第一篇：關(guān)心下一代進(jìn)個(gè)人事跡材料

教師關(guān)心下一代先進(jìn)事跡材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們好：

我叫孫毅苗，2004年參加工作，2007年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，歷任學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)班主任。十幾年來，我一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)，平時(shí)自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，實(shí)施分層教學(xué)，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績(jī)突出。所帶科目多次在縣局組織的期末質(zhì)量檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)。

多年來，我特別關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，視孩子如己出，教育大家要像雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂的好學(xué)生。我是這樣說的，更是這樣做的。我們班有一個(gè)叫康懿的學(xué)生，從小下肢殘疾，走路、上廁所這等平常的事情對(duì)孩子來說都是非常困難的，給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來了嚴(yán)重的影響，孩子心靈上了也有了陰影。所以就不喜歡學(xué)習(xí)，生活上又不能完全自理，總是逃避上學(xué)。我得知情況后特別關(guān)注康懿的學(xué)習(xí)，便想辦法慢慢的了解她。一開始她好像排斥我，我問她什么她都不理我？她只管干自己的事情。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她不善言談，性格孤僻，我決定先讓她開口說話。通過進(jìn)一步的了解我發(fā)現(xiàn)她非常喜歡畫畫，愛上我的美術(shù)課，每次我布置的美術(shù)作業(yè)她都興高采烈的完成。我似乎看到了希望，就以此作為切入點(diǎn)吧。有一次上美術(shù)課，我走到她跟前，悄悄對(duì)她說：“康懿，你畫畫的這么好，能給老師畫張像嗎？”她默不作聲，臉上稍稍泛紅。我說：“沒事，老師相信你一定行的?！闭f完話我轉(zhuǎn)身就走了。過了幾天，我們班有同學(xué)給我送來一張畫像，說是康懿給我的，當(dāng)時(shí)我心里有種說不出的喜悅，雖然畫的畫和我大相徑庭，但我覺得我已經(jīng)打通了和她交流的橋梁。于是第二節(jié)美術(shù)課我就在全班面前表?yè)P(yáng)了她，我是這樣說的：“康懿同學(xué)不但畫畫的好，而且記性也很好，老師讓她給老師畫了一張畫像，她連老師的細(xì)微之處都畫出來了，真是了不起！”說完，班里響起了雷鳴般的掌聲。我的計(jì)劃成功了，她開始慢慢接受我，和我說話，聊天，利用一次偶然交流的機(jī)會(huì)，我對(duì)她說：“康懿，咱們不光要把畫畫好，各門功課都得學(xué)好，這樣你才能全面發(fā)展，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，你愿意這樣做嗎？”她爽快的答應(yīng)了。就這樣，在我的引導(dǎo)下，她對(duì)學(xué)習(xí)重拾信心，但由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，我特意給她制定了幫教計(jì)劃，課日每天下午抽出1小時(shí)給她補(bǔ)課，節(jié)假日，安排學(xué)生和她一塊做作業(yè)，給她檢查作業(yè)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，尤其是英語(yǔ)更是突飛猛進(jìn)，我感到十分欣慰。

生活上我盡最大能力幫助康懿。下肢殘疾確實(shí)給她的行走帶來了巨大的挑戰(zhàn)，平時(shí)走路都要在家長(zhǎng)的攙扶下才能完成，而且一口氣才能走上三五米就要歇息。針對(duì)這種情況，我在班內(nèi)制定了“扶康懿”值班輪流表，每天安排兩名同學(xué)，天天如此，從不間斷。但好景不長(zhǎng)，由于康懿上趟廁要花費(fèi)十幾分鐘，每次上廁所回來都上第二節(jié)課了，同學(xué)們有些不耐煩了，更甚者有家長(zhǎng)到學(xué)校來找我，不讓她的孩子扶康懿，害怕耽誤學(xué)習(xí)，這的確也是事實(shí)！但有個(gè)更嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)，如果攙扶康懿這件事情不能順利進(jìn)行下去，孩子就有面臨退學(xué)的危險(xiǎn)！本來就身患?xì)埣?，如果再退學(xué)，孩子將受到多大的打擊呀！考慮到這方

面的因素，我多次做學(xué)生家長(zhǎng)工作，讓他們換位思考問題，從大局出發(fā)，好在家長(zhǎng)們都通情達(dá)理，但都很為難的答應(yīng)了我的請(qǐng)求。為了盡量減少耽誤上課的時(shí)間，我一有時(shí)間就親自攙扶康懿上廁所或讓學(xué)生扶下去我扶上來。由于腿不給力，攙扶起來很費(fèi)勁。于是我有了一個(gè)想法，何不讓她加強(qiáng)鍛煉呢？我把我的想法給家長(zhǎng)說了一下，他們雙手贊同，但是很擔(dān)心這個(gè)計(jì)劃實(shí)施不下去，我說放心吧，有我在。我給康懿制定了詳細(xì)的鍛煉計(jì)劃，第一階段讓她自己扒著窗臺(tái)，樓梯扶手走，一直走到校門口，中間可以休息三次。在進(jìn)行這段訓(xùn)練的時(shí)候，我天天跟在她的后面，保證孩子安全的同時(shí)更多的是鼓勵(lì)。一開始的確很辛苦，走不了多遠(yuǎn)就要歇息一下，甚至大汗淋漓，我看著心里都不是個(gè)滋味。但是我還是鼓勵(lì)她說：“康懿，萬事開頭難，你要堅(jiān)持，老師相信你一定能做到，加油！”功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的鍛煉之后，康懿已經(jīng)能按規(guī)定要求，走到校門口了。家長(zhǎng)高興了，因?yàn)樗麄冋嬲媲星锌吹搅撕⒆拥倪M(jìn)步，我也高興了，因?yàn)槲业呐]有白費(fèi)。第二階段從教室一直走到巷子北頭，中間可以休息三次，這個(gè)目標(biāo)很快在半個(gè)月內(nèi)就實(shí)現(xiàn)了。第三階段就是從學(xué)校走回家，康懿的家在下莊康家社，距離學(xué)校有1000米，這對(duì)于孩子來說確實(shí)有一定的困難，于是我下定決心，陪她走到家里。有天下午，我對(duì)康懿說：“老師今天下午想到你家里轉(zhuǎn)一下，你歡迎老師嗎？”孩子很高興的表示答應(yīng)?！暗蠋熛Ｍ阕约喊牙蠋燁I(lǐng)到你家里，行嗎？”孩子答應(yīng)了。然后就是走一走，歇一歇，走一走，歇一歇，但我始終都沒有攙扶她。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我們終于到家了，進(jìn)門的第一

句話就是：“爸、媽，我們孫老師來了，我是和她一塊走回來的！”我看得出孩子的喜悅，也看得出家長(zhǎng)激動(dòng)的淚花。十幾年了，這是孩子第一次走回家，怎么能不讓人高興呢！就這樣我一直陪孩子走了兩個(gè)星期?，F(xiàn)在，康懿已經(jīng)能比較輕松的走到家里了，每天下午放學(xué)，我安排康家的兩個(gè)學(xué)生和康懿為伴，讓她走到家里。

我還不定期做家訪，了解她在家中的表現(xiàn)情況。有一次我在同學(xué)口中得知康懿迷上了上網(wǎng)，后來和家長(zhǎng)接頭證實(shí)確有此事，我決定一探究竟。那是2012年6月的一個(gè)星期天，我去了康懿家，一進(jìn)房門就見康懿趴在電腦旁，正在上網(wǎng)聊天。她父母對(duì)我說最近一段時(shí)間，在家表現(xiàn)不好，也不好好寫作業(yè)了，成天趴在電腦上，打游戲，上網(wǎng)聊天，誰說都不聽。我看著家長(zhǎng)焦急的面容，心想：剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)，不能就這樣毀了。于是我支開家長(zhǎng)，獨(dú)自一人坐在康懿的旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“康懿，電腦確實(shí)是個(gè)好東西，你要把它有效利用起來，它可以幫你解決學(xué)習(xí)上許多問題，是一個(gè)不說話的好老師！我們也不是反對(duì)你聊天，打游戲，偶爾學(xué)習(xí)累了也可以玩一下，放松放松，但你要記住一點(diǎn)，自己心中要有時(shí)間觀念，要有一個(gè)度，超過這個(gè)度，不但會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響你的身體健康，老師希望你從今天開始合理規(guī)劃時(shí)間，要聽家長(zhǎng)的話。你都這么大了，有些事情孰輕孰重，你應(yīng)該能掂量得來?！甭犃宋疫@番話，康懿羞愧的低下了頭，隨后表示要把主要精力用在學(xué)習(xí)上，不再讓家長(zhǎng)擔(dān)心。康懿同學(xué)還真是說話算話，從那以后，她把電腦變成了自己的學(xué)習(xí)工具，加上她熟練地操作技術(shù)，讓其他同學(xué)羨慕不已。

現(xiàn)在的康懿同學(xué)是一個(gè)無論學(xué)習(xí)還是生活上都能夠自立自強(qiáng)的學(xué)生了，眼看就要畢業(yè)了，老師希望你在未來的道路上一切順利！永遠(yuǎn)開心！

作為一個(gè)教師，一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員，我覺得沒什么，我只是盡了一個(gè)做老師的職責(zé)，一個(gè)做黨員的義務(wù)。如果換做其他人，他們也會(huì)像我這樣做的，甚至比我做得更好。

兒童是祖國(guó)的未來，關(guān)心下一代的成長(zhǎng)是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，讓我們攜起手來，時(shí)刻踐行雷鋒精神，讓世界多一點(diǎn)陽(yáng)光，讓孩子們的臉上多一點(diǎn)燦爛的笑容！

謝謝大家！

教師關(guān)心下一代先進(jìn)事跡材料

下莊小學(xué) 孫毅苗 2014年3月

第二篇：關(guān)心下一代事跡

思想上永葆青春

行動(dòng)上永不離退

——記亞林一小學(xué)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人申云環(huán)

申云環(huán)同志出生1950年，66年參加教育工作，先后在華山、寶山林場(chǎng)任教90年調(diào)到一小，93年任工會(huì)主席，2000年調(diào)教育局副科級(jí)教研員，2005年退休。

在離休以后被聘為亞林一小學(xué)關(guān)心下一代老干部宣講團(tuán)成員以來，盡管年歲已高，可她仍然一如既往地關(guān)心林區(qū)教育的發(fā)展，關(guān)心著亞林一小學(xué)青少年的成長(zhǎng)，心系亞林一小學(xué)的各項(xiàng)事業(yè)，總覺得應(yīng)當(dāng)老有所為，應(yīng)對(duì)社會(huì)對(duì)一小學(xué)有所奉獻(xiàn)。

申云環(huán)離休后，積極參與林業(yè)局老干辦各項(xiàng)活動(dòng)，在關(guān)心下一代老干部宣講團(tuán)成立后，申云環(huán)與其他幾位離休干部第一批被聘為宣講團(tuán)成員，以離休干部為主要成員的宣講團(tuán)，做為親歷共和國(guó)的誕生—發(fā)展—壯大的離休干部們用每個(gè)人的親身經(jīng)歷深入到到小學(xué)校為青少年開展了一場(chǎng)場(chǎng)紅色宣講教育，紅色宣講凈化了青少年的思想，影響和改變了青少年今后成長(zhǎng)的方向，受到學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的歡迎。

申老師雖然年齡比較大，但是她的思想觀念卻一點(diǎn)也不守舊，接受新事物非?？?。每天的新聞、報(bào)紙和每晚的新聞聯(lián)播他必看。每月的20日是老干部固定的學(xué)習(xí)日，每次最早一個(gè)到的都是他。每次組織老干部活動(dòng)，他總是提前到場(chǎng)，幫助老干部工作人員做一些力所能及的工作。有人說：“你年紀(jì)這么大，又享受縣處級(jí)離休待遇，不愁吃不愁穿，為啥不在家里圖個(gè)清閑自在？”申云環(huán)同志總是笑著說：“社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步，這不是一部分人的事，這是大家的事，我雖然年齡大了，但是盡自己的力做一些力所能及的工作，對(duì)社會(huì)也是一種貢獻(xiàn)“。

亞林一小學(xué)放學(xué)的鈴聲響了，學(xué)校大門外的馬路上，申老師早早就來到了這里，只見她手中高高舉著一個(gè)“?！弊值募t圓警示牌，面對(duì)馬路上駛過來的各種車輛打著停車的手勢(shì)，車停了下來，老人走了過去示意或用手輕輕敲了敲車窗，車玻璃放了下來，她非常有禮貌地說道：“您好！現(xiàn)在正是放學(xué)時(shí)間，為了孩子們的安全，請(qǐng)您繞行好嗎？請(qǐng)您倒車，謝謝！”幾年來，無論是寒冬酷暑，風(fēng)雨雪天，她不顧身體多病，始終堅(jiān)持著……

幾年前的一個(gè)下午，正是放學(xué)時(shí)間，學(xué)校對(duì)面的棚戶區(qū)改造，平房正進(jìn)行拆遷，施工隊(duì)的挖掘機(jī)正緊張的施工，一輛輛裝滿了土方的大卡車從學(xué)校門前駛過，太危險(xiǎn)了！她立即沖到馬路中間，張開雙臂，打著手勢(shì)大喊：“停車！”車輛停了下來，司機(jī)下來不解的問：“怎么了？”“現(xiàn)在正是放學(xué)時(shí)間，這么多孩子在馬路上，你們這樣開車太危險(xiǎn)了！”司機(jī)們說：“我們正在搶工程，慢點(diǎn)開還不行嗎？”“那也不行，孩子們的安全比你們搶工程更重要！這是沒出事，否則出事就是大了！我這是為了孩子們和你們好！”司機(jī)們看到她的態(tài)度是那樣堅(jiān)定，絲毫沒有讓路的意思，全都停車沒動(dòng)。學(xué)校的孩子們都回家了，大門也關(guān)上了，她才把路讓開。一位家長(zhǎng)開玩笑說：“今天你真是英雄壯舉，把我們都看呆了，你這事做得對(duì)！是得有人出頭管一管了，可司機(jī)們要是不聽呢？”“看他們還敢把握撞倒，從我身上軋過去！”

通過這件事，當(dāng)天晚上，工程隊(duì)為了不耽誤工期，領(lǐng)導(dǎo)決定連夜在馬路中間用鐵皮建起了一道高高的隔離帶，在學(xué)校柵欄邊用沙土把水溝填平，鋪起了一條簡(jiǎn)易的人行道。這樣，既不耽誤工程隊(duì)的工期，又保障了學(xué)生們的人身安全，看到這樣的安排，她安心的笑了。

幾個(gè)月后，學(xué)校大門對(duì)面的樓竣工了，馬路又恢復(fù)了原樣，可她發(fā)現(xiàn)孩子們放學(xué)時(shí)間仍然有各種車輛通過，這對(duì)孩子們的安全仍造成很大的危險(xiǎn)。安全隱患使她心中不安，每到放學(xué)時(shí)，她站在馬路中間打著手勢(shì)讓車停下，對(duì)司機(jī)說：“您好！為了孩子們的安全，放學(xué)時(shí)間請(qǐng)您不要在這過車，請(qǐng)繞行好嗎？”有的司機(jī)通情達(dá)理，可有的司機(jī)竟破口大罵！可她不管誰罵啥，都裝作沒聽見，就是一點(diǎn)，不讓你過車！后來她又想：怎樣才能讓司機(jī)們從遠(yuǎn)處就看到信號(hào)就繞行呢？當(dāng)天下午，她就去了“義民美術(shù)社”花錢刻了一個(gè)“?！弊?，又買了一個(gè)吹塑板，刻了一個(gè)圓，按上把，在把上寫上

“亞林一小交通安全崗”，警示牌做好了，司機(jī)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了紅牌，繞行時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸地司機(jī)們都知道一小門前有個(gè)老人安全交通崗，執(zhí)勤鐵面無私，什么領(lǐng)導(dǎo)的車，就連親侄子的車都給擋住倒行繞行，有的司機(jī)硬要試試，還是被一句：“您好，為了孩子們的安全……”擋了回來，司機(jī)們只好乖乖執(zhí)行。

警示牌做好后，有的人看見也不理解說：“你這老太太呀！”就是這樣誰都能聽出來什么意思的話，她一笑了之。自己心里想：不管誰怎么想，我都要堅(jiān)持做下去！

在一次中午放學(xué)時(shí)，一輛車牌號(hào)黑L0218的微型車開了過來，她高舉紅牌做著手勢(shì)，車慢下來了，可沒想到，車開的跟前竟然加大油門撞了過來，她急忙一閃身，可胳膊和牌子“啪”的一聲撞在了車上，好險(xiǎn)哪！當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的袁娟校長(zhǎng)馬上撥打了林業(yè)局交警隊(duì)的電話報(bào)告了此事，家長(zhǎng)們也為她捏了一把汗。她回家一看，胳膊被撞青了一大片，為了不讓孩子們擔(dān)心，她偷偷吃藥抹藥，有的家長(zhǎng)說：“多險(xiǎn)那，你要是躲不及還不知道出啥事呢？”她只是用笑來回答。

這幾年有幾次救人她不知道，有時(shí)車過來了，突然有個(gè)孩子沖了出來，就差那么一點(diǎn)孩子就要被車撞了，她大步?jīng)_了上去把孩子拽了回來，那個(gè)孩子的家長(zhǎng)跑過來抱起孩子，流下了眼淚，家長(zhǎng)的感謝話她只用一句“這是我應(yīng)該做的”來回答。

后來她又想如果自己有事或交警來不了的時(shí)候怎么辦呢？2011年11月17日，她以家長(zhǎng)的身份給林業(yè)局局長(zhǎng)寫了一封信，信中寫了一小學(xué)大門前存在的安全隱患，向局長(zhǎng)求助，請(qǐng)局長(zhǎng)幫幫孩子們，并提了兩天建議：一是在馬路兩邊設(shè)置路障，二是馬路改成步行街。信送到收發(fā)室，她請(qǐng)值班人員最好是當(dāng)天讓局長(zhǎng)見到信，值班人員答應(yīng)給局長(zhǎng)秘書，井局長(zhǎng)接到信后當(dāng)天上午九點(diǎn)就派人進(jìn)行路障的設(shè)置，可沒過多久，各種車輛又在人行道是上肆無忌憚的行駛起來，人行道又變成了大馬路，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)車跟在后面大聲鳴笛，躲慢了還要挨罵。她把這些情況寫成了信。12月7日又轉(zhuǎn)給了局長(zhǎng)，建議把人行道上兩端也設(shè)置路障。孩子們安全了，她的心里也踏實(shí)了。去年因一小維修，一小學(xué)暫時(shí)到一中學(xué)上幾天課。放學(xué)時(shí)，一中門前擠滿了接孩子的家長(zhǎng)，為了維持秩序，疏導(dǎo)人流，她回家做了二十幾個(gè)班牌，自己用擴(kuò)音器向家長(zhǎng)們喊著：“X年X班 的孩子出來了，請(qǐng)家長(zhǎng)來接孩子！”家長(zhǎng)們很受感動(dòng)，當(dāng)時(shí)一個(gè)家長(zhǎng)問：“你這樣做，學(xué)校給你多少錢呀？”

她回答說：“你就知道錢，難道錢比孩子的安全還重要嗎？ 為了不耽誤放學(xué)時(shí)間維護(hù)學(xué)校門前的交通，她把家里所有可以定時(shí)的鬧鐘、手機(jī)就連計(jì)算機(jī)都定了時(shí)，每次都是提前來到大門外，用擴(kuò)音器喊：“為了您能快點(diǎn)接孩子，請(qǐng)各位家長(zhǎng)往兩邊讓一讓”就這樣，每次都是學(xué)生走完了，她才離?；丶?。

還有一次，她按時(shí)去執(zhí)行交通崗任務(wù)，剛走到樓下，遇見一位退休教師，她說：“你成天累不累呀，又沒人給你錢有時(shí)間自己在家歇會(huì)多好，管那么多干啥？”得到的回答是：“咱是一個(gè)退休教師，做這些不是應(yīng)該做的，嗎，這不是咱們應(yīng)盡的義務(wù)嗎？”每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她表示感謝時(shí)，她總會(huì)說：“這是我應(yīng)該做的，是一個(gè)教師的職責(zé)，也是咱自己家的事，不用客氣！”還有人問：“是學(xué)校安排的嗎？把你聘回來了嗎？給開資嗎？”得到的回答是：“這是我自愿的，也是一個(gè)教師 的自責(zé)所在，應(yīng)盡的義務(wù)?！?/p>

退休后，她幫助的人有很多，期中有對(duì)三胞胎?！傲?一” 時(shí)她給孩子們買了好吃的，讓孩子們到超市取，孩子們過生日時(shí)，她買了衣 服裙子和娃娃玩具、生日蛋糕送到家。家長(zhǎng)為這感動(dòng)的流下了熱淚。

幾年前，在新疆遭受雪災(zāi)時(shí)，她兒子正由重病生活不能自理，他娘倆把工會(huì)給的困難補(bǔ)助錢捐出寄到北京紅十字總會(huì)；汶川大地震時(shí)，她整天以淚洗面，不顧為兒子治病欠下的幾萬元外債，從工資中拿出300元錢，就在學(xué)校捐款的那天，悄悄去了工商行，把錢寄到了北京紅十字總會(huì)，并在匯款單留言一欄寫上：“汶川的孩子們，愿你們戰(zhàn)勝困難，早日反校?！庇腥藛枺骸耙恍∧莾赫杩?，還有錄像，你上那捐多好，這樣誰知道？”她卻說：我做事不是想讓別人知道圖出名才捐的。

申老師早年在林場(chǎng)當(dāng)老師時(shí)也同樣關(guān)心學(xué)生，學(xué)生們頭發(fā)長(zhǎng)了，她自己買理發(fā)工具，學(xué)著給學(xué)生理發(fā)，手都磨出了水泡；有學(xué)生腳扎了不能來上課，她就去家里背，把自己孩子的衣服給困難學(xué)生穿；天冷了因父母有病沒穿上棉褲的孩子們，她給做好送到家，給他們買學(xué)習(xí)用品。她從教40年，這樣的事數(shù)也數(shù)不清。

杯水雖難酬滄海，清風(fēng)明月鑒我心。風(fēng)采依舊、不事張揚(yáng)的申老師至今絲毫沒有停止他無私奉獻(xiàn)的腳步。用汗水播灑殷殷不老情。

第三篇：關(guān)心下一代事跡

一年來，我校關(guān)心下一代工作在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以人為本，以加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)為核心，緊緊圍繞學(xué)校德育工作為中心，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，強(qiáng)化主題教育，突出重點(diǎn)工作，努力做好關(guān)心下一代的各項(xiàng)常規(guī)工作，穩(wěn)步推進(jìn)我校關(guān)心下一代工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全員學(xué)習(xí)，把關(guān)心下一代工作做到實(shí)處。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。我校建立了目標(biāo)責(zé)任制，成立了以姚校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“校長(zhǎng)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、班主任具體抓”的三級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任制，制訂了具體計(jì)劃，責(zé)任到人，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，形成合力，真正使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、健康成長(zhǎng)的主陣地。同時(shí)聘請(qǐng)區(qū)關(guān)心下一代成員、我校退休老校長(zhǎng)孔繁喜、口岸派出所吳宗裕警官為副組長(zhǎng)，共同加強(qiáng)對(duì)我校關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，督促教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。我校利用每周的政治學(xué)習(xí)，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)的文件精神。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，把握“解放思想、實(shí)事求是”的精髓，樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想，更新觀念，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，增強(qiáng)做好關(guān)心下一代工作的光榮感、歷史使命感和責(zé)任感。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。三是學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野和工作思路。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)，弄準(zhǔn)當(dāng)代青少年的思想特點(diǎn)、規(guī)律，不斷改進(jìn)工作方式方法，樹立起與時(shí)代同步、與青少年同心，與青少年交朋友，用新方法解決新問題，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.建立關(guān)心下一代工作制度，采取有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)。把關(guān)心下一代工作納入教職工常規(guī)管理，做到統(tǒng)一部署，定期檢查，及時(shí)總結(jié)，真正把關(guān)心下一代工作做細(xì)做實(shí)。

二、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，切實(shí)做好關(guān)心下一代工作。

提高青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)是關(guān)心下一代工作的根本任務(wù)。要樹立科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)青少年從自己做起，從身邊事做起。一年來，學(xué)校以素質(zhì)和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)：

1．開學(xué)初，學(xué)校政教處組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《口岸第二初級(jí)中學(xué)學(xué)生日常行為六十條》等教育活動(dòng)，加強(qiáng)行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，不斷規(guī)范課堂禮儀、生活禮儀、社交禮儀，加強(qiáng)團(tuán)委會(huì)的管理作用，不斷提高學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。定期開展儀容儀表檢查和班級(jí)衛(wèi)生檢查，努力使學(xué)生成為心理健康、品格健全的新一代。

2．積極發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范作用，定期開辦團(tuán)課、入團(tuán)儀式，緊跟時(shí)代脈動(dòng)，開展對(duì)學(xué)生的思想政治和素質(zhì)教育活動(dòng)，講授英烈們的愛國(guó)主義精神和集體主義精神；講授人生觀、世界觀和價(jià)值觀；講授國(guó)際形勢(shì)、國(guó)情、區(qū)情和校情；講授“ 三個(gè)代表 ” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和 “ 十七大 ” 精神。讓學(xué)生理解社會(huì)、了解政策、了解政治。

3．以三月份“雷鋒活動(dòng)月”及九月份“重陽(yáng)敬老”活動(dòng)為載體，在學(xué)生中開展“尊老愛幼”、志愿服務(wù)等愛心教育活動(dòng)，組織學(xué)生到敬老院慰問孤老，打掃衛(wèi)生，與老人們交談。

4．結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、“感恩節(jié)”，開展“寫給XX的一封信”活動(dòng)，建起師生間、親子間的溝通橋梁（我校要求學(xué)生假期每天都要為家做一些力所能及的事）。

5．三月份“清明節(jié)”組織學(xué)生開展緬懷革命先烈、定期觀看愛國(guó)主義、革命影片電影，大力宣傳革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。

6．在師生中大力開展“書香校園”讀書活動(dòng)，開展一些讀書沙龍、朗誦比賽、辯論賽、讀書征文等活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造閱讀學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。

7．成功舉辦了“國(guó)慶文藝”匯演、校園藝術(shù)節(jié)，涌現(xiàn)出一批學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的優(yōu)秀節(jié)目，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛校、愛家鄉(xiāng)、愛國(guó)教育，營(yíng)造了良好的校園道德教育氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，使學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)。

8．開展豐富多彩的校園體育活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)和技術(shù)水平，一年來我校舉行了第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球賽、羽毛球、乒乓球賽等，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思想品德，收到良好的教育效果。

三、加強(qiáng)法制、安全教育，提高學(xué)生法制、安全意識(shí)。

“安全壓倒一切”。長(zhǎng)期以來，我校在抓好常規(guī)教育的同時(shí)，也十分重視加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育，預(yù)防青少年違法犯罪。

1．開展豐富多彩的法制教育，特聘口岸派出所吳宗裕警官為法制副校長(zhǎng)。邀請(qǐng)校外五老人員作《預(yù)防青少年犯罪》、《法制教育講座》等，采用以案說法，剖析犯罪原因，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，深受師生及家長(zhǎng)的歡迎。每年組織學(xué)生觀看一到二次的法制教育文藝演出，讓學(xué)生從小學(xué)法、知法、守法。此外，學(xué)校積極與周邊村落協(xié)商，認(rèn)真做好學(xué)校校園周邊治安環(huán)境的檢查和整頓，凈化學(xué)校周邊的育人環(huán)境。

2．利用校園電視網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)生觀看《火災(zāi)自救》等影像資料，提高學(xué)生的安全意識(shí)。邀請(qǐng)交警大隊(duì)的民警對(duì)學(xué)生進(jìn)行“交通安全”講座，提高學(xué)生遵守交通法規(guī)意識(shí)。定期對(duì)校園的各項(xiàng)安全措施進(jìn)行全面的檢查，及時(shí)杜絕不安全隱患，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，確保學(xué)校平安。

3．組織中小學(xué)生參加形式多樣的安全活動(dòng)：開展“地震應(yīng)急演練”、“珍愛生命、安全第一”演講比賽、“中學(xué)生自護(hù)知識(shí)”競(jìng)賽、“法制教育書畫展”等，提高學(xué)生參與學(xué)校管理和安全防范意識(shí)。

四、搞好幫困助學(xué)，使青少年健康成長(zhǎng)無后顧之憂

1、每學(xué)期開學(xué)初我校都要進(jìn)行一次貧困生摸底調(diào)查。由校團(tuán)委發(fā)動(dòng)、班主任組織排隊(duì)摸底，通過學(xué)生自己申請(qǐng)，老師走訪核實(shí)，學(xué)校關(guān)工委全面衡量，不斷完善我校貧困學(xué)生檔案，做到資助工作目標(biāo)明確，讓學(xué)校、班主任更準(zhǔn)確地掌握貧困生狀況，在每學(xué)期初就做好貧困生資助計(jì)劃.目前我校共有貧困生24名，對(duì)每位學(xué)生的具體情況做到了“心中有數(shù)，保證每一位學(xué)習(xí)都能夠在學(xué)校安心讀書、快樂讀書，不能夠有學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨ФY學(xué)。

2、關(guān)注特殊學(xué)生，比如單親家庭、殘疾學(xué)生等，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，鑒于他們一些心理特征，我校由政教、團(tuán)委、班主任、結(jié)對(duì)老師對(duì)特殊學(xué)生開展的單獨(dú)的思想道德教育、艱苦創(chuàng)業(yè)、克服困難的思想教育，對(duì)于有需要的學(xué)生開展心理健康咨詢工作。部分老師還深入走訪學(xué)生家庭，家校聯(lián)手，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不僅抓好物質(zhì)扶貧，更注重精神扶貧。

五、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)

家庭教育、社會(huì)教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常重要，已在全社會(huì)引起廣泛關(guān)注。學(xué)校利用每一次家長(zhǎng)會(huì)、教師的每次家訪，假期“給家長(zhǎng)一封信”等，把關(guān)心下一代工作向家庭拓展，利用政教處、團(tuán)委的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)把關(guān)心下一代工作向社會(huì)延伸，將家庭教育、社會(huì)實(shí)踐作為我們教育學(xué)生的第二課堂：

1．針對(duì)學(xué)校教育、家庭教育及社會(huì)教育互相脫節(jié)的薄弱環(huán)節(jié)，通過家長(zhǎng)學(xué)校，以家長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等各種形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。每學(xué)期，學(xué)校都要求每一位班主任對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行最少兩次的家訪，使家長(zhǎng)了解子女一學(xué)期以來的在校表現(xiàn)，雙方進(jìn)行良性溝通，密切家校聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育互相配合，互相滲透。

2．通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等形式，宣傳和普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家長(zhǎng)的科學(xué)教育子女的能力，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展空間。

3．做好培優(yōu)扶差工作，特別是在轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的幫教工作中，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，提高“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化率。

總之，關(guān)心下一代工作是關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的千秋大業(yè)大事，要把青少年培養(yǎng)成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的推動(dòng)者、先進(jìn)文化思想的傳播者、人民利益的維護(hù)者，關(guān)心下一代工作是時(shí)代賦予我們的神圣使命。雖然，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也存在著一些不足之處。在今后的工作中，我們將克服困難、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，一如既往地做好這項(xiàng)工作，以期取得更好的成績(jī)，為辦人民滿意的教育盡我們應(yīng)盡的責(zé)任。

第四篇：關(guān)工委：關(guān)心下一代委員會(huì)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡

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關(guān)工委：關(guān)心下一代委員會(huì)先進(jìn)工作者個(gè)人事跡

5月21日清晨5點(diǎn)多，71歲高齡的王輔成老人已經(jīng)起床備課了。今天，他要給來天津師范大學(xué)參加“體驗(yàn)大學(xué)一課活動(dòng)”的嘉陵北里社區(qū)小學(xué)生們講講世界觀、價(jià)值觀和人生觀。原定9時(shí)開講，7時(shí)多，王輔成老人已經(jīng)乘公交車到了校園。

“孩子們，今天我給你們準(zhǔn)備了十個(gè)小故事。講故事之前呢，我要先拿出1500元錢來資助你們更好地學(xué)習(xí)?！遍_講之前，王輔成老人就如此表示。聽課的31名學(xué)生大多是農(nóng)民工的子女，家庭不富裕。王輔成走下講臺(tái)，把錢交給帶隊(duì)老師嘉陵北里社區(qū)居委會(huì)主任劉芳女士，年近六旬的她也曾是他的學(xué)生。

前，王輔成退休了。之后，“三觀”講臺(tái)就是他的人生舞臺(tái)。來，他每年捐贈(zèng)的錢都超過1萬元。他的課從來不計(jì)報(bào)酬，請(qǐng)他去講課的單位都知道這個(gè)倔強(qiáng)的老人有自己的原則和堅(jiān)持，站著講、脫稿講、不計(jì)報(bào)酬講??還是有單位堅(jiān)持給講課費(fèi)，王輔成老人會(huì)攢下來，一旦攢到1000元，他就立即捐出，正似他在5月21日所做的那樣，來他已捐出10多萬元。

他并不富裕。他和愛人至今還住在只有38平方米的老式單元房里，出行從來都是坐公交車，絕不讓邀請(qǐng)單位來接。曾經(jīng)做機(jī)關(guān)主管分房工作的他，把房子分給了所有人，但是惟獨(dú)沒有他自己。改善的機(jī)會(huì)一直有，只要他提出要求，但他從來沒有提出過。問他為何，這位消瘦的老人說，自己年紀(jì)一大把了，讓年輕人改善吧，他們的路還很長(zhǎng)，待遇好一點(diǎn)有利于他們更好的工作。

這堂課的10個(gè)小故事，他從長(zhǎng)征講到新四軍，從古希臘哲學(xué)家講到俄羅斯的宇航員，從忠誠(chéng)于祖國(guó)的肖邦到美國(guó)決不說謊的小男孩，再到戰(zhàn)國(guó)的卞和，縱貫古今，勾連中外，游刃有余。這是他數(shù)十年積累的結(jié)果，就在早晨來之前，他還為了找尋兩個(gè)少年英雄的事跡，翻了半個(gè)多小時(shí)的資料。

聽過“三觀”課的人都覺得他能把理論性如此之強(qiáng)甚至帶有一定說教的內(nèi)容，講得如此生動(dòng)有趣且活靈活現(xiàn)實(shí)屬不易，時(shí)常有聽過課的人再打電話和他聊聊，課后總有人舍不得走與他再談一會(huì)兒，常有人問“你下次在哪兒講”，好再聽一次??一些聽過他課的人，曾對(duì)他說，你的演講改變了自己的后半生。5年前，天津師范大學(xué)文學(xué)院一位女生在他正在臺(tái)上講課時(shí)跑上臺(tái)熱情地?fù)肀?；去年，天津工業(yè)大學(xué)一個(gè)男生聽完課后，在送他到門口時(shí)，緊緊地抱住他??每想起這

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些，這位年逾古稀的老人，眼里總會(huì)閃著光芒?！?/p>

當(dāng)過市環(huán)衛(wèi)局副局長(zhǎng)，獲得過市級(jí)勞模的榮譽(yù)，來，王輔成老人的足跡遍及市內(nèi)各區(qū)和市郊五縣，無論是大中小學(xué)還是街道抑或機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，都留下了他講“三觀”的足跡。他的課也越講越受歡迎，原打算到70歲就不講的他，如今欲止不得，問他什么時(shí)候不再講課，他回答：“只要我還能走得動(dòng)我就講。如果有一天我倒在了‘三觀’講臺(tái)上，那是我一生最大的榮耀?！?/p>

資料來源：http://004km.cn/data/xianjinshiji/

第五篇：關(guān)心下一代先進(jìn)集體事跡

關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體事跡材料

陳江中心小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)在上級(jí)關(guān)工委和教育局關(guān)工委的重視支持和有關(guān)部門的密切配合下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞黨和政府的中心工作，為每個(gè)孩子的發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展，讓每個(gè)家庭都能感到溫暖，看到希望，辦人民滿意的教育。運(yùn)用多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的贊揚(yáng)，開創(chuàng)了學(xué)校關(guān)心下一代工作新局面?，F(xiàn)將我校關(guān)心下一代先進(jìn)事跡和工作經(jīng)驗(yàn)作簡(jiǎn)要介紹。

一、發(fā)揮教育主陣地作用，扎實(shí)有效地開展關(guān)心下一代工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。小學(xué)生是初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的希望。我校黨支部、校長(zhǎng)室高度重視，強(qiáng)調(diào)站在關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)合格接班人的高度來認(rèn)識(shí)關(guān)心下一代工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校關(guān)心下一代工作。為此，我校成立了由馮旺生校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)，同時(shí)按照區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的部署，為確保學(xué)校關(guān)心下一代工作的深入開展，關(guān)心下一代工作小組的領(lǐng)導(dǎo)在各班級(jí)相應(yīng)成立了以班主任為組長(zhǎng)的德育工作小組，建立后進(jìn)生檔案和幫扶檔案。制定了切實(shí)可行的幫扶措施，做好幫扶記錄和后進(jìn)生成長(zhǎng)記錄。同時(shí)各校將關(guān)心下一代工作納入了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立健全了一系列規(guī)章制度，圍繞學(xué)校工作的中心，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治，道德品質(zhì)的教育，為培育“四有”新人推波助瀾。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。為使關(guān)心下一代工作能夠切實(shí)落到實(shí)處，我們加強(qiáng)了關(guān)工委隊(duì)伍建設(shè)。在層層設(shè)立專兼職工作人員的同時(shí)，還充分發(fā)揮離退休老干部的積極作用，聘請(qǐng)教育老干部擔(dān)任關(guān)工委校外工作人員，在教育系統(tǒng)形成了專兼結(jié)合、在崗和離退休干部結(jié)合、人員廣泛的工作隊(duì)伍。

二、上下聯(lián)動(dòng)，積極營(yíng)造關(guān)心下一代的良好氛圍。

自從關(guān)心下一代工作小組成立后，我們抓住機(jī)遇，勤奮工作，從當(dāng)代孩子的身心特點(diǎn)出發(fā)。充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)和校園廣播積極宣傳弘揚(yáng)民族精神，大力開展鄉(xiāng)村、社區(qū)、街道等教育資源，使學(xué)生在社會(huì)、家庭、學(xué)校三方的共同呵護(hù)下健康快樂的成長(zhǎng)。

1、堅(jiān)持思想道德建設(shè)，提高學(xué)生精神境界。

為把關(guān)心一下代各項(xiàng)工作做好，我校開展豐富多彩的思想道德教育活動(dòng)。在全校廣泛開展了形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，努力提高廣大孩子的思想道德素質(zhì)。我校始終堅(jiān)持以“仁愛、勤學(xué)、智善”為學(xué)校精神傳承的核心理念和文化底蘊(yùn)，以育人為目標(biāo)，以德育為先導(dǎo)，積極開展“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的全面育人活動(dòng)，取得了較好成效。一是堅(jiān)持升國(guó)旗制度，精心安排好“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，定時(shí)定人，把愛國(guó)主義教育具體化。二是充分利用重大節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日，開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，進(jìn)行國(guó)情、國(guó)策教育。三是共同創(chuàng)設(shè)育人氛圍，做到“開展一次活動(dòng)，教育一批學(xué)生”。如我校先后開展“愛老師、愛父母、愛自己”感恩教育、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”等愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)活動(dòng)，通過這些教育，不同程度地增強(qiáng)了學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的信念。四是做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣、生活習(xí)慣。

2、重視法制安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法制安全意識(shí)

學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持安全和法制教育。安全、法制工作有計(jì)劃、有要求、有措施、有落實(shí)、有總結(jié)，努力做到個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合，常規(guī)教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播室等宣傳陣地，積極營(yíng)造安全和法制教育氛圍。邀請(qǐng)交警大隊(duì)到學(xué)校做安全宣傳講座，學(xué)校就安全工作致《學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過扎實(shí)有效的安全、法制教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。

3、關(guān)心貧困學(xué)生，幫助“問題學(xué)生”

學(xué)校積極與外界聯(lián)系開展愛心助學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)部分特困生得到其他單位或個(gè)人長(zhǎng)期捐助，同時(shí)學(xué)校也開展師生“愛心助學(xué)”活動(dòng)。此外，學(xué)校還利用親情聊天吧架起學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的“連心橋”，用心去關(guān)愛他們，用情去感動(dòng)他們，用愛去溫暖他們，讓他們?cè)趷鄣年?yáng)光下快樂成長(zhǎng)；學(xué)校還開展師生、生生“一幫一”幫扶活動(dòng)，在思想上教育、在心理上糾偏、在學(xué)習(xí)上幫助、在經(jīng)濟(jì)上資助，使那些所謂的“問題”學(xué)生在思想上、學(xué)業(yè)上、生活上得到關(guān)愛和幫助，使其在親情溫暖中感化和轉(zhuǎn)化，進(jìn)步和發(fā)展。在這些實(shí)實(shí)在在的滿懷愛心的人文關(guān)懷下，學(xué)生積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，同學(xué)之間友好相處，學(xué)習(xí)生活互相關(guān)照，樂在其中。

三、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為下一代成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。

學(xué)校努力構(gòu)建以校園文化、特色文化和朱升教育文化三位一體的學(xué)校文化，精心構(gòu)思“個(gè)性化”的班級(jí)文化布置。學(xué)校根據(jù)各班班主任的管理特質(zhì)，彰顯和傳承激勵(lì)奮進(jìn)精神，學(xué)校要求各班結(jié)合班主任的個(gè)性和特長(zhǎng)設(shè)計(jì)了板報(bào)，班務(wù)欄以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)，開展班級(jí)文化評(píng)比，班班體現(xiàn)師生的人生價(jià)值取向和精神追求，用精神鼓舞人，激勵(lì)人，教育人。各種設(shè)置都注重美觀、精致，走廊、樓道、過道和室內(nèi)均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)小學(xué)生守則、行為規(guī)范、素質(zhì)教育、道德教育等內(nèi)容的名人畫像、名言警句、溫馨提示語(yǔ)等，采用我校獨(dú)有的繪畫特色加以展示，美術(shù)攝影書法作品呈現(xiàn)在中心大道的路燈上，融亮化與美化一身，紅綠相襯相得益彰，有型與無形，規(guī)則與不規(guī)則想掩映，給人無限的遐想?！叭龕邸睍〝z影美術(shù)雕塑，兼教育與欣賞一體，相得益彰。教學(xué)樓樓道長(zhǎng)廊文化布置以及校園進(jìn)門觀光帶的景點(diǎn)布置體現(xiàn)大氣古典純樸元素，彰顯中華傳統(tǒng)文化氣息。學(xué)校注重精神文化建設(shè)，編撰校史、校志，建立陳列室，讓廣大師生了解校史，知曉校情，激發(fā)師生的自豪感和使命感。

總之，我們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)做了一些有益的工作，取得了初步成效。我們將繼續(xù)按照“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和上級(jí)關(guān)工委的部署，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，把這方面的工作做得更好，為下一代的健康快樂成長(zhǎng)作出新的貢獻(xiàn)。

鹽城市北龍港小學(xué)

2011年10月