第一篇：家貝樂(lè)幼兒省級(jí)德育事跡材料

寶塔區(qū)家貝樂(lè)幼兒園 德育工作事跡材料

延安市寶塔區(qū)家貝樂(lè)幼兒園是寶塔區(qū)教育局直屬的以雙語(yǔ)教學(xué)和藝術(shù)教育為特色的寄宿制幼兒園，幾年來(lái)，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開(kāi)展特色教學(xué)，不斷提高保教質(zhì)量。2006年被區(qū)委區(qū)政府命名為區(qū)級(jí)“文明校園”，被市教育局命名為“蒙氏教學(xué)示范園”、延安市一類(lèi)幼兒園，被市衛(wèi)生局評(píng)為“食品衛(wèi)生A級(jí)單位”、“食品衛(wèi)生先進(jìn)單位”，被區(qū)教育局評(píng)為“年度綜合考評(píng)先進(jìn)集體”。多次獲市級(jí)幼兒舞蹈大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。2006年8月，我園順利通過(guò)了市教育局組織的市級(jí)一類(lèi)幼兒園驗(yàn)收，2007年12月初省級(jí)示范園驗(yàn)收組對(duì)我園進(jìn)行復(fù)驗(yàn)。

我園堅(jiān)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件和黨的教育方針、政策，推進(jìn)素質(zhì)教育，注重幼兒品德教育和培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。堅(jiān)持“育人為本、德育為”，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、樹(shù)立“生活德育觀念”

“生活德育”思想，即德育教育應(yīng)走到孩子生活中去。堅(jiān)持做到活動(dòng)中育德、生活中育人，突出活動(dòng)與滲透、實(shí)踐 與體驗(yàn)。

1、抓住生活中的小事，隨機(jī)進(jìn)行教育。

在日常生活中，把德育教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個(gè)方面，將德育教育與生活實(shí)踐相結(jié)合。如：見(jiàn)了老師問(wèn)早、問(wèn)好，教育幼兒不隨意采摘花草樹(shù)木，不亂扔雜物、果皮等，引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，洗臉、刷牙、穿脫衣服、疊被子、整理自己的物品，將用過(guò)得物品放回原處等。當(dāng)孩子說(shuō)出有禮貌的話(huà)語(yǔ)時(shí)，教師要善于抓住時(shí)機(jī)隨機(jī)表?yè)P(yáng)好的典型；對(duì)出現(xiàn)孩子爭(zhēng)搶、打罵等現(xiàn)象時(shí)，教師及時(shí)引導(dǎo)幼兒討論這樣的做法對(duì)不對(duì)，為什么？應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成辨別是非的好習(xí)慣，同時(shí)也凈化了孩子的心靈。通過(guò)生活中幼兒親身經(jīng)歷的小事，幼兒很容易理解和掌握。因此，日常生活中的教育是所有教育途徑中最基本也是最重要的，且效果也是最顯而易見(jiàn)的。

2、抓住各領(lǐng)域教學(xué)和游戲的有利時(shí)機(jī)滲透德育教育。我園教師善于把德育教育容納到各教學(xué)環(huán)節(jié)之中。如：在進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)，通過(guò)故事、詩(shī)歌中動(dòng)物、人物的行為引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識(shí)哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，為什么？知道應(yīng)如何正確處理生活中的事情和人際關(guān)系。如故事《找快樂(lè)》,反映了樂(lè)于助人的典型，讓幼兒知道幫助別人是一件非?？鞓?lè)的事情。通過(guò)故事，幼兒形成了初步的道德觀念。

二、創(chuàng)設(shè)德育教育環(huán)境

1、走進(jìn)社會(huì)大課堂，在大課堂中育德。

堅(jiān)持帶幼兒走進(jìn)社會(huì)、大自然，接觸社會(huì)、接觸大自然，萌發(fā)幼兒良好的社會(huì)情感，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、交往能力和合作精神，開(kāi)辟了親子植物園、養(yǎng)殖角等。根據(jù)活動(dòng)需要，我們組織幼兒到田間、農(nóng)家、國(guó)貨商廈、郵局等地參觀，幼兒在參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中懂得社會(huì)規(guī)則，了解風(fēng)土人情，鍛煉意志品質(zhì)，效果遠(yuǎn)大于課堂上的說(shuō)教。

2、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境，在“小課堂”中育德。良好的教育環(huán)境有利于品德的形成和發(fā)展，兒童在與環(huán)境相互作用過(guò)程中不斷調(diào)整自己的行為。如布置“熱鬧的家鄉(xiāng)”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“會(huì)做的事情真不少”、“朋友多真快樂(lè)”、“媽媽?zhuān)量嗔恕?、“怎樣做更美”等主題墻飾；在走廊上布置有關(guān)道德行為教育的圖片；幼兒在活動(dòng)中自己設(shè)計(jì)一些標(biāo)志等。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)來(lái)進(jìn)行德育教育，使幼兒在不知不覺(jué)中受到熏陶，良好品行也在其中養(yǎng)成。

3、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，以合作研究指導(dǎo)家庭德育。家庭是孩子接觸的第一環(huán)境，是幼兒人格成長(zhǎng)的搖籃，家庭環(huán)境會(huì)給孩子人格的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大力宣傳家庭德育教育，利用家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、宣傳欄等方式，推進(jìn)家庭德育工作，幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念，特別是加強(qiáng)家庭道德教育，樹(shù)立“以德育兒”觀念。如：向家長(zhǎng)介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，讓家長(zhǎng)寫(xiě)出家教體會(huì)經(jīng) 驗(yàn)，在宣傳欄或家長(zhǎng)會(huì)上交流。請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，講述他們工作職業(yè)的內(nèi)容、特點(diǎn)，孩子們會(huì)更加崇拜自己的爸爸媽媽?zhuān)瑹釔?ài)他人，懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。吸納家長(zhǎng)參與德育課題研究，共同研討“幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成”、“培養(yǎng)幼兒的交往能力”等課題，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)提出好的意見(jiàn)或建議。家長(zhǎng)、教師在研究中互動(dòng)，在互動(dòng)中提高。

三、建設(shè)德育系統(tǒng)工程

德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者才能收到良好的教育實(shí)效。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)、教育界的專(zhuān)家成為施教者。

1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展。

教師在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)？哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)？從小事入手，從現(xiàn)在做起。如現(xiàn)在提倡賞識(shí)教育，教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱(chēng)贊一聲“你真棒”或撫摸一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指。孩子在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。因?yàn)樽孕艂鬟f快樂(lè)、寬容收獲喜悅。

2、以幼兒同伴為資源促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成。良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)為研究主線(xiàn)，探究出“師幼同評(píng)”策略、“環(huán)境陶冶”策略、“材料競(jìng)爭(zhēng)合作”策略等促進(jìn)幼兒同伴間相互積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成一種良性循環(huán)。

3、以開(kāi)展活動(dòng)為載體促進(jìn)幼兒良好品德的養(yǎng)成。我園以開(kāi)展活動(dòng)為切入點(diǎn)，充分挖掘幼兒潛力，開(kāi)展了一些卓有成效的實(shí)踐活動(dòng)，如家園同樂(lè)游藝會(huì)、新年快樂(lè)慶祝會(huì)、童言無(wú)忌，娛樂(lè)無(wú)限、我運(yùn)動(dòng)?我健康?我快樂(lè)幼兒體能競(jìng)賽、詩(shī)歌故事競(jìng)賽、“和愛(ài)一起成長(zhǎng)”慶六一文藝演出、健康寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)“冬韻拾趣”親子游戲等形式多樣的活動(dòng)。吸引了幼兒主動(dòng)參與的意識(shí)，燃燒了孩子的激情，挖掘了孩子的潛能，給每個(gè)孩子一個(gè)獨(dú)立表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，獲得成功的機(jī)會(huì)，還孩子一個(gè)完全自主的空間，讓他們盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，張揚(yáng)自己的個(gè)性，展示自己的才華，讓更多的孩子體能得到發(fā)展，能力得到培養(yǎng)，情感得到交流，讓孩子們生活在“藝術(shù)創(chuàng)造的花園，充滿(mǎn)親情的家園、文明求真的學(xué)園、茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園”里倍感幸福，他們的身心得到全面健康和諧的發(fā)展，也為他們美好的品德養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，我們?cè)诘掠ぷ髦?，做了大量工作，也取得了較為顯著的成績(jī)。但在德育工作的創(chuàng)新方面仍需努力，我們將進(jìn)一步做好查漏補(bǔ)缺工作，不斷改進(jìn)、不斷提高，為我區(qū)幼 兒德育教育發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：芭貝樂(lè)簡(jiǎn)介

芭貝樂(lè)是一家集餐飲類(lèi)機(jī)器設(shè)備、食品進(jìn)出口和高端餐飲品牌管理運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)性集團(tuán)化公司，擁有餐飲領(lǐng)域所需的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)、豐富經(jīng)驗(yàn)和極具市場(chǎng)前沿的項(xiàng)目創(chuàng)造力，集技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、品牌推廣、運(yùn)營(yíng)管理為一體。研發(fā)、生產(chǎn)的產(chǎn)品一部分出口到歐美等國(guó)家，一部分用于旗下公司在中國(guó)的推廣。

芭貝樂(lè)經(jīng)過(guò)多年卓有成效的發(fā)展，現(xiàn)已分別在北京、武漢、成都、廣州成立餐飲連鎖代理分公司，公司自創(chuàng)建以來(lái)，始終堅(jiān)持以人為本、顧客至上的經(jīng)營(yíng)理念。下設(shè)進(jìn)出口貿(mào)易部、產(chǎn)品研發(fā)部、設(shè)備及原材料生產(chǎn)部、營(yíng)銷(xiāo)事業(yè)部、運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)部、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部、人力資源部、行政事務(wù)部、品牌策劃部、物流配送部、倉(cāng)儲(chǔ)管理部以及財(cái)務(wù)部等多個(gè)職務(wù)部門(mén)，現(xiàn)有員工6000余人。整個(gè)大陸的業(yè)務(wù)拓展和終端運(yùn)營(yíng)服務(wù)已實(shí)現(xiàn)無(wú)縫覆蓋，以多元化的發(fā)展為方向，不斷擴(kuò)大品牌影響力，以?xún)?yōu)雅的環(huán)境、超五星的服務(wù)、低價(jià)位的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)滿(mǎn)足全面而廣泛的市場(chǎng)需求。

第三篇：貝樂(lè)幼兒園簡(jiǎn)要介紹

標(biāo)題：貝樂(lè)幼兒園簡(jiǎn)要介紹

合肥貝樂(lè)教育投資管理集團(tuán)是中國(guó)中部地區(qū)新崛起的一家從事幼兒教育、0—6歲嬰兒多元智能訓(xùn)練、幼兒教養(yǎng)教學(xué)、學(xué)前教育咨詢(xún)及資源整合的集團(tuán)化幼教機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)目前擁有園所：貝樂(lè)國(guó)際花都雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園，貝樂(lè)國(guó)際花都美語(yǔ)幼稚園，貝樂(lè)柏林春天多元智能幼兒園，貝樂(lè)君柳河畔全腦潛能幼兒園，貝樂(lè)瀾溪鎮(zhèn)國(guó)際全托幼兒園，貝樂(lè)幸福里幼兒園，貝樂(lè)海頓公館幼兒園。

我們的教育理念：攜手，以?xún)?yōu)秀的教育智慧引領(lǐng)嬰幼兒的多元智能和諧發(fā)展。

我們的集團(tuán)精神：創(chuàng)新務(wù)實(shí)，追求卓越

我們的教育理念：攜手，以?xún)?yōu)秀的教育智慧引領(lǐng)嬰幼兒的多元智能和諧發(fā)展

我們的辦園目的：開(kāi)啟智慧之門(mén)，給孩子無(wú)限可能

我們的辦園宗旨：幸福成長(zhǎng)，快樂(lè)游戲，和諧發(fā)展

我們的嬰幼兒觀：每位寶貝都具有獨(dú)立的人格

每位寶貝都有差異化個(gè)性

每位寶貝都有發(fā)展的潛能

每位寶貝都有專(zhuān)屬學(xué)習(xí)通道

我們的教育觀：尊重寶貝的興趣和個(gè)性

為寶貝提供輕松的發(fā)展空間和均等的教育機(jī)會(huì)

培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的樂(lè)觀學(xué)習(xí)者

培養(yǎng)富有探索精神的主動(dòng)學(xué)習(xí)者

我們的發(fā)展觀：關(guān)注寶貝的生存能力和自我服務(wù)能力的提升

關(guān)注寶貝端正、豐富的內(nèi)心與品質(zhì)建構(gòu)

促進(jìn)寶貝的可持續(xù)發(fā)展

促使寶貝成為國(guó)際人

我們的教師：敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、精業(yè)、親善

我們的環(huán)境：自然、博物、開(kāi)放、互動(dòng)

我們的服務(wù)觀：以幼兒為中心，以家長(zhǎng)為上帝，把每分鐘熱情奉獻(xiàn)給教育

我們志存高遠(yuǎn)，將發(fā)展戰(zhàn)略定位為“爭(zhēng)做中國(guó)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌”，以先進(jìn)的幼兒教育理念、獨(dú)具特色的教育服務(wù)，攜手家長(zhǎng)，以?xún)?yōu)的教育智慧引領(lǐng)嬰幼兒的多元智能和諧發(fā)展。

貝樂(lè)幼教立志為每一位寶貝提供個(gè)性化的素質(zhì)教育，借鑒與融入了加德納的多元智能理論、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論、蒙特梭利教育哲學(xué)、奧爾夫音樂(lè)教育方式，陳鶴琴“生活及教育”理論 等精髓，在教育中有獨(dú)特的發(fā)展觀，教育觀、兒童觀。

設(shè)計(jì)，設(shè)備完善、童趣、安全、高雅；按國(guó)際一流標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝修裝飾。建有功能化教室、消毒間、衛(wèi)生間、多功能教室、有聲圖書(shū)館、感統(tǒng)館、泥塑室、自然發(fā)現(xiàn)室、電腦室、校園監(jiān)控系統(tǒng)，園車(chē)接送系統(tǒng)，24小時(shí)熱水，24小時(shí)不間斷保育服務(wù)。

第四篇：安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園衛(wèi)生保健制度

1、必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區(qū)有關(guān)衛(wèi)生保健制度。

2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛(wèi)生，兩餐間隔不少于3小時(shí)；每日體育活動(dòng)不少于1小時(shí)；每日戶(hù)外活動(dòng)不少于3小時(shí)。

3、每學(xué)期全面體檢一次，每2個(gè)月測(cè)量身高體重一次，每學(xué)期測(cè)視力一次，對(duì)弱視幼兒每2個(gè)月測(cè)查一次；每學(xué)期驗(yàn)血色素一次；每2個(gè)月對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析；建立幼兒健康檔案登記、統(tǒng)計(jì)制度。

4、堅(jiān)持晨檢、午檢、晚檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)處理，并做好記錄。

5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以后半年驗(yàn)血復(fù)查一次，發(fā)現(xiàn)肝炎和其它傳染病立即離校隔離和治療。

6、配合衛(wèi)生部門(mén)做預(yù)防接種工作。

7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計(jì)算營(yíng)養(yǎng)攝取量，每月召開(kāi)膳食委員會(huì)。

8、每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的開(kāi)水，每天起床后、課間、運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)飲水的習(xí)慣。

9、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，提醒幼兒每天大便一次。

10、建立體弱幼兒檔案，定期對(duì)體弱兒進(jìn)行檢查和分析，提出保健措施。

11、夏季注意為幼兒抹汗、換衣、洗澡、洗頭、洗腳；冬季注意為幼兒防寒。

12、教師必須注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成正確的確坐、立、行、走姿勢(shì)，為幼兒成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園教師學(xué)習(xí)及教研制度

1、每周安排一次學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間。

2、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假。

3、外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、每月舉行一次班級(jí)工作匯報(bào)。每月寫(xiě)一篇教育筆記，每學(xué)期進(jìn)行曲一次各年齡班一日教育活動(dòng)、環(huán)境布置、游戲活動(dòng)的相互觀摩、檢查。

5、各年級(jí)組根據(jù)幼兒園計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我園實(shí)際情況，制訂學(xué)期教研計(jì)劃，及時(shí)吸取國(guó)內(nèi)外幼教信息，有計(jì)劃地組織保教人員搜集、整理、編寫(xiě)資料，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，有特色性。

6、園長(zhǎng)（或保教主任、教研組長(zhǎng)）定期或不定期抽查教師的教育計(jì)劃、教研組計(jì)劃、教師的教育總結(jié)筆記。檢查保教人員一日組織活動(dòng)或某生活環(huán)節(jié)，及時(shí)與保教人員交換意見(jiàn)。

7、每學(xué)期進(jìn)行一次園、班級(jí)全面總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次教育、教學(xué)專(zhuān)題總結(jié)，并將其載入個(gè)人檔案資料，經(jīng)評(píng)選出的總結(jié)、論文裝訂成冊(cè)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律制度

1、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)真做好本職工作，上班集中思想，業(yè)務(wù)精益求精，克服出勤不出力的庸人主義。

2、上班不做私活，不擅自會(huì)親友，不打私人電話(huà)。

3、上班時(shí)間嚴(yán)禁串班，聊天，要堅(jiān)守崗位，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不能隨便調(diào)班，離開(kāi)孩子，離開(kāi)幼兒園，如有發(fā)現(xiàn)，依曠工處理。

4、工作人員嚴(yán)禁使用幼兒物品及幼兒園公家用品。

5、不能強(qiáng)求家長(zhǎng)為個(gè)人辦事，如造成不良影響，要依《教師紀(jì)律15條》處分。

6、為幼兒開(kāi)餐要戴口罩和圍裙

7、上班注意儀容端莊大方，不能濃妝艷抹，不穿高跟鞋，不梳披肩長(zhǎng)發(fā)，不留長(zhǎng)指甲，不戴戒指、耳環(huán)和手鏈。

8、領(lǐng)操活動(dòng)，上音樂(lè)課和體操時(shí)，教師要穿平跟鞋，體操課不穿裙。

9、進(jìn)入幼兒園嚴(yán)禁吸煙。

10、愛(ài)護(hù)園內(nèi)花草樹(shù)木，不隨便私自采摘，有損壞一草一木者罰款50元

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園獎(jiǎng)懲制度

1、鼓勵(lì)教職工關(guān)心幼兒園，發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主精神，凡被采用的合理化建議，視其貢獻(xiàn)作用大小，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2、鼓勵(lì)教師積極參加教研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教育論文，凡被選用登載的獎(jiǎng)勵(lì)50元，市一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)100元，省一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)150元，國(guó)家一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)200元。

3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)，遲到、早退、曠工、請(qǐng)假等，按獎(jiǎng)勵(lì)工資分配條例扣發(fā)工資獎(jiǎng)金。

4、凡出現(xiàn)事故，隱瞞不報(bào)，自作主張?zhí)幚?，?dāng)成責(zé)任事故處理。

5、出現(xiàn)責(zé)任事故扣發(fā)第一責(zé)任人當(dāng)月全部獎(jiǎng)勵(lì)工資，其它責(zé)任人視情節(jié)輕重酌情處理，出現(xiàn)自然事故一次扣發(fā)全體當(dāng)班人員每人50元，直接責(zé)任者扣發(fā)100元。

6、凡借用教具、圖片、儀器、錄像帶、錄音帶等，因保管不慎造成損壞、遺失的，視情輕重、損失大小罰款賠償。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園考勤制度

1、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請(qǐng)假。

2、教職工因事假必須經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)，病假須出具學(xué)校醫(yī)務(wù)室的轉(zhuǎn)診證明及醫(yī)院病假單方能生效，凡未請(qǐng)假或請(qǐng)假未經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)而離開(kāi)崗位者按曠工論處。

3、因事需臨時(shí)調(diào)班，必須保教主任批準(zhǔn)，無(wú)大事不能隨便調(diào)班。

4、凡園規(guī)定的學(xué)習(xí)教研活動(dòng)時(shí)間及集體活動(dòng)時(shí)間，晚到者以遲到論處，不到者（特殊情況除外）按曠工論處。

5、當(dāng)班或值班時(shí)間，一律不接待親友，不接私事電話(huà)，不能因私事離開(kāi)孩子。

6、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎(jiǎng)懲、評(píng)比條例中。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園安全檢查制度

1、教師要以幼兒為中心。關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)家中的安全。

2、上班人員交接時(shí)一定要認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)，戶(hù)外活動(dòng)外出返回均要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，家長(zhǎng)來(lái)接孩子一定要按學(xué)校的接送程序進(jìn)行，不能違返。

3、值午睡班時(shí)，工作人員勤巡視，細(xì)心觀察防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。

4、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險(xiǎn)物品，以防傷害幼兒。

5、必須妥善保管藥物，喂藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，有毒物品由專(zhuān)人管理，嚴(yán)禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。

6、開(kāi)水瓶要加鎖，熱湯熱粥時(shí)要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。

7、注意房屋、場(chǎng)地、家具、用具、玩具、活動(dòng)器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。

8、發(fā)生人身事故的必須交醫(yī)務(wù)人員處理，由校醫(yī)室診斷傷勢(shì)。

9、事故責(zé)任人必須在一天內(nèi)寫(xiě)出報(bào)告，園內(nèi)召開(kāi)事故分析會(huì)，做好事故的善后處理。

10、每天召開(kāi)一次全園安全工作會(huì)議，由各部門(mén)的負(fù)責(zé)人組成安全小組，加強(qiáng)防護(hù)措施，消除事故隱患。

11、任何人不得私自留人在幼兒園住宿，如有親屬要暫時(shí)留宿，必須先報(bào)告給園長(zhǎng)審批同意后方能留宿。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園安全防火制度

1、幼兒園的全體教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防火知識(shí)，學(xué)會(huì)消防栓、滅火筒操作，學(xué)會(huì)保護(hù)孩子。

2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備情況，做好記錄，消除隱患。

3、幼兒園的所有電器（電熱水器、電吹風(fēng)、洗衣機(jī)、電視機(jī)、錄象機(jī)等）在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。

4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開(kāi)過(guò)夜。

5、各班睡室、活動(dòng)室之間的門(mén)口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時(shí)，不準(zhǔn)上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速?gòu)陌踩ǖ朗枭⒂變?，不能丟下孩子不管。

6、經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告大人。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園班級(jí)日常安全制度

1、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開(kāi)關(guān)；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險(xiǎn)品在口袋里；不離開(kāi)老師。

2、帶班時(shí)間不得與人聊天，不得離開(kāi)幼兒；不允許幼兒離開(kāi)老師的視野。一般情況下，不接電話(huà)和會(huì)見(jiàn)客人。

3、活動(dòng)前做“三檢查”（即檢查場(chǎng)地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀(jì)律與玩法）；活動(dòng)時(shí)注意觀察幼兒活動(dòng)內(nèi)容和方式；活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評(píng)。

4、拿飯、拿水時(shí)要打招呼，要躲開(kāi)幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開(kāi)飯時(shí)，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過(guò)。不隨便倒開(kāi)水。

5、幼兒進(jìn)食時(shí)不得談笑，不得含飯?jiān)诳谥芯腿プ銎渌隆?/p>

6、藥品和洗滌水（粉）的保管：①寫(xiě)好名，（幼兒的藥品要寫(xiě)好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫(xiě)好品名放置幼兒拿不到的地方）；②大人的無(wú)論什么藥都不能放在外面。

7、不讓幼兒接觸電源開(kāi)關(guān)、刀器、滾水和火。

8、下班前要仔細(xì)核對(duì)幼兒人數(shù)；關(guān)好門(mén)窗；關(guān)掉電器、開(kāi)關(guān)；鎖好貴重物品。

9、幼兒受傷后，當(dāng)班老師要冷靜沉著，耐心詢(xún)問(wèn)、仔細(xì)查看傷口。如果是燙傷要迅速離開(kāi)熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護(hù)送到醫(yī)務(wù)室處理。

10、發(fā)生事故后，要立即報(bào)告醫(yī)生和園長(zhǎng)。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園班級(jí)衛(wèi)生工作制度

1、每周五大掃除1次，徹底搞好班上和包干區(qū)的衛(wèi)生。

2、幼兒玩具每0.3%的消毒水泡15分鐘，書(shū)籍陽(yáng)光下曬1小時(shí)。

3、保持室內(nèi)外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床后開(kāi)窗換氣。

4、班上廁所每天沖洗5次，周五用潔廁精洗1次。

5、班上活動(dòng)室每天拖地1次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次，電風(fēng)扇每月抹1次。

6、班上睡室每天掃地1次，每周拖地2次。

7、幼兒夏天每天洗澡1次~2次，秋天隔天洗澡1次，女孩子頭發(fā)每周洗1次，男孩子可多洗1次~2次。每周剪指甲1次，每?jī)芍芗裟_趾甲1次，每月理發(fā)1次。

8、枕巾每周洗1次，毛巾被、被子、床單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次，冬天內(nèi)衣褲每天換1次。

9、每天用紫外線(xiàn)消毒燈消毒1次睡室和活動(dòng)室，每次30~40分鐘，（幼兒不在場(chǎng)時(shí)）。

10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。開(kāi)飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

11、工作人員要保持儀表整潔，不留長(zhǎng)指甲。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園班務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度

1、分配各班使用的財(cái)產(chǎn)、物資要分類(lèi)編號(hào)，立冊(cè)登記，由副班主任負(fù)責(zé)保管，每學(xué)年結(jié)束前，班主任及保育要協(xié)同副班主任清點(diǎn)班務(wù)財(cái)產(chǎn)，如數(shù)交班。新接管的副班主任按冊(cè)驗(yàn)收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。

2、各班保管使用的財(cái)產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負(fù)責(zé)賠償。

3、班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由副班主任向后勤組長(zhǎng)報(bào)告，屬合理?yè)p耗的準(zhǔn)予注銷(xiāo)并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā)，登記入冊(cè)。如無(wú)需要不補(bǔ)發(fā)，屬不合理?yè)p耗，當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園園務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度

1、凡園內(nèi)公共活動(dòng)場(chǎng)地，小歌劇院、音體室、會(huì)議室等所陳設(shè)的體育器械、電器設(shè)備、教具、玩具、桌椅床鋪等均由后勤組長(zhǎng)立冊(cè)登記、管理，這些物資未經(jīng)后勤組長(zhǎng)同意不得擅自搬動(dòng)，挪作部門(mén)使用，違反者，后勤組長(zhǎng)有權(quán)追究責(zé)任，對(duì)毀壞、遺失者要處理并賠償。

2、放置體育器材室內(nèi)的體育活動(dòng)器械，班級(jí)因授課需要移動(dòng)使用后，要負(fù)責(zé)放回存放地點(diǎn)，有損壞應(yīng)向該室負(fù)責(zé)人報(bào)告及時(shí)檢修。

3、各功能室的財(cái)產(chǎn)、物資要分類(lèi)編號(hào)列冊(cè)登記，專(zhuān)人保管，每學(xué)期清點(diǎn)一次，發(fā)現(xiàn)毀、損、錯(cuò)、漏要報(bào)告后勤組長(zhǎng)，檢查原因，各班級(jí)向教具室、資料室借用的教材教具要登記，定期退還。遺失或損壞，視情節(jié)輕重負(fù)責(zé)修理或賠償，醫(yī)療室搞好醫(yī)療器材的保管外，還要進(jìn)行藥物建賬核算，每學(xué)期清點(diǎn)一次。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園患兒、體弱兒管理制度

1、幼兒患傳染病立即隔離治療，所在班級(jí)必須徹底消毒?；純喝蠼?jīng)醫(yī)生診斷方可回園。

2、幼兒離園一個(gè)月以上要經(jīng)校醫(yī)務(wù)所重新檢查，經(jīng)醫(yī)生診斷后方可回園。

3、幼發(fā)燒38℃以上，幼兒摔傷，須送醫(yī)務(wù)所處理。幼兒無(wú)其它原因長(zhǎng)哭不安，情緒低落，也應(yīng)送醫(yī)務(wù)所診斷。

4、對(duì)活動(dòng)期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差及患有哮喘、營(yíng)養(yǎng)不良，過(guò)于肥胖的幼兒要建立卡片，專(zhuān)案觀察，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)生活護(hù)理，適當(dāng)參加活動(dòng)。

5、醫(yī)務(wù)所人員為患兒、體弱兒調(diào)配營(yíng)養(yǎng)餐。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園服藥登記制度

一﹑晨間幼兒帶藥必需由專(zhuān)人接收管理;二﹑服藥的幼兒必需由家長(zhǎng)帶一次性藥量入園;三﹑家長(zhǎng)將藥交到專(zhuān)管醫(yī)生處,并按“服藥登記表”上要求的形式登記幼兒學(xué)號(hào)﹑姓名﹑服藥量﹑家長(zhǎng)姓名等;四﹑專(zhuān)管醫(yī)生負(fù)責(zé)一一清點(diǎn)核對(duì)所收藥物.安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園傳染病管理制度

幼園所是易感者集中的地方，兒童經(jīng)常接觸密切，一旦傳染病傳入，極易造成大作，必需加強(qiáng)落實(shí)預(yù)防和控制傳染病的各項(xiàng)措施。

一、加強(qiáng)入園前健康檢驗(yàn)。

二、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后用肥皂流動(dòng)水洗手，按期洗澡、理發(fā)剪指（趾）甲，按期換洗衣褲被褥等。

三、按期檢驗(yàn)炊事人員，廚房炊具食品衛(wèi)生情況，確保飲食衛(wèi)生。

四、兒童活動(dòng)室及臥室經(jīng)常通風(fēng)換氣，地面桌椅干凈整齊，消滅四害，為兒童提供一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。

五、按期為兒童進(jìn)行健康檢驗(yàn)。

六、認(rèn)真落實(shí)托幼機(jī)構(gòu)的有關(guān)各項(xiàng)制度。園所內(nèi)一旦發(fā)生傳染病應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療，防止傳染病的伸張。

七、利用多種形式廣泛張開(kāi)健康教育活動(dòng)，提高工作人員、兒童及家長(zhǎng)的自我保健認(rèn)識(shí)。

安貝樂(lè)幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系制度

采取多種方式同家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，按期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常向家長(zhǎng)宣布幼兒保健知識(shí)，幼兒如無(wú)故出席要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好保健工作。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園健康檢驗(yàn)制度

1、入園檢驗(yàn)：幼兒在入園前必需進(jìn)行全身體格檢驗(yàn)，對(duì)有傳染病接觸史的幼兒必需做胸部X光透視，肝效力，糞便常規(guī)檢驗(yàn)，以及陰道霉菌滴蟲(chóng)檢驗(yàn)、健康檢驗(yàn)合格并且無(wú)嚴(yán)重生理缺陷者方可到差。

2、按期體格堅(jiān)持制度：三歲以上幼兒每年體檢一次，每季度測(cè)身高體重一次，丈量準(zhǔn)確并做好記實(shí)，進(jìn)行健康分析，評(píng)價(jià)疾病統(tǒng)計(jì)及矯正缺點(diǎn)，每個(gè)入園幼兒建立健康卡片，工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)肝炎或其他傳染病立即離職治療，待痊愈后、有醫(yī)院健康證明方可恢復(fù)工作，患慢性痢疾、乙型肝炎外表抗原陽(yáng)性、滴蟲(chóng)陰道炎、化膿性皮膚病、麻風(fēng)病、結(jié)核病、精神病等保教人員應(yīng)調(diào)離工作。

3、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安定物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

安貝樂(lè)幼兒園健康教育制度

一、每學(xué)期對(duì)保教人員、家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行1－2次健康教育。

二、每月幼兒保健人員對(duì)保教人員講課一次，形式觸及對(duì)保健知識(shí)及幼兒罕見(jiàn)病的預(yù)防，聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)刊。意外傷害的處理等。

三、每學(xué)期請(qǐng)專(zhuān)家衛(wèi)生講座一次。

四、按期由教師向幼兒講授衛(wèi)生知識(shí)課。

五、園內(nèi)按期以黑板報(bào)，衛(wèi)生櫥窗等形式宣傳相關(guān)知識(shí)。

六、園所內(nèi)備有充足的健康教育圖書(shū)、雜志。每個(gè)班級(jí)要有適合幼兒看的兩種以上的健康教育圖書(shū)或畫(huà)刊。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園體格鍛煉制度

一、有組織地經(jīng)常張開(kāi)適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，幼兒每天做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。

二、在正常天氣下，有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每天堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng)加強(qiáng)夏季鍛煉。

三、創(chuàng)造條件充分利用陽(yáng)光空氣、水等自然因素有計(jì)劃地鍛煉兒童體格。

四、鍛煉經(jīng)常和循序漸進(jìn)，行動(dòng)項(xiàng)目和行動(dòng)量適合不同年齡的特點(diǎn)，對(duì)體弱的幼兒給予特別的照顧。

安貝樂(lè)幼兒園傳染病疫情登記報(bào)告制度

一、幼兒園建立傳染病應(yīng)急預(yù)案。

二、校園內(nèi)一旦發(fā)生傳染病，立地隔離，按“預(yù)案”程序按照傳染病分類(lèi)等級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)。并將病人送往指定的地點(diǎn)。

三、對(duì)環(huán)境進(jìn)行全面消毒。嚴(yán)重的請(qǐng)防疫部門(mén)進(jìn)行消毒。

四、建立疫情報(bào)告登記及疫情跟蹤記實(shí)表。觀察有無(wú)其他病例。

五、發(fā)現(xiàn)漏報(bào)或不報(bào)氣象，按照有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)科罰。

安貝樂(lè)幼兒園幼兒的飲食制度

1、幼兒的伙食專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)制管理，建立伙委會(huì)（園領(lǐng)導(dǎo)、伙管人員、保健員教師及家長(zhǎng)代表），按期開(kāi)會(huì)研究伙食問(wèn)題。

2、伙食費(fèi)要專(zhuān)用，精打細(xì)算，計(jì)劃開(kāi)支，合理使用。

3、準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應(yīng)主副食，不燒隔日剩飯菜。

4、一切工作人員的伙食要和幼兒伙食嚴(yán)格分開(kāi)，不允許侵占幼兒伙食。

5、保健員要按期計(jì)算幼兒進(jìn)食量、營(yíng)養(yǎng)量，保證幼兒進(jìn)食量、蛋白質(zhì)攝入量應(yīng)占供給量的百分之八十五以上。

6、按時(shí)開(kāi)飯，兒童進(jìn)餐時(shí)間不少于二十至三十分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園幼兒生活制度

合理的生活制度是保證幼兒身心健康因素，要按照不同的年齡、幼兒生理特點(diǎn)，合理地安放一日生活形式。按照幼兒不同年齡及季節(jié)，定出一日生活作息制度，要注意動(dòng)靜結(jié)合，要有充分的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，按照各項(xiàng)形式的執(zhí)行提出質(zhì)量指標(biāo)。

安貝樂(lè)幼兒園預(yù)防疾病制度

一、貫徹“預(yù)防為主”方針，按年齡及季節(jié)完成防疫部門(mén)布置的預(yù)防接種工作，預(yù)防接種率達(dá)百分之百。

二、新入園幼兒應(yīng)在健康檢驗(yàn)卡上填好預(yù)防接種史，有保健老師登記備案。

三、及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告，做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早診斷，早治療，早隔離。

四、在傳染病大作期間不帶幼兒到公共場(chǎng)所。

五、加強(qiáng)體格鍛煉，套管。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵御力。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園門(mén)衛(wèi)安定制度

1、白天裝備專(zhuān)職保安人員。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，家長(zhǎng)接送幼兒須出示接送卡，無(wú)帶卡的要進(jìn)行登記。幼兒須由家長(zhǎng)帶領(lǐng)離開(kāi)，嚴(yán)防幼兒走失。

3、對(duì)來(lái)客來(lái)訪者進(jìn)行登記，或扣問(wèn)傳達(dá)，并收取會(huì)客條。（須由被訪人簽字）來(lái)訪者原則上只能在傳達(dá)室會(huì)客。

4、發(fā)現(xiàn)可疑人闖入校園應(yīng)及時(shí)禁止，并及時(shí)報(bào)告園部和維持人員。

5、每天檢驗(yàn)報(bào)警設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞即時(shí)報(bào)告進(jìn)行維修。

6、做好早到、晚歸幼兒的管理、交接工作。

7、早晨上班應(yīng)開(kāi)啟報(bào)警開(kāi)關(guān)，無(wú)情況即與維持人員聯(lián)系。聽(tīng)聽(tīng)兒童識(shí)字動(dòng)畫(huà)片大全。

8、實(shí)行坐班制和巡視制，并做好登記。值班人員準(zhǔn)時(shí)到崗，做到不漏班、不塌班。

9、節(jié)假休息日不得讓別人隨意入園拍照。

10、各類(lèi)商販不得以任何借口進(jìn)入幼兒園或在幼兒園門(mén)口擺攤叫賣(mài)。

11、攜帶物品出園必需主動(dòng)到門(mén)口值班處登記，并說(shuō)明情況。

安貝樂(lè)幼兒園幼兒接送制度

1.家長(zhǎng)接送幼兒須出示接送卡，無(wú)帶卡的應(yīng)進(jìn)行登記。2.幼兒來(lái)園時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)把幼兒送到班上，交給老師。

3.離園時(shí)老師應(yīng)把幼兒親自交給家長(zhǎng)，或家長(zhǎng)要與老師打聲招呼。4.幼兒離開(kāi)幼兒園大門(mén)時(shí)應(yīng)由家長(zhǎng)牽帶，防止幼兒一人走失。一整套。5.任用別人接送者應(yīng)向老師辦理任用書(shū)，并交付雙方身份證。6.接送卡掉應(yīng)及時(shí)要求補(bǔ)辦。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒行動(dòng)器械及場(chǎng)地安定檢驗(yàn)制度

一、每天上班應(yīng)檢驗(yàn)登記戶(hù)外行動(dòng)器材，按期對(duì)戶(hù)外器材安定性進(jìn)行全面檢驗(yàn)。

二、發(fā)現(xiàn)器材險(xiǎn)情，如歪、倒、鐵釘流露透露、木頭腐爛等要及時(shí)維修、調(diào)換。

三、對(duì)有損壞的器材一時(shí)不能解決的應(yīng)加以警示或封存。

四、大型行動(dòng)器材應(yīng)標(biāo)明安定使用方法，并有安定標(biāo)志。

五、幼兒玩戶(hù)外器材須有老師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)。區(qū)域活動(dòng)時(shí)教師應(yīng)提醒幼兒游戲規(guī)則，并切實(shí)負(fù)起安定責(zé)任。

六、按期檢驗(yàn)幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地，及時(shí)清理場(chǎng)地里的碎石子等?；顒?dòng)場(chǎng)地不要堆放雜物。

安貝樂(lè)幼兒園安定檢驗(yàn)制度

1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，總務(wù)組組織人員對(duì)幼兒園的電、水、煤氣等重要部位及消防設(shè)備的等，進(jìn)行一次全面檢驗(yàn)并記實(shí)檢驗(yàn)情況，發(fā)現(xiàn)隱患，立地整改。

2.每月對(duì)班級(jí)和部門(mén)的電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、電器設(shè)備、門(mén)、窗、柜櫥、煤氣等設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行一次常規(guī)檢修并記實(shí)情況。

3.每周對(duì)重點(diǎn)部門(mén)、倉(cāng)庫(kù)等場(chǎng)所及消防設(shè)備進(jìn)行一次檢修。

4.建立每日巡視制度，維持群眾每天對(duì)幼兒園的戶(hù)外場(chǎng)地及行動(dòng)器械進(jìn)行檢驗(yàn)并登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行整改。

5.夏天及冬天熱水器、暖氣機(jī)使用前請(qǐng)電工檢驗(yàn)后方可使用。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園消防制度

1、安定維持群眾負(fù)責(zé)對(duì)全園的安定防火工作進(jìn)行監(jiān)督、檢驗(yàn)，做好義務(wù)消防隊(duì)的組織建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，張開(kāi)經(jīng)常性的防火宣傳。

2、按期檢驗(yàn)各部門(mén)電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插座消防器材等用電安定，嚴(yán)禁使用不合格的保險(xiǎn)裝配，禁止超負(fù)荷用電；燈泡和電熱器不要挨近易燃物。

3、要經(jīng)常檢驗(yàn)和更新按期檢驗(yàn)各部門(mén)電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插座消防器材等用電安定，嚴(yán)禁使用不合格的保險(xiǎn)裝配，禁止超負(fù)荷用電；燈泡和電熱器不要挨近易燃物。各種電器使用完畢要及時(shí)切斷電源?？照{(diào)、熱水器等用后應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電源。

4、要經(jīng)常檢驗(yàn)和更新消防器材設(shè)備。消防器材的調(diào)換、維修和配置，由安定維持群眾統(tǒng)一負(fù)責(zé)。

5、人人珍貴防火安定，增強(qiáng)消防安定認(rèn)識(shí)。一旦有火情，人人都要自覺(jué)參與撲火。各部門(mén)的工作人員嚴(yán)格管理各自使用的場(chǎng)所、房屋，誰(shuí)用誰(shuí)負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。

6、食堂應(yīng)謹(jǐn)慎用火，做到火不離人，專(zhuān)人使用煤氣，每天下班應(yīng)檢驗(yàn)關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)；按期檢驗(yàn)煤氣、電源并做好記實(shí)工作。相比看童話(huà)樂(lè)園識(shí)字。

7、教育幼兒不玩火，教育教職員工節(jié)假日按有關(guān)規(guī)定燃放煙花爆竹，不得隨地扔煙蒂，防止發(fā)生火災(zāi)事故。

8、按期組織張開(kāi)消防培訓(xùn)工作并組織消防疏散演習(xí)活動(dòng)。

9、維持群眾必需增強(qiáng)防火安定認(rèn)識(shí)，經(jīng)常觀察，發(fā)現(xiàn)隱患，認(rèn)真研究，采取措施及時(shí)消除安定隱患。

10、在無(wú)火警的情況下，任何人不得專(zhuān)斷動(dòng)用消防器材、消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)者視情節(jié)給予罰款等處理，因?qū)鄤?dòng)用造成嚴(yán)重事故者追究其法律責(zé)任。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園班主任工作職責(zé)

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，按照《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì)劃（包括觀察、分析、記實(shí)幼兒發(fā)展情況），并認(rèn)真執(zhí)行。

3、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐性、關(guān)注、精心、熱心，與本班教師、保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

4、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安放好幼兒一日生活形式，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。

5、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與副班主任和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

6、堅(jiān)持上面教育原則，少兒雙語(yǔ)畫(huà)刊。尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

7、勤奮鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)進(jìn)修。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

8、堅(jiān)持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書(shū)面交接。家長(zhǎng)特別要求、患兒藥品、物品要登記交接。

9、做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法，看著紀(jì)律。每周向家長(zhǎng)公布本周及下周的教育形式，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合。

10、認(rèn)真填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)調(diào)換意見(jiàn)。

11、認(rèn)真做好教研活動(dòng)記實(shí)和每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至篇。

12、堅(jiān)持英語(yǔ)進(jìn)修，堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué)。

安貝樂(lè)幼兒園規(guī)章制度

安貝樂(lè)幼兒園園長(zhǎng)職責(zé)

1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，管理制度。主持全園工作。

2、認(rèn)真進(jìn)修黨的教育方針和國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

3、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，確立分級(jí)管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反應(yīng)及時(shí)的迷信管理機(jī)制。按期召開(kāi)園務(wù)會(huì)，深入第一線(xiàn)檢驗(yàn)各項(xiàng)工作實(shí)施情況。

4、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，按期對(duì)保教工作人員進(jìn)行考核并作出正確評(píng)價(jià)。

5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并按照實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、工會(huì)及教代會(huì)的作用，發(fā)揚(yáng)專(zhuān)制，尊重人格，加強(qiáng)“愛(ài)心、和諧、團(tuán)結(jié)、向上”的園風(fēng)建設(shè)。

6、全面掌握教職員工的思想靜態(tài)，張開(kāi)經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高修養(yǎng)。關(guān)注教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護(hù)合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。

7、按期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展示教育成果，宣傳家教方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，提高辦園質(zhì)量。

8、及時(shí)了解國(guó)際外幼兒教育靜態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。

第五篇：家貝樂(lè)幼兒園第14屆推普周活動(dòng)方案

寶塔區(qū)家貝樂(lè)幼兒園 第14屆推普周活動(dòng)方案

每年9月份的第三周為全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，2011年9月11日至17日是第十四屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周。我園以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹上級(jí)語(yǔ)言文字精神，結(jié)合幼兒園的具體情況，扎實(shí)穩(wěn)妥地開(kāi)展我國(guó)語(yǔ)言文字工作，力求通過(guò)組織、開(kāi)展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動(dòng)，形成濃厚的人人自覺(jué)講普通話(huà)的氛圍，使普通話(huà)在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高。推普活動(dòng)情況計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

為貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，推廣普通話(huà)，為進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定如下方案：

二、宣傳主題

14屆推普周活動(dòng)的主題是：提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

三、活動(dòng)時(shí)間安排： 2011年9月11日—17日

四、參與對(duì)象 全園師生員工

五、活動(dòng)程序

（一）、成立“推普工作”小組。組 長(zhǎng)：馮亞琴

副組長(zhǎng)：慕小燕、劉彩紅

成 員：謝錦穎 馬延娥 呼慧娟 班主任老師 為了確保推普工作的落實(shí)確有成效，推普領(lǐng)導(dǎo)小組將長(zhǎng)期存在，并發(fā)揮模范帶頭作用，持之以恒地做好推廣普通話(huà)和規(guī)范語(yǔ)言文字工作。

（二）、環(huán)境布置 1.在園內(nèi)布置宣傳墻面。

2.在班級(jí)門(mén)口張貼宣傳推普工作的宣傳內(nèi)容或標(biāo)語(yǔ)。3.幼兒園營(yíng)造推廣普通話(huà)的宣傳氛圍。

（三）、具體活動(dòng)安排

1．9月8日，利用全體教師集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，由慕園長(zhǎng)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，組織全體教職員工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《關(guān)于開(kāi)展第14屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》、《家貝樂(lè)幼兒園第十四屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)方案》。要求全體教師形成說(shuō)文明語(yǔ)，講普通話(huà)的風(fēng)氣。

2．9月12日（星期一），由馮園長(zhǎng)進(jìn)行一次以“推普”為主題的講話(huà)，宣布本周為我園推普宣傳周，對(duì)全園師生進(jìn)行一次動(dòng)員，從而在全園上下形成共識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)我園普及普通話(huà)工作的深入開(kāi)展。

3.各班級(jí)在家園聯(lián)系欄中出一期專(zhuān)刊宣傳本屆、本班推普周活動(dòng)的主題，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，并積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境。各班以年級(jí)組為單位，在9月14至16日三天內(nèi)組織一次通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力為主題活動(dòng)。開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范日常檢查：如檢查“家長(zhǎng)園地、周計(jì)劃、教師備課本等，開(kāi)展尋找身邊的錯(cuò)別字、不規(guī)范字、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

4.將推普周活動(dòng)列入本周教學(xué)計(jì)劃中，積極開(kāi)展正式和非正式的語(yǔ)言活動(dòng)、游戲，讓幼兒逐漸學(xué)會(huì)用普通話(huà)表述較完整、較連貫的句子。教師通過(guò)鼓勵(lì)幼兒用普通話(huà)講故事，用比賽的形式激勵(lì)幼兒準(zhǔn)確發(fā)音、準(zhǔn)確用詞；進(jìn)一步豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造人人會(huì)講普通話(huà)，個(gè)個(gè)講好普通話(huà)的氛圍。

5．開(kāi)展“爸爸、媽媽和我一起講普通話(huà)”的活動(dòng)。鼓勵(lì)中大班的孩子回家用普通話(huà)教自己的爸爸媽媽講一個(gè)故事或念一首兒歌，家長(zhǎng)表示幼兒園的推普活動(dòng)對(duì)自己和孩子起到了很大的作用，希望長(zhǎng)期開(kāi)展下去，真正發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用。

6．對(duì)于推普的主力軍——教師來(lái)說(shuō)，其自身的普通話(huà)水平關(guān)系著幼兒普通話(huà)水平的發(fā)展，長(zhǎng)期開(kāi)展會(huì)前的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，促使教師的普通話(huà)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。

7.在全園上下宣傳推普周活動(dòng)，提高全園師生員工知曉度，擴(kuò)大推廣普通話(huà)的影響力。

家貝樂(lè)幼兒園

2011年9月8日