第一篇：習(xí)近平黨校工作 摘錄

習(xí)近平在全國(guó)黨校工作會(huì)議上的講話

一、關(guān)于做好新形勢(shì)下黨校工作的重大意義

黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。這就決定了黨校必須姓黨。黨校不姓黨，或者不能很好姓黨，就不能完成黨所賦予的莊嚴(yán)使命。

現(xiàn)在，我們進(jìn)入了全面建成小康社會(huì)的決勝階段，我們黨正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，形勢(shì)環(huán)境變化之快、改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、對(duì)我們黨治國(guó)理政考驗(yàn)之大都是前所未有的。我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民抓住機(jī)遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落到實(shí)處，把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó) 夢(mèng)，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。

黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)。新形勢(shì)下，我們必須更加重視干部教育培訓(xùn)工作，必須更加重視黨校工作。黨校工作只能加強(qiáng)，不能削弱。

黨校工作在地方和基層還存在“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的問(wèn)題。這些都應(yīng)該加以糾正。各級(jí)黨委應(yīng)該從黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的重大意義，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，把我們黨的這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)保持好、發(fā)揮好。

二、關(guān)于堅(jiān)持把黨校姓黨全面貫穿黨校工作始終

黨校因黨而立，黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求。黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作，歸根到底取決于能不能堅(jiān)持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終。我擔(dān)任中央黨校校長(zhǎng)期間，反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨校要堅(jiān)持正確政治方向，核心就是這一條。道理很簡(jiǎn)單，如果黨校不姓黨了，那黨校就沒(méi)有必要存在了。

黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致。對(duì)這一點(diǎn)，各級(jí)黨校在認(rèn)識(shí)上必須十分清醒、行動(dòng)上必須十分自覺(jué)。

第一，高揚(yáng)黨的理想信念旗幟是根本。黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來(lái)，而且要讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)。堅(jiān)持黨校姓黨，首先要堅(jiān)持姓“馬”姓“共”。馬克思主義是我們黨的指導(dǎo)思想，共產(chǎn)主義是我們黨的遠(yuǎn)大理想。沒(méi)有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想，就沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義。

第二，自覺(jué)同黨中央保持高度一致是關(guān)鍵。我們黨是高度集中統(tǒng)一的馬克思主義政黨，思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致是黨的事業(yè)不斷發(fā)展壯大的根本所在。黨校是教育培訓(xùn)干部的地方，必須自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，而且要做得更好。在這上面出了問(wèn)題，那就是方向性問(wèn)題。

新形勢(shì)下，黨校工作必須向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各項(xiàng)決策部署看齊。制定教學(xué)和科研規(guī)劃，確定教學(xué)和科研任務(wù)，設(shè)置教學(xué)和科研內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)和科研方法，都要自覺(jué)從這個(gè)大局去把握、去落實(shí)，做到黨中央要求干什么，黨校就堅(jiān)定干什么。黨校向黨中央看齊了，才能引導(dǎo)來(lái)到這里的學(xué)員向黨中央看齊。如果黨校都沒(méi)看齊，又如何引導(dǎo)學(xué)員向黨中央看齊？

三、關(guān)于加強(qiáng)黨的理論教育和黨性教育

黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導(dǎo)和促使學(xué)員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國(guó)化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。

中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系歸根到底是以馬克思主義基本理論為指導(dǎo)的，是把這些基本理論同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的結(jié)果。要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

加強(qiáng)黨的理論教育，要堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問(wèn)題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮。

各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，深入開展黨史國(guó)史教育、革命傳統(tǒng)教育，深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。

黨性教育首先要學(xué)好黨章。黨章是黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、熟悉掌握黨章是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。要引導(dǎo)各級(jí)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化，學(xué)好了黨規(guī)黨紀(jì)，就能弄清楚自己該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么。要引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例等黨內(nèi)法規(guī)，強(qiáng)化學(xué)員黨的意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，著力引導(dǎo)學(xué)員帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)約束自己的言行。

黨性教育要注重發(fā)揮先進(jìn)典型作用，多講講革命烈士和英雄人物的崇高風(fēng)范，多講講焦裕祿、楊善洲、谷文昌等各條戰(zhàn)線優(yōu)秀干部的模范事跡，多請(qǐng)一些先進(jìn)模范人物來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，黨員、干部可以請(qǐng)，普通群眾中的先進(jìn)模范也可以請(qǐng)。

四、關(guān)于提高黨?？蒲心芰退?/p>

希望黨校根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義作出努力。支撐話語(yǔ)體系的基礎(chǔ)是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系。沒(méi)有自己的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系，就沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)。黨校特別是中央黨校要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，在研究上多下功夫，多搞“集成”和“總裝”，多搞“自主創(chuàng)新”和“綜合創(chuàng)新”，為建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系作出貢獻(xiàn)。黨校要發(fā)揮自己馬克思主義 基本理論學(xué)科優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真研究、宣傳、闡述黨的思想理論，加強(qiáng)黨的基本理論研究，更加及時(shí)地發(fā)出中國(guó)聲音、更加鮮明地展現(xiàn)中國(guó)思想、更加響亮地提出中國(guó)主張。黨校還要充分發(fā)揮課堂、報(bào)刊、網(wǎng)站、出版物等陣地優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持在重大政治原則和大是大非問(wèn)題上凈化“噪音”、“雜音”，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

希望黨校聚焦黨和國(guó)家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對(duì)策建議。黨校開展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究，不能坐而論道，而要有黨校的特點(diǎn)。黨校如果同一般的社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)研究機(jī)構(gòu)一樣，那就沒(méi)有特點(diǎn)了，也沒(méi)有自身優(yōu)勢(shì)了。要加強(qiáng)對(duì)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題的前瞻性研究，加強(qiáng)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和突出矛盾的對(duì)策性研究，加強(qiáng)黨情政情社情信息反映和研究，努力成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。

希望黨校成為黨和國(guó)家的重要智庫(kù)。中央黨校有發(fā)展智庫(kù)的很多資源，學(xué)科設(shè)置比較完備，專家學(xué)者較多，特別是來(lái)自各地區(qū)各部門的學(xué)員資源豐富，可以形成教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、共生多贏的優(yōu)勢(shì)。黨中央已經(jīng)把中央黨校列入國(guó)家高端智庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)名單，要抓住這個(gè)機(jī)遇，在智庫(kù)建設(shè)上取得新成績(jī)。

五、關(guān)于抓好黨校師資隊(duì)伍建設(shè)

黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。

對(duì)黨校教師來(lái)說(shuō)，首先要做到自覺(jué)堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨?！皫熣撸酥７兑?。”黨校教師應(yīng)該在為人師表、行為世范上有更高標(biāo)準(zhǔn)。黨校教師學(xué)為人師、行為世范，最重要的就是把黨校姓黨堅(jiān)持好，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，堅(jiān)持對(duì)馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的執(zhí)著和堅(jiān)守，堅(jiān)持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，帶著光榮感和使命感去傳道授業(yè)，做到“吾道一以貫之”。黨校教師在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，努力做模范黨員，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。

黨校要辦好，必須有一大批名師。要實(shí)施黨校系統(tǒng)“名師工程”，以學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為主體，著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠(chéng)于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家。要通過(guò)多種途徑方式，加強(qiáng)拔尖人才、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，加快中青年教師培養(yǎng)。要加大黨校教師到黨政機(jī)關(guān)或基層掛職鍛煉力度，實(shí)行蹲點(diǎn)調(diào)研制度，組織黨校教研人員到基層一線深入了解實(shí)際，加深對(duì)國(guó)情黨情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)分析和解決問(wèn)題的能力。上級(jí)黨校要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)黨校師資的培訓(xùn)。中央黨校要加強(qiáng)對(duì)地方黨校師資的培訓(xùn)。省級(jí)黨校也要加強(qiáng)對(duì)市縣級(jí)黨校的師資和管理隊(duì)伍的培訓(xùn)。

六、加強(qiáng)和改善黨委對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設(shè)總體安排，研究解決黨校改革發(fā)展中的重要問(wèn)題，幫助黨校解決實(shí)際困難。

各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，嚴(yán)格黨校校紀(jì)、校規(guī)。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量。要銳意改革，不斷推動(dòng)教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新，健全和完善科學(xué)有效的制度，堅(jiān)持以制度管人、用制度管事，以內(nèi)部管理水平不斷提高為質(zhì)量立校提供制度保障。

第二篇：習(xí)近平解讀黨校姓黨

習(xí)近平首次系統(tǒng)解讀“黨校姓黨” 七常委出席

周五和周六（11日、12日），北京有個(gè)重要的會(huì)。

七常委出席，習(xí)近平發(fā)表重要講話，這個(gè)會(huì)，叫“全國(guó)黨校工作會(huì)議”。這是十八大后，首次召開全國(guó)黨校工作會(huì)議。就在不到20天前，11月23日，中央政治局開會(huì)，審議通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見》?？礃?biāo)題，關(guān)鍵詞，一是“加強(qiáng)和改進(jìn)”，二是“新形勢(shì)下”。一個(gè)是方向，一個(gè)背景?！兑庖姟返暮诵男盘?hào)是：黨校姓黨。同樣，這次全國(guó)黨校工作會(huì)議，總書記用了大段篇幅談“黨校姓黨”。怎么才算黨校姓黨?習(xí)總說(shuō)，1，一句話

“歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致”，2，旗幟

“首先要把黨的旗幟亮出來(lái)，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)”，3，重心

“黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育”，4，科研“黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開”，5，教師

“時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員”，6，領(lǐng)導(dǎo)

“各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨?！保?，結(jié)合“各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái)”，等等。

習(xí)總對(duì)黨校教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作提出了明確要求。此外，他也指出黨校實(shí)際工作要防止和面對(duì)的一些問(wèn)題。如，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問(wèn)題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮。再如，中央黨校要牽頭制訂全國(guó)黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問(wèn)題。

習(xí)近平首次權(quán)威系統(tǒng)解讀“黨校姓黨”

【一】全國(guó)黨校工作會(huì)議

全國(guó)黨校工作會(huì)議12月11日至12日在北京召開。

【二】習(xí)近平發(fā)表重要講話

培養(yǎng)“4個(gè)鐵一般”的干部中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實(shí)做好新形勢(shì)下黨校工作。

【三】七常委出席中共中央政治局常委李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、王岐山、張高麗出席會(huì)議，中共中央政治局常委、中央黨校校長(zhǎng)劉云山作總結(jié)講話。

【四】黨校體系是黨的一大政治優(yōu)勢(shì)

習(xí)近平在講話中指出，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們黨運(yùn)用黨校這個(gè)陣地，培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，為革命、建設(shè)、改革不斷從勝利走向勝利提供了有力組織保障。各級(jí)黨委應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的重大意義，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊迫感，把我們黨的這個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)保持好、發(fā)揮好。

【五】黨校姓黨

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，1，思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致。2，首先要把黨的旗幟亮出來(lái)黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來(lái)，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)。黨校是教育培訓(xùn)干部的地方，不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校增強(qiáng)看齊意識(shí)，就要堅(jiān)持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來(lái)進(jìn)行。3，工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導(dǎo)和促使學(xué)員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國(guó)化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重回答普遍關(guān)注的問(wèn)題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮。黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時(shí)間，形成黨性教育課程體系，有效改進(jìn)黨性教育方式方法，提高黨性教育實(shí)效。4，黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開黨校姓黨，決定了黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。黨校要根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義作出努力。黨校要聚焦黨和國(guó)家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對(duì)策建議。黨校要成為黨和國(guó)家的重要智庫(kù)。5，黨校教師時(shí)刻牢記自己身份黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。對(duì)黨校教師來(lái)說(shuō)，首先要做到自覺(jué)堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。要實(shí)施黨校系統(tǒng)“名師工程”，著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師，培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠(chéng)于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家。要加大黨校教師到黨政機(jī)關(guān)或基層掛職鍛煉力度，加強(qiáng)黨校同其他黨政機(jī)關(guān)和單位干部交流的力度。要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部到

黨校講課作出制度性安排。要選聘政治素質(zhì)過(guò)硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員，選聘先進(jìn)典型人物、知名專家學(xué)者，擔(dān)任黨校兼職教師。6，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人習(xí)近平指出，要加強(qiáng)和改善黨委對(duì)黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委是辦黨校管黨校建黨校的主體，黨委書記是辦黨校管黨校建黨校的第一責(zé)任人。要堅(jiān)持黨委辦黨校、黨委管黨校、黨委建黨校，把黨校工作納入黨的建設(shè)總體安排，幫助黨校解決實(shí)際困難。要落實(shí)好《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見》。要選優(yōu)配強(qiáng)黨校領(lǐng)導(dǎo)班子，把優(yōu)秀干部選配充實(shí)到黨校領(lǐng)導(dǎo)班子中來(lái)。各級(jí)組織部門要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。7，把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái)習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量。要銳意改革，不斷推動(dòng)教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等各方面工作的創(chuàng)新。中央黨校要牽頭制訂全國(guó)黨校系統(tǒng)“十三五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)解決基礎(chǔ)設(shè)施落后、基礎(chǔ)工作薄弱、基層黨校脆弱的問(wèn)題。

【六】切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來(lái)

劉云山在講話中指出，總書記的重要講話從加強(qiáng)黨的建設(shè)、更好實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞堅(jiān)持黨校姓黨，深刻回答了事關(guān)黨校事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問(wèn)題，是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下黨校工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來(lái)。

【七】要把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本

劉云山說(shuō)，貫徹總書記重要講話精神、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作，關(guān)鍵是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、抓好任務(wù)落實(shí)、強(qiáng)化工作責(zé)任。要深刻認(rèn)識(shí)黨校工作的重大意義，深刻認(rèn)識(shí)黨校工作的根本原則，深刻認(rèn)識(shí)辦好黨校的主要任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)辦好黨校的隊(duì)伍支撐和領(lǐng)導(dǎo)保障。要把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本，高揚(yáng)黨的旗幟，增強(qiáng)看齊意識(shí)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，用黨校姓黨統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)科研管理一切工作。要突出主業(yè)主課，著力加強(qiáng)黨的理論教育和黨性教育，著力加強(qiáng)21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究闡釋，著力提升思想引領(lǐng)力和話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)。要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，積極推進(jìn)辦學(xué)理念、教學(xué)方式、體制機(jī)制改革創(chuàng)新，增強(qiáng)黨校工作活力。各級(jí)黨委要強(qiáng)化辦黨校管黨校建黨校的主體責(zé)任，黨委書記要落實(shí)好辦黨校管黨校建黨校第一責(zé)任人的責(zé)任，在把握方向、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、抓好黨校領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)上履職盡責(zé)；強(qiáng)化各有關(guān)部門齊抓共管的責(zé)任，為黨校事業(yè)發(fā)展提供有力支持；強(qiáng)化各級(jí)黨校的直接責(zé)任，堅(jiān)持質(zhì)量立校、從嚴(yán)治校，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿辦學(xué)治校全過(guò)程。黨校工作人員要積極做黨校姓黨的踐行者，為黨校事業(yè)和黨的事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

【八】6個(gè)省區(qū)市的負(fù)責(zé)同志作大會(huì)發(fā)言

天津、浙江、湖南、貴州、陜西、新疆等6個(gè)省區(qū)市的負(fù)責(zé)同志作大會(huì)發(fā)言。部分中共中央政治局委員、中央書記處書記出席會(huì)議。中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，中央黨校和各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、副省級(jí)城市黨校負(fù)責(zé)同志，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)及軍隊(duì)有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志等參加會(huì)議。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平黨校講話心得體會(huì)

習(xí)近平同志十分重視黨校工作，對(duì)如何做好黨校工作提出了一系列新思想新觀點(diǎn)新要求，為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作指明了根本方向、提供了基本遵循。習(xí)近平同志關(guān)于黨校工作重要論述的核心和靈魂，就是堅(jiān)持黨校姓黨。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志關(guān)于黨校工作的重要論述，最根本的就是堅(jiān)定不移地貫徹黨校姓黨原則，在深化理解上下功夫，在具體落實(shí)上見成效，更嚴(yán)更實(shí)地做好黨校工作。

當(dāng)好立黨興黨強(qiáng)黨的服務(wù)者和奉獻(xiàn)者

方向問(wèn)題始終是黨校辦學(xué)的根本問(wèn)題。習(xí)近平同志指出，開創(chuàng)黨校工作新局面，必須始終堅(jiān)持黨校姓黨的原則。“姓黨”是黨校與生俱來(lái)的基因，是貫穿黨校發(fā)展史的一條紅線，是黨校永遠(yuǎn)的標(biāo)識(shí)。黨校姓黨，總的要求就是堅(jiān)定黨校辦學(xué)的政治方向，為立黨興黨強(qiáng)黨服務(wù)。黨校創(chuàng)立和發(fā)展的歷史告訴我們，黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)，始終與黨的事業(yè)、與黨的干部隊(duì)伍建設(shè)、與黨的思想理論建設(shè)、與黨和國(guó)家許多重大歷史事件和重要決策緊密聯(lián)系在一起。新中國(guó)成立后特別是改革開放以來(lái)，黨校覆蓋全國(guó)的教育體系建立起來(lái)，馬克思主義學(xué)科建設(shè)和教學(xué)體系建設(shè)卓有成效，為推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。當(dāng)前，黨校發(fā)展正處在新的歷史起點(diǎn)上，需要發(fā)揮干部培訓(xùn)、理論武裝、思想引領(lǐng)、決策咨詢等方面的特色和優(yōu)勢(shì)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。當(dāng)好中國(guó)特色社會(huì)主義的舉旗者和護(hù)旗者

旗幟問(wèn)題至關(guān)重要。習(xí)近平同志指出，堅(jiān)持黨校姓黨，要在黨校工作中始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)思想觀念和價(jià)值取向日趨多樣化，多元多樣多變的社會(huì)思潮相互激蕩。黨校要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，面對(duì)錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)，在關(guān)鍵問(wèn)題和關(guān)鍵時(shí)刻，要敢于發(fā)聲亮劍、善于解疑釋惑，防止“言必稱西方”。應(yīng)積極發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，做到重大節(jié)點(diǎn)有聲音、重大問(wèn)題亮觀點(diǎn)、重大時(shí)段搭平臺(tái)，充分發(fā)揮黨校作為黨的重要思想理論陣地和意識(shí)形態(tài)前沿與“重鎮(zhèn)”的作用，讓中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟在黨校這塊陣地上高高飄揚(yáng)。

當(dāng)好政治上的清醒人和明白人

政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是一個(gè)政黨最重要、最根本、最關(guān)鍵的約束性規(guī)范，是首要的紀(jì)律。習(xí)近平同志指出，堅(jiān)持黨校姓黨，核心問(wèn)題是在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。同黨中央保持高度一致，應(yīng)具體地體現(xiàn)在黨校的一切工作和行動(dòng)中。要自覺(jué)做政治上的清醒人和明白人，增強(qiáng)政治意識(shí)、“看齊”意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，任何時(shí)候任何情況下都聽黨中央的話、向黨中央看齊。處理好學(xué)術(shù)研究和理論宣傳、言論自由和政治紀(jì)律兩個(gè)關(guān)系，切實(shí)做到學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開言論守規(guī)則、思想解放不逾矩。黨校只有在辦學(xué)中體現(xiàn)與黨中央保持高度一致，才能促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨忠誠(chéng)，始終保持政治上的戰(zhàn)略清醒與行動(dòng)上的戰(zhàn)略定力，始終做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。當(dāng)好“布道者”和“熔爐工”

把理論教育和黨性教育作為黨校教育的主業(yè)和主課，是習(xí)近平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要治校方略。這啟示我們，理論教育是根本，黨性教育是關(guān)鍵。黨校無(wú)論怎樣改革與創(chuàng)新，都應(yīng)把理論教育和黨性教育作為教學(xué)的重點(diǎn)和基本點(diǎn)。學(xué)習(xí)好宣傳好貫徹好習(xí)近平同志系列重要講話精神，是當(dāng)前黨校理論教育的重中之重，必須加大研究和闡釋力度，拓展研究闡釋的廣度、深度。加強(qiáng)理論教育和黨性教育主業(yè)、主課，要求黨校教師必須當(dāng)好“布道者”和“熔爐工”。黨校教師要意識(shí)到，自己不是一般的知識(shí)傳授者，而是黨的理論、黨的信仰的傳授者，既要靠黨的真理力量去引導(dǎo)人，又要靠教師的人格力量去感染人，做到在自身黨性鍛煉上更加嚴(yán)格，在師德師風(fēng)上更加純潔，在教學(xué)科研上更加過(guò)硬。

當(dāng)好優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的塑造者和踐行者

實(shí)事求是是黨校的校訓(xùn)和治校方針，是黨校最重要的優(yōu)良傳統(tǒng)，是提高黨校辦學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)有力保障。習(xí)近平同志指出，要堅(jiān)持抓好學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，把從嚴(yán)治校作為黨校各項(xiàng)工作的重要方針，推動(dòng)形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，保證黨校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐證明，黨校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)如何，對(duì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部有著潛移默化的影響，進(jìn)而對(duì)全黨的黨風(fēng)建設(shè)以至社會(huì)風(fēng)氣都有一定影響。黨校要努力成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的塑造者和踐行者，不僅更加重視對(duì)黨員干部的實(shí)事求是思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法教育，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)；而且堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的要求保障黨校事業(yè)健康發(fā)展。

從嚴(yán)履行辦好管好黨校的政治責(zé)任

堅(jiān)持黨校姓黨，也是黨校的辦學(xué)主體即各級(jí)黨委辦好管好黨校應(yīng)履行的重大政治責(zé)任。習(xí)近平同志指出，完備的黨校體系是中國(guó)共產(chǎn)黨重要的執(zhí)政特色和政治優(yōu)勢(shì)。世界上沒(méi)有哪一個(gè)政黨像我們黨這樣重視干部教育培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮黨校在黨和人民事業(yè)中的獨(dú)特作用。哪個(gè)層級(jí)、哪個(gè)地方的黨委高度重視黨校建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)得法、保障有力，這個(gè)層級(jí)、這個(gè)地方的黨校就辦得有成效，作用就發(fā)揮得好。辦好黨校，黨校自身要奮發(fā)有為。特別是在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志系列重要講話精神培訓(xùn)輪訓(xùn)工作中，黨校必須凸顯主力軍特點(diǎn)、發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用。黨校要有機(jī)遇意識(shí)、大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，做到黨委批轉(zhuǎn)的問(wèn)題及時(shí)研究、黨委作出的部署迅速貫徹、黨委交辦的任務(wù)出色完成，充分發(fā)揮黨校干部教育培訓(xùn)的主渠道主陣地功能，推動(dòng)黨校工作邁上新臺(tái)階。

第四篇：黨校工作

市委黨校

校 長(zhǎng) 劉 丹 副 校 長(zhǎng) 尤國(guó)文 副 校 長(zhǎng) 譚應(yīng)啟

副 校 長(zhǎng) 張 清（女）

2009年，市委黨校有在編教師24人，其中專兼職教師16人，研究生學(xué)歷10人，中高級(jí)以上職稱14人。

一、干部教育培訓(xùn)。全年，共完成主體班培訓(xùn)8期，培訓(xùn)黨員干部2655人次。舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部“假日課堂”四期，培訓(xùn)4000人次。

（一）科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，在干部教育培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置中，除加強(qiáng)學(xué)員的理論素養(yǎng)、世界眼光、戰(zhàn)略思維培訓(xùn)外，還密切聯(lián)系瀏陽(yáng)工作與發(fā)展實(shí)際，全面挖掘?yàn)g陽(yáng)紅色理論、紅色陣地、紅色旅游的內(nèi)涵，形成具有瀏陽(yáng)特色的干部教育品牌。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代管理知識(shí)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、金融危機(jī)、突發(fā)事件處置等內(nèi)容的培訓(xùn)，設(shè)計(jì)出一系列符合時(shí)代要求、符合干部需求的精品課程，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方式方法，適應(yīng)干部教育培訓(xùn)新形勢(shì)的要求，減少和改進(jìn)講授式教學(xué)，積極推行研究式教學(xué)，深入實(shí)踐情景模擬教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)、拓展體能教學(xué)等新的教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果。

（三）創(chuàng)新班次設(shè)置，首要任務(wù)是辦好主體班次，高質(zhì)量完成市委下達(dá)的干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，并適應(yīng)新時(shí)期科學(xué)發(fā)展對(duì)不同類別、不同部門干部專業(yè)素質(zhì)能力的要求，積極舉辦各類專題班，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素質(zhì)和處理復(fù)雜問(wèn)題、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、推進(jìn)改革開放各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的素質(zhì)和能力。

二、科研工作。深入調(diào)查研究，加強(qiáng)理論探討，為瀏陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高質(zhì)量的理論文章和調(diào)研報(bào)告。全年共有各項(xiàng)科研成果40多項(xiàng)。

1、完善科研制度、健全科研運(yùn)行機(jī)制、加大科研經(jīng)費(fèi)投入，建立科研出精品的長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮體制機(jī)制在促進(jìn)科研精品進(jìn)課堂、進(jìn)決策方面的導(dǎo)向作用。其中在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》等刊物公開發(fā)表文章20篇，出版了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論文集《新思想、新實(shí)踐、新成果》1部，湖南省委黨校系統(tǒng)理論研討會(huì)“二等獎(jiǎng)”等獲獎(jiǎng)文章8篇。

2、加大對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)研力度和深度。通過(guò)整合科研隊(duì)伍方面的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)科研集體攻關(guān)出精品。努力創(chuàng)造條件，組織廣大教研人員深入基層實(shí)踐調(diào)研，撰寫一批高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，并及時(shí)上達(dá)市委、市政府，更好地為瀏陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展提供及時(shí)的、有價(jià)值的決策咨詢服務(wù)。

3、科研作為高質(zhì)量教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保證，服從和服務(wù)于教學(xué)中心，為教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的支撐，鼓勵(lì)教師將科研成果帶入課堂，把科研精品轉(zhuǎn)化為精品課程。

三、干部學(xué)歷工作。學(xué)校有省委黨校研究生班2個(gè)、大專、本科班10個(gè)，國(guó)民教育系列班7個(gè)，在冊(cè)函授學(xué)員1294人。認(rèn)真貫徹上級(jí)黨校關(guān)于函授教育的有關(guān)決定精神，做到“思想不亂，隊(duì)伍不散，工作不斷，管理不松”，采取多種措施，努力穩(wěn)定函授生源，確保黨校函授學(xué)歷教育平穩(wěn)過(guò)渡。積極拓寬與高等院校聯(lián)合辦學(xué)的途徑，重點(diǎn)開展黨校研究生教育，推動(dòng)干部學(xué)歷教育向更高層次發(fā)展。

四、隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師的政治思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和師資培訓(xùn)力度，著力提高教師的綜合水平。學(xué)校逐步形成一支學(xué)歷職稱較高、結(jié)構(gòu)比較合理，德才兼?zhèn)涞狞h校師資隊(duì)伍。采取在職進(jìn)修、掛職鍛煉、外出培訓(xùn)、崗位練兵、交流引進(jìn)等多種方式，著力培養(yǎng)教師隊(duì)伍。在第八次黨校系統(tǒng)的教學(xué)競(jìng)賽中，瀏陽(yáng)市委校在長(zhǎng)沙市黨校系統(tǒng)教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，在全省黨校系統(tǒng)教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。校外專家團(tuán)隊(duì)選聘進(jìn)一步拓寬。按照專職為主、專兼結(jié)合的原則，從科研院所、高等院校、理論部門、市直領(lǐng)導(dǎo)等領(lǐng)域選聘李昌平、時(shí)寒冰、于建嶸、徐晨光等近30位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高、善于課堂講授的專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師。

五、外培工作。加強(qiáng)協(xié)調(diào)和服務(wù)兩大功能，緊緊圍繞培訓(xùn)對(duì)象的各項(xiàng)需求拓寬聯(lián)合辦班渠道，加大公務(wù)員教育培訓(xùn)力度。全年共為31個(gè)單位（部門）辦班41期，培訓(xùn)公務(wù)員6595人次。借市場(chǎng)需求之勢(shì)，把學(xué)校辦成周邊縣市黨校異地培訓(xùn)的重要陣地。全年共接待湘潭縣委黨校、株洲縣委黨校、漣源市委黨校、萬(wàn)載縣委黨校、郴州北湖區(qū)委黨校等8個(gè)單位11期636人次的參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

六、理論宣講工作。充分發(fā)揮黨校干訓(xùn)主陣地和理論主渠道作用，積極組織教師參加全市理論宣講團(tuán)、法治教育宣講團(tuán)。圍繞市中心工作，結(jié)合黨的十七大和十七屆三、四中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀、中央1號(hào)文件等內(nèi)容赴全市農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、市直單位進(jìn)行專題宣講60余場(chǎng)，聽講人數(shù)達(dá)8000多人次，認(rèn)真地履行黨校理論教育宣講的職責(zé)。

（李曉軍）

第五篇：黨校工作

市委黨校

校長(zhǎng)劉丹

副 校 長(zhǎng)尤國(guó)文

副 校 長(zhǎng)譚應(yīng)啟

副 校 長(zhǎng)張清（女）

2009年，市委黨校有在編教師24人，其中專兼職教師16人，研究生學(xué)歷10人，中高級(jí)以上職稱14人。

一、干部教育培訓(xùn)。全年，共完成主體班培訓(xùn)8期，培訓(xùn)黨員干部2655人次。舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部“假日課堂”四期，培訓(xùn)4000人次。

（一）科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，在干部教育培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置中，除加強(qiáng)學(xué)員的理論素養(yǎng)、世界眼光、戰(zhàn)略思維培訓(xùn)外，還密切聯(lián)系瀏陽(yáng)工作與發(fā)展實(shí)際，全面挖掘?yàn)g陽(yáng)紅色理論、紅色陣地、紅色旅游的內(nèi)涵，形成具有瀏陽(yáng)特色的干部教育品牌。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代管理知識(shí)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、金融危機(jī)、突發(fā)事件處置等內(nèi)容的培訓(xùn)，設(shè)計(jì)出一系列符合時(shí)代要求、符合干部需求的精品課程，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方式方法，適應(yīng)干部教育培訓(xùn)新形勢(shì)的要求，減少和改進(jìn)講授式教學(xué)，積極推行研究式教學(xué)，深入實(shí)踐情景模擬教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)、拓展體能教學(xué)等新的教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果。

（三）創(chuàng)新班次設(shè)置，首要任務(wù)是辦好主體班次，高質(zhì)量完成市委下達(dá)的干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，并適應(yīng)新時(shí)期科學(xué)發(fā)展對(duì)不同類別、不同部門干部專業(yè)素質(zhì)能力的要求，積極舉辦各類專題班，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素質(zhì)和處理復(fù)雜問(wèn)題、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、推進(jìn)改革開放各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的素質(zhì)和能力。

二、科研工作。深入調(diào)查研究，加強(qiáng)理論探討，為瀏陽(yáng)

市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高質(zhì)量的理論文章和調(diào)研報(bào)告。全年共有各項(xiàng)科研成果40多項(xiàng)。

1、完善科研制度、健全科研運(yùn)行機(jī)制、加大科研經(jīng)費(fèi)投入，建立科研出精品的長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮體制機(jī)制在促進(jìn)科研精品進(jìn)課堂、進(jìn)決策方面的導(dǎo)向作用。其中在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》等刊物公開發(fā)表文章20篇，出版了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論文集《新思想、新實(shí)踐、新成果》1部，湖南省委黨校系統(tǒng)理論研討會(huì)“二等獎(jiǎng)”等獲獎(jiǎng)文章8篇。

2、加大對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)研力度和深度。通過(guò)整合科研隊(duì)伍方面的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)科研集體攻關(guān)出精品。努力創(chuàng)造條件，組織廣大教研人員深入基層實(shí)踐調(diào)研，撰寫一批高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，并及時(shí)上達(dá)市委、市政府，更好地為瀏陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展提供及時(shí)的、有價(jià)值的決策咨詢服務(wù)。

3、科研作為高質(zhì)量教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保證，服從和服務(wù)于教學(xué)中心，為教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的支撐，鼓勵(lì)教師將科研成果帶入課堂，把科研精品轉(zhuǎn)化為精品課程。

三、干部學(xué)歷工作。學(xué)校有省委黨校研究生班2個(gè)、大專、本科班10個(gè)，國(guó)民教育系列班7個(gè)，在冊(cè)函授學(xué)員1294人。認(rèn)真貫徹上級(jí)黨校關(guān)于函授教育的有關(guān)決定精神，做到“思想不亂，隊(duì)伍不散，工作不斷，管理不松”，采取多種措施，努力穩(wěn)定函授生源，確保黨校函授學(xué)歷教育平穩(wěn)過(guò)渡。積極拓寬與高等院校聯(lián)合辦學(xué)的途徑，重點(diǎn)開展黨校研究生教育，推動(dòng)干部學(xué)歷教育向更高層次發(fā)展。

四、隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師的政治思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和師資培訓(xùn)力度，著力提高教師的綜合水平。學(xué)校逐步形成一支學(xué)歷職稱較高、結(jié)構(gòu)比較合理，德才兼?zhèn)涞狞h校師資隊(duì)伍。

采取在職進(jìn)修、掛職鍛煉、外出培訓(xùn)、崗位練兵、交流引進(jìn)等多種方式，著力培養(yǎng)教師隊(duì)伍。在第八次黨校系統(tǒng)的教學(xué)競(jìng)賽中，瀏陽(yáng)市委校在長(zhǎng)沙市黨校系統(tǒng)教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，在全省黨校系統(tǒng)教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。校外專家團(tuán)隊(duì)選聘進(jìn)一步拓寬。按照專職為主、專兼結(jié)合的原則，從科研院所、高等院校、理論部門、市直領(lǐng)導(dǎo)等領(lǐng)域選聘李昌平、時(shí)寒冰、于建嶸、徐晨光等近30位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高、善于課堂講授的專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任黨校兼職教師。

五、外培工作。加強(qiáng)協(xié)調(diào)和服務(wù)兩大功能，緊緊圍繞培訓(xùn)對(duì)象的各項(xiàng)需求拓寬聯(lián)合辦班渠道，加大公務(wù)員教育培訓(xùn)力度。全年共為31個(gè)單位（部門）辦班41期，培訓(xùn)公務(wù)員6595人次。借市場(chǎng)需求之勢(shì)，把學(xué)校辦成周邊縣市黨校異地培訓(xùn)的重要陣地。全年共接待湘潭縣委黨校、株洲縣委黨校、漣源市委黨校、萬(wàn)載縣委黨校、郴州北湖區(qū)委黨校等8個(gè)單位11期636人次的參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

六、理論宣講工作。充分發(fā)揮黨校干訓(xùn)主陣地和理論主渠道作用，積極組織教師參加全市理論宣講團(tuán)、法治教育宣講團(tuán)。圍繞市中心工作，結(jié)合黨的十七大和十七屆三、四中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀、中央1號(hào)文件等內(nèi)容赴全市農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、市直單位進(jìn)行專題宣講60余場(chǎng)，聽講人數(shù)達(dá)8000多人次，認(rèn)真地履行黨校理論教育宣講的職責(zé)。

（李曉軍）