第一篇：優(yōu)秀大隊(duì)事跡材料

優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)事跡材料

我們長(zhǎng)沙中心學(xué)校少先大隊(duì)結(jié)合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)和推進(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化，深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)。引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)。積極創(chuàng)建校外德育基地，勞動(dòng)實(shí)踐基地，幫助隊(duì)員在實(shí)踐中走向成功、實(shí)現(xiàn)“我能行”，在體驗(yàn)中走向社會(huì)、融入社會(huì)、在火熱的社會(huì)生活中成長(zhǎng)，從而使隊(duì)員們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、全面發(fā)展的人。通過(guò)實(shí)踐和探索，取得了一定的成效。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善工作制度

我校少先隊(duì)工作的特點(diǎn)是“立足陣地，德育、少先隊(duì)工作一體化”。因此我?？傟?duì)部在制訂工作計(jì)劃，完善組織結(jié)構(gòu)等方面都充分考慮到學(xué)校德育工作的的統(tǒng)籌安排，再結(jié)合各自工作的特點(diǎn)進(jìn)行工作的計(jì)劃和落實(shí)。

1、少先隊(duì)大隊(duì)部成立了輔導(dǎo)員、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

2、建章立制。為了有的放矢地開(kāi)展少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組還根據(jù)實(shí)際情況制定了一系列有效的規(guī)章制度。對(duì)大隊(duì)干部和隊(duì)員們的職責(zé)進(jìn)行了明確、合理的分工，有效保證了各項(xiàng)工作及活動(dòng)的順利開(kāi)展和施行。

二、配合學(xué)校組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

1、深入開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)國(guó)活動(dòng)。舉行愛(ài)國(guó)主義思想道德教育，組織清明祭掃烈士陵墓，緬懷革命先烈的光榮事跡，幫助隊(duì)員思想認(rèn)識(shí)和情感意識(shí)上的升華，同時(shí)引導(dǎo)隊(duì)員在愛(ài)國(guó)主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長(zhǎng)。

2、組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)的相關(guān)文化和歷史。并宣揚(yáng)一些優(yōu) 秀少先隊(duì)集體及隊(duì)員的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)隊(duì)員們用實(shí)際行動(dòng)去為集體爭(zhēng)光、添彩。

3、開(kāi)展“我愛(ài)紅領(lǐng)巾”活動(dòng)。監(jiān)察和督促每一個(gè)隊(duì)員的紅領(lǐng)巾佩戴情況，并通過(guò)紅領(lǐng)巾的佩戴彰顯少先大隊(duì)組織和紀(jì)律的嚴(yán)謹(jǐn)，樹(shù)立良好的少先隊(duì)形象。成立以中隊(duì)為單位的檢查小組，每日檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況，并予以登記。每月將登記結(jié)果歸總，選出優(yōu)秀隊(duì)員予以公開(kāi)表?yè)P(yáng)，期中和期末再挑選出各方面表現(xiàn)尤為突出的隊(duì)員予以表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)本，以鼓勵(lì)和帶動(dòng)更多的隊(duì)員嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4、積極推廣普通話。由于學(xué)校所在地發(fā)展較為落后，與外界交通又極為不便，加之任教的老師又大多趨于老齡化，普通話的學(xué)習(xí)和使用是一項(xiàng)確確實(shí)實(shí)的難題。大隊(duì)原則上提倡并鼓勵(lì)教師和學(xué)生在校都講普通話，上課、課余時(shí)間也盡量都使用普通話交談，切實(shí)推廣普通話，耐心地糾正同學(xué)們發(fā)音上的不足或錯(cuò)誤，幫助隊(duì)員們營(yíng)造一個(gè)良好的普通話學(xué)習(xí)氛圍。

5、開(kāi)展環(huán)保衛(wèi)生教育。抓好少先隊(duì)員講衛(wèi)生愛(ài)清潔的好習(xí)慣，從源頭抓起，禁止學(xué)生購(gòu)買和帶零食進(jìn)入班級(jí)，所制造的瓜皮紙屑必須置于垃圾桶或垃圾池內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)撿起校園內(nèi)外的廢紙廢物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持校園及班級(jí)的干凈、整潔。每周三舉行全校大掃除，各中隊(duì)長(zhǎng)及大隊(duì)委員組成衛(wèi)生檢查小組對(duì)各個(gè)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)予以檢查打分，評(píng)選“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。以環(huán)保為出發(fā)點(diǎn)和宗旨，從小事做起，從我做起，發(fā)揮少先隊(duì)員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全校學(xué)生一起，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造美麗校園。

6、豐富校園文藝生活。大隊(duì)利用圖書室及留守兒童之家的相關(guān)設(shè)施，極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活。組織學(xué)生借閱各種書籍，偶爾帶領(lǐng)學(xué)生觀看有教育意義的影視作品，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的課外知識(shí)，陶冶了學(xué)生的情操。不時(shí)開(kāi)展讀書及觀影互動(dòng)活

動(dòng)，了解學(xué)生的收獲情況，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感和觀后感。教授全體隊(duì)員唱好《國(guó)歌》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《紅星歌》、《感恩的心》、《我們都是好孩子》、《每當(dāng)我走近老師窗前》等有意義的校園歌曲，并利用課間時(shí)間通過(guò)大廣播播放，讓校園里歌聲悠揚(yáng)，淘冶學(xué)生的情操。

7、定期舉行升旗儀式。頒發(fā)流動(dòng)紅旗，表彰好人好事，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。推進(jìn)了學(xué)校德育工作的良好發(fā)展。

8、按時(shí)發(fā)展新隊(duì)員入隊(duì)。在每年的六一兒童節(jié)期間，發(fā)展一批新隊(duì)員加入少先隊(duì)的隊(duì)伍當(dāng)中，并組織舉行入隊(duì)儀式，宣誓發(fā)揮少先隊(duì)員的先鋒模范作用，努力做好各項(xiàng)工作，為組織爭(zhēng)光，為集體添彩，讓學(xué)生在入隊(duì)儀式中受到教育和感染。

在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞本校的德育工作，努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校少先隊(duì)活動(dòng)的特點(diǎn)全方位、多渠道地開(kāi)展各種活動(dòng)，使活動(dòng)更具有計(jì)劃性、規(guī)范性、創(chuàng)新性和自主性，使隊(duì)員們更充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個(gè)積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的先進(jìn)集體，讓少先隊(duì)真正成為隊(duì)員們溫馨的精神家園和健康成長(zhǎng)的搖籃，讓隊(duì)員們、輔導(dǎo)員老師們也都能在活動(dòng)中探索、在活動(dòng)中實(shí)踐、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)共同創(chuàng)新，共同提高綜合能力，共同塑造出本校師生的新形象、新風(fēng)采，同時(shí)開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面！篇二：優(yōu)秀大隊(duì)申報(bào)表及事跡材料

附件2：

張家口市優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)申報(bào)表

雛鷹從這里起飛

——察北管理區(qū)察北小學(xué)少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)事跡材料 少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的一面旗幟，少先隊(duì)組織為學(xué)校精神文明建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四年來(lái)，我校少先隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，緊密結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際，以發(fā)展兒童身心健康為主旨，服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，以體驗(yàn)活動(dòng)為主要途徑，開(kāi)展了以下工作。

一、加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè) 1、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。為中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，通過(guò)研究交流、向輔導(dǎo)員介紹少先隊(duì)的最新動(dòng)態(tài)和聽(tīng)取輔導(dǎo)員意見(jiàn)和建議，從而在工作上達(dá)成共識(shí)。

2、組織健全，制度完善

少先隊(duì)干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教育中不可或缺的骨干力量。本年度，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)隊(duì)干部的培養(yǎng)，經(jīng)常性地開(kāi)展培訓(xùn)，使隊(duì)干部的能力不斷得到提高。堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊(duì)組織生活中從小培養(yǎng)和樹(shù)立民主意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)；堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布置、總

結(jié)、評(píng)比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。

3、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境 我校大隊(duì)訂閱了《中國(guó)少年報(bào)》、《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)員》等報(bào)刊雜志，供隊(duì)員們課外閱讀。大隊(duì)陣地成為隊(duì)員們自我教育、實(shí)踐鍛煉的重要課堂。各中隊(duì)設(shè)有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽(yù)角等少先隊(duì)小陣地；各中隊(duì)黑板報(bào)按要求每學(xué)期更換一次，作為中隊(duì)評(píng)比的依據(jù)之一。我校少先隊(duì)還通過(guò)評(píng)選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等方式強(qiáng)化了激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，各中隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)下，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

二、抓好少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式

“升旗儀式”是德育建設(shè)的主陣地。我校每周星期一，師生肅立在鮮艷的國(guó)旗下，唱響莊嚴(yán)的國(guó)歌，聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，接受一次又一次深刻的教育。

2、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

各中隊(duì)開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范，促使學(xué)生提高了禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行了文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

3、開(kāi)展有針對(duì)性的主題活動(dòng)

我校大隊(duì)部根據(jù)隊(duì)員的年齡、思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，經(jīng)常確定一個(gè)有針對(duì)性的主題，使整個(gè)活動(dòng)過(guò)程緊緊圍繞主題，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行多種形式的教育。如開(kāi)展了 “安全伴我行”、“我是勞動(dòng)小能手”、“節(jié)約用水，從我做起”等主題教育。

三、特色活動(dòng)出成效，與時(shí)俱進(jìn)提高隊(duì)員整體素質(zhì)

1、開(kāi)展了支援玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)

玉樹(shù)地震發(fā)生后，我校大隊(duì)部向全校師生作出了倡議：希望學(xué)生一個(gè)月不買零食，少買一件新衣服，少買一件玩具，跟爸爸媽媽說(shuō)到外面少吃一頓飯等，把所節(jié)省下來(lái)的錢捐給災(zāi)區(qū)的人民。全體學(xué)生發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”、“萬(wàn)眾一心，眾志誠(chéng)成，抗震救災(zāi)”的精神，向?yàn)?zāi)區(qū)募捐一萬(wàn)八千余元，支援災(zāi)區(qū)重建家園。學(xué)校還舉行了向玉樹(shù)地震死難同胞的哀悼活動(dòng)，下半旗三天，并舉行全校師生默哀活動(dòng)。

2、深化感恩教育系列活動(dòng)

近幾年，我校利用“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，中秋節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，并在學(xué)生中開(kāi)展了 “念親恩，暢夢(mèng)想”的書信大賽以及元旦送賀卡活動(dòng)，讓學(xué)生親自感受父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學(xué)的關(guān)愛(ài)之情，使學(xué)生知道感恩回報(bào)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中負(fù)出辛勤勞動(dòng)

與關(guān)愛(ài)的人，增進(jìn)了師生家校之間的情感，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

3、認(rèn)真開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)

在活動(dòng)期間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神，通過(guò)主題鮮明、生動(dòng)活潑、行之有效的活動(dòng)，把黨中央的關(guān)懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達(dá)到全體少先隊(duì)員之中，在學(xué)校、家庭、社會(huì)和大自然的各個(gè)領(lǐng)域，踴躍開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。并充分利用網(wǎng)絡(luò)、展板等傳播形式和少先隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，把“四個(gè)好少年”活動(dòng)與學(xué)校各項(xiàng)品牌活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使各載體活動(dòng)能充分體現(xiàn)“四個(gè)好少年”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

我校少先隊(duì)工作雖取得一定的成績(jī)，但也存在許多不足。在以后的日子里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取，為開(kāi)察北小學(xué)少先隊(duì)事業(yè)新局面而奮斗！篇三：優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 1998年9月，我來(lái)到東營(yíng)小學(xué)。工作1年后，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，但是我可以虛心學(xué)習(xí)；但正因?yàn)槲夷贻p，有活力，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好！我覺(jué)得不管做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè)和希望。我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一、為人師表，做孩子的表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作的這一年多時(shí)間里，除了外出公差，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂(lè)。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛(ài)的孩子們。

其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

二、走進(jìn)孩子的心靈 在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。關(guān)愛(ài)孩子，做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開(kāi)展的有條不紊，源一個(gè)“愛(ài)”字。誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛(ài)每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛(ài)與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，和檢查力度，督促了孩

子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂(lè)學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)困生、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活的心靈。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng)，我自然成了孩子們的知心朋友。

三﹑不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色

作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將枸杞中學(xué)的體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。

四、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

在輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合枸杞小學(xué)實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成枸杞中學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為枸杞中學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

五、用心育桃李，傾心真情

從小的時(shí)候，我的理想就是做一名光榮的人民教師，我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)少年兒童，我更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。幾年來(lái)，我就是以積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)悔獻(xiàn)青春以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在四年多的、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少

先隊(duì)事業(yè)。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能?？傊傧汝?duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。篇四：先 進(jìn) 少 先 大 隊(duì) 事 跡 材 料 遼寧省優(yōu)秀少先隊(duì)先進(jìn)集體事跡

——朝陽(yáng)市勝利小學(xué)少先大隊(duì) 少先隊(duì)是學(xué)校工作的一面旗幟，少先隊(duì)組織為學(xué)校精神文明建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校少先隊(duì)在市、區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，緊密結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際，以發(fā)展兒童身心健康為主旨，服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，以體驗(yàn)活動(dòng)為主要途徑，開(kāi)展了以下工作。

一.規(guī)范少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

（一）組織健全

我校少先隊(duì)按照“一切為了孩子！”的教育方針，發(fā)展隊(duì)的組織。學(xué)?，F(xiàn)有少先隊(duì)員2490多名，少先隊(duì)中隊(duì)34個(gè)，配備了大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員34名，全校建隊(duì)率、入隊(duì)率、輔導(dǎo)員配備率均達(dá)到100%。加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。為中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，通過(guò)研究交流、向輔導(dǎo)員介紹少先隊(duì)的最新動(dòng)態(tài)和聽(tīng)取輔導(dǎo)員意見(jiàn)和建議，從而在工作上達(dá)成共識(shí)。

（二）制度落實(shí)

完善的制度是順利開(kāi)展工作的保證。為此，我校制定了少先隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)員“會(huì)議”、“培訓(xùn)”、“出勤”、“考核”、“評(píng)比”等多項(xiàng)制度，實(shí)行率達(dá)100%。為使少先隊(duì)工作更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，從2010年9月，我校下發(fā)了全國(guó)少工委編印的《班隊(duì)工作手冊(cè)》，要求各中隊(duì)組織及時(shí)按要求認(rèn)真填寫，每月定時(shí)檢查一次，并

將《班隊(duì)工作手冊(cè)》的填寫作為期末輔導(dǎo)員工作考核評(píng)估的重要依據(jù)之一。學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育、自我管理的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教育中不可或缺的骨干力量。本年度，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)隊(duì)干部的培養(yǎng)，經(jīng)常性地開(kāi)展培訓(xùn)，使隊(duì)干部的能力不斷得到提高。堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊(duì)組織生活中從小培養(yǎng)和樹(shù)立民主意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)；堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評(píng)比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。

（三）抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、煅煉、實(shí)踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的鼓勵(lì)臺(tái)，它在學(xué)校德育教育中發(fā)揮著極其重要的作用。學(xué)校隊(duì)室建設(shè)規(guī)范，使用正常；大隊(duì)部設(shè)立了“規(guī)范”值周中隊(duì)，負(fù)責(zé)全校隊(duì)員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。我校大隊(duì)訂閱了《中國(guó)少年報(bào)》、《輔導(dǎo)員》《少先隊(duì)活動(dòng)》等報(bào)刊雜志，供隊(duì)員們課外閱讀。大隊(duì)陣地成為隊(duì)員們自我教育、實(shí)踐鍛煉的重要課堂。各中隊(duì)設(shè)有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽(yù)角等少先隊(duì)小陣地；各中隊(duì)黑板報(bào)按要求每學(xué)期更換一次，作為中隊(duì)評(píng)比的依據(jù)之一。我校少先隊(duì)還通過(guò)評(píng)選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等方式強(qiáng)化了激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，各中隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)下，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

（四）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊(duì)工作的細(xì)胞，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)是影響少先隊(duì)工作質(zhì)量的重要因素。一直以來(lái)，我校將輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)納入重

要議程，采取了四條有力措施：

1、學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員采取了聘任制，落實(shí)好輔導(dǎo)員的政治經(jīng)濟(jì)待遇；

2、加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想教育，定期召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、“十六”大精神及鄧小平關(guān)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的政治素養(yǎng)。

3、加大觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，組織參加上級(jí)部門舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓輔導(dǎo)員“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”；學(xué)校內(nèi)部也開(kāi)展了每學(xué)期一次的輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流沙龍，促使輔導(dǎo)員間相互學(xué)習(xí)，極大的提高了輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、加大輔導(dǎo)員考核力度。我校于2010年9月又一次修改制定并實(shí)施了《中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）考核細(xì)則》，學(xué)校輔導(dǎo)員考核與經(jīng)濟(jì)掛鉤（有一套完整的考核方案），考核的結(jié)果與年度考核、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

二、抓好少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式

“升旗儀式”是德育建設(shè)的主陣地。我校每周星期一，當(dāng)國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，值日生會(huì)馬上放下手中的工具，參加升旗儀式的師生肅立在鮮艷的國(guó)旗下，唱響莊嚴(yán)的國(guó)歌，聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，接受一次又一次深刻的教育。

2、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

各中隊(duì)開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)

生的日常行為規(guī)范，促使學(xué)生提高了禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行了文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

3、開(kāi)展有針對(duì)性的主題活動(dòng)

我校大隊(duì)部根據(jù)隊(duì)員的年齡、思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，經(jīng)常確定一個(gè)有針對(duì)性的主題，使整個(gè)活動(dòng)過(guò)程緊緊圍繞主題，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行多種形式的教育。如開(kāi)展了 “安全伴我行”、“我是勞動(dòng)小能手”、“節(jié)約用水，從我做起”等主題教育。

三、特色活動(dòng)出成效，與時(shí)俱進(jìn)提高隊(duì)員整體素質(zhì)

特色活動(dòng)一: 1.育本土情懷,做家鄉(xiāng)小主人

為弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生正確的榮辱觀和小公民的主人翁意識(shí)，組織學(xué)生觀看了《地道戰(zhàn)》、《閃閃的紅星》《趙尚志》《楊靖宇》等十部愛(ài)國(guó)電影；學(xué)唱了《紅旗飄》、《國(guó)歌》及手語(yǔ)舞《感恩的心》；開(kāi)展了形式多樣的以“烽火歲月”為主題的班隊(duì)會(huì)評(píng)比??通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員增強(qiáng)了中華民族自信心和自豪感。與此同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)本土情懷，大隊(duì)部還組織同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)了解朝陽(yáng)改革開(kāi)放以來(lái)的巨大變化；充分挖掘本土教育資源，參觀趙尚志紀(jì)念館，參觀朝陽(yáng)烈士陵園。

為了激發(fā)隊(duì)員爭(zhēng)做朝陽(yáng)小公民的熱情與信心，學(xué)校少先隊(duì)又于2012年4月組織新老隊(duì)員來(lái)到趙尚志的畫像前舉行了“春風(fēng)已化千杯雪，后輩不忘烈士恩”新生入隊(duì)儀式和老隊(duì)員重溫誓言活動(dòng)。隊(duì)鼓咚咚，隊(duì)旗飄揚(yáng)，鮮花簇?fù)恚钋槎旨で轱w揚(yáng)的入隊(duì)獻(xiàn)詞??一切的一切，感動(dòng)著在場(chǎng)的所有新老隊(duì)員，這精彩的一幕必將成為他們心中最美的回憶，最有力的鞭策！隊(duì)旗下，同學(xué)們?cè)诰薮蟮臈l幅面前莊嚴(yán)誓言，寫下真摯的話語(yǔ)：“同享一片藍(lán)天，共建一方家園”。

觀念停留在理念上還不夠，必須落實(shí)到實(shí)際活動(dòng)中去。大隊(duì)部又號(hào)召各中隊(duì)利用晨會(huì)時(shí)間開(kāi)展“怎樣做家鄉(xiāng)小主人？”的形象大討論。自此，一場(chǎng)扎扎實(shí)實(shí)、轟轟烈烈的評(píng)比活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。一學(xué)期以來(lái)，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)小公民的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，隊(duì)員與隊(duì)員手拉手，共努力，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)小主人的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。豐富多彩的活動(dòng)芬芳著少先隊(duì)的每一塊土壤，滋潤(rùn)著每個(gè)少先隊(duì)員的心田，折射出紅領(lǐng)巾的無(wú)窮魅力！

特色活動(dòng)二: 學(xué)身邊典范,做愛(ài)心小天使 “愛(ài)是人類共同的語(yǔ)言”，“讓家鄉(xiāng)充滿愛(ài)”這是勝利小學(xué)少先大隊(duì)愛(ài)心小天使們的活動(dòng)口號(hào)。

“送人玫瑰，手有余香”，公共場(chǎng)合、社區(qū)、學(xué)校、家庭里許多愛(ài)心人士及深圳義工的行為深深感動(dòng)、感召著孩子們，學(xué)校號(hào)召隊(duì)員們從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)身邊的典范，做愛(ài)心小天使。

我校留守兒童楊麗萍家境貧寒，患有白血病。張楠，患有腦瘤，父母為了給女兒治病已耗費(fèi)了全家所有，學(xué)校得知這一情況后，立即組織全校師生進(jìn)行了兩次捐款。當(dāng)隊(duì)員們親手把籌到的一萬(wàn)八千多元錢交到楊麗萍的媽媽和張楠媽媽的手中時(shí)，她們的媽媽激動(dòng)得流下了幸福的熱淚。更多的同學(xué)選擇在平凡的生活、學(xué)習(xí)中做一個(gè)默默無(wú)聞篇五：優(yōu)秀少先大隊(duì)事跡材料

扎實(shí)、創(chuàng)新的開(kāi)展少先隊(duì)工作

讓雛鷹展翅高飛

——趙崗學(xué)校少先隊(duì)工作事跡材料

上港鄉(xiāng)趙崗學(xué)校

2012年4月10日

扎實(shí)、創(chuàng)新的開(kāi)展少先隊(duì)工作

讓雛鷹展翅高飛

——趙崗學(xué)校少先隊(duì)工作事跡材料

我校少先隊(duì)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指針，嚴(yán)格按照上級(jí)少工委的總體部署，結(jié)合我校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，將學(xué)校素質(zhì)教育工作與少先隊(duì)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，突出德育為首，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)新世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目的，一手抓思想教育，一手抓基礎(chǔ)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》、《綱要》和《規(guī)程》，以“實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，做好全面準(zhǔn)備”、“五好”、“手拉手”、“我能行體驗(yàn)教育”、“實(shí)踐育人”、“雷鋒精神鼓舞著我”等主題活動(dòng)為載體，狠抓隊(duì)員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善少先隊(duì)整體建設(shè)，取得了明顯的成績(jī)，很好地發(fā)揮了少先隊(duì)在培養(yǎng)教育少年兒童方面的作用。現(xiàn)將我校的少先隊(duì)工作總結(jié)如下：

一、抓少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，重規(guī)范，重實(shí)效

1、建設(shè)一支精、能的隊(duì)干部隊(duì)伍。

（1）建立隊(duì)干部培訓(xùn)制度和考核激勵(lì)制度

隊(duì)干部是少先隊(duì)工作的生力軍，是輔導(dǎo)員的左右手，我們建立了持久的隊(duì)干部培訓(xùn)制度和合理有效的考核激勵(lì)制度。在定期召開(kāi)的中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議上，一是學(xué)習(xí)隊(duì)的管理知識(shí)，二是布置少先大隊(duì)的工作，三是交流工作經(jīng)驗(yàn)，并注意放手讓隊(duì)干部組織活動(dòng)，鍛煉隊(duì)干部的工作能力，提高隊(duì)干部的工作水平，如：垃圾收集小隊(duì)活動(dòng)就全部由中隊(duì)長(zhǎng)在操作，由大隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督。（2）樹(shù)立隊(duì)干部主動(dòng)參與隊(duì)活動(dòng)的意識(shí)

少先隊(duì)工作的主體是少先隊(duì)員，而隊(duì)干部就是隊(duì)員參與隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)頭羊，因此，樹(shù)立隊(duì)干部的主動(dòng)參與意識(shí)和隊(duì)干部的服務(wù)意識(shí)就顯得尤為重要。讓隊(duì)干部將自己為中隊(duì)，為大隊(duì)工作的內(nèi)容記錄下來(lái)，既是對(duì)隊(duì)干部工作的檢閱，也為隊(duì)干部工作的肯定，為隊(duì)干部更好的參與少先大隊(duì)工作

2、充分調(diào)動(dòng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的積極性，支持中隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)新性的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

中隊(duì)輔導(dǎo)員是少先大隊(duì)工作執(zhí)行者，一項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，在很大程度上取決于中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力，因此，定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作理論，每月召開(kāi)一次工作研討會(huì)，交流工作方法，對(duì)工作中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，同樣是一項(xiàng)主題教育，16個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員就會(huì)有16種活動(dòng)方法，就會(huì)收到不同的教育效果。如我們舉行每位輔導(dǎo)員展示出一節(jié)高水平的主題隊(duì)會(huì)課活動(dòng)，不僅規(guī)范了隊(duì)會(huì)形式，展示了中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力，也加強(qiáng)了他們之間的交流和學(xué)習(xí)。

3、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)

長(zhǎng)期來(lái)，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)臺(tái)本著面向全體隊(duì)員，直觀、形象，隊(duì)員易于參加的原則，通過(guò)觀察身邊的人和事，了解國(guó)家大事，發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)，引發(fā)自己的感想，及時(shí)寫下來(lái)，在欄目中講給全校的隊(duì)員。載人航天飛船順利返回、預(yù)防和控制禽流感等事件談自己深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)節(jié)約能源、沙塵暴等環(huán)保問(wèn)題發(fā)出呼吁，以“天上不會(huì)掉餡餅”為題告誡隊(duì)員要注意辨別生活中的真假等等論壇，內(nèi)容涉及面廣，稿件質(zhì)量好，隊(duì)員的演講水平高，使隊(duì)員在自己受教育的同時(shí)，也教育了全校其他的隊(duì)員，提高了隊(duì)員觀察、寫、說(shuō)的能力。

4、辦好《萌芽手抄報(bào)》

我們廣泛地從隊(duì)員手中征集稿件，將隊(duì)員關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)在校報(bào)上刊登，將學(xué)校的大事及時(shí)傳達(dá)給全體隊(duì)員、教師、家長(zhǎng)，將家長(zhǎng)的家教經(jīng)驗(yàn)及時(shí)宣傳。

5、繼續(xù)加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的一個(gè)重要方面，學(xué)校十分重視鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)。大隊(duì)部每學(xué)期都認(rèn)真做好鼓號(hào)隊(duì)員換屆準(zhǔn)備工作，及時(shí)培養(yǎng)、訓(xùn)練出新的鼓號(hào)隊(duì)員，根據(jù)上、下兩個(gè)學(xué)期的時(shí)令特點(diǎn)，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，保證了鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練質(zhì)量。廣大少先隊(duì)員通過(guò)參加鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)了集體主義的觀念。

二、發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)，將少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展好。

（一）、突出“愛(ài)”字的活動(dòng) 1.每周一次的升旗儀式是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最好契機(jī)，為此，升旗儀式我們力求做到規(guī)范、莊嚴(yán)、隆重。即護(hù)旗手、升旗手動(dòng)作規(guī)范，學(xué)生穿戴統(tǒng)一、隊(duì)伍整齊，護(hù)旗手和升旗手均從各班品學(xué)兼優(yōu)者中選拔，并將其先進(jìn)事跡在升旗儀式時(shí)號(hào)召?gòu)V大隊(duì)員向其學(xué)習(xí)，隊(duì)禮莊嚴(yán)，國(guó)旗下講話精心準(zhǔn)備，鏗鏘有力，起到良好的教育效果。2.結(jié)合“民族精神代代傳”開(kāi)展系列思想道德教育活動(dòng)，深化愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合“十六大”提出的“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”的主題，開(kāi)展以“學(xué)英雄”為主要形式的革命傳統(tǒng)教育，以集體主義為核心的道德教育和以培養(yǎng)“五自”能力為起點(diǎn)的勞動(dòng)教育為主要內(nèi)容的活動(dòng)，立足于未來(lái)和現(xiàn)實(shí)、立足于社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展，補(bǔ)充更新教育內(nèi)容，為培養(yǎng)現(xiàn)代化社會(huì)所必備的素質(zhì)打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）、在體驗(yàn)中培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

水滴石穿，良好的道德品質(zhì)的形成不能一蹴而就，需要在生活中點(diǎn)滴積累，逐步養(yǎng)成。發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對(duì)他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗(yàn)教育的功能所在。

1、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)初，大隊(duì)部開(kāi)展隊(duì)型隊(duì)列訓(xùn)練、文明禮貌、推廣普通話等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生盡快融入新學(xué)期的校園生活中來(lái)。

2、開(kāi)展環(huán)保教育。環(huán)保教育與“人與人”、“人與社會(huì)”、“人與自然”、“人與自我”的關(guān)系是緊密結(jié)合的。少年兒童環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成重在體驗(yàn)，為了增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，提高隊(duì)干的管理能力，大隊(duì)部專門成立了“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì)，教育、監(jiān)督隊(duì)員愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，使隊(duì)員樹(shù)立了較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校的草更綠了，花更艷了。大隊(duì)部號(hào)召隊(duì)員把環(huán)保意識(shí)帶出校門，開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)，為 隊(duì)員的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的形成奠定基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。大隊(duì)部開(kāi)展了“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?，做?zhǔn)備”的主題活動(dòng)，以“必修章人人獲得，選修章人人參與，興趣章人人擁有”為工作中心，組織各個(gè)中隊(duì)根據(jù)隊(duì)員的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，放手讓隊(duì)員自由選擇、自行設(shè)計(jì)“雛鷹章”。隊(duì)員通過(guò)爭(zhēng)章得到成功的體驗(yàn)，形成“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚躍”的局面，為隊(duì)員的發(fā)展提供了更廣闊的空間，充分發(fā)揮“雛鷹章”的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施和隊(duì)員素質(zhì)的完美發(fā)展。如爭(zhēng)奪“學(xué)習(xí)章”，使隊(duì)員們充分認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人、課堂的主角，在快樂(lè)的氛圍中愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)地學(xué)，創(chuàng)新地學(xué)。在定章、爭(zhēng)章、頒章、護(hù)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，提高綜合素質(zhì)做好全面準(zhǔn)備。

4、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展“民族精神代代傳”系列教育活動(dòng) 學(xué)校利用元旦節(jié)、清明節(jié)、三八節(jié)、六一節(jié)、七一節(jié)、八一節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等等節(jié)日、紀(jì)念日，進(jìn)行針對(duì)性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養(yǎng)少年兒童的愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。

（三）、開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)，全面提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì) 社區(qū)是學(xué)校推進(jìn)實(shí)踐教育的大課堂。社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)要圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心，突出“雛鷹爭(zhēng)章”，通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)、社區(qū)志愿者活動(dòng)等，培養(yǎng)少先隊(duì)員的社區(qū)理念，從小樹(shù)立服務(wù)他人、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)的高尚品德。以“新世紀(jì)，我能行”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為主要內(nèi)容，開(kāi)展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律和具有少年兒童情趣和時(shí)代氣息的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感受。

1、建立紅領(lǐng)巾體驗(yàn)崗，讓隊(duì)員體驗(yàn)父母、老師、社會(huì)工作者的工作，體驗(yàn)他們的辛勞，使他們更珍惜現(xiàn)在的生活。

2、開(kāi)辦“紅領(lǐng)巾書市”。組織部分中隊(duì)開(kāi)展圖書交換活動(dòng)。

第二篇：優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡（范文）

優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

雙城區(qū)兆麟小學(xué) 許鐵艷

1998年從師范學(xué)校畢業(yè)，許鐵艷老師心懷自己的夢(mèng)想走上了教育教學(xué)崗位。許鐵艷老師自參加工作以來(lái)，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任許鐵艷老師校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后，伴隨著那一張張可愛(ài)的笑臉，許鐵艷老師走過(guò)了5個(gè)年頭了。回顧這幾年的工作，許鐵艷老師為許鐵艷老師的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。許鐵艷老師在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事，為許鐵艷老師校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。

主要事跡如下：

一、為人師表，做孩子的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，許鐵艷老師很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：許鐵艷老師要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。許鐵艷老師就要求自己每天盡早的到校，在少先隊(duì)工作這幾年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，許鐵艷老師只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，許鐵艷老師都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂(lè)。用許鐵艷老師自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩子們。

其次，許鐵艷老師在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他“兄弟”學(xué)校的輔導(dǎo)員交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，許鐵艷老師注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

二、關(guān)愛(ài)孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級(jí)工作開(kāi)展的有條不絮，源一個(gè)“愛(ài)”字。誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。許鐵艷老師把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛(ài)每一個(gè)孩子。平時(shí)，許鐵艷老師常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛(ài)與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂(lè)學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，許鐵艷老師對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，許鐵艷老師靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，許鐵艷老師找到了突破口，那就是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛(ài)滋潤(rùn)每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng)，許鐵艷老師自然成了孩子們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此許鐵艷老師在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，許鐵艷老師想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但許鐵艷老師從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽(tīng)老師要許鐵艷老師們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰(shuí)的錢花得最合理”。再如，許鐵艷老師在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是許鐵艷老師利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自許鐵艷老師教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評(píng)比出“十佳小孝星”，這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持。

許鐵艷老師還創(chuàng)造性地開(kāi)展了假日小隊(duì)活動(dòng): 1.組織學(xué)生打掃“門前一條街”。

2.參觀蒙牛六期先進(jìn)的現(xiàn)代化生產(chǎn)基地。

3.舉辦“愛(ài)許鐵艷老師家鄉(xiāng)，興許鐵艷老師和林”征文比賽。4.以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的慶祝建國(guó)六十周年采訪活動(dòng)。5.清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生去烈士紀(jì)念碑掃墓，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

6.以“我們只有一個(gè)地球”為主題開(kāi)展環(huán)保調(diào)查，植樹(shù)綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。

許鐵艷老師還以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，積極開(kāi)展手拉手活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐款捐物。增長(zhǎng)了愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的觀念和情感。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，許鐵艷自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，許鐵艷無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中許鐵艷老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

雙城區(qū)兆麟小學(xué)許鐵艷

2014-9

第三篇：大連優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作8年來(lái)，工作中勤懇、敬業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作我畢生的追求，以愛(ài)心和恒心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

一、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。

以“健康成長(zhǎng)”為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。

開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。歷年來(lái)學(xué)校把少先隊(duì)的“健康成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng)，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：三年級(jí)的“師恩難忘”，與“安全系著你我他”，四、五年級(jí)的“誦革命詩(shī)詞，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

二、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高。

學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識(shí)。如開(kāi)展“國(guó)學(xué)情景劇”、“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)主義的重要意義。還有開(kāi)展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校通過(guò)優(yōu)勝班級(jí)、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過(guò)設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過(guò)廣播、板報(bào)、櫥窗、國(guó)旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

1、加強(qiáng)隊(duì)員的自主管理

文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

2、形式多樣的激勵(lì)活動(dòng)促進(jìn)少先隊(duì)員成長(zhǎng)

開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“校園最美少年”等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感呵樹(shù)榜樣的方式激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。為培育祖國(guó)的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績(jī)！

第四篇：紅旗大隊(duì)事跡

“紅 旗 大 隊(duì)”事 跡 材 料

聶

村

小

學(xué)

2011.5

聶村小學(xué)紅旗大隊(duì)事跡材料

學(xué)校少先隊(duì)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求，并按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。全體少先隊(duì)員組織觀念、組織意識(shí)強(qiáng)，樹(shù)立了誠(chéng)實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑的良好隊(duì)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)、向上、快樂(lè)的隊(duì)集體。

一、抓少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，求規(guī)范，求實(shí)效。

1．健全組織。2．加強(qiáng)輔導(dǎo)員建設(shè)。3．加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè) 4．注重宣傳陣地的建設(shè)。5．重視隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊閱讀輔導(dǎo)。

二、抓少先隊(duì)特色活動(dòng)，重落實(shí)，重發(fā)展。

1．常規(guī)教育、安全工作常抓不懈。學(xué)校十分注重安全、法制教育工作，通過(guò)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、法制專題報(bào)告會(huì)、安全手抄報(bào)評(píng)比和防震防災(zāi)疏散演練等一系列形式各樣的教育活動(dòng)，大大提高了隊(duì)員們的安全自救意識(shí)，為隊(duì)員們的人身安全提供了保障。

2．“五星級(jí)陽(yáng)光少年評(píng)比”成效顯著。隊(duì)員們通過(guò)參與評(píng)比，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律操行、文明禮儀、安全意思、社會(huì)公益活動(dòng)及家庭表現(xiàn)上都有了很大的進(jìn)步，該活動(dòng)成效非常顯著。

3．利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展“民族精神代代傳”系列教育活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)利用元旦、清明、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，進(jìn)行針對(duì)性的教育，在教育中突出主題，緊跟形勢(shì)，培養(yǎng)少年兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的良好思想品質(zhì)，取得較好的教育效果。

4．“一班一特色”創(chuàng)建活動(dòng)卓見(jiàn)成效。抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)中隊(duì)輔導(dǎo)員治學(xué)和育人風(fēng)格，使各中隊(duì)成為校園文化建設(shè)的主力軍。各輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊(duì)特點(diǎn)，申報(bào)不同的特色社團(tuán)，如：詩(shī)歌社團(tuán)、寫作社團(tuán)、演講社團(tuán)、環(huán)保社團(tuán)、安全紀(jì)律社團(tuán)、書法社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、國(guó)學(xué)社團(tuán)等等。

5．讀書活動(dòng)有聲有色。我校把“打造陽(yáng)光花季書香校園”作為辦學(xué)的理念，學(xué)校先后推出了“大量閱讀，立體運(yùn)行”、“音樂(lè)伴習(xí)字”等具有特色的校本實(shí)驗(yàn)和課程。

6．整合力量，創(chuàng)新思路。我校少先隊(duì)圍繞少年兒童學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，聯(lián)合社區(qū)各方面力量，探索建立了社會(huì)化的服務(wù)體系。

7．精心打造校園文化，釀造育人氛圍。

三、展望未來(lái)，踏實(shí)工作。

學(xué)校建校以來(lái)歷經(jīng)教師的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)，逐步成為傳承文明、彰顯特色的文化殿堂。學(xué)校先后被授予、“山西省文明學(xué)?！?、“晉中市綠色學(xué)?！?、“晉中市德育先進(jìn)學(xué)?！?、“榆次區(qū)教育先進(jìn)單位”、“郭家堡鄉(xiāng)平安校園”、“綠色校園” 等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校把少先隊(duì)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，通過(guò)開(kāi)展行之有效的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育，使他們樹(shù)立正確的人生觀和道德觀。值申報(bào)“廣東省紅旗大隊(duì)”之際，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們將繼續(xù)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，努力使花城小學(xué)少先隊(duì)工作更上一個(gè)新臺(tái)階！

第五篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員事跡

大隊(duì)輔導(dǎo)員蔡放歌事跡材料

愛(ài)心永伴雛鷹飛

緣于一種愛(ài)——她傾注了滿腔的熱情； 緣于一種執(zhí)著——她收獲了成功的喜悅。

蔡老師是我校一名優(yōu)秀的年輕教師，自擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，能夠做到定位準(zhǔn)確，思路清晰，靈活創(chuàng)新，在這個(gè)崗位上迅速成長(zhǎng)，有所作為，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的好評(píng)，也贏得了學(xué)生們的信任。近年來(lái)，我校少先隊(duì)工作開(kāi)展得有聲有色，取得了較好的成績(jī)，校少先隊(duì)組織健全，活動(dòng)有序，典型迭出，充滿生機(jī)和活力，有力地配合了學(xué)校的素質(zhì)教育、規(guī)范管理等工作的開(kāi)展，學(xué)校的面貌煥然一心。

蔡老師的工作成績(jī)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

在蔡老師的倡導(dǎo)和推動(dòng)下，我校建立了“七彩大隊(duì)”網(wǎng)站，健全了我校少先隊(duì)管理制度，網(wǎng)站分為以下版塊：大隊(duì)機(jī)構(gòu)、七彩之星、大隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)的知識(shí)、中隊(duì)評(píng)比等。信息化管理少先隊(duì)工作,已成為優(yōu)才國(guó)際泰然小學(xué)的一大亮點(diǎn)和特色。

開(kāi)辦“小白鴿文學(xué)社”，全面宣傳學(xué)校，報(bào)道活動(dòng)新聞，關(guān)注學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)員成長(zhǎng)情況，是蔡老師的又一項(xiàng)積極倡議，現(xiàn)在，“小白鴿文學(xué)社”已成為我校少先隊(duì)宣傳工作中強(qiáng)有力的新生力量。

從蔡老師擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員起，逐步在我校建立起了“優(yōu)雅品行 優(yōu)才少年”的大隊(duì)組織，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的協(xié)管能力，在學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)生評(píng)比中嚴(yán)格把關(guān)，保證了各項(xiàng)評(píng)比的公正公平。

此外，由蔡老師親手創(chuàng)建的“七彩童音廣播站”實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，每天按時(shí)廣播，突現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)特色，傳承校園美德。

二、探索少先隊(duì)特色活動(dòng)，樹(shù)品牌大隊(duì)

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，根據(jù)我校實(shí)際情況制定的德育品牌是：文明、文雅、文靜，師生具有高雅氣質(zhì)、紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)采。

為了推動(dòng)這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，蔡老師帶領(lǐng)少先大隊(duì)在校園里著力開(kāi)展了讓“文明禮儀充滿校園”的養(yǎng)成教育活動(dòng)，大力推行十字文明用語(yǔ)，以文明禮儀為重點(diǎn)，以遵守規(guī)則為突破點(diǎn)，從而讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的禮儀品質(zhì)。為鞏固所取得的成績(jī)，少先大隊(duì)每月組織一次“文明禮儀小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，營(yíng)造家庭、學(xué)校共同培育學(xué)生文明禮儀的氛圍。

學(xué)校少先大隊(duì)部還在校園里積極開(kāi)展微笑行動(dòng)，由大隊(duì)部發(fā)出微笑倡議，號(hào)召全體隊(duì)員積極參與，人人做到見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。在隊(duì)員中征集“動(dòng)人笑臉”，從中挑選出一名“微笑天使”，10張“動(dòng)人笑臉”，設(shè)計(jì)我?！拔⑿π蜗蟠笫埂?，通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員了解文明禮儀、微笑待人的重要性。

針對(duì)學(xué)生愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩，課間易出現(xiàn)打鬧的情況，蔡老師和少先大隊(duì)部及時(shí)提出了“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的口號(hào)，倡導(dǎo)健康、快樂(lè)、安全、文明的校園風(fēng)氣，紅領(lǐng)巾快樂(lè)廣場(chǎng)還推出了“七彩大課間，快樂(lè)你我他”特色活動(dòng)，豐富學(xué)生的課間活動(dòng)，既減少了課間的追逐打鬧現(xiàn)象，也讓學(xué)生們?cè)诒M情玩樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了一些技能，校園風(fēng)氣健康向上。

一分耕耘 一分收獲，我們深信，通過(guò)各方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，蔡老師一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)燃起更加燦爛的火焰！