第一篇：固本初級中學(xué)學(xué)生之星評選活動實施方案大全

錦屏縣固本初級中學(xué)學(xué)生之星評選活動實施方案

各班委會、團支部：

為構(gòu)建和諧校園，建設(shè)和諧班級文化，激勵學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校行政研究決定，自本學(xué)期開始，在全校各班級中廣泛開展學(xué)生之星評選活動，為了使此項活動長期規(guī)范的開展，現(xiàn)將班級學(xué)生之星評選有關(guān)目的、要求及實施辦法制定出來，望遵照執(zhí)行。

一、開展學(xué)生之星評選活動的目的配合學(xué)校創(chuàng)建和諧校園和和諧班級文化，為學(xué)生充分展示自我搭建平臺，提供空間和機遇，推動學(xué)生個性發(fā)展與全面發(fā)展的和諧共進，促進班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，培養(yǎng)現(xiàn)代社會高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才為目的。

二、評選星秀的要求

1、各班要把此項活動作為2012年的重點工作來抓，班主任掛帥，成立由各班班長或團支部書記任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校團委宣傳部負責學(xué)生之星評選活動的情況檢查和考核；

2、要求做到每班每月評選二星。每周一星由各班在教室專欄宣傳；

3、每月由學(xué)校進行宣傳；宣傳欄內(nèi)要張貼該學(xué)生照片，原則上以三寸彩色相片為標準。同時在本人相片下貼上由本人書寫的一句格言；

4、宣傳欄由學(xué)校統(tǒng)一制作，統(tǒng)一安裝。

三、內(nèi)容及條件

一月內(nèi)班級學(xué)生中在學(xué)習(xí)、紀律、勞動、文體活動、好人好事、見義勇為，其它等方面表現(xiàn)突出或單項成績明顯、影響大，可評為每月一星。具體評選條件如下：

1、學(xué)習(xí)之星評選條件：本月內(nèi)上課認真，無遲到曠課，積極參加早晚自習(xí)，若本月有考試以成績最優(yōu)為主，并兼顧本月平時學(xué)習(xí)上課情況綜合評選；（6月和12月）

2、紀律之星評選條件：本月內(nèi)無遲到曠課，無打架斗毆，無其他違反校紀班規(guī)行為；

3、勞動之星評選條件：能認真完成班上衛(wèi)生值日，積極參加教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)的清潔勞動，在勞動過程中不怕臟和累，除上述條件外能積極參加其他義務(wù)勞動者作為重點評選；（3月和9月）

4、文體之星評選條件，凡本月參加班級和學(xué)校各項演講比賽，投稿、體育比賽、文藝會演等，本人獲獎或為集體獲獎作出重要貢獻者；（5月和11月）

5、文明之星，凡本月內(nèi)有拾金不昧，幫助他人提高學(xué)習(xí)，幫助貧困學(xué)生，在校內(nèi)外尊老愛幼等其中一項者，敢于向壞人壞事及不良的行為作斗爭者，例如，對班級上課、自習(xí)吵鬧，就寢吵鬧等行為敢于制止，對打架斗毆勇于制止并及時報案等行為者；（4月和10月）

6、其他之星，上述未涉及方面，班級認為必須評選可在其他之星欄內(nèi)登刊。

四、評選方法：

1、每月最后一周周五，由班主任主持，負責組織評選；

2、評選由全班集體投票，得票最多者為當選人，也可由班主任或班委或團支部書記提名，班活動領(lǐng)導(dǎo)小組討論同意，全班學(xué)生通過即為“每月之星”；

五、本實施方案從二0一二年三月十二日起執(zhí)行。

第二篇：“校園之星”評選活動實施方案(試行)

“校園之星”評選活動實施方案（試行）

為選樹典型，發(fā)揮學(xué)生的榜樣示范作用，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，勇于爭先的進取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強校園活力，創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定每學(xué)期進行“校園之星”的評選活動。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校少先隊“好習(xí)慣伴我行”活動為基礎(chǔ)。加大我校養(yǎng)成教育的力度，鞏固養(yǎng)成教育的成果。切實將我校的文明禮儀養(yǎng)成教育活動落到實處，上新臺階。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強紀律觀念，表彰優(yōu)秀，突出進步，同時加強對學(xué)生集體主義觀念的教育，從而使學(xué)校學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛班級、愛學(xué)校、愛生活，同時對校園環(huán)境建設(shè)起到積極的推動作用。充分發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，使評價的過程成為促進教學(xué)發(fā)展與提高的過程。采取靈活多樣的形式進行“校園之星”的評比活動。

二、活動的原則

重在參與，鼓勵進取；量化目標，靈活選擇；強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)；注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)揮特長。

三、評選對象

全體在校學(xué)生

四、評選項目

“安全守紀進步星” “ 勤奮學(xué)習(xí)進步星” “衛(wèi)生環(huán)保進步星” “ 文明禮儀進步星” “助人為樂進步星”

五、評選條件

（一）基本條件

1.凡申報“校園之星”的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2.學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績良好。

3.思想品德優(yōu)秀，愛校愛班，熱心為集體做好事，在尊師守紀、行為規(guī)范、文明禮貌、文娛體育等方面表現(xiàn)良好，在班內(nèi)、年級內(nèi)均能起到榜樣作用。

4.有藝術(shù)特長，積極參加各級各類文體活動、競賽等，為班級及學(xué)校爭得榮譽。

5.熱心負責，表現(xiàn)優(yōu)良，受到老師同學(xué)好評。

條件：1、2、3為必備條件，具備條件4、5中任一條者優(yōu)先參評。

對有下列行為的學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次本學(xué)期不予參評：

1、隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護校園環(huán)境衛(wèi)生者；

2、不按時打掃衛(wèi)生者；參加勞動、活動不積極者

3、有損壞公物，攀折花草樹木行為者；

4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語者；

5、不按規(guī)定穿校服，佩帶首飾，留長發(fā)怪發(fā)、儀容儀表不合學(xué)校要求者；

6、進入網(wǎng)吧、茶屋、咖啡屋、迪廳、游戲廳等“未成年人不適宜”場所者；

7、參與打架、抽煙、喝酒者；

8、頂撞老師、侮辱同學(xué)者；

9、個人桌凳出現(xiàn)亂涂、亂劃現(xiàn)象者；

10、有遲到、曠課行為者；考試作弊者。

11、經(jīng)常不完成作業(yè)者；抄襲他人作業(yè)者。

（二）必備條件

1、守紀之星：

（1）認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學(xué)交頭接耳，離場時按指揮退場。

（2）遵守各項規(guī)章制度。

（3）遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》。

（4）自覺遵守交通規(guī)則，上學(xué)下學(xué)結(jié)伴而行，不打架斗毆。

（5）上下樓靠右行，不亂串樓層、教室。

（6）愛惜生命，注意安全，不進網(wǎng)吧、游戲廳。

（7）遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學(xué)會保護自己，不讓自己受傷害。

2、勤奮學(xué)習(xí)之星：

（1）上課認真聽講、積極發(fā)言，能按時獨立完成作業(yè)，積極鉆研，勇于探索，不放過疑難問題。

（2）勝不驕，敗不餒。有效利用零星時間，多學(xué)知識，多讀課外書。

3、環(huán)保之星：

（1）保持個人衛(wèi)生的整潔。

（2）不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品，不帶食品進校園。

（3）不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

（4）保持教室、學(xué)校及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

4、禮儀之星：

（1）整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發(fā)，女不穿高跟鞋，佩帶學(xué)生證、紅領(lǐng)巾，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人。

（2）不在樓道、教室、影劇院和居民區(qū)等公共場所大聲喧嘩喊叫。（3）愛護花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。

5、助人為樂之星

凡是在學(xué)習(xí)生活中，做好人好事者、樂于助人者、文明禮貌者、尊老愛幼關(guān)心他人者還包括主動關(guān)教室燈的、主動關(guān)好教室樓道門窗的；主動擺放教室課桌椅、校園自行車的；主動值日的、主動監(jiān)督的、主動幫助老師提黑板、拿器材，為老師上課提供服務(wù)者等方面有進步的。

6、勞動之星

（1）講究個人、集體衛(wèi)生，手臉干凈，衣著整潔。認真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動、衛(wèi)生活動且能起帶頭模范作用。

（2）在家能幫助父母做簡單的家務(wù)活。

7、紀律之星

（1）能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端。

（2）能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不罵人，不打架，不戳弄是非。（3）誠實勇敢，勇于舉報學(xué)生之間的重大壞事行動。

8、孝敬之星

（1）在家孝敬父母尊敬長輩，主動幫父母做事。（2）在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。

（3）在校愛護小同學(xué)，不欺負小同學(xué)且?guī)椭⊥瑢W(xué)解決實際困難。

9、學(xué)習(xí)之星

學(xué)習(xí)目標明確，勤奮刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，參加班級、學(xué)校各興趣小組，歷次考試中取得優(yōu)秀成績。

10、進步之星

學(xué)習(xí)、生活，守紀，為人處事等方面表現(xiàn)進步特別顯著，在班級、學(xué)校具有一定的影響力。

11、節(jié)約之星

節(jié)約意識強，愛護學(xué)習(xí)用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

七、評選辦法及表彰：

（1）班主任在參考學(xué)生和任課教師意見的基礎(chǔ)上，確定人選，要真實具體，實事求是，不能兼報。

（2）學(xué)校審批后確定學(xué)生名單，在六一歡慶會上宣布，并頒發(fā)獎狀。

八、達到結(jié)果與目的

通過開展“校園之星”評選活動，進一步推進學(xué)校的評價制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

第三篇：學(xué)生形象之星評選活動簡介

中學(xué)共青團工作典型案例和品牌活動

中山市一中學(xué)生形象之星評選活動簡介

由學(xué)生自編、自導(dǎo)和自演的中山一中學(xué)生形象之星風(fēng)采大賽到今年已經(jīng)成功舉辦了8屆。比賽的形式多種多樣，同學(xué)們可以選擇表演、歌唱、舞蹈、語言節(jié)目（如小品、相聲）、模仿秀等各種自己拿手才藝！每一屆學(xué)生形象之星風(fēng)采大賽都為一中學(xué)子們提供了一個展現(xiàn)自我，張揚個性，表達心聲的大舞臺，為同學(xué)們提供了一個挑戰(zhàn)自我，實踐人生的機會。

形象之星的背景

中山一中一向秉承“一體兩翼”的辦學(xué)特色，即“以優(yōu)質(zhì)教學(xué)為主體，科普教育和藝術(shù)教育兩翼齊飛”，其中“藝術(shù)教育”最具特色和代表性的實踐活動，便是由學(xué)生自編、自導(dǎo)和自演的“中山一中形象之星風(fēng)采大賽”。大賽由校團委學(xué)生會成員負責承辦，鼓勵在校學(xué)生積極參與，大膽展示多種多樣的才藝和出色的中學(xué)生風(fēng)采，為同學(xué)們構(gòu)建了一個展示自我、張揚個性、追求藝術(shù)的大舞臺。

形象之星的舉辦，是同學(xué)們在學(xué)校美育教育中（接觸美、認識美、表達美和追求美）認識美、接觸美、表達美的平臺，是展示自我風(fēng)采的平臺，是提高綜合素質(zhì)的平臺。通過多姿多彩的活動，讓全體同學(xué)對中學(xué)生應(yīng)有的健康形象樹立明晰的概念，通過積極向上的活動自覺實踐學(xué)?！邦I(lǐng)袖氣質(zhì)、紳士風(fēng)度、大國民風(fēng)范”的培養(yǎng)目標。

形象之星評選的過程

海選：約于每年3月舉行。以限時的自我介紹和才藝表演為主，主要由高

一、高二級同學(xué)報名參與。由學(xué)生評委和老師評委，在約100多支參賽隊伍中，挑選出20~30個參賽單位進入初賽。

初賽：約于每年5月舉行。由自我介紹、才藝表演和知識問答三部分組成。知識問答以時事政治、人文歷史、文明禮儀、課本知識、生活常識和一中歷史為主。通過現(xiàn)場評委的打分、現(xiàn)場觀眾投票和全校學(xué)生的民意投票選出最終進入決賽的8支參賽隊伍。

決賽：約于每年10月舉行?；I備期自暑假開始。由開場舞、第一輪才藝專業(yè)表演、問答、第二輪才藝個性表演、感言互動、頒獎等環(huán)節(jié)組成。一般邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與藝術(shù)科組老師擔任評委，并在各班派發(fā)選票邀請學(xué)生到場觀看。共設(shè)最高人氣獎、最具臺風(fēng)獎、最佳口才獎、最具智慧獎、最佳創(chuàng)意獎以及冠、亞、季軍8個獎項。

形象之星的意義

形象之星不僅極大提高了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，也大大豐富了學(xué)生的校園生活，推動了校園文化藝術(shù)的發(fā)展。

由于形星有著“學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演”的特色，因而，在參與形象之星的過程中，同學(xué)們的積極性能被充分調(diào)動起來，藝術(shù)修養(yǎng)也得到了極大的提高，對“形象”之美的內(nèi)外兩重表現(xiàn)有了深刻體會，并且獲得了一定的自信心和成就感。同學(xué)們能夠自發(fā)自主地接觸美、認識美，并由此更進一步地表達美、追求美。

形象之星的成功舉辦也讓學(xué)?！耙惑w兩翼”的辦學(xué)特色更加突出，“領(lǐng)袖氣質(zhì)、紳士風(fēng)度、大國民風(fēng)范”的培養(yǎng)目標更加鮮明，是學(xué)校素質(zhì)教育的成功實踐，促進健康、陽光、積極、上進的校園文化發(fā)展。

第四篇：學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案1

一、評選宗旨

為了更好地推進素質(zhì)教育，在學(xué)生中樹立先進典型，引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，也樂于幫助他人學(xué)習(xí)。我班從本月開始將進行勤奮學(xué)習(xí)之星之星的評選活動。

二、評選對象：

1、1班

三、評選時間：

4月1日到4月30日

四、評選標準

原則上班級之星的評選活動每周1次，班主任需根據(jù)條件嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，班委認真核實。

1、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。

2、善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)成績突出，各科學(xué)習(xí)總評成績均名列班級前茅，在評選前的最后一次大考（包括期中、期末或平時測驗）中，總分必須在全班10名以內(nèi)。

4、能夠主動幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績，至少有一名幫扶對象。

5、能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。

6、積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍。

五、評選辦法及表彰：

經(jīng)過學(xué)生自主報名（或由班委提名），在勤奮學(xué)習(xí)之星評選委員

會進行投票選舉表決。評委會人員組成：班主任，科任老師1名代表，班委3名代表，學(xué)生2名代表。

將評選結(jié)果在班級公布，做好記錄，在期末進行表彰。

六、準備材料

1、填寫“勤奮學(xué)習(xí)之星”申報表

2、近期生活照一張

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案2

為了進一步發(fā)掘、培養(yǎng)和宣傳優(yōu)秀學(xué)生，積極發(fā)揮正確價值導(dǎo)向在學(xué)生成長中的作用，在校園中樹立向榜樣學(xué)習(xí)的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的學(xué)生共同進步，根據(jù)學(xué)院《評選“每周一星”活動方案》相關(guān)要求，中專部開展本學(xué)期“學(xué)生之星”評選活動，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合中專學(xué)生特點，重視對學(xué)生情感、意志、行為等培養(yǎng)，及學(xué)生內(nèi)心世界的塑造和自我教育，鼓勵學(xué)生在爭當先進過程中培養(yǎng)自信心和榮譽感，并在中專部樹立一批優(yōu)秀學(xué)生榜樣，通過他們在學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范中的模范表率作用，從而激勵全體中專生相互學(xué)習(xí)、健康成長、完善自我，進而推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

二、評選原則

本著公開、公平、公正、民主的原則，采取學(xué)生自薦與班級推薦相結(jié)合方式，推選積極上進、品德優(yōu)秀、愛校愛班、樂于奉獻、熱心做好事、有強烈的責任感和榮譽感，在學(xué)生中威信高，堪稱榜樣的優(yōu)秀學(xué)生。

三、評選辦法及步驟

各班根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況，召開“學(xué)生之星”評選主題班會，推薦人選，填寫申報表，班主任簽字后上交學(xué)生科。學(xué)生科將召開班主任參與的評審小組會議集中評選，公示無異議后進行獎勵。

四、宣傳、學(xué)習(xí)

1、各班對評選的“學(xué)生之星”簡介，在班級固定位置張貼宣傳，并鼓勵人人都爭當“學(xué)生之星”，號召大家向不同類型的“星”學(xué)習(xí)，人人爭創(chuàng)先進。

2、學(xué)生科將評選出的“學(xué)生之星”先進事跡，在中專部網(wǎng)站和宣傳欄中宣傳，號召大家學(xué)習(xí)，同時作為“每周一星”向?qū)W院推薦。

3、“學(xué)生之星”學(xué)評優(yōu)、評先、推薦入黨等優(yōu)先考慮。

五、“學(xué)生之星”類別及評選條件

1、全面發(fā)展之星：思想表現(xiàn)良好，品行端正，能起模范帶頭作用；自主學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，樂于探究，積極進取；學(xué)習(xí)成績名列前茅；紀律、衛(wèi)生、安全等方面做出貢獻；無曠課等違紀行為。

2、學(xué)生干部之星：責任感和集體榮譽感強；工作認真負責；能發(fā)揮老師與學(xué)生之間的橋梁作用，且能解決簡單的班務(wù)活動難題；積極參與各項集體活動；無曠課等違紀行為。

3、學(xué)習(xí)之星：勤奮學(xué)習(xí)，各門功課優(yōu)秀；能結(jié)對幫助學(xué)習(xí)有困難同學(xué)；無曠課等違紀行為。

4、進步之星：積極參加各項活動；多次受到表揚；在學(xué)習(xí)、紀律、自我管理等各方面有很大進步。

5、文明之星：遵守《襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》相關(guān)規(guī)定，遵紀守法，文明禮貌；不遲到、不早退，有事必請假；參加各項活動遵守紀律；學(xué)雷鋒做好事；勇于舉報違反校紀校規(guī)等行為。

6、公益之星：積極帶頭參加學(xué)院組織的勞動等各項公益活動；勇于批評有不良行為同學(xué)并督促改正；在衛(wèi)生大檢查等活動中，所在班級、寢室未受批評。

7、文藝之星（書法、繪畫、舞蹈、寫作和競賽等）：在藝術(shù)方面有某一特長，且參加學(xué)校等院級及以上活動獲獎，或相關(guān)作品在相應(yīng)藝術(shù)期刊等發(fā)表。

8、體育之星：能積極出操不曠操；主動參加各項體育活動，在學(xué)院運動會、體育比賽中得獎?wù)咴u選優(yōu)先。

9、創(chuàng)新之星：有創(chuàng)新意識和能力，在“五小”（小發(fā)明、小創(chuàng)新、小制作、小論文、小設(shè)計）方面有創(chuàng)造發(fā)明亮點或成果；在學(xué)院及以上組織的科技創(chuàng)新活動中獲獎?wù)咴u選優(yōu)先。

10、其它。

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案3

為迎接建黨100周年，引導(dǎo)鼓勵廣大黨員干部持續(xù)學(xué)好、用好“學(xué)習(xí)強國”平臺，營造濃厚的善學(xué)、尚學(xué)氛圍和爭先進位意識，將“學(xué)習(xí)強國”平臺的實踐成果向縱深推進，學(xué)校黨委決定開展“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺“學(xué)習(xí)之星”評選活動，具體事宜如下：

一、活動對象

全體黨員

二、獎項設(shè)置及評比要求

1、活動時間：20xx年1月1日—20xx年12月31日

2、評選規(guī)則：按照“學(xué)習(xí)強國”中“學(xué)習(xí)報表”排名，積分前6授予“學(xué)習(xí)之星”稱號。

三、活動說明

1、若成績相同，則以總積分高者在前。

2、對獲獎同志給予適當獎勵。

3、全體黨員務(wù)必高度重視，積極參與，把“學(xué)習(xí)強國”平臺作為黨員意識形態(tài)培育的重要載體。

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案4

為激勵我系學(xué)生用好“學(xué)習(xí)強國”平臺的興趣和學(xué)習(xí)熱情，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提升全系文化建設(shè)的水平，根據(jù)我系實際情況，決定開展“學(xué)習(xí)之星”的評選活動，具體評比活動方案如下：

一、評選對象范圍：

已注冊“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺，且有學(xué)習(xí)積分的財經(jīng)商貿(mào)系全體學(xué)生。

二、評選活動時間及地點

積分截止時間：20xx年6月5日12：00

報名截止時間：20xx年6月7日16：00

報名地點：財經(jīng)商貿(mào)系學(xué)生管理辦公室2514

三、評選標準

在“學(xué)習(xí)強國”平臺上，學(xué)習(xí)積極性高、表現(xiàn)突出、學(xué)習(xí)積分穩(wěn)定靠前、且活躍度較高的學(xué)生。

四、評選辦法

1、按照自愿報名原則，報名時，本人須出具實名積分頁面，并留下本人班級、姓名、聯(lián)系方式等。

2、系部根據(jù)報名整體情況，按積分排名，評選出積分前五名同學(xué)為“學(xué)習(xí)之星”，評選出全系積分前三十名的學(xué)生，系部將給予表彰，并頒發(fā)獎品。

五、評選活動結(jié)果

按照最終成績積分排序，共評出一等獎5個，二等獎10個，三等獎15個。

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案5

一、評選目的

為體現(xiàn)全面發(fā)展、體驗成功的辦學(xué)理念，重在賞識、激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的全過程，通過對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動發(fā)展。進一步激發(fā)學(xué)生的積極性，全面綜合評價學(xué)生，幫助學(xué)生找到自己的長處和閃光點，使每個學(xué)生都能體驗到成功的快樂，更加自信地面對今后的學(xué)習(xí)生活。

二、評選辦法

經(jīng)學(xué)校研究決定特制定岔路學(xué)校星光獎學(xué)生方案：

1、學(xué)校設(shè)立三個等級的獎勵星，分別為各色成長星、銀色優(yōu)秀星、金色杰出星。少先隊將分階段進行統(tǒng)計匯總，學(xué)期末學(xué)校依據(jù)標準對各級星光獎學(xué)生進行表彰獎勵。

2、各色成長星設(shè)學(xué)習(xí)星、文明星、進步星、守紀星、崗位星、特長星六種星卡，由政教處、少先隊、班主任和科任教師依據(jù)設(shè)立的各種星的評選發(fā)放標準結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中的表現(xiàn)適時進行評價發(fā)放。

3、五顆成長星可換一顆銀色優(yōu)秀星，三顆銀色優(yōu)秀星可換一顆金色杰出星。少先隊每月安排一次，組織換星并做好統(tǒng)計。

4、學(xué)期結(jié)束，得二顆金星及以上同學(xué)將獲得學(xué)校杰出星獎表彰；得銀星同學(xué)依據(jù)得星多少班級按一定比例授優(yōu)秀星獎表彰；得成長星同學(xué)依據(jù)得星多少，各班級自行進行表彰。

5、被評為三好學(xué)生的同學(xué)必須至少得一顆金星；被評為優(yōu)秀少先隊員的同學(xué)必須至少得兩顆顆銀色星以上。

三、成長星（各星）評價發(fā)放標準

學(xué)習(xí)之星文明之星守紀之星

崗位之星特長之星進步之星

1、學(xué)習(xí)之星：包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息、品德、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)常規(guī)好，勤思好問，成績突出，具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中能起模范帶頭作用。（科任教師亦可結(jié)合評價激勵需要自行掌握）

2、文明之星：使用禮貌用語，說話文明，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好，與同學(xué)和諧相處，虛心接受老師的批評教育。課間開展正當有益的活動，不追逐打鬧等。不亂扔垃圾，見到垃圾廢紙主動撿拾、打掃、清理，愛護校園花草樹木，不亂涂亂畫；敢于糾正破壞學(xué)校、班級環(huán)境的不良行為。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求五、六條）班主任組織學(xué)生評議，評出在此方面表現(xiàn)優(yōu)秀者每周5名授一星。少先隊、政教處、值日教師值日巡視發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)突出者每人次授一星）

3、守紀之星：遵守課堂紀律和集體活動紀律。不在校門口地攤上購買物品、無遲到、打架罵人、進網(wǎng)吧游戲廳等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規(guī)要求一、二、三、四、六、八、九條）（每周由班級評出5名授一星）對敢于糾正其他同學(xué)的違紀行為的同學(xué)每人次授一星。（課任教師可根據(jù)學(xué)生平是在課堂的守紀表現(xiàn)發(fā)放此類星）

4、特長之星：積極參加校內(nèi)外各類文體比賽活動或具有各方面才藝特長，在參加校內(nèi)外各類比賽表演中表現(xiàn)突出（參加比賽的同學(xué)授一星，獲校級、區(qū)級、市級獎另加1—3星）

5、崗位之星：在為班級或?qū)W校志愿崗位服務(wù)和管理中表現(xiàn)積極，吃苦耐勞，效果突出的同學(xué)。（每周班級評出5名授一星，少先隊每周評優(yōu)秀環(huán)保志愿者5名授一星）

6、進步之星：在各科學(xué)習(xí)或行為表現(xiàn)方面有明顯進步。（成績進步明顯的同學(xué)得一星，綜合行為表現(xiàn)明顯轉(zhuǎn)變的同學(xué)得一星）

另，學(xué)生違紀不及時改正的，視情況扣一星。（班主任負責）

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案6

時光像水中的倒影，一晃半年又過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感。在這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我在老師和同學(xué)的鼓舞幫助下，我在學(xué)習(xí)、思想、課外活動，生活等各方面收獲頗多。

（一）在學(xué)習(xí)方面，我深知知識的重要性，積極上進，努力進取。進入大二以后，少了大一的那些基礎(chǔ)課程和公共課，而是增加了許多的專業(yè)課。我將更加注重自己在專業(yè)課方面的學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。我除了學(xué)好學(xué)校課程外，還會通過其他途徑拓展我的科學(xué)文化知識，保證各方面知識均衡發(fā)展。

（二）思想方面，這學(xué)期我開始在黨校學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，當我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的有關(guān)知識，進一步深化了認識理解黨的各方面精神后，我將在感性上充分走進黨，在理性上充分認知黨，并從心底里真正感受到我們黨的偉大。我也對自己有了更加深人的了解，并且明確了自己以后的努力方向，使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

（三）在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，自己的事情要養(yǎng)成自立自強的好品德。處在一個集體里面就不能只是考慮自己的利益，要保持同學(xué)之間互敬互愛的作風(fēng)，為大家也為自己創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。

（四）下學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強學(xué)習(xí)，因為還有2年我將走上職業(yè)道路！專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強與老師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習(xí)，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。不能再浪費時間于玩耍，要為了自己的未來著想。多去學(xué)校圖書館看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養(yǎng)。增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。

（五）并且，我也希望能在這一學(xué)期的課余時間做一些社會實踐活動，通過實踐可以讓我明白什么是工作。交流和理解將會是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會事半功倍。我覺得這樣的打工，可以幫助我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識，這些東西將讓我們終生受用。社會實踐能加深我與社會各階層人的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干。社會才是真正學(xué)習(xí)的大課堂，通過社會實踐，讓我提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)！

大二這一學(xué)年在大學(xué)四年里是比較重要的了，從當年的幼稚到逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦穆燥@成熟，從高談闊論對美好理想的追求到現(xiàn)在認清現(xiàn)實的實事求是，這一年也是大學(xué)生活中的一個轉(zhuǎn)折，是我們明確目標并作出選擇的時期，因而，這一學(xué)年對于我來說也是非常關(guān)鍵的一年。

總之，今年是一個覺悟的年！希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的青春，做最出色的自己！

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案7

一、目的意義：

為進一步加強高一新生的日常行為規(guī)范，樹立和培育正確的理想信念，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的河中人，經(jīng)研究決定在高一年級中開展“學(xué)生之星”的評選活動。

二、活動主題：

贏在起跑線，爭做學(xué)生星

活動宗旨：公開公平公正

三、評比內(nèi)容及類別：

根據(jù)學(xué)生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、個性心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)等方面的表現(xiàn)，分別評出：勤奮努力之星、團結(jié)守紀之星、文明禮儀之星、勤儉節(jié)約之星、助人為樂之星、運動健康之星、管理服務(wù)之星、環(huán)境保護之星、文學(xué)藝術(shù)之星、勞動衛(wèi)生之星。

四、評選條件

凡申報“學(xué)生之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《三河口中學(xué)一日常規(guī)》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績良好，體育成績達標，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

（1）勤奮努力之星：學(xué)習(xí)刻苦，各科成績突出，發(fā)展平衡，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績，或入學(xué)以來學(xué)習(xí)目標明確，態(tài)度端正，各方面逐漸進步不斷提高，追求進步。

（2）團結(jié)守紀之星：熱愛學(xué)校、熱愛班級，有很強的集體榮譽感和責任心，能與同學(xué)平等友好相處，樂于幫助同學(xué)學(xué)習(xí)和做事，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，考試不作弊，平日不抄作業(yè)、不弄虛作假，無違紀、違規(guī)行為。

（3）文明禮儀之星：尊重他人，語言、舉止文明、有禮貌、有符合社會規(guī)范、符合中學(xué)生主流意識的審美觀念，對怪異服飾、發(fā)型和行為持冷靜的批判態(tài)度，言行儀表符合中學(xué)生行為規(guī)范，不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道。

（4）勤儉節(jié)約之星：節(jié)約意識強，愛護學(xué)習(xí)用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學(xué)之間不攀比，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

（5）助人為樂之星：講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或其他有特殊情況的同學(xué)，有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。

（6）運動健康之星：身體素質(zhì)良好、積極參加并長期堅持體育鍛煉、堅持上好兩操一課、有愛好和特長的體育運動項目，無抽煙、酗酒等不良嗜好，在學(xué)校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次，講究個人衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（7）管理服務(wù)之星：積極參與學(xué)校或班級管理工作，有服務(wù)同學(xué)意識，在同學(xué)中有較高的聲譽，在管理工作中做出優(yōu)異成績的學(xué)生會干部或各班班干部。

（8）環(huán)境保護之星：具有節(jié)水、節(jié)電、防止污染、綠化等基本意識，具有良好的環(huán)保意識和習(xí)慣，不亂倒垃圾，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不折損花木、值日工作認真，不逃避值日責任、自覺維護公共衛(wèi)生和公共設(shè)施。參加環(huán)境保護志愿者活動、積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保行動，向有關(guān)單位提出環(huán)保建議，監(jiān)督舉報污染環(huán)境或破壞環(huán)保設(shè)施的行為。

（9）文學(xué)藝術(shù)之星：熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書，有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項征文活動，積極投稿；具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在校級（含校級）以上比賽中獲獎；對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功；參加學(xué)校組織的各項相關(guān)活動并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作；能利用舞蹈語言展示學(xué)生青春風(fēng)采，積極參加學(xué)校各種文藝匯演、歌唱等活動有出色表現(xiàn)并獲好評。

（10）勞動衛(wèi)生之星：積極主動參加班級、學(xué)校、社區(qū)服務(wù)和社會公益活動，尊重勞動者、尊重他人勞動成果，班務(wù)、家務(wù)、個人內(nèi)務(wù)積極完成，生活自理能力強，力所能及的勞動積極參加，值日工作認真無逃避現(xiàn)象，自覺維護公共衛(wèi)生和公共設(shè)施。

五、評選辦法和程序：

1、本評選采取自下而上的方式，各班級根據(jù)“學(xué)生之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”，每種類別的“班級之星”人選為1—2人（將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料報校政教處，寧缺毋濫）各班級組織初評的過程必須體現(xiàn)：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法。

2、各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎(chǔ)上，推薦（或自薦）1—2名同學(xué)（必須是班級之星中產(chǎn)生）參加年級“學(xué)生之星”的侯選（填寫“學(xué)生之星”申報表，寫明參評項目，另附一份400字左右的自我評價或介紹，及其他相關(guān)證明材料）

3、年級將根據(jù)各班級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評選出各種類別的“學(xué)生之星”的正式候選人各1—2名，向全校公示。

4、“學(xué)生之星”評選結(jié)果將利用學(xué)校宣傳櫥窗、《荷風(fēng)》校刊向全校公示，并進行表彰，對獲得“學(xué)生之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。

六、幾點要求

1、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

2、要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“學(xué)生之星”的示范帶動、教育作用，為廣大學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長，加速成才。

3、嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時間，要認真組織好“學(xué)生之星”候選人的推薦工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案8

一、“學(xué)習(xí)之星”的定位：

“學(xué)習(xí)之星”是以學(xué)習(xí)為終身目標、以“勤學(xué)”求“善教”的好教師；是具有崇高師德、充滿社會責任感和使命感的教師；是學(xué)術(shù)知識廣博，專業(yè)技能熟練，教學(xué)水平較高的好教師；是熱愛教育、善于合作，個性得到較為充分發(fā)展，具有自身特長的好教師。

二、“學(xué)習(xí)之星”的要求：

（一）學(xué)會做人

1、具有正直、坦誠、堅毅、嚴謹?shù)娜松鷳B(tài)度，為人堂堂正正、襟懷坦蕩、積極樂觀。

2、具有高度的工作責任感，為人師表，關(guān)愛每一位學(xué)生。

3、具有積極向上、搏擊進取、虛懷若谷、榮辱不驚的心態(tài)。

（二）學(xué)會做事

1、教學(xué)工作認真、負責、有實效，努力達到輕負優(yōu)質(zhì)的要求。敢于實踐，勇于提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，具有自己教育教學(xué)的理念和見解，能充分發(fā)揮自己的特長為教育教學(xué)服務(wù)。

2、具有教育組織、學(xué)生管理、活動開展、心理疏導(dǎo)等教育專業(yè)能力，育人效果明顯。

3、有自己的科研課題，能實實在在地開展教育科學(xué)研究，并有一定的研究成果，一學(xué)期至少有一篇相關(guān)的專題小結(jié)（論文）。

（三）學(xué)會求知

1、20xx年前學(xué)歷達到本科畢業(yè)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新教育教學(xué)理念。

2、一學(xué)期學(xué)習(xí)教育教學(xué)著作不少于2本，在校以上范圍內(nèi)作一次有質(zhì)量的學(xué)習(xí)專題講座。

3、加強各類知識的學(xué)習(xí)，注重文理知識的融會貫通，逐步做到一專多能的技能結(jié)構(gòu)。

（四）學(xué)會共處

1、善于與他人合作，與同事團結(jié)和諧相處，樂于幫助他人，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。

2、能處理好個人和集體的利益關(guān)系，積極參加各項集體活動。

三、“學(xué)習(xí)之星”的評選程序：

1、成立“學(xué)習(xí)之星”評選小組，負責“學(xué)習(xí)之星”的審核。

2、向評選小組提出書面申請，根據(jù)自己師德、教育、教學(xué)、科研等方面作小結(jié)，并提供有關(guān)材料。

3、評選小組根據(jù)個人申報、實績考評、專題答辯、學(xué)生座談等方式進行審核，并張榜公示。

4、“學(xué)習(xí)之星”享受一年20xx的獎勵。（每年一評）

此方案提交教代會討論，經(jīng)審議通過后執(zhí)行。

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案9

一、指導(dǎo)思想：

為樹立學(xué)習(xí)榜樣，表揚在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)能動性，營造積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，構(gòu)建和諧健康的校園，特開展“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”評選活動。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：管曉艷

組員：李晶晶沈人亮倪紅慶胡晨胡穎玲張麗華

三、評選對象：

六—九年級學(xué)生

四、評選條件

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極主動，勤學(xué)好問。

2、上課專心聽講，認真做好筆記，積極思維，舉手發(fā)言，聲音響亮。

3、按時保質(zhì)保量完成作業(yè)，字跡工整，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。

4、主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。

5、積極參加各類學(xué)習(xí)活動和學(xué)科競賽，成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出。

6、較好掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)成績名列年級前茅或者

學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。

五、評選方法

1、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或?qū)W生個人申請，經(jīng)年級組審核討論后，確立年級組“學(xué)習(xí)之星”。

2、“學(xué)習(xí)之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種，比例分別為10%、30%、60%，每個年級評選10名左右?！斑M步之星”由班級推薦，每班2名學(xué)生。

六、上交要求：

1、年級組長在線編輯“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”名單。

2、年級組長匯總“學(xué)習(xí)之星”照片及感言，一個年級匯總一個word上傳ftp： 20xx學(xué)年/20xx學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)習(xí)之星”文件夾。

3、截止時間：1月18日（九年級可延后）。

七、表彰及獎勵

1、學(xué)校頒發(fā)“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”榮譽證書，發(fā)放學(xué)習(xí)獎品。

2、學(xué)校微信平臺推送“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”名單及感言。

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案10

為大力弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，進一步增強廣大黨員干部群眾的思想理論素質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)，持續(xù)推動廣大黨員干部群眾學(xué)用平臺的積極性，在全市營造崇尚學(xué)習(xí)、加強學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，決定開展20xx年晉中市“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)之星評選活動。

一、活動時間

從即日起至20xx年6月30日24時

二、參與范圍

“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺晉中市組織構(gòu)架內(nèi)的各級黨組織和全體學(xué)員，以晉中手機號碼注冊并進行實名認證的用戶。

三、設(shè)置項目

（一）學(xué)習(xí)標兵100名

（二）優(yōu)秀學(xué)員100名

（三）挑戰(zhàn)達人20名

（四）模范學(xué)習(xí)組織10名

（五）優(yōu)秀管理員10名

（六）優(yōu)秀審核員10名

（七）優(yōu)秀供稿員10名

四、項目標準

所有參與人員要求具有中華人民共和國國籍，享有中國公民政治權(quán)利，無犯罪記錄，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀守法，品行良好，具有強烈的責任感和事業(yè)心。

（一）“學(xué)習(xí)標兵”標準

1、報名資格為總積分≥58000分；

2、根據(jù)總積分排名，排名前100名為“學(xué)習(xí)標兵”；

3、總積分相同的，選擇積分最高者，兩者都相同的，選擇先報名者。

（二）優(yōu)秀學(xué)員標準

1、報名資格為20xx年學(xué)習(xí)積分≥8600分；

2、根據(jù)積分排名，排名前100名為優(yōu)秀學(xué)員；

3、積分相同，選擇總積分最高者，兩者都相同的，選擇先報名者。

（三）“挑戰(zhàn)達人”標準

1、20xx年上半年至少2次全部答完挑戰(zhàn)答題題目且未使用復(fù)活功能的；

2、根據(jù)通關(guān)次數(shù)排名，排名前20名為“挑戰(zhàn)達人”；

3、通關(guān)次數(shù)相同的，選擇總積分最高者；兩者都相同的，選擇積分最高者；再相同，選擇先報名者。

（四）模范學(xué)習(xí)組織標準

1、評選范圍為各級黨政機關(guān)、事業(yè)單位、人民團體以及具有獨立法人資格的企業(yè)、學(xué)校和社會組織；

2、單位領(lǐng)導(dǎo)重視，班子成員帶頭學(xué)習(xí)使用，黨員干部日人均積分達到40分以上，黨員標記工作全部完成；

3、組織架構(gòu)規(guī)范、管理制度健全、黨員干部全覆蓋，注冊用戶達到本單位在職全員的80%及以上，社會群眾廣泛參與；

4、積極籌建或使用“學(xué)習(xí)強國”線下空間，開展各類宣傳推廣應(yīng)用活動，推動“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺進社區(qū)、進校園、進機關(guān)、進農(nóng)村、進企業(yè)、進網(wǎng)絡(luò)；

5、在晉中學(xué)習(xí)的平臺發(fā)稿10篇以上，或在晉中學(xué)習(xí)的平臺上傳“學(xué)習(xí)強國”宣傳推廣活動、先進經(jīng)驗做法和典型事跡等內(nèi)容1篇以上，或在省平臺發(fā)稿5篇以上，或在總平臺發(fā)稿1篇以上；

6、由各縣（區(qū)、市）委宣傳部、市直各黨（工）委進行資格驗審并負責推薦，推薦名額1名。

7、根據(jù)綜合工作實績進行排名，排名前10名為模范學(xué)習(xí)組織。

（五）優(yōu)秀管理員標準

1、組織架構(gòu)中學(xué)員數(shù)超過50人的平臺管理人員；

2、積分≥6500分；

3、黨員標記工作完整度100%，本單位注冊用戶超過在職全員的80%，日活躍度超過30%；

4、對本級通訊組建設(shè)作出突出成績，組織參加推廣應(yīng)用活動且成效明顯的；

5、根據(jù)工作實績及積分進行排名，排名前10名為優(yōu)秀管理員。

（六）優(yōu)秀審核員標準

1、各縣（區(qū)、市）委宣傳部通訊組、市直各黨（工）委通訊組中審稿并直接向晉中學(xué)習(xí)的平臺供稿的人員；

2、積分≥6500分；

3、上半年審核稿件200篇及以上且質(zhì)量較高、錯情較少的人員；

4、依據(jù)《“學(xué)習(xí)強國”晉中學(xué)習(xí)的平臺內(nèi)容質(zhì)檢簡報》的通報率（通報數(shù)/省平臺簽發(fā)數(shù)），由低到高進行排名，排名前10名為優(yōu)秀審核員。若出現(xiàn)同名次影響排名的，選擇積分高者進行評選。

（七）優(yōu)秀供稿員標準

1、晉中學(xué)習(xí)的平臺供稿鏈路中的供稿人員；

2、積分≥6500分；

3、上半年供稿50篇及以上且質(zhì)量較高、錯情較少的人員；

4、依據(jù)《“學(xué)習(xí)強國”晉中學(xué)習(xí)的平臺內(nèi)容質(zhì)檢簡報》的通報率（通報數(shù)/省平臺簽發(fā)數(shù)），由低到高進行排名，排名前10名為優(yōu)秀供稿員。若出現(xiàn)同名次影響排名的，選擇積分高者進行評選。

五、報名程序

（一）報名方式

學(xué)員可通過“學(xué)習(xí)強國”強國通掃描對應(yīng)二維碼進群直接報名，并填寫相應(yīng)的《報名表》（電子版）上報至郵箱xx@163、com（二維碼、《報名表》見附件）。上報電子版《報名表》命名格式：“報名項目+積分+名字”，例：“學(xué)習(xí)標兵61000分張三”“優(yōu)秀學(xué)員9000分李四”。請學(xué)員嚴格按格式要求報送，否則資格作廢。

注意：同一名學(xué)員只可申報其中一項評選項目，重報學(xué)員視為自動放棄。

（二）報名需提供資料

學(xué)習(xí)標兵、優(yōu)秀學(xué)員、挑戰(zhàn)達人、優(yōu)秀審核員、優(yōu)秀供稿員需填寫相應(yīng)的《報名表》并分別提供總積分、積分、挑戰(zhàn)答題通關(guān)記錄等印證資料。

優(yōu)秀管理員需填寫相應(yīng)的《報名表》，并提供總積分、積分的印證資料，及500字左右的事跡材料。將申報資料紙質(zhì)版加蓋公章后掃描件報送。

模范學(xué)習(xí)組織需報送800字左右的事跡材料，將申報資料紙質(zhì)版加蓋公章后掃描件報送。

（三）報名時間。個人積分截止時間6月30日24時，以6月30日成績?yōu)闇?。報名時間截止7月1日16時。

六、資格審查

各評選項目入圍人員名單將于7月4日前分別在“學(xué)習(xí)強國”評選活動群內(nèi)公布，請大家及時關(guān)注群內(nèi)消息。

為核驗入圍人員資格，請學(xué)習(xí)標兵、優(yōu)秀學(xué)員、挑戰(zhàn)達人、優(yōu)秀審核員、優(yōu)秀供稿員入圍學(xué)員攜帶紙質(zhì)版《報名表》及相關(guān)印證材料到所屬縣（區(qū)、市）委宣傳部，開發(fā)區(qū)黨工委、市直工委、市委教育工委、市委工信局黨委進行資格審核并加蓋公章，并將加蓋公章的《報名表》掃描件發(fā)回郵箱：xx@163、com，截止時間7月5日。

七、活動要求

各級各部門要充分認識學(xué)好建好用好“學(xué)習(xí)強國”晉中學(xué)習(xí)的平臺的重要意義，高度重視“學(xué)習(xí)強國”晉中學(xué)習(xí)的平臺推廣使用工作，廣泛動員廣大黨員干部群眾積極參與。并對照評選標準要求，嚴格把關(guān)資料內(nèi)容。

此次活動由市委宣傳部主辦，市委講師團承辦，“學(xué)習(xí)強國”晉中學(xué)習(xí)的平臺具體實施。評選結(jié)果將在“學(xué)習(xí)強國”晉中學(xué)習(xí)的平臺“‘學(xué)習(xí)強國’在晉中”欄目進行公布。并對各模范學(xué)習(xí)組織、涌現(xiàn)出的典型人物進行宣傳報道。

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案11

一、活動目的：

通過開展“校園之星”之“學(xué)習(xí)之星”評選活動，進一步推進學(xué)校的評價制度改革，培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

二、評選要求：

自覺遵守《守則》《規(guī)范》，遵守校規(guī)校紀，道德品質(zhì)優(yōu)良，（包括語文、英語、數(shù)學(xué)）學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)方法佳，能自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

三、評選實施辦法

1、“學(xué)習(xí)之星”每學(xué)年評選一次。

2、采取逐步篩選的辦法，班級先評比出“班級學(xué)習(xí)之星”，評比中要充分發(fā)揮民主。再經(jīng)德育處審核同意后，確立為校園之星。

3、每班申報的“學(xué)習(xí)之星”只能限一名。每年級評2名，特殊情況可放寬。

4、推薦參加評選的學(xué)生須填寫申報表（要求詳細），另附300字以內(nèi)的事跡簡介及相關(guān)證明材料（證書復(fù)?。Ｔu選學(xué)生要準備8K照片1張，用于櫥窗宣傳。

四、評比活動時間安排：

5月12日－6月5日班級評比

6月6日申報材料上交德育處

6月9日－6月13日德育處審核材料

6月16日表彰、頒獎

五、表彰：

舉行表彰儀式，并發(fā)給榮譽證書。

六、成立評比小組

組長：

副組長：

成員：

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案12

為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。

1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。

2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習(xí)慣。

3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強理論和實踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。

4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

（一）指導(dǎo)教師職責

1．全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

3、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負責、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的責任感，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作

4、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。

（二）被指導(dǎo)教師職責

1．明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。

2、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。

3、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。

5、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細記錄。

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案13

為深入貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于推行中小學(xué)生評價與考試制度改革的通知》精神，進一步創(chuàng)新活動載體，充分發(fā)揮學(xué)生評價的教育作用，整體推進未成年人思想道德建設(shè)工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)廣泛開展“學(xué)生之星”的評比活動。實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

進一步深化素質(zhì)教育，促進學(xué)生的均衡發(fā)展，創(chuàng)新學(xué)生評價機制，引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的.成長，真正做到找學(xué)生之所長，揚學(xué)生之所長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信，給更多的學(xué)生一個展示自己、肯定自己的機會，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛生活、學(xué)習(xí)做人、參與社會的新理念，激勵每一個學(xué)生以一個成功者的心態(tài)完成高中學(xué)業(yè)、走向成功人生。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：分管校長

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：德育處、教務(wù)處、團委、安保處、學(xué)生成長指導(dǎo)中心、各年級處負責人

三、評選程序

1、宣傳發(fā)動：每學(xué)期開學(xué)之初、期中申報周、期末申報周期間，德育處、各年級處要組織學(xué)生學(xué)習(xí)本評選方案，通過橫幅、標語、櫥窗、廣播、會議，充分宣傳，營造“人人爭當校園之星，共建文明和諧校園”的氛圍。

2、制定計劃：學(xué)期開學(xué)二周內(nèi)，全體學(xué)生根據(jù)自身特點和目標，制定學(xué)期爭創(chuàng)計劃，填寫爭創(chuàng)“學(xué)生之星”計劃表格，上交班主任，班主任在本學(xué)期內(nèi)隨時對學(xué)生的表現(xiàn)跟蹤、檢查、指導(dǎo)。各班級制定班級爭創(chuàng)計劃，上交德育處。

3、推薦申評：每學(xué)期進行二次推薦申評工作，第一次申評在期中考試后的一周，第二次申評在期末考試前的一周。在申報周內(nèi)，各班級根據(jù)學(xué)校各類“學(xué)生之星”申報條件，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法，填寫申報表，各班級組織初評，并于一周內(nèi)將初評通過的材料（申請表和匯總表）上報年級處，學(xué)校將會同德育處、年級處復(fù)評。期中申評獲得通過的“學(xué)生之星”原則上期末無須申評，兩次評選結(jié)果匯總后，根據(jù)所獲“學(xué)生之星”的個數(shù)，評選出三星級、四星級和五星級“學(xué)生之星”。

4、公布表彰：對申評通過的學(xué)生立即頒發(fā)侯集中學(xué)“學(xué)生之星”證書，各班對評選出的“學(xué)生之星”由各班主任在班級內(nèi)予以公示表揚，并通過信件、郵件、短信等方式通報家長和初中畢業(yè)學(xué)校；各年級對評選出三星級以上的“學(xué)生之星”由年級處在本年級師生大會上或宣傳板報上予以公示表揚，并頒發(fā)三星級“學(xué)生之星”證書；學(xué)校對評選出五星級以上的“學(xué)生之星”將利用學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等，向全校及社會公示、表彰，并頒發(fā)五星級“學(xué)生之星”證書。評選結(jié)果在一學(xué)內(nèi)有效，班主任、年級處、德育處分別負責評選結(jié)果的匯總和各級檔案管理工作，由班主任將學(xué)年評選結(jié)果記入高中學(xué)生成長檔案。

四、工作要求

1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。既要充分調(diào)動學(xué)生，充分發(fā)掘每一個學(xué)生的閃光點，又要注意不能簡單地搞人人過關(guān)、搞走過場，切忌將評選活動流于形式。

2、“學(xué)生之星”的評選不作名額、比例的限制，凡符合條件的在校學(xué)生（無論是否在籍）均可申報。全體同學(xué)要充分發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，人人爭當校園之星。評選過程中要體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，各年級、各班級、全體師生在評選過程中不得歧視任何一名學(xué)生。

3、獲得各類“學(xué)生之星”的同學(xué)，要珍惜榮譽，繼續(xù)努力，使長處更長，使優(yōu)點更優(yōu)。若發(fā)現(xiàn)有“學(xué)生之星”在本類表現(xiàn)中無所作為或弄虛作假，學(xué)校將立即取消其該項“學(xué)生之星”稱號。

4、各年級、各班級要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“學(xué)生之星”的示范帶動、教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學(xué)生健康成長。

5、“學(xué)生之星”的評選，作為學(xué)生評優(yōu)工作的重點，將常態(tài)化進行。本方案自實施之日起，不再進行校內(nèi)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等學(xué)生先進個人評比，學(xué)校將以相應(yīng)項目的“學(xué)生之星”與上級部門的表彰接軌（具體方案另定）。如省市三好學(xué)生的評選，要求在包含“學(xué)習(xí)優(yōu)秀之星”、道德品質(zhì)類“學(xué)生之星”、體健類“學(xué)生之星”在內(nèi)的至少三個“學(xué)生之星”的獲得者中評選。

五、評選項目及具體要求

（一）美德之星：符合下列五項之一的，均可申請。

1、誠實守信：誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事，能堅持正義，主持公道，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業(yè)、不弄虛作假。

2、關(guān)愛他人：在學(xué)校平時能友愛同學(xué)，經(jīng)常熱心幫助他人；積極參加公益活動，可以帶動周圍同學(xué)一起積極向上，奉獻愛心；有比較突出的愛心活動，受到學(xué)校、社會、媒體的宣傳和表彰。

3、儉樸節(jié)約：節(jié)約意識強，愛護學(xué)習(xí)、生活用品，能節(jié)約用水、用電，不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學(xué)之間不攀比，不講排場，得到大家一致好評。

4、愛班愛校：積極維護學(xué)校利益，維護學(xué)校聲譽。為班級集體的榮譽、為學(xué)校良好的社會形象作出了積極貢獻。愛護公共財物，敢于同破壞公物的行為作斗爭，是學(xué)生中愛班護校的模范。

5、孝心敬老：有愛心、孝心，孝敬父母、長輩，尊重體貼老人，不惹父母生氣，不頂撞父母，能為父母分憂解難，關(guān)心父母健康，主動幫父母分擔家務(wù)，體諒父母辛勞，不向父母索要非必需或在父母能力之外的錢物。在孝心敬老方面事跡突出。

（二）勵志之星：符合下列四項之一的，均可申請。

6、自信自強：注重品德修養(yǎng)，能和老師、同學(xué)融洽地相處，輕松自如地交往。有遠大理想，有強大的內(nèi)心，有執(zhí)著的信念，頑強拼搏，勇于進取。

7、學(xué)習(xí)刻苦：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，熱愛學(xué)習(xí)，無論成績?nèi)绾?，相信自己能學(xué)好，知道自己該怎么學(xué)好并能認真去做；在學(xué)習(xí)上遇到困難不輕易放棄，永不氣餒，永不言敗。在學(xué)習(xí)中銳意進取，刻苦用功，鉆研精神、吃苦能力在班級內(nèi)有目共睹。

8、逆境奮起：或遭遇挫折，或家境貧寒，雖身處逆境，仍自強不息。

9、有過失利，有過放棄，有過沉迷，卻能重新站起，自律自愛，再次把握自己。

（三）文明禮儀之星：符合下列三項之一的，均可申請。

10、文明守紀：熟悉并遵守各項青少年應(yīng)知應(yīng)會的法律知識，在校嚴格遵守各項規(guī)章制度，遵守作息時間，不遲到、不早退，自覺維護課堂紀律，在同學(xué)中有榜樣示范作用?；蛟趯W(xué)校的紀檢中發(fā)揮作用，帶動了學(xué)校的遵紀風(fēng)氣。

11、文明禮貌：在校內(nèi)外都能講禮貌，文明待人，講好普通話，不講粗話，言行舉止大方得體。在校內(nèi)對不文明行為能禮貌勸阻，能帶動周圍同學(xué)講文明，有一定的榜樣作用?；蛴械湫偷奈拿魇论E、有具體的文明事件受到學(xué)校或者校以上表彰。

12、禮儀：有良好的思想道德品質(zhì)，性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學(xué)校《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，謙虛誠實，有良好的文明禮貌習(xí)慣。

（四）管理服務(wù)之星：符合下列三項之一的，均可申請。

13、管理：在管理工作中做出優(yōu)異成績的學(xué)生會干部或各班班干部。

14、服務(wù)：積極參與學(xué)校或班級活動，關(guān)心愛護同學(xué)，為人熱心，有服務(wù)同學(xué)意識，樂于奉獻，在同學(xué)中有較高的聲譽。

15、勞動：平時能積極參與各種勞動，在宿舍、教室積極做好值日，尊重他人勞動成果，積極配合值日同學(xué)、宿管員、保潔員、炊事員、保安員的工作；能夠積極帶動宿舍、班級同學(xué)參加勞動，積極參加社會義工活動。

（五）學(xué)習(xí)之星：符合下列四項之一的，均可申請。

16、成績優(yōu)秀：學(xué)習(xí)認真，各科成績突出，發(fā)展平衡，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，成績優(yōu)秀。

17、學(xué)有進步：入學(xué)以來學(xué)習(xí)目標明確，追求進步。平時上課能認真聽講，及時完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績逐步提高。

18、學(xué)有創(chuàng)新：在學(xué)習(xí)中，動腦筋，想辦法，勤學(xué)巧學(xué)，有一套自己的學(xué)習(xí)方法，并能長期堅持，成效顯著。

19、學(xué)有專長：雖然總成績不夠突出，但學(xué)有專長，或文或理，或單科優(yōu)秀，或奧賽獲獎，或口語流利，或文采飛揚。

（六）健康運動之星：符合下列第20項的，可申請。

20、在運動方面，能上好每一節(jié)體育課，積極參加陽光體育活動，身體健康，身體素質(zhì)達標。在健康衛(wèi)生方面，生活中注意個人衛(wèi)生，有良好的飲食起居習(xí)慣，不偏食，不吃不潔食品，無不良嗜好。性格陽光，心理健康。

（七）特長之星：符合下列四項之一的，均可申請。

21、體育特長：有一個或一個以上的體育特長項目。或能踴躍報名參加學(xué)校運動會、運動隊，熱愛班級、熱愛學(xué)校，為班級和學(xué)校在競賽中贏得榮譽。

22、藝術(shù)特長：在校文藝會演時能踴躍報名，積極參與?；蛟诓ヒ舴矫嬗刑亻L，積極參加校園廣播宣傳，工作踏實、認真、負責?；蛟谘葜v、表演、樂器等方面有特長，積極參加校內(nèi)外各種演出、比賽活動。

23、科技特長：積極參加校內(nèi)外的科技活動，在學(xué)科學(xué)習(xí)、科技活動、社團活動中展示自己的科技成果；在校外科技活動中獲獎。

24、文史特長：喜愛文學(xué)，好讀書、讀好書，勤寫作，有文章發(fā)表或校級以上獲獎?；虿┯[群書，知識豐富，參加比賽，為校爭光。

（八）社團之星：符合下列第二十五的，可申請。

25、熱愛社團活動，對社團工作有強烈的責任意識和使命感，模范遵守學(xué)生社團各項規(guī)章制度，認真有效地完成本社團布置的任務(wù)。熱心為社團為同學(xué)奉獻自己的力量，在會員中有較強的威信，積極宣傳社團，樹立良好的社團形象，為推動學(xué)校社團工作進步，繁榮校園文化做出貢獻或獲得榮譽。

（九）活動之星：符合下列二項之一的，均可申請。

26、積極參加體育日常操課活動、文體活動、志愿者活動、環(huán)?；顒?、社會實踐活動，在各項活動中有集體觀念，能團結(jié)協(xié)作，能起到模范帶頭作用，并充分調(diào)動其他同學(xué)的積極性，具有較強的組織能力和活動能力。

27、在各項活動中成果顯著。個人在集體活動中起重要作用，所在的小組、班級、學(xué)校在活動中取得較好成績?；騻€人在志愿者活動、環(huán)?；顒?、社會實踐活動中深受同學(xué)和老師的好評，行動、作品、事跡受到媒體宣傳或校級以上榮譽表彰。

（十）校園安全之星：符合下列三項之一的，均可申請。

28、安全意識強，掌握較為全面的安全知識，自我防護能力強，并能主動宣傳安全知識。不做可能危用自身及他人人身安全、財產(chǎn)安全的事情，無違規(guī)用電、違規(guī)用火、乘坐非法交通工具、持有管制刀具等行為。

29、自覺保護安全設(shè)施、設(shè)備，對他人的不安全行為及時勸阻和舉報，主動發(fā)現(xiàn)、上報、初步處置安全隱患。

30、爭做同學(xué)矛盾的調(diào)解員、班級的安全員。所在班級本學(xué)期無安全事故發(fā)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選活動方案14

一、活動宗旨

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學(xué)生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)?！薄熬哂歇毩㈤喿x的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明，學(xué)生語言的積累50%左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。

二、活動目標

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，為把我班建設(shè)成為書香班級，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

三、活動安排及保障措施

1、建立一個圖書角。由班級的每位學(xué)生捐一兩本課外書供大家看，由薛邵瀧和孫鐿珉同學(xué)來管理。

2、每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言。

3、固定一個讀書的時間，讓學(xué)生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。

4、建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時進行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。

5、讓學(xué)生每天晚上利用課余時間安排30分鐘的閱讀時間，并適當做一些筆記，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

6、圍繞讀書進行個性化的布置，開辟讀書交流平臺，通過相互交流、評比激勵，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書的興趣。

7、定期對學(xué)生讀書情況進行指導(dǎo)并開展讀書交流活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀效率。

8、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

四、成果展示方式

1、每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，即如班級學(xué)生個人量化，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

2、每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。

3、在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

附：具體安排

九月

1、好書推薦

2、指導(dǎo)寫讀書筆記

十月

1、讀書筆記評選

2、讀書之星評選

十一月

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書報告會

2、讀書筆記評選

3、讀書之星評選

十二月

1、讀書筆記評選

2、讀書之星評選

3、讀書知識競賽

第五篇：文明學(xué)生評選活動實施方案（推薦）

為了進一步加強全縣青少年學(xué)生文明養(yǎng)成教育，推進和諧校園建設(shè)，鼓勵廣大青少年學(xué)生積極參與“五城聯(lián)創(chuàng)”活動，縣委、縣政府決定，在全縣開展“文明學(xué)生”評選活動，現(xiàn)就評選活動制訂如下方案：

一、評選范圍和表彰名額

（一）評選范圍

全縣中小學(xué)（含中專、特校及民辦學(xué)校，下同）在校學(xué)生。

（二）表彰名額

本次表彰全縣“文明學(xué)生”100名，其中小學(xué)40名，初中40名，高中（含中專）20名。

二、評選條件

（一）自尊自愛，儀表端莊

1、穿戴整潔，樸素大方，舉止文明。

2、不說臟話，語言文明。

3、情趣健康，不進“三廳”等不適宜場所，不參加不正當?shù)幕顒印?/p>

（二）真誠友愛，禮貌待人

1、關(guān)心集體，集體榮譽感強，主動幫助有困難的同學(xué)。

2、尊重他人，以誠相待。

3、尊敬師長，與同學(xué)和諧相處。

（三）遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)

1、學(xué)法守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、專心學(xué)習(xí)，上課積極主動思考問題，按時完成作業(yè)。

3、興趣廣泛，特長突出，積極參加各種文體活動。

（四）勤勞儉樸，孝敬父母

1、能料理個人生活，自己能做的事自己做。

2、主動為父母承擔家務(wù)勞動。

3、生活節(jié)儉，不亂花錢。

（五）嚴以律已，遵守公德

1、愛惜勞動成果，積極參加公益勞動，愛護公物。

2、講究衛(wèi)生，不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。

3、自覺遵守公共秩序。

（六）積極參與創(chuàng)建文明縣城、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明社區(qū)組織開展的社會實踐活動，積極組織開展以“文明創(chuàng)建我知曉、我參與、我奉獻”為主題的知識競賽、演講比賽和文藝演出等宣傳活動。

三、評選程序和方法

（一）本次評選工作采取各中小學(xué)組織推薦；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校初選；社會公示；縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核；縣委、縣政府命名表彰等辦法進行。

（二）認真做好推薦材料報送工作。推薦材料包括：

1、《羅田縣文明學(xué)生推薦表》（見附件1）一式兩份；

2、二寸免冠彩色照片兩張；

3、事跡材料（1000字左右）。上述材料于2011年10月30日前送教育局團委后集中報至縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）對各單位推薦上報的候選名單采取集中公示，公示時間不少于20天。

（四）對獲得全縣“文明學(xué)生”稱號的中小學(xué)生將頒發(fā)榮譽證書，并向社會予以公告。

四、時間安排

本次評選活動共分四個階段：

第一階段為宣傳發(fā)動階段（9月30日之前）

各中小學(xué)要結(jié)合本地實際，利用校園廣播、黑板報、團隊主題活動、校園網(wǎng)等形式在全體中小學(xué)生中廣泛宣傳，擴大學(xué)生參與度。

第二階段為推薦評比階段（10月1日——10月30日）

各單位在開展廣泛宣傳的同時，對申報對象要嚴格按照評選條件進行認真審核，公正推薦，填好推薦表，按時報送推薦材料。

第三階段為公示和審核階段（11月1日——11月20日）

縣評選領(lǐng)導(dǎo)小組將對各單位推薦對象進行認真審核，實地考察，征求各方面意見，向社會公示，以確保此次評選質(zhì)量。

第四階段為審批和表彰階段（12月30日前）

縣委、縣政府舉行表彰大會，對獲得羅田縣“文明學(xué)生”榮譽稱號者將頒發(fā)榮譽證書，并向社會公告。

五、評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

為了搞好這次評選活動，成立評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，王汝良兼任辦公室主任。

各單位亦應(yīng)成立評選活動辦事機構(gòu)。

六、有關(guān)要求

（一）各單位要站在實踐“三個代表”重要思想的高度，切實加強對這次評選活動的領(lǐng)導(dǎo)，要周密安排，精心組織，指派專人負責具體工作，采取有效措施，確保評選活動不搞形式，不走過場。

（二）大造聲勢，形成氛圍。開展全縣“文明學(xué)生”評選活動，是近年來縣委、縣政府組織的一次較大規(guī)模的活動，意義重大，影響深遠。各中小學(xué)要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用這次評選活動推動青少年學(xué)生文明養(yǎng)成教育，在廣大青少年學(xué)生中營造人人爭當“文明學(xué)生”的良好氛圍。

（三）在推薦評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質(zhì)量。各單位不得以任何借口收取評審費用。

（四）注重實效。各中小學(xué)要結(jié)合本次評選活動深入開展“文明班級”、“文明寢室”、“文明校園”創(chuàng)建工作，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成人人爭當“文明學(xué)生”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。