第一篇：均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

紙房鄉(xiāng)中心小學(xué)

義務(wù)教育初步均衡發(fā)展自查報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

根據(jù)黃平縣人民政府教育督導(dǎo)室和黃平縣教育局《關(guān)于開(kāi)展縣域義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作的通知》（黃教督通[2014]11號(hào)）和《貴州省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)貴州省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案的通知》的精神和規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任，為此學(xué)校在全面貫徹教育方針基礎(chǔ)上，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作自查情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

紙房鄉(xiāng)座落在距黃平縣西北端67公里；北與遵義地區(qū)余慶縣的龍溪鎮(zhèn)、小腮鎮(zhèn)相連；西與黔南地區(qū)的甕安縣接壤，東西長(zhǎng)12.5公里，南北寬11公里。學(xué)校轄3個(gè)行政村和紙房鄉(xiāng)屬各機(jī)關(guān)單位，100余個(gè)自然寨，24個(gè)村民小組，人口1.2萬(wàn)。2014—2015學(xué)年度全鄉(xiāng)有小學(xué)2所，其中中心小學(xué)1所，教學(xué)點(diǎn)1所，幼兒園2所（紙房鄉(xiāng)中心幼兒園和西堰幼兒園）。

二、學(xué)校概況

紙房鄉(xiāng)中心小學(xué)始建于一九零五年，是一所擁有109年悠久歷史的農(nóng)村鄉(xiāng)級(jí)中心完小。學(xué)?，F(xiàn)有在職教師31人，其中專任教師24人，工勤人員7人，本科及以上學(xué)歷8人，大專學(xué)歷8人，中師學(xué)歷8人，學(xué)歷合格率100%。一級(jí)教師13人，二級(jí)教師8人，未評(píng)等級(jí)3人；學(xué)生470人，其中住校生318人、女生159人；設(shè)12 個(gè)教學(xué)班，屬農(nóng)村二類完全小學(xué)。

三、自查情況：

隨著政府加大對(duì)學(xué)校的投入，辦學(xué)條件得到了很大的改善，為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，我們把創(chuàng)建“義務(wù)教育均衡發(fā)展的合格學(xué)?！贝_定為學(xué)校發(fā)展的大事之一。成立了以校長(zhǎng)袁順江、書記黃朝貴的領(lǐng)導(dǎo)小組（副組長(zhǎng)：陳家明、徐忠文；組員：王家樂(lè)、潘與、胡勝祥、劉瓊、白方明），分工合作，責(zé)任到人；定期召開(kāi)了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作會(huì)議，穩(wěn)步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)建工作的開(kāi)展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)評(píng)估指標(biāo)，堅(jiān)持邊督查邊整改，及時(shí)糾正工作中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。

四、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況

（一）學(xué)校設(shè)置與班額

我校轄全鄉(xiāng)3個(gè)行政村，24個(gè)村民小組，在校學(xué)生470人，其中住校生318人、女生159人；設(shè)12個(gè)教學(xué)班，平均每班40人，班額人數(shù)均控制在45人以下，消除大班額現(xiàn)象。校園占地面積11093平方米，生均達(dá)25.6平方米.（二）校舍建設(shè)

1、校舍建筑面積2800平方米，生均6.4平方米。學(xué)生宿舍一棟，共1600平方米，能容納360人住宿。學(xué)校輔助用房和專用教室，學(xué)校設(shè)有音樂(lè)教室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書室、體育器材室、心理咨詢室、教師辦公室、行政辦公室、打印室、廣播室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤用房等。

2、廁所使用面積98平方米，其中女生蹲位15個(gè)，男生蹲位15個(gè)。食堂370平方米，設(shè)施齊全，衛(wèi)生規(guī)范，證件齊全，距離污染源60米。

（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地

1、圖書室的藏書：全校共有學(xué)生圖書10186冊(cè)，人均達(dá)到21.6冊(cè)以上。

2、教學(xué)儀器設(shè)備配備完善：科學(xué)儀器配備，達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)室也按要求安裝到位，價(jià)值3.77萬(wàn)余元。

3、計(jì)算機(jī)配置；學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)配置了30臺(tái)學(xué)生電腦和14臺(tái)辦公電腦，并且學(xué)校實(shí)現(xiàn)了班班通輔助教學(xué)。

4、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施；學(xué)校按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行了配備，學(xué)校通網(wǎng)，輔助教學(xué)。

5、音、體、美器材；完全按照教育部《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[2002]17號(hào)）、《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號(hào)）的要求標(biāo)準(zhǔn)配置。體育活動(dòng)場(chǎng)地平整，學(xué)校共有2290平方米。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時(shí)間，建立每天鍛煉一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，每年對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行監(jiān)測(cè)并上報(bào)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康中心，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導(dǎo)，控制學(xué)校流行性傳染病的發(fā)生。

（四）教師配置

1、師生比；我校現(xiàn)有專任教師24人，已達(dá)到師生比標(biāo)準(zhǔn)。教師合格率達(dá)100%，專任教師大專以上學(xué)歷達(dá)66.7%。

五、學(xué)校管理

1、教育管理方面：學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度完善，學(xué)校管理規(guī)范，崗位職責(zé)明確，做到學(xué)校工作項(xiàng)項(xiàng)有人管，事事有人做。幾年來(lái)，我們既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高，近三年來(lái)我校在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲全縣同級(jí)同類學(xué)校中分別取得：第四名、第四名、第二名的好成績(jī)。我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，抓教學(xué)常規(guī)管理，抓教學(xué)六認(rèn)真落實(shí)，堅(jiān)持課改創(chuàng)新，開(kāi)展教育科研，突出教育特色，切實(shí)執(zhí)行省教育廳提出的“減負(fù)提質(zhì)”要求，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的課程建設(shè)。

2、我校一直以來(lái)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生免試就近入學(xué)，學(xué)校均衡編班，無(wú)重點(diǎn)班，快慢班等違法違紀(jì)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施有效。

3、校園環(huán)境：學(xué)校布局合理，區(qū)域分明，有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，校園綠化、美化、凈化、校園文化得到全面提升，安全圍墻堅(jiān)固，安全、完整。

4、校園安全方面：學(xué)校一直以來(lái)都認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，確保師生人身安全，一直以來(lái)，我校無(wú)重大安全事故發(fā)生。

六、重點(diǎn)打造愛(ài)心校園

我校是一所百年老校，從這里走出去的莘莘學(xué)子，在事業(yè)有成的情況下，慷慨解囊在2011年國(guó)慶節(jié)成功舉辦了百年校慶，校友捐資修愛(ài)校亭、筑文化墻、塑孔子像、出校史；2014年由校友黃維華捐資修建舞臺(tái)，更有校友資助貧困生，助他們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)行愛(ài)心傳遞。學(xué)校以愛(ài)施教，從小抓起，愛(ài)心傳承，共建愛(ài)心校園，是我校永恒不變的主題。

七、存在的問(wèn)題

1、紙房鄉(xiāng)地處三地州、三縣交界，又是黃平縣最邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，交通不便，信息閉塞，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)相對(duì)滯后，提高教學(xué)質(zhì)量緩慢。

2、本鄉(xiāng)人口少，加上經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，外出務(wù)工人員較多，將適齡兒童帶出入學(xué)較多，加上沒(méi)有中學(xué)，很多家長(zhǎng)把大的學(xué)生帶出就把小的也帶走，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生少，經(jīng)費(fèi)少，辦學(xué)條件難以得到大的改變，學(xué)校辦學(xué)條件相對(duì)滯后。

3、我校寄宿生較多，寄宿率達(dá)73.2%，加上營(yíng)養(yǎng)午餐實(shí)施，學(xué)校教師感到十分吃力，工作量重，工作壓力大。

4、學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，條件差，教師調(diào)動(dòng)頻繁，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、學(xué)校位置高，自來(lái)水位低，導(dǎo)致學(xué)校寢室、廁所、食堂、教師宿舍嚴(yán)重缺水。

八、下步的打算

1、優(yōu)化教師隊(duì)伍。由于我校，教師年齡偏大，教師結(jié)構(gòu)也不近合理，為了提高本校教師教學(xué)能力。我校經(jīng)常開(kāi)展教研互學(xué)互進(jìn)活動(dòng)，深化比、練、創(chuàng)、促內(nèi)容，定期開(kāi)展德育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、按照規(guī)劃逐一發(fā)展。隨著教育改革的發(fā)展，我校擬定出了學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃，修訂了五個(gè)校園工作方案和年度實(shí)施計(jì)劃，紙房鄉(xiāng)中心小學(xué)在各級(jí)政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，紙房中心校辦人民滿意的教育會(huì)越來(lái)越好。

第二篇：學(xué)校均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

抓重點(diǎn)

顯亮點(diǎn) 促進(jìn)均衡發(fā)展 提素質(zhì)

創(chuàng)特色 實(shí)現(xiàn)教育公平

——我校均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

首先，我代表學(xué)校全體師生員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機(jī)制，是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育工作的要求。為進(jìn)一步促進(jìn)教育現(xiàn)代化水平再提升，推進(jìn)我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡化發(fā)展，我校積極響應(yīng)縣政府及縣局的號(hào)召，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作，使硬件設(shè)施進(jìn)一步更新，辦學(xué)行為不斷規(guī)范，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，辦學(xué)效益不斷向好，學(xué)校整體工作全面提高。下面就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校是一所優(yōu)質(zhì)初中，學(xué)?，F(xiàn)有教職工150名，其中，特級(jí)教師5名，省級(jí)骨干教師及教學(xué)能手10名，市級(jí)教學(xué)能手22名，縣級(jí)教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人60名。在校學(xué)生1800名，36個(gè)教學(xué)班。近年來(lái)，學(xué)校秉承服務(wù)型辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求真，均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要做法

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。

縣政府、縣教科局多次下發(fā)文件，真正落實(shí)了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。學(xué)校的輟學(xué)率連年控制在1%以內(nèi)。

校園建設(shè)方面，縣政府投入了大量的資金，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新跨越。我校原坐落在縣城西部，舊校園的基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，占地空間狹小，教學(xué)用房年久失修，部分已屬危房。面臨這種現(xiàn)狀，縣政府著眼全縣基礎(chǔ)教育未來(lái)發(fā)展，進(jìn)行了校舍臵換。新校園占地30余畝，建有教學(xué)樓、辦公樓、多功能報(bào)告廳、餐廳與學(xué)生活動(dòng)中心，按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求”配臵了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了班班通，構(gòu)建了校園智能廣播及數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，教育信息化實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)校面貌煥然一新。

學(xué)校還根據(jù)上級(jí)文件要求，成立了相應(yīng)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并抽出專人具體負(fù)責(zé)“檔案建設(shè)”。形成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校組織落實(shí)，人員安排到位，措施保障得力的態(tài)勢(shì)。

（二）實(shí)行精細(xì)系統(tǒng)管理，創(chuàng)立均衡發(fā)展品牌 我們始終堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，靠管理樹(shù)品牌的思想。變粗放式管理為精細(xì)化管理，以追求精致、精細(xì)、精品為目標(biāo)，立足把小事做細(xì)，細(xì)事做精，重點(diǎn)解決學(xué)校行政管理、教育

教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)校安全等方面的普遍性、突出性問(wèn)題；變零散式管理為系統(tǒng)化管理，建立橫到邊、縱到底、全覆蓋的學(xué)校管理體系；變表面式管理為內(nèi)涵化管理，將紛繁復(fù)雜的工作變成有條不紊的程序，使得學(xué)校的各項(xiàng)工作都有章可循，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部管理的科學(xué)化。

1、抓德育管理，靠立德育人

我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管。一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮政教處、共青團(tuán)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)。師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化;二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次班級(jí)代表國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到政治課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)。堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣;四是以“五愛(ài)”為內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn);五是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的配合與支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見(jiàn)和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，靠服務(wù)育人。

我校是全縣最大的一所初中，一直在全縣初中基礎(chǔ)教育中起著示范引領(lǐng)作用，如何適應(yīng)新形勢(shì)的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說(shuō)教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為示中人能不能做好學(xué)校一切工作的前提。

為此學(xué)校不僅健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，而且本著均衡發(fā)展的思路，有針對(duì)性地提出了適宜示范中學(xué)未來(lái)發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有辦學(xué)特色的，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，首先解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者在校園的定位，使每個(gè)個(gè)體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識(shí)的確立而和諧相處。其次解決了社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的期望值的問(wèn)題。第三也為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作指明了方向。

3、抓校園文化建設(shè)，靠良好環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布臵展板、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣;四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、抓教學(xué)管理，靠教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視各門功課，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展;二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建體育、繪畫、舞蹈、音樂(lè)等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力;四是加強(qiáng)教改，積級(jí)推行“四環(huán)雙學(xué)”教學(xué)模式，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師以“四環(huán)雙學(xué)”模式做到“五個(gè)一”即上好一

節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍;五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍；堅(jiān)持以教研組為依托，以集體活動(dòng)為重點(diǎn)，開(kāi)展“構(gòu)建高效課堂”的校本教研活動(dòng)。開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每一位教師一進(jìn)校，就要選擇一名或由學(xué)校指定一名綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，幫助青年教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)讓青年教師一年教學(xué)入門，二年常規(guī)過(guò)關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。讓每位教師齊進(jìn)步共成長(zhǎng)。六是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；七是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

（三）增強(qiáng)安全意識(shí)，做到常抓不懈

一是學(xué)校分層簽定各種安全責(zé)任書，學(xué)校和教職員工分

別簽訂了學(xué)生在校期間的各時(shí)段管理責(zé)任。班主任代表學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人簽訂了安全責(zé)任書；二是為確保學(xué)生往返途中安全，根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)安全；三是每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導(dǎo)、教師、法制副校長(zhǎng)講解有關(guān)安全知識(shí)；四是加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班；五是加強(qiáng)學(xué)校保安門衛(wèi)制度。

（四）創(chuàng)建和諧校園，共享教育公平

一是學(xué)校非常關(guān)注生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛(ài)護(hù)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育；二是引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛(ài)充滿校園；三是學(xué)校每年以專題教育形式開(kāi)展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動(dòng)，確保適齡學(xué)生，進(jìn)得來(lái)，留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。

（五）堅(jiān)持示范引領(lǐng)，促成城鄉(xiāng)教育一體化

為營(yíng)造開(kāi)放、活躍的教育改革環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育整體創(chuàng)優(yōu)和均衡發(fā)展，縣教科局規(guī)劃組建了城區(qū)三大優(yōu)質(zhì)初中盟區(qū)，我校作為盟區(qū)的龍頭校將校本教研推至整個(gè)區(qū)，以校際會(huì)課、教學(xué)互訪、同伴結(jié)對(duì)、送課到校等多種形式，通過(guò)多集會(huì)、多活動(dòng)、多交流、多剖析、多調(diào)研、多溝通，激發(fā)了廣大教師創(chuàng)新和實(shí)踐的熱情，形成了強(qiáng)勁合力，助推優(yōu)質(zhì)均衡

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一年來(lái)，在盟區(qū)教研這個(gè)舞臺(tái)上，教師們更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了閱歷，得到了成長(zhǎng)，許多實(shí)踐者由囿于已見(jiàn)到胸懷開(kāi)闊，由捉襟見(jiàn)肘到游刃有余，由普通一員鍛造為骨干。透過(guò)教研，我們看到帶來(lái)的不僅僅是教學(xué)理念的更新和教學(xué)思路的改觀，更帶來(lái)的是師生行為的轉(zhuǎn)變，帶來(lái)的是活力，帶來(lái)的是精神，帶來(lái)的是觀念。

三、今后努力的方向

（一）進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高工作。嚴(yán)防適齡學(xué)生輟學(xué)，關(guān)注殘疾、貧困學(xué)生上學(xué)問(wèn)題，因地制宜地建立一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

（二）堅(jiān)持新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽?duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

（三）積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，解決生均占地面積不足的問(wèn)題，努力提高學(xué)校辦學(xué)條件。

在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成上級(jí)滿意、家長(zhǎng)放心的優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。

第三篇：中心小學(xué)均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

中心小學(xué)均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，你們好！我們?nèi)?zhèn)中心小學(xué)全體師生恭 迎你們，歡迎各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)。我們向你們表示崇高的敬意。

近年來(lái)，學(xué)校在教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上 級(jí)相關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展 工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

我校位于三塔鎮(zhèn)中心地帶_一三風(fēng)閣，學(xué)校始建于1938年，解放前為

第一國(guó)民小學(xué)。學(xué)校占地面積27910平方米，服務(wù)于三塔、團(tuán)結(jié)兩個(gè)行政村，學(xué)區(qū)覆蓋人口15000人，學(xué)校建筑面積6642平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積8320平方 米，圖書20550冊(cè)，學(xué)生計(jì)算機(jī)138臺(tái)，學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶50兆，各班 級(jí)都配備了班班通設(shè)備。學(xué)校建有綜合辦公樓、教學(xué)樓、教學(xué)輔助用房，教 學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立，各種教學(xué)、生活設(shè)施齊備，能夠滿足教育 教學(xué)需要。

學(xué)校現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1322人。專任教師60人，專任教師，本科學(xué)歷21人，?？茖W(xué)歷26人，中師學(xué)歷13人，學(xué)歷合格率100%?？h名 師1人，縣級(jí)骨干教師4人，縣學(xué)科帶頭人1名，高級(jí)職稱2人，中級(jí)職稱 38人。

二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）加強(qiáng)文件學(xué)習(xí)，全面義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

1、為使學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作能高標(biāo)準(zhǔn)完成，根據(jù)教育局和中心 校通知精神和要求，我校成立了由校長(zhǎng)、各職能部門負(fù)責(zé)人及教師代表組成 的均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：孫洪明（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：武素玲（副校長(zhǎng)）

組

員：高廣標(biāo)黃賀郭芹王芳麗張科軍孫健陳雪張贊

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《阜南縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案>，嚴(yán)格按 照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，查找問(wèn)題，采取有效措施。及時(shí)檢查評(píng)估進(jìn)展情況和指導(dǎo)、協(xié) 調(diào)評(píng)估工作，領(lǐng)導(dǎo)小組定時(shí)、定人、定地點(diǎn)召開(kāi)會(huì)議，交流、匯報(bào)各組工作 進(jìn)展情況及存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，并及時(shí)做好資料的收集整理工作。

2、學(xué)校投入大量的人力、物力、財(cái)力到功能室建設(shè)中，保障了學(xué)校義 務(wù)教育均衡發(fā)展工作正常、有序開(kāi)展。

三、學(xué)校辦學(xué)基本條件工作推進(jìn)情況

l、責(zé)任到人、分工明確。為了使我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作有 序開(kāi)展，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)數(shù)據(jù)和資料的收集整理工作，明確各部門和相關(guān)人 員的工作任務(wù)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分工：工作小組組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校均衡發(fā) 展工作，副組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，小組成員分為校園校舍建設(shè)小組、儀器圖書裝備 小組、教師隊(duì)伍建設(shè)小組等，分別對(duì)照上級(jí)有關(guān)文件進(jìn)行全面摸底、清查，并認(rèn)真對(duì)照各基礎(chǔ)年報(bào)表的數(shù)據(jù)與現(xiàn)有各功能室的各項(xiàng)數(shù)據(jù)正確無(wú)誤。

2、核實(shí)數(shù)據(jù)、查缺補(bǔ)漏、及時(shí)添置。為保證學(xué)校儀器圖書裝備達(dá)到評(píng)

估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校工作重點(diǎn)放在儀器圖書裝備的清查上，組織相關(guān)人員對(duì)儀器圖書 書裝備及時(shí)清查，針對(duì)所缺的儀器圖書裝備成立采購(gòu)小組，采取向上級(jí)主管 部門申報(bào)和自籌資金的方式進(jìn)行采購(gòu)。學(xué)校自購(gòu)教學(xué)儀器及圖書已全部到位 上級(jí)配備的也陸陸續(xù)續(xù)到位。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理

學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件設(shè)置崗位。加強(qiáng)教 師隊(duì)伍建設(shè)管理工作，努力提升教師素質(zhì)。學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教 師隊(duì)伍建設(shè)的首位，每學(xué)期都認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作；為提高教師的教 學(xué)能力，每學(xué)期均投入經(jīng)費(fèi)組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)教師 參加學(xué)歷提高的進(jìn)修學(xué)習(xí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，一路走來(lái)，我校樹(shù)木不多，花草不多，但在這樣別致的校園 里，我們?nèi)?zhèn)中心小學(xué)致力于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，致力于學(xué)生全面發(fā)展！在 縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將繼續(xù)努力，不斷探索，鞏固好均衡 發(fā)展的成果，每一項(xiàng)工作都本著規(guī)范、有序、有效的準(zhǔn)則實(shí)施，努力把工作 做得精細(xì)、精致、精彩！由于我們的條件有限，在某些地方有不盡如人意的 地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)諒解。謝謝大家，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我校指導(dǎo)工作，歡迎您留下寶貴的意見(jiàn)！

第四篇：均衡驗(yàn)收匯報(bào)材料

垣曲縣篦子溝學(xué)校辦學(xué)基本條件簡(jiǎn)介

垣曲縣篦子溝學(xué)校是一所縣直完全小學(xué),服務(wù)半徑約為5公里，服務(wù)人口約為2萬(wàn)人。學(xué)校創(chuàng)建于1960年，原為篦子溝礦局學(xué)校，2010年歸地方管理。

學(xué)?，F(xiàn)有 6個(gè)教學(xué)班，在校生245人，平均每班41人。其中留守兒童為 42 人。學(xué)校堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)理念，保障學(xué)生就近、免試入學(xué)。一年級(jí)入學(xué)率、六年級(jí)畢業(yè)率均為100%。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 22 人，生師比為11比1。各科教師均按課程開(kāi)設(shè)需求配置，音樂(lè)、體育、美術(shù)等專業(yè)教師齊全，30歲以下教師2人，占9%，30-40歲教師3 人，占145,40-50歲教師 13人，占59%,50歲以上教師4 人,占18%。大專學(xué)歷 10 人，本科學(xué)歷12 人，全部高于規(guī)定學(xué)歷。中小學(xué)一級(jí)教師教師17人。省級(jí)優(yōu)秀教師1人，縣級(jí)骨干教師1人、縣級(jí)學(xué)科帶頭人1人，縣級(jí)模范教師5人，共 8人，占專任教師比例36%以上。教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)基本合理

我校占地面積為16400 ㎡，生均 66.5㎡；建筑面積為 4538㎡，生均 18 ㎡；學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積 5000 ㎡，9環(huán)形跑道200m，直道 60m。學(xué)校建有圖書室、閱覽室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、綜合器材

室、衛(wèi)生保健室、檔案室、多功能室等 12 個(gè)功能室。近三年內(nèi)，新配各科教學(xué)儀器、器材5000余件；新增圖書 2581 冊(cè)，生均達(dá) 30冊(cè)；新增計(jì)算機(jī) 45臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī) 45 臺(tái)，生機(jī)比為 5.4比1，教師用機(jī) 18 臺(tái)，師機(jī)比為1.2 比1，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備均可保證教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

男生廁所10個(gè)蹲位，有7米小便槽一個(gè)，女生廁所有20個(gè)蹲位均符合有關(guān)規(guī)定。同時(shí)，學(xué)校非常重視環(huán)境育人，通過(guò)實(shí)施“六化”工程，落實(shí)“一校一品”等措施，現(xiàn)已初步形成了以楹聯(lián)傳承為主流的校園文化氛圍和以詩(shī)化校園為特征的辦學(xué)特色

幾年來(lái)，我校一貫秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以“文明、好學(xué)、活潑、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，積極踐行縣教育局倡導(dǎo)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)上崗制、崗位責(zé)任制、帶隊(duì)值班制、任課聽(tīng)課制，教職工的全員職任制、交流支教制、業(yè)務(wù)考核制等工作制度，不斷深化改革，細(xì)化管理，硬化考核，強(qiáng)化落實(shí)，不斷改善辦學(xué)條件，全面規(guī)范辦學(xué)行為。目前，我校的教育教學(xué)管理水平與城里小學(xué)相比，已實(shí)行基本均衡。在 2012 年的運(yùn)城市中小學(xué)班主任素質(zhì)展示活動(dòng)中，我校的余小紅榮獲二等獎(jiǎng) ；在 2014 年的運(yùn)城市中小學(xué)班主任素質(zhì)展示活動(dòng)中，我校的余小紅榮獲二等獎(jiǎng)。我們將以本次評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步加大對(duì)改善辦學(xué)條件的投入力度，進(jìn)一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化弱項(xiàng)建設(shè)，為持續(xù)提升我校的均衡發(fā)展水平做出新的貢獻(xiàn)。

第五篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

XX縣XX鎮(zhèn)XX希望小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收

匯報(bào)材料

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先我代表XX縣XX鎮(zhèn)XX希望小學(xué)的全體師生對(duì)各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家作介紹。

XX縣XX鎮(zhèn)XX希望小學(xué)位于XX鎮(zhèn)文化東路3號(hào)，創(chuàng)辦于2012年，辦學(xué)至今第五年，是一所基礎(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量年輕，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)，學(xué)生全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量顯著的“花園式”現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)占地面積32440㎡，校舍建筑面積7404.69㎡，綠化面積13795.77㎡，體育場(chǎng)占地面積10876.04㎡，校園規(guī)劃開(kāi)闊井然，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美宜人，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求。（大門）

辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)與師生優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，在教育方針的指引下，結(jié)合開(kāi)展?fàn)幾觥八挠小焙美蠋熀秃脤W(xué)生活動(dòng)，提出學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，并深化為“知行合一”的校訓(xùn)，以此引領(lǐng)班級(jí)文化建設(shè)和良好班風(fēng)形成，促使學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度融入校園文化建設(shè)中，使之發(fā)展為“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需時(shí)常提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，多為別人著想的善良”，從而實(shí)現(xiàn)全面育人的辦學(xué)宗旨。（文化長(zhǎng)廊）

文化立校、藝術(shù)育人是我校轉(zhuǎn)變德育觀念，尋求新的突破，探索出的獨(dú)具個(gè)性、獨(dú)具特色的未成年人思想道德教育模式。學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系縣文化館，外請(qǐng)名師，內(nèi)抓管理，開(kāi)設(shè)足球、民族舞、器樂(lè)、書法、國(guó)畫等五個(gè)學(xué)生社團(tuán)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生初步形成一定特長(zhǎng)，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)，服務(wù)校園，服務(wù)社會(huì)，展示學(xué)生自強(qiáng)不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)生的藝術(shù)特色，推動(dòng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)我校“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！焙汀霸颇鲜⌒W(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究基地”的各項(xiàng)工作，精心打造精神文明校園和書香校園，取得良好的社會(huì)效應(yīng)。（書畫活動(dòng)室）

發(fā)展至今，在“辦學(xué)目標(biāo)明確，特色突出，育人環(huán)境優(yōu)美；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)好，教育教學(xué)質(zhì)量高；學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，綜合素養(yǎng)全面”三大特色引領(lǐng)下，XX小學(xué)取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。近幾年，學(xué)校除經(jīng)常接待縣內(nèi)外教育考察團(tuán)外，還先后被授予縣級(jí)文明單位、省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、省級(jí)防震減災(zāi)示范校、全國(guó)青少年載人航天科普活動(dòng)聯(lián)系學(xué)校、縣級(jí)常規(guī)管理示范校等榮譽(yù)稱號(hào)，被縣人民政府表彰為“教育工作先進(jìn)集體”，被云南省教育廳小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)確定為“小學(xué)語(yǔ)文研究基地學(xué)?！保瑫r(shí)，學(xué)校集體、學(xué)生和教師個(gè)人分別受到各級(jí)各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)27項(xiàng)次、254人次和78人次。（校史室）

目前，學(xué)校辦學(xué)范圍不斷擴(kuò)大，除接收本片區(qū)生源外，還接收周邊外來(lái)務(wù)工人員子女及進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1582名，教師70名，其中特級(jí)教師1名，教師較為年輕，結(jié)構(gòu)合理，高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例為100%，學(xué)生與教職工之比為22.61：1，達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求。為幫助年輕教師盡快適應(yīng)城區(qū)教學(xué)及自我發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展年級(jí)結(jié)對(duì)與個(gè)人結(jié)對(duì)，通過(guò)交流與幫扶，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)與班級(jí)建設(shè)的管理，促進(jìn)教師盡快適應(yīng)城區(qū)教學(xué)，提升教師專業(yè)水平，形成良好的教研風(fēng)氣。學(xué)校以教師綜合技能大賽為突破口，突出教學(xué)中心，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，每學(xué)期組織一次年輕教師綜合技能大賽，推進(jìn)教師綜合能力的不斷提高，著力打造一支師風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、素質(zhì)高、技術(shù)精的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（教師公示牌）

學(xué)校十分注重信息技術(shù)教育，自建校開(kāi)始就建成計(jì)算機(jī)教室投入使用，學(xué)?，F(xiàn)共有78臺(tái)計(jì)算機(jī)，生機(jī)比為每百名學(xué)生4.93臺(tái)，由專人主管，接入光纖，建立綠色網(wǎng)絡(luò)，每班每周一節(jié)信息技術(shù)機(jī)課不折不扣地在這里上到位，并認(rèn)真記錄，資料詳實(shí)齊備，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了良好信息平臺(tái)。（計(jì)算機(jī)教室）

學(xué)校在辦學(xué)中，深化德育為先的辦學(xué)思想，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)工作，配足配齊少隊(duì)設(shè)備，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為核心，積極開(kāi)展養(yǎng)成教育，并讓少隊(duì)部學(xué)生參與學(xué)校管理，在嚴(yán)細(xì)實(shí)的基礎(chǔ)上，輔以人性化管理，并投入資金在少隊(duì)室建成視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校時(shí)間“無(wú)縫隙”全程管理。（少隊(duì)室）

學(xué)校全面推行“精細(xì)化”管理，實(shí)施學(xué)校、年級(jí)、教師、學(xué)生“四位一體”的管理模式，形成了“以學(xué)校、年級(jí)組、班主任為縱線，教導(dǎo)處、教研組、少先隊(duì)大隊(duì)部為橫線”和家庭、社會(huì)共同參與的管理網(wǎng)絡(luò)；形成了“制度規(guī)范導(dǎo)其行、榜樣示范帶其行、嚴(yán)格管理促其行”的管理格局。學(xué)校在學(xué)年初，會(huì)結(jié)合教師變動(dòng)情況細(xì)化教師分管工作，把日常工作的管理和落實(shí)通過(guò)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組的分級(jí)管理，確保了日常工作的有序開(kāi)展實(shí)現(xiàn)校內(nèi)無(wú)小事，事事有人管的工作機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)了人人參與、主動(dòng)發(fā)展、追求進(jìn)步的良好局面，走出了一條特色辦學(xué)之路。（教師辦公室）“對(duì)于學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境”。校容校貌表現(xiàn)出一所學(xué)校整體精神的價(jià)值取向，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。學(xué)校確立了“讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話，讓每一個(gè)角落都育人”的學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)思想，用和諧的校園文化潛移默化地影響學(xué)生。學(xué)校大力打造走廊文化建設(shè)，首先，各條樓道均以學(xué)生自創(chuàng)的作品布置了形式各異的名言警句墻體文化、安全提示語(yǔ)書法作品、自主繪畫作品，學(xué)生每天流連于其間，耳濡目染，受到良好的熏陶教育，彰顯了學(xué)生參與的的校園文化建設(shè)的生機(jī)與活力；在每個(gè)樓道人員疏散密集處設(shè)置了疏散示意圖，提示在緊急情況下正確的疏散路線，并在相應(yīng)位置設(shè)置教師安全值崗公示牌，由教師及少隊(duì)部學(xué)生共同值崗，相互監(jiān)督，確保在緊急情況下學(xué)生能安全疏散。（樓梯）

學(xué)校目前重點(diǎn)打造的另一特色校園文化建設(shè)項(xiàng)目為“書香校園，邂逅經(jīng)典”開(kāi)放式的走廊閱讀，在教學(xué)樓及綜合樓走廊設(shè)置書架，每層樓道均放置了22類圖書，由少隊(duì)部學(xué)生配合管理，師生可根據(jù)相關(guān)規(guī)定自由登記借閱心儀的書籍，自覺(jué)完成相關(guān)讀書筆記、心得體會(huì)，少隊(duì)部每學(xué)期評(píng)選一次“好讀書優(yōu)秀隊(duì)員”和“優(yōu)秀讀后感”作表彰，并在展示區(qū)展示。這一舉措，讓師生自由地翱翔在歷史的天空，邂逅一部部經(jīng)典，內(nèi)化為師生行為舉止、道德修養(yǎng)的源泉，如今，潤(rùn)物無(wú)聲的書香校園氛圍成為學(xué)校辦學(xué)的一大特色。（閱讀走廊）

結(jié)合“薄改”項(xiàng)目的實(shí)施，我校加快教育信息化建設(shè)步伐，抓實(shí)硬件建設(shè)即接入互聯(lián)網(wǎng)，建設(shè)總控制室（機(jī)房），建立校園局域網(wǎng)，使各教室裝配的電子白板、教師電子備課室等聯(lián)為一個(gè)整體，成為了較高程度的校園網(wǎng)，形成較好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。（總控室、電子備課室）學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書15760冊(cè)，生均：9.96冊(cè)，部分館藏，部分輪換至各閱讀走廊，圖書借閱率高。美術(shù)室器材配備為Ⅰ類，有專業(yè)美術(shù)教師管理，每天均有部分班級(jí)學(xué)生輪流進(jìn)入開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（圖書室、美術(shù)室）

學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)配備設(shè)備為Ⅰ類，儀器器材配備，達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展的指標(biāo)要求，能滿足學(xué)校正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展。實(shí)驗(yàn)室的管理由專人管理，制定相關(guān)規(guī)章制度與操作規(guī)程并上墻公示，各類儀器設(shè)備分類入柜，規(guī)范擺放，賬表卡冊(cè)登記詳實(shí)，危險(xiǎn)化學(xué)藥品實(shí)行雙人雙鎖保管，管控嚴(yán)格，使用率高，但資料齊全。（實(shí)驗(yàn)室）

學(xué)校歷來(lái)重視開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視美育教育，設(shè)置了專用的音樂(lè)舞蹈教室，目前配備器材為Ⅰ類，達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展的指標(biāo)要求，由專業(yè)音樂(lè)教師管理，管理規(guī)范，使用程度高，每天均有部分班級(jí)學(xué)生輪流進(jìn)入開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（音樂(lè)舞蹈室）

由于我校學(xué)生較多，生源較廣，因此，對(duì)其中特殊群體學(xué)生的幫扶教育就更顯得尤為重要。為了加強(qiáng)特殊群體學(xué)生教育和管理，保障每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校對(duì)特殊群體學(xué)生摸底、排查，建立了單親、留守、孤兒、殘疾、少數(shù)民族、貧困學(xué)生、學(xué)困生七類學(xué)生動(dòng)態(tài)臺(tái)賬，并由班級(jí)教師分類對(duì)特殊學(xué)生每月進(jìn)行一次幫扶，以幫助他們消除學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，以積極的心態(tài)投入到日常學(xué)習(xí)中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。與云南省網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的教育專家聯(lián)系，針對(duì)各階段學(xué)生、家長(zhǎng)的困惑，每月開(kāi)展主題活動(dòng)或一對(duì)一咨詢輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還建立心理健康教育室，給教師、家長(zhǎng)和學(xué)生交流提供了一個(gè)平臺(tái)，便于教師更好的與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題的交流、疏導(dǎo)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，及時(shí)的干預(yù)。（心理健康教育室）

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。面臨新的挑戰(zhàn)，學(xué)校將抓住機(jī)遇，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個(gè)永恒的主題，制定更新更高的奮斗目標(biāo)，不斷開(kāi)拓，再創(chuàng)輝煌!

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，XX希望小學(xué)是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下創(chuàng)辦并成長(zhǎng)起來(lái)的，XX希望小學(xué)的發(fā)展需要您的繼續(xù)關(guān)愛(ài)和支持。

謝謝各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)！再次感謝大家蒞臨我校！