第一篇：小學(xué)生文明美德伴我成長作文800字

小學(xué)生文明美德伴我成長作文800字

沒有了浪花，大海就不會有它的波瀾壯闊；沒有了綠樹，群山就不會有它的一碧萬頃；沒有了文明美德，人就難以在社會上立足。

文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的社會影響。

文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。

幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，他見無人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起，面對金錢，他沒有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)?？ǖ戎匾C件，如果沒有被歸還，那么失主的必定會遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì)，他們沒有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的轉(zhuǎn)載自中國作文網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記時(shí)間，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾，這對于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕！

如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說句“對不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動；朋友同事見面的時(shí)候說一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。

文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過濾得更明凈，讓人舒心。

我們校園的草地上通常會豎著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒有意識到被他們踩在腳下的花草也許會因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會因此被破壞。我曾見過一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來，這是費(fèi)力且沒有獎賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。

小學(xué)生文明美德伴我成長作文800字

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。= 004km.cn

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一轉(zhuǎn)載自中國作文網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？ 小學(xué)生文明美德伴我成長作文400字

眾所皆知，我國是一個(gè)有著五千年悠久文化歷史的國家，是一個(gè)以禮著稱的國家，是“禮儀之邦”。古人就有云：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會中立足。作為龍的傳人，我們應(yīng)該時(shí)刻做到以禮待人，做個(gè)講文明懂禮儀的人。

記得有一次，我急匆匆地準(zhǔn)備到大嫂家去，路上不小心撞上了一個(gè)小伙子。我正準(zhǔn)備道歉時(shí)，只聽到“你這個(gè)冒失鬼，沒事撞上本大爺，你找死?。∷麐尩?！”這樣一句話。聽了這話，我非常氣憤，抬頭看了看那人，長得還挺人模人樣的，怎么就這么不文明呢？我本想罵回去，可看見胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，它好像在提醒我不能這樣做。我心想：我是個(gè)少先隊(duì)員，不能罵粗話，應(yīng)講文明，怎么可以罵人呢？想到這里，我恭敬地向他鞠了一躬，微笑地對他說：“對不起，我不是故意的，請你原諒！”這位小伙子白了我一眼，神氣地走掉了。我也繼續(xù)走上了去大嫂家的路?？蓜傋邲]幾步，就聽見后面有人在議論紛紛：一位大爺說：“這位姑娘真是個(gè)講文明的人，遇到像那種狂妄自大的人還跟他說對不起，真是個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)的少先隊(duì)員呀！”一位大嬸接著說道：“那個(gè)小伙子真是個(gè)沒文明、沒素質(zhì)的人，不知道他的父母是怎么管教他的。”還有一位大媽說：“肯定也像這位小伙子一樣狂妄自大?！闭f完三人都向小伙子瞟了一眼。聽了各位的議論，我為我剛才的行為感到自豪，為我是一個(gè)講文明有禮貌的少先隊(duì)員而感到自豪。

我真希望我們每個(gè)人都能在遇到事情的時(shí)候，三思而后行，不沖動，做個(gè)講文明懂禮貌的人；真希望文明能陪伴著你，我，他??

美德，美德，我們?nèi)绾文茉谄返律细用利悾?/p>

小時(shí)候，媽媽就給講很多很多品德的故事，孔融讓梨、黃香溫席、司馬光砸缸救人、誠實(shí)的列寧、處處做好事的雷鋒、賴寧救火、張海迪姐姐的堅(jiān)強(qiáng)事跡，一個(gè)一個(gè)的美德故事都在陪伴著我長大。現(xiàn)在，我長大了，媽媽帶我參加鄭州陽光義工活動，無數(shù)次的參加讓我更加進(jìn)步，我要在這里面成長，高尚我的品德，做一個(gè)真正有用的人?！白岅柟獍褠蹅鹘o所有人，有愛就有希望，希望總在最前方”，陽光義工的哥哥每次都向我們講述這句話。我們在網(wǎng)絡(luò)上了解到有一位氣球奶奶非常堅(jiān)強(qiáng)，為了幫助兒子看病，帶著一大捆的卡通氣球在麥當(dāng)勞門前賣。她不需要任何人為她捐款，因?yàn)闅馇蚰棠讨烂總€(gè)人掙錢是不容易的。氣球奶奶堅(jiān)強(qiáng)的自力更生的美德深深感動了我們陽光義工的每個(gè)人。我熱情積極地去幫助氣球奶奶賣氣球，宣傳氣球奶奶的故事，讓更多人有一個(gè)美德的心靈。

星期六，在敬老院里，許多年老的奶奶躺在床上，坐在輪椅上，她們都非常需要大家的關(guān)心和愛心。她們都想出去看看新世界，可是年紀(jì)大了，走不動了，我來到奶奶們跟前，給她們表演許多才藝，還把我看見的有趣的事情和奶奶一起分享。她們是我們的長輩，她們?yōu)樽幼訉O孫付出了很多辛苦和努力。我們應(yīng)該幫助老人，孝敬老人。“關(guān)愛今天的老年人，就是關(guān)愛明天的自己”，敬老大家一起來。

星期天，來到手語島，我們學(xué)習(xí)不同意思的手語，和聾啞人交流，讓他們感覺更加溫暖，讓他們知道大家都很關(guān)心他們。可是大部分的人都不會手語，沒法和他們交流，也不能很好地了解他們，我要好好學(xué)手語，把更多希奇的事情讓他們感覺到，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。關(guān)心每個(gè)人，陽光義工在行動。

為了幫助白血病李夢潔姐姐得到更多的錢治病，恢復(fù)健康、快樂成長，我們?nèi)チx賣大河報(bào)。雖然空中還飄揚(yáng)著雪花，可是我們依然沒有退縮。我們堅(jiān)強(qiáng)地在雪中向一個(gè)個(gè)行人義賣報(bào)紙，雖然有些行人不要，但是我相信他們是因?yàn)榧依镉袌?bào)紙或有急事急著趕路。我們要幫助需要幫助的人，讓更多的人得到快樂。塵土飛揚(yáng)的天氣，我們急忙趕到隴東小區(qū)募捐圖書，把別人看過的不需要的圖書收集起來，建立“陽光閱覽室”，給農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友們一起分享讀書的快樂。雖然風(fēng)沙很大，但是我們?nèi)匀徊煌５叵蛐腥四季鑸D書。雖然我募捐的圖書不多，但是我盡力的那份心情是永遠(yuǎn)不會放棄的。我愿意募捐更多的圖書，讓那些貧困的同伴和我們一起有更多的知識，讓他們一起在書的世界里成長。

清明時(shí)節(jié)，我們來到烈士陵園。先烈們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)生命，使我們得到幸福生活，我們應(yīng)該尊敬他們，感謝他們對我們的貢獻(xiàn)。我和義工的哥哥姐姐們一起向烈士墓敬獻(xiàn)花籃，敬拜他們。我們要知道感恩，因?yàn)橛兴麄兊母冻?，我們心存感激?/p>

尊敬老師、關(guān)心同學(xué)、拾金不昧、尊老愛幼、愛護(hù)花草、節(jié)約水源、保護(hù)動物、春天植樹、保護(hù)衛(wèi)生環(huán)境……，品德與生活是好伙伴，兩個(gè)成長分不開，美好的品德讓我們的生活更加美好。

第二篇：小學(xué)生文明美德伴我成長作文

小學(xué)生文明美德伴我成長作文

小學(xué)生文明美德伴我成長作文800字

沒有了浪花，大海就不會有它的波瀾壯闊；沒有了綠樹，群山就不會有它的一碧萬頃；沒有了文明美德，人就難以在社會上立足。

文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的社會影響。

文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。

幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，他見無人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起，面對金錢，他沒有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)?？ǖ戎匾C件，如果沒有被歸還，那么失主的必定會遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì)，他們沒有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾，這對于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕！

如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說句“對不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動；朋友同事見面的時(shí)候說一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過濾得更明凈，讓人舒心。

我們校園的草地上通常會豎著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒有意識到被他們踩在腳下的花草也許會因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會因此被破壞。我曾見過一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來，這是費(fèi)力且沒有獎賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良心做事，做有助于推動校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。

小學(xué)生文明美德伴我成長作文800字

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上

樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。而一個(gè)社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？

小學(xué)生文明美德伴我成長作文400字

眾所皆知，我國是一個(gè)有著五千年悠久文化歷史的國家，是一個(gè)以禮著稱的國家，是“禮儀之邦”。古人就有云：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會中立足。作為龍的傳人，我們應(yīng)該時(shí)刻做到以禮待人，做個(gè)講文明懂禮儀的人。

記得有一次，我急匆匆地準(zhǔn)備到大嫂家去，路上不小心撞上了一個(gè)小伙子。我正準(zhǔn)備道歉時(shí)，只聽到“你這個(gè)冒失鬼，沒事撞上本大爺，你找死??！他媽的！”這樣一句話。聽了這話，我非常氣憤，抬頭看了看那人，長得還挺人模人樣的，怎么就這么不文明呢？我本想罵回去，可看見胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，它好像在提醒我不能這樣做。我心想：我是個(gè)少先隊(duì)員，不能罵粗話，應(yīng)講文明，怎么可以罵人呢？想到這里，我恭敬地向他鞠了一躬，微笑地對他說：“對不起，我不是故意的，請你原諒！”這位小伙子白了我一眼，神氣地走掉了。我也繼續(xù)走上了去大嫂家的路?？蓜傋邲]幾步，就聽見后面有人在議論紛紛：一位大爺說：“這位姑娘真是個(gè)講文明的人，遇到像那種狂妄自大的人還跟他說對不起，真是個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)的少先隊(duì)員呀！”一位大嬸接著說道：“那個(gè)小伙子真是個(gè)沒文明、沒素質(zhì)的人，不知道他的父母是怎么管教他的?！边€有一位大媽說：“肯定也像這位小伙子一樣狂妄自大。”說完三人都向小伙子瞟了一眼。聽了各位的議論，我為我剛才的行為感到自豪，為我是一個(gè)講文明有禮貌的少先隊(duì)員而感到自豪。

我真希望我們每個(gè)人都能在遇到事情的時(shí)候，三思而后行，不沖動，做個(gè)講文明懂禮貌的人；真希望文明能陪伴著你，我，他……

第三篇：《文明美德伴我成長》讀書筆記800字

同學(xué)們，我們中華民族是四大文明古國中唯一一個(gè)把文明星火相傳，延綿至今的國家。

曾經(jīng)有人說過：“如果你失去了今天，那不算失敗，因?yàn)槟氵€有明天;如果你失去了金錢，那也不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋;但如果你失去了文明，那你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟闶チ巳松恼嬷B?！笔裁词俏拿髂?顧名思義，文明就是指社會發(fā)展到較高階段的和較高的文化。一個(gè)人如果不文明，就不會有人愿意和他共事。所以說文明是十分重要的。

我國的四大發(fā)明是指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥。不僅如此，中國的科學(xué)技術(shù)在一個(gè)相當(dāng)長的歷史時(shí)期內(nèi)居于世界領(lǐng)先的位置。西漢所發(fā)明的天平式溫度計(jì)，比歐洲的早1600多年。南朝祖沖之精確地計(jì)算出圓周率是在3.1415926~3.1415927之間，這一成果比其他國家早近10XX年。

關(guān)于漢字的起源，這兒有一個(gè)故事。傳說黃帝有一個(gè)史官叫倉頡，他把流傳于各民族之間的文字進(jìn)行了搜集整理，使文字更好的使用。聯(lián)合國規(guī)定，從XX年起，每年的4月20日為“中文語言日”，以紀(jì)念倉頡。

“由儉入奢易，由奢入儉難?！边@是司馬遷的名言。中國青年報(bào)社曾經(jīng)參與開展的一項(xiàng)在線調(diào)查顯示(8139人參加)，81.5%的人認(rèn)為人民公仆應(yīng)該保持“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”的作風(fēng)。

幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。禮儀的基本原則有四個(gè)：一是敬人的原則，尊重他人是禮儀之本;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、禮貌待人、表里如

一、自我檢點(diǎn)、自我約束，不能妄自尊大、口是心非;三是適度的原則，適度得體、掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意、以誠待人?？傮w說來，中華民族的傳統(tǒng)美德有八個(gè)字：“忠”——盡己報(bào)國的責(zé)任，“孝”——生生不息的愛心，“誠”——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，“信”——立身興業(yè)的基點(diǎn)，“禮”——人際文明的規(guī)范，“義”——人間正道的向?qū)?，“廉”——清白正氣的根基，“恥”——人之為人的底線。

同學(xué)們，讓我們一起做講文明禮貌，做新時(shí)代的好少年!

第四篇：小學(xué)生演講稿：文明美德伴我成長

小學(xué)生演講稿：文明美德伴我成長

小學(xué)生演講稿：文明美德伴我成長

同學(xué)們，老師們，大家好：

“文明”這個(gè)詞，我們并不陌生，但同學(xué)們，你們有真正做到、理解“文明”兩個(gè)的含義嗎？

就拿一個(gè)簡簡單單的行走來說。走路，是誰都會的，但文明行走，卻不是每個(gè)人都做得到的。一個(gè)簡簡單單的走路，誰都會，但在這簡簡單單的動作中，卻體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)，道德品質(zhì)，所以要作為一名合格的學(xué)生，合格的少先隊(duì)員，合格的文明小市民，要做到文明，就連走路也是一個(gè)必修課。

肯定有同學(xué)遇到過、看到過這種情況：兩名同學(xué)在走廊里嬉戲，打鬧，結(jié)果撞在一起，不是碰青了臉，就是撞破了頭?；蚴窃诼飞献咧咧?，一下子沒有防備，踩到一個(gè)別人扔的香蕉皮，摔了個(gè)“嘴啃泥”。正是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)不文明的行為，才導(dǎo)致了一幕幕慘重的事故。

例如：2009年12月7日晚10時(shí)許，XX省XX市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立學(xué)校XX中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，初步統(tǒng)計(jì)共造成8名學(xué)生遇難，26人受傷。再比如說2005年10月17日上午9時(shí)30分，位于XX市的XX第二中學(xué)附小發(fā)生一起學(xué)生集體踩踏事故，最終造成13名小學(xué)生不同程度受傷，其中1名二年級女生在送到醫(yī)院，經(jīng)搶救無效后身亡。這些慘痛的數(shù)據(jù)深深刻在了我的腦海里，揮之不去。

昨天，我XX晚報(bào)上看到一條新聞：最近的小學(xué)生熱衷于一種叫做“臭屁彈”的整蠱玩具，小男生經(jīng)常用這個(gè)嚇唬小女生。記者還特意提到XX市小學(xué)，在學(xué)校門口有許多小店，記者詢問店主“有沒有毒?”“怎么會有毒呢？很多小孩都買著玩的！”這種玩具并沒有國內(nèi)的安全許可，并且XX就有18名小學(xué)生因玩“臭屁彈”中毒被送進(jìn)了醫(yī)院。記者買了一包“臭屁彈”，叫住一個(gè)小學(xué)生，剛一取出“臭屁彈”小學(xué)生就叫到：“我知道這種玩具，我們班很多同學(xué)都玩過！”說完就演示給記者怎么玩?？吹竭@條消息，我的臉“刷”一下紅了，一下子感覺丟臉丟大了，“XX小學(xué) ”的同學(xué)們啊，這是多么不文明的行為呀，我們要想做到真正的文明還需要從許多方面努力呀！。

“文明”，誰嘴上都能說說，但真正能做到的人又有幾個(gè)呢？既然少，那嘴上的幾句文明又有什么用呢？廈門雖說是一個(gè)文明城市，但存在的不文明行為也有許多。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，真正做到文明，當(dāng)文明市民，做文明學(xué)生，讓廈門變得更加美好！謝謝大家！

第五篇：小學(xué)生文明美德伴我成長演講稿

小學(xué)生“文明美德伴我成長”演講稿

****學(xué)校**班****

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了我國燦爛的文化 ；五千年悠久的歷史，形成了我國古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，無不體現(xiàn)我們中國人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人說：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！倍Y的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對于現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天，禮儀對于我們還重要嗎？答案無疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，而且對于個(gè)人而言，也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度。

有本書上說：又一次，列寧同志準(zhǔn)備下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

相比較：在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)

不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒切@里呢？隨處可見丟棄的飯盒，飲料瓶，隨處可聽某些同學(xué)口中吐出的臟話。這怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

《文明美德歌》

學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明美德也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽得牢。

愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到！

我的演講完畢，謝謝大家！