第一篇：2016少先隊(duì)工作先進(jìn)材料

2015—2016學(xué)年度

海城鎮(zhèn)城北小學(xué)少先隊(duì)工作先進(jìn)集體材料

少先隊(duì)是學(xué)校工作的一面旗幟，少先隊(duì)組織為學(xué)校精神文明建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年來，我校少先隊(duì)工作繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)21世紀(jì)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人為根本目標(biāo)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和海城鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校具體情況開展工作，堅(jiān)持一手抓基礎(chǔ)建設(shè)，一手抓主題活動(dòng)，在切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)，并取得一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、以組織建設(shè)為保障，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ) １．計(jì)劃明確，井然有序開展少先隊(duì)工作。

學(xué)校成立了校長任組長、副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校團(tuán)隊(duì)密切配合，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、加強(qiáng)建設(shè)，提升中隊(duì)輔導(dǎo)員工作水平。

我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。為中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，集體學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》等雜志，通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、研討工作、聽講座、參加培訓(xùn)等形式切實(shí)提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

3、組織健全、培養(yǎng)一支敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)管理的隊(duì)干部。

學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教育中不可或缺的骨干力量。本年度，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了對隊(duì)干部的培養(yǎng)，經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使隊(duì)干部的能力不斷得到提高。堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊(duì)組織生活中從小培養(yǎng)和樹立民主意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)；少先隊(duì)資料、檔案齊全。建立了大、中、小隊(duì)日志，堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。

二、以陣地建設(shè)為平臺(tái)，豐富少先隊(duì)工作內(nèi)涵

1、建設(shè)好?一會(huì)?、?一崗?。通過少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)和?少先隊(duì)文明崗?建設(shè)，讓隊(duì)員們在活動(dòng)中自我管理、自我教育，快樂成長。

2、建設(shè)好?一室?、?一隊(duì)?。學(xué)校有一間40平方米的標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室，有一支的優(yōu)秀鼓號(hào)隊(duì)，是我校少先隊(duì)工作的亮麗風(fēng)景線。

3、建設(shè)好?一欄?、?一站?。設(shè)立少先隊(duì)宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳教育陣地，向隊(duì)員進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德、環(huán)保等教育。

4、建設(shè)好?一報(bào)?、?一角?。設(shè)立豐富多彩的小星星大隊(duì)報(bào)、班級(jí)設(shè) 立獨(dú)具匠心的中隊(duì)角，給隊(duì)員創(chuàng)造了濃郁的文化氣息。

三、扎實(shí)有效開展六個(gè)常規(guī)活動(dòng)，鑄造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

1、富有特色的升旗儀式制度。

?升旗儀式?是德育建設(shè)的主陣地。每周一次的升旗儀式是校園中特有的風(fēng)景線，為了進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員們對祖國的熱愛，增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和民族責(zé)任感，因此，我們一改以往的校制升旗制度，轉(zhuǎn)換成班制升旗制度。由4-6年級(jí)的中隊(duì)承擔(dān)，開學(xué)后每周輪換。升旗手由班級(jí)承擔(dān)，各班選出4名同學(xué)當(dāng)升旗手，4名同學(xué)當(dāng)護(hù)旗手，還有與時(shí)俱進(jìn)的國旗下五分鐘講話。通過升旗儀式，師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴(yán)的國歌，聆聽國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，接受一次又一次深刻的教育。

2、狠抓日常行為規(guī)范，促使文明之花常開。

全面落實(shí)值日周條列，對隊(duì)員每天的行為分儀容儀表、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操等方面進(jìn)行檢查管理。紅領(lǐng)巾校園志愿者是使規(guī)范得以落實(shí)的強(qiáng)力保證。紅領(lǐng)巾校園志愿者由各年級(jí)選派出的100名優(yōu)秀少先隊(duì)員組成，每天20名志愿者分成6個(gè)站崗點(diǎn)，每4人為一個(gè)小組，并設(shè)立了小組長，每小組有專職的負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)督促小組成員的檢查工作。這100名同學(xué)全面負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的日常行為、紀(jì)律、安全等方面工作，每天各個(gè)時(shí)段的檢查結(jié)果必須及時(shí)的公布在黑板上。周五統(tǒng)計(jì)評比、下周一在升國旗儀式上大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行點(diǎn)評。結(jié)合每月的宣傳欄的評比結(jié)果來作為每月文明班評比的標(biāo)準(zhǔn)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，甚至還當(dāng)起了晨讀午練的小老師，深受低年級(jí)老師的好評。有了紅領(lǐng)巾校園志愿者對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的、全面的檢查監(jiān)督，強(qiáng)化了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，規(guī)范了少先隊(duì)員的日常行為習(xí)慣，通過孩子們自己管理自己，使少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌積極向上，使校園?文明之花?常開。

3、利用?紅領(lǐng)巾廣播站?渲染校園文化

紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊(duì)活動(dòng)的重要窗口，也是學(xué)校最直接的宣傳媒介，起到弘揚(yáng)校園文化，傳播知識(shí)，加強(qiáng)溝通，謳歌學(xué)校新人、新事、新風(fēng)貌，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用。我校少先隊(duì)大隊(duì)通過演講和朗誦比賽，選拔出一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員培訓(xùn)為紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目支持人，每次設(shè)兩名播音員，兩名編輯，每星期三下午播報(bào)一次。紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了《校園新聞》、《原創(chuàng)天地》、《校園放大鏡》、《知識(shí)廣角》、《音樂欣賞》5個(gè)欄目。少先隊(duì)員積極投稿參與活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生的校園生活，更讓紅領(lǐng)巾廣播站真正成為紅領(lǐng)巾心靈的窗口，體現(xiàn)學(xué)校教育宣傳的陣地，推動(dòng)我校文學(xué)工作的開展，傳播高尚的思想品德。

4、開學(xué)典禮開展?法制教育?活動(dòng)，構(gòu)建和諧平安校園。

為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育，引導(dǎo)青少年樹立法律意識(shí)，建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，保護(hù)青少 年合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都會(huì)啟動(dòng)?關(guān)愛明天，普法先行?青少年普法教育活動(dòng)，邀請新園派出所民警陳木貞警長到學(xué)校為同學(xué)們講解普法知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防違法行為發(fā)生。并通過多種形式使活動(dòng)落到實(shí)處，有效的增強(qiáng)了廣大師生的法律意識(shí)，為學(xué)生更好的知法、懂法、守法、用法提供了有效途徑，提高他們的法律素質(zhì)，為構(gòu)建和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、舉行安全緊急疏散預(yù)演活動(dòng)，筑起安全的屏障。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全教育，牢固樹立師生的防范意識(shí)，做好師生的緊急疏散工作，以應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生。我校少先隊(duì)大隊(duì)于每學(xué)期開學(xué)初全面啟動(dòng)緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。由吳校長統(tǒng)一部署學(xué)生疏散路線。每座教學(xué)樓，每道樓梯口，每條走廊通道，每個(gè)拐彎點(diǎn)都責(zé)任到人，并對每個(gè)班級(jí)疏散時(shí)的先后順序，速度、節(jié)奏都作出嚴(yán)格具體的要求。隨著緊急的警報(bào)聲拉響，全體學(xué)生在老師事先安排和現(xiàn)場指導(dǎo)下開展了防火、防震緊急疏散預(yù)演。整個(gè)演練過程井然有序，學(xué)生撤離迅速全部學(xué)生?逃?到大操場集合，達(dá)到了緊急疏散演習(xí)的預(yù)期效果。本著有效、尊重科學(xué)的原則，讓每位學(xué)生在惡劣環(huán)境下學(xué)會(huì)安全逃生、自救互救，是素質(zhì)教育工作的重中之重，為全體師生筑起一道愛的屏障！

6、?學(xué)規(guī)范、懂禮儀?，文明禮儀教育活動(dòng)

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，開學(xué)初又是最佳期，學(xué)生的行為習(xí)慣有所欠缺，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課堂紀(jì)律常規(guī)、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，學(xué)校決定開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的?學(xué)規(guī)范、懂禮儀?的主題活動(dòng)，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，學(xué)校成立了班級(jí)?每月之星?的評學(xué)活動(dòng)，每個(gè)月由班主任主持，全班推薦產(chǎn)生??禮儀之星?、?學(xué)習(xí)之星?、?博愛之星?、?環(huán)保之星?、?健康之星?各一名，并形成200字左右的事跡材料。并將獲得?每月之星?同學(xué)照片在校園宣傳欄展示，并通過校園廣播站加大?每月之星?的事跡宣傳。在學(xué)生中起到模范帶頭作用，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。

四、打造六個(gè)特色品牌活動(dòng)，全面把少先隊(duì)工作推上新臺(tái)階。

1、與時(shí)俱進(jìn)開展每月一主題活動(dòng)、全面提升學(xué)生素質(zhì)。

（1）二月“愛心月”開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)?？偸欠e極響應(yīng)廣東省少工委、海城鎮(zhèn)中心小學(xué)?童享愛心壓歲錢 共筑幸福中國夢?的號(hào)召，開展?合理使用壓歲錢，學(xué)做理財(cái)小主人?主題隊(duì)會(huì)課，進(jìn)一步引導(dǎo)少先隊(duì)員的理財(cái)觀。學(xué)校大隊(duì)部要求此次捐款活動(dòng)以自愿為原則，鼓勵(lì)參與，每一位捐 出壓歲錢、零用錢的隊(duì)員都是光榮的，隊(duì)員們的心里都有一個(gè)共同的愿望：讓我們用好壓歲錢，幫助有困難的小伙伴在同一片藍(lán)天下享受同樣燦爛的陽光。讓我們用愛心，點(diǎn)燃一份希望，溫暖一片天空，以實(shí)際行動(dòng)幫助困難的小伙伴努力實(shí)現(xiàn)幸福中國夢。

（2）、三月?學(xué)雷鋒?月，開展?學(xué)雷鋒?主題教育系列活動(dòng)，帶領(lǐng)?市容小衛(wèi)士們?開展紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)，上街清除學(xué)校門口的黑色小廣告，尋找學(xué)校的衛(wèi)生死角；?3.12植樹節(jié)?我為家鄉(xiāng)添一點(diǎn)綠色，組織部分少先隊(duì)代表在學(xué)校種植花草，讓學(xué)生知曉保護(hù)環(huán)境，從我做起；?三八?節(jié)給媽媽送上一份節(jié)日的禮物，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩。三月還有個(gè)永恒不變的主題，那就是?安全?。通過?國旗下講話?、師生排查學(xué)校的安全隱患進(jìn)行、?安全在我心中?黑板報(bào)評比等，強(qiáng)化安全意識(shí)。

（3）、四月“懷念月”：開展?緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈?的清明節(jié)活動(dòng)。我們精心組織學(xué)隊(duì)員受愛國主義教育、每年都步行前往烈士陵園。一路上飄揚(yáng)的旗幟中，一張張稚嫩的臉洋溢著熱情，眼中滿懷激動(dòng)，精美的花環(huán)代表了同學(xué)們的深深悼念之情；隊(duì)員發(fā)言，傳達(dá)了他們們對烈士的沉痛哀思；入隊(duì)宣誓更是對對烈士遺愿的繼承，是對美好未來的向往。通過活動(dòng)對隊(duì)員們上了生動(dòng)的一課，他們的靈魂得到了凈化、升華，這是他們學(xué)生生涯中一個(gè)不能磨滅的痕跡。

（4）、五月“感恩月”讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩：母親節(jié)，組織隊(duì)員向母親寫一封節(jié)日祝賀信，親手獻(xiàn)上一份小禮物，親口說一聲：?媽媽，您辛苦了！?為每一位母親送上最深情、最真摯的祝福。全校一片濃濃的節(jié)日氣氛，每一位母親心里都充滿了幸福感和自豪感。同時(shí)，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對母親發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴。

（5）、六月“快樂月”讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)和成長的快樂，準(zhǔn)備開展?童心向黨 激情飛揚(yáng)慶六一?系列活動(dòng)。我們除了開展表彰、游藝等活動(dòng)，還積極組織隊(duì)員間手拉手活動(dòng)，得到了很大的成效。

（6）七月“紅色月”讓學(xué)生知黨史，學(xué)隊(duì)史、做四好少年。準(zhǔn)備開展?紅色記憶永在心?主題教育，號(hào)召全體隊(duì)員?學(xué)隊(duì)史、演隊(duì)史、展隊(duì)史、學(xué)隊(duì)史?，讓全體隊(duì)員重溫入隊(duì)宣言，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)光榮感和責(zé)任感教育，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定理想信念，展示當(dāng)代隊(duì)員的風(fēng)采。

2、張揚(yáng)個(gè)性的班隊(duì)文化建設(shè)，提升班級(jí)文化品位。

為了提高學(xué)生的口語交際能力，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)，營造快樂的育人環(huán)境，充實(shí)班級(jí)中隊(duì)文化。本年度，我校在班隊(duì)文化建設(shè)方面做了新的探索。每學(xué)年伊始，各中隊(duì)首要任務(wù)是進(jìn)行班隊(duì)文化建設(shè)。第一，確定隊(duì)名。各班學(xué)生在班主任及課任教師的引導(dǎo)下，共同討論，定出有意義、有個(gè)性、有內(nèi)涵的隊(duì)名。第二，設(shè)計(jì)隊(duì)徽。定了隊(duì)名以后，學(xué)生以小隊(duì)為單位開始設(shè)計(jì)隊(duì)徽，確定隊(duì)徽的寓意，設(shè)計(jì)好由班內(nèi)的評審小組進(jìn)行評審，擇優(yōu)制作。第三，豐富班隊(duì) 文化內(nèi)涵。學(xué)生根據(jù)自己中隊(duì)的隊(duì)徽，寓意，確定自己中隊(duì)的文化品位，人人參與，進(jìn)行課內(nèi)外收集。第四，進(jìn)行班隊(duì)文化建設(shè)。一切素材都有了后，學(xué)生自己就開始布置班級(jí)，從班內(nèi)的圖書角到五星閃爍，從物品擺放到才能展區(qū)，從室內(nèi)裝飾到素材展示等方面都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)、布置。在各中隊(duì)都建設(shè)好后，學(xué)校就組織相關(guān)人員進(jìn)行觀摩。觀摩時(shí)，由各中隊(duì)自己確定人員向大家介紹自己中隊(duì)的班徽寓意，班隊(duì)文化內(nèi)涵?？梢哉f，班隊(duì)文化建設(shè)不僅把課堂從課內(nèi)延伸到課外，還拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)，更重要的是通過班隊(duì)文化建設(shè)這個(gè)載體，鍛煉了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的課外生活，陶冶了學(xué)生的情操。

3、創(chuàng)建書香校園，打造特色學(xué)校。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)?書香校園?的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施?閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛書人?的工程，促進(jìn)學(xué)生?好讀書，讀好書，讀書好?。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校根據(jù)中心小學(xué)的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展?讀圣賢書，做文明人?的書香校園活動(dòng)：每天讀書一小時(shí)。做好讀書筆記。每月開展一次讀書交流會(huì)。師生共寫讀書體會(huì)。?我向大家推薦一本好書?活動(dòng)。讀書征文活動(dòng)。?書香班級(jí)?評選活動(dòng)。通過創(chuàng)設(shè)書香校園活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍將會(huì)更加濃厚，校園將會(huì)更美，更加充滿書香氣息。讓我們的校園，書聲瑯瑯，歌聲嘹亮；課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)，放學(xué)回家學(xué)生有事可做；同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，主人翁意識(shí)增強(qiáng)，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

4、有針對性的年級(jí)主題活動(dòng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

根據(jù)隊(duì)員的年齡、思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，結(jié)合每周五各中隊(duì)的?一狀多星?班隊(duì)主題活動(dòng)，確定一個(gè)有針對性的主題，整個(gè)活動(dòng)過程緊緊圍繞主題，對隊(duì)員進(jìn)行多種形式的教育。如：在低年級(jí)開展 ?到野外找春天?、?我為校園獻(xiàn)愛心——彎腰行動(dòng)?、?比比誰的手兒巧?等活動(dòng)；在中年級(jí)開展 ?勤勞的雙手?（出一期好的黑板報(bào)，寫一手好字，畫一幅好畫）、?智慧的大腦?（誰的點(diǎn)子妙——為班為校出謀獻(xiàn)策）活動(dòng)；在高年級(jí)開展?讀一本好書、看一部好電影?，?我為理想而努力?主題活動(dòng)等。既讓隊(duì)員們明白要樹立遠(yuǎn)大崇高的理想，又讓他們懂得為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的道理，并且選學(xué)一些偉人從小樹立理想并為之而終身奮斗的典型事例。

5、紅領(lǐng)巾相約中國夢，培養(yǎng)祖國四有新人。

為了引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的美麗?中國夢?而發(fā)奮學(xué)習(xí)，我校特意開展?紅領(lǐng)巾相約中國夢?主題教育系列活動(dòng)。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化?做一個(gè)有道德的人?主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大?中國夢?而奮斗，增強(qiáng)學(xué)生的愛黨愛國 熱情，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。根據(jù)團(tuán)縣委部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了專項(xiàng)活動(dòng)方案，正式啟動(dòng)了?紅領(lǐng)巾相約中國夢?主題教育系列活動(dòng)：舉辦?我的中國夢?手抄報(bào)比賽?我的中國夢?演講比賽；?我的中國夢?征文比賽等，通過豐富多彩的系列活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)會(huì)到每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連?；顒?dòng)雖然結(jié)束，但我校少先隊(duì)員們和教師以實(shí)際行動(dòng)表示將繼續(xù)奉行勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于進(jìn)取的理念，為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量，共筑中國夢。

6、開展紅領(lǐng)巾與海豐同行活動(dòng)，建設(shè)美麗的新海豐。

海豐革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，傳承著可歌可泣的英雄史詩，記載了成千上萬的革命英烈的奮斗足跡，永遠(yuǎn)都是鼓勵(lì)和教育后來人的最佳題材。根據(jù)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體安排和部署，學(xué)校少先隊(duì)開展‘追憶革命歲月，傳承紅色文化’為主題，以?讀紅色革命書籍、唱紅色革命歌曲、講海豐革命故事?為主要內(nèi)容的紅色革命教育活動(dòng)：每位師生每期熟唱一首紅色經(jīng)典歌曲。每班每學(xué)期出一期黑板，組織開展紅色文化專題班會(huì)。每位學(xué)生每期看一本革命書籍、講一個(gè)紅色文化故事。每學(xué)期組織五、六年級(jí)隊(duì)員赴紅宮紅場、文天祥公園、烈士陵園等愛國教育基地參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育，全體隊(duì)員聆聽講解員介紹了彭湃?燒田契、鬧革命?的革命事跡和文天祥?一飯千秋?的感人故事，高唱著《中國少先隊(duì)先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《田仔罵田公》的紅色歌曲，通過回顧紅色歷史，緬懷革命先烈，重溫入隊(duì)誓詞，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?敢為人先?海豐精神之精髓，繼承先烈遺志，弘揚(yáng)先烈艱苦奮斗，前赴后繼的精神，激發(fā)學(xué)生對黨，對國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情，從而樹立起崇高的理想并為之奮斗終身。

活動(dòng)出品牌，活動(dòng)出人才，活動(dòng)出效果。少先隊(duì)活動(dòng)會(huì)給校園帶來勃勃生機(jī)，注入了生命的活力。如果隊(duì)員們是塊金子，我們就讓他發(fā)出耀眼的光華；如果他是一塊鐵礦，我們就把它錘煉成堅(jiān)硬的鋼鐵；如果他是一把散亂的泥土，我們也同樣有責(zé)任把他燒鑄成建筑的磚瓦。在以后的日子里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取，為創(chuàng)特色鮮明、健康向上的一流少先大隊(duì)而乘風(fēng)破浪、勇往直前！

海城鎮(zhèn)城北小學(xué)

2016年5月18日

第二篇：少先隊(duì)先進(jìn)事跡材料

以活動(dòng)為載體、寓德育于活動(dòng)之中

據(jù)學(xué)校的客觀現(xiàn)狀，我校少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地做好少先隊(duì)工作。體現(xiàn)“讓人生更有價(jià)值、讓生命更有意義”的價(jià)值教育理念。幾年來我們著力做了以下幾方面工作：

一、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。以“健康成長”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。

開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。歷年來學(xué)校把少先隊(duì)的“健康成長”系列主題活動(dòng)的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng)，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個(gè)主題活動(dòng)。如開展過的：“繪畫大賽”、“童謠、詩文創(chuàng)作大賽”、“校園歌手賽”、“漢字書寫大賽”、“誦革命詩詞，傳民族精神”等豐富多彩的活動(dòng)，開闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

二、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校通過優(yōu)勝班級(jí)、進(jìn)步生、示范生的評比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

1、隊(duì)員的自主管理

紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

2、檢查、評比的激勵(lì)機(jī)制

開展“流動(dòng)紅旗”、“德育小標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、等優(yōu)秀評比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高。

少先隊(duì)長期開展各項(xiàng)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識(shí)。如“感恩行動(dòng)”的演講活動(dòng)、“觀看愛國主義影片”等活動(dòng)，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到愛國主義的重要意義；還有通過舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)事跡報(bào)告團(tuán)”的演講、歌詠比賽、“安全靠大家”、“為媽媽洗一次腳”等一系列活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢想。少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中我們決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，再創(chuàng)佳績。方永剛學(xué)校大隊(duì)部 2018.3

第三篇：少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)

“少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)”的事跡簡介

烏塘中心小學(xué)的六（2）中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。這是因?yàn)榱?）中隊(duì)有著獨(dú)特的風(fēng)采：（1）有良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，班級(jí)的凝聚力強(qiáng)；（2）有優(yōu)秀的班干部，班級(jí)的工作有條不紊；（3）注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長“愛”的主線，熏陶學(xué)生的情操；（4）開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神；（5）輔導(dǎo)員的工作盡職盡責(zé)，誓與學(xué)生共進(jìn)退。

六（2）中隊(duì)的成員們將不辜負(fù)學(xué)校的期望，在以后的歲月中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足；展望未來，不斷努力，相信明天會(huì)更美好。

“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的事跡簡介

我自參加工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。十幾年來，我一直以高爾基的“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！钡拿宰悦?。我始終以無私奉獻(xiàn)的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度投身于少先隊(duì)工作。

作為少年兒童人生的引領(lǐng)者，我經(jīng)常會(huì)開展一系列的活動(dòng)。如主題班會(huì)《愛》、《我是小雷鋒》、《誠信文明主題曲》。讓學(xué)生從中受到熏陶，健康成長。

作為輔導(dǎo)員，我為人師表，率先垂范，想學(xué)生之所想，做學(xué)生之所做，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，爭做時(shí)代的“領(lǐng)頭雁”。

輔導(dǎo)員是牽手未來，牽手希望的愛心使者，所以為了一切孩子，為了孩子一切，我將在輔導(dǎo)員的這條路繼續(xù)走下去，爭取把輔導(dǎo)員的工作做得更出色。

第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

關(guān)心少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

一切為了孩子

石佛寺鎮(zhèn)單營小學(xué)魏繼承

2010-9-18

關(guān)心少先隊(duì)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

一切為了孩子

1994年從師范學(xué)校畢業(yè)，我心懷自己的夢想走上了教育教學(xué)崗位。從上班至今，伴隨著那一張張可愛的笑臉，我走過了整整16個(gè)年頭了?；仡欉@16年的工作，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。

一、為人師表，做孩子的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。

首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。

其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長。

二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級(jí)工作開展的有條不絮，源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。

記得2007年我擔(dān)任了三年級(jí)的輔導(dǎo)員兼班主任工作。由于很多學(xué)生都是從各個(gè)村級(jí)學(xué)校來的，各個(gè)方面參差不齊。剛剛開學(xué)的一個(gè)月特別的難，而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿。適應(yīng)這種生活環(huán)境。這些問題讓我很苦惱。所以，我就經(jīng)常和生活指導(dǎo)老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天，讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭，需要友愛、需要溫馨。漸漸地，同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境，從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了。

作為學(xué)校的政教工作，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，漸漸地，時(shí)間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一

支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評比“看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。

我認(rèn)為必須利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的教育“因子”。例如：利用古代故事“香九齡，能溫席”這個(gè)故事。從“感恩”入手，組織開展《學(xué)會(huì)感恩，從我做起》的隊(duì)活動(dòng)，以對父母的愛為切入口，通過配有詩朗誦、小品、公益廣告等活動(dòng)讓隊(duì)員在歡聲笑語中接受教育，懂得去感恩。這樣，學(xué)生從中知道了，人要常懷感恩之心。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

第五篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

“紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播……”下午4點(diǎn)45分，一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向校園的四面八方。在校園內(nèi)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員彭曉燦正全神貫注地聽著廣播，并不時(shí)露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是，她立即伸出大拇指贊揚(yáng)道：“劉玲，你今天播得真不錯(cuò)。”劉玪花兒一般地開心笑了。

在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作了13年多的彭曉燦，認(rèn)識(shí)多少學(xué)生，能叫出多少學(xué)生的名字，她已經(jīng)記不清了，正如她記不清13年來熬過多少個(gè)不眠之夜，犧牲過多少休息日一樣，她只知道用心培育每一個(gè)學(xué)生，用心做好每一件事情。

一、走近少先隊(duì)，認(rèn)識(shí)少先隊(duì)，熱愛少先隊(duì)

孩時(shí)的彭曉燦，第一次戴上紅領(lǐng)巾，象綻開的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)員，從此，鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處，摘不掉、解不開、丟不下，她與少先隊(duì)結(jié)下了不解之緣。

走上三尺講臺(tái)的彭曉燦，又一次戴上了紅領(lǐng)巾，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)的輔導(dǎo)員——從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚，進(jìn)入少先隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍，她便陶醉在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光環(huán)下，在學(xué)生的簇?fù)碇邢硎苤o導(dǎo)員的優(yōu)越，直到有一天，一件小事改變了她。

一個(gè)平時(shí)調(diào)皮出名的學(xué)生，老師沒有批準(zhǔn)他入隊(duì)，入隊(duì)宣誓那天，孩子口頭求她要入隊(duì)，孩子告訴彭曉燦，爸爸媽媽不要她了，相依為命的奶奶也在昨天去世了，看著孩子簌簌流下的眼淚，彭曉燦驚異了，驚異這個(gè)只有7歲的孩子的熱情和真摯，她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿足。從那以后，她明白了原來自己的身上肩負(fù)著很多孩子的夢想和未來，肩負(fù)著家長諸多的心愿和社會(huì)無限的希望。為了讓自己的無愧于孩子，無愧于家長，無愧于社會(huì)，無數(shù)個(gè)白天黑夜，彭曉燦遠(yuǎn)離喧囂的人群，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員請教，利用一切機(jī)會(huì)提高自己，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的熱情，投入到少先隊(duì)工作之中，每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰，為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏?。替他們辦事，數(shù)不清有多少次，她用自己的錢給貧困學(xué)生買書包，買學(xué)習(xí)用具等。

“教育技巧的全部秘密就在于如何愛護(hù)兒童?！焙⒆佑幸活w最柔弱的心，因此教會(huì)他們關(guān)心他人，學(xué)會(huì)感恩就成了彭曉燦的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝，在“三八”婦女節(jié)，她號(hào)召開展了征集溫馨話語活動(dòng)，共征集溫馨話語1600條，而且由大隊(duì)部整理出其中200多條打印裝訂，發(fā)放各班，隊(duì)員們看到自己的話語讓學(xué)校這樣重視，欣慰的不得了，紛紛表示一定要落實(shí)到行動(dòng)上。她還利用每個(gè)節(jié)日，進(jìn)行愛的教育，在教師節(jié)，號(hào)召每名同學(xué)為老師送出一個(gè)微笑；在父親節(jié)，號(hào)召隊(duì)員學(xué)會(huì)讀懂爸爸的愛；在母親節(jié)，號(hào)召隊(duì)員為母親唱一首歌活動(dòng)……自從她接過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的接力棒，她就將自己的滿腔熱忱，把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中，用青春和熱血放飛了一批批雛鷹，澆灌了滿園春色。

二、重視少先隊(duì)，幫助少先隊(duì)、服務(wù)少先隊(duì)

少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少行隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。自1993年走上工作崗位的她，特別看重這份“孩子王”的工作，她深知，作為輔導(dǎo)員，必須具備過硬的基本功，如：文化修養(yǎng)、理論水平、說、彈、唱、寫、畫等等。為了練就過硬的內(nèi)功，她訂閱了大量的少兒教育刊物仔細(xì)鉆研，只要見到新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)就摘抄下來，留待以后務(wù)用，她還報(bào)了自學(xué)考試，積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)，不斷地從各地吸取營養(yǎng)，以充實(shí)自己，在她看來，要學(xué)的東西太多了，如不趕快抓緊時(shí)間，青春應(yīng)付虛度?！霸诟芍袑W(xué)，在學(xué)中練，在練中精”是彭曉燦不變的信念。

從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導(dǎo)員，面對崗位的異動(dòng)和榮譽(yù)的加冕，彭曉燦每一次都坦然對待，但矢志不渝的卻是學(xué)習(xí)和奮斗。

不停息，思進(jìn)取，是一切有為青年的共同特征。彭曉燦特別看重這份“教孩子”工作，像要求學(xué)生一樣，她每向前走一步，就會(huì)在更前方立下一個(gè)目標(biāo)。13年中，彭曉燦不僅完成了本職工作，還利用業(yè)余時(shí)間以頑強(qiáng)的毅力完成了大專學(xué)歷的進(jìn)修，現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷。

少先隊(duì)是一項(xiàng)需要傾注愛心、培養(yǎng)愛心的事業(yè)。

“松是害，嚴(yán)是愛”。這是彭曉燦奉行的一條基本準(zhǔn)則。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，彭曉燦擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)在班上設(shè)立了五員崗位，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、禮儀示范員、公物保管員、紀(jì)律巡視員、衛(wèi)生監(jiān)督員，讓孩子們學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我生活、自我管理。在如今的四（2）中隊(duì)里，早晨有禮儀示范員登記操行情況，課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視，放學(xué)后有公物保管員關(guān)門、關(guān)窗，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員在幫助后進(jìn)孩子解決疑難問題。班集體成了孩子們大顯身手的舞臺(tái)，他們深深感到，我們是小主人，我們也能當(dāng)好小老師。同時(shí)，為切實(shí)加強(qiáng)對孩子的管理，彭曉燦大膽改革，銳意創(chuàng)新，出臺(tái)了一整套五星級(jí)少年評比方案，開展了爭做文明小公民活動(dòng)，孩子們爭做小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人的活動(dòng)蔚然成風(fēng)，班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象。

同時(shí)，彭曉燦在育人上還特別注重給孩子們賦予一個(gè)“樂”字。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么，什么是他們最需要的。她針對孩子們愛玩的天性，腦子里蹦出那些寓教于樂的點(diǎn)子，常常讓孩子們拍手叫好，也讓老師們大為折服，彭曉燦憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干，開展了“新世紀(jì)我能行”等一系列體驗(yàn)活動(dòng)，鞏固了少先隊(duì)組織的教育陣地。

如果說彭曉燦的刻苦鉆研鮮為人知，那么她的忘我工作卻是有目共睹。例如XX年5月，為了排練參加市、區(qū)的文藝匯演節(jié)目，彭曉燦獨(dú)具匠心策劃了一曲高難度節(jié)目《學(xué)堂樂》，連續(xù)幾天的排練把她累倒了，聲帶小結(jié)使嗓子發(fā)不出聲音，且高燒達(dá)40度，可彭曉燦在疾病和痛苦面前沒有退縮，以頑強(qiáng)的毅力占勝了這一切，毅然憑借手勢指揮學(xué)生排練，圓滿完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，并獲得城區(qū)小學(xué)組第一名的好成績，在今年的婁星區(qū)中小學(xué)生文藝匯演中，彭曉燦輔導(dǎo)的小合唱《茉莉花》又獲得了一等獎(jiǎng)，她本人又被評為婁星區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

三、擎一盞明燈，照亮孩子們成長的路

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命。為使隊(duì)員主動(dòng)、全面、和諧地成長，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，彭曉燦擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來創(chuàng)造性地培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新素質(zhì)，用活動(dòng)開啟幼兒的智慧之門，讓孩子們在愉快的活動(dòng)中受到教育，并堅(jiān)持活動(dòng)“常創(chuàng)常新”的原則，使學(xué)生在每一次活動(dòng)中都有新的體驗(yàn)，新的收獲。

在成人的眼里，孩子始終是弱小的，處處都需倍加呵護(hù)。可彭曉燦認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理，只要是孩子們需要的、喜歡的，就應(yīng)該鼓勵(lì)他們大膽地去探索、去創(chuàng)設(shè)、去體驗(yàn)?；谶@種認(rèn)識(shí)，她開展了新世紀(jì)我能行體驗(yàn)活動(dòng)。在內(nèi)容上，她在現(xiàn)實(shí)和可行的前提下，力求體驗(yàn)活動(dòng)多元化、多層次、多方位。例如在“我來當(dāng)媽媽”活動(dòng)中，她帶著孩子們做飯、洗菜、洗碗，讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，分享勞動(dòng)的快樂；讓孩子們學(xué)著給小寶寶蓋被踢翻的被子，使他們體驗(yàn)到長輩的辛苦和人間的真情，潛意識(shí)地培養(yǎng)他們尊敬長輩的自覺性。此外，他們還開展了“我來當(dāng)老師”、“爭當(dāng)花好少年”等一系列活動(dòng)。豐富的體驗(yàn)活動(dòng)使隊(duì)員自信心大增，受益匪淺。

為了讓城里的孩子更多地了解社會(huì)的艱辛，珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，彭曉燦將城鄉(xiāng)少年兒童“手拉手”活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)隊(duì)員良好思想品德的重要手段，推進(jìn)城鄉(xiāng)少先隊(duì)心連心進(jìn)程。“每天節(jié)約一分錢，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的夢想”她先后組織近XX名少先隊(duì)員，與小碧中心小學(xué)1000名鄉(xiāng)村小伙伴建立起友好聯(lián)系，還兩次邀請他們到城里做客。結(jié)合扶貧助學(xué)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)師生先后為小碧的貧困學(xué)生捐款5萬元，書籍近萬冊，衣物、文具1萬多件，為婁底二小顏博（燒傷）捐款八千多元。

當(dāng)一個(gè)人將全部愛心都獻(xiàn)給一項(xiàng)事業(yè)時(shí)，她往往能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題，找到別人無法找到的奧秘，并因此成就一番新的事業(yè)。第一次收到學(xué)生們的小制作作品時(shí)，彭曉燦驚呆了：幾個(gè)普通的易拉罐首尾相連，幾十個(gè)礦泉水瓶蓋均勻地粘貼在兩旁，一輛小火車便“轟隆隆”地開來；幾片小碎布，一把小剪刀經(jīng)過兩只肉乎乎小手的一番修理后，一幅少數(shù)民族兒童載歌載舞的畫面躍然而出……原來每個(gè)學(xué)生都是天才，每個(gè)學(xué)生都是發(fā)明家，關(guān)鍵在于老師怎么根據(jù)學(xué)生個(gè)性進(jìn)行引導(dǎo)。她的這些想法與現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求不謀而合。在彭曉燦的倡導(dǎo)和組織下，婁底四小特色活動(dòng)轟轟烈烈地開展起來。于是，科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)此起彼伏。學(xué)生們想什么做什么，做什么像什么，動(dòng)手能力大為提高，作品多次在區(qū)、市及湖南省等大型比賽中獲獎(jiǎng)。于是，紅領(lǐng)巾廣播站越辦越紅火，一批又一批文學(xué)和新聞愛好者被小廣播站凝聚在一起，他們深入到校園的各個(gè)角落采寫新聞，通過廣播傳送給每一個(gè)人。于是鼓號(hào)隊(duì)成立了，宣傳隊(duì)也成立了，少先隊(duì)員們奔農(nóng)村、下工廠，深入生產(chǎn)一線，進(jìn)入各個(gè)居民區(qū)，宣傳安全知識(shí)，倡導(dǎo)人人文明，成為了安全生產(chǎn)和環(huán)境建設(shè)的忠實(shí)支持者和好幫手。特色活動(dòng)不僅充分發(fā)揮了每一名學(xué)生的特長，而且增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

1992年開始啟動(dòng)的“雛鷹爭章”活動(dòng)，彭曉燦也沒有滿足于一個(gè)個(gè)階段性的成績，而是選擇不斷地突破、不斷地創(chuàng)新。她和同事們悉心研究如何在隊(duì)內(nèi)建立起一個(gè)促進(jìn)隊(duì)員“自動(dòng)發(fā)展”的運(yùn)行機(jī)制。為少先隊(duì)員一系列富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，發(fā)掘他們學(xué)習(xí)、生活中可貴的能力與品格。少先隊(duì)員如果學(xué)會(huì)了尊重父母、長輩的基本禮節(jié)和禮貌用語，會(huì)給父母、長輩拿拖鞋、取物品、端板放碗筷，知道父母、長輩的生日，做一件令他們高興的事情，就能贏得一枚“孝敬章”，獎(jiǎng)?wù)率沟脤W(xué)生的評價(jià)更加多元化，具體可操作的獲章規(guī)則又使得每一個(gè)孩子都有了發(fā)掘自己潛能、獲得社會(huì)人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

辛勤的付出換來了累累碩果。近年來，婁底四小先后被授予 等榮譽(yù)稱號(hào)，彭曉燦也多次受到上級(jí)的表彰，先后榮獲。

今天的學(xué)生就是祖國明天的希望，彭曉燦正是給希望插上騰飛翅膀的人。13年來，她用自己平凡而持久的行動(dòng)，讓青春與紅領(lǐng)巾一起飛揚(yáng)！