第一篇：中學(xué)歷史教師教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人材料

平原中學(xué)袁發(fā)圓教師教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人材料

袁發(fā)圓，男，貴州德江合興鎮(zhèn)人，土家族，1988年1月13日出生。2011年7月，袁發(fā)圓遵義師范學(xué)院歷史學(xué)本科畢業(yè)，同年9月就職于德江縣平原中學(xué)，擔(dān)任歷史科教學(xué)工作兼任文科教研組組長。

執(zhí)教三年來，袁發(fā)圓工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，多次得到各位教師各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。他認(rèn)為在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時(shí)代，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代教師，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地，也因此讓其教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，取得了較好的成績。

教育教學(xué)中。袁發(fā)圓始終堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針政策，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守工作崗位，樂于奉獻(xiàn)，全心全意為學(xué)生為學(xué)校服務(wù)，教書育人，為人師表，為黨的教育事業(yè)忘我工作，勤于探索，認(rèn)真鉆研，不斷加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，注重政治理論學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，品德高尚，熱愛本職工作，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，具有良好的人格魅力，始終踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的人生信條，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

教學(xué)環(huán)節(jié)上。袁發(fā)圓認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，勤于輔導(dǎo)學(xué)生，深入了解、關(guān)心學(xué)生，勇于進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，善于總結(jié)，取長補(bǔ)短。他認(rèn)為只有積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)水平才能不斷地得到提高。三年來，他始終堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型的教師，并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊跟新課改的步伐，不斷提高自身的政治素質(zhì)和專業(yè)水平，因而他所執(zhí)教的班級的歷史成績一直名列全縣乃至全市前茅，深受師生的好評。

俗話說“學(xué)高為師”。繼續(xù)教育研修方面，袁發(fā)圓不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。他深知只有不斷地努力學(xué)習(xí)和思考，只有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。工作之余，他不斷各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平；注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變后運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用，切忌剛愎自用。作為一名青年教師，袁發(fā)圓知道，應(yīng)該虛心

向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也要認(rèn)真鉆研教材教法，只有做到精益求精，才能在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。身為教師隊(duì)伍中的一名黨員，應(yīng)該成為馬前卒或者做到身先士卒吧。此外，他還參加了東北師范大學(xué)貴州省歷史課程班學(xué)習(xí)，以此提高自己的知識和業(yè)務(wù)水平，以便更好的服務(wù)好學(xué)生和學(xué)校。

教學(xué)方法和措施上。袁發(fā)圓一是加強(qiáng)教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)活動中，合理安排每一分鐘，每上一節(jié)課都應(yīng)爭取在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量。他常警醒自己，教學(xué)過程中，方法是否得當(dāng)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而在備課時(shí)選擇得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，因材施教，不同的內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在探究中獲取知識，在探究中獲得智能，在探究中挖掘潛能。真正做到讓學(xué)生學(xué)有所得。二是勤于鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應(yīng)用，對基礎(chǔ)較差、接受能力較差的學(xué)生，要求低起點(diǎn)，小步伐，抓他們的閃光點(diǎn)以激發(fā)他們的興趣。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高要求，使其知識能靈活運(yùn)用。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，采用表揚(yáng)加鼓勵的方法。這樣調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益的提高。三是教學(xué)方法寓教于樂。常言道：“好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！憋L(fēng)趣幽默的教學(xué)語言既能消除學(xué)生的疲勞，使學(xué)生精神百倍，又能掀起課堂高潮。一個(gè)笑話，一則故事就能讓學(xué)生牢牢記住一個(gè)成語并將終生受益。作為教師又喝了而不為呢? 課余時(shí)間。袁發(fā)圓經(jīng)常與大家切搓教技，相得益彰。生活瑣事能幫則幫，不能幫就大家想辦法。共同構(gòu)建和諧的校園文化。

綜上所述，工作上袁發(fā)圓發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求自己，為教事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)地貢獻(xiàn)自己的力量，因而他取得了相應(yīng)的成績，相信在未來的教育教學(xué)中他定會越發(fā)耀眼。

德江縣平原中學(xué) 2014年3月10日

第二篇：教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人材料

教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人材料

我叫孫曄，在多年的教育教學(xué)中，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，多次得到各位教師各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。我覺得在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時(shí)代，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代教師，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此應(yīng)廣泛涉獵和學(xué)習(xí)各種新的文化思想和專業(yè)知識，全力打造一個(gè)通古博今的全新自我。

一、思想方面

始終堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針政策，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守工作崗位，樂于奉獻(xiàn)，全心全意為學(xué)生為學(xué)校服務(wù)，教書育人，為人師表，為黨的教育事業(yè)忘我工作。在教育教學(xué)工作中，勤于探索，認(rèn)真鉆研，不斷加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，勤于輔導(dǎo)學(xué)生，深入了解、關(guān)心學(xué)生，勇于進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，善于總結(jié)，取長補(bǔ)短，只有積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)水平才能不斷地得到提高。在工作中注重政治理論學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，品德高尚，熱愛本職工作。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，具有良好的人格魅力。始終踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的人生信條，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。從教十多年來，始終堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型的教師。并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊跟新課改的步伐，不斷提高自身的政治素質(zhì)和專業(yè)水平，在教學(xué)上還是取得了一些成績，深受師生的好評。

二、學(xué)習(xí)方面

俗話說“學(xué)高為師”。我我他都知道要想給學(xué)生一杯水，自己不但要有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水呀。唯有源頭活水來么。不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和思考，只有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。工作之余，可以搞搞各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平；注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變后運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用，切忌剛愎自用。

積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)校的繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，開拓視野。在學(xué)習(xí)中成長，在教學(xué)中促進(jìn)。而且要不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，善于總結(jié)，更好地把握教育教學(xué)規(guī)律，達(dá)到學(xué)以致用，推陳出新的目的。

三、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，應(yīng)該虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也要認(rèn)真鉆研教材教法，只有做到精益求精，才能在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。身為教師隊(duì)伍中的一名黨員，應(yīng)該成為馬前卒或者做到身先士卒吧。

加強(qiáng)教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)活動中，注意合理安排每一分鐘，每上一節(jié)課都應(yīng)爭取在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，方法是否得當(dāng)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，備課時(shí)應(yīng)選擇得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，因材施教，不同的內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在探究中獲取知識，在探究中獲得智能，在探究中挖掘潛能。真正做到讓學(xué)生學(xué)有所得。

勤于鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應(yīng)用。對基礎(chǔ)較差、接受能力

較差的學(xué)生，要求低起點(diǎn)，小步伐，抓他們的閃光點(diǎn)以激發(fā)他們的興趣。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高要求，使其知識能靈活運(yùn)用。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，采用表揚(yáng)加鼓勵的方法。這樣調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益的提高。

四、生活中注重言行舉止，維護(hù)教師形象

日常生活方面，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)工作。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名合格的教師。

課余與大家切搓教技，相得益彰。生活瑣事能幫則幫，不能幫就大家想辦法。共同構(gòu)建和諧的校園文化。

五、教學(xué)方法寓教于樂

常言道：“好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！憋L(fēng)趣幽默的教學(xué)語言既能消除學(xué)生的疲勞，使學(xué)生精神百倍，又能掀起課堂高潮。一個(gè)笑話，一則故事就能讓學(xué)生牢牢記住一個(gè)成語并將終生受益。作為教師又喝了而不為呢?

六、積極參加各種活動

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象。不斷增強(qiáng)能力，在工作中時(shí)刻以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行一位人民教師的神圣職責(zé)。

工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求自己，為教事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)地貢獻(xiàn)自己的綿力。

教育個(gè)人先進(jìn)事跡教學(xué)方法教學(xué)改革曹操

一切從學(xué)生利益出發(fā)

春秋時(shí)期有一個(gè)駕牛車的人，為了讓牛走得更快就在牛車的車轅上綁了一根兒超過牛頭的竹竿，頂端吊上一把牛最愛吃的嫩草。于是這牛就邁步向前，拼命想吃到那把草。這車夫的目的不就達(dá)到了嗎？這個(gè)故事鮮為人知，但曹操的“望梅止渴”可是家喻戶曉，卻與它如出一轍。

作為教師不妨把那車夫、曹操視為教師，把牛、士兵視為學(xué)生，眼前那把鮮嫩的草和遠(yuǎn)處模糊的梅林不就是我們教學(xué)中的近景目標(biāo)與遠(yuǎn)景目標(biāo)嗎？

我們在教學(xué)過程中要全面落實(shí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本

在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時(shí)代，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代教師，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此我們應(yīng)廣泛涉獵和學(xué)習(xí)各種新的文化思想和專業(yè)知識，全力打造一個(gè)通古博今的全新自我，同時(shí)，也應(yīng)始終牢記，作為一名黨員干部，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上，工作中做同事們的表率和帶頭人。

一、思想方面

始終堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針政策，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守工作崗位，樂于奉獻(xiàn)，全心全意為學(xué)生為學(xué)校服務(wù)，教書育人，為人師表，為黨的教育事業(yè)忘我工作。在教育教學(xué)工作中，勤于探索，認(rèn)真鉆研，不斷加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，勤于輔導(dǎo)學(xué)生，深入了解、關(guān)心學(xué)生，勇于進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，善于總結(jié)，取長補(bǔ)短，只有積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)水平才能不斷地得到提高。在工作中注重政治理論學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，品德高尚，熱愛本職工作。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，具有良好的人格魅力。始終踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的人生信條，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。從教十多年來，始終堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型的教師。并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊跟新課改的步伐，不斷提高自身的政治素質(zhì)和專業(yè)水平，在教學(xué)上還是取得了一些成績，深受師生的好評。

二、學(xué)習(xí)方面

俗話說“學(xué)高為師”。我我他都知道要想給學(xué)生一杯水，自己不但要有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水呀。唯有源頭活水來么。不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和思考，只有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。工作之余，可以搞搞各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平；注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變后運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用，切忌剛愎自用。

積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)校的繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，開拓視野。在學(xué)習(xí)中成長，在教學(xué)中促進(jìn)。而且要不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，善于總結(jié)，更好地把握教育教學(xué)規(guī)律，達(dá)到學(xué)以致用，推陳出新的目的。

三、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，應(yīng)該虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也要認(rèn)真鉆研教材教法，只有做到精益求精，才能在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。身為教師隊(duì)伍中的一名黨員，應(yīng)該成為馬前卒或者做到身先士卒吧。

加強(qiáng)教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)活動中，注意合理安排每一分鐘，每上一節(jié)課都應(yīng)爭取在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，方法是否得當(dāng)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，備課時(shí)應(yīng)選擇得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，因材施教，不同的內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在探究中獲取知識，在探究中獲得智能，在探究中挖掘潛能。真正做到讓學(xué)生學(xué)有所得。

勤于鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應(yīng)用。對基礎(chǔ)較差、接受能力較差的學(xué)生，要求低起點(diǎn)，小步伐，抓他們的閃光點(diǎn)以激發(fā)他們的興趣。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高要求，使其知識能靈活運(yùn)用。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，采用表揚(yáng)加鼓勵的方法。這樣調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益的提高。

四、生活中注重言行舉止，維護(hù)教師形象

日常生活方面，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)工作。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名合格的教師。

課余與大家切搓教技，相得益彰。生活瑣事能幫則幫，不能幫就大家想辦法。共同構(gòu)建和諧的校園文化。

五、教學(xué)方法寓教于樂

常言道：“好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！憋L(fēng)趣幽默的教學(xué)語言既能消除學(xué)生的疲勞，使學(xué)生精神百倍，又能掀起課堂高潮。一個(gè)笑話，一則故事就能讓學(xué)生牢牢記住一個(gè)成語并將終生受益。作為教師又喝了而不為呢?

六、積極參加各種活動

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象。不斷增強(qiáng)能力，在工作中時(shí)刻以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行一位人民教師的神圣職責(zé)。

工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求自己，為教事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)地貢獻(xiàn)自己的綿力。

在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時(shí)代，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代教師，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此我們應(yīng)廣泛涉獵和學(xué)習(xí)各種新的文化思想和專業(yè)知識，全力打造一個(gè)通古博今的全新自我，同時(shí)，也應(yīng)始終牢記，作為一名黨員干部，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上，工作中做同事們的表率和帶頭人。

一、思想方面

始終堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針政策，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守工作崗位，樂于奉獻(xiàn)，全心全意為學(xué)生為學(xué)校服務(wù)，教書育人，為人師表，為黨的教育事業(yè)忘我工作。在教育教學(xué)工作中，勤于探索，認(rèn)真鉆研，不斷加強(qiáng)自身的文化

素質(zhì)和道德修養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，勤于輔導(dǎo)學(xué)生，深入了解、關(guān)心學(xué)生，勇于進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，善于總結(jié)，取長補(bǔ)短，只有積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)水平才能不斷地得到提高。在工作中注重政治理論學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，品德高尚，熱愛本職工作。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，具有良好的人格魅力。始終踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的人生信條，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。從教十多年來，始終堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型的教師。并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊跟新課改的步伐，不斷提高自身的政治素質(zhì)和專業(yè)水平，在教學(xué)上還是取得了一些成績，深受師生的好評。

二、學(xué)習(xí)方面

俗話說“學(xué)高為師”。我我他都知道要想給學(xué)生一杯水，自己不但要有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水呀。唯有源頭活水來么。不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和思考，只有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。工作之余，可以搞搞各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平；注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變后運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用，切忌剛愎自用。

積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)校的繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，開拓視野。在學(xué)習(xí)中成長，在教學(xué)中促進(jìn)。而且要不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，善于總結(jié)，更好地把握教育教學(xué)規(guī)律，達(dá)到學(xué)以致用，推陳出新的目的。

三、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，應(yīng)該虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也要認(rèn)真鉆研教材教法，只有做到精益求精，才能在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。身為教師隊(duì)伍中的一名黨員，應(yīng)該成為馬前卒或者做到身先士卒吧。

加強(qiáng)教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)活動中，注意合理安排每一分鐘，每上一節(jié)課都應(yīng)爭取在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，方法是否得當(dāng)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，備課時(shí)應(yīng)選擇得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，因材施教，不同的內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在探究中獲取知識，在探究中獲得智能，在探究中挖掘潛能。真正做到讓學(xué)生學(xué)有所得。

勤于鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應(yīng)用。對基礎(chǔ)較差、接受能力較差的學(xué)生，要求低起點(diǎn)，小步伐，抓他們的閃光點(diǎn)以激發(fā)他們的興趣。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高要求，使其知識能靈活運(yùn)用。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，采用表揚(yáng)加鼓勵的方法。這樣調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益的提高。

四、生活中注重言行舉止，維護(hù)教師形象

日常生活方面，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)工作。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名合格 的教師。

課余與大家切搓教技，相得益彰。生活瑣事能幫則幫，不能幫就大家想辦法。共同構(gòu)建和諧的校園文化。

五、教學(xué)方法寓教于樂

常言道：“好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”風(fēng)趣幽默的教學(xué)語言既能消除學(xué)生的疲勞，使學(xué)生精神百倍，又能掀起課堂高潮。一個(gè)笑話，一則故事就能讓學(xué)生牢牢記住一個(gè)成語并將終生受益。作為教師又喝了而不為呢?

六、積極參加各種活動

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象。不斷增強(qiáng)能力，在工作中時(shí)刻以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行一位人民教師的神圣職責(zé)。

工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求自己，為教事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)地貢獻(xiàn)自己的綿力。

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能作一名合格的中華人民共和國教師。我以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂與奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)．

二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改。

作為教師，我嚴(yán)格要求自己，為了上好每一節(jié)課，我努力思考，勤于創(chuàng)新，我在平時(shí)在教學(xué)上下了很大功夫，首先是課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，我會仔細(xì)考慮教法，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動和內(nèi)容，盡量讓學(xué)生在輕松愉快的課堂環(huán)境中去掌握我們的專業(yè)知識，循序漸進(jìn)，深入淺出，并且虛心向同行請教。課后耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通．因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，通過一學(xué)期的努力，我取得了較好的成績，我的課也受到了絕大多數(shù)學(xué)生的一致好評。

三、努力學(xué)習(xí)，更新觀念。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)．時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教師，深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情．利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，明白課改的新動向．多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了許多讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)與教育教學(xué)工作，在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等．

四、再接再厲，再創(chuàng)佳績。

我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷增加．我不分晝夜的辛勤工作。

教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人材料

在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時(shí)代，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代教師，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此我們應(yīng)廣泛涉獵和學(xué)習(xí)各種新的文化思想和專業(yè)知識，全力打造一個(gè)通古博今的全新自我。

一、思想方面

始終堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針政策，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守工作崗位，樂于奉獻(xiàn)，全心全意為學(xué)生為學(xué)校服務(wù)，教書育人，為人師表，為黨的教育事業(yè)忘我工作。在教育教學(xué)工作中，勤于探索，認(rèn)真鉆研，不斷加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，勤于輔導(dǎo)學(xué)生，深入了解、關(guān)心學(xué)生，勇于進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，善于總結(jié)，取長補(bǔ)短，只有積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)水平才能不斷地得到提高。在工作中注重政治理論學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，品德高尚，熱愛本職工作。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，具有良好的人格魅力。始終踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的人生信條，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。從教十多年來，始終堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型的教師。并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊跟新課改的步伐，不斷提高自身的政治素質(zhì)和專業(yè)水平，在教學(xué)上還是取得了一些成績，深受師生的好評。

二、學(xué)習(xí)方面

俗話說“學(xué)高為師”。我我他都知道要想給學(xué)生一杯水，自己不但要有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水呀。唯有源頭活水來么。不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和思考，只有做到與時(shí)俱進(jìn)，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。工作之余，可以搞搞各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平；注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變后運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用，切忌剛愎自用。

積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)校的繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，開拓視野。在學(xué)習(xí)中成長，在教學(xué)中促進(jìn)。而且要不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，善于總結(jié)，更好地把握教育教學(xué)規(guī)律，達(dá)到學(xué)以致用，推陳出新的目的。

三、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，應(yīng)該虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也要認(rèn)真鉆研教材教法，只有做到精益求精，才能在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。身為教師隊(duì)伍中的一名黨員，應(yīng)該成為馬前卒或者做到身先士卒吧。

加強(qiáng)教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)活動中，注意合理安排

每一分鐘，每上一節(jié)課都應(yīng)爭取在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，方法是否得當(dāng)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，備課時(shí)應(yīng)選擇得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，因材施教，不同的內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生在探究中獲取知識，在探究中獲得智能，在探究中挖掘潛能。真正做到讓學(xué)生學(xué)有所得。

勤于鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，在教學(xué)中加以應(yīng)用。對基礎(chǔ)較差、接受能力較差的學(xué)生，要求低起點(diǎn)，小步伐，抓他們的閃光點(diǎn)以激發(fā)他們的興趣。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高要求，使其知識能靈活運(yùn)用。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，采用表揚(yáng)加鼓勵的方法。這樣調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益的提高。

四、生活中注重言行舉止，維護(hù)教師形象

日常生活方面，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)工作。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名合格的教師。

課余與大家切搓教技，相得益彰。生活瑣事能幫則幫，不能幫就大家想辦法。共同構(gòu)建和諧的校園文化。

五、教學(xué)方法寓教于樂

常言道：“好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！憋L(fēng)趣幽默的教學(xué)語言既能消除學(xué)生的疲勞，使學(xué)生精神百倍，又能掀起課堂高潮。一個(gè)笑話，一則故事就能讓學(xué)生牢牢記住一個(gè)成語并將終生受益。作為教師又喝了而不為呢?

六、積極參加各種活動

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象。不斷增強(qiáng)能力，在工作中時(shí)刻以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行一位人民教師的神圣職責(zé)。

工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求自己，為教事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)地貢獻(xiàn)自己的綿力。

本篇文章來源于 布衣教師(http://uuun.5d6d.com)原文出處：http://uuun.5d6d.com/thread-14885-2-1.html出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。

第三篇：教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人事跡材料

教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人事跡材料

北安八中 張波

張波同志作為一名中學(xué)教師對工作一直兢兢業(yè)業(yè)服從分配經(jīng)常和其他教師一起探討工作認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)不斷對自己“充電”提高教學(xué)水平和管理水平。

工作之余勇于探究努力鉆研教材分析每堂課成功在哪里哪里存在不足不斷地總結(jié)不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累讓她的教學(xué)自成一家自有風(fēng)格所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。

近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。作為教師她在注重教學(xué)成績的同時(shí)還著力注重師德教育。教育教學(xué)中她能想學(xué)生之所想急學(xué)生之所急處處關(guān)心他們、幫助他們體諒學(xué)生的疾苦做學(xué)生的知心朋友。因此教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契效果自然良好。

她愛學(xué)生曾用關(guān)懷讓學(xué)生淚流滿面曾用愛心去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十幾年來她在不變的工作崗位上不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重有時(shí)她把愛

心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課學(xué)生沒有坐姿不正的沒有不思考的沒有遲到的

她的愛心是真誠、寬容和坦誠她贏得了所有學(xué)生的心。成績不能滿足名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師覺得自己始終要踐行為人之道從師之道。她覺得教師要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。

她也正是這樣做的堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信他的未來不是夢因?yàn)樵谒男闹袑W(xué)生永遠(yuǎn)是天使她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

第四篇：2016中學(xué)歷史教師述職報(bào)告

2016中學(xué)歷史教師述職報(bào)告

2016中學(xué)歷史教師述職報(bào)告

一、基本情況

xxx，女，1980年1月生?，F(xiàn)任南海一中高二（1）（5）（6）（7）共四個(gè)文科班基礎(chǔ)科歷史科任。2016年畢業(yè)于華南師范大學(xué)人文學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，并獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。2016年7月至20xx年7月在南海中學(xué)西樵分校任教高中歷史，20xx年8月調(diào)至南海一中任教高中歷史至今。20xx年1月認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師，至今任現(xiàn)職四年，擔(dān)任班主任工作三年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)歷史一級教師。

二、申報(bào)理由

本人忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，工作勤懇踏實(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感去開展各項(xiàng)工作；團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事關(guān)系融洽；平時(shí)注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)，具有良好的師德。從教五年來，以“為人師表，教書育人”嚴(yán)格要求自己，在工作中虛心學(xué)習(xí)，務(wù)求實(shí)效，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，日益成熟。自被認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師以來的四年里，我任教了兩年高三，然后從高三到高一再到高二，完成了一次教學(xué)大循環(huán)，無論歷史教學(xué)還是班主任工作都取得了一定的成績。

（一）教學(xué)教研工作

1、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，深受學(xué)生歡迎。參加工作五年中，連續(xù)三年任教高三年級。自被認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師后的四年里，無論分工任教哪一年級，所教班級學(xué)生成績優(yōu)異。

20xx～20xx學(xué)年本人在南海中學(xué)西樵分校工作，擔(dān)任高三歷史專業(yè)班311班和314、315、316班的綜合科歷史。這對剛踏上講臺第二年的我來說，既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。其中，311班基礎(chǔ)非常薄弱，表現(xiàn)比較懶散，很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望，學(xué)習(xí)積極性不高。因此，我花了大量的時(shí)間與學(xué)生談心，多關(guān)心，多鼓勵，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，燃起學(xué)習(xí)的激情。平時(shí)狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)抓起，勤批勤改，經(jīng)常與學(xué)生交談學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)過一年努力，在高考中，311班上省大專線以上人數(shù)為同類班中最多的，歷史成績?yōu)椴簧賹W(xué)生考上大學(xué)發(fā)揮了重要作用。

20xx年8月本人調(diào)至南海一中工作，根據(jù)學(xué)校工作安排，20xx～20xx年本人繼續(xù)任教高三年級。全年級16個(gè)班，本人任教地理、歷史專業(yè)班外11個(gè)班的綜合科歷史，本人的教學(xué)直接影響全年級的綜合科成績。因此，本人深入研究考試大綱，注意考綱的新變化，根據(jù)近幾年綜合科考試趨勢，選取復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；有針對性選好課堂和課外練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率；認(rèn)真評講每一次測驗(yàn)、考試的題目；多輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生的問題。在本人的努力下，綜合科中歷史成績與兄弟學(xué)校相比一直排在前列，歷史科能成為綜合科成績新的增長點(diǎn)。同時(shí)，努力做好綜合科負(fù)責(zé)老師的工作，促進(jìn)314班綜合科成績的提高，在我的努力下，314班的綜合科成績一直處于前列，在高考中，平均分為572分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出年級平均水平。

20xx～20xx學(xué)年，本人擔(dān)任高一年級112～118班的歷史教學(xué)工作，并擔(dān)任高一備課組長。這是本人第一年教新課程下的教材，因此，本人深感責(zé)任重大。在工作中，充分發(fā)揮備課組長的作用，積極為高一歷史教學(xué)出謀劃策：堅(jiān)持研究課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)探索新教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法；從備課著手，盡可能提高學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂效率；組織學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行提高班學(xué)習(xí)，為學(xué)科尖子生的培養(yǎng)作努力。經(jīng)過努力，本人所教七個(gè)班的歷史成績在每次測驗(yàn)考試中，成績都在年級前列，其中113班和118班穩(wěn)居前兩名。

20xx～20xx學(xué)年，本人擔(dān)任高二年級基礎(chǔ)科歷史教學(xué)。第一學(xué)期，擔(dān)任207～213七個(gè)理科班（五個(gè)生物班和兩個(gè)化學(xué)班）的歷史教學(xué)工作，主要完成必修三模塊的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，本人還負(fù)責(zé)高二級理科基礎(chǔ)歷史科的教學(xué)統(tǒng)籌及207、208兩個(gè)班的理科基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)成績等工作。本人針對理科班學(xué)生的特點(diǎn)，用各種形式的小活動、小組競賽等方式盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有針對性地選好課堂和課外練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，保證教學(xué)效果。經(jīng)過努力，本人所帶的五個(gè)班的歷史盡管基礎(chǔ)薄弱，但歷史成績與理化班不相上下，所帶的兩個(gè)化學(xué)班遠(yuǎn)超其他幾個(gè)理化班。第二學(xué)期，本人擔(dān)任201、205、206和207四個(gè)文科班的歷史教學(xué)，主要進(jìn)行必修一的復(fù)習(xí)。因此，本人花了大量精力在準(zhǔn)備學(xué)案和練習(xí)方面。同時(shí)，還負(fù)責(zé)高二理科基礎(chǔ)歷史科教學(xué)的統(tǒng)籌及207班基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)成績等工作。207班是新組建的美術(shù)班，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對文化課的學(xué)習(xí)普遍重視不夠。本人花了大量的時(shí)間和他們談心，多關(guān)心，多鼓勵，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。在我的努力下，207班的基礎(chǔ)科成績有很大進(jìn)步。2016中學(xué)歷史教師述職報(bào)告2016中學(xué)歷史教師述職報(bào)告。205、206兩個(gè)政治班的基礎(chǔ)科歷史與歷史專業(yè)班達(dá)到同一水平，有時(shí)還超過歷史專業(yè)班。

2、積極參加學(xué)科教研活動，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。20xx年12月參加魏恤民老師在南海主講的“教師專業(yè)成長之路”講座。把握學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向，關(guān)注高考，多次參與南海區(qū)高考總結(jié)及備考會議，積極參與省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南海中學(xué)、桂城中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)開放日活動，20xx年獲學(xué)校青年教師解題能力競賽三等獎。注重實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，20xx年所撰寫的論文《新課程標(biāo)準(zhǔn)下歷史教師應(yīng)具備的新素質(zhì)》獲南海區(qū)教學(xué)論文二等獎并在學(xué)科交流會上宣讀。積極承擔(dān)公開課，均獲得好評：20xx年12月公開課《五四愛國運(yùn)動》獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。20xx年4月承擔(dān)學(xué)校開放日公開課《新航路的開辟》效果良好，深受各兄弟學(xué)校聽課教師的好評。我還參與編寫了《佛山歷史文化》校本教材，同時(shí)，參與了省級專項(xiàng)課題《新課程高中歷史網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究，并主要負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計(jì)部分，從中提高自己的水平。

3、開設(shè)第二課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。開設(shè)了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”校本課程深受學(xué)生喜愛，為學(xué)校校本課程建設(shè)發(fā)揮了很大的作用。另外，牽頭組織了“我愛家鄉(xiāng)――佛山歷史文化”系列活動，讓學(xué)生利用課余時(shí)間，用手抄報(bào)、攝影、文章等多種形式反映佛山的歷史文化，讓他們?nèi)ふ壹亦l(xiāng)的歷史，學(xué)生從中受益匪淺。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的歷史第二課堂生活。

4、積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。20xx年制作了個(gè)人主頁，并獲得學(xué)校個(gè)人主頁三等獎。此外，我積極與科組、備課組的各位同仁一道利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，整合資源，高度共享。

5、關(guān)心青年教師的成長與進(jìn)步。在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”活動中，我與青年教師吳永樂老師結(jié)成師徒對子，在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還經(jīng)常與其他青年教師互相研究，交流教育教學(xué)體會，促使他們更快成長，如今本人已成為能獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。

（二）德育教育工作

在班主任工作中，我做到寬嚴(yán)相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。從小處著眼，堅(jiān)持防患于未然。面對全體學(xué)生，一視同仁，讓每一個(gè)學(xué)生成長成才。

20xx～20xx在南海中學(xué)西樵分校工作，擔(dān)任311班班主任。311班是歷史專業(yè)普通班，學(xué)生經(jīng)歷過多次班級重組，狀況比較復(fù)雜，表現(xiàn)比較懶散，很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望，學(xué)習(xí)積極性不高。因此，我花了大量的時(shí)間與學(xué)生談心，多關(guān)心，多鼓勵，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，燃起學(xué)習(xí)的激情。我始終一視同仁，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常向?qū)W生談做人，講學(xué)法，談理想和人生，談處世之道，讓成績差的學(xué)生找到適合自己的方法，讓態(tài)度不端正的學(xué)生燃起學(xué)習(xí)的斗志，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的非智力因素。我對后進(jìn)生的教育一直堅(jiān)持一個(gè)原則，就是“首先要'動之以情'——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是'曉之以理'，如果仍不見效，最后才是堅(jiān)決地'繩之以法'——即'教育'→'批評'→'挽救'→'處理'”。對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。經(jīng)過一年努力，在20xx年高考中，311班學(xué)生考上省大專線以上人數(shù)是各專業(yè)普通班中最多的，不少后進(jìn)生如梁錦培等同學(xué)也考上了大學(xué)。

20xx年8月本人調(diào)至南海一中工作，所帶的314班是化學(xué)班。我經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生狀況，及時(shí)解決學(xué)生在備戰(zhàn)高考征途上學(xué)習(xí)、生活的困惑。堅(jiān)持防微杜漸，從小處著眼，營造一個(gè)和諧、積極、健康向上的班集體。讓學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)方法，健康的備考心理，合理的飲食休息習(xí)慣。對于中下層學(xué)生，給予更多的關(guān)照鼓勵與扶持，增強(qiáng)自信心。一年來，全班上下全情投入，互幫互助，你追我趕，眾志成城，經(jīng)常獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號。在20xx年高考中，314班取得了驕人成績。其中，蔡嘉星同學(xué)以優(yōu)異成績被華南理工大學(xué)錄取。

三、晉升后的工作設(shè)想

1、進(jìn)一步牢固“為人師表，教書育人”的思想，更加嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略盡自己的最大努力。

2、不斷提高專業(yè)知識水平，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代歷史教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。2016中學(xué)歷史教師述職報(bào)告

于是，1996年我被分配到繁榮鄉(xiāng)中學(xué)，1998年調(diào)到龍安橋中學(xué)。由于教學(xué)工作的需要，畢業(yè)以來告別歷史專業(yè)一直從事語文教學(xué)工作。教了4年初一后跟班到了初三。由于所學(xué)非所用，在教學(xué)上走了不少彎路。雖說是文史不分家，但畢竟是隔行如隔山。為了能勝任這份工作，我不斷的充實(shí)自己，查閱資料，鉆研教材，向老教師請教，并自費(fèi)訂購與教學(xué)有關(guān)的刊物。六年來的語文教學(xué)工作雖說是不算豐碩，但也很可喜。在第五屆全國語文教師“四項(xiàng)全能”競賽中，被授予“四項(xiàng)全能”稱號。并榮幸手到邀請參加“獲獎成果報(bào)告會”。經(jīng)我指導(dǎo)的鄭英姿、李翠鈴等同學(xué)多次在省級刊物上發(fā)表文章，并在國家賽事上獲獎。

在告別繁榮第一屆遲疑學(xué)生時(shí)學(xué)生在臨別的贈言中寫到：“我很榮幸成為您的學(xué)生，我在您的身上看到了什么是'淵博'”。在告別最后一屆初三的學(xué)生時(shí)（我被專業(yè)對口的理由改教歷史）學(xué)生給我寫到：“此時(shí)此刻，我喜憂摻半，喜的是我曾經(jīng)被您教過，憂的是您沒有能把我?guī)У疆厴I(yè)......有首歌唱到金獎銀獎不如百姓的夸獎，金杯銀杯不如百姓的口碑，我覺得，我能給學(xué)生留下如此的感覺，這是我從事語文教學(xué)工作的最大的收獲。

XX年10月份，我通過了全省申請學(xué)士學(xué)位的俄語四級資格考試，XX年我開始和初一學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語，學(xué)生們知道我俄語過了四級又學(xué)習(xí)英語時(shí)，臉上充滿了敬佩之情，有一名學(xué)生還悄悄的對我說：”老師，你讓我明白了什么是學(xué)無止境?！?/p>

XX年暑期我從語文戰(zhàn)線上撤下來，奔赴歷史前沿，據(jù)說這是教改的結(jié)果，專業(yè)對口，大勢所趨，我不古哦是先行者。（其實(shí)我心理明白的很，這是我曾經(jīng)跟現(xiàn)任的主任在語文試題上較真，讓他大失顏面的結(jié)果）終于回到了久違的歷史專業(yè)上有了打展身手的天地。我通過精心研究教材，結(jié)合一些教改信息嘗試了一種獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法，而不是讓學(xué)生去死記硬背歷史。目的是讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中知識與能力雙重提高，情感與態(tài)度價(jià)值觀方面均有收獲。我運(yùn)用探尋式、研討式和情景再現(xiàn)法與學(xué)生一起根據(jù)史料追尋歷史、研討歷史、感受歷史，并運(yùn)用移時(shí)換位法去評價(jià)歷史事件與人物，借以達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的情感價(jià)值的教育目的。這樣，每堂課，同學(xué)們都能用心去品味歷史的滄桑巨變，無論是哪一類學(xué)生都能在態(tài)度和思想上有所收獲。一學(xué)年下來效果還真不錯，在期末的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績。在本學(xué)期的期末考試中有兩個(gè)班的成績創(chuàng)造了全優(yōu)的記錄。而且在本學(xué)期還成功策劃了依次全校的詩歌朗誦會。

我在和孩子們一起研討歷史的同時(shí)也在教會孩子學(xué)習(xí)歷史的方法，教會孩子們通過各種文獻(xiàn)資料、文物、去探尋分析歷史，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合時(shí)事為己所用。培根曾說過：史鑒可以明智。我或古人也說過：以史為鑒可以明得失。毛澤東與蔣介時(shí)在重慶談判前偶遇每人手中一本史書就足以說明這點(diǎn)。我要讓我的學(xué)生走上社會都能成為人中之杰。

有許多人認(rèn)為歷史是小學(xué)科，無關(guān)痛癢。我卻不敢茍同。我想歷史是以其博大精深承載著哺育國民靈魂的精髓。和數(shù)理化相比，它也許知識性不強(qiáng)，但其字里行間所顯現(xiàn)出來的民族輝煌與自豪及其所激起的愛國熱情是任何一門學(xué)科所不能代替的。我想，這一點(diǎn)從美國人把歷史作為中學(xué)的中（2016德能勤績廉述職報(bào)告）心課本并且外過人申請加入美國國籍必靠美國歷史；日本人敢冒天下之大不韙撰改歷史這兩個(gè)例子就可見一斑。所以我說從教書育人來講歷史同數(shù)理化一樣是殊途同歸的絕無大小之分。

也許有人認(rèn)為歷史這一學(xué)科誰都能教，而我去認(rèn)為恰恰相反。歷史學(xué)科包羅萬象，無論哪一學(xué)科都在歷史中留有發(fā)展的足跡，所以，我說教歷史的若不是個(gè)專家就必須是個(gè)雜家或者說是博學(xué)家。很難想象沒有一點(diǎn)天文地理知識如何能講清楚張衡、哥白尼；沒有一點(diǎn)文學(xué)知識如何能講清楚蘇軾、辛棄疾；沒有一點(diǎn)圖書知識如何去講《永樂大典》......以為過去那種在書上畫重點(diǎn)然后強(qiáng)行讓學(xué)生去死記硬背的教學(xué)方式在當(dāng)前的教學(xué)改革中已無立錐之地了。我們要培養(yǎng)的是具備永久性學(xué)習(xí)的人才而非背書蟲的高分低能者。

大家都認(rèn)為我專業(yè)對口是競爭本崗位的最大優(yōu)勢，而我則認(rèn)為，我對歷史學(xué)科本身的認(rèn)識及對歷史教學(xué)已經(jīng)走在了教改的的前列才是我競爭本崗位的最大優(yōu)勢。

如果我今后仍從事歷史教學(xué)我將繼續(xù)嘗試我的探尋、研討、體驗(yàn)的教學(xué)方式，與學(xué)生共同探究歷史，我要教會孩子們利用史料文物去探尋歷史；讓孩子們形成用自己的思維去研討歷史，并在學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)上思考當(dāng)今社會。一句話，我絕不僅僅讓孩子們記住歷史事件與人物，我更要讓他們在探尋歷史的過程中開辟出通往現(xiàn)今的路。2016中學(xué)歷史教師述職報(bào)告各類報(bào)告。我要讓其明白歷史上之所以有盛世局面是因?yàn)榛实蹌罹珗D治、勤于政事、善于用人；大臣廉潔奉公；政府輕徭薄賦的結(jié)果。而皇帝貪圖享樂，不理朝政，官員奢侈腐敗，陽奉陰違，民不聊生則是一個(gè)朝代走向沒落的原因。從而讓其明白：”逸豫可以亡身，憂患可以興國“的道理。我還要告訴學(xué)生：劉邦文不如蕭何，武不如韓信而能君臨天下是因其善于用人。蔣介石以數(shù)百萬軍隊(duì)而敗走臺灣是因其失去民心黨內(nèi)腐敗。

總之，我要通過歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生形成完善的人格，為其以后參與公眾生活做準(zhǔn)備，讓其以后無論從事任何工作都能成為人中之杰。

2016中學(xué)歷史教師述職報(bào)告

本，我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)，涉及到二年級1.2.3.45班的教學(xué)工作。一年來，我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過了人生的風(fēng)雨，但我還是嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到”學(xué)高為師、身正為范“，熱愛學(xué)生、真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在教育活動中實(shí)踐了”風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關(guān)心“的古訓(xùn)。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到”學(xué)高為師“。

一年來，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力進(jìn)一步提高，能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。

(1)我以堅(jiān)持”六認(rèn)真“來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;

(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法;

(3)積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究，”研究性學(xué)習(xí)“和”歷史四環(huán)節(jié)“課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。一年來，我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦，可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影，深得學(xué)生的好評，去年學(xué)生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。

四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績

一年來，我在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了可喜成績。

(1)文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評，有利于師生的探究與合作。

(2)教研活動有新的收獲，本期的講課比賽獲校級二等獎，”研究性學(xué)習(xí)“和”歷史四環(huán)節(jié)"課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲，去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)XXXXX的探討》獲縣級三等獎，今年三月撰寫的《XXXX與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評。

(3)教學(xué)成績顯著提高，期末統(tǒng)一測查成績表明，我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢。

教育工作常做常新、永無止境。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。

第五篇：中學(xué)歷史教師個(gè)人工作總結(jié)

2013~2014學(xué)年個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

Xxx

Xx區(qū)xx學(xué)校 本學(xué)期，我擔(dān)任初

一、初二年級歷史教學(xué)工作，繼續(xù)擔(dān)任史地社會教研組組長一職，在這一年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、師德方面

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃未來之光的火炬手。我清楚要成為優(yōu)秀的工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排。

二、教學(xué)方面

1、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會歷史的價(jià)值，增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的信心；初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

積極參加學(xué)校的集體備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

3、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

4、創(chuàng)新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

5、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

6、認(rèn)真組織教研組活動。

我們?nèi)w成員積極參與、要大力推進(jìn)新課改，將課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生的主動性調(diào)動起來；要對教材進(jìn)行大膽的取舍，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行構(gòu)架；我們一定要走出去，多多學(xué)習(xí)其他學(xué)校的老師的智慧，并加強(qiáng)研究，化為自己的平時(shí)教學(xué)中去；

三、存在的不足：

1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段還比較多。

3、課題研究亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

四、今后努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心和愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

7、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。

8、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一分形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。