第一篇：六五普法永泰一中學(xué)習(xí)資料

六五普法福州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)學(xué)習(xí)測(cè)試參考答案

A卷

一、單項(xiàng)選擇題(只有一個(gè)正確答案；每題2分，共40題)1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分。

A.專利權(quán)；著作權(quán)

B.工業(yè)產(chǎn)權(quán)；著作權(quán)

C.商標(biāo)權(quán)；專利權(quán)

2.我國(guó)發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)三種專利的保護(hù)期限分別是（）、（）和（）年。

A.20年、10年、10年

B.20年、10年、8年

C.15年、8年、8年

3.下列選項(xiàng)中可以獲得外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)的是？（）

A.藥品的配方

B.藥品的制造方法

C.藥品的包裝盒

4.下列選項(xiàng)中，屬于專利法授予專利權(quán)范圍的是？（）

A.新的動(dòng)物品種

B.科學(xué)的管理方法

C.疾病的治療器械

5.甲公司職工乙退休后很快做出了一項(xiàng)與其在原單位承擔(dān)的本職工作有關(guān)的發(fā)明，但直到2年后才申請(qǐng)專利。乙的發(fā)明應(yīng)屬于（）。A.非職務(wù)發(fā)明

B.職務(wù)發(fā)明

C.委托發(fā)明

6.對(duì)實(shí)用新型專利的創(chuàng)造性要求是同申請(qǐng)日以前的現(xiàn)有技術(shù)相比，（）。

A.具有實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)

B.具有顯著的進(jìn)步

C.具有實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和進(jìn)步

7.下列哪項(xiàng)只需要符合新穎性要件即可申請(qǐng)專利？（）

A.發(fā)明

B.外觀設(shè)計(jì)

C.實(shí)用新型

8.請(qǐng)求宣告專利權(quán)無(wú)效的法定時(shí)間是專利授權(quán)后（）。

A.18個(gè)月內(nèi)

B.12個(gè)月內(nèi)

C.任何時(shí)間

9.兩個(gè)以上的申請(qǐng)人分別就相同內(nèi)容的發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)務(wù)院專利行政部門提出申請(qǐng)，應(yīng)該將專利權(quán)授予（）。

A.先申請(qǐng)人

B.先使用人

C.發(fā)明人

10.專利申請(qǐng)人對(duì)國(guó)務(wù)院專利行政部門駁回申請(qǐng)的決定不服的，可以自收到通知之日起三個(gè)月內(nèi)，向（）請(qǐng)求復(fù)審。

A.人民法院

B.省專利管理部門

C.專利復(fù)審委員會(huì)

11.根據(jù)《專利法》的規(guī)定，下列關(guān)于中國(guó)單位和個(gè)人向外國(guó)人轉(zhuǎn)讓專利權(quán)的說(shuō)法中，正確的是？（）

A.中國(guó)單位或者個(gè)人不得向外國(guó)人轉(zhuǎn)讓專利權(quán)

B.必須經(jīng)公證機(jī)構(gòu)公證

C.必須經(jīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)主管部門批準(zhǔn)

12.甲公司獲得專利號(hào)為87 107 887.1的專利，乙公司在自己同類商品上標(biāo)注該專利號(hào)。乙公司的行為侵犯了甲公司的（）。

A.標(biāo)記權(quán)

B.實(shí)施權(quán)

C.實(shí)施許可權(quán)

13.我國(guó)專利法規(guī)定，專利侵權(quán)的訴訟時(shí)效是自專利權(quán)人或者利害關(guān)系人得知或應(yīng)當(dāng)?shù)弥謾?quán)行為之日起（）。

A.2年

B.18個(gè)月

C.4年

14.《刑法》規(guī)定的屬于犯罪的專利侵權(quán)行為是（）。

A.非法制造他人專利產(chǎn)品

B.假冒專利 C.非法銷售他人專利產(chǎn)品

15.專利復(fù)審委員會(huì)宣告無(wú)效的發(fā)明專利權(quán)視為（）。

A.自始即不存在

B.自宣告無(wú)效日起即不存在C.自發(fā)明專利申請(qǐng)公布日起即不存在

16.專利保護(hù)期限從哪一天起開(kāi)始計(jì)算？（）

A.頒發(fā)專利證書(shū)日

B.申請(qǐng)日

C.授權(quán)公告日

17.國(guó)務(wù)院專利行政部門收到發(fā)明專利申請(qǐng)后，經(jīng)初步審查認(rèn)為符合本法要求的，自申請(qǐng)日起滿（），即行公布。

A.12個(gè)月

B.18個(gè)月

C.8個(gè)月

18.專利侵權(quán)行為的法律責(zé)任一般不包括（）。

A.恢復(fù)名譽(yù)

B.停止侵權(quán)

C.賠償損失

19.商標(biāo)使用的文字、圖形或者組合應(yīng)當(dāng)具備怎樣的特征？（）A.新穎性

B.實(shí)用性

C.顯著性 20.商標(biāo)法規(guī)定下列哪種形式的標(biāo)識(shí)不能申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)？（）A.圖形

B.氣味

C.文字

21.杭州娃哈哈（集團(tuán)）股份有限公司注冊(cè)了“娃哈哈”、“娃娃哈”、“娃哈娃”等商標(biāo)，這有利于其馳名商標(biāo)“娃哈哈”得到有效保護(hù)。這四件商標(biāo)構(gòu)成（）。

A.集體商標(biāo)

B.聯(lián)合商標(biāo)

C.防御商標(biāo)

22.被撤銷的注冊(cè)商標(biāo)，喪失其商標(biāo)專用權(quán)的起始日為()。

A.自商標(biāo)注冊(cè)之日

B.商標(biāo)局通知之日

C.撤銷公告之日

23.甲公司新近注冊(cè)了一件中國(guó)商標(biāo)，乙認(rèn)為該商標(biāo)法規(guī)定的商標(biāo)禁用條款，依《商標(biāo)法》規(guī)定請(qǐng)求有關(guān)機(jī)構(gòu)撤銷甲公司的該注冊(cè)商標(biāo)。這個(gè)機(jī)構(gòu)是()。

A.人民法院

B.商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)

C.商標(biāo)局

24.以掛號(hào)郵件向國(guó)家商標(biāo)局寄出的商標(biāo)申請(qǐng)文件，郵件信封的郵戳日期不清的，該申請(qǐng)文件的遞交日為（）。A.寄出地郵局收據(jù)上的郵戳日期

B.郵件送達(dá)地信封上的郵戳日期

C.國(guó)家商標(biāo)局實(shí)際收到郵件的日期

25.依《商標(biāo)法》的規(guī)定，商標(biāo)專用權(quán)應(yīng)當(dāng)授予符合法定條件的（）。

A.商標(biāo)使用人

B.商標(biāo)申請(qǐng)人

C.商標(biāo)設(shè)計(jì)人

26.下列關(guān)于商標(biāo)權(quán)取得方式的表述中，不為我國(guó)商標(biāo)法保護(hù)的是？（）

A.通過(guò)繼承取得

B.通過(guò)使用取得

C.通過(guò)受讓取得

27.以下諸項(xiàng)中，不屬于商標(biāo)標(biāo)識(shí)的有？（）

A.日用品上的商標(biāo)紙

B.摩托車上的商標(biāo)銘牌

C.飲料的特殊包裝

28.注冊(cè)商標(biāo)的專用權(quán)人（）表明“注冊(cè)商標(biāo)”或者注冊(cè)標(biāo)記。

A.必須

B.可以

C.應(yīng)當(dāng)

29.外國(guó)人在中國(guó)申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)的，（）委托國(guó)家（）的具有商標(biāo)代理資格的組織代理。A.應(yīng)當(dāng) 認(rèn)可

B.應(yīng)當(dāng) 指定

C.可以 指定

30.對(duì)初步審定的商標(biāo)，自公告之日起（）個(gè)月內(nèi)，任何人均可以提出異議。

A.12

B.6

C.3

31.世界上第一部著作權(quán)法是1710年生效的（A.《版權(quán)法》

B.《安娜女王法》

C.《聯(lián)邦著作權(quán)法》

32.我國(guó)著作權(quán)法中，著作權(quán)于下列哪一概念相同？（A.作者權(quán)

B.版權(quán)

C.出版權(quán)

33.我國(guó)《著作權(quán)法》所調(diào)整和保護(hù)的對(duì)象是？（A.著作權(quán)和與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利

B.著作權(quán)

C.與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利

34.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)著作權(quán)法保護(hù)的范圍？（A.數(shù)學(xué)公式、定理。））））

B.書(shū)法

C.律師答辯詞

35.自然人創(chuàng)作的享有著作權(quán)的計(jì)算機(jī)軟件的權(quán)利保護(hù)期限為（）。

A.50年

B.25年

C.作者終生及死后50年

36.計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)的保護(hù)期限的起算時(shí)間為（）。

A.軟件開(kāi)發(fā)完成之日

B.軟件發(fā)表之日

C.軟件開(kāi)發(fā)之日

37.電視劇《鹿鼎記》的著作權(quán)人應(yīng)該是（）。

A.制片方

B.導(dǎo)演張紀(jì)中

C.原小說(shuō)作者金庸

38.甲在創(chuàng)作專著《與上帝接吻》的過(guò)程中，乙提供了一些參考資料。作品完成后，由丙出版社發(fā)行。該作品的著作權(quán)歸（）所有。

A.甲

B.乙

C.丙

39.下列權(quán)利中，屬于著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的是？（）

A.表演權(quán) B.發(fā)表權(quán)

C.署名權(quán)

40.以下的著作人身權(quán)當(dāng)中，保護(hù)期限受時(shí)間限制的是？（）

A.署名權(quán)

B.修改權(quán)

C.發(fā)表權(quán)

二、判斷題(對(duì)的選擇正確，錯(cuò)的選擇錯(cuò)誤；每題2分，共10題)

1.授予品種權(quán)的植物新品種應(yīng)當(dāng)具備特異性，本法所指的特異性就是新穎性。

正確

錯(cuò)誤

2.未經(jīng)登記的集成電路布圖設(shè)計(jì)不受法律保護(hù)。

正確

錯(cuò)誤

3.中藥的二級(jí)保護(hù)品種保護(hù)期限為7年。保護(hù)期滿后還可以延長(zhǎng)7年。

正確

錯(cuò)誤

4.海關(guān)依法扣留侵權(quán)嫌疑貨物，知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人應(yīng)當(dāng)支付有關(guān)倉(cāng)儲(chǔ)、保管和處置等費(fèi)用。該貨物被認(rèn)定為侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的，上述費(fèi)用由侵權(quán)貨物所有人支付。

正確

錯(cuò)誤

5.賀某將《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》翻譯成了德文并已出版，但是賀某對(duì)他的這一德文譯本并不享有著作權(quán)。

正確

錯(cuò)誤

6.馳名商標(biāo)是指在中國(guó)為相關(guān)公眾廣為知曉并享有較高聲譽(yù)商標(biāo)。

正確

錯(cuò)誤

7.中華商標(biāo)協(xié)會(huì)是認(rèn)定中國(guó)馳名商標(biāo)的合法機(jī)構(gòu)。

正確

錯(cuò)誤

8.根據(jù)《福州市專利保護(hù)與促進(jìn)若干規(guī)定》，科技、發(fā)展和改革、財(cái)政、人事、工商、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等行政管理部門，應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)，協(xié)同做好專利保護(hù)與促進(jìn)工作。

正確

錯(cuò)誤

9.福州市擁有的國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品有平潭水仙花、永泰李干、福州脫胎漆器、福州茉莉花茶等。

正確

錯(cuò)誤

10.專利法規(guī)定：在國(guó)家出現(xiàn)緊急狀態(tài)或者非常情況時(shí)，國(guó)務(wù)院專利行政部門有權(quán)決定給予實(shí)施外觀設(shè)計(jì)的強(qiáng)制許可。

正確

錯(cuò)誤

六五普法福州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)學(xué)習(xí)測(cè)試參考答案

B卷

一、單項(xiàng)選擇題(只有一個(gè)正確答案；每題2分，共40題)

1.關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的性質(zhì)，下列表述正確的是？（）

A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是一個(gè)獨(dú)立的法律部門

B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法屬于民法

C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法屬于經(jīng)濟(jì)法

2.下列選項(xiàng)中可以獲得外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)的是？（）

A.藥品的配方

B.藥品的制造方法

C.藥品的包裝盒

3.下列情形中，可以成為發(fā)明人的是？（）

A.只是為物質(zhì)條件提供方便的人

B.只是對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)作出了創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人

C.只是負(fù)責(zé)組織工作的人

4.對(duì)于合作開(kāi)發(fā)所完成的共有技術(shù)成果，一方不同意申請(qǐng)專利權(quán)的，另一方（）。

A.可以申請(qǐng)專利

B.不得申請(qǐng)專利

C.可以申請(qǐng)，但申請(qǐng)獲得專利后，合作方可以免費(fèi)使用該專利

5.下列哪項(xiàng)只需要符合新穎性要件即可申請(qǐng)專利？（）

A.發(fā)明

B.外觀設(shè)計(jì)

C.實(shí)用新型

6.在下列何種情況下，申請(qǐng)專利的發(fā)明或?qū)嵱眯滦?，如在申?qǐng)日以前有同樣的發(fā)明或?qū)嵱眯滦筒⒉粏适路f性？（）。

A.在國(guó)內(nèi)出版物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)

B.在國(guó)外公開(kāi)使用的C.在國(guó)內(nèi)公開(kāi)使用的

7.根據(jù)《專利法》的規(guī)定，下列關(guān)于中國(guó)單位和個(gè)人向外國(guó)人轉(zhuǎn)讓專利權(quán)的說(shuō)法中，正確的是？（）

A.中國(guó)單位或者個(gè)人不得向外國(guó)人轉(zhuǎn)讓專利權(quán)

B.必須經(jīng)公證機(jī)構(gòu)公證

C.必須經(jīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)主管部門批準(zhǔn)

8.甲公司獲得專利號(hào)為87 107 887.1的專利，乙公司在自己同類商品上標(biāo)注該專利號(hào)。乙公司的行為侵犯了甲公司的（）。

A.標(biāo)記權(quán)

B.實(shí)施權(quán)

C.實(shí)施許可權(quán)

9.我國(guó)專利法于（）實(shí)行。

A.l984年3月12日

B.1985年4月l日

C.1992年9月5日

10.國(guó)務(wù)院專利行政部門收到發(fā)明專利申請(qǐng)后，經(jīng)初步審查認(rèn)為符合本法要求的，自申請(qǐng)日起滿（），即行公布。

A.12個(gè)月

B.8個(gè)月

C.18個(gè)月

11.專利權(quán)人有權(quán)在其專利產(chǎn)品或產(chǎn)品包裝上標(biāo)明()。

A.專利標(biāo)記.自己照片

B.專利標(biāo)記，專利號(hào)

C.專利號(hào)，自已照片

12.被宣告無(wú)效的發(fā)明專利權(quán)，()。

A.自宣告該專利權(quán)無(wú)效之日起無(wú)效

B.自該專利申請(qǐng)之日起無(wú)效

C.自授子該專利權(quán)之日起無(wú)效

D.自該專利申請(qǐng)文件公告之日起無(wú)效

13.下列關(guān)于專利權(quán)效力的問(wèn)題，說(shuō)法正確的是？〔）

A.專利權(quán)一經(jīng)終止，就不能恢復(fù)。

B.宣告無(wú)效的專利權(quán)自始即不存在。

C.由于未繳納年費(fèi)，視為放棄已取得的專利權(quán)，意味著專利權(quán)自始即不存在。

14.發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛯＠麢?quán)的保護(hù)范圍以其〔)的內(nèi)容為準(zhǔn)。

A.說(shuō)明書(shū)

B.權(quán)利要求書(shū)

C.附圖 15.我國(guó)專利法觀定的外觀設(shè)計(jì)專利申請(qǐng)的外國(guó)優(yōu)先權(quán)期限是()。

A.6個(gè)月

B.12個(gè)月

C.18個(gè)月

16.發(fā)明專利申請(qǐng)自申請(qǐng)日起()內(nèi)，國(guó)務(wù)院專利行政部門可以根據(jù)申請(qǐng)人隨時(shí)提出的請(qǐng)求，對(duì)其申請(qǐng)進(jìn)行實(shí)質(zhì)審查。

A.一年

B.兩年

C.三年

17.授子專利權(quán)的發(fā)明和實(shí)用新型應(yīng)當(dāng)具備下列什么條件？（）

A.新穎性.創(chuàng)造性.實(shí)用性

B.新穎性.功能性，實(shí)用性

C.新穎性、創(chuàng)造性、突破性

18.商標(biāo)注冊(cè)的申請(qǐng)日期以下列選項(xiàng)中的何者為準(zhǔn)？（）

A.商標(biāo)局收到申請(qǐng)文件的日期

B.申請(qǐng)人寄出申請(qǐng)文件的日期

C.商標(biāo)局發(fā)出受理通知書(shū)的日期

19.對(duì)已經(jīng)注冊(cè)的商標(biāo)有爭(zhēng)議的，可以自該商標(biāo)經(jīng)核準(zhǔn)注冊(cè)之日起（）內(nèi)，向商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)申請(qǐng)裁定。

A.90日

B.5年

C.3年 20.被撤銷的注冊(cè)商標(biāo)，喪失其商標(biāo)專用權(quán)的起始日為（）。

A.撤銷公告之日

B.商標(biāo)局發(fā)通知之日

C.商標(biāo)注冊(cè)之日

21.惡意搶注他人馳名商標(biāo)的，馳名商標(biāo)所有人可以請(qǐng)求撤銷該注冊(cè)商標(biāo)的時(shí)間限制為（）。

A.不受時(shí)間限制

B.3年

C.5年

22.外國(guó)人在中國(guó)申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)的，（）委托國(guó)家（）的具有商標(biāo)代理資格的組織代理。

A.應(yīng)當(dāng) 認(rèn)可

B.應(yīng)當(dāng) 指定

C.可以 指定

23.國(guó)務(wù)院工商行政管理部門設(shè)立（），負(fù)責(zé)處理商標(biāo)爭(zhēng)議事宜。

A.商標(biāo)行政復(fù)議部門

B.商標(biāo)評(píng)審委員會(huì)

C.商標(biāo)局

24.對(duì)初步審定的商標(biāo)，自公告之日起（）個(gè)月內(nèi)，任何人均可以提出異議。

A.12

B.6 C.3

25.注冊(cè)商標(biāo)的有效期為（）年，自核準(zhǔn)之日起計(jì)算。

A.五

B.十

C.十五

26.馳名商標(biāo)是指在（）享有較高聲譽(yù)并為相關(guān)公眾所熟知的注冊(cè)商標(biāo)。

A.全國(guó)范圍內(nèi)

B.省級(jí)行政區(qū)域內(nèi)

C.市場(chǎng)上

27.注冊(cè)商標(biāo)包括．商品商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)、證明商標(biāo)和（）商標(biāo)。

A.集體

B.聯(lián)合C.防御

28.我國(guó)《著作權(quán)法》所調(diào)整和保護(hù)的對(duì)象是？（）

A.著作權(quán)和與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利

B.著作權(quán)

C.與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利

29.下列哪項(xiàng)不屬于我國(guó)著作權(quán)法保護(hù)的范圍？（）

A.數(shù)學(xué)公式、定理

B.書(shū)法 C.律師答辯詞

30.計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)的保護(hù)期限的起算時(shí)間為（）。

A.軟件開(kāi)發(fā)完成之日

B.軟件發(fā)表之日

C.軟件開(kāi)發(fā)之日

31.使用演繹作品的，應(yīng)當(dāng)取得（）的同意，并向其支付報(bào)酬。

A.原作品的著作權(quán)人

B.演繹作品的著作權(quán)人

C.演繹作品的著作權(quán)人和原作品的著作權(quán)人

32.小說(shuō)《香草之山》的作者甲授權(quán)乙將該書(shū)改編成電視劇劇本，制片方丙委托丁導(dǎo)演將該劇本拍攝成電視劇。該片攝制完成后，著作權(quán)歸（）所有。

A.甲

B.丙

C.乙和丁

33.以下的著作人身權(quán)當(dāng)中，保護(hù)期限受時(shí)間限制的是？（）

A.署名權(quán)

B.修改權(quán)

C.發(fā)表權(quán)

34.根據(jù)我國(guó)繼承法和著作權(quán)法的規(guī)定，不能成為繼承標(biāo)的的是（）。

A.改編權(quán) B.修改權(quán)

C.復(fù)制權(quán)

35.法人作品的保護(hù)期限至（）起始。

A.作品發(fā)表日

B.作品出版日

C.作品完成日

36.甲為完成博士后出站論文，在某校圖書(shū)館復(fù)印了乙的兩本專著，根據(jù)我國(guó)著作權(quán)法的規(guī)定，甲的行為屬于（）。

A.法定許可使用

B.侵權(quán)行為

C.合理使用

37.圖書(shū)出版者對(duì)其出版的圖書(shū)的版式設(shè)計(jì)專有權(quán)的保護(hù)期限為（）。

A.50年

B.25年

C.10年

38.根據(jù)我國(guó)法律的規(guī)定，著作權(quán)民事糾紛案件，原則上由（）人民法院管轄。

A.中級(jí)以上

B.基層以上

C.中級(jí)

39.若胡歌侵犯了《無(wú)極》制片方的著作權(quán)，依據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，著作權(quán)人應(yīng)當(dāng)在（）內(nèi)起訴胡歌。

A.3年

B.2年

C.1年

40.一般而言，知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到時(shí)間性和地域性的限制，但是（）不具有此特征。

A.商標(biāo)權(quán)

B.著作權(quán)

C.商業(yè)秘密

二、判斷題(對(duì)的選擇正確，錯(cuò)的選擇錯(cuò)誤；每題2分，共10題)

1.海關(guān)總署收到申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護(hù)的文件之日起30個(gè)工作日內(nèi)做出是否準(zhǔn)予備案的決定。

正確

錯(cuò)誤

2.反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法是對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的“兜底保護(hù)”。正確

錯(cuò)誤

3.商業(yè)秘密是指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益，具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。正確

錯(cuò)誤

4.外國(guó)人完成的作品，在中國(guó)沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表前，依照我國(guó)著作權(quán)法的規(guī)定不享有著作權(quán)。正確

錯(cuò)誤

5.我國(guó)現(xiàn)行的《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》于2002年1月1日施行。正確

錯(cuò)誤

6.申請(qǐng)人撤回商標(biāo)評(píng)審申請(qǐng)的，不得以相同的事實(shí)和理由再次提出評(píng)審申請(qǐng)。正確

錯(cuò)誤

7.在我國(guó)，馳名商標(biāo)一定是注冊(cè)商標(biāo)。正確

錯(cuò)誤

8.地理標(biāo)志產(chǎn)品，是指產(chǎn)自特定地域，所具有的質(zhì)量、聲譽(yù)或者其他特性本質(zhì)上取決于該產(chǎn)地的自然因素和人文因素，經(jīng)審核批準(zhǔn)以地理名稱命名的產(chǎn)品。

正確

錯(cuò)誤

9.發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)的保護(hù)期限屆滿后均不得續(xù)展。

正確

錯(cuò)誤

10.根據(jù)《福州市專利保護(hù)與促進(jìn)若干規(guī)定》，市人民政府應(yīng)當(dāng)建立涉外專利糾紛的協(xié)調(diào)機(jī)制。企事業(yè)單位發(fā)生涉外專利糾紛時(shí)，可以向市管理專利工作的部門報(bào)告，市管理專利工作的部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)協(xié)調(diào)。正確

錯(cuò)誤

第二篇：六五普法學(xué)習(xí)資料doc

一、“六五”普法應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)

1、什么是“六五”普法？“六五”普法的起、止時(shí)間？

“六五”普法，是指2011-2015年第六個(gè)五年法制宣傳教育的簡(jiǎn)稱。黨中央、國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃》（簡(jiǎn)稱“六五“普法規(guī)劃）。“六五”普法的規(guī)劃從2011年起，至2015年結(jié)束。分三個(gè)階段實(shí)施：2011年為宣傳發(fā)動(dòng)階段。2012年至2014年為組織實(shí)施階段。2015年為總結(jié)驗(yàn)收階段。

2、“六五”普法工作的指導(dǎo)思想是什么？

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為引導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“十二五”時(shí)期全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，按照全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略和建設(shè)社會(huì)主義政治文明的新要求，堅(jiān)持法制宣傳教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育相結(jié)合、與社會(huì)主義法治理念教育相結(jié)合、與社會(huì)主義公民意識(shí)教育相結(jié)合、與法治實(shí)踐相結(jié)合，繼續(xù)深入推進(jìn)依法治理，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為建設(shè)和諧富裕新寧夏營(yíng)造良好法治環(huán)境。

3、第六個(gè)五年法制宣傳教育工作應(yīng)遵循什么原則？

做好“六五”普法工作，必須堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局；堅(jiān)持以人為本，服務(wù)民生；堅(jiān)持分類指導(dǎo)，注重實(shí)效；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，普治并舉；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新的原則。

4、“六五”普法工作的主要目標(biāo)是什么？

進(jìn)一步普及基本法律常識(shí)，全民法律意識(shí)、法律素質(zhì)和依法維權(quán)、合法表達(dá)訴求的能力顯著提高；進(jìn)一步加強(qiáng)法治政府建設(shè)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家公職人員依法決策、依法行政、依法解決和處理問(wèn)題的能力顯著提高；進(jìn)一步深化法治城市、法治縣（市、區(qū)）和依法治理示范單位創(chuàng)建活動(dòng)，全社會(huì)法制化管理水平顯著提高。

5、“六五”普法工作的主要任務(wù)是什么？

（1）突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。（2）深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律。（3）深入開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育。（4）深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)。（5）深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)。（6）深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)管理的法律法規(guī)。（7）深入開(kāi)展反腐倡廉法制宣傳教育。（8）深入推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。（9）深入推進(jìn)依法治理。（10）深入開(kāi)展地方性法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。

6、“法律六進(jìn)”活動(dòng)、“一學(xué)三講”內(nèi)容、“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，具體指什么？

“法律六進(jìn)”活動(dòng)指法律進(jìn)機(jī)關(guān)、法律進(jìn)鄉(xiāng)村、法律進(jìn)社區(qū)、法律進(jìn)學(xué)校、法律進(jìn)企業(yè)、法律進(jìn)單位；“一學(xué)三講”內(nèi)容，學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任；“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)指科技、文化、衛(wèi)生三進(jìn)農(nóng)村，“四進(jìn)社區(qū)“活動(dòng)指科技、文化、衛(wèi)生和法律四進(jìn)社區(qū)。

7、什么事法律知識(shí)、法律意識(shí)、法律行為？

法律知識(shí)是公民對(duì)法律的認(rèn)知程度，是人們?cè)诜蓪W(xué)習(xí)和法律實(shí)踐過(guò)程中所獲取的法律信息；法律意識(shí)是人們對(duì)法律和法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)、知識(shí)和心理態(tài)度的總稱；法律行為是指人們所實(shí)施的，能夠發(fā)生法律效力，產(chǎn)生一定法律效果的行為。

二、憲法及相關(guān)知識(shí)

8、什么是憲法？

憲法是“治國(guó)安邦”的總章程，主要對(duì)國(guó)家基本制度、國(guó)家機(jī)關(guān)組織與活動(dòng)原則以及公民政治權(quán)利等國(guó)家和社會(huì)生活的根本問(wèn)題作出規(guī)定。憲法具有最高的法律效力，各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量，各政黨和各社會(huì)團(tuán)體，各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)，依法執(zhí)政的關(guān)鍵是依憲執(zhí)政。

9、憲法的最高法律效力體現(xiàn)在哪些方面？

（1）首先是憲法是其他法律的立法依據(jù)和立法基礎(chǔ)，沒(méi)有憲法依據(jù)和憲法授權(quán)則不能制定法律；（2）其他法律不得同憲法相抵觸，其他法律即使有憲法上的立法依據(jù)，其內(nèi)容和精神也不得與憲法的原則和條文相抵觸；（3）憲法是一個(gè)國(guó)家一切組織和個(gè)人活動(dòng)的最高行為準(zhǔn)則。

10、我國(guó)現(xiàn)行憲法的基本原則是什么？

（1）人民主權(quán)原則；（2）人權(quán)原則；（3）法治原則。

11、我國(guó)的國(guó)體是什么？

我國(guó)《憲法》第一條規(guī)定“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家?！边@是憲法對(duì)我國(guó)的國(guó)家階級(jí)性質(zhì)，亦即我國(guó)國(guó)體的明確規(guī)定。

12、我國(guó)的政體是什么？政黨制度是什么？

我國(guó)的政權(quán)組織形式是人民代表大會(huì)制度。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。其內(nèi)容包括：（1）國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民；（2）選民民主選舉代表是人民代表是人民代表大會(huì)制度的前提；（3）以人民代表大會(huì)為基礎(chǔ)建立全部國(guó)家機(jī)構(gòu)是人民代表大會(huì)制度的核心；（4）對(duì)人民負(fù)責(zé)、受人民監(jiān)督是人民代表大會(huì)制度的關(guān)鍵。

我國(guó)的政黨制度是：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

13、我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些？

（一）政治權(quán)利和自由。主要包括（1）平等權(quán)；（2）選舉權(quán)和被選舉權(quán)；（3）言論自由；（4）出版自由；（5）集會(huì)、游行、示威自由；（6）結(jié)社自由。

（二）宗教信仰自由。

（三）人身自由。

（四）批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉和獲得賠償?shù)臋?quán)利。

（五）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

（六）文化教育權(quán)利。

（七）婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國(guó)家保護(hù)的權(quán)利。

（八）保護(hù)華僑和歸僑以及僑眷的權(quán)益。

14、我國(guó)公民的基本義務(wù)是什么？

（一）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié)。

（二）遵紀(jì)守法和尊重社會(huì)公德。

（三）維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益。

（四）保衛(wèi)祖國(guó)，依法服兵役和參加民兵組織。

（五）依法納稅。

（六）其他方面的義務(wù)。

三、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系知識(shí)

15、依法治國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵是什么？

依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。

在我國(guó)，依法治國(guó)有其特定的內(nèi)涵和要求，是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法辦事的有機(jī)結(jié)合。

（一）黨的領(lǐng)導(dǎo)是依法治國(guó)的根本保證。中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)法制建設(shè)保持社會(huì)主義性質(zhì)，依法治國(guó)歷史進(jìn)程沿著正確方向推進(jìn)的重要保證。

（二）廣大人民群眾是依法治國(guó)的實(shí)踐主體。人民民主專政是中國(guó)的國(guó)家制度，是社會(huì)主義法治的政權(quán)基礎(chǔ),社會(huì)主義法制將黨的主張和人民的意志統(tǒng)一起來(lái)上升為國(guó)家意志。依法治國(guó)的核心就是保障廣大人民群眾享有管理國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。

（三）依法辦事是依法治國(guó)的必然要求。依法治國(guó)的對(duì)象是國(guó)家的各項(xiàng)工作。依法治國(guó)就是將國(guó)家的各項(xiàng)工作納入法律調(diào)整的軌道，充分發(fā)揮法律在管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)中的特殊作用，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作的制度化、法制化。

16、依法治國(guó)的基本要求是什么？

（一）國(guó)家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)；

（二）一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸；

（三）一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。

（四）任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

17、什么是社會(huì)主義法治理念？

社會(huì)主義法治理念是體現(xiàn)社會(huì)主義法治內(nèi)在要求的一系列觀念、信念、理想和價(jià)值的集合體，是指導(dǎo)和調(diào)整社會(huì)主義立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督的方針和原則，是馬克思列寧主義關(guān)于國(guó)家與法的理論同中國(guó)國(guó)情和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)社會(huì)主義民主與法治實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

18、社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容是什么？

依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容；執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求；公平正義是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求；服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命；黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保障。

19、社會(huì)主義法治理念的重要意義是什么？

（一）社會(huì)主義法治理念對(duì)于法治的發(fā)展具有重要的意義，堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念，有利于始終堅(jiān)持社會(huì)主義法治的正確政治方向。

（二）社會(huì)主義法治理念有利于倡導(dǎo)崇尚法律的社會(huì)風(fēng)尚，尊崇憲法和法律，相信憲法和法律，是社會(huì)安定和人民幸福的重要保證。

（三）社會(huì)主義法治理念有利于形成遵從法律的社會(huì)秩序，遵從法律是社會(huì)主義法治的基本要求，社會(huì)主義法治的建設(shè)，必須依賴于全體社會(huì)成員對(duì)法律制度的遵守和服從。

（四）社會(huì)主義法治理念有利于形成維護(hù)法治的社會(huì)環(huán)境，法治作為一種社會(huì)管理模式和生活方式的秩序狀態(tài)，其建立、堅(jiān)持和有效推進(jìn)，需要營(yíng)造良好的法治風(fēng)氣，需要全社會(huì)自覺(jué)維護(hù)法治的尊嚴(yán)和權(quán)威。

20、什么是“法”? 法是由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系，這個(gè)意志的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的。法通過(guò)規(guī)定人民在相互關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)，確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。

21、法律責(zé)任的概念和特征是什么？

廣義的法律責(zé)任與法律義務(wù)同義，狹義的法律責(zé)任專指違法者對(duì)自己實(shí)施的違法行為必須承擔(dān)的責(zé)任。這里講的是狹義的法律責(zé)任。其特點(diǎn)是：它與違法有不可分的聯(lián)系，違法是承擔(dān)法律責(zé)任的前提和根據(jù)，它體現(xiàn)國(guó)家對(duì)違法行為的否定性評(píng)價(jià)；它通常只能由有權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)或經(jīng)授權(quán)的組織予以認(rèn)定；它是國(guó)家對(duì)違法行為實(shí)行法律制裁的根據(jù)。

22、什么是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系？

中國(guó)已形成了以憲法為核心，主要由七個(gè)法律部門和三個(gè)不同層級(jí)的法律規(guī)范構(gòu)成的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系、七個(gè)法律部門是：憲法及憲法相關(guān)法、民商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法。三個(gè)不同層級(jí)的法律規(guī)范是：法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例。此外，中央軍委等軍事部門有軍事法規(guī)和規(guī)章的制定權(quán)；全國(guó)人民代表大會(huì)、最高人民法院、最高人民檢察院等有權(quán)機(jī)構(gòu)對(duì)法律的解釋也是社會(huì)主義法律體系的有機(jī)組成部分；國(guó)務(wù)院有關(guān)部門以及省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民政府制定的大量規(guī)章也被視為廣義的法律的范疇；我國(guó)參加或加入的國(guó)際公約、條約等也屬于我國(guó)法律體系的重要部分。我國(guó)的法律體系由憲法、法律、行政法規(guī)、軍事法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、有權(quán)機(jī)關(guān)的法律解釋、國(guó)務(wù)院部門及地方政府規(guī)章、國(guó)際條約組成。

依法行政與行政法律知識(shí)

23、依法行政的概念是什么？

依法行政，或稱行政法治，是指行政機(jī)關(guān)的組織、權(quán)限、手段、方式以及違法后果均由法律作出規(guī)定，行政機(jī)關(guān)的行政行為必須嚴(yán)格遵守法律的規(guī)定并積極保證法律的實(shí)施。

24、依法行政的內(nèi)容是什么？

依法行政的基本內(nèi)容是合法行政、合理行政、程序正當(dāng)、高效便民、誠(chéng)實(shí)守信、權(quán)責(zé)統(tǒng)一。

25、依法行政的主體必須具備哪些法定條件？

（1）必須是一定的社會(huì)組織；（2）必須享有行政權(quán)；（3）必須能以自己的名義實(shí)施行政行為；（4）必須能依法承擔(dān)法律后果。

26、行政主體的范圍包括哪些？

（1）職權(quán)行政主體，即各類國(guó)家行政機(jī)關(guān)。（2）授權(quán)行政主體，包括行政機(jī)構(gòu)、企業(yè)單位、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他組織。（3）受委托組織，即基于行政委托而行使行政權(quán)的社會(huì)組織。

27、行政機(jī)關(guān)的概念是什么？

行政機(jī)關(guān)是依法成立的行使國(guó)家行政職權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)。

28、行政機(jī)關(guān)的種類有哪些？

（1）中央行政機(jī)關(guān)，包括國(guó)務(wù)院、國(guó)務(wù)院各部委、國(guó)務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)、國(guó)務(wù)院部委管理的國(guó)家局；（2）地方行政機(jī)關(guān)，包括地方各級(jí)人民政府、縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府的職能部門、地方人民政府的派出機(jī)關(guān)；（3）行政機(jī)構(gòu)，包括法律法規(guī)特別授權(quán)的行政機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、政府職能部門的派出機(jī)構(gòu)。

29、行政處罰的種類有哪些？

（1）警告；（2）罰款；（3）沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（4）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（5）暫扣或者吊銷許可證，暫扣或者吊銷執(zhí)照；（6）行政拘留；（7）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。

30、行為人實(shí)施了違法行為，而不給予行政處罰的特定情形有哪些？

（1）不滿十四周歲的人有違法行為的；（2）精神病人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為時(shí)有違法行為的；（3）違法行為輕微并及時(shí)糾正，沒(méi)有造成危害結(jié)果的；（4）超過(guò)追訴時(shí)效的。

31、行政處罰中，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰的情形有哪些？

（1）已滿十四周歲不滿十八周歲的人有違法行為的，從輕或者減輕行政處罰。（2）主動(dòng)消除或者減輕違法行為危害后果的；（3）受他人脅迫有違法行為的；（4）配合行政機(jī)關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的；（5）其他依法從輕或者減輕行政處罰的。

32、

第三篇：六五普法資料

“六五”普法宣傳資料

1.目前我國(guó)實(shí)施了幾個(gè)五年普法規(guī)劃？

答：我國(guó)從1986以來(lái)，已完成了五個(gè)五年普法規(guī)劃。各地各部門緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，深入開(kāi)展全民法制宣傳教育，廣泛開(kāi)展法律進(jìn)機(jī)關(guān)、法律進(jìn)鄉(xiāng)村、法律進(jìn)社區(qū)、法律進(jìn)學(xué)校、法律進(jìn)企業(yè)、法律進(jìn)單位活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)依法治理和創(chuàng)建活動(dòng)，廣大干部群眾的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，全社會(huì)法治化管理水平逐步提高，為實(shí)施依法治國(guó)基本方略、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。

2.什么是“六五”普法？

答：“六五”普法是2011—2015年第六個(gè)五年法制宣傳教育的簡(jiǎn)稱，是指從“一五”普法開(kāi)始到現(xiàn)在正經(jīng)歷第六個(gè)五年的普法教育。

3.“六五”普法的規(guī)劃從何時(shí)開(kāi)始到何時(shí)結(jié)束？

答：“六五”普法的規(guī)劃從2011年開(kāi)始實(shí)施，2015年組織考核驗(yàn)收。共分三個(gè)階段：2011年上半年，宣傳發(fā)動(dòng)階段。2011年下半年至2015年，組織實(shí)施階段。2015年，檢查驗(yàn)收階段。

4.“六五”普法總體目標(biāo)是什么？

答：通過(guò)深入扎實(shí)的法制宣傳教育，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識(shí)，提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)自覺(jué)學(xué)法守法用法氛圍的形成。通過(guò)深入扎實(shí)的法治實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)主義法治理念，促進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，進(jìn)一步提高依法管理、依法履行職責(zé)、依法服務(wù)社會(huì)的水平，推進(jìn)法治廣安建設(shè)。

5.“六五”普法的工作原則是什么？

答：堅(jiān)持以人為本，服務(wù)群眾；堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)持分類指導(dǎo)，講求實(shí)效；堅(jiān)持普治并舉，同步推進(jìn)；堅(jiān)持誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法，全民參與。

6.“六五”普法的主要任務(wù)是什么？

答：突出學(xué)習(xí)宣傳憲法和中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系；深入開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育；深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保障、改善民生的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)管理的法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣 2

傳反腐倡廉法律法規(guī)；大力推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)；深化“法治廣安”建設(shè)，推進(jìn)依法治市。

7.“六五”普法對(duì)象包括哪些？

答：全市有接受教育能力的公民，都是法制宣傳教育的對(duì)象。重點(diǎn)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育，領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年是重中之重。

8.全民法制宣傳教育活動(dòng)主要有哪些？

答：（1）觀看電視法制欄目。（2）接受普法資料和學(xué)習(xí)法律知識(shí)。（3）參加法律咨詢活動(dòng)。（4）因買假貨向消協(xié)投訴進(jìn)行維權(quán)。（5）閱讀報(bào)紙的法制報(bào)道。（6）遇到法律問(wèn)題向律師、法律熱線12348進(jìn)行咨詢。（7）觀看法制專欄、板報(bào)。（8）參加普法考試等法律知識(shí)測(cè)試。（9）參加鄉(xiāng)村或社區(qū)組織的法律知識(shí)培訓(xùn)。（10）觀看法制文藝演出。（11）瀏覽普法網(wǎng)站。（12）中、小學(xué)生參加法律課、聽(tīng)法制講座等。

9.“法律六進(jìn)”指的是哪六進(jìn)？

答：“法律六進(jìn)”指的是法制宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位。開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，把法律知識(shí)作為機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢 3

查；圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，開(kāi)展“送法進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，做到法律宣傳資料進(jìn)鄉(xiāng)村、法制文藝進(jìn)鄉(xiāng)村、法律服務(wù)進(jìn)鄉(xiāng)村。圍繞和諧社區(qū)建設(shè)，開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)；圍繞法治校園建設(shè)，開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)；開(kāi)展“法律進(jìn)企業(yè)”、“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的法制教育和法治實(shí)踐，促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，推進(jìn)基層單位法治化管理水平。

10.“12.4”全國(guó)法制宣傳日的由來(lái)是什么？

答：2001年4月26日，中共中央、國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》中確定：“將我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日即12月4日，作為每年一次的全國(guó)法制宣傳日”。

11.“六五”普法規(guī)劃提出，扎實(shí)開(kāi)展多層次多領(lǐng)域依法治理工作，深入開(kāi)展什么活動(dòng)？

答：（1）法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)。（2）依法行政示范單位創(chuàng)建活動(dòng)。（3）民主法治村、民主法治社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。（4）依法治校示范校、誠(chéng)信守法企業(yè)等創(chuàng)建活動(dòng)。

12.法制宣傳教育責(zé)任主體包括哪些？

答：黨委宣傳部門、政府司法行政部門和法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查 4

普法規(guī)劃的實(shí)施工作。各部門各行業(yè)負(fù)責(zé)本部門本行業(yè)法制宣傳教育工作，按照誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法、誰(shuí)管理誰(shuí)普法、誰(shuí)服務(wù)誰(shuí)普法的原則，積極面向社會(huì)開(kāi)展本部門本行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育。各類媒體要積極承擔(dān)公益性法制宣傳教育責(zé)任。鼓勵(lì)引導(dǎo)各類社會(huì)組織和公民參與、支持法制宣傳教育工作。

12月4日全國(guó)法制宣傳日 “六五普法”學(xué)習(xí)材料

“六五”普法規(guī)劃的指導(dǎo)思想

第六個(gè)五年法制宣傳教育工作的指導(dǎo)思想是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),按照全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略和建設(shè)社會(huì)主義政治文明的新要求,堅(jiān)持法制宣傳教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育相結(jié)合、與社會(huì)主義法治理念教育相結(jié)合、與社會(huì)主義公民意識(shí)教育相結(jié)合、與法治實(shí)踐相結(jié)合,深入開(kāi)展法制宣傳教育,深入推進(jìn)依法治理,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利營(yíng)造良好法治環(huán)境。

“六五”普法規(guī)劃的主要目標(biāo)

第六個(gè)五年法制宣傳教育工作的主要目標(biāo)是:通過(guò)深入扎實(shí)的法制宣傳教育和法治實(shí)踐,深入宣傳憲法,廣泛傳播法律知識(shí),進(jìn)一步堅(jiān)定法治建設(shè)的中國(guó)特色社會(huì)主義方向,提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì),提高全社會(huì)法治化管理水平,促進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè),推動(dòng)形成自覺(jué)學(xué)法守法用法的社會(huì)環(huán)境。

“六五”普法規(guī)劃的主要原則

第六個(gè)五年法制宣傳教育工作應(yīng)遵循以下原則:

——堅(jiān)持圍繞中心,服務(wù)大局。按照“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體要求,深入開(kāi)展法制宣傳教育,服務(wù)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,服務(wù)改革開(kāi)放,服務(wù)保障和改善民生,服務(wù)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

——堅(jiān)持以人為本,服務(wù)群眾。著眼于群眾的實(shí)際法律需求,在法制宣傳中服務(wù)群眾,把法制宣傳教育的過(guò)程變成做群眾 6

工作的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

——堅(jiān)持分類指導(dǎo),注重實(shí)效。根據(jù)不同地區(qū)、不同行業(yè)和不同對(duì)象的特點(diǎn),確定法制宣傳教育的重點(diǎn)內(nèi)容,采取切實(shí)可行的方法,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

——堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,普治并舉。堅(jiān)持法制宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,突出宣傳法治實(shí)踐的重要作用,不斷提高法制宣傳教育的實(shí)際效果。用法制宣傳教育引導(dǎo)法治實(shí)踐,在法治實(shí)踐中加強(qiáng)法制宣傳教育,深入推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理。

——堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新。把握法制宣傳教育工作規(guī)律,創(chuàng)新工作理念,拓展工作領(lǐng)域,完善工作機(jī)制,改進(jìn)方式方法,體現(xiàn)法制宣傳教育的時(shí)代性、規(guī)律性和創(chuàng)造性。

“六五”普法規(guī)劃的對(duì)象

法制宣傳教育的對(duì)象是一切有接受教育能力的公民。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和 7

農(nóng)民的法制宣傳教育,把領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年作為重中之重。

“六五”普法規(guī)劃的主要任務(wù)

(一)突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高權(quán)威和法律效力。突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育,大力宣傳我國(guó)的根本制度和根本任務(wù),大力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,大力宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位,大力宣傳工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)體和人民代表大會(huì)制度的政體,大力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度,大力宣傳堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,大力宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活的基本原則等內(nèi)容,使廣大人民群眾全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民的憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)和民主法制意識(shí)。在全社會(huì)牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀念,樹(shù)立國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的觀念,樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍,使憲法在全社會(huì)得到一體遵行,促進(jìn)國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。

(二)深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律。加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的學(xué)習(xí)宣傳,深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成的重要意義、基本經(jīng)驗(yàn)及其基本構(gòu)成、基本特征。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律,在全社會(huì)形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍,充分發(fā)揮法律在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)、保障作用。

(三)深入開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育。組織廣大黨員干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念,牢固樹(shù)立并自覺(jué)踐行依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)理念,切實(shí)提高黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)和法治意識(shí)。加大社會(huì)主義法治理念的宣傳教育力度,推動(dòng)社會(huì)主義法治理念逐步深入人心。

(四)深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)。學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家基本經(jīng)濟(jì)制度、改革開(kāi)放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、財(cái)稅、金融、投資等方面的法律法規(guī),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；學(xué)習(xí)宣傳農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度、農(nóng)村土地管理制度、農(nóng)業(yè)支持保護(hù)制度、農(nóng)村金融制度、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化制度和農(nóng)村民主管理制度等方面的法律法規(guī),促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳加強(qiáng)資源節(jié)約和管理、環(huán)境和生態(tài)保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)等方面的法律法規(guī),促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳推進(jìn)科技進(jìn)步、加快教育事業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法律 9

法規(guī),促進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理相關(guān)法律法規(guī),促進(jìn)區(qū)域和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

(五)深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)救助等方面的法律法規(guī),促進(jìn)保障人民基本生活；學(xué)習(xí)宣傳就業(yè)促進(jìn)、勞動(dòng)合同、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理等方面的法律法規(guī),促進(jìn)建立和諧勞動(dòng)關(guān)系；學(xué)習(xí)宣傳土地征收征用與補(bǔ)償、土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)、國(guó)有企業(yè)改制等方面的法律法規(guī),維護(hù)人民群眾合法權(quán)益；學(xué)習(xí)宣傳安全生產(chǎn)、食品藥品安全、抗災(zāi)救災(zāi)、公共衛(wèi)生等方面的法律法規(guī),保障群眾生命財(cái)產(chǎn)安全；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)婦女、未成年人、老年人、殘疾人權(quán)益等方面的法律法規(guī),做好特殊群體的權(quán)益保障工作。

(六)深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)管理的法律法規(guī)。學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)相關(guān)法律法規(guī),維護(hù)社會(huì)政治大局穩(wěn)定；學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)治安綜合治理、流動(dòng)人口服務(wù)和管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī),促進(jìn)提高社會(huì)管理水平；學(xué)習(xí)宣傳信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī),依法化解矛盾糾紛；學(xué)習(xí)宣傳新聞出版、廣播影視、文化文藝、網(wǎng)絡(luò)電信管理相關(guān)法律法規(guī),促進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)刑事、民事和行政訴訟法律宣傳,引導(dǎo)公民依法按程序表達(dá)利益訴求。加強(qiáng)公正廉潔執(zhí)法、公正司法教育,維護(hù)社會(huì)公平正義。

(七)加強(qiáng)反腐倡廉法制宣傳教育。以領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員為重點(diǎn),加強(qiáng)公務(wù)員法、行政監(jiān)察法、審計(jì)法和廉政準(zhǔn)則等相關(guān)法律法規(guī)和黨紀(jì)條規(guī)的宣傳教育,堅(jiān)持反腐倡廉法制宣傳教育與政治理論教育、理想信念教育、職業(yè)道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育相結(jié)合,充分發(fā)揮廉政教育基地的作用,不斷增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員反腐倡廉意識(shí),提高廉潔自律的自覺(jué)性。廣泛開(kāi)展面向社會(huì)的反腐倡廉法制宣傳教育,促進(jìn)廉政法制文化建設(shè)。堅(jiān)持廉政法制教育從青少年抓起,引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立正確價(jià)值觀和高尚道德情操。

(八)積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。通過(guò)法制宣傳教育,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,在全社會(huì)形成崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律權(quán)威的氛圍。開(kāi)展豐富多彩的法治文化活動(dòng),使法制宣傳教育與群眾文化生活相結(jié)合,豐富法治文化活動(dòng)載體和形式。引導(dǎo)法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作和推廣,增加產(chǎn)品數(shù)量,提高產(chǎn)品質(zhì)量,推出精品、創(chuàng)出品牌,不斷滿足人民群眾對(duì)法治文化產(chǎn)品的需求。鼓勵(lì)各類文化團(tuán)體參加法治文化建設(shè),探索建設(shè)法治文化教育基地,發(fā)揮公共文化場(chǎng)所在法治文化建設(shè)中的資源優(yōu)勢(shì),組織開(kāi)展法制文藝演出等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的法治文化活動(dòng)。

(九)繼續(xù)深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位”主題活動(dòng)。突出服務(wù)科學(xué)發(fā)展主題,立足 11

提高公務(wù)員社會(huì)主義法治理念,深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng),不斷增強(qiáng)依法管理和服務(wù)社會(huì)的能力；立足促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,深化“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng),服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；立足推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新,深化“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),提高社區(qū)自治和服務(wù)能力；立足培育青少年法律素養(yǎng)和道德情操,深化“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)；立足建立現(xiàn)代企業(yè)制度,深化“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng),提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和依法防范風(fēng)險(xiǎn)的能力；立足促進(jìn)法治化管理,深化“法律進(jìn)單位”活動(dòng),營(yíng)造良好法治氛圍。突出不同行業(yè)和對(duì)象特點(diǎn),針對(duì)機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、單位的不同需求,采取有針對(duì)性的工作措施,提高法制宣傳教育的實(shí)效性。加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),落實(shí)責(zé)任單位,明確工作職責(zé),量化工作指標(biāo),確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

深入開(kāi)展“12〃4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),集中開(kāi)展以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心的法制宣傳教育。利用法律宣傳月、宣傳周、宣傳日等,開(kāi)展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)。

(十)深入推進(jìn)依法治理。扎實(shí)開(kāi)展多層次多領(lǐng)域依法治理工作。推進(jìn)法治城市、法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建活動(dòng),總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),建立健全制度,不斷提高創(chuàng)建水平。開(kāi)展依法行政示范單位創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)部門行業(yè)結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)展依法治理,認(rèn)真貫徹《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》,健全行政執(zhí)法程序,規(guī)范行政執(zhí)法行 12

為,強(qiáng)化行政監(jiān)督和問(wèn)責(zé),完善執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制,積極推進(jìn)法律的有效實(shí)施,不斷提高政府公信力和執(zhí)行力。開(kāi)展基層法治創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)基層依法治理,促進(jìn)基層民主法治建設(shè)。圍繞社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和社會(huì)管理薄弱環(huán)節(jié),開(kāi)展法制宣傳教育和專項(xiàng)治理活動(dòng),提高社會(huì)管理法治化水平。

“六五”普法規(guī)劃分為三個(gè)階段

第六個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃從2011年開(kāi)始實(shí)施，到2015年結(jié)束。分為以下3個(gè)階段。

宣傳發(fā)動(dòng)階段:2011年上半年。各地區(qū)各部門各行業(yè)根據(jù)本規(guī)劃,研究制定本地區(qū)本部門本行業(yè)五年普法規(guī)劃,做好宣傳、發(fā)動(dòng)和組織工作。各省(自治區(qū)、直轄市)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)制定的第六個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃,報(bào)全國(guó)普法辦備案。

組織實(shí)施階段:2011年下半年至2015年。各地區(qū)各部門各行業(yè)依據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)和要求,結(jié)合實(shí)際制定計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,確保本規(guī)劃得到全面貫徹落實(shí)。2013年開(kāi)展中期檢查督導(dǎo)和表彰。

檢查驗(yàn)收階段:2015年下半年。在各級(jí)黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各級(jí)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織對(duì)規(guī)劃實(shí)施 13

情況進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收,對(duì)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

“六五”普法規(guī)劃的要求

(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法守法用法。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把憲法和法律作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,帶頭學(xué)法守法用法,不斷提高依法決策、依法行政的意識(shí)和能力。健全并落實(shí)黨委(黨組)中心組集體學(xué)法、政府常務(wù)會(huì)議會(huì)前學(xué)法、法制講座、法制培訓(xùn)、法律知識(shí)考試考核等制度,推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法經(jīng)?；⒅贫然?。把法制教育納入領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)規(guī)劃,納入各級(jí)黨校、行政學(xué)院和公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)課程。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職前法律知識(shí)的考察、學(xué)法守法用法情況的督促檢查和評(píng)估考核,把依法決策、依法管理、依法辦事等考核結(jié)果作為干部綜合考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

(二)大力推進(jìn)公務(wù)員學(xué)法守法用法。加強(qiáng)通用法律知識(shí)和與履行職責(zé)相關(guān)的專門法律知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高公務(wù)員運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題的能力。加大公務(wù)員培訓(xùn)力度,定期開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育、專門法律知識(shí)輪訓(xùn)和新頒布法律法規(guī)專題培訓(xùn)。堅(jiān)持和完善法律知識(shí)考試考核制度,將公務(wù)員依法辦事情況作為公務(wù)員任職、晉升的重要依據(jù)。加強(qiáng)行政執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn),完善和推廣持證上崗制度,把有關(guān)法律知識(shí)作為持證上崗考試的重要內(nèi)容。

(三)深入開(kāi)展青少年法制宣傳教育。根據(jù)青少年的特點(diǎn)和接受能力,結(jié)合公民意識(shí)教育,有針對(duì)性地開(kāi)展法制宣傳教育,引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義法治理念和法治意識(shí),養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。各級(jí)各類學(xué)校要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步明確法制教育的地位和目標(biāo),完善法制教育的內(nèi)容和體系,創(chuàng)新法制教育的方法和途徑,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育的系統(tǒng)化科學(xué)化。深入推進(jìn)中小學(xué)校法制教育課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”。整合各種社會(huì)法制教育資源,建立多種形式的青少年法制教育基地,重視運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等傳播手段豐富青少年法制宣傳教育的途徑和形式,健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育格局。加強(qiáng)高等學(xué)校普法教育,加大中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論教育力度,積極推進(jìn)高校法學(xué)理論教育教材建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),引導(dǎo)高校學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念。結(jié)合學(xué)校校園及周邊環(huán)境綜合治理和安全防范工作,發(fā)揮中小學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員作用,加強(qiáng)青少年權(quán)益保護(hù)、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等有關(guān)法律法規(guī)宣傳教育,加強(qiáng)對(duì)有不良行為青少年、社會(huì)閑散青少年等特殊青少年群體的法制宣傳教育。

(四)積極開(kāi)展企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法制宣傳教育。加強(qiáng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)的法律法規(guī)宣傳教育,進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員誠(chéng)信守法、依法經(jīng)營(yíng)、依法辦事的觀念。把法制培訓(xùn)納入國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)內(nèi)容,把 15

依法決策、依法經(jīng)營(yíng)、依法管理情況作為考核企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的重要內(nèi)容。進(jìn)一步完善企業(yè)法律顧問(wèn)制度,發(fā)揮法律顧問(wèn)在企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)管理中的作用。加強(qiáng)事業(yè)單位和非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織管理人員法制宣傳教育,提高他們依法管理、依法辦事能力。深化企業(yè)職工法制宣傳教育,引導(dǎo)職工遵紀(jì)守法,依法維護(hù)合法權(quán)益。

(五)扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)民法制宣傳教育。宣傳與農(nóng)民生產(chǎn)生活相關(guān)的法律法規(guī),引導(dǎo)農(nóng)民依法參與村民自治和其他社會(huì)管理活動(dòng),提高他們參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的能力。加強(qiáng)農(nóng)村“兩委”干部法制培訓(xùn),提高他們運(yùn)用法律手段管理基層事務(wù)、防范和處理矛盾糾紛的能力。開(kāi)展農(nóng)村“法律明白人”教育培訓(xùn),發(fā)揮他們?cè)陂_(kāi)展法制宣傳、法律咨詢和化解矛盾中的作用。加強(qiáng)農(nóng)民工法制宣傳教育,突出遵紀(jì)守法、依法表達(dá)利益訴求等內(nèi)容的宣傳,在農(nóng)民工集中居住地、工作場(chǎng)所及主要活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展經(jīng)常性宣傳教育,注重法制宣傳教育與法律服務(wù)相結(jié)合,提高農(nóng)民工的法治觀念。

第四篇：六五 普法資料

小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案

2011/2012第一學(xué)期

活動(dòng)目的：

1．培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。

2．增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3．通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？

1．說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）2．師總結(jié)并出示課件。國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋

中華人民共和國(guó)憲法;中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法;中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法;中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法;關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定;關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋等.請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）教師小結(jié)。

三、案例分析

（一）1.案例評(píng)析一

案例評(píng)析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人開(kāi)始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購(gòu)買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。2.合作探究

案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？

3.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。4.教師總結(jié)（須引起重視的環(huán)節(jié)）(1）家庭教育（2）結(jié)交不良青年（3）租房脫離家庭監(jiān)管（4）貪圖享樂(lè)（5）拉幫結(jié)派（6）走上犯罪道路

（二）1.出示課件（案例評(píng)析二）

張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案, 三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具, 身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。2.問(wèn)：三人的犯罪成因？ 3.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。4.出示課件（評(píng)一評(píng)）

三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影 響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽(tīng)任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

四、合作探究

１.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）２.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？（學(xué)生討論并發(fā)表自己 的見(jiàn)解）

3.出示課件（看一看1）

師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆 4.出示課件（看一看2）

發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。5.出示課件（看一看3）

五、開(kāi)放性評(píng)估題

制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡”

內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

六、小結(jié)并布置課后思考題

本節(jié)課你有哪些收獲？ 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享？

七、小 貼 士

用智慧和法律保護(hù)自己 １.敏銳地識(shí)別，清醒地判斷 2..依法保護(hù)自己

班長(zhǎng)宣布：《小學(xué)法制教育主題班會(huì)》到此結(jié)束。

小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案

2011/2012第二學(xué)期

教學(xué)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道校園安全怎樣來(lái)保護(hù)自己。3.通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生增強(qiáng)法制安全意識(shí)，自我抵制校園不良行為。做好人好事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課前查閱圖片以及安全法制常識(shí)，查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，教學(xué)方法：

通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過(guò)程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

1．加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

2．強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、、教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3．班會(huì)形式： 采用討論、交流方式。

二、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們大家一起上一節(jié)“校園法制安全主題班會(huì)”，在這節(jié)班會(huì)上把你看到的聽(tīng)到的學(xué)到知識(shí)記心里，然后教師要提問(wèn)。

1．你對(duì)校園安的相關(guān)知識(shí)知道多少？說(shuō)出你所知道校園不安全的事件。（PPT課件出示）

2．主持人總結(jié)并出示課件。

3．你知道哪些交通安全常識(shí)。（PPT課件出示）4．輔導(dǎo)員總結(jié)并出示課件。5．你認(rèn)為哪些課間活動(dòng)是安全的，哪些是不安全的？（PPT課件出示）6．總結(jié)并出示課件。問(wèn)題

a哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？

出示課件，讓學(xué)生觀察，結(jié)合自己的理解，你懂得了哪些行為是違法的哪些行為是不道德的，哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的。

? b通過(guò)觀看課件，你認(rèn)為在學(xué)?；蚣依镒鲞^(guò)哪些活動(dòng)是錯(cuò)誤的，或是違背道德的行為

? c同學(xué)們互相討論，舉手發(fā)言你的看法

三、輔導(dǎo)教師總結(jié)

多學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)，與不良習(xí)氣做斗爭(zhēng)，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明的學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

小學(xué)法制教育主題隊(duì)會(huì)教案

2011/2012第一學(xué)期

活動(dòng)主題：法律與我們同行 活動(dòng)目標(biāo)：

1.組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

2.強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。活動(dòng)形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式?；顒?dòng)過(guò)程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

二、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。

三、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

四、輔導(dǎo)員總結(jié)。

五、主持人宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！

小學(xué)法制教育主題隊(duì)會(huì)教案

2011/2012第二學(xué)期

活動(dòng)主題： 安全在我心中

活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，文明游戲。

活動(dòng)形式：小品、比賽、游戲等?；顒?dòng)過(guò)程：

一、儀式(略)

二、合：我們經(jīng)常聽(tīng)人們說(shuō)：“安全第一”，生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢。主持人甲:五十年代，在我國(guó)威脅少年兒童健康乃至生命的大敵是肺結(jié)核病。主持人乙:而今，威脅我們少年兒童健康的頭號(hào)敵人則是意外傷亡事故。意外事故給人留下殘疾或嚴(yán)重后遺癥，甚至危及人的生命力，給社會(huì)和家庭帶來(lái)巨大的損失。

主持人丙:請(qǐng)同學(xué)們回答三月份的最后一個(gè)星期一是什么日子？(是國(guó)家規(guī)定的“中小學(xué)安全教育日！”)

合：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。主持人乙:我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

主持人甲:我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。主持人丙:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——

小品表演：劇1（人物：a、b。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？b：前天，是爸爸給我的生日禮物。a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。b：現(xiàn)在？ a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。b：這可是在公路邊，不行呀。a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧?。╝、b踢球兩個(gè)來(lái)回）a：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）b：怎么辦？我的球?? a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。b：算了吧，那么多車，來(lái)來(lái)往往，我怕?? a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)??）主持人乙:同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）

主持人丙:是?。∵@多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！主持人甲:交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（搶答題）1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

主持人乙:同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭劇》—— 小品表演：a:（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門聲）誰(shuí)呀？ d：我，你李叔叔。c1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。c1：（開(kāi)門，讓d進(jìn)來(lái)）d：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？ d：（嘿嘿一笑）來(lái)??拿——錢。c1：

（大吃一驚）d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

主持人丙:下面，我們?cè)賮?lái)看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

小品表演：劇3 c2：（讀白）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門聲）誰(shuí)呀？ d：我，你李叔叔。c2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？ d：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。c2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。c2：有絡(luò)腮胡子嗎？ d：沒(méi)有。c2：戴眼鏡了嗎？d：戴了。c2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。d：是的。c2：那你等著，我去拿。d：哎，你開(kāi)門呀！c2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

主持人甲:看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）

主持人乙:獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板—— 快板表演：劇4（人物：e、f）合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； f：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； e：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大； f：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家； e：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人； f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；合：來(lái)執(zhí)行！2112 主持人丙:我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）

（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

主持人甲:剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）安全警句朗讀：劇5（每組一句）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。

主持人乙:我們?cè)鯓诱湎?，安全第一（主持）討論?．不能隨便下河游泳。（學(xué)生）2．不能隨便去摸電。（學(xué)生）

3．上下樓梯不要擁擠，文明謙讓。（學(xué)生）4．不罵人打架，不斗毆。（學(xué)生）

5．遇到陌生人，不能隨便跟他走，外出游覽讓大人們帶著，不私自外出。（學(xué)生）

6．遵守交通規(guī)則（學(xué)生）

主持人甲:學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。主持人丙

安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

合:愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

三、退旗

四、宣布活動(dòng)結(jié)束

班隊(duì)工作總結(jié)

小學(xué)法制教育主題隊(duì)會(huì)教案

2011/2012第一學(xué)期

教學(xué)目的：

1．培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。

2．增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3．通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入 觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？ 1．說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。2．師總結(jié)并出示課件。法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流： 問(wèn)題1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？ 嚴(yán)重不良行為：

嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意損壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所；

（九）其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為；

（十）吸煙、酗酒。

問(wèn)題

2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

a平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。b欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

c從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。d從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。e小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。自我預(yù)防—— 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 正身避邪，防微杜漸

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人: 講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物 偷竊、故意損壞財(cái)物

（一）偷竊

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。

案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財(cái)產(chǎn)損失幾萬(wàn)元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬(wàn)元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒(méi)有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來(lái)。警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開(kāi)宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。

日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳ぃ低档匕褎e人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》處罰。

四、殷切的希望

1.勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2.遵守社會(huì)公德，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3.遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4.努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。5.同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。宣 誓 我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

主持人宣布本次隊(duì)會(huì)結(jié)束。

小學(xué)校園模擬法庭實(shí)施方案

2011/2012第一學(xué)期

一、活動(dòng)背景

該模擬法庭活動(dòng)由學(xué)校法制辦主辦，參加模擬法庭的是一至六年級(jí)的學(xué)生。模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官或律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的發(fā)生經(jīng)過(guò)，再以此為依據(jù)進(jìn)行庭審處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，讓理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，同時(shí)學(xué)生的親身參與，可以將所學(xué)到的法律知識(shí)、基本法律技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐。

二、活動(dòng)主題

提高自控能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣； 掌握法律武器，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。

三、活動(dòng)目的

堅(jiān)持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的方針，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)載體，增強(qiáng)未成年人的法制意識(shí)，把法制教育同德育教育緊密結(jié)合起來(lái)，把未成年人法制教育和樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，把學(xué)校教育和社會(huì)教育在工作機(jī)制上相互銜接，在教育內(nèi)容上相互貫通，通過(guò)學(xué)生的親身參與，增強(qiáng)法制教育活動(dòng)的吸引力和宣傳教育效果。調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量積極參與未成年人思想道德建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。并且通過(guò)模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)我國(guó)的司法程序有一定的感性認(rèn)識(shí)，并全面鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力，提高學(xué)生書(shū)面、口頭表達(dá)和應(yīng)變的能力，及將抽象理論與個(gè)案融會(huì)貫通的實(shí)踐能力。

四、資源需要 1.教師方面

學(xué)校法制辦講解庭審相關(guān)知識(shí)或布置法律作業(yè)，讓學(xué)生明白庭審基本流程與注意事項(xiàng)。要預(yù)留給學(xué)生一定的準(zhǔn)備時(shí)間。

2.學(xué)生方面 學(xué)生需要查找資料，并進(jìn)行演練。3.教室方面

需要教室，布置成法庭樣式。4.其他方面

需要多媒體設(shè)備及話筒。

五、活動(dòng)展開(kāi)

（一）前期安排

學(xué)校法制辦挑選學(xué)生，學(xué)生熟悉劇本。

（二）角色確定

1．確定案例后，進(jìn)行演員的選拔，確定人物性格。2．根據(jù)審判的訴訟參與人初步確定為：

一名審判長(zhǎng)，一名審判員，一名陪審員，兩名書(shū)記員。

一名原告，兩名訴訟代理人。一名被告，兩名訴訟代理人。證人若干。3．由學(xué)校法制辦召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)。讓演員們進(jìn)行彩排。（1）審判、起訴、答辯三方完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。

（2）向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。

（3）要求：在正式演出前，原告、證人、被告、受害人等要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

六、活動(dòng)預(yù)期效果

通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

小學(xué)校園模擬法庭實(shí)施方案

2011/2012第二學(xué)期

一、模擬法庭簡(jiǎn)介

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)宗旨

弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)法治建設(shè)。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

1．活動(dòng)時(shí)間：2012年6月15日14：30－17：00（具體時(shí)間視前期準(zhǔn)備工作的進(jìn)度而定，擬于6月中旬完成）2．活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）班教室

五、參加對(duì)象

組織我校學(xué)生參加，屆時(shí)將邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、人民法院領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)觀摩，共同探討模擬法庭在學(xué)習(xí)中所發(fā)揮的作用。

六、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作

在6月上旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作 本次模擬法庭案例為刑事案件

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作

1．確定案例后進(jìn)行演員的選拔（主要六年級(jí)學(xué)生扮演），確定人物性格。

演員角色根據(jù)刑事審判的訴訟參與人初步確定為 審判長(zhǎng)：1名 審判員：2名 書(shū)記員：1名 公訴人：2名

辯護(hù)人：2－3名（視案件中被告的具體人數(shù)而定）被 告：若干 證 人：若干 法 警：2名

2．召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。

A、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書(shū)。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見(jiàn)并列出提綱。

B、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。

（三）彩排

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：

第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

七、庭審現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程

1．主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2．庭審程序：

（一）庭前準(zhǔn)備

（二）法庭調(diào)查階段

（三）法庭辯論階段

（四）法庭判決

3．庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。4．本次活動(dòng)正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。

八、活動(dòng)預(yù)期效果

通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

九、后期安排

為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響,在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合學(xué)校少先隊(duì)開(kāi)展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過(guò)程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。

十、附件：本次活動(dòng)所需物品清單

本次活動(dòng)所需物品清單

1.法官服3件 2.犯人服2－3件 3.刑事案件真實(shí)卷宗若干 4.法錘一個(gè) 5.手銬2－3副 6.相關(guān)證據(jù)（制作）7.法警服兩件 8.法庭背景

第五篇：衛(wèi)生系統(tǒng)”六五“普法學(xué)習(xí)資料

綿陽(yáng)市緊急救援指揮中心六.五普法知識(shí)競(jìng)賽預(yù)習(xí)題

（一）憲法

1、《憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在A、法規(guī)Ｂ、法律C、規(guī)章

2、《憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于

A、政府Ｂ、人大C、人民

3、《憲法》規(guī)定，夫妻雙方有實(shí)行

A、納稅B、教育C、計(jì)劃生育

（二）刑法

4、我國(guó)《刑法》規(guī)定，醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)

A、民事B、行政C、刑事

5、間歇性的精神病人在精神正常的時(shí)候犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)

A、民事B、治安處罰C、刑事

6、組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的，是

A、從犯B、同案犯C、主犯

7、犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。對(duì)于自首的犯罪分子，或者減輕處罰。

A、視情B、不可以C、可以

8、收買被拐賣的婦女、兒童的，處

Ａ、七年B、五年C、三年

9、發(fā)送詐騙信息條以上，或者撥打詐騙電話500人次以上，以及詐騙手段惡劣、危害嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法規(guī)定的“其他嚴(yán)重情節(jié)”，以詐騙罪定罪處罰。Ａ、3000Ｂ、5000Ｃ、7000

（三）民法

10、我國(guó)《民法》規(guī)定，普通訴訟時(shí)效是

A、3B、2C、111、民事活動(dòng)必須遵守法律，法律沒(méi)有規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)遵守

A、規(guī)章B、國(guó)家政策C、法規(guī)

12、法人是獨(dú)立的。

A、國(guó)家機(jī)關(guān)B、社會(huì)組織C、群眾團(tuán)體

13、惡意串通，損害國(guó)家、集體或者第三人利益的民事行為。

A、有效B、無(wú)效C、部分有效

（四）土地法、農(nóng)村土地承包法

14、《土地管理法》規(guī)定，買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地的，由縣級(jí)以上人民政府土地行政主管部門A。

A、沒(méi)收違法所得B、給予行政處罰C、沒(méi)收部分違法所得

15、禁止占用

A、耕地B、荒地C、山地

（五）治安管理處罰法

16、教唆、脅迫、誘騙他人違反治安管理的A、減輕B、從輕C、從重

17、《治安管理處罰法》規(guī)定，治安管理處罰作為一項(xiàng)重要的權(quán)力，是公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法管理社會(huì)治安的一種重要手段。

A、行政B、民事C、刑事

（六）勞動(dòng)合同法

18、我國(guó)勞動(dòng)法律規(guī)定的最低就業(yè)年齡是周歲。

A、16B、17C、1819、勞動(dòng)合同可以約定試用期，試用期最長(zhǎng)不得超過(guò)。

A、6個(gè)月B、3個(gè)月C、9個(gè)月

（七）婚姻法、婦女兒童權(quán)益保障法、人口與計(jì)劃生育法

20、男女結(jié)婚法定婚齡是

A、男22周歲女20周歲B、男25周歲女23周歲

C、男28周歲女25周歲

21、直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親

A、禁止結(jié)婚B、可以結(jié)婚C、經(jīng)婚檢可以結(jié)婚

22、對(duì)重婚的，對(duì)實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員構(gòu)成犯罪的，依法追究責(zé)任。

A、刑事Ｂ、行政C、民事

23、結(jié)婚必須

Ａ、男女雙方完全自愿Ｂ、男女雙方父母同意Ｃ、男方同意

24、子女可以。

A、隨父姓，可以隨母姓B、隨父姓C、隨母姓

25、婦女最佳生育年齡是。

A、30—35B、25—29C、36—4026、外出打工持《婚育證明》的有效時(shí)限。

A、一年B、二年C、三年

（八）義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法

27、我國(guó)《未成年人保護(hù)法》所稱的未成年人是指未滿周歲的公民。

A、16B、18C、1428、侮辱、毆打教師，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成傷害的，責(zé)令賠償損失；構(gòu)成犯罪的，依法追究B責(zé)任。

A、民事B、刑事C、行政處罰

29、《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的，應(yīng)向B報(bào)告。

A、民政部門B、公安機(jī)關(guān)C、居委會(huì)

30、根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，工讀學(xué)校在課程設(shè)置上與普通學(xué)校相同外，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)B 的內(nèi)容。

A、世界觀教育B、法制教育C、人生觀教育

（九）道路交通安全法

31、我國(guó)《道路交通安全法》規(guī)定，駕駛機(jī)動(dòng)車，應(yīng)當(dāng)依法取得機(jī)動(dòng)車

A、行駛B、駕駛C、合格證

32、造成交通事故后逃逸的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證，且新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證。

A、終生B、兩年C、十年

（十）傳染病防治法、食品安全法

33、國(guó)家對(duì)傳染病實(shí)行

A、免費(fèi)治療B、積極控制C、預(yù)防為主

34、我國(guó)《食品安全法》規(guī)定，食品安全監(jiān)督管理部門對(duì)食品實(shí)施免檢。

A、可以B、有權(quán)C、不能

35、公民發(fā)現(xiàn)食品商店銷售的食品有質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)向（B）部門投訴。

A、食品藥品監(jiān)督部門 B、工商行政管理部門 C、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門

36、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定管理的傳染病可分為（B）。

A．甲類、乙類B．甲類、乙類、丙類C．A類、B類

（十一）水土保持法、森林法、環(huán)境保護(hù)法

37、《水土保持法》規(guī)定，禁止在A、20B、35C、2538、違反《環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定，造成重大環(huán)境污染事故，導(dǎo)致公私財(cái)產(chǎn)重大損失或者人身傷亡的嚴(yán)重后果的，對(duì)直接責(zé)任人員依法追究C 責(zé)任。

A、民事B、行政C、刑事

（十二）人民調(diào)解法、第六個(gè)五年普法規(guī)劃有關(guān)知識(shí)

39、經(jīng)人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解達(dá)成的調(diào)解協(xié)議，具有

A、行政效力B、部分法律約束力C、法律約束力

40、“六五”普法的對(duì)象。

A、一切有接受教育能力的公民B、農(nóng)民C、青少年

41、第六個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃從，年開(kāi)始實(shí)施,到，年結(jié)束。

A、20092013B、20102014C、20112015

（十三）衛(wèi)生應(yīng)急法律

42、特別重大或者重大突發(fā)公共事件發(fā)生后，省級(jí)人民政府、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門要在（C）小時(shí)內(nèi)向國(guó)務(wù)院報(bào)告，同時(shí)通報(bào)有關(guān)地區(qū)和部門。

A、1B、2C、4D、843、全國(guó)通用的醫(yī)療急救電話為（C）。A、114B、122C、12044、“5.12”是全國(guó)（B）。

A、消防日B、防災(zāi)減災(zāi)日C、安全生產(chǎn)日

45、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》自（B）起施行。

A、2007年10月1日B、2007年11月1日C、2007年12月1日

46、氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)：Ⅳ級(jí)（一般）、Ⅲ級(jí)（較重）、Ⅱ級(jí)（嚴(yán)重）、Ⅰ級(jí)（特別嚴(yán)重），依次用（B）表示。

A、藍(lán)色、黃色、紅色和黑色B、藍(lán)色、黃色、橙色和紅色C、綠色、黃色、橙色和紅色

47、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》將突發(fā)事件應(yīng)急報(bào)告制度作為一項(xiàng)什么制度確定下來(lái)：(D)

A.責(zé)任制度；B.衛(wèi)生防疫制度；C.法律制度；D.舉報(bào)制度；

48突發(fā)事件應(yīng)急工作，應(yīng)遵循（C）為主，常備不懈的方針。

A．救治B．診斷 C．預(yù)防

49．突發(fā)事件發(fā)生后，國(guó)務(wù)院設(shè)立全國(guó)應(yīng)急處理指揮部，由國(guó)務(wù)院和（C）有關(guān)部門組成。

A．法院B．各級(jí)政府C．軍隊(duì)

50．有關(guān)部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)傳染病做到（D）、切斷傳播途徑、防止擴(kuò)散。①早發(fā)現(xiàn) ②早治療 ③早隔離 ④早報(bào)告

A．①②B．③④C．①③④D①②③④