第一篇：小學(xué)生升旗手事跡

三年五班升旗手事跡

你是一個(gè)可愛(ài)聽(tīng)話的女生，文文靜靜，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)有目標(biāo)，能自己管理自己，有較強(qiáng)的責(zé)任心，是老師的小幫手，熱愛(ài)學(xué)校生活，樂(lè)于助人。老師們從心里喜歡你。學(xué)習(xí)上主動(dòng)，課堂效率較高，總是第一個(gè)把練習(xí)交到老師的手里，書(shū)寫(xiě)工整美觀。老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，成為老師的驕傲！

你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題。你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問(wèn)題。你貪玩，老是喜歡和同學(xué)爭(zhēng)吵打鬧。如果，你能?chē)?yán)格要求自己，那你將成為一個(gè)活潑可愛(ài)，人人喜歡的好學(xué)生。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無(wú)畏的勇士吧！希望你一路上充滿(mǎn)歡樂(lè)和陽(yáng)光！

第二篇：小學(xué)生升旗手事跡

小學(xué)生升旗手事跡

老師，同學(xué)們：

大家好！

我是閱讀小明星任勇錚。

書(shū)是我生活中的良師益友，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。只要一有時(shí)間，我就會(huì)沉浸在書(shū)的海洋，汲取智慧的波濤。暑假里，我一共讀了60多本書(shū)。讀書(shū)使我成長(zhǎng)得更加智慧、堅(jiān)強(qiáng)、使我懂得感恩。

平日的早自習(xí)、午休、甚至連等班車(chē)的時(shí)間我都不會(huì)放過(guò)，時(shí)時(shí)刻刻都在體味著書(shū)的美妙。讀著讀著，我就會(huì)沉浸在其中，我可以扮演著各種角色，和書(shū)中的人物共度悲歡，領(lǐng)悟書(shū)的奧秘。開(kāi)學(xué)差不多兩個(gè)月了，我已經(jīng)讀了66本書(shū)，如《馴鹿之國(guó)》、《牧羊神豹》、《大魚(yú)之道》等等。讀書(shū)讓我學(xué)到許多做人的道理，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助，在班級(jí)里我各科成績(jī)均名列前茅。

同學(xué)們，和我一起加入讀書(shū)的行列吧，愿書(shū)香伴隨著我們健康的成長(zhǎng)！

大家好：

我是班級(jí)里優(yōu)秀小崗位明星：垃圾清道夫于重任。我每天的職責(zé)就是利用午休時(shí)間把垃圾送到指定的位置。不管垃圾多么臟，不管垃圾多么重，也不管屋外雨雪紛飛，我依然會(huì)不辭辛苦，準(zhǔn)確無(wú)誤地把垃圾送到指定地點(diǎn)。扔垃圾已成了我每天必不可少的事情。每當(dāng)想起由于我的盡職，而使同學(xué)們?cè)跐崈舻沫h(huán)境下學(xué)習(xí)生活，欣喜、自豪之情便油然而生，這也成了我每天清理垃圾的動(dòng)力。今后，我還會(huì)一如既往的為同學(xué)們服務(wù)！

大家好：

我是優(yōu)秀小組長(zhǎng)陳曉陽(yáng)。

小組長(zhǎng)雖說(shuō)是個(gè)芝麻官，但要管的事還真不少。從上課聽(tīng)講到完成作業(yè)，從集體活動(dòng)到遵守紀(jì)律，以及吃飯、游戲等，事無(wú)大小都要留心關(guān)注。作為小組長(zhǎng)，我處處以身作則，從我做起，從身邊的小事做起，事事走在前，團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心同學(xué)，以集體利益為重?！安唤o別人添麻煩，不給班級(jí)扣分，帶領(lǐng)組員力爭(zhēng)把事情做得更好”，這是我的努力目標(biāo)。

一分耕耘一分收獲，在我的不懈努力下，我們小組在每周的評(píng)比中成績(jī)都名列前茅，并最先當(dāng)上了這學(xué)期的值日班長(zhǎng)。我的工作得到了老師和同學(xué)的大力支持和認(rèn)可。我自豪，我驕傲，因?yàn)槲覠o(wú)愧于“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。

大家好：

我是積極性小明星牟約特。我最喜大的愛(ài)好就是看書(shū)、背積極性，這已成我每天必做的事情。一本好的作文書(shū)是背積極性的好素材，我的法寶就是《同步作文》。每周我會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容和本單元習(xí)作要求，從《同步作文》中選擇幾篇合適的文章背誦、積累。如果背完了，就會(huì)在其他的優(yōu)秀作文書(shū)中找到相關(guān)的作文繼續(xù)背誦。最近，我覺(jué)得《永遠(yuǎn)講不完的故事》這本書(shū)非常好，于是也把它作為我背積極性的素材。這厚厚的一大本我已背了一大半。這些積極性都是我在早自習(xí)和課間擠時(shí)間背的，在家里背得也很多，并且每周我計(jì)劃背積極性不能低于100分。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的作文水平更上了一層樓，作文本上只有一個(gè)5分，其余的都是5分+和5分++。從背積極性中我獲得了快樂(lè)，使我更自信。我愛(ài)背積極性！

第三篇：小學(xué)生升旗手事跡簡(jiǎn)介

小學(xué)生升旗手事跡簡(jiǎn)介

升旗手事跡

——趙赟欣

大家好，我叫趙赟欣，是來(lái)自三（3）中隊(duì)這個(gè)溫馨的大集體。我的興趣愛(ài)好很廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)，看書(shū)，跳舞，彈古箏，唱歌，并且我還是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，田徑場(chǎng)上經(jīng)常能看到我矯健的身姿，因?yàn)槲蚁Ｍ麨榘嗉?jí)增添光彩。

今天，我能榮幸的站在國(guó)旗下，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)升旗手，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)師長(zhǎng)，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。

升旗手事跡

——徐思凝

大家好！我叫徐思凝，來(lái)自三（3）中隊(duì)。今天，我能榮幸的成為一名升旗手，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。平時(shí)，我喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)。我從五歲開(kāi)始就學(xué)畫(huà)畫(huà)，幾年來(lái)，我風(fēng)雨無(wú)阻，每個(gè)星期堅(jiān)持去上課，從沒(méi)有缺過(guò)一堂課，學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，也教會(huì)了我用手中的畫(huà)筆，畫(huà)出我眼中的美好事物。我從小就喜歡看書(shū)，常常與書(shū)為友，以書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中遨游。同時(shí)，學(xué)校打造的書(shū)香校園理念，更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習(xí)慣。書(shū)就像一個(gè)循循善誘的老師，教我在童話中領(lǐng)悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。我會(huì)記住今天這個(gè)光榮的時(shí)刻，鞭策自己，更加嚴(yán)格要求自己，在各方面精益求精，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。謝謝大家！

第四篇：升旗手事跡

一（2）班升旗手事跡

鐘文輝同學(xué)是個(gè)聰慧、靈氣的小男孩。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，朗讀聲情并茂，課堂上有他響亮清脆的回答，課后有他關(guān)心集體的身影。

開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)，他一直擔(dān)任一（2）班的小組長(zhǎng)和紀(jì)律委員。每天早上總能看見(jiàn)他收作業(yè)時(shí)的忙碌身影，可小小年紀(jì)的他從沒(méi)抱怨過(guò)收作業(yè)的工作辛苦繁復(fù)。反而每次的作業(yè)總是全數(shù)收齊，準(zhǔn)時(shí)擺放在老師的桌面上。作為一年級(jí)的紀(jì)律委員，他更是責(zé)任重大。在開(kāi)學(xué)初，做廣播體操的時(shí)候，總有些同學(xué)沒(méi)把隊(duì)伍對(duì)齊或者做操懶懶散散。而這一切，鐘文輝都看在眼里。他并沒(méi)有向老師求助，而是細(xì)心的把每一個(gè)站歪的同學(xué)糾正到正確的位置，并且耐心的勸誡沒(méi)對(duì)齊的同學(xué)以后要認(rèn)真站隊(duì)。而對(duì)于做操不認(rèn)真的同學(xué)，他也總會(huì)在旁認(rèn)真監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)多次做操懶散的同學(xué)，他也會(huì)把情況記錄下來(lái)，和老師商量應(yīng)該如何處理這一現(xiàn)象。開(kāi)學(xué)至今，不論是兩操、午休還是路隊(duì)紀(jì)律等，他都管理得井井有條。在同學(xué)們眼中，他儼然已經(jīng)是一位小老師，他用自己獨(dú)特的人格魅力，說(shuō)服了班上的同學(xué)愿意接受的他的管理，更樂(lè)于接受他的指正。

這就是鐘文輝，對(duì)待班級(jí)工作一絲不茍，對(duì)待老師文明禮貌，對(duì)待同學(xué)熱心友愛(ài)。所以一（2）班的同學(xué)推選他為本周升旗手，希望同學(xué)們能向他學(xué)習(xí)，也希望他在接下來(lái)的日子里再接再厲，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

第五篇：升旗手事跡

五（4）班升旗手、護(hù)旗手事跡

宋蕓芝同學(xué)是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，為人熱情開(kāi)朗、大方、待同學(xué)如姐弟般、待老師如父母般、對(duì)工作更是一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。她把自己的汗水與智慧獻(xiàn)給了班級(jí)

姜?dú)g同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人熱情大方，樂(lè)于為同學(xué)辦事，是老師的得力助手平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,樂(lè)于助人,是學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí)她還是老師的好幫手,能幫助老師管理好班級(jí), 倪悅同學(xué)是一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，學(xué)習(xí)中他總勤勤懇懇，腳踏實(shí)地。為人處事低調(diào)的她以自己沉著冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度在班級(jí)中名列前茅，她和同學(xué)相處融洽，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

宋領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，成績(jī)優(yōu)異。熱心幫助同學(xué)，上進(jìn)心極強(qiáng)。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，老師的好助手。