第一篇：暢達(dá)集團(tuán)王貴玉先進(jìn)事跡

王貴玉：一位農(nóng)民企業(yè)家的涅槃之旅

2008年，有人將激情、創(chuàng)新、振奮、膽怯、失望??這些相互矛盾的形容詞組合，來(lái)形容過(guò)去的一年。在金融海嘯席卷全球之時(shí)，我們聽(tīng)到更多的是著名的跨國(guó)公司裁員的聲音。

不過(guò)，就在遠(yuǎn)隔萬(wàn)里之外的太平洋西岸的河北承德，一位身材消瘦的男人，卻堅(jiān)定地發(fā)出“河北暢達(dá)集團(tuán)不裁員”的聲音。

“這是一位儒雅、睿智的企業(yè)家，也是一位充滿(mǎn)大愛(ài)的社會(huì)實(shí)踐者，他駕馭著暢達(dá)集團(tuán)的航母，馳騁在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，用他回報(bào)社會(huì)的愛(ài)心照亮了我們的靈魂。他讓我們看到了那海一般博大、明澈、寬闊和遼遠(yuǎn)的心靈?！?/p>

2009年2月9日，在“感動(dòng)承德十大新聞人物”的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)主持人讀完上述評(píng)語(yǔ)之后，河北暢達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)王貴玉朝著臺(tái)下所有人深深地鞠了一躬，會(huì)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲??

其實(shí)，人們除了感動(dòng)之外，更多的人是對(duì)這位笑容可掬的男人“點(diǎn)石成金”的好奇和佩服。

點(diǎn)石成金

王貴玉的創(chuàng)業(yè)之初，是在礦業(yè)淘到的第一桶金。但他深深地懂得老祖宗留下的黑金子是不可再生資源，總有一天會(huì)被挖空淘盡，何況采礦業(yè)對(duì)環(huán)境也造成一定影響，應(yīng)該盡早謀劃出一條新的更有潛力的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路。

望著蓊郁蒼翠的一片片油松林，那朵朵嫩黃的油松花蕾，隨翁動(dòng)的鼻翼浸入心脾的馨香，令王貴玉陶醉了，一個(gè)念頭也誕生了。

2004年，他選擇了承德地區(qū)另一個(gè)有著豐富資源并可持續(xù)利用，還能帶動(dòng)農(nóng)民致富的項(xiàng)目——油松花粉的開(kāi)發(fā)，正式組建承德暢達(dá)生物科技有限公司。每年的三四月，承德地區(qū)的很多農(nóng)民，不分男女老幼，都深入到油松林中采摘正開(kāi)到恰到好處的松花穗，然后賣(mài)給河北暢達(dá)集團(tuán)的松花粉收購(gòu)點(diǎn)。而在以前，大量的松花粉就白白地浪費(fèi)掉了。“暢達(dá)”松花粉開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)了利國(guó)、利民、利環(huán)保，形成了企業(yè)、農(nóng)民、社會(huì)、多贏的格局。通過(guò)采摘松花粉，百姓意識(shí)到了松花粉的作用，使原來(lái)的用材林變成了經(jīng)濟(jì)林，極大調(diào)動(dòng)了農(nóng)民種植油松林的積極性，保護(hù)了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，帶動(dòng)了4萬(wàn)多戶(hù)山區(qū)農(nóng)民直接增收1200多萬(wàn)元。公司被批準(zhǔn)為河北省“高新技術(shù)企業(yè)”。

2005年，承德天成印刷器材有限公司因?yàn)榻?jīng)營(yíng)管理不善，面臨倒閉破產(chǎn)。王貴玉來(lái)到天成印刷器材有限公司進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察，之后又征求了一些從事印刷器材行業(yè)業(yè)內(nèi)人士的意見(jiàn)，居然意外地發(fā)現(xiàn)這是國(guó)內(nèi)最早專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)PS版的廠家之一，而且有著先進(jìn)的技術(shù)和很好的聲譽(yù)?？粗斐晒镜膯T工那一雙雙無(wú)助的眼睛，加上承德縣委領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。

王貴玉出于一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任，也是在機(jī)遇面前的敏感，毅然出資重組了承德天成印刷器材有限公司。他不帶一兵一足進(jìn)入了天成，而是將自己的管理理念灌輸給每一個(gè)員工。“其實(shí)我說(shuō)的很簡(jiǎn)單，就是廠興員工榮，廠衰員工敗，要想小家安穩(wěn)，就必須讓這個(gè)‘大家’繁榮！”王貴玉說(shuō)。

王貴玉的注資讓這個(gè)瀕于破產(chǎn)的企業(yè)迅速恢復(fù)了正常生產(chǎn)。解決了退休職工的醫(yī)保問(wèn)題，置換了職工身份，使面臨失業(yè)的職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。天成慢慢地還清過(guò)去累積下來(lái)的欠債，僅一年時(shí)間實(shí)現(xiàn)了盈利，到2008年已經(jīng)成為暢達(dá)的支柱企業(yè)之一，創(chuàng)造了承德企業(yè)界的一個(gè)神話。

2007年，王貴玉又投資開(kāi)發(fā)承德縣朝陽(yáng)洞旅游度假村，委托北京達(dá)沃斯巔峰旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)院進(jìn)行總體規(guī)劃和詳規(guī)設(shè)計(jì)，對(duì)景區(qū)景點(diǎn)進(jìn)行了修建、改造、裝飾，日前這個(gè)幾乎被游客“遺棄”的景點(diǎn)重新回到人們的視野，并被評(píng)為承德市級(jí)“平安景區(qū)”、“和諧宗教活動(dòng)場(chǎng)所”，2008年度被批準(zhǔn)為國(guó)家AA級(jí)旅游景區(qū)。

幾年來(lái)，暢達(dá)集團(tuán)在王貴玉的帶領(lǐng)下，已有9個(gè)子公司，注冊(cè)資金1.33億元，資產(chǎn)總額5.3億元，員工1200余人，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍涉及礦業(yè)、油松花粉系列營(yíng)養(yǎng)保健品、預(yù)涂感光版、信用擔(dān)保、文化藝術(shù)、餐飲、旅游等，迅速成長(zhǎng)為充滿(mǎn)生機(jī)和活力的地方骨干企業(yè)。

一個(gè)都不能少

在還沒(méi)有接觸王貴玉的時(shí)候，就聽(tīng)到這樣一個(gè)故事。金融危機(jī)來(lái)了，南方沿海的大量企業(yè)不斷發(fā)生裁員倒閉的事情，王貴玉公司的員工議論紛紛，大部分的員工似乎都在等待著一個(gè)早晚會(huì)發(fā)生的事情。然而，不久后的一次職工大會(huì)卻讓所有的員工大吃一驚。就在這個(gè)職工大會(huì)上，他們的老總王貴玉大聲告訴他們“不要害怕，公司絕對(duì)不會(huì)裁員！”

這個(gè)瘦瘦的董事長(zhǎng)這樣敘述決策背后的思考，“即使集團(tuán)某個(gè)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了短暫的困難，大家可以轉(zhuǎn)崗，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)之后，在另外一個(gè)崗位上崗，這樣的結(jié)果就是不會(huì)讓任何一名員工下崗！”

他似乎把自己的公司想象成一個(gè)自滿(mǎn)自足的經(jīng)濟(jì)同心圓，不會(huì)存在缺口，所以即不會(huì)缺人，也不會(huì)裁人。顯然，這是一個(gè)理想的模式，既完美，又動(dòng)人。

這個(gè)充滿(mǎn)著理想主義的人，此時(shí)給我們展現(xiàn)的是一幅農(nóng)民企業(yè)家的美好藍(lán)圖，他想要像保護(hù)自己的田園一樣蔭護(hù)著整個(gè)企業(yè)的員工。農(nóng)民相信熬過(guò)寒冬就能看到早春的青青禾苗，這位農(nóng)民企業(yè)家也同樣相信經(jīng)濟(jì)寒冬之后必然會(huì)是不遠(yuǎn)的暖春。

如果讓一位西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家聽(tīng)這位這到這位農(nóng)民企業(yè)家的言論，肯定會(huì)大搖其頭，優(yōu)勝劣汰的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在這位更像中國(guó)農(nóng)民的企業(yè)家的思維里無(wú)影無(wú)蹤。然而，這種豪情也許正是中國(guó)民營(yíng)企業(yè)家們共有的性格底色。他們，是一群歷經(jīng)改革坎坷最終成功的草莽英雄。創(chuàng)業(yè)艱辛的坎坷成功路讓他們相信，所有的困難都是一個(gè)坎，咬咬牙總能邁過(guò)去。

沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有生命力

王貴玉同樣有著一段難忘的苦難經(jīng)歷。小時(shí)候的他為了供弟弟妹妹上學(xué)，初中沒(méi)有畢業(yè)就回家務(wù)農(nóng)，胳臂不慎骨折了，卻沒(méi)錢(qián)去醫(yī)院，只得找土郎中接骨?；叵胄r(shí)候最大的夢(mèng)想，王貴玉脫口而出，“能夠睡到天亮再起床!”

1984年，16歲的王貴玉開(kāi)始白天做工，晚上磨豆腐貼補(bǔ)家用。此時(shí)，正是中國(guó)掀開(kāi)改革開(kāi)放大幕的最初階段。在這個(gè)研究原子彈不如買(mǎi)賣(mài)茶葉蛋的歲月里，王貴玉通過(guò)自己的勤奮，從磨豆腐中收獲了人生的第一桶金。豆腐的成本價(jià)很低，需要付出的就是體力，而此時(shí)的王貴玉有的是使不完的力氣。與其說(shuō)是收獲了多少金錢(qián)，毋寧是一份市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)與嘗試在王貴玉的年青的頭腦里生了根。

在以后的歲月里，他當(dāng)過(guò)兵，進(jìn)過(guò)供銷(xiāo)社、商業(yè)局、建設(shè)局，人生的歷練一點(diǎn)點(diǎn)豐富著這個(gè)年輕人的頭腦。一個(gè)剛剛從人民公社中解放出來(lái)的農(nóng)民，也漸漸開(kāi)始懂得了供求關(guān)系等等簡(jiǎn)單的市場(chǎng)道理，而不僅僅將自己的眼光局限在家里的一畝三分地。“在這些年里，我做得最多的就是營(yíng)銷(xiāo)！給礦產(chǎn)跑市場(chǎng)，全國(guó)各地到處跑，人家拒絕一次，我就再去一次，周而復(fù)始地去，用自己的真誠(chéng)和產(chǎn)品質(zhì)量去打動(dòng)他們。因?yàn)槲矣X(jué)得世界上就沒(méi)有什么難的事情，只要你肯下工夫，沒(méi)有什么事是做不成的！”回顧往昔的歲月，王貴玉輕描淡寫(xiě)中透露著一份沉甸甸的深刻記憶。王貴玉猶如在農(nóng)田里開(kāi)墾土地一樣，他開(kāi)墾著中國(guó)遠(yuǎn)未成形的消費(fèi)市場(chǎng)。

然而，不論怎樣拼命，最終都是為別人做嫁衣裳。十幾年跑下來(lái)，王貴玉竟然發(fā)現(xiàn)自己非但沒(méi)有存到一分錢(qián)，還欠了別人一些錢(qián)。王貴玉決定自己創(chuàng)業(yè)。憑著良好的人際關(guān)系，他借來(lái)了10萬(wàn)元作為創(chuàng)業(yè)資金?？墒亲鍪裁茨兀?/p>

在他的老家河北承德縣，巍峨大黑山經(jīng)過(guò)千年積淀給后代孕育了黑油油的鐵礦石，當(dāng)?shù)氐睦习傩辗Q(chēng)呼這是“黑金子”。這不是擺在眼前的財(cái)富嗎？王貴玉沒(méi)有猶豫，他選擇把錢(qián)砸在自己家門(mén)口的機(jī)遇上，把這些“黑金子”變成閃亮亮的金磚。產(chǎn)品出來(lái)了，賣(mài)到哪里去呢？王貴玉簡(jiǎn)單收拾行囊，又開(kāi)始了走四方跑市場(chǎng)，這對(duì)于他而言再熟悉不過(guò)了。

為了跑市場(chǎng)，他一個(gè)人到北京、四川、邯鄲等地，餓了，就啃口冷饅頭；渴了，就在街頭要杯涼水；累了，就倒在火車(chē)站的凳上睡覺(jué)。有時(shí)候?qū)嵲陔y受、無(wú)聊就買(mǎi)張地鐵票，來(lái)來(lái)回回地坐，同時(shí)看看地鐵里同樣辛苦的路人。幾年堅(jiān)持下來(lái)，王貴玉的公司逐漸立住腳，成為了一家不大不小的礦產(chǎn)公司。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，一批批的企業(yè)倒下了，而倒下的最普遍原因就是他們喪失了對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求。而王貴玉則依靠自己多年來(lái)闖蕩市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)敏銳地捕捉到了產(chǎn)品質(zhì)量的含金量?！懊看卧趧e人驗(yàn)收之前，我都會(huì)先以更高的標(biāo)準(zhǔn)去驗(yàn)收，所以我一直就站在第一線上和他們一起工作，因?yàn)槲业漠a(chǎn)品在質(zhì)量上不允許打絲毫的折扣。”王貴玉嚴(yán)肅地說(shuō)。

在努力提高自己產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，王貴玉對(duì)自己的要求更為嚴(yán)格。工人上班是四班倒，第一撥人下班了，他在自己的崗位上；第二撥人下班了，他在自己崗位上；第三、第四撥人下班了，他依舊在自己的崗位上。工人們疑惑，自己的老板難道是“吃”了礦石，不睡覺(jué)也沒(méi)有問(wèn)題？又有誰(shuí)知道在王貴玉創(chuàng)業(yè)初期，他每天的休息時(shí)間都不超過(guò)三個(gè)小時(shí)?！爸灰俏医拥膯危揖鸵欢〞?huì)保證時(shí)間，保證質(zhì)量，因?yàn)槲疑钌畹刂酪粋€(gè)企業(yè)如果沒(méi)有誠(chéng)信，這個(gè)企業(yè)就不會(huì)有生命力！”說(shuō)這段話的時(shí)候，王貴玉的臉上收住了一直保持著的笑容。2003年，一直與王貴玉公司有合作關(guān)系的邯鄲鋼鐵廠的高爐出了問(wèn)題，邯鋼聯(lián)系到了王貴玉，希望他可以提供大量的釩鈦礦石來(lái)護(hù)爐?！澳菚r(shí)候所有的協(xié)定因?yàn)闀r(shí)間緊迫都沒(méi)有簽合同，也沒(méi)有付定金，全是口頭協(xié)議?！闭粘Ｈ送茢?，這時(shí)候的王貴玉坐地起價(jià)是沒(méi)有問(wèn)題的，但是他沒(méi)有這么做，只是說(shuō)了一句：“可以”。為了履行自己的承諾，王貴玉7天7夜沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)橘Y金不夠，他就到處籌備資金，各地聯(lián)系貨源，加班加點(diǎn)。終于在邯鋼的限定時(shí)間內(nèi)發(fā)了貨，解了他們的燃眉之急。

“從那之后，邯鋼和我們就是非常好的合作關(guān)系，因?yàn)檫@件事，以至于到了現(xiàn)在只要是和我們暢達(dá)集團(tuán)的業(yè)務(wù)，那就是絕對(duì)優(yōu)先。我去了以后，他們的領(lǐng)導(dǎo)也就像對(duì)待自己企業(yè)的內(nèi)部人員一樣?！闭劦竭@兒，王貴玉顯得很自豪。

他有一顆仁愛(ài)慈善的心

憑著對(duì)客戶(hù)的真誠(chéng)，憑著一顆真誠(chéng)的心，王貴玉的事業(yè)有了跨越式的發(fā)展。2005年，他組建了河北暢達(dá)集團(tuán)有限公司，終于變身為一家綜合型民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)。日歷上的這一天，距離王貴玉賣(mài)豆腐恰好整20年。

然而，王貴玉的公司此時(shí)又遭遇了另外一個(gè)瓶頸，那就是企業(yè)整體素質(zhì)不高。公司的很多員工都是農(nóng)民，甚至一些中層干部就是地地道道的農(nóng)民。

因?yàn)橥踬F玉在2004年參與了清華大學(xué)的MBA培訓(xùn)，所以這位喜歡冒險(xiǎn)的農(nóng)民企業(yè)家開(kāi)始更多的關(guān)心怎樣讓員工讀書(shū)的事。

從加強(qiáng)培訓(xùn)的硬件建設(shè)到定期聘請(qǐng)清華、北大的教授到集團(tuán)講學(xué)，王貴玉下足了本錢(qián)來(lái)提高自己農(nóng)民員工們的文化素質(zhì)。然而，很多中層干部中卻無(wú)法理解，他們疑惑請(qǐng)這些著名高校的教授來(lái)給農(nóng)民上課是不是值得。

半洋半土的王貴玉這樣對(duì)員工表達(dá)自己設(shè)想的企業(yè)精神：“我的企業(yè)需要一種精神，需要文化，需要?dú)赓|(zhì)！需要愛(ài)心，我的集團(tuán)員工，不管你有多么優(yōu)秀，只要發(fā)現(xiàn)你不孝順自己的父母，那么我就會(huì)請(qǐng)你離開(kāi)，我的集團(tuán)不適合你！”在他的眼里，孝順是他的員工必須具備的基本素質(zhì)。

除了讓自己的員工受益，2008年初，王貴玉在承德團(tuán)市委“希望工程”設(shè)立暢達(dá)基金，用于資助困難學(xué)生、學(xué)校設(shè)施建設(shè)、修橋筑路、救災(zāi)、治污綠化以及確需救助的社會(huì)弱勢(shì)群體。截至2008年末，通過(guò)“暢達(dá)基金”救助22例，救助金 額61.3萬(wàn)元?！?·12”汶川地震發(fā)生后，集團(tuán)及員工共捐款捐物170萬(wàn)元，被承德市委授予“抗震救災(zāi)先進(jìn)基層黨組織”和河北省民政廳、慈善總會(huì)“抗震救災(zāi)捐贈(zèng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。幾年來(lái)累計(jì)為社會(huì)公益事業(yè)及扶貧濟(jì)困捐款1172萬(wàn)元。

從“負(fù)翁”到“富翁”，王貴玉用了6年的時(shí)間完成了這個(gè)華麗轉(zhuǎn)身。有人說(shuō)他是勇者和智者，有人說(shuō)王貴玉是一名成功的企業(yè)家和慈善家，王貴玉卻說(shuō)：“于人方便，于己方便，我用真誠(chéng)換真心！”

第二篇：學(xué)習(xí)王玉老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)王玉老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

納雍二中 饒松

作為一名教育工作者,學(xué)習(xí)了王玉老師的事跡后，震撼很大。在生活中，人們常說(shuō)，水往低處流，人往高處走。但王玉老師卻以大無(wú)畏的大愛(ài)精神選擇了到深度貧困地區(qū)從江縣丙妹鎮(zhèn)大歹小學(xué)，駐點(diǎn)開(kāi)展教育“組團(tuán)式幫扶”，身體力行的演繹了教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗精神。

教育是人點(diǎn)亮人，人感染人的事業(yè)。王玉老師在2021年1月26日被病魔奪去了生命，她的離去讓人感到痛愕惋惜。王玉老師走了，但她留下的寶貴精神財(cái)富還在。這些精神財(cái)富將激勵(lì)著我們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)、教育扶貧的道路上不斷爭(zhēng)取新的成就。

扶貧先扶智，扶智重在找方法。王玉老師到大歹小學(xué)，很快面臨了大歹小學(xué)存在的教育意識(shí)落后、教育能力落后、教育水平落后三個(gè)方面的深層次問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題，王玉老師和她的團(tuán)隊(duì)選擇迎難而上，從補(bǔ)齊教育短板開(kāi)始，教學(xué)生們說(shuō)普通話，親自給孩子們洗頭剪指甲，教會(huì)學(xué)生們注意個(gè)人衛(wèi)生等，讓學(xué)生們愛(ài)上了校園，愛(ài)上了學(xué)習(xí)；同時(shí)也獲得家長(zhǎng)的的認(rèn)可和支持。王玉老師用實(shí)際行動(dòng)證明了——事雖難，但只要不怕吃苦，不怕辛苦，將心比心，多找方法，問(wèn)題最終還是會(huì)得到解決。

沒(méi)有有什么道路可以通向真誠(chéng)，真誠(chéng)本身就是道路。教育不應(yīng)該是冷冰冰的知識(shí)灌輸，而應(yīng)該是以愛(ài)育愛(ài)。王玉老師和她的團(tuán)隊(duì)用以愛(ài)育愛(ài)的方式，用她們真誠(chéng)的熱血不僅溫暖了大歹小學(xué)，點(diǎn)亮了這里的孩子們夢(mèng)想，也讓我們教育工作者看到了真誠(chéng)的力量，熱愛(ài)的力量，并激勵(lì)我在日后的教育教學(xué)工作中運(yùn)用這種力量。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。王玉老師的離去讓我們的心情萬(wàn)分沉重，但這不是是結(jié)束，而是開(kāi)始，新征程的開(kāi)始。

第三篇：柳玉貴事跡材料

播灑快樂(lè) 收獲幸福

——優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡材料

大慶市紅崗區(qū)宏偉小學(xué)姓 名：柳 玉貴

我是一名普通的小學(xué)教師。自1998年參加工作以來(lái)，先后在杏樹(shù)崗小學(xué)、宏偉小學(xué)二所農(nóng)村小學(xué)任教，并一直擔(dān)任班主任工作。從教14年來(lái)，憑著對(duì)教育的摯愛(ài)，在“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、自律”的校訓(xùn)中礪練自己，在平凡的教師崗位上做著自己應(yīng)做的事。

一、團(tuán)結(jié)就是力量

走上三尺講臺(tái)，成為一名教師，不但感到無(wú)比自豪，而且感到責(zé)任的重大。為了盡快進(jìn)入角色。一方面，努力鉆研教材，別的老師用一個(gè)小時(shí)備課，我花兩個(gè)小時(shí)甚至更多的時(shí)間；另一方面，虛心求教，觀摩優(yōu)秀教師授課，不斷從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。記得剛踏上教壇，前輩們細(xì)心地提點(diǎn)指導(dǎo)，讓我在一次次的受教中獲益良多。今天，作為中年教師，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加注意自己中年教師的傳、幫、帶作用。工作中和新教師分享教學(xué)中的得與失，把自己成熟的心得與之一起研究，促使他們少走彎路，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每一次的教研活動(dòng)，我總會(huì)踴躍發(fā)言，提出建議。如年輕教師：許文、馬忠波出公開(kāi)課、交流課。我都會(huì)參與商討，幫助他們提高自身的素質(zhì)，更重要是大家相互學(xué)習(xí)、做到了優(yōu)劣互補(bǔ)，他們亦是“我?guī)煛薄，F(xiàn)在“取長(zhǎng)補(bǔ)短互勉共進(jìn)”成為了我們宏偉小學(xué)的共同奮進(jìn)目標(biāo)。

二、真愛(ài)才能成功

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這是每一個(gè)成功者必經(jīng)之路。從1998年——2003年，我在離家五公里遠(yuǎn)的杏樹(shù)崗小學(xué)任教，那里沒(méi)有公交車(chē)也沒(méi)有通勤車(chē)。每天，伴著日出追著落日，騎著自行車(chē)，沿著坑坑洼洼的小路，一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻。夏天還好，最難過(guò)的是冬天，有一次，當(dāng)我騎著自行車(chē)剛到學(xué)校，班里的調(diào)皮鬼歪著頭看了我一會(huì)兒，大笑，“老師，你的形象太可愛(ài)了，就像一位白胡子老爺爺?！?/p>

2003年7月，我被調(diào)到了（距離家30多公里）偏遠(yuǎn)的宏偉小學(xué)，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)找我談話時(shí)說(shuō)：“宏偉小學(xué)缺編，師資力量比較薄弱，由于以往人員調(diào)動(dòng)比較頻繁，以至于現(xiàn)在調(diào)動(dòng)的難度挺大，這次得辛苦你到宏偉去教學(xué)。”我能感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)人員的難處，沒(méi)有因自己被作為“補(bǔ)丁”而難過(guò)，義無(wú)反顧的來(lái)到了宏偉小學(xué)，至今已9年整。

在多年的班主任工作中，我嘗試著用一腔真愛(ài)去滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。對(duì)他們多一份理解，少一份苛求；多一份寬容，少一份埋怨；多一份尊重，少一份指責(zé)。對(duì)他們一視同人。尊重他們每一個(gè)人，平等、公正的對(duì)待他們每一個(gè)人。但十個(gè)手指伸出來(lái)尚且長(zhǎng)短不一，更何況是作為一個(gè)個(gè)生命個(gè)體的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，而對(duì)那些問(wèn)題孩子施教，就更需要包容與博愛(ài)了。

我班有一位學(xué)生叫辛嘉豪，渾身都是“毛病”，學(xué)習(xí)成績(jī)極差，經(jīng)常不交作業(yè)，愛(ài)尋釁鬧事，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能

與他合得來(lái)。經(jīng)過(guò)家訪我知道，小嘉豪是單親家庭。這樣的環(huán)境讓他少了一份自信、多了一份自卑，造成了他學(xué)習(xí)不努力，活動(dòng)不主動(dòng)，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋。問(wèn)題找到了，我盡可能去挖掘他的“閃光點(diǎn)”。有一次，他和同學(xué)一起修理班級(jí)的桌椅，我看到后幫助他們一起完成了工作。事后立刻在班里表?yè)P(yáng)了他。從那以后班級(jí)里有什么小活，他都積極主動(dòng)得去做。雪天，他第一個(gè)拿起鐵鍬去除雪；雨天，他主動(dòng)關(guān)窗、關(guān)門(mén)。類(lèi)似嘉豪這樣的同學(xué)，如果我們不去理解他們，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)使他們滋生自暴自棄的心理。所以這樣的學(xué)生，我們更應(yīng)該去多一些關(guān)愛(ài)、多一些理解；給他們一個(gè)展示自己、釋放自己、充實(shí)自己的舞臺(tái)。有人說(shuō)：“教師，是個(gè)良心活”，“不求無(wú)愧于人，但求無(wú)愧于心”。這些成了我工作的支撐點(diǎn)。三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的愛(ài)心與責(zé)任，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

三、身教勝于言傳

做班主任的這些年，我總結(jié)出了自己工作中的育人心得：要真誠(chéng)地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生；要讓微笑時(shí)時(shí)包圍學(xué)生 ；要容忍學(xué)生在嘗試中犯各種各樣的錯(cuò)誤；要公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生；要讓每一位學(xué)生都知道：你愛(ài)他（她），而不是隱藏在心里不說(shuō)；要適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生 ：再加一把勁！要心甘情愿付出，不求回報(bào)；要不斷地學(xué)習(xí)！不斷

地思考！不斷地反思！

作為一名教師要發(fā)揮榜樣的作用——為人師表，表里如一，身體力行，以身作則。我們班有27名同學(xué)，其中女生11人，男生16人。男生多女生少，而且是調(diào)皮的男生非常多，雖然已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，但一些學(xué)生的自控能力仍然很差。所以我從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣入手，提醒學(xué)生先做人、后做事，品德好，然后再學(xué)習(xí)好，這樣的人才是好人，將來(lái)也是對(duì)他人有益的人。首先是守時(shí)，要求學(xué)生每天早晨7：35必須到校，自己就在7：30分準(zhǔn)時(shí)進(jìn)到教室；其次是守紀(jì)，要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事不說(shuō)，說(shuō)到就一定要做到；三是要勤奮。勞動(dòng)中，我做示范，讓我欣慰的是每次的勞動(dòng)，孩子們和我都是同樣的汗流浹背。只有這樣，才能贏得學(xué)生的尊重。宏偉小學(xué)所有的教師都是這樣默默無(wú)聞的工作，他們就像一顆顆璀璨的明珠，異彩流光，照亮了孩子們?nèi)松牡谝欢吻髮W(xué)旅程。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我們共同的追求。選擇了教師，就意味著選擇了責(zé)任。

四、育人更要育己

新課程下的教師們有了危機(jī)感，時(shí)代的發(fā)展昭示著人才素質(zhì)的提高，人才素質(zhì)的提高，又呼喚著教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)習(xí)型的社會(huì)促使每一個(gè)人形成終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。同事們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，相互切磋交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幾年來(lái)，我們

學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，這使我們的業(yè)務(wù)水平不斷提升。每一次飛躍，都會(huì)有一種超越自我的沖動(dòng)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷超越自我。這些年來(lái)，我目睹了紅崗教育的驚人變化，隨之而來(lái)的是學(xué)習(xí)環(huán)境的日新月異。信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育的普及與應(yīng)用，讓我們的視野更加開(kāi)闊。網(wǎng)絡(luò)資源的共享，即豐富了我們的知識(shí)，又增強(qiáng)了我們的能力。逐步縮短了農(nóng)村小學(xué)與城鎮(zhèn)小學(xué)之間的差距，現(xiàn)在，宏偉小學(xué)已經(jīng)有10多臺(tái)電腦。給我們的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)了極大的幫助。

在教育事業(yè)上，沒(méi)有最好，只有更好。讓我們從現(xiàn)在做起，做好本職工作、立足本職崗位；認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)確講授；無(wú)愧于自己、無(wú)愧于他人；做一名合格的人民教師，用實(shí)際行動(dòng)詮釋一名農(nóng)村教師對(duì)人民教育事業(yè)的忠誠(chéng)；用一顆充滿(mǎn)責(zé)任感的心來(lái)譜寫(xiě)一名普通人民教師的華麗篇章。

第四篇：求職信王玉

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職信。

我是鄭州科技學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)14年應(yīng)屆畢業(yè)生。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，探索生活的真諦，憑著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)人生的追求，我努力拼搏。

我是一個(gè)性格穩(wěn)重，心理素質(zhì)較好的人。做事踏實(shí)認(rèn)真，熱情主動(dòng)，吃苦耐勞，并且敢于承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)喜歡和他人溝通，善于與人相處，具有良好的團(tuán)結(jié)合作精神，擁有較強(qiáng)的拼搏精神，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

大學(xué)四年來(lái)，我一直懷著對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)了電路分析，微機(jī)原理，C/C++編程，數(shù)字/模擬電子技術(shù)，單片機(jī)，數(shù)字信號(hào)處理，信號(hào)系統(tǒng)等等一系列與電子相關(guān)的課程；同時(shí)對(duì)multisim、matlab等軟件系統(tǒng)有一定的了解，同時(shí)還考取的計(jì)算機(jī)二級(jí)證（c語(yǔ)言）。參加了英語(yǔ)協(xié)會(huì)，在其中擔(dān)任了重要職務(wù)。

作為一名大學(xué)畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。我渴望能在貴公司找到一個(gè)展示自己的平臺(tái)，同時(shí)為貴公司貢獻(xiàn)一份力量。懇請(qǐng)您給我加入貴公司的機(jī)會(huì)，我有信心、有能力成為一名出色的員工。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！

此致

敬禮

第五篇：愛(ài)生如子的好教師王玉貴的主要事跡是

、愛(ài)生如子的好教師王玉貴的主要事跡是（）A.培養(yǎng)出了世界知名學(xué)生

B.面對(duì)十幾個(gè)歹徒的砍殺挺身護(hù)住學(xué)生 C.積極培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生

D.辦出了一所好學(xué)校的好校長(zhǎng)

本題答案：ABCD正確答案：B

2、下列不屬于教師禮儀的特點(diǎn)的是()A.廣泛性 B.率先性 C.示范性 D.整體性

本題答案：ABCD正確答案：A

3、我國(guó)古代關(guān)于師德規(guī)范最完整、最清晰的一次論述是（）A.《論語(yǔ)》

B.《大學(xué)》

C.《白鹿洞教條》

D.《三字經(jīng)》

本題答案：ABCD正確答案：C

4、對(duì)不同的刺激產(chǎn)生不同的反應(yīng)是()A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激反應(yīng) D.機(jī)械反應(yīng)

本題答案：ABCD正確答案：B

5、高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。

本題答案：對(duì)錯(cuò) 正確答案：對(duì)

6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

本題答案：對(duì)錯(cuò) 正確答案：錯(cuò)

7、某市在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90％以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10％！這說(shuō)明（）A.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧

B.教師尚不具有崇高的道德境界 C.教師缺乏信心

D.教師缺乏愛(ài)心

本題答案：ABCD正確答案：A

8、“分析教材、把握三點(diǎn)”中的三點(diǎn)是()A.重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn) B.重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn) C.重點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn) D.難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)

本題答案：ABCD正確答案：D

9、孔子曾修《詩(shī)》、《書(shū)》，定《禮》、《樂(lè)》，序《周易》，作（）孔子的思想及學(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。A.《詩(shī)經(jīng)》 B.《尚書(shū)》 C.《春秋》 D.《史記》

本題答案：ABCD正確答案：C

10、季羨林被譽(yù)為國(guó)學(xué)大師，精通12國(guó)語(yǔ)言，是 專(zhuān)家。（）A.梵文

B.東巴文

C.甲骨文

D.契丹文

本題答案：ABCD正確答案：A

11、社會(huì)主義道德基本原則是集體主義。教師職業(yè)道德基本原則是忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。

本題答案：對(duì)錯(cuò) 正確答案：對(duì)

12、當(dāng)代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的()方面 A.政治素養(yǎng) B.教育素養(yǎng) C.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) D.道德素養(yǎng)

本題答案：ABCD正確答案：C

13、運(yùn)用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類(lèi)型的題。

本題答案：對(duì)錯(cuò) 正確答案：錯(cuò)

14、了解學(xué)生最簡(jiǎn)單、最常用的方法有()A.觀察法

B.書(shū)面材料分析法 C.談話法 D.調(diào)查法

本題答案：ABCD正確答案：A

15、在自然科學(xué)中運(yùn)用最廣的一種教學(xué)方法是()A.實(shí)驗(yàn)法 B.實(shí)習(xí)法 C.練習(xí)法 D.欣賞法

本題答案：ABCD正確答案：B

16、張麗莉昏迷多天后，醒來(lái)的第一句話是（）A.那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧？ B.我自己的傷怎么樣？ C.肇事司機(jī)有沒(méi)有受罰 D.我還有沒(méi)有希望站起來(lái)

本題答案：ABCD正確答案：A

17、動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件，因此，沒(méi)有動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)便不能發(fā)生。

本題答案：對(duì)錯(cuò) 正確答案：錯(cuò)

18、不是張麗莉獲得的榮譽(yù)是（）A.全國(guó)優(yōu)秀教師 B.全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?/p>

C.全國(guó)三八紅旗手 D.全國(guó)優(yōu)秀班主任

本題答案：ABCD正確答案：D

19、在勞動(dòng)教育問(wèn)題上，馬卡連柯認(rèn)為勞動(dòng)是教育的根本因素之一，應(yīng)成為集體生活的重要組成部分。

本題答案：對(duì)錯(cuò) 正確答案：對(duì)

20、社會(huì)生產(chǎn)力越發(fā)達(dá)，科技進(jìn)越步，教師的作用將日益消弱。

本題答案：對(duì)錯(cuò) 正確答案：錯(cuò)

21、“三人行必有我?guī)煛背鲎浴秳駥W(xué)》

本題答案：對(duì)錯(cuò) 正確答案：錯(cuò)

22、在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋?zhuān)鬃印叭省钡闹行氖牵ǎ〢.愛(ài)人 B.人心

C.誠(chéng)信

D.謙讓

本題答案：ABCD正確答案：A

23、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A.育人為本

B.以德興教

C.面向全體

D.精英教育

本題答案：ABCD正確答案：A

24、美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張，稱(chēng)為（）A.白板說(shuō) B.做中學(xué) C.兒童中心主義 D.實(shí)質(zhì)教育派

本題答案：ABCD正確答案：B

25、道德教育的認(rèn)知模式是由美國(guó)的柯?tīng)柌裉岢鰜?lái)的。

本題答案：對(duì)錯(cuò) 正確答案：錯(cuò)