第一篇：湖北省黃岡市2014年中考?xì)v史真題試題(含答案)

湖北省黃岡市2014年中考?xì)v史真題試題

9.“棕子香,香廚房,艾葉香,香滿堂”。這句民謠描寫的是我國(guó)哪一傳統(tǒng)節(jié)日 A.端午節(jié) B.中秋節(jié) C.重陽(yáng)節(jié) D.春節(jié)

10.為實(shí)現(xiàn)國(guó)家大一統(tǒng)，漢武帝在思想文化方面采取的措施是 A.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) B.頒布“推恩令” C.鹽鐵官營(yíng) D.張騫出使西域

11.“開(kāi)辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)除荷虜，一代英雄”。與該詩(shī)句相關(guān)的歷史事件是 A.鄭和下西洋 B.戚繼光抗倭

C.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 D.康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)

12.中共歷史上有許多具有轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議，其中被稱為黨的歷史上和中國(guó)革命史上生死攸關(guān)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的是

A.中共一大 B.遵義會(huì)議 C.中共七大 D.十一屆三中全會(huì)

13.在社會(huì)主義建設(shè)中，有許多英模無(wú)私奉獻(xiàn)，忘我工作?！靶睦镅b著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”。這是對(duì)下列哪位人物的評(píng)價(jià)

A.鄧稼先 B.錢學(xué)森 C.王進(jìn)喜 D.焦裕祿

14.農(nóng)業(yè)政策的調(diào)整關(guān)乎國(guó)計(jì)民生。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，哪一政策的實(shí)施極大地解放了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力,促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展 A.土地改革 C.人民公社化運(yùn)動(dòng) B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng) D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任

15.“在權(quán)利方面，人生來(lái)而且始終是自由平等的；??私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”。這些規(guī)定出自下列哪一文獻(xiàn)

A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《拿破侖法典》

16.1921 年，蘇俄農(nóng)民可以在市場(chǎng)上自由出售糧食，促使這一變化的是 A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

B.新經(jīng)濟(jì)政策

C.新憲法 D.赫魯曉夫改革

29.（8 分）閱讀材料，回答問(wèn)題

材料一 英國(guó)學(xué)者威爾斯說(shuō)： 當(dāng)西方人的心靈為神學(xué)所纏迷而處于蒙昧黑暗之中，中國(guó)人的思想?yún)s是開(kāi)放的、兼收并蓄而好探求的?！碧贫奸L(zhǎng)安，是當(dāng)時(shí)世界上人口最多，最為繁華、最為富庶和文明的城市，其博大的氣概，壯美的景觀，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和光輝燦爛的文化藝術(shù)，使當(dāng)時(shí)歐洲人心目中像天堂一樣富麗堂皇和繁榮的巴格達(dá)、拜占庭都難以望其項(xiàng)背，更不用說(shuō)當(dāng)時(shí)的巴黎、倫敦、威尼斯、佛羅倫薩了。當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)安也是世界各國(guó)人民向往的地方，大量的日本人、新羅人、驃國(guó)（緬 甸）人、真臘（柬埔寨）人、天竺人、獅子國(guó)人、波斯人、大食人等長(zhǎng)期居住在中國(guó)，經(jīng)商、生活，甚至參加科舉，在唐政府任官。

——摘自中學(xué)歷史教師用書 材料二 中國(guó)一直是對(duì)外貿(mào)易的出超國(guó)，有發(fā)展貿(mào)易的有利條件。但清政府害怕國(guó)內(nèi)人民和外國(guó)人勾結(jié)“滋事”，實(shí)行閉關(guān)政策，千方百計(jì)限制商人出海貿(mào)易。如康熙時(shí)上海大商人張?jiān)∠氪蛟?100 艘遠(yuǎn)洋帆船，與外國(guó)商船競(jìng)爭(zhēng)，即被誣為結(jié)交海盜。早就活動(dòng)在東南亞各地的中國(guó)商人和華僑，清政府也不給予支持，雍正帝曾說(shuō)“此輩多系不安本分之人，若聽(tīng)其去來(lái)任意，伊等益無(wú)顧忌，輕去其鄉(xiāng)而漂流外國(guó)者益眾矣?！?/p>

中國(guó)商人和華僑出國(guó)貿(mào)易受到阻撓和打擊，對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)和高額利潤(rùn)便長(zhǎng)期被外商所壟斷。此外，清朝的閉關(guān)政策還嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步。

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要概括唐都長(zhǎng)安的國(guó)際地位如何（1 分）原因是什么（2 分）

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析清朝實(shí)行閉關(guān)政策的原因（1 分）及后果（2 分）（3）綜合上述材料，從唐朝的對(duì)外開(kāi)放與清朝的閉關(guān)政策中你得到了哪些啟示?（2 分）30.(7 分)閱讀材料，完成下列要求

材料一 隨著軍事工業(yè)的發(fā)展，資金、原料、運(yùn)輸?shù)葐?wèn)題也 逐 漸 顯 露 出 來(lái)，洋 務(wù) 派 逐 漸 認(rèn) 識(shí) 到，國(guó) 家“ 必 先 富 而 后 能強(qiáng)”，創(chuàng)辦民用工業(yè)可以獲利致富。當(dāng)時(shí)外商企業(yè)壟斷民用工業(yè)，洋務(wù)派希望興辦民用工業(yè)同外國(guó)人競(jìng)爭(zhēng)，分洋商之利”。到 90 年代止，洋務(wù)派共創(chuàng)辦工礦、交通、郵電等民用企業(yè) 20 多個(gè)

——摘自中學(xué)歷史教材 材料二 胡適在 1923 年給友人信中寫道：25 年來(lái)，只有三個(gè)雜志可以代表三個(gè)時(shí)代，可以說(shuō)創(chuàng)造了三個(gè)新時(shí)代：一是《時(shí)務(wù)報(bào)》，一是《新民叢報(bào)》，一是《新青年》?！保?）請(qǐng)舉例寫出洋務(wù)派創(chuàng)辦民用企業(yè)的名稱(列舉一例)，(1 分)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析洋務(wù)派創(chuàng)辦近代民用企業(yè)的目的(1 分)和作用是什么？(2

分)（2）材料二中《新青年》是哪一歷史事件中的著名雜志？(1分)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析《新青年》所“創(chuàng)造”的“新時(shí)代”的含義。(2分)31.(9 分)閱讀材料，完成下列要求 材料

兩極格局崩潰后，世界進(jìn)入新舊交替、向多極化過(guò)渡的歷史時(shí)期，出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。雖然美國(guó)在近期內(nèi)仍將保持世界惟一超級(jí)大國(guó)的地位，但世界格局向多極化發(fā)展的趨勢(shì)是不可逆轉(zhuǎn)的。為什么這種趨勢(shì)是不可逆轉(zhuǎn)的呢？這就必須從國(guó)際關(guān)系的決定因素說(shuō)起。

國(guó)際關(guān)系的決定因素是國(guó)家利益和綜合國(guó)力。維護(hù)國(guó)家利益是各主權(quán)國(guó)家制定和推行對(duì)外政策的依據(jù)，是對(duì)外活動(dòng)的根本目的。共同利益是國(guó)家間合作的基礎(chǔ)，利益相悖則是國(guó)家間沖突的根源。同時(shí)，在國(guó)際舞臺(tái)上，每一個(gè)國(guó)家地位的高低、影響力的大小，歷來(lái)都是由國(guó)家的綜合實(shí)力決定的。而每個(gè)國(guó)家的國(guó)家利益與國(guó)家綜合實(shí)力是不斷變化的，相應(yīng)地國(guó)際關(guān)系也必然是不斷變化發(fā)展的。世界格局的多極化趨勢(shì)早在 20 世紀(jì) 70 年代就已初見(jiàn)端倪。當(dāng)時(shí)，歐共體和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的很多方面趕上或超過(guò)美國(guó)，它們不再愿意像過(guò)去一樣受美國(guó)控制，而是同美國(guó)展開(kāi)激烈競(jìng)爭(zhēng)，資本主義世界出現(xiàn)了美、日、西歐三足鼎立的局面；而后第三世界也迅速崛起，并在國(guó)際事務(wù)中起著越來(lái)越重要的作用。同時(shí)，中國(guó)從 70 年代末 80 年代初開(kāi)始，由于實(shí)行改革開(kāi)放的政策，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到快速、穩(wěn)步發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，成為世界經(jīng)濟(jì)的又一個(gè)增長(zhǎng)極。很顯然，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已呈現(xiàn)出多極化的趨勢(shì)。而經(jīng)濟(jì)和科技是國(guó)家力量的核心要素，經(jīng)濟(jì)的多極化必然帶來(lái)國(guó)家力量的多極化，從而形成世界政治格局的多極化。

——摘自中學(xué)歷史教師用書 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“淺析世界格局多極化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)的原因”為題寫一篇?dú)v史小論文（不少于 100 字）。要求：觀點(diǎn)明確，論述充分，表述清楚，史論結(jié)合。

黃岡市 2014 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

歷史試題參考答案

9.A 10.A 11.C 12.B 13.D 14.D 15.C 16.B 29.(8 分)(1)地位:是當(dāng)時(shí)世界上人口最多、最為繁華、最為富庶和文明的城市。原因：①經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛；②政治清明，社會(huì)安定；③ 科技發(fā)達(dá)，文化昌盛；④政策開(kāi)放，中外交往頻繁;⑤商業(yè)發(fā)達(dá), 對(duì)外貿(mào)易興盛。

（2）原因：①害怕國(guó)內(nèi)人民和外國(guó)人勾結(jié)“滋事”；②統(tǒng)治者盲目自高自大。

后果：?jiǎn)适?duì)外貿(mào)易主動(dòng)權(quán)，損害了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，禁錮了人民的思想，阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

（3）啟示：開(kāi)放帶來(lái)繁榮，閉關(guān)導(dǎo)致落后;堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，引進(jìn)外國(guó)資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)；國(guó)家不論先進(jìn)還是落后，只有在相互交往中才會(huì)有更快的發(fā)展進(jìn)步。30（7 分）

（1）企業(yè)：輪船招商局，開(kāi)平礦務(wù)局，湖北織布局等。目的：求富”或“獲利致富”。

作用：培養(yǎng)了科技、翻譯和軍事人才，刺激了民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，啟動(dòng)了中國(guó)近代化進(jìn)程，抑制了外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張。（2）事件：新文化運(yùn)動(dòng)。

含義：提倡民主、科學(xué)，開(kāi)啟了思想解放的閘門，為馬克思主義傳播創(chuàng)造了條件。31（9 分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 一等（9-7 分）

① 觀點(diǎn)明確，多角度論述； ② 史論結(jié)合，論證充分； ③ 表述清楚，邏輯嚴(yán)密。二等（6-4 分）①觀點(diǎn)明確，論述單一； ②引用史實(shí)，論證較完整； ③表述清楚，邏輯較嚴(yán)密 三等（3-0 分）

①觀點(diǎn)不明確，偏離論述對(duì)象；

②未引用史實(shí)，論證不完整； ③表述不清楚，論證欠說(shuō)服力。

第二篇：湖北省荊門市中考語(yǔ)文真題試題(含答案)

湖北省荊門市2014年中考語(yǔ)文真題試題

第Ⅰ卷（選擇題，共31分）

一、積累與運(yùn)用（10分）

l．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）A．單于chán 忌憚dàn 口頭禪chán 雞毛撣子tǎn B．謳歌ōu 傴僂 gōu 老嫗yù 嘔心瀝血ǒu C．滄海cāng 蒼茫cāng 愴然 chuàng 滿目瘡痍chuāng D．啜泣zhuì 拾掇duo 點(diǎn)綴zhuì 輟耕隴上chuò 2.（2分）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.一碧萬(wàn)頃 鰥寡孤獨(dú) 恃才放曠 憂讒畏譏 B.豁然開(kāi)朗 塞翁失馬 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 落英繽紛 C.觥籌交錯(cuò) 簞食壺漿 老驥伏歷 泯然眾人 D.披堅(jiān)執(zhí)銳 物事人非 一鼓作氣 因勢(shì)象形

3.（2分）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

從出土的楚樂(lè)器看，編鐘與編磬往往在一起，以構(gòu)成“金石之聲”。編鐘音色豐富優(yōu)美，重?fù)羧?，輕敲若，聞之令人心曠神怡；編磬至今仍有優(yōu)美的音質(zhì)，并刻有以鳳鳥(niǎo)為主題的凹凸紋飾。這些鳳鳥(niǎo)，有的回首展翅，有的昂首遠(yuǎn)眺，有的僅露首尾神態(tài)盎然，充分體現(xiàn)了楚人聲形兼美的匠心。A.風(fēng)動(dòng)楊柳 雷霆萬(wàn)鈞 栩栩如生 動(dòng)感十足 B.風(fēng)動(dòng)楊柳 雷霆萬(wàn)鈞 動(dòng)感十足 栩栩如生 C.雷霆萬(wàn)鈞 風(fēng)動(dòng)楊柳 栩栩如生 動(dòng)感十足 D.雷霆萬(wàn)鈞 風(fēng)動(dòng)楊柳 動(dòng)感十足 栩栩如生 4.（3分）下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．A.令人倍感驕傲的是，荊門已連續(xù)四年獲得省級(jí)文明城市。

B.在荊門的古代文明中，最引人注目，也最具獨(dú)特魅力的是楚文化。C.楚文化的輝煌成就主要取決于是否推行變法和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。D.不斷弘揚(yáng)、宣傳和挖掘楚人精神是我們義不容辭的責(zé)任。5.（3分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《伊索寓言》大部分是動(dòng)物寓言，僅少部分是以神或人為主人公。

B.《水滸傳》人物形象鮮明，性格各異。如同為俠肝義膽，魯智深俠義中透著率真，常以假見(jiàn)真；李逵則俠義中顯出粗魯，卻粗中有細(xì)。

C.《格列佛游記》是一部以富有童話色彩的奇幻故事諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)。

D.詞到宋代達(dá)到藝術(shù)頂峰，和唐詩(shī)并稱雙絕，各極其美。詞有豪放派和婉約派之發(fā)，蘇軾、辛棄疾都是豪放派的重要代表人物。

二、閱讀議論文，完成6-9題（12分）

“善的友愛(ài)”更持久

①一位哲人曾把友愛(ài)分為三種：“有用的友愛(ài)”“快樂(lè)的友愛(ài)”“善的友愛(ài)”。他認(rèn)為，人們之所以互相友愛(ài)，主要出于三種原因：一是能夠從對(duì)方身上得到好處，這就是“有用的友愛(ài)”；二是對(duì)方能夠?yàn)樽约簬?lái)快樂(lè)，比如人們?cè)敢馔哪娜讼嗵帲且驗(yàn)檫@個(gè)人能夠帶來(lái)快樂(lè)，這就是“快樂(lè)的友愛(ài)”；三是基于一種善良的愿望，希望對(duì)方好而形成的友愛(ài)，這就是“善的友愛(ài)”。從一定意義上說(shuō)，友善就是“善的友愛(ài)”，它源自人們對(duì)善的追求，傳遞的是平等、尊重和互助。

②稍加分析就不難理解，“善的友愛(ài)”比“有用的友愛(ài)”“快樂(lè)的友愛(ài)”更值得倡導(dǎo)。有用或快樂(lè)都很難持久：當(dāng)一方不再能為另一方帶來(lái)好處或快樂(lè)時(shí)，這種友愛(ài)就容易破裂。而“善的友愛(ài)”是基于希望對(duì)方好的利他精神，這種精神基于理性認(rèn)知和自覺(jué)，能促使人與人之間建立持久、穩(wěn)定的友好關(guān)系。因此，“善的友愛(ài)”更穩(wěn)定、更持久、更值得人們?nèi)プ非蟆?/p>

③現(xiàn)實(shí)生活中的事例能充分說(shuō)明這一點(diǎn)。一段時(shí)間以來(lái)，社會(huì)各界就“路人跌倒扶不扶”的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們不妨問(wèn)一下自己：如果跌倒的人是我的親人，我會(huì)扶嗎？如果跌倒的人是我的客戶，我會(huì)扶嗎？相信大多數(shù)人的回答是“扶”。因?yàn)榉鲇H人是親情使然，扶客戶可能會(huì)帶來(lái)好處。但是，如果跌倒的是一個(gè)素不相識(shí)的人，我會(huì)扶嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，一些人就糾結(jié)了。因?yàn)橛小胺雎啡朔幢挥灐钡陌咐谙?，人們就?huì)想：扶他不一定會(huì)帶來(lái)好處，反而可能帶來(lái)麻煩和損失。在這種情況下，能做到毫不猶豫幫扶的人，一定有利他精神在作支撐。在這里，選擇“扶”不是期望從陌生人身上得到某種好處，而是基于為他人好的“善的友愛(ài)”。只有這種友善成為扶者與被扶者的一種共識(shí)，互信友愛(ài)的良好人際關(guān)系才能得以維系。

④作為一種道德品質(zhì)和價(jià)值觀，友善引領(lǐng)人們?cè)诩姺睆?fù)雜的社會(huì)生活中尋求真摯的道德情感，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自身利益的同時(shí)造福他人與社會(huì)。基于“善的友愛(ài)”，來(lái)自不同地區(qū)，有著各自獨(dú)特的家庭背景、文化習(xí)慣、成長(zhǎng)經(jīng)歷甚至不同語(yǔ)言的人們才能走到一起，共同工作和生活；基于“善的友愛(ài)”，人們才不僅“各掃自家門前雪”，而且會(huì)“管他人瓦上霜”；基于“善的友愛(ài)”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活才不只是“有用無(wú)用”的考量和利益交換，更是在交往交流中實(shí)現(xiàn)互助共贏，在實(shí)現(xiàn)自我利益的同時(shí)促進(jìn)他人利益的增加。在社會(huì)意識(shí)多樣多變的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，我們更需要用“善的友愛(ài)”架起心與心溝通的橋梁、形成人與人聯(lián)系的紐帶，用“一顆樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。這正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)友善的原因所在。

⑤有一首歌這樣唱到：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。這反映了人們的期望，道出了愛(ài)的力量，抑或說(shuō)“善的友愛(ài)”的力量。對(duì)這種“善的友愛(ài)”，我們應(yīng)當(dāng)珍視，更應(yīng)當(dāng)踐行。

（選自2014年4月28日《人民日?qǐng)?bào)》，作者：朱佩嫻）

6．（3分）下面對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“善的友愛(ài)”是建立在“有用的友愛(ài)”和“快樂(lè)的友愛(ài)”基礎(chǔ)之上的。B．友善是能促使人與人之間建立持久、穩(wěn)定的友好關(guān)系的一種友愛(ài)。C．利他精神基于理性認(rèn)知和自覺(jué)，是踐行“善的友愛(ài)”的先決條件。D.“善的友愛(ài)”能在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自身利益的同時(shí)造福他人與社會(huì)。7.(3分)下面對(duì)本文結(jié)構(gòu)層次的分析，正確的一項(xiàng)是（）A．①/②③/④⑤ B．①②/③④/⑤ C．①②③/④/⑤ D．①②/③/④⑤

8.（3分）下列從文中摘錄的句子，不能體現(xiàn)文章中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（）．．A．“善的友愛(ài)”比“有用的友愛(ài)”“快樂(lè)的友愛(ài)”更值得倡導(dǎo)。B．“善的友愛(ài)”更穩(wěn)定、更持久、更值得人們?nèi)プ非?。C．友善就是“善的友愛(ài)”，它傳遞的是平等、尊重和互助。D．對(duì)這種“善的友愛(ài)”，我們應(yīng)當(dāng)珍視，更應(yīng)當(dāng)踐行。

9.（3分）下面對(duì)本文有關(guān)寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．文章從“友愛(ài)”的分類說(shuō)起，通過(guò)闡釋三種友愛(ài)的不同含義，引出議論的話題。B．第③段運(yùn)用設(shè)問(wèn)以引發(fā)讀者思考，并在對(duì)比中突出論證“‘善的友愛(ài)’ 更穩(wěn)定、更持久、更值得人們?nèi)プ非蟆边@一觀點(diǎn)。

C．第④段把友善提高到一種道德品質(zhì)和價(jià)值觀的層面進(jìn)行進(jìn)一步分析和論述，具有秀強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

D．末段列舉典型事例，反映了人們的普遍期望，引起讀者共鳴，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

三、閱讀古詩(shī)文，完成10-15題（23分）

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

莊子與惠子游于濠梁

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂(lè)也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也?！?/p>

釣魚記

予嘗步自橫溪，有二叟分石而釣，其甲得魚至多且易取，乙竟日亡 所獲也，乃投竿問(wèn)甲曰：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？”甲曰：“吾方下釣時(shí)，但知有我而不知有魚，目不瞬，神不變，魚忘其為我，故易取也。子意乎魚目乎魚神變則魚逝矣奚其獲？”乙如其教，連取數(shù)魚。予嘆曰：“旨哉！意成乎道也?！?/p>

（選自宋代林昉《田間書?雜言》）

【注】 ①意：意愿，愿望。②奚:怎么，哪里。

10．（3分）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思不相同的一組是（）．．．A．①是魚之樂(lè)也 ②是天時(shí)不如地利也 ．．B．①安知我不知魚之樂(lè) ②安得廣廈千萬(wàn)間 ．．C．①神變則魚逝矣 ②佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝 ．．D．①子意乎魚，目乎魚 ②目似瞑，意暇甚 ．．11.（3分）下面對(duì)《莊子與惠子游于濠梁》有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文寫了一場(chǎng)輕松風(fēng)趣的對(duì)話，惠子力辯，拘泥于事物的真實(shí)性；莊子巧辯，超然于物事之外。

B．莊子認(rèn)為“出游從容”的魚很快樂(lè)，這其實(shí)只是一種主觀看法，是他愉悅心境的投射與外化。

C．惠子認(rèn)為水中的游魚并不快樂(lè)，所以當(dāng)莊子說(shuō)出自己的看法時(shí)，他立即給予了反駁。D．莊子的形象在簡(jiǎn)潔的對(duì)話中得以體現(xiàn)，他機(jī)敏、詼諧、富有情趣。12.（3分）下面對(duì)《釣魚記》有關(guān)內(nèi)容的理解，不正正確的一項(xiàng)是（）A．這篇文章運(yùn)用對(duì)比手法，生動(dòng)地寫出了甲乙兩老漢“釣同而得失異”的情形。B．甲老漢之所以屢有收獲，產(chǎn)要得益于他冷靜沉著，不浮躁，不急于求成。C．作者認(rèn)為“意成乎道”，意思是說(shuō)要實(shí)現(xiàn)愿望必須掌握一定的規(guī)律和方法。D．故事說(shuō)明了在客觀條件相同的情況下，專注于目標(biāo)和結(jié)果的人往往容易獲得成功。

第Ⅱ卷（非選擇題，共89分）

13.（4分）請(qǐng)將文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）（2分）我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)全矣！譯文：

（2）（2分）食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？

①

②譯文：

14．（5分）閱讀《卜算子·詠梅》這首詞，回答問(wèn)題。

（1）（2分）這首詞表現(xiàn)了梅花在 的環(huán)境下，仍然保持著 的品質(zhì)。（2）（3分）這首詞雖在詠梅，但意在言外。試作簡(jiǎn)要分析。答：

15.（5分）請(qǐng)將下面文段中引用的古詩(shī)文補(bǔ)充完整。（選填5處，多填按前5處評(píng)分）

撩開(kāi)青青葦，站在《詩(shī)經(jīng)》的河畔低唱“蒹葭蒼蒼，①。所謂伊人，在水一方。②，道阻且長(zhǎng)……”推開(kāi)一扇門，走進(jìn)夫子的講學(xué)聆聽(tīng)：“見(jiàn)賢思齊焉，③?！薄皻q寒，④?！狈榛疬B天，聽(tīng)詩(shī)圣嘨吟：“國(guó)破山河在，⑤。感時(shí)花濺淚，⑥。”月色入戶，隨東坡起舞：“人有悲歡離合，⑦，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，⑧?！薄谖膶W(xué)的河里，流淌著數(shù)不盡的風(fēng)骨與溫情。每掬一口，便使生命獲得甘露，心靈獲得安寧。

四、閱讀小小說(shuō)，完成16-20題（15分）

最后的絕招

“面人雷”，當(dāng)然姓雷，但叫什么名字，誰(shuí)也不清楚。他是吃捏面人這碗飯的，六十來(lái)歲，骨骼清奇，黃面短須，雙眼銳亮，像鷹眼，有點(diǎn)兒冷。

只要不下雨落雪，“面人雷”會(huì)準(zhǔn)時(shí)出來(lái)擺攤。他的行頭很簡(jiǎn)單：一只可收放的小支架，上面掛一個(gè)紙板，正中寫“面人雷”三個(gè)大字，兩邊各寫一行小字：“為真人捏像”“以絕技傳家”。再有一個(gè)小木箱，里面放著捏面人的原料和工具。他捏面人很快，顧客站個(gè)十來(lái)分鐘就行，稱得上是“立等可取”。顧客 滿意了給錢；覺(jué)得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——這樣的情景似乎從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。他捏面人，先是幾個(gè)手指翻飛，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和細(xì)鐵簽修一修，無(wú)不形神畢肖。

閑暇時(shí)，“面人雷”會(huì)安靜坐下來(lái)，手里拿著面粉，兩只眼睛左瞄右瞅，專捏那些有特點(diǎn)的人物。如那些“老江湖”，算命測(cè)字的“半仙”，街頭賣藝的赤膊漢子，強(qiáng)討巧要的乞丐……當(dāng)然，他也捏那些在廣場(chǎng)游蕩乘機(jī)作案的小偷，專門“碰瓷”的騙家，還有避著人做“白粉”生意的……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。

這么大廣場(chǎng)，這么多人流，各類案子總會(huì)發(fā)生的。負(fù)責(zé)車站治安的警察，常會(huì)秘密把“面人雷”找去，請(qǐng)他幫忙破案?！懊嫒死住睍?huì)把那些涉案疑犯面人拿出來(lái)，冷冷地說(shuō)：“只管抓就是，錯(cuò)不了?！?/p>

他們知道“面人雷”靠這手藝吃飯，便要按人頭給錢?！懊嫒死住闭f(shuō)：“這算是我的義務(wù)，免了！只是……請(qǐng)你們保密，給我留碗飯吃?！毙⊥底チ耍弧芭龃伞钡淖チ?；販“白粉”的也抓了。

那些面人捏得太像了，一抓一個(gè)準(zhǔn)。一個(gè)秋天的深夜，無(wú)星無(wú)月，風(fēng)呼呼地刮著。

“面人雷”睡得正香，門閂被撥開(kāi)。屋里突然亮起了燈，被子被猛地掀開(kāi)，三條大漢把“面人雷”揪了起來(lái)。

“面人雷” 立刻明白是怎么回事了。他很鎮(zhèn)靜，說(shuō)：“下排琴，總得讓我穿上掛灑、登空子，戴上頂籠，擺丟子冷人哩。”

“面人雷”說(shuō)的是“春 點(diǎn)”，也就是江湖上的隱語(yǔ)。其中一個(gè)年齡較大的漢子，臉上有顆痣，說(shuō)：“上排琴（老哥），是你把我們出賣了，你該懂點(diǎn)規(guī)矩，今晚得用青于（刀）做了你！”對(duì) 方摻雜著說(shuō)“春點(diǎn)”，氣氛也就有些緩和。

“面人雷”笑了笑，也不繞彎子：“我這把年紀(jì)了，死也不足惜。兄弟，我捏了一輩子面人，讓我最后為自己捏一個(gè)吧，給老家的兒孫留個(gè)念想。不過(guò)一會(huì)兒功夫，誤不了你們的 事。也不必?fù)?dān)心一個(gè)年老體衰的人，還能把你們?cè)趺礃??！?/p>

三個(gè)人同意了。

“面人雷”打量了他們幾眼，說(shuō)：“謝謝?！比缓竽贸鲆淮髨F(tuán)面粉和工具，坐在桌前，對(duì)著小鏡子捏了起來(lái)。

三個(gè)人坐到一邊去，抽著煙，小聲地說(shuō)著話。他們知道這個(gè)老江湖懂規(guī)矩，他們也做到仁至義盡。

“面人雷”很快就捏好了，是他的一個(gè)立像，三寸來(lái)高，右手拿著個(gè)小竹片，左手握拳。底座邊刻上一行字“手中有乾坤?！嫒死住阅笙??！?/p>

那三個(gè)人拿著面人輪流看了看，隨手?jǐn)[在桌上。夜很深很暗，一行人急速遠(yuǎn)去。

兩天后，在二十里外的深渠里，發(fā)現(xiàn)了“面人雷”的尸體。

人命關(guān)天，公安局很快就找到了“面人雷”的住處。在現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí)，只找到了一疊匯款存根和幾封家信，還有桌上那個(gè)栩栩如生的面人。其外，幾乎沒(méi)有什么線索。

刑偵隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)年輕人，業(yè)余喜歡搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在辦公桌上，關(guān)起門來(lái)看了整整一天。他發(fā)現(xiàn)那只形如利刀的小竹片，尖端正對(duì)著那只握著的拳頭，而拳頭從比例上略大，似乎握著什么東西。手中有乾坤？他小心掰開(kāi)那拳頭，掌心出現(xiàn)了幾個(gè)極小的面人！在放大鏡下一看，眉眼無(wú)不清晰，其中那個(gè)臉上有痣的漢子是個(gè)黑道上的頭目，曾因詐騙坐過(guò)牢。

幾個(gè)疑犯很快就被捕歸案。

“面人雷”追悼會(huì)非常隆重，正面掛著“面人雷”的遺像——是那尊自捏面人的放大照片。

側(cè)面是一幅挽聯(lián)： 手中有乾坤，小技大道。．．．．．心中明善惡，雖死猶生。

(選自《小小說(shuō)》，作者：聶鑫森，有刪改)16.（3分）賞析第一段中劃線的句子。答：

17.（3分）閱讀第二段，用三個(gè)短語(yǔ)概括“面人雷”技藝高超之處。答：

18.（3分）概括“面人雷”的形象特征。答：

19.（3分）結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的“手中有乾坤”的含義和作用。答：

20.（3分）“最后的絕招”作為文章的標(biāo)題，妙在何處？ 答:

五、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

人生的意義在哪里？成就人生的關(guān)鍵因素是什么？班上決定以此為話題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)閱讀下列材料，完成24—26題?！静牧弦弧啃侣?。

八年前，劉寧以近650分的高分，成為四川涼山某縣理科狀元，考入中國(guó)科技大學(xué)，四年前，劉寧大學(xué)畢業(yè)，卻沒(méi)有找到理想的工作。他開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)，四處流浪。大年初六的下午，一位好心 人發(fā)現(xiàn)，一名年輕的流浪漢，已經(jīng)連續(xù)三天在西南交大九里堤校區(qū)的長(zhǎng)椅上過(guò)夜，他幫助聯(lián)系到流浪漢的家人。第二天，劉國(guó)華從老家趕來(lái)，兒子卻再次消失。劉寧稱： “讓我像大多數(shù)人一樣結(jié)婚生子，掙錢養(yǎng)家，我覺(jué)得很無(wú)聊很沒(méi)意思?！?/p>

（《成都商報(bào)》2014年2月11日）

【材料二】漫畫。

21.（2分）閱讀【材料一】，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。答：

22.（3分）如果在網(wǎng)吧遇到劉寧，你將如何勸導(dǎo)他？請(qǐng)你以劉寧同學(xué)的身份給他寫一張留言條。

答：

23.（5分）閱讀【材料二】，解說(shuō)漫畫內(nèi)容。（100字左右）答：

六、作文（50分）

24．請(qǐng)以“換個(gè)角度看生活”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。要求：①將題目在作文格的第一行。

②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作。③認(rèn)真書定，力求工整、美觀。④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

荊門市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共10分）1.C 2.B 3.D 4.B 5.B

二、議論文閱讀（每小題3分，共12分）6.A 7.B 8.C 9.D

三、古詩(shī)文閱讀（共23分）

10.D（3分）11.C（3分）12.D（3分）

13.（1）我不是你，固然不知道你；你本來(lái)也不是魚，你不知道魚快樂(lè)是（可以）確定的?。ㄗg出“固”“全”各1分，大意正確1分。）

（2）我們釣魚用的魚餌相同，釣魚的河水也相同，為什么有釣得到魚和釣不到魚的不同呢？（2分，大意正確即可）

14.（1）艱難惡劣 高潔堅(jiān)貞（2分，每空1分）

（2）作者運(yùn)用托物寓意的手法，以梅花的高潔品質(zhì)來(lái)喻示自己孤傲自清、堅(jiān)貞自守的品格。（3分。表現(xiàn)手法1分，言外之意2分）

15.①白露為霜 ②溯洄從之 ③見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 ④然后知松柏之后凋也 ⑤城春草木深 ⑥恨別鳥(niǎo)驚心 ⑦月有陰晴圓缺 ⑧千里共嬋娟

四、小小說(shuō)閱讀（15分）

16.外貌描寫，突出“面人雷”，目光犀利、精干冷峻的特點(diǎn)。（3分。描寫方法1分，表達(dá)效果2分）

17.工具簡(jiǎn)單 立等可取 形神畢肖（3分。每個(gè)短語(yǔ)1分，意思相近即可）18.技藝高超、善惡分明、從容自信、有膽識(shí)、有智謀.（3分。抓住三點(diǎn)即可）

19.一語(yǔ)雙關(guān)，看上去“面人雷”自夸捏人技藝高超，實(shí)際上是暗示自捏像手中藏有破案的玄機(jī)。（3分。“雙關(guān)”1分，含義各1分）

20.激發(fā)讀者閱讀興趣；點(diǎn)示了小說(shuō)的主要情節(jié)；突出了人物形象。（3分。每點(diǎn)1分）

五、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

21.示例：（1）昔日高考狀元今日流落街頭；（2）高考狀元成為流浪漢（2分。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，能夠概括新聞的核心內(nèi)容，引起讀者的注意）。

22.示例：人生之路就在腳下，關(guān)鍵在于自我把握，與其埋怨這個(gè)“不如意”那個(gè)“不稱心”，還不如腳踏實(shí)地，把人生之路走穩(wěn)。身體的流浪不可怕，精神的流浪最可悲。為了自己，也為了可憐的雙親，回家吧?。?分。要求：以情動(dòng)人，以理服人?！扒椤笨梢詮挠H情、友情、自愛(ài)自重等角度來(lái)說(shuō)；“理”可以從人生的意義、人生的態(tài)度、精神的追求和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等角度來(lái)說(shuō)，能突出一兩個(gè)點(diǎn)即可。）

23.示例：一個(gè)人蜷縮著坐在一捆鋪蓋卷上，胸前寫著“高考狀元”四個(gè)字；這個(gè)人沒(méi)有腦袋，在腦袋的位置上是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)；畫的右下角是一頂學(xué)位帽。這幅畫表現(xiàn)了一個(gè)人即使有很高的學(xué)歷，但如果迷失了人生方向，也是十分可悲的。

（5分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能抓住要素（人的姿態(tài)、鋪蓋卷、字、問(wèn)號(hào)、學(xué)位帽）3分；說(shuō)明順序合理1分；揭示內(nèi)涵1分。）

六、作文（50分）24．作文 略

第三篇：22-湖北省黃岡市2018年中考語(yǔ)文試題含答案

機(jī)密★啟用前

黃岡市2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平和高中階段學(xué)校招生考試

語(yǔ) 文 試 題

（考試時(shí)間120分鐘 滿分120分）

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2．請(qǐng)將選擇題（9-15，18，22，26，29題）答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號(hào)里；將非選擇題的答案用0．5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。

3．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。

一、古詩(shī)文名句填寫（8分，每小題1分）

1．馬上相逢無(wú)紙筆。（岑參《逢入京使》）2．，玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）

3．蘇軾在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中，以“，”兩句表達(dá)了對(duì)天下離別之人的美好祝福。

4．在王灣的《次北固山下》中，蘊(yùn)含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物哲理的兩句詩(shī)是：。

5．李白在《送友人》中，借離群的馬的長(zhǎng)鳴襯托離情別緒的詩(shī)句是：。

6．劉禹錫在《秋詞》中，通過(guò)對(duì)秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂(lè)觀之情的句子是：。

7．周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中，以“，”兩句寫出了蓮花不同流合污、潔身自好的精神品質(zhì)。

8．在我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上，愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，出現(xiàn)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀篇章。這類詩(shī)詞中有如“，不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行（其四）》）的名句，自古流傳至今，滋養(yǎng)了一代代炎黃子孫。

二、語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（18分）

9．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．喑?。è）感慨（kǎi）尷尬（gà）鮮為人知（xiǎn）．．．． B．扶掖（yè）拮據(jù)（jù）佝僂（gōu）鞠躬盡瘁（cuì）．．．． C．陰霾（mái）蹣跚（pán）歸省（xǐng）忍俊不禁（jīn）．．．． D．單于（chán）襁褓（qiǎng）寬?。╯hù）咬文嚼字（jué）．．．．10．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）

A．為繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究，潘建偉團(tuán)隊(duì)居功至偉。潘建偉說(shuō)，未來(lái)五年“還會(huì)取得很多精彩的成果，一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)”。

B．桃花開(kāi)了，紅得像火，梨花開(kāi)了，白得像雪，郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。

C．近年來(lái)，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)安全的事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開(kāi)始質(zhì)疑。

D．人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，生活才能愉快。11．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封的書信傳遞著自己的惦念。

B．央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開(kāi)花、生根、結(jié)果。

C．“伸手的人生沒(méi)滋味，拼搏的人生才幸福?！秉S岡各級(jí)政府積極支持貧困戶靠自已的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。

D．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，有時(shí)生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)。

12．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型，．．．．得到了學(xué)校師生的廣泛好評(píng)。

B．總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)強(qiáng)調(diào)：我們要繼往開(kāi)來(lái)，再接再厲，繼續(xù)朝．．．．著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

C．我們?nèi)绻豢吹教諟Y明詩(shī)文里恬淡自然的美景，卻忽略了作者隱藏在這美景背后深深的苦痛，那實(shí)在是買櫝還珠了。．．．． D．自黃岡市教育局下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施意見(jiàn)》后，全市許多學(xué)校紛紛組織學(xué)生研學(xué)旅行，其勢(shì)頭如雨后春筍。．．．．13．下列句子所作的判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“跑”“公里”“非常”“哪里”“關(guān)于”等詞語(yǔ)的詞性，依次是動(dòng)同、量詞、副詞、代詞、介詞。

B．“道德高尚”“撥動(dòng)心弦”“中國(guó)方案”“打掃干凈”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)完全不同。C．“5月16日上午，偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍誕辰500周年系列紀(jì)念活動(dòng)在湖北省武漢市隆重舉行。”這個(gè)句子的主干是：活動(dòng)舉行。

D．“他這樣做，并不是為了得到老師的表?yè)P(yáng)，而是發(fā)自內(nèi)心的自覺(jué)行為?！边@是一個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

14．下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．祥子是老舍作品《駱駝祥子》的主人公，他作為人力車夫，最大的夢(mèng)想是擁有自己的車。他經(jīng)歷了三起三落，其希望一次次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終。

B．《西游記》是明代吳承恩的一部神魔小說(shuō)，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過(guò)程，歌頌了取經(jīng)人不畏艱險(xiǎn)、勇于斗爭(zhēng)、百折不撓的精神。

C．古代有很多運(yùn)用借代的詞語(yǔ)，如：桃李指學(xué)生，烽煙指戰(zhàn)爭(zhēng)，絲竹指音樂(lè)，嬋娟、嫦娥指月亮，汗青指歷史，須眉指男子，手足指同學(xué)，伉儷指夫妻等。

D．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的一部國(guó)別體史書，用寓言闡述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》都選自此書。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管。。。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。

①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子

②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅

③創(chuàng)新食品安拿監(jiān)管機(jī)制

④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

⑤因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患 A．②⑤①③④ B．②⑤③①④ C．⑤②①④③ D．⑤②④③① 16．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（4分）

最近，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的通知》。為積極響應(yīng)號(hào)召，學(xué)校準(zhǔn)備在近日以班級(jí)為單位開(kāi)展這一活動(dòng)。假若你被推薦為這次主題班會(huì)的主持人，請(qǐng)按要求完成下面兩項(xiàng)任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為這次主題班會(huì)寫一段開(kāi)場(chǎng)白，要求：突出主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得體。（2分）

（2）班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，有一個(gè)人人參與的分享環(huán)節(jié)——“推薦精忠報(bào)國(guó)英雄”。你最崇敬的英雄是誰(shuí)？請(qǐng)向同學(xué)推薦。要求：概述英雄事跡，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。（2分）

我最崇敬的英雄是，推薦理由是：。

三、淺層次閱讀理解（共22分）

（一）閱讀下面這則說(shuō)明文，完成17-18題。（4分）

汽車上的光學(xué)

①物理學(xué)是一門十分貼近生活的科學(xué)，它在生活中得到了極其廣泛的應(yīng)用。最近，我觀察了各式各樣的汽車，發(fā)現(xiàn)汽車上有多處運(yùn)用了物理學(xué)中的光學(xué)知識(shí)。

②例如，汽車的頭燈總是安裝在汽車前部靠近地面的地方，而不是安裝在車頂上。依我們看來(lái)，安裝在車頂上照射的范圍會(huì)更廣些，更可行些。然而，仔細(xì)分析一下，覺(jué)得頭燈靠近地面更有道理。

③一般說(shuō)來(lái)，汽車頭燈是為晚上照明用的。安裝得低一些，在經(jīng)過(guò)崎嶇不平的道路時(shí)，光照射在路面上，由于光沿直線傳播，就會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。這樣，影子的陰暗處與其他地方的光亮處就形成了鮮明的反差，司機(jī)就比較容易選擇平坦的道路了。

④又如汽車的頭燈，它的結(jié)構(gòu)看似與手電筒的燈頭差不多，但仔細(xì)觀察，又不難發(fā)現(xiàn)它們還是有一些區(qū)別的。

⑤手電筒的燈罩使用的是平面玻璃，而汽車頭燈的燈罩使用的玻璃卻是凸形的，而且上面還有橫豎條紋式的棱。這又是為什么呢？原來(lái)，汽車頭燈的后面是一個(gè)凹面鏡，燈絲就裝在這個(gè)凹面鏡的焦點(diǎn)處。這樣燈絲發(fā)出的光經(jīng)凹面鏡反射后，就平行照射到地面上了。這對(duì)于照亮路面是很有益的。但是，司機(jī)除了要看清路面，還要看清路邊的建設(shè)、路標(biāo)等等，燈罩的特殊結(jié)構(gòu)恰恰起到這樣的作用。它的帶橫豎條紋式的棱就好比透鏡和多個(gè)棱鏡，將反射的平行光進(jìn)行了合理“分配”，分散了一部分到四周去了。這樣，既不影響照亮路面，又讓司機(jī)看清了兩旁建筑，豈不是一舉兩得。

⑥再如，小汽車和大汽車的擋風(fēng)玻璃也是有區(qū)別的。不知道你注意到?jīng)]有，小汽車的擋風(fēng)玻璃總是略有傾斜，而大汽車的擋風(fēng)玻璃卻是豎直的。原因是檔風(fēng)玻璃雖然是透明的，卻也不是絕對(duì)不反光。小汽車較矮，如果擋風(fēng)玻璃安裝成豎直的，車內(nèi)人的影像就正好映在擋風(fēng)玻璃上，而其高度又和車外的行人差不多，司機(jī)就不容易分清哪是影像、哪是行人了，容易造成事故。以傾斜的方式安裝擋風(fēng)玻璃，車內(nèi)人的影像就映在司機(jī)觀察不到的上方，不會(huì)造成司機(jī)視覺(jué)上的混亂。大汽車較高，以豎直的方式安裝擋風(fēng)玻璃，盡管車內(nèi)人的影像映在司機(jī)前方的玻璃上，但此影像比路上行人高，不會(huì)給司機(jī)的辨認(rèn)造成麻煩。

⑦還有，汽車的反光鏡采用凸面鏡，而不用平面鏡或者凹面鏡等。

⑧你們看，汽車上的物理學(xué)原理是不是很多呀！其實(shí)，只要你仔細(xì)觀察，生活中處處都有物理學(xué)。

17．文章從四個(gè)方面介紹了光學(xué)知識(shí)在汽車上的運(yùn)用，請(qǐng)依次概括另外兩個(gè)方面的內(nèi)容。（2分）

（1）——（2）頭燈燈罩的特殊結(jié)構(gòu)——（3）——（4）反光鏡的鏡面選擇 18．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．選文運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，如文中將汽車頭燈的燈罩與手電筒的燈罩進(jìn)行比較，說(shuō)明了它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的區(qū)別。

B．選文笫③段中加點(diǎn)字“一般”指大部分情況，不排除特殊情況，符合實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

C．選文的說(shuō)明對(duì)象是汽車上的頭燈和玻璃，突出其使用材料的不同特征，逐一介紹，語(yǔ)言平實(shí)，通俗易懂。

D．科學(xué)在于應(yīng)用，作者通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了汽車上有多處運(yùn)用了物理學(xué)中的光學(xué)知識(shí)，這種勇于探索的科學(xué)精神值得肯定。

（二）閱讀下面這則議論文，完成19-20題。（4分）

樸素美

①樸素也是一種美。

②“樸素美”，是指質(zhì)樸無(wú)華、淡雅大方的美。它首先包含人的儀表的自然美：眉清目秀，五官端正，就給人以美的印象；還有紅潤(rùn)的臉色，烏亮的頭發(fā)，看上去也給人以健康、充滿活力的美感。其次，樸素美指的是人的衣著穿戴：一個(gè)青年如果衣著干干凈凈，整整齊齊，合身得體，雖然不刻意雕琢，也能給人一種美的感受。

③那么，為什么說(shuō)樸素是一種美呢？首先，樸素美的色調(diào)、形式不復(fù)雜，清晰、分明，一目了然。寓美于清淡之中。一件衣服，五顏六色可能是美的。但有時(shí)候渾然一色，也是美的。樹(shù)葉是綠色的，海水是藍(lán)色的，麥浪是金黃色的，雖然是一色，不也很美嗎？這是美的多樣性的一種表現(xiàn)。其次，因?yàn)闃闼孛啦豢桃獾褡?，能保持人的外表的自然美，襯托自然美。臉色紅潤(rùn)，五官端正，本來(lái)就是一種天賦的自然之美。因?yàn)闆](méi)有涂脂抹粉，濃妝重彩，這種天賦的自然之美不會(huì)受到遮掩和損害。樸素的打扮和裝束，不至于喧賓奪主，相反能使人的自然美映襯得更美。第三，人們透過(guò)外表的樸素美，能看到崇尚樸素、崇尚勤儉的內(nèi)在美。而這種內(nèi)在的心靈和精神之美，雖然不顯露在外表，但它會(huì)使人的外表愈發(fā)顯得美。當(dāng)我們知道某處雷鋒式的青年把自己的積蓄慷慨無(wú)私地獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，而他自己卻省吃儉用衣著樸素的時(shí)候，看到他的形象難道不覺(jué)得美嗎？不但覺(jué)得美，尊敬之情也會(huì)油然而生。

④所以，在美的花園中，樸素美的地位是不能抹煞的。以樸素為麥不是不懂得美，而正是懂得美的表現(xiàn)。那種以為只有打扮得奇異、華麗、時(shí)髦才是美的觀點(diǎn)，其實(shí)是并不太懂得美，或者說(shuō)是不完全懂得美，因?yàn)樗麄儼驯緛?lái)是美的東西還沒(méi)有看作是美的。19．談?wù)劗嬀€句在文中的含意。（2分）

以樸素為美不是不懂得美，而正是懂得美的表現(xiàn)。20．請(qǐng)梳理概括本文的論證思路。（2分）

（三）閱讀下面文言文選段，完成21-25題。（14分）

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）

【乙】張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人，自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里。布衣環(huán)堵之中，蕭然自得。時(shí)人莫之知也。張循憲以御史出，還次蒲州驛。循憲方復(fù)命使務(wù)有不決者意頗病之。問(wèn)驛吏曰：“此有好客乎？”驛吏白以嘉貞，循憲召與相見(jiàn)，咨以其事積時(shí)凝滯者③，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，則天以問(wèn)循憲，具以實(shí)對(duì)，因請(qǐng)以已官讓之。則天曰：“卿能舉賢，美矣，朕豈可無(wú)一官自進(jìn)賢耶？”乃召見(jiàn)內(nèi)殿，隔簾與語(yǔ)，嘉貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異之。翌日，拜監(jiān)察御史。

（節(jié)選自《大唐新語(yǔ)·張嘉貞》）

【注】①下人：下于人，在別人之下。②環(huán)堵：四圍墻，常形容居屋狹小簡(jiǎn)陋。③積時(shí)凝滯者：長(zhǎng)期積累下來(lái)的難以解決的問(wèn)題。21．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（4分）

（1）同舍生皆被綺繡（）（2）余則缊袍敝衣處其間（）．．（3）還次蒲州驛（）（4）咨以其事積時(shí)凝滯者（）．．22．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A．①燁然若神人 ②穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然 ．． B．①足膚皸裂而不知 ②下視其轍，登軾而望之 ．． C．①時(shí)人莫之知也 ②呼爾而與之，行道之人弗受 ．． D．①則天甚異之 ②父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句 ．．23．用“／”給下面的語(yǔ)句斷句，斷兩處。（2分）

循憲方復(fù)命使務(wù)有不決者意頗病之 24．翻譯下面文中畫橫線的句子。（4分）

（1）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

（2）則天以問(wèn)循憲，具以實(shí)對(duì)，因請(qǐng)以己官讓之。

25．閱讀上面兩選段，完成下面填空。（可用原文語(yǔ)句填寫，也可以用自己的話概括）（2分）

（1）甲文重點(diǎn)寫作者在求學(xué)過(guò)程中生活的艱苦，運(yùn)用對(duì)比手法寫了自己與“同舍生”不同的穿著打扮，存這方面作者的態(tài)度是____。

（2）乙文中張循憲通過(guò)“咨以其事積時(shí)凝滯者，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然”和“命表又出意外”兩件事，發(fā)現(xiàn)張嘉貞________的特點(diǎn)。

四、深層次閱讀賞析（共22分）

（一）閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答26-28題。（8分）

【甲】使至塞上

王維

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

【乙】戰(zhàn)城南

楊炯

塞北途遼遠(yuǎn)，城南戰(zhàn)苦辛。幡旗如鳥(niǎo)翼，甲胄似魚鱗。凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。寸心明白日，千里暗黃塵。

【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辯》：“去白日之昭昭兮，襲長(zhǎng)夜之悠悠。” 26．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．甲詩(shī)通過(guò)描寫出使塞上的所見(jiàn)所聞，表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。同時(shí)“單車”“征蓬”“歸雁”等也傳達(dá)了內(nèi)心的憂郁和激憤。

B．甲詩(shī)尾聯(lián)既是實(shí)寫，又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，表達(dá)了作者對(duì)將士們戍守邊關(guān)、奮勇殺敵的敬意。

C．乙詩(shī)以征戰(zhàn)者的口吻記述戍邊生活，將戰(zhàn)場(chǎng)的血腥與殘酷場(chǎng)面寫得淋漓盡致，讀者從詩(shī)句里可以感受到將十內(nèi)心的低落與哀怨。

D．乙詩(shī)頷聯(lián)通過(guò)典型景物“幡旗”“甲胄”來(lái)描繪戰(zhàn)場(chǎng)景象。戰(zhàn)旗獵獵，盔甲似魚鱗，不但寫出了軍隊(duì)威武，而且寫出了士兵斗志。

27．乙詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)了征戰(zhàn)者怎樣的思想感情？（2分）

28．兩首詩(shī)頸聯(lián)都描寫了邊塞景色，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析景色的特點(diǎn)。（4分）

（二）閱讀下面的小說(shuō)，完成29-32題。（14分）

爺爺?shù)狞S豆 王瓊?cè)A

爺爺是染布的。他愛(ài)吃黃豆出了名。

在鎮(zhèn)子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地架起了好幾口大染鍋。這吃飯的手藝是“偷”來(lái)的。爺爺從小喜歡跑進(jìn)大染坊找老板的兒子玩耍。有時(shí)老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。爺爺蹲著看染布時(shí)，就從兜里摸出幾粒炒熟的黃豆塞到嘴里嚼，這樣一蹲就是一兩個(gè)時(shí)辰?！按艄?！”染布師傅往往這么笑話爺爺。當(dāng)爺爺染出第一鍋布時(shí)，大家才知道爺爺并不呆。

那年，家里遭了大災(zāi)，爺爺架起幾口大鍋開(kāi)始染布。開(kāi)業(yè)那天，鎮(zhèn)子里所有人都聽(tīng)到爺爺一邊敲鑼一邊喊話，開(kāi)張頭半個(gè)月染布不收錢，染壞了一賠二。爺爺沒(méi)錢請(qǐng)幫工，自己把麻繩往肚子上一勒，一把黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動(dòng)大染鍋。當(dāng)爺爺嚼完三四把黃豆時(shí)，青布便染成了。青色襯著爺爺額頭的汗珠，沉穩(wěn)得像傍晚襲來(lái)的夜幕。

后來(lái)，爺爺?shù)募妓囋絹?lái)越精湛，生意越做越大。于是，成了鎮(zhèn)子里最大的染坊。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當(dāng)當(dāng)響得很。在嚼著一把又一把黃豆時(shí)，爺爺兜里也開(kāi)始響著咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)你y元聲。

有了錢，除了每天有滋有味地多嚼幾把黃豆，還娶了奶奶。

在我的記憶里，爺爺一談到自己就笑呵呵，一談到父親就唉聲嘆氣。

閑時(shí)，爺爺經(jīng)常是一邊慢慢地嚼著黃豆一邊跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他說(shuō)，父親是一個(gè)“倒錢筒”。父親是爺爺?shù)莫?dú)苗，奶奶寵著他，慣著他。聽(tīng)爺爺說(shuō)，父親才十歲，就開(kāi)始進(jìn)大煙館。沒(méi)錢，就賒賬。煙館老板拿著賒賬本來(lái)討錢時(shí)，爺爺才明白是怎么一回事。

父親就像一棵荒野的樹(shù)那樣瘋長(zhǎng)。

我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。大染坊被抵了賭債。那一天爺爺沒(méi)有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。

搬出大染坊時(shí)，爺爺習(xí)慣性地掏出黃豆，遲疑了一下，爺爺這回沒(méi)有把黃豆塞進(jìn)嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上。

沒(méi)幾年，爺爺病得不行了。父親依然整天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^(guò)的一陣微風(fēng)。

臨終前的那個(gè)晚上，爺爺示意我到他跟前，他手中攥著一個(gè)小布袋，打開(kāi)來(lái)，是些黃豆?；璋档臒艄庀?，豆子顯得金燦燦的，爺爺說(shuō)，這輩子只剩下這點(diǎn)黃豆了。他的聲音很輕，連他旁邊油燈的火苗都沒(méi)有動(dòng)一下。他顫巍巍地拈出一顆豆子，習(xí)慣性地放入口中，又想嚼它。不知是黃豆太硬還是爺爺老了，牙口不行，他沒(méi)嚼動(dòng)，又把豆子放入袋中。

他嘆嘆氣，說(shuō)這輩子就愛(ài)這黃豆，人走了帶上它，也算來(lái)這世上留個(gè)念想。他慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)，如果你長(zhǎng)大了真活不下去，可以再到爺爺這里來(lái)拿這黃豆吃。不過(guò)，你要是爭(zhēng)氣，最好就別來(lái)擾我了。他語(yǔ)氣中滿是沮喪。

我愣愣的，不太明白，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動(dòng)的黃豆。鄰居幫忙葬了爺爺后，父親才回來(lái)。沒(méi)人怪他，他在鄰里眼中只是一個(gè)能夠看得見(jiàn)的影子。

父親長(zhǎng)號(hào)著，聲音凄厲，如同塌了脊梁。大家都知道他為什么哭。整整兩天兩夜，他雇了好幾個(gè)人把小院子掏了一遍又一遍，最后連瓦背也全掀掉了，還是沒(méi)有找到傳說(shuō)中爺爺那幾坨金子。他瘋了。

后來(lái)，一個(gè)金匠跟我說(shuō)爺爺確實(shí)有幾坨金子。不過(guò)，爺爺臨終前偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。

我驀然明白，爺爺那小袋黃豆是什么了。爺爺給我留了一筆活命錢。

這筆活命錢，我一直沒(méi)有拿，爺爺給予我的財(cái)富遠(yuǎn)比那些金珠子還要金貴。

現(xiàn)在我有了自己的企業(yè)，人們稱我是什么“著名企業(yè)家”。不久前，一次慈善大會(huì)上，我說(shuō)了，死后捐出全部財(cái)產(chǎn)。

為什么這么做？有記者問(wèn)我，我一時(shí)語(yǔ)塞，眼前浮現(xiàn)出爺爺那小袋最后的黃豆。

（根據(jù)王瓊?cè)A《最后一碗黃豆》刪改）

29．下列對(duì)這篇小說(shuō)內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．小說(shuō)以第一人稱的方式敘事，敘寫了祖孫三代人的人生故事，語(yǔ)言平實(shí)，感情真摯，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)清晰。

B．小說(shuō)中的“父親”賭錢輸?shù)羧痉?，“爺爺”搬家那一天“沒(méi)有嚼他的黃豆”，表現(xiàn)了“爺爺”對(duì)生活徹底絕望的心情。

C．小說(shuō)中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他堅(jiān)決不取用，這與“父親”的所作所為形成了鮮明的對(duì)比。

D．作者綜合運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫等多種手法，尤其擅長(zhǎng)于捕捉典型的細(xì)節(jié)，將人物個(gè)性刻畫得鮮明突出。

30．小說(shuō)中畫橫線的語(yǔ)段在全文中起什么作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面加以分析。（4分）31．結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“爺爺”的個(gè)性特征。（4分）

32．小說(shuō)中說(shuō)“爺爺給予我的財(cái)富遠(yuǎn)比那些金珠子還要金貴”，“爺爺給了，我的財(cái)富”具體指的是什么？請(qǐng)寫兩條你讀這篇小說(shuō)所收獲的人生感悟。（4分）

五、寫作展示（共50分）

33．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

題一：一路陽(yáng)光一路情

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇700字左有的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。

題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

2018年2月4日，在天津大學(xué)衛(wèi)津路校區(qū)，一場(chǎng)普通的畢業(yè)典禮倍受關(guān)注。81歲的“奶奶同學(xué)”薛敏修完成了所有專升本課程的學(xué)習(xí)，在這一天拿到了天津大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的本科畢業(yè)證書，而為了這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年。

2014年，77歲的薛敏修進(jìn)入天津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，她成為了“身邊的榜樣”，成為老師和同學(xué)口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨5點(diǎn)起床，基本所有的時(shí)間都用來(lái)看書學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“只要學(xué)習(xí)我就高興，學(xué)習(xí)我就有收獲?！?/p>

她會(huì)五門語(yǔ)言（中文、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、拉丁語(yǔ)），還會(huì)用制表、修圖等軟件，確實(shí)令人驚嘆！

要求：①根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解，請(qǐng)從“夢(mèng)想”“堅(jiān)持”“榜樣”“學(xué)無(wú)止境”“勇于挑戰(zhàn)”等方面任選一個(gè)角度進(jìn)行寫作，600字以上。②文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲。

黃岡市2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平和高中階段學(xué)校招生考試

語(yǔ)文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 2.錦江春色來(lái)天地 3.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 4.海日生殘夜，江春入舊年 5.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴 6.晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄 7.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖 8.黃沙百戰(zhàn)穿金甲 9.C 10.A 11.D 12.A 13.D 14.C 15.B 16.（1）【示例】“親愛(ài)的同學(xué)們:大家好！千百年來(lái)，我國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報(bào)國(guó)的英雄。他們前仆后繼，不畏犧牲，救民族于危亡之際；他們發(fā)憤圖強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)家的強(qiáng)盛作出了巨大貢獻(xiàn)。正是一代代英雄的引領(lǐng)，才有我們中華民族的生生不息，傲然屹立于世界東方!今天，讓我們一起來(lái)緬懷英雄，分享英雄感人故事，銘記英雄先進(jìn)事跡，將英雄的愛(ài)國(guó)情懷和報(bào)國(guó)精神傳承下去，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁之才。

（2）【示例】岳飛。國(guó)難當(dāng)頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報(bào)國(guó)構(gòu)建起不敗神話。錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得世一英名、萬(wàn)世傳頌——“撼山易，撼岳家難?！?“精忠報(bào)國(guó)”的英雄除了岳飛、文天樣、蘇武、秋瑾、林覺(jué)民等，還應(yīng)該包括為祖國(guó)強(qiáng)盛做出杰出貢獻(xiàn)的人，如錢學(xué)森、李四光等人。17.（1）頭燈的位置選擇(3)擋風(fēng)玻璃的安裝方式

18.C(2分。C.“說(shuō)明對(duì)象是汽車上的頭燈和玻璃”錯(cuò)，說(shuō)明對(duì)象應(yīng)是“汽車上的光學(xué)”)19.以樸素為美，講究?jī)H表的自然美，重視衣省打扮的干凈整齊得體，體現(xiàn)了崇尚勤儉的內(nèi)在美，這種既重外在美又重內(nèi)在美的人才真正懂得美的表現(xiàn)。(扣住“以樸素為美”和“懂得美”兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)理解含意，大意對(duì)即可，共2分)20.第①段開(kāi)門見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。第②③段分別闡述了什么是樸素美，為什么樸素是一種美。第④段總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了以樸素為美正是懂得美的表現(xiàn)。21.(1)同“披”，穿；(2)破；(3)停留，住宿(4)咨詢或詢問(wèn)

22.D(2分A.①“炸然”的“然”是形容詞詞尾，……的樣子:②“信然”的“然”是代詞，這樣。B.①“而不知”的“而”表轉(zhuǎn)折:②“登軾而望之”的“而”表順承。C.①“莫之知”賓語(yǔ)前置，“之”代詞，代張嘉貞；②“行道之人”結(jié)構(gòu)助詞，的。D.兩個(gè)“異”都是形容詞的意動(dòng)用法，以……為異)23.循憲方復(fù)命/使務(wù)有不決者/意頗病之。

24.（1）因?yàn)?我)內(nèi)心有足夠值得快樂(lè)的事，就不覺(jué)得吃的穿的不如別人。(關(guān)鍵詞“中”“不若”譯對(duì)1分，大意準(zhǔn)確1分。共2分)（2）武則天拿這件事詢問(wèn)張循憲，張循憲全部按實(shí)際情況回答，于是請(qǐng)求把自己的官職讓給張嘉貞。(關(guān)鍵詞“具”“對(duì)”譯對(duì)1分，大意準(zhǔn)確1分。共2分)25.(1)“略無(wú)慕艷意”或根本不羨慕(用自己的語(yǔ)言概括時(shí)大意正確即可，1分)(2)才能超群。(扣住“才能”來(lái)概括，大意相近即可，1分)26.C（“將戰(zhàn)場(chǎng)的血腥與殘酷場(chǎng)面寫得淋漓盡致”“將士?jī)?nèi)心的低落與哀怨”不合詩(shī)意。）27.尾聯(lián)揭示了征戰(zhàn)者光明的內(nèi)心世界。盡管征塵千里，遮天蔽日，但征戰(zhàn)者心中始終充滿明亮的陽(yáng)光，心系祖國(guó)，懷著必勝的信心，視死如歸，報(bào)效君王(國(guó)家)。(詩(shī)句的理解1分，答到“心系祖國(guó)、立志殺敵、報(bào)效祖國(guó)”給1分，大意正確即可。共2分)28.甲詩(shī):“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！狈叛弁?，廣闊無(wú)垠的大漠上，遠(yuǎn)處烽火臺(tái)-縷孤煙直上云霄；杳無(wú)盡頭的黃河橫貫其間，天空中掛者一輪圓圓的落日。此句選取了塞外特有的景物“大漠”“長(zhǎng)河”“孤煙”“落日”，描繪了雄渾寥廓、奇特壯麗的塞外風(fēng)光。乙詩(shī):“凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。”冰凍的水寒冷得使馬受了傷，悲涼的北風(fēng)倍添征人思鄉(xiāng)懷歸的愁緒，此句抓住冬天的景物“凍水”“悲風(fēng)”，極言天氣之寒，突出了寒冷、蕭瑟凄清的邊塞景色。

29.B(2分。小說(shuō)寫“爺爺”搬家那一天“沒(méi)有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云”，反映出“爺爺”對(duì)兒子敗家異常氣憤和痛苦的心理，“對(duì)生活切底絕望”言過(guò)其實(shí)，不符合人物性格》 30.結(jié)構(gòu)上:這一段是個(gè)過(guò)渡段，起承上啟下的作用(2分)。內(nèi)容上:這一段是全文敘事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，上文與爺爺創(chuàng)業(yè)的成功，下文開(kāi)始寫到父親，寫了父親的敗家給爺爺帶來(lái)的傷痛(2分)。

31.①聰明好學(xué)，技藝精湛。他“偷學(xué)”染布，無(wú)師自通，而且技藝越來(lái)越精湛，善于經(jīng)營(yíng)，生意越做越大。②吃苦耐勞，勤奮苦干。他剛開(kāi)染布坊，沒(méi)錢請(qǐng)幫工，全靠白己揮汗如雨地苦干；③生活簡(jiǎn)樸，專注執(zhí)著。他有了錢仍舊過(guò)普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼幾把黃豆；他對(duì)生意過(guò)于專注執(zhí)著，忽視了對(duì)于兒子的教育。④慈愛(ài)溫和，內(nèi)心項(xiàng)強(qiáng)。他經(jīng)常跟孫子聊天，希望孫子“爭(zhēng)氣”，臨死給孫子留“活命錢”；他對(duì)溺愛(ài)兒子的妻子、敗家的兒子盡管失望，對(duì)生活并不絕望。(概括符合人物主要性格且能結(jié)合文章分析，每答對(duì)一點(diǎn)給1分，只有主要性格的概括沒(méi)有結(jié)合文章分析只能得0.5分，共4分；大意正確即可)32.爺爺給予我的財(cái)高指的是精神財(cái)富(1分)，具體指爺爺?shù)木衿焚|(zhì)對(duì)我的影響以及爺爺?shù)娜松?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)給我的啟示，尤其是對(duì)物質(zhì)財(cái)富要有清醒認(rèn)識(shí)(1分)(提示:文中“精神財(cái)富”的內(nèi)涵主要從與“我”聊天、咀嚼人生以及臨終囑咐中概括出來(lái)，共2分)。

人生感悟:①精神財(cái)富的傳承比物質(zhì)財(cái)富更為重要，精神的力量才能真正改變?nèi)松?；②幸福生活靠自己的奮斗得來(lái)的；③真正的愛(ài)不是溺愛(ài)，是要幫助他樹(shù)立正確的價(jià)值觀，重視精神品質(zhì)的養(yǎng)成；④單純的物質(zhì)財(cái)富并不會(huì)讓人幸福，相反可能帶來(lái)生活中的不幸⑤人的健康成長(zhǎng)需要長(zhǎng)輩的正確教有、引導(dǎo)。⑥人要善于吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成就夢(mèng)想。33.【題目解析】

題一:寫作本文，應(yīng)賦于“陽(yáng)光”以象征意義，并突出“陽(yáng)光”直以來(lái)對(duì)“我”成長(zhǎng)的作用?！瓣?yáng)光”可以理解為有利成長(zhǎng)的環(huán)境(家庭、學(xué)校和時(shí)代要求)、充滿溫暖的關(guān)愛(ài)(親情、友情、師生情、愛(ài)國(guó)情)以及使人奮發(fā)向上的精神力量等。在選材上側(cè)重于選取成長(zhǎng)路上充滿溫暖、真情的人和事。文章可以重點(diǎn)寫事，也可以寫幾個(gè)生活片斷，應(yīng)有抒情議論的語(yǔ)句點(diǎn)題。為避免空洞，文章應(yīng)該以敘事為主，抒情議論只是點(diǎn)睛之筆。題二:可以從下面幾個(gè)方面中任選一個(gè)角度來(lái)確定寫作中心:（1）夢(mèng)想（追求）是力量的源泉。（2）人要活到老學(xué)到老(學(xué)無(wú)止境)。（3）人嬰勇于挑戰(zhàn)自我（人要突破自己）。（4）學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。（5）學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。（6）人要與時(shí)俱進(jìn)（人要樂(lè)于接受新鮮事物）。（7）勤奮是成功的奠基石。（8）一份耕耘，一份收獲。（9）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

第四篇：廣東省深圳市中考?xì)v史真題試題(含答案)

深圳市 初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試卷

說(shuō)明：

1．答題前，請(qǐng)將性名、考生號(hào)、考場(chǎng)、試室號(hào)和座位號(hào)用規(guī)定的筆寫在答題卡指定的位置上，將條形碼粘貼好。

2．全卷分兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題，共7頁(yè)?？荚嚂r(shí)間60 分鐘，滿分100分。

3．考生必須在答題卡上按規(guī)定作答，凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無(wú)效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。

4．本卷選擇題1-30題，每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡選擇題答題區(qū)內(nèi)對(duì)應(yīng) 題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案;非選擇題31-33 題，答案必須用規(guī)定的筆，按作答題目序號(hào)寫在答題卡非選擇題答題區(qū)內(nèi)。

5．考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分選擇題（30小題，每小題2分，共60分）

下列各題的四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)最符合題意。請(qǐng)你選出正確選項(xiàng)，并用2B鉛筆在答題卡內(nèi)將該題相對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

（2015·廣東深圳）1．以粟為主要糧食作物，過(guò)著原始農(nóng)耕生活的居民是（）A．元謀人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人

【答案】D（2015·廣東深圳）2．有學(xué)者認(rèn)為，春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代。該時(shí)代的主要特征是（）

A．大變革 B．大一統(tǒng) C．民族政權(quán)并立 D．專制皇權(quán)加強(qiáng)

【答案】A（2015·廣東深圳）3．秦始皇采納李斯“無(wú)尺土之封，不立子弟為王”的建議，在地方上推行（）

A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．廠衛(wèi)制

【答案】B（2015·廣東深圳）4．儒家學(xué)說(shuō)成為我國(guó)封建正統(tǒng)思想始于（）

A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．明朝

【答案】B（2015·廣東深圳）5．圖1中，序號(hào)①②③所代表的政權(quán)名稱依次是（）

圖1 A．魏、吳、蜀

B．魏、蜀、吳

C．吳、蜀、魏

D．蜀、吳、魏

【答案】B（2015·廣東深圳）6．據(jù)史書記載，大運(yùn)河開(kāi)通后，洛陽(yáng)城店鋪云集，商業(yè)繁榮。圖2中哪一序號(hào)表示洛陽(yáng)城的位置（）

圖2 A．①

B．②

C．③

D．④

【答案】B（2015·廣東深圳）7． 5月，印度總理莫迪訪問(wèn)中國(guó)，中印關(guān)系得到進(jìn)一步發(fā)展。追溯到唐朝，為中印文化交流做出貢獻(xiàn)的人物是（）A．張騫 C．鑒真

B．玄奘 D．**

【答案】C（2015·廣東深圳）8．外貿(mào)所得在宋朝的財(cái)政收入中占有重要地位。為鼓勵(lì)海外貿(mào)易，宋朝政府在主要港口設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是（）

A．市舶司 B．中書省

C．三司 D．十三行

【答案】A（2015·廣東深圳）9．每個(gè)時(shí)代會(huì)有其主流文學(xué)形式。宋代的主流文學(xué)形式是（）A．詩(shī)

B．詞

C．曲

D．小說(shuō)

【答案】B（2015·廣東深圳）10．明末清初的思想家顧炎武在抨擊明朝的一項(xiàng)統(tǒng)治政策時(shí)，認(rèn)為它束縛思想、扼殺創(chuàng)造力,稱其危害“等于焚書”。他抨擊的是（）A．設(shè)宣政院 B．廢除丞相

C．八股取士 D．設(shè)軍機(jī)處

【答案】C（2015·廣東深圳）11．圖3是某史書第二十章的目錄，下列選項(xiàng)中最適合做該章標(biāo)題的是（）

圖3 A．走向共和 B． 軍閥割據(jù)

C．君主立憲 D．國(guó)家統(tǒng)一

【答案】A（2015·廣東深圳）12．新文化運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為“中國(guó)的文藝復(fù)興”。新文化運(yùn)動(dòng)與文藝復(fù)興的主要相似之處是（）

A．批判儒家思想

B．促進(jìn)思想解放

C．提倡白話文

D．宣傳馬克思主義

【答案】B（2015·廣東深圳）13．下列哪一詞語(yǔ)可以形象地概括出中國(guó)共產(chǎn)黨成立的重大歷史意義（）

A．開(kāi)天辟地

B．星火燎原

C．轉(zhuǎn)危為安

D．當(dāng)家作主

【答案】A（2015·廣東深圳）14．“打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)，除軍閥，除軍閥；努力國(guó)民革命，努力國(guó)民單命，齊奮斗，齊奮斗?！边@首歌曲在哪一歷史時(shí)期被廣泛傳唱（）

A．辛亥革命 B．北伐戰(zhàn)爭(zhēng) C． 解放戰(zhàn)爭(zhēng) D．抗美援朝 【答案】B（2015·廣東深圳）15．在我國(guó)許多地方都留下了中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗的足跡，其中在井岡山可以追尋到的是（）

A． 打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍 B． 建立了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地

C． 確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo) D． 成為了敵后抗日戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略總后方

【答案】B（2015·廣東深圳）16．圖四是 6月9日《參考消息》登載的一篇文章的標(biāo)題?！笆哪昕箲?zhàn)說(shuō)”是把哪一事件作為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端（）

圖4 A．九一八事變 B．八一三事變 C．西安事變 D．七七事變

【答案】A（2015·廣東深圳）17．1945年8月，蔣介石致電毛澤東：“毛澤東先生勛鑒:倭寇投降，??舉凡國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種重要問(wèn)題，亟待解決，特請(qǐng)先生克日惠臨陪都，共同商討??”。據(jù)此判斷他們商討的地點(diǎn)應(yīng)該在（）

A．南京

B．重慶 C．西安

D．武漢

【答案】B（2015·廣東深圳）18．“共產(chǎn)黨從東北地區(qū)突然發(fā)起猛攻，攻克了華北各大城市，到1949年4月時(shí)，他們已在橫渡長(zhǎng)江??”。材料中涉及到的人民解放軍的重大軍事行動(dòng)依次是（）

A．遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役 B． 淮海戰(zhàn)役、遼沈戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役

C．遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役 D．平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役

【答案】C（2015·廣東深圳）19．下列選項(xiàng)與圖5中數(shù)據(jù)變化直接有關(guān)的是（）

圖5 A．一五計(jì)劃 B．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng) C．人民公社化運(yùn)動(dòng) D．文化大革命 【答案】A（2015·廣東深圳）20．一名香港警察對(duì)記者說(shuō)：“幾個(gè)小時(shí)前我還是一個(gè)皇家警察，現(xiàn)在己經(jīng)成為一名堂堂正正的中國(guó)香港警察。”他說(shuō)出這番話的直接背景是（）A．新中國(guó)的成立 B．經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立 C．中葡聯(lián)合聲明的簽署 D．香港特別行政區(qū)的成立 【答案】D（2015·廣東深圳）21．下列關(guān)于新中國(guó)成立到20世紀(jì)70年代中美關(guān)系發(fā)展歷程的概括，較為準(zhǔn)確的是（）

A．?dāng)硨?duì)一正?；?B．?dāng)硨?duì)一敵對(duì) C．友好一友好 D．友好一敵對(duì) 【答案】A（2015·廣東深圳）22．古希臘是“西方文明之源”，古希臘城邦雅典對(duì)西方文明的貢獻(xiàn)之一是（）

A．金字塔 B．漢漠拉比法典 C．種姓制度 D．民主政治 【答案】D（2015·廣東深圳）23．近代以來(lái)，科學(xué)家們揭示了一個(gè)又一個(gè)自然奧秘，其中達(dá)爾文在《物種起源》一書中揭 示的是（）

A．神創(chuàng)論 B．進(jìn)化論 C．相對(duì)論 D．物種不變論 【答案】B（2015·廣東深圳）24．“國(guó)王的否決權(quán)變成一項(xiàng)有名無(wú)實(shí)的虛權(quán)”。這種變化首先出現(xiàn)于下列哪一事件后（）

A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C．法國(guó)大革命 D．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) 【答案】A（2015·廣東深圳）25．一位詩(shī)人寫道：“許多勇敢的男男女女都犧牲在戰(zhàn)爭(zhēng)（指美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)）中；而今，到了和平成功的時(shí)候，勇敢的元首己經(jīng)冷冰冰地躺下死了”。材料中提到的“勇敢的元首”是（）

A．華盛頓 B．林肯

C．羅斯福 D．杜魯門 【答案】B（2015·廣東深圳）26． 1848年，馬克思、恩格斯為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)組織起草的綱領(lǐng)性文件是（）

A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《共產(chǎn)黨宣言》 【答案】D（2015·廣東深圳）27．1905年，德皇威廉二世在一次致辭中說(shuō):“火藥是干的，箭是磨過(guò)的，目標(biāo)明確?！焙髞?lái)哪一事件引燃“火藥”，導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)？（）

A．三國(guó)同盟形成 B．薩拉熱窩事件

C．凡爾登戰(zhàn)役

D．德國(guó)突襲波蘭

【答案】B（2015·廣東深圳）28．很多俄羅斯學(xué)者和普通百姓認(rèn)為，不管有什么缺點(diǎn)，“十月革命”都是20世紀(jì)一個(gè)重大 事件，它開(kāi)辟了人類歷史發(fā)展的新階段。這里的“新階段”新在（）

A．推翻了沙皇專制統(tǒng)治

B．建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府

C．誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家

D．實(shí)現(xiàn)了蘇聯(lián)的社會(huì)主義工業(yè)化

【答案】C（2015·廣東深圳）29．歷史上，世界政治格局曾多次演變。第二次世界大戰(zhàn)后初期世界政 治格局演變?yōu)椋ǎ?/p>

A．兩極格局

B．美國(guó)獨(dú)霸

C．一超多強(qiáng)

D．多極化趨勢(shì)

【答案】A（2015·廣東深圳）30．1993年歐盟成立以來(lái)，歐洲護(hù)照、歐元、歐盟盟旗和盟歌等相繼出現(xiàn)，說(shuō)明了目前歐洲（）

A．社會(huì)制度根本變化

B．聯(lián)合程度大大提高

C．國(guó)際地位一落千丈

D．民族國(guó)家不復(fù)存在 【答案】B

第二部分非選擇題（3大題，共40分）

（2015·廣東深圳）31．（13分）中華民族具有自強(qiáng)不息的精神，雖歷經(jīng)磨難，但仍自立自強(qiáng)于世界民族之林。閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一 圖6是中國(guó)古代一位民族英雄致荷蘭殖民者的一封信：

圖6 材料二 李鴻章在1872年大聲疾呼：“中國(guó)正面臨著三千年未有之變局，西洋人自印度 至南洋而至中國(guó)，步步緊逼而來(lái)，此種推進(jìn)無(wú)法阻檔，中國(guó)必須迎頭抗御這一挑戰(zhàn)，斷然采納西式船炮來(lái)加強(qiáng)自身?！?/p>

甲午戰(zhàn)后，康有為等人起草了一份萬(wàn)人請(qǐng)?jiān)笗?，尖銳地申明：“使（假使）前此而能變法，則可以無(wú)今日之禍，倘使今日而能變法，則可免將來(lái)之禍，若今猶不變，則他日之禍

更

有

甚

于

今者?！?/p>

——徐中約《中國(guó)近代史》

材料三 據(jù)新華社5月13日電，國(guó)務(wù)院發(fā)布通告，為使全國(guó)人民積極參與中央及各地、各部門舉行的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念活動(dòng)，9月3日全國(guó)

放

假

一天。

——《光明日?qǐng)?bào)》 5月14日

材料四 5月，中國(guó)社科院公布了2014中國(guó)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜，深圳首次超越香

港

位

列

第一。

——摘自《深圳商報(bào)》 6月9日

問(wèn)題一：材料一中提到的民族英雄是誰(shuí)？（1分）臺(tái)灣被荷蘭殖民者占領(lǐng)是從我國(guó)哪一朝代開(kāi)始的？（1分）

問(wèn)題二：根據(jù)材料二分別概括李鴻章和康有為的主張。（2分）他們分別領(lǐng)導(dǎo)了哪一重大運(yùn)動(dòng)？（2分）這些運(yùn)動(dòng)共同的歷史作用是什么？（1分）

問(wèn)題三：今年是抗戰(zhàn)勝利多少周年？（1分）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)分析，中國(guó)為什么要舉行隆重的紀(jì)念活動(dòng)？（2分）

問(wèn)題四：材料四中深圳的崛起，主要得益于十一屆三中全會(huì)作出的哪項(xiàng)決策？（1分）為了保持這一優(yōu)勢(shì)地位，你認(rèn)為深圳應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)哪些特區(qū)精神？（2分）

【答案】（1）鄭成功；（1分）明朝。（1分）（2）李鴻章：采納西式船炮來(lái)加強(qiáng)自身；（1分）康有為：變法維新。（1分）李鴻章領(lǐng)導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；康有為領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法。（2分）都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。（1分）（3）70周年；（1分）為了警醒世人，防止戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇重演。（2分。其它言之有理也可。）（4）對(duì)外開(kāi)放的決策；（1分）特區(qū)精神：為“闖”與“創(chuàng)”二字，就是敢闖敢冒，不斷追求自主創(chuàng)新的精神。（2分）（2015·廣東深圳）32．（13分）近代以來(lái)，全球聯(lián)系不斷加強(qiáng)，科技進(jìn)步是其主要推動(dòng)力量，國(guó)際組織也發(fā)揮了主要推動(dòng)力量，國(guó)際組織也發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一 1500年至1763年的這些歲月是全球開(kāi)始統(tǒng)一的時(shí)期，是從1500年以前時(shí)代的 地區(qū)孤立主義到19世紀(jì)歐洲的世界霸權(quán)的過(guò)渡時(shí)期。

——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二 如圖7

圖7 材料三 如圖8

材料四 “互聯(lián)網(wǎng)＋”是 的熱點(diǎn)詞匯。有人說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)＋”就是全民互聯(lián)網(wǎng)和全產(chǎn) 業(yè)的互聯(lián)網(wǎng);也有人說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)+”這個(gè)世界非常大，讓我們一起去看看。

——據(jù) 《光明日?qǐng)?bào)》

問(wèn)題一：材料一中，促成1500年前后“全球開(kāi)始統(tǒng)一”的重大歷史事件是什么？（1分）此事件在“全球統(tǒng)一”進(jìn)程中起了什么作用？（1分）中國(guó)古代四大發(fā)明中，哪一項(xiàng)發(fā)明為該事件提供了技術(shù)支持？（1分）

問(wèn)題二：材料二反映的是哪次工業(yè)革命的成果？（1分）這一時(shí)期還有許多加強(qiáng)世界聯(lián)系的重大發(fā)明，請(qǐng)列舉兩例。（2分）

問(wèn)題三：材料三中提到的聯(lián)合國(guó)是在第二次世界大戰(zhàn)期間哪次會(huì)議上正式?jīng)Q定成立的？（1分）五星紅旗開(kāi)始“在聯(lián)合國(guó)大廈前飄揚(yáng)”指的是新中國(guó)哪一外交成就？（1分）這一成就有什么意義？（2分）

問(wèn)題四：互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類進(jìn)入什么時(shí)代？（1分）請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀，描繪出我們?cè)凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大世界中的生活。（舉出兩例）（2分）

【答案】（1）新航路的開(kāi)辟；（1分）作用：使世界連成一個(gè)整體。（1分）指南針。（1分）（2）第二次工業(yè)革命；（1分）電報(bào)、電話、飛機(jī)等；（任意兩個(gè)，2分）

10（3）雅爾塔會(huì)議；（1分）中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位。（1分）這是我國(guó)外資史上的一次偉大勝利。（1分）（4）信息化時(shí)代；（1分）我們可以網(wǎng)上購(gòu)物；可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等。（2分）

（2015·廣東深圳）33．（14分）文明的交流與融合，推動(dòng)了各地區(qū)各民族的共同發(fā)展與進(jìn)步。閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一 圖9所示為我國(guó)古代著名的絲綢之路

材料二 鄭和的船隊(duì)到達(dá)各地，先會(huì)見(jiàn)當(dāng)?shù)氐膰?guó)王、首領(lǐng)，贈(zèng)送禮品，表示通好的愿望，邀請(qǐng)他們?cè)L問(wèn)中國(guó)。接著，就同當(dāng)?shù)氐墓俑蜕倘碎_(kāi)展貿(mào)易。在古里進(jìn)行交易時(shí)，國(guó)王派人和他們商議貨價(jià)，寫成合約，最后握手、擊掌為定，不再悔改。

——人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)

材料三 19世紀(jì)中葉，??首先是中國(guó)，然后是日本，被迫敞開(kāi)國(guó)門，接受西方的商人、傳教士、領(lǐng)事和炮艦。這兩個(gè)遠(yuǎn)東國(guó)家都受到T根本的影響，不過(guò)是以完全不同的方式。日本采納和利用西方強(qiáng)國(guó)的手段，并將它們用于自衛(wèi)及后來(lái)的勢(shì)力擴(kuò)張。

——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料四 4月，習(xí)近平在訪問(wèn)巴基斯坦時(shí)指出，中巴經(jīng)濟(jì)走廊是實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的重要抓手，要讓它的發(fā)展成果惠及巴基斯坦全體人民，進(jìn)而惠及本地區(qū)各國(guó)人民。這進(jìn)一步表明中國(guó)一貫本著互惠互利的原則同周邊國(guó)家開(kāi)展合作，讓周邊國(guó)家得益于中國(guó)發(fā)展，使中國(guó)也從周邊國(guó)家共同發(fā)展中獲得稗益和助力。

——《半月談）》 第9期

問(wèn)題一：圖9中字母A處是當(dāng)時(shí)哪座城市？（1分）西漢末年，由絲綢之路傳入中國(guó)的 是哪一宗教？（1分）這一時(shí)期，還開(kāi)通了哪一條海上交通要道？（1分）

問(wèn)題二：鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)哪里？（1分）根據(jù)材料二，概括鄭和下西洋的影響。（2分）

問(wèn)題三：19世紀(jì)中葉以前，中日兩國(guó)都實(shí)行了哪一對(duì)外政策？（1分）材料三提到的中國(guó)“被迫敞開(kāi)國(guó)門”是從哪一戰(zhàn)爭(zhēng)和哪一條約開(kāi)始的？（2分）19世紀(jì)中葉以后，日本通過(guò)哪一事件，走上了與中國(guó)截然不同的發(fā)展道路？（1分）

問(wèn)題四：材料四反映出新中國(guó)在處理國(guó)與國(guó)關(guān)系中一貫秉承的基本準(zhǔn)則是什么？（1分）“中巴經(jīng)濟(jì)走廊”項(xiàng)目又賦予了該準(zhǔn)則什么新的內(nèi)涵？（1分）

問(wèn)題五：綜合上述材料，你認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該走怎樣的對(duì)外發(fā)展道路？（2分）【答案】（1）長(zhǎng)安；（1分）佛教（1分）海上絲綢之路。（1分）

（2）非洲東海岸和紅海沿岸；（1分）促進(jìn)了中國(guó)和亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系。（2分）

（3）閉關(guān)鎖國(guó)政策；（1分）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；《南京條約》（2分）明治維新。（1分）（4）和平共處五項(xiàng)原則；（1分）實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，惠及本地區(qū)各國(guó)人民。（1分）（5）堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路。（1分）

第五篇：湖北省鄂州市2018年中考語(yǔ)文真題試題(含答案)

湖北省鄂州市2018年中考語(yǔ)文真題試題

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.下列各組詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）A.祈禱（dǎo）訕笑（shàn）瓦礫（lè）消聲匿跡 B.愧怍（zuò）嗔怒（chēn）緘默（jiān）廣袤無(wú)垠 C.驀然（mù)迸濺（bèng）莧菜（xiàn）翻來(lái)復(fù)去 D.瞰（kàn）望 蔭庇（yīn）挑釁（xìn）相形見(jiàn)拙 2.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）

A.針對(duì)學(xué)生作業(yè)中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言的現(xiàn)象，老師們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休，樂(lè)此不疲。B.讀書讀到會(huì)心處，我常常會(huì)忍俊不禁地感嘆：“太妙了！這正是我想說(shuō)而又說(shuō)不出的話??！” C.高品質(zhì)的景觀設(shè)計(jì)和園林式的建筑風(fēng)格相得益彰，使這個(gè)小區(qū)成為標(biāo)志性的居住社區(qū)。D.在今年的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)上，王老師就如何提高備考成績(jī)提出了真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。3.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）

A.不僅我們要在課堂上、在教科書中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。B.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬(wàn)朵左右的花粉。C.我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。

D.這個(gè)集團(tuán)目前已成為擁有11個(gè)專業(yè)公司、2個(gè)研究所、3個(gè)生產(chǎn)廠、現(xiàn)有固定資產(chǎn)9000萬(wàn)元。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）A.這里的山啊、水啊、樹(shù)啊、草啊，都是我從小就熟悉的。

B.“聽(tīng)著，朋友，”他們說(shuō)：“你丑的可愛(ài)，連我都禁不住要喜歡你了。”

C.記者在一些家中采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。

D.西湖之美在于精致而大氣，它宛如江南女子盡顯柔美情懷；在于豁達(dá)而豪放，又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。

5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，正確的一項(xiàng)是（2分）

A.《簡(jiǎn)?愛(ài)》的作者是英國(guó)著名作家夏洛蒂?勃朗特；這部小說(shuō)采用第一人稱寫法，讓主人公傾訴自己的喜怒哀樂(lè)、人生理想和愛(ài)情故事。

B.魯迅是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的文學(xué)家。他在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是出自《吶喊》中的人物。

C.《威尼斯商人》《海底兩萬(wàn)里》《變色龍》《范進(jìn)中舉》作者分別是莎士比亞、凡爾納、莫泊桑、吳敬梓。

D.漢語(yǔ)常用烽煙指代戰(zhàn)爭(zhēng)，汗青指代史冊(cè)，桑梓指代家鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮，令郎指代女兒。6.將下面句子組成語(yǔ)段，順序正確的一項(xiàng)是（2分）①水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。

②或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。③蘇州園林里都有假山和池沼。

④有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑤至于池沼，大多引用活水。

⑥假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。A.⑥②⑤④①③ B.③⑥②⑤④① C.③②⑥⑤①④ D.⑥②③⑤④①

7.根據(jù)提示，用作品原句填空（6分）

（1）無(wú)可奈何花落去，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（晏殊《浣溪沙》）

（2）▁▁▁▁▁▁▁▁，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（3）▁▁▁▁▁▁▁▁，載不動(dòng)，許多愁。（李清照《武陵春》）

（4）《<論語(yǔ)>十二章》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的重要性的句子是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（5）蘇軾《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”一句中“此事”指代的詞句是▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（6）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認(rèn)為政治上取信于民是指▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。8.綜合性學(xué)習(xí)（共7分）

在“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們展開(kāi)熱烈討論，現(xiàn)在請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)寫一段70字以內(nèi)的開(kāi)場(chǎng)白。（3分）

（3）請(qǐng)你結(jié)合下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。（2分）

材料一：原國(guó)家女籃隊(duì)長(zhǎng)隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約《中國(guó)青年報(bào)》，成為該報(bào)青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性與《中國(guó)青年報(bào)》理 性、敏銳、先鋒的辦報(bào)要求不謀而合。在未來(lái)5年內(nèi)，隋菲菲將主要負(fù)責(zé)《中國(guó)青年報(bào)》針對(duì)青年市場(chǎng)的品牌代言活動(dòng)。

材料二：在某大學(xué)青春形象大使評(píng)選活動(dòng)初賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動(dòng)中難得一見(jiàn)的才藝，博得了評(píng)委們的陣陣掌聲。有過(guò)其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動(dòng)，更多是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，‘校園青春形象大使'良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常重要的?！?/p>

二、閱讀（共45分）

（一）閱讀下面一首詩(shī)，完成9—10題（共5分）

渡荊門送別

李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

9.本詩(shī)頷聯(lián)化靜為動(dòng)，富有動(dòng)感，歷來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描述該聯(lián)展示的畫面。（2分）10.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析尾聯(lián)。（3分）

（二）閱讀下面兩篇短文，完成11—15題（共 14分）

【甲】鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來(lái),孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于 市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

【乙】越王勾踐棲于會(huì)稽之上

越王勾踐棲于會(huì)稽之上，乃號(hào)令于三軍曰：“凡我父兄昆弟及國(guó)子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國(guó)之政?！贝蠓蚍N進(jìn)對(duì)曰：“臣聞之，賈人夏則資皮，冬則資

⑦③

④

⑤

⑥①

②，旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無(wú)四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠時(shí)雨既至必求之。今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎？”勾踐曰：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。

【注】①棲：退守。②昆：兄。③種：指文種。④進(jìn)對(duì)：進(jìn)諫。⑤資：積蓄，準(zhǔn)備。布。⑦爪牙之士：指勇敢的將士。

11.請(qǐng)用“/”給文中劃線句子斷句（限斷兩處）。（2分）譬 如 蓑 笠 時(shí) 雨 既 至 必 求 之 12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）朝服衣冠（2）皆以美于徐公（3）吾與之共知越國(guó)之政（4）乃號(hào)令三軍

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。（2）茍得聞子大夫之言，何后之有？

14.下列句子中，加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（2分）A.臣誠(chéng)知不如徐公美 今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 B.吾妻之美我者，私我也 孤之有孔明，猶魚之有水也 C.聞寡人之耳者，受下賞 不求聞達(dá)于諸侯 D.數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn) 肉食者謀之，又何間焉

15.【甲】文中鄒忌和【乙】文中文種在進(jìn)諫方式上有著相似之處，二人都是通過(guò)▁▁▁▁▁▁的方式委婉進(jìn)行勸諫。文種以商人夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細(xì)葛布等“以待乏也”，暗示君王平時(shí)就要▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（2分）

（chī):細(xì)葛

（三）閱讀下面短文，完成16—20題（共15 分）

米粽之憶

雷抒雁

①一想到端午節(jié)就要到了，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來(lái)，一整夜一整夜都會(huì)沉進(jìn)回憶里，想的都是家鄉(xiāng)和兒時(shí)的那些事情。

②想得最多的，自然是母親。端午的先幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動(dòng)物。那時(shí)，并不知繡這些東西有什么用，只是覺(jué)得五顏六色，繡的好看；媽媽那時(shí)年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽(tīng)著。

③接著是包粽子。早一個(gè)月，媽媽就到遠(yuǎn)處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的草葉。紅棗大米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽時(shí)，便一張張捋平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。那時(shí)，媽媽年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。

④端午的頭天晚上，開(kāi)始煮粽子。只一陣時(shí)間，滿屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，怎么也轟不走。媽媽說(shuō)：睡覺(jué)去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我說(shuō)：不睡，我不困么。

⑤咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂(lè)唱歌；經(jīng)不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開(kāi)始打架。不知道什么時(shí)候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里鉆，也不管沒(méi)有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒(méi)有吃過(guò)那么香的粽子，媽媽包的粽子。

⑥這時(shí)，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父親“趟露水”去。

⑦端午時(shí)節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹(shù)葉，高深的青草。鳥(niǎo)兒藏在樹(shù)林深處，不管有沒(méi)有人走過(guò)，依舊長(zhǎng)一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開(kāi)始開(kāi)鐮割麥了。在阡陌上行走，不一會(huì)露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管！那時(shí)，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，我便想起了媽媽給爺爺熬藥的味道來(lái)。

⑧一大捆艾草，父親選了一些插在門楣上；剩余的，爺爺會(huì)把它擰成草繩。夏天蚊子多，點(diǎn)燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過(guò)來(lái)了。

⑨哎，一說(shuō)到這些事，我就忍不住想掉眼淚。全是60年以前的事了。我的爺爺，那個(gè)默默勞作一生的人1962年就去世了；我的父親去世25年了，而母親離開(kāi)我也已近10年了。端午節(jié)其實(shí)也是個(gè)祭祀的日子，寫這篇小文，想想那些逝去的親人，也算是一個(gè)紀(jì)念吧。⑩我面前現(xiàn)在正放著幾個(gè)米粽，是從超市購(gòu)來(lái)的。我不想急急忙忙打開(kāi)它，那形狀使我想起既往的端午節(jié)，想起永遠(yuǎn)不會(huì)再有的媽媽給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚……（選自《今晚報(bào)》，有刪除）

16.文題“米粽之憶”在文中有什么作用？（3分）17.文中作者圍繞“米粽”回憶里那幾件往事？（3分）

18.本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，品析文中第⑤段劃線句子。（3分）咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂(lè)唱歌。

19.讀完全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章第⑩段劃線句“讓人止不住要落淚”這句話的理解。（3分）20.請(qǐng)結(jié)合全文的語(yǔ)句分析母親的性格特點(diǎn)。（3分）

（四）閱讀下面短文，完成21—24題（共11 分）

培養(yǎng)自己的“靜能量”

①云南省勐?？h的賀開(kāi)茶山上，有幾個(gè)做茶的人。茶山聽(tīng)起來(lái)很美好，待起來(lái)可不好受：遠(yuǎn)離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個(gè)人，洗個(gè)澡、看個(gè)電影、吃頓料理都不太方便。雖說(shuō)是為了創(chuàng)業(yè)怎么得待得?。坑袀€(gè)做茶的年輕人楊景潤(rùn)這樣回答:人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。26歲的崔亞蕾說(shuō)得更簡(jiǎn)單：靜下來(lái)就好了。

②靜，就是潛下心來(lái)，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心、一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一靜下來(lái)就不習(xí)慣，覺(jué)得無(wú)聊。譬如酒和茶，他們更愛(ài)酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒(méi)想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿計(jì)劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動(dòng)比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場(chǎng)聚會(huì)，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。

③靜的好處很多?！洞髮W(xué)》里說(shuō)“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！敝T葛亮告誡過(guò)我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！憋@然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。為了讓自己安靜下來(lái)，曾國(guó)藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨(dú)坐兩小時(shí)。

④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大。云南省保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場(chǎng)職工綠化荒山，20年造林5萬(wàn)多畝。來(lái)訪的記者問(wèn)他，那么艱苦怎么待得 住？老書記笑答，山上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長(zhǎng)的精神考驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。

⑤培養(yǎng)“靜能量”要學(xué)會(huì)追求安靜。但“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來(lái)，要想靜下來(lái)，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來(lái)”的法子挺多，古人說(shuō)“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無(wú)論哪種，久久為功行成習(xí)慣，心沉下去“靜”的境界就升上來(lái)了！

⑥培養(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百般無(wú)聊時(shí)不妨靜下來(lái)，想想自己想要什么，適合做什么；當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想初衷是什么，得到的算什么。

⑦培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”，只要心無(wú)旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽(yáng)，自然是朝氣蓬勃的。不過(guò)，于艷陽(yáng)天里多一縷清風(fēng)，想必不無(wú)裨益。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）21.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

22.第③段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（3分）23.請(qǐng)為第④段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）

24.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的“靜能量”。（3分）

三、寫作（50分）

我們生活中可能遇到難忘的經(jīng)歷，有時(shí)因?yàn)槟撤N原因而改變了當(dāng)初的想法或做法。有時(shí)不再猶豫，積極爭(zhēng)取；不在膽怯，大膽面對(duì)；不在放棄，咬牙堅(jiān)持；不在沉淪，奮力拼搏…… 25.請(qǐng)以“我不再▁▁▁▁▁▁▁ ”為題目，寫一篇作文。要求： ①先將題目補(bǔ)充完整；

②文體自選；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。

參考答案

一、積累與運(yùn)用（25分）1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.（共6分，每小題1分，有錯(cuò)別字不得分）(1)似曾相識(shí)燕歸來(lái)(2)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨(3)只恐雙溪舴艋舟

(4)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者(5)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺(6)小大之獄，雖不能察，必以情

8.（1）（2分）宣傳標(biāo)語(yǔ)示例：①用繽紛的畫筆來(lái)?yè)]灑青春的色彩②莫讓年華付東流③我的美麗我打造 我的青春我做主④展望青春 放飛夢(mèng)想

（2）（3分）可以從稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的、提出希望或宣布活動(dòng)開(kāi)始等方面組織材料。不滿50字的最多給2分

（3）（2分）一是要形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。

二、閱讀（共45分）

9.（2分）示例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綿延起伏的群山隨著一望無(wú)際的平原漸漸消失，江水浩蕩在廣闊無(wú)垠的大荒原上流淌。

10.（3分）采用擬人手法；故鄉(xiāng)水萬(wàn)里迢迢送我，依依不舍；體現(xiàn)濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。11.（2分）譬 如 蓑 笠/ 時(shí) 雨 既 至/ 必 求 之

12.（4分）服：穿戴 知：管理 以：認(rèn)為 乃：于是，就

13.（共4分）（1）所有的大臣、官吏、老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的人，可得上等獎(jiǎng)賞。（2）如果能夠聽(tīng)到您的這番話，又有什么遲的呢？ 14.B 15.（2分）以事設(shè)喻（類比或設(shè)喻說(shuō)理）;招攬和培養(yǎng)謀士和勇士 附：越王勾踐棲于會(huì)稽之上翻譯

越王勾踐退守到會(huì)稽山上，于是向全軍發(fā)出號(hào)令說(shuō)：“不論是我的父輩兄弟或我國(guó)君同姓的，只要是能夠幫助我出謀獻(xiàn)計(jì)擊退吳國(guó)的人，我就和他共同管理越國(guó)的政事?！贝蠓蛭姆N進(jìn)諫說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)商人在夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細(xì)葛布，旱時(shí)就要準(zhǔn)備好船只，澇時(shí)就要準(zhǔn)備好車輛，用來(lái)等 待缺乏時(shí)使用。一個(gè)國(guó)家即使沒(méi)有四鄰各國(guó)進(jìn)犯的憂患，但是有謀略的大臣和勇敢的將士，不能不培養(yǎng)以備選擇錄用。這就像蓑衣斗笠這種雨具，天一下雨，人們一定要用它?，F(xiàn)在大王您退守到會(huì)稽山上，然后才尋求有謀略的大臣，只怕太晚了吧？”勾踐回答說(shuō)：“如果能夠聽(tīng)到先生您的這番話，又有什么遲的呢？”說(shuō)罷，就握著大夫文種的手和他一起商量滅吳之事。16.（3分）概括了文章所敘之事，標(biāo)明文章行文線索。17.（3分）家鄉(xiāng)包粽插艾的端午習(xí)俗以及端午節(jié)的來(lái)歷。

18.（3分）運(yùn)用擬人手法；形象生動(dòng)地寫出了米粽在鍋里頭跳躍的情形；表達(dá)了作者對(duì)米粽的熱切期盼之情。

19.（3分）表達(dá)了我對(duì)端午節(jié)和母親的懷念之情。

20.（3分）母親是一個(gè)勤勞能干、心靈手巧、樂(lè)觀愛(ài)子的人。比如：“母親趕夜給我做紅布肚兜”表現(xiàn)母親勤勞，融入濃濃的母愛(ài)；“繡的好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干什么活兒都利索”表現(xiàn)母親能干、心靈手巧；“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒”表現(xiàn)母親樂(lè)觀的性格。21.(2分）培養(yǎng)自己的“靜能量”

22.（3分）道理論證和舉例論證；引用《大學(xué)》的內(nèi)容，諸葛亮的告誡，曾國(guó)藩的事例，論證了“靜的好處很多”的觀點(diǎn)，從而進(jìn)一步論證了文章的中心論點(diǎn)。

23.（3分）示例：聞一多潛心研究，目不窺園，寫出了《唐詩(shī)雜論》；司馬遷遭受宮刑，依然靜下心來(lái)完成《史記》

24.（3分）示例：讀了此文，我認(rèn)識(shí)到安靜做人的好處，為培養(yǎng)自己的“靜能量”，我認(rèn)為自己可以學(xué)習(xí)書法，讓自己浮躁的心安靜下來(lái)；在學(xué)習(xí)中盡自己的能力去學(xué)習(xí)，不過(guò)分爭(zhēng)奪名利，只求無(wú)愧于心，沉醉于自己的學(xué)習(xí)樂(lè)趣中。

三、寫作（50分）

25.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照2017年中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略）