第一篇：2017年湖北省黃岡市中考真題語文

2017年湖北省黃岡市中考真題語文

一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）1.俱懷逸興壯思飛，___________________。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）解析：這是對默寫能力的考查。不要寫錯(cuò)別字。答案：欲上青天覽明月

2._______________？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）解析：這是對默寫能力的考查。不要寫錯(cuò)別字。答案：問渠那得清如許

3.陶淵明《飲酒（其五）》中用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是：___________________，___________________。

解析：這是對理解默寫能力的考查。不要寫錯(cuò)別字。答案：問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏

4.去年，楊絳先生走完了她一個(gè)多世紀(jì)的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界。這正如龔自珍在《己亥雜詩》中所云：___________________，___________________。

解析：這是對理解默寫能力的考查。不要寫錯(cuò)別字。答案：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

5.杜甫詩“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》頷聯(lián)“__________________，___________________”與杜詩有異曲同工之妙。解析：這是對理解默寫能力的考查。不要寫錯(cuò)別字。答案：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

6.九（1）班在年級籃球賽中輸?shù)袅耸讏霰荣?，?duì)員們頓時(shí)垂頭喪氣。隊(duì)長用《〈論語〉十二章》中的“___________________，___________________”鼓勵隊(duì)員，要大家堅(jiān)定信心，迎接下一場挑戰(zhàn)。

解析：這是對理解默寫能力的考查。不要寫錯(cuò)別字。答案：三軍可多帥也，匹夫不可奪志也

7.“寫文章要力爭開門見山，直截了當(dāng)，講完即止；要盡可能用最少的篇幅，把問題說清，說透，表達(dá)出豐富而深刻的思想內(nèi)容。這可用清代鄭板橋的一副對聯(lián)“___________________，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”進(jìn)行概括。

解析：這是對理解默寫能力的考查。不要寫錯(cuò)別字。答案：刪繁就簡三秋樹

8.2012年11月，剛剛擔(dān)任中共中央總書記的習(xí)近平同志，在參觀《復(fù)興之路》展覽提出“中國夢”的戰(zhàn)略命題時(shí)，引用了三句詩詞“雄關(guān)漫道真如鐵”、“___________________”和“長風(fēng)破浪會有時(shí)”來形容中國的過去、現(xiàn)在和未來。解析：這是對理解默寫能力的考查。不要寫錯(cuò)別字。答案：人間正道是滄桑

二、語文基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動（16分）9.下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.寒噤（jìn）箱篋（qiè）藩籬（pān）惟妙惟肖（xiào）B.詰責(zé)（jié）锃亮（zèng）稽首（qǐ）頷首低眉（hàn）C.妖嬈（ráo）佝僂（lóu）恣?。▃ī）拈輕怕重（niān）D.闊綽（chuò）蔭庇（yìn）惻隱（chè）吹毛求疵（cī）解析：這是對漢字讀音識記的考查。答案：B

10.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A.君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污?！吨杏埂匪^“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。

B.雞年春晚籌備時(shí)間短，節(jié)目變動大，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的“定制”色彩：主旋律、流行、傳統(tǒng)文化等各種必備元素雜糅，遭到網(wǎng)友的各種吐槽。

C.抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。D.最近多名省部級高官因貪污受賄被判處徒刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置？ 解析：這是對標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用能力的考查。答案：C

11.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時(shí)代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價(jià)值觀為核心，在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。

B.他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白。C.在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會上，李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法，具有很大的啟發(fā)性。D.汪勇同志的先進(jìn)事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機(jī)關(guān)要通過廣泛開展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動，形成學(xué)趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。解析：這是對病句辨析和修改的考查。答案：D

12.下列各項(xiàng)判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“長媽媽，已經(jīng)說過，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆?！边@句話中劃線的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞 B.“一帶一路”“人物描寫”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語、偏正短語、諸位短語、動賓短語。C.“以古代絲綢之路興盛時(shí)期的中國漢唐建筑特色為設(shè)計(jì)靈感的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁”這個(gè)句子的主干是“中心如同鴻雁”。

D.“敬字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實(shí)用了?！边@個(gè)二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系。解析：這是對文化常識的考查。答案：D

13.下列關(guān)于名著知識及文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品仿用印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的形式，書寫了作者的感想和回憶。

B.《水滸》中宋江因怒殺閻婆惜而被官府判了死罪，在江州刑場上被以晁蓋為首的梁山好漢搭救，最終上了梁山。

C.一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分。新聞的基本特征是用事實(shí)說話，但有時(shí)也可以在敘事過程中插入簡要的議論。

D.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌最早、最重要的一個(gè)源頭，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法。解析：這是對文學(xué)知識識記的考查。答案：B

14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

在中國民間，最深廣的文化，莫過于“年文化”了。中國人過年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。_______；_______；_______。_______。_______；_______。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。

①所以，對于中國人來說，過年是非要強(qiáng)化不可的了 ②這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 ③年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰

④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過年上 ⑤在過年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了 ⑥年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起 A.②⑤④③⑥① B.⑤③④②⑥① C.③⑥①④⑤② D.①④③②⑥⑤

解析：此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，根據(jù)時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等來分析推理。答案：C

15.語文實(shí)踐活動（4分）

（1）在天堂寨旅游風(fēng)景區(qū)登山路上，一位大爺看到右面的警示牌，笑呵呵地說：“這里還有人表演雜技啊，我們快去看看?！比绻懵牭搅诉@位大爺?shù)脑?，請告訴他警示牌所表達(dá)的內(nèi)容，并對他做出些提醒。（2分）

解析：這是對語言表達(dá)能力的考查。

答案：示例：大爺，這是一塊警示牌，告訴大家，前面有懸崖峭壁，要注意安全，不能墜落下去。大爺，我們都要小心啊。

（2）2016年黃岡市中考作文閱卷組對考生作文失分的原因進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示如下：

看了上述結(jié)果，如果要你對即將步入2017年中考考場的黃岡考生提出一點(diǎn)最重要的建議，你會說些什么？（2分）

解析：這是對語言表達(dá)能力的考查。答案：答案要點(diǎn)：

（一）要確定好寫作中心（力求深刻），選好寫作素材；

（二）語言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確，講究技巧。

三、淺層次閱讀理解（24分）

（一）閱讀下則說明文，完成16—17題。（4分）

中國助力“人造太陽”早日發(fā)光

①通過模仿太陽的熱核聚變反應(yīng)，中外科學(xué)家們正在建造人類首顆“人造太陽”?！叭嗽焯枴庇?jì)劃，由歐盟、中國、美國等7大經(jīng)濟(jì)體聯(lián)合打造，已歷經(jīng)30余年，預(yù)計(jì)2019年建成，2050年商用。

②上月底，中國承擔(dān)生產(chǎn)和設(shè)計(jì)的首個(gè)超大部件——脈沖高壓變電站（PPEN）首臺主變壓器，已運(yùn)往“人造太陽”設(shè)施的建造地法國。隨著各類設(shè)施逐漸完工，人類離建成首個(gè)“人造太陽”的目標(biāo)越來越近。

③為什么要制造“人造太陽”？這和人類長久以來的能源危機(jī)有關(guān)?，F(xiàn)代以來，隨著人口增加、工業(yè)發(fā)展，人類對煤、石油、天然氣等化石能源的消耗速度越來越快。據(jù)測算，人類最多還能用兩三百年的自然能源，即使核能也只能用數(shù)百年。

④此外，像煤、石油這些能源的燃燒還會引發(fā)溫室效應(yīng)、酸雨等，對環(huán)境造成嚴(yán)重破壞；核電站或核能發(fā)電廠的能量來源是核裂變（能量產(chǎn)生過程與核聚變相反），所需原料稀有，產(chǎn)生的廢料也沒法安全處理，還可能產(chǎn)生核泄漏。

⑤不光我們這一代，我們的子孫將從哪里弄這么多能源呢？科學(xué)家們帶著這個(gè)驚恐的問題，把目光投向了核聚變。天空中的太陽就是一個(gè)巨大的聚變體，幾十億年為人類提供了光、熱。那太陽是怎么做的呢？

⑥簡單來說，當(dāng)兩個(gè)質(zhì)量較輕的原子核聚合為一個(gè)較重的新原子核時(shí)，大量電子和中子能夠逃離原子核的束縛，帶來巨大能量。在自然界中，最容易實(shí)現(xiàn)的聚變反應(yīng)是氫的同位素——氘和氚的聚變。據(jù)測算，1千克氫燃料經(jīng)過聚變反應(yīng)所產(chǎn)生的能量，至少可以抵得上4千克鈾燃料或1000萬千克優(yōu)質(zhì)煤燃料釋放的能量。

⑦要提取它們，方法也十分簡便，成本也很低。我們從海水里舀一升水，其中就含有0.03克氘，它就可以產(chǎn)出約300公升汽油這么大的能量。地球上的海水能提取45萬億噸氘，它們都聚變的話，能保證人類上百億年的能源消耗。

⑧而且核聚變非常干凈，因?yàn)榫圩兙褪前褍蓚€(gè)氫核放在一起，當(dāng)溫度到了上億度以后，它們就會聚合在一起，除了產(chǎn)出能量，其余產(chǎn)出的氦是一種清潔無害的元素。

……

⑨前蘇聯(lián)科學(xué)家們設(shè)計(jì)了一種名為托卡馬克的環(huán)形容器。通過讓混合了氘、氚的氣體懸浮在一個(gè)像面包圈一樣的環(huán)中，然后不斷加熱，等達(dá)到了上億攝氏度以后它就產(chǎn)生核聚變，并輸出大部分能量。

⑩按照設(shè)計(jì)，“人造太陽”計(jì)劃的反應(yīng)堆設(shè)施總重量是埃菲爾鐵塔的3倍，占地面積有60個(gè)足球場加起來那么大。這個(gè)反應(yīng)堆建成后，能夠把上億攝氏度、由氘氚組成的“火球”約束在體積達(dá)837立方米的“面包圈”中，產(chǎn)生50萬千瓦的聚變功率，持續(xù)時(shí)間達(dá)500秒。50萬千瓦熱功率已經(jīng)相當(dāng)于一個(gè)小型熱電站的水平。

?截至目前，中國科學(xué)家已經(jīng)攻克了采購包任務(wù)中遇到的所有技術(shù)難關(guān)。該計(jì)劃兩任總干事對中方的評價(jià)是“中國在采購包的研發(fā)、生產(chǎn)方面領(lǐng)先于各方”。

（選自2016年5月7日《人民日報(bào)》海外版，有刪節(jié)）

16.通讀全文，概括“人造太陽”的優(yōu)點(diǎn)。（2分）

____________________________________________________________________________ 解析：概括篩選文章信息。

答案：①清潔無害；②產(chǎn)生的能量巨大；③所使用的燃料蘊(yùn)藏豐富。

17.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.選文第⑥段中畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了氫燃料經(jīng)過核聚變反應(yīng)后能釋放巨大的能量。

B.選文第⑦段畫線句子中黑體字“約”可以刪去，因?yàn)檫@樣就將約數(shù)變成了確數(shù)，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

C.選文第⑩段畫線句子中，“火球”和“面包圈”形象地說明“人造太陽”的結(jié)構(gòu)和外形特點(diǎn)，這樣化抽象為具體，有助于讀者的理解。

D.選文結(jié)尾引用“人造太陽”計(jì)劃兩任總干事的權(quán)威評價(jià)，回扣了文章的標(biāo)題，強(qiáng)調(diào)了中國在該計(jì)劃中的突出貢獻(xiàn)。解析：理解重要句子的含義。答案：B

（二）閱讀下則議論文，完成第18—20題。

語文學(xué)習(xí)要下苦功夫

①任何學(xué)問都是苦根上長出來的甜果。學(xué)習(xí)語文，同樣非下苦功夫不可。②俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身?！闭Z文涉及的知識面廣，量大，具有極強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。因此，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)艱難的過程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

③魯迅在學(xué)生就堅(jiān)持做讀書筆記，寫日記，手熟筆巧，為我們留下了大約1000萬字的寶貴財(cái)富，從而成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。

④馬克思精心研讀文學(xué)名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風(fēng)格，并能背誦海涅、歌德的許多詩句，因此講話、寫作便能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。

⑤毛主席求學(xué)時(shí)，每讀一本書總是開動腦筋，細(xì)推深究，圈點(diǎn)批注。因此他的文章常有真知灼見，而被同學(xué)們傳誦。

⑥至今“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須”之類的寫作佳話，更不勝枚舉。

⑦顯然，大凡善于運(yùn)用語文工具的人，無不經(jīng)過一番苦苦磨練。誰怕下苦功，誰就學(xué)不好語文。

⑧所謂下苦功，就是要樂于“自找苦吃”。一要苦閱讀，博覽群書，早讀夜誦。二要苦練筆，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。【甲】。三要苦思考。攝取生活素材，識別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語文老師講解的知識，都得苦思熟慮。末了，還要苦修改，【乙】?；A(chǔ)差的，不要自暴自棄；基礎(chǔ)好的，更應(yīng)精益求精?？傊?，要掌握語文知識就得苦學(xué)，也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改。當(dāng)然，“苦學(xué)”決非“蠻學(xué)”，必須講究科學(xué)方法，探求語文的規(guī)律才行。

⑨誰不想讓自己的語文學(xué)習(xí)園地里碩果滿枝呢？那就讓我們銘記毛主席的教誨吧：“語言這東西，不是隨便可以學(xué)習(xí)的，非下苦功不可?！?18.下面兩句話是從文中【甲】、【乙】兩處摘出來的，如果要?dú)w還原處，【甲】處應(yīng)填__________，【乙】處應(yīng)填__________。（2分）

A.抱著“新詩千改姑心安”的態(tài)度，對待每一次作文和練習(xí)。B.齊白石作畫，“不叫一日閑過”，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的 解析：這是對句子銜接的考查，根據(jù)上下文內(nèi)容來填寫。答案：【甲】處填B句，【乙】處填A(yù)句。

19.文章第⑥段在論證上的作用是________________________________________（2分）解析：這是對議論文中論證作用的考查。

答案：從點(diǎn)到面，使論據(jù)從個(gè)體變?yōu)槿后w，增強(qiáng)了論證力度。

20.文章結(jié)尾引用毛主席的教誨，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？（2分）解析：理解文中重要句子的含義。

答案：內(nèi)容上重申了論點(diǎn)，結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了開頭。

（三）閱讀下面文言文選段，完成第21—25題。（14分）

【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（陶淵明《五柳先生傳》）

【乙】謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當(dāng)乾隆末，宰相和珅用事①，權(quán)焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復(fù)堪宰相坐耶！”九衢②中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍③以歸。先生文章名一時(shí)，喜山水，乃遍游江浙所至人士爭奉筇屐④迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）

【注】①用事：掌權(quán)。②九衢：四通八達(dá)的道路。③削其籍：革去他的官職。④筇屐：筇，竹杖。屐，登山用的鞋。

21.下列劃線的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.亦不詳其姓字 詳：知道

B.其言茲若人之儔乎 儔：輩（同類）C.人避之，莫敢詰 詰：質(zhì)問（責(zé)問）D.先生文章名一時(shí) 名：名氣

解析：這是對文言文中詞語含義理解的考查。答案：D

22.下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A.因以為號焉 故自號曰醉翁也

B.或置酒而招之 今或聞無罪，二世殺之 C.有寵奴常乘和車以出 威天下不以兵革之利 D.假他事削其籍以歸 以是人多以書假余 解析：這是對一詞多義理解的考查。答案：B

23.用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏。（劃兩處）（2分）乃遍游江浙所至人士爭奉筇屐迎

解析：要根據(jù)意義來劃分停頓，不要把詞義劃破。可先根據(jù)語境，把句子翻譯一下，分析句子有幾層意思，哪地方應(yīng)該停頓，再在原話上劃分節(jié)奏。答案：乃遍游江浙/所至/人士爭奉筇屐迎

24.翻譯下面的文言語句。（4分，每題2分）（1）短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。

_______________________________________________________________________（2）怒，命卒曵下奴，笞之。

_______________________________________________________________________ 解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。答案：（1）穿的粗布短衣打了補(bǔ)丁，盛飯的竹籃子和水瓢經(jīng)常是空的，而他卻能安然自得。（2）（謝御史）非常生氣，命令士兵將這個(gè)奴仆從車上拖了下來，鞭打他。

25.閱讀上面兩選段，完成下面填空。（可用原文語句填空，也可用自己的話概括）（4分）（1）甲文中第二段“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的贊語呼應(yīng)了第一段中“_________________”和“忘懷得失”兩句，突出了五柳先生的隱士性格。（2）乙文中人們稱贊謝御史“此真好御史矣”，是有感于謝御史________________的行為，從中可以看出謝御史具有________________的高尚品格。

（3）兩文都寫了主人公________________的興趣愛好，這樣寫使人物形象更加豐滿。解析：這是對內(nèi)容理解和概括能力的考查。答案：（1）不慕榮利（填“閑靜少言，不慕榮利”亦可）（2）“痛笞奴，遂焚燒其車”（或：“怒，命卒曵下奴，笞之”）不畏權(quán)貴、敢于執(zhí)法（3）喝 酒寫詩（填原文“銜觴賦詩”或“飲酒賦詩”亦可）

四、深層閱讀理解（22分）

（一）閱讀下面兩首陸游的詩，然后回答26—28題。（8分）

【甲】春望

國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。【乙】聞官軍收河南河北

劍外①忽傳收薊北②，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

【注】①劍外：劍門之外，泛指蜀中地區(qū)。②薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時(shí)叛軍的根據(jù)地范陽一帶。

26.下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲詩開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國陷，一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字，令人觸目驚心；一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。

B.甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中斷，思念親人所致。

C.甲詩全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。

D.乙詩抒寫詩人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動作描寫的手法。解析：鑒賞詩歌的語言。答案：B

27.乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個(gè)地名，請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處（2分）解析：詩歌中詞語的鑒賞和分析。答案：用四個(gè)連接詞將四個(gè)本來相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起，寫出了詩人聽聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)（歸心似箭）的思想感情。

28.甲詩寫于安史之亂開始時(shí)，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時(shí)，兩詩都寫到了“淚”，請分析它們各自蘊(yùn)含的情感。（4分）解析：“分析詩歌的思想感情”的答題步驟為：①總說；全詩（詩歌的某些句子）表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情。②結(jié)合具體的意象、詩句進(jìn)行分析。

答案：甲詩中的眼淚是因?yàn)樵娙丝吹絿覝S喪，城池破敗，百姓離散，到處一片衰朽景象，內(nèi)心無比傷痛悲憤而傷心垂淚，這淚是傷心之淚。

乙詩中的眼淚是因?yàn)樵娙寺牭焦佘娙〉脩?zhàn)爭勝 利消息后，內(nèi)心無比激動和喜悅而落淚，這淚是欣喜之淚。

（二）閱讀下面的小說，完成29—32題。（14分）

34個(gè)雞蛋

李暖暖從家里跑了。

李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單，她已經(jīng)快混完大學(xué)，馬上就可以拿到畢業(yè)證了，理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說：“你做夢吧?！?/p>

李暖暖去的地方，是甘肅和青海交界的一個(gè)小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，學(xué)校早就動員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?，李暖暖只是一賭氣報(bào)了名而已。

半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機(jī)會去看看她。可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說，那是李暖暖最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾大袋子的零食上火車，下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。

而就在我決定扔掉那個(gè)裝果凍的袋子時(shí)，碰到一個(gè)趕著毛驢車的男人。得知我找李暖暖，他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個(gè)小時(shí)后，他將我?guī)У搅四莻€(gè)鎮(zhèn)。很小很小的一個(gè)鎮(zhèn)，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，走到那條街的盡頭，轉(zhuǎn)個(gè)彎，男人指著一個(gè)低矮圍墻圍起的院子說：“那就是學(xué)校?！?/p>

下課了，許多孩子跑出來。男人跟一個(gè)孩子說了什么，那個(gè)穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛快地跑進(jìn)一間教室，拉了一個(gè)女孩出來。

女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個(gè)瞬間，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她還剪掉了她一直最最喜歡的長頭發(fā)。

“李大強(qiáng)！”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以然，在我們擁抱的時(shí)候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時(shí)，我看到她哭了。

那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我，還有她的三個(gè)學(xué)生。李暖暖說，他們是班上最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時(shí)候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯?，只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說再要兩個(gè)菜，卻被她制止了，她小聲說：“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，也不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑?！?/p>

吃過飯，李暖暖叮囑幾個(gè)孩子回家，然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬?！芭蔽艺f，“反正也快半年了，你跟我回去吧?！彼龘u頭，很堅(jiān)決地說：“不行，我答應(yīng)了這些孩子，一定把他們送到初中！”

原本，李暖暖和她爸賭氣，非要去個(gè)最窮的地方，以折磨自己來懲罰她爸。結(jié)果，她就來了，但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的學(xué)校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都是臟兮兮的……

李暖暖當(dāng)時(shí)就想走了，但是她沒有走掉，因?yàn)樗泻⒆拥募议L，竟然都在學(xué)校里等她。那些面容卑微的家長等在那里，是為了給她——一個(gè)愿意來教孩子們英語的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李……

李暖暖的班里有32個(gè)學(xué)生，從她上課的第一天起，第一排的第一個(gè)孩子，拿了一個(gè)雞蛋給她，說是她媽讓拿的。第二天，第一排第二個(gè)孩子也拿了一個(gè)雞蛋給她，那是個(gè)羞澀的男孩，給她雞蛋時(shí)臉紅紅的，不說話……結(jié)果32個(gè)孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來的，直到有一天，她收到第34個(gè)雞蛋的那天，那個(gè)羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋，而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀，說孫子偷家里的雞蛋。這時(shí)她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個(gè)雞蛋。那個(gè)男孩叫路生，早早就沒了父母，與年邁的奶奶相依為命……

那天，她抱著那個(gè)臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖，隱藏在心底23年的愛心，被34個(gè)雞蛋瞬間喚醒了。

晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個(gè)給孩子分食物的母親。

第二天，李暖暖把我送到車站。在車站，李暖暖一直叮囑我回去要給她集資，說：“越多越好，沒錢給東西也行，給什么要什么?！比缓?，依舊怨怨地說：“跟我爸要，就說我需要20萬贖身?！?/p>

我答應(yīng)著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認(rèn)真了，她在認(rèn)真地過著她現(xiàn)在的生活。我知道有一天，李暖暖會離開那里，回到她曾經(jīng)生活的地方，可是回來的，已經(jīng)不會再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方……

我把這話傳給李暖暖，她呵呵地笑，說：“這老頭，我原諒他了。”

（摘自《中外文摘》，有刪改）

29.閱讀全文，請選出下列分析不正確的一項(xiàng)（）（2分）A.第一段單句成行，為下文情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了很好的懸念，也為主人公后來的性格發(fā)展奠定了基調(diào)。

B.李暖暖制止“我”再點(diǎn)兩個(gè)菜，突出了她心思細(xì)密的特點(diǎn)，表現(xiàn)了她對學(xué)生的關(guān)懷體貼，也清晰地反映了她對社會上的極度貧富不均懷有深深的怨憤。C.文章后面李暖暖說“跟我爸要，就說我需要20萬贖身”，其實(shí)她并不是真的感覺被這里拘禁，而是想向父親求援，給當(dāng)?shù)睾⒆右恍┝λ芗暗膸椭?/p>

D.小說以細(xì)膩、生動的筆觸，敘述了大學(xué)生李暖暖的一段支教經(jīng)歷，娓娓道來，情節(jié)看似簡單，但蘊(yùn)含著一種溫暖人心的正能量。解析：這是對小說內(nèi)容理解的考查。答案：B

30.本文題目為“34個(gè)雞蛋”，請分析“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)的設(shè)置在全文中的作用。（4分）解析：分析小說情節(jié)。答案：“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)是主人公李暖暖思想感情發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的重要（關(guān)鍵）情節(jié)。正是孩子們自發(fā)送來的34個(gè)雞蛋，深深感動了李暖暖，喚醒她的善良、真誠與愛心，從而讓她下決心要留下來兌現(xiàn)她的承諾。

31.閱讀文中畫橫線的兩處，分析其表達(dá)作用。（4分）

（1）下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。

_______________________________________________________________________（2）她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個(gè)給孩子分食物的母親。

_______________________________________________________________________ 解析：理解文中重要句子的含意。

答案：第（1）處是環(huán)境描寫，寫出了路途的遙遠(yuǎn)以及當(dāng)?shù)氐拈]塞落后，暗示了支教條件的艱苦。

第（2）處是神態(tài)描寫，寫出了李暖暖的細(xì)致和耐心，表現(xiàn)了她對孩子們的關(guān)愛之情。

32.小說描述了主人公李暖暖的支教經(jīng)歷，她的性格也因支教而發(fā)生了很大變化，請簡要概括她的性格特點(diǎn)。（4分）

解析：分析小說中的人物形象。

答案：①任性、直率。②善良、真誠。③關(guān)愛他人，細(xì)致入微。④執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)（誠信）。

五、寫作（50分）

33.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：開在心中的花朵

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。

解析：這是對命題作文的考查。答案：略

題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

許多年前，一個(gè)十多歲的男孩來到杭州一老字號藥房做學(xué)徒。臨行前，他的老祖母交代了一句話：“老老實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。”男孩記住了這句話。

當(dāng)學(xué)徒很辛苦，可得到的報(bào)酬卻很少。有一天，男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢幣。他很缺錢，但他還是把錢撿起來交給了師傅。這樣的事后來還發(fā)生過多次，他都如數(shù)上交。師傅每次見他來交錢，總是不置可否。

治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝，需要用火烤毛竹蒸出的水分。這是一件細(xì)致活，烤好幾兩鮮竹瀝往往需要烤上個(gè)把時(shí)辰。男孩就老老實(shí)實(shí)地烤，一點(diǎn)一滴地收集，從來沒想過往鮮竹瀝中摻點(diǎn)水。多年后，他成了某著名藥廠的老總，他創(chuàng)出的品牌已熱銷了二十多年。

要求：①根據(jù)對上述材料的閱讀理解，請從“銘記”“考驗(yàn)”“誠信”“堅(jiān)守”等方面任選一個(gè)角度進(jìn)行寫作，600字以上。②文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲。

解析：這是對材料作文的考查。答案：略

第二篇：湖北省黃岡市2013年中考數(shù)學(xué)真題試題(掃描版)

黃岡市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)試題

(考試時(shí)間120分鐘滿分120分)

第三篇：湖北省黃岡市2014年中考?xì)v史真題試題(含答案)

湖北省黃岡市2014年中考?xì)v史真題試題

9.“棕子香,香廚房,艾葉香,香滿堂”。這句民謠描寫的是我國哪一傳統(tǒng)節(jié)日 A.端午節(jié) B.中秋節(jié) C.重陽節(jié) D.春節(jié)

10.為實(shí)現(xiàn)國家大一統(tǒng)，漢武帝在思想文化方面采取的措施是 A.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) B.頒布“推恩令” C.鹽鐵官營 D.張騫出使西域

11.“開辟荊榛，千秋功業(yè)；驅(qū)除荷虜，一代英雄”。與該詩句相關(guān)的歷史事件是 A.鄭和下西洋 B.戚繼光抗倭

C.鄭成功收復(fù)臺灣 D.康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)

12.中共歷史上有許多具有轉(zhuǎn)折意義的會議，其中被稱為黨的歷史上和中國革命史上生死攸關(guān)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的是

A.中共一大 B.遵義會議 C.中共七大 D.十一屆三中全會

13.在社會主義建設(shè)中，有許多英模無私奉獻(xiàn)，忘我工作?！靶睦镅b著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”。這是對下列哪位人物的評價(jià)

A.鄧稼先 B.錢學(xué)森 C.王進(jìn)喜 D.焦裕祿

14.農(nóng)業(yè)政策的調(diào)整關(guān)乎國計(jì)民生。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，哪一政策的實(shí)施極大地解放了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力,促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展 A.土地改革 C.人民公社化運(yùn)動 B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動 D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任

15.“在權(quán)利方面，人生來而且始終是自由平等的；??私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”。這些規(guī)定出自下列哪一文獻(xiàn)

A.《權(quán)利法案》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《拿破侖法典》

16.1921 年，蘇俄農(nóng)民可以在市場上自由出售糧食，促使這一變化的是 A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

B.新經(jīng)濟(jì)政策

C.新憲法 D.赫魯曉夫改革

29.（8 分）閱讀材料，回答問題

材料一 英國學(xué)者威爾斯說： 當(dāng)西方人的心靈為神學(xué)所纏迷而處于蒙昧黑暗之中，中國人的思想?yún)s是開放的、兼收并蓄而好探求的?！碧贫奸L安，是當(dāng)時(shí)世界上人口最多，最為繁華、最為富庶和文明的城市，其博大的氣概，壯美的景觀，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和光輝燦爛的文化藝術(shù)，使當(dāng)時(shí)歐洲人心目中像天堂一樣富麗堂皇和繁榮的巴格達(dá)、拜占庭都難以望其項(xiàng)背，更不用說當(dāng)時(shí)的巴黎、倫敦、威尼斯、佛羅倫薩了。當(dāng)時(shí)的長安也是世界各國人民向往的地方，大量的日本人、新羅人、驃國（緬 甸）人、真臘（柬埔寨）人、天竺人、獅子國人、波斯人、大食人等長期居住在中國，經(jīng)商、生活，甚至參加科舉，在唐政府任官。

——摘自中學(xué)歷史教師用書 材料二 中國一直是對外貿(mào)易的出超國，有發(fā)展貿(mào)易的有利條件。但清政府害怕國內(nèi)人民和外國人勾結(jié)“滋事”，實(shí)行閉關(guān)政策，千方百計(jì)限制商人出海貿(mào)易。如康熙時(shí)上海大商人張?jiān)∠氪蛟?100 艘遠(yuǎn)洋帆船，與外國商船競爭，即被誣為結(jié)交海盜。早就活動在東南亞各地的中國商人和華僑，清政府也不給予支持，雍正帝曾說“此輩多系不安本分之人，若聽其去來任意，伊等益無顧忌，輕去其鄉(xiāng)而漂流外國者益眾矣。”

中國商人和華僑出國貿(mào)易受到阻撓和打擊，對外貿(mào)易的主動權(quán)和高額利潤便長期被外商所壟斷。此外，清朝的閉關(guān)政策還嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步。

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡要概括唐都長安的國際地位如何（1 分）原因是什么（2 分）

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析清朝實(shí)行閉關(guān)政策的原因（1 分）及后果（2 分）（3）綜合上述材料，從唐朝的對外開放與清朝的閉關(guān)政策中你得到了哪些啟示?（2 分）30.(7 分)閱讀材料，完成下列要求

材料一 隨著軍事工業(yè)的發(fā)展，資金、原料、運(yùn)輸?shù)葐栴}也 逐 漸 顯 露 出 來，洋 務(wù) 派 逐 漸 認(rèn) 識 到，國 家“ 必 先 富 而 后 能強(qiáng)”，創(chuàng)辦民用工業(yè)可以獲利致富。當(dāng)時(shí)外商企業(yè)壟斷民用工業(yè)，洋務(wù)派希望興辦民用工業(yè)同外國人競爭，分洋商之利”。到 90 年代止，洋務(wù)派共創(chuàng)辦工礦、交通、郵電等民用企業(yè) 20 多個(gè)

——摘自中學(xué)歷史教材 材料二 胡適在 1923 年給友人信中寫道：25 年來，只有三個(gè)雜志可以代表三個(gè)時(shí)代，可以說創(chuàng)造了三個(gè)新時(shí)代：一是《時(shí)務(wù)報(bào)》，一是《新民叢報(bào)》，一是《新青年》。”（1）請舉例寫出洋務(wù)派創(chuàng)辦民用企業(yè)的名稱(列舉一例)，(1 分)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析洋務(wù)派創(chuàng)辦近代民用企業(yè)的目的(1 分)和作用是什么？(2

分)（2）材料二中《新青年》是哪一歷史事件中的著名雜志？(1分)并結(jié)合所學(xué)知識簡要分析《新青年》所“創(chuàng)造”的“新時(shí)代”的含義。(2分)31.(9 分)閱讀材料，完成下列要求 材料

兩極格局崩潰后，世界進(jìn)入新舊交替、向多極化過渡的歷史時(shí)期，出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。雖然美國在近期內(nèi)仍將保持世界惟一超級大國的地位，但世界格局向多極化發(fā)展的趨勢是不可逆轉(zhuǎn)的。為什么這種趨勢是不可逆轉(zhuǎn)的呢？這就必須從國際關(guān)系的決定因素說起。

國際關(guān)系的決定因素是國家利益和綜合國力。維護(hù)國家利益是各主權(quán)國家制定和推行對外政策的依據(jù)，是對外活動的根本目的。共同利益是國家間合作的基礎(chǔ)，利益相悖則是國家間沖突的根源。同時(shí)，在國際舞臺上，每一個(gè)國家地位的高低、影響力的大小，歷來都是由國家的綜合實(shí)力決定的。而每個(gè)國家的國家利益與國家綜合實(shí)力是不斷變化的，相應(yīng)地國際關(guān)系也必然是不斷變化發(fā)展的。世界格局的多極化趨勢早在 20 世紀(jì) 70 年代就已初見端倪。當(dāng)時(shí)，歐共體和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的很多方面趕上或超過美國，它們不再愿意像過去一樣受美國控制，而是同美國展開激烈競爭，資本主義世界出現(xiàn)了美、日、西歐三足鼎立的局面；而后第三世界也迅速崛起，并在國際事務(wù)中起著越來越重要的作用。同時(shí)，中國從 70 年代末 80 年代初開始，由于實(shí)行改革開放的政策，國民經(jīng)濟(jì)得到快速、穩(wěn)步發(fā)展，綜合國力日益增強(qiáng)，成為世界經(jīng)濟(jì)的又一個(gè)增長極。很顯然，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已呈現(xiàn)出多極化的趨勢。而經(jīng)濟(jì)和科技是國家力量的核心要素，經(jīng)濟(jì)的多極化必然帶來國家力量的多極化，從而形成世界政治格局的多極化。

——摘自中學(xué)歷史教師用書 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，以“淺析世界格局多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)的原因”為題寫一篇?dú)v史小論文（不少于 100 字）。要求：觀點(diǎn)明確，論述充分，表述清楚，史論結(jié)合。

黃岡市 2014 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

歷史試題參考答案

9.A 10.A 11.C 12.B 13.D 14.D 15.C 16.B 29.(8 分)(1)地位:是當(dāng)時(shí)世界上人口最多、最為繁華、最為富庶和文明的城市。原因：①經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛；②政治清明，社會安定；③ 科技發(fā)達(dá)，文化昌盛；④政策開放，中外交往頻繁;⑤商業(yè)發(fā)達(dá), 對外貿(mào)易興盛。

（2）原因：①害怕國內(nèi)人民和外國人勾結(jié)“滋事”；②統(tǒng)治者盲目自高自大。

后果：喪失對外貿(mào)易主動權(quán)，損害了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，禁錮了人民的思想，阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展和社會進(jìn)步。

（3）啟示：開放帶來繁榮，閉關(guān)導(dǎo)致落后;堅(jiān)持對外開放，引進(jìn)外國資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)；國家不論先進(jìn)還是落后，只有在相互交往中才會有更快的發(fā)展進(jìn)步。30（7 分）

（1）企業(yè)：輪船招商局，開平礦務(wù)局，湖北織布局等。目的：求富”或“獲利致富”。

作用：培養(yǎng)了科技、翻譯和軍事人才，刺激了民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，啟動了中國近代化進(jìn)程，抑制了外國經(jīng)濟(jì)勢力的擴(kuò)張。（2）事件：新文化運(yùn)動。

含義：提倡民主、科學(xué)，開啟了思想解放的閘門，為馬克思主義傳播創(chuàng)造了條件。31（9 分）評分標(biāo)準(zhǔn): 一等（9-7 分）

① 觀點(diǎn)明確，多角度論述； ② 史論結(jié)合，論證充分； ③ 表述清楚，邏輯嚴(yán)密。二等（6-4 分）①觀點(diǎn)明確，論述單一； ②引用史實(shí)，論證較完整； ③表述清楚，邏輯較嚴(yán)密 三等（3-0 分）

①觀點(diǎn)不明確，偏離論述對象；

②未引用史實(shí)，論證不完整； ③表述不清楚，論證欠說服力。

第四篇：2017年湖北省黃岡市中考?xì)v史試題

2017年湖北省黃岡市中考?xì)v史試題

吳濤整理

一、選擇題。共8小題，每小題2分，共16分。

（2017·湖北黃岡）15．為響應(yīng)習(xí)總書記的號召，教育部提出優(yōu)秀傳統(tǒng)戲劇進(jìn)校園。在學(xué)生關(guān)注的傳統(tǒng)戲劇中，京劇是主要劇種之一。京劇中人物的臉譜與人物形象息息相關(guān)，如關(guān)公為紅臉，代表俠義忠心，舞臺上的曹操經(jīng)常被描繪為奸猾狡詐且生性多疑，據(jù)此判斷，曹操的臉譜顏色應(yīng)該是（）

A．白色 B．黑色 C．藍(lán)色 D．黃色（2017·湖北黃岡）16．搶秦始皇“廢分封，設(shè)郡縣”；漢武帝實(shí)行“郡國并行制和內(nèi)外朝制”；孝文帝“采用漢制，習(xí)儒家經(jīng)典”；武則天“設(shè)武舉、開殿試”；清雍正“以軍機(jī)處取代議政王大臣會議”。歷代帝王這樣做的目的是（）

A．為了政治改革的順利進(jìn)行 B．為了保證國家的長治久安 C．為了預(yù)防官員的貪污腐敗 D．為了彰顯皇帝的特權(quán)地位

（2017·湖北黃岡）17．19世紀(jì)中期以后，上海、武漢、南京、廣州、福州等地的市場上洋商品日益增多，洋釘（鐵釘）、洋紗等用品在距離這些城市較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村都有出售，而且貨量充足。這種狀況表明（）

A．自給自足的自然經(jīng)濟(jì)徹底解體了 B．中國關(guān)稅主權(quán)開始喪失

C．近代中國市場主動開放，惠及農(nóng)村 D．民眾生活與世界市場聯(lián)系日趨密切（2017·湖北黃岡）18．“一五”計(jì)劃期間，我國對經(jīng)濟(jì)、文教衛(wèi)生的基本建設(shè)投資達(dá)493億元，超過計(jì)劃15.3%。工業(yè)建設(shè)成就頗豐，1957年全國工業(yè)總產(chǎn)值704億元，一批過去非常薄弱的基礎(chǔ)工業(yè)，包括制造飛機(jī)、汽車、拖拉機(jī)、發(fā)電設(shè)備、冶金設(shè)備、重型和精密機(jī)器等新的工業(yè)部門，在我國建立起來了。這些成就（）

A．推動了城市化和經(jīng)濟(jì)市場化的發(fā)展 B．踐行了綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的方針

C．為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ) D．通過縮減文教衛(wèi)生的基本建設(shè)投資實(shí)現(xiàn)的（2017·湖北黃岡）19．11～12世紀(jì)，西歐城市市民爭取城市自治和反封建貴族的意識強(qiáng)烈，瑯城、威尼斯、佛羅倫薩、巴黎、倫敦等爭取城市自治和反封建貴族的故事在西歐民間廣泛流傳，并為市民稱頌。這反映出當(dāng)時(shí)（）

A．市民浮躁落后的社會心態(tài) B．資本主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 C．市民文化和觀念日益消極世俗 D．市民階層的價(jià)值取向

（2017·湖北黃岡）20．明治維新時(shí)期，日本通過國家大力興建鐵路，發(fā)展國家的郵政和電訊事業(yè)，建立官營企業(yè)；此外，還通過明治政府力量，把官營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給與政府關(guān)系密切的大資本家。這樣，日本在較短時(shí)間內(nèi)思想了近代化。這些表明日本（）A．利用國家力量實(shí)現(xiàn)近代化 B．利用民間資本實(shí)現(xiàn)近代化 C．利用國家壟斷資本主義實(shí)現(xiàn)近代化 D．利用外國資本實(shí)現(xiàn)近代化

（2017·湖北黃岡）21．1944年，國際貨幣制度（即布雷頓森林體系）確立，1947年，23國簽訂了關(guān)貿(mào)總協(xié)定，在這些重要的國際組織中，美國占據(jù)了支配地位。隨著世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的日益密切，1995年1月，世界貿(mào)易組織取代了由美國占支配地位的關(guān)貿(mào)總協(xié)定。這表明（）

A．世界多極化趨勢已明顯增強(qiáng) B．強(qiáng)權(quán)政治左右著世界的發(fā)展 C．穩(wěn)定的世界格局已經(jīng)形成 D．美國已成為世界的領(lǐng)導(dǎo)者

（2017·湖北黃岡）22．1949年4月，英國加入北大西洋公約組織；隨著歐洲經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，1973年，英國加入歐洲共同體；1993年，歐共體首腦會議宣布包括英國在內(nèi)的歐洲12國成立歐洲聯(lián)盟；隨著世界經(jīng)濟(jì)和英國自身的發(fā)展，2016年，英國決定推出歐盟。這些表明，影響英國決策的決定因素是（）A．外國影響 B．民族矛盾 C．意識形態(tài) D．國家利益

二、非選擇題。共3小題，第23題8分，第24題9分，第25題7分，共24分。（2017·湖北黃岡）23．（8分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一 文明交流的主要方式有兩種：一是和平交往，這是人類文明交流的主要方式，是世界發(fā)展的常態(tài)和主流。和平往來的直接效果是人類物質(zhì)財(cái)富的互通有無，精神文化的交匯更新，以及由此而來的人民在生活質(zhì)量上的提高與內(nèi)容上的豐富。二是暴力沖突，即戰(zhàn)爭方式，這種交往方式更大的后果是人類文明成果的毀滅，許多優(yōu)秀文明由此衰落。

——摘編自《新全球史〃文明的傳承與交流》（杰里〃本特利、赫伯特〃齊格勒著）、《中華文明史》（袁行霈、嚴(yán)文明、張傳璽、樓宇烈主編）

材料二 漢唐國力強(qiáng)盛，對外交往發(fā)達(dá)。兩漢時(shí)期，中國的鑿井、冶鐵等技術(shù)傳到西方；中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜、汗血馬等農(nóng)作物和畜牧品種，羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品和雜技，以及印度的佛教傳入中國。唐朝時(shí)期，西方的先進(jìn)冶煉技術(shù)傳入中國，唐朝音樂舞蹈吸收了西域和外國的精華，有風(fēng)格多樣、優(yōu)美和諧的音樂作品，有雄勁（剛勁、豪爽、活潑）的健舞和柔和婉轉(zhuǎn)的軟舞（如《秦王破陣舞》《霓裳羽衣舞》）。此外，中東地區(qū)的服飾、生活習(xí)俗也相繼入中原，有西域人在長安開酒店。

——摘編自《中國歷史教學(xué)參考書》七年級上、下冊

材料三 明成祖時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛，為加強(qiáng)海外聯(lián)系，明成祖派鄭和出使西洋諸國。1405～1433年，鄭和七次下西洋，到過西亞非30多個(gè)國家和地區(qū)。鄭和，云南晉寧人，有組織能力，而且能文能武，勇敢機(jī)智，深受明成祖的寵信；鄭和的祖父、父親到麥加朝過圣，與阿拉伯商人有接觸，鄭和從小就知道一些外洋的情況，通曉伊斯蘭教諸國的文化習(xí)俗，懂得一些航海知識。

——摘編自《中國歷史教學(xué)參考書》七年級下冊

（1）據(jù)材料一、二和所學(xué)知識，概括漢唐時(shí)期，中外交往在哪些方面豐富發(fā)展了中華文化。（4分）

（2）據(jù)材料三，概括鄭和出使西洋所具備的個(gè)人優(yōu)勢。（2分）

（3）據(jù)材料二、三和所學(xué)知識，簡要指出漢、唐、明朝對外交往發(fā)達(dá)的相同前提條件；（1分）簡要說明漢、唐、明朝對外交往的相同意義。（1分）（2017·湖北黃岡）24．（9分）閱讀材料，完成下列要求。

材料 毛澤東同志指出，國家統(tǒng)一，人民團(tuán)結(jié)……這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。民族獨(dú)立是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，而國家發(fā)展是民族獨(dú)立的重要元素。

民族獨(dú)立與國家富強(qiáng)是近代以來中華民族面臨的兩大任務(wù)（也是近代化的前提和任務(wù)）。在半殖民地半封建的舊中國，民族獨(dú)立、國家統(tǒng)一是第一位的，只有實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一才能為國家富強(qiáng)創(chuàng)造必要的前提；在新中國國家富強(qiáng)是首要的，只有國家富強(qiáng)參能使民族獨(dú)立、國家統(tǒng)一有根本保障。

——摘編自《兩個(gè)歷史問題的決議及十一屆三中全會以來黨對歷史的回顧（簡明注釋本）》

結(jié)合材料和所學(xué)的相關(guān)歷史知識，圍繞“獨(dú)立、統(tǒng)一與國家富強(qiáng)”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）。（2017·湖北黃岡）25．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一 十八世紀(jì)，封建王朝統(tǒng)治下的法國是個(gè)農(nóng)業(yè)國，但資本主義工商業(yè)已經(jīng)有了很大的發(fā)展。資本主義的發(fā)展，要求沖破封建制度的束縛。1789年7月，法國大革命爆發(fā)?！攀兰o(jì)上半期，俄國資本主義已經(jīng)有所發(fā)展。在歐洲工業(yè)革命的影響下，還出現(xiàn)了手工勞動逐步被機(jī)器生產(chǎn)取代的趨勢。但俄國落后的農(nóng)奴制限制了自由勞動力的供應(yīng)和國內(nèi)市場的開拓……1861年，沙皇亞歷山大二世批準(zhǔn)了廢除農(nóng)奴制的法令。

——摘編自《世界歷史》九年級上冊教材 材料二 拿破侖當(dāng)政時(shí)期，“用不斷的戰(zhàn)爭來代替不斷的革命”，在占領(lǐng)區(qū)實(shí)行了若干資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，繼承和傳播了大革命的思想與原則，正如恩格斯說的一樣，“拿破侖走到哪里，哪里的徭役勞動、代役租、對老爺?shù)呢曎x等一大堆陳腐廢物，連同老爺本身，就像被魔杖點(diǎn)了一下似的立即消失?！眲倮唾澴u(yù)滋長了拿破侖的野心，1812年，拿破侖親率大軍遠(yuǎn)征俄國，不久，侵俄戰(zhàn)爭失敗，這加速了拿破侖帝國的崩潰。1814年，拿破侖退位。

——摘編自《世界歷史》九年級上冊教學(xué)參考書

材料三（俄國十月革命后，以法國、英國為首的協(xié)約國武裝干涉俄國革命）從1918年起，蘇維埃俄國采取了“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”，這一非常措施在集中財(cái)力、物力戰(zhàn)勝敵人方面發(fā)揮了積極作用。1920年底，蘇俄粉碎了（以法國、英國為首的）協(xié)約國的武裝干涉，列寧從實(shí)際出發(fā)，停止“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”并于1921年開始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。

——摘編自《世界歷史》九年級上冊教材

（1）據(jù)材料一，指出法國大革命和俄國農(nóng)奴制改革的共同原因。（2分）（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，簡要評價(jià)拿破侖的對外戰(zhàn)爭。（2分）

（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識，說明蘇俄實(shí)施“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”和停止“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”的共同依據(jù)。（1分）

（4）材料二、三中法國兩次對俄國（含蘇俄）戰(zhàn)爭都以失敗告終，結(jié)合材料和所學(xué)知識，簡要分析法國失敗和俄國（含蘇俄）勝利的原因。（2分）

參考答案

一、選擇題

15．A 16．B 17．D 18．C 19．D 20．A 21．A 22．D 23．（1）物質(zhì)和生產(chǎn)技術(shù)的交流豐富了中華文化。（2分）[或：外來動物、植物、食物的傳入，提高了生活質(zhì)量，豐富了物質(zhì)財(cái)富；（1分）生產(chǎn)技術(shù)的傳入提高了生產(chǎn)生活水平；（1分）]精神文化的交流，豐富了中華文化。（2分）[或：外來的宗教、服飾、風(fēng)俗習(xí)尚豐富了中華文化的內(nèi)容；（1分）吸收外來音樂、舞蹈的風(fēng)格，為中華文化增添了和諧柔美、剛勁豪爽活潑的多元色彩。（1分）]（2）皇帝信任，組織能力強(qiáng)，個(gè)人素質(zhì)過硬（能文能武，勇敢機(jī)智），通曉西洋概貌（歷史、文化、習(xí)俗、情況等），知識豐富全面（懂得航海知識、通曉伊斯蘭教諸國的文化習(xí)俗）。（2分，任意兩點(diǎn)即可）

（3）相同前提：國家統(tǒng)一，國力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（1分，任意一點(diǎn)即可）（有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)亦可同等給分）相同意義：促進(jìn)了我國與其他各國的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。（1分）（有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)亦可同等給分）

24．評分細(xì)則：本題只提供答題原則，為避免閱卷照搬答案條條，所以不提供示例。評分細(xì)則與要求如下：論題（3分）；史實(shí)論證（6分）。要點(diǎn)：（1）論題：論題明確、觀點(diǎn)鮮明（3分）。（2）闡述部分（共6分，分兩個(gè)檔次記分。第一檔次：3—4分，有闡述，有史實(shí)或?qū)嵗?，論述比較完整。第二檔次：5—6分，闡述完整，有史實(shí)依據(jù)，論述完整，言之成理，持之有據(jù)。①史實(shí)：如正面史實(shí)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一從而實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一從而實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)（美國通過內(nèi)戰(zhàn)維護(hù)國家統(tǒng)一，國家迅速發(fā)展）；日本明治維新實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國家統(tǒng)一從而逐步實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)；二戰(zhàn)后印度獨(dú)立，逐步實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)等等。也可以從反面證明，如近代中國洋務(wù)派、維新派、資產(chǎn)階級革命派未能實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一從而無法實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)等等。（3—4分）評分時(shí)不得以史實(shí)的個(gè)數(shù)定分，有史實(shí)或?qū)嵗罁?jù)即可。②論證：邏輯清晰、結(jié)構(gòu)合理、論證充分（2分）。25．（1）封建統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展（或資本主義發(fā)展的需要、資本主義發(fā)展受阻）（2分）（有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)亦可同等給分，如果答封建統(tǒng)治和農(nóng)奴制阻礙了資本主義發(fā)展只給1分）

（2）傳播了大革命的思想和原則；維護(hù)了大革命成果（擴(kuò)大了革命影響）；奴役和掠奪了被征服地區(qū)的人民；戰(zhàn)爭也斷送了革命的法國（戰(zhàn)爭破壞了法國的經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致帝國的覆滅）。（2分，任意兩點(diǎn)即可，有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)亦可同等給分）（3）不同時(shí)期主要矛盾的變化（1分）（或者一切從實(shí)際出發(fā)、當(dāng)時(shí)社會實(shí)際的需要或現(xiàn)實(shí)的需要）（有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)亦可同等給分）

（4）法國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭（武裝干涉別國內(nèi)政的戰(zhàn)爭）是非正義的，必將失?。ɑ虮磺致試胰嗣竦臉O力反抗）。（1分）（有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)亦可同等給分）俄國（蘇俄）國家統(tǒng)一（國力強(qiáng)大）[或人民團(tuán)結(jié)一致反侵略（反干涉）]。（1分）（有其他表述，能言之成理，持之有據(jù)亦可同等給分）

第五篇：2011年湖北省黃岡市中考思想品德

2011年湖北省黃岡市中考思想品德 真題試卷

(測試滿分：55分

測試時(shí)限：60分鐘

考試形式：閉卷)

第1卷

(選擇題

共20分)

一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．下圖漫畫《這孩子，從小到大就沒變》的寓意是（B）

A．兒子從小到大一直不聽母親的話 B．子女應(yīng)孝敬父母

C．子女應(yīng)該對父母百依百順

2．中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為（C）①是正義行為，代表了所有善良人的共同心聲

②會助長非正義行為的擴(kuò)散

③多管閑事，不利于保護(hù)自己

④既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為 A．①②

B．②③

C．①④

3．“調(diào)節(jié)收入分配”是當(dāng)今熱點(diǎn)話題之一。2011年3月國務(wù)院原則通過了個(gè)人所得稅法修正案(草案)，這是我國第四次對個(gè)人所得稅標(biāo)準(zhǔn)和稅率進(jìn)行修改調(diào)整。這表明（C）A．我國政府正努力實(shí)現(xiàn)收入分配的絕對公平B．社會主義就應(yīng)該搞平均主義

C．我國政府正為實(shí)現(xiàn)分配公平作出不懈努力 4．下列行為屬于侵犯公民名譽(yù)權(quán)的是（B）

A．甲同學(xué)對乙同學(xué)有意見，把乙同學(xué)的照片作為靶子練飛鏢 B．丙同學(xué)又矮又胖，同學(xué)送其外號“武大郎”

C．丁同學(xué)違反校紀(jì)，學(xué)校找其了解情況時(shí)，他謊稱自己是小明 5．對下圖漫畫有以下說法，不正確的是（A）

A．生產(chǎn)、經(jīng)營問題食品的行為侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán)、自主選擇權(quán) B．消費(fèi)者在購買食品時(shí)要煉就一雙“慧眼”

C．消費(fèi)者購買到問題食品后，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 6．下圖漫畫中的人物（B）

A．具有很強(qiáng)的權(quán)利義務(wù)觀念

B．只愿多享受權(quán)利，不愿多履行義務(wù) C．認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)具有一致性

7．下列選項(xiàng)中對應(yīng)有誤的是（C）

8．為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，全國各地開展了“唱響中國”、“紅歌進(jìn)校園”等豐富多彩的活動。這些活動的開展（A）①有利于傳承弘揚(yáng)中華民族精神

②有利于提高人們思想道德素質(zhì)

③有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)

④有利于構(gòu)建社會主義和諧社會 A．①②③④

B．①②③

C．①③④ 9．下圖漫畫告訴我們（A）

A．消費(fèi)過程中要注重節(jié)儉，適度消費(fèi) B．消費(fèi)過程中要注重精神上的需求 C．消費(fèi)過程中要注重環(huán)保，綠色消費(fèi)

10．在2011年法國網(wǎng)球公開賽上，中國選手李娜經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏，奪得了法網(wǎng)女單冠軍，創(chuàng)造了亞洲歷史。10多年的執(zhí)著追求終于變成了現(xiàn)實(shí)。這啟示我們（B）①人生需要理想

②理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控作用

③要根據(jù)自己的實(shí)際情況，對理想進(jìn)行調(diào)整

④理想的實(shí)現(xiàn)需要我們腳踏實(shí)地，全力以赴 A．①②③

B．①②④

C．①③④

第Ⅱ卷

非選擇題(共35分)11．時(shí)政熱點(diǎn)鏈接（4分）

請將下面左右兩列相對應(yīng)的內(nèi)容用直線連接起來。

A．教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題

①城市，讓生活更美好 B．2010年上海世博會主題

②堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育 C．2010國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者

③師昌緒

王振義 D．2011年3月發(fā)生特大地震并引發(fā)海嘯的國家

④日本 12．有感而發(fā)（5分）

請仔細(xì)觀察下圖漫畫，然后寫出你的觀后感。

13．依法維權(quán)（4分）

材料

深圳市劉某于2009年成立某信息咨詢公司，非法從他人處購買約300余萬公民的個(gè)人信息，提供尋人查址、跟蹤背景調(diào)查、銀行房產(chǎn)戶籍調(diào)查等服務(wù)，并向客戶收取高額費(fèi)用。2010年底劉某以涉嫌非法獲取公民個(gè)人信息罪被批準(zhǔn)逮捕。（1）劉某的行為侵犯了他人的什么權(quán)利?(1分)（2）法律保護(hù)公民的這項(xiàng)權(quán)利有何意義?(2分)（3）假如此類侵權(quán)行為發(fā)生在你身上，你應(yīng)該怎樣做?(1分)14.閱讀理解（5分）

材料一

“十一五”期間，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，科學(xué)迅猛發(fā)展，人民生活水平穩(wěn)步提高，國內(nèi)生產(chǎn)總值超過日本，成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，國際地位和影響力顯著提高。材料二

“入園難”、“上學(xué)難”、“就醫(yī)難”、“住房難”、人民收入增長較慢等一系列問題還 擺在我們面前，要想讓人民群眾充分享受改革開放的成果，活得更有尊嚴(yán)，還需要我們付出 艱巨的努力。

閱讀材料，回答下列問題。

（1）“十一五”期間，我們?nèi)〉镁薮蟪删偷母驹蚴鞘裁?(1分)（2）上述材料反映了我國現(xiàn)階段的基本國情和主要矛盾分別是什么?(2分)（3）請你列舉兩條黨和政府為解決材料二中的這些民生問題所采取的具體措施。(2分)15．觀察與思考(8分)材料一

漫畫《頒獎會》

材料二

近百年來，工業(yè)化快速發(fā)展，人類涉足的疆域迅速擴(kuò)張，上天、入地、下海……這些夢想實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，也帶來了資源過度消耗的問題。今天，油荒、電荒、氣荒、糧荒，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入資源匱乏的窘境。

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題。（1）材料一反映了什么問題?(2分)（2）結(jié)合材料二，試分析造成資源匱乏的原因是什么?(2分)（3）針對材料中的問題，我國必須實(shí)施什么發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持什么基本國策?作為中學(xué)生，為解決上述問題能做哪些力所能及的事?(寫出兩項(xiàng)即可)(4分)

16．真情實(shí)感(9分)材料一

圖片

2008．5．12 震后的汶川

2011．5．12 重建后的汶川

材料二

三年前，山崩地裂，殘?jiān)珨啾冢移茍@毀；三年間，受苦受累，流血流汗，殫精竭慮；三年后，汶川重生，巴蜀崛起，這里處處見證著不屈的脊梁……在這場集全國之力的重建工作中有許許多多的人以國家利益為重，舍小家顧災(zāi)區(qū)，默默奉獻(xiàn)，傾盡全力，不求回報(bào)，崔學(xué)選是其中的代表之一。崔學(xué)選，山東援建者，全身心投入北川縣城重建工作。他克服重重困難，強(qiáng)忍病痛折磨，把工地當(dāng)成家，把災(zāi)區(qū)群眾當(dāng)親人，每天超負(fù)荷工作15小時(shí)以上，倒在了援建一線。上海援建者吳世偉、福建援建者孫建平、重慶援建者游久剛……數(shù)不盡的名字，道不完的故事。三年來，龐大的援建者隊(duì)伍和散布在祖國各地的援建者家屬們，用他們的樸實(shí)行動，譜寫出一首壯麗的援建之歌。

請你認(rèn)真閱讀上述材料，然后運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合材料，寫出你的感想。(相關(guān)知識點(diǎn)提示：“承擔(dān)社會責(zé)任”、“弘揚(yáng)和培育民族精神”。未結(jié)合材料扣2分）

參考答案

1.B 2.C

3.C

4.B

5.A 6.B 7.C 8.A

9.A 10.B 11.A---②

B---①

C---③

D—④

12.（1）為人處事、與人交往，要講究誠信。（2）交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機(jī)。（3）為人誠實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。（4）對人守信、對事負(fù)責(zé)，是誠信的基本要求。（4）恪守信用落實(shí)到具體行動上，即表現(xiàn)一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。（5）誠信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。（6）信守諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（7）要做誠信的人。13.（1）隱私權(quán)。（2）法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。①維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由，維護(hù)了個(gè)人生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。②能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定。（3）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。

14.（1）開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特點(diǎn)社會主義理論體系。（2）①基本國情：我國處于社會主義初級階段。②主要矛盾：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（3）“兩免一補(bǔ)”“農(nóng)村合作醫(yī)療”“免除農(nóng)業(yè)稅”… …等。15.（1）只注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展忽視環(huán)境保護(hù)，（或以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的發(fā)展）（2）對資源的開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的損失、浪費(fèi)十分嚴(yán)重。（或?qū)ψ匀灰晃端魅。灾魅俗跃樱?）①可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。②保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策。③節(jié)約用水（用電）；不使用一次性餐具；不使用或少使用塑料袋；環(huán)保宣傳… …等。16.（1）①作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。②國家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識。主動為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。③我們生活的社會是一個(gè)互幫互助、人人相互關(guān)愛的社會。在參與社會公益活動中，既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。(2)①民族精神是民族文化的精髓。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神，這個(gè)民族才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。②以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，是中華民族生命肌體中的重要組成部分。③中華民族曾歷經(jīng)無數(shù)考驗(yàn)和巨大災(zāi)難，中華民族從來是知難而進(jìn)、百折不撓并最終在挫折中奮起，其所以如此，就是因?yàn)閭ゴ蟮拿褡寰袷冀K是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源。④中華民族精神，在各個(gè)歷史時(shí)期得以不斷豐富和發(fā)展，抗震精神體現(xiàn)了廣大志愿者身上革命的民族精神。⑤民族精神是民族的魂，我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。⑥在新的時(shí)代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容?？拐鹁窬褪窃鎏硇碌母挥猩Φ膬?nèi)容。⑦青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章。

蓮山課件

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