第一篇：楊倫事跡

4月18日，中央電視臺(tái)《朝聞天下》、《新聞直播間》等欄目集中播出了“尋找最美消防員”候選人黑龍江雙鴨山市消防支隊(duì)特勤中隊(duì)中隊(duì)長助理?xiàng)顐惖母腥耸论E。8分多鐘的專題片《三下深井與死神的執(zhí)著較量》報(bào)道，2010年3月29日，雙鴨山市嶺東區(qū)一名群眾落入30米深井，井中狹窄井底缺氧隨時(shí)可能坍塌，現(xiàn)場情況異常復(fù)雜。楊倫再三向指揮員請戰(zhàn)要求下井救人。指揮員同意了他的請求，第一次下井因?yàn)閿y帶空氣呼吸器鋼瓶被卡在中間失敗了；第二次因?yàn)楸痪日叩呐鲎矂e住了氧氣管導(dǎo)致缺氧，當(dāng)楊倫被拉出井口時(shí)已經(jīng)昏迷過去，經(jīng)過搶救才蘇醒過來；醒來后他又堅(jiān)決強(qiáng)調(diào)自己熟悉井下情況多次請戰(zhàn)要求再次下井。官兵們?nèi)砹怂惋L(fēng)機(jī)等設(shè)備向井內(nèi)送風(fēng)，楊倫幾經(jīng)努力第三次下井終于將被困者成功救出。

楊倫常說，作為一名消防戰(zhàn)士，滅火和救援是自己職責(zé)。能夠讓老百姓放心、人民滿意，這才是最高興，最重要的。

擁有16萬人的公安消防部隊(duì)，每年承擔(dān)著60余萬起的滅火和搶險(xiǎn)救援任務(wù)，廣大消防官兵時(shí)刻面臨生與死、血與火的考驗(yàn)，用汗水、鮮血乃至生命為維護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定、保障人民群眾安居樂業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，贏得了人民群眾的廣泛贊譽(yù)。

為展示全國16萬消防官兵執(zhí)著堅(jiān)守、無懼生死、勇于奉獻(xiàn)、保民平安的精神品格和高尚情操，在全社會(huì)形成關(guān)心支持消防、提高消防安全意識(shí)、關(guān)注消防安全的良好氛圍，中央電視臺(tái)于2013年3月20日正式啟動(dòng)“尋找最美消防員”大型公益行動(dòng)。在集中展播“最美消防員”候選人事跡中，來自雙鴨山市的消防員楊倫走入全國人民的視野。今天本報(bào)推出長篇人物通訊,詳細(xì)介紹楊倫的感人事跡。

他是官兵們眼中的搶險(xiǎn)救援先鋒，大災(zāi)大難面前，他用并不高大的身軀，扛起生命的希望，被戰(zhàn)友們稱為救援戰(zhàn)場上的“拼命三郎”；

他是消防部隊(duì)培養(yǎng)出來的技術(shù)尖兵和業(yè)務(wù)骨干，千錘百煉鑄就軍中精英，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績；

他叫楊倫，一個(gè)不斷釋放著青春正能量的“80后” 年輕消防戰(zhàn)士。3月27日，記者頂著初春的寒冷，來到尖山區(qū)公安消防大隊(duì)特勤中隊(duì)，尋找這位被譽(yù)為 “最美消防員”稱號(hào)的楊倫。

剛進(jìn)院門，一輛重型鏟車正從大門外開進(jìn)來，速度雖快但駕駛者操作手法卻十分熟練。教導(dǎo)員李虹利告訴記者：“開鏟車的就是楊倫，他呀，什么都會(huì)什么都通，是全體消防官兵的榜樣！”

自入伍以來，楊倫先后榮立一等功一次、二等功一次、三等功四次，市公安局三等功兩次，三次被總隊(duì)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀士兵標(biāo)兵”，曾獲得雙鴨山 “煤城消防衛(wèi)士”、“十佳優(yōu)秀人民警察”、“十大優(yōu)秀青年”和 “黑龍江省新長征突擊手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

每一枚軍功章、每一份榮譽(yù)都見證著楊倫對(duì)消防事業(yè)的熱愛，見證著他在救援一線戰(zhàn)斗中的無私無畏、勇猛頑強(qiáng)，更見證著他對(duì)祖國和人民的忠誠大愛。他憑著過硬的政治素質(zhì)、高尚的道德情操、精湛的專業(yè)技能、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，用實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)譜寫了一曲普通消防戰(zhàn)士的青春贊歌。

戰(zhàn)場上的“拼命三郎”

當(dāng)兵就要當(dāng)個(gè)好兵。消防部隊(duì)是同火災(zāi)和各種災(zāi)害戰(zhàn)斗的部隊(duì)，對(duì)一名消防戰(zhàn)士來說，就是要不斷磨礪自己，使自己的能力素質(zhì)適應(yīng)滅火救援戰(zhàn)場的要求。入伍第一年，楊倫就作為中隊(duì)的業(yè)務(wù)骨干參加了支隊(duì)大比武，并取得了個(gè)人總分第一名的好成績。

訓(xùn)練場上的流血流汗換來了滅火救援實(shí)戰(zhàn)中的戰(zhàn)斗力。2009年6月2日，雙鴨山一家化工企業(yè)硫胺生產(chǎn)車間發(fā)生爆炸，5名工人被困火海。千鈞一發(fā)之際，楊倫冒著陣陣爆炸聲和四處飛濺的碎片，第一個(gè)沖入火場救人，4名職工被陸續(xù)解救到安全地帶。忽然，從煙霧彌漫的3樓廠房傳來最后一名被困女工的呼救聲，而此時(shí)，火場唯一的通道已被大火封死。緊要關(guān)頭，楊倫再次沖了上去，以最快速度利用9米拉梯爬上了3樓。剛把人救下來，車間內(nèi)再次發(fā)生猛烈爆燃，火焰從2樓窗口噴出，燒毀了救人用的9米拉梯，這時(shí)楊倫感覺腿上奇癢難忍，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)自己的戰(zhàn)斗服褲子被硫胺爆炸后產(chǎn)生的液體腐蝕，右側(cè)小腿的皮膚也被灼傷?？蓚粗荒苷勰ニ娜怏w，事后楊倫說：“不知為什么，救出人的那一

剎那我感覺心里十分踏實(shí)，如果最后一名工人救不出來，這件事也許會(huì)成為我一生永遠(yuǎn)的傷痛”。

“最讓我們不能忘記的就是那次——他主動(dòng)請纓，連續(xù)三次下深井救人，我們都勸他不要去，太危險(xiǎn)了，特別是他第二次上來的時(shí)候已經(jīng)是昏厥狀態(tài)了，他還要堅(jiān)持去救被困者。”戰(zhàn)友胡振曉回憶說。

那是2012年3月29日，嶺東區(qū)一名群眾落入30米深井，井中狹窄井底缺氧隨時(shí)可能坍塌，現(xiàn)場情況異常復(fù)雜。在現(xiàn)場，楊倫再三向指揮員請戰(zhàn)要求下井救人。第一次下井因?yàn)閿y帶空氣呼吸器鋼瓶被卡在中間失敗了；第二次因?yàn)楸痪日叩呐鲎矂e住了氧氣管導(dǎo)致缺氧，當(dāng)被拉出井口時(shí)楊倫已經(jīng)昏迷過去了，經(jīng)過搶救才蘇醒過來；醒來后楊倫堅(jiān)決強(qiáng)調(diào)自己熟悉井下情況再請戰(zhàn)，官兵們?nèi)砹怂惋L(fēng)機(jī)等設(shè)備向井內(nèi)送風(fēng)，幾經(jīng)努力，第三次下井的楊倫終于將被困者成功救出。

楊倫的救人事跡被中央電視臺(tái)軍事頻道《和平年代》欄目等多家媒體進(jìn)行了報(bào)道，他因此榮立個(gè)人二等功一次。

2012年10月15日，集賢縣一家工廠辦公樓發(fā)生坍塌，有多名人員被埋壓，楊倫與戰(zhàn)友一同趕赴現(xiàn)場開展救援。12時(shí)左右，楊倫和戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)1名被困人員被埋在呈“人”字形倒塌預(yù)制板構(gòu)建內(nèi)，右腿和胯部被鐵管和木方卡住無法移動(dòng)。楊倫迅速利用鑿巖機(jī)打開了一個(gè)高約40公分，寬約60公分的洞。因?yàn)榭臻g狹小，救援工具無法發(fā)揮作用，楊倫只能用木工鋸和鋼鋸一點(diǎn)點(diǎn)鋸斷障礙物，他的心中只有一個(gè)念頭：一定要快，更快！他一邊不停用手挖掘磚石，一邊和被困者聊天緩解其緊張情緒。經(jīng)過努力成功將被困人員順利救出廢墟，創(chuàng)造了生命的奇跡。在此次救援戰(zhàn)斗中，楊倫和戰(zhàn)友共營救出兩名生還者、挖掘出6名遇難者遺體，因成績突出楊倫榮立個(gè)人一等功。

2010年7月1日下午，雙鴨山市公安消防支隊(duì)接到總隊(duì)療養(yǎng)電話，詢問楊倫什么時(shí)候去鏡泊湖療養(yǎng)區(qū)報(bào)到?；卮鹗?，楊倫去不了了，他已主動(dòng)放棄此次為期半個(gè)月的療養(yǎng)，請戰(zhàn)參加赴大興安嶺滅火突擊隊(duì)，正在奔赴大興安嶺的路上。

那次是楊倫第一次參加大規(guī)模的救援行動(dòng)，在車輛行進(jìn)的過程中，大家都在休息準(zhǔn)備接受更大的戰(zhàn)斗，楊倫利用自己的筆記本電腦，及時(shí)將部隊(duì)出動(dòng)過程中好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行記錄、總結(jié)，為戰(zhàn)評(píng)積累豐富的材料。

在呼源鎮(zhèn)待命期間，由于在鎮(zhèn)中心小學(xué)駐扎人員、車輛較多，楊倫主動(dòng)承擔(dān)起車輛、人員管理工作，每天他總是天不亮就起來，對(duì)參戰(zhàn)車輛、器材進(jìn)行一次全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行處理；當(dāng)別人吃完飯休息的時(shí)候他總是默默撿起生活垃圾，雙鴨山支隊(duì)衛(wèi)生管理得到了總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和駐地群眾的高度評(píng)價(jià)；在夜間楊倫同志主動(dòng)放棄休息時(shí)間，在車輛內(nèi)站崗、執(zhí)勤。因長時(shí)間得不到休息，楊倫同志的眼球嚴(yán)重充血。鑒于他的突出表現(xiàn)，在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場，楊倫同志被記個(gè)人三等功一次。

戰(zhàn)友眼中的“好兄長”

為了帶好隊(duì)伍，楊倫把全部真情傾注在工作中，嚴(yán)管之外有“真愛”。作為帶兵人，楊倫有自己的一套方法。他從不打罵體罰戰(zhàn)士，而是以科學(xué)的方法管兵，用真情去感化士兵。戰(zhàn)士們來自全國各地，生活習(xí)慣、興趣愛好差異大，成份參差不齊，管理難度大。但楊倫從不叫苦喊累，而是用誠心、毅力和耐心溫暖戰(zhàn)士的心。他記得班里每名戰(zhàn)友的生日，并在戰(zhàn)士生日當(dāng)天，親手為過生日的戰(zhàn)士做一碗熱騰騰的生日面條；當(dāng)戰(zhàn)友思想上有了“小疙瘩”時(shí)，他第一時(shí)間為他解惑，勉勵(lì)他們再接再厲；班里的戰(zhàn)士對(duì)此打心底里佩服。大家經(jīng)常開玩笑地說班長工作時(shí)是我們的“英雄”，生活中是我們的“母親”，他是“英雄”和“母親”的綜合體。而楊倫則說：“我沒做什么，都是一名戰(zhàn)士分內(nèi)做的事。我就覺得作為新一代的消防軍人，應(yīng)當(dāng)用我們熱情和付出，來展示自己的風(fēng)采！”

2010年3月的一天，新兵喬龍?jiān)谟?xùn)練中指甲折斷，并導(dǎo)致流膿發(fā)炎，不能參加工作訓(xùn)練，需要長時(shí)間接受治療。楊倫熱心當(dāng)起了“保姆”，每天往返于訓(xùn)練場與醫(yī)院之間，早上帶他到醫(yī)院接受治療，中午給他送去熱騰騰的飯菜，晚上又和戰(zhàn)友一起將喬龍接回營區(qū)。連續(xù)一個(gè)多月，不管刮風(fēng)下雨，從未間斷過。由

于楊倫的細(xì)心照料，喬龍的病很快痊愈。喬龍動(dòng)情地說，楊倫比自己的親哥哥還要親。

楊倫還是軍營里的“全能高手”。從平時(shí)節(jié)能燈、水龍頭的更換到水電線路的維修，還有冬季暖氣保障等。這些工作在別人看來是細(xì)小而繁瑣的，但楊倫卻將此作為施展本領(lǐng)的舞臺(tái)，不斷在提高維修技能中盡心盡力地為部隊(duì)建設(shè)服務(wù)。整個(gè)特勤中隊(duì)和支隊(duì)機(jī)關(guān)2000多米的用電線路、1000米的自來水管、150多處閥門、130多個(gè)節(jié)能燈具體位置、運(yùn)行狀況等，他都一一記在心里，以確保一旦出現(xiàn)故障能隨時(shí)排除。堅(jiān)持每天早晨、晚上查看和檢修一次水電設(shè)備、線路，這已成為楊倫的習(xí)慣。

多年來，在楊倫和歷任帶兵骨干的努力下，中隊(duì)?wèi)?zhàn)士都學(xué)有所長，多次被上級(jí)評(píng)為先進(jìn)黨支部、先進(jìn)團(tuán)支部、基層建設(shè)標(biāo)兵單位；先后有2人榮立二等功，5人榮立三等功，2人被總隊(duì)評(píng)為優(yōu)秀士兵標(biāo)兵，35人次獲嘉獎(jiǎng)。2010年度在新兵訓(xùn)練中因表現(xiàn)突出，帶兵有方，楊倫被總隊(duì)新兵團(tuán)記個(gè)人三等功一次。

百姓身邊的“最可愛的人”

在日常生活中，楊倫敦厚質(zhì)樸，胸懷寬廣，樂于助人。

在部隊(duì)駐地尖山區(qū)朝陽社區(qū)，有一位傷殘老軍人楊富，孤苦伶仃，百病纏身，生活非常艱難。2005年，楊倫得知這個(gè)消息后，決定去看看老人。走進(jìn)老人低矮破舊的屋子，看到老人清貧的生活，他留下了眼淚。從此，楊倫每逢休息日、節(jié)假日都要去看望老人，幫助老人洗衣服、打掃房屋，陪老人聊天，還用自己節(jié)省的錢給老人買水果和日常生活用品。老人的小屋從此有了生氣，時(shí)常還會(huì)傳出老人幸福的笑聲。老人逢人便講：“消防隊(duì)的子弟兵對(duì)我真親啊！”。2012年11月份，楊富的老伴病逝，楊倫一直在楊富老人家里忙碌，并拿出自己的工資幫助料理后事，使楊富老人感動(dòng)不已。

楊倫還將自己節(jié)省下來的津貼捐助了一名特困生崔英黛，并倡議全中隊(duì)官兵捐款設(shè)立救助基金，使這名學(xué)生順利升入高中，現(xiàn)在崔英黛已經(jīng)考入大學(xué)。

入伍10年來，楊倫曾先后在家鄉(xiāng)錦州、哈爾濱、雙鴨山義務(wù)獻(xiàn)血10余次，總計(jì)獻(xiàn)血7000余毫升。每次獻(xiàn)血后，楊倫都會(huì)留下聯(lián)系方式，并承諾只要病人需要，他會(huì)隨時(shí)提供幫助。

2011年11月23日8時(shí)，雙鴨山市消防支隊(duì)特勤中隊(duì)的值班室接到雙鴨山市中心血站打來的求助電話，一名患者急需A型血的血小板進(jìn)行手術(shù)和化療，請楊倫支援。楊倫經(jīng)請示領(lǐng)導(dǎo)后趕往現(xiàn)場捐獻(xiàn)了血小板，得救后的患者家人感激不已。

“當(dāng)兵的第一天起，有沒有想過會(huì)得到這么多的榮譽(yù)？”面對(duì)記者的問題，楊倫平淡地說：“沒想過，我覺得做好自己的本職工作，不辜負(fù)人民衛(wèi)士的稱號(hào)，比什么榮譽(yù)都光彩。”當(dāng)記者問他：“你最大的愿望是什么？”楊倫堅(jiān)定地表示：“干一行，愛一行，我最大的愿望就是和戰(zhàn)友們一起保一方百姓平安，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。”

第二篇：楊倫同志先進(jìn)事跡

楊倫同志先進(jìn)事跡

楊倫，男，漢族，遼寧錦州人，2003年12月入伍，中共黨員，武警上士警銜，現(xiàn)任雙鴨山市公安消防支隊(duì)特勤中隊(duì)執(zhí)勤中隊(duì)長助理。入伍以來，楊倫同志始終戰(zhàn)斗在滅火救援一線，不畏艱險(xiǎn)、奮勇沖鋒，圓滿完成了各項(xiàng)滅火救援任務(wù)。先后榮立個(gè)人一等功1次、二等功1次、三等功4次，2012年被共青團(tuán)黑龍江省委評(píng)為“黑龍江省新長征突擊手”，多次獲得各項(xiàng)榮譽(yù)，2013年6月，被評(píng)為“最美消防員”。

一、苦練本領(lǐng)，精通業(yè)務(wù)，夯實(shí)滅火救援戰(zhàn)斗基礎(chǔ) 入伍之初，楊倫雖然有一米八的個(gè)頭，身體卻非常單薄，許多人都擔(dān)心他無法承受得了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，但他卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力打消了領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們的顧慮。只要一上訓(xùn)練場，楊倫就像一只小老虎一樣勇往直前，為了掌握一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，他總是反復(fù)練習(xí)，從不叫苦叫累。為了打牢業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，體能訓(xùn)練時(shí)楊倫總是最先開始、最后結(jié)束，俯臥撐、仰臥起坐成百地做，負(fù)重下蹲成百地壓，負(fù)重長跑從不馬虎。大家練時(shí)，他搶著練，別人休息時(shí)，他接著練。全身一次次的酸痛，換來的是體質(zhì)一天天的增強(qiáng)。有了良好的體質(zhì)保障，他對(duì)業(yè)務(wù)訓(xùn)練更加投入。每次訓(xùn)練身上總是青一塊紫一塊的，手上的老繭皮換了一層又一層，他從沒叫苦喊累。勤練、苦練加巧練，楊倫的業(yè)務(wù)成績很快就在同批戰(zhàn)士中脫穎而出，一年以后，他從一個(gè)頭重腳輕底子薄的新兵，成長為一名精通業(yè)務(wù)的合格消防戰(zhàn)士，并被破格提拔為班長。在打造消防鐵軍活動(dòng)開始后，楊倫又主動(dòng)申請加入鐵軍攻堅(jiān)組，并立下軍令狀，一定在鐵軍競賽中取得優(yōu)異成績。在近3個(gè)月的高強(qiáng)度訓(xùn)練中，他刻苦訓(xùn)練、挑戰(zhàn)極限，不斷提升自身的體能素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的飛躍，強(qiáng)化了頑強(qiáng)的鐵軍精神、掌握了全新的訓(xùn)練方法。近年來，隨著職能使命的拓展，部隊(duì)裝備大量高精尖的特勤器材，為了能夠熟練操作和使用器材，楊倫對(duì)每一件器材都認(rèn)真研究、練習(xí)使用。特別是有些進(jìn)口的裝備，連說明書都是外文，楊倫就查詞典、請外語老師翻譯，自己再按照說明書摸索著使用，現(xiàn)在，部隊(duì)裝備的8大類60多種數(shù)以千計(jì)的偵察、救援、破拆、照明器材他都能夠熟練操作，最大限度地發(fā)揮人與裝備的合力。

二、沖鋒在前，敢打必勝，在危難中解救群眾生命 當(dāng)兵就要打仗，而且還要打勝仗，這是楊倫心中始終堅(jiān)持不變的信念。入伍以來，楊倫先后參與滅火救援戰(zhàn)斗1000多次，特別是他所在的特勤中隊(duì)，承擔(dān)著全市的急難險(xiǎn)重任務(wù)，而他作為執(zhí)勤中隊(duì)長助理，更是每一次戰(zhàn)斗都沖鋒在前。2010年5月21日，雙鴨山市建龍集團(tuán)硫化車間發(fā)生火災(zāi)，正在生病的楊倫剛從醫(yī)院輸液歸隊(duì)，聽到出警命令后，顧不得生病的身體，迅速穿上戰(zhàn)斗服登上車趕往現(xiàn)場?；馂?zāi)現(xiàn)場一片狼藉，火光沖天，硫酸等化學(xué)物品在大火的烘烤下隨時(shí)

可能發(fā)生爆炸，情勢萬分危急。楊倫毅然請纓，冒險(xiǎn)深入一線作戰(zhàn)，面對(duì)肆虐的火魔，他毫無懼色，忍著高溫與大火搏斗了近1小時(shí)并最終撲滅大火。2012年10月15日7時(shí)52分，雙鴨山市集賢縣自來水公司第二凈水廠辦公樓發(fā)生坍塌，有8名人員被埋壓。坍塌事故現(xiàn)場，樓板和瓦礫全部墜落于長13米、寬8米范圍內(nèi)，形成了高約2.7米的建筑廢墟。東側(cè)殘存的山墻隨時(shí)可能發(fā)生倒塌，西側(cè)辦公樓墻體也已變形，懸掛著殘存的樓板，隨時(shí)都有墜落并引發(fā)西側(cè)辦公樓垮塌的危險(xiǎn)。在這種情況下，楊倫又沖在了最前面，按照指揮部的命令開展救援工作。由于不能動(dòng)用大型機(jī)械，他只能用雙手不停地挖掘、搬運(yùn)，手套很快就磨穿了，手指磨破了，鮮血染紅了磚石，但救援工作一刻也沒有停止。12時(shí)30分，楊倫在探測位置發(fā)現(xiàn)了1名被困人員，迅速用鑿巖機(jī)打開了一個(gè)高約40公分、寬約60公分的洞。隨后，他戴著搶險(xiǎn)救援頭盔，倒立著身體一點(diǎn)點(diǎn)地往里挪。行至1米處，木方和鋼筋擋住去路。楊倫冒著被砸傷的危險(xiǎn)解下頭盔，試圖向前推進(jìn)，可是寬度仍然不夠，肩膀還是沒辦法過去，狹小的空間彌漫著木屑、灰塵，楊倫的眼睛早就迷了，眼皮被眼睛里的異物磨腫充血，耳朵里也塞進(jìn)了小碎石和木屑，但他對(duì)這些都全然不顧，他一邊不停用手挖掘磚石，一邊和被困者聊天緩解其緊張情緒，并最終在13時(shí)28分將生還者順利拉出廢墟，這場戰(zhàn)斗中，楊倫和戰(zhàn)友們先后挖掘出6名遇

難者遺體，搶救出2名生還者，最后一名生還者被救出時(shí)，距離事故發(fā)生已經(jīng)10幾個(gè)小時(shí)了。

三、不畏生死，臨危不懼，展現(xiàn)消防官兵道義擔(dān)當(dāng) 入伍以來，楊倫參加了2005年哈同公路特大交通事故救援、2006年五環(huán)體育館火災(zāi)、2007年建設(shè)路工地塔吊倒塌救援、2010年臥虹橋車輛事故救援、增援大興安嶺森林大火、增援伊春烏馬河鞭炮廠爆炸事故等大型滅火救援戰(zhàn)斗，先后從水中、高空、高速公路、井下救出遇險(xiǎn)群眾30余人。特別是在2010年3月29日嶺東區(qū)旱井救援中，楊倫先后三下深井、與死神較量，最終將被困群眾救出。事故當(dāng)天，青山社區(qū)暫住居民張振清不慎墜入旱井，該旱井深約30米，上半部為方形，直徑1.5米；下半部為圓形，最窄處直徑僅為0.6—0.8米，井內(nèi)氧氣含量不足。張振清墜井近1個(gè)小時(shí)，先期趕到的120急救人員將一個(gè)醫(yī)用氧氣袋扔入井中以維持其生命。在做好個(gè)人防護(hù)后，楊倫攜帶救生繩索和安全腰帶，利用全身輔助吊帶下井，因井下10米左右十分狹窄，佩戴空氣呼吸器無法深入內(nèi)部，楊倫重新返回地面，將空氣呼吸器換成醫(yī)用便攜式氧氣袋別在腰間，第二次深入井內(nèi)開展救援。到達(dá)井底后，楊倫發(fā)現(xiàn)先期投放氧氣袋內(nèi)氧氣已經(jīng)用完，張振清因缺氧意識(shí)開始模糊。為挽救張振清生命，楊倫將自己的吸管給他呼吸，并解下安全帶，準(zhǔn)備給張振清系上。就在此時(shí)，張振清情緒開始焦躁，緊緊抱住楊倫不放，使救援工作無法順利進(jìn)行下去。由于缺氧，楊倫突然感到呼吸困難、四肢漸漸無力。在接到繩語求救信號(hào)后，地面官兵迅速將楊倫拉至地面，楊倫已經(jīng)昏了過去，渾身無力癱倒在地上。井底缺氧是這次救援中遇到的最大難題，楊倫的意識(shí)剛剛清醒，就建議指揮員向井底送風(fēng)，加速空氣流通。鑒于楊倫的身體狀況，指揮員準(zhǔn)備派其他官兵下井救援，此時(shí)，楊倫經(jīng)過吸氧已經(jīng)恢復(fù)了體力，他再三請戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)自己熟悉井下情況，并且與被困人員有過接觸，容易安撫被困者焦躁的情緒，且在攻堅(jiān)組中自己的滅火救援經(jīng)驗(yàn)最豐富、綜合素質(zhì)最好，完全可以勝任救援工作。在得到指揮員同意后，楊倫第三次下井救人，并最終將被困群眾安全救至地面。

四、播灑大愛，傳遞文明，親力親為促進(jìn)社會(huì)和諧 在完成滅火救援任務(wù)的同時(shí)，楊倫還積極投身到社會(huì)生活中去，與駐地群眾建立了親密無間的魚水深情，用自己的滿腔赤誠抒寫了新時(shí)期消防軍人愛民為民的博大情懷。在尖山區(qū)朝陽社區(qū)，有一位傷殘老軍人楊富，貧困無依、百病纏身，生活非常艱難。2005年，楊倫得知這個(gè)消息后，決定去看看老人。走進(jìn)老人低矮破舊的屋子，看到老人清貧的生活，楊倫的心里掀起了巨大的波瀾：消防兵滅火救援是為了群眾安全，讓群眾感受到人間的溫暖不也是自己的責(zé)任么？從那以后，每逢休息日、節(jié)假日，只要一有空閑，楊倫就去看望老人。幫助老人洗衣服、打掃房屋，陪老人聊天，還用自己

節(jié)省的錢給老人買水果和日常生活用品，老人的小屋從此有了生氣，時(shí)常還會(huì)傳出老人幸福的笑聲。楊倫還通過一切力所能及的方式表達(dá)自己對(duì)群眾的愛，不斷積累社會(huì)和諧的正能量，他先后在家鄉(xiāng)錦州、哈爾濱、雙鴨山義務(wù)獻(xiàn)血近20次，總計(jì)獻(xiàn)血7000余毫升，并在每次獻(xiàn)血后留下聯(lián)系方式。2011年11月23日8時(shí)，特勤中隊(duì)的值班室接到雙鴨山市中心血站打來的求助電話，一名患者急需A型血的血小板進(jìn)行手術(shù)和化療，請楊倫給予支援，這一情況異常緊急，若不及時(shí)幫助解決，該患者隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)。由于采集血小板需要驗(yàn)血、分離等程序，時(shí)間較長，而且血小板要相符，合適捐獻(xiàn)者很少，由于病人病情刻不容緩，市血站為此在雙鴨山地區(qū)通過各種途徑千方百計(jì)地尋找合適的捐獻(xiàn)者，而楊倫符合要求。得知情況后，楊倫緊急趕到雙鴨山市中心血站，主動(dòng)捐獻(xiàn)血小板救助患者。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的化驗(yàn)、采血分離，從楊倫同志所獻(xiàn)血液中采集了1個(gè)單位的血小板捐獻(xiàn)給患者，經(jīng)過專業(yè)的處理，患者當(dāng)日即輸上救命血。2012年5月29日上午，在外出辦事返回的公交車上，楊倫發(fā)現(xiàn)有小偷已經(jīng)把手伸進(jìn)了一位老人的口袋里，他搶前一步，一把抓住了小偷的后衣領(lǐng)，小偷見被發(fā)現(xiàn)，想奪門而逃?！翱礻P(guān)車門！馬上把車開到派出所！”楊倫立即做出反應(yīng)，在司機(jī)師傅即將關(guān)閉車門的一剎那，有幾名疑似小偷同伙的人使勁擁擠接應(yīng)，那名小偷竭力掙扎，最后衣服被掙斷，落荒而逃。

2013年3月20日，中央電視臺(tái)啟動(dòng)了“尋找最美消防員”大型公益活動(dòng)，活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多月，在新聞聯(lián)播等多個(gè)欄目展播了20名候選人先進(jìn)事跡。在網(wǎng)絡(luò)評(píng)選、媒體尋找、群眾推薦的基礎(chǔ)上，活動(dòng)評(píng)委會(huì)評(píng)選出了10名“最美消防員”和10名“特別關(guān)注消防員”，在6月14日舉行的頒獎(jiǎng)典禮上，楊倫從父親手中接過了“最美消防員”的獎(jiǎng)杯，他用自己的執(zhí)著付出贏得了社會(huì)群眾的最高贊譽(yù)。

第三篇：武紹倫事跡

先進(jìn)工作者武紹倫主要先進(jìn)事跡簡介

武紹倫同志是鹿山廠鍛工車間小氣錘組組長，長期來對(duì)工作不但做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，而且埋頭苦干，任勞任怨。特別是在去年鹿山廠鍛工車間另一組散火的情況下，他顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，把留下來的散活、難活在最短時(shí)間內(nèi)積極想方設(shè)法完成。在生產(chǎn)任務(wù)繁重的情況下，為保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，他團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全組員工加班加點(diǎn)地突擊工作，每天工作小時(shí)長達(dá)10小時(shí)以上，充分發(fā)揚(yáng)了一不怕苦、二不怕累、三不怕臟、四不怕熱、特別能戰(zhàn)斗的精神，出色地完成了鹿山廠下達(dá)的全年各項(xiàng)工作工作任務(wù)。此外，該同志辦事公道，在員工中有良好的口碑。

第四篇：楊小玲事跡

學(xué)習(xí)楊小玲先進(jìn)事跡體會(huì)

（徐文娟）

武漢市第一聾校藝術(shù)教育（舞蹈）教師楊小玲，她關(guān)愛聾啞兒童、悉心育人的事跡讓所有人都非常感動(dòng)。她先后榮獲全國愛心獎(jiǎng)、全國特教園丁獎(jiǎng)，武漢市十大魅力教師等光榮稱號(hào)。2008年北京殘奧會(huì)開幕式上，她帶領(lǐng)聾啞姑娘表演舞蹈《星星，你好》震撼全世界，她輸送了9名學(xué)生登上中殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)星光璀璨的舞臺(tái)，她教過的學(xué)生在全國殘疾人藝術(shù)比賽屢屢獲得大獎(jiǎng)等等，她把本來一個(gè)“無聲的世界”辦得生機(jī)勃勃、生氣盎然。在她教育長期的教育生涯中，她把自己的溫暖和熱愛，化作光明，照亮孩子們的人生路，讓這些在無光無聲的世界里摸索前進(jìn)的聾啞孩子們不再感到孤獨(dú)，更不會(huì)迷失潛存在內(nèi)心的方向。楊小玲被不少孩子稱為“楊媽媽”，試想一下，如果不是她無私默默地奉獻(xiàn)出自己的愛，孩子們又怎會(huì)把這位老師放在“母親”這個(gè)特殊的位置上？

今年是我參加工作的第一年，也是我擔(dān)任班主任工作的第一年，毫無疑問，壓力很大。我不僅要在學(xué)科上嚴(yán)格要求自己，也要管理好班級(jí)。一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園來到小學(xué)，面臨著很多的改變，作為班主任老師，我要做的很多很多。

從楊小玲教師的先進(jìn)事跡中，我覺得一名老師必須要有高尚的品德。愛心就是其中重要的一條。愛心對(duì)教育的意義已經(jīng)無需證明，在有關(guān)教師或班主任的所有論述中，無一例外都會(huì)提到愛心。只是，說到愛心，我們常常只想到一些感人的事跡——老師重病在身，卻依然堅(jiān)守在講臺(tái)上；學(xué)生突然生病，老師背著學(xué)生直往醫(yī)院跑??但是，這些愛的事跡，并不是愛的事跡，而是在特殊情況下所呈現(xiàn)出來的愛。但是，其實(shí)我們的愛應(yīng)該是常態(tài)的條件下所自然呈現(xiàn)出來的，我們要對(duì)孩子呈現(xiàn)出依賴之情，依戀之情。

教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師應(yīng)像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。就象楊小玲老師那樣，對(duì)待象余杰那樣多次違反學(xué)校的紀(jì)律，并產(chǎn)生了放棄學(xué)習(xí)的念頭的孩子也從不放棄，一次次找他談心，解除他心里的疙瘩，還經(jīng)常幫他墊付生活費(fèi)，并在社會(huì)上聯(lián)系熱心人士給予他經(jīng)濟(jì)上的幫助，解決他學(xué)習(xí)上的后顧之憂。

楊小玲的愛生情懷、創(chuàng)新精神和無私奉獻(xiàn)精神傳播到教育戰(zhàn)線的各個(gè)角落，此次學(xué)習(xí)讓我深受洗禮，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

第五篇：2013楊小玲事跡[范文]

23年用“心”照亮聾啞孩子人生

——記全國教書育人楷模、武漢市第一聾啞學(xué)校特教教師楊小玲

用博愛詮釋對(duì)教育事業(yè)的忠誠，用智慧點(diǎn)燃學(xué)生的希望，為學(xué)生成人，為家庭減負(fù)，為社會(huì)分憂；用真誠與愛心、汗水與智慧，為殘疾孩子撐起一片藍(lán)天。——楊小玲

對(duì)于生活在無聲世界的聾啞孩子，她是燈塔，不僅照亮了他們寂然落寞苦苦求索的道路，更點(diǎn)燃了他們勇敢追求人生夢想的希望。因?yàn)樗?，冷冰冰的無聲世界變得溫馨而有愛。

23年，她堅(jiān)持每天下班后為聾啞學(xué)生訓(xùn)練舞蹈3個(gè)半小時(shí)，相當(dāng)于多工作了10年；她創(chuàng)新獨(dú)特的聾舞教學(xué)方法，為湖北乃至全國聾啞舞蹈教學(xué)借鑒；她培養(yǎng)的500多名舞蹈隊(duì)學(xué)生中，《千手觀音》領(lǐng)舞邰麗華征服了億萬觀眾，3個(gè)月大就失聰?shù)拿擅擅利惥`放在北京殘奧會(huì)的舞臺(tái)上，8名學(xué)生登上中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)璀璨的舞臺(tái)，更多的孩子上了大學(xué)繼續(xù)深造，或走上社會(huì)正常就業(yè)。

她，就是武漢市第一聾啞學(xué)校特教教師楊小玲。從青春到不惑，她把自己最美好的年華奉獻(xiàn)給了這群特殊的學(xué)生。回望來路，她說自己最大的驕傲，是沒有辜負(fù)聾啞孩子用盡全力叫出的那一聲含糊卻動(dòng)人的“媽媽”。

因愛結(jié)緣，無悔揮灑青春歲月

1990年初夏的一個(gè)下午，18歲的楊小玲和3名同學(xué)一起來到武漢市第一聾啞學(xué)校，透過窗戶，她看到一群孩子在教室里跳傣族舞。孩子們的動(dòng)作很僵硬，談不上任何美感，但他們眼睛里透出的一股子認(rèn)真勁兒讓楊小玲動(dòng)容，她的眼淚刷地一下就下來了。

這個(gè)武漢市幼兒師范學(xué)校的舞蹈尖子沒有想到，就是這段無聲的舞蹈，讓自己跟聾啞孩子結(jié)下了不解之緣。

這一年，楊小玲從師范學(xué)校畢業(yè)，那時(shí)畢業(yè)生包分配，再加上楊小玲的體育特長曾給母校實(shí)現(xiàn)過零的突破，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她說：“武漢市的小學(xué)、幼兒園，隨便你挑！”但是，楊小玲只鄭重地填了一個(gè)志愿——武漢市第一聾啞學(xué)校。

“是他們的堅(jiān)持和對(duì)生活的希望感染了我，我要幫他們做點(diǎn)什么?！睏钚×釄?jiān)定地說。

剛當(dāng)教師，楊小玲不懂手語，完全不知道如何跟學(xué)生交流，排練舞蹈時(shí)不知怎么講解節(jié)奏和動(dòng)作要領(lǐng)，更不用說表達(dá)音樂的內(nèi)涵。她只能一次又一次地給學(xué)生示范，一節(jié)課下來，自己弄得汗流浹背，學(xué)生還是沒能掌握好動(dòng)作?；氐睫k公室，她難過地趴在桌上哭了。

擦干眼淚，工作還得繼續(xù)。為了盡快學(xué)會(huì)與孩子們交流，楊小玲除了背手語書，還以學(xué)生為師。操場上、食堂里，孩子們私下“聊天”，楊小玲看不懂，就主動(dòng)向他們請教，孩子們都很喜歡教楊小玲這個(gè)勤奮的“學(xué)生”。就這樣，楊小玲一步步走進(jìn)了手語的世界。

在聾校，交流的障礙還只是第一道門檻，困難遠(yuǎn)比她想象得要大：音樂再悠揚(yáng)，學(xué)生聽不見；節(jié)拍再鮮明，學(xué)生也感受不到；所有的舞蹈術(shù)語，必須“翻譯”成肢體語言；節(jié)拍和口令，只能用手勢傳達(dá)，站在這群孩子中間，楊小玲突然覺得自己像個(gè)“外星人”。一曲簡單的《采蘑菇的小姑娘》，原本以為只用一節(jié)課就可以教完，結(jié)果她用了5節(jié)課效果仍不理想，一個(gè)踢腿動(dòng)作就高低不齊，嚴(yán)重的挫敗感讓她想打退堂鼓。

一天深夜，楊小玲路過學(xué)生宿舍，發(fā)現(xiàn)燈還亮著，從門縫往里看，原來是4個(gè)小姑娘正在苦練踢腿動(dòng)作，4條腿同時(shí)抬起，堅(jiān)持、再堅(jiān)持……抬在半空的腿發(fā)起抖來，小姑娘們?nèi)耘σе馈?/p>

楊小玲扭過頭又哭了。這一幕讓她堅(jiān)定了留下來的決心。可是怎么樣才能讓聾啞孩子感受到節(jié)奏？楊小玲苦苦思索，直到有一天偶然看到舞蹈室里的大鼓，她忽然眼前一亮，頓時(shí)有了主意：鼓聲震動(dòng)，通過地板傳遞到孩子們腳心——孩子們第一次“聽見”了節(jié)奏，眼里放出驚喜的光。

學(xué)生們從此喜歡上了舞蹈課。為幫助學(xué)生理解，她把音樂編成一個(gè)個(gè)小故事；為實(shí)現(xiàn)動(dòng)作整齊，她自創(chuàng)呼吸傳遞法；為尊重殘疾學(xué)生個(gè)性差異，她探索出無限溝通法……楊小玲的熱情投入，點(diǎn)亮了孩子們對(duì)生活的希望。

愛生如子，幫學(xué)生自信邁入社會(huì)

隊(duì)里最刻苦的隊(duì)員名叫王志剛，楊小玲為他選定獨(dú)舞《好漢歌》參加全省殘疾學(xué)生文藝比賽。當(dāng)時(shí)，楊小玲身懷六甲，不管多晚、多累，她都陪在訓(xùn)練場，打節(jié)奏、講要領(lǐng)。后來，王志剛贏得了全省一等獎(jiǎng)，又在全國殘疾人藝術(shù)比賽上大獲成功，成了中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的專業(yè)舞蹈演員，先后參演央視春晚《千手觀音》，登上雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式、北京殘奧委會(huì)開閉幕式舞臺(tái)，感動(dòng)了億萬觀眾。

如今，退役的王志剛成為天門市特殊教育學(xué)校的一名舞蹈教師，他帶的學(xué)生有些成了全省殘疾舞蹈表演的佼佼者。

聾啞孩子往往好強(qiáng)而又自卑。楊小玲給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，自己籌錢給貪玩摔傷骨折的孩子做手術(shù)，同時(shí)深知不僅要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，更重要的是不能傷害到他們的自強(qiáng)與自尊。學(xué)生李青平充滿靈氣，很有舞蹈天賦，可性格有點(diǎn)兒孤僻，在一次訓(xùn)練中，她不認(rèn)真的態(tài)度被楊小玲嚴(yán)厲批評(píng)了，她狠狠瞪了一眼，扭頭就沖出了排練廳，楊小玲的眼淚刷地掉了下來，“那個(gè)時(shí)候就覺得自己好委屈”。

冷靜下來，楊小玲悄悄找到李青平的班主任和同學(xué)，了解到李青平每月生活費(fèi)只有200元，還是靠弟弟打工掙來的，早餐經(jīng)常只吃一個(gè)饅頭，大強(qiáng)度的舞蹈訓(xùn)練，她的體力顯然跟不上。了解了情況后，楊小玲為自己的莽撞而自責(zé)，她主動(dòng)找到李青平，真誠向她道歉，請她繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。

以后的日子里，楊小玲經(jīng)常從家里帶好吃的給李青平補(bǔ)充營養(yǎng)，訓(xùn)練結(jié)束后摸摸她的頭，給她一個(gè)微笑，一份贊許……李青平快樂了起來，也樂于和同學(xué)們交往了。高三畢業(yè)，她以優(yōu)異的成績考入天津理工大學(xué)，畢業(yè)后在廣州一所學(xué)校的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)任教，業(yè)余時(shí)間主動(dòng)給學(xué)生排練舞蹈。她輔導(dǎo)的輪椅雙人舞，榮獲廣東省殘疾學(xué)生文藝比賽一等獎(jiǎng)。

李青平給楊小玲來信說：“是您給我插上尋夢的翅膀，是您讓我找到追夢的自信，是您在我心里灑滿夢想的陽光。敬愛的楊老師，無論走到哪里，我都要像您那樣，繼續(xù)這愛的接力。”

楊小玲說：“每個(gè)生命都有夢想，我?guī)退麄儓A夢，他們會(huì)用自己的行動(dòng)，點(diǎn)亮更多孩子的夢。”

幸福使者，讓每個(gè)心靈都充滿陽光

2009年秋，學(xué)校排練的舞蹈《楚風(fēng)樂韻》代表湖北教育系統(tǒng)去上海參加全國中小學(xué)生文藝展演。

與健全孩子一起同臺(tái)競技，機(jī)會(huì)難得，楊小玲和學(xué)生們加緊排練。然而一天訓(xùn)練時(shí)，楊小玲使勁跺腳，忽感腳下一軟，跪倒在地，醫(yī)院確診為左腳跟腱斷裂?！澳愕母炀拖褚桓L期被反復(fù)拉扯的橡皮筋，硬生生被拉斷了?！贬t(yī)生告誡她必須老老實(shí)實(shí)臥床。

楊小玲當(dāng)過中長跑運(yùn)動(dòng)員，知道跟腱對(duì)一個(gè)人有多么重要，但比賽時(shí)間越來越近，她實(shí)在放心不下。大年初四，坐著輪椅、打著石膏，楊小玲出現(xiàn)在舞蹈教室，指導(dǎo)孩子們排練。最終，舞蹈隊(duì)的孩子們發(fā)自心靈的舞蹈，拿回了第一名。這一刻，楊小玲覺得所有付出的辛苦，都很值得。

跟腱養(yǎng)好了，楊小玲又站到舞蹈教室里。音樂響起，她仍會(huì)不自覺地用力跺腳，她想傳達(dá)給學(xué)生的不僅僅是節(jié)奏，還有克服困難的信念。

2006年，楊小玲被借調(diào)到中殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)工作，經(jīng)過半年艱苦訓(xùn)練，她帶的隊(duì)成為藝術(shù)團(tuán)一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信?，一年演?0多場，去了10多個(gè)國家和地區(qū)，好評(píng)如潮。

領(lǐng)導(dǎo)們想把楊小玲留下來，承諾幫她解決后顧之憂，愛人工作、女兒讀書都不成問題。楊小玲正在猶豫時(shí)，遠(yuǎn)在武漢的學(xué)生每天發(fā)來短信，問得最多的是“媽媽什么時(shí)候回來”。這些孩子就像風(fēng)箏線一樣扯著她，不管飛多遠(yuǎn)，心的那一頭，總是系著他們。

“藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生離開我，一樣有精彩的人生；跟他們比，聾啞學(xué)校的孩子更需要我?！币荒旰?，楊小玲回到了武漢。當(dāng)她踏入校門，舞蹈隊(duì)的孩子們一擁而上簇?fù)碇臅r(shí)候，她為自己的選擇感到幸福，“這是個(gè)溫暖又踏實(shí)的地方，我的心在這里”。

在楊小玲的帶動(dòng)下，武漢市第一聾啞學(xué)校成為全省領(lǐng)先、全國知名的特教學(xué)校。“回望走過的路，我離不開這些聾啞孩子，看到他們登上夢想的舞臺(tái)，或是自信踏實(shí)地邁入社會(huì)，一切的付出都值得?！睏钚×嵝χ嬖V記者。（記者 程墨 實(shí)習(xí)生 汪亮亮 通訊員 曹斌 鄒永寧）

《中國教育報(bào)》2013年9月6日第2版

在無聲世界里曼妙起舞

——記武漢市第一聾校教師楊小玲

“咚，咚，咚，咚，咚咚，咚……”在武漢市第一聾校的舞蹈室里，一群聾啞孩子們感受著從地板傳來的鼓聲震動(dòng)，隨著節(jié)拍翩翩起舞。大鼓前，一位老師揮動(dòng)著雙臂用力地敲鼓，眼睛則緊緊地盯著每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)作，頭跟著一下一下地點(diǎn)。

這位老師就是武漢第一聾校藝術(shù)教育教師楊小玲。23年來，她用肢體與學(xué)生對(duì)話，用心靈和學(xué)生交流，在無聲世界中舞出一曲愛之歌。

“聾校的孩子們更需要我”

1990年，18歲的楊小玲從武漢市幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，在畢業(yè)分配志愿表上，只填了一個(gè)志愿——武漢市第一聾校?！盀槭裁矗俊焙芏嗳硕紗栠^楊小玲，她只是淺淺一笑：“因?yàn)槊@校的孩子們更需要我?！?/p>

初到聾校，不懂手語的楊小玲，完全不知道如何跟學(xué)生交流。給學(xué)生排練舞蹈，她不知道怎么去講解節(jié)奏、動(dòng)作要領(lǐng)，更不用說怎樣表達(dá)音樂的內(nèi)涵，只能一次又一次地給學(xué)生示范。一節(jié)課下來，自己弄得汗流浹背，學(xué)生卻沒能掌握好動(dòng)作。

為了盡快學(xué)會(huì)與孩子們交流，楊小玲除了背“手語書”，還以學(xué)生為師。操場上、教室里、食堂里，孩子們私下“聊天”，楊小玲看不懂，就主動(dòng)向他們請教，孩子們都很喜歡教楊小玲這個(gè)勤奮的“學(xué)生”。幾個(gè)月下來，楊小玲手語水平進(jìn)步非?？?，甚至成了“手語活字典”。

交流障礙解決了，舞蹈教學(xué)又遇到了問題。因?yàn)槭敲@啞人，所有的舞蹈術(shù)語，楊小玲必須“翻譯”成肢體語言。一曲簡單的《采蘑菇的小姑娘》，她本以為只需要一節(jié)課就能教完，卻用了整整5節(jié)課。舞是跳下來了，可動(dòng)作根本不能細(xì)看，一個(gè)踢腿就高的高、低的低。

學(xué)生們沒有放棄。他們在課后拼命練習(xí)，就怕做得不好。孩子們的認(rèn)真感動(dòng)了楊小玲，她苦苦地思索著特教舞蹈的教學(xué)方法。舞蹈室的大鼓給了她靈感。鼓聲震動(dòng)，通過地板傳遞到孩子們腳心，第一次“聽見”節(jié)奏的聾啞孩子們，眼里放出驚喜的光。此后，楊小玲又不斷創(chuàng)新。為幫助學(xué)生理解，她把音樂編成一個(gè)個(gè)小故事；為實(shí)現(xiàn)動(dòng)作整齊，她自創(chuàng)“呼吸傳遞法”；為尊重殘疾學(xué)生個(gè)性差異，她探索出“無限溝通法”……

“學(xué)生的夢想就是我的心愿”

2008年北京殘奧會(huì)的開幕式上，楊小玲的學(xué)生朱詩蒙參與了舞蹈《星星你好》的表演。當(dāng)鏡頭晃過朱詩蒙時(shí)，她母親羅愛珍激動(dòng)地哭出聲來。“20年了，我怎么也沒想到，我的聾啞孩子能變得這么自信、陽光。是楊老師讓女兒成為了我的驕傲，我們?nèi)业娜兆痈信晤^了！”對(duì)楊小玲，羅愛珍滿是感激。

“學(xué)生的夢想就是我的心愿。在教學(xué)中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生用舞蹈展現(xiàn)自己的魅力，提升自信。”楊小玲說，這樣的鼓勵(lì)，對(duì)大多數(shù)心存自卑感的聾啞孩子來說，是信心，是勇氣。

“女兒常常?嫉妒?她的學(xué)生?！睏钚×岬恼煞蜿愲p鴻說，女兒12歲了，卻沒有跟媽媽一起過一次生日，但舞蹈隊(duì)每個(gè)學(xué)生的生日，楊小玲都記得，而且一定要跟他們一起慶祝。對(duì)于妻子，陳雙鴻也有一些“抱怨”，或者說是心疼，“她總是不注意自己的身體，經(jīng)常為了排練而忘記了吃飯?！?/p>

作為妻子、母親，楊小玲有太多的內(nèi)疚；作為教師，她卻給了這些遠(yuǎn)離父母的殘疾孩子難得的母愛。

“我的生活，原本一潭死水，因有了光芒而活躍。我的生命，原本平淡無奇，因有了理想而精彩。追逐光芒，完成理想，是我刻在心里的信條。舞動(dòng)著人生，奇跡總會(huì)出現(xiàn)?！边@是學(xué)生彭霖倩寫的詩。

像彭霖倩一樣，舞蹈隊(duì)里許多孩子，都有過從自卑到自信的心路歷程。作為一名舞蹈教師，楊小玲不僅教殘疾孩子舞蹈，更重要的是培養(yǎng)他們樹立“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”的精神。（本報(bào)記者 夏靜 光明網(wǎng)記者 張晶）