第一篇：鄒城八中創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)裝備應(yīng)用示范學(xué)校匯報(bào)材料

鄒城市第八中學(xué)

“實(shí)驗(yàn)裝備應(yīng)用示范?！眳R報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！鄒城市第八中學(xué)全體師生熱烈歡迎你們蒞臨我校指導(dǎo)工作。

為了響應(yīng)“推進(jìn)教育裝備管理規(guī)范化、使用正?；?、效益最大化”的要求，我校積極開展創(chuàng)建教育裝備管理示范校的工作。通過我校師生廣泛共同的使用教育裝備，我校師生面貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，在全市歷年中考中名利前茅。

一、學(xué)?；厩闆r和設(shè)施

鄒城市第八中學(xué)于1986年建校，現(xiàn)有東西兩個(gè)校區(qū)，68個(gè)教學(xué)班，4200名學(xué)生，295名教職工。我校的校園環(huán)境優(yōu)美，布局科學(xué)規(guī)范，做到凈化、綠化、美化。整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。學(xué)校始終堅(jiān)持“求真唯是，求愛揚(yáng)善，創(chuàng)新臻美，追求卓越”的辦學(xué)理念，力求把學(xué)校打造成為“活潑飛揚(yáng)的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，陶冶情操的花園?！?/p>

“工欲善其事，必先利其器”。具有功能齊備的學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)條件和重要標(biāo)志。近年來(lái)，學(xué)校加大投入力度，在有限的資金中拿出600多萬(wàn)元采購(gòu)或更新教育技術(shù)裝備設(shè)施，教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)日趨完善。

1、功能用房專用教室配套，設(shè)備設(shè)施完善。學(xué)校配備了：（1）網(wǎng)絡(luò)管理中心1間；（2）所有教室都為多媒體教室；（3）多媒體音樂教室1間；（4）電子音像檔案室1間；

（5）專用多媒體物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各4間；（6）專用物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室各1間（7）專用錄播室及觀摩室各1間；（8）所有任課教師一人一臺(tái)辦公電腦；（9）各科室辦公用電腦共50余臺(tái)；（10）專用計(jì)算機(jī)教室4間；（11）辦公自動(dòng)化圖書室兩個(gè)；（12）多媒體孟子學(xué)堂1間；（13）多功能創(chuàng)客空間教室1間；（14）心理咨詢室2間；（15）專用科學(xué)探究室2間；（16）專用史地教室2間；

（17）專用音樂、體育、美術(shù)器材室各2間；（18）專用天文觀測(cè)臺(tái)1間；（19）多功能室內(nèi)體育館一座。

2、課堂教學(xué)系統(tǒng)

我校兩個(gè)校區(qū)共68個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教室都配備了投影機(jī)、視屏展示臺(tái)等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，建成多媒體環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了“班班通”電子班牌，滿足了教學(xué)資源用于課堂。

3、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

（1）校園廣播系統(tǒng)進(jìn)入教室。

（2）校園網(wǎng)接入我市教育專網(wǎng)和聯(lián)通光纖上網(wǎng)，采用基于千兆以太網(wǎng)作為校園網(wǎng)骨干，信息點(diǎn)遍布全校各處室、功能用房和教室，建立完善了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，初步形成了一個(gè)以信息服務(wù)為中心的全方位、多層次、開放式、高效率的現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)體系。我校對(duì)教育裝備的管理與使用著實(shí)下了一番功夫，努力爭(zhēng)取將教育裝備配備的各種設(shè)施、資源使用好、維護(hù)好，以期發(fā)揮作用最大化。

二、主要成績(jī)和亮點(diǎn)

(一)健全組織機(jī)構(gòu) 構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)

我校極為重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作常抓不懈。建立了以孔德彬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，兩校區(qū)負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、微機(jī)室、各功能室等管理人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)裝備的運(yùn)用和協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識(shí)到教育裝備在教育現(xiàn)代化中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，定期召開會(huì)議，認(rèn)真開展工作，有專門的實(shí)驗(yàn)教研組，依照教研計(jì)劃，定期開展科研活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持定期聽實(shí)驗(yàn)課，督促并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。充分發(fā)揮教育裝備對(duì)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的保障作用。

(二)狠抓經(jīng)費(fèi)投入 提高裝備水平

學(xué)校設(shè)有開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年不少于兩萬(wàn)元用于易損易耗品的購(gòu)買和補(bǔ)充。學(xué)校積極參加省市組織的各項(xiàng)有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校積極籌措資金，先后把一線教師的辦公電腦進(jìn)行了更換，所有教室改建為多媒體教室，開通了“班班通”，所有的實(shí)驗(yàn)室也都加裝了多媒體系統(tǒng)，2015年新建錄播室和觀摩室各一間，2017年10月又出資1.6萬(wàn)元為物理教師采購(gòu)了電學(xué)和力學(xué)教具，這些硬件設(shè)施的投入極大方便了教育教學(xué)的應(yīng)用，使學(xué)校向信息化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校更近了一步。

(三)創(chuàng)新管理方式 發(fā)揮裝備效益

“配”好、“管”好教育技術(shù)裝備最終的目的在于“用”好。

我校從上到下，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，為使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化，1.我校完善工作機(jī)制，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加大管理力度。2按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各類課程。

3.利用現(xiàn)代教育裝備培訓(xùn)師資，近年來(lái)，我校多次組織各類管理教師參加各級(jí)培訓(xùn)，使其達(dá)到崗位要求。

3.借助現(xiàn)代化的教育技術(shù)，通過多樣的教育教學(xué)手段來(lái)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，一直是我校實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂的抓手。目前，我校各項(xiàng)教育技術(shù)裝備設(shè)施的效益得到充分發(fā)揮，科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)都已開設(shè)，音、體、美以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)室利用率高。多媒體輔助教學(xué)蔚然成風(fēng)，各科任教師都能積極應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

4.圖書館充分利用館藏資源，讓學(xué)生有目的、有針對(duì)地閱讀圖書，把學(xué)校打造成了書香校園。

三、強(qiáng)管理、重規(guī)范、見成效

在實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理方面，我校堅(jiān)持制度保證、真抓實(shí)干、積極開拓、創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，日常工作中，牢固樹立 “三個(gè)基本觀點(diǎn)”，狠抓“五項(xiàng)基礎(chǔ)管理”。

1、三個(gè)基本觀點(diǎn)

（1）服務(wù)觀點(diǎn)?！胺?wù)”即為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。有了服務(wù)的思想，在行動(dòng)上就能表現(xiàn)出“勤”，即勤動(dòng)腦摸規(guī)律、精打細(xì)算、提高效益；勤動(dòng)手自修自制自檢，及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)各種儀器設(shè)備；勤動(dòng)腿多跑多看多比，了解儀器設(shè)備使用、消耗 情況，多給教學(xué)提供方便；勤動(dòng)口多問多說多解釋，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。

（2）經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)室努力做到物盡其用、提高效益，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)政策，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

（3）教育觀點(diǎn)。學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，處處做楷模。實(shí)驗(yàn)室努力加強(qiáng)內(nèi)外環(huán)境建設(shè)和各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)的教育作用，重視發(fā)揮它的教育職能。

2、五項(xiàng)基礎(chǔ)管理

（1）健全規(guī)章制度，提高工作效率。我校實(shí)驗(yàn)室管理制度齊全并張貼上墻，各種檔案記錄完整嚴(yán)格。定期檢查執(zhí)行情況，并列為對(duì)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)人員評(píng)估、考核的重要內(nèi)容。

（2）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理水平。我校實(shí)驗(yàn)室努力使實(shí)驗(yàn)環(huán)境整潔優(yōu)雅，實(shí)驗(yàn)氣氛濃厚。儀器存放科學(xué)合理，平時(shí)注重儀器的保養(yǎng)維修工作，減輕儀器損耗的程度，延長(zhǎng)儀器的使用壽命。

（3）加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全管理。我校實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)、排氣、防火、防危、防盜設(shè)施齊全、措施良好，保證了實(shí)驗(yàn)室的安全。

（4）嚴(yán)格對(duì)危險(xiǎn)品的管理和使用。我們制定了專門的學(xué)校危險(xiǎn)品的保存和使用制度，所有危險(xiǎn)品存放在專用廚子內(nèi)，并實(shí)行“五雙管理”即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。

（5）引進(jìn)考評(píng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)管理工作積極性。我們制定了專門的實(shí)驗(yàn)室考評(píng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員的積極性和主動(dòng)性，不斷探索、研討新問題，使管理水平不斷提高，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不斷改進(jìn)。激勵(lì)教師在教學(xué)中多使用教學(xué)設(shè)備，充分了發(fā)揮實(shí)驗(yàn)設(shè)備的直觀性、操作性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每年的中考理、化實(shí)驗(yàn)，我校的成績(jī)都名列前茅。

3、獲得的榮譽(yù)

（1）2008年榮獲“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校”；（2）榮獲“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)集體”；（3）2015年9年榮獲濟(jì)寧市中小學(xué)五星級(jí)圖書館；（4）2017年4月黃永生老師榮獲鄒城市理科教學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽一等獎(jiǎng)、濟(jì)寧市理科教學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽二等獎(jiǎng)，由學(xué)生張鴻儒、郭澍培、劉星茁、付東方組成的我校代表隊(duì)榮獲鄒城市理科教學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽學(xué)生組一等獎(jiǎng)，代表鄒城市參加濟(jì)寧市理科教學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽榮獲三個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)；

（5）2017年11月榮獲山東省首批信息化試點(diǎn)單位；

4、存在的問題

當(dāng)然我們的實(shí)驗(yàn)室工作也存在一定的不足,主要表現(xiàn)在:限于學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，實(shí)驗(yàn)室投入仍顯不足；個(gè)別教師非科班出身，素質(zhì)還有待提高；個(gè)別專用教室，目前裝備尚不到位；實(shí)驗(yàn)室利用率較低等。

“沒有最好，只有更好?！编u城八中將志存高遠(yuǎn)，不懈追求，以這次“實(shí)驗(yàn)裝備應(yīng)用示范?！眲?chuàng)建為契機(jī)，加大教育裝備資金投入并發(fā)揮其在教學(xué)中的重要作用，不斷提高教育裝備水平，以更好的辦學(xué)效益回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心與支持。

以上匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正，謝謝大家!6

第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)(示范)學(xué)?！眳R報(bào)材料

持之以恒抓管理，養(yǎng)成教育結(jié)碩果

——實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)（示范）學(xué)?！眳R報(bào)材料

養(yǎng)成教育是德育工作的重要組成部分，是德育工作的靈魂和核心，也是我校德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。我校進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理，樹立了“養(yǎng)成無(wú)小事，處處皆教育”的思想，并將養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作之中，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目的，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，抓住一個(gè)“實(shí)”字，突出一個(gè)“精”字，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字，提倡一個(gè)“揚(yáng)”字，從細(xì)處著手，科學(xué)、規(guī)范、有步驟的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處?，F(xiàn)將我校養(yǎng)成教育工作匯報(bào)如下：

一、成立專班，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

為了突顯養(yǎng)成教育在學(xué)生德育中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性作用，切實(shí)把養(yǎng)成教育擺在學(xué)生德育建設(shè)的重要位置，我校建立了以校長(zhǎng)潘學(xué)武為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)張新、侯曉紅為副組長(zhǎng)，政教處、教導(dǎo)處為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工合作，職責(zé)明確，定期開展養(yǎng)成教育研究工作，以理論聯(lián)系實(shí)際的原則指導(dǎo)我校的養(yǎng)成教育工作。我校積極建構(gòu)了三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)，充分利用社會(huì)資源開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，并經(jīng)常通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行養(yǎng)成教育的具體指導(dǎo)，并聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員對(duì)學(xué)校養(yǎng)成教育情況進(jìn)行及時(shí)反饋。我校通過健全的組織結(jié)構(gòu)、完善的德育網(wǎng)絡(luò)、具體的工作措施、詳細(xì)的活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際及年齡思想特點(diǎn)，積極開展了各項(xiàng)養(yǎng)成教育活動(dòng)，切實(shí)提高了我校學(xué)生的思想道德水平和文明修養(yǎng)，著力推進(jìn)了校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，努力創(chuàng)建“文明規(guī)范”的育人環(huán)境。

二、健全制度，保障實(shí)施。

1、學(xué)校制定了詳細(xì)的養(yǎng)成教育實(shí)施方案，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等作出了明確的要求，并提出了具體的措施加以保障和實(shí)施，形成了以政教處和教導(dǎo)處為首的全員參與，共同管理的制度，確保了每項(xiàng)養(yǎng)成教育常規(guī)活動(dòng)有專人負(fù)責(zé)，力求精益求精。工作中我們通過“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）、“三股力量”（科室、班主任、各任科教師）、“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）齊抓共管，本著“立規(guī)矩、勤督促、抓反復(fù)”的原則，確保抓好“三個(gè)常規(guī)”（衛(wèi)生常規(guī)、兩操常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)）的“日檢查、周匯總、月評(píng)比、年考核”工作，通過各項(xiàng)措施進(jìn)行規(guī)范和約束，體現(xiàn)時(shí)時(shí)、事事、處處育人。

2、養(yǎng)成教育的實(shí)施最主要依靠班主任的具體實(shí)施與管理，為此學(xué)校制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任（班級(jí)管理）安全責(zé)任書》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)（班主任）考評(píng)細(xì)則》等，規(guī)范了班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃、記錄表、班務(wù)日志等常規(guī)記載，持續(xù)實(shí)行了班主任例會(huì)制度、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度等，并將養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)機(jī)制持續(xù)落實(shí)在班級(jí)各項(xiàng)日?；顒?dòng)之中，逐步改革和完善了班級(jí)量化考核方案,努力調(diào)動(dòng)起我校班主任育人的積極性，使得養(yǎng)成教育工作得以順利推行和實(shí)施。

3、建立了養(yǎng)成教育定期培訓(xùn)與交流制度。政教處每月定期召開優(yōu)秀班主任養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流及工作培訓(xùn)會(huì)。我校的優(yōu)秀班主任分期分批在會(huì)上進(jìn)行了交流，闡述了自己對(duì)養(yǎng)成教育工作的理解，并結(jié)合實(shí)例介紹了自己在班級(jí)管理及學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)等方面的方法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校建立了對(duì)教師的指導(dǎo)培訓(xùn)制度，積極鼓勵(lì)和推薦教師外出學(xué)習(xí)，將外界優(yōu)秀的養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)在校本培訓(xùn)中進(jìn)行傳播，使得我校教師在一定層次上對(duì)養(yǎng)成教育工作貯備了知識(shí)，提高了能力和方法。

4、建立了少先隊(duì)學(xué)生干部值日制。我校通過層層推薦、現(xiàn)場(chǎng)選拔，成立了少先隊(duì)大隊(duì)組織，并分設(shè)了禮儀部、衛(wèi)生部、文體部和宣傳部。禮儀部學(xué)生擔(dān)任文明勸導(dǎo)、禮儀執(zhí)勤、大型集會(huì)檢查等任務(wù)；衛(wèi)生部針對(duì)我校校園衛(wèi)生及各班清潔區(qū)狀況進(jìn)行督促和檢查，并對(duì)學(xué)生中亂扔亂丟行為進(jìn)行制止和勸導(dǎo)；文體部每天對(duì)各班學(xué)生的眼保健操和廣播操情況進(jìn)行督查，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)先進(jìn)班級(jí)；宣傳部學(xué)生每天通過校園廣播宣揚(yáng)真善美，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。每個(gè)部門都指定了專門的輔導(dǎo)員，學(xué)生干部每天參與全校的各項(xiàng)養(yǎng)成教育常規(guī)檢查活動(dòng)，將養(yǎng)成教育考核評(píng)比工作真正落到了實(shí)處。政教處各位輔導(dǎo)員定期從小干部工作的方法、態(tài)度等方面進(jìn)行分層分類的培訓(xùn)，逐步提高了學(xué)生干部參與管理的能力和熱情，發(fā)揮了學(xué)生干部在養(yǎng)成教育活動(dòng)中的榜樣示范力量，并積極體現(xiàn)出我校學(xué)生的自主管理和自我教育的思想和意識(shí)。

三、抓住核心，落實(shí)常規(guī)。

1、將養(yǎng)成教育落實(shí)在一日常規(guī)之中，從細(xì)節(jié)入手，不斷改進(jìn)工作方法，努力促進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我校通過以查促行，激勵(lì)進(jìn)取的方法，本著實(shí)事求是、客觀公正、公平公開、激勵(lì)為主的原則，凡扣分必先核實(shí)，再反饋，后通報(bào)，認(rèn)真落實(shí)了“日檢查、周匯總、月評(píng)比、年考核”工作。值日教師、大隊(duì)干部、值日學(xué)生等每天對(duì)各班學(xué)生日?；顒?dòng)進(jìn)行定期或不定期的檢查，內(nèi)容涉及衛(wèi)生、眼保健操、課間操、路隊(duì)、文明禮儀等情況，并根據(jù)實(shí)際情況不斷改進(jìn)工作方法和細(xì)節(jié)，使我校的養(yǎng)成教育工作真正落到實(shí)處。如：在衛(wèi)生檢查方面由原來(lái)的“教師一人查”改為由衛(wèi)生部學(xué)生集體“每天兩查”，克服了“面情思想”，使得檢查更加及時(shí)、公正；針對(duì)學(xué)生集會(huì)紀(jì)律差等問題，政教處從每周的升旗禮儀入手，從服裝、隊(duì)列、唱歌、紀(jì)律四方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，并制定了檢查評(píng)比細(xì)則，由禮儀部學(xué)生展開全面檢查，做好及時(shí)通報(bào)，并將各班學(xué)生行為以分?jǐn)?shù)形式量化，融入到班級(jí)周評(píng)比之中，取得了較好的成效；在衛(wèi)生保潔方面，我校由無(wú)清潔區(qū)打掃任務(wù)的三年級(jí)學(xué)生擔(dān)任校園操場(chǎng)衛(wèi)生保潔值周工作，各班輪流每天兩次在放學(xué)前對(duì)校園內(nèi)丟棄的廢棄物進(jìn)行撿拾，并成立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，針對(duì)有亂扔行為的學(xué)生進(jìn)行勸止，并登記到班級(jí)進(jìn)行通報(bào)扣分處理，一方面制止了亂扔行為，一方面培養(yǎng)了學(xué)生良好的保潔意識(shí)。

2、激勵(lì)評(píng)價(jià)，持之以恒。我校每天對(duì)各班學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行量化評(píng)分，每周匯總公示，每月根據(jù)班級(jí)積分情況對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行考核評(píng)比，評(píng)選出養(yǎng)成教育文明班集體，并授以錦旗，持之以恒，從無(wú)間斷，有效的促進(jìn)了養(yǎng)成教育的開展。我校各項(xiàng)活動(dòng)努力以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，每天都有不同的班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，并在每月一次的養(yǎng)成教育文明班集體評(píng)選中由各位校長(zhǎng)親自為各班授錦旗，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造了積極向上的良好行為風(fēng)氣，同時(shí)通過不斷改進(jìn)的方法及持續(xù)不斷的激勵(lì)與評(píng)價(jià)，促使了我校學(xué)生良好行為習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成。

3、多舉措并行，努力培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)與自護(hù)習(xí)慣。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想。我校在開學(xué)初組織班主任學(xué)習(xí)并簽訂了《學(xué)生安全責(zé)任書》，張貼在各年級(jí)辦公室醒目位置，同時(shí)在學(xué)期初與學(xué)期末與家長(zhǎng)簽訂了《預(yù)防溺水責(zé)任書》、《暑期安全責(zé)任告家長(zhǎng)書》等，提醒了家長(zhǎng)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，明確了責(zé)任與義務(wù)，確保了校內(nèi)外無(wú)重大安全事故發(fā)生；在常規(guī)活動(dòng)中，我校合理規(guī)劃了學(xué)生上操、散會(huì)等行走路線及先后順序，進(jìn)一步加強(qiáng)了課間活動(dòng)、上下樓梯及放學(xué)路隊(duì)等學(xué)生集會(huì)的管理；積極開展了數(shù)次全校師生的應(yīng)急疏散演練及防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，切實(shí)提高了全校師生在意外發(fā)生時(shí)能安全、快速、合理的進(jìn)行疏散撤離的技能，強(qiáng)化了師生自我保護(hù)的意識(shí)；充分利用每周的主題升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全知識(shí)的普及與培訓(xùn)活動(dòng)，多舉措并行，確保了我校學(xué)生健康平安的成長(zhǎng)。

4、積極開展“文明禮儀伴我行”系列主題活動(dòng)。2015年春我校全面啟動(dòng)了“大手小手互牽共促，傳承經(jīng)典文明禮儀，培育核心價(jià)值觀”活動(dòng)，實(shí)行“文明禮儀養(yǎng)成教育”長(zhǎng)效機(jī)制。此項(xiàng)活動(dòng)以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，發(fā)揮家長(zhǎng)教育作用，形成教育合力，把講文明、守道德、改陋習(xí)、樹新風(fēng)牢記心中，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠(chéng)信的好學(xué)生，全面提升我校學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。活動(dòng)中，我校通過每學(xué)期的大型啟動(dòng)儀式、家長(zhǎng)培訓(xùn)等多種形式，結(jié)合我市的“五城聯(lián)創(chuàng)”工作對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了系列教育；各班主任利用每周一的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，結(jié)合政教處上傳的《文明禮儀》教材、《中小學(xué)文明禮儀教育短片》等，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，讓我們的學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，掌握基本個(gè)人禮儀、交往禮儀；教導(dǎo)處積極開展了“朝讀經(jīng)典”活動(dòng)，通過誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明，弘揚(yáng)民族精神；少隊(duì)部通過校園廣播宣揚(yáng)文明禮儀基本要求并成立了禮儀部，每個(gè)年級(jí)有4名文明禮儀巡查員，對(duì)學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣進(jìn)行勸阻，不定期巡查并通報(bào)；本學(xué)期末學(xué)校還將開展文明禮儀先進(jìn)班集體和文明禮儀小標(biāo)兵的評(píng)選和表彰活動(dòng)。通過一系列舉措，努力提高我校師生的文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造積極向上、文明禮貌的校園文化氛圍，進(jìn)一步優(yōu)化我校的育人環(huán)境。

四、以活動(dòng)為主線，多渠道踐行育人宗旨。

本著“有主線，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，我校積極開展了各項(xiàng)養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)，努力抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃學(xué)生德育活動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高，行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

（1）積極圍繞愛國(guó)主義教育、行為養(yǎng)成教育、安全教育等內(nèi)容，抓住重要節(jié)日、重大活動(dòng)、校園典禮等契機(jī)積極開展每周一次的“同升一面旗，共育愛國(guó)心”活動(dòng)，確保每次活動(dòng)有主題、有計(jì)劃、有成效。

（2）認(rèn)真辦好每天開播的“紅領(lǐng)巾廣播站”，精心挑選了播音員，錄用優(yōu)秀學(xué)生稿件，緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)養(yǎng)成教育活動(dòng)，做好了校園文化宣傳，從理論上、實(shí)踐上為學(xué)生帶來(lái)美的享受，努力使之成為學(xué)生心靈之聲。

（3）認(rèn)真組織開展了每周的班（隊(duì)）會(huì)——養(yǎng)成教育。確保每周班（隊(duì)）會(huì)有主題，有計(jì)劃，有內(nèi)容，政教處定期對(duì)班隊(duì)會(huì)開展情況進(jìn)行了檢查和通報(bào)，有效的促進(jìn)了班（隊(duì)）會(huì)開展的規(guī)范性和實(shí)效性；

（4）為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類及資源回收的觀念及習(xí)慣，減少校園垃圾產(chǎn)生量，我?；I建了“紅領(lǐng)巾再生資源回收站”，統(tǒng)計(jì)并核算了各班“再生資源回收”的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，以雙倍返還班費(fèi)的形式促進(jìn)了各班積極參與，同時(shí)以此項(xiàng)長(zhǎng)期性活動(dòng)來(lái)促進(jìn)我校學(xué)生形成觀念，養(yǎng)成習(xí)慣，踐行生態(tài)環(huán)保的生活方式，共建綠色、文明、和諧的家園；

（5）籌建了“紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處”，讓遺失的物品有“家”可歸，同時(shí)在“拾起”和“領(lǐng)回”的過程中考驗(yàn)和培養(yǎng)了我校學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和行為，我校學(xué)生誠(chéng)信做人，拾物交公，在社會(huì)上獲得了廣泛的好評(píng)；

（6）開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)美德少年”系列活動(dòng)。舉行了數(shù)次專題升旗儀式和班隊(duì)會(huì)；多次組織學(xué)生代表走上街頭，開展打掃衛(wèi)生活動(dòng)；表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了像“王道宇、鐘書悅、陳乙元”等一批在社會(huì)產(chǎn)生了一定影響力的學(xué)生代表，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神；

（7）結(jié)合具體節(jié)假日及上級(jí)文件精神，一年多來(lái)積極開展了各項(xiàng)豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如“緬懷英烈，勵(lì)志成長(zhǎng)”專題活動(dòng)、“丹江口市十大不文明行為”篩選活動(dòng)、“四清行動(dòng)·我們都是護(hù)水人”系列活動(dòng)、博物館參觀、微文化進(jìn)校園評(píng)比活動(dòng)、清明節(jié)掃墓活動(dòng)、“踐行綠色生活”環(huán)保實(shí)踐教育活動(dòng)、“實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十五屆愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)”、“班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比”、“做誠(chéng)信學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信校園”等系列活動(dòng)，努力通過各項(xiàng)活動(dòng)將學(xué)校養(yǎng)成教育內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中收到啟發(fā)和教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，規(guī)范自己的言行舉止，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造良好育人氛圍。

環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用，校園建設(shè)既要重視顯性環(huán)境的建設(shè)，更要重視隱性環(huán)境的建設(shè)，使其成為學(xué)生教育樂園。我校十分注重校園文化建設(shè)，不斷豐富充實(shí)校園文化內(nèi)容，不斷凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶情操，把校園環(huán)境的凈化、美化、作為養(yǎng)成教育不可缺少的途徑之一。一年多以來(lái)，我校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，以師生校園生活為背景，大力開展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設(shè)活動(dòng)，使有形無(wú)形的文化自然流淌，讓校園內(nèi)的一草一木、一角一景，一墻一窗，都入眼、入耳、入腦、入心，做到處處景點(diǎn)會(huì)說話，面面墻壁能育人，努力營(yíng)造健康、和諧、高雅的校園文化。

六、暢通家校聯(lián)系渠道，構(gòu)建三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)。

為充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的重要作用，努力建構(gòu)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，明確了工作職責(zé)，并定期召開家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少召開1—2次。通過家長(zhǎng)開放日、《給家長(zhǎng)的一封信》、“課外訪萬(wàn)家”、班級(jí)QQ交流群等形式，同家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高學(xué)校、教師在家長(zhǎng)心目中的地位，讓家長(zhǎng)能夠主動(dòng)自覺地與學(xué)校、老師保持密切的聯(lián)系。同時(shí)每學(xué)期認(rèn)真組織好各班家長(zhǎng)會(huì)，從學(xué)習(xí)、生活、心理多方面加強(qiáng)指導(dǎo)，交流科學(xué)育子經(jīng)驗(yàn)，讓我們的家長(zhǎng)能多途徑地與子女進(jìn)行心靈的溝通，讓我們的孩子快樂健康地成長(zhǎng)。為充分利用社會(huì)資源，擴(kuò)寬學(xué)生視野，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校根據(jù)實(shí)際情況建立了校外德育基地，制訂了詳細(xì)的建設(shè)方案，定期聘請(qǐng)相關(guān)人士共同研究積極開展德育活動(dòng)，近一年多以來(lái)，我校學(xué)生先后到市博物館、烈士陵園、農(nóng)夫山泉等地開展了實(shí)踐活動(dòng)，并分別聘請(qǐng)均州路派出所、司法所、消防隊(duì)、地震局的輔導(dǎo)員參與學(xué)生應(yīng)急疏散演練并為我校學(xué)生做相關(guān)安全知識(shí)講座。學(xué)校努力通過一系列的努力，逐步建構(gòu)起了三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，取得了較好的效果，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育的持續(xù)、深入的開展起到了舉足輕重的作用。

七、不足之處：

1、由于社會(huì)環(huán)境、家庭狀況等各方面的影響，我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)仍需加強(qiáng)，部分學(xué)生校內(nèi)、校外表現(xiàn)不一致。學(xué)生的禮儀教養(yǎng)、良好行為習(xí)慣并非一朝一夕可以養(yǎng)成的，而是需要我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中長(zhǎng)期地進(jìn)行培養(yǎng)與提示，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

2、學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期性、反復(fù)性、復(fù)雜性的教育過程，需要我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索養(yǎng)成教育工作的藝術(shù)和方法，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，逐漸形成具有我校德育特色的文化。

總之,一年多以來(lái),在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，全體教師齊抓共管，我校養(yǎng)成教育成果豐碩，學(xué)生遵紀(jì)守法觀念不斷增強(qiáng)，自護(hù)意識(shí)不斷提高，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步成型，文明行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。教育是一個(gè)永恒的主題，培養(yǎng)良好的習(xí)慣是素質(zhì)教育的歸宿，素質(zhì)作為習(xí)慣，才能成為終身受用不盡的財(cái)富。小學(xué)階段是形成孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，我們只有通過反復(fù)訓(xùn)練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動(dòng)力定型。習(xí)慣成自然，做人有了根基，才能更好的學(xué)做人，會(huì)做人，做好人，做強(qiáng)人。養(yǎng)成教育亦不可能一蹴而就，我們深感任重而道遠(yuǎn)，今后，我校將更進(jìn)一步抓好學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，提高辦學(xué)品味和特色，努力把我校辦成一所學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的的學(xué)校。給孩子一方舞臺(tái)，許世界一個(gè)未來(lái)。

丹江口市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2015年11月15日

第三篇：創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校匯報(bào)材料[模版]

小河中心校

創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。幾年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，通過全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)校近幾年規(guī)范化建設(shè)有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

學(xué)校占地面積12380平方米，學(xué)生825余名，生均占地15平方米，建筑面積2580平方米，生均建筑面積3.1平方米，共有14個(gè)教學(xué)班，教學(xué)樓兩棟，內(nèi)設(shè)微機(jī)室、電教室、圖書室、儀器室。

我校共有教職工33名，其中男教師9人，女教師24人；35歲以下16人，36-40歲2人，41-45歲7人，46-50歲3人，51以上5人；本科7名，大專21名，中專4名，高中1名；高級(jí)職稱2人，中級(jí)18人，初級(jí)10人，員級(jí)2人，中級(jí)工1人。專任教師合格率達(dá)100%，師資配備率符合國(guó)家規(guī)定要求，年齡學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。

學(xué)校于2004年被評(píng)為鶴壁市第四批示范學(xué)校，2010年小河中心校各科教學(xué)成績(jī)?cè)诳h鎮(zhèn)綜合評(píng)估中成績(jī)優(yōu)秀，獲得了市級(jí)教學(xué)教研先進(jìn)單位、市級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)校、鶴壁市平安校園的稱號(hào)。

多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以黨的教育方針、政策和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，在各級(jí)政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦“人民滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，遵循“面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)”的教學(xué)原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強(qiáng)化師資，科學(xué)評(píng)價(jià)，全面育人”的綜合管理措施，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。

二、努力改善辦學(xué)條件，打造農(nóng)村一流校園

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，衛(wèi)星接受設(shè)備、電視機(jī)、DVD、服務(wù)器、打印機(jī)、UPS不間斷電源、穩(wěn)壓電源等設(shè)備相繼配備到位，為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。其他功能教室如多媒體教室、儀器室、實(shí)

驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等。學(xué)校各種功能用房配備齊全，設(shè)施齊全，布局合理。

學(xué)生教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光好，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時(shí)間表、值日表三表齊全、規(guī)范；《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《眼保健操》裝訂上墻；班級(jí)文化豐富多彩，健康向上。

學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班、850名學(xué)生、33名任課教師，其中專職體育教師2人，專職音樂教師1人，專職英語(yǔ)教師2人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

三、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校管理目標(biāo)明確，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動(dòng)內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)2名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，班子成員學(xué)歷合格率100%，其中高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱2人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，具有強(qiáng)烈的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和“以人為本”的管理理念，在學(xué)校中有較高的威信，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

2、以人為本的民主管理。管理是實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。多年來(lái)，學(xué)校校委會(huì)不斷深入教師和學(xué)生，了解實(shí)際問題，廣泛爭(zhēng)取意見，反復(fù)論證，集思廣義，解廣大師生之所難，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，積極創(chuàng)造民主和諧的教書育人環(huán)境。

3、強(qiáng)化教研打造高效課堂。教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，一切工作都圍繞著教學(xué)工作展開。校委會(huì)與教務(wù)處堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)不放松，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)“新”字，抓住一個(gè)“效”字，定位一個(gè)“提”字。工作中及時(shí)總結(jié)，不斷創(chuàng)新，想點(diǎn)子，謀發(fā)展，采取多種措施，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革高效、有序、快速發(fā)展。每學(xué)期教務(wù)處都有計(jì)劃有步驟地安排教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、班級(jí)工作管理等常規(guī)教育教學(xué)工作都提出新的要求，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，確保教育教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位。教導(dǎo)處并不斷提高達(dá)標(biāo)要求，進(jìn)一步要求教師在各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)中注重小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實(shí)，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研

教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生活動(dòng)，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷督促我校教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。

為促進(jìn)我校教師更進(jìn)一步改革觀念，提高素質(zhì)，盡快成長(zhǎng)為新時(shí)代的專業(yè)化教師，我校以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為途徑，以課題研究為切入點(diǎn)，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，及時(shí)調(diào)整不良教學(xué)行為和方式，促進(jìn)教學(xué)工作向科學(xué)化方向發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升我校教學(xué)水平。其

一、開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，反饋及時(shí)，整改有效。領(lǐng)導(dǎo)、教師堅(jiān)持深入課堂，重點(diǎn)開展對(duì)薄弱學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，共同研討，全面提高。其

二、組織安排集中聽評(píng)說課活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。每次教研活動(dòng)，教務(wù)處都做好精心細(xì)致的安排，制定出詳細(xì)、實(shí)用的活動(dòng)方案，規(guī)范運(yùn)作，全員參與，認(rèn)真記錄，積極評(píng)課，總結(jié)得失；上課教師有說課稿、執(zhí)教教案、教學(xué)反思。在每次活動(dòng)中，我校全體教師積極參與、熱情高漲、實(shí)事求是，不但提高了我校教師的課堂教學(xué)水平，有力的促進(jìn)了我校教育教學(xué)研究氛圍的逐步形成。其三，開展“課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)。全體教師自愿報(bào)名參賽，由教務(wù)處人員、教研組長(zhǎng)組成評(píng)委小組進(jìn)行初評(píng)，選拔前六名同志進(jìn)行決賽。決賽階段，聘請(qǐng)鎮(zhèn)教委教研室、中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干做評(píng)委，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并分別予以獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年一次。其四2010年8月市級(jí)級(jí)課題《從賞識(shí)教育引導(dǎo)小學(xué)生綜合素養(yǎng)提高的研究》圓滿結(jié)項(xiàng)，2010年9月市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題《小學(xué)生升級(jí)管理的探究》立項(xiàng)，效果均很良好。各種形式的教研活動(dòng)，讓我們從不同定位上更深入的了解和掌握了我校教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為以后的教育教學(xué)研究工作提供了有力的依據(jù)。

4、凸顯特色的素質(zhì)教育。其一，我校從抓新課程改革入手，積極打造學(xué)校新時(shí)期的亮點(diǎn)，深入推動(dòng)我校素質(zhì)教育改革。幾年來(lái)，我校一直嚴(yán)格按照素質(zhì)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程、開足課時(shí)，積極開發(fā)實(shí)施校本課程，努力形成辦學(xué)特色。我校安排了經(jīng)典誦讀課、書法課，受到了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。其二開展多彩的文化活動(dòng)，豐富校園文化生活。為給我校師生創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，并有計(jì)劃、有步驟的組織了學(xué)生隊(duì)列對(duì)行比賽、“師

生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“五四詩(shī)歌朗誦比賽”、“英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”、“知感恩 慶六一文藝聯(lián)歡”、“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”以及繪畫藝術(shù)比賽等多種文體藝術(shù)活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力的進(jìn)一步提高。

5、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的內(nèi)部管理。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強(qiáng)的《大高鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)部管理實(shí)施細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》等各項(xiàng)制度，狠抓了教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的師德、行風(fēng)建設(shè)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級(jí)有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知并自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高了教師思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。

6、品行至上的德育教育。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)和管理，在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，加強(qiáng)了平時(shí)的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人管理，管理?xiàng)l理有序。學(xué)校重視學(xué)生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生分別簽有安全責(zé)任書，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，學(xué)校始終將德育工作擺在學(xué)校工作的首要位臵，通過參加報(bào)告會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)和國(guó)旗下講話等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情和愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的美德。同時(shí)積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，制作校風(fēng)校訓(xùn)展板、中華詩(shī)詞展板、好行為好人生展板等，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的校園文化氛圍。

定期出版宣傳欄、黑板報(bào)、教室壁報(bào)，為大家傳遞幸福與溫馨，促進(jìn)師生、生生之間的情感交流，帶給學(xué)生心靈的震撼，懂得親情、友情的可貴，創(chuàng)設(shè)這些集知識(shí)性、教育性、趣味性于一體的專題欄目，起到了陶冶隊(duì)員的情操，提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)，并在老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間駕起溝通的橋梁，充分發(fā)揮陣地育人的作用。

在我們學(xué)校，學(xué)生會(huì)是學(xué)校日常管理工作中一支強(qiáng)有力的的隊(duì)伍，在政教處與總務(wù)處的協(xié)調(diào)下，學(xué)生會(huì)組織安排檢查學(xué)生的日常管理，主要以紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、學(xué)生日常行為規(guī)范、自行車擺放等多項(xiàng)工作的檢查與督促。在學(xué)生會(huì)的協(xié)助下，政教處對(duì)每個(gè)班級(jí)的日常管理進(jìn)行詳細(xì)記錄，量化管理，評(píng)先樹優(yōu)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。其重點(diǎn)放在學(xué)生的自主管理上，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主能力。

7、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。學(xué)校實(shí)行班、組承包管理，做到環(huán)境育人，文化氛圍濃厚。教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時(shí)，起到了很好的宣傳教育作用。

校舍、財(cái)務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護(hù)、修繕及時(shí)，無(wú)任何危險(xiǎn)事故發(fā)生。收費(fèi)嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。

四、全面提升學(xué)生素質(zhì)，培育德能兼?zhèn)淙瞬?/p>

學(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學(xué)校通過國(guó)旗下講話、各科教學(xué)滲透、愛國(guó)主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，遵紀(jì)守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以身邊的事，以身邊的人教育學(xué)生，并要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

為了全面提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)等基本技能及聽、說、讀、寫的能力。我們除了抓好課堂教學(xué)以外，還精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本技能。每學(xué)期開展各種活動(dòng)：書法展示、作文競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、朗讀比賽等。學(xué)生在活動(dòng)中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生個(gè)人自理、打掃校園、綜合實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐基地義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，并能積極主動(dòng)從事力所能及的勞動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果，熱愛勞動(dòng)人民的好習(xí)慣。

學(xué)校每周都安排大活動(dòng)課，積極組織學(xué)生開展各種興趣活動(dòng)，學(xué)生非常踴躍參加，個(gè)人特長(zhǎng)得到了開發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學(xué)生在各級(jí)各類的繪畫、作文、科學(xué)小論文、舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)，為個(gè)人和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

五、不斷更新教育思想，爭(zhēng)創(chuàng)特色鮮明學(xué)校

（一）積極引領(lǐng)我校教師轉(zhuǎn)變觀念有效實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住一切機(jī)會(huì)，在這一年的時(shí)間里我校外出學(xué)習(xí)教師達(dá)五十余人次，開闊了視野，更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心。去年在全鎮(zhèn)組織的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)中，我校參加的三名教師全部獲獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)期我校兩名教師獲得“縣優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，一名教師獲“縣優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，一名教師獲“市師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，校長(zhǎng)也被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)”。

近年來(lái)，我校老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動(dòng)的參與者。同時(shí)，教育教學(xué)的觀念也有了根本性轉(zhuǎn)變，一是確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)思想，二是個(gè)性化教育觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)文化、身心健康、勞動(dòng)技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生。在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠道，并結(jié)合我校實(shí)際深入持久地開展各個(gè)層次的課堂教學(xué)研討。校長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評(píng)課，參加教研活動(dòng)。課堂教學(xué)基本做到了”四個(gè)還給”，即把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。

（二）以“辦讓人民滿意的學(xué)校”為宗旨，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理。健全各項(xiàng)規(guī)章制度，積極推進(jìn)課程改革，全面深入實(shí)施素質(zhì)教育。多年來(lái)校園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，得到全體家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)對(duì)孩子在校就讀十分關(guān)心，對(duì)子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，綜合素質(zhì)也非常滿意。

（三）積極實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。一是加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。通過技能培訓(xùn)、專項(xiàng)基本功比賽等方式，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)技能。二是加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的研究，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。三是加強(qiáng)集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課前能夠因?qū)W定教。課中能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要，不斷調(diào)整課堂組織與教學(xué)的策略。課后能夠及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，做好教后札記，從而是自己教學(xué)行為不斷趨于完美。四是加強(qiáng)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí) 的研究，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。通過分組互助學(xué)習(xí)，達(dá)到“兵教兵、兵練兵，兵強(qiáng)兵”的目的。讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

回顧過去，展望未來(lái)，我校尚有不足和需要改進(jìn)的方面，需要進(jìn)一步提高、規(guī)范和完善各項(xiàng)工作。我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”人才的目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明的特色化學(xué)校，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的樂園。

有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，誠(chéng)懇請(qǐng)求各位領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)性建議和意見。

謝謝。

小河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.3

第四篇：創(chuàng)建交通安全示范學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建交通安全示范學(xué)校材料

牢記交通安全

珍愛如花生命

酒泉市東關(guān)二校創(chuàng)建交通安全示范學(xué)校材料

交通安全，關(guān)系到每個(gè)家庭的和睦與幸福，維系著學(xué)校的溫馨平安與社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我校以創(chuàng)建“交通安全示范?！睘槠鯔C(jī)，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的工作理念，把創(chuàng)建工作從外部要求轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部需要。交通安全教育成了學(xué)校新時(shí)期德育工作的重點(diǎn)，學(xué)生通過交通安全教育，養(yǎng)成了自覺遵守交通法規(guī)的習(xí)慣，規(guī)范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)。

一、重視交通安全教育，明確責(zé)任。

為了落實(shí)交通法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，政教處和總務(wù)處主管，班主任為班級(jí)主要責(zé)任人的交通安全宣傳教育制度。主管人負(fù)責(zé)交通安全教育、規(guī)范交通行為，學(xué)校將交通安全工作列為學(xué)校目標(biāo)考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，制定爭(zhēng)創(chuàng)“交通安全示范?！睂?shí)施方案，將交通安全教育工作納入學(xué)校日常工作，把交通安全教育放在學(xué)生安全教育的首位。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，日常教育由學(xué)校政教處全面負(fù)責(zé)，各年級(jí)、各班主任具體實(shí)施，使交通安全教育處處有人抓，事事有人管。

二、警校攜手共建安全線

1．定期教育，提高知曉率。學(xué)校交通安全教育活動(dòng)，1

一直得到肅州區(qū)交警大隊(duì)和東關(guān)派出所的鼎力支持和指導(dǎo)，聘請(qǐng)東關(guān)派出所袁峰同志（后為該所劉警官）為我校法制副校長(zhǎng)，多次為師生舉辦交通安全知識(shí)講座，結(jié)合交通案例，講述交通安全知識(shí)。干警們采取各種學(xué)生喜聞樂見的方法不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全知識(shí)教育。干警們走上講臺(tái)給學(xué)生上交通安全知識(shí)課，生動(dòng)地講解了中小學(xué)生們應(yīng)該注意的道路交通安全事項(xiàng)。如對(duì)過馬路、騎自行車必須注意的各方面問題給同學(xué)們做了詳細(xì)的分析說明，并向?qū)W生講解了遇到交通事故時(shí)的應(yīng)對(duì)辦法，并以實(shí)例給同學(xué)們敲響警鐘！與學(xué)校教師、學(xué)生一起共同觀看交通安全專題片，與學(xué)生們面對(duì)面交流。他們教學(xué)生做交通安全手勢(shì)操，教學(xué)生識(shí)別道路交通標(biāo)志，通過系列活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)交通安全常識(shí)知曉率明顯提高。

2．定期通報(bào)，加強(qiáng)考核。派出所干警每月一次來(lái)學(xué)校指導(dǎo)宣傳教育工作，通報(bào)每月的交通違法情況及交通事故案件，做到警鐘長(zhǎng)鳴。抓好“創(chuàng)建平安之路”教育活動(dòng)，提高學(xué)生交通安全意識(shí)，杜絕學(xué)生在公路上追逐打鬧，追車、扒車，翻越公路護(hù)欄、交通隔離墩、隔離欄以及損壞交通設(shè)施等交通違章行為。班主任隨時(shí)掌握學(xué)生遵守交通安全法規(guī)情況，如果學(xué)生有交通違章行為，將作為學(xué)生操行評(píng)定、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及學(xué)生評(píng)優(yōu)的依據(jù)，并將遵守交通法規(guī)列入“優(yōu)秀少年”和“小道德標(biāo)兵”的評(píng)選條件之一。

3．交警部門投入專款完善設(shè)施。學(xué)校門前的馬路車流量大，交警隊(duì)專門設(shè)立了學(xué)校門前斑馬線和交通標(biāo)志，為學(xué)

校保安配備了道路交通指揮車輛專用標(biāo)志牌。每天放學(xué)都有交警在學(xué)校門口的馬路上與學(xué)校老師一起執(zhí)勤，孩子們?cè)诶蠋煹淖o(hù)送下排著隊(duì)可以放心安全地通過校門口車水馬龍的公路，可以安安全全地回家，家長(zhǎng)們?cè)僖膊粫?huì)為孩子的過馬路問題擔(dān)心了。

三、多措并舉，加強(qiáng)交通法規(guī)意識(shí)

1．寓教育于活動(dòng)之中。準(zhǔn)確把握學(xué)生心理特點(diǎn)，讓活動(dòng)貼近實(shí)際、貼近生活，在宣傳教育形式上把教育性和趣味性、灌輸性和互動(dòng)性、常識(shí)性和實(shí)踐性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高師生的交通安全意識(shí)。我們通過舉辦學(xué)生交通安全宣傳漫畫、黑板報(bào)、同學(xué)們自辦的專題手抄報(bào)比賽和展示同學(xué)們參加交通安全實(shí)踐活動(dòng)的照片以及交通安全知識(shí)競(jìng)賽等，既調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的熱情，也讓同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)的同時(shí)學(xué)到了交通安全法規(guī)知識(shí)；學(xué)校組織學(xué)生開展“向不文明的交通行為告別”簽名儀式和系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與維護(hù)交通秩序的熱情，有效提高了學(xué)生遵守交通安全的意識(shí)。學(xué)校每學(xué)期有安全教育周，校園內(nèi)設(shè)有交通安全宣傳長(zhǎng)廊，定期張貼交通安全宣傳掛圖、宣傳標(biāo)語(yǔ)；校園網(wǎng)定期播放交通安全影片，校園紅領(lǐng)巾廣播定時(shí)宣講有關(guān)交通安全知識(shí)。同時(shí)多次組織師生集體觀看交通安全教育專題片，如《交通安全伴我完全成長(zhǎng)》、全國(guó)道路交通事故典型案例警示錄《關(guān)愛生命安全出行》等。面對(duì)一個(gè)個(gè)觸目驚心的事故場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活生生的案例，師生們感觸良多。學(xué)校力求讓學(xué)生基本掌握《道路交通安全法》有關(guān)內(nèi)容，精心制作《道路交通

安全法》宣傳欄、宣傳牌懸掛在學(xué)校內(nèi)，定期展示同學(xué)們自辦的專題手抄報(bào)和同學(xué)們參加交通安全實(shí)踐活動(dòng)的照片等。這些活動(dòng)的開展，有效地增強(qiáng)了同學(xué)們的交通安全觀念，提高了同學(xué)們自覺遵守交通安全的意識(shí)。

2．向家庭延伸。在學(xué)生積極活動(dòng)的基礎(chǔ)上，動(dòng)員家長(zhǎng)參與到學(xué)校交通安全教育活動(dòng)中來(lái)。要求學(xué)生把學(xué)校里學(xué)到的交通安全知識(shí)講給爸爸媽媽聽，通過學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)的交通安全知識(shí)的宣傳，希望家長(zhǎng)對(duì)孩子在交通安全方面作出榜樣。“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。”不言而喻，家庭與學(xué)校之間存在著天然的聯(lián)系，為著共同的育人目標(biāo)，承擔(dān)著共同的教育責(zé)任，家庭教育是終生教育的組成部分，具有學(xué)校不可替代的作用；學(xué)校教育是終身教育的重要內(nèi)容，具有家庭教育無(wú)法企及的功能。因此，必須促進(jìn)家庭與學(xué)校融合，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一步調(diào)，共同育人，共同面對(duì)紛繁復(fù)雜的城市交通，維護(hù)孩子的安全，確保家庭的幸福。另外，學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上通過專題講座、匯報(bào)課、座談會(huì)等形式，向家長(zhǎng)及時(shí)宣講交通法規(guī)和學(xué)校的要求。

3．用事實(shí)案例教育學(xué)生。播放《關(guān)愛生命，安全出行》、《愛心托起“籃球女孩”》、《流淚的花季》等光碟，組織學(xué)生寫觀后感，讓學(xué)生從心靈深處感受到交通安全的重要性，增強(qiáng)自我安全防范意識(shí)和能力。《道路交通安全法》實(shí)施后，舉辦《道路交通安全法》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的積極性。積極組織學(xué)生參加“用我的實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)交通秩序”活動(dòng)，每學(xué)期組織學(xué)生利用假日擔(dān)

任“小交警”，組成交通安全糾察隊(duì)，向同學(xué)們宣講交通法規(guī)和糾正不安全交通行為，相互影響，互幫互學(xué)，將教育活動(dòng)不斷引向深入。經(jīng)常組織學(xué)生參與交通管理實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生到街道社區(qū)散發(fā)交通安全宣傳資料，與交警們一起上路執(zhí)勤，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，從小養(yǎng)成文明交通習(xí)慣。同時(shí)，以學(xué)生為媒介，督促學(xué)生向家庭成員傳播交通安全法規(guī)和交通安全知識(shí)；編印交通安全法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)試卷，分發(fā)到每名學(xué)生，攜帶回家與父母共同答題，帶動(dòng)了全社會(huì)共同關(guān)注交通安全。

4．規(guī)范教師的交通行為，做好學(xué)生表率。首先學(xué)校要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高交通安全意識(shí)，以身作則遵守交通規(guī)則。學(xué)校在規(guī)范教師的行為、樹立教師良好形象的同時(shí)，滲透交通安全教育。教師嚴(yán)于律已，率先垂范，有利于學(xué)生模仿、自我教育、自我約束、自我發(fā)展，形成良好行為習(xí)慣。

四、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，教育活動(dòng)成效顯著。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，交通安全教育在全社會(huì)的共同努力之下，得到了真正的落實(shí)，通過創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生文明交通行為，杜絕了交通傷亡事故，為確保學(xué)生安全和社會(huì)穩(wěn)定作出了一定的貢獻(xiàn)。

二〇一〇年十月二十七日

第五篇：創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校匯報(bào)材料

教育是發(fā)展之本，教育是強(qiáng)市之基。近年來(lái)，市第一中學(xué)黨支部堅(jiān)持以“創(chuàng)建省級(jí)示范性高中，辦好人民滿意的教育”為己任，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，牢固樹立服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)群眾的思想，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，狠抓黨支部班子的自身建設(shè)，狠抓黨建和精神文明工作不放，樹立了良好的校風(fēng)，營(yíng)造了良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，極大地推動(dòng)了該校教學(xué)水平的全面發(fā)展，為促進(jìn)我市教育教學(xué)工作不斷邁上新臺(tái)階做出了積極的努力和貢獻(xiàn)，使學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作走在全州乃至全省的前列，也為該校全力提升教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

加強(qiáng)班子建設(shè) 促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

擁有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)班子建設(shè)，是促進(jìn)各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)。近年來(lái)，市一中黨支部立足實(shí)際，著眼未來(lái)，在積極致力于鞏固 “兩基” 教育成果的基礎(chǔ)上，不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要，該校確立了“創(chuàng)建省級(jí)示范性高中，辦好人民滿意的教育”的發(fā)展目標(biāo)，并不斷地積極探索教學(xué)發(fā)展思路，取得了顯著成績(jī)，使該校教學(xué)工作不斷邁上了新臺(tái)階。

制度建設(shè)是完善機(jī)制，推進(jìn)工作不斷深入開展的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班子建設(shè)的同時(shí)，該校黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷加強(qiáng)對(duì)全體黨員干部思想政治素質(zhì)、黨性、黨紀(jì)觀念、工作作風(fēng)以及業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)和提高，為適應(yīng)改革和現(xiàn)代化建設(shè)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，使黨的路線、方針、政策在該校得到有效貫徹落實(shí)，校黨支部依以托新時(shí)期學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把黨性強(qiáng)、素質(zhì)好、作風(fēng)正，熱愛黨務(wù)工作，有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的同志調(diào)整到支部班子，使黨支部的力量得到進(jìn)一步充實(shí)，班子成員的整體素質(zhì)得到了全面提高。在不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的同時(shí)，建立健全了黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度，卓有成效地制定了《優(yōu)秀黨員評(píng)選制度》、《黨員學(xué)習(xí)制度》等，確立了以制度管人，以制度服人的規(guī)章原則，為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)發(fā)展起到了積極的作用。

建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，是推進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展，不斷取得成績(jī)的有力保障。近年來(lái)，市一中黨支部始終把思想政治教育擺在各項(xiàng)工作的首位。每學(xué)年初，根據(jù)教學(xué)工作安排部署，都制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持黨支部委員每月不少于兩次的理論學(xué)習(xí)，并做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為全面提高黨員干部素質(zhì)，該校把抓好委員學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)支部思想建設(shè)的首要任務(wù)和重要途徑，以委員學(xué)習(xí)帶動(dòng)全校的思想政治學(xué)習(xí)，努力打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，以掌握先進(jìn)文化、提高創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷加強(qiáng)主觀世界改造，加強(qiáng)黨性鍛煉，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。為進(jìn)一步抓好全體黨員的學(xué)習(xí)，使之取得實(shí)效，校黨支部充分利用黨員民主生活會(huì)和政治學(xué)習(xí)，將“十七大”重要思想和“兩會(huì)”精神以及現(xiàn)代教育觀念、教育法律法規(guī)列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持黨員每月開展兩次組織生活，通過學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，確立正確的教育思想和發(fā)展理念，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教育工作，以工作成績(jī)檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效。并結(jié)合實(shí)際，把“十七大”重要思想的學(xué)習(xí)和“兩會(huì)”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作為全年的理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，結(jié)合國(guó)家時(shí)事加強(qiáng)時(shí)事和政策的學(xué)習(xí)，并通過組織集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，卓有成效地開展了《黨員的權(quán)利和義務(wù)》，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為內(nèi)容的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，在黨員民主評(píng)議會(huì)上積極開展批評(píng)和自我批評(píng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)以促進(jìn)黨風(fēng)，行風(fēng)建設(shè)。通過支部積極努力，卓有成效地開展活動(dòng)，加強(qiáng)了黨員的黨性意識(shí)，使廣大教職工不斷向組織靠攏，年青教師入黨的積極性高漲，近三年以來(lái)有5人向支部遞交了入黨申請(qǐng)書。

在抓好黨組織理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注重全體教職工和學(xué)生的學(xué)習(xí)。在結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際的同時(shí)，開展教職工每月不少于一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，并與校本培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞“十七大”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等為主要內(nèi)容，加強(qiáng)思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。本學(xué)期黨支部圍繞學(xué)校的“建設(shè)和諧校園”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”開展活動(dòng)。利用班團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)輿論氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生提升教育現(xiàn)代化水平和全面實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和堅(jiān)定性。重視市“十佳”教師、市級(jí)名師、州級(jí)骨干教師、州級(jí)學(xué)科帶頭人及省級(jí)學(xué)科帶頭人的推薦和評(píng)選活動(dòng)，在教職工中積極營(yíng)造“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”氛圍，為全面提升教學(xué)水平奠定了良好基礎(chǔ)。

完善機(jī)制建設(shè) 提升教學(xué)質(zhì)量

為發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”。該校結(jié)合實(shí)際，開展了無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)黨群聯(lián)系，認(rèn)真落實(shí)群眾監(jiān)督，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高民主生活會(huì)質(zhì)量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記、心得體會(huì)定期檢查等制度。在支部開展的民主生活會(huì)上，要求每一名黨員對(duì)照自己的工作生活情況，進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng)。

在發(fā)展黨員工作中，該校始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的原則，注重對(duì)入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察，關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活情況，及時(shí)與他們交流溝通，健全臺(tái)賬資料，堅(jiān)持做到嚴(yán)格把關(guān)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，確保把優(yōu)秀分子及時(shí)吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。把教學(xué)一線的中青年優(yōu)秀教師骨干發(fā)展到黨員隊(duì)伍中來(lái)。

為促進(jìn)教學(xué)工作的全面發(fā)展，該校堅(jiān)持民主管理，推進(jìn)依法治校原則，進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，認(rèn)真籌備開好每學(xué)年一次的教代會(huì)，圍繞主題，突出重點(diǎn)，卓有成效地開展相關(guān)工作，促進(jìn)教學(xué)工作發(fā)展。同時(shí)建立完善了學(xué)?？己霜?jiǎng)懲制度和績(jī)效兌現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，通過討論審議學(xué)校發(fā)展新思路和新規(guī)劃，落實(shí)廣大教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，以調(diào)動(dòng)廣大教職工在教書育人、學(xué)校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)積極開展普法教育宣傳工作，不斷提高依法辦學(xué)、依法施教的水平，積極發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，通過學(xué)習(xí)講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)法、用法、守法的意識(shí)和能力，為深入推進(jìn)開展法制校園起到了積極作用。

為發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度，該校全面推行黨務(wù)、校務(wù)公開制度。堅(jiān)持做到重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定，都要經(jīng)過集體研究決定，充分體現(xiàn)民主集中制原則，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工參與教學(xué)管理，關(guān)心教學(xué)發(fā)展的熱情和積極性，為深入推進(jìn)和諧校園發(fā)展起到了有效的促進(jìn)作用。

發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì) 促進(jìn)教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展

教學(xué)改革和發(fā)展，離不開廣大師生的努力和社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)心支持，為促進(jìn)學(xué)校教育改革的全面、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。該校積極加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，全力調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

為充分發(fā)揮校工會(huì)的作用，校黨支部積極指導(dǎo)學(xué)校工會(huì)工作，使校工會(huì)按照新《工會(huì)法》的規(guī)定履行工會(huì)職責(zé)，把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，使工會(huì)真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，校工會(huì)圍繞學(xué)校中心工作，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，組織教職工開展豐富多彩的學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)，增強(qiáng)教職工隊(duì)伍的凝聚力和責(zé)任感。同時(shí)校黨支部還積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)校團(tuán)委工作的指導(dǎo)，努力加強(qiáng)校團(tuán)委思想和組織建設(shè)，注重對(duì)班團(tuán)干部的培訓(xùn)，創(chuàng)新班級(jí)主題團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，以提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性。開展青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，關(guān)心青年教師的思想政治、工作學(xué)習(xí)和業(yè)余生活等情況，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和作用，大力營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍，促進(jìn)教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

幾年來(lái)，市第一中學(xué)黨支部始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)建省級(jí)示范性高中，取得了可喜成績(jī)。該校先后被教育部、全國(guó)婦聯(lián)授予的“全國(guó)優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)?！保磺嗪Ｊ　熬G色學(xué)?！?；被青海省委、省政府授予的“德育工作先進(jìn)集體”，被省文明委連續(xù)三次授予“文明單位”。2008年該校被中央文明委授予“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”；2008年2月被評(píng)為改革開放30年基礎(chǔ)教育30校等榮譽(yù)。

近年來(lái)，隨著教學(xué)改革的不斷發(fā)展，市第一中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和肯定。該校連續(xù)七次榮獲海西州“高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)?！?。2009年高考一本上線人數(shù)達(dá)到105人，刷新地區(qū)歷史記錄；2010年高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，高考上線率99%，其中文科上線率達(dá)100%，重點(diǎn)本科人數(shù)達(dá)123人，再創(chuàng)全市新高。校黨支部書記、校長(zhǎng)吳榜明同志先后榮獲市“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、海西州“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、青海省“十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)”等榮譽(yù)。2010年吳榜明被中國(guó)教育報(bào)評(píng)為“創(chuàng)新型校長(zhǎng)”。

百年大計(jì)，教育為本。辦好人民滿意的教育，創(chuàng)建省級(jí)示范性高中，是市第一中學(xué)堅(jiān)持不懈發(fā)展的奮斗目標(biāo)！多年來(lái)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累為該校全面提升教學(xué)質(zhì)量和水平奠定了基礎(chǔ)，教學(xué)成果的收獲，為該校打造名校，創(chuàng)建省級(jí)示范性高中，起到了有效的推進(jìn)和鞭策作用…