第一篇：201805劉晶最美教師事跡材料

惠民縣最美教師事跡材料

惠民縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉晶

本人現(xiàn)年45歲，1994年參加工作，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。24年來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。近幾年，還負(fù)責(zé)學(xué)校的團(tuán)委少先隊(duì)、藝體工作。就是在這個(gè)平凡的工作崗位上，我善于鉆研、勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，取得了不平凡的業(yè)績(jī)。其富有創(chuàng)新的管理理念、細(xì)致踏實(shí)的工作作風(fēng)、形式多樣的班主任工作方法，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)、同行的認(rèn)同與好評(píng)。1999年被評(píng)為“市教學(xué)能手”、“市學(xué)科帶頭人”，2006年被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”，2008年、2012年、2017年教師節(jié)次被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，2012年被評(píng)為“縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，2013年9月被評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”，2014年被評(píng)為“縣杰出少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。2016年10月被評(píng)為“濱州市三名工程人選?！?016年12月，經(jīng)考核，被認(rèn)定為“惠民縣名班主任”，2017年12月，所帶班級(jí)五（1）中隊(duì)獲得濱州市少先隊(duì)“動(dòng)感中隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。

一、積極提高自身素質(zhì)，做合格的教學(xué)者

“學(xué)無(wú)止境”是我一直以來(lái)的座右銘。從初入校門執(zhí)教至今，即使工作繁忙、家務(wù)繁重她也從沒有間斷過(guò)學(xué)習(xí)，總在業(yè)余時(shí)間不斷汲取著“營(yíng)養(yǎng)”，尋找著提高教學(xué)水平。勤學(xué)使劉晶老師把握住了教育教學(xué)的基本規(guī)律，在實(shí)踐中少走

了很多彎路。我所執(zhí)教的班級(jí)教學(xué)成績(jī)每年都名列前茅。2015年，所教班級(jí)語(yǔ)文在全縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中獲第一名。2017年，所教班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科在全縣質(zhì)量抽測(cè)中獲一等獎(jiǎng)。

多年來(lái)，我多次參加縣市的各項(xiàng)教研活動(dòng)，撰寫了二十余篇教學(xué)論文，努力提高自己的認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)，力爭(zhēng)通過(guò)以學(xué)促教，使自己成為一名優(yōu)秀的老師，并適應(yīng)班主任工作的各項(xiàng)目標(biāo)要求。1999年榮獲“市教學(xué)能手”、“市學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)。2012年1月撰寫的論文《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何運(yùn)用多媒體課件》在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)教育技術(shù)裝備》；2012年6月論文《實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，打造高效課堂》在《濱州教育》發(fā)表；2013年6月論文《愛讓我如此美麗》發(fā)表在《中國(guó)教育教學(xué)研究》上；2011年12月，所寫論文獲市“教學(xué)常規(guī)月”征文一等獎(jiǎng)；2017年4月《“四環(huán)節(jié)一目標(biāo)”打造高效課堂》在《教育藝術(shù)》發(fā)表；2012年7月，在“市品生教學(xué)研討會(huì)”上做專題發(fā)言；2014年2月山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室的課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中研究性學(xué)習(xí)資源的開發(fā)》結(jié)題；2015年10月濱州市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室的課題《小學(xué)生特殊家庭兒童教育策略研究》順利結(jié)題，本人擔(dān)任主持人；2017年5月，本人主持的濱州市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室的課題《小學(xué)心理健康教育與德育活動(dòng)整合創(chuàng)新研究》順利立項(xiàng)，預(yù)計(jì)今年下半年結(jié)題。近幾年來(lái)，連續(xù)五次執(zhí)教縣級(jí)語(yǔ)文、思品優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)。

二、角色體驗(yàn)，加深了對(duì)教師的理解

我自94年畢業(yè)來(lái)到一實(shí)工作，一直擔(dān)任班主任工作。剛畢業(yè)時(shí)，對(duì)孩子們的愛是朋友式的愛，和他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起活動(dòng);第一批送走的教了六年的學(xué)生，對(duì)他們傾注的愛是嚴(yán)師慈愛；第二批送走了教了六年的這幫孩子，他們?nèi)缤业暮⒆右话愦螅腋嗟膬A注了母親般的愛。而現(xiàn)在教的這幫孩子，在我心中就是寶貝，對(duì)他們的喜愛勝過(guò)自己的兒子，可能是年齡大了的緣故吧。

不管是孩子上幼兒園、小學(xué)、初中、高中都想選一位好班主任，一個(gè)好班，師資力量強(qiáng)，老師有責(zé)任心，這樣我們的心才踏實(shí)、放心。

我也是一名班主任，幾十個(gè)孩子的家長(zhǎng)希望我成為什么樣的班主任？我找到了答案：我們希望自己的孩子有一個(gè)什么樣的班主任，自己就要努力成為一個(gè)這樣的老師。

（一）有愛心，不功利，平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。我們十個(gè)手指還不一樣長(zhǎng)，更何況孩子們。我容許孩子們有差距，犯錯(cuò)誤。不會(huì)帶著有色眼鏡看學(xué)生；不會(huì)因個(gè)人喜好不平等地對(duì)待學(xué)生。二十幾年，我從不諷刺挖苦體罰學(xué)生，當(dāng)然，批評(píng)懲罰也是有的。有時(shí)也大發(fā)雷霆，很嚴(yán)厲；有時(shí)也會(huì)懲罰犯錯(cuò)違紀(jì)的學(xué)生跑圈，寫反思，抄課文等。對(duì)待孩子們我感覺舍不得過(guò)分的懲罰，他們畢竟是十歲左右的單純的孩子。即使班里最笨，最調(diào)皮搗蛋的孩子，我也只是就事論事，從不傷害孩子們的自尊心。對(duì)所有的學(xué)生、家長(zhǎng)都是一視同仁，平等對(duì)待。

學(xué)生的發(fā)展是充滿個(gè)性的，我們最大的職責(zé)就是引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性沿著理性的方向行走。在這一過(guò)程中，我們必須要有我們?nèi)诵缘臏囟?，?duì)學(xué)生施以良善的教育。對(duì)待學(xué)生，我們不功利，不因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)給學(xué)生戴上三六九等的標(biāo)簽；不勢(shì)利，不能以學(xué)生家庭背景對(duì)學(xué)生冷暖有別；要寬容，要把他們當(dāng)成孩子，要允許他們犯錯(cuò)，讓他們像孩子一樣活著。面對(duì)他們的錯(cuò)誤，幫助分析，讓他們自我修正；要學(xué)會(huì)等待，不急躁，不拔苗助長(zhǎng)，給他們提供一些資源和建議，由他們自己去思索，怎么走。

（二）因材施教是解救心靈的良藥。每個(gè)班里，都是有各種類型的學(xué)生組成——有學(xué)習(xí)型的，也有貪玩型的；有勤奮型的，也有懶散型的；有開朗奔放型的，也有內(nèi)向木訥型的……這些區(qū)別，其實(shí)只要假以時(shí)日，仔細(xì)觀察，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)：貪玩的孩子往往直率，皮實(shí)；學(xué)習(xí)懶散的孩子未必工作懶散；木訥的孩子紀(jì)律好，坐得住……如果讓貪玩的孩子多參與班級(jí)活動(dòng)；讓懶散的孩子負(fù)責(zé)一項(xiàng)班級(jí)管理的常規(guī)工作；給木訥的孩子安排一個(gè)開朗的同桌……相信，慢慢地、慢慢地，孩子會(huì)發(fā)生一些令人驚喜的轉(zhuǎn)變……

尤其對(duì)于潛能巨大的后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們最懼怕老師拿他們跟優(yōu)等生比，因?yàn)槟盟麄兊亩贪甯鷦e人的長(zhǎng)板比，橫豎都是天壤之別，比得抬不起頭來(lái)，低到塵埃里去了。找不到自信是最深的痛苦。若痛苦到麻木，就難以救藥了。因材施教是解救他們心靈的良藥，只有心靈充滿活力，他們的崛起才

成為可能。

可以讓只達(dá)到D標(biāo)準(zhǔn)的孩子，把平時(shí)聽寫的目標(biāo)訂到C，只要能夠達(dá)到C等，就跟具備A能的孩子，同樣鼓勵(lì)，甚至更加贊賞，比如，在校訊通里，給家長(zhǎng)發(fā)一條短信息，讓家長(zhǎng)知道他孩子的進(jìn)步，或者直接用小紙條的方式，讓他感受到老師對(duì)他的肯定或贊賞……相信這個(gè)目標(biāo)，孩子跳一跳是可以夠得到的。孩子通過(guò)自身努力，佐以老師的表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、同學(xué)們的幫助，進(jìn)步會(huì)慢慢看得到。孩子學(xué)的有勁兒了，有了飛翔的愿望，自然不滿足于在地上跑，他是否會(huì)漸漸給自己更高的目標(biāo)去嘗試呢？誰(shuí)說(shuō)不可能呢……

我們應(yīng)該對(duì)不同的學(xué)生懷有不同的期望值。以學(xué)生的實(shí)際學(xué)情需求為基點(diǎn)，適當(dāng)?shù)靥Ц咭?。這使我們能夠心平氣和地選擇合理的方式方法，提出的要求必定更加人性化，談話語(yǔ)氣必定和善，孩子必定欣悅……

反思我們的班級(jí)管理工作，怎樣把愛的陽(yáng)光照耀在每一個(gè)孩子身上？值得我們每一位老師反思。

（三）希望我有教書育人的好方法，教會(huì)孩子如何做人。我作為一名老教師，老班主任，我對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，充分利用課堂、主題班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)。既教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)，又教會(huì)孩子做人。前幾天，母親節(jié)，我在班內(nèi)舉行了“感恩母親節(jié)”演講比賽，全員參與，收到了非常好的效果，既鍛煉了全班同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)能力，又學(xué)會(huì)了感恩。從不滿足于課堂，學(xué)校，利用節(jié)假日，周末，我與家委會(huì)一同策劃組織學(xué)生走

近府衙，接受愛國(guó)主義紅色教育；走近孤兒院，進(jìn)行愛心及感恩教育；走近敬老院，進(jìn)行尊老教育：母親節(jié)，齊聚孫武廣場(chǎng)，參加了“愛，我要大聲說(shuō)出類”活動(dòng)。作為一名小學(xué)老師，教育了一群心智還不成熟，三觀還沒健全的思想純潔的活潑可愛的孩子。我們的任務(wù)不僅僅是教書，更重要的是育好人。

（四）付出就有匯報(bào)。班里家庭有困難的孩子，如孩子父母離異，媽媽外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，我會(huì)把孩子帶回自己家中吃住照顧兩周；班里一同學(xué)的爸爸出車禍住院，媽媽一人忙不過(guò)來(lái)，媽媽一人忙里忙外，就想讓孩子請(qǐng)假住到親戚家。我主動(dòng)讓孩子跟著我，照顧衣食住行。孩子親切地稱我為她的“第二個(gè)媽媽”。她媽媽說(shuō)：孩子有一個(gè)好班主任，真是她的福氣！

因此，我班的學(xué)生家長(zhǎng)都很維護(hù)我，信任我，我把他們當(dāng)兄弟姊妹對(duì)待，他們親切地喊我姐。我班成立家委會(huì)已經(jīng)有三年多時(shí)間了，他們一呼百應(yīng)，積極支持班級(jí)工作，我滿心的歡喜與感動(dòng)。

三、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)特色班級(jí)

作為一名老教師、老班主任，不管是課堂教學(xué)還是班級(jí)管理，都必須與時(shí)俱進(jìn)，不能一成不變，要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)工作。更要為孩子們的終生發(fā)展謀劃，不能只注重眼前利益，帶有功利性，不能急功近利，不能居功自傲。班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，有聲有色，扎實(shí)有效，完成了一項(xiàng)孩

子們終生受益的好習(xí)慣。利用家長(zhǎng)微信群建立“開心朗讀群”每天家長(zhǎng)按時(shí)發(fā)孩子的讀書照片及閱讀時(shí)長(zhǎng)、篇目及內(nèi)容。根據(jù)閱讀天數(shù)評(píng)選“閱讀小明星”，實(shí)行等級(jí)制，堅(jiān)持21天，為“一級(jí)閱讀小明星”，60天是二級(jí)，100天是是三級(jí)；以此類推，現(xiàn)在我班部分同學(xué)周末假期都每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，最高的已獲得“十級(jí)閱讀小明星”稱號(hào)了。家長(zhǎng)看在眼里，樂在心里。

為提高學(xué)生朗讀興趣及水平，建立班級(jí)朗讀群，利用家長(zhǎng)會(huì)開展“我是朗讀者”比賽。完美教室創(chuàng)建，營(yíng)造良好清新的學(xué)習(xí)讀書環(huán)境。所帶班級(jí)連續(xù)三年在學(xué)校完美教室評(píng)比中，獲得一等獎(jiǎng)，贏得好評(píng)。

確立目標(biāo)，形成動(dòng)力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。從而形成了人人自覺、積極進(jìn)取的良好班風(fēng)。

開展競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)活力。同時(shí)，她把學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)作使學(xué)生、班集體能夠持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，積極探索開展競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的各種方式。如每人都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、組組都有趕超對(duì)象、班級(jí)與班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，形成了你追我趕、朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)氣氛。

定期評(píng)價(jià)，心中有數(shù)。設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度，以“班級(jí)個(gè)人量化考核”和“周評(píng)表”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

注重參與，人人有責(zé)。為增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，在本班中實(shí)行“人人有事干，事事有人管”制度，并把分工表張貼上墻，讓每名學(xué)生都有具體事務(wù)可做，大到班級(jí)管理，小到門窗衛(wèi)生，責(zé)任到人，分工明確，學(xué)生的參與積極性大幅度提高。

作為一名教師，只有真心地愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)真心地愛老師，才會(huì)產(chǎn)生互愛的情感，才會(huì)真正達(dá)到情感相融。要以自己高尚、無(wú)私的愛和博大的胸懷做學(xué)生的表率，激勵(lì)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，融入愛的長(zhǎng)河，使孩子成為人格完善的新一代。

四、讓教育充滿智慧，促學(xué)生自主發(fā)展

美麗花朵只有經(jīng)過(guò)精心培育才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。班集體不但是抓好學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)的陣地，也理應(yīng)成為培養(yǎng)學(xué)生全面成長(zhǎng)的一方沃土。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，劉晶老師非常注重學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)培養(yǎng)，在她執(zhí)教的班級(jí)里涌現(xiàn)出不少多才多藝的“小明星”。同時(shí)，劉晶老師班里的一批學(xué)生也成為全校的文藝骨干、“小名人”。人才的培養(yǎng)，是需要教師給他們搭建舞臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。她多次帶領(lǐng)全班學(xué)生參加學(xué)校六一演出、去年的文藝節(jié)目“我十歲了”和今年的集體誦

讀“中華少年”，都是全員參與，人多費(fèi)勁，但全班孩子都能鍛煉，展示。不去過(guò)多的追求榮譽(yù)，在乎獲獎(jiǎng)等級(jí)，真正將學(xué)生的終身發(fā)展落到實(shí)處。當(dāng)然，因?yàn)榫牟邉?、?xùn)練，每年的學(xué)生才藝節(jié)目都獲部一等獎(jiǎng)。

五、工作繁多，力爭(zhēng)做好

現(xiàn)在，擔(dān)任班主任，教語(yǔ)文學(xué)科，承擔(dān)藝體部部分工作，自2017年，又負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委少先隊(duì)工作。教學(xué)班主任事務(wù)，本身事多繁瑣，再加上學(xué)校的工作，真是感覺力不從心，筋疲力盡。但是，帶了五年的學(xué)生舍不得舍，學(xué)校工作不能耽誤，還得干好，不然，影響學(xué)校榮譽(yù)。心里多次暗暗給自己鼓勁，既然接手，就得干好，哪怕加班加點(diǎn)，心力交瘁。上一學(xué)期，光外出學(xué)習(xí)，各種培訓(xùn)，就有整整五周，一個(gè)多月啊。說(shuō)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)，班級(jí)管理不受影響都是假的，抽考成績(jī)不理想，自己內(nèi)心很自責(zé)。這學(xué)期初，和閆校長(zhǎng)保證一定拼了命的工作，不耽誤學(xué)生。可是，一學(xué)期快結(jié)束了，回想匆匆忙忙一學(xué)期，真的是事與愿違，只能說(shuō)，我真的盡力了。經(jīng)常加班上報(bào)各部門材料，策劃班級(jí)、學(xué)校活動(dòng)，批改作業(yè)，還要完成三名工程布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二十四年如一日，在小學(xué)教師及班主任的平凡工作崗位上，求實(shí)創(chuàng)新，科學(xué)管理，愛生敬業(yè)，拼搏進(jìn)取，帶出了一個(gè)又一個(gè)模范班級(jí)，培養(yǎng)了一批又一批合格加特色的高素質(zhì)學(xué)生，同時(shí)幫助不少年輕教師不斷進(jìn)步成為合格班主任，贏得了學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的好評(píng)。我堅(jiān)信一定會(huì)

百尺竿頭，更進(jìn)一步，向著專家性優(yōu)秀教師的方向邁進(jìn)。

2018年5月

第二篇：劉晶最美聯(lián)通人事跡材料

在聯(lián)通公司的設(shè)備維護(hù)中心，人人都知道要想處理好客戶投訴就找“劉姐”，她工作十多年來(lái)，并沒有驚天動(dòng)地，轟轟烈烈的事跡，總是默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位辛勤的工作著，奉獻(xiàn)著，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)來(lái)。她就是設(shè)備維護(hù)中心互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)班組的劉晶。

多年來(lái)，她一直戰(zhàn)斗在處理客戶投訴工作的第一線，作為互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)班組的班組長(zhǎng)，她深知自己肩上的重任，她帶領(lǐng)班組的成員負(fù)責(zé)加區(qū)設(shè)備維護(hù)中心的客戶投訴工作以及大客戶10010臺(tái)席的工作，同時(shí)還要負(fù)責(zé)加區(qū)的個(gè)人互聯(lián)網(wǎng)多業(yè)務(wù)制作。在工作中她時(shí)時(shí)處處發(fā)揮模范帶頭作用，勤勤懇懇工作，在班組管理、客戶服務(wù)工作中取得了顯著成績(jī)，為公司事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了自己的正能量。

在處理客戶投訴工作中，對(duì)來(lái)電、來(lái)訪的客戶都以誠(chéng)相待，熱情服務(wù)。無(wú)論工作任務(wù)有多忙，都做到百問(wèn)不煩，百講不厭，耐心解釋，熱情答疑，用真情和笑容換來(lái)客戶的理解。在對(duì)待疑難用戶和刁鉆用戶時(shí)，都耐心的講解，反復(fù)幾次。有的用戶還借著酒勁無(wú)理漫罵，她都默默的忍受一切，沒有與用戶爭(zhēng)執(zhí)。任委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，往肚子里咽。為公司樹立了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的形象。還記得有一次，她在單位剛要下班，集響中心的商主任焦急地打來(lái)電話說(shuō)要給郵政儲(chǔ)蓄的VPN割接配合做數(shù)據(jù)，這時(shí)母親也打電話來(lái)說(shuō)兒子突然發(fā)高燒不退。她也很著急，可她要在單位配合做數(shù)據(jù)，必須要堅(jiān)守自己的工作崗位。于是，她對(duì)母親說(shuō)，叫母親帶兒子去看病，病因很快就查出來(lái)了，是病毒性風(fēng)疹，兒子要不斷持續(xù)的發(fā)高燒幾天后才能恢復(fù)。她就叫母親連續(xù)的給孩子喝溫水，繼續(xù)著手里的工作，當(dāng)忙完手里的工作時(shí)，已經(jīng)是晚上21點(diǎn)了。她忙給母親打電話，母親說(shuō)，孩子的燒剛剛退了。早上回到家里，兒子帶著稚嫩的哭泣聲問(wèn)她為什么不回家看他，她的心痛了，她告訴兒子因?yàn)閶寢屢ぷ鳎蓛鹤诱f(shuō)媽媽要工作就不要她了嗎，她告訴兒子不是的，因?yàn)閶寢屖亲類鬯模赏瑫r(shí)媽媽也是個(gè)負(fù)責(zé)任的人，以后你也要做一個(gè)像媽媽這樣的人。兒子似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)樵谒男闹?，她的工作理念，就是她的一言一行，不僅僅代表她個(gè)人，更代表她們聯(lián)通公司這這個(gè)大集體。有一次，用戶投訴因?yàn)樵O(shè)備停電后，對(duì)自己的費(fèi)用產(chǎn)生了質(zhì)疑。于是她就耐心的和客戶解釋了一遍又一遍。當(dāng)客戶認(rèn)可掛機(jī)后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和客戶打了一個(gè)多小時(shí)的電話了。但是她感到為客戶服務(wù)，無(wú)論做什么工作，都要認(rèn)真的去做，負(fù)責(zé)任的去做。這樣才能使客戶滿意。要想干出一番事業(yè)，總要付出過(guò)人的心血和汗水。

作為負(fù)責(zé)客戶投訴工作的班長(zhǎng)，她要以自己的行動(dòng)積極影響帶動(dòng)新員工，經(jīng)常與他們交流工作經(jīng)驗(yàn)。她發(fā)現(xiàn)在處理一些疑難客戶的時(shí)候，有的同事大都不敢和不知道如何和這種用戶溝通。于是，她就教他們?nèi)绾魏瓦@種客戶溝通。使他們不再懼怕如何和這種客戶溝通，有效的解決了客戶反映的問(wèn)題。在生活中，她關(guān)心并主動(dòng)幫助一些有困難的同事，起到了模范帶頭的作用。班組里成員有瑣事牽絆的時(shí)候，她也盡可能的去幫助他們。功夫不服有心人，她終于改變了她們班組的面貌，從原來(lái)的超時(shí)和投訴工單不斷的居高，變成超時(shí)工單為零，投訴服務(wù)質(zhì)量工單為零。同時(shí)，她還組織班組成員學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，從集體進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)到單獨(dú)的進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，從不知道如何處理突發(fā)故障到熟練的掌握和解決故障的流程。從原來(lái)都不懂如何查看單口線路狀態(tài)，到能夠熟練的配合傳輸外線查看光電轉(zhuǎn)換器狀態(tài)。她們班組里的每一位成員都變成了技術(shù)能手，獨(dú)當(dāng)一面。在工作中她也不斷的嚴(yán)格要求自己，分別在2008年全省維護(hù)規(guī)程競(jìng)賽中獲到了個(gè)人三等獎(jiǎng)和集體三等獎(jiǎng)，2009年維護(hù)規(guī)程競(jìng)賽中獲得了集體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。多次被公司評(píng)為星級(jí)寬帶專家。但人的一生當(dāng)中，是不能一直站在自己過(guò)去的成績(jī)上沾沾自喜的，應(yīng)該是不斷的追求和奮斗的，做為聯(lián)通公司的一名員工，她想，也愿意去為公司的前景和未來(lái)去迎接新的挑戰(zhàn)，為之去努力和奮斗。

設(shè)備維護(hù)中心

劉晶

2013.10.25

第三篇：“最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生”鐘晶事跡

“最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生”鐘晶事跡

最美鄉(xiāng)村醫(yī)生事跡

“最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生”鐘晶事跡

“人就算活150歲，如果沒為別人做點(diǎn)有益的事，那也是虛度了年華?！辩娋?，一個(gè)80后獨(dú)生女，一個(gè)堅(jiān)守在大山深處的鄉(xiāng)村醫(yī)生。2008年，她為了與在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的丈夫團(tuán)聚，辭掉貴陽(yáng)大醫(yī)院的工作，來(lái)到貴州省黔西南州貞豐縣龍河村衛(wèi)生室，做了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。不久，丈夫調(diào)入州府，她卻仍然獨(dú)自堅(jiān)守。沒有澡堂、時(shí)常停電、沒有城市里五彩斑斕的時(shí)裝和琳瑯滿目的零食，鄉(xiāng)村的寂寞無(wú)邊無(wú)際……但她一一承受，并用精湛的醫(yī)術(shù)和貼心的服務(wù)為當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族群眾解除病痛。她的付出換回的，是鄉(xiāng)村百姓無(wú)限的信任，以及來(lái)自網(wǎng)友的聲聲祝福，她是網(wǎng)民眼中“最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生”。勞動(dòng)，是美麗的：貴州“最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生”記事

新華網(wǎng)貴陽(yáng)５月１日電（“中國(guó)網(wǎng)事”記者王橙澄、潘林青）她獨(dú)自堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)大山中的村衛(wèi)生室，用盡所學(xué)為當(dāng)?shù)乩习傩战獬⊥?，把最美的青春留給了偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。網(wǎng)友稱贊她為“最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生”。

最近，貴州省黔西南布依族苗族自治州貞豐縣龍河村的鄉(xiāng)村女醫(yī)生、一個(gè)來(lái)自省城的“８０后”鐘晶成為網(wǎng)絡(luò)紅人。她的故事在網(wǎng)絡(luò)多家論壇上流傳。

五一節(jié)前，新華社“中國(guó)網(wǎng)事”記者來(lái)到大山深處的龍河村，走近這位甘于清貧寂寞、傾力治病救人的“最美麗”的勞動(dòng)者。

守候鄉(xiāng)村的“天使”

【網(wǎng)民評(píng)價(jià)】“霧里看花６６”說(shuō)：“一個(gè)８０后女青年，堅(jiān)守在最基層從醫(yī)，解決老百姓看病難問(wèn)題，農(nóng)村最需要這樣的醫(yī)務(wù)人員?！?/p>

【鐘晶語(yǔ)錄】“人就算活１５０歲，如果沒為別人做點(diǎn)有益的事，那也是虛度了年華”

記者到達(dá)時(shí)，臨街的龍河村衛(wèi)生室中，不少村民正在看病買藥。一個(gè)溫柔的聲音不斷叮囑道：“老人家，這個(gè)藥晚上睡覺時(shí)才吃?！薄邦^痛粉吃多了不好，你要一盒我不能賣，但可以送一包給你吃?！?/p>

說(shuō)話的就是鐘晶。她出生于１９８２年，是個(gè)漂亮的貴陽(yáng)姑娘，個(gè)子?jì)尚?，皮膚白皙，一雙眼睛大而明亮。

２００８年，她辭去貴陽(yáng)長(zhǎng)江醫(yī)院的工作，跟隨在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的丈夫來(lái)到龍河村，為當(dāng)?shù)厝贬t(yī)少藥的老百姓開起了村衛(wèi)生室，這也是龍河村４０００多名村民唯一能進(jìn)行新農(nóng)合報(bào)銷的衛(wèi)生室。

豈知兩個(gè)月后，丈夫被調(diào)至黔西南州委工作?！白哌€是留？”她很糾結(jié)。她發(fā)現(xiàn)，由于貧窮閉塞，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村婦女大都缺乏基本的衛(wèi)生保健知識(shí)，不少婦女患婦科病后，找不到女性婦科醫(yī)生，一直拖到病情惡化。龍河村還是個(gè)風(fēng)濕病高發(fā)村，老人幾乎都患有風(fēng)濕病，一些村民４０來(lái)歲就骨骼變形、直不起腰。而村民最缺乏的就是能夠?qū)ΠY下藥的好醫(yī)生。

留下來(lái)為當(dāng)?shù)匕傩罩尾。?/p>

下了決心的鐘晶拿出２萬(wàn)元購(gòu)買了理療儀、治療婦科等疾病的儀器，所有用具每周消毒一次，還按大醫(yī)院要求設(shè)置了垃圾分類。龍場(chǎng)鎮(zhèn)黨委副書記孫志宏說(shuō)，她的衛(wèi)生室是鎮(zhèn)里最正規(guī)的之一。

鐘晶一家三代行醫(yī)，她又托均為醫(yī)生的外婆和母親打聽了一副治療風(fēng)濕的草藥方。４８歲的龍慶昌患風(fēng)濕?。保茨辏啻瓮獬銮筢t(yī)花費(fèi)上萬(wàn)元?！白詈笳业界娽t(yī)生，２０元６包藥就好多了，介紹的幾個(gè)朋友用藥后也都有好轉(zhuǎn)?！饼垜c昌說(shuō)。

村里不少苗族群眾不懂漢語(yǔ)，她就靠打手勢(shì)，或請(qǐng)懂漢語(yǔ)的苗族學(xué)生幫忙翻譯。２０１０年國(guó)慶節(jié)，鐘晶還自掏腰包，請(qǐng)來(lái)貴陽(yáng)的婦科專家為村民坐診，她也趁機(jī)學(xué)習(xí)。“我為自己學(xué)有所用感到安心。” 農(nóng)家的“貼心人”

【網(wǎng)民評(píng)價(jià)】“劉銘佳”說(shuō)：二十幾歲正是一個(gè)姑娘美好的年紀(jì)，她卻為了病人長(zhǎng)期在偏遠(yuǎn)山區(qū)工作，用青春去挽救生命，這非常值得尊敬。

【鐘晶語(yǔ)錄】“不是農(nóng)民去城里當(dāng)企業(yè)家才是成功，城里人到農(nóng)村來(lái)工作得到村民尊敬也是一種成功”

早上７點(diǎn)２０分鐘晶就起床開門了，她在露天水管前洗漱完畢，不施粉黛就開始打掃衛(wèi)生。不到２０分鐘，就有村民來(lái)輸液。她來(lái)不及吃早餐，卻關(guān)心病人是否餓肚子，并把豆?jié){分給病人喝。

“病人多時(shí)一天看上百人，一天只吃一頓飯，一直忙到晚上１１點(diǎn)，有時(shí)臉也不洗，倒在床上一覺睡到天亮。”鐘晶說(shuō)。

但最初多數(shù)村民對(duì)這位年輕醫(yī)生持懷疑態(tài)度，一天只有兩三個(gè)病人。遇到不信任自己的病人，鐘晶就先給他們配一天的藥，僅兩三元錢，告訴病人若有效再來(lái)。每個(gè)病人進(jìn)門，她總是先端上一杯熱水。

漸漸的，“鐘醫(yī)生醫(yī)術(shù)高、態(tài)度好”的口碑越傳越遠(yuǎn)，鄰村的群眾趕來(lái)找她看病，外地來(lái)的建筑工人也把這里當(dāng)成了“固定”醫(yī)療點(diǎn)。

鐘晶看病賣藥十分便宜，有時(shí)幾元藥錢都免了，錢不夠也可以賒賬。村里一位７８歲的空巢老人靠撿塑料瓶為生，全是一兩毛的零錢，這樣的病人，鐘晶不僅不收錢，還常留他們吃飯。

時(shí)間一長(zhǎng)，村民們把鐘晶當(dāng)成了朋友，沒病時(shí)也來(lái)拉拉家常，趕集時(shí)常來(lái)歇歇腳。也常有許多意想不到的快樂和溫暖。衛(wèi)生室里的燕子窩每年都有燕子返巢；村民們常送來(lái)自家地里的蔬菜，逢年過(guò)節(jié)大家又不約而同的送來(lái)糍粑、紅米飯；鄉(xiāng)親們一起看露天電影有說(shuō)有笑，感覺人與人很近；她記得每一個(gè)醫(yī)治過(guò)的孩子的名字，孩子們也親切的叫她“姨媽”“小嬢”。

一次，一個(gè)老大媽對(duì)她說(shuō)：“你一個(gè)城里的女娃娃，丈夫也不在這邊，跑到我們山溝里來(lái)又掙不了錢，何苦呢？”這樣的關(guān)心讓鐘晶倍感溫暖。在她看來(lái)，農(nóng)村很能體現(xiàn)人生價(jià)值。在大城市，醫(yī)生和病人多是純粹的醫(yī)患關(guān)系，但在農(nóng)村，村民們卻把醫(yī)生當(dāng)成了一家人。

最美的幸福，幸福的美麗

【網(wǎng)民評(píng)價(jià)】“ｊｊｚｚ”說(shuō)：從省城跑到窮鄉(xiāng)僻壤當(dāng)醫(yī)生，不為名不為利，捫心自問(wèn)，我做不到。但有機(jī)會(huì)，我也想去拜訪這位“美麗天使”，看能否幫她和村民做點(diǎn)什么。

【鐘晶語(yǔ)錄】“幸福要用心體會(huì)，幸福不在于擁有多少金錢，也不在于夫妻分分秒秒都在一起。”

鐘晶在病人面前沉穩(wěn)干練，私底下也是個(gè)典型的８０后，她是家里“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的獨(dú)生女，喜歡吃零食、逛街、跳舞、看電影……

但在龍河村衛(wèi)生室，衣柜是裝藥的紙箱，只有單調(diào)的三四種蔬菜，買不到愛吃的巧克力和奶茶，更沒有五彩斑斕的時(shí)裝。電力不足時(shí)還常停電，晚上只能靠蠟燭或應(yīng)急燈照明。丈夫剛調(diào)走時(shí)，她獨(dú)自躺在衛(wèi)生室里，聽著山風(fēng)呼嘯，害怕得睡不著，只好爬起來(lái)靠在墻上坐到天明。

沒有澡堂，只能用兩個(gè)大桶提水到屋內(nèi)，蹲在一個(gè)大盆里洗澡；農(nóng)村簡(jiǎn)易廁所臭氣沖天；夜深人靜時(shí)，還能聽見老鼠窸窸窣窣從床下爬過(guò)的聲音。

最難以忍受的莫過(guò)于寂寞。剛來(lái)時(shí)，沒有電視和網(wǎng)絡(luò)，也沒有朋友，病人又少，找不到人說(shuō)話，“衛(wèi)生室里靜得很可怕，感覺外面的世界很遙遠(yuǎn)?！?/p>

但她嬌小的身體里有一顆強(qiáng)大的心。鄰居徐顯佳說(shuō)，有一次鐘晶得了重感冒，只能自己往腳背上扎針輸液?！坝腥藖?lái)買藥，她還一只腳跳到藥柜邊拿藥。我怪她不找我們幫忙，她卻說(shuō)能堅(jiān)持就不麻煩大家?！?/p>

鐘晶也試著從貴陽(yáng)請(qǐng)了３位醫(yī)生來(lái)幫忙，長(zhǎng)的呆了３個(gè)月，短的只呆了３天，都因無(wú)法忍受鄉(xiāng)村的艱苦而離開了。

她坦言，自己也打過(guò)“退堂鼓”，朋友們都勸她離開，也有機(jī)會(huì)調(diào)到興義市工作，和丈夫團(tuán)聚。但鄉(xiāng)親們聽說(shuō)她可能離開時(shí)，紛紛跑來(lái)打聽：“鐘醫(yī)生你要走了嗎？”“我們舍不得你啊……”

“老百姓這樣需要你，怎么忍心舍他們而去？”鐘晶說(shuō)。

她的故事在網(wǎng)上流傳后，被感動(dòng)的網(wǎng)民，稱贊她是值得學(xué)習(xí)的“美麗天使”。鐘晶聽后笑著說(shuō)：“和那些更偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村醫(yī)生相比，我的條件已經(jīng)很好了，起碼油鹽醬醋俱全?！?/p>

而在丈夫龍瑞見眼中，鐘晶就像“礦泉水”一樣簡(jiǎn)單純凈，“善良寬容，不計(jì)得失，凡事總往好的方面想?！?/p>

如今鐘晶有四個(gè)家：貴陽(yáng)市父母家、興義市丈夫家、女兒所在的奶奶家，以及衛(wèi)生室這個(gè)家。她對(duì)女兒和父母心懷愧疚，只能靠電話溝通，夫妻倆也很少在家里正正規(guī)規(guī)的吃頓飯。

但鐘晶說(shuō)自己并不后悔，她和丈夫都覺得，有時(shí)一個(gè)眼神、一句關(guān)懷都能感受到默契和幸福?！拔視?huì)干下去，直到更優(yōu)秀的醫(yī)生來(lái)給鄉(xiāng)親們看病。”鐘晶說(shuō)。分享到： QQ空間 新浪微博 騰訊微博 人人網(wǎng) 網(wǎng)易微博 3

第四篇：最美鄉(xiāng)村教師劉雪琴主要事跡（范文）

劉雪琴，女，漢族，現(xiàn)年51歲，小學(xué)一級(jí)教師，1983年參加工作，南莊鄉(xiāng)吳塬教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，在平凡的崗位上用自己滿腔的熱血一點(diǎn)一點(diǎn)的詮釋著春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在艱苦的環(huán)境中一干就是三十多年，三十年來(lái)她從班主任、總務(wù)主任到教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人一路走來(lái)，面對(duì)一個(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子，她既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，為學(xué)生種菜、洗衣、做飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)。用自己的愛，精心呵護(hù)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。三十年從未間斷過(guò)。南莊條件差，每逢下雨天她既要修繕漏雨的教室又要給回不了家的學(xué)生洗衣做飯。真正把一個(gè)山區(qū)的學(xué)校當(dāng)成自己的家，多次周末顧不上干自家的活，還叫上丈夫一同為學(xué)校砌墻，粉刷教室，油漆門窗，維修桌凳。利用丈夫是一名村醫(yī)的便利條件，經(jīng)常給孩子打針吃藥，可從沒有要過(guò)一分錢。還用自己微薄的工資給學(xué)生買書包，本子，鉛筆等學(xué)習(xí)用品。先后資助困難家庭及留守兒童98人次。工作更是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常帶病上課，她愛讀書，潛心鉆研教材，用自己獨(dú)特的教法贏得學(xué)生的喜愛。教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，2013年被慶城縣政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào)。曾先后9次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，模范班主任。真正成為學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)敬佩的好教師。

第五篇：最美教師事跡[范文模版]

最美教師事跡

心中有愛，微笑向暖 我是一名平凡的鄉(xiāng)村教師，從事教育工作整整 20 年了。若要問(wèn)我有過(guò)什么樣的感人事跡，在我看來(lái)，這 20 年如一日地以校為家，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，所做的都是微不足道的小事。真要說(shuō)些什么的話，那就是我對(duì)學(xué)生、對(duì)同事的那一份來(lái)自心底真誠(chéng)的愛與溫暖。

一、慈母情懷演繹深厚師生情 作為一名語(yǔ)文教師兼班主任，我立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學(xué)工作中，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者，教學(xué)中也取得可喜的成績(jī)。俗話說(shuō)：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！蔽译m然不是神，但卻堅(jiān)持把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。今年，我擔(dān)任五年三班的班主任。剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，班上經(jīng)常亂哄哄的，人心浮躁，紀(jì)律很差。很多家長(zhǎng)怕我鎮(zhèn)不住這群熊孩子。為了整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，幾乎每個(gè)課間我都扎根在班上，想摸清孩子們的脾性，找出問(wèn)題的根源對(duì)癥下藥。同事們經(jīng)常在辦公室看不到我，便調(diào)侃說(shuō)我眼睛長(zhǎng)在了孩子們的身上，或是看到我持續(xù)性加班，勸我不要給自己太大的壓力。面對(duì)同事們的善意，我總是笑笑，一轉(zhuǎn)頭又扎進(jìn)孩子堆里了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跟蹤調(diào)查，我注意到主要是班上有幾個(gè)調(diào)皮又厭學(xué)的差生在搗亂。而這幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)要么出國(guó)要么外出打工，都是隔代托管的留守兒童。鄉(xiāng)下的爺爺奶奶大多溺愛孩子，文化程度也不高，對(duì)孩子的壞習(xí)慣采取聽之任之的態(tài)度，導(dǎo)致這些孩子自由散漫的特點(diǎn)。針對(duì)這一情況我對(duì)癥下藥，先是走家入戶進(jìn)行家訪，了解孩子在家情況，并和遠(yuǎn)方的孩子父母進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合督促。然而真正要改變他們不是一件容易的事。他們的自控力和抵觸心都像身上的刺一樣，拒絕我的接近。

正所謂親其師，信其道。我想讓他們慢慢靠近我。我清楚地知道，沒有一定的耐心是感化不了他們的。課中，我關(guān)注他們，給予鼓勵(lì)；課下，我總會(huì)問(wèn)問(wèn)他

們學(xué)習(xí)上有哪些不明白的，主動(dòng)找他們聊天。放學(xué)了，對(duì)于背誦或是聽寫還不過(guò)關(guān)的孩子，我就把他們留下來(lái)輔導(dǎo)。冬天的夜晚是寒冷的，還不到六點(diǎn)天就黑了。來(lái)接孩子的一位老奶奶遞過(guò)來(lái)一個(gè)保溫杯，擰開蓋子是熱氣騰騰的菜干飯，抬起頭看見家長(zhǎng)飽含歉意的臉，伴著學(xué)生小心翼翼的話語(yǔ)：“老師對(duì)不起，因?yàn)槲夷@么晚還留在學(xué)校。您辛苦了！”那一刻，我深深地感受到師者父母也，你愛學(xué)生，拿他們當(dāng)自己孩子一樣，他也當(dāng)你是自己的親人般。

二、恪盡職守奏響一路凱歌 我擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)兼學(xué)籍管理員。作為一所中心校的教研組長(zhǎng)，我深知肩上的重任，很多時(shí)候都在思考如何提升我們教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持與前輩們的引導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)取得了一些成績(jī)。在教研形式上，我們倡導(dǎo)合作互助，形式多樣，打破了以往每周單一的校內(nèi)互聽的教研模式，讓學(xué)校的教研活動(dòng)百花齊放、卓有實(shí)效；最突出的是在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和手段上我?guī)ьI(lǐng)老師們不斷學(xué)習(xí)與嘗試，與時(shí)俱進(jìn)，特別是教育信息化應(yīng)用研究取得了一定的成效：**年 12 月我的信息化案例在福州市信息化現(xiàn)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做典型匯報(bào)，**年 5 月本人主持的省電化教育館課題《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的研究》在全體老師們的共同努力下以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)驗(yàn)收。除了工作上帶領(lǐng)老師們成長(zhǎng)之外，在組織學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中，我也是深入學(xué)生和老師們一起努力，一起加班。最令人欣慰的是帶領(lǐng)語(yǔ)文組的老師們協(xié)助學(xué)校創(chuàng)辦了《漁歌》文學(xué)社，給予孩子們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。由于目前角色的多重性，常常忙得像陀螺一樣，特別是兼學(xué)籍管理員的我，開學(xué)初學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及各種數(shù)據(jù)的填報(bào)真夠繁瑣的，但是再忙，我總是把學(xué)生和班級(jí)放在第一位，常常是下了班，同事們都回去了我還在學(xué)校里批改作業(yè)，備課等，披星戴月是家常便飯。

三、發(fā)揮特長(zhǎng)，繪就校園樂景。

教學(xué)之余，我還喜歡書畫，學(xué)校安排我擔(dān)任少年宮工筆畫小組的輔導(dǎo)員，我很開心能和孩子們一起畫畫。書法課上，孩子們都喜歡圍著我看我寫字，每一次示范的稿紙他們都搶著要回家去臨摹，學(xué)校的新老師常常也會(huì)過(guò)來(lái)請(qǐng)教我這個(gè)字

怎么寫那個(gè)字結(jié)構(gòu)怎么安排，我都很有耐心地教他們。周末在家里有時(shí)間我還會(huì)畫點(diǎn)兒小玩意兒獎(jiǎng)勵(lì)給班上的孩子們，比如畫一把紙扇，寫一張小楷，學(xué)生們都視如珍寶，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，我把與學(xué)生之間的這一份情誼，處成了校園里一幅其樂融融的畫。年的教書生涯里，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁、彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說(shuō)：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。”

中學(xué)最美教師事跡材料

xx，女，中學(xué)一級(jí)教師。2001 年畢業(yè)于 xx 師范，畢業(yè)后在曹莊中學(xué)任教，2005 年調(diào)入 xx 縣第三中學(xué)任教。一直堅(jiān)守在教育第一線，從事數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作。并先后進(jìn)修了邯鄲師專?？坪?xx 師大本科。自參加工作以來(lái)，我懷著“一定要當(dāng)個(gè)好教師”的愿望，走上講臺(tái)，從事這份崇高而神圣的教育工作，我也時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己做一名無(wú)愧于人民、無(wú)愧于黨、無(wú)愧于自己初衷的最優(yōu)秀的人民教師。多年來(lái)，正是這份信念，這份堅(jiān)持，我不忘初心辛勤耕耘把我的全部心血傾注到 xx 縣的教育事業(yè)當(dāng)中。

一個(gè)人懷揣著熱情、善良、真誠(chéng)和責(zé)任總會(huì)有愛的回報(bào)的，今年，我被認(rèn)為是學(xué)校師生，學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)心目中的最美教師?；叵脒@一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了辛酸和歡樂、付出和收獲。

一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守 從我上班第一天起，我一直注重自己教育教學(xué)能力培養(yǎng)，有意識(shí)的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，自己也在工作中找到一些好方法，并把這些好的教育經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得整理后記下來(lái)。慢慢的形成適合自己的一套科學(xué)的教學(xué)理論，使學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松快樂，成績(jī)也穩(wěn)步提高，教師也會(huì)寓教于樂。教學(xué)過(guò)程中老師應(yīng)做到：鉆

研教材，探索教法，了解學(xué)生，研究學(xué)生。也就是老師如何讓學(xué)生能學(xué)會(huì)，學(xué)生怎樣學(xué)就能學(xué)好，這才是教學(xué)中的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)的同時(shí)我也寫了很多教學(xué)論文，這些論文既能提高自己理論水平，也可以為新教師提供經(jīng)驗(yàn)，使他們少走彎路。2010 年，我撰寫的《淺議初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)》被 xx 縣人力資源和社會(huì)保障局、xx 縣教育體育局評(píng)為優(yōu)秀論文，2017 年我的論文《初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)策》一文，被評(píng)為全國(guó)教研成果一等獎(jiǎng)?？焖俚奶岣咦约旱某砷L(zhǎng)速度當(dāng)然還要提高自身修養(yǎng)，持續(xù)的付出大量的精力，任勞任怨，不能計(jì)較個(gè)人得失。在 2007 年我懷孕期間，學(xué)校老師緊張，又趕上我?guī)У氖浅跞瑩Q老師學(xué)生需要適應(yīng)期，我怕影響學(xué)生成績(jī)，我?guī)е藗€(gè)月身孕堅(jiān)持上到期末考試結(jié)束，年后，產(chǎn)假還沒歇完又回到自己的崗位，由于家離校太遠(yuǎn)，不得不把幾個(gè)月孩子和孩子奶奶也帶到學(xué)校。由于是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校條件也差，學(xué)校只能提供十來(lái)平米瓦房，從周一到周五，這十幾平米房子，是廚房又是餐廳還是臥室，就在這樣條件下送走了那屆畢業(yè)生。那一年，三中在全縣中考第一名，我也被評(píng)為模范教師。當(dāng)時(shí)，我沒想到學(xué)校會(huì)給我什么榮譽(yù)，只是覺得初三是孩子的關(guān)鍵期，會(huì)影響到他們的一生，同時(shí)我作為教師應(yīng)該有對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，和對(duì)人民的忠誠(chéng)。所以說(shuō)愛崗敬業(yè)，不是掛在嘴邊說(shuō)說(shuō)，喊喊口號(hào)，它是發(fā)自內(nèi)心的承諾，全身心的付出。

二、梅花香自苦寒來(lái)潛心鉆研創(chuàng)佳績(jī) 身為一線教師，我始終不忘提升自己教學(xué)能力和教育水平。首先，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)我保質(zhì)保量的完成，尤其是教案，雖然我教過(guò)十幾遍數(shù)學(xué)，但每次教案都有改進(jìn)和創(chuàng)新的地方，每次盡可能做到完美。教學(xué)反思也固不可少，它是我多年成長(zhǎng)的法寶，也是我多年積累的經(jīng)驗(yàn)的記憶和見證。其次，我參加過(guò)很多教學(xué)比賽，包括優(yōu)質(zhì)課比賽、優(yōu)秀教案比賽、說(shuō)課比賽、優(yōu)秀課件制作比賽等等。通過(guò)比賽這個(gè)平臺(tái)，會(huì)使我的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)很快的提升，所以說(shuō)每次參加比賽都是專業(yè)教師的一次成長(zhǎng)。通過(guò)比賽我也受到上級(jí)部門和社會(huì)的肯定，2010 年優(yōu)質(zhì)課比賽《數(shù)軸》縣二等獎(jiǎng)，2011 年優(yōu)質(zhì)課比賽《平面直角坐標(biāo)系》縣一等獎(jiǎng)，2017 年 xx 省優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。課件設(shè)計(jì)《反比例函數(shù)性質(zhì)》、《太陽(yáng)地

球月亮三者運(yùn)動(dòng)關(guān)系》都獲 xx 縣教育體育局優(yōu)秀獎(jiǎng)。2015 年邯鄲市優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。2017 年邯鄲市第九屆教師教學(xué)技能競(jìng)賽數(shù)學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我作為數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重研究數(shù)學(xué)課改的新情況、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索數(shù)學(xué)課改的新路子、新方法。我作為老教師勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊(duì)子，積極構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績(jī)受領(lǐng)導(dǎo)肯定。任教以來(lái)，所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)每學(xué)期都名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)的好評(píng)。2010 年中考第一名，被 xx 縣人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。2011年被教體局評(píng)為縣榜樣教師。2013 年中考第一名，被評(píng)為縣模范教師。2015 年榮獲 xx 縣“十佳巾幗優(yōu)秀園丁”稱號(hào)。并多次獲得 xx 縣“新長(zhǎng)征突擊手”“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)。2017 年我被評(píng)為 xx 縣骨干教師。

三、愛生如子送溫暖陽(yáng)光雨露潤(rùn)心田 教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。我十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤(rùn)澤著孩子們的心靈。老師應(yīng)像一只無(wú)私的蠟燭，向人們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的光明和溫暖。西雙塔賈冉冉同學(xué)家庭條件差，父母在外打工，星期天去奶奶家住。典型的留守兒童，性格孤僻、內(nèi)向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。一開始，我多次找她個(gè)別談話，鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心，大膽敞開心扉，振作起來(lái)，但收效甚微。之后，我查資料搞調(diào)研，研究了留守兒童特點(diǎn)和教育對(duì)策，我從中感悟了一些方法和技巧。我就對(duì)癥下藥幫孩子客服心理問(wèn)題。孩子缺少父母的親情，我就給她家長(zhǎng)做工作，讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到來(lái)自父母溫情的聲音，讓他知道父母是掛念他的。孩子不給別人主動(dòng)交流，我讓班里孩子找她玩，給她送禮物，學(xué)習(xí)和生活上主動(dòng)去幫她，讓她被濃濃的親情包圍著。我也在學(xué)校盡量搞一些活動(dòng)使她融入集體這個(gè)大家庭中。從那以后，她性格慢慢開朗了許多，慢慢融入到集體中了，也漸漸自信多了。我趁熱打鐵，讓她當(dāng)我的課代表，這樣能多與我見面，隨時(shí)了解它的心里問(wèn)題。在之后時(shí)間里，冉冉同學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，初二還是學(xué)校后進(jìn)生，到初三畢業(yè)時(shí)已進(jìn)入學(xué)校前一百名。再次讓我感到學(xué)生的潛能是無(wú)窮的，我們作為教師有義務(wù)、有責(zé)任把這些潛能生開發(fā)出來(lái)，讓他們?yōu)樯鐣?huì)、為國(guó)家增光添彩。在畢業(yè)時(shí)，冉冉同學(xué)給我留言中有一段寫到:“老師，父母給了我生命，而你給了我人生的光明和力量，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中，牢記你的諄諄教誨，拼盡全力為國(guó)爭(zhēng)光，回報(bào)父母、回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)”。

留守兒童只是老師重點(diǎn)關(guān)注之一，學(xué)生中還會(huì)碰到其他有問(wèn)題學(xué)生，比如：孤兒、單親家庭、特困家庭、有障礙生、學(xué)困生、早戀生等等不一而足。針對(duì)不同的學(xué)生，老師都要有一定的方法和策略，用最好的辦法去解決。所以我把一些好的經(jīng)驗(yàn)都記錄整理成冊(cè)，目的是提升自己的教育能力和為其他教師提供教育資源。期中有的論文還在一些省市級(jí)刊物發(fā)表。我參與的市級(jí)課題《農(nóng)村留守兒童的心理特點(diǎn)和教育對(duì)策的探索》在 2012 年順利結(jié)題，為我校及其他學(xué)校留守兒童問(wèn)題找到正確解決途徑。

四、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)口碑好人格魅力感召人 我的座右銘是“學(xué)高為師，德高為范”。我深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生。對(duì)于老師這樣的“萬(wàn)能手”，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑。為此，我除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。如每年都參加省教育廳的“國(guó)培計(jì)劃”xx 省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，還有每年的市級(jí)專任教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，還有每年的中考研討會(huì)，2017 年還參加了 xx 縣骨干教師培訓(xùn)。與此同時(shí)，我經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)方案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以學(xué)生為本，誨人不倦，上好每一堂課，構(gòu)建高效課堂。另一方面，對(duì)學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我在教學(xué)過(guò)程中以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。首先，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛，錯(cuò)了就在勇于承擔(dān)，愛而不寵。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量上的提升。我贏得了社會(huì)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。只要我擔(dān)任那年級(jí)教學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)都要求來(lái)我們班就讀。每次因?qū)W校需要分

班時(shí)，被分出去的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)紛紛要求來(lái)我的班。有家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“宋老師教育寬嚴(yán)有度，對(duì)孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了宋老師這樣的好老師，真是太幸運(yùn)了?！庇械募议L(zhǎng)這樣說(shuō)：“我雖然是老師，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過(guò)問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)情況。是宋老師激發(fā)他們的對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)?！边€有的家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我從心底里感謝宋老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上初中，如果還是宋老師教就好了。”還有說(shuō)：“宋老師作業(yè)少，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長(zhǎng)，孩子學(xué)得輕松，當(dāng)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不累?！?2016 年 xx 縣特大洪災(zāi)中，我以志愿者身份參加了幫扶災(zāi)民活動(dòng)。由于我的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我被縣婦聯(lián)和縣共青團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。

最后我要說(shuō)，付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會(huì)得到愛的回報(bào)！“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是我們這些人民教師的真實(shí)寫照。不仰頭看藍(lán)天，不低頭視白水，只把一行行扎實(shí)的腳印深深印在教育的沃土中。這才是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的人民教師。我承諾，我始終兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫得更加絢麗多彩。