第一篇：聽永州市優(yōu)秀教師事跡報告會

聽永州市優(yōu)秀教師事跡報告會

心得體會

鳥塘鋪完小

鐘武

2012年4月19日上午，永州市優(yōu)秀教師先進事跡報告會在市政府會議廳勝利召開，我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了五位優(yōu)秀真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動。樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還遠遠不夠，還有一定的差距。報告會雖然結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的身畔。

“堅守鄉(xiāng)村播撒愛，獻身教育終無悔”是出自一名普通教師周彩蓮老師之口。她貌不出眾，語不驚人，但她的事跡令在場的所有人感動。永州一中的李毅老師放棄甜美的生活，讓自己活在那樣的真空中為的又是什么呢？盛小霞老師的一句“生命的意義在于奉獻”流露出他對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻。是呀，文明教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。

“愛與責任”道出了“愛心媽媽”全國模范老師藍山縣盤小紅老師的以教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生，在報告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言始終以“愛”貫穿始終，一個“愛”字，意味著什么？“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們得真情，換來了家長們得信任和領導的認可。他們是我們的楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。

這五位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人，愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻的一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路上。

聽完報告會，我的心情此起彼伏。他們的報告，對我那來說即是壓力又是動力，在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。教師的工作是平凡的，也可以說是瑣碎的，但我們把每件平凡的事都做好，那就不平凡；我們把每件瑣碎的事做好，就敢創(chuàng)造教育的輝煌。

第二篇：觀《永州市優(yōu)秀教師先進事跡報告會》有感

觀《永州市優(yōu)秀教師先進事跡報告會》有感

11月26日，學校組織觀看了永州市五位優(yōu)秀教師的事跡報告錄像，看完之后我的心久久不能平靜。五位教師盤曉紅、周大戰(zhàn)、周彩蓮、李毅、盛曉霞，是育人的模范、師德的標桿。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。他們的報告平凡之中見偉大，簡樸之中見激情，使我一次次受到了心靈的震撼。五位老師共同的特點就是熱愛教育、熱愛學生。他們是“把愛獻給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。我們要向五位優(yōu)秀教師學習，為了祖國的未來，做一位讓人民滿意的人民教師。

最令我感動的是盤曉紅老師。她懷著對教育的責任，對學生的愛，堅守山村15年，她用大山般地胸懷先后收養(yǎng)5名孤兒，為他們付出了所有的愛。女兒抱怨過他，丈夫不理解她，但她心中的愛讓她毅然把這些無助的孤兒培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。是他的愛心讓這些孤兒有了新的人生。2004年，她離開了瑤山。在新的教育崗位上，更堅定了教育的責任，用愛一次次的把在別人眼里不可能教好的學生教育成了優(yōu)秀的人才。她說，能為別人付出是一種幸福。自己再辛苦也是值得的。教師的責任讓她默默的奉獻著，快樂著。這是多么崇高的師德呀！

周彩蓮老師，身患重病堅守山區(qū)教育第一線。她也是懷著一顆對教育事業(yè)的愛，使他沒有被艱苦的環(huán)境嚇到，反而更使他堅定信念要為大山的父老鄉(xiāng)親做力所能及的事情，要讓山里的孩子都知書達理，讓教育的陽光照亮深山。家人，同學一次次提供換崗、改行的機會她毅然拒絕，放棄優(yōu)越的條件，37年始終堅守在她最初來到的那片山區(qū)。她說，貧困的山區(qū)更需要好的老師，她要讓山區(qū)的孩子走出大山。也就是這份濃濃的情使他愿意把自己的生命和太陽山融為一體，愿意在艱苦的環(huán)境中堅守一輩子！這是多么質樸的話語，而又是多么偉大的舉動呀！

盛曉霞老師，作為永州工商職中一名普通的班主任老師。李毅作為永州一中的一名年輕教師。他們做了自己應該做的事。他們珍惜祖國和人民給予的榮譽，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關愛每一位學生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè)。我想我們是青年一代的教師，我們有責任讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。

周大戰(zhàn)老師，為了人民的教育事業(yè)，帶領全校教師在艱苦的條件下，面對重重困難和阻力，鍥而不舍堅守六年探索與實踐，尋找到一條讓每一個學生得到關注和展示的教學新路。為人民的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。作為教師就應該有像周老師這樣對人民教育事業(yè)的無限忠誠，及其鍥而不舍的敬業(yè)精神。

五位老師的報告時時刻刻感動著我，每看一次就被他們話語中的愛所感動，有細微的愛，有博大的愛，有愛的深刻，有愛的堅定……他們無愧于人民教師的光榮稱號。我要向他們學習，學習他們忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想；學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德；學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神；學習他們用愛的指揮書寫美麗的人生。

第三篇：優(yōu)秀教師事跡報告會聽后感

是誰把我們培育成參天大樹？是誰讓我們沉浸在知識的海洋里……他們是誰？他們是我們最親愛的老師。當今天我看了“感動xx的人民教師”后，我非常感動，原來有許許多多的老師就像知識的雨露甘霖，不斷的哺育著我們這一棵棵茁壯的幼苗。其中令我最感動的是：用雙拐撐起美麗人生的杜國香老師，她能堅強地面對所有困難，她那張臉中我看出了她美麗人生中感動到了每一個人。還有一位臉上常掛著嚴肅表情的體育教練，他所教出的學生差不多都得過市、省等地區(qū)的榮譽，正因為他的認真對待的態(tài)度，也感動了全校師生，雖然這位教練常帶著嚴肅的表情上課，但他還是愛著學校這個大家庭，現(xiàn)在每個學生都是把這位體育教練當成自己的親人，也一樣愛著他。

生命不息，感動永在。感動著我們的老師還在延綿不斷的產(chǎn)生，熱愛著我們的老師還將繼續(xù)誕生，不管我們走多遠，走多久，我們親愛的老師仍然不會忘記我們，永遠都會愛著我們，關心我們。就算我們走到天涯海角，我們也不能忘了我們與老師之間的感情有多么深，有多么好。咱們永遠也不能忘記老師對我們的愛，我們永遠都要保留這份愛……

生命不息，感動永在！

第四篇：優(yōu)秀教師事跡報告會聽后感

優(yōu)秀教師事跡報告會聽后感

臧燕

今天下午聽完王老師的先進事跡報告后，我深受感動，他以自己無私奉獻的敬業(yè)精神和淵博的文化知識，不僅證明了教師這一“太陽底下最光輝”的職業(yè)的偉大，同時也為我們大家上了一堂生動的“如何成為新時代合格的教師”的進修課。我將以王老師為楷模，爭取早日成為一名新時代的合格的人民教師，對得起“園丁”這個稱呼。

剛剛走上教師崗位的我，沒有太多的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，但我懷著滿腔的熱情，投入到教育教學工作中。雖然在教學中我沒有優(yōu)美生動的語言，但我愿意用腳踏實地的行動感染學生，幫助他們實現(xiàn)心中美好的愿望，真正踐行“言傳身教”。

聽過王老師的報告，不僅使我對教師這個職業(yè)有了更深的理解，而且為我以后的教學指明了方向，交給我一些教學方法，可謂是受益匪淺。課前的備課很重要，不單單要備教材，更要從學生的實際出發(fā)，備學生。只有把教材了解清楚，才能確定本課的教學重點、難點，從而確定教學思路，是學生收獲最多。“學生是學習的主體”，只有從學生的實際出發(fā)，充分考慮到學生的自身條件，才能逐步實現(xiàn)“因材施教”，使每個學生都得到最大限度的發(fā)展。老師要使學生受到全面的教育，使之成為今后社會持續(xù)發(fā)展的堅實基礎。我國古人云：授人魚，不如授之以漁。當代教育界流行一句名話，即“教是為了不教”，并把它視為教學的最高境界。國外教育界提 1 出“遷移而教，為遷移而學”?？梢娭匾晫W生的后天學習、后天發(fā)展，是最科學的教學方法。在教學過程中要引導學生積極投入到課堂活動中，隨時靈活調整自己的教學方法，以鼓勵為主，使學生找到自信，不斷進步。

作為一名教師，我覺得首先要以工作為樂，才能讓自己一直都能充滿熱情、激情。做到以工作為快樂，我認為老師必須有愛心，有進取心。有愛心，才能愛自己的學生和自己的事業(yè)，用溫馨的語言教育學生，用母親的愛感化學生，使學生感受到教師就像父母一樣，從而在快樂中學習，在快樂中成長。“要給學生一碗水，教師要有一桶水?！比缃?，面對知識的快速更新，教師擁有一桶水是遠遠不夠的，而應該擁有廣闊的大海，這樣才能擁有源源不斷的“活水”，才能滿足教育教學的需要和學生對知識的渴求。面對新課程改革，我們更要與時俱進，務實創(chuàng)新，真正做一個專家型、學者型教師，這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動自如，而不會迷失方向。因此，我們必須要給自己及時“充電”，要不斷學習先進的教育教學理論和教學方法。現(xiàn)代社會是信息化社會，可供教師學習的方法和途徑也是多種多樣的，我們可以讀書、看報、看教育教學專著，可以上網(wǎng)學習，也可以通過云空間與其他老師溝通交流，實現(xiàn)資源共享。不斷充實自己，才對得起孩子們那張張燦爛的笑臉和家長那期待信任的眼神。

語文就是口頭語言和書面語言。同時文學是語言的藝術，語文教科書幾乎處處蘊含著文學的因素。一個優(yōu)秀的中學語文教師除要具備高尚的思想品德外，還必須具有合理的知識結構，這是完成語文教學任務的根本保 2 證。語文學科的綜合性決定著語文教學內容的豐富性。語文學科教學內容所涉及的知識，大至宏觀世界，小至微觀世界，古今中外，包羅萬象，無所不有。各科聯(lián)系緊密，如歷史政治等。欲達此目的，“辦法只有一條，就是：讀書、讀書、再讀書?！闭Z文教師務必博覽群書，博采眾長，做到知識廣博，視野開闊。深入生活、熟悉生活、積累豐富的社會生活經(jīng)驗，語文教師一定要滿腔熱情地對待生活，緊跟時代發(fā)展的步伐。只有品德高尚，愛崗敬業(yè)，才情睿智，見識廣博，學問精深的語文教師才算得上是一個優(yōu)秀的真正合格的語文教師，才能真正“教”出高質量，“研”出高水平，我希望通過我的努力我能行。

優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，但我們培養(yǎng)了祖國的接班人，收獲了學生的尊敬和愛戴，我們是精神上的富翁！既然我選擇了教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)，我就要用我的激情、我的愛心和我的執(zhí)著去實現(xiàn)自己曾經(jīng)莊重的誓言，用我的汗水和心血去澆灌祖國未來的花朵。

2013年3月17日

第五篇：優(yōu)秀教師事跡報告會學習心得

優(yōu)秀教師事跡報告會學習心得

11月16日下午，岳陽市優(yōu)秀教師先進事跡巡回報告會在汨羅市一中舉行，我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了幾位優(yōu)秀教師的事跡報告，聽后感受頗深，這幾位優(yōu)秀教師的事跡既平凡又偉大，使我在感動的同時，又深深地上了一堂生動的教育課，他們那無私奉獻，不求回報，不講條件，不計報酬的優(yōu)良品質和忘我工作的精神，再次教育了我們，也使我對“師德”有了更多的理解。

一、用愛心點亮每一個孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。

“只要我們去關愛學生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結出碩碩果實?！?，“誰最愛孩子，孩子就最愛誰?！币粋€人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內涵。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只

有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。

是的，給了學生微笑的同時，學生學會了微笑。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我利用召開“學會感恩”主題班會之際，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。借“母親節(jié)”之際，開展了做一件有意義的事的活動，看誰做的事最 “有意義”。就在這點滴滲透中,孩子們學會了去幫助別人,去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學做值日，主動去撿拾碎紙片??教師以一人之愛，喚起學生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。

二、要積極為自己充電，提高業(yè)務能力，做科研型教師。

這幾位優(yōu)秀教師年紀都不是特別大，卻取得了驕人的成績，這與他們平時的學習是離不開的。作為文化科學知識和智慧文明的傳播者，教師應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段，教師應該有終身學習的精神，利用一點一滴的時間為自己充電，不斷學習，努力提高自身的業(yè)務能力，并把所學應用到實際教學當中去，搞好教研教學工作。

在幾位老師的報告中，一個字被反復提到，這個字就是“愛”。一個“愛”字，意味著什么？“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻，他們真心的付出，換來了孩子們真情的回報，換來了家長的信任和領導的認可。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學習的楷模。同時，用滿腔熱情對待教育事業(yè)，用誠懇的態(tài)度面對學生的質

疑，用勤奮的學習彌補自身的不足??這些理念也反復出現(xiàn)，這讓我們明白，教師只有熱愛教育事業(yè)，尊重和關愛學生，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育，才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進行鞭策。

幾位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。

此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。