第一篇：優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)材料

優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)材料

優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃

一、活動(dòng)目的：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩，班級作為一個(gè)共同生活、學(xué)習(xí)的集體，對每個(gè)同學(xué)好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都至關(guān)重要，通過一系列的活動(dòng)，相信有助于增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，并為同學(xué)們提供了發(fā)揮特長的舞臺，有利于創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)的班風(fēng)。學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進(jìn)我系各專業(yè)學(xué)

風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的深入開展，鼓勵(lì)大家勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，“樹先進(jìn)班風(fēng) 立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”，結(jié)合我系學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，特?cái)M訂該策劃方案。

二、活動(dòng)主題：樹先進(jìn)班風(fēng) 立優(yōu)良學(xué)風(fēng)

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月16日至期末

四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

五、承辦單位；經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會

六、活動(dòng)對象：經(jīng)濟(jì)管理系08、09級學(xué)生

七、活動(dòng)形式：

1、講座，其有關(guān)內(nèi)容應(yīng)有對樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性及積極影響。侃侃當(dāng)今社會的就業(yè)情況，以及我院大學(xué)生的就業(yè)情況，還有我院已就業(yè)大學(xué)生還缺少什么素質(zhì)或能力，未就業(yè)大學(xué)生又是為何而找不到。要讓在讀學(xué)生看到社會的需要和自己的不足，也有利于在讀學(xué)生努力改善自我，也會有利于班風(fēng)

學(xué)風(fēng)樹立及改善。對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和對待生活的態(tài)度，會對以后造成怎樣的影響，就是說培養(yǎng)對各方面的良好態(tài)度，對就業(yè)很有幫助，很重要。

我們會邀請我院較有經(jīng)驗(yàn)的老師出席講座，每個(gè)專業(yè)都要安排本班人員出席，估計(jì)人數(shù)為300號人左右。

講座安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：二〇一四年五月三十一號

二、活動(dòng)地點(diǎn)：1214教室

三、活動(dòng)具體流程：

1.主持人開場，活動(dòng)正式開始。

2.介紹到場嘉賓，以及主講嘉賓。

3.嘉賓講話。

4.現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)。

5.老師總結(jié)

6.贈送嘉賓禮品，并歡送嘉賓。

四.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1，嘉賓簽到本：一本3元

2，礦泉水：十瓶15元

3，嘉賓禮品——筆記本：一本25

元

4，互動(dòng)禮品——棒棒糖：十個(gè)5元

五.應(yīng)急遇案：

1.若現(xiàn)場中途停電，準(zhǔn)備手電筒，和擴(kuò)音器，講座繼續(xù)進(jìn)行。

2.若出現(xiàn)火災(zāi)，馬上組織現(xiàn)場人員有秩序的離場。

3.若教室投影儀壞了，準(zhǔn)備備用的一個(gè)。

2、推薦書目，為同學(xué)們推薦各種有意義的書目，然后以三種形式來進(jìn)行：、以生活小常識的形式出版各專業(yè)老師所推薦的書目,并于每兩周在各棟宿舍宣傳板上公布，直至本學(xué)期結(jié)束。、將所推薦的書目以書面形式打印出來下發(fā)給各專業(yè)及各輔導(dǎo)員，每專業(yè)和輔導(dǎo)員各一份，各班委在班上自行公布，預(yù)計(jì)每月下發(fā)42份左右。、每兩周在生活小常識的出版中添加溫馨小提示，提示同學(xué)們這兩周關(guān)注的熱點(diǎn)話題及其觀看的書目。

3、舉辦系級學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會形式：

請系06、07、08級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀代表與大一各專業(yè)進(jìn)行一次面對面交談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與技巧，豐富大學(xué)生活。交流期間可適當(dāng)插入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)。交流時(shí)間要控制在一個(gè)半到兩個(gè)鐘頭之內(nèi)。

4、整合公布考試成績信息，信息于經(jīng)管系櫥窗公布。

5、抓考勤，抓紀(jì)律

八、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、推薦書目

有些同學(xué)看書是麻木的，不懂看什么類型的書，或者是選擇好想看的類型的書

籍但是不知道那一本適合我們現(xiàn)在閱讀的，其實(shí)選擇一本對的書閱讀是非常重要的。為了讓同學(xué)們能明確自己看書的方向，我們向同學(xué)們推薦些有意義的書目。這些書目都是來自各科目的老師介紹。介紹的書目中大多數(shù)是經(jīng)濟(jì)類、少數(shù)文學(xué)類、考研類書籍

2、舉辦系級學(xué)習(xí)交流會 面對面 的交談可以促進(jìn)大家對于學(xué)習(xí)方法的了解，鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，活躍學(xué)習(xí)思

維，創(chuàng)新學(xué)習(xí)技巧，樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性和主動(dòng)性，使新生有更好的發(fā)展。每個(gè)星期一次的交流會，每次請各方面的人才交流自己的學(xué)習(xí)方法、3、講座 除了學(xué)校組織的大型講座以外，本部門聯(lián)合學(xué)習(xí)部還會請有經(jīng)驗(yàn)的、表現(xiàn)優(yōu)秀 的學(xué)長或老師為我系做講座或者傳遞一些重要的信息。比如： 傳遞考研、考公務(wù)員、各職業(yè)證等方面的信息。

4、整合公布考試成績信息

我們在學(xué)校主要目的是學(xué)習(xí)，而考試成績事關(guān)同學(xué)們的獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)證甚至關(guān)系到以后的就業(yè)問題，因而也是同學(xué)們極為關(guān)注的問題。所以我們要將各專業(yè)的各科考試情況整合公布，促使同學(xué)們抓緊時(shí)間攻科，將同學(xué)們從過于松弛的學(xué)習(xí)態(tài)度拉進(jìn)適當(dāng)緊張學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，這也有助于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成 班風(fēng)整

頓

良好的班風(fēng)對于集體的成長是非常重要的。如果說一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂；如果說一個(gè)班級是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心；如果一個(gè)班級是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍勇往直前的一面旗幟。

1、抓考勤，抓紀(jì)律

早讀、晚自習(xí)一向是本系比較重視的工作，因此每天本部門皆對09級各專業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并將檢查的結(jié)果加以公示，分發(fā)給輔導(dǎo)員，且對學(xué)生會干部嚴(yán)抓加以通告批評。

2、總結(jié)，班風(fēng)評比

各班干要總結(jié)班級班風(fēng)建設(shè)成果，批“惡”揚(yáng)優(yōu)，就是表揚(yáng)積極上進(jìn)的同學(xué)，批評無所事事、無思進(jìn)取以及違紀(jì)的同學(xué)。系學(xué)生會學(xué)習(xí)部、生活紀(jì)檢部對專業(yè)之間進(jìn)行班風(fēng)評比，以促成一個(gè)相競建設(shè)優(yōu)秀班風(fēng)的局勢。

九、活動(dòng)流程： 1、4月16日將教室申請好，并將通知下達(dá)到各個(gè)專業(yè) 2、19日開始書目每周更新一次 3、09級班團(tuán)委要預(yù)定好時(shí)間邀請本專業(yè)學(xué)長學(xué)姐到班里展開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

4、生活紀(jì)檢部每天對09級各專業(yè)進(jìn)行早讀、晚自習(xí)檢查，主要檢查出勤情況。

5、學(xué)校組織的大型講座，其具體時(shí)間會及時(shí)向同學(xué)們通知。6、5月30日開“建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動(dòng)總結(jié)會議，表揚(yáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)秀班級。

十、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、申請2個(gè)專屬經(jīng)管系自習(xí)的專用教室

2、咨詢各科目老師，尋求老師推薦的書目

3、每一期交流會前聯(lián)系好系里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代表進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

4、講座聯(lián)合學(xué)習(xí)部合作邀請老師

或?qū)W生，申請教室。

活動(dòng)中

1、將老師推薦的書目以出版報(bào)的形式，以及對資料進(jìn)行整理并下發(fā)給各專業(yè)負(fù)責(zé)人。每

兩周在生活小常識的出版中添加溫馨小提示，提示同學(xué)們這兩周關(guān)注的熱點(diǎn)話題及其觀看的書目

2、與學(xué)習(xí)部一起組織系級學(xué)生交流會，信息部負(fù)責(zé)材料的收集，宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的繪制。

3、大型講座時(shí)，禮儀隊(duì)方面由禮儀部負(fù)責(zé)。

活動(dòng)后

1、總結(jié)此次活動(dòng)的不足及優(yōu)點(diǎn)

2、制作一份成果展。

十一、應(yīng)急預(yù)案：

1、交流會時(shí)，如學(xué)長或?qū)W姐臨時(shí)有事不能到位要及時(shí)通知同學(xué)們，將日期更改，或另邀學(xué)姐、學(xué)長。

2、講座當(dāng)天如果教室有要更換，或者日期更改也應(yīng)及時(shí)通知各專業(yè)年級

長，讓他們轉(zhuǎn)告

同學(xué)們。

3、當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)各部門應(yīng)該同心協(xié)力，一起克服。

十二、負(fù)責(zé)人：

學(xué)生會生活紀(jì)檢部

二〇一四年四月二日

第二篇：優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)材料

應(yīng)用化學(xué)系0402班共有學(xué)生50人，其中本省學(xué)生40人、外省學(xué)生10人；遞交入黨申請書學(xué)生人，學(xué)生黨員8人。三年來，在政治輔導(dǎo)員韓秋萍的悉心指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了顯著成績。XX、XX連續(xù)兩年被院團(tuán)委表彰為“明星團(tuán)支部”，XX年被省教育廳、團(tuán)省委表彰為“山西省先進(jìn)班集體”，輔導(dǎo)員韓秋萍被省教育廳、團(tuán)省委表彰為優(yōu)秀班主任。之所以能夠取得這些成績，主要得益于采取了一系列有效措施，多管齊下，加強(qiáng)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。下面著重就如何著力抓好優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要做法向大家作一簡要匯報(bào)，歡迎批評指正。

一、重視班級建設(shè)，突出思想政治教育

科學(xué)嚴(yán)格的規(guī)章制度是形成良好班風(fēng)的保證。在輔導(dǎo)員的組織下，討論制定了《學(xué)風(fēng)建設(shè)八條規(guī)定》、《班委會制度》、《加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》、《早操考勤制度》、《宿舍達(dá)標(biāo)制度》等，堅(jiān)持每周一次班委會、每兩周由輔導(dǎo)員主持一次班會制度，認(rèn)真組織團(tuán)課、黨課、安全教育課和形勢政策課，班委成員負(fù)責(zé)《班級日志》記錄，認(rèn)真做好班級日常管理。三年來，全班同學(xué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，無一人受到院、系紀(jì)律處分。

以社會主義榮辱觀、弘揚(yáng)長征精神、樹立科學(xué)發(fā)展觀等教育為重點(diǎn)，對學(xué)生大力加強(qiáng)社會主義、愛國主義和集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。政治輔導(dǎo)員韓秋萍非常注重做好深入細(xì)致的思想政治工作，將思想政治教育貫穿班風(fēng)建設(shè)的始終。無論是對沉溺網(wǎng)吧荒廢學(xué)業(yè)的同學(xué)，還是對失戀后一蹶不振的同學(xué)，無論是對考研信心不足猶豫不絕的同學(xué)，還是對經(jīng)濟(jì)貧困心理自卑的同學(xué)，韓老師都情真意切，付出了滿腔心血，語重心長予以談心交流，揭開了同學(xué)們心中的疑團(tuán)，使同學(xué)們及時(shí)調(diào)整精神狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)、生活之中。XX年9月，韓老師在接待新生報(bào)到時(shí)，了解到解耀輝、田海星兩位同學(xué)家庭發(fā)生變故，家境十分貧寒，難以維持學(xué)業(yè)，韓老師千方百計(jì)通過各種社會關(guān)系，多方求援，使兩位同學(xué)獲得運(yùn)城市龍騰塑鋼門窗有限公司總經(jīng)理曹勇10000元的現(xiàn)金資助，保證了兩位同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)。三年來，在韓老師的積極爭取下，全班共有10余名貧困生參加了勤工助學(xué)，20余名同學(xué)到校外參加社會實(shí)踐，使同學(xué)們增強(qiáng)了自強(qiáng)不息的精神。

二、重視“三支隊(duì)伍”建設(shè)，充分發(fā)揮其榜樣示范作用

學(xué)生干部隊(duì)伍、學(xué)生黨員隊(duì)伍和入黨積極分子隊(duì)伍是做好班級工作的骨干。我們健全了班委會制度，明確每位班干部的工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，邀請有經(jīng)驗(yàn)的系學(xué)生會干部對其加強(qiáng)培訓(xùn)，提高了干部隊(duì)伍的素質(zhì)和工作能力。全班共有名同學(xué)在系學(xué)生會擔(dān)任主要干部，為系學(xué)生工作也做出了貢獻(xiàn)；張麗麗、張旋、趙杰3名同學(xué)擔(dān)任學(xué)生公寓輔導(dǎo)員助理工作，為我院文明宿舍建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

“一個(gè)黨員一面旗”。8名學(xué)生黨員向全班同學(xué)鄭重承諾“向我看齊”，著重就學(xué)習(xí)成績、文明行為、道德品質(zhì)等提出具體的標(biāo)準(zhǔn)，面向全班同學(xué)監(jiān)督。每個(gè)學(xué)生黨員都能夠堅(jiān)持以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，率先垂范，做好表率。學(xué)生黨員帶領(lǐng)入黨積極分子積極開展清潔校園、向不文明行為告別、創(chuàng)建文明宿舍、教室拒絕早餐等有意義的活動(dòng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

三、“抓兩頭，帶中間”促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的重要組成部分。抓優(yōu)秀學(xué)生考研和學(xué)習(xí)差等生學(xué)習(xí)成績的提高，帶動(dòng)全班良好學(xué)風(fēng)的形成。輔導(dǎo)員多次召開考研動(dòng)員會，宣講政策，加油鼓勁；邀請新進(jìn)研究生教師針對性地答疑解惑，指點(diǎn)迷津；組織考研成績優(yōu)秀的畢業(yè)班學(xué)生面對面交流、學(xué)習(xí)。目前，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，積極準(zhǔn)備參加研究生考試。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，建立了黨員聯(lián)系群眾制度、“一對一”幫扶制度，每名基礎(chǔ)較差的學(xué)生都有一名優(yōu)秀學(xué)生幫扶，責(zé)任到人。對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，輔導(dǎo)員、班干部、黨員注重做深入細(xì)致的思想工作，使其端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

四、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

除了積極參加學(xué)院和系里組織的各項(xiàng)校園文化活動(dòng)外，還在輔導(dǎo)員和班委主要成員的組織下，開展了中秋晚會、專業(yè)知識競賽、“激昂青春”英語演講賽、“感受陽光心情”主題座談會、餃子晚會、清明掃墓等班級特色活動(dòng)。班長張麗麗、團(tuán)支書張旋等同學(xué)還創(chuàng)建了生活與健康協(xié)會、女子自強(qiáng)協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)，不僅負(fù)責(zé)應(yīng)用化學(xué)系特色欄目“時(shí)尚化學(xué)”的日常建設(shè)，而且還組織開展了關(guān)帝影視城環(huán)保知識宣傳、女性美容知識講座等特色活動(dòng)。三年來，堅(jiān)持不懈地開展文明宿舍創(chuàng)建、“公寓是我家，文明靠大家”等活動(dòng)，將團(tuán)小組建在宿舍，學(xué)生黨員帶頭爭創(chuàng)一流宿舍，以宿舍為單位開展籃球賽、學(xué)習(xí)競賽、才藝展示等，真正將宿舍建成有利于學(xué)生成長、具有良好育人氛圍的陣地。在積極開展好校內(nèi)活動(dòng)的同時(shí)，我們還深入廣闊的社會實(shí)踐，每年寒、暑假，都大力倡導(dǎo)學(xué)生投身社會熔爐，在服務(wù)社會的同時(shí)，增長才干。XX年暑假，由張旋、沈長萬等同學(xué)組成的企業(yè)考察志愿服務(wù)隊(duì)，深入南風(fēng)集團(tuán)洗滌化妝品有限公司進(jìn)行了為期10天的暑期社會實(shí)踐，將書本上的理論知識與企業(yè)具體的生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，收獲頗多。豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使廣大同學(xué)陶冶了情操，掌握了多種素質(zhì)和技能，增強(qiáng)了班集體的凝聚力、向心力。

為了加強(qiáng)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，韓老師還通過就業(yè)教育等方式，使同學(xué)們增強(qiáng)危機(jī)意識和成才意識，組織同學(xué)們深入畢業(yè)班的就業(yè)洽談會，現(xiàn)場感受用人單位對人才的需求規(guī)格，引導(dǎo)同學(xué)們尋不足、找差距，明確努力方向。目前，0402班學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃，計(jì)算機(jī)、英語四級通過率高于其他系同期本科班；同學(xué)們互相友愛，積極向上，每個(gè)同學(xué)在這個(gè)溫暖的大家庭里都感到非常舒心，人人都在為建設(shè)更好的家而努力。

第三篇：如何建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)

如何建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)

臺師高級中學(xué) 黃雪妮

[內(nèi)容提要]班風(fēng)是指一個(gè)班級的精神面貌。它是經(jīng)過長期、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班逐步形成的一種行為風(fēng)氣。是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè)、對學(xué)生的成長有很大的影響。優(yōu)秀的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個(gè)集體渙散。由此可見，班風(fēng)具有巨大的教育力量，對全班學(xué)生起著熏陶感染、潛移默化的作用，推動(dòng)著班集體的形成、鞏固和發(fā)展。但優(yōu)秀的班風(fēng)不是一朝一夕形成的，要經(jīng)過班主任的精心培養(yǎng)和全體學(xué)生及相關(guān)老師的努力。優(yōu)秀的班風(fēng)才可能形成。

[關(guān)鍵詞]班風(fēng) 培養(yǎng)途徑 班級骨干

一、班風(fēng)的含義與作用

1、班風(fēng)的含義

班風(fēng)，即班級風(fēng)氣，是一個(gè)班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出的共性傾向。包含情緒、言論、行動(dòng)、道德面貌和作風(fēng)等，而往往以言行、風(fēng)格、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來。良好的班風(fēng)是學(xué)習(xí)的保證。只有建立良好的班風(fēng)，才能使全班大多數(shù)同學(xué)在班級這個(gè)集體中學(xué)習(xí)生活得心情舒暢。

2、班風(fēng)的作用

優(yōu)秀的班風(fēng)，對鞏固和發(fā)展堅(jiān)強(qiáng)的班級集體有著重大的作用。

2.1班風(fēng)形成后，作為一種穩(wěn)定的集體風(fēng)氣，它對不符合班級風(fēng)氣要求的人有一種無形的具有強(qiáng)制性的約束力。使之從思想到行為與班風(fēng)保持一致性。

2.2優(yōu)秀班風(fēng)是班級成員經(jīng)過長期不懈的努力而形成的。因此，對美化集體生活、保護(hù)班級榮譽(yù)，人人都會覺得責(zé)無旁貸。為班級做出貢獻(xiàn)之心會使他們產(chǎn)生一種強(qiáng)大的動(dòng)力。

2.3形成優(yōu)秀的班風(fēng)后，就會形成一種巨大的內(nèi)在的教育力量。對班級成員起著熏陶、感染作用，有助于抵制各種不良心理傾向和不良行為。

二、建設(shè)良好班風(fēng)的途徑

1、倡導(dǎo)良好的班風(fēng)

結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)，向全體學(xué)生提出班級紀(jì)律要求。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)必須結(jié)合本校的實(shí)際，向?qū)W生介紹學(xué)校的歷史、學(xué)校的光榮傳統(tǒng)、好人好事、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況，更向?qū)W生介紹近幾年輝煌的高考錄取情況以及學(xué)生在發(fā)展個(gè)人特長方面顯著的成績，講清楚這些輝煌成績的取得，都有耐于規(guī)章制度做保障。通過宣講解釋加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的宣傳氣氛，形成輿論，提高全班學(xué)生對培養(yǎng)良好班風(fēng)的認(rèn)識，自覺接受各項(xiàng)規(guī)章制度，并在思想意識中形成自己是班級的主人，好的班風(fēng)形成有自己的一份責(zé)任，只有人人努力齊心協(xié)力才能形成良好班風(fēng)，而這個(gè)班風(fēng)又是實(shí)實(shí)在在對自己不可缺少，對自己的學(xué)習(xí)生活帶來無窮無盡的益處。

2、班主任身教言傳，熱愛每個(gè)學(xué)生

要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿主意，然后集體作決定，切不可專制獨(dú)裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心?，F(xiàn)在對教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。

比如班級大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。

3、骨干帶頭，以榜樣引路促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)形成

通過對學(xué)生檔案排查摸底，確定出部分過去學(xué)習(xí)好、守紀(jì)律、熱心為他人服務(wù)的同學(xué)作為培養(yǎng)對象，使這些同學(xué)率先接受班級管理的要求，成為班風(fēng)建設(shè)的積極分子和帶頭人。為大多數(shù)同學(xué)樹立榜樣。這個(gè)過程可分幾步進(jìn)行，第一次確定對象不宜太多，將其作為主要班干部成員的候選人，指導(dǎo)他們在開學(xué)初的許多瑣事中表現(xiàn)自己，多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心班級事情。這項(xiàng)工作需要班主任精心設(shè)計(jì)。在實(shí)施過程中，班主任要細(xì)心觀察，對他們中出現(xiàn)的好人好事不要錯(cuò)過，要抓住機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng)，以使這些骨干同學(xué)在班級中很快顯示出來，樹立他們在班級和同學(xué)中威信，而這種威信又能督促他們更進(jìn)一步自覺自愿為同學(xué)服務(wù)，使這種行為由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。初步形成班干部成員良好的態(tài)度和作風(fēng)。在開學(xué)后較短時(shí)間內(nèi)，每個(gè)同學(xué)都會結(jié)識班級中的新朋友，形成新的朋友圈，此時(shí)的朋友圈對友情非常敏感，也非常珍惜。抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，讓主要班干部每人做好自己朋友圈中新朋友的思想工作，這項(xiàng)工作需要班主任安排并指導(dǎo)方法，不能靠簡單的說教，要將為同學(xué)、為班級服務(wù)的良好行為帶到朋友圈中并逐步擴(kuò)大，最終在全班形成我為人人，人人為我的風(fēng)氣。

4、發(fā)揮科任教師優(yōu)勢，做好培優(yōu)扶差工作

培優(yōu)扶差工作是班級管理的一項(xiàng)重要工作，特別是扶差工作，更是班級管理成敗的關(guān)鍵。但同樣，如果只靠班主任單打獨(dú)斗，一樣收效甚微。因?yàn)?，后進(jìn)生的特點(diǎn)各異，有的紀(jì)律性差，有的智力不夠，有的這學(xué)科學(xué)習(xí)有困難，有的另一學(xué)科不理想，有的由于基礎(chǔ)差而影響學(xué)習(xí)積極性導(dǎo)致不想學(xué)習(xí)。因此，我們要調(diào)動(dòng)科任教師的積極性，深入研究了解后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，研究出后進(jìn)的原因，查清后進(jìn)生是屬于那一類型，那一學(xué)科學(xué)習(xí)有困難，就分配給該科任教師幫帶，這樣，后進(jìn)生的幫帶效果必然會進(jìn)步顯著。因?yàn)?，各科任對該科后進(jìn)生的情況特別了解，能及時(shí)制定指導(dǎo)后進(jìn)生的對策。例如，能及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育；學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時(shí)，能及時(shí)解決；上課時(shí)能根據(jù)該科特點(diǎn)研究學(xué)習(xí)思維、分析學(xué)不好的原因；能結(jié)合該科實(shí)際，逐步教會學(xué)生看書和思考，提高學(xué)習(xí)能力。因此，作為班主任，應(yīng)充分發(fā)揮科任優(yōu)勢，切實(shí)做好扶差培優(yōu)工作。

總之，班風(fēng)的形成，是在班主任的積極努力下，自覺地運(yùn)用學(xué)生心理的發(fā)展規(guī)律不斷培養(yǎng)而形成的。良好班風(fēng)的建設(shè)，不是一朝一夕的事情，不是一兩次教育所能奏效的，而是一項(xiàng)長期的、經(jīng)常的、細(xì)致、復(fù)雜和艱苦的工作，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。

第四篇：優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級評選材料模版

封(自己設(shè)計(jì))

學(xué)院：

專業(yè)班級：

申請時(shí)間：年

面 月日

合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級申請表

評

分

細(xì)

則

目錄

一、組織制度建設(shè)

1、組織建設(shè)

1.1 班級工作································

11.2 積極參與各項(xiàng)工作························

21.3 班委的表率作用··························

31.4 圓滿完成任務(wù)····························

42、制度建設(shè)

2.1 班有班規(guī)································

52.2 關(guān)注班級成員心理健康···················· 6

2.3 班級目標(biāo)································ 7

2.4 班級考評體系···························· 8

2.5 班級違紀(jì)情況···························· 9

二、班風(fēng)建設(shè)

1、思想政治素質(zhì)

1.1 特色班級活動(dòng)··························· 101.2 班級成員遵守各項(xiàng)規(guī)章制度··············· 1

11.3 特色心理活動(dòng)··························· 122、班級凝聚力及滿意度

2.1 班級凝聚力····························· 1

32.2 班級同學(xué)參與活動(dòng)情況··················· 1

42.3 班級主題例會··························· 15（淺藍(lán)字體僅為模版，自行發(fā)揮）

一、組織制度建設(shè)

1、組織建設(shè)

1.1 班級工作

（評分細(xì)則1.1中所需要的材料）

1.2 積極參與各項(xiàng)工作

（評分細(xì)則1.2中所需要的材料）

1.3 班委的表率作用（評分細(xì)則1.3中所需要的材料）

第五篇：主題：營造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)

401主題班會教案

主題：營造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)

一、時(shí)間：第1周2012年2月5日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：高一（1）班教室

三、活動(dòng)目標(biāo)

為了更好的讓同學(xué)們?nèi)谌爰w，為了讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，從而彼此信任互助。

四、活動(dòng)過程：

主持人的演講：班風(fēng)，即尊重、信任、理解、團(tuán)結(jié)。學(xué)風(fēng)，即苦學(xué)、勤思、好問、求實(shí)。學(xué)風(fēng)，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)態(tài)度。為了加強(qiáng)和建立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特開此主題班會?下面，我們一起進(jìn)如一些益智游戲環(huán)節(jié)。

1、猜謎語：猜謎語是一項(xiàng)有趣的智力游戲，深受人們歡迎。謎語結(jié)構(gòu)纖巧。寓意奇妙、內(nèi)容豐富，還有思維推理判斷的好習(xí)慣。猜謎語有利于提高同學(xué)們的思維能力，猜測中接受知識，培養(yǎng)言語表達(dá)能力。俗話說：“事事皆可謎”可見謎的內(nèi)容可說是無所不包，提高同學(xué)們多關(guān)心各種事物，多看報(bào)讀書，不斷豐富自己的知識。

2、聽歌曲猜歌名、歌手：音樂發(fā)源于自然，通過有組織的樂音形成的藝術(shù)形象來表達(dá)人的思想感情，反映現(xiàn)實(shí)生活。音樂，有益身心，通過旋律的響起，對大腦的放松。讓參與過謎語的同學(xué)放松下大腦，避免大腦過于勞累。

3、搶座位：在中國流行的一種“搶座位”，四個(gè)人三把椅子，或人數(shù)再多，座位總比人少一個(gè)。音樂響起比賽開始，幾輪下來，強(qiáng)到座位者就是優(yōu)勝者。事實(shí)上，為了放映給同學(xué)看，能否搶到座位在很大程度上無關(guān)個(gè)人的能力大小或付出多少，最主要的是機(jī)遇。此游戲的隱喻被演繹的太過生動(dòng)。

4、同學(xué)演奏：在我們看來，演奏是很平常的事，但是在同學(xué)的眼里，會演奏出美妙的歌曲的就很厲害，值得學(xué)習(xí)。表演者為大家表演出美妙的音樂，讓同學(xué)們在音樂世界熏陶，從而向著表演者學(xué)習(xí)，只有足夠的努力，才能演奏出如此美妙的音樂。

5、臺下互動(dòng)：互動(dòng)，主體之間需具有共同的或者相類似的價(jià)值觀念，至少不能是相互對立的價(jià)值理念；兩個(gè)主體之間有發(fā)生相互依賴性行為的必要性。在與同學(xué)們互動(dòng)的過程中，加強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間的信賴度，只有相互信賴才能夠團(tuán)結(jié)。