第一篇：關于李正龍先進事跡會議上的發(fā)言

關于李正龍先進事跡會議上的發(fā)言

尊敬的領導、同志們：

滄海中的每一滴水，皆能折射出太陽的光輝；一個普通而平凡的崗位，均能反映出人格的高尚和忠貞不渝的光輝形象。作為一個普通的學生，李正龍同學靠一腔追求、一種責任、一股激情、一份忠誠，用自己的實踐，譜寫出一篇精彩華章，彰顯出一帶地稅人無私奉獻的博大胸懷和崇高境界。

2009年，作為新聞專業(yè)學生李正龍，他第一次來到湘西農(nóng)村采風。采風過程中，他偶然來到鳳凰縣拉忍村，拉忍村交通不便、嚴重缺水，以及相對落后的農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀深深影響了他。他當即決定，要為拉忍村的孩子們做點自己力所能及的事。近3年來，李正龍先后60多次往返吉首大學與拉忍村，在該村義務支教助學200余天，走訪了所有孩子的家庭。他還將寒暑假打工掙來的錢，支持了2名學生的學雜費，并承擔了1名學生每月200元的生活費。他的節(jié)假日和課余時間幾乎都與“拉忍”這個鮮為人知的小山村聯(lián)系在一起。村民們都知道他，見面親切地叫他“李老師”，孩子們都更愿意稱他為“龍哥哥”。

默默付出不求回報。李正龍很少在老師與同學面前提起在拉忍支教助學的經(jīng)歷，直到2011年9月，拉忍村小學送來錦旗，大家才知道了他的事跡。在李正龍看來，兩年多的支教助學，只是用自己有限的能力幫助了需要幫助的人，不值得炫耀。他說，這是對自己的一次特殊鍛煉，它幫助自己更好地認識和了解社會，增強了責任感和使命感，拉忍村也成為了自己成長的特殊課堂。

感動社會引領風尚。李正龍義務支教助學事跡傳開后，吉首大學師生在全校發(fā)起募捐活動，大家紛紛捐款捐物，為拉忍村的孩子們共募集2.5萬余元，衣物、棉被、學習用品等2240余件，并成立了“吉首大學愛心1+1獎學基金”。不少社會愛心人士也加入這場公益行動，今年3月，湖南有線長沙網(wǎng)絡有限公司為拉忍小學捐款3.2萬余元，廈門大學師生等受到李正龍事跡的感動，也不遠千里來到拉忍，與李正龍攜手開展義務支教。李正龍在平凡中無私奉獻，以實際行動詮釋雷鋒精神，為當代大學生樹立了一面旗幟、一尺標桿

我認識李正龍還得從一次學生工作說起：記得是在2008年9月，他們班遇到宿舍搬遷的問題，他是班長，我召集部分學生干部和同學開會，他給我留下了最初的印象：話不多，有點內(nèi)向，略帶孩子稚氣，但是不乏穩(wěn)重。我和他單獨談話，希望他大學期間多參加社會實踐活動，鍛煉能力，增強社會責任感。正龍一個勁地點頭，表示認同。后來我也幾次碰到他，他每次都主動和我打招呼，我覺得這個孩子很懂禮貌。

2011年9月，李正龍這個熟悉的名字再次引起我的關注，是他支教助學的事跡在學校傳開后。短短的大學幾年，正龍成長為一個富有愛心、責任心、敢于擔當、樂于奉獻，有思想、有作為的大學生。他在臘爾山拉忍村默默無聞支教助學兩年多，通過自己的努力，用專業(yè)知識和自己的雙手為一所邊遠小學，幾十個孩子帶來了巨大的改變，帶動了整個拉忍村，引起了社會的關注和贊揚。我為我們有這樣的學生感動自豪。很多時候我被外面的人或事跡感動，如今我被身邊熟悉的學生所感動。這份感動是那么的真實、溫潤，這種感覺就像一個畫家在欣賞自己的佳作。

一位學者說過：大學之大在于專攻世間之大學問；天下之大英才，成就人生大境界。如今正龍的名字和鳳凰縣名不斷出現(xiàn)在各種媒體上，正龍已經(jīng)成為吉首大學辦學以來學校黨委首個下文號召大家學習的榜樣。我的理解是不僅對李正龍同學先進事跡的肯定，更是倡導教育所需要實現(xiàn)的大愛精神和無私奉獻的雷鋒精神，更是需要我們用這種精神提升品質(zhì)，增強社會責任感，為和諧社會建設作出貢獻。

天下父母“望子成龍”，我想這也是李正龍父母的愿望，“正龍”這個名字可能就是他父母的心愿表達。當然，我并沒有向正龍求證，也沒有必要去求證，他的優(yōu)秀表現(xiàn)亦如他的名字那么響亮，我相信他的父母會為兒子的表現(xiàn)感到驕傲。如今正龍快要畢業(yè)了，快要走人社會，開始新的人生，希望正龍今后腳踏實地、戒驕戒躁，努力學習、增長才干，鍛煉能力，勇于擔當，樂于奉獻，為社會作出更多貢獻。

正龍在人生的征途上寫下點點輝煌，其精神值得贊揚，其品德值得學習，但我希望同學們明白，奉獻是一種忠誠，是需要長期維持的一種境界，是為社會、國家、民族不計名利，努力貢獻的精神。從諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，到林則徐的“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，讓我們看到了奉獻的不朽光芒。奉獻是一種境界。是無私的給予，愛心的永恒。追求奉獻還是索取，是人生價值高低的試金石。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來的是牛奶”，我們不難體會到奉獻境界的崇高。奉獻是將對偉大理想的追求化為實實在在的行動。從公安局長任長霞面對群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我們不難感受到奉獻就是對人民的一腔情懷。

那么，離我們每個人并不遙遠奉獻情懷為什么總讓我們在無意中悄然淡忘，為什么助人為樂，為貧困地區(qū)獻出自己的愛心是那么的困難？因為我們?nèi)鄙賷^斗的激情。

什么是激情?“驚濤拍岸、卷起千堆雪”是浪花的激情?！按荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來”是春天的激情。戰(zhàn)場上“向我開炮”的呼喊是勇敢的激情?！皩幙仙倩?0年，拼命也要拿下大油田”是創(chuàng)造的激情。激情可以為奉獻插上理想的翅膀，披荊斬棘、勇往直前；激情可以為奉獻點燃信念的火把，百折不撓、矢志不渝。如果讓你的激情悄悄溜走，你會感到生活索然無味，工作無精打采。你會計較于蠅頭小利，沉溺于個人得失。你會在選擇時迷茫彷徨，在困難時意志消沉。也許就連平時最愛說的“愛國從愛崗開始、敬業(yè)從盡責做起”這樣的話語也會離我們越來越遠，而市場經(jīng)濟下的商業(yè)利潤原則會彌漫到我們的心房，讓奉獻的身影從腦海中無奈而痛苦的離去。

同學們，青春的熱血還在你們的生命中沸騰，不要讓自己的青春在老氣橫秋的灰色情緒中走過?？夏岬峡偨y(tǒng)在他的就職演說中為我們留下了經(jīng)典的名言：“不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為自己的國家做些什么”。朋友們，就讓我們帶著這樣的座右銘，為奉獻插上激情的翅膀，在青春的隧道中穿行。就讓我們撥動快樂的琴弦，因為：青春的時光要激情的唱一唱，只要心中有燦爛的太陽；即使一輩子沒什么榮光，青春的奉獻也同樣輝煌！

青春是美麗的，因為它孕育著勃勃生機，因為它孕育著高尚和偉大。如果面對高山，我會感慨他的氣勢磅礴；放眼大海，我會驚嘆它的洶涌澎湃。我要贊賞李正龍，是他用滿腔熱忱，譜寫一曲人生壯麗詩篇，用堅定的信念，讓我們樹立正確榮辱觀、愛崗敬業(yè)多奉獻，為建設社會主義和諧社會，用我們的孜孜追求，繪畫出絢麗多彩的盛世艷陽天。

第二篇：李景龍醫(yī)師先進事跡

李景龍同志的主要先進事跡

他腳踏實地、孜孜不倦、刻苦鉆研，他視事業(yè)如生命、待患者如親人，懷著對衛(wèi)生事業(yè)的無限熱愛和忠誠，全身心投入臨床診療工作，為無數(shù)的患者解除了痛苦，用平凡的事跡詮釋著一名內(nèi)科醫(yī)生救死扶傷的天職，他就是揭西縣中醫(yī)醫(yī)院內(nèi)科主治醫(yī)師——李景龍。

一、愛崗敬業(yè)，以實際行動詮釋職業(yè)之美

自1994年從畢業(yè)后分配至揭西縣中醫(yī)醫(yī)院以來，他一直從事醫(yī)院臨床一線工作。憑著豐富的臨床經(jīng)驗和踏實的工作作風，他積極的將醫(yī)學理論與臨床工作相結(jié)合，成功救治了大量危重病患者。2007年仲夏，一位腦出血患者送到中醫(yī)院時已昏迷不醒，急診室的醫(yī)生急報李景龍主任，他即刻趕到急診室，投入搶救工作。他指出患者處于腦出血急性期，關鍵是保持病情穩(wěn)定，防止再出血，預防及控制感染，保持水、電解質(zhì)平衡，控制血壓平穩(wěn)，給予營養(yǎng)支持等。并立即進行監(jiān)護治療和床邊康復治療，因當班醫(yī)生尚年輕，搶救經(jīng)驗不足，他當晚親自守候和觀察搶救患者，直到患者蘇醒了才離開。

李景龍同志熱愛醫(yī)學行業(yè)，急患者之所急，想患者之所想，連他自己也記不清有過多少個不眠之夜，放棄了多少次休假的機會。特別是近一年來，新醫(yī)院建成并投入運行，住院及門診病人逐漸增加，內(nèi)科工作量較前明顯增加，而他卻總是毫無怨言，憑著自始至終的熱情沖鋒在前，以治病救人為樂。

二、廉潔行醫(yī)，始終淡泊名利

作為一名內(nèi)科主治醫(yī)師，他淡泊名利、廉潔行醫(yī)，不受一些不良潮

流影響，從不兼職從事第二職業(yè)，以人格魅力感召著身邊每一個人，是醫(yī)務工作者的優(yōu)秀楷模。

在二十年的從醫(yī)生涯中，他堅守著醫(yī)務工作者的原則，服務患者，不求回報，患者送“紅包”，他堅決不收，還經(jīng)常和患者開玩笑：“你如果愛戴我，就不能這樣，接了你的紅包，不是對不起我這身白大褂嗎”。患者送補品，他心疼患者身體不好，堅決要患者自己拿回去補身體。

正因為高尚的醫(yī)德醫(yī)風，李景龍醫(yī)師先后收到了許多患者特意送來的感謝信和錦旗。

三、言傳身教，支持衛(wèi)生事業(yè)改革

在新一輪的衛(wèi)生改革大潮中，揭西縣中醫(yī)醫(yī)院作為廣東省揭陽市的改革試點單位，引入民營資本，走“公營私助”的改革之路，李景龍醫(yī)師以堅定的信念選擇隨醫(yī)院一起搬遷到新院址上班。

作為上級醫(yī)師，他嚴謹求實，言傳身教，以自己豐富的臨床經(jīng)驗幫

助下級醫(yī)師解決臨床工作中的實際問題，并將淡泊名利、廉潔行醫(yī)、熱愛醫(yī)學等良好醫(yī)德醫(yī)風傳承下去，以真心贏得了同事們的信任。從醫(yī)20

年來，他已經(jīng)帶出許多優(yōu)秀的下級醫(yī)生，有的已經(jīng)成為了科室業(yè)務骨干。

到了新的工作環(huán)境，李景龍同志一如既往的堅持“醫(yī)者父母心”的原則，對待患者不分家庭境況是富是貧、社會地位是高是低，始終把患者的生命安全放在第一位，一直保持著高度的責任心、良好的職業(yè)道德、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，自覺維護醫(yī)院的整體形象和醫(yī)生的高尚社會形象，贏得了醫(yī)院同事和患者群眾的一致好評。

第三篇：優(yōu)秀學生干部先進事跡-李曉龍

個人先進事跡

我叫許暢，是機械工程系機械設計0903班團支書，并且是我系分團委成員。在思想上，我認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，還學習江總書記提出的“三個代表”。有所學就必有所得，它們的內(nèi)在思想一直感染著我，使我深受其益，更深刻地認識到精神支柱對人的一生是多么的重要，認識到毛澤東思想概論是中國人自己的血和淚寫成的。作為一名華夏子孫都應該去讀一讀，毛澤東思想概論并不是毛澤東一個人的思想，而是許許多多的共產(chǎn)黨員共同的結(jié)晶。只有它，才有我們今天的幸福生活；只有它，才使那些光榮的革命烈士在九泉之下安息；只有它，才洗清了我們中華民族的血恥。我一直以黨員的要求嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，參加業(yè)余黨校的培訓，通過了黨課考試，成為入黨積極分子。

學習是一切工作的基礎。在學習上，沒有好的學習態(tài)度，一切皆是空談。要學習，首先要端正學習態(tài)度，我做到了不懂的問題虛心請教，認真考慮。“一份耕耘，一份收獲”，由于我的刻苦努力，獲得三等獎學金。但是我認為學習不是單純的去學，而更重要的是學習它的方法，它的思想，數(shù)學建模就是個很好的例子。在學習的同時，我還積極參加校辦的各種公益活動，在二00九年的“五.四”青年活動中，被 授予“優(yōu)秀團員”的稱號。在一年一度的“運動會”中，我們機械設計0903班是一個團結(jié)的集體，同學們熱情活潑，勞動積極，學習刻苦，生活在這樣的一個優(yōu)秀班級體里，更加樹立了我的自信心，也更加鞭策我勇往直前的念頭。

在工作上，我任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)完成各項任務。自從二00九年第三屆學代會召開后，我擔任了學生會紀檢部部長。在上任后，我不負眾望，努力工作，從工作計劃到工作總結(jié)，我都認真思考，努力創(chuàng)新。為所有的同學服務。每晚都要查夜、查學生卡，緊緊圍繞我院教育改革的中心工作，解放思想，振奮精神，積極主動開展以提高學生自身素質(zhì)為宗旨的各項活動。我配合宣傳部對各班周二下午的政治學習情況進行檢查，配合體育部查早晨不起床的同學，同時要到指定的地點檢查早操出操情況，在周六，我還協(xié)助衛(wèi)生部檢查男、女生的宿舍衛(wèi)生。總之，“哪里需要我，我就去哪里”因為我工作的努力，曾在二00九年被評為“優(yōu)秀監(jiān)督員”、“三好學生”，在二0一0年中，被受于“優(yōu)秀學生會干部”稱號。在班里，我又是副班長，雖然身兼兩職，但是我能夠按時交發(fā)作業(yè)，并且及時，如實地反映同學中的一些問題，做好了老師與同學的紐帶與橋梁，在同學們的民主選舉中，被推選為“優(yōu)秀學生干部”。在此，也曾遇到過困難，可我不會知難而退，而是要克服困難，笑臉相迎。因為我深深地體會到了“不經(jīng)歷風雨，怎么樣彩虹”的人生真諦，看著自己那來之不易的成果，我心中燃起了激動的火花。在此，我深深地感謝各位老師對我的支持與幫助，謝謝你們給了我這個鍛煉的機會。我會以此為動力，為同學們更好的服務，更加努力的去工作、去學習！

在紀律上，作為考勤員及學生會干部，我更加嚴以律己，自我約束。不曠課，不染發(fā)，不戴手手飾，不穿奇裝異服，時刻佩戴學生卡。總之，做到了“學生不應該做的，我絕對不做。”一定要做同學們的帶頭人，為新生以及全校同學做出了榜樣。

這些成績和榮譽已屬于過去，我的未來任重而道遠，特別是在這個競爭激烈的今天，如何取得更高的榮譽、更深的文化知識，是擺在我們面前的新課題和重任務。為了實現(xiàn)理想，報答父母和老師，報答我們偉大的祖國，我應該更加努力的學習，刻苦地工作，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的一份力量，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦。

學生：李曉龍

二0一0年九月二十五日

第四篇：雙龍居委會在全鎮(zhèn)征兵會議上的發(fā)言

堅決完成征兵任務著力提高新兵質(zhì)量

各位領導、同志們：

一年一度的征兵工作又開始了,我們雙龍居委會將緊緊圍繞“堅決完成征兵任務,著力提高新兵質(zhì)量”為核心，周密計劃，科學安排，認真細致，嚴格把關，確保圓滿完成今年的征兵任務。

一、認清形勢，提高認識，全力推進征兵工作。距進區(qū)站體檢不到一個月時間內(nèi)，對照鎮(zhèn)下達的進區(qū)站數(shù)、新兵任務數(shù)，我深感責任重大。受適齡青年外出打工經(jīng)商、就地進廠上班等因素的影響，面對征兵工作日益嚴峻的形勢，我們居委會切實將其作為對我們戰(zhàn)斗力和執(zhí)政能力的一種考驗，倒排工作程序，緊緊把握這一關鍵時間階段，摸清人數(shù),排足人數(shù),發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)精神，加快工作節(jié)奏，加大挖潛力度，確保完成征兵目標任務。

二、嚴格規(guī)定，依法征兵，嚴格把好關鍵環(huán)節(jié)。征兵工作涉及多方面，把好關鍵,理清重點尤為重要。一是把握源頭，強化政策觀念。采用寫標語、掛橫幅、廣播、櫥窗等形式廣泛宣傳《國防法》《兵役法》等法律法規(guī)和征兵各項優(yōu)惠政策，切實增強適齡青年的兵役法規(guī)意識。二是堅持根本，嚴格工作程序。嚴格按程序辦事，牢牢把握基層推薦關，確保兵員政治、身體、文化、年齡四合格。三是打牢基礎，杜絕不正之風。嚴格執(zhí)行上級有關廉潔征兵的要求，自覺把好人情關，打破關系網(wǎng)，堵住后門兵，確保征兵工作目標的全面實現(xiàn)。

三、加強領導，統(tǒng)籌安排，營造良好社會氛圍。針對今年的征兵工作任務，會后,我們將迅速召開全體組村干部會議，成立了

1“一把手”負總責的征兵工作領導小組，形成村、組兩級包保責任網(wǎng)，將征兵進鎮(zhèn)、區(qū)兩站數(shù)細化分解，落實到具體人員；另一方面加大依法征兵的力度，嚴格執(zhí)行有關法規(guī)政策，積極運用法律手段解決征兵工作中遇到的矛盾和問題。

領導、同志們，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，我們有信心、有決心圓滿完成今年的征兵任務，保證把文化程度高、身體條件好、政治素質(zhì)好的優(yōu)秀青年送到部隊去，為共和國的長城添好每一塊“磚”。

謝謝大家!

第五篇：怎么在會議上發(fā)言

怎么在會議上發(fā)言（原文及譯文)

How to make comments in meetings

Almost everyone likes to express him/herself.Just look at the popularity of blogs.Making comments and/or criticism of what others say is a close second.In scholastic endeavors, One can write “l(fā)etters to the editor” to comment on published articles.Some journal even have “discussion” section following each article devoted to this purpose.More frequently, audience in a meeting are given Q&A time following the presentation of each paper in a session to let people comment on the paper.Aside from legitimate inquiries, making a comment serves other purposes:1It lets the reader to vent his/her anger or frustration.Or it shows support for the opinion expressed.This form is most prevalent in anonymous comments for blog articles.We won't dwell on them.It helps to illustrate further the content of the presentation for other reader and the audience

3Show off the knowledge and expertise of the commentator.#2 and #3 are legitimate goals and represent a large percentages of all comments but are rather difficult to carry out.Done carelessly, it backfires on the person making the comments and leavesa bad impression of him or her on the audience.Yet in many meetings, I continuously see people make such foolish remarks with the hope that they are impressing others(出風頭).The point is that to accomplish either #2 or #3 requires that you understand completely the essence of what the author/presenter is trying to say BUT the presenter is lacking the skill to convey the content.You on the other hand, know a better way of making the point and can do it orally in no more than a couple of sentences(一針見血).This is a task not easily done in real time nor can it be done for every presentation.But if done properly, both the author and the audience will be impressed by and grateful to you.What I recommend for young scholars eager to make a name for himself is to practice silently what I said in the above paragraph for each presentation you attend in a meeting(but don't actually do it).This practice has many virtues other than making you known.First it forces you to cut away all kinds of noise and chaff and get at the essence of a paper/presentation quickly.In these days of information overload, to be able to quickly decide the relevance of an item is a big

advantage.Second.To be able to re-organize a presentation in real time gives you practice to react quickly to questions and comments on your own presentation when

the time comes.Thirdly, to be able to be brief and to-the-point is a skill worth cultivating in your career.Lastly, to sense what others wanted to but was not able to convey and say it clearly and succinctly for him is the mark of a good listener/speaker.In short, I am not recommending that you get up and comment on every

paper/presentation you attend(for you will become a bore very quickly), but listen to every presentation as if you are going to with the italicized paragraph above in mind.Most of us will only have a few truly good ideas in life.The above recommended practice will help you to publicize your ideas when the time comes.Let me recall a personal incident years ago at a meeting in the US.An English speaker came with a set of transparencies in French(this is before the days of PPT and LCD projectors).His excuse is that he had just gave the presentation in Paris and it is “convenient” for him(i.e., he is lazy)to use the same transparencies even though he will be speaking in English to an English speaking audience.My reaction is that this is either disrespect for the audience or he wants to show off his knowledge of the French language.Either case is inappropriate.So I waited until the Q&A period, stood up, and said(in Chinese followed with translations of course)“ I asked the question in Chinese because it is more “convenient” for me to do so.”This brought down the house and I received a standing ovation.I may have made an enemy but won many friends in the mean time.Although this is a non-technical example, it does illustrate the point I am trying to make concerning “Making comments

怎么在會議上發(fā)言？

很少有人不喜歡表達自己。只要看看博客的流行程度你就知道了。每時每刻都有人在評論或者批評別人的文章。在學術工作中，你可以通過寫 “ 編讀往來 ” 來評論已經(jīng)發(fā)表的文章。一些期刊甚至在每篇文章后面都專設了“討論”部分，目的也在于此。而更常見的情況是，會議聽眾在每篇論文報告后的問答時間里有機會就報告的內(nèi)容發(fā)表評論。發(fā)表評論除了提出一些合理的問題外，還有其他一些目的：．讀者可以借機宣泄自己的憤怒或挫折感，也可以表達對作者觀點的支持。這種形式在博客的匿名評論中最為普遍。我們這里暫且不談。．它有助于向其他讀者和聽眾進一步闡明講話的內(nèi)容。．炫耀評論人自己的知識和專業(yè)水平。

第二點和第三點都是無可非議的，在所有的評論中，這兩者占了大多數(shù)，不過，要實現(xiàn)

起來還是有相當?shù)碾y度。評論者一不留心就會事與愿違，給其他聽眾留下壞印象。然而在許多會議上，我還是不斷看到有人因為想出風頭而作出愚蠢的評論。

我想說的是，要實現(xiàn)第二點或者第三點，你必須完全理解作者或報告人想表述但卻因缺乏相應技巧而無法傳達給讀者的問題本質(zhì)。另一方面，你還要比報告人表達得更好，能夠通過口頭表達就一針見血地闡明問題。當時立即要實現(xiàn)這一切并不是件容易的事情，而且也不是每個報告都可以進行這樣的評論。但是，如果你做得恰如其分，就會給作者或者聽眾留下深刻的印象，而且他們會為此感謝你。

我建議那些非常希望盡快打出名氣的年輕學者們，在參加每次會議報告時，都默默地按照我在上一段中所說的實踐一下（但不是實際去做）。這種訓練除了能讓你成名外，還有其他好處。首先，它迫使你排除各種干擾，迅速弄清論文或報告的本質(zhì)。在當前這個信息過剩的時代，如果你能迅速決定信息的相關性就會占有很大的優(yōu)勢。其次，如果你能夠邊聽邊整理報告，就有機會在自己作報告時，對別人的提問和評論作出快速反應。再次，簡明扼地表達自己是非常值得努力掌握的職業(yè)技巧。最后，如果您能夠感覺到別人想說卻說不明白的內(nèi)容，然后言簡意賅地替他表達出來，這表明你是一個很好的聽眾或演講人。

簡而言之，我不是在建議你站起來對每篇論文或每個報告評論一番（因為這樣做你很快就會討人厭），而是，把上面斜體段落的內(nèi)容銘記于心，在傾聽每個報告的時候就好像你真的要發(fā)表評論似的。

大多數(shù)人終其一生也不過只有為數(shù)不多的幾個真正好的想法。上文建議的練習方法會幫助你在機會終于降臨的時候，把自己的想法推銷出去。

我回憶起多年前在美國的一次會議上親身經(jīng)歷。一位講英語的人使用了一套法語玻璃幻燈片（這是在 PPT 和液晶投影儀之前的用具）。他的理由是他剛剛在巴黎做了這個報告，盡管他是用英語演講，而且下面的聽眾也講的是英語，他用同樣的幻燈片比較 “ 方便 ” 一些（也就是說他很懶）。我當時的反應是要么此人對聽眾不尊重，要么他想炫耀自己的法語。但無論如何這么做都是不恰當?shù)摹Ｒ虼?，我等到問答時間的時候站了起來（先用中文然后用英語翻譯了一下），我說： “ 我用中文問問題因為這對我而言更 ‘ 方便 '。” 我的舉動博得了滿堂喝彩，大家起立為我鼓掌。也許這樣做我多了一個敵人，但同時贏得了許多的朋友。

盡管這是一個非專業(yè)性的例子，但它確實能夠說明我在“如何發(fā)言”這個問題上想要表達的觀點。（科學網(wǎng) 任霄鵬譯 何姣校）