第一篇：他們是祖國未來希望的新一代

他們是祖國未來希望的新一代，活力四射充滿朝氣，同時(shí)又是備受爭(zhēng)議的新一代，個(gè)性張揚(yáng)充滿叛逆。一個(gè)多月前，他們告別了菁菁校園，離開了關(guān)愛的家人，穿上迷人的橄欖綠，在飽含期盼與祝福的注視中，踏上了戍邊的征程。轉(zhuǎn)眼間，新春佳節(jié)即將到來，這將是他們?cè)诓筷?duì)大家庭度過的第一個(gè)春節(jié)，也是他們遠(yuǎn)離家人、與來自五湖四海的戰(zhàn)友共同度過的第一個(gè)佳節(jié)。大街小巷，張燈結(jié)彩，車水馬龍，在這年味十足的日子里，他們?cè)诿π┦裁?？每逢佳?jié)倍思親，在這兩個(gè)月時(shí)間里，他們是否想念遠(yuǎn)方的親人？是否已經(jīng)適應(yīng)部隊(duì)緊張有序的集體生活？是否吃得慣食堂大鍋飯菜？冰天雪地、寒風(fēng)凜冽，他們穿得暖和嗎？摸爬滾打、擒拿格斗，高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，他們會(huì)有臨陣退縮的想法嗎？部隊(duì)的生活與想象中存在著差距，他們會(huì)因此而失落嗎？

“親愛的家人、朋友，我們?cè)谶@里充實(shí)而又快樂！”浙江邊防總隊(duì)新兵團(tuán)的新戰(zhàn)友們給出了這樣的答案。

關(guān)鍵詞一：虛功實(shí)做

新兵為什么會(huì)這么快發(fā)生轉(zhuǎn)變？

反映新訓(xùn)生活的小品《趣味班務(wù)會(huì)》、啞劇《輸液室的故事》，展現(xiàn)時(shí)代脈搏的現(xiàn)代舞《舞武組合》，時(shí)裝表演《創(chuàng)意時(shí)裝秀》，飽含深情的吉他彈唱《父親》、歌曲串燒《警營嗨歌》??1月31日，浙江邊防總隊(duì)新兵團(tuán)“夢(mèng)想啟航、接力發(fā)展”迎新春警民聯(lián)歡會(huì)上，新訓(xùn)骨干和新兵們同臺(tái)表演，一展風(fēng)采。時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而捧腹大笑，絲毫沒有新訓(xùn)生活的枯燥感和緊迫感。

一張張燦爛的笑容，一次次勇敢的亮相，這與筆者以往采訪時(shí)新兵表現(xiàn)出的青澀、迷茫和緊張，形成了鮮明的對(duì)比。僅僅兩個(gè)月時(shí)間，是什么讓他們發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變？這個(gè)總隊(duì)教導(dǎo)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、新兵團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李為群揭開了其中奧秘：“這離不開‘快樂帶兵’的理念。我們?cè)诜?wù)保障全面跟上的前提下，堅(jiān)持虛功實(shí)做，努力讓每名戰(zhàn)士訓(xùn)得有勁頭，留下一個(gè)難忘的新訓(xùn)記憶?！?/p>

新兵入伍以來，新兵團(tuán)主動(dòng)順應(yīng)新時(shí)期新兵教育管理形勢(shì)，堅(jiān)持“嚴(yán)”字穿針、“情”字引線，積極探索，大膽嘗試，努力幫助新兵平穩(wěn)度過第一適應(yīng)期。

“微活動(dòng)”于細(xì)微之處見真情。新兵入伍第一天，新兵團(tuán)立即組織開展了“搞好一次歡迎儀式、倒一杯熱茶、遞一條熱毛巾、參觀一次營區(qū)、吃好第一餐飯、鋪好第一次床鋪、洗好第一次熱水澡、打好第一次平安電話、談好第一次心、睡好第一次覺”的“十個(gè)一”活動(dòng)，讓初入警營的新兵切實(shí)感受到部隊(duì)大家庭的溫暖，留下軍旅生涯美好的第一回憶。回憶起入營時(shí)的情形，一連一班新兵張磊還是感動(dòng)萬分：“來部隊(duì)前，都聽大家說新訓(xùn)班長(zhǎng)很兇，來了以后才發(fā)現(xiàn)，他們特別親和熱情，一點(diǎn)架子都沒有?！蓖瑫r(shí)，新訓(xùn)團(tuán)開通了“就診綠色通道”，設(shè)立了“親情話吧 ”、“指導(dǎo)員直播間 ”，每月還舉辦一次集體生日會(huì)，為同一個(gè)月出生的新兵集體過在警營的第一個(gè)生日。長(zhǎng)壽面、祝福語，把“官兵同樂”、“警營是我家”、“戰(zhàn)友是兄弟”體現(xiàn)得淋漓盡致，把歡樂和幸福注入到每一位新兵的心中。1月8日，這個(gè)總隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)蔣建衛(wèi)在任職的第三天就來到新兵團(tuán)，看望全體新兵，并對(duì)新訓(xùn)骨干提出了“像老師一樣傳授知識(shí)，像兄弟一樣體貼關(guān)懷，像朋友一樣溝通交流”的新訓(xùn)指示和工作要求。

90后新兵比較“自我”，與社會(huì)接觸少，不善于溝通交流，上網(wǎng)是他們的主要業(yè)余活動(dòng)，如何讓他們打開遮掩的心扉，從虛擬的世界融入到部隊(duì)大家庭中，成為每一名新訓(xùn)干部、骨干首先要面臨的問題。

“兵情日記”成為新訓(xùn)秘笈。新兵團(tuán)在連、排、班三級(jí)新訓(xùn)干部、骨干中廣泛開展記“兵情日記”活動(dòng)，把“知喜憂哀樂思、察吃喝拉撒睡、解疑難困惑事”作為日記的主題，在全面真實(shí)記錄每名新兵的基本情況、家庭狀況、入伍前主要資料等綜合信息的基礎(chǔ)上，以新訓(xùn)一日生活為脈絡(luò)，以談心了解為依據(jù)，采用“起床看情緒、整理看次序、集合看速度、訓(xùn)練看態(tài)度、競(jìng)技看拼勁、勞動(dòng)看干勁、讀信看表情、談心看神情、吃飯看飯量、睡眠看質(zhì)量、查寢看人數(shù)、起夜看次數(shù)”的“十二看”觀察法細(xì)致觀察，詳細(xì)記錄新兵各方面的變化，記載他們的需求困難，分析問題原因，研究應(yīng)對(duì)措施。通過天天記錄和經(jīng)常翻閱，動(dòng)態(tài)掌握新兵現(xiàn)實(shí)思想和實(shí)際困難，真正達(dá)到了“察兵情、知兵意、解兵難”的目標(biāo)。

“親情QQ群”架起連心橋。最愛天下父母心，新兵的生活起居、衣食住行都是父母?jìng)冴P(guān)注的重點(diǎn)。為了讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母放心，全面了解新兵的個(gè)人情況，新兵團(tuán)以連為單位建立新訓(xùn)“親情QQ群”，指定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)以微視頻、照片等形式，將新兵們的訓(xùn)練、生活情況反饋出去，受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎。從剛開始的“孩子吃得飽嗎？睡得著嗎？”到現(xiàn)在“孩子在部隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀嗎？身體變得壯實(shí)了嗎？”等話題，從最初的“組團(tuán)探親、寄生活費(fèi)”的要求變成一句句感謝祝福的話語，“親情QQ群”拉近了部隊(duì)和戰(zhàn)士家庭的距離。同時(shí)，家長(zhǎng)們也通過在線交流、留言、郵件等形式，將一些新兵自己沒有表現(xiàn)出來的信息傳遞給新訓(xùn)骨干，起到了良好的互動(dòng)管理效果。“紙微博”敞開戰(zhàn)士心扉?！敖裉炷銚u了嗎？微博了嗎？”面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，新兵團(tuán)從“微博”中尋找新兵管理教育的靈感。他們?cè)陂_設(shè)“團(tuán)長(zhǎng)、政委信箱”、“連部直通車”的基礎(chǔ)上，積極借鑒網(wǎng)絡(luò)“微博”的互動(dòng)功能，在新兵中開展了“紙微博”活動(dòng)。有什么不順心的事或需要說的話，包括自己的夢(mèng)想、追求，都可以在“紙微博”上用自己不曾公開的網(wǎng)名或無記名方式留言。其他同志可以對(duì)留言內(nèi)容進(jìn)行跟帖，發(fā)表自己的評(píng)論、想法或感受。留言者還可再對(duì)跟帖進(jìn)行回復(fù)，進(jìn)一步擴(kuò)大了交流面，搭建一個(gè)表達(dá)自己意愿的平臺(tái)。民主參與管理，方便相互溝通交流，受到廣大新兵的熱烈歡迎。

“網(wǎng)格化”談心化解心結(jié)。新兵入伍后，這個(gè)總隊(duì)及時(shí)組織進(jìn)行檔案審查、心理測(cè)查，第一時(shí)間掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，明確思想工作重點(diǎn)。同時(shí)，積極吸收思想穩(wěn)定、帶頭作用好的新同志加入思想骨干網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大思想工作的覆蓋面。通過看臉色、聽話音、察睡相、觀走姿等細(xì)節(jié)，快速排查出疑似身體、心理和思想三大類異常新兵。以社會(huì)管理創(chuàng)新模式為借鑒，研究推出了“網(wǎng)格化”談心化解法：以先期排查出的疑似異常人員作為網(wǎng)格的中心點(diǎn)深入談心，在談心過程中了解該同志周圍主要接觸的人員，并將該類人員確定為網(wǎng)格中心外圍的延伸點(diǎn)，使之成為下一談心教育工作的對(duì)象，從而編織好中心外圍的網(wǎng)格，及時(shí)避免了某一“中心點(diǎn)”思想波動(dòng)對(duì)周圍“延伸點(diǎn)”的不良影響。這樣一來，不僅通過周圍“延伸點(diǎn)”對(duì)“中心點(diǎn)”人員進(jìn)行了思想引導(dǎo)幫扶、傳遞了正能量，而且有效化解了新兵的思想疙瘩。關(guān)鍵詞三：因材施教

他們離合格邊防戰(zhàn)士還有多遠(yuǎn)？

“我們?yōu)樯磉呌辛_家岙邊防派出所、海警33012艇這樣的先進(jìn)典型感到無比自豪！”“我們要做一個(gè)像董順發(fā)班長(zhǎng)一樣的邊防忠誠衛(wèi)士！” 1月下旬，在浙江邊防總隊(duì)文藝小分隊(duì)“情系新戰(zhàn)友”新年慰問演出活動(dòng)中，被國務(wù)院、中央軍委聯(lián)合授予“執(zhí)法為民模范邊防派出所”的羅家岙邊防派出所、“公安邊防部隊(duì)第一屆帶兵模范”董順發(fā)等先進(jìn)典型事跡，以小品、相聲等形式搬上舞臺(tái)，新兵們直觀地了解了部隊(duì)先進(jìn)典型感人肺腑的故事，深受啟迪，備受激勵(lì)。

新兵初入警營，對(duì)部隊(duì)只有模糊的認(rèn)識(shí)，心思沒有靜下來，目標(biāo)也不清晰，雖然他們有一股使不完的勁，但不知道該往哪里使。另外因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)閱歷等因素，新兵入伍動(dòng)機(jī)多元，還有少數(shù)同志打著個(gè)人的“小算盤”。如果只盯著眼前的既定獎(jiǎng)勵(lì)，沖著實(shí)惠干，就容易因急功近利而迷失方向。針對(duì)這些問題，這個(gè)新兵團(tuán)通過典型激勵(lì)、循序漸進(jìn)、因材施教的方式，摸清新兵底數(shù)，杜絕“一鍋炒”的工作方法，一邊手把手幫帶“授人以魚”，一邊點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)“授人以漁”，不斷激發(fā)訓(xùn)練積極性。

除了進(jìn)行傳統(tǒng)英雄模范典型教育外，這個(gè)新兵團(tuán)還建立了以“記憶培訓(xùn)”和“從警心語”為主題的“青春勵(lì)志笑臉墻”，將優(yōu)秀新訓(xùn)骨干公示上墻。一個(gè)個(gè)迷人的笑臉，一句句溫馨的從警感悟，有效緩解了部隊(duì)管理訓(xùn)練的嚴(yán)肅氣氛，為新兵減輕了壓力、放松了心情。同時(shí)，新兵們還可以像在醫(yī)院里掛“專家門診”號(hào)一樣在“笑臉墻”上找到自己需要預(yù)約的教練員，在課后得到“一對(duì)一”熱情答疑和幫教，及時(shí)解決了訓(xùn)練中碰到的各種疑難問題。

“1+1+3+X”模式滿足不同需求。針對(duì)90后新兵求知、求新、求趣的特點(diǎn)，這個(gè)新兵團(tuán)利用警地教育資源共享的優(yōu)勢(shì)，邊探索邊實(shí)踐，通過“一個(gè)專題一堂基礎(chǔ)理論課、一堂拓展講座課、三堂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課，跟進(jìn)團(tuán)、連X種配套實(shí)踐活動(dòng)”的“組合拳”方式，扎實(shí)開展教育，為新兵們送上了豐盛的“精神大餐”。在教育組織實(shí)施過程中，基礎(chǔ)理論課由團(tuán)政治理論教員擔(dān)負(fù)，團(tuán)長(zhǎng)、政委分別講授一堂拓展講座課，同時(shí)邀請(qǐng)駐地十八大代表宣講黨的十八大精神、全國愛國擁軍模范宣講雙擁傳統(tǒng)，邀請(qǐng)“公安邊防部隊(duì)第一屆帶兵模范”董順發(fā)、“全國提高邊檢服務(wù)水平先進(jìn)個(gè)人”鄭麗等多位部隊(duì)典型來隊(duì)傳經(jīng)送寶，并在大課后開通“直通車”，由各連組織對(duì)大課中涉及的法律、法規(guī)、關(guān)鍵詞和知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行具體解讀，配套開展學(xué)習(xí)體會(huì)交流、知識(shí)競(jìng)賽、軍歌教唱等活動(dòng)，進(jìn)一步拓展了新兵們的知識(shí)面。

在一次新訓(xùn)骨干座談會(huì)上，部分骨干認(rèn)為90后新兵思想活躍、個(gè)性張揚(yáng)不易管理，提出要多安排訓(xùn)練和集體活動(dòng)，讓新兵集中精力備訓(xùn)參訓(xùn)，這樣才不會(huì)“無事生非”。也有部分骨干認(rèn)為現(xiàn)在的新兵知識(shí)廣、興趣多，采取“填鴨式”管理會(huì)適得其反，不利于戰(zhàn)士健康成長(zhǎng)。雙方各執(zhí)一理，討論非常激烈。經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的討論，新兵團(tuán)政委梁如良為大家總結(jié)出這樣的結(jié)論：“文武之道，一張一弛。有個(gè)性并不是洪水猛獸，作為一名帶兵人，要有‘天底下沒有捂不熱的石頭’的執(zhí)著精神，堅(jiān)持依法帶兵、以情帶兵、因人施教，每名新兵都將是一塊閃亮的金子。”

常搭才藝舞臺(tái)助力成才。各新兵連根據(jù)官兵意愿，成立了書畫、寫作、文藝、棋牌、籃球等各類興趣小組，并利用課余時(shí)間“量體裁衣”，為新兵提供施展才華、體現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)，讓他們成為教育訓(xùn)練中的“小教員”、文化活動(dòng)中的“領(lǐng)頭雁”；“一周才藝秀”讓有表演天賦的新兵亮出才藝、展示技巧，從而增添自信，調(diào)動(dòng)訓(xùn)練熱情；“紅色影視賞析會(huì)”通過組織觀看《士兵突擊》、《人間正道是滄?！?、《沖出亞馬遜》等勵(lì)志影視作品，談當(dāng)兵感受，進(jìn)一步激發(fā)新兵的訓(xùn)練激情和動(dòng)力；每月一次的黑板報(bào)比賽和每月一期的《新訓(xùn)窗口》快報(bào)征稿，讓書畫和寫作愛好者盡情揮筆、嶄露頭角；“迎新春聯(lián)歡會(huì)”則給有編導(dǎo)、主持、才藝特長(zhǎng)的新兵創(chuàng)造了大顯身手的機(jī)會(huì)，文藝節(jié)目的創(chuàng)作和排練熱火朝天地展開；“大學(xué)生新兵講壇”則為高學(xué)歷新兵鍛煉口才、傾訴情感搭建了平臺(tái)。

“在物欲橫流的社會(huì)，我曾經(jīng)感到迷茫和彷徨，現(xiàn)在我慢慢地明白了一個(gè)道理：人生并不是只有金錢、名車、豪宅，還有信仰、民族和國家。”不少新兵生活在富裕家庭，不愁吃穿和工作，參軍的目的很簡(jiǎn)單，就是來部隊(duì)歷練一下，或者是來部隊(duì)鍛煉兩年賺點(diǎn)“政治資本”，但經(jīng)過兩個(gè)月的新訓(xùn)生活，他們的軍事本領(lǐng)逐步提高，身體素質(zhì)不斷增強(qiáng)，軍人意識(shí)漸漸形成，思想也正在悄然發(fā)生著改變。

他們，離合格邊防戰(zhàn)士的目標(biāo)越來越近??

關(guān)鍵詞二：內(nèi)外兼修

“溫室花朵”怎樣經(jīng)受新訓(xùn)考驗(yàn)？

“誰英雄、誰好漢，練兵場(chǎng)上比比看；誰先鋒、誰模范，標(biāo)兵榜上亮亮相?！睒?biāo)兵榜上“群星”閃耀；“尖刀一連”、“狼牙二連”、“鐵血三連”、“兵鋒四連”，連隊(duì)稱號(hào)威武響亮；整齊的隊(duì)列方陣、帥氣的擒拿格斗、精準(zhǔn)的實(shí)彈射擊??這里是屬于英雄的戰(zhàn)場(chǎng)。

“今年新兵來自2個(gè)直轄市和15個(gè)省份的46個(gè)市級(jí)地區(qū)，其中46%的新兵是獨(dú)生子女，42%的新兵第一次離開家庭和父母，15%的新兵沒有獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)，沒有洗過衣服、做過飯??”一份新兵情況統(tǒng)計(jì)報(bào)告，讓所有新訓(xùn)骨干感到吃驚詫異。這些來自溫室的花朵，如何經(jīng)受得起三個(gè)月新訓(xùn)生活的考驗(yàn)？如何能擔(dān)當(dāng)起維護(hù)沿邊沿海地區(qū)安全穩(wěn)定、保障人民安居樂業(yè)的重任？大家心里都犯起了嘀咕。

萬事開頭難。新兵團(tuán)從基礎(chǔ)工作做起，從基本動(dòng)作抓起，全面提高組訓(xùn)能力和保障能力，逐步提升新訓(xùn)工作的質(zhì)量，努力幫助每一名新兵實(shí)現(xiàn)完美的蛻變。

為有效提升新訓(xùn)質(zhì)量，這個(gè)總隊(duì)從源頭抓起嚴(yán)起，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，形成了教導(dǎo)大隊(duì)保障和“各單位兵由各單位指定骨干承訓(xùn)”的工作機(jī)制，在教導(dǎo)大隊(duì)、海警第一支隊(duì)、海警第二支隊(duì)、臺(tái)州邊防支隊(duì)成立了4個(gè)新兵連。按照“新兵未到骨干先行”的原則，提前兩個(gè)月就組織全體新訓(xùn)骨干進(jìn)行集中培訓(xùn)，進(jìn)一步統(tǒng)一動(dòng)作、強(qiáng)化要領(lǐng)，并實(shí)施統(tǒng)一考評(píng)機(jī)制，考核合格的骨干才能上崗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，85%的新訓(xùn)骨干有帶兵經(jīng)歷，其中有3年以上帶兵經(jīng)驗(yàn)的骨干占25%，還有2名總隊(duì)“十佳帶兵模范”，從源頭上確保了新訓(xùn)的質(zhì)量。健全完備的機(jī)制，是確保新訓(xùn)工作高質(zhì)量完成的保障。新兵團(tuán)專門成立了軍事教學(xué)組和理論教學(xué)組，建立完善《新訓(xùn)手冊(cè)》、《帶兵干部量化考核規(guī)定》、《新兵管理教育訓(xùn)練工作預(yù)告》等一系列規(guī)章制度，對(duì)軍事理論教學(xué)科目進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，明確授課教員，適時(shí)組織開展試講試教，由教員邊演示、邊講解、邊糾正，新訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)價(jià)，既激發(fā)了教員的工作主動(dòng)性，又提升了教學(xué)水平，確保教得專業(yè)、學(xué)得到位。同時(shí)，先后投入20余萬元，為各新兵連配發(fā)了計(jì)算機(jī)、照相機(jī)、打印機(jī)、對(duì)講機(jī)等辦公設(shè)備，修繕了室內(nèi)外電話吧、曬衣場(chǎng)、開水房等生活設(shè)施，規(guī)范了經(jīng)費(fèi)預(yù)算、物資采購、伙食管理、營房設(shè)施、被裝供應(yīng)、車勤保障和衛(wèi)勤保障等流程，開設(shè)了新訓(xùn)工作專題網(wǎng)頁，全方位地提供良好的新訓(xùn)環(huán)境。

在新兵團(tuán)，不得不提《新訓(xùn)生活指南》。俗話說，旅游有旅游攻略，產(chǎn)品有使用說明，新訓(xùn)生活當(dāng)然也可以有指南。這個(gè)新兵團(tuán)結(jié)合多年開展新訓(xùn)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參閱各種資料，組織編印了100多冊(cè)以“幫你度過適應(yīng)期”為主題的《新訓(xùn)生活指南》，發(fā)到各班，供新兵們?cè)诓僬n之余自學(xué)?！缎掠?xùn)生活指南》采用一問一答、條目列舉等形式，介紹了新兵入伍后需了解掌握的內(nèi)務(wù)設(shè)置、著裝規(guī)定、一日生活制度等規(guī)章制度，以及心理健康、個(gè)人衛(wèi)生和常見傷病防治等方面的知識(shí)，成為幫助新兵平穩(wěn)度過適應(yīng)期，盡快實(shí)現(xiàn)由一名地方青年向合格邊防戰(zhàn)士轉(zhuǎn)變的工具書。

打鐵還需自身硬?！胺彩且笮卤龅降?，新訓(xùn)骨干一定要帶頭做到；凡是要求遵守的規(guī)章制度，新訓(xùn)骨干一定要帶頭遵守。”這個(gè)新兵團(tuán)對(duì)全體新訓(xùn)骨干提出了“兩個(gè)凡是”的要求。為了防止部分新訓(xùn)骨干“領(lǐng)導(dǎo)者”、“管理者”角色過度膨脹，全體新訓(xùn)骨干始終堅(jiān)持與新兵同吃、同住、同訓(xùn)、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)，注重自身軍事業(yè)務(wù)能力水平的提高，嚴(yán)格帶頭遵守部隊(duì)管理規(guī)章制度，通過自身人格、軍事魅力深深感染著每名新兵。同時(shí)，每名新訓(xùn)骨干還主動(dòng)簽訂了《新訓(xùn)廉政責(zé)任書》，形成了良好的新訓(xùn)風(fēng)氣。

走進(jìn)新兵團(tuán)，榮譽(yù)激勵(lì)的氛圍會(huì)讓你眼前一亮。一大塊代表榮譽(yù)的“標(biāo)兵榜”，被設(shè)置在宿舍樓的最醒目位置，每天看一看自己有沒有上榜，成為每名新兵的一種習(xí)慣與激勵(lì)。各連、排相互之間積極開展“聯(lián)動(dòng)教育、聯(lián)辦活動(dòng)、聯(lián)開會(huì)議，互相觀摩、互相評(píng)議、互查不足”的“三聯(lián)三互”活動(dòng)。各連以各排之間相互評(píng)比結(jié)果為依據(jù)，產(chǎn)生內(nèi)務(wù)、訓(xùn)練、紀(jì)律、進(jìn)步四類標(biāo)兵，并通過內(nèi)務(wù)衛(wèi)生集中檢查，軍事訓(xùn)練會(huì)操等方式，評(píng)比出“內(nèi)務(wù)樣板房”、“衛(wèi)生示范班”、“軍事優(yōu)勝集體”等先進(jìn)典型，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，在全團(tuán)全面叫響“向典型看齊、向模范學(xué)習(xí)”的口號(hào)，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。相關(guān)鏈接

2013年度，浙江邊防總隊(duì)入伍新兵分別來自福建、江蘇、江西、浙江、北京等省（市）的57個(gè)市（縣區(qū)）。新兵平均年齡18.6周歲；高中以上文化占90.1%；黨員（含預(yù)備黨員）占1.2%，團(tuán)員占60.9%；獨(dú)生子女占46%；農(nóng)業(yè)戶口占65.6%。

入伍新兵絕大對(duì)數(shù)出生于上世紀(jì)90年代初，具有思想活躍、民主開放、個(gè)性張揚(yáng)等鮮明的90后特征。他們?nèi)胛閯?dòng)機(jī)明確，成才欲望強(qiáng)烈，對(duì)自我發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)特別關(guān)注，希望借助部隊(duì)這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的目標(biāo)；他們對(duì)部隊(duì)認(rèn)同感高，參訓(xùn)熱情高，能較快適應(yīng)新訓(xùn)生活，并表示想在部隊(duì)建功立業(yè)；他們民主意識(shí)強(qiáng)烈，興趣愛好廣泛，多數(shù)具有駕駛、維修、廚師、電腦、文藝、體育等一技之長(zhǎng)。

第二篇：未成年人是祖國的未來和希望

安監(jiān)局關(guān)工委工作總結(jié)

未成年人是祖國的未來和希望,也是一個(gè)家庭的核心。未成年人的健康成長(zhǎng)，需要社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)們的關(guān)心、重視和引導(dǎo)。加強(qiáng)未成年人教育，幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛勞動(dòng)的思想尤其重要

一、關(guān)心特殊兒童、青少年的成長(zhǎng)。

特殊兒童、青少年比正常家庭的孩子在成長(zhǎng)上會(huì)遇到更多的問題，他們更需要社會(huì)的關(guān)心與愛護(hù)。對(duì)于身患?xì)埣驳暮⒆?，關(guān)工委積極聯(lián)系相關(guān)部門做好康復(fù)工作，并時(shí)常給予生活上的慰問。對(duì)于貧困家庭的孩子，組織小組成員深入到貧困家庭中了解情況，盡力給予經(jīng) 濟(jì)上的幫助，讓他們順利完成學(xué)業(yè)。對(duì)于失足青少年，組織關(guān)工小組成員進(jìn)行思想教育，促進(jìn)他們思想的轉(zhuǎn)化，并在以后的人生道路上要樹立信的人生觀、價(jià)值觀，痛改前非、重新做人，成為社會(huì)的有用之才。

二、積極引導(dǎo)青少年注冊(cè)義工，參加義工活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)。

參加義工活動(dòng)，即可服務(wù)社會(huì)，又可提升自己，是十分有意義的活動(dòng)，關(guān)工委積極引導(dǎo)青少年注冊(cè)義工，成為義工大家庭的一員，投身于社會(huì)服務(wù)當(dāng)中。青少年通過參加義工工作，為社會(huì)出力，盡一份公民的責(zé)任和義務(wù)，也可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)青少年自身的成長(zhǎng)和提高是十分有益的。

三、積極配合社會(huì)事業(yè)局做好學(xué)校的教育工作。

學(xué)校作為青少年學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要環(huán)境之一，關(guān)工委積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個(gè)更好的環(huán)境。關(guān)工委多次組織學(xué)校、幼兒園老師進(jìn)行各種教育培訓(xùn)/活動(dòng)，再讓老師們將知識(shí)傳遞給學(xué)生。對(duì)于取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，松園村委會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，來鼓勵(lì)莘莘學(xué)子努力學(xué)習(xí)，天天向上。

六、組織多樣化的文娛活動(dòng)，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

青少年的健康成長(zhǎng)，不僅僅是文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。松園村關(guān)工委積極開展形式多樣、有益身體健康的文化娛樂活動(dòng)

關(guān)工委在2012年的工作中取得了一定的成效，；在思想品德上，青少年好人好事層出不窮；在文娛上，學(xué)校積極組織舞蹈隊(duì)及儀仗隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。但是還存在經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏活躍性等現(xiàn)象。松園村關(guān)工委將在今后的工作中加以克服和改進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，積極開展工作，使松園村關(guān)工工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：青少年是祖國的未來和民族的希望

青少年是祖國的未來和民族的希望，青少年的素質(zhì)關(guān)系到我們祖國的前途和命運(yùn)。

——題記

當(dāng)前，學(xué)校、家庭對(duì)提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)都很重視，卻沒有把學(xué)生革命傳統(tǒng)教育放在應(yīng)有的位置。革命傳統(tǒng)是民族精神的重要組成部分，是中華民族的寶貴精神財(cái)富。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)他們確定遠(yuǎn)大志向，樹立和培育正確的理想信念，弘揚(yáng)民族精神，具有十分重要的意義。

一、革命傳統(tǒng)教育的內(nèi)涵

革命傳統(tǒng)教育，就是要使廣大青年學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中形成的革命精神、優(yōu)良作風(fēng)和高尚品德，爭(zhēng)做適應(yīng)時(shí)代需要的“四有”新人的各種形式的思想政治教育活動(dòng)。革命傳統(tǒng)教育的實(shí)質(zhì)，是教育青年學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)光大老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家開創(chuàng)的革命事業(yè)，確保社會(huì)主義事業(yè)世代相傳。

二、當(dāng)前青少年學(xué)生加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育的必要性

當(dāng)下，一部分青少年普遍缺失了革命傳統(tǒng)，主要表現(xiàn)：在生活上，盲目消費(fèi)，互相攀比，不懂得勤儉節(jié)約。在自我管理上，自理自立能力較差，依賴性強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上，缺乏頑強(qiáng)拼搏，苦戰(zhàn)攻關(guān)的精神。在精神上，意志力弱，面對(duì)困難，很多青少年往往知難而退，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神。在信念上，還表現(xiàn)為理想信念意識(shí)淡薄，存在一定程度的“信仰危機(jī)，不懂得為誰學(xué)習(xí)讀書。

革命傳統(tǒng)包含著相互聯(lián)系的四層意思：一是在信念上，要堅(jiān)定正確的政治方向，忠于祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)；二是在學(xué)習(xí)上，不怕艱苦，勇于拼搏；三是在生活上，勤儉樸素，反對(duì)奢侈浪費(fèi)；四是在精神上要意志堅(jiān)定，毅力頑強(qiáng)。對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)他們確定遠(yuǎn)大志向，樹立和培育正確的理想信念，弘揚(yáng)民族精神，具有十分重要的意義。

三、當(dāng)前加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育的緊迫性

成長(zhǎng)于新時(shí)期的青少年，生活比較優(yōu)越，對(duì)于過去的艱苦生活，卻不甚了解，對(duì)我們黨和國家的革命歷程、光榮傳統(tǒng)更是知之甚少。有的同學(xué)還錯(cuò)誤地認(rèn)為，憶苦思甜已不需要，革命傳統(tǒng)已經(jīng)過時(shí)。近些年來，有的領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對(duì)自己的要求，置革命優(yōu)良傳統(tǒng)和黨紀(jì)國法于不顧，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄，奢侈浪費(fèi)，貪圖享受，甚至腐敗墮落，嚴(yán)重?fù)p害了群眾的利益，敗壞了黨和政府在人民群眾中的聲譽(yù)。社會(huì)上個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等不良思想已經(jīng)對(duì)不少青少年造成了惡劣的影響。以上這些都表明，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育是當(dāng)前思想政治教育的一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。

四、加強(qiáng)青少年學(xué)生革命傳統(tǒng)教育的對(duì)策與思考

（一）努力探索新時(shí)期開展革命傳統(tǒng)教育的有效模式

1.學(xué)校教育模式

首先，要把革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容寫進(jìn)教材、納入課堂，通過課堂教育，通過學(xué)校的思想政治工作，將其根植到學(xué)生的靈魂深處。其次，學(xué)校要緊跟時(shí)代步伐，緊密聯(lián)系國內(nèi)外實(shí)際、聯(lián)系青年學(xué)生思想實(shí)際，不斷充實(shí)革命教育的新內(nèi)容，如誦革命詩詞、寫讀后感；書革命詩詞；唱“紅色”歌曲、跳“紅色”舞蹈。學(xué)校廣播站每月播放一首革命歌曲。學(xué)校每學(xué)期教會(huì)孩子們唱一首革命歌曲，學(xué)跳一支“紅色”舞蹈；看“紅色”電影。學(xué)校每學(xué)期都以班級(jí)為單位給同學(xué)們放映“紅色”電影，有《閃閃的紅星》《紅巖》《小兵張嘎》等；學(xué)校還聘請(qǐng)老紅軍、英模人物來校給同學(xué)們做報(bào)告，用英雄人物給各中隊(duì)命名，并爭(zhēng)創(chuàng)周恩來班）。

2.參觀學(xué)習(xí)模式

組織學(xué)生到革命老區(qū)、革命遺址、“紅色景點(diǎn)”參觀見學(xué)，通過學(xué)生身臨其境，深刻領(lǐng)會(huì)革命勝利的來之不易，從而達(dá)到增強(qiáng)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、保持政治本色的決心和信心。

3.紀(jì)念活動(dòng)模式

舉行各種革命紀(jì)念活動(dòng)，到英雄陵園或墓地祭掃烈士墓，到英雄紀(jì)念碑、紀(jì)念館、故居、遺跡瞻仰、獻(xiàn)花。訪問革命老人，重溫部分烈士的英雄事跡等等。

4.網(wǎng)絡(luò)教育模式

傳統(tǒng)的革命精神要與先進(jìn)的傳播手段相結(jié)合,在互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)更多的“紅色網(wǎng)站”、德育網(wǎng)頁、“紅色論壇”。使革命傳統(tǒng)教育走近學(xué)生、走進(jìn)心坎。我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極有效地利用這一高科技手段進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，這是一個(gè)新的、有巨大發(fā)展?jié)摿Φ姆椒ā?/p>

5.自我教育模式

抓好革命傳統(tǒng)教育、提高德育工作的實(shí)效性，應(yīng)把革命傳統(tǒng)教育與學(xué)生的行為習(xí)慣教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣能力，克制自己，抵御各種誘惑的能力。教育學(xué)生以革命前輩為榜樣，以優(yōu)良的道德規(guī)范約束自己，以強(qiáng)烈的責(zé)任感使命感鞭策自己。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的育人環(huán)境

積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使學(xué)生的道德情操在校園內(nèi)時(shí)時(shí)處處都能得到熏陶、凈化、升華，收到環(huán)境育人、物化育人的良好效果。同時(shí)，積極開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，煥發(fā)學(xué)生報(bào)效祖國的豪情。

革命傳統(tǒng)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們應(yīng)著眼于新時(shí)期，從新的實(shí)際情況出發(fā)，努力探索革命傳統(tǒng)教育的新方法、新途徑。我們應(yīng)動(dòng)員學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的力量，大力營造全社會(huì)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的良好氛圍，扎實(shí)做好新時(shí)期青年學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

第四篇：他們是國家未來的公民

他們是國家未來的公民

——學(xué)習(xí)《教師法律素養(yǎng)研修58問》心得體會(huì)

面對(duì)一些調(diào)皮的孩子，你是怎么處理的？

關(guān)于這個(gè)問題，作為教師的我們有千萬種答案。這是我們教學(xué)生活的主要組成部分，以至于對(duì)于某些老教師而言，沒有學(xué)生的調(diào)皮他就感覺沒有了自己的教學(xué)——他們習(xí)慣了孩子們的“胡鬧”，能夠很智慧的處理學(xué)生的“瞎折騰”，通過與孩子們的接觸能夠很直接的感受到、看到孩子們?cè)诼砷L(zhǎng)，等等。如今的教學(xué)需要這樣經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，需要他們?yōu)榻逃暙I(xiàn)自己的力量，更希望他們把自己的良好教育經(jīng)驗(yàn)傳承給新的教師，以至于能夠更好的從事教學(xué)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)教育提出的新發(fā)展要求?？墒侨缃竦陌l(fā)展變化實(shí)在是“日新月異”。面對(duì)如此高速的發(fā)展，我們的孩子在變，教育中的孩子問題也層出不窮，各方面都呼吁教師要提高自己的法律素養(yǎng)，如此才能夠更好的從事教學(xué)。

縱觀前三個(gè)課題的內(nèi)容不難發(fā)現(xiàn)，各種典型案例都在向我們展示，教師的法律素養(yǎng)要提高，不提高就會(huì)違法，甚至犯法；在解決各類問題時(shí)，依法解決——用法律的精神、法律的思想處理問題，反而能夠化發(fā)雜問題為簡(jiǎn)單問題，甚至能夠得出更好的解決效果。

要提高教師的法律素養(yǎng)，對(duì)于擁有專業(yè)文化、豐富社會(huì)文化、授課育人經(jīng)驗(yàn)、有的甚至從事多年教育的老師，首先要搞清楚什么是法律，法律的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是什么。只有了解法律的精髓，懂得法律進(jìn)步意義才能夠更好地的學(xué)好相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)；就教育而言，專業(yè)的主要的就是《教育法》——教育的母法，《義務(wù)教育法》——保障我國青少年兒童接受義務(wù)教育，《教師法》——保障教師進(jìn)行教育的法律。其次是活學(xué)活用，這也就是本次培訓(xùn)希望達(dá)到的目標(biāo)，也是培訓(xùn)教材選編的亮點(diǎn)之一——典型案例。這些案例的選擇，為我們教師能夠在日常教學(xué)中運(yùn)用所學(xué)的法律提供很好的“模板”，尤其是教材“用法拓展”這個(gè)欄目的設(shè)置，充分考慮到廣大一線教師教育的預(yù)設(shè)性、不可知性、以及突發(fā)事件的處理。讓我們教師能夠在學(xué)習(xí)教材時(shí)模擬案例的發(fā)生，同時(shí)給我們自由的發(fā)展空間，從思想上端正認(rèn)識(shí)，從方法上訓(xùn)練自己用法律的精神教學(xué)，用法律的方法解決問題。

法律是個(gè)雙音節(jié)詞，只要習(xí)慣于看中國古代題材電視劇的，或則喜歡文言文的都知道，這樣的詞是很少出現(xiàn)的，因?yàn)槲覈盼膸缀醵际菃我艄?jié)詞，即使有也只是個(gè)別，而且與今天的意義差別較大。對(duì)于法律，北大版《法理學(xué)》一書中有“‘法’與‘律’復(fù)合，作為獨(dú)立合成詞‘法律’，在古代文獻(xiàn)中偶爾出現(xiàn)過，但主要是近現(xiàn)代的用法?！薄皳?jù)《爾雅·釋詁》記載，在秦漢時(shí)期，‘法’與‘律’二字已同義，都是常規(guī)、均布、劃一的意思?！绷硗?，對(duì)于“法”，我國古代第一部字書——東漢·許慎《說文解字》：“灋，刑也。平之如水。從水，廌所以觸不直者去之，從去，會(huì)意。”如今社會(huì)生活中的法律，有對(duì)古代的進(jìn)步意義的繼承，同時(shí)也發(fā)展了相關(guān)的內(nèi)容。北大版《法理學(xué)》“廣義的‘法律’指法律的整體。就我國現(xiàn)在的法律而論，它包括憲法，全國人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的法律，國務(wù)院制定的行政法規(guī)，地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的地方性法規(guī)，民族自治地方的人民代表大會(huì)制定的自治條例和單行條例等。”這些是對(duì)法律的常識(shí)認(rèn)識(shí)，同時(shí)不同國家、地區(qū)，不同時(shí)期對(duì)法律也有不同的認(rèn)識(shí)。綜合這些認(rèn)識(shí)能夠跟深刻的認(rèn)識(shí)法律的本質(zhì)意義，認(rèn)識(shí)法律的精神與教育之間的聯(lián)系，更有利于教師對(duì)專業(yè)法律的的理解，及其應(yīng)用。

如今在中國的大地上，經(jīng)濟(jì)社會(huì)突飛猛進(jìn)，社會(huì)變革向縱深處發(fā)展，這同時(shí)提出了人才的需求，既有眼下的人才需要，也有未來的人才渴望，其實(shí)質(zhì)是對(duì)未來社會(huì)公民的素質(zhì)要求。如何才能實(shí)現(xiàn)這一要求，素質(zhì)教育是必然。這就要求廣大教師順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求——建立法制化國家的要求，用法律武裝自己，身體力行，在日常教學(xué)中貫穿法律的精神，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)未來的的國家公民為己任，從事日常的教學(xué)活動(dòng)。對(duì)此，作為教師從根本上必須明確一點(diǎn)，也是《教師法律素養(yǎng)研修58問》于第八十五頁倒數(shù)第五行明確提及的“法律先規(guī)定了學(xué)生的權(quán)利，后規(guī)定里學(xué)生的義務(wù)”，和第八十八頁第五行“嚴(yán)格管理的是學(xué)生的行為，而不是學(xué)生的人格”。只有如此、或者雷同如此才能夠更好的認(rèn)識(shí)眼前的學(xué)生是一個(gè)有待發(fā)展的、充滿發(fā)展希望的、具有遠(yuǎn)大前途的未來的社會(huì)勞動(dòng)者。而今天他在學(xué)校里的某些舉動(dòng)，教師某些教育行為或后結(jié)果可能就是他明天從事勞動(dòng)的前提（無論是已有的技能，或是思想）。

第五篇：未成年人是祖國的希望[范文模版]

未成年人是祖國的希望，國家的未來，由于身體、心智方面均不成熟，未成年人明顯處于弱勢(shì)群體地位，其權(quán)益極易受到侵犯，也極易成為各種違法犯罪的主體。隨著社會(huì)的發(fā)展，侵害未成年人的犯罪越來越多，未成年人犯罪也越來越嚴(yán)重。刑法一方面保護(hù)未成年人不受各種犯罪的侵害，另一方面保護(hù)未成年人犯罪主體的人權(quán)，使之不受非法的刑事追究。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。對(duì)于未成年人的教育培養(yǎng)管理來說，我認(rèn)為，一是要從未成年人的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)；二是要堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一原則；三是要堅(jiān)持教育與管理、引導(dǎo)與啟發(fā)的原則；四是要充分發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用；五是要扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)德智體美心靈凈化和加大交心、談心，以心換心，廣交朋友工作的力度；六是要加強(qiáng)和重視發(fā)展家庭倫理道德建設(shè)與家庭創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的生存空間；七是要注重培養(yǎng)未成年人自信、自尊、自愛、自強(qiáng)的做人、做事原則和愛國主義精神支柱與助人為樂的高尚情操；八是要克服自暴自棄，好高務(wù)遠(yuǎn)，不思