第一篇：吉林青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則

吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則

吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會

（2017年修訂）

吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽分為創(chuàng)新項目競賽和創(chuàng)新作品評比展示。創(chuàng)新項目競賽包括：青少年科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競賽；創(chuàng)新作品評比展示包括：青少年科技實(shí)踐活動比賽、青少年科技創(chuàng)意比賽和少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽。

吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽相關(guān)信息可登錄吉林省青少年科技活動服務(wù)平臺（004km.cn）下載、查閱。

青少年科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

一、學(xué)科分類

（一）小學(xué)生項目

1.物質(zhì)科學(xué)：研究物質(zhì)及其運(yùn)動、變化的規(guī)律。

2.生命科學(xué)：研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系。

3.地球環(huán)境與宇宙科學(xué)：研究地球與宇宙中有關(guān)現(xiàn)象、事物和規(guī)律，人類與地球環(huán)境、地球與宇宙的關(guān)系等。

4.技術(shù)：技術(shù)創(chuàng)新；將科學(xué)、技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活，綜合設(shè)計或開發(fā)制作以解決實(shí)際問題。

5.行為與社會科學(xué)：通過觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查的方法研究人或動物的行為與反應(yīng)，人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關(guān)系。

（二）中學(xué)生項目

1.數(shù)學(xué)：包括代數(shù)、分析、組合數(shù)學(xué)、博弈論、幾何與拓?fù)?、概率與統(tǒng)計等。

2.物理與天文學(xué)：包括力學(xué)、磁學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、計算力學(xué)、原子物理、天體物理、凝聚態(tài)物理、等離子體物理、核與粒子物理、天文和宇宙學(xué)、生物物理、計算物理、材料物理、半導(dǎo)體材料、超導(dǎo)材料、物理儀器等。

3.化學(xué)：包括無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、材料化學(xué)、計算化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、化學(xué)工程等。

4.動物學(xué)：包括動物行為學(xué)、生態(tài)學(xué)、細(xì)胞學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、營養(yǎng)和生長、分類和進(jìn)化等。

5.植物學(xué)：包括植物生長和發(fā)育、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)（育種）、生理學(xué)、病理學(xué)、分類和進(jìn)化、農(nóng)林科學(xué)等。

6.微生物學(xué)：包括應(yīng)用微生物學(xué)、細(xì)菌微生物學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、微生物遺傳學(xué)、病毒學(xué)和抗生素等。

7.生物化學(xué)與分子生物學(xué)：包括分析生物化學(xué)、醫(yī)藥生物化學(xué)、結(jié)構(gòu)生物化學(xué)、細(xì)胞和分子遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)等。

8.生物醫(yī)學(xué)：包括細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)生理學(xué)、疾病遺傳學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、病理生理學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)等。

9.環(huán)境科學(xué)與工程：包括大氣科學(xué)、氣候科學(xué)、環(huán)境對生態(tài)系統(tǒng)影響、地球科學(xué)、水科學(xué)、生物降解、土地開墾、水土保護(hù)和改良、水資源管理、污染控制，廢物的回收、管理和處置等。

10.計算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)：包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及通信、計算機(jī)制圖技術(shù)、仿真/虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、計算科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、編程；電路、物聯(lián)網(wǎng)、微控制器、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通訊、傳感器、信號處理、機(jī)器人與智能機(jī)等。

11.工程學(xué)：包括航天與航空工程、土木工程、汽車工程、船舶工程、機(jī)械工程、電氣工程、攝影工程、音響工程、制熱與制冷工程等。

12.能源科學(xué)：包括替代燃料、燃料電池和電池發(fā)展、微生物燃料電池、太陽能材料、水力發(fā)電、核能、太陽能、火力發(fā)電、風(fēng)能等。

13.行為和社會科學(xué)：包括發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、生理心理學(xué)、社會心理學(xué)、人類學(xué)、教育學(xué)等。

二、申報

（一）申報者和申報項目要求

1.申報者在競賽申報時為省內(nèi)在校中小學(xué)生（包括普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等），每個參賽學(xué)生（包括集體項目的學(xué)生）在一屆大賽中，只能申報一個項目參加科技創(chuàng)新成果競賽。

2.參加全國競賽的項目從省級競賽獲獎項目中按規(guī)定名額擇優(yōu)推薦。

3.申報項目必須是從當(dāng)年 7月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)完成的。

4.集體項目要求：

（1）集體項目的申報者不得超過3人，并且必須是同一地區(qū)（指同一城市或縣域）、同一學(xué)段（小學(xué)、初中、高中或中專）的學(xué)生合作項目。

（2）集體項目不能在研究過程及參賽中途加入新成員。每名成員都須全面參與、熟悉項目各項工作，合作、分擔(dān)研究任務(wù)，提交的研究成果應(yīng)為所有成員共同完成。

（3）每個集體項目應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。在項目申報時，所有成員的信息資料均應(yīng)在申報表中填寫。

（4）多人集體完成的項目不能作為個人項目申報。如該項目可以分為數(shù)個子項目，某個子項目確系某一申報人獨(dú)立完成，可以將該項目作為完成人的個人項目申報。

5.連續(xù)多年的研究項目，如果曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，本次參賽的研究工作需持續(xù)一年以上，申報材料必須反映最新的研究工作和研究成果。

6.每個項目最多只能申報三名輔導(dǎo)教師。

（二）不接受的申報：

1.項目內(nèi)容和研究過程違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益。

2.涉及有風(fēng)險的動物、微生物，人體或動物離體組織、器官、血液和其他體液的小學(xué)生研究項目。

3.不符合申報項目要求（參見申報者和申報項目要求）的項目。

（三）申報材料

1.申報書：完整填寫大賽組委會當(dāng)年發(fā)布的申報書。

2.查新報告：每名申報者須在項目研究開始前和申報參賽前對項目選題和內(nèi)容分別進(jìn)行查新檢索，并提交查新報告。

3.項目研究報告及附件：項目研究報告字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于2千字、不超過 1萬字，附件只提交研究報告中的輔助圖片，其他附件材料只填報清單，申報時不需要提交。入圍終評的項目，必須在終評問辯現(xiàn)場向評委提供原始實(shí)驗(yàn)記錄、研究日志等相關(guān)附件材料，并現(xiàn)場展示項目研究報告中提到的主要創(chuàng)新點(diǎn)。

4.證明材料：項目涉及下列內(nèi)容的還須提供有關(guān)部門的證明材料。

（1）醫(yī)療保健用品，由省級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。

（2）動物、植物新品種，由省級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。

（3）國家保護(hù)的動、植物，由省級以上林業(yè)等管理部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。

三、表彰和獎勵

青少年科技創(chuàng)新成果獎項獲獎比例約為：一等獎30%、二等獎30%、三等獎40%，由主辦單位進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書。

四、評審

（一）評審原則

大賽組委會將組織來自省內(nèi)高等院校、科研院所的學(xué)科專家組成評委會，按照“三自”和“三性”原則進(jìn)行評審。

1.自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。2.自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)必須是作者本人構(gòu)思、完成。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。

3.自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。項目研究報告必須是作者本人撰寫的。

4.創(chuàng)新性：指項目內(nèi)容在解決問題的方法、數(shù)據(jù)的分析和使用、設(shè)備或工具的設(shè)計或使用方面的改進(jìn)和創(chuàng)新，研究工作從新的角度或者以新的方式方法回答或解決了一個科學(xué)技術(shù)課題。

5.科學(xué)性：指項目選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，研究方案、研究方法的合理和正確性，依據(jù)的科學(xué)理論的可靠性等。

6.實(shí)用性：指項目成果可預(yù)見的社會效益或經(jīng)濟(jì)效益，研究項目的影響范圍、應(yīng)用價值與推廣前景。小學(xué)生項目的評審重點(diǎn)考查項目研究過程中對于探究式學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用。

（二）評審程序

1.資格審查：大賽組委會根據(jù)規(guī)則對所有申報項目材料進(jìn)行資格審查。審查過程中如發(fā)現(xiàn)項目申報材料存在問題或缺失，申報者可在組委會規(guī)定的修改時間內(nèi)對項目材料進(jìn)行修改和補(bǔ)充，符合規(guī)則的項目可獲得參加初評的資格。

2.初評：通過參賽資格審查的項目由評委會組織學(xué)科專家對申報材料進(jìn)行初評。

3.終評：大賽組委會選聘省內(nèi)外高等院校、科研院所的學(xué)科專家組成終評評審委員會，通過現(xiàn)場審閱材料和項目問辯，評選產(chǎn)生大賽各獎項。入圍終評的項目須申報者本人參加終評評審活動，如未參加終評的中學(xué)生項目將視為自動放棄參賽資格。

4.申報和初評階段，出現(xiàn)對參賽項目的投訴且經(jīng)調(diào)查屬實(shí)，或經(jīng)評審專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)參賽項目存在抄襲、研究工作作弊等問題，將取消作者參賽資格。終評階段，如發(fā)現(xiàn)參賽項目存在抄襲、研究工作作弊，將取消作者參賽資格；項目作者答辯情況或研究項目實(shí)際水平不符合獲獎標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)評審委員會表決，可不授予競賽獎項。

五、終評展示和交流活動

1.參賽學(xué)生有義務(wù)參加大賽終評展示期間組織的公開展示、公眾講解和學(xué)生交流等活動。

2.項目展示按學(xué)科分區(qū)，由組委會提供項目展區(qū)的基本展板、展臺和簡單工具。

3.每個項目分配的展示空間由項目作者負(fù)責(zé)設(shè)計和制作相關(guān)展示材料，并負(fù)責(zé)展示材料的攜帶、安裝布設(shè)、保管和維護(hù)。有實(shí)物作品的研究項目，必須將實(shí)物作品帶到現(xiàn)場展示。

4.每個項目應(yīng)制作項目展板一塊（高 1.2米、寬 0.9米）。參展實(shí)物寬不超過1.5米，高不超過2米，重量不超過100千克。項目展示材料中不能有易燃、易爆危險品和管制刀具；展品用電電壓不得超過220伏。同時向主辦單位提交分辨率不低于200像素的電子展板。

5.每個項目應(yīng)提交電子展板，要求：豎版長寬比為4:3，格式為jpg，分辨率為不低于300dpi。

6.項目的展示材料中不得出現(xiàn)指導(dǎo)教師姓名、專家評價、媒體報道材料、以往獲獎情況、正在申請或已獲得專利情況等信息，不得出現(xiàn)涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán)和個人隱私權(quán)的內(nèi)容。

7.項目布展完畢后需要接受組委會的檢查，包括展板、展品、展示內(nèi)容，檢查合格才能進(jìn)入評審程序。

科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

一、項目分類

科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競賽項目分為科教制作類和科教方案類。

科教制作類項目是由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計或改進(jìn)的為科技教育教學(xué)服務(wù)的教具、儀器、或設(shè)備等。其中，科教制作類按學(xué)科分為物理教學(xué)類、化學(xué)教學(xué)類、生物教學(xué)類、數(shù)學(xué)教學(xué)類和其他。

科教方案類項目是由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計撰寫的科技教育活動或教學(xué)的預(yù)設(shè)方案。

二、申報

（一）申報者和申報項目

1.申報者為中小學(xué)?？茖W(xué)教師、科技輔導(dǎo)員，各級教育研究機(jī)構(gòu)、校外科技教育機(jī)構(gòu)和活動場所的科技教育工作者。

2.每個申報項目只能有一名申報者，不接受集體項目申報。3.每名申報者在一屆大賽上只能申報一項參賽項目。

4.申報者所申報的科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果項目必須是從當(dāng)年3月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)完成?？平谭桨割愴椖宽毷且呀?jīng)開始實(shí)施或?qū)嵤┩瓿伞?/p>

5.連續(xù)多年的研究項目，如果曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，必須反映最新的研究工作和研究成果。

6.不接受申報的項目

（1）違反國家法律、法規(guī)和社會公德或者妨害公共利益的項目。

（2）涉及食品技術(shù)、藥品類的項目。（3）不符合申報要求的項目。

7.參加全國比賽的作品將從全省省級競賽獲獎項目中按規(guī)定名額擇優(yōu)推薦申請。

（二）申報材料

申報者需提交以下申報材料：

1.申報書：完整填寫大賽組委會當(dāng)年發(fā)布的申報書。

2.項目報告：必須是單獨(dú)于申報書之外的書面報告。科教制作類的項目報告須包含以下內(nèi)容的文字介紹，并附實(shí)物照片或設(shè)計圖等：

（1）項目的科學(xué)原理。（2）項目的教學(xué)用途與用法。

（3）在現(xiàn)有教具基礎(chǔ)上的改進(jìn)點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。（4）項目的其他介紹。

科教方案類的項目報告須包含以下內(nèi)容的文字介紹：（1）方案的背景（需求分析）與目標(biāo)。（2）方案所涉及的對象、人數(shù)。（3）方案的主體部分： a.活動內(nèi)容、過程和步驟 b.難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

c.利用的各類科技教育資源（場所、資料、器材等）d.可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案

e.預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式、效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式（4）活動已開始實(shí)施或?qū)嵤┩瓿傻淖C明材料。

三、表彰和獎勵

獎項按項目類別設(shè)一、二、三等獎，各獎項的獲獎比例約為一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%，由主辦單位進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書。

四、評審

（一）評審原則

1.科教制作類項目評審原則

（1）自己選題：制作選題必須為本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。（2）自己設(shè)計：實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)部分應(yīng)由本人設(shè)計。（3）自己制作：本人應(yīng)參與力所能及的全部制作。

（4）科學(xué)性：該項制作克服了現(xiàn)有成品的某些缺陷或不足，比現(xiàn)有成品更趨合理。

（5）先進(jìn)性：該項制作與現(xiàn)有成品相比，在材料、工藝、手段等方面，有顯著的進(jìn)步。

（6）實(shí)用性：該項制作與現(xiàn)有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，在對青少年進(jìn)行科學(xué)教育方面，有顯著進(jìn)步。

2.科教方案類項目評審原則

（1）科學(xué)性：方案所述概念和原理具有可靠性，即不違背自然科學(xué)、社會科學(xué)、思維科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)和工程學(xué)等所涵蓋的基本規(guī)律。

（2）教育性：符合科技教育教學(xué)、活動的基本規(guī)律；青少年有較大的動腦思考、動手實(shí)踐的空間，能啟迪青少年主動學(xué)習(xí)，能經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程；有利于青少年對科學(xué)知識的掌握，有利于青少

年對科技發(fā)展與人類生活、社會發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。

（3）創(chuàng)新性：內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計有創(chuàng)意；整個教學(xué)或活動的構(gòu)思新穎、巧妙；因人而異，因地制宜。

（4）可行性：符合方案設(shè)計對象的知識、能力和認(rèn)知水平；具備方案實(shí)施的必備條件；不會超越當(dāng)?shù)乜萍?、教育、?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展水平，便于在科技教育教學(xué)活動中實(shí)施；不增加青少年的負(fù)擔(dān)。

（5）示范性：具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念；著重解決青少年所面臨現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題；便于推廣普及。

（6）完整性：活動過程完整；實(shí)施步驟階段清晰、具體，過程連續(xù)且有始有終。

（二）評審程序和辦法

1.資格審查：大賽組委會根據(jù)規(guī)則對所有申報項目材料進(jìn)行資格審查。審查合格者將獲得參加初評的資格。

2.初評：通過資格審查的項目申報材料按項目分類進(jìn)行評審。3.終評：項目評審采取項目問辯的形式，按項目分類分組進(jìn)行問辯和考察。獲獎等級和名次根據(jù)項目總成績確定。如發(fā)現(xiàn)參賽項目存在抄襲、作弊，將取消作者參賽資格。參賽科技輔導(dǎo)員在終評期間應(yīng)嚴(yán)格遵守大賽組委會的各項組織紀(jì)律和賽程安排。如出現(xiàn)違紀(jì)行為，經(jīng)大賽監(jiān)督委員會和評審評委會研究，視具體情況核減項目得分。入圍終評的項目作者因故未參加終評活動，視為自動放棄參賽資格，由此產(chǎn)生的名額空缺不予遞補(bǔ)。

五、終評展示和交流活動

1.參賽科技輔導(dǎo)員有義務(wù)參加大賽終評展示期間組織的公開展示、公眾講解和交流等活動。

2.項目展示按項目類型分區(qū)，由組委會提供項目展區(qū)的基本展板、展臺和簡單工具。

3.每個項目分配的展示空間由項目作者負(fù)責(zé)設(shè)計和制作相關(guān)展示材料，并負(fù)責(zé)展示材料的攜帶、安裝布設(shè)、保管和維護(hù)。有實(shí)物作品的研究項目，必須將實(shí)物作品帶到現(xiàn)場展示。

4.每個項目應(yīng)制作項目展板一塊（高 1.2米、寬 0.9米）。參展實(shí)物寬不超過1.5米，高不超過2米，重量不超過100千克。項目展示材料中不能有易燃、易爆危險品和管制刀具；展品用電電壓不得超過220伏。

5.每個項目應(yīng)提交電子展板，要求：豎版長寬比為4:3，格式為jpg，分辨率為不低于300dpi。

6.項目的展示材料中不得出現(xiàn)涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán)和個人隱私權(quán)的內(nèi)容。

7.項目布展完畢后需要接受組委會的檢查，包括展板、展品、展示內(nèi)容，檢查合格才能進(jìn)入評審程序。

青少年科技實(shí)踐活動比賽規(guī)則

一、學(xué)科分類

1.物質(zhì)科學(xué)：研究物質(zhì)及其運(yùn)動和變化規(guī)律。

2.生命科學(xué)：研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系。

3.地球環(huán)境與宇宙科學(xué)：研究地球與宇宙中有關(guān)現(xiàn)象、事物和規(guī)律，人類與地球環(huán)境、地球與宇宙的關(guān)系等。

4.技術(shù)與工程：技術(shù)創(chuàng)新；將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活，綜合設(shè)計或開發(fā)制作以解決實(shí)際問題。

5.其他：不屬于上述四類學(xué)科的其他科技內(nèi)容的實(shí)踐活動。

二、活動要求

1.申報的科技實(shí)踐活動應(yīng)是青少年以團(tuán)體（如：小組、班級、社團(tuán)、年級、學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)等）名義，在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中，圍繞某一科技主題開展的具有一定科普教育意義的集體活動。

2.活動設(shè)計與組織實(shí)施符合以下原則：（1）親歷性：學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐。（2）自主性：以學(xué)生為活動主體。（3）協(xié)同性：廣泛的社會合作和參與。

（4）整合性：幫助學(xué)生形成對科學(xué)、技術(shù)和社會的整體認(rèn)識，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。

3.活動目的明確，有完整的活動計劃或方案（包括活動目標(biāo)、器材或材料、活動內(nèi)容、組織實(shí)施方法、總結(jié)交流方法等）。

4.按照活動計劃或方案完成了活動并進(jìn)行了交流總結(jié)。

三、申報要求

1.在校中小學(xué)生（包括普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等）均可以團(tuán)體名義將其參與或組織的科技實(shí)踐活動申報參賽。

2.每個項目應(yīng)提交電子展板，要求：豎版長寬比為4:3，格式為jpg，分辨率為不低于300dpi。展板中不得出現(xiàn)涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán)和個人隱私權(quán)的內(nèi)容。

3.對于以學(xué)?；蛐Ｍ饨逃龣C(jī)構(gòu)名義申報的活動，參加活動的學(xué)生應(yīng)占在校學(xué)生總數(shù)或本地區(qū)學(xué)生總數(shù)的 30%以上。

4.申報團(tuán)體需提供以下材料：（1）完整填寫的申報書。

（2）活動報告及附件：活動報告應(yīng)由活動組織者（或主要參與者）撰寫，報告內(nèi)容包括活動選題、設(shè)計、準(zhǔn)備、實(shí)施、成果、總結(jié)反思或建議等，字?jǐn)?shù)不超過1萬，可附相關(guān)圖片、學(xué)生活動成果或體會、活動成效的評估報告或新聞報道等。附件大小不超過5MB。

5.參加全國比賽的作品將從全省省級競賽獲獎項目中按規(guī)定名額擇優(yōu)推薦申請。

四、表彰和獎勵

獎項分為一、二、三等獎，獲獎比例約為一等獎 30%，二等獎 30%，三等獎40%，由主辦單位進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書。

五、評審

（一）評審標(biāo)準(zhǔn)

1.示范性：活動選題、活動設(shè)計理念和組織形式有創(chuàng)新和示范作用，實(shí)施過程中有廣泛或深入的社會合作和參與。

2.教育性：活動內(nèi)容和形式符合參與學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展需求，發(fā)揮學(xué)生的自主性，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，有助于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)興趣。

3.完整性：活動報告內(nèi)容完整、條理清晰，活動成果明確突出并進(jìn)行了實(shí)踐成果的交流總結(jié)。

（二）評審程序

根據(jù)規(guī)則進(jìn)行資格審查，合格的參賽活動可進(jìn)入評審。組委會組織專家對參賽活動進(jìn)行評審，確定獲獎等級。由主辦單位擇優(yōu)統(tǒng)一制作展板進(jìn)行公開展示。如發(fā)現(xiàn)申報材料弄虛作假、抄襲，則取消參賽資格。

青少年科技創(chuàng)意比賽規(guī)則

青少年科技創(chuàng)意比賽旨在鼓勵青少年在生活中發(fā)現(xiàn)和提出問題，用科學(xué)思維和創(chuàng)意設(shè)計解決方案，讓更多的青少年有機(jī)會參與科技創(chuàng)新活動。

一、作品要求

1.作品內(nèi)容應(yīng)是針對生活中或科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中某一個問題所提出的創(chuàng)新性科學(xué)設(shè)計或解決方案。

2.作品主要以文案形式說明創(chuàng)意，內(nèi)容應(yīng)包括對問題的描述、相關(guān)背景綜述和分析、針對問題提出的設(shè)計模型、解決思路、方案等?？筛郊釉O(shè)計圖或圖片。

（1）文案字?jǐn)?shù)1000-2000字。

（2）設(shè)計圖和圖片總計數(shù)量不超過5幅，須包含圖標(biāo)或圖注，格式為jpg，分辨率為300dpi。

3.作品內(nèi)容應(yīng)為申報者本人提出，文案和設(shè)計圖等應(yīng)為本人撰寫制作，可在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成。

4.僅接受個人申報，不接受集體作者的作品。

5.作品中內(nèi)容不得仿冒、抄襲或侵害他人知識產(chǎn)權(quán)及著作權(quán)。

二、申報要求

1.申報者：申報時為在校中小學(xué)生（包括普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等）。

2.申報材料：完整填寫的申報書。每個項目應(yīng)提交電子展板，要求：豎版長寬比為4:3，格式為jpg，分辨率為不低于300dpi。

3.展板中不得出現(xiàn)涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán)和個人隱私權(quán)的內(nèi)容。

4.參加全國比賽的作品將從全省省級競賽獲獎項目中按規(guī)定名額擇優(yōu)推薦申請。

三、表彰和獎勵

獎項獲獎比例約為：一等獎30%、二等獎30%、三等獎40%，由主辦單位進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書。

四、評審辦法 1.評審標(biāo)準(zhǔn)

（1）創(chuàng)新性:選題獨(dú)創(chuàng)，設(shè)計構(gòu)思新穎，解決問題的思路或策略有創(chuàng)新。

（2）科學(xué)性:解決方案或設(shè)計采用的是科學(xué)方法或選題屬于科學(xué)、技術(shù)或工程問題。

（3）實(shí)用性：選題應(yīng)有生活實(shí)際或科技發(fā)展需求。2.評審程序

根據(jù)規(guī)則進(jìn)行資格審查，合格作品可進(jìn)入初評。組委會組織專家評委對作品進(jìn)行終評，按申報者申報時所在年級分為小學(xué)組、初中組以及高中組，確定獲獎獎項。由主辦單位從獲獎作品中擇優(yōu)統(tǒng)一制作展板進(jìn)行公開展示。如發(fā)現(xiàn)作品抄襲，取消參賽資格。

少年兒童科學(xué)幻想繪畫比賽規(guī)則

一、作品要求

1.作品內(nèi)容：科學(xué)幻想繪畫作品內(nèi)容應(yīng)為少年兒童對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來人類的生產(chǎn)、生活情景。

2.作品形式：參賽作品的畫種、繪畫風(fēng)格及使用材料不限，作品尺寸規(guī)格為4開。

二、申報

（一）申報者和申報項目要求

1.創(chuàng)新大賽舉辦當(dāng)年3月1日之前，凡年齡為5-14周歲的少年兒童獨(dú)立完成科學(xué)幻想繪畫作品，均可申報參賽。參賽作品應(yīng)為個人作者的原創(chuàng)作品。

2.參加全國比賽的作品將從全省省級競賽獲獎項目中按規(guī)定名額擇優(yōu)推薦申請。

（二）不接受的申報

非繪畫類的美術(shù)品與工藝品；畫幅尺寸不符合規(guī)定；包含神鬼迷信故事內(nèi)容等。

（三）申報材料 1.完整填寫的申報書。

2.繪畫作品：全省比賽只接收作品的電子副本。文件格式為jpg，分辨率為300dpi。

三、表彰和獎勵

獎項分為一、二、三等獎，各獎項的獲獎比例約為一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%，由主辦單位進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書。

四、評審

（一）評審標(biāo)準(zhǔn)

1.想象力：作品選題的新穎程度和創(chuàng)意所展現(xiàn)的想象力。2.科學(xué)性：作品主題思想與科學(xué)技術(shù)相關(guān)。

3.繪畫水平：作品創(chuàng)意的畫面表現(xiàn)力，包括畫面設(shè)計、色彩處理和繪畫技巧。

（二）評審程序

根據(jù)規(guī)則進(jìn)行資格審查，合格作品可進(jìn)入評審。組委會組織專家評委對作品進(jìn)行評審，確定獲獎等級。由主辦單位從獲獎作品中擇優(yōu)統(tǒng)一制作展板進(jìn)行公開展示。如發(fā)現(xiàn)作品抄襲，則取消參賽資格。

第二篇：青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)施方案

青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)施方案

為了營造科技創(chuàng)新型建設(shè)氛圍，貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，加快科普示范城區(qū)建設(shè)步伐，推動我區(qū)青少年科技教育活動的開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。按照全國青少年科技創(chuàng)新大賽組委會通知“為貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，2015年第30屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽主題為《節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展》的要求”，為了把此項活動辦成我區(qū)的特色和精品項目，經(jīng)廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、區(qū)教育局、區(qū)中小學(xué)科普工作者協(xié)會研究，擬在2014年11月份，舉辦廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽，特制定以下實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：廬陽區(qū)人民政府

承辦單位：廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、廬陽區(qū)教育體育局、廬陽區(qū)中小學(xué)科普工作者協(xié)會及相關(guān)學(xué)校。

廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽組織機(jī)構(gòu)：

主席：黃韡

副主席：姜鴻杰劉芳王翠英

執(zhí)行主席：殷碩景董召奎谷云岳彩蓮

大賽執(zhí)行：閆如成鄒磊

大賽組織協(xié)調(diào)：王碧波尹亮鮑妮娜

“創(chuàng)新大賽”組織委員會由主辦單位、承辦單位共同協(xié)商組成。組委會辦公室設(shè)在廬陽區(qū)青少年科普協(xié)會（區(qū)電化教育館408室）。

二、大賽宗旨：建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家

三、大賽主題：《節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展》，科幻畫不單設(shè)主題。

四、大賽參加范圍：廬陽區(qū)范圍內(nèi)職業(yè)學(xué)校、高中、初中、小學(xué)及幼兒園的在校學(xué)生和民辦機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生。

五、活動內(nèi)容：競賽活動包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展覽、優(yōu)秀論文評比和科學(xué)幻想畫比賽等。

1）青少年科技創(chuàng)新大賽面向所有中、小學(xué)生。

2）參加發(fā)明創(chuàng)造比賽的作品應(yīng)是青少年自己選題、自己設(shè)計、自己制作。評選委員會依據(jù)作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性評出優(yōu)秀項目。

3）科學(xué)論文要求青少年自己選題、自己研究、自己撰寫；參加科學(xué)討論會的論文可以是中小學(xué)生在科技活動和社會實(shí)踐活動中完成的調(diào)查報告、實(shí)驗(yàn)報告、研究報告等。評選委員會依據(jù)論文的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性評出優(yōu)秀論文。

4）創(chuàng)新方案設(shè)計的參加者是中學(xué)生，它要求青少年運(yùn)用現(xiàn)有的知識、通過收集和檢索獲得的信息，經(jīng)過調(diào)查、走訪、分析、論證以及研究性學(xué)習(xí)，對重大現(xiàn)實(shí)問題可能設(shè)想的解決方案，或?qū)ξ磥砜萍及l(fā)展和社會進(jìn)步可能實(shí)現(xiàn)的新進(jìn)步、新形態(tài)、新形式、新概念、新產(chǎn)品和新服務(wù)進(jìn)行設(shè)計和創(chuàng)作。

5）創(chuàng)新方案設(shè)計的參加者是中學(xué)生，它要求青少年運(yùn)用現(xiàn)有的知識、通過收集和檢索獲得的信息，經(jīng)過調(diào)查、走訪、分析、論證以及研究性學(xué)習(xí)，對重大現(xiàn)實(shí)問題可能設(shè)想的解決方案，或?qū)ξ磥砜萍及l(fā)展和社會進(jìn)步可能實(shí)現(xiàn)的新進(jìn)步、新形態(tài)、新形式、新概念、新產(chǎn)品和新服務(wù)進(jìn)行設(shè)計和創(chuàng)作。

6）競賽類作品要求

1、每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。

2、申報者所申報的項目必須是2013年7月1日后完成的。

3、申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。

4、查新報告：所有參賽項目應(yīng)提供查新報告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報告。查新報告的格式會在申報表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項目進(jìn)行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。

5、評審標(biāo)準(zhǔn)。作品按照自主選題、自己研究、自己撰寫、科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性的要求。具體見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽章程》。

6、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目應(yīng)附說明項目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等的材料和項目實(shí)物照片。

六、活動要求：學(xué)校要加強(qiáng)對青少年科技活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動，組織和實(shí)施。要圍繞主題，以立足普及、因地制宜、注重實(shí)效、創(chuàng)新實(shí)踐為原則，廣泛開展活動。

七、參賽要求

1、嚴(yán)格規(guī)范競賽工作。堅持“自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫”的“三自原則”，堅持“科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性”的“三性原則”。

2、注重能力培養(yǎng)。注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐基本能力的培養(yǎng)。倡導(dǎo)青少年主動進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探索身邊的科學(xué)問題。鼓勵和發(fā)掘青少年質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強(qiáng)調(diào)和提倡青少年主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

3、作者人數(shù)規(guī)定。同一項目（競賽項目）的作者不得超過兩名，否則不予申報，兩名作者的項目視為集體項目，集體項目按10％的比例參評。一個項目的輔導(dǎo)老師不得超過兩名。獲獎項目只表彰第一輔導(dǎo)員。

4、科幻畫作品要求

1）作者要求：5—14周歲的少年兒童。

2）作品要求：

①、參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想；

②、參評作品一律在規(guī)格為38㎝×54㎝紙或其它材料上繪制，不需裝裱；

③、作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非畫類的美術(shù)品、工藝品；

④、參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品，不接受集體作品；

⑤、參評作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

3）評審標(biāo)準(zhǔn)：按照全國青少年科技創(chuàng)新大賽統(tǒng)一要求。

5、科技輔導(dǎo)員競賽要求

1）每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。

2）申報者所申報的項目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)完成的。

3）申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。

4）科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目應(yīng)附說明項目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等的材料和項目實(shí)物照片。

5）查新報告：所有參賽項目應(yīng)提供查新報告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報告。查新報告的格式會在申報表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項目進(jìn)行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。

八、申報材料：

1、科幻畫：科幻畫原件、申報表一式2份，一張張貼于作品背面，一張用回形針附在作品上。

2014年9月15日前，科幻畫申報材料、匯總登記表（同時報送電子版），逾期不接受申報。作品資料請自行留存，作品不退。

2、學(xué)生競賽項目：作品1份、申報書1份、查新報告1份（同時報電子版，每個作品建一個文件夾，文件名稱：學(xué)校＋項目名稱）。

3、教師競賽項目：作品1份、申報書1份、查新報告1份（同時報電子版，每個作品建一個文件夾，文件名稱：學(xué)校＋項目名稱）。

4、學(xué)生科技實(shí)踐活動：作品1份、附件1份（電子版同時報送）。

九、專家評委：為了提高我區(qū)青少年科技創(chuàng)新的水平，本屆大賽由廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會和廬陽區(qū)教育體育局組織專家評審，并將邀請安徽省青少年活動中心、在肥科研院所專家和市科協(xié)專家組成評審委員會，對比賽進(jìn)行評審。

評委會顧問：黃韡（廬陽區(qū)區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長）

姜鴻杰（廬陽區(qū)區(qū)委常委、科協(xié)主席）

劉芳（廬陽區(qū)區(qū)委常委、副區(qū)長）

王翠英（廬陽區(qū)政府副區(qū)長）

評委會主席：董召奎（廬陽區(qū)科協(xié)常務(wù)副主席、科技局局長）

殷碩景（廬陽區(qū)教育體育局局長）

評委會副主席：岳彩蓮（廬陽區(qū)教育體育局副局長）

谷云（廬陽區(qū)科協(xié)委員、科技局副局長）

評審組組長：徐楠桔（省科協(xié)青少年活動中心副主任、安徽省青少年創(chuàng)新大賽組織成員之一）

鄭軍（科協(xié)青少年活動中心二室主任兼、安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽項目負(fù)責(zé)人）

評審組評委：韓德民（安徽大學(xué)中文系教授、省動物學(xué)會常務(wù)理事、安徽省青少年創(chuàng)新大賽專家評委）

孫怡寧（中科院合肥智能研究所研究員，博士生導(dǎo)師、安徽省青少年創(chuàng)新大賽專家評委、合肥市青少年創(chuàng)新大賽專家評委、安徽省青少年機(jī)器人大賽評委）

王剛（合肥市第一中學(xué)生物教研組組長、高級教師，全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員）

十、作品評審方式：采取專家評委評審，并提出修改意見。

十一、作品征集對象：廬陽區(qū)區(qū)域內(nèi)的中、小學(xué)和幼兒園及職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校的所有在校學(xué)生。

十二、表彰獎勵：區(qū)級競賽根據(jù)不同項目設(shè)置作品特等獎、一等獎、二等獎和優(yōu)秀社會實(shí)踐獎，另設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀組織獎。

十三、獎項設(shè)置：

1、科技創(chuàng)新特等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫、社會實(shí)踐）：共100名

2、科技創(chuàng)新一等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫、社會實(shí)踐）：共150名

3、科技創(chuàng)新二等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫）：頒發(fā)獲獎證書

4、科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎6名

5、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員：中、小學(xué)10名

十四、活動依據(jù)：依據(jù)廬陽區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科普教育工作的意見》和《廬陽區(qū)中小學(xué)科普工作考評標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展本次活動。我們將廬陽區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽學(xué)校的參與率作為對學(xué)?？破展ぷ骺荚u重要條件之一。

十五、工作日程安排：

1、籌備：2014年6月15日至11月30日；

2、2014年10月15日成立第六屆創(chuàng)新大賽組織機(jī)構(gòu)；

3、2014年11月18日上報作品；

4、2014年11月22日專家評審組對作品評分；

5、選拔推薦優(yōu)秀作品參加全國、省、市青少年創(chuàng)新大賽。

6、由于青少年科學(xué)幻想畫合肥市的比賽提前，我們區(qū)內(nèi)評選也必須提前，科學(xué)幻想畫提交時間2014年9月15日截止。

第三篇：青少年科技創(chuàng)新大賽標(biāo)語

臥龍區(qū)2010年“環(huán)保杯”青少年科技創(chuàng)新大賽作品展評儀式

前言

青少年科技創(chuàng)新大賽是全國參與青少年、科技輔導(dǎo)員最多的一項具有較強(qiáng)示范性、導(dǎo)向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動。目的在于讓廣大青少年在參與活動、參與實(shí)踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所體驗(yàn)，從而使他們領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走近科學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)動腦、動手的實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。這幾年，在這方面我區(qū)做了很多工作，取得了優(yōu)異的成績。僅去年，我區(qū)就有200多所中小學(xué)、幼兒園的近萬名師生、家長參與了這項活動，區(qū)大賽活動辦公室收到各類優(yōu)秀作品700多件，經(jīng)過區(qū)級公開、公正的評審，共評出一等獎作品142件參加市賽，另評出二、三等獎410件。經(jīng)過省市評審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項169個，獲獎數(shù)量名列全市前茅。

今年我區(qū)的青少年科技創(chuàng)新大賽，從區(qū)委、政府到區(qū)直部門都給予高度重視，尤其是區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局，組織得力，廣大教師、學(xué)生積極參與，本次大賽收到參賽作品500余幅。參加展評的作品都凝結(jié)著我們的老師、學(xué)生及家長的心血和汗水。這些作品，代表了我區(qū)青少年科技創(chuàng)新水平，也可以說，代表著我區(qū)科技發(fā)展的未來。祝愿我們的青少年在參與

活動中，煉出真本領(lǐng)，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽、走向全國、走向世界。

區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局

橫幅2個：5米。熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)、家長蒞臨參觀 領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)

門口：臥龍區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽作品展

主辦單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局

協(xié)辦單位：河南移動公司南陽分公司

第四篇：青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)用指南2（本站推薦）

青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)用指南之二

怎樣寫一個教師方案

昆明市青少年科技教育協(xié)會云南天文臺 高 衡

1．活動方案的名稱

2．活動方案的具體目標(biāo)

3．活動方案所涉及的對象、人數(shù)和需求分析

4．活動方案的主體部分：

（1）活動內(nèi)容

（2）難點(diǎn)、重點(diǎn)

（3）活動過程和步驟

（4）可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案

（5）活動結(jié)果及呈現(xiàn)方式

（6）對這個活動的評價標(biāo)準(zhǔn)

（7）活動對參與者的教育作用

5．申請者實(shí)施活動方案的有利條件

（1）曾經(jīng)開展過哪些類似的活動

（2）個人相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)的積累

（3）可以得到的各種資源〔專家、社團(tuán)、政府、企業(yè)的支持〕

第五篇：青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)用指南6

青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)用指南之六

答 辯 指 南

云南省青少年科技教育協(xié)會云南天文臺 高 衡

一、介紹自己、學(xué)校、班級、姓名

評委老師好！我是XX學(xué)校XX年級的XXX二、三、選題的依據(jù)〔我為什么要選這個題目〕，并且講清楚我這個選題要告訴大家什么事情。做題的過程

1.實(shí)驗(yàn)是怎樣設(shè)計的〔講清實(shí)驗(yàn)條件和選用的儀器〕

2.實(shí)驗(yàn)的過程步驟。包括：

①數(shù)據(jù)〔資料〕是怎樣取得的？

②數(shù)據(jù)〔資料〕是怎樣處理的？四、五、六、七、通過對數(shù)據(jù)〔資料〕處理結(jié)果的分析我得到了什么結(jié)論？這結(jié)論說明了什么？ 在答辯中適當(dāng)?shù)拇┎?~3個例子我的陳述完了，請評委老師提問。專家將會對以下方面提問

1.作者對基本科學(xué)原理的理解。

2.這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)〔資料〕是不是作者自己完成的。請你講一講某個數(shù)據(jù)〔資料〕是怎樣來的。

3.你的結(jié)論是什么？別人研究類似問題的結(jié)論是什么？你和他們的研究有什么不同？你的創(chuàng)

新點(diǎn)是什么？

4.你的課題還有什么可以深入研究的地方？八、九、十、答辯一般10－15分鐘，其中作者陳述5分鐘，專家提問5分鐘。除答辯學(xué)生及其輔導(dǎo)老師外，答辯會場不允許其他選手和老師在場。除指定答辯專家外，工作人員不能向選手提問。

十一、教師方案答辯的陳述部分

①選題依據(jù)〔我為什么要選這個題目？〕

②我準(zhǔn)備怎么做這個題目？〔講清方案中的幾個關(guān)鍵步驟，你的“亮點(diǎn)”〕

實(shí)施過程可參考指南5：“科技實(shí)踐活動的典型做法”

③通過這個活動我要達(dá)到什么目的？

④專家的提問也從這三個方面進(jìn)行

⑤答辯要注意少說空話，少談“放之四海而皆準(zhǔn)”就是沒法做的空洞的話。