第一篇：“校園之星”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案(試行)

“校園之星”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案（試行）

為選樹典型，發(fā)揮學(xué)生的榜樣示范作用，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力，創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定每學(xué)期進(jìn)行“校園之星”的評(píng)選活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校少先隊(duì)“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)為基礎(chǔ)。加大我校養(yǎng)成教育的力度，鞏固養(yǎng)成教育的成果。切實(shí)將我校的文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)落到實(shí)處，上新臺(tái)階。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，表彰優(yōu)秀，突出進(jìn)步，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體主義觀念的教育，從而使學(xué)校學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛生活，同時(shí)對(duì)校園環(huán)境建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，使評(píng)價(jià)的過程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過程。采取靈活多樣的形式進(jìn)行“校園之星”的評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)的原則

重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)??；量化目標(biāo)，靈活選擇；強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)；注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)揮特長。

三、評(píng)選對(duì)象

全體在校學(xué)生

四、評(píng)選項(xiàng)目

“安全守紀(jì)進(jìn)步星” “ 勤奮學(xué)習(xí)進(jìn)步星” “衛(wèi)生環(huán)保進(jìn)步星” “ 文明禮儀進(jìn)步星” “助人為樂進(jìn)步星”

五、評(píng)選條件

（一）基本條件

1.凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2.學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績良好。

3.思想品德優(yōu)秀，愛校愛班，熱心為集體做好事，在尊師守紀(jì)、行為規(guī)范、文明禮貌、文娛體育等方面表現(xiàn)良好，在班內(nèi)、年級(jí)內(nèi)均能起到榜樣作用。

4.有藝術(shù)特長，積極參加各級(jí)各類文體活動(dòng)、競(jìng)賽等，為班級(jí)及學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

5.熱心負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)良，受到老師同學(xué)好評(píng)。

條件：1、2、3為必備條件，具備條件4、5中任一條者優(yōu)先參評(píng)。

對(duì)有下列行為的學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次本學(xué)期不予參評(píng)：

1、隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生者；

2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者；參加勞動(dòng)、活動(dòng)不積極者

3、有損壞公物，攀折花草樹木行為者；

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語者；

5、不按規(guī)定穿校服，佩帶首飾，留長發(fā)怪發(fā)、儀容儀表不合學(xué)校要求者；

6、進(jìn)入網(wǎng)吧、茶屋、咖啡屋、迪廳、游戲廳等“未成年人不適宜”場(chǎng)所者；

7、參與打架、抽煙、喝酒者；

8、頂撞老師、侮辱同學(xué)者；

9、個(gè)人桌凳出現(xiàn)亂涂、亂劃現(xiàn)象者；

10、有遲到、曠課行為者；考試作弊者。

11、經(jīng)常不完成作業(yè)者；抄襲他人作業(yè)者。

（二）必備條件

1、守紀(jì)之星：

（1）認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情。集合整隊(duì)時(shí)速度要快，保持安靜，不與同學(xué)交頭接耳，離場(chǎng)時(shí)按指揮退場(chǎng)。

（2）遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

（3）遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》。

（4）自覺遵守交通規(guī)則，上學(xué)下學(xué)結(jié)伴而行，不打架斗毆。

（5）上下樓靠右行，不亂串樓層、教室。

（6）愛惜生命，注意安全，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。

（7）遇到意外事會(huì)想辦法解決或向成年人求助，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不讓自己受傷害。

2、勤奮學(xué)習(xí)之星：

（1）上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，積極鉆研，勇于探索，不放過疑難問題。

（2）勝不驕，敗不餒。有效利用零星時(shí)間，多學(xué)知識(shí)，多讀課外書。

3、環(huán)保之星：

（1）保持個(gè)人衛(wèi)生的整潔。

（2）不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品，不帶食品進(jìn)校園。

（3）不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

（4）保持教室、學(xué)校及周邊環(huán)境的整潔，并主動(dòng)勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

4、禮儀之星：

（1）整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發(fā)，女不穿高跟鞋，佩帶學(xué)生證、紅領(lǐng)巾，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人。

（2）不在樓道、教室、影劇院和居民區(qū)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩喊叫。（3）愛護(hù)花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。

5、助人為樂之星

凡是在學(xué)習(xí)生活中，做好人好事者、樂于助人者、文明禮貌者、尊老愛幼關(guān)心他人者還包括主動(dòng)關(guān)教室燈的、主動(dòng)關(guān)好教室樓道門窗的；主動(dòng)擺放教室課桌椅、校園自行車的；主動(dòng)值日的、主動(dòng)監(jiān)督的、主動(dòng)幫助老師提黑板、拿器材，為老師上課提供服務(wù)者等方面有進(jìn)步的。

6、勞動(dòng)之星

（1）講究個(gè)人、集體衛(wèi)生，手臉干凈，衣著整潔。認(rèn)真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動(dòng)、衛(wèi)生活動(dòng)且能起帶頭模范作用。

（2）在家能幫助父母做簡(jiǎn)單的家務(wù)活。

7、紀(jì)律之星

（1）能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端。

（2）能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不罵人，不打架，不戳弄是非。（3）誠實(shí)勇敢，勇于舉報(bào)學(xué)生之間的重大壞事行動(dòng)。

8、孝敬之星

（1）在家孝敬父母尊敬長輩，主動(dòng)幫父母做事。（2）在校尊敬老師，見了老師主動(dòng)問好打招呼。

（3）在校愛護(hù)小同學(xué)，不欺負(fù)小同學(xué)且?guī)椭⊥瑢W(xué)解決實(shí)際困難。

9、學(xué)習(xí)之星

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，參加班級(jí)、學(xué)校各興趣小組，歷次考試中取得優(yōu)秀成績。

10、進(jìn)步之星

學(xué)習(xí)、生活，守紀(jì)，為人處事等方面表現(xiàn)進(jìn)步特別顯著，在班級(jí)、學(xué)校具有一定的影響力。

11、節(jié)約之星

節(jié)約意識(shí)強(qiáng)，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品，平時(shí)能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡(jiǎn)樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場(chǎng)，有典型事跡，得到大家一致好評(píng)。

七、評(píng)選辦法及表彰：

（1）班主任在參考學(xué)生和任課教師意見的基礎(chǔ)上，確定人選，要真實(shí)具體，實(shí)事求是，不能兼報(bào)。

（2）學(xué)校審批后確定學(xué)生名單，在六一歡慶會(huì)上宣布，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

八、達(dá)到結(jié)果與目的

通過開展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

第二篇：“校園之星”評(píng)選活動(dòng)方案

南航附屬高中第四屆“校園之星”評(píng)選活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、提升學(xué)生核心素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學(xué)生“自強(qiáng)不息”的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善提升校園文化建設(shè)，特決定開展南航附屬高中第三屆“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。

二、評(píng)選條件：

凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進(jìn)心，榜樣作用強(qiáng)。具備以下2點(diǎn)或以上的學(xué)生均可參加評(píng)選。

1．品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

2．全面發(fā)展，能積極參加學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，取得突出成績；

3．有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；

4．在某一方面有特長，為班級(jí)或?qū)W校獲得榮譽(yù)的；

5．能出謀劃策，積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生肯定。

三、評(píng)選類別與要求：

“校園之星”評(píng)選設(shè)立以下十類：

1、才藝之星：多才多藝，能歌擅舞，能書會(huì)畫，對(duì)藝術(shù)有濃厚的興趣愛好，有較強(qiáng)的藝術(shù)功底和審美能力，并有一定數(shù)量的藝術(shù)作品在市、區(qū)獲獎(jiǎng)，在學(xué)校有一定的知名度和影響力。

2、運(yùn)動(dòng)之星：對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)，有良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面，在多項(xiàng)體育項(xiàng)目中有優(yōu)秀的表現(xiàn)，在市、區(qū)組織的體育競(jìng)賽中成績出色，有一定的影響力。

3、勤學(xué)之星：有超于他人的求知欲望，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦的學(xué)習(xí)精神，求知若渴，勤思好問，知識(shí)淵博，成績優(yōu)秀，是學(xué)生中的學(xué)習(xí)典范。

4、環(huán)保之星：有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)或身邊的環(huán)境問題，對(duì)社會(huì)環(huán)境問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。自身有著很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)保習(xí)慣，能身體力行，積極宣傳環(huán)保，積極參加各種環(huán)保活動(dòng)。

5、自強(qiáng)之星：身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)和遠(yuǎn)大的理想，面對(duì)挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

6、公益之星：有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，遵守社會(huì)公德，關(guān)注社區(qū)的公益事業(yè)，為人正直熱情，樂于助人，積極參加社區(qū)各項(xiàng)公益活動(dòng)和各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7、誠信之星：能真誠的對(duì)待老師、同學(xué)、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。自己力所能及的事能自己做，答應(yīng)的事能言而有信。知錯(cuò)能改、勇于承認(rèn)。能主動(dòng)、真誠的幫助他人。

8、文學(xué)之星：熱愛讀書與文學(xué)創(chuàng)作，有一定的文學(xué)功底，積極參加市區(qū)級(jí)、學(xué)校組織的各類征文活動(dòng)并有獲獎(jiǎng)作品（附上獎(jiǎng)狀或相關(guān)證明），或在市區(qū)級(jí)報(bào)刊上發(fā)表作品。

9、創(chuàng)造之星：對(duì)科學(xué)有強(qiáng)烈的興趣愛好，有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)想，熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作能力強(qiáng)，有自己的作品設(shè)計(jì)，在各級(jí)各類科技創(chuàng)新比賽中能有出色的表現(xiàn)；

10、禮儀之星：儀表端莊，舉止文明，行為規(guī)范，尊重他人，尊老愛幼，禮貌待人，談吐大方，氣質(zhì)高雅，德才兼?zhèn)洹?/p>

四、評(píng)選辦法：

各年級(jí)參照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評(píng)選出本年級(jí)的“校園之星”十類各1-2人，填寫好申報(bào)表與個(gè)人事跡介紹，由年級(jí)組將“校園之星”材料紙質(zhì)稿匯總后上交至德育處，電子稿由學(xué)生本人上傳至指定郵箱nhfzxyzx@126.com。由德育處組織全校范圍的評(píng)選活動(dòng)。

五、宣傳及表彰辦法：

1．學(xué)校將對(duì)“校園之星”頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品，并通過宣傳展板、學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺(tái)等途徑進(jìn)行廣泛報(bào)道、宣傳先進(jìn)事跡，號(hào)召大家向“校園之星”學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)人人都來爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”。

2．在德育考評(píng)中相應(yīng)加分，并作為以后評(píng)選省、市“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及其他評(píng)優(yōu)的重要參考條件。

六、時(shí)間安排：

1、活動(dòng)動(dòng)員階段：5月6日-15日

2、報(bào)名遴選階段：5月17日-21日

3、評(píng)選表彰：時(shí)間待定

七、注意事項(xiàng)：

1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先的氛圍，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與評(píng)選，樹立榜樣的示范作用。

2、各班、各年級(jí)要加大宣傳力度，積極宣傳先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“向身邊的榜樣學(xué)習(xí)”的良好氛圍。

3、各班、各年級(jí)要注意評(píng)選的公平、公正，增加透明度，注意各層次學(xué)生入圍的比例。

南航附屬高級(jí)中學(xué)德育處2021、5、6

附表：

南航附屬高中第四屆“校園之星”評(píng)選申報(bào)表

注：申報(bào)表與先進(jìn)事跡材料（字?jǐn)?shù)800字左右）紙質(zhì)稿交年級(jí)組長。申報(bào)表、先進(jìn)事跡材料電子稿與個(gè)人生活照電子版一張，上傳至郵箱nhfzxyzx@126.com。

第三篇：校園之星評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

校園之星評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

為了鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，切實(shí)改變學(xué)校存在的一些言行不文明、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用，積極開展德育實(shí)踐及校園之星評(píng)選活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)目的明確：

通過“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)大幅度提高，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機(jī)制和德育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。組織機(jī)構(gòu)健全：

成立以校長李飛龍為組長，副校長杜海紅遠(yuǎn)紅為執(zhí)行組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；及6位班主任為執(zhí)行機(jī)構(gòu)；以各班組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機(jī)構(gòu)?；顒?dòng)內(nèi)容充實(shí)：

1、本次以“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞“會(huì)聽”、“會(huì)說”、“會(huì)讀”“會(huì)寫”四個(gè)方面展開。

2、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn)步。

活動(dòng)形式豐富：

1、我校將學(xué)習(xí)禮儀等貫穿于整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。由各班根據(jù)星級(jí)指標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后每班評(píng)出一名班級(jí)學(xué)習(xí)之星。學(xué)校再進(jìn)行民主評(píng)議，最終評(píng)選出“校園之星”。

2、學(xué)校采取在校園宣傳欄中張貼校園之星的照片、為學(xué)生家長發(fā)喜報(bào)、召開表彰大會(huì)等形式對(duì)“校園之星”進(jìn)行大力表彰。該活動(dòng)由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視。效果明顯、成績突出。給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的展示空間，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，學(xué)生各方面素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

北市童臺(tái)學(xué)校

淮

第四篇：校園之星評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案(試行)

“校園之星”評(píng)選活動(dòng)

實(shí)施方案（試行）

為選樹典型，發(fā)揮學(xué)生的榜樣示范作用，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神；為形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力，創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；經(jīng)研究決定從即日開始開展“校園之星”的評(píng)選活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校以加大養(yǎng)成教育的力度，鞏固養(yǎng)成教育的成果。切實(shí)將我校的感恩教育、文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)落到實(shí)處，上新臺(tái)階。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，表彰優(yōu)秀，突出進(jìn)步，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體主義觀念的教育，從而使學(xué)校學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛生活，同時(shí)對(duì)校園環(huán)境建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，使評(píng)價(jià)的過程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過程。采取靈活多樣的形式進(jìn)行 “校園之星”的評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)的原則

重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取；量化目標(biāo)，靈活選擇；強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)；注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)揮特長。

三、活動(dòng)口號(hào)

爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”，共建和諧校園

四、評(píng)選對(duì)象

全體在校學(xué)生

五、評(píng)選項(xiàng)目

“禮儀星”“紀(jì)律星”“衛(wèi)生星”

六、評(píng)選條件

（一）基本條件

1.凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2.學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績良好。

3.思想品德優(yōu)秀，愛校愛班，熱心為集體做好事，在尊師守紀(jì)、行-1-

為規(guī)范、文明禮貌、文娛體育等方面表現(xiàn)良好，在班內(nèi)、年級(jí)內(nèi)均能起到榜樣作用。

4.有藝術(shù)特長，積極參加各級(jí)各類文體活動(dòng)、競(jìng)賽等，為班級(jí)及學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

5.擔(dān)任班隊(duì)干部（包括科代表）的要熱心負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)良，受到老師同學(xué)好評(píng)。

條件：1、2、3為必備條件，具備條件4、5中任一條者優(yōu)先參評(píng)。對(duì)有下列行為的學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次本學(xué)期不予參評(píng)：

1、隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生者；

2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者；參加勞動(dòng)、活動(dòng)不積極者

3、有損壞公物，攀折花草樹木行為者；

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語者；

5、不按規(guī)定穿校服，佩帶首飾，留長發(fā)怪發(fā)、儀容儀表不合學(xué)校要求者；

6、進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等“未成年人不適宜”場(chǎng)所者；

7、參與打架、抽煙、喝酒者；

8、頂撞老師、侮辱同學(xué)者；

9、個(gè)人桌凳出現(xiàn)亂涂、亂劃現(xiàn)象者；

10、有遲到、曠課行為者；考試作弊者。

11、經(jīng)常不完成作業(yè)者；抄襲他人作業(yè)者。

（二）必備條件

1、紀(jì)律之星：

（1）認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情。集合整隊(duì)時(shí)速度要快，保持安靜，不與同學(xué)交頭接耳，離場(chǎng)時(shí)按指揮退場(chǎng)。

（2）遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

（3）遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》。

（4）自覺遵守交通規(guī)則，上學(xué)下學(xué)結(jié)伴而行，不打架斗毆。

（5）上下樓靠右行，不亂串樓層、教室。

（6）愛惜生命，注意安全，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。

（7）遇到意外事會(huì)想辦法解決或向成年人求助，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不讓自己受傷害。

2、衛(wèi)生之星：

（1）保持個(gè)人衛(wèi)生的整潔。

（2）不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品，不帶食品進(jìn)校園。

（3）不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

（4）保持教室、學(xué)校及周邊環(huán)境的整潔，并主動(dòng)勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

3、禮儀之星：

（1）整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發(fā)，女不穿高跟鞋，佩帶學(xué)生證、紅領(lǐng)巾，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人。

（2）不在樓道、教室、影劇院和居民區(qū)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩喊叫。

（3）愛護(hù)花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。

七、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、各班利用班隊(duì)會(huì)組織評(píng)定，并將結(jié)果及時(shí)公布張貼在班級(jí)園地。

2、在“班級(jí)之星”的評(píng)比活動(dòng)基礎(chǔ)上，每兩月推出一名“校園之星”?！靶@之星”從班級(jí)之星中產(chǎn)生，各班將在“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)中全面發(fā)展或在某方面表現(xiàn)突出的學(xué)生推薦為“校園之星”。

3、本項(xiàng)活動(dòng)納入班級(jí)考評(píng)，學(xué)生評(píng)選結(jié)果納入綜合素質(zhì)評(píng)定，記入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，學(xué)校將利用升旗儀式、慶“六一”等重大節(jié)日或?qū)W期末表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

大隊(duì)部

2011-11

第五篇：校園之星評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案(試行)

新世紀(jì)學(xué)?！靶@之星”評(píng)選活動(dòng)

實(shí)施方案（試行）

為選樹典型，發(fā)揮學(xué)生的榜樣示范作用，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神；為形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力，創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；經(jīng)校委會(huì)研究決定每年4月份開展“校園之星”的評(píng)選活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校少先隊(duì)“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)為基礎(chǔ)。加大我校養(yǎng)成教育的力度，鞏固養(yǎng)成教育的成果。切實(shí)將我校的文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)落到實(shí)處，上新臺(tái)階。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，表彰優(yōu)秀，突出進(jìn)步，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體主義觀念的教育，從而使學(xué)校學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛生活，同時(shí)對(duì)校園環(huán)境建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，使評(píng)價(jià)的過程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過程。采取靈活多樣的形式進(jìn)行“班級(jí)進(jìn)步之星”、“校園之星”的評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)的原則

重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取；量化目標(biāo)，靈活選擇；強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)；注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)揮特長。

三、活動(dòng)口號(hào)

爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”，共建文明校園

四、評(píng)選對(duì)象

全體在校學(xué)生

五、評(píng)選項(xiàng)目

“希望之星” “ 閱讀之星” “文明禮儀之星” “ 衛(wèi)生標(biāo)兵” “學(xué)雷鋒積極分子”

六、評(píng)選條件

（一）基本條件

1.凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2.學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績良好。

3.思想品德優(yōu)秀，愛校愛班，熱心為集體做好事，在尊師守紀(jì)、行為規(guī)范、文明禮貌、文娛體育等方面表現(xiàn)良好，在班內(nèi)、年級(jí)內(nèi)均能起到榜樣作用。

4.有藝術(shù)特長，積極參加各級(jí)各類文體活動(dòng)、競(jìng)賽等，為班級(jí)及學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

5.擔(dān)任班隊(duì)干部（包括科代表）熱心負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)良，受到老師同學(xué)好評(píng)。

條件：1、2、3為必備條件，具備條件4、5中任一條者優(yōu)先參評(píng)。

對(duì)有下列行為的學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次本學(xué)期不予參評(píng)：

1、隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生者；

2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者；參加勞動(dòng)、活動(dòng)不積極者

3、有損壞公物，攀折花草樹木行為者；

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語者；

5、不按規(guī)定穿校服，佩帶首飾，留長發(fā)怪發(fā)、儀容儀表不合學(xué)校要求者；

6、進(jìn)入網(wǎng)吧、茶屋、咖啡屋、迪廳、游戲廳等“未成年人不適宜”場(chǎng)所者；

7、參與打架、抽煙、喝酒者；

8、頂撞老師、侮辱同學(xué)者；

9、個(gè)人桌凳出現(xiàn)亂涂、亂劃現(xiàn)象者；

10、有遲到、曠課行為者；考試作弊者。

11、經(jīng)常不完成作業(yè)者；抄襲他人作業(yè)者。

（二）必備條件

1、希望之星：

（1）認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情。集合整隊(duì)時(shí)速度要快，保持安靜，不與同學(xué)交頭接耳，離場(chǎng)時(shí)按指揮退場(chǎng)。

（2）遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

（3）遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》。

（4）自覺遵守交通規(guī)則，上學(xué)下學(xué)結(jié)伴而行，不打架斗毆。

（5）上下樓靠右行，不亂串樓層、教室。

（6）愛惜生命，注意安全，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。

（7）遇到意外事會(huì)想辦法解決或向成年人求助，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不讓自己受傷害。

2、勤奮學(xué)習(xí)“閱讀之星”

（1）上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，積極鉆研，勇于探索，不放過疑難問題。

（2）勝不驕，敗不餒。有效利用零星時(shí)間，多學(xué)知識(shí)，多讀課外書。

3、衛(wèi)生之星：

（1）保持個(gè)人衛(wèi)生的整潔。

（2）不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品，不帶食品進(jìn)校園。

（3）不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

（4）保持教室、學(xué)校及周邊環(huán)境的整潔，并主動(dòng)勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

4、文明禮儀之星：

（1）整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發(fā)，女不穿高跟鞋，佩帶學(xué)生證、紅領(lǐng)巾，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人。

（2）不在樓道、教室、影劇院和居民區(qū)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩喊叫。（3）愛護(hù)花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。

5、學(xué)雷鋒積極分子

凡是在學(xué)習(xí)生活中，做好人好事者、樂于助人者、文明禮貌者、尊老愛幼關(guān)心他人者還包括主動(dòng)關(guān)教室燈的、主動(dòng)關(guān)好教室樓道門窗的；主動(dòng)擺放教室課桌椅、校園自行車的；主動(dòng)值日的、主動(dòng)監(jiān)督的、主動(dòng)幫助老師提黑板、拿器材，為老師上課提供服務(wù)者等方面有進(jìn)步的。

七、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、各班每月推出一名“校園之星”，學(xué)校每年期末將根據(jù)每月評(píng)比活動(dòng)中全面發(fā)展或在某方面表現(xiàn)突出的學(xué)生推薦為“校園之星”。

2、期末將“校園之星”的名單及主要事跡（班主任認(rèn)真填寫）以表格方式并由辦公室組長上交大隊(duì)部。大隊(duì)部將負(fù)責(zé)宣傳、拍照、張貼在教學(xué)樓門廳公告欄。

3、本項(xiàng)活動(dòng)納入班級(jí)考評(píng)，學(xué)生評(píng)選結(jié)果納入綜合素質(zhì)評(píng)定，記入學(xué)生成長記錄袋，學(xué)校將利用升旗儀式、慶“六一”等重大節(jié)日或?qū)W期末表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

新世紀(jì)學(xué)校小學(xué)部

2011年8月25日