第一篇：優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員申報(bào)材料

用愛(ài)熔鑄和諧班級(jí)

——洛陽(yáng)市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員申報(bào)材料 春風(fēng)和諧融化堅(jiān)冰，春雨和諧潤(rùn)物無(wú)聲。教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)如春風(fēng)，似春雨，在學(xué)生幼小的心靈播撒希望的種子。在學(xué)校，一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，學(xué)生之間親如兄弟姐妹，而輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。當(dāng)孩子們遇到困難，要為他們排憂解難；當(dāng)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步和成績(jī)的時(shí)候，要為他們高興，同時(shí)還要為孩子們導(dǎo)航，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我努力用我一顆滿溢的愛(ài)心來(lái)熔鑄一個(gè)和諧的班級(jí)。

怎樣在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，不放松少先隊(duì)工作，這是我一直思考和努力實(shí)踐探索的方向。多年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，讓我深深地體會(huì)到，少先隊(duì)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的教育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。

一、抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，進(jìn)行思想道德教育。

積極組織隊(duì)員參加少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)：三八婦女節(jié)，為母親獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；3.5學(xué)雷鋒，向同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；3.12植樹(shù)節(jié)，將愛(ài)心獻(xiàn)給大自然活動(dòng)； 6月1日學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，校、區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，校長(zhǎng)杯圍棋賽、足球賽、籃球賽、演講比賽等，誘發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)，進(jìn)行愛(ài)班級(jí)、愛(ài)集體教育。此外，通過(guò)這些活動(dòng)隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了能力。另外，我還抓住在教育教學(xué)中生成的一些教育良機(jī)，加強(qiáng)與科任老師，家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、懂禮貌、尊重他人、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、謙讓、合作等各方面的養(yǎng)成教育。

二、關(guān)注孩子的身心發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格。

今年，我所教的學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，由于家庭環(huán)境各方面的影響，無(wú)論做什么事情總是缺乏上進(jìn)心和自信心。我就教育孩子說(shuō)其實(shí)每個(gè)同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，并積極努力地進(jìn)取，你每天都會(huì)有小小的進(jìn)步，一學(xué)期下來(lái)你會(huì)有很大的進(jìn)步。因此學(xué)生們養(yǎng)成了做事認(rèn)真踏實(shí)的習(xí)慣，無(wú)論做什么是事總是那么認(rèn)真。就連大掃除都一絲不茍，老師們都說(shuō)：“你們班的孩子干活不會(huì)偷懶。”也許是從小見(jiàn)識(shí)少，對(duì)什么事情都興趣盎然，積極參與。孩子們自然、純樸、陽(yáng)光的個(gè)性受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊許。當(dāng)孩子們遇到困難，全班同學(xué)一起想辦法，出主意，問(wèn)題很快迎刃而解。讓學(xué)生知道了遇到困難不能灰心，而是積極勇敢地面對(duì)，培養(yǎng)了他們積極樂(lè)觀得的性格。

三、尊重孩子的個(gè)性差異，重視孩子的全面發(fā)展。

每個(gè)人和每個(gè)人的性格、愛(ài)好不同，我在尊重孩子個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視孩子的全面發(fā)展。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)功課都是重要的，沒(méi)有主次之分，哪一門(mén)優(yōu)秀了你也是優(yōu)秀的。因此在學(xué)生心目中也沒(méi)有主課副課之分。學(xué)生的德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。我班的班長(zhǎng)李正陽(yáng)同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，還喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌，是學(xué)校的小主持人，還代表洛陽(yáng)市少年兒童參加了在鄭州召開(kāi)的少代會(huì)，在會(huì)上進(jìn)行代表發(fā)言呢！周倩同學(xué)是學(xué)校的大隊(duì)部的大隊(duì)長(zhǎng)，很有領(lǐng)導(dǎo)才干，畫(huà)畫(huà)、唱歌，體育樣樣精通，曾獲得過(guò)市、區(qū)各級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，還被評(píng)為洛陽(yáng)市優(yōu)秀少先隊(duì)員。班里多名學(xué)生的美術(shù)作品都在各級(jí)畫(huà)展上獲獎(jiǎng)、他們的作文也在國(guó)家文學(xué)刊物上發(fā)表。我班可是藏龍臥虎，樣樣都行。

四、育人先正己，注重身教，做隊(duì)員的表率。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員多年來(lái)，我時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。自己的一言一行，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我要求學(xué)生做到的我首先帶頭先做，平時(shí)學(xué)校組織的一些活動(dòng)我都會(huì)和學(xué)生一起參加。大掃除我會(huì)和學(xué)生一起擦玻璃，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我會(huì)和學(xué)生一起喊加油，晨讀時(shí)間我會(huì)坐在教室里和學(xué)生一起讀書(shū)??總之只要有學(xué)生的時(shí)候都會(huì)看到我的身影。學(xué)生不僅喜歡我，更從心里佩服我。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探究德育教育的新舉措。

我熱愛(ài)學(xué)生，喜歡中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了許多有關(guān)教育的書(shū)籍：周泓的《賞識(shí)你的孩子》，盧勤的《告訴孩子，你真棒》、《寫(xiě)給世紀(jì)父母》、《好父母好孩子》，教育雜志《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《班主任之友》、《家教周報(bào)》等，幫助我及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)以致用，讓我在工作中少走彎路，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊(duì)工作，使我的輔導(dǎo)員工作做得豐富多彩。我還經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)教育隨筆，把自己的感悟和教育所得及時(shí)記錄下來(lái)。

不懈努力，使我所教的班級(jí)充滿生機(jī)和活力。曾被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，我們中隊(duì)的《紅領(lǐng)巾夸洛陽(yáng)，文明行為美家鄉(xiāng)》主題隊(duì)會(huì)還在洛陽(yáng)市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行展示，而我個(gè)人先后被授予處級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，區(qū)級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)工作者，區(qū)級(jí)學(xué)生體育工作先進(jìn)個(gè)人，獲得市級(jí)法制教育演講比賽一等獎(jiǎng)。

作為少先隊(duì)員的大朋友，我愿為孩子奉獻(xiàn)自己的一切。我曾在教育隨筆中這樣寫(xiě)道：我是一棵小草，愿襯托出百花的嬌艷；我是一支蠟燭，愿燃燒自己照亮別人；我是一顆石子，愿為少先隊(duì)員鋪就成長(zhǎng)的道路。在今后的工作中，我還會(huì)一如既往，做每個(gè)少先隊(duì)員的知心朋友，讓自己的青春永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾一起飄揚(yáng)！

第二篇：申報(bào)優(yōu)秀區(qū)中隊(duì)輔導(dǎo)員材料范文

申報(bào)優(yōu)秀班主任申報(bào)材料

“師生之間就是要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛(ài)?！边@句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是我最大的愿望。

一、親近學(xué)生，愛(ài)孩子。

俗話說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛(ài)”和“親近”。作為一個(gè)班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會(huì)愛(ài)。我覺(jué)得作為一個(gè)班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果。我的班級(jí)帶了三年，在我的眼中，他們是那么幼小，那么可愛(ài)，就像我的孩子一樣，對(duì)這樣的一群小天使，我總是對(duì)他們和顏悅色，給他們講道理，說(shuō)故事，我相信只有愛(ài)能培養(yǎng)愛(ài)。

二、發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，正確鼓勵(lì)。

“伸出十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。一個(gè)班級(jí)中也總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時(shí)機(jī)”，再針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合的方法和手段，在最有效的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。就會(huì)取得一定的效果。我們班有一個(gè)特殊的學(xué)生叫孟立葳，這個(gè)孩子思想嚴(yán)重不集中，上課不能定神五分鐘，幾乎不能聽(tīng)課。但是這個(gè)孩子心地善良，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。我就抓住他每一次對(duì)班級(jí)做的好事，對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，讓他獲得自信，然后再希望他學(xué)習(xí)上，只要努力一定可以進(jìn)步的?，F(xiàn)在他的學(xué)習(xí)上已有了進(jìn)步，這次期中考試還達(dá)到了區(qū)均分。

三、信任學(xué)生，培養(yǎng)小干部。

學(xué)生是小主人，現(xiàn)在他們已經(jīng)三年級(jí)了，漸漸地我把班級(jí)的很多事情都放手讓他們?nèi)プ隽恕Ｐ「刹看_實(shí)發(fā)揮了很大的作用。他們分工合作，共同管理班級(jí)。有衛(wèi)生巡查員，有早讀小班長(zhǎng)，有小老師，有中午值班的“飯長(zhǎng)”等等。有了小干部的全力配合，全班同學(xué)擰成了一股繩，在全校的各項(xiàng)活動(dòng)中都有了出色的表現(xiàn)。我班的黑板報(bào)在學(xué)校的評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。我 班在愛(ài)心義賣活動(dòng)中，宣傳設(shè)計(jì)也獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這些有畫(huà)畫(huà)特長(zhǎng)的小干部和同學(xué)，為班級(jí)的宣傳做出了很大的貢獻(xiàn)，也為自己贏得了很大的榮譽(yù)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生參加活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地，我一直在努力力鉆研教材，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校也是學(xué)生生活的地方。為了讓學(xué)生更好的發(fā)展，全面地發(fā)展，學(xué)校里開(kāi)設(shè)了各種社團(tuán)活動(dòng)。作為他們的班主任老師，我大力支持孩子參加社團(tuán)活動(dòng)。目前，我們參加學(xué)校社團(tuán)人數(shù)是全校最多的，在各種民樂(lè)，合唱比賽中，均獲得了很好的成績(jī)。不僅如此，我班還有一部分孩子一直在校外學(xué)習(xí)美術(shù)、書(shū)法，武術(shù)，英語(yǔ)，樂(lè)器。豐富多彩的課余生活讓孩子的生活更加多彩，也陶冶了孩子們的情操。

五、成績(jī)裴然，繼續(xù)努力

三年級(jí)來(lái)，我班學(xué)生在各方面取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

1、2010年體育節(jié)中獲得年級(jí)級(jí)拔河第一名。

2、2010年校廣播操比賽獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

3、2010.9.和2011.3黑板報(bào)評(píng)比三等獎(jiǎng)。

4、2011.4三月課堂教學(xué)常規(guī)評(píng)比中獲獎(jiǎng)“星級(jí)班級(jí)”。

5、2011.4校新春有愛(ài)愛(ài)心義賣中宣傳獲“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。

6、一名學(xué)生在2011區(qū)才藝大賽中獲一等獎(jiǎng)。數(shù)名獲二、三等獎(jiǎng)。

7、2011.9一篇學(xué)生作文發(fā)表于《考試周刊》雜志。

8、2011年三篇學(xué)生作文發(fā)表于金陵和晨報(bào)。

9、2011年一幅書(shū)法作品發(fā)表于晨報(bào)。

10、2011年一幅學(xué)生美術(shù)作品發(fā)表于晨報(bào)。

11、2011年一學(xué)生美術(shù)作品在巴士畫(huà)畫(huà)比賽中獲一等獎(jiǎng)，并被放在23路公交車上展出。

12、2011年數(shù)名學(xué)生參加全市美術(shù)作品展。

13、2011.4一名學(xué)生被評(píng)為白下區(qū)優(yōu)秀小公民。

第三篇：優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員材料[范文]

優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員材料

------------付會(huì)萍

用愛(ài)心譜寫(xiě)教育的篇章

緣于一種愛(ài)——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。

在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了六個(gè)春秋的我，雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jī)，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。

一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”在輔導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。

——勇于創(chuàng)新，敢為人先

在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的這六年里，創(chuàng)新是我不竭的動(dòng)力。求新求異給我的工作增添了一份精彩。

在班級(jí)管理中，我倡導(dǎo)打破“框架式”、開(kāi)展“開(kāi)放式”的爭(zhēng)優(yōu)形式，各小隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊(duì)隊(duì)有特色的格局，隊(duì)員再根據(jù)自己的特點(diǎn)制定自我?jiàn)^斗目標(biāo)，通過(guò)自評(píng)、小隊(duì)評(píng)、全體隊(duì)員評(píng)的方式，評(píng)選出符合要求的隊(duì)員，頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。為了讓每一位少先?duì)員發(fā)揮積極性，重視張揚(yáng)他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，我打破了中隊(duì)干部一學(xué)期不變的慣例，做到中隊(duì)干部每月?lián)Q一次，讓人人都能當(dāng)中隊(duì)干部，讓他們從中得到體驗(yàn)。

——以身示范，潛移默化

古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門(mén)口一站，全 1

班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。——走進(jìn)孩子的心靈，珍愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十年來(lái)，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。

在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。我經(jīng)常找學(xué)困生談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)功課，還給他們買書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。在我真誠(chéng)的關(guān)心下，他們的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。在班務(wù)筆記上，精心記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并通過(guò)自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來(lái)，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。

——精心打造，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)

為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能，培養(yǎng)中隊(duì)干部，讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，經(jīng)常中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事，討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。無(wú)論中隊(duì)開(kāi)展什么活動(dòng)，我都會(huì)來(lái)到孩子們中間，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂(lè)?；顒?dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部。

環(huán)境保護(hù)關(guān)系著國(guó)計(jì)民生，關(guān)系著可持續(xù)發(fā)展，身為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，時(shí)時(shí)為處處環(huán)境破壞而痛心，為從小樹(shù)立孩子們的環(huán)保意識(shí)，喚起孩子們的社會(huì)責(zé)任心，我和孩子們策劃了許多環(huán)?；顒?dòng)，在中隊(duì)成立了環(huán)保小分隊(duì)，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。如“彎彎腰，撿撿紙”、“拒絕白色污染”、“迎綠色奧運(yùn)，建綠色校園”、“講衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，得到了學(xué)校的贊揚(yáng)和肯定，也使每一位隊(duì)員意識(shí)到環(huán)保的重要性，能做到積極參與，自主參與。

——設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源

活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索。我策劃并組織了“老師，我愛(ài)您”、“我為祖國(guó)獻(xiàn)賀禮”、“我健康·我快樂(lè)”、“綠色的呼喚”、“奧運(yùn)圣火在我心中”、“心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅”等活動(dòng)，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。

幾度耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)為 “金星中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”，2008學(xué)年，我?guī)У囊荒昙?jí)中隊(duì)被評(píng)為文明班級(jí)。我個(gè)人也因工作的出色，被學(xué)校授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。人生的樂(lè)趣在于創(chuàng)造，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，青春的美麗在于未來(lái)。我的人生才剛剛起步，我將帶著兒時(shí)的夙愿坦然面對(duì)挫折，理智面對(duì)誘惑，用拼搏去迎接挑戰(zhàn)，用奉獻(xiàn)鑄就人生

二〇〇八年五月二十二日

第四篇：優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員

優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員

她是六年一班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，這個(gè)中隊(duì)在她的帶領(lǐng)下，各方面都有明顯的進(jìn)步，直到現(xiàn)在湛稱“一流“。

在班級(jí)管理方面，她將每項(xiàng)任務(wù)和工作都落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的身上，讓每個(gè)人都參與其中，讓他們做生活和學(xué)習(xí)的主人。她根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制定班級(jí)公約，人人遒守，還設(shè)計(jì)班幣做為獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)困生輔導(dǎo)方面，她編排四人為一小組，一組里有一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，兩個(gè)中等生，和一個(gè)學(xué)困生，以優(yōu)帶差，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，班級(jí)成逐步提高，這次期末考試成績(jī)?cè)诩?jí)部名列前茅。

課余生活中，為了全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，她組織學(xué)生參加豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，連續(xù)三年的三月五日帶學(xué)生到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，春游活動(dòng)中，也組織學(xué)生表演了精彩的文藝活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們也表現(xiàn)的很出色，不僅取得了級(jí)部第一名的好成績(jī)，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。建隊(duì)日上，學(xué)生精彩的大合唱，也得到了全校師生的一致好評(píng)。陽(yáng)光展示也多次得到了第一名。籃球賽上男女生都取得了好成線，同時(shí)也展示了他的風(fēng)彩和體育精神。就在年末還獲得了優(yōu)秀中隊(duì)的稱號(hào)。

總之，她是我校師生公認(rèn)的優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。

第五篇：中隊(duì)輔導(dǎo)員優(yōu)秀材料

我叫聶世飛，自1999年參加工作以來(lái)，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員兼語(yǔ)文教學(xué)工作。在這個(gè)平凡的崗位上，時(shí)常用辛勤的汗水澆灌著身邊的每一個(gè)孩子；用慈母般的愛(ài)心呵護(hù)著每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在工作中，通過(guò)自己的不懈努力，中隊(duì)的工作成績(jī)顯著，因此常受到了學(xué)生的歡迎和尊敬，贏得了家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的好評(píng)。現(xiàn)將中隊(duì)輔導(dǎo)工作情況匯報(bào)如下：

一、用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們健康成長(zhǎng)

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)孩子們傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。課余，我常深入了解每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、思想和心理變化，很快，我便成了他們的知心朋友。當(dāng)從我接任現(xiàn)在所教學(xué)這個(gè)班級(jí)的那時(shí)起，我就堅(jiān)定信念：一定要努力把這個(gè)班帶好。

接任該班以來(lái)，每學(xué)期我都通過(guò)書(shū)信、班級(jí)主題帖、家長(zhǎng)會(huì)等方式搭建家校溝通平臺(tái)，這很快拉近了師生之間的距離；每天，我都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行引導(dǎo)，如今，面對(duì)這一群即將小學(xué)畢業(yè)的孩子，我更注重對(duì)他們的關(guān)心和交流，從平時(shí)的交流中，他們都會(huì)發(fā)出肺腑之言：在聶老師的關(guān)心、教育和引導(dǎo)下，才使自己的行為有了大大轉(zhuǎn)變，成績(jī)有了很大進(jìn)步。2012年6月，在縣組織的開(kāi)放周活動(dòng)中，我們班的幾位家長(zhǎng)和學(xué)生代表就“建家校溝通平臺(tái)，構(gòu)筑家校教育合力”這一主題交流活動(dòng)中，他們道出了自己的心聲，認(rèn)為老師的努力沒(méi)有白費(fèi)，此次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)贏得了參會(huì)教師代表和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

平時(shí)，對(duì)家境貧困的學(xué)生，我沒(méi)有表現(xiàn)出冷淡；對(duì)成績(jī)居后的學(xué)生，我始終循循善誘；對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我總是耐心教導(dǎo)；對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我從沒(méi)另眼相看??我以女性特有的細(xì)心和愛(ài)心無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生，踐行著教書(shū)育人的諾言。在這一年多來(lái)，我傾注了大量的精力，挖掘有效的教育方法，收到了很好的效果，在我的悉心關(guān)愛(ài)下，孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

二、尊重兒童個(gè)性差異，培養(yǎng)綜合能力

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)又是語(yǔ)文老師的我，除了平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，我還更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。如有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些隊(duì)員缺少體育鍛煉，經(jīng)常感冒。因此，為了增強(qiáng)他們的體質(zhì)，我便積極開(kāi)展體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣，并指導(dǎo)他們制定鍛煉計(jì)劃，加強(qiáng)體育鍛煉。一年多來(lái)，學(xué)生體質(zhì)普遍提高。同時(shí)，我常協(xié)助各科任教師抓好各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生求得全面發(fā)展。

三、以身示范，潛移默化的熏陶感染

在工作中，我總是以自己的言行來(lái)影響、感化隊(duì)員們。平日里，在我的言傳身教下，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人。如小伙伴病了，孩子們會(huì)爭(zhēng)著送他回家；同桌有問(wèn)題不會(huì)解決時(shí)，會(huì)主動(dòng)當(dāng)小老師幫助他。在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有果皮紙屑時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好，在我潛移默化下的影響下，全班同學(xué)都不約而同地彎腰拾起地上的紙屑，動(dòng)手把桌椅擺放整齊。通過(guò)我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果，真正地體現(xiàn)了一個(gè)良好的中隊(duì)風(fēng)氣。

四、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)

學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。因此，在工作中，我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“德育活動(dòng)”作為德育工作的一個(gè)抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中。例如充分利用現(xiàn)有資源開(kāi)展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“復(fù)興中華，從我做起主題征文實(shí)踐活動(dòng)”、“我是文明小主人”等活動(dòng)。這既使學(xué)生開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，又使學(xué)生接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

總之，在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上，我時(shí)刻以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中；用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生；用我的智慧去引領(lǐng)學(xué)生；用我的行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生。