第一篇：湖北省孝感市2014年中考語(yǔ)文真題試題(含答案)

2014年孝感市高中階段學(xué)校招生考試

語(yǔ)文

溫馨提示：1．答題前，考生務(wù)必將自己所在縣（市、區(qū)）、學(xué)校、姓名、考號(hào)填寫在試卷上指定的位置。

2．選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題的答案必須寫在答題卡的指定位置，在本卷上答題無(wú)效。

3．本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

一、積累運(yùn)用

1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A寬恕（shù）胚(pēi)芽闊綽(chu?)風(fēng)雪載(zài)途

B收斂（liǎn）愧怍(zu?)慰藉(jí)婦孺(rú)皆知

C彷(páng)徨沉湎(miǎn)繁衍(yǎn)頷(hàn)首低眉

D哺(bǔ)育告罄(qìng)饋(kuì)贈(zèng)粗制濫(làn)造

2．下列各項(xiàng)中書寫有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A瞻望深遂隕落翻來(lái)覆去

B瘡痍伎倆遷徙滄海桑田

C嶙峋荒謬漣漪忍俊不禁

D點(diǎn)綴骸骨驀然天倫之樂

3．依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

細(xì)細(xì)一盞清茶，里面有著說(shuō)不盡的意蘊(yùn)。清幽淡雅的綠茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共賞的花茶，齒頰留香，妙不可言；外剛內(nèi)柔的烏龍茶，甘而不濃，回味無(wú)窮。文人喝茶，喝出的是茶外茶。鄭板橋喝出了“汲來(lái)江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒”的，梁?jiǎn)⒊瘸隽恕帮嫴柚畼窐窡o(wú)窮”的。

A品嘗絕妙意境濃情厚誼獨(dú)特感受

B品賞濃情厚誼絕妙意境無(wú)限樂趣

C品賞濃情厚誼閑情逸致無(wú)限趣味

D品味閑情逸致濃情厚誼獨(dú)特感受

4．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A武漢大學(xué)在今年櫻花盛開期間采取措施控制游客數(shù)量。

B近年來(lái)，全省各中小學(xué)建立和完善了校園安全工作機(jī)制。

C北京三聯(lián)韜奮書店開啟的“不打烊書店”，成為人們夜間休閑閱讀的主要方式。

D我市魯峰和聶品華兩位先進(jìn)分子在第五次全國(guó)自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)集體和個(gè)人表彰大會(huì)上受到習(xí)總書記的親切接見。

5．古詩(shī)詞默寫（6分）

①了卻君王天下事。（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）②，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）

③電視文化節(jié)目《舌尖上的中國(guó)》，再次激起了我們對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華飲食文化的極大興趣，讓我們不禁感懷“故人具雞黍，邀我至田家”（孟浩然《過(guò)故人莊》）中主人的盛情，也讓我們由衷贊嘆“，”（李白《行路難（其一）》）中飲食的精美。

④“時(shí)間都去哪兒了？”這個(gè)話題引起了人們對(duì)珍惜時(shí)間的深深共鳴。請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中表示

珍惜時(shí)間的相連的兩句：

6．名著閱讀（4分）

當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：

“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”

他堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。

上面這段文字節(jié)選自小說(shuō)《①》，該書中主人公因②而在12歲的時(shí)候就被迫過(guò)早地離開了學(xué)校，做起了童工，在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在別人影響下逐步走上革命道路。

所選文段是寫主人公因傷病接受手術(shù)的情景，體現(xiàn)了他③的性格。文中“一條道路”具體指的是④。

7．綜合性學(xué)習(xí)（7分）

2014年4月18日，一臺(tái)以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目——《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》在中央電視臺(tái)開播。請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。

材料一成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。材料二如今，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以外，很少有人愛好積累成語(yǔ)。

材料三《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。

①概括以上三則材料的主要內(nèi)容。（2分）

②在《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》猜成語(yǔ)節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個(gè)字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時(shí)間內(nèi)猜出成語(yǔ)。在猜“鶴立雞群”成語(yǔ)時(shí)，甲組選手用 “禽鳥”“出眾”描述；乙組選手用“站著”“眾多”描述，你認(rèn)為哪組描述好？為什么？（3分）③仿照例句寫話。（2分）

成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像。

二、閱讀理解

（一）古詩(shī)詞鑒賞

8．下列對(duì)詩(shī)詞句子的品析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，運(yùn)用典故，抒發(fā)了詞人企望為國(guó)御敵立功的壯。B“斜暉脈脈水悠悠”，落日流水本是沒有生命的無(wú)情物，但此時(shí)此地在思婦眼里，成了多愁善感的有情者。

C“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，寫出了詩(shī)人居所偏僻安靜，因而心情閑適，心志高遠(yuǎn)。D“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”，因戰(zhàn)爭(zhēng)連連，家信顯得格外寶貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻子兒女的深深牽掛和強(qiáng)烈思念。

（二）文言文閱讀

閱讀下列甲乙兩個(gè)文段，然后完成9—12題。

﹝甲﹞

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說(shuō)》）

﹝乙﹞

秦穆公謂伯樂曰：“子之年長(zhǎng)矣，子姓①有可使求馬者乎？”伯樂對(duì)曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于馬，非臣之下也。可告以天下之馬②。請(qǐng)見之?！?/p>

穆公見之，使行求馬。三月而反，報(bào)曰：“已得之矣，在沙丘?！蹦鹿唬骸昂务R也？”對(duì)曰：“牝③而黃?！笔谷送≈?，牡④而驪⑤。報(bào)穆公，穆公不說(shuō)，召伯樂，曰：“子所薦求馬者，馬色牝牡，尚弗能知，又安知天下之馬也？”伯樂曰：“皋之所觀，得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視?！瘪R至，果天下之馬也。（《九方皋相馬》，有刪改）

注：①姓：指子孫。②天下之馬：指天下最好的馬。③牝（pìn）：母馬。④牡：公馬。⑤驪(lí)：純黑色馬。

9．下列加點(diǎn)詞的意思，相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A不知其能千里而食也食不飽，力不足

B安求其能千里也又安知天下之馬

C才美不外見請(qǐng)見之

D鳴之不能通其意其真無(wú)馬邪

10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①策之不以其道，食之不能盡其材。

②穆公見之，使行求馬。

11．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A甲文通過(guò)對(duì)千里馬不遇伯樂的議論，表達(dá)作者對(duì)賢才難遇明主的憤懣，寄寓著對(duì)統(tǒng)治者能識(shí)別人才、重用人才的希望。

B乙文通過(guò)記敘伯樂舉薦九方皋為秦穆公尋找天下最好的馬的故事，告訴我們看待事物要獨(dú)具慧眼，看其實(shí)質(zhì)。

C甲文中表明千里馬被埋沒的直接原因是“食不飽，力不足，才美不外見”，但其根本原因是食馬者“真不知馬”。

D乙文中秦穆公起初不高興，原因是他看到九方皋找到的馬，想當(dāng)然地認(rèn)為這不是天下最好的馬。

12．有人認(rèn)為，只要是千里馬，才能就會(huì)施展出來(lái)；也有人認(rèn)為，千里馬須遇伯樂，才能方有機(jī)會(huì)施展出來(lái)。你的看法呢？說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

（三）現(xiàn)代文閱讀

大雪封不住希望的心

包利民

①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時(shí)候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無(wú)邊的大雪，甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動(dòng)，我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。②過(guò)了近兩個(gè)小時(shí)，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?huì)兒，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無(wú)邊的雪原，雪雖然沒有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來(lái)在冬天很少能在野外迷路，至少有來(lái)時(shí)的腳印能引領(lǐng)我們回家?？墒乾F(xiàn)

在，周圍除了雪還是雪，沒有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。

③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望，可是這么大的暴風(fēng)雪過(guò)后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著，心里焦急萬(wàn)分，如果不能找到村莊，到天黑下來(lái)，等著我們的就是黑暗與寒冷，無(wú)疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時(shí)沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個(gè)都看不見呢？我們本想朝著一個(gè)方向走，可是滿天風(fēng)雪，根本無(wú)從辨別方向，只好憑著感覺朝某個(gè)方向不停地走。

④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹時(shí)，他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個(gè)黑點(diǎn)！”我們精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是我們唯一的希望了。

⑤終于走到了那個(gè)黑點(diǎn)所處的位置，卻原來(lái)是一口極深的水井。表弟失望至極，我心里忽然一動(dòng)，說(shuō)：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來(lái)了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，可能是個(gè)村子！”我們立刻向那邊出發(fā)。當(dāng)時(shí)已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個(gè)小時(shí)，一個(gè)村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑，那一刻，我們都躺到在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。⑥到了那個(gè)村子，我們?cè)诶相l(xiāng)家休息了一會(huì)兒，便抄近路回到了家，才幾里路的距離。想起來(lái)真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會(huì)把命丟在無(wú)邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很震驚，那么猛烈的暴風(fēng)雪，竟然封不住一個(gè)小小的井口！

⑦許多年以后，當(dāng)我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井，那么就算生命中的風(fēng)雪再大，也無(wú)法鎖住心里的熱情。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來(lái)希望?。ㄟx自《聯(lián)誼報(bào)》，有改動(dòng)）

13．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。（2分）

14．根據(jù)提示，填充方框。（4分）

情節(jié)：突遇暴雪→ ① →發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)→ ② →發(fā)現(xiàn)村莊

心理： ③ →焦急萬(wàn)分→ ④ →失望之極→放下心來(lái)

15．結(jié)合語(yǔ)境，按要求品析語(yǔ)言。（4分）

①表弟一次次地上樹，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來(lái)越近，這是我們唯一的希望了。（分別說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）

②那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。（從修辭的角度說(shuō)說(shuō)這句話的妙處）

16．第五段劃線句子中的“真的”一詞包含著豐富的心理活動(dòng)，請(qǐng)以第一人稱寫出來(lái)。（40字以內(nèi)，2分）

17．文中的“水井”一詞表意豐富，請(qǐng)說(shuō)明。（3分）

18．即使有再大的困難，只要心中有希望，腳下不停步，就可能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。你有類似的感悟嗎？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劇＃?分）

謹(jǐn)防數(shù)字化癡呆癥

劉戟鋒

①當(dāng)初，許多人練習(xí)電腦打字，是因?yàn)樽约旱淖謱懙貌缓?。那時(shí)我們未曾想到，僅僅幾年后，就像尼葛洛龐帝的《數(shù)字化生存》描述的那樣，巨大的數(shù)字化浪潮，將包括兒童在內(nèi)的龐大社會(huì)群體一網(wǎng)打盡，人類社會(huì)踏上了數(shù)字化的“不歸路”。

②凡事有利也有弊，有得必有失。韓國(guó)首爾腦部平衡中心專家不無(wú)憂慮地告誡：長(zhǎng)期使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，將導(dǎo)致數(shù)字化癡呆癥。《朝鮮日?qǐng)?bào)》專門撰文列舉若干相關(guān)癥狀，如“你只記得住自己的單位電話和家庭電話”，“你覺得新認(rèn)識(shí)了某人，但其實(shí)曾見過(guò)他”，“你在車?yán)锇惭b導(dǎo)航設(shè)備后就看不懂紙質(zhì)地圖了”，等等。

③數(shù)字化癡呆癥？信還是不信？眾說(shuō)紛紜，見仁見智。不管這類說(shuō)法是危言聳聽，還是警世洪鐘，有一點(diǎn)可以肯定，從人類思維方式來(lái)看，過(guò)度癡迷和依賴數(shù)字化產(chǎn)品，勢(shì)必導(dǎo)致大腦發(fā)育和使用的不平衡。在數(shù)字化與信息化時(shí)代，動(dòng)動(dòng)手指就可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得應(yīng)有盡有的資料，知識(shí)的獲取即時(shí)化了，人類的創(chuàng)造力卻下降了。茶余飯后的談資海量化了，人類的注意力卻被分散了。科技與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系全球化了，人類社會(huì)群體間的親情卻淡漠了。碎片化信息對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響之大，可以一言以蔽之：以目廢心。

④當(dāng)數(shù)字化時(shí)代造成信息泛濫，負(fù)面效應(yīng)就會(huì)浮出水面。對(duì)一些熱點(diǎn)事件的全方位報(bào)道為何讓人產(chǎn)生信息厭倦之感？連篇累牘的電視劇為何讓人感到視覺疲勞？人類數(shù)千年大浪淘沙僅存的少數(shù)名著為何風(fēng)光不再？當(dāng)我們長(zhǎng)期沉溺在信息的汪洋大海里，為之欣喜，為之癲狂，為之焦慮時(shí)，是否也該冷靜地檢討一下，我們的思維習(xí)慣、日常行為、生活體驗(yàn)是否發(fā)生了某種扭曲與異化？

⑤前不久，英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道了美國(guó)西弗吉尼亞州一個(gè)名叫“綠岸”的小鎮(zhèn)。由于該小鎮(zhèn)位于美國(guó)國(guó)家無(wú)線電靜默區(qū)內(nèi)，手機(jī)、路由器、電視、廣播等電子產(chǎn)品在這里統(tǒng)統(tǒng)失靈。如果有人需要和外界傳遞消息，鎮(zhèn)上有唯一一臺(tái)付費(fèi)電話可以與外部聯(lián)系。據(jù)了解，從六七年前開始，越來(lái)越多想要戒掉“電子癮”的人們搬到這里，感受緩慢、寧?kù)o與本真的生活。⑥對(duì)于那些對(duì)現(xiàn)代生活感到疲憊的人們來(lái)說(shuō)，美國(guó)“綠岸”小鎮(zhèn)的桃花源式生活可遇而不可求。在數(shù)字化時(shí)代，將過(guò)度使用數(shù)字產(chǎn)品引發(fā)的種種問題歸咎于器物本身，也不是一種客觀和理性的態(tài)度?？朔?shù)字化癡呆癥，需要增強(qiáng)對(duì)自身行為的把控能力，養(yǎng)成更加積極平衡、健康的生活方式，防止被數(shù)字化產(chǎn)品“綁架”了思維、“綁架”了生活。

（選自《 人民日?qǐng)?bào) 》 2014年4月）

19．找出本文的中心論點(diǎn)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其論證思路。（4分）

20．第②段劃線句子起什么作用？（2分）

21．第③段中畫線詞語(yǔ)中的“廢”字具體指哪幾方面內(nèi)容？（3分）

22．為什么越來(lái)越多的人搬到“綠岸”小鎮(zhèn)？作者對(duì)此持何態(tài)度？（3分）

三、寫作表達(dá)

23．請(qǐng)從下面兩道題中任選一題寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。要求：書寫整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不得抄襲和套作。（50分）①請(qǐng)以“藏在中的精彩”為題，寫一篇文章。

提示：可以從“書本”“故事”“詩(shī)詞”“競(jìng)爭(zhēng)”“節(jié)日”等詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。②請(qǐng)根據(jù)你對(duì)下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解，但不能對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。

孝感雕花剪紙藝術(shù)家徐惠斌12歲就迷上雕花剪紙藝術(shù)，經(jīng)過(guò)反復(fù)觀摩和刻苦學(xué)習(xí)，他用一把小剪刀在普通的一張紙上就可以剪出玲瓏生動(dòng)山水云霞、花鳥蟲魚、人物故事。他廣泛學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，剪紙作品多次在全國(guó)剪紙大賽中獲獎(jiǎng)。近年來(lái)，他不斷推陳出新，逐漸形成了自己獨(dú)特的剪紙藝術(shù)風(fēng)格，作品被選送到國(guó)外展覽，讓孝感雕花剪紙藝術(shù)走向了世界。

參考答案

B

A

D

C8、C9、B11、D5、①贏得生前身后名②深林人不知③金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢 ④例句：少壯不努力，老大徒傷悲。

6、①《鋼鐵是怎樣煉成的》

②示例一：補(bǔ)考時(shí)，他把煙末撒在神父家的面團(tuán)里 示例二：與神父鬧矛盾

示例三：反抗神父對(duì)他的不公正待遇

③樂觀（其他如“頑強(qiáng)”“不向命運(yùn)屈服”“永不言敗”等也可）

④從事文學(xué)創(chuàng)作（或“寫作”）

7、①答案略。能抓住“有價(jià)值”“值得學(xué)習(xí)和推廣”兩方面概括即可。

②甲組好。理由示例：甲組既提示了成語(yǔ)用字，又提示了成語(yǔ)的意思，暗示性比較強(qiáng)。

③答案略。須使用比喻句且句式一致。

10、①鞭策它，不按準(zhǔn)確的方法；喂養(yǎng)它，不能使它充分發(fā)揮自己的才能。（得分點(diǎn)：策，鞭策，鞭打；盡，竭盡，使充分發(fā)揮，譯為“充分發(fā)揮”亦可）

②秦穆公接見了九方皋，派（他）前去尋找好馬。（得分點(diǎn)：見，接見，召見；使，命令，派遣）

12、開放題，任選一種說(shuō)法表明自己的觀點(diǎn)，言之成理即可。

13、示例：

“大雪”一詞既指自然界的雪，又虛指人生的困難；“封”字將人心化抽象為具體。整句話寫出困難掩藏、阻擋不了希望，具體生動(dòng)地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一詞表述，答出主旨）

14、①雪地迷路；②看到水井；③滿心恐慌；④精神一振（意近即可）

15、示例：

①“一次次”，是寫次數(shù)多，表明尋找村莊的急切心理和艱難過(guò)程?！拔ㄒ弧保馑际莾H有的、別無(wú)其他，寫出了對(duì)那個(gè)黑點(diǎn)寄寓的希望之大。②運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地表達(dá)了身處雪原難見人蹤的失望和驚慌心理。

16、答案略。（須使用第一人稱且扣住“猜測(cè)得以證實(shí)而產(chǎn)生的驚喜之情”作答）

17、①實(shí)指吃水用的井；②指人心；③指方向、希望。（每點(diǎn)1分）

18、開放題。（能扣住“困難”“希望”“行動(dòng)”三個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)摷纯桑?/p>

19、中心論點(diǎn)：謹(jǐn)防數(shù)字化癡呆癥。

論證思路：首先，引出中心論點(diǎn)；接著，論述數(shù)字化癡呆癥的危害；最后，指出怎樣克服數(shù)字化癡呆癥。

20、列舉數(shù)字化癡呆癥的具體表現(xiàn)來(lái)論證論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

21、答案略。（要緊扣“創(chuàng)造力下降”“注意力分散”“親情淡薄”三個(gè)要點(diǎn)作答）

22、①想戒掉“電子癮”；②可遇不可求；不是客觀課理性的態(tài)度。

第二篇：湖北省荊門市中考語(yǔ)文真題試題(含答案)

湖北省荊門市2014年中考語(yǔ)文真題試題

第Ⅰ卷（選擇題，共31分）

一、積累與運(yùn)用（10分）

l．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）A．單于chán 忌憚dàn 口頭禪chán 雞毛撣子tǎn B．謳歌ōu 傴僂 gōu 老嫗yù 嘔心瀝血ǒu C．滄海cāng 蒼茫cāng 愴然 chuàng 滿目瘡痍chuāng D．啜泣zhuì 拾掇duo 點(diǎn)綴zhuì 輟耕隴上chuò 2.（2分）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.一碧萬(wàn)頃 鰥寡孤獨(dú) 恃才放曠 憂讒畏譏 B.豁然開朗 塞翁失馬 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 落英繽紛 C.觥籌交錯(cuò) 簞食壺漿 老驥伏歷 泯然眾人 D.披堅(jiān)執(zhí)銳 物事人非 一鼓作氣 因勢(shì)象形

3.（2分）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

從出土的楚樂器看，編鐘與編磬往往在一起，以構(gòu)成“金石之聲”。編鐘音色豐富優(yōu)美，重?fù)羧?，輕敲若，聞之令人心曠神怡；編磬至今仍有優(yōu)美的音質(zhì)，并刻有以鳳鳥為主題的凹凸紋飾。這些鳳鳥，有的回首展翅，有的昂首遠(yuǎn)眺，有的僅露首尾神態(tài)盎然，充分體現(xiàn)了楚人聲形兼美的匠心。A.風(fēng)動(dòng)楊柳 雷霆萬(wàn)鈞 栩栩如生 動(dòng)感十足 B.風(fēng)動(dòng)楊柳 雷霆萬(wàn)鈞 動(dòng)感十足 栩栩如生 C.雷霆萬(wàn)鈞 風(fēng)動(dòng)楊柳 栩栩如生 動(dòng)感十足 D.雷霆萬(wàn)鈞 風(fēng)動(dòng)楊柳 動(dòng)感十足 栩栩如生 4.（3分）下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．A.令人倍感驕傲的是，荊門已連續(xù)四年獲得省級(jí)文明城市。

B.在荊門的古代文明中，最引人注目，也最具獨(dú)特魅力的是楚文化。C.楚文化的輝煌成就主要取決于是否推行變法和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。D.不斷弘揚(yáng)、宣傳和挖掘楚人精神是我們義不容辭的責(zé)任。5.（3分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《伊索寓言》大部分是動(dòng)物寓言，僅少部分是以神或人為主人公。

B.《水滸傳》人物形象鮮明，性格各異。如同為俠肝義膽，魯智深俠義中透著率真，常以假見真；李逵則俠義中顯出粗魯，卻粗中有細(xì)。

C.《格列佛游記》是一部以富有童話色彩的奇幻故事諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)。

D.詞到宋代達(dá)到藝術(shù)頂峰，和唐詩(shī)并稱雙絕，各極其美。詞有豪放派和婉約派之發(fā)，蘇軾、辛棄疾都是豪放派的重要代表人物。

二、閱讀議論文，完成6-9題（12分）

“善的友愛”更持久

①一位哲人曾把友愛分為三種：“有用的友愛”“快樂的友愛”“善的友愛”。他認(rèn)為，人們之所以互相友愛，主要出于三種原因：一是能夠從對(duì)方身上得到好處，這就是“有用的友愛”；二是對(duì)方能夠?yàn)樽约簬?lái)快樂，比如人們?cè)敢馔哪娜讼嗵?，是因?yàn)檫@個(gè)人能夠帶來(lái)快樂，這就是“快樂的友愛”；三是基于一種善良的愿望，希望對(duì)方好而形成的友愛，這就是“善的友愛”。從一定意義上說(shuō)，友善就是“善的友愛”，它源自人們對(duì)善的追求，傳遞的是平等、尊重和互助。

②稍加分析就不難理解，“善的友愛”比“有用的友愛”“快樂的友愛”更值得倡導(dǎo)。有用或快樂都很難持久：當(dāng)一方不再能為另一方帶來(lái)好處或快樂時(shí)，這種友愛就容易破裂。而“善的友愛”是基于希望對(duì)方好的利他精神，這種精神基于理性認(rèn)知和自覺，能促使人與人之間建立持久、穩(wěn)定的友好關(guān)系。因此，“善的友愛”更穩(wěn)定、更持久、更值得人們?nèi)プ非蟆?/p>

③現(xiàn)實(shí)生活中的事例能充分說(shuō)明這一點(diǎn)。一段時(shí)間以來(lái)，社會(huì)各界就“路人跌倒扶不扶”的問題展開了熱烈討論。對(duì)于這個(gè)問題，我們不妨問一下自己：如果跌倒的人是我的親人，我會(huì)扶嗎？如果跌倒的人是我的客戶，我會(huì)扶嗎？相信大多數(shù)人的回答是“扶”。因?yàn)榉鲇H人是親情使然，扶客戶可能會(huì)帶來(lái)好處。但是，如果跌倒的是一個(gè)素不相識(shí)的人，我會(huì)扶嗎？對(duì)于這個(gè)問題，一些人就糾結(jié)了。因?yàn)橛小胺雎啡朔幢挥灐钡陌咐谙?，人們就?huì)想：扶他不一定會(huì)帶來(lái)好處，反而可能帶來(lái)麻煩和損失。在這種情況下，能做到毫不猶豫幫扶的人，一定有利他精神在作支撐。在這里，選擇“扶”不是期望從陌生人身上得到某種好處，而是基于為他人好的“善的友愛”。只有這種友善成為扶者與被扶者的一種共識(shí)，互信友愛的良好人際關(guān)系才能得以維系。

④作為一種道德品質(zhì)和價(jià)值觀，友善引領(lǐng)人們?cè)诩姺睆?fù)雜的社會(huì)生活中尋求真摯的道德情感，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自身利益的同時(shí)造福他人與社會(huì)?；凇吧频挠褠邸保瑏?lái)自不同地區(qū)，有著各自獨(dú)特的家庭背景、文化習(xí)慣、成長(zhǎng)經(jīng)歷甚至不同語(yǔ)言的人們才能走到一起，共同工作和生活；基于“善的友愛”，人們才不僅“各掃自家門前雪”，而且會(huì)“管他人瓦上霜”；基于“善的友愛”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活才不只是“有用無(wú)用”的考量和利益交換，更是在交往交流中實(shí)現(xiàn)互助共贏，在實(shí)現(xiàn)自我利益的同時(shí)促進(jìn)他人利益的增加。在社會(huì)意識(shí)多樣多變的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，我們更需要用“善的友愛”架起心與心溝通的橋梁、形成人與人聯(lián)系的紐帶，用“一顆樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。這正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)友善的原因所在。

⑤有一首歌這樣唱到：這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。這反映了人們的期望，道出了愛的力量，抑或說(shuō)“善的友愛”的力量。對(duì)這種“善的友愛”，我們應(yīng)當(dāng)珍視，更應(yīng)當(dāng)踐行。

（選自2014年4月28日《人民日?qǐng)?bào)》，作者：朱佩嫻）

6．（3分）下面對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“善的友愛”是建立在“有用的友愛”和“快樂的友愛”基礎(chǔ)之上的。B．友善是能促使人與人之間建立持久、穩(wěn)定的友好關(guān)系的一種友愛。C．利他精神基于理性認(rèn)知和自覺，是踐行“善的友愛”的先決條件。D.“善的友愛”能在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自身利益的同時(shí)造福他人與社會(huì)。7.(3分)下面對(duì)本文結(jié)構(gòu)層次的分析，正確的一項(xiàng)是（）A．①/②③/④⑤ B．①②/③④/⑤ C．①②③/④/⑤ D．①②/③/④⑤

8.（3分）下列從文中摘錄的句子，不能體現(xiàn)文章中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（）．．A．“善的友愛”比“有用的友愛”“快樂的友愛”更值得倡導(dǎo)。B．“善的友愛”更穩(wěn)定、更持久、更值得人們?nèi)プ非?。C．友善就是“善的友愛”，它傳遞的是平等、尊重和互助。D．對(duì)這種“善的友愛”，我們應(yīng)當(dāng)珍視，更應(yīng)當(dāng)踐行。

9.（3分）下面對(duì)本文有關(guān)寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．文章從“友愛”的分類說(shuō)起，通過(guò)闡釋三種友愛的不同含義，引出議論的話題。B．第③段運(yùn)用設(shè)問以引發(fā)讀者思考，并在對(duì)比中突出論證“‘善的友愛’ 更穩(wěn)定、更持久、更值得人們?nèi)プ非蟆边@一觀點(diǎn)。

C．第④段把友善提高到一種道德品質(zhì)和價(jià)值觀的層面進(jìn)行進(jìn)一步分析和論述，具有秀強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

D．末段列舉典型事例，反映了人們的普遍期望，引起讀者共鳴，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

三、閱讀古詩(shī)文，完成10-15題（23分）

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

莊子與惠子游于濠梁

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！?/p>

釣魚記

予嘗步自橫溪，有二叟分石而釣，其甲得魚至多且易取，乙竟日亡 所獲也，乃投竿問甲曰：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？”甲曰：“吾方下釣時(shí)，但知有我而不知有魚，目不瞬，神不變，魚忘其為我，故易取也。子意乎魚目乎魚神變則魚逝矣奚其獲？”乙如其教，連取數(shù)魚。予嘆曰：“旨哉！意成乎道也。”

（選自宋代林昉《田間書?雜言》）

【注】 ①意：意愿，愿望。②奚:怎么，哪里。

10．（3分）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思不相同的一組是（）．．．A．①是魚之樂也 ②是天時(shí)不如地利也 ．．B．①安知我不知魚之樂 ②安得廣廈千萬(wàn)間 ．．C．①神變則魚逝矣 ②佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝 ．．D．①子意乎魚，目乎魚 ②目似瞑，意暇甚 ．．11.（3分）下面對(duì)《莊子與惠子游于濠梁》有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文寫了一場(chǎng)輕松風(fēng)趣的對(duì)話，惠子力辯，拘泥于事物的真實(shí)性；莊子巧辯，超然于物事之外。

B．莊子認(rèn)為“出游從容”的魚很快樂，這其實(shí)只是一種主觀看法，是他愉悅心境的投射與外化。

C．惠子認(rèn)為水中的游魚并不快樂，所以當(dāng)莊子說(shuō)出自己的看法時(shí)，他立即給予了反駁。D．莊子的形象在簡(jiǎn)潔的對(duì)話中得以體現(xiàn)，他機(jī)敏、詼諧、富有情趣。12.（3分）下面對(duì)《釣魚記》有關(guān)內(nèi)容的理解，不正正確的一項(xiàng)是（）A．這篇文章運(yùn)用對(duì)比手法，生動(dòng)地寫出了甲乙兩老漢“釣同而得失異”的情形。B．甲老漢之所以屢有收獲，產(chǎn)要得益于他冷靜沉著，不浮躁，不急于求成。C．作者認(rèn)為“意成乎道”，意思是說(shuō)要實(shí)現(xiàn)愿望必須掌握一定的規(guī)律和方法。D．故事說(shuō)明了在客觀條件相同的情況下，專注于目標(biāo)和結(jié)果的人往往容易獲得成功。

第Ⅱ卷（非選擇題，共89分）

13.（4分）請(qǐng)將文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）（2分）我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！譯文：

（2）（2分）食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？

①

②譯文：

14．（5分）閱讀《卜算子·詠梅》這首詞，回答問題。

（1）（2分）這首詞表現(xiàn)了梅花在 的環(huán)境下，仍然保持著 的品質(zhì)。（2）（3分）這首詞雖在詠梅，但意在言外。試作簡(jiǎn)要分析。答：

15.（5分）請(qǐng)將下面文段中引用的古詩(shī)文補(bǔ)充完整。（選填5處，多填按前5處評(píng)分）

撩開青青葦，站在《詩(shī)經(jīng)》的河畔低唱“蒹葭蒼蒼，①。所謂伊人，在水一方。②，道阻且長(zhǎng)……”推開一扇門，走進(jìn)夫子的講學(xué)聆聽：“見賢思齊焉，③?！薄皻q寒，④。”烽火連天，聽詩(shī)圣嘨吟：“國(guó)破山河在，⑤。感時(shí)花濺淚，⑥。”月色入戶，隨東坡起舞：“人有悲歡離合，⑦，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，⑧?！薄谖膶W(xué)的河里，流淌著數(shù)不盡的風(fēng)骨與溫情。每掬一口，便使生命獲得甘露，心靈獲得安寧。

四、閱讀小小說(shuō)，完成16-20題（15分）

最后的絕招

“面人雷”，當(dāng)然姓雷，但叫什么名字，誰(shuí)也不清楚。他是吃捏面人這碗飯的，六十來(lái)歲，骨骼清奇，黃面短須，雙眼銳亮，像鷹眼，有點(diǎn)兒冷。

只要不下雨落雪，“面人雷”會(huì)準(zhǔn)時(shí)出來(lái)擺攤。他的行頭很簡(jiǎn)單：一只可收放的小支架，上面掛一個(gè)紙板，正中寫“面人雷”三個(gè)大字，兩邊各寫一行小字：“為真人捏像”“以絕技傳家”。再有一個(gè)小木箱，里面放著捏面人的原料和工具。他捏面人很快，顧客站個(gè)十來(lái)分鐘就行，稱得上是“立等可取”。顧客 滿意了給錢；覺得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——這樣的情景似乎從沒出現(xiàn)過(guò)。他捏面人，先是幾個(gè)手指翻飛，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和細(xì)鐵簽修一修，無(wú)不形神畢肖。

閑暇時(shí)，“面人雷”會(huì)安靜坐下來(lái)，手里拿著面粉，兩只眼睛左瞄右瞅，專捏那些有特點(diǎn)的人物。如那些“老江湖”，算命測(cè)字的“半仙”，街頭賣藝的赤膊漢子，強(qiáng)討巧要的乞丐……當(dāng)然，他也捏那些在廣場(chǎng)游蕩乘機(jī)作案的小偷，專門“碰瓷”的騙家，還有避著人做“白粉”生意的……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。

這么大廣場(chǎng)，這么多人流，各類案子總會(huì)發(fā)生的。負(fù)責(zé)車站治安的警察，常會(huì)秘密把“面人雷”找去，請(qǐng)他幫忙破案。“面人雷”會(huì)把那些涉案疑犯面人拿出來(lái)，冷冷地說(shuō)：“只管抓就是，錯(cuò)不了。”

他們知道“面人雷”靠這手藝吃飯，便要按人頭給錢?！懊嫒死住闭f(shuō)：“這算是我的義務(wù)，免了！只是……請(qǐng)你們保密，給我留碗飯吃?！毙⊥底チ?；“碰瓷”的抓了；販“白粉”的也抓了。

那些面人捏得太像了，一抓一個(gè)準(zhǔn)。一個(gè)秋天的深夜，無(wú)星無(wú)月，風(fēng)呼呼地刮著。

“面人雷”睡得正香，門閂被撥開。屋里突然亮起了燈，被子被猛地掀開，三條大漢把“面人雷”揪了起來(lái)。

“面人雷” 立刻明白是怎么回事了。他很鎮(zhèn)靜，說(shuō)：“下排琴，總得讓我穿上掛灑、登空子，戴上頂籠，擺丟子冷人哩?！?/p>

“面人雷”說(shuō)的是“春 點(diǎn)”，也就是江湖上的隱語(yǔ)。其中一個(gè)年齡較大的漢子，臉上有顆痣，說(shuō)：“上排琴（老哥），是你把我們出賣了，你該懂點(diǎn)規(guī)矩，今晚得用青于（刀）做了你！”對(duì) 方摻雜著說(shuō)“春點(diǎn)”，氣氛也就有些緩和。

“面人雷”笑了笑，也不繞彎子：“我這把年紀(jì)了，死也不足惜。兄弟，我捏了一輩子面人，讓我最后為自己捏一個(gè)吧，給老家的兒孫留個(gè)念想。不過(guò)一會(huì)兒功夫，誤不了你們的 事。也不必?fù)?dān)心一個(gè)年老體衰的人，還能把你們?cè)趺礃??！?/p>

三個(gè)人同意了。

“面人雷”打量了他們幾眼，說(shuō)：“謝謝?！比缓竽贸鲆淮髨F(tuán)面粉和工具，坐在桌前，對(duì)著小鏡子捏了起來(lái)。

三個(gè)人坐到一邊去，抽著煙，小聲地說(shuō)著話。他們知道這個(gè)老江湖懂規(guī)矩，他們也做到仁至義盡。

“面人雷”很快就捏好了，是他的一個(gè)立像，三寸來(lái)高，右手拿著個(gè)小竹片，左手握拳。底座邊刻上一行字“手中有乾坤。‘面人雷’自捏像?！?/p>

那三個(gè)人拿著面人輪流看了看，隨手?jǐn)[在桌上。夜很深很暗，一行人急速遠(yuǎn)去。

兩天后，在二十里外的深渠里，發(fā)現(xiàn)了“面人雷”的尸體。

人命關(guān)天，公安局很快就找到了“面人雷”的住處。在現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí)，只找到了一疊匯款存根和幾封家信，還有桌上那個(gè)栩栩如生的面人。其外，幾乎沒有什么線索。

刑偵隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)年輕人，業(yè)余喜歡搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在辦公桌上，關(guān)起門來(lái)看了整整一天。他發(fā)現(xiàn)那只形如利刀的小竹片，尖端正對(duì)著那只握著的拳頭，而拳頭從比例上略大，似乎握著什么東西。手中有乾坤？他小心掰開那拳頭，掌心出現(xiàn)了幾個(gè)極小的面人！在放大鏡下一看，眉眼無(wú)不清晰，其中那個(gè)臉上有痣的漢子是個(gè)黑道上的頭目，曾因詐騙坐過(guò)牢。

幾個(gè)疑犯很快就被捕歸案。

“面人雷”追悼會(huì)非常隆重，正面掛著“面人雷”的遺像——是那尊自捏面人的放大照片。

側(cè)面是一幅挽聯(lián)： 手中有乾坤，小技大道。．．．．．心中明善惡，雖死猶生。

(選自《小小說(shuō)》，作者：聶鑫森，有刪改)16.（3分）賞析第一段中劃線的句子。答：

17.（3分）閱讀第二段，用三個(gè)短語(yǔ)概括“面人雷”技藝高超之處。答：

18.（3分）概括“面人雷”的形象特征。答：

19.（3分）結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的“手中有乾坤”的含義和作用。答：

20.（3分）“最后的絕招”作為文章的標(biāo)題，妙在何處？ 答:

五、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

人生的意義在哪里？成就人生的關(guān)鍵因素是什么？班上決定以此為話題開展綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)閱讀下列材料，完成24—26題?！静牧弦弧啃侣?。

八年前，劉寧以近650分的高分，成為四川涼山某縣理科狀元，考入中國(guó)科技大學(xué)，四年前，劉寧大學(xué)畢業(yè)，卻沒有找到理想的工作。他開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，四處流浪。大年初六的下午，一位好心 人發(fā)現(xiàn)，一名年輕的流浪漢，已經(jīng)連續(xù)三天在西南交大九里堤校區(qū)的長(zhǎng)椅上過(guò)夜，他幫助聯(lián)系到流浪漢的家人。第二天，劉國(guó)華從老家趕來(lái)，兒子卻再次消失。劉寧稱： “讓我像大多數(shù)人一樣結(jié)婚生子，掙錢養(yǎng)家，我覺得很無(wú)聊很沒意思。”

（《成都商報(bào)》2014年2月11日）

【材料二】漫畫。

21.（2分）閱讀【材料一】，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。答：

22.（3分）如果在網(wǎng)吧遇到劉寧，你將如何勸導(dǎo)他？請(qǐng)你以劉寧同學(xué)的身份給他寫一張留言條。

答：

23.（5分）閱讀【材料二】，解說(shuō)漫畫內(nèi)容。（100字左右）答：

六、作文（50分）

24．請(qǐng)以“換個(gè)角度看生活”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。要求：①將題目在作文格的第一行。

②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作。③認(rèn)真書定，力求工整、美觀。④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

荊門市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共10分）1.C 2.B 3.D 4.B 5.B

二、議論文閱讀（每小題3分，共12分）6.A 7.B 8.C 9.D

三、古詩(shī)文閱讀（共23分）

10.D（3分）11.C（3分）12.D（3分）

13.（1）我不是你，固然不知道你；你本來(lái)也不是魚，你不知道魚快樂是（可以）確定的?。ㄗg出“固”“全”各1分，大意正確1分。）

（2）我們釣魚用的魚餌相同，釣魚的河水也相同，為什么有釣得到魚和釣不到魚的不同呢？（2分，大意正確即可）

14.（1）艱難惡劣 高潔堅(jiān)貞（2分，每空1分）

（2）作者運(yùn)用托物寓意的手法，以梅花的高潔品質(zhì)來(lái)喻示自己孤傲自清、堅(jiān)貞自守的品格。（3分。表現(xiàn)手法1分，言外之意2分）

15.①白露為霜 ②溯洄從之 ③見不賢而內(nèi)自省也 ④然后知松柏之后凋也 ⑤城春草木深 ⑥恨別鳥驚心 ⑦月有陰晴圓缺 ⑧千里共嬋娟

四、小小說(shuō)閱讀（15分）

16.外貌描寫，突出“面人雷”，目光犀利、精干冷峻的特點(diǎn)。（3分。描寫方法1分，表達(dá)效果2分）

17.工具簡(jiǎn)單 立等可取 形神畢肖（3分。每個(gè)短語(yǔ)1分，意思相近即可）18.技藝高超、善惡分明、從容自信、有膽識(shí)、有智謀.（3分。抓住三點(diǎn)即可）

19.一語(yǔ)雙關(guān)，看上去“面人雷”自夸捏人技藝高超，實(shí)際上是暗示自捏像手中藏有破案的玄機(jī)。（3分?！半p關(guān)”1分，含義各1分）

20.激發(fā)讀者閱讀興趣；點(diǎn)示了小說(shuō)的主要情節(jié)；突出了人物形象。（3分。每點(diǎn)1分）

五、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

21.示例：（1）昔日高考狀元今日流落街頭；（2）高考狀元成為流浪漢（2分。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，能夠概括新聞的核心內(nèi)容，引起讀者的注意）。

22.示例：人生之路就在腳下，關(guān)鍵在于自我把握，與其埋怨這個(gè)“不如意”那個(gè)“不稱心”，還不如腳踏實(shí)地，把人生之路走穩(wěn)。身體的流浪不可怕，精神的流浪最可悲。為了自己，也為了可憐的雙親，回家吧?。?分。要求：以情動(dòng)人，以理服人?！扒椤笨梢詮挠H情、友情、自愛自重等角度來(lái)說(shuō)；“理”可以從人生的意義、人生的態(tài)度、精神的追求和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等角度來(lái)說(shuō)，能突出一兩個(gè)點(diǎn)即可。）

23.示例：一個(gè)人蜷縮著坐在一捆鋪蓋卷上，胸前寫著“高考狀元”四個(gè)字；這個(gè)人沒有腦袋，在腦袋的位置上是一個(gè)大大的問號(hào)；畫的右下角是一頂學(xué)位帽。這幅畫表現(xiàn)了一個(gè)人即使有很高的學(xué)歷，但如果迷失了人生方向，也是十分可悲的。

（5分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能抓住要素（人的姿態(tài)、鋪蓋卷、字、問號(hào)、學(xué)位帽）3分；說(shuō)明順序合理1分；揭示內(nèi)涵1分。）

六、作文（50分）24．作文 略

第三篇：湖北省鄂州市2018年中考語(yǔ)文真題試題(含答案)

湖北省鄂州市2018年中考語(yǔ)文真題試題

一、積累與運(yùn)用（25分）

1.下列各組詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）A.祈禱（dǎo）訕笑（shàn）瓦礫（lè）消聲匿跡 B.愧怍（zuò）嗔怒（chēn）緘默（jiān）廣袤無(wú)垠 C.驀然（mù)迸濺（bèng）莧菜（xiàn）翻來(lái)復(fù)去 D.瞰（kàn）望 蔭庇（yīn）挑釁（xìn）相形見拙 2.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）

A.針對(duì)學(xué)生作業(yè)中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言的現(xiàn)象，老師們各抒己見，爭(zhēng)論不休，樂此不疲。B.讀書讀到會(huì)心處，我常常會(huì)忍俊不禁地感嘆：“太妙了！這正是我想說(shuō)而又說(shuō)不出的話?。　?C.高品質(zhì)的景觀設(shè)計(jì)和園林式的建筑風(fēng)格相得益彰，使這個(gè)小區(qū)成為標(biāo)志性的居住社區(qū)。D.在今年的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)上，王老師就如何提高備考成績(jī)提出了真知灼見的意見。3.下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）

A.不僅我們要在課堂上、在教科書中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。B.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬(wàn)朵左右的花粉。C.我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。

D.這個(gè)集團(tuán)目前已成為擁有11個(gè)專業(yè)公司、2個(gè)研究所、3個(gè)生產(chǎn)廠、現(xiàn)有固定資產(chǎn)9000萬(wàn)元。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）A.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。

B.“聽著，朋友，”他們說(shuō)：“你丑的可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！?/p>

C.記者在一些家中采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。

D.西湖之美在于精致而大氣，它宛如江南女子盡顯柔美情懷；在于豁達(dá)而豪放，又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。

5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，正確的一項(xiàng)是（2分）

A.《簡(jiǎn)?愛》的作者是英國(guó)著名作家夏洛蒂?勃朗特；這部小說(shuō)采用第一人稱寫法，讓主人公傾訴自己的喜怒哀樂、人生理想和愛情故事。

B.魯迅是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的文學(xué)家。他在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是出自《吶喊》中的人物。

C.《威尼斯商人》《海底兩萬(wàn)里》《變色龍》《范進(jìn)中舉》作者分別是莎士比亞、凡爾納、莫泊桑、吳敬梓。

D.漢語(yǔ)常用烽煙指代戰(zhàn)爭(zhēng)，汗青指代史冊(cè)，桑梓指代家鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮，令郎指代女兒。6.將下面句子組成語(yǔ)段，順序正確的一項(xiàng)是（2分）①水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。

②或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。③蘇州園林里都有假山和池沼。

④有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑤至于池沼，大多引用活水。

⑥假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。A.⑥②⑤④①③ B.③⑥②⑤④① C.③②⑥⑤①④ D.⑥②③⑤④①

7.根據(jù)提示，用作品原句填空（6分）

（1）無(wú)可奈何花落去，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（晏殊《浣溪沙》）

（2）▁▁▁▁▁▁▁▁，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（3）▁▁▁▁▁▁▁▁，載不動(dòng)，許多愁。（李清照《武陵春》）

（4）《<論語(yǔ)>十二章》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的重要性的句子是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（5）蘇軾《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”一句中“此事”指代的詞句是▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（6）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認(rèn)為政治上取信于民是指▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。8.綜合性學(xué)習(xí)（共7分）

在“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們展開熱烈討論，現(xiàn)在請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)寫一段70字以內(nèi)的開場(chǎng)白。（3分）

（3）請(qǐng)你結(jié)合下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。（2分）

材料一：原國(guó)家女籃隊(duì)長(zhǎng)隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約《中國(guó)青年報(bào)》，成為該報(bào)青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性與《中國(guó)青年報(bào)》理 性、敏銳、先鋒的辦報(bào)要求不謀而合。在未來(lái)5年內(nèi)，隋菲菲將主要負(fù)責(zé)《中國(guó)青年報(bào)》針對(duì)青年市場(chǎng)的品牌代言活動(dòng)。

材料二：在某大學(xué)青春形象大使評(píng)選活動(dòng)初賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動(dòng)中難得一見的才藝，博得了評(píng)委們的陣陣掌聲。有過(guò)其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動(dòng)，更多是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，‘校園青春形象大使'良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常重要的。”

二、閱讀（共45分）

（一）閱讀下面一首詩(shī)，完成9—10題（共5分）

渡荊門送別

李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

9.本詩(shī)頷聯(lián)化靜為動(dòng)，富有動(dòng)感，歷來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描述該聯(lián)展示的畫面。（2分）10.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析尾聯(lián)。（3分）

（二）閱讀下面兩篇短文，完成11—15題（共 14分）

【甲】鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái),孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于 市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

【乙】越王勾踐棲于會(huì)稽之上

越王勾踐棲于會(huì)稽之上，乃號(hào)令于三軍曰：“凡我父兄昆弟及國(guó)子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國(guó)之政?！贝蠓蚍N進(jìn)對(duì)曰：“臣聞之，賈人夏則資皮，冬則資

⑦③

④

⑤

⑥①

②，旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無(wú)四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠時(shí)雨既至必求之。今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎？”勾踐曰：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。

【注】①棲：退守。②昆：兄。③種：指文種。④進(jìn)對(duì)：進(jìn)諫。⑤資：積蓄，準(zhǔn)備。布。⑦爪牙之士：指勇敢的將士。

11.請(qǐng)用“/”給文中劃線句子斷句（限斷兩處）。（2分）譬 如 蓑 笠 時(shí) 雨 既 至 必 求 之 12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）朝服衣冠（2）皆以美于徐公（3）吾與之共知越國(guó)之政（4）乃號(hào)令三軍

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。（2）茍得聞子大夫之言，何后之有？

14.下列句子中，加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（2分）A.臣誠(chéng)知不如徐公美 今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 B.吾妻之美我者，私我也 孤之有孔明，猶魚之有水也 C.聞寡人之耳者，受下賞 不求聞達(dá)于諸侯 D.數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn) 肉食者謀之，又何間焉

15.【甲】文中鄒忌和【乙】文中文種在進(jìn)諫方式上有著相似之處，二人都是通過(guò)▁▁▁▁▁▁的方式委婉進(jìn)行勸諫。文種以商人夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細(xì)葛布等“以待乏也”，暗示君王平時(shí)就要▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（2分）

（chī):細(xì)葛

（三）閱讀下面短文，完成16—20題（共15 分）

米粽之憶

雷抒雁

①一想到端午節(jié)就要到了，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來(lái)，一整夜一整夜都會(huì)沉進(jìn)回憶里，想的都是家鄉(xiāng)和兒時(shí)的那些事情。

②想得最多的，自然是母親。端午的先幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動(dòng)物。那時(shí)，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡的好看；媽媽那時(shí)年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。

③接著是包粽子。早一個(gè)月，媽媽就到遠(yuǎn)處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的草葉。紅棗大米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽時(shí)，便一張張捋平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。那時(shí)，媽媽年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。

④端午的頭天晚上，開始煮粽子。只一陣時(shí)間，滿屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，怎么也轟不走。媽媽說(shuō)：睡覺去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我說(shuō)：不睡，我不困么。

⑤咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌；經(jīng)不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開始打架。不知道什么時(shí)候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里鉆，也不管沒有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒有吃過(guò)那么香的粽子，媽媽包的粽子。

⑥這時(shí)，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父親“趟露水”去。

⑦端午時(shí)節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹葉，高深的青草。鳥兒藏在樹林深處，不管有沒有人走過(guò)，依舊長(zhǎng)一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開始開鐮割麥了。在阡陌上行走，不一會(huì)露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管！那時(shí)，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，我便想起了媽媽給爺爺熬藥的味道來(lái)。

⑧一大捆艾草，父親選了一些插在門楣上；剩余的，爺爺會(huì)把它擰成草繩。夏天蚊子多，點(diǎn)燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過(guò)來(lái)了。

⑨哎，一說(shuō)到這些事，我就忍不住想掉眼淚。全是60年以前的事了。我的爺爺，那個(gè)默默勞作一生的人1962年就去世了；我的父親去世25年了，而母親離開我也已近10年了。端午節(jié)其實(shí)也是個(gè)祭祀的日子，寫這篇小文，想想那些逝去的親人，也算是一個(gè)紀(jì)念吧。⑩我面前現(xiàn)在正放著幾個(gè)米粽，是從超市購(gòu)來(lái)的。我不想急急忙忙打開它，那形狀使我想起既往的端午節(jié)，想起永遠(yuǎn)不會(huì)再有的媽媽給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚……（選自《今晚報(bào)》，有刪除）

16.文題“米粽之憶”在文中有什么作用？（3分）17.文中作者圍繞“米粽”回憶里那幾件往事？（3分）

18.本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，品析文中第⑤段劃線句子。（3分）咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌。

19.讀完全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章第⑩段劃線句“讓人止不住要落淚”這句話的理解。（3分）20.請(qǐng)結(jié)合全文的語(yǔ)句分析母親的性格特點(diǎn)。（3分）

（四）閱讀下面短文，完成21—24題（共11 分）

培養(yǎng)自己的“靜能量”

①云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個(gè)做茶的人。茶山聽起來(lái)很美好，待起來(lái)可不好受：遠(yuǎn)離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個(gè)人，洗個(gè)澡、看個(gè)電影、吃頓料理都不太方便。雖說(shuō)是為了創(chuàng)業(yè)怎么得待得??？有個(gè)做茶的年輕人楊景潤(rùn)這樣回答:人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。26歲的崔亞蕾說(shuō)得更簡(jiǎn)單：靜下來(lái)就好了。

②靜，就是潛下心來(lái)，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心、一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一靜下來(lái)就不習(xí)慣，覺得無(wú)聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿計(jì)劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動(dòng)比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場(chǎng)聚會(huì)，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。

③靜的好處很多?！洞髮W(xué)》里說(shuō)“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”諸葛亮告誡過(guò)我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。為了讓自己安靜下來(lái)，曾國(guó)藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨(dú)坐兩小時(shí)。

④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大。云南省保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場(chǎng)職工綠化荒山，20年造林5萬(wàn)多畝。來(lái)訪的記者問他，那么艱苦怎么待得 ??？老書記笑答，山上鳥語(yǔ)花香，清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長(zhǎng)的精神考驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。

⑤培養(yǎng)“靜能量”要學(xué)會(huì)追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來(lái)，要想靜下來(lái)，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來(lái)”的法子挺多，古人說(shuō)“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無(wú)論哪種，久久為功行成習(xí)慣，心沉下去“靜”的境界就升上來(lái)了！

⑥培養(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百般無(wú)聊時(shí)不妨靜下來(lái)，想想自己想要什么，適合做什么；當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想初衷是什么，得到的算什么。

⑦培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”，只要心無(wú)旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽(yáng)，自然是朝氣蓬勃的。不過(guò)，于艷陽(yáng)天里多一縷清風(fēng)，想必不無(wú)裨益。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）21.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

22.第③段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（3分）23.請(qǐng)為第④段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）

24.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的“靜能量”。（3分）

三、寫作（50分）

我們生活中可能遇到難忘的經(jīng)歷，有時(shí)因?yàn)槟撤N原因而改變了當(dāng)初的想法或做法。有時(shí)不再猶豫，積極爭(zhēng)?。徊辉谀懬?，大膽面對(duì)；不在放棄，咬牙堅(jiān)持；不在沉淪，奮力拼搏…… 25.請(qǐng)以“我不再▁▁▁▁▁▁▁ ”為題目，寫一篇作文。要求： ①先將題目補(bǔ)充完整；

②文體自選；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。

參考答案

一、積累與運(yùn)用（25分）1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.（共6分，每小題1分，有錯(cuò)別字不得分）(1)似曾相識(shí)燕歸來(lái)(2)夜闌臥聽風(fēng)吹雨(3)只恐雙溪舴艋舟

(4)知之者不如好之者，好之者不如樂之者(5)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺(6)小大之獄，雖不能察，必以情

8.（1）（2分）宣傳標(biāo)語(yǔ)示例：①用繽紛的畫筆來(lái)?yè)]灑青春的色彩②莫讓年華付東流③我的美麗我打造 我的青春我做主④展望青春 放飛夢(mèng)想

（2）（3分）可以從稱呼、問候語(yǔ)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的、提出希望或宣布活動(dòng)開始等方面組織材料。不滿50字的最多給2分

（3）（2分）一是要形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。

二、閱讀（共45分）

9.（2分）示例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綿延起伏的群山隨著一望無(wú)際的平原漸漸消失，江水浩蕩在廣闊無(wú)垠的大荒原上流淌。

10.（3分）采用擬人手法；故鄉(xiāng)水萬(wàn)里迢迢送我，依依不舍；體現(xiàn)濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。11.（2分）譬 如 蓑 笠/ 時(shí) 雨 既 至/ 必 求 之

12.（4分）服：穿戴 知：管理 以：認(rèn)為 乃：于是，就

13.（共4分）（1）所有的大臣、官吏、老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的人，可得上等獎(jiǎng)賞。（2）如果能夠聽到您的這番話，又有什么遲的呢？ 14.B 15.（2分）以事設(shè)喻（類比或設(shè)喻說(shuō)理）;招攬和培養(yǎng)謀士和勇士 附：越王勾踐棲于會(huì)稽之上翻譯

越王勾踐退守到會(huì)稽山上，于是向全軍發(fā)出號(hào)令說(shuō)：“不論是我的父輩兄弟或我國(guó)君同姓的，只要是能夠幫助我出謀獻(xiàn)計(jì)擊退吳國(guó)的人，我就和他共同管理越國(guó)的政事?！贝蠓蛭姆N進(jìn)諫說(shuō)：“我聽說(shuō)商人在夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細(xì)葛布，旱時(shí)就要準(zhǔn)備好船只，澇時(shí)就要準(zhǔn)備好車輛，用來(lái)等 待缺乏時(shí)使用。一個(gè)國(guó)家即使沒有四鄰各國(guó)進(jìn)犯的憂患，但是有謀略的大臣和勇敢的將士，不能不培養(yǎng)以備選擇錄用。這就像蓑衣斗笠這種雨具，天一下雨，人們一定要用它?，F(xiàn)在大王您退守到會(huì)稽山上，然后才尋求有謀略的大臣，只怕太晚了吧？”勾踐回答說(shuō)：“如果能夠聽到先生您的這番話，又有什么遲的呢？”說(shuō)罷，就握著大夫文種的手和他一起商量滅吳之事。16.（3分）概括了文章所敘之事，標(biāo)明文章行文線索。17.（3分）家鄉(xiāng)包粽插艾的端午習(xí)俗以及端午節(jié)的來(lái)歷。

18.（3分）運(yùn)用擬人手法；形象生動(dòng)地寫出了米粽在鍋里頭跳躍的情形；表達(dá)了作者對(duì)米粽的熱切期盼之情。

19.（3分）表達(dá)了我對(duì)端午節(jié)和母親的懷念之情。

20.（3分）母親是一個(gè)勤勞能干、心靈手巧、樂觀愛子的人。比如：“母親趕夜給我做紅布肚兜”表現(xiàn)母親勤勞，融入濃濃的母愛；“繡的好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干什么活兒都利索”表現(xiàn)母親能干、心靈手巧；“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒”表現(xiàn)母親樂觀的性格。21.(2分）培養(yǎng)自己的“靜能量”

22.（3分）道理論證和舉例論證；引用《大學(xué)》的內(nèi)容，諸葛亮的告誡，曾國(guó)藩的事例，論證了“靜的好處很多”的觀點(diǎn)，從而進(jìn)一步論證了文章的中心論點(diǎn)。

23.（3分）示例：聞一多潛心研究，目不窺園，寫出了《唐詩(shī)雜論》；司馬遷遭受宮刑，依然靜下心來(lái)完成《史記》

24.（3分）示例：讀了此文，我認(rèn)識(shí)到安靜做人的好處，為培養(yǎng)自己的“靜能量”，我認(rèn)為自己可以學(xué)習(xí)書法，讓自己浮躁的心安靜下來(lái)；在學(xué)習(xí)中盡自己的能力去學(xué)習(xí)，不過(guò)分爭(zhēng)奪名利，只求無(wú)愧于心，沉醉于自己的學(xué)習(xí)樂趣中。

三、寫作（50分）

25.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照2017年中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略）

第四篇：中考語(yǔ)文真題試題（含答案）人教版

2019年中考語(yǔ)文真題試題

（溫馨提示：本卷滿分

120

分，考試時(shí)間

120

分鐘，請(qǐng)將答案寫在答題卡上）

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20

分）

1．書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)你賞讀下面的書法作品，按要求答題。（3

分）

（1）關(guān)于這兩幅書法作品的字體，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）（1

分）

A.甲骨文

B.篆書

C.隸書

D.草書

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)體楷書將這兩幅書法作品正確、規(guī)范地書寫在米字格內(nèi)。（2

分）

2．閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。（10

分）

①2018

年，海南一躍成為全球最大的自貿(mào)區(qū)（港），萬(wàn)眾

zhǔ（）目。②作為最新設(shè)立也是

前景最為廣闊的自貿(mào)區(qū)（港），海南有著巨大的優(yōu)勢(shì)。③首先，海南的地理位置

（A.獨(dú)樹一幟

B.得天獨(dú)厚）。④從亞洲范圍來(lái)看，海南位于東亞和東南亞的中心位置，是泛南海合作的中心，海

上絲綢之路的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。⑤其次，海南的土地面積最大，即使與新加坡和迪拜等老牌國(guó)際知名自

貿(mào)港相比，未來(lái)海南也毫不遜色。⑥再者，海南是

（A.馳名中外

B.超凡脫俗）的國(guó)際旅游島，環(huán)境優(yōu)美，是鑲．（）嵌在中國(guó)浩瀚．（）

南海上的一顆明珠。⑦海南空氣清新，散發(fā)著醉人的芬芳；陽(yáng)光明媚，綻放著火一般的熱情。⑧非常適合居住、度假和開展商貿(mào)活動(dòng)。⑨建立自貿(mào)區(qū)（港），必將使海南飛速發(fā)展，風(fēng)

mǐ（）全球。

（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4

分）

zhǔ（）目

鑲．

嵌

浩瀚．

風(fēng)

mǐ（）

（2）結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將字母序號(hào)填在相應(yīng)的位置上。（2

分）

（3）語(yǔ)段中的第句運(yùn)用了的說(shuō)明方法，作用是

。（2

分）

（4）仿照畫線句，再補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。（2

分）

3．閱讀下面的名著選段，按要求答題。（2

分）

忽一日，開爐取丹。那

A

雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見

光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑稹⒖礌t與丁甲一班人來(lái)扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，瘋狂的獨(dú)角龍。老君趕上

抓一把，被他一捽（zuó），捽了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜（yào）星閉門閉戶，四大

王無(wú)影無(wú)蹤。（1）選段中的A

所指的人物是

。（1

分）

（2）本名著中，與人物

A

有關(guān)的故事還有

（寫出一個(gè)即可）。（1

分）

4．下面是椰海職業(yè)學(xué)院寫給椰海市公交集團(tuán)公司的一封表?yè)P(yáng)信，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求答

題。（5

分）

表?yè)P(yáng)信

椰海市公交集團(tuán)公司：

①我校學(xué)生張悅，于今年

月

日乘坐貴公司

路公交車前往學(xué)校，下車前發(fā)現(xiàn)身

上攜帶的2

萬(wàn)元學(xué)費(fèi)被偷。②多虧司機(jī)孫師傅火眼金睛，在眾人的幫助下將已下車的小偷

抓住，追回了被偷走的2

萬(wàn)元，替她挽回了損失。③孫師傅這種見義勇為令我校師生十分

感動(dòng)。④。

此致

敬禮

2018

年

月

日

椰海職業(yè)學(xué)院

（1）這封信格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。（1

分）

（2）這封信中的第句有語(yǔ)病，應(yīng)改為

。（2

分）

（3）這封信沒有交代寫信的目的，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充完整。（2

分）

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25

分）

（一）古詩(shī)文默寫（8

分）

5．（1）相見時(shí)難別亦難。（李商隱《無(wú)題》）

（2），衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。（范仲淹《漁家傲》）

（3），誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）山舞銀蛇，原馳蠟象。（毛澤東《沁園春·雪》）

（5）“不思故有惑，不求故無(wú)得”這句格言強(qiáng)調(diào)的是做學(xué)問要善于思考?！墩撜Z(yǔ)》中表

達(dá)同一意思的句子是：“?！?/p>

（6）海南熱帶雨林景色美麗怡人，野花芬芳，樹木茂盛。正如歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中

所說(shuō)：“?！?/p>

（二）古詩(shī)詞閱讀（5

分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此．事．古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

6．詞中小序（小記）交代了這首詞創(chuàng)作的和

。詞中加點(diǎn)的“此

事”指的是

（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）。（3

分）

7．下列關(guān)于這首詞的賞析有．誤．的一項(xiàng)是（）（2

分）

A．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”中，“轉(zhuǎn)”“低”是指月光的移動(dòng)，暗示夜已深，“無(wú)

眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人。

B．“明月幾時(shí)有？把酒問青天”這兩句中，蘇軾把酒問天，將青天視為自己的朋友，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。

C．詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。下闋寫對(duì)月懷人，由傷感離別轉(zhuǎn)化為對(duì)離人的祝福。全詞以消極悲觀的情緒作結(jié)。

D．這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。整首詞深沉婉曲，流轉(zhuǎn)自如，以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽遠(yuǎn)高深的境界，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

（三）文言文閱讀（12

分）

下面兩篇文言文，任選一篇作答。（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將選作題打“√”。只能選答一篇，如

果兩篇都答，按第一篇計(jì)分。）

Ⅰ．閱讀《三峽》，完成第8～11

題。（12

分）

三

峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱

其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳

響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

8．下列加點(diǎn)字注音有．誤．的一項(xiàng)是（）（2

分）

A．重巖疊嶂．（zhàng）

B．不見曦．月（xī）

C．乘奔御．風(fēng)（yù）

D．林寒澗．肅（jiān）

9．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4

分）

（1）沿．溯阻絕

（2）飛漱．其間

（3）晴初霜旦．

（4）屬引．凄異

10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4

分）

（1）兩岸連山，略無(wú)闕處。

（2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

11．文中畫線句寫出了三峽的山什么特點(diǎn)？作者這樣寫有何用意？（2

分）

Ⅱ．閱讀《陋室銘》，完成第8～11

題。（12

分）

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色

入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

8．下列加點(diǎn)字注音有．誤．的一項(xiàng)是（）（2

分）

A．陋室銘．（míng）

B．苔痕．上階綠（héng）

C．草色入簾．青（lián）

D．南陽(yáng)諸葛廬．（lú）

9．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4

分）

（1）有仙則名．

（2）談笑有鴻．儒．

（3）可以調(diào)．素琴

（4）孔子云．

10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4

分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

11．文中畫線句寫出了陋室的什么特點(diǎn)？作者這樣寫有何用意？（2

分）

三、現(xiàn)代文閱讀（25

分）

（一）閱讀下面的文章，完成第12～16

題。（14

分）

曬

書

賀寬葉

①那年回到鄉(xiāng)下老家，院子里的情景讓我很是吃驚：滿地都是書，一本本，一排排，一

列列，擺滿整個(gè)院子，只留出了窄窄的過(guò)道。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，書頁(yè)波浪般嘩嘩翻動(dòng)，陽(yáng)光打下來(lái)，“波浪”有點(diǎn)炫目。泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆．進(jìn)．翻動(dòng)的書頁(yè)里，成了書簽。母親從書堆

里站起來(lái)，挪開小馬扎，摘下老花鏡，慈愛地笑著說(shuō)：“我給你曬曬書?！?/p>

②進(jìn)城之后，兩大櫥子書我都擱在了老家，沒往城里運(yùn)。母親主動(dòng)擔(dān)起了保管的重任。

兄弟姊妹來(lái)拿書看，母親都牢牢記在心里，催促他們按時(shí)歸還。母親上過(guò)“文化大革命”前的掃盲識(shí)字班，認(rèn)識(shí)

1000

字左右，已經(jīng)夠用了。舅舅是文盲，出門舉步維艱，由此母親深知

讀書的重要性。家里用度再緊巴，只要我說(shuō)買書，母親總是東挪西湊及時(shí)給我錢。打小，農(nóng)

活再忙，只要我在看書，母親絕不會(huì)派活給我。母親在和左鄰右舍閑聊的時(shí)候，總是有意無(wú)

意地說(shuō)一句：“我兒子在看書呢！”母親的付出終于有了回報(bào)，我是村里屈指可數(shù)的考上大學(xué)

躍過(guò)“龍門”的農(nóng)家子弟。

③午后，我和母親把書一本一本翻過(guò)來(lái)，曬曬封底那一面。母親笑道：“我看看我的寶貝

兒子看什么寶貝書?！闭f(shuō)著，她拿起一本荷爾德林的詩(shī)集，翻開扉頁(yè)上我的淘書小記念起來(lái)：

“在暮色蒼茫里漫步遼寧師范大學(xué)校園，于櫻花樹影里邂逅小書攤，一靦腆女生處理舊書，遇此書，半價(jià)購(gòu)之乃去。1994

年

月

日晚于大連。”母親翻了一下內(nèi)文，說(shuō)看不懂，就放

下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的書《鄉(xiāng)愁的理念》，是董橋的，照例還是先念扉頁(yè)上的購(gòu)書小記：“逛大學(xué)扎堆的濟(jì)南文化東路，往來(lái)皆年輕面孔，間或遇到面熟之老學(xué)生，頷首微

笑。路東段三聯(lián)書店濟(jì)南分銷店購(gòu)董橋《這一代的事》及《鄉(xiāng)愁的理念》，久慕董橋文名，今

足愿矣。1992

年

月

日。”母親慨然嘆道：“兒子啊，原來(lái)你跑了好些地方呀，我都不知道?！?/p>

④母親捧著書，小心地翻閱著，輕聲讀著書上的小記，嘴角上揚(yáng)，咯咯笑著喊我過(guò)去看

她手中拿著的一本《酒徒》。多年前一幫書友聚飲后去莊君家小坐，趁莊君去沏茶的機(jī)會(huì)，我們幾個(gè)書友紛紛去她的書櫥前竊書。我一眼看見《酒徒》，抽出來(lái)藏到了包里?；丶液蟠蜷_，見扉頁(yè)上有莊君龍飛鳳舞之小記：“老賀贈(zèng)王書一捆，王大醉，半夜醒來(lái)，探手入包，書尚在，安心睡去?！币槐疚宜统鋈サ男?，在輾轉(zhuǎn)了近十年后，居然以“竊”的方式重回我的手上，真是奇妙。幾乎每一本書都有來(lái)歷，都有故事。整個(gè)下午，母親一直笑個(gè)不停。

⑤那是在初夏，梔子花氤（yīn）氳（yūn）的香氣里，我和母親坐在書堆里，一本一本

翻曬我喜歡的書。母親用棉布仔細(xì)拂拭著，娘兒倆漫無(wú)目的地聊天，光陰在從書本上抬頭、低頭瞬間消失。梔子花開的時(shí)節(jié)，已經(jīng)有點(diǎn)熱，母親用手背拂了一下額前的頭發(fā)，沖我一笑，她的白發(fā)從發(fā)間探出來(lái)，讓我心驚。

⑥多年以后，母親因心臟病突發(fā)溘然長(zhǎng)逝。那兩大櫥子書我經(jīng)常撫．摩．、翻閱，心里時(shí)時(shí)

升騰起無(wú)盡的思念。因?yàn)?，每一本書上都留下了母親的手印。

（選自《中學(xué)生閱讀》

有刪改）

12．通讀全文，根據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。（2

分）

回鄉(xiāng)看到母親曬書

我與母親讀“小記”

母親去世，我睹物思人

13．結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4

分）

（1）泡桐淡紫色的花悠然飄落，鉆．進(jìn)．翻動(dòng)的書頁(yè)里，成了書簽。

（2）那兩大櫥子書我經(jīng)常撫．摩．、翻閱，心里時(shí)時(shí)升騰起無(wú)盡的思念。

14．選文第②段中

“母親在和左鄰右舍閑聊的時(shí)候，總是有意無(wú)意地說(shuō)一句：‘我兒子

在看書呢！’”這句話寫出了母親怎樣的心理？（2

分）

15．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第⑤段中畫波浪線的語(yǔ)句。（3

分）

16．文章題為“曬書”，卻詳寫了我與母親一起讀“小記”的事，有什么作用？（3

分）

（二）閱讀下面的文章，完成第17～21

題。（11

分）

朱萬(wàn)曙

①林語(yǔ)堂曾說(shuō)，“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問，廣識(shí)見，養(yǎng)性靈?！弊x書可

以使人增長(zhǎng)學(xué)問見識(shí)，領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨赖牡览?，即“開茅塞，除鄙見”，這是閱讀大多數(shù)書籍都

可以帶來(lái)的好處。讀書還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。品讀經(jīng)典可以

養(yǎng)成知識(shí)豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫(kù)o、從淺陋走向優(yōu)雅。

總之，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈。

②何謂經(jīng)典？唐代史學(xué)家劉知幾說(shuō)：“自圣賢述作，是曰經(jīng)典。”他認(rèn)為，古代圣賢所述

所作的就是經(jīng)典。這個(gè)解釋有些道理。圣賢的思想往往能夠洞穿古今，必然是經(jīng)典。但問題

又來(lái)了，圣賢何以成為圣賢？實(shí)際上，還是靠其著述留存后世，為后人所接受、認(rèn)可、推崇。

有學(xué)者曾總結(jié)過(guò)經(jīng)典的特性：傳世性、權(quán)威性、耐讀性、累積性?？梢哉f(shuō)，經(jīng)典之所以成為

經(jīng)典，關(guān)鍵在于其蘊(yùn)含的思想精髓能觸及人們的心靈。它們代表著時(shí)代精神，能夠穿越時(shí)空、啟迪后人。因而，經(jīng)典是歷史選擇出來(lái)的最具價(jià)值的書籍。

③品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考。

A

又如，馬克思、恩格

斯的著作歷來(lái)為共產(chǎn)黨人所推崇，百讀不厭，回味無(wú)窮。品讀馬克思、恩格斯的經(jīng)典著作，不僅

有助于我們用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)研究人類社會(huì)的各種現(xiàn)象和問

題，而且可以引發(fā)我們對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的深入思考，啟迪智慧，蕩滌心靈。

④品讀經(jīng)典，人們可以穿越到遙遠(yuǎn)的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場(chǎng)，感受古人的風(fēng)采。

B

《史

記》中荊軻刺秦王，一番悲壯，一幕驚險(xiǎn)。從《史記》中可以看出，作者司馬遷的追求是“究

天人之際，通古今之變，成一家之言”。他將失敗的英雄項(xiàng)羽列入“本紀(jì)”，為匈奴作列傳，還專辟《貨殖列傳》記錄那些在當(dāng)時(shí)為世人所不屑的商人。品讀這部歷史經(jīng)典，我們可以讀

出并且學(xué)習(xí)司馬遷的大氣魄、大胸懷。

⑤品讀經(jīng)典，可以給人以美的享受?！八^伊人，在水一方”，人美景也美；“七八個(gè)星天

外，兩三點(diǎn)雨山前”，讓人感到清新、舒曠，意境悠長(zhǎng)。閱讀敘事文學(xué)作品，就如同步入歷史

人物長(zhǎng)廊：劉蘭芝、焦仲卿的悲劇讓人感嘆，巾幗英雄花木蘭的形象令人嘆奇，梁山泊一百

單八好漢的忠義令人回腸蕩氣，等等。文學(xué)經(jīng)典往往也是歷史經(jīng)典。例如，杜甫的“三吏”“三

別”，書寫了安史之亂的歷史場(chǎng)景。

C

又如，一部《紅樓夢(mèng)》通過(guò)對(duì)賈家的細(xì)致描寫，揭

示了封建社會(huì)大廈將傾的歷史趨勢(shì)。

⑥品讀經(jīng)典未必能讓人學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存技能，但可以培養(yǎng)高尚的心靈。

D

經(jīng)典蘊(yùn)含的深

刻哲思、美妙文辭，給人帶來(lái)的并非單一的啟迪，而是多元的文化熏陶，使我們?cè)跐撘颇?/p>

中氣質(zhì)得到提升、心靈得到洗禮、心胸變得開闊、見識(shí)更加高遠(yuǎn)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》

有刪改）

17．通讀全文，擬寫一個(gè)能作為中心論點(diǎn)的標(biāo)題。（2

分）

18．文章開頭引用林語(yǔ)堂的話，其作用分析有．誤．的一項(xiàng)是（）（2

分）

A．是證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)

B．引出中心論點(diǎn)

C．使論點(diǎn)更有說(shuō)服力

D．激發(fā)閱讀興趣

19．文章第③段說(shuō)：“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2

分）

20．文章第④段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3

分）

21．下面這句話放在文中

ABCD

哪一處最為合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2

分）

孔子所強(qiáng)調(diào)的“仁者愛人”，一直是中華民族寶貴的精神財(cái)富，在今天依然具有不可替代的價(jià)值。

四、寫作與表達(dá)（50分）

22．下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。

（1）閱讀下面三則材料，按要求作文。

材料一：2018

年春節(jié)期間，一段名為《牽媽媽的手》的微視頻刷屏網(wǎng)絡(luò)。視頻中，習(xí)近平

平主席牽著媽媽的手陪她散步的畫面，傳遞著溫馨，散發(fā)著親情，令人感動(dòng)。

材料二：“晚清四大名臣”之一曾國(guó)藩，對(duì)兒子每天的生活有嚴(yán)格規(guī)定：每天起床后，衣服

要穿戴整齊，先向伯、叔問安，然后把所有的房子打掃一遍，再坐下來(lái)讀書，每天練

1000

個(gè)字。

材料三：2018

年

月

日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)布微博文章：曾是高考狀元的留美碩士寫下

萬(wàn)字書信控訴父母，將

年不回家過(guò)春節(jié)，與家庭決裂的根源歸結(jié)為父母從小對(duì)自己的“過(guò)

度關(guān)愛”。稱自己在長(zhǎng)期壓抑下出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題。新聞一出，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。

要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；③字跡工整，書寫

規(guī)范，不少于

500

字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫成一篇記．?dāng)ⅲ模?/p>

聽說(shuō)省博物館展出了一艘從海底打撈出來(lái)的古沉船，我和媽媽前往參觀。一進(jìn)展廳，這

艘傳說(shuō)中的古沉船就映入我的眼簾。我駐足凝望，思緒飛揚(yáng)，心也隨船起航，穿越時(shí)空，回

到了幾百年前，如夢(mèng)境般，經(jīng)歷了一場(chǎng)奇幻之旅。這段旅程讓我的內(nèi)心久久不能平靜。在媽媽的催促下，我離開了。

要求：①自擬題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于

500

字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人

名、校名、地名。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20

分）

1.（3

分）

(1)

（1

分）

C

(2)

（2

分）

靜以修身

儉以養(yǎng)德

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字體書寫正確、規(guī)范給

分；字跡清晰，但不夠規(guī)范給

分；書寫潦草、字跡模糊、寫錯(cuò)字不給分；書寫順序不計(jì)分】

2．（10

分）

(1)（4

分）矚

xiāng

hàn

靡

(2)（2

分）

B

A

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空

分】

(3)（2

分）示例：

第⑤句

作比較

突出說(shuō)明了海南是土地面積最大的自貿(mào)區(qū)（港）。

第⑥句

打比方

形象生動(dòng)地說(shuō)明了海南島環(huán)境優(yōu)美。

第⑦句

打比方

形象生動(dòng)地說(shuō)明了海南島陽(yáng)光明媚。

第③-⑧句

分類別

條理清晰地說(shuō)明了海南作為自貿(mào)區(qū)（港）有著巨大的優(yōu)勢(shì)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句序和說(shuō)明方法

分，作用

分】

(4)（2

分）

示例一：①沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚。

示例二：②海浪翻滾，撩動(dòng)著弄潮兒的心弦。

示例三：③椰樹挺立，護(hù)衛(wèi)著祖國(guó)的南疆。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。句式一致，表意正確即可給分】

3．（2

分）（1）孫悟空（孫行者、孫猴子）

（2）示例：“孫悟空大鬧天宮”、“孫悟空三打白骨精”等

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空

分，人物及故事回答正確即可】

4.（5

分）示例：

(1)（1

分）署名和日期交換位置。

(2)（2

分）第③句

孫師傅這種見義勇為的精神令我校師生十分感動(dòng)。

(3)（2

分）建議貴公司對(duì)孫師傅給予表?yè)P(yáng)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25

分）

（一）古詩(shī)文默寫（8

分）

5.⑴東風(fēng)無(wú)力百花殘

⑵塞下秋來(lái)風(fēng)景異

⑶幾處早鶯爭(zhēng)暖樹

⑷欲與天公試比高

⑸學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

⑹野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空

分。錯(cuò)字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分】

（二）古詩(shī)詞閱讀（5

分）

6.（3

分）時(shí)間

緣由

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空

分】

7.（2

分）C

（三）文言文閱讀（12

分）

Ⅰ.《三峽》（12

分）

8.（2

分）

D

9.（4

分）

⑴順流而下

⑵沖蕩

⑶

早晨

⑷

延長(zhǎng)

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題

分。有錯(cuò)字、別字，該小題不給分】

10.（4

分）

答案示例：

（1）兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方。（或：兩岸群山連綿，沒有一點(diǎn)空

缺的地方。）（給分點(diǎn)：連

略無(wú)

闕）

（2）空蕩的山谷傳來(lái)了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。（或：空曠的山谷傳來(lái)猿

啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。）（給分點(diǎn)：響

哀轉(zhuǎn)

絕）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題

分。給分點(diǎn)翻譯正確給

分，表意通順準(zhǔn)確給

分】

11.（2

分）寫出了三峽的山險(xiǎn)峻、陡峭的特點(diǎn)。為下文寫夏水的迅猛作了鋪墊。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

Ⅱ.《陋室銘》（12

分）

8.（2

分）B

9.（4

分）⑴出名

⑵博學(xué)的人

⑶彈奏

⑷說(shuō)

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題

分。有錯(cuò)字、別字，該小題不給分】

10.（4

分）

答案示例：

（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到簡(jiǎn)陋了）。（或：這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。）（給分點(diǎn)：斯

德馨）

（2）沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓，沒有官府公文來(lái)使身體勞累。（給分點(diǎn)：絲竹

亂

案

牘

勞形）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題

分。給分點(diǎn)翻譯正確給

分，表意通順準(zhǔn)確給

分】

11.（2

分）寫出了陋室自然環(huán)境的清幽。目的是為了襯托陋室的不陋。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

三、現(xiàn)代文閱讀（25

分）

（一）《曬書》（14

分）

12.(2

分)回憶母親重視讀書（母親深知讀書的重要性）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

13.(4

分)

答案示例：

（1）“鉆進(jìn)”是擬人化的手法，形象生動(dòng)地寫出了花飄落在書頁(yè)上的情態(tài)，細(xì)膩而富有

情趣。

（2）“撫摩”即撫摸、用手輕輕地摸，通過(guò)動(dòng)作描寫，突出人物的心理，表現(xiàn)我對(duì)母親的思念之情。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

14.(2

分)

寫出了母親因兒子熱愛讀書而感到無(wú)比驕傲和自豪的心理。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

15.（3

分）

通過(guò)動(dòng)作描寫，寫出了母親曬書時(shí)雖辛苦但內(nèi)心充滿愉悅的情態(tài)。用擬人

手法寫出了我發(fā)現(xiàn)母親長(zhǎng)出白發(fā)時(shí)吃驚和擔(dān)憂的心情。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3

分。寫作手法

分，分析

分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

16.（3

分）詳寫這些事，回憶了書的來(lái)歷，描述了我和母親曬書時(shí)其樂融融的場(chǎng)景，突出文章主題。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

（二）（11

分）

17.(2

分)

品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

18.(2

分)

A

19.(2

分)品讀經(jīng)典，可以引發(fā)思考，啟迪智慧，陶冶情操。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

20.(3

分)

運(yùn)用舉例論證的方法，以《史記》中的史實(shí)為例，充分論證了“品讀經(jīng)典，人們可以穿越到遙遠(yuǎn)的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場(chǎng)，感受古人的風(fēng)采”這一分論點(diǎn)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3

分。論證方法

分，作用

分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

21.(2

分)

放在A

處最為合適。因?yàn)榭鬃邮枪糯ベt，“仁者愛人”的思想富有哲理性，是典型論據(jù)，能論證“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考”的分論

點(diǎn)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2

分。選擇

分，分析理由

分；意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

四、寫作與表達(dá)（50

分）

22.寫作提示：

（1）這是一道給材料作文題，所提供的三則材料貼近學(xué)生生活?？蛇x擇的立意點(diǎn)有“孝

心”、“親情”、“感恩”、“陪伴”、“責(zé)任”等“家風(fēng)”或“家庭教育”方面?？梢詫懹洈⑽?，圍繞自己熟悉的立意點(diǎn)，敘述自己或他人的經(jīng)歷和故事，抒寫自己的真情實(shí)感；也可以寫議

論文，針對(duì)自己所選的主題，提出論點(diǎn)，展開論述。

（2）本題要求根據(jù)所提供的材料發(fā)揮想象，擴(kuò)寫成一篇完整的記敘文。寫作時(shí)要圍繞

材料中的情境進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展?！肮懦链?、“回到幾百年前”和“奇幻之旅”是想象的關(guān)鍵

點(diǎn)，要抓住這些關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)想象，補(bǔ)充背景、敘述經(jīng)歷和故事、抒寫感受。想象要合理，表達(dá)要順暢。

第五篇：孝感市2017年中考地理真題

2017年湖北省孝感市中考地理試卷

一、選擇題（在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求．共7題，計(jì)14分）

如圖是北京市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化圖．讀圖，完成1﹣2題．

1．關(guān)于北京市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，說(shuō)法正確的是（）A．第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重下降最快 B．第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重持續(xù)上升 C．2000年第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重達(dá)60% D．2010年第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重最大

2．北京市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，反映了（）A．北京為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心 B．北京的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于不合理 C．北京的城市職能對(duì)環(huán)境要求較高 D．北京的能源和水資源豐富，工業(yè)發(fā)達(dá)

如圖為我國(guó)某地等高線示意圖．讀圖，完成3﹣5題．

3．圖示區(qū)域最可能為我國(guó)的（）A．青藏高原

B．東南丘陵 C．東北平原

第1頁(yè)（共12頁(yè)）

D．塔里木盆地 4．F處地形為（）A．平原 B．高原

C．山地

D．丘陵

5．關(guān)于圖中說(shuō)法正確的是（）A．H處可仰望飛瀑 B．F處較K處更陡

C．P處河流自東向西流 D．觀景亭海拔在550米以上 如圖為中東簡(jiǎn)圖．讀圖，完成6﹣7題．

6．影響圖中城市和農(nóng)業(yè)帶分布的主要因素是（）A．氣溫 B．降水

C．水源

D．海拔

7．關(guān)于圖示區(qū)域的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．波斯灣沿岸石油資源豐富

B．阿拉伯人屬黑色人種，大部分信仰佛教 C．北回歸線附近分布著大面積的熱帶沙漠氣候

D．蘇伊士運(yùn)河連接地中海和紅海，是亞洲與非洲的分界線

二、綜合題（共2題，計(jì)16分）

8．《北緯30°中國(guó)行》節(jié)目展現(xiàn)了北緯30°沿線的地理風(fēng)光和地方文化特色．結(jié)合如圖，完成下列問題．

第2頁(yè)（共12頁(yè)）

（1）沿30°N附近的省區(qū)有不同的地方文化特色．我們可以在 登黃鶴樓感受長(zhǎng)江的壯觀，在 品嘗具有當(dāng)?shù)靥厣穆槠哦垢?，?欣賞布達(dá)拉宮建筑藝術(shù)的精華．（將圖中代表省區(qū)的字母填在橫線上）

（2）長(zhǎng)江中下游平原，土壤肥沃，灌溉便利，物產(chǎn)豐富，被譽(yù)為“

之鄉(xiāng)”；其工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，形成了

工業(yè)基地，是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地．

（3）

是長(zhǎng)江中游地區(qū)的最大城市，地處漢江與長(zhǎng)江交匯處，屬于

氣候，降水豐富，雨熱同期，自然條件優(yōu)越；

線（圖中的主要鐵路干線名稱）在此跨越長(zhǎng)江，交通便利．

9．如圖為俄羅斯簡(jiǎn)圖．讀圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題．

（1）結(jié)合圖中信息進(jìn)行判斷．（正確的在括號(hào)里打√，錯(cuò)誤的打×）①孝感市中考期間，摩爾曼斯克有極夜現(xiàn)象．

②符拉迪沃斯托克位于西半球，在莫斯科的東南方向．

③俄羅斯石油、煤、鐵等資源豐富，自給程度高．

（2）俄羅斯地處中高緯，分布著大面積的 林，其境內(nèi)的長(zhǎng)途運(yùn)輸以

為主．

（3）說(shuō)出葉尼塞河航運(yùn)價(jià)值不高的理由？（從自然、人口、經(jīng)濟(jì)等方面回答，第3頁(yè)（共12頁(yè)）

答兩點(diǎn)即可）

第4頁(yè)（共12頁(yè)）

2017年湖北省孝感市中考地理試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求．共7題，計(jì)14分）

如圖是北京市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化圖．讀圖，完成1﹣2題．

1．關(guān)于北京市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，說(shuō)法正確的是（）A．第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重下降最快 B．第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重持續(xù)上升 C．2000年第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重達(dá)60% D．2010年第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重最大 【考點(diǎn)】SE：首都北京的地理概況．

【分析】北京市位于太行山、燕山和華北平原的結(jié)合部，是中華人民共和國(guó)的首都，全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、交通、科研、教育中心，也是世界上著名的歷史文化名城和國(guó)際化大都市．

【解答】解：讀圖可知，北京市第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重最小，而產(chǎn)值比重下降最快的是第二產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重持續(xù)上升，故AB不符合題意； 2000年第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重達(dá)40%，故C不符合題意； 2010年第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重最大，接近80%，故D符合題意． 故選：D．

2．北京市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，反映了（）A．北京為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心

第5頁(yè)（共12頁(yè)）

B．北京的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于不合理 C．北京的城市職能對(duì)環(huán)境要求較高 D．北京的能源和水資源豐富，工業(yè)發(fā)達(dá) 【考點(diǎn)】SE：首都北京的地理概況．

【分析】北京位于華北平原北緣，北部是燕山山脈，西部是太行山脈余脈西山．北京地勢(shì)由西北向東南傾斜（或西北高、東南低），主要河流有永定河、潮白河等，均屬海河水系，大多由西北向東南注入渤海．對(duì)于未來(lái)的發(fā)展北京做出了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，北京市未來(lái)的建設(shè)發(fā)展目標(biāo)定位于：國(guó)家首都（政治中心）、世界城市（國(guó)際交往中心）、文化名城（文化中心），并首次提出“宜居城市”概念．

【解答】解：從圖中可以看出，北京第一產(chǎn)業(yè)﹣﹣農(nóng)業(yè)，一直比較薄弱，所占比重最小．第二產(chǎn)業(yè)﹣﹣污染較大的工業(yè)，比重逐年下降．第三產(chǎn)業(yè)﹣﹣服務(wù)業(yè)蓬勃發(fā)展．近年來(lái)，北京市未來(lái)的建設(shè)發(fā)展目標(biāo)定位于：國(guó)家首都（政治中心）、世界城市（國(guó)際交往中心）、文化名城（文化中心），并首次提出“宜居城市”概念．可見，北京的城市職能對(duì)環(huán)境要求較高，弱化第一、二產(chǎn)業(yè)是北京“宜居城市”形成的必要條件． 故選：C．

如圖為我國(guó)某地等高線示意圖．讀圖，完成3﹣5題．

3．圖示區(qū)域最可能為我國(guó)的（）A．青藏高原 B．東南丘陵

C．東北平原

D．塔里木盆地

【考點(diǎn)】29：等高線地形圖的判讀．

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為

第6頁(yè)（共12頁(yè)）

盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；幾條海拔高度不同的等高線重合的部位是陡崖．等高線稀疏，坡度平緩；等高線密集，坡度較陡．

【解答】解：讀圖可知，圖示區(qū)域大部分地區(qū)海拔低于500米，為丘陵地區(qū)；該區(qū)域種植茶樹、柑橘，為亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)；因此該區(qū)域最可能為我國(guó)的東南丘陵地區(qū)．根據(jù)題意． 故選：B．

4．F處地形為（）A．平原 B．高原

C．山地

D．丘陵

【考點(diǎn)】29：等高線地形圖的判讀．

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；幾條海拔高度不同的等高線重合的部位是陡崖．等高線稀疏，坡度平緩；等高線密集，坡度較陡．

【解答】解：讀圖可知，圖中的等高距為50米，F(xiàn)處海拔高度低于150米，為平原．故選項(xiàng)A符合題意． 故選：A．

5．關(guān)于圖中說(shuō)法正確的是（）A．H處可仰望飛瀑 B．F處較K處更陡

C．P處河流自東向西流 D．觀景亭海拔在550米以上 【考點(diǎn)】29：等高線地形圖的判讀．

【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；幾條海拔高度不同的等高線重合的部位是陡崖．等高線稀疏，坡度平緩；等高線密集，坡度較陡．

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【解答】解：讀圖可知，H處位于陡崖上面，可以俯視瀑布；故A錯(cuò)誤． F處比K處等高線稀疏，坡度平緩；故B錯(cuò)誤．

根據(jù)圖中的指向標(biāo)判斷，P處河流自西北向東流；故C錯(cuò)誤．

圖中的等高距為50米，觀景亭海拔在550～600米之間；故D正確．根據(jù)題意．故選：D．

如圖為中東簡(jiǎn)圖．讀圖，完成6﹣7題．

6．影響圖中城市和農(nóng)業(yè)帶分布的主要因素是（）A．氣溫 B．降水

C．水源

D．海拔

【考點(diǎn)】9T：西亞的自然地理特征及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．

【分析】西亞地處“五海三洲”之地，是亞、非、歐三大洲的匯合點(diǎn)和交通樞紐；是世界上石油儲(chǔ)量最為豐富、石油產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)，西亞的石油資源主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，該地區(qū)的石油資源大部分輸往西歐、美國(guó)和日本等發(fā)達(dá)國(guó)家；西亞和北非的居民主要是阿拉伯人，普遍信仰伊斯蘭教，耶路撒冷被伊斯蘭教、猶太教和基督教奉為“圣城”．

【解答】解：西亞地區(qū)的主要?dú)夂蝾愋褪菬釒衬畾夂颍瑲夂蚋珊?，城市和農(nóng)業(yè)帶分布多分布在河流沿岸地區(qū)；西亞地區(qū)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最大限制因素是水源．根據(jù)題意． 故選：C．

7．關(guān)于圖示區(qū)域的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

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A．波斯灣沿岸石油資源豐富

B．阿拉伯人屬黑色人種，大部分信仰佛教 C．北回歸線附近分布著大面積的熱帶沙漠氣候

D．蘇伊士運(yùn)河連接地中海和紅海，是亞洲與非洲的分界線 【考點(diǎn)】9V：西亞的民族和宗教．

【分析】中東處于亞、非、歐三大洲的交界地帶，位于阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和里海（內(nèi)陸湖）之間，聯(lián)系亞洲、歐洲和非洲，所以被稱為“五海三洲之地”．中東是世界上石油儲(chǔ)量最為豐富、石油產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)．中東的石油儲(chǔ)量約占世界的一半以上，產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的四分之一．中東各國(guó)所產(chǎn)石油的90%供出口，主要輸往西歐、美國(guó)和日本．中東的石油資源主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)．中東的氣候炎熱干燥，沙漠面積廣大．很多地方年降水量不足200毫米．中東是三大宗教的發(fā)源地．西亞是世界上阿拉伯人的主要聚居地區(qū)之一．阿拉伯人普遍信奉伊斯蘭教．

【解答】解：中東的石油資源主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，A正確； 阿拉伯人屬白色人種，大部分信仰伊斯蘭教，B錯(cuò)誤； 北回歸線附近分布著大面積的熱帶沙漠氣候，C正確；

蘇伊士運(yùn)河連接地中海和紅海，是亞洲與非洲的分界線，D正確． 故選：B．

二、綜合題（共2題，計(jì)16分）

8．《北緯30°中國(guó)行》節(jié)目展現(xiàn)了北緯30°沿線的地理風(fēng)光和地方文化特色．結(jié)合如圖，完成下列問題．

（1）沿30°N附近的省區(qū)有不同的地方文化特色．我們可以在 B 登黃鶴樓感

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受長(zhǎng)江的壯觀，在 D 品嘗具有當(dāng)?shù)靥厣穆槠哦垢?，?E 欣賞布達(dá)拉宮建筑藝術(shù)的精華．（將圖中代表省區(qū)的字母填在橫線上）

（2）長(zhǎng)江中下游平原，土壤肥沃，灌溉便利，物產(chǎn)豐富，被譽(yù)為“ 魚米 之鄉(xiāng)”；

其工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，形成了 滬寧杭 工業(yè)基地，是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地．（3）武漢 是長(zhǎng)江中游地區(qū)的最大城市，地處漢江與長(zhǎng)江交匯處，屬于 亞熱帶季風(fēng) 氣候，降水豐富，雨熱同期，自然條件優(yōu)越； 京廣 線（圖中的主要鐵路干線名稱）在此跨越長(zhǎng)江，交通便利．

【考點(diǎn)】P9：長(zhǎng)江三角洲工業(yè)基地的位置和特點(diǎn)；QH：我國(guó)主要旅游景點(diǎn)． 【分析】以長(zhǎng)江三角洲為主體的長(zhǎng)江三角洲區(qū)域，地處中國(guó)東部沿海地區(qū)與長(zhǎng)江流域的結(jié)合部．這里擁有長(zhǎng)江黃金水道和眾多的鐵路、公路干線，以及現(xiàn)代化的港口群、航空港，形成密集的立體交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)．長(zhǎng)江三角洲區(qū)域是中國(guó)對(duì)外開放的前沿陣地，已形成全方位、多層次、高水平的對(duì)外開放格局；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平全國(guó)領(lǐng)先，是中國(guó)綜合實(shí)力最強(qiáng)的區(qū)域．

【解答】解：（1）讀圖可知，登黃鶴樓位于B湖北省，麻婆豆腐是D四川省的特色小吃，布達(dá)拉宮在E西藏自治區(qū)．

（2）長(zhǎng)江中下游平原，土壤肥沃，灌溉便利，物產(chǎn)豐富，被譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)”；其工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，形成了滬寧杭工業(yè)基地，是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地．（3）武漢是長(zhǎng)江中游地區(qū)的最大城市，地處漢江與長(zhǎng)江交匯處，屬于亞熱帶季

風(fēng)氣候，降水豐富，雨熱同期，自然條件優(yōu)越；京廣線在此跨越長(zhǎng)江，交通便利．故答案為：（1）B；D；E；（2）魚米；滬寧杭；（3）武漢；亞熱帶季風(fēng)；京廣．

9．如圖為俄羅斯簡(jiǎn)圖．讀圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題．

（1）結(jié)合圖中信息進(jìn)行判斷．（正確的在括號(hào)里打√，錯(cuò)誤的打×）

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①孝感市中考期間，摩爾曼斯克有極夜現(xiàn)象． ×

②符拉迪沃斯托克位于西半球，在莫斯科的東南方向． ×

③俄羅斯石油、煤、鐵等資源豐富，自給程度高． √

（2）俄羅斯地處中高緯，分布著大面積的 針葉 林，其境內(nèi)的長(zhǎng)途運(yùn)輸以 鐵路 為主．

（3）說(shuō)出葉尼塞河航運(yùn)價(jià)值不高的理由？（從自然、人口、經(jīng)濟(jì)等方面回答，答兩點(diǎn)即可）

【考點(diǎn)】DD：俄羅斯的主要山脈、河流、湖泊、平原和城市；DG：俄羅斯溫帶大陸性和亞寒帶針葉林氣候的特征．

【分析】俄羅斯領(lǐng)1707萬(wàn)平方千米，是世界上面積最大的國(guó)家，俄羅斯地跨亞歐兩大洲，其工業(yè)和城市主要分布在歐洲部分．首都莫斯科位于東歐平原，既是全國(guó)最大的城市和綜合性工業(yè)中心，也是俄羅斯的政治、文化和交通中心．全國(guó)第二大城市圣彼得堡是波羅的海沿岸的重要海港，符拉迪沃斯托克（海參崴）是太平洋沿岸的主要海港，摩爾曼斯克是北冰洋沿岸的主要海港．

【解答】解：（1）①孝感市中考期間是6月份，摩爾曼斯克有極晝現(xiàn)象．

②讀圖可得，符拉迪沃斯托克位于160°E經(jīng)線以西，位于東半球，在莫斯科的東南方向．

③俄羅斯石油、煤、鐵等資源豐富，自給程度高．

（2）俄羅斯地處中高緯，分布著大面積的針葉林，其境內(nèi)的長(zhǎng)途運(yùn)輸以鐵路為主．

（3）葉尼塞河航運(yùn)價(jià)值不高的原因是葉尼塞河緯度較高，河流的封凍期長(zhǎng)，流域內(nèi)人口稀疏．

故答案為：（1）①×；②×；③√；（2）針葉；鐵路；（3）葉尼塞河緯度較高，河流的封凍期長(zhǎng)，流域內(nèi)人口稀疏．

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2017年6月27日

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