第一篇：圖書館申報(bào)材料

閱讀課示范性學(xué)校申報(bào)材料

城關(guān)中學(xué)

城關(guān)中學(xué)位于刑清公路旁，交通便利，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，各種教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)管理精細(xì)化、規(guī)范化、制度化、人性化，教學(xué)質(zhì)量一直在全縣名列前茅。學(xué)校高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)、圖書館的建設(shè)和運(yùn)用，并取得了一定的成績，2007 年即被評(píng)為“省一級(jí)圖書館”。

一、認(rèn)識(shí)明確，規(guī)劃全面，機(jī)構(gòu)完善

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校認(rèn)為知識(shí)更新的速度不斷加快，必須改變了現(xiàn)有的教育和學(xué)習(xí)的方式，努力構(gòu)建學(xué)生的終身學(xué)習(xí)理念是教育改革中的一個(gè)重大變革，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)已成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到拓寬學(xué)生知識(shí)面是一個(gè)長遠(yuǎn)的發(fā)展過程，必須有合理的規(guī)劃并根據(jù)學(xué)校力量逐步實(shí)施，以達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)的目的?！冻顷P(guān)中學(xué)工作計(jì)劃》中，明確了圖書館的規(guī)范化建設(shè)，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、硬件建設(shè)、運(yùn)用培訓(xùn)、效果推廣等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)?，F(xiàn)代圖書館的使用做出了規(guī)劃。

為認(rèn)真實(shí)現(xiàn)該規(guī)劃制定的目標(biāo)，學(xué)校成立了現(xiàn)代圖書館建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代圖書館工作，小組最早由校長任組長，副校長任副組長，人員包括了學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志及語文教研組的老師。為推進(jìn)現(xiàn)代圖書館的有效運(yùn)用和發(fā)展，學(xué)校各年級(jí)按《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)了語文閱讀課。

二、籌措資金，優(yōu)先發(fā)展 學(xué)校在資金緊缺的情況下，通過自籌、爭取等方式籌集資金，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀圖書館的申報(bào)工作，加大了配置現(xiàn)代圖書館設(shè)施設(shè)備的資金投入。爭取資金近10萬元用于學(xué)校現(xiàn)代圖書館的建設(shè)和培訓(xùn)，目前學(xué)校圖書館已經(jīng)達(dá)到了省級(jí)一級(jí)圖書館所要求的標(biāo)準(zhǔn)。圖書館先藏書1萬余冊，生均35冊，涵蓋人文、地理、科技、思想等適合師生閱讀的各類書籍，另有多種雜志、報(bào)紙，能夠滿足師生日常借閱。

三、加強(qiáng)管理，充分利用

圖書館實(shí)行超市化存放，開放式借閱，計(jì)算機(jī)管理，目前有專職管理人員一人，兼職管理人員三人。閱覽室全部實(shí)行超市化管理，開放式閱讀形式。

學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了電子軟件管理系統(tǒng)，學(xué)校圖書館工作由學(xué)校教學(xué)副校長分管，學(xué)校教務(wù)處直接管理。做到了制度健全職責(zé)明確，學(xué)校先后制定了《圖書管理員職責(zé)》、《圖書借閱工作制度》、《圖書歸還使用制度》，這些專門的制定再配合學(xué)校的其他制度，使學(xué)校對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理趨于制度化。

為切實(shí)提高圖書管理人員的素質(zhì)，我校利用寒暑假派專職人員進(jìn)行市級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)?；貋砗髮?duì)兼職管理人員又進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)。他們素質(zhì)的提高為閱讀課的順利開展提供了必要的條件。

給每位學(xué)生都辦理了借書證，學(xué)校圖書館全天開放，師生可以隨時(shí)借閱或歸還。另外，圖書館同時(shí)也是七、八年級(jí)學(xué)生上閱讀課的場所，學(xué)校安排學(xué)生每兩周上一次閱讀課，由閱讀課教師負(fù)責(zé)管理，主要是引導(dǎo)學(xué)生如何正確使用圖書，學(xué)會(huì)閱讀的方法等，并在閱讀的過程中摘抄下書中的精華內(nèi)容，做好讀書筆記。讀書筆記成為學(xué)校檢查作業(yè)的一項(xiàng)內(nèi)容，并進(jìn)行階段性評(píng)比。

四、深入研究，持續(xù)進(jìn)步

目前學(xué)校閱讀課教師由各班語文教師兼任，都沒有參加過閱讀方面的培訓(xùn)，缺乏必要的指導(dǎo)，為此學(xué)校語文教研組每周開展一次教研活動(dòng)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研究、研究課、觀摩課等方式，研究如何語文閱讀課的授課方式、教案的撰寫、如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法進(jìn)行激烈的研討，統(tǒng)一了共識(shí)，解決了一些實(shí)際問題。學(xué)校組織語文閱讀課的觀摩課、教案的評(píng)比，促進(jìn)語文教師的素質(zhì)的提高，促進(jìn)共同進(jìn)步。

五、任重道遠(yuǎn)，堅(jiān)持發(fā)展

雖然我們已經(jīng)在現(xiàn)代圖書技術(shù)方面做了很多工作，但還存在閱讀課還需規(guī)范、后期投資還不夠等于主觀和客觀條件的限制，我們和先進(jìn)學(xué)校比較起來還有比較大的差距，學(xué)校缺乏足夠的后備資金來保證圖書的及時(shí)更新。管理人員的培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要不斷更新知識(shí)，提高服務(wù)課堂、服務(wù)學(xué)生的水平。

今后，我們將在提高圖書館硬件水平的同時(shí)，著力做好語文兼職教師的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育跨越式發(fā)展，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

第二篇：申報(bào)河北省一級(jí)圖書館匯報(bào)材料

申報(bào)河北省一級(jí)圖書館匯報(bào)材料

昌黎縣龍家店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

我校座落在205國道沿線的龍家店鎮(zhèn)燕念坨村。學(xué)校占地面積29747.5平方米。目前擁有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生875人，共有教師110名，其中高職教師30人，中職教師59人，初職教師19人；共有教師黨員12名、團(tuán)員3名；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

一、加大投入力度，增添圖書設(shè)備

在校圖書館建設(shè)過程中，我校以高標(biāo)準(zhǔn)來配置教育現(xiàn)代化設(shè)備，圖書館館按照省教育技術(shù)裝備管理一類標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。目前我校的圖書館館舍總面積為130平方米。室內(nèi)配有圖書自動(dòng)化管理軟件，防塵、防蟲、防盜和滅火設(shè)施齊備。

在館舍達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，近年來學(xué)校不斷加大圖書添置的力度。兩年來，我校投入兩萬余元添置新書，確保年均增添新書生均超過2冊。目前圖書館擁有紙質(zhì)圖書32070冊，生均40冊。學(xué)校重視圖書館設(shè)施設(shè)備的添置，近年來花費(fèi)2萬余元新添書架、書櫥，以及各種防盜設(shè)備、消防器材、電子設(shè)備等，保證了圖書館工作的正常進(jìn)行。

為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書香氛圍，我們校園文化建設(shè)方面加大投入，精心設(shè)計(jì)。把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)充分利用起來，讓校園的每一塊墻，每一塊板報(bào)都能說話。在校園的教室廊道上掛著古詩誦讀，在館舍宣傳板上貼有學(xué)生自己的讀書心得與體會(huì)，精心布置圖書館環(huán)境，讓師生樂于來館閱讀。所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓芬芳的書香溢滿校園，為師生共同徜徉書海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。可以說，書香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高隊(duì)伍素質(zhì)

學(xué)校圖書館工作網(wǎng)絡(luò)健全，由校長李待軍全面負(fù)責(zé)圖書館工作。圖書館設(shè)圖書管理員三名。楊定國副校長和分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入館內(nèi)，了解圖書館工作情況，哪里需要添置設(shè)備，哪里需要及時(shí)改進(jìn)，都逐一落實(shí)解決。

圖書管理員明確職責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)。及時(shí)添購圖書，完成購書計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行分類編目，作好圖書介紹、宣傳工作。及時(shí)做好報(bào)章雜志的訂收、發(fā)工作，按月按年收報(bào)紙、雜志裝訂成冊、妥善保管。做好全校師生員工的圖書借閱工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書報(bào)、雜志。管理好圖書館、閱覽室、資料室，使其經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。妥善保管圖書雜志，防止霉?fàn)€、蟲蛀，每學(xué)期清點(diǎn)一次。對(duì)還回的書籍進(jìn)行當(dāng)面檢查對(duì)書籍進(jìn)行定期的除塵，保證紙張的溫度。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，提高文獻(xiàn)利用率和流通率；負(fù)責(zé)圖書館圖書檢索系統(tǒng)的使用和維護(hù)。同時(shí)我們制訂了圖書館工作人員考核細(xì)則，對(duì)館員全面考察，科學(xué)評(píng)價(jià)，最大限度的調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，為提高圖書館工作效益奠定了思想基礎(chǔ)。

三、落實(shí)管理制度，追求科學(xué)合理

質(zhì)量來自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書館先后制訂完善了一系列規(guī)章制度，這些規(guī)定均上墻公布，讓讀者人人知曉。各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，使圖書館工作有章可循，減少了工作的隨意性、盲目性，使圖書館管理工作循序漸進(jìn)。

圖書館工作質(zhì)量的主要標(biāo)志是圖書的流通率，圖書只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高文獻(xiàn)資料的流通率和利用率，我們首先加強(qiáng)了藏書建設(shè)工作。學(xué)校圖書館在選購圖書時(shí)講究了實(shí)在性、針對(duì)性和趣味性，及時(shí)了解出版發(fā)行信息，征詢讀者意見，使藏書建設(shè)不斷適應(yīng)讀者群變化與發(fā)展的需要。第二合理安排圖書館、閱覽室開放時(shí)間，印發(fā)給每個(gè)班級(jí)和老師。學(xué)校圖書館按計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)開放，保證學(xué)生按年級(jí)輪流進(jìn)入閱覽，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，拓展了學(xué)生的視野。第三培養(yǎng)了一批班級(jí)圖書管理員、學(xué)生閱覽管理員。各班選擇了二名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)學(xué)生閱覽室的讀者服務(wù)和班內(nèi)圖書的借還工作，做到學(xué)生借書、閱覽時(shí)基本能實(shí)施自我管理，由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書正常流通，提高了閱覽室、圖書館的整體管理水平。目前，我館做到教師各室全天開放，并且對(duì)師生實(shí)行全開架借閱。

四、注重以人為本，發(fā)揮育人功能

為讓師生更多閱讀、更好閱讀，圖書館認(rèn)真做好面向師生的借、閱合一全開架借書服務(wù)。保證圖書館向全體師生全天開放，制訂學(xué)生借閱時(shí)間安排表，科學(xué)合理地開展學(xué)生的借閱活動(dòng)。

學(xué)校圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅能讓學(xué)生在閱讀過程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用書籍獲取信息的習(xí)慣，使學(xué)生從書中獲得樂趣，從書中接受教育，陶冶情操。學(xué)生在課余可以自由閱讀，讀完后，可與同年級(jí)交換閱讀，或再到圖書室換書來讀，這樣讓學(xué)生能快捷地讀到自己喜歡的圖書，提高了書的流通率。開始，學(xué)生不會(huì)選書，到圖書館也不會(huì)找書。我們就讓圖書管理員及時(shí)做好優(yōu)秀圖書的宣傳，不斷地向師生推薦好書，讓學(xué)生及時(shí)閱讀到有利于自己精神發(fā)展的好書。為了切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的讀書方法，學(xué)校開辦了新星文學(xué)社，由呂慧香老師進(jìn)行指導(dǎo)。

學(xué)生閱讀過程中，圖書館老師不斷巡視，及時(shí)給予指點(diǎn)，并開設(shè)讀書指導(dǎo)課，較為系統(tǒng)地向?qū)W生傳授了閱讀方法。配合學(xué)校在新課改實(shí)踐中，發(fā)揮圖書館的功能，營造書香校園；配合學(xué)校共同舉辦校園讀書節(jié)；組織學(xué)生開展各類讀書征文活動(dòng)。平時(shí)，圖書館積極主動(dòng)地協(xié)助指導(dǎo)老師向各興趣小組的同學(xué)推薦書籍，配合校本課程的開設(shè)、研究性學(xué)習(xí)的開展積極提供有關(guān)資料。

為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，每學(xué)期我們都要舉行讀書節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有表彰，人人參與。在活動(dòng)中每個(gè)年級(jí)評(píng)出“讀書之星”，進(jìn)行“讀書征文評(píng)比”，“演講比賽”“讀書小報(bào)評(píng)比”。通過讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更好的閱讀，圖書館指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記，評(píng)出“優(yōu)秀摘抄本”，并進(jìn)行展覽。這些舉措激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，豐富了他們的知識(shí)，為學(xué)生充分展示自我提供了保證，讀書活動(dòng)也結(jié)出了豐碩的果實(shí)。近年來，學(xué)生在各級(jí)讀書征文活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)：王艾佳、胡愌、曹爽、李潔、張兆亮、王秋葉、張蕊同學(xué)的手抄報(bào)《愛國主義讀書》獲縣征文競賽三等獎(jiǎng)；王艾佳手抄報(bào)《愛國主義讀書》獲縣征文競賽三等獎(jiǎng)，葉佳明、王巖、趙雪穎、曹龍雨同學(xué)在安全知識(shí)競賽中獲縣級(jí)獎(jiǎng)，在其他各級(jí)各類比賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生人數(shù)達(dá)到200余人次。

圖書館也是教師教科研的加油站，怎樣讓教師利用好圖書館資源，不斷地提高、完善自己，逐步成為科研型的現(xiàn)代教師，我校圖書館根據(jù)學(xué)校工作要求，為教師開展各項(xiàng)服務(wù)工作。1.結(jié)合學(xué)校的科研課題，為教師收集編輯文獻(xiàn)資料，提供課題組老師學(xué)習(xí)。2.配合教導(dǎo)處開展教師各項(xiàng)讀書活動(dòng)，如開展閱讀推薦活動(dòng)，要求教師把閱讀到的好文章發(fā)到校園網(wǎng)，供全體教師共享，開展教師讀書心得評(píng)比，開展青年教師讀書沙龍研討，進(jìn)行演講比賽等。

正是這一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)地扎實(shí)開展，我校教師理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力不斷提高。目前，學(xué)校有縣級(jí)骨干教師8名。兩年來，在各級(jí)各類比賽中，教師獲獎(jiǎng)或論文發(fā)表達(dá)到百余人次。我校的圖書館正是以豐富、有趣的活動(dòng)來推動(dòng)師生的閱讀，為師生提供了知識(shí)的源頭活水，最大限度地發(fā)揮了圖書館的職能。

在學(xué)校圖書館的建設(shè)中，我們還存在著許多不足，還有一定的差距。我們將以這次評(píng)估驗(yàn)收為新的起點(diǎn)，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)，完善館內(nèi)設(shè)施，優(yōu)化管理過程，向更高的目標(biāo)努力，使學(xué)校圖書館成為素質(zhì)教育的窗口、文化傳播的使者、學(xué)生成長的搖籃。

申報(bào)河北省一級(jí)圖書館匯報(bào)材料

昌黎縣龍家店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2013、5、28

第三篇：申報(bào)河北省一級(jí)圖書館匯報(bào)材料222

申報(bào)河北省一級(jí)圖書館匯報(bào)材料

河北昌黎匯文二中

圖書館作為對(duì)青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，具有教學(xué)課堂和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此我校嚴(yán)格按照河北省中小學(xué)圖書館評(píng)估細(xì)則的標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)圖書室現(xiàn)代化建設(shè)，加大投入，加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮圖書室在學(xué)校教育教學(xué)改革中的重要作用，現(xiàn)在把我校近幾年來圖書室建設(shè)情況進(jìn)行匯報(bào)。

一、加大資金投入，完善設(shè)施設(shè)備

一年來，學(xué)校加大了圖書館建設(shè)力度，投入了大量資金，進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施的改造。（1）改造館室：原來的圖書館只有一個(gè)書庫，條件非常簡陋，不能適應(yīng)教學(xué)的需求。校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，投入對(duì)館室進(jìn)行改造。改造后的館室主要分為圖書借閱室、學(xué)生閱覽室、圖書藏書室。

（2）適時(shí)更新圖書館配套設(shè)施：傳統(tǒng)的查書目、填書卡借閱方式早已不適應(yīng)新的形式需要，“超市型、自助式、開放式、書吧式”人性化的借閱管理是現(xiàn)代圖書館的發(fā)展趨勢。為此，我校安裝了鼎豐軟件，把我校圖書把我校圖書全部錄入，實(shí)行查、借、還一條龍式管理。

二、完善管理機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，學(xué)圖書館是學(xué)校教育教學(xué)和科研的重要組成部分，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究、探索、實(shí)踐的第二課堂，是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要場所，是學(xué)校的重要資源，必須完善機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理。

1、完善體制管理

圖書館實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制，由專職教師主管圖書館工作。保障了全天開放借閱的需要。閱覽室由一個(gè)增加到兩個(gè)，滿足了全校定期開設(shè)閱覽課的需要。

2、圖書室的管理：我校書刊的分類、編目、典藏、流通都實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。

（1）分類、編目：我校圖書館所有圖書都依照《中圖法》（第四版）進(jìn)行分類，依照分類細(xì)則，分類正確，前后一致，方便檢索。

（2）加工，排架：在圖書加工過程中嚴(yán)格按照圖書館標(biāo)準(zhǔn)加蓋藏書專用章、貼條形碼、粘磁條，書標(biāo)。排架按“中圖法”和著者序號(hào)排列，方便讀者查找。

3、閱覽室的管理：閱覽室對(duì)所有報(bào)刊均實(shí)行科學(xué)化管理。期刊到館后都要登記、編號(hào)、加蓋閱覽室章，然后上架。每到年終，便把一年的期刊裝訂成冊，分類登記，流通借閱。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

圖書館的宗旨，就是為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。圖書館的工作始終圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作展開。工作人員要研究讀者需要，調(diào)查讀者閱讀需求，了解教學(xué)進(jìn)度，變被

動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，最大限度。

在提高服務(wù)質(zhì)量方面，我們作了如下安排。

1、彈性工作時(shí)間。為更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，圖書館工作人員均實(shí)行了彈性工作制。根據(jù)師生借閱作息時(shí)間的不同和變化，隨時(shí)調(diào)整自己的作息時(shí)間，努力做到工作時(shí)間圍繞方便讀者安排。周一至周五圖書閱覽都對(duì)師生開放，我們還計(jì)劃在回家周、周末安排一定的時(shí)間對(duì)師生開放。

2．加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。閱讀指導(dǎo)是閱讀教師的一項(xiàng)重要工作，指導(dǎo)工作做好了，將能增強(qiáng)閱讀效率，提高閱讀質(zhì)量。告訴學(xué)生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)作讀書筆記。這樣，不僅能使學(xué)生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機(jī)的結(jié)合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。另外，每當(dāng)新學(xué)期開始，圖書館教師都要對(duì)新生進(jìn)行圖書知識(shí)教育，介紹如何使用圖書館的資料，并為每一位同學(xué)辦好借閱證。

3．開展外借服務(wù)。書刊是為讀者服務(wù)的，我們力求最大限度地提高書刊的利用率。借書以個(gè)人為主，班級(jí)為輔，寒暑假均可以借閱。對(duì)那些有鉆研精神刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，圖書館打破借閱證的限制，使他們可以更方便地廣泛接觸文獻(xiàn)資料。

4．設(shè)置讀者留言薄。在做好常規(guī)工作的同時(shí)，圖書館還積

極創(chuàng)新，使服務(wù)盡可能做到絕大多數(shù)讀者滿意。在借閱臺(tái)上或在閱覽室內(nèi)放置幾個(gè)讀者留言薄。作為圖書館與讀者溝通的橋梁，在這些留言薄上，許多讀者寫下了他們的意見、愿望或要求，對(duì)這些建議或意見我們認(rèn)真研究后都認(rèn)真做了整改。

如果說學(xué)校是一座象牙塔，那么圖書室就是象牙塔中的“藏金屋”，如果說學(xué)校是一片浩渺的知識(shí)海洋，那么圖書室就是這片海洋上的引航燈?？傊?，圖書室是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)之一，是讓學(xué)生形成知識(shí)體系必不可少的基地，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。在學(xué)校圖書室的建設(shè)中，我們還存在著許多不足，與高標(biāo)準(zhǔn)的要求相比，與日新月異的信息時(shí)代要求相比，還有一定的差距。我們將以這次評(píng)估驗(yàn)收為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步完善圖書室工作，向更高的目標(biāo)努力，使學(xué)校圖書室成為素質(zhì)教育的窗口、文化傳播的使者、學(xué)生成長的搖籃。

第四篇：上海圖書館學(xué)會(huì)2009年課題申報(bào)指南

上海圖書館學(xué)會(huì)2009年課題申報(bào)指南

一、重點(diǎn)課題

1、文化信息資源共享工程在大都市的運(yùn)行模式與服務(wù)管理研究

文化信息共享工程是國家重點(diǎn)推進(jìn)的項(xiàng)目，該項(xiàng)目原是針對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)計(jì)的，現(xiàn)項(xiàng)目推廣到大都市后，如何運(yùn)作，如何管理，需要在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新性研究，給出具有針對(duì)性的對(duì)策。

2、公共圖書館績效評(píng)估

公共圖書館是公共資金支持運(yùn)作的，公共資金的投入是否有效，需要進(jìn)行評(píng)估。本課題需要在對(duì)國內(nèi)外圖書館績效評(píng)估理論認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出針對(duì)我國公共圖書館的測評(píng)方法，并通過不同地區(qū)公共圖書館的實(shí)際測評(píng)，對(duì)圖書館績效作出實(shí)際的測評(píng)。

3、圖書館新館建設(shè)與服務(wù)模式服務(wù)形態(tài)研究

近年公共圖書館和高校圖書館新館建設(shè)不斷。隨著新館出現(xiàn)，圖書館的服務(wù)模式發(fā)生變化，并產(chǎn)生許多新的服務(wù)形態(tài)。本課題要結(jié)合圖書館的新館建設(shè)，對(duì)這些新的服務(wù)模式與服務(wù)形態(tài)作出具有理論高度的研究。

4、聯(lián)機(jī)聯(lián)合編目的發(fā)展問題研究

近年編目外包速度加快，在此背景下，我國幾大聯(lián)機(jī)編目中心的發(fā)展?fàn)顩r如何？RFID等新技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)聯(lián)機(jī)聯(lián)合編目中心的業(yè)務(wù)將產(chǎn)生什么樣的影響。本課題將對(duì)這些問題進(jìn)行調(diào)研，通過數(shù)據(jù)解答這些問題。二、一般課題

（一）圖書館學(xué)理論

1、國外社會(huì)思潮對(duì)中國圖書館學(xué)思想影響歷程研究

2、圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論的影響力研究（或測評(píng)）

3、IFLA、ALA和中國圖書館學(xué)會(huì)“宣言”類文件的比較研究

4、《圖書館服務(wù)宣言》研究

5、國際人權(quán)思潮對(duì)我國圖書館權(quán)利研究的影響

6、圖書館和圖書館人的社會(huì)責(zé)任研究

7、圖書館學(xué)研究的社會(huì)負(fù)責(zé)研究

8、哲學(xué)新進(jìn)展與圖書館哲學(xué)研究

9、社會(huì)學(xué)新進(jìn)展與圖書館社會(huì)學(xué)研究

10、大眾文化中的圖書館

11、政府信息公開與公共圖書館的使命

（二）圖書館管理與服務(wù)

12、圖書館學(xué)習(xí)空間與圖書館學(xué)科服務(wù)

13、信息素養(yǎng)教育成效的實(shí)證研究

14、學(xué)科館員服務(wù)模式構(gòu)建

15、新一輪公共圖書館評(píng)估對(duì)公共圖書館的影響

16、《公共圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《公共圖書館用地標(biāo)準(zhǔn)》研究

17、公共圖書館構(gòu)建信息共享空間可行性與適用性研究

18、現(xiàn)代學(xué)習(xí)型高校圖書館服務(wù)定位和建設(shè)策略研究

19、高校圖書館個(gè)性化智能推薦服務(wù)技術(shù)的研究 20、多校區(qū)高校圖書館文獻(xiàn)資源的動(dòng)態(tài)配置

（三）圖書館技術(shù)與應(yīng)用

21、市售ILS系統(tǒng)中圖書館2.0要素分析

22、開源ILS系統(tǒng)的評(píng)價(jià)與應(yīng)用

23、標(biāo)簽與民俗分類法知識(shí)組織研究應(yīng)用進(jìn)展

24、中國特色的規(guī)范控制問題

25、RDA評(píng)價(jià)與應(yīng)用前景研究

26、信息共享空間評(píng)價(jià)研究

27、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議直播研究

28、社會(huì)軟件在圖書館的應(yīng)用研究

29、開源OPAC系統(tǒng)（如Scriblio、VuFind）調(diào)研與評(píng)介 30、圖書館服務(wù)用瀏覽器2.0開源插件測評(píng)

31、山寨咨詢系統(tǒng)對(duì)正牌系統(tǒng)的沖擊研究（即2.0環(huán)境下的小掛件等對(duì)大系統(tǒng)的沖擊）

32、圖書館網(wǎng)站對(duì)Google、FireFox瀏覽器兼容性測評(píng)

33、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)用于圖書館服務(wù)數(shù)據(jù)挖掘的實(shí)證研究

34、網(wǎng)絡(luò)文本挖掘在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用

35、高校圖書館對(duì)校內(nèi)特色信息資源的整合研究

36、數(shù)據(jù)庫集團(tuán)采購的發(fā)展研究

37、競賽類搜索對(duì)圖書館職業(yè)認(rèn)同感的影響

38、人肉搜索對(duì)參考咨詢的啟示與影響

（四）圖書館員

39、圖書館員的新崗位研究

40、圖書館員的非圖書館專業(yè)傾向?qū)β殬I(yè)的影響

41、女性圖書館員的婚姻狀況調(diào)研

42、男性圖書館員在圖書館中的性別角色認(rèn)同研究

43、女性圖書館員的博客對(duì)其職業(yè)行為的影響研究

（五）全民閱讀研究

44、中外圖書館學(xué)對(duì)閱讀研究的差異比較

42、中外閱讀行為的比較研究

43、閱讀療法的療效測試

44、全球金融危機(jī)與閱讀療法

45、圖書館與出版社/書店的閱讀推廣比較研究

46、圖書館之精英閱讀與大眾閱讀的流變

第五篇：淺談史量才與申報(bào)流通圖書館

若論近代中國歷史上廣為人知，號(hào)召力影響力最大的報(bào)紙非《申報(bào)》莫屬?！渡陥?bào)》是中國近代新聞史上的中文第一報(bào)，其總經(jīng)理史量才因張謇一句“量才錄用”將原名史家修改為“史量才”。[1]史量才是杰出的商人、著名的教育家和出色的報(bào)業(yè)巨子。他有著強(qiáng)烈的愛國主義精神，“一.二八”的時(shí)候他組織了上海市民地方維持會(huì)。在會(huì)上他說：“我雖年老。但愿生前不做亡國奴，死后不做亡國鬼”，[2]“國有國格，報(bào)有報(bào)格，人有人格”[3]是他高貴人格的具體體現(xiàn)。

史先生曾說：“文化斯彰，民教以成，民德以立??凡申報(bào)六十余年來論政事，搜史料兢兢業(yè)業(yè)，排日無間與之者，亦正盡其發(fā)揚(yáng)民智之能事而已。然報(bào)為史家之別裁，編年之一體，能同期經(jīng)而不能窮其緯，必也使人民得熏沐文化以盡其長，由之日篤，治道由之日宏也；[4]則于申報(bào)六十周年，別謀所以輔導(dǎo)之者，于是復(fù)有流通圖書館之確立。創(chuàng)辦本館是與申報(bào)互為經(jīng)緯，殊途同源，合力文化?！笔废壬歉F苦出身，深知道窮人沒錢讀書的困苦，他一生致力于新聞事業(yè)，尤其注重文化教育，在開始籌備申報(bào)流通圖書館時(shí)，曾有人提議用“量才”二字做圖書館的名稱，但史先生覺得不妥、深不以為然，于是反復(fù)向大家闡明了本館的緣起。史先生認(rèn)為第一是教育，第二是政治，第三是辦報(bào)。可見史先生對(duì)于教育的重視。于是便有了申報(bào)流通圖書館。經(jīng)過緊張而短暫的籌備，該館于1932年1 2月1日在上海繁華的商業(yè)中樞―南京路慈淑大樓大陸商場三樓（今南京東路新華書店樓上）正式對(duì)外開放，并聘請李公樸為館長。雖然上海學(xué)校林立，但因環(huán)境的限制，很多成年人或青年人并沒有求學(xué)的機(jī)會(huì)。全上海工商界的店員工友學(xué)徒工，其數(shù)量之巨大，達(dá)到了驚人的地步，這些失學(xué)者對(duì)于知識(shí)的渴望，就像干涸的土地需要雨水的滋潤。對(duì)于他們來說這無異于沙漠中的綠洲。無論是就他們將來的生活而言，或是工商界業(yè)務(wù)的利益而言，更遠(yuǎn)一點(diǎn)，就整個(gè)社會(huì)的福利而打算，利用他們的閑暇時(shí)間，使他們能得到一點(diǎn)讀書的機(jī)會(huì)，幫助他們獲得一些基本的常識(shí)，以增進(jìn)他們的生活技能，能夠更好的為社會(huì)服務(wù)。另外，上海是一個(gè)紙醉金迷的繁華市場，一切不正當(dāng)?shù)膴蕵泛拖?，都可以使一個(gè)有用的青年走向墮落的深淵。在上海影戲院、酒店比比皆是，游戲場更是觸目可得，每一個(gè)人都是需要活動(dòng)的，沒有一個(gè)正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)場所，就有可能做不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，小之浪費(fèi)時(shí)間與精力，大之影響社會(huì)國家，而為害群之馬。就這點(diǎn)而言，利用他們的閑暇時(shí)間，為他們創(chuàng)造條件，給他們讀書的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們對(duì)讀書的興趣，為大眾為社會(huì)服務(wù)，何樂而不為呢！

開館之初，館藏圖書為469333冊，開館一個(gè)月僅接待讀者365人，為了爭取更多的讀者，圖書館的工作人員積極開動(dòng)腦筋，想出了一個(gè)絕妙的辦法，開館僅一個(gè)月后，圖書館就致信讀者，希望每一個(gè)讀者，能介紹五個(gè)人以上加入閱讀。介紹的方法，可將本人的在滬親友的詳細(xì)住址，依照圖書館致信后列的表格填明寄來，本館收到后即將書目、章程、申請書等寄去。這一簡單的方法，卻收到了意想不到的效果，令人忍不住拍案叫絕。

選購圖書是圖書館辦館中最重要的一項(xiàng)工作。若選購不慎，小之糜費(fèi)款項(xiàng)，大則貽誤讀者，所以該館對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，他們采取了慎之又慎的工作態(tài)度，為此，他們組織了圖書選購委員會(huì)，以讀者的需要，為圖書選購的標(biāo)準(zhǔn)，該館印有一種[讀者介紹圖書卡]供讀者隨時(shí)來館索取，將自己喜歡或需要的圖書填進(jìn)去。除讀者介紹圖書外，該館從以下幾種刊物里面選購圖書。一是專家編輯介紹的書目；二是書店目錄；三是各圖書館的目錄；四是刊物上的新書介紹；五是報(bào)紙雜志廣告。該館在選擇圖書之前，首先根據(jù)讀者的需要，注意數(shù)量的分配。哲學(xué)類占百分之十，文學(xué)類占百分之三十，自然科學(xué)類占百分之十四。館長李公仆先生曾對(duì)圖書采購提出三點(diǎn)要求：一是大眾化、二是充分發(fā)揮圖書館的教育意義、三是負(fù)起推動(dòng)中國文化復(fù)興的責(zé)任。[5]圍繞著這三點(diǎn)，該館積極開展行動(dòng)，他們把不適合讀者閱讀的靡靡之書挑揀出來。

當(dāng)時(shí)多數(shù)的圖書館都使用杜威氏分類法，但申報(bào)流通圖書館的同人認(rèn)為分類的方法必須適合本館的環(huán)境，所以該館采用了王云五式的十進(jìn)分類法，同時(shí)為適合本館的藏書情況，該館對(duì)王云五式十進(jìn)分類法還做了一定程度的改進(jìn)。該館的目錄大致分為兩種，一種是書本式目錄，一種是卡片目錄。

該館始終把讀者放在第一位。開館不久，該館就接到很多讀者來信，呼吁開辦閱覽室?？紤]到讀者的訴求，該館多次召開館務(wù)會(huì)議討論開辦報(bào)刊閱覽室的可行性，最終決定開設(shè)報(bào)刊閱覽室。1933年3月1日報(bào)刊閱覽室正式對(duì)外開放，閱覽室中置備了中英日文報(bào)紙，其中本阜二十余份，外阜三十余種，雜志周刊月刊季刊一百七十余種，合訂本舊雜志二百四十余冊。為便利讀者，提供人性化的閱讀服務(wù)，該館將讀者平日愛讀的刊物在雜志架上陳列，以便讀者的取放。其借閱率較低的雜志，則陳列在藏書柜中，讀者可隨時(shí)取閱。

因?yàn)槭妨坎攀歉F苦出身，深知窮人沒錢讀書的困苦，他不但不要錢借書給人看。他還能時(shí)常督促、指導(dǎo)大家讀書。史量才提出借書不收任何費(fèi)用。摒棄當(dāng)時(shí)上海甚至是公立圖書館借書收租押金的辦法。該館設(shè)有讀者介紹圖書卡，由讀者推薦一些好的圖書和他們所需要的圖書。讀者有時(shí)候需要的書籍被他人借去，而該讀者又非閱不可，則可以預(yù)定，預(yù)訂時(shí)，可來館填明預(yù)定登記簿，等該書還來，該館便用信件通知讀者，讀者接到信后，即可連同借書證持來借書；如逾一星期后，本館不再保留。團(tuán)體借書這些方法在當(dāng)時(shí)的社會(huì)是先進(jìn)的，是有著遠(yuǎn)見卓識(shí)的，是有著讀者至上的心理，這些做法為現(xiàn)在的圖書館開創(chuàng)了榜樣?，F(xiàn)在圖書館中的館籍互借業(yè)務(wù)和外借處的預(yù)約、保留業(yè)務(wù)就是延續(xù)了當(dāng)時(shí)的做法。該館為了方便不便到館借閱的讀者，于1933年3月開通了阜內(nèi)郵借圖書的方法，至1934年初又辦理了外阜的郵借，但考慮到書籍在途中來往時(shí)，讀者必定有一個(gè)時(shí)間沒有書看，為解決這一困難，凡是外阜郵借的讀者，一個(gè)證號(hào)，都領(lǐng)有兩張借書證，以循環(huán)方法，使讀者方便讀書不間斷。這是多么高尚的情懷，多么執(zhí)著的追求，他們追求的是讀者第一，讀者至上。這可以說是申報(bào)流通圖書館對(duì)社會(huì)做出的一個(gè)卓越的貢獻(xiàn)。該館在短短一年內(nèi)發(fā)展的形勢是驚人的。同時(shí)，針對(duì)一些讀者只是漫無目的和不加選擇地看些無聊的小說書作消遣，李公樸指出：“我們決不愿意將本館只供作讀者的消遣”，“圖書館所負(fù)教育的使命，非常重大?！保琜6]李公樸認(rèn)為該館讀者多是未進(jìn)過學(xué)?；蛑型臼W(xué)的店員、學(xué)徒、工人以及低級(jí)從業(yè)員，這類讀者急需一種正確的幫助與指導(dǎo)。為此，該館打破圖書館一貫的只消極的供給讀者以讀物而不予以指示或幫助，而開辟有“讀書指導(dǎo)”作為讀者的良師益友。為了解除讀者在“浩如煙?！钡牡浼忻o適從的困難，該館向讀者提供各學(xué)科的“書目”、“研究方法”、和“重要書籍提要”，使讀者能有目的有系統(tǒng)地依照需要而開展自己的讀書生活。為了糾正讀者離開實(shí)際為讀書而讀書的態(tài)度，為了排斥一些讀者因閑暇無聊而讀書的消極態(tài)度，該館除了在選書的內(nèi)容上嚴(yán)格把關(guān)，把僅供消遣的圖書隨時(shí)檢出加以淘汰外，更加注意讀者的閱讀導(dǎo)向。1933年初該館在申報(bào)上開設(shè)了[讀書問答]專欄，作為讀者的輔導(dǎo)園地。從1934年11月10日起[讀書問答]改為發(fā)表在讀書生活半月刊上。[讀書問答]專欄開設(shè)一年間，李公樸寫了一千八百余封讀者回信，解答廣大讀者提出的各種學(xué)術(shù)問題，被人們親切地稱為“百科辭書”。量才流通圖書館不僅受到圖書館界的稱贊，更受社會(huì)的好評(píng)，開創(chuàng)了中國圖書館界的先河，有著其它文化部門無法代替的貢獻(xiàn)。1934年11月13日史量才慘遭不幸，被國民黨發(fā)動(dòng)派暗殺了。在申報(bào)流通圖書館職員代表李公樸先生致辭中說到“??我想我再補(bǔ)充一句，就是繼承史先生的遺志，是繼承史先生‘公’的遺志，繼承史先生‘為公而不為己’的遺志。??像史先生一樣的純潔，盡自己的力量，把圖書館擴(kuò)大起來，??把我們這種推進(jìn)文化的工作，擴(kuò)大到多數(shù)人不識(shí)字的窮鄉(xiāng)僻壤去”。申報(bào)流通圖書館全體職工化悲痛為力量，同時(shí)，為了紀(jì)念史先生，申報(bào)流通圖書館更名為量才流通圖書館。該館的工作不僅沒有因史量才先生的去世而有所停頓。反而更加擴(kuò)大。1936年8月量才流通圖書館創(chuàng)刊了《量才流通圖書館館刊 》（后改名為《量才月刊》）。該刊辟有自學(xué)經(jīng)驗(yàn)談、青年習(xí)作、介紹與批評(píng)、讀者園地、書報(bào)介紹、新書月報(bào)等欄目，進(jìn)一步加強(qiáng)了讀者輔導(dǎo)，并且積極開展圖書評(píng)論工作，加強(qiáng)圖書館和讀者的連系?！白x者園地”刊登的讀者來稿《我對(duì)量才圖書館的一點(diǎn)感想》中說道：“我對(duì)于量才圖書館的認(rèn)識(shí)，已有一年的歷史了。在未認(rèn)識(shí)以前，我的本性是很野的，并且不肯坐在家里，老是東闖西奔的，游戲場電影院，是我唯一的消遣處，除了浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和金錢外，所得到的代價(jià)，只是一些低級(jí)趣味麻木神經(jīng)淫蕩的下流舉動(dòng)。一切惡劣的印象，使我內(nèi)心感到莫大的恐慌和苦悶。??加入了量才圖書館，這才開始改變了我的私生活，??尤其是幾本前進(jìn)的創(chuàng)作，更給我無限的興奮，鼓勵(lì)真所謂‘書本是精神的食糧’！?。我對(duì)于量才圖書館，于是得到了一個(gè)很深刻的印象。尤其是貧苦的，一般失學(xué)的有職業(yè)的青年，得到無窮的恩惠。我可以說：這是我們一所公眾的學(xué)校！精神的食品公司，沒有錢的有志青年，可以免費(fèi)入場。??希望各位加倍努力！前途光明！”。另一篇讀者來稿《認(rèn)清讀書的目的――給借不到舊小說的讀者》中提到“本館以改良業(yè)余生活，灌輸學(xué)識(shí)，引導(dǎo)失學(xué)之成人與青年，對(duì)讀書發(fā)生興趣，增進(jìn)其工作之技能與服務(wù)之效能為宗旨??所以本館的性質(zhì)，與其他的圖書館有些兩樣。它不是供人專門的一個(gè)完完全全的圖書館，同時(shí)它也不是給一些有閑的人當(dāng)做消遣娛樂的場所，它是要來適合一般失學(xué)青年的迫切需要，由它的啟發(fā)和引導(dǎo)，使我們不致掉在時(shí)代的后面，變?yōu)槁湮檎?。由于這點(diǎn)，本館在選購圖書方面，也就不能越出這‘適合迫切需要’的范圍以外了，這樣，至少對(duì)于專門研究的讀者和借舊小說作為消遣的人，就有不能顧及的遺憾了”。[7]申報(bào)流通圖書館的歷史雖很短暫，規(guī)模也不大，但確像曇花怒放，它在近代和現(xiàn)代的圖書館事業(yè)卻獨(dú)有特色及成績。史量才為后人留下一筆了寶貴的財(cái)富，申報(bào)流通圖書館以及后來的量才流通圖書館都采用簡潔的借閱方式，并且借閱方式多樣，一切從讀者出發(fā)并且創(chuàng)辦以輔導(dǎo)讀者為主的館刊，注重閱讀指導(dǎo)，認(rèn)真做好各種統(tǒng)計(jì)工作，努力使自己的工作符合社會(huì)要求，這些工作經(jīng)驗(yàn)仍然為我們今天的圖書館工作提供借鑒，他服務(wù)社會(huì)的精神及其圖書館事業(yè)給我們留下了寶貴的遺產(chǎn)，值得我們深入研究，發(fā)揚(yáng)光大。