第一篇：廣西軍轉(zhuǎn)干考試每日一練(7.8)

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廣西軍轉(zhuǎn)干考試每日一練（7.8）

一、注意事項(xiàng)

1.申論考試是對(duì)應(yīng)試者的閱讀概括能力、綜合分析能力、言語表達(dá)能力及實(shí)用文體寫作能力的綜合測(cè)試。

2.請(qǐng)首先在題本和答題卡上填寫(涂)好自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，準(zhǔn)考證號(hào)一律從左到右填寫，答題卡上的準(zhǔn)考證號(hào)橫排空白方格用藍(lán)、黑色墨水筆填寫，豎排用2B鉛筆填涂相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

3.參考時(shí)限：150分鐘，其中閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。4.仔細(xì)閱讀給定材料，按后面提出的“申論要求”依次作答在答題卡上。

二、閱讀材料

1.1988年，湯敏在父親的勸說下考上了警校，畢業(yè)后分到派出所當(dāng)了社區(qū)民警。雖然干的都是些雞毛蒜皮的小事，但她卻用自己的真誠(chéng)和實(shí)際行動(dòng)贏得了群眾的信任，大家都知道“有事情，找湯敏”。社區(qū)的居民都親切地叫她敏敏、湯姐兒、湯妹兒。

有個(gè)解除勞教人員的妻子，和丈夫鬧矛盾后，打開家里的煤氣罐準(zhǔn)備自殺，誰也勸不住，她只想找湯敏“說說心里話”。湯敏和她說了幾個(gè)小時(shí)，最終穩(wěn)定了她的情緒。

有個(gè)吸毒青年，勞教釋放后找不到工作。湯敏跑前跑后，幫他找了一份清潔工的工作，為他申請(qǐng)了最低生活保障，解決了他一家人的生活問題。

75歲的杭婆婆身邊沒有兒女。每逢春節(jié)，湯敏就像閨女一樣給她貼對(duì)聯(lián)和福字，送牛奶和水果;年三十晚上，陪老人看電視;大年初一，為老人煮湯圓。而杭婆婆也把湯敏看成自己的親生女兒，在湯敏有困難時(shí)關(guān)懷體貼她。去年端午節(jié)，湯敏病了，在醫(yī)院輸液。杭婆婆得知情況后，帶著自己做的粽子、鹽茶蛋等趕到醫(yī)院去看望她，叮囑她不要傷了身子，湯敏感動(dòng)得哭了。

2.湯敏長(zhǎng)得雖文弱，但經(jīng)常處于群體性事件的風(fēng)口浪尖。成都××廠在改制過程中，職工怨氣很大。有一次，數(shù)百名職工強(qiáng)行“扣押”了廠領(lǐng)導(dǎo)，不準(zhǔn)他吃飯、喝水。他們還圍起“人墻防線”，與試圖解救該領(lǐng)導(dǎo)的民警對(duì)峙。此時(shí)湯敏趕到現(xiàn)場(chǎng)，一邊穩(wěn)定職工情緒，給該領(lǐng)導(dǎo)找來面包和水;一邊從中協(xié)調(diào)，幫當(dāng)事雙方約定談判的時(shí)間、地點(diǎn)，最終使事端得以平息。此后，湯敏又天天“泡”在廠里，穩(wěn)定職工情緒，直到增補(bǔ)的安置費(fèi)到位才放心。

成都××廠的拆遷戶和拆遷公司之間發(fā)生矛盾。拆遷公司多次封堵了拆遷戶的鎖眼、出入道路，并斷了水電。每次矛盾發(fā)生時(shí)，湯敏都在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)控制局面，耐心做當(dāng)事雙方的思想工作。個(gè)別群眾把氣撒在湯敏身上，對(duì)著湯敏罵臟話。湯敏滿眼淚水，仍然堅(jiān)持

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工作。后來，在湯敏的協(xié)調(diào)下，拆遷公司五次停工，與相關(guān)方面談判，使矛盾得到了圓滿解決。

對(duì)在工作中受到的委屈，湯敏的看法是：“作為社區(qū)民警，應(yīng)該理解群眾，多當(dāng)一些出氣筒的角色。群眾的氣順了，好多事情也好解決了?！睂?duì)于處理群眾性事件，湯敏先做多數(shù)人的工作，再做少數(shù)人的工作，逐步減輕阻力;要找出雙方的共同關(guān)注點(diǎn)，盡快形成對(duì)話或談判;要公正對(duì)待雙方，不輕易作出承諾;要堅(jiān)守法律和政策的底線，避免增加新的矛盾。

按照以上方法，近三年來，湯敏協(xié)助有關(guān)部門成功處理了各種棘手矛盾、糾紛20多起，為維護(hù)轄區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定作出了特殊的貢獻(xiàn)。成都市委政法委書記、公安局長(zhǎng)蘇培瑋說：“從這些細(xì)節(jié)中可以看出，湯敏是新一代社區(qū)民警的代表。她知識(shí)新、思路新、方法新，加上高度的責(zé)任心和獻(xiàn)身精神，所以才能在處理群體性事件中起到‘四兩撥千斤’的作用?！?/p>

3.在群眾工作中，湯敏形成了自己獨(dú)特的“湯敏社區(qū)警務(wù)工作法”。這套工作方法包括“群眾工作法”等幾個(gè)部分，是成千上萬民警學(xué)習(xí)的好“教材”。同時(shí)，為了提高居民的防范意識(shí)和防范能力，湯敏還編寫了“治安防范三字經(jīng)”和“自我防范八招”，供社區(qū)居民學(xué)習(xí)、使用。

湯敏雖然工作很忙，但從來沒有放松學(xué)習(xí)?！堆葜v與口才》、《危機(jī)干預(yù)策略》、《談判心理戰(zhàn)》等，是她最愛看的書刊。這些書刊，是湯敏不斷改進(jìn)群眾工作方法的好“老師”。

4.湯敏從事社區(qū)民警工作16年來，干的都是既枯燥無味，又鮮為人知的瑣事。但在湯敏看來，這些瑣事卻是一個(gè)家庭的“頭等大事”。因此，當(dāng)她每天穿梭于千家萬戶之間為群眾解決這些“頭等大事”的時(shí)候，心里總是感到很快樂。她對(duì)記者說：

“我處理這類事情的原則是做事從小處做，心往大處放。為社區(qū)群眾服務(wù)就必須全心全意去做，不要管分內(nèi)分外，也不能當(dāng)任務(wù)來做。有些事情雖然不屬警察管，但群眾找到你，就說明對(duì)你很信任，你就不能一推了之。有時(shí)候，群眾向你傾訴心里的煩惱，比如下崗失業(yè)、結(jié)婚生子、水龍頭壞了等等，你也應(yīng)該耐心聽完，不能有一點(diǎn)兒不耐煩。如果你不耐心，就會(huì)失去群眾對(duì)你的信任。

“我丈夫也是警察，他很理解我。我覺得有一個(gè)和睦的家庭，才會(huì)有好的工作狀態(tài)。因此，再忙我也要經(jīng)常打電話問候老公和女兒。在家里，我也盡量做好丈夫的妻子、孩子的母親。我雖然對(duì)孩子關(guān)心得不夠，但孩子也能理解我。有一次，我們夫妻兩人執(zhí)行任務(wù)回家太累，靠在沙發(fā)上睡著了。女兒給我們蓋好毯子，煮了面條，叫我們吃了再睡，我歉疚地抱著女兒哭了。我深深體會(huì)到，家人的支持是我全身心投入工作的最堅(jiān)強(qiáng)后盾和無窮動(dòng)力。

“人民警察是一個(gè)英雄輩出的群體，我為自己生活在這個(gè)群體中感到自豪和驕傲。同時(shí)，警察又是一個(gè)生命力和戰(zhàn)斗力都很強(qiáng)的服務(wù)型群體，整體素質(zhì)都很高。這支隊(duì)伍里的每一個(gè)人都是優(yōu)秀的，他們不計(jì)報(bào)酬、不計(jì)得失、勇于奉獻(xiàn)，他們以實(shí)際行動(dòng)在群眾中樹起了一座座不朽的豐碑。”

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5.在實(shí)際工作中，湯敏深感民眾的支持和同事的幫助至關(guān)重要。湯敏在《十五年來工作中的一些感悟》中寫道： “這么多年來，從工作中遇到的許多尷尬和難題中，使我感悟到了‘警力有限，民力無窮’的道理。群眾中蘊(yùn)涵著巨大的戰(zhàn)斗力，所以搞好警民關(guān)系是非常重要的。警民關(guān)系搞好了，工作起來才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

“同時(shí)，任何一個(gè)人在工作中脫離了同事間的相互支持和幫助，都將一事無成。工作中，當(dāng)大家就某些案件發(fā)生爭(zhēng)議而最終達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，當(dāng)在同事們的配合幫助下平息了某起糾紛的時(shí)候，或者在生活中某個(gè)同事有困難，得到其他同事的關(guān)心和幫助的時(shí)候，我都會(huì)感到有一種凝聚力、一種歸屬感和一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力在溫暖、支撐著我?！?/p>

6.湯敏榮獲“四川省優(yōu)秀人民警察和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)第二屆我最喜愛的十大人民警察”等一系列光榮稱號(hào)。省委書記杜青林作了“要把學(xué)習(xí)湯敏同志先進(jìn)事跡的活動(dòng)引向深入”的重要批示，中共四川省委印發(fā)了《關(guān)于開展向湯敏同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》。湯敏在領(lǐng)獎(jiǎng)大會(huì)上說：“服務(wù)群眾，我是最快樂的!社區(qū)安寧，我是最快樂的!拼搏過后的回憶，我是最快樂的!”

7.湯敏在《一個(gè)夢(mèng)，為快樂而飛翔》的巡回報(bào)告中總結(jié)了自己當(dāng)一名普通警察的體會(huì)。她說：

“從參加工作起，我就把當(dāng)好一個(gè)社區(qū)民警作為我的目標(biāo)。我深深體會(huì)到‘群眾利益無小事’，信任要從真誠(chéng)、從小事、從細(xì)節(jié)、從耐心做起。

“首先，真誠(chéng)和平等待人很重要。不能偏向權(quán)勢(shì)、不能輕視弱者、不能輕視曾犯過錯(cuò)的公民，要一視同仁。我?guī)椭ё闱嗄晖跣裨谏鐓^(qū)開了一個(gè)小茶鋪，每次我路過那里，都會(huì)進(jìn)去看看，跟他聊天，鼓勵(lì)他好好生活。這些年來我和我身邊的民警、社區(qū)干部和家屬群眾一起認(rèn)真開展勞教工作，社區(qū)內(nèi)11名重點(diǎn)人口，有90%以上回歸了社會(huì)正常生活。

“其次，要通過細(xì)節(jié)去建立群眾對(duì)警察的信任，我很樂意為群眾做那些并不起眼的小事。比如，看到老婆婆過馬路上去扶一把;街坊大嫂出門時(shí)叮囑她們把家里的存折和身份證分開放;辦好了身份證給群眾捎帶上門;逢年過節(jié)上門看望責(zé)任區(qū)的孤寡老人;給暈倒在街上的老人買來水和面包，并將他送回家;甚至看到在路邊曬太陽的老人，我也會(huì)給她整整衣領(lǐng)。

“十幾年警察生涯使我感到，我個(gè)人關(guān)系著中國(guó)警察的形象。群眾往往是從小事來觀察我們，甚至?xí)⑦@種宣傳和評(píng)價(jià)擴(kuò)大到整個(gè)警察群體。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)對(duì)警察形象的負(fù)面消息時(shí)，我們社區(qū)的群眾就會(huì)說，我們這里的警察不是那樣的，那只是個(gè)別現(xiàn)象?！?/p>

8.湯敏的先進(jìn)事跡在群眾中引起了強(qiáng)烈的反響。市民張×說：“一個(gè)人做點(diǎn)好事不難，難的是十多年如一日全心全意為群眾服務(wù)?！?/p>

民警涂××說：“湯敏獨(dú)創(chuàng)的一系列方法值得我學(xué)習(xí)?！?/p>

某市公安分局督查羅××說：“湯敏的事跡體現(xiàn)了警察與群眾的‘魚水關(guān)系’。警察心里應(yīng)該時(shí)刻裝著群眾，群眾才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻站出來維護(hù)警察的正當(dāng)權(quán)力?！?/p>

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某市公安局分局政委岳××說：“湯敏是目前正在倡導(dǎo)的‘三用心’(用心想事、用心謀事、用心干事)的踐行者中的杰出代表。她集中體現(xiàn)了新時(shí)期黨對(duì)公安民警‘立警為公，執(zhí)法為民’的要求，同時(shí)也集中體現(xiàn)了國(guó)家公職人員深入做群眾工作、化解群眾矛盾，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代精神?！?/p>

某社區(qū)居委會(huì)書記陳××說：“湯敏舍得吃苦、樂于奉獻(xiàn)、敬業(yè)拼搏的精神應(yīng)該在各行各業(yè)大力提倡。社區(qū)建設(shè)需要湯敏式的民警，越多越好?！?/p>

三、申論要求

1.根據(jù)給定材料用200字的篇幅概括和總結(jié)湯敏同志的先進(jìn)事跡和先進(jìn)思想。要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理。(20分)2.根據(jù)給定材料所述湯敏同志的先進(jìn)事跡和先進(jìn)思想，以《××縣公安局關(guān)于開展向湯敏同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做湯敏式人民警察活動(dòng)的通知》為題，代擬一篇公文稿。要求：符合通知的寫作格式，只寫通知主體，內(nèi)容具有操作性，限500字以內(nèi)。(30分)3.根據(jù)給定材料所述湯敏同志的先進(jìn)事跡和先進(jìn)思想，圍繞“大事”與“小事”或者“平凡”與“偉大”這一話題，自擬標(biāo)題，寫一篇800—1000字的議論文。要求：(1)觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、條理清晰、語言流暢;(2)論據(jù)應(yīng)盡量聯(lián)系生活中的實(shí)際，不要照抄給定材料，否則將扣分;(3)書寫工整、卷面整潔。(50分)

第二篇：廣西大學(xué)生村官考試每日一練(6.17)

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廣西大學(xué)生村官考試每日一練（6.17）

計(jì)劃的寫作要領(lǐng)

計(jì)劃這一文體結(jié)構(gòu)通常由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成: 1.標(biāo)題

計(jì)劃的標(biāo)題應(yīng)包括制發(fā)單位、時(shí)間限斷語、事由和文種類別(計(jì)劃)四部分，一般四者要齊全。事由要標(biāo)明是“工作計(jì)劃”，還是“生產(chǎn)計(jì)劃”或其它計(jì)劃;時(shí)間限斷語是計(jì)劃適用的時(shí)限范圍。但有時(shí)因制訂者認(rèn)為計(jì)劃的執(zhí)行范圍僅在本單位，已很明顯，在標(biāo)題中將其省略;比較規(guī)范的計(jì)劃仍要標(biāo)明制文單位。

2.正文

計(jì)劃的正文，一般先扼要說明制訂該計(jì)劃的緣由、根據(jù)，對(duì)完成任務(wù)的主客觀條件作些分析，說明完成該計(jì)劃的必要性與可能性。其次是計(jì)劃的具體內(nèi)容，即在多長(zhǎng)時(shí)間完成哪些任務(wù)，并設(shè)計(jì)完成任務(wù)的步驟和方法等。最后是結(jié)尾語，提出重點(diǎn)或強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)，做出簡(jiǎn)短號(hào)召。

3.制文機(jī)關(guān)、日期

高級(jí)機(jī)關(guān)制定的計(jì)劃，也有在正文后不另署制文單位和制文日期的，此時(shí)制文單位名稱應(yīng)于標(biāo)題，制文日期往往在標(biāo)題下括號(hào)內(nèi)注明。計(jì)劃的正文通常采用分條列述式，結(jié)尾語視情況決定其長(zhǎng)短與去留。事先認(rèn)真調(diào)查研究，具體內(nèi)容切實(shí)可行是計(jì)劃寫作的主要之點(diǎn)。

原標(biāo)題：大學(xué)生村官考試公共基礎(chǔ)知識(shí)：計(jì)劃的寫作要領(lǐng)

第三篇：2014廣西教師招聘考試每日一練答案

2014廣西教師招聘考試每日一練答案（6.6）

參考答案及解析

1.【答案】D。中公專家解析：回避條件作用是指當(dāng)預(yù)示厭惡刺激即將出現(xiàn)的刺激信號(hào) 呈現(xiàn)時(shí)，有機(jī)體也可以自發(fā)地作出某種反應(yīng)，從而避免了厭惡刺激的出現(xiàn)，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率便增加?！耙粔K豆腐”飯店預(yù)示著這段飯以豆類 為主，小安回避了飯局，屬于逃避條件作用。

2.【答案】A。中公專家解析：喜歡的回報(bào)原則指如果人們知道他人喜歡自己，那么人們往往也會(huì)喜歡他人，個(gè)體有一種強(qiáng)烈的心理壓力去回報(bào)喜歡。

3.【答案】A。中公專家解析：順序性表現(xiàn)為個(gè)體身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的過程。

4.【答案】ABC。中公專家解析：空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺和方位知覺。

5.【答案】ACD。中公專家解析：觀察的品質(zhì)包括目的性、精細(xì)型、敏銳性和客觀性。

6.【答案】BC。中公專家解析：童年期相當(dāng)于小學(xué)階段，少年期相當(dāng)于初中階段，青年初期相當(dāng)于高中階段。

7.【答案】×。中公專家解析：順應(yīng)是指當(dāng)有機(jī)體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時(shí)，其認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應(yīng)刺激的影響。同化是指有機(jī)體面對(duì)一個(gè)新的刺激情景時(shí)，把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。

8.【答案】×。中公專家解析：教育內(nèi)容、教育材料或教科書是教育活動(dòng)的媒介。

9.【答案】√。

10.【答案】×。中公專家解析：沛西·能是生物起源說的代表人物。

相關(guān)推薦：2014年全國(guó)教師招聘考試每日一練（6.6）

第四篇：每日一練2014廣西教師招聘考試(3.24)

每日一練|2014廣西教師招聘考試(3.24)

一.單項(xiàng)選擇題

1.班級(jí)授課制創(chuàng)始于()。

A.15世紀(jì)初B.16世紀(jì)初C.18世紀(jì)D.19世紀(jì)初

2.程序教學(xué)的基礎(chǔ)是()心理學(xué)。

A.行為主義B.構(gòu)造主義C.認(rèn)知主義D.實(shí)用主義

3.我國(guó)社會(huì)主義教育目的的總要求是()。

A.德、智、體等方面全面發(fā)展

B.堅(jiān)持社會(huì)主義方向

C.培養(yǎng)勞動(dòng)者

D.推進(jìn)素質(zhì)教育

4.最早運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育教學(xué)問題的著作是()。

A.凱洛夫的《教育學(xué)》B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D.楊賢江的《新教育大綱》

5.小學(xué)階段相當(dāng)于身心發(fā)展中的()。

A.幼兒期B.少年期C.童年期D.青年初期

6.第三次全教會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求，包括國(guó)家課程、地方課程和()。

A.活動(dòng)課程B.社會(huì)課程C.學(xué)校課程D.特色課程

二.多項(xiàng)選擇題

7.關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)，下列哪些人物的思想屬于內(nèi)發(fā)論？()

A.孟子B.弗洛伊德C.格塞爾D.洛克

8.下列屬于《學(xué)記》中提出的教學(xué)原則有()。

A.教學(xué)相長(zhǎng)B.道法自然C.及時(shí)而教D.道而弗牽

三.判斷題

9.心理健康的定義之一是：一種生活適應(yīng)的良好狀態(tài)。()

10教師取消全程監(jiān)控的方式以后，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠保持，這是一種正強(qiáng)化。()

第五篇：廣西大學(xué)生村官考試每日一練(6.19)

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廣西大學(xué)生村官考試每日一練（6.19）

2014年大學(xué)生村官考試筆試結(jié)束后，未來村官們關(guān)注的就自然是面試了，順利拿下面試的話村官夢(mèng)也就徹底實(shí)現(xiàn)了，廣西中公教育就為大家分享一下2014年大學(xué)生村官面試備考：自學(xué)也能成才。

2014年大學(xué)生村官面試備考：自學(xué)也能成才：

很多跨過了筆試獨(dú)木橋進(jìn)入到面試環(huán)節(jié)的同學(xué)會(huì)有面試究竟是何物的疑惑。筆試的知識(shí)點(diǎn)更容易找到軌跡，而面試似乎是一門飄渺的學(xué)問，沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。對(duì)于自學(xué)的同學(xué)而言，更是沒有抓手，在此，大學(xué)生村官網(wǎng)為自學(xué)的同學(xué)指明方向，助力面試備考!

一、了解面試形式

目前的大學(xué)生村官面試絕大多數(shù)采用結(jié)構(gòu)化面試形式，即有一定的標(biāo)準(zhǔn)流程，我們要練習(xí)的就是如何應(yīng)對(duì)這些流程。比如禮節(jié)是否到位，儀態(tài)中是否能體現(xiàn)出正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)却髮W(xué)生村官必備的品質(zhì)中.公教育版權(quán)。

二、提高答題水平

答題水平也是要通過日常積累和訓(xùn)練予以提升的，具體說來有如下幾方面：(一)要關(guān)注時(shí)事，積累時(shí)政熱點(diǎn)

面試的第一道題目通常是綜合分析類題目，側(cè)重于考查考生對(duì)于國(guó)家大政方針或地方性施政綱領(lǐng)的看法;也有一些題目會(huì)要求對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象或事件進(jìn)行評(píng)論。面對(duì)這類題目，如果考生沒有進(jìn)行深入研究，甚至沒有聽說過，回答時(shí)就題論題、大而空泛，這種情況一出現(xiàn)，成“公”機(jī)會(huì)就很渺茫了。因此，在平時(shí)備考中，考生要注意熱點(diǎn)積累，多看相關(guān)報(bào)道，如新聞聯(lián)播、新華網(wǎng)等官方主流媒體的觀點(diǎn)。另外，考生可關(guān)注鳳凰網(wǎng)時(shí)事評(píng)論作為觀點(diǎn)補(bǔ)充。在采納觀點(diǎn)的時(shí)候，切記不要偏激，不要一葉障目不見泰山，做到有的放矢中公教育版權(quán)。

(二)自主進(jìn)行全真模擬

在備考過程中，很多考生采用的做法是大量閱讀真題及答案解析，自己答題時(shí)，只是單純地在腦海中過一下思路，而沒有從整體上把握面試。這樣做并不能真正地鍛煉我們的語言能力，只能模仿別人的思路，而不能訓(xùn)練語言的規(guī)范和細(xì)節(jié)，更不能訓(xùn)練自己的表達(dá)能力和流暢度。此外，面試整個(gè)過程包括儀態(tài)、著裝、禮貌用語的使用等等，因此我們?cè)趥淇歼^程中，要注意嚴(yán)格依照面試流程進(jìn)行全真模擬?？梢哉?qǐng)我們的父母、朋友扮演主考官，或者用手機(jī)、DV錄下自己的影像，讓 “觀眾們”給自己意見，或者自己從錄像中尋找不合適的地方予以修正。

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(三)與人交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短

在準(zhǔn)備面試的過程中，很多考生會(huì)經(jīng)歷混沌期，似乎一夜之間不知道如何答題了。因此，在此階段我們應(yīng)該多與父母、朋友進(jìn)行交流溝通，可以問他們一些面試題目，看看他們?nèi)绾巫鞔?。?duì)于一些我們沒想到的要點(diǎn)，應(yīng)該問問他們是如何想到的，從別人的思路中汲取有益經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生村官網(wǎng)提醒考生，以上僅是一些基礎(chǔ)性工作，大學(xué)生村官面試是一場(chǎng)需要用心準(zhǔn)備和規(guī)劃的考試，希望大家戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)地過好復(fù)習(xí)中的每一天。惟有如此，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

原標(biāo)題：大學(xué)生村官面試備考：自學(xué)也能成才