第一篇：愛崗敬業(yè) 勇于創(chuàng)新

愛崗敬業(yè)

勇于創(chuàng)新

今年是我黨建黨91周年，分會(huì)黨支部組織學(xué)習(xí)了許振超同志的先進(jìn)事跡。許振超同志是一名普通的橋吊工人，但是他在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。他帶領(lǐng)青島港橋吊隊(duì)不斷向世界先進(jìn)水平挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了“振超效率”，為客戶節(jié)約了時(shí)間，為青島港贏得了信譽(yù)，為祖國爭得了榮譽(yù)，成為中國新時(shí)期工人的杰出代表，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。

許振超同志作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在工作中他充分發(fā)揮了黨員的模范先鋒作用，他本著“干一行、愛一行、精一行”的思想，全身心的投入到自己熱愛的這份事業(yè)當(dāng)中。他兢兢業(yè)業(yè)，愛崗奉獻(xiàn)，把橋吊當(dāng)做自己的孩子一般細(xì)心呵護(hù)。他刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，憑著一股不服輸?shù)捻g勁將橋吊這樣一個(gè)大型的進(jìn)口先進(jìn)設(shè)備了如指掌。

作為新時(shí)期的產(chǎn)業(yè)工人，我們要有愛崗敬業(yè)的實(shí)干精神，樹立勞動(dòng)最光榮的思想，努力做好本職工作，為國家奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)。當(dāng)時(shí)青島港要上兩套進(jìn)口的橋吊設(shè)備，由于各種原因一直進(jìn)展不大，許振超同志臨危受命，在港口碼頭連續(xù)奮戰(zhàn)了四十多個(gè)晝夜，終于按時(shí)保質(zhì)的完成了任務(wù)。職業(yè)并沒有貴賤之分，每項(xiàng)勞動(dòng)都是光榮的，每個(gè)勞動(dòng)者都是偉大的，每個(gè)行業(yè)都是社會(huì)不可或缺的，只要我們腳踏實(shí)地，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，就能為企業(yè)創(chuàng)效益，為社會(huì)創(chuàng)財(cái)富。

作為新時(shí)期的產(chǎn)業(yè)工人，我們要有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新?；畹嚼?，學(xué)到老，踏出了校門也要不忘學(xué)習(xí)。“人可以沒有文憑，但不可以沒有知識(shí)?！痹S振超同志就是堅(jiān)信這樣一句話，憑著初中文化的底子，學(xué)會(huì)了大學(xué)電氣自動(dòng)化等多門課程，為維修橋吊打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為自己的企業(yè)節(jié)約了高薪聘請(qǐng)外國專家的費(fèi)用。三百六十行，行行出狀元。我們要充分發(fā)揮工人階級(jí)的聰明才智，不墨守陳規(guī)，干活動(dòng)腦，搞創(chuàng)新，搞發(fā)明，爭做行業(yè)能手，行業(yè)強(qiáng)手，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：愛崗敬業(yè) 勇于創(chuàng)新

愛崗敬業(yè)

勇于創(chuàng)新

——粟新華同志從事實(shí)驗(yàn)工作優(yōu)秀事跡簡介

粟新華，男，1954年生，邵陽學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)室主任。1978年始從事物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，1986年加入中國共產(chǎn)黨，1997年評(píng)為高級(jí)實(shí)驗(yàn)師。24年來，始終熱愛黨，熱愛祖國，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，維護(hù)黨和國家利益，遵紀(jì)守法，關(guān)心集體，愛護(hù)學(xué)生，為人師表。服從組織安排，和同事真誠合作。積極參與實(shí)驗(yàn)建設(shè)與管理，積極投入教育教學(xué)改革熱潮。艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生自制教具，深入中學(xué)實(shí)驗(yàn)演示。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面取得突出成績，在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新精神方面形成了自己獨(dú)有的特色。

一、愛崗敬業(yè)，十年寒飯不知味

愛崗敬業(yè)，這是一種職業(yè)品德。這種品德體現(xiàn)在粟老師平凡的工作中，煥發(fā)出青春的光芒。24年來，提前上班，推遲下班，從不遲到和早退。擺弄儀器，就象擺弄心愛的玩具，不知疲倦和煩惱。他所在實(shí)驗(yàn)室，沒有發(fā)生嚴(yán)重事故，儀器維修不出室。按教學(xué)安排，學(xué)生每個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，但有時(shí)的學(xué)生做4個(gè)小時(shí)也不愿離開。每當(dāng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)間過了3個(gè)小時(shí)之后，他就開始發(fā)話：“你們這種學(xué)習(xí)精神是可貴的，不必耽心時(shí)間過去，與你們相處使我愉快。如果有什么困難，我樂意與你們共同解決，若今天實(shí)在無法完成，我們還可另約時(shí)間。”輕輕一句話，體現(xiàn)的是一種崇高的敬業(yè)精神。為了迎接實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估和專升本檢查，連續(xù)三年暑假?zèng)]休息。從事“中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)研究”期間，80%的休息日在工作，90%的夜晚要到實(shí)驗(yàn)室去，有時(shí)是家人把飯送到實(shí)驗(yàn)室的，有時(shí)是學(xué)生給他買好盒飯。為了自制教具，他到醫(yī)務(wù)室、木工房，甚至垃圾里尋找材料。為了解中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)情況，他發(fā)動(dòng)學(xué)生暑假去各校調(diào)查，并主動(dòng)要求帶隊(duì)教育實(shí)習(xí)。近年來，帶領(lǐng)學(xué)生自制教具280多件，維修儀器與家用電器2000余件，收集實(shí)驗(yàn)資料160余萬字撰寫實(shí)驗(yàn)講義50余萬字，對(duì)外實(shí)驗(yàn)演示100多場(chǎng)次，2次評(píng)為校級(jí)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作者，3次專業(yè)考核優(yōu)秀。

二、關(guān)心學(xué)生，平生風(fēng)義兼師友

教學(xué)過程是師生的互動(dòng)過程，語言和知識(shí)的溝通，有時(shí)往往依賴于心靈的溝通。關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生心理，教學(xué)會(huì)收到事半功倍的效果。粟老師的工作，就是從了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生開始的。課余時(shí)間，他會(huì)主動(dòng)與學(xué)生交談，學(xué)生的喜怒哀樂，他會(huì)裝進(jìn)心里。盡管他的專業(yè)是從事實(shí)驗(yàn)工作，但他服從組織安排，兼當(dāng)班主任。他說這個(gè)工作很好，使他有更多機(jī)會(huì)接觸學(xué)生。你可以看到，他把煮熟的稀飯，親自送到生病的學(xué)生的床前，有時(shí)卻背地里委托生活委員，用自己的現(xiàn)金給貧困生的飯卡充值。課堂上，如果學(xué)生不能答出問題，他總是耐心開導(dǎo)。假如某學(xué)生一不小心打破了一支溫度計(jì)，你一定認(rèn)為他會(huì)雷霆大作，因?yàn)樗麗圩o(hù)儀器就象愛護(hù)自己的身體。不過他的處理方法不象人們想象那樣，他愛護(hù)儀器，同時(shí)也愛護(hù)學(xué)生。他會(huì)說：“對(duì)不起，剛才我忘了向你作如何保護(hù)溫度計(jì)的交待，導(dǎo)致你按儀器賠償制度破費(fèi)的后果。此刻，我與你一樣心里難過，你的心情我能理解。不過事情已經(jīng)過去，沒必要繼續(xù)煩惱。你把剛才損壞溫度計(jì)的過程寫一下，待會(huì)兒我把另一支溫度計(jì)拿來。”畢業(yè)以后，學(xué)生寫信還回憶這樣的事情：“灑精燈的火焰點(diǎn)燃了包扎橡皮管的棉花，我迅速用手去握滅它，火是滅了，但慌忙中卻打破了一個(gè)燒杯。當(dāng)時(shí)你就在我的身邊，走過來一把將我手腕抓住。我嚇呆了，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你只是在檢查我的手是否受傷時(shí)，感覺有了180度轉(zhuǎn)彎，既溫暖，又慚愧。我想我現(xiàn)在已養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，不但如此，我還學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心學(xué)生。這件事情，永難飛出我的記憶。”

三、言傳身教，年年著衣心莫改

粟老師的實(shí)驗(yàn)室，桌椅布局合理，儀器擺設(shè)有致，燈光柔和明亮?！白哌M(jìn)他的實(shí)驗(yàn)定，就會(huì)產(chǎn)生一種令人肅然起敬的感覺（學(xué)生語）?！遍T窗、地板一塵不染、桌、凳、儀器整整齊齊。每當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，就會(huì)看到這種現(xiàn)象，粟老師把所有的凳子旋得一般高，每排凳子就象列隊(duì)的士兵，凳足落腳點(diǎn)處在同一直線，凳腳端面與桌子端面共平面，桌上儀器疏密得當(dāng)，同種儀器共一直線。如果你認(rèn)為沒必要這樣的話，他會(huì)嚴(yán)肅地說：“實(shí)驗(yàn)室里的儀器設(shè)備是一種物體語言，它告訴實(shí)驗(yàn)者必須嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。如果儀器零亂，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作也就會(huì)雜亂無章，這對(duì)儀器維護(hù)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的形成是不利的?！闭婵芍^“此處無聲勝有聲”，“見物如人見人”了，平凡小事，展現(xiàn)了一個(gè)人的風(fēng)采。

四、勇于創(chuàng)新，東風(fēng)夜放花干樹

工作中，粟老師勇于創(chuàng)新，認(rèn)為過去的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的、內(nèi)容、過程和考試方法均需改革。教學(xué)目的上，把培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神擺在首位，根據(jù)教學(xué)目的重心位置的調(diào)整改進(jìn)了教學(xué)計(jì)劃，增設(shè)“物理實(shí)驗(yàn)研究”、“教具制作和儀器改進(jìn)研究”、“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理研究”等活動(dòng)課程。學(xué)生實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上減少了驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加了綜合性和研究性實(shí)驗(yàn)。教學(xué)模式打破了“以書本為中心，以課堂為中心，以教師為中心”以及“教學(xué)內(nèi)容固定，教學(xué)時(shí)間限定，教學(xué)進(jìn)度一致”的舊框框，最在大限度發(fā)揮學(xué)生自主作用與個(gè)性。實(shí)驗(yàn)室采用開放式，讓高年級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)課例為考試課程，成績脫離理論課程獨(dú)立計(jì)分。考試將口試、筆試、操作三結(jié)合，把課內(nèi)實(shí)驗(yàn)與課外實(shí)踐相結(jié)合?？荚噧?nèi)容中還有實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、儀器改進(jìn)、教具制作、實(shí)驗(yàn)論文的寫作等?！靶陆虒W(xué)方案”下達(dá)以后，又探索出一種融傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為一體的活動(dòng)課教學(xué)模式，連續(xù)兩次獲湖南省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)（附件一），撰寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)與改革論文20余篇（附件二）。

目前，粟老師還主持兩項(xiàng)校級(jí)課題，參與一項(xiàng)校級(jí)課題（附件三），他仍在教育教學(xué)改革的道路上不斷邁進(jìn)。

第三篇：勇于創(chuàng)新

勇于創(chuàng)新

創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，社會(huì)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。事實(shí)證明，創(chuàng)新也是我們工作中一直追求解決難題的最佳途徑。

機(jī)修車間機(jī)組班獨(dú)立設(shè)計(jì)的薄煤層防滑擋，在何主任的精心設(shè)計(jì)和員工協(xié)助下，終于成功制成。經(jīng)過一段時(shí)間的裝配和試驗(yàn)，取得了良好的效果。

機(jī)組是煤礦生產(chǎn)的重要工具，對(duì)公司的生產(chǎn)起了重大的作用。然而，它本身存在缺陷，廠家沒有設(shè)計(jì)斷鏈跑車裝置，這一缺陷成了重大的安全隱患。由于井下工作面條件復(fù)雜，坡度時(shí)急時(shí)緩，起伏不定，對(duì)機(jī)組的鏈條產(chǎn)生了重大的影響，這樣使得鏈條容易疲勞斷鏈，造成機(jī)組斷鏈跑車的危險(xiǎn)。在機(jī)組班成功設(shè)計(jì)改造后，不僅保障了機(jī)組的安全運(yùn)行，同時(shí)也解決了機(jī)組一直沒有防滑裝置的隱患，為維護(hù)公司財(cái)產(chǎn)安全做出了重大貢獻(xiàn)。這種勇于創(chuàng)新、心系公司安全生產(chǎn)的精神，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，也鼓勵(lì)更多的人去創(chuàng)新。

工作中，我們難免會(huì)碰到這樣或那樣的難題，然而，并不是每次都有可以照搬的“教科書”，我們應(yīng)當(dāng)以“不畏浮云遮望眼”的寬廣視野，努力創(chuàng)新，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能贏得主動(dòng)、優(yōu)勢(shì)和未來。

創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的核心競(jìng)爭力，創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，敢為人先的人在自主創(chuàng)新的道路上必定能夠走得更快、更遠(yuǎn)。

周素毅

2012年11月21日

第四篇：勇于創(chuàng)新

勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷提高基層人大履職水平——記沙市鎮(zhèn)人大主席周育斌勤奮兢業(yè)，認(rèn)真履職的先進(jìn)事跡

文章來源：瀏陽人大發(fā)布日期：2011-12-31 16:36:

54沙市鎮(zhèn)位于瀏陽市北區(qū)中心。近年來，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，鎮(zhèn)村干部精神振奮，全鎮(zhèn)面貌煥然一新。連續(xù)四年榮獲瀏陽市績效考核“紅旗單位”，連續(xù)兩年榮獲瀏陽市“四好班子”榮譽(yù)稱號(hào)。鎮(zhèn)人大主席團(tuán)和鎮(zhèn)人大主席周育斌同志也多次榮獲市人大工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和先進(jìn)人大工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。2008年6月、2010年4月鎮(zhèn)人大主席周育斌先后在長沙市鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和瀏陽市基層人大工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，介紹沙市經(jīng)驗(yàn)，獲得與會(huì)同志一致好評(píng)。沙市的人大工作在該鎮(zhèn)100余名市鎮(zhèn)人大代表和五萬二千選民中產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴，凝聚了發(fā)展合力，推動(dòng)了沙市的快速可持續(xù)發(fā)展。熟知周主席的人都一致認(rèn)為他：有魄力、會(huì)干事，是個(gè)難得的好領(lǐng)導(dǎo)。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升履職能力

作為一名有著近三十年基層工作經(jīng)驗(yàn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作者，周育斌同志深知學(xué)習(xí)充電、與時(shí)俱進(jìn)的重要性，始終把加強(qiáng)自身建設(shè)擺在重要位置。一是加強(qiáng)政策法律時(shí)事的學(xué)習(xí)，中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播每日必看，中央省市縣的黨報(bào)每日過目，各級(jí)文件和時(shí)政網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常瀏覽，并將重要章節(jié)摘抄心記，潛移默化。以此提高自己的政治修養(yǎng)和政策理論水平;涉及人大工作的法律法規(guī)和從中央到地方電臺(tái)、電視臺(tái)的守法用法欄目，他都用心讀、用心看，以開闊視野，拓展知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。二是堅(jiān)持向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)。他常年

帶著一個(gè)學(xué)習(xí)筆記本，遇事求學(xué)，以學(xué)解惑。請(qǐng)教書本，請(qǐng)教同行，請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)，以學(xué)解惑的記學(xué)記事本累計(jì)達(dá)十余本。在服務(wù)群眾工作，解決實(shí)踐難題中發(fā)揮了重要作用。三是努力引領(lǐng)和督促人大代表的學(xué)習(xí)。按照全國人大提出的“政治果斷，業(yè)務(wù)精通，務(wù)實(shí)高效，作風(fēng)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)助，勤政廉潔”的要求，每年組織代表集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng)2次，推介2-4本學(xué)習(xí)書刊，進(jìn)行一次政策法律考試，并堅(jiān)持帶頭示范，在他的引領(lǐng)和示范下市鎮(zhèn)兩級(jí)代表業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，履職能力不斷攀升，進(jìn)而激發(fā)了人大代表履行職務(wù)的責(zé)任感和使命感。

二、密切聯(lián)系群眾，推動(dòng)地方發(fā)展

從群眾中來到群眾中去，既是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)更是人大工作者的工作方法。人大代表只有經(jīng)常深入基層了解情況，深入選民傾聽意見，并上升為黨委的主張和人大的議題，才能真正發(fā)揮人大機(jī)關(guān)的職能作用，對(duì)此周育斌同志有著自己的一套做法。一是創(chuàng)建民意“綠色通道”，將每年市鎮(zhèn)人大開會(huì)前的2個(gè)月定為民意調(diào)查月，組織人大代表深入田間地頭、工礦企業(yè)、百姓人家進(jìn)行民意調(diào)查，他精心設(shè)計(jì)調(diào)查表格，創(chuàng)新調(diào)查方式，動(dòng)員選民配合，規(guī)定和堅(jiān)持每位代表走訪100名以上選民。通過選民走訪和座談廣泛收集意見，掌握一手材料;二是認(rèn)真撰寫議案和建議，通過討論座談，集中篩選，把關(guān)乎全鎮(zhèn)發(fā)展的大事和熱點(diǎn)、難點(diǎn)整理作為議案提出。一般個(gè)案和局部問題引導(dǎo)代表作為建議、批評(píng)、意見提出。不屬于本級(jí)職責(zé)范圍內(nèi)的轉(zhuǎn)交上級(jí)或村(社區(qū))一級(jí)解決。2個(gè)月的民意調(diào)查時(shí)間內(nèi)周育斌同志用“5+2”“白+黑”的工作方法，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)上百位市鎮(zhèn)代表，有效了解了民情民意，舒緩

了選民心結(jié)，化解了社會(huì)矛盾，明確了工作重點(diǎn)。為黨委、政府正確決策提供了重要的一手材料，為人大會(huì)議的有效決議提供了有力支撐。三是努力搭建代表與政府及部門的溝通平臺(tái)。堅(jiān)持創(chuàng)新和做好一年一度人大評(píng)議部門工作，為代表了解部門職能、宣傳相關(guān)法律、監(jiān)督部門工作提供平臺(tái)。每年選擇4個(gè)部門進(jìn)行工作評(píng)議，監(jiān)督實(shí)效和社會(huì)反響效果良好。堅(jiān)持向市鎮(zhèn)兩級(jí)部門直言面諫，以解決選民熱切關(guān)注的重點(diǎn)問題，每年聯(lián)絡(luò)和搭建溝通平臺(tái)上十次，解決難點(diǎn)問題十余件。堅(jiān)持認(rèn)真督辦議案和代表建議，周育斌同志把督辦議案和建議作為一項(xiàng)過硬舉措，親歷親為抓，利用督辦議案和建議，每年為選民解決實(shí)際問題數(shù)十件。與此同時(shí)也進(jìn)一步融洽了代表與政府部門的工作聯(lián)系和感情。

三、拓寬行權(quán)渠道，強(qiáng)化監(jiān)督職責(zé)

支持和監(jiān)督政府工作是基層人大工作的一項(xiàng)主要職權(quán)。如何改革傳統(tǒng)的監(jiān)督方式，強(qiáng)化人大的監(jiān)督職權(quán)，周育斌同志一直進(jìn)行著探索和實(shí)踐。一是推動(dòng)政府工作向務(wù)實(shí)型、親民型轉(zhuǎn)變。近年來在起草、確定政府工作報(bào)告時(shí)，他積極建言政府在每內(nèi)要辦好幾件順民心、謀大局的實(shí)事并列入政府工作報(bào)告內(nèi)容，把實(shí)事工程列入人大監(jiān)督重點(diǎn)。周育斌同志設(shè)計(jì)并通過了《鎮(zhèn)人大監(jiān)督實(shí)事工程辦法》寓支持于監(jiān)督，以監(jiān)督促推進(jìn)。以人大支持監(jiān)督的身份，一個(gè)一個(gè)的項(xiàng)目參與調(diào)度。幫助解決難題，督促質(zhì)量和進(jìn)度。有力地推動(dòng)了順于民意事關(guān)大局的實(shí)事工程的圓滿完成。二是改革人大例會(huì)制度，確保代表行權(quán)。提出對(duì)一年一度的人大例會(huì)進(jìn)行改革，適當(dāng)延長大會(huì)時(shí)間、組

織代表，觀摩事實(shí)工程和政府主要工作、再召開會(huì)議進(jìn)行審議是周育斌同志主動(dòng)向黨委、政府匯報(bào)并提出的改革辦法。一年一度的人大會(huì)意味著人民代表，代表人民對(duì)上政府工作進(jìn)行驗(yàn)收，下政府工作目標(biāo)和措施進(jìn)行審議。通過改革讓代表實(shí)地感知政府工作，讓耳聞和目見有機(jī)結(jié)合，為代表打好收條、做出評(píng)價(jià)、鼓舞信心奠定了基礎(chǔ)，為形成共識(shí)、凝聚人心、做出決議營造了氛圍。參加大會(huì)的同志們一致認(rèn)為，這樣的改革黨委支持、代表滿意、政府配合，形成的決議更具廣泛性，更加符合人心。三是強(qiáng)化“四權(quán)”建設(shè)，探索人大監(jiān)督新途徑。人大監(jiān)督是法律賦予的對(duì)政府工作全方位的監(jiān)督。他積極搭建平臺(tái)，每年精心組織視察工作、聽取匯報(bào)、參加座談十余次活動(dòng)。使每位代表每年均有2-3次機(jī)會(huì)參與活動(dòng)，以此來拓展代表的知情權(quán)。他積極推薦市鎮(zhèn)兩級(jí)代表擔(dān)任部門特邀監(jiān)督員16人，推薦市鎮(zhèn)兩級(jí)代表擔(dān)任人民法院陪審員2人。通過設(shè)立人大主席接待日(每月逢3日)，設(shè)置鎮(zhèn)人大主席團(tuán)意見箱，評(píng)議部門工作等形式，引導(dǎo)代表正確反映意見，表達(dá)意向，做好監(jiān)督，行使好代表表達(dá)權(quán)。他積極向代表介紹工作情況，講明法律政策，支持代表依法獨(dú)立行使表決權(quán)和選舉權(quán)。通過強(qiáng)化“四權(quán)”建設(shè)，正確行使人大職權(quán)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展。

四、作風(fēng)深入踏實(shí)，大局意識(shí)強(qiáng)烈

作為履行黨委副書記和人大主席雙重職責(zé)，周育斌同志既要做好主抓和分管工作，又要履行“不管部長”的職責(zé)，讓黨委書記和鎮(zhèn)長有更多的精力傾斜和投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、社會(huì)穩(wěn)定主抓手之中。一

是主動(dòng)協(xié)調(diào)好副職之間的工作聯(lián)系，對(duì)于涉及多個(gè)部門的共同事務(wù)，努力進(jìn)行協(xié)調(diào)并身體力行。二是主動(dòng)為副職分管工作排憂解難。每逢班子其他成員遇到難點(diǎn)重點(diǎn)問題，他都堅(jiān)持到第一線牽頭解決或提出中肯意見協(xié)調(diào)解決。三是做好中心工作督查。他經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)當(dāng)工作督導(dǎo)組的組長，深入到各村、社區(qū)和各單位督查，確保村與村之間、部門與部門之間工作的平衡推進(jìn)。四是做好各個(gè)時(shí)期的聯(lián)系工作。他主動(dòng)承擔(dān)聯(lián)片、聯(lián)產(chǎn)業(yè)、聯(lián)庫、聯(lián)村等工作，堅(jiān)持深入一線調(diào)研分析、示范帶頭，認(rèn)真完成中心工作任務(wù)和聯(lián)系工作任務(wù)。無論是黨委統(tǒng)一安排的工作，還是市人大常委會(huì)統(tǒng)一布置的工作，他都力求做好、做出色、做完美，各項(xiàng)工作都交出了一份滿意的答卷。

在上級(jí)人大的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的大力支持下，周育斌周志立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷總結(jié)工作方法，不斷提高履職能力，以飽滿的熱情，實(shí)干的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的作風(fēng)服務(wù)于人大工作這項(xiàng)崇高的事業(yè)，有力地促進(jìn)了沙市經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的跨越發(fā)展。

第五篇：關(guān)于勇于創(chuàng)新作文

關(guān)于勇于創(chuàng)新作文合集五篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的勇于創(chuàng)新作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一個(gè)簡單的蝴蝶玩具，讓萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)；整天玩紙牌的門捷列夫，創(chuàng)造了周期表；一片帶刺的葉子劃破了他的手，意外的是魯班造出了鋸；一個(gè)蘋果砸到了頭，牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力……

魯班上山時(shí)，無意中被一片帶刺的葉子劃傷。他覺得很奇怪，一片柔軟的小草怎么會(huì)劃破手呢？魯班摘下一片葉子，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)在葉子的邊緣長著許多小細(xì)齒，輕輕觸摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他恍然大悟，是細(xì)齒劃破了他的手，他又看到了一條蝗蟲在吃葉子，兩顆板牙非常鋒利，一張一合，很快就能吃掉一大片。魯班很好奇，他抓住一條大蝗蟲，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的板牙上同樣排列著小細(xì)齒?；认x之所以能吃這么快，就是因?yàn)檫@些小細(xì)齒。這兩件事情讓魯班有了靈感。他請(qǐng)師傅打造了邊緣上帶有鋸齒的鐵片，拿到山上實(shí)驗(yàn)，果然很快就把樹砍倒了。

勇于嘗試的精神不僅在發(fā)明創(chuàng)造上需要，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上也同樣需要。自己選擇了一條從未走過的路，就要堅(jiān)持走下去；自己的答案，要勇于堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了自己的抉擇，才會(huì)嘗試，突破自我。

人們總是喜歡以名人作為老師。在這些老師的基礎(chǔ)上有不同，有發(fā)展，才會(huì)有與眾不同的風(fēng)格，才會(huì)有更多的進(jìn)步。萬事萬物都是發(fā)展變化的，就像大樹一樣，年輪不斷突破一圈又一圈，吸收了養(yǎng)份，舍棄了不需要的枝干，才有了高大的樹，才有了自己的創(chuàng)新。

國際、社會(huì)、民族、生活都需要?jiǎng)?chuàng)新。對(duì)待同一個(gè)問題，每個(gè)人的看法都是不同的。要勇于說出自己的想法，嘗試自己的抉擇，創(chuàng)造出自己的創(chuàng)新。

這個(gè)時(shí)代，日新月異；這個(gè)時(shí)代，高速運(yùn)轉(zhuǎn)；這個(gè)時(shí)代，沒有做不到，只有想不到。一朵花，在花海中顯得那么普通；一個(gè)人，在人海中也只是被淹沒。但當(dāng)這朵花不甘于平庸，它以自己特有的芳香吸引了蜂蝶追捧；而人若是做到改革創(chuàng)新，始終走在這飛速發(fā)展的時(shí)代前沿，那同樣會(huì)萬眾矚目。

1988年前的李寧意氣風(fēng)發(fā)，享受榮光，他是全國人民心中的明星偶像。但是，在1988年，李寧的體操之路被改寫，李寧在比賽中意外失利，從吊環(huán)上摔了下來。隨后，李寧宣布退役，那一年，他26歲。他在暗自神傷之后選擇了振作，他去嘗試了一項(xiàng)自己從來沒有接觸過的事情——經(jīng)商。從運(yùn)動(dòng)明星到成功商人，李寧付出了很多，很努力很辛苦，從一頭青絲到兩鬢斑白。雖然說隔行如隔山，但他勇敢地跨出了一步，現(xiàn)在他已經(jīng)是跨界領(lǐng)域的知名人士了。如果，李寧當(dāng)時(shí)退役后一蹶不振，瞻前顧后，畏手畏腳，那他將在26歲那年永遠(yuǎn)的淡出人們的視線，成為一個(gè)真正的失敗者。

經(jīng)常有人說阿里巴巴為什么什么領(lǐng)域都參與，什么都要做。馬云想了想說：“因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)是一場(chǎng)技術(shù)革命，不應(yīng)有界，而是要融入各行各業(yè)?！爆F(xiàn)在想想，阿里巴巴可能是商業(yè)和科技結(jié)合最好的公司，企業(yè)家就是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的科學(xué)家?！爸挥懈铱缃纾覀儾拍芨晒??！比羰菦]有馬云的大膽嘗試，世界就不會(huì)有現(xiàn)在線上買賣的新突破，新熱潮，就是因?yàn)轳R云的勇于創(chuàng)新，才造就了現(xiàn)在這唯一的馬云。

曾經(jīng)的膠卷三巨頭：柯達(dá)，富士，樂凱。因沒有意識(shí)到科技創(chuàng)新的重要性，依舊長期依賴相對(duì)落后的傳統(tǒng)膠片，不去積極研發(fā)新產(chǎn)品不開拓新市場(chǎng)，最終被鎖死在“保守”的牢籠中，最終因缺少了跨界的勇氣而走向破產(chǎn)。他們要是能正確意識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)市場(chǎng)的沖擊，及時(shí)改變公司策略，就不會(huì)因?yàn)閯?chuàng)新變革而退出歷史舞臺(tái)。

大敢嘗試，勇于創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)在要求，各界之間沒有界限，想做，能做就去跨越。比起跨界創(chuàng)新的失敗，被鎖死在“保守”的牢籠中更為可悲。與其坐等失敗倒不如放手一搏，說不定還能破繭成蝶，成就輝煌。

創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。

烈日下，一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對(duì)這種情形，只有一只小鱷魚起身離開了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類，茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚呢，它經(jīng)過多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。

這是我讀的一篇短文的大致內(nèi)容。讀后，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn)；而其它的鱷魚，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會(huì)落得身死干塘的可悲結(jié)局！由此可見，勇于嘗試的精神多么重要！

縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗(yàn)初期，他找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗(yàn)了近20xx次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實(shí)驗(yàn)失敗了。面對(duì)這樣的失敗，一般的人肯定會(huì)選擇放棄，然而他沒有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這“光明”之光，與其說是電之光，還不如說是勇于嘗試的精神之光。其實(shí)，我們只要細(xì)細(xì)想想就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他所取得的一千多項(xiàng)成果中，竟沒有哪一項(xiàng)不是不斷嘗試的結(jié)晶?！耙淮螄L試，就有一次收獲”，他的這句話正道出了他的成功的秘訣。還有研制出的諾貝爾、發(fā)現(xiàn)了雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機(jī)飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的一個(gè)個(gè)驚人的成就，又有哪一個(gè)不是嘗試之花結(jié)出的碩果呢？寫到這里，我在想：在崇拜偉大人物的'同時(shí)，我們是不是更應(yīng)該崇拜造就偉大人物的勇于嘗試的精神呢？

不僅在科學(xué)上需要這種精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎？在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學(xué)合作探討，還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰。

當(dāng)今國際社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國家，才能讓自己立于世界強(qiáng)國之林。市場(chǎng)是無情的，競(jìng)爭是殘酷的，只有堅(jiān)持創(chuàng)新，個(gè)人才能體現(xiàn)價(jià)值，企業(yè)才能獲得優(yōu)勢(shì)，國家才能繁榮富強(qiáng)。

朋友們，勇于嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。

不要迷信權(quán)威，要勇于創(chuàng)新

——作文課反思

上午第二節(jié)課，上課鈴響了，我快步走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生還正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我的大腦里迅速閃過一個(gè)年頭，我要抓住這個(gè)資源上一節(jié)有意義的作文課。

我面帶微笑說：“同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課呀，咱這節(jié)課語文老師就帶著你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課，滿足大家的愿望。”聽了我說的話，學(xué)生沒有明白我的意思，以為風(fēng)雨欲來，我要大發(fā)雷霆了，有的趕快胡亂地收拾數(shù)學(xué)書和本子，有的學(xué)生說：“老師，我們喜歡上語文課！”“別安慰老師的心了，今天老師真的要給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課?！蔽艺J(rèn)真地說。最善于察言觀色的是猴學(xué)生，聽著我的話，看著我的臉色，知道仍是一片艷陽天，好奇地試探著說：“老師，真的嗎？”“當(dāng)然是真的！老師說話從來都是認(rèn)真的?！蔽业脑捯宦湟?，學(xué)生頓時(shí)興奮起來。有的說:“太好了！”;有的說:“語文老師講數(shù)學(xué)課還真新鮮！”不知哪個(gè)機(jī)靈鬼說了一句:“還不給語文老師來點(diǎn)掌聲！”于是，熱烈的掌聲響起來。

我轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下一道應(yīng)用題：在一艘上有86頭牛，34只羊，問船長的年齡是多少？寫完之后，我給學(xué)生講這是一個(gè)法國著名的科學(xué)家出的一道題，我看誰是最聰明的孩子，誰做得最快，不過老師有個(gè)條件，你寫完之后不能給同學(xué)們說出你的答案，不然的話。老師就測(cè)不出誰是最聰明的孩子了，你悄悄告訴老師。

誰不想當(dāng)聰明的孩子呀?你看看吧，有的學(xué)生一手寫，一個(gè)手按住，有的學(xué)生干脆用一本書遮住，唯恐讓同學(xué)看見一個(gè)字，把“最聰明的學(xué)生”的頭銜搶去。

不一會(huì)兒就有學(xué)生向我招手，已經(jīng)算出答案了……越來越多的學(xué)生有答案了……一會(huì)兒曹杰趴在我耳邊，悄悄地對(duì)我說：“老師，52歲，對(duì)不對(duì)？”李陽著急地拉著我的手問我：“60歲，對(duì)嗎?”張家寧說：“老師，120歲，對(duì)嗎？”由于他的聲音稍微大了點(diǎn)，被他的同桌聽見，隨即就接他一句：“笨！120歲，還能出海嗎？應(yīng)該是六十歲?！崩铌栆膊皇鞘∮偷臒?，反唇相譏，一場(chǎng)嘴官司打了起來……他們據(jù)理力爭，爭得面紅耳赤。見好多學(xué)生已經(jīng)停下來了，我問：“算出答案的同學(xué)請(qǐng)舉手?！蔽业脑拕偮湟?，只聽見“刷”的一聲,小手如林，個(gè)個(gè)臉上掛著得意的神情，正等著老師的表揚(yáng)。這些可愛的孩子哪里懂得老師此時(shí)的心情啊，孩子們，你們是否看到老師的心情的天空已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了?我默默地仔細(xì)數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)沒有答案的學(xué)生僅僅有九個(gè)人，102個(gè)孩子中93有答案，百分之91的學(xué)生有答案，而且答案很多。法國科學(xué)家調(diào)查的結(jié)果真實(shí)地存在呀。

正在我數(shù)著的時(shí)候，性急的學(xué)生大聲喊：“老師，答案是多少??？”聽到學(xué)生的喊聲，我迅速調(diào)整心態(tài)，作為老師我有責(zé)任有義務(wù)去引導(dǎo)他們。于是我說：“孩子們，答案是無法計(jì)算?！薄鞍?？”學(xué)生幾乎是異口同聲。片刻之后，許多學(xué)生開始說：“我讀第一遍時(shí)就感覺不對(duì)?！蔽覀冓s忙接上去問：“那你怎么算出答案了呢？”“你說這是法國著名的科學(xué)家出的題，我就不敢懷疑，就硬算出一個(gè)答案?！币痪湓挼莱隽舜蠹业男穆?，紛紛附和著點(diǎn)點(diǎn)頭。問題根源找到了，我連忙不失時(shí)機(jī)地說：“看來，剛才大家做題時(shí)發(fā)現(xiàn)了里面沒有邏輯關(guān)系，但一想到是法國著名的科學(xué)家出的題，就不再懷疑了，結(jié)果就出現(xiàn)了這個(gè)狀況。科學(xué)家出的題也不一定對(duì)呀?！痹捳f到了學(xué)生的心窩里了，他們沉默了，剛才激動(dòng)的心情已不再。于是我說：“同學(xué)們，老師給大家講一個(gè)真實(shí)的事：這個(gè)法國著名科學(xué)家?guī)е@一道錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)題，到德國的一所學(xué)校去調(diào)查，有答案的學(xué)生占百分之十，無答案的學(xué)生占百分之九十，而且還有很多學(xué)生一看到這道題，紛紛諷刺他說：“這是什么無能的科學(xué)家？出了一道錯(cuò)題?！焙髞磉@個(gè)科學(xué)家又帶著這道題來到中國一所學(xué)校去調(diào)查，結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案，有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他的出一個(gè)結(jié)論：中國的孩子太迷信權(quán)威了，不敢創(chuàng)新。

我的話剛一說完，有個(gè)學(xué)生站起來說：“老師，這個(gè)科學(xué)家居心不良，他在看我們中國的笑話?！甭牭綄W(xué)生這么說，我語重心長地說：“你的愛國之心日月可表，天地可鑒，可他說的也是事實(shí)呀，看看我們班就有百分之91的學(xué)生有答案，事實(shí)勝于雄辯呀！”這個(gè)學(xué)生不再說話了。

看著沉默的學(xué)生，我意味深長地說：“這個(gè)事實(shí)給了我們一個(gè)深刻的教訓(xùn)，我們?cè)撛趺醋瞿?？”此時(shí)，許多學(xué)生站起來說：“老師，我們太迷信權(quán)威了，有時(shí)候，老師說的話，著名人士說的話，我們從來不去懷疑，吃一塹，長一智，我們以后不會(huì)這樣了，不管誰說的話，我們都要問個(gè)究竟?！?/p>

課后反思：

有一天，我在《小學(xué)青年教師》上，一篇文章中，讀到有一個(gè)法國著名科學(xué)家?guī)е坏厘e(cuò)誤的數(shù)學(xué)題（在一艘上有86頭牛，34只羊，問船長的年齡是多少？）到德國的一所學(xué)校去調(diào)查，有答案的學(xué)生占百分之十，無答案的學(xué)生占百分之九十，而且還有很多學(xué)生一看到這道題，紛紛諷刺他說：“這是什么無能的科學(xué)家？出了一道錯(cuò)題?！焙髞磉@個(gè)科學(xué)家又帶著這道題來到中國一所小學(xué)去調(diào)查，結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案，有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他得出一個(gè)結(jié)論：中國的孩子太迷信權(quán)威了，不敢創(chuàng)新。當(dāng)我看到之后大為震驚，心中不斷的想：是這樣嗎？不，不會(huì)。我不能接受，一個(gè)強(qiáng)烈的愿望在我的心里升起，我要親自試一試，看看我們的學(xué)生是否如此。

當(dāng)我?guī)е@道題，在課堂上真真切切地看到那么多有答案學(xué)生的小手舉起的時(shí)候，無話可說了。我們的學(xué)生因循守舊，遇到問題不敢批判，不敢懷疑，我在心里深深地思索，我們的學(xué)生為什么會(huì)這樣？我們的課堂還存在哪些問題？有調(diào)查資料表明，當(dāng)前我國大學(xué)畢業(yè)生中百分之九十五以上的人長期不能或不會(huì)進(jìn)行各種創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。學(xué)生之所以創(chuàng)造力匱乏，原因在于教育長期忽視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，始終無法擺脫片面追求升學(xué)率的怪圈，徘徊于知識(shí)型教育模式之中。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者朱棣文教授說，美國的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不如中國學(xué)生，但他們有創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神，所以往往創(chuàng)造出一些驚人的成就。一個(gè)留德學(xué)者說：“如果教師提出一個(gè)問題，十個(gè)中國學(xué)生答案往往差不多，而在外國學(xué)生中，十個(gè)人也許能講出二十種答案。盡管有些想法非常離奇?！?/p>

跨入21世紀(jì)，我們的民族，我們的教育走出的主旋律是創(chuàng)新。地質(zhì)學(xué)家李四光說：“科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)。如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。”新課程背景下，我們的課堂也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極營造有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的氛圍，只有這樣，學(xué)生才能沖破層層阻力，不斷探索，不斷創(chuàng)新。

古往今來，中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，悠悠歷史長河中，文化起到了不可估量的作用。古典詩詞是中華民族珍貴的文化，是中華民族之瑰寶。

近日，北京清華附小的學(xué)生在網(wǎng)上成了“網(wǎng)紅”，原因是在紀(jì)念蘇軾誕辰時(shí)，清華附小開展了一系列致敬蘇軾的活動(dòng)，學(xué)生們通過各種活動(dòng)了解蘇軾，甚至有些家長也利用假期時(shí)間指導(dǎo)孩子們進(jìn)行課題研究。小學(xué)生們不但用大數(shù)據(jù)分析蘇軾，還完成了一些以蘇軾為主題地專業(yè)色彩論文。這一事件引起了不少網(wǎng)友們的驚嘆和熱議。學(xué)校為了提高學(xué)生們的人文素養(yǎng)和開拓學(xué)生們的視野，所以一直非常重視古詩詞的積累與背誦，這樣不但能提高學(xué)生們的文化水平，還能更好的推動(dòng)和傳承優(yōu)秀燦爛文化。

21世紀(jì)，大多是90后00后被家長逼著報(bào)著各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，也有一些家長讓孩子學(xué)習(xí)多種語言、多種樂器、多種技能。家長認(rèn)為這樣做可以使自己的孩子變得更加豐富，更有博識(shí)。一些家長認(rèn)為語文不過是一些詞詞句句的，孩子天天說中文，難道會(huì)學(xué)不好？于是這些家長給孩子來了個(gè)所謂的教育“減負(fù)”。就是家長把一些認(rèn)為沒有必要背的古詩文從孩子學(xué)習(xí)中刪去，讓更多時(shí)間去學(xué)習(xí)課外知識(shí)。多了解課外知識(shí)固然是好，可當(dāng)你問起孩子某一首名詩的作者是誰？內(nèi)容是什么的時(shí)候，而且孩子卻低下了頭。

當(dāng)學(xué)校舉行著一些列活動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)予以支持的態(tài)度，開展致敬經(jīng)典，傳承優(yōu)秀文化古詩詞活動(dòng)，不僅可以使孩子們?cè)诨顒?dòng)中提升自我，而且還使孩子們更好地了解中華詩詞內(nèi)容，重溫了經(jīng)典，傳承了經(jīng)典。

可是，真正的藝術(shù)是繼承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，比如兩個(gè)大書法家，一個(gè)在學(xué)習(xí)前人中僵化，一個(gè)在自我中獨(dú)創(chuàng)漂泊。繼承與創(chuàng)新就像歷史長河的兩岸，有了岸歷史才能源遠(yuǎn)流長、奔涌不惜。

經(jīng)典文化內(nèi)容固然珍貴，可是我們對(duì)待經(jīng)典的方式不能只靠書面表達(dá)來進(jìn)行，我們可以對(duì)開展一些社會(huì)活動(dòng)，利用現(xiàn)在便捷發(fā)達(dá)地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來讓更多的人用不同的方式來回味經(jīng)典，致敬經(jīng)典。同樣我們要對(duì)待傳統(tǒng)文化予以適度的創(chuàng)新，就像那兩個(gè)書法家，學(xué)習(xí)前人是他博采眾長，自我獨(dú)創(chuàng)，是他意識(shí)到個(gè)體的存在，將傳承與創(chuàng)新相互結(jié)合這樣才會(huì)發(fā)展的更好。

古詩詞是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠，選擇正確的方向，勇于創(chuàng)新，傳承與創(chuàng)新并重，是科技和文藝等發(fā)展地根源。