第一篇：升旗手事跡

升旗手事跡

來自一中隊文體委的白金同學(xué)，是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生，曾獲得校學(xué)習(xí)之星，優(yōu)秀少先隊員等稱號。他興趣廣泛、喜好讀書，獲得過南京圖書館“讀書之星”證書。他熱愛體育運動，他誠實善良、性格活潑，熱愛集體、團結(jié)同學(xué)，是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴，全班同學(xué)一致推選他為本周大隊升旗手。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。在學(xué)校里，她和同學(xué)相處的特別好，從來不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學(xué)請她辦事總是盡力而為。是個樂于助人、樂善好施的“小雷鋒”。

升旗手事跡

二年級中隊文體委的李蒙同學(xué)，是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生，曾獲得校學(xué)習(xí)之星，優(yōu)秀少先隊員等稱號。他興趣廣泛、喜好讀書。他熱愛體育運動，他誠實善良、性格活潑，熱愛集體、團結(jié)同學(xué)，是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴，全班同學(xué)一致推選他為本周大隊升旗手。不止這些，李蒙同學(xué)還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早的起來看看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》??有時候就連成語詞典、現(xiàn)代漢語詞典她也一頁一頁的翻翻。知識面越來越寬、詞匯量越來越大。她寫的作文經(jīng)常被老師當(dāng)成范文在課堂上朗讀。特別是英語,她的詞匯量可以說是全校五年級中最大的學(xué)生。

升旗手王佳偉是四年級中隊的中隊長。勤奮、踏實、聰明、善良，提起她，同學(xué)、老師、家人都會為她豎起大拇指.自上小學(xué)到現(xiàn)在，王佳偉同學(xué)的成績每次都名列前茅。

年紀(jì)不大的她非常懂事，在人們的眼中，她已經(jīng)是個“小大人”了。學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的她基本上很少有什么問題能把她難住，作業(yè)總是完成得又快又好，遇到不會的問題就記下來第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，她的成績都是名列前茅，多次被評為“三好學(xué)生”和“品德優(yōu)秀學(xué)生”。

升旗手事跡

張麗琴同學(xué)非常熱愛少先隊組織，積極參加隊里組織的各項活動，具有少先隊員的光榮感和使命感，在一些活動中起帶頭作用，把集體的榮譽、少先隊的榮譽看的極為重要，作為一名中隊長，她嚴格要求自己從自我做起、以身作則，對工作認真負責(zé)，對同學(xué)熱情幫助、團結(jié)友愛，她是這么想的，也是這么做的。我們相信，這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

事跡

升旗手：高三4班 婁月 臧大琳 事跡介紹： 高三4班 楊摯 肖瑤晨

高三3班 婁月

婁悅同學(xué)是我們班快樂的一員。

快樂的她老是喜歡自言自語，快樂的她總喜歡唱著快樂的歌，快樂的她似乎感覺不到高三生活的枯燥。她總能利用一切空閑的時間，把美妙的旋律散播到教室里每一個角落。她成了高三生活沙漠里的一朵玫瑰。她的從容鎮(zhèn)定讓她自己的路走得堅定沉穩(wěn)，她的不急不躁也感染她身邊所有的人。她讓我們寫作文的靈感突然閃現(xiàn)，做數(shù)學(xué)題的毅力瞬間增長，政治書也變得不那么晦澀乏味。尤其是英語課代表的認真和執(zhí)著，讓我們不能有一刻偷懶的機會。帶領(lǐng)大家共同進步，這是屬于婁悅的神奇魅力，也是我們一致推選她的理由。祝愿她把快樂和國旗一起升到旗桿旗桿的頂端，撒給浦外的每一個人。

高三3班 臧大琳

臧大琳同學(xué)是我們班閃亮的一員。

他生氣勃勃，天真善良，任勞任怨。作為班里僅有的幾名男生之一，他主動擔(dān)當(dāng)起幫同學(xué)搬水，替班級擦黑板之類的繁重工作，而且堅持不懈。雖然是一個人住一個寢室，但堅持把六個人的寢室打掃得干干凈凈。

他勤奮刻苦，帥氣幽默，多才多藝。他能堅持獨立思考，作文多次被作為范文供大家學(xué)習(xí)，他能在同學(xué)們疲倦時送來幽默的笑話，圣誕節(jié)晚會上他優(yōu)美的歌聲給同學(xué)們帶來了無窮的energy.大琳幽默的話語和婁月歡樂的歌聲為寂寞的高三生活帶來了輕松愉快，所以我們一致推選他們?yōu)楸局苌焓郑Ｍ麄兡馨颜伟嗟目鞓泛秃椭C一起送到浦外的每一個人的心中。

第二十周升旗手事跡

大家好！我是來自三（2）班的王云帆，我在班上擔(dān)任副班長的職務(wù)，很榮幸能當(dāng)上本周的升旗手。

別看我長得瘦，我可是一名運動健將呢！跳繩、踢毽子、打羽毛球、下圍棋我樣樣拿手。在這次學(xué)校的寫字比賽中我獲得了二等獎；學(xué)科競賽中，獲得了語文二等獎、數(shù)學(xué)二等獎、英語三等獎的好成績。我寫得作文也很精彩，經(jīng)常被當(dāng)作范文在全班朗讀。我為人熱情，只要同學(xué)需要我?guī)椭臅r候，我都會盡我所能的去幫助他們。

我和我的小伙伴們在三（2）班這個大家庭里共同學(xué)習(xí)、共同進步、茁壯成長，我更愿和全校的每一位同學(xué)成為好朋友！謝謝大家。

第二十周升旗手事跡

敬愛的老師、親愛的同學(xué)，大家早上好！我是來自三（2）班的賈艷蕾，很榮幸能當(dāng)上本周的升旗手。我是個動靜結(jié)合的女生，跳繩、讀書等都是我的強項。雖然我性格內(nèi)向，不太愛說話，但作為班長，在老師不在的情況下，我還是能像個小老師那樣，維持好班級的紀(jì)律，組織大家學(xué)習(xí)的。除此之外，我還是班上的語文課代表，每天我都很早到校，帶領(lǐng)同學(xué)們讀書。我的字寫得很工整，這次的寫字比賽中我獲得了三等獎。我的考試成績也總是在班級名列前茅。在學(xué)科競賽中，獲得了語文二等獎、數(shù)學(xué)三等獎、綜合二等獎的好成績。因為我樂于助人，和同學(xué)之間的關(guān)系一直很融洽。

別看我有這么多優(yōu)點，但我還希望自己能更上一層樓，改掉粗心的壞毛病，能成為全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。我將朝著這個目標(biāo)不斷努力！謝謝大家！

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是來自六（1）中隊的張超，今天能夠成為一名光榮的升旗手，站在鮮艷的五星紅旗下，我感到無比的自豪。我是一個勤奮進取的男孩，有著永不服輸、堅持不懈的精神。在學(xué)習(xí)上，我迎難而上，克服了自己粗心的毛病，成績?nèi)〉昧丝上驳倪M步。我是老師得力的小助手，作為一名生活委員，我對班級內(nèi)的大小事務(wù)都盡職盡責(zé)地用心完成。我還是個熱心腸，喜歡給有需要的人提供幫助，這也讓我收獲了可貴的友情。在小學(xué)的最后一年里，我一定會更加努力，不辜負大家對我的希望。謝謝！

位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！我是來自六（2）中隊的王玉瑋。

我是一個活潑乖巧的女孩。我的愛好很廣泛，如：看書、唱歌。其中我最喜歡看書了，因為它能教我許多課本上學(xué)不到的知識，開拓我的知識面。今年已經(jīng)是我小學(xué)階段的最后一年了，我一定要用爭取以優(yōu)異的成績和良好的精神面貌步入初中。

請大家看我的實際行動吧！謝謝大家！

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！我是來自六（2）中隊的胡思穎。我是個文靜的女孩，平時最喜歡看書。在班里我和同學(xué)們相處的很好，也是老師的小助手。我的愛好是畫畫，因為它能增加我的藝術(shù)修養(yǎng)和自身的氣質(zhì)。

我今年已經(jīng)六年級了，但站在這鮮艷的五星紅旗下，我的心依然和以前一樣，充滿著活力。在今后的一年，我會努力再努力，一點一滴的付出，展現(xiàn)自己最好的一面。

在今后的各種考試里，我都會爭取考出好成績，來報答我深愛的學(xué)校。

最后，我想對信任我的老師和支持我的同學(xué)們表達衷心的感謝。謝謝大家！

第二篇：升旗手事跡

升 旗 手 事 跡

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

五月丁香綻放，春色溢滿校園；

五月陽光明媚，旗幟正向藍天。

我叫劉鴻睿，來自團結(jié)、奮進的三年二班。非常感謝學(xué)校給我這次機會，讓我做一名光榮的升旗手，展示少先隊員的風(fēng)采。我更要感謝班主任王宏老師，是她把我從懵懂的孩 子教育成品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上取得好成績，而且在市少年宮舞蹈比賽中獲得一等獎，成為一名陽光少年。每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，我的內(nèi)心就不由自主涌出無法言語的激動，看到升旗手把五星紅旗升上了天空，我總覺得那是一種神圣的召喚。今天，我終于當(dāng)上了升旗手，我一定不會辜負老師和同學(xué)們的期望，努力做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，堅持以自己的行動，發(fā)揮模范作用，當(dāng)好老師的小幫手，與同學(xué)們一起，在不斷成長中為班級、為學(xué)校爭得榮譽。

今日，我們揚起風(fēng)帆；今日，紅旗愈加鮮艷。老師，同學(xué)們！我一定會完成好這光榮的任務(wù)，把鮮艷的五星紅旗，升上安廣校園湛藍的天空！

2009年5月25日

第三篇：升旗手事跡

一（2）班升旗手事跡

鐘文輝同學(xué)是個聰慧、靈氣的小男孩。他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，朗讀聲情并茂，課堂上有他響亮清脆的回答，課后有他關(guān)心集體的身影。

開學(xué)三個月以來，他一直擔(dān)任一（2）班的小組長和紀(jì)律委員。每天早上總能看見他收作業(yè)時的忙碌身影，可小小年紀(jì)的他從沒抱怨過收作業(yè)的工作辛苦繁復(fù)。反而每次的作業(yè)總是全數(shù)收齊，準(zhǔn)時擺放在老師的桌面上。作為一年級的紀(jì)律委員，他更是責(zé)任重大。在開學(xué)初，做廣播體操的時候，總有些同學(xué)沒把隊伍對齊或者做操懶懶散散。而這一切，鐘文輝都看在眼里。他并沒有向老師求助，而是細心的把每一個站歪的同學(xué)糾正到正確的位置，并且耐心的勸誡沒對齊的同學(xué)以后要認真站隊。而對于做操不認真的同學(xué)，他也總會在旁認真監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)多次做操懶散的同學(xué)，他也會把情況記錄下來，和老師商量應(yīng)該如何處理這一現(xiàn)象。開學(xué)至今，不論是兩操、午休還是路隊紀(jì)律等，他都管理得井井有條。在同學(xué)們眼中，他儼然已經(jīng)是一位小老師，他用自己獨特的人格魅力，說服了班上的同學(xué)愿意接受的他的管理，更樂于接受他的指正。

這就是鐘文輝，對待班級工作一絲不茍，對待老師文明禮貌，對待同學(xué)熱心友愛。所以一（2）班的同學(xué)推選他為本周升旗手，希望同學(xué)們能向他學(xué)習(xí)，也希望他在接下來的日子里再接再厲，爭取在各個方面都取得更加優(yōu)異的成績。

第四篇：升旗手事跡

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是三（1）中隊的云沐清，今天我能成為一名光榮的升旗手，感到無比的驕傲和自豪。我會更加努力的。

云沐清是我們班的班長，她性格開朗、活潑大方，明理懂事，總是幫助老師做一些力所能及的事，是老師得力的小助手，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我們要選她為升旗手。

楊雅珺是個上進心強、不服輸?shù)男∨ⅲ屯瑢W(xué)相處她懂得寬容、忍讓，與同學(xué)團結(jié)友愛。課堂上她特別好學(xué)、特別愛動腦筋，她的成績一直很優(yōu)秀，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，所以我們要選她為升旗手

第五篇：升旗手事跡

升旗手事跡

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好.我是五年一班的李xx,今天,我能榮幸的站在國旗下, 是老師和同學(xué)對我的信任,我一定會當(dāng)好這個升旗手的。

在班上，我的學(xué)習(xí)成績名列前茅。平時上課，我專心聽講，積極舉手發(fā)言，老師布置的作業(yè)都能認真完成，每期黑板報上都有我漂亮的字跡。在同學(xué)眼中，我樂于助人，在同學(xué)需要時，我總能伸出援助之手；在老師眼中，我很積極能干，每次老師布置的工作，都如期完成，是老師的得力助手。

這次,我成為光榮的升旗手,以后要更嚴格要求自己!努力學(xué)習(xí),不辜負老師和家長對我的期望.我將會繼續(xù)努力，再接再厲！爭取做一名更優(yōu)秀的學(xué)生。

謝謝大家！

升旗手事跡

2敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好：

我是二年級（1）班的周xx，我是一個聰明活潑的小女孩，很榮幸本周被評為光榮的升旗手。我在班里的擔(dān)任語文科代表，幫助老師收發(fā)作業(yè)本，工作認真負責(zé)，是老師得力的小助手。我能按時完成老師布置的作業(yè)，書寫工整；團結(jié)同學(xué)并主動幫助有困難的同學(xué)。我最喜歡閱讀，走進我的房間，會聞到一陣書香。本周就要考試了，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，加油哦，相信你我都是最棒的。

謝謝大家！

升旗手事跡

3大家好！我是一年1班的王x，我是一個可愛的女孩，我最喜歡看書、畫畫。在家里，我是爸爸媽媽的乖女兒；在學(xué)校里，我是老師的好幫手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。每當(dāng)看見五星紅旗冉冉升起時，我心中就有一個愿望——那就是親手把它送上蔚藍的天空?，F(xiàn)在，我終于如愿以償了，我成為了一名光榮的少先隊升旗手。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，少先隊是我們成長的搖籃，今后，我一定在這搖籃中尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的少先隊員。臨近期末了，希望各位同學(xué)能更加努力地學(xué)習(xí)，爭取更大地進步！

謝謝大家！

升旗手事跡

大家好！我是一年1班的楊x，能成一名升旗手，我感到很自豪。我學(xué)習(xí)努力認真，課中專心聽講，課后自覺完成老師布置的功課，閱讀各種課外讀物。我是班里的學(xué)習(xí)委員，每天一早回到學(xué)校后，我就馬上帶領(lǐng)同學(xué)們進行朗讀課文。臨近期末了，希望各位同學(xué)能更加努力地學(xué)習(xí)，爭取更大地進步！

謝謝大家！