第一篇：如何組織好演講比賽？

講出你的成功與失敗，講出你的進(jìn)取與挫折；切磋人生，開拓前進(jìn)；鍛煉口才，學(xué)到知識，讓周圍的青年朋友分享你美好的人生。今天也許你口拙羞澀，演講的大舞臺向你敞開；明天你將揮灑自如，用你的聲音去開啟青年朋友的心扉。

（１）演講活動的組織與安排 沒有普及性的演講活動就沒有演講比賽。演講比賽的組織者一定要在演講活動中投入力量。ａ．請專家、演講團進(jìn)行指導(dǎo)

ｂ．舉辦演講與口才以及公共關(guān)系講座

這項工作的目的在于了解并認(rèn)識演講與口才對于人生成功的意義，它與現(xiàn)代生活的密切關(guān)系及對我們的工作與學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。

ｃ．課前、崗前十分鐘演講

學(xué)校團組織、企業(yè)團組織可利用課前、崗前十分鐘進(jìn)行演講訓(xùn)練，每個人講五分鐘。長期堅持，定有收效。

ｄ．介紹有關(guān)演講與口才的書籍及著名的演講稿

ｅ．聽專家的錄音、看錄像資料

ｆ．在演講活動的基礎(chǔ)上建立演講團

（２）演講比賽的組織

①確立組委會和評委會

ａ．設(shè)計演講比賽的方案；

ｂ．評委一般由五人或七人組成；

ｃ．制定評分標(biāo)準(zhǔn)（見評分表）。②確立主題

ａ．專題性比賽

比如：人生與成才、環(huán)境與人生、友誼萬歲、戰(zhàn)勝孤獨、愛情、婚姻與家庭等。這種比賽的目的在于鍛煉隊伍，發(fā)現(xiàn)人才。

ｂ．綜合性比賽

比如“十佳青工大賽”，以青年先進(jìn)事跡為主，由各基礎(chǔ)層推薦。這種形式一方面是比賽，一方面要推出先進(jìn)人物與先進(jìn)事跡，以此激勵廣大青年奮發(fā)上進(jìn)的斗志。

“十佳”選出后可以組成演講團巡回演講。

③設(shè)計范圍與規(guī)模

（３）演講比賽的準(zhǔn)備

①演講比賽征文通知

包括：征文主題、征文范圍、征文的內(nèi)容與要求、征文的評選辦法與獎勵以及征文的時間與地點。

如果征文的范圍很大，要進(jìn)行廣泛宣傳，可利用宣傳媒介；范圍小可通過行政手段，下發(fā)通知即可。

②比賽費用的籌集

③對參賽者的輔導(dǎo)以及演講稿的審核

④確定主持人

⑤其他事宜

（４）決賽的組織工作

①制作評委評分牌和評分表

②精心設(shè)計會場

③安排錄音與錄像

④邀請貴賓與記者

⑤一般程序 宣布比賽開始--介紹來賓--介紹評委--主辦者致辭--決賽名單--比賽（比賽中可穿插一些小活動，以活躍氣氛）--宣布獲獎名單--領(lǐng)導(dǎo)頒獎--獲獎?wù)咧v話。

第二篇：演講比賽組織實施方案

演講比賽組織實施方案

1.賽前準(zhǔn)備

1.1組織準(zhǔn)備。（1）邀請評委：評委由大隊參謀、干事、副隊長五人組成；（2）主持人:洪均

1.2演講主題。圍繞“如何做一名‘老學(xué)員’”, 闡述對“現(xiàn)階段如何澄清一些錯誤思想和模糊認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目的，培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)，提高自身素質(zhì)和能力”問題的認(rèn)識和理解。

1.3比賽方法。時間：2003年5月31日（星期五）地點：宿舍樓前；評分標(biāo)準(zhǔn)：講演內(nèi)容60%（材料25% 2.5分、觀點25% 2.5分、結(jié)構(gòu)10% 1分）、講演技巧30%（語言10% 1分、聲調(diào)10% 1分、儀態(tài)10% 1分）、其他10%（聽眾反映0.5分、禮貌儀表0.5分、演講超時扣0.1分）。

1.4賽場準(zhǔn)備。（1）布置會場：楊江濤

胡子立（2）記時記分：郭秀光

張彬

（3）后勤保障：侯

淼

宋子良

2.賽事組織

2.1開始階段：（1）宣布比賽開始；（2）介紹領(lǐng)導(dǎo)、評委；（3）教導(dǎo)員致辭；（4）介紹評分方法、宣布比賽名單及順序。2.2演講階段：（1）按照順序?qū)嵤┭葜v比賽；（2）比賽中途由張明亮給大家演唱一首歌曲，以活躍氣氛。

2.3結(jié)束階段：（1）首長作指示；（2）宣布比賽結(jié)果；（3）主持人向評委致謝詞；（4）宣布結(jié)束。

第三篇：好家風(fēng)演講比賽

孟母三遷話家風(fēng)

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家中午好。今天我演講的題目是《孟母三遷話家風(fēng)》。

你背過《三字經(jīng)》嗎?“昔孟母，擇鄰處，孟母三遷讀后感。子不學(xué)，斷機杼?！泵夏溉w，斷機教子，是一個非常古老而動人的故事。孟母為了孟子的學(xué)習(xí)成長，先后把房子搬到了墓地附近、集市旁邊，最后才把家搬到學(xué)校周圍?！敖煺叱啵吆??！泵献哟撕笏鶎W(xué)的都是有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的那一套，成績自然也就直線上升了。正是這么偉大的母親，才造就出偉大的孟子。由此可見，家風(fēng)對一個人的成長是多么重要。

家風(fēng)作為一個家庭所長期培育和形成的一種文化和道德氛圍，有一種強大的感染力量。相比學(xué)校教育，家風(fēng)可以起到的作用更大，日積月累、潛移默化。古今中外，許多有成就的偉人，都得益于詩禮傳家、勵志勉學(xué)的好家風(fēng)。

還有楚國的一個人，想要自己的兒子學(xué)會齊國語，就為他請了一個齊國老師。只有一個老師說齊語，大家都說楚語，兒子自然學(xué)不起來。后來那個楚國人帶兒子去齊國做生意，兒子便在很短的時間內(nèi)學(xué)會了齊語。這不更加說明了家風(fēng)對一個人的重要性嗎?

好家風(fēng)，還能夠為社會培養(yǎng)出更多有用人才。一個人，幼小的教育，影響最深，效果最好。如《三字經(jīng)》、《幼學(xué)瓊林》、《唐詩三百首》，這些應(yīng)當(dāng)是弘揚中華文化、養(yǎng)成良好家風(fēng)、造就有用之才的有益讀本?？兹谧尷?、岳母刺字、孟母三遷的故事，至今仍然有教益。家風(fēng)不是一家的事，家是最小國，國是千萬家，千川百匯歸大海，小小家風(fēng)會匯集成良好的社會風(fēng)尚，小小家風(fēng)會迸發(fā)出自強不息的民族精神。讓好的家風(fēng)代代傳承，讓好的家風(fēng)廣為傳揚，讓我們的“好人家”在神州大地上越來越多。

第四篇：【原創(chuàng)】如何組織好課堂紀(jì)律

【原創(chuàng)】如何組織好課堂紀(jì)律

現(xiàn)在人們都在宣揚對孩子要鼓勵、要表揚，孩子犯了錯，不要嚴(yán)厲批評，傷孩子的自尊心，更不能體罰學(xué)生。自古以來，無論是軍隊到地方，還是大人到孩子，無論是從法律還是社會道德，都有一定的行為準(zhǔn)則，做事情時總要受到一定的約束。紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明，有法必依，國家才會安寧，軍隊才會強大，人們才會遵紀(jì)守法。對于學(xué)生來說，道理也是一樣，學(xué)校制定了校規(guī)，學(xué)生必須遵守，違反就要受罰。只獎不罰，有法不執(zhí)行，那學(xué)校又會變成什么樣子呢？學(xué)生還會遵守紀(jì)律嗎？

一個紀(jì)律差，上課亂成一鍋粥的班級，我們又該如何去組織上課呢？

1：邊教邊尋找學(xué)生感興趣的聚焦點，他們最在乎的是什么。

2：如果學(xué)生都想得到一個小紅旗，我們就可以采取法律中的連帶責(zé)任，以每個小組為單位進(jìn)行評比，回答問題正確得一個√，聽寫全對的得一個√，錯的得一個×，不遵守課堂紀(jì)律的得一個×,不專心聽講的也得一個×?？煜抡n時進(jìn)行評比，哪個小組得的√最多，每個學(xué)生都得一個小旗，哪個小組得的×最多，每個學(xué)生都扣一個小旗。一榮俱榮，一損俱損，每個人上課的舉動都關(guān)系著整個組的榮譽，差生的不良行為會遭到好學(xué)生的指責(zé)，在老師的引導(dǎo)下，又可以得到好學(xué)生的幫助，久而久之，學(xué)生的集體榮譽感就會越來越強，就會形成良好的班風(fēng)。

3：通過各種途徑了解差生的個性和愛好，因材施教，對癥下藥。抓住差生的亮點及時鼓勵，培養(yǎng)差生的自信心。

4：所教學(xué)課的所有老師共同合作，在班主任的帶領(lǐng)下，所有學(xué)科都參與評比，對學(xué)生采取相同的措施，勁往一處使，心往一處想，所有問題共同解決，差生在強大的老師的外力作用下慢慢定性，慢慢轉(zhuǎn)化。

家有家法，校有校規(guī)，國有國法。有了法，不執(zhí)行，人們就會淡忘，人們就會犯法，何況學(xué)生還是孩子!

第五篇：如何組織好家長會

一、.如何組織好家長會

1，要確定家長會的主題，通過這次家長會要達(dá)到怎樣的目的。

2，確定家長會的形式（根據(jù)主題和內(nèi)容的不同來選擇和明確合適的家長會形式）3，做好家長會前的準(zhǔn)備（寫好發(fā)言稿的流程，內(nèi)容）4，家長會的通知和召集

5，做好會場的布置和家長的接待工作 6，自我介紹，班上的其他老師

7，教學(xué)回顧，班級情況介紹，新教學(xué)計劃和教學(xué)思路的介紹 8，請配教老師做好記錄（家長提出的問題和建議共同探討）9，需要家長配合的事項

10，做好家長會的總結(jié)，會后進(jìn)行反思。

二、面對孩子的提問，你是怎么應(yīng)對的?

我們都知道，好問是孩子的天性。那么在平常的實際工作中，面對孩子們的提問，你是怎么應(yīng)對的呢？歡迎大家在這里積極談?wù)勛约旱淖龇ǎ⒅v講你這樣做的原因。

三、如何做一個讓孩子喜歡的好老師？

日常工作中應(yīng)該怎樣對待孩子、如何與幼兒交流等方面

四、結(jié)合本次培訓(xùn)，你認(rèn)為學(xué)習(xí)對工作有提高嗎？