第一篇：學(xué)校招生宣傳片解說(shuō)詞：浙江省永康市職技校

學(xué)校招生宣傳片解說(shuō)詞：浙江省永康市職技校

學(xué)校招生宣傳片解說(shuō)詞：浙江省永康市職技校

風(fēng)景秀麗的九龍公園畔，交通便捷的永東二線旁，有一所快速發(fā)展、享譽(yù)全國(guó)、以培養(yǎng)五金機(jī)電工程技術(shù)和經(jīng)貿(mào)管理應(yīng)用人才為主的中等職?！揽凳新殬I(yè)技術(shù)學(xué)校。這里是莘莘學(xué)子生活的樂(lè)園，是初中畢業(yè)生求學(xué)的圣地，是廣大青少年成才的搖籃。

校園環(huán)境，美如花園

這是一所山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處煥發(fā)著生機(jī)和活力的花園式學(xué)校，是浙江省綠色學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)單位。學(xué)校占地260余畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米?，F(xiàn)代化的教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍與餐廳等錯(cuò)落有致，校園內(nèi)湖光山色、綠樹(shù)成蔭，樓、廊、亭、閣點(diǎn)綴其間，宛如一個(gè)風(fēng)光秀麗風(fēng)景區(qū)，柔和的山林在風(fēng)中蕩起了林濤，把校園烘托得如同海中的一座仙島；明凈的湖水把碧藍(lán)的天空盡收懷里。濃郁的林蔭下，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)鳴唱；美麗的校園，可供學(xué)生盡情游覽與休憩。

這是學(xué)生公寓群，共有4幢公寓樓，450多間學(xué)生宿舍，每個(gè)宿舍都配有衛(wèi)生間，可供4000名學(xué)生住宿。學(xué)校狠抓寢室的美化與管理，成為學(xué)生溫馨的家園。

這里是師生餐廳，建筑面積為9500平方米。一樓和二樓是學(xué)生餐廳，可供4000學(xué)生同時(shí)就餐。整潔的環(huán)境，熱情的服務(wù)，讓學(xué)生吃得舒服，吃得開(kāi)心。

這是新建成的兩幢教學(xué)樓，共1萬(wàn)多平方米，有72個(gè)教室。教學(xué)樓外是現(xiàn)代化的廣場(chǎng)，綠草紅花鑲嵌期間；教學(xué)樓內(nèi)窗明幾凈，每個(gè)教室都配有電視機(jī)，為同學(xué)們提供了一個(gè)十分舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園生活 精彩紛呈

永康市職技校不但環(huán)境優(yōu)美，宛如花園，而且開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，成為學(xué)生生活的樂(lè)園。

學(xué)校有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)，每年除了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以外，還有大量的田徑賽、籃球賽、排球賽、足球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等體育比賽活動(dòng)。

學(xué)校廣泛開(kāi)展以班級(jí)、學(xué)部或?qū)W校為單位的文娛活動(dòng)，讓學(xué)生自?shī)首詷?lè)，充分展示個(gè)性。文娛匯演、聯(lián)歡晚會(huì)、超級(jí)女聲、卡拉OK、游園等活動(dòng)連續(xù)不斷，精彩紛呈?！傲一馃捨褰稹薄包S帝鑄鼎”等優(yōu)秀的文藝節(jié)目還被推選到金華市“八婺文化藝術(shù)節(jié)”上演出。

學(xué)校組織文學(xué)、演講、英語(yǔ)、攝影、體育、文娛、美術(shù)、書(shū)法等大量社團(tuán)，讓學(xué)生參與其中。廣泛開(kāi)展寫作、演講等各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，特別是每年都要舉辦技能文化節(jié)與技能大比武，只要參與就都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。

在這里，活動(dòng)是豐富多彩的，機(jī)會(huì)是均等的，氛圍是公平的。你有什么特長(zhǎng)都可以在這里得到充分的展示，你有什么個(gè)性都可以在這里得到張揚(yáng)。許多以前被人視為平平庸庸的學(xué)生，通過(guò)各種活動(dòng)，舒展了身心，增添了自信，發(fā)展了特長(zhǎng)，增強(qiáng)了才干，展開(kāi)了希望的翅膀。

多種專業(yè)，多種模式

職業(yè)學(xué)校是分專業(yè)的。根據(jù)永康當(dāng)?shù)氐奈褰甬a(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工藝美術(shù)、商貿(mào)英語(yǔ)等專業(yè)。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為浙江省示范專業(yè)。主要培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)工人和管理人才，畢業(yè)后從事機(jī)械、電器的制造、運(yùn)行、維修與檢驗(yàn)，或從事車間生產(chǎn)和技術(shù)管理等工作。

模具專業(yè)是新開(kāi)設(shè)的專業(yè)，培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)、維修人才。畢業(yè)后主要到模具制造、修理或銷售企業(yè)工作。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為金華市重點(diǎn)專業(yè)。培養(yǎng)汽車制造、檢測(cè)、維修人才。畢業(yè)后主要到汽車制造、修理或銷售部門工作。

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)為浙江省示范專業(yè)，培養(yǎng)電子電器設(shè)備生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和維修的技術(shù)人才。畢業(yè)后主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)、銷售和維修服務(wù)部門工作。

會(huì)計(jì)專業(yè)為金華市重點(diǎn)專業(yè)。培養(yǎng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)用型人才，畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作，也可從事銀行出納、商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員、統(tǒng)計(jì)員、營(yíng)銷員等工作。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為金華市重點(diǎn)專業(yè)。培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)人才。從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、加工、安裝調(diào)試、維修與管理工作。

計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。畢業(yè)后主要面向企事業(yè)單位及電腦銷售、維修單位，從事計(jì)算機(jī)操作、維修和系統(tǒng)維護(hù)等工作。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，培養(yǎng)商品營(yíng)銷和貿(mào)易專業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向工商業(yè)企業(yè)從事業(yè)務(wù)洽談、商品采購(gòu)、產(chǎn)品推銷與工作。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，培養(yǎng)外貿(mào)營(yíng)銷專門人才。畢業(yè)后主要從事企事業(yè)商務(wù)翻譯、商務(wù)文秘、酒店與旅游業(yè)涉外接待等工作。

工藝美術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)工藝美術(shù)專門人才。畢業(yè)后主要從事工藝品設(shè)計(jì)與制作、裝潢與廣告設(shè)計(jì)制作、工業(yè)產(chǎn)品造型、內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾與裝修制作等工作。

永康市職技校是一所充滿人性化的學(xué)校，不但有多種專業(yè)可供選擇，而且還有多種教學(xué)模式可供選擇。每個(gè)專業(yè)都分為兩個(gè)層次，一個(gè)層次是職高班，畢業(yè)后直接就業(yè)。另一個(gè)層次是預(yù)科班，畢業(yè)生后通過(guò)高考，升入大學(xué)學(xué)習(xí)。另外還有機(jī)電“3＋2”大專班，畢業(yè)后直接升入高職院校。學(xué)校還實(shí)行半工半讀工學(xué)交替的模式，幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

就讓職業(yè)學(xué)校有許多優(yōu)惠的條件。為了讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能夠完成學(xué)業(yè)，對(duì)就讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，國(guó)家將分三類進(jìn)行補(bǔ)助。第一類是低保家庭、革命烈士子女、五保供養(yǎng)對(duì)象以及殘疾學(xué)生，他們?cè)谛Ｆ陂g可以免除學(xué)費(fèi)、代管費(fèi)，約每人每年2500元，并享受愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐約每人每年400元。第二類是低收入家庭子女，他們?cè)谛Ｆ陂g可以免除學(xué)費(fèi)，約每人每年2000元，并享受愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐約每人每年400元。其余的中職生，一、二年級(jí)能夠得到每人每年1500元的國(guó)家助學(xué)金。

師資過(guò)硬，設(shè)備先進(jìn)

這是一所大型的學(xué)校，分為機(jī)電模具、數(shù)控電子、經(jīng)貿(mào)美工、高三綜合等四個(gè)學(xué)部，70多個(gè)班級(jí)，在校生近4000人，正式在編教師190余人。

學(xué)校擁有一支高水平的教師隊(duì)伍，有高級(jí)教師30多人，中級(jí)教師100多人，本科及以上學(xué)歷教師占96%以上，40余位教師獲得碩士學(xué)位及工程師、技師等技術(shù)職稱，同時(shí)擁有80多位高級(jí)專業(yè)技能證書(shū)的“雙師型”教師。高水平的教師隊(duì)伍為學(xué)生的成才奠定的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校建立了鉗工車間、普車車間、數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間、數(shù)控生產(chǎn)車間、裝配車間、電焊車間、汽車實(shí)訓(xùn)車間等24個(gè)種類47個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)，添置了加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控銑床等先進(jìn)設(shè)備，配備了500多臺(tái)電腦，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地超過(guò)1萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值超過(guò)1500萬(wàn)元，已達(dá)到浙江省的一流水平。先后被評(píng)為中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、浙江省中等職業(yè)教育綜合性公共實(shí)訓(xùn)基地。先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備搭建起了專業(yè)技能訓(xùn)練的平臺(tái)，為培養(yǎng)高技能人才提供了充足的條件。

學(xué)校設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所和職業(yè)技能培訓(xùn)站，具有對(duì)全市職工和學(xué)生進(jìn)行多個(gè)工種的職業(yè)技能考核鑒定資格。學(xué)校還與浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)等高校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，建立了“浙江大學(xué)高技能訓(xùn)練中心永康基地”，“浙工大教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地”和“浙師大財(cái)會(huì)大專班教學(xué)點(diǎn)”，聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才。

就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有門，升學(xué)有望

學(xué)校確立“人人有才，人無(wú)全才，擁有一技之長(zhǎng)就是人才”的人才觀，尊重學(xué)生人格，發(fā)掘?qū)W生潛能，注重個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生自主選擇課程，實(shí)施“替代學(xué)分”和“過(guò)程學(xué)分”，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使長(zhǎng)期受壓抑的弱勢(shì)群體得以快樂(lè)成長(zhǎng)。使學(xué)習(xí)的失敗者能以成功者的姿態(tài)走向社會(huì)。就讀永康市職技校，真可謂是就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有門、升學(xué)有望。

通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，一批批高技能人才快速成長(zhǎng)起來(lái)。如吳超同學(xué)，他是舟山鎮(zhèn)上丁村人，畢業(yè)于方巖初中。他在中考時(shí)成績(jī)并不好，然而就讀永康市職技校后，在高二時(shí)就考取了“數(shù)控高級(jí)技工”，當(dāng)時(shí)他才15歲。后來(lái)他在浙江省數(shù)控技能大賽中又獲一等獎(jiǎng)，成為“全國(guó)最年輕的數(shù)控技師”，多家企業(yè)以每月5000元的高薪爭(zhēng)著聘請(qǐng)他。每年有1000多名學(xué)生憑借扎實(shí)的專業(yè)技能走上社會(huì)，學(xué)生就業(yè)供不應(yīng)求，連高二的許多學(xué)生都提前被企業(yè)所預(yù)訂。

每年還有300多位學(xué)生考上大學(xué)，圓了這些中考失敗者的大學(xué)夢(mèng)。學(xué)校還培養(yǎng)出厲志軍、樓金亮、徐旺、陳超杰等多個(gè)“金華市高職考試狀元”。

我們的畢業(yè)生不但就業(yè)有門，升學(xué)有望，而且還能創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。近十年來(lái)，我校有800多位畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，成為企業(yè)老板，有1000多位畢業(yè)生成為企業(yè)的管理人才或技術(shù)骨干。如優(yōu)秀畢業(yè)生李巖敏，創(chuàng)辦了浙江小白楊工貿(mào)有限公司，自己擔(dān)任總經(jīng)理，他生產(chǎn)的小白楊水龍頭先后被評(píng)為中國(guó)潔具行業(yè)十佳品牌，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷美國(guó)、德國(guó)等七個(gè)歐美國(guó)家，僅2004年就出口創(chuàng)匯近1000萬(wàn)美元，2005年，他還被評(píng)為了浙江省的“職教之星”。又如學(xué)生徐煒睿，2003年畢業(yè)后到群升集團(tuán)工作。開(kāi)始做一個(gè)普通工人，不久就成為群升門業(yè)技術(shù)部的技術(shù)員。2006年被提拔為技術(shù)部主任，許多大學(xué)生都?xì)w他領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)先浙江、享譽(yù)全國(guó)

改革創(chuàng)新結(jié)碩果，特色辦學(xué)鑄輝煌。隨著學(xué)校改革的深入和辦學(xué)特色的凸現(xiàn)，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)、一塊塊獎(jiǎng)牌接踵而來(lái)。近十年來(lái)，學(xué)校獲得了120多種榮譽(yù)，成為了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)先進(jìn)制造業(yè)人才培訓(xùn)基地和全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)單位，被譽(yù)為“全國(guó)職教界一顆耀眼的新星”、“一所五金色的象牙塔”。

學(xué)校教育教學(xué)改革的事跡引起了新聞媒體的高度關(guān)注。人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》等40多家新聞媒體260余次報(bào)道了學(xué)校，教育部率中央新聞采訪團(tuán)專程來(lái)校采訪，《光明日?qǐng)?bào)》與《中國(guó)教育報(bào)》還整版刊登了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；華康清校長(zhǎng)60多次應(yīng)邀在全國(guó)各地介紹辦學(xué)理念，還登上清華大學(xué)、北京大學(xué)的講壇。

學(xué)?？焖侔l(fā)展的經(jīng)驗(yàn)引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與專家的高度重視。20多位教育部、省政府與省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和30多位國(guó)內(nèi)知名教育專家親臨學(xué)校視察和調(diào)研；教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在全國(guó)職業(yè)教育會(huì)議上兩次點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了永康職技校，全國(guó)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)還專程來(lái)校調(diào)研。國(guó)內(nèi)240多所職業(yè)院校親臨學(xué)?？疾烊〗?jīng)。

不畏浮云遮望眼，再抒豪情寫春秋。職業(yè)教育是一項(xiàng)富有誘惑力和挑戰(zhàn)性的事業(yè)，足以吸引我們繼續(xù)為之奮斗。職業(yè)學(xué)校是廣大青少年成才的搖籃，足以博取莘莘學(xué)子的青睞。學(xué)校今后八年教育改革與發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)制定，永康市職技校將進(jìn)一步加大改革力度，提升辦學(xué)內(nèi)涵，向著“全國(guó)一流名?！钡哪繕?biāo)奮勇前進(jìn)。

第二篇：2012年招生宣傳片解說(shuō)詞

〖鶴峰職校2012年招生宣傳片解說(shuō)詞〗

溇水河畔的職教明珠

——鶴峰縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

巍巍武陵山，沉積了厚重的歷史底蘊(yùn)；滔滔溇水河，流淌著燦爛的現(xiàn)代文明。鶴峰，賀龍?jiān)獛浀牡诙枢l(xiāng)，中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍誕生地。在這片紅色的沃土上，有一所被譽(yù)為鑲嵌在溇水河畔的職業(yè)教育明珠，湖北省示范中職學(xué)校，國(guó)家級(jí)首批重點(diǎn)職校——鶴峰縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

〖字幕〗溇水河畔的職教明珠

——鶴峰縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

在鶴峰縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣人大、縣政協(xié)深切關(guān)懷，各級(jí)教育主管部門傾力支持，社會(huì)各界積極參與，鶴峰縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，緊貼時(shí)代發(fā)展脈搏，順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展潮流，開(kāi)拓創(chuàng)新，從無(wú)到有，由弱變強(qiáng)，走出了一條頗具山區(qū)特色的職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展之路，鑄就了令人矚目的輝煌。

〖字幕〗

1999年鶴峰縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并組建

2001年湖北省“512工程”合格學(xué)校

2002年2006年湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位

2004年首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2004－20062007－2008恩施州精神文明建設(shè)先進(jìn)單位

2010年全國(guó)德育工作先進(jìn)集體

2011年湖北省示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

“十二五” 全力創(chuàng)建“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”

這是一塊充滿靈氣的神奇沃土，融校園、花園、樂(lè)園于一體，是莘莘學(xué)子求知進(jìn)取的搖籃；這是一所美麗的校園，承載著無(wú)數(shù)父母熱切的期望，是有志者改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)理想、放飛希望的地方。

〖字幕〗優(yōu)越的辦學(xué)條件

學(xué)校位于鶴峰縣城，占地141畝，建筑面積33000多平方米。校園內(nèi)綠樹(shù)掩映、靜謐清雅，草坪鮮花樓宇相連，翠柏玉蘭曲徑通幽，古亭涼閣、音樂(lè)噴泉、-1-

文化長(zhǎng)廊和歐式建筑相得益彰?？鐝桨儆嗝椎男@橋在溇水上空如彩虹飛舞，將南北校區(qū)銜為一體。清晨書(shū)聲瑯瑯，傍晚燈火通明，構(gòu)成八峰山下、溇水河畔一道亮麗的風(fēng)景。

電子電工、計(jì)算機(jī)、汽車駕駛與維修等實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施齊備，為學(xué)生培養(yǎng)技能提供了優(yōu)越的條件；多媒體、閉路電視、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為山里學(xué)生架起了溝通山外世界的橋梁；學(xué)術(shù)報(bào)告廳、8萬(wàn)余冊(cè)藏書(shū)的圖書(shū)館，給學(xué)生開(kāi)啟了廣闊的求知空間；美術(shù)、舞蹈、形體訓(xùn)練室、演藝大廳，為學(xué)生全面發(fā)展提供了理想場(chǎng)所；體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為學(xué)生強(qiáng)身健體、張揚(yáng)個(gè)性提供了最佳去處；學(xué)生公寓寬敞舒適，學(xué)生食堂干凈衛(wèi)生，食品營(yíng)養(yǎng)搭配合理，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了可靠的物質(zhì)保障。

〖學(xué)生同期聲〗

〖字幕〗雄厚的師資隊(duì)伍

名校的依托是名師。多年來(lái)，學(xué)校面向社會(huì)公開(kāi)選拔優(yōu)秀教師，并在華中師范大學(xué)和湖北大學(xué)等名牌高校直接引進(jìn)人才，建立科學(xué)的考核和管理機(jī)制，走科研強(qiáng)校之路，造就了一支師德高尚、教藝精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有在崗教職工148人，其中研究生3人，大學(xué)本科125人，中、高級(jí)職稱占60%以上。他們愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，用知識(shí)、愛(ài)心、汗水和真誠(chéng)把一批一批學(xué)生送上了成功之路，真可謂“師恩澤桑梓，桃李滿天下”。

〖字幕〗先進(jìn)的辦學(xué)理念

時(shí)代翻開(kāi)了新的一頁(yè)，學(xué)校在秉承先進(jìn)教育理念的基礎(chǔ)上，又賦予了職業(yè)教育新的思想和新的內(nèi)涵。多年來(lái)，始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以質(zhì)量為核心、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，以“成人、成才、成功”為育人準(zhǔn)則，以努力建設(shè)一所“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”的國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為奮斗目標(biāo)。以“厚德、勵(lì)志、修技、篤行”為校訓(xùn)，以“文明、和諧、勤奮、創(chuàng)新”為校風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生搭建起學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、成才的舞臺(tái)。

學(xué)校為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。在升學(xué)教育、就業(yè)教育和成才教育等多個(gè)領(lǐng)域均取得突破性的進(jìn)展。畢業(yè)生既可參加全國(guó)普通高考、中職對(duì)口高考升入大學(xué)，還可通過(guò)中職學(xué)生技能大賽選拔進(jìn)入相關(guān)的大學(xué)繼續(xù)深造，不能升學(xué)的學(xué)生由學(xué)校全部推薦就業(yè)。

學(xué)校通過(guò)新生軍訓(xùn)，忠孝雅誠(chéng)系列活動(dòng)；文明班級(jí)、文明寢室和職教之星、德育之星的評(píng)比；演講比賽、才藝表演、成人宣誓、運(yùn)動(dòng)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富校園文化生活，開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操。創(chuàng)造教育、生存教育、技能教育、情感教育、特色教育已成為學(xué)校成人成才教育的主流。

〖字幕〗優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校以學(xué)生為主體，鑄就關(guān)愛(ài)、優(yōu)質(zhì)、高效、科學(xué)的育人風(fēng)格，通過(guò)深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)促成教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

高考質(zhì)量始終位于全州同類學(xué)校前列。先后兩次榮獲恩施州中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，并被評(píng)為恩施州教學(xué)科研工作先進(jìn)單位，多次受到縣政府的嘉獎(jiǎng)。

在提高升學(xué)率的同時(shí)，注重技能就業(yè)班學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在課程設(shè)置上以提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、文化素養(yǎng)和適應(yīng)社會(huì)的能力為主要培養(yǎng)目標(biāo)，力求做到能說(shuō)會(huì)唱，能寫會(huì)用，善于展示和推介自我，一到就業(yè)單位就能迅速適應(yīng)崗位需要。在技能培養(yǎng)方面，堅(jiān)持“以賽促教”，每年都有一批學(xué)生在省、州技能大賽上獲得大獎(jiǎng)，這些獲獎(jiǎng)的學(xué)生既可以免試上大學(xué)，又可優(yōu)先被企業(yè)錄用。在就業(yè)安置過(guò)程中，學(xué)校在考察企業(yè)的基礎(chǔ)上，簽訂三方協(xié)議，保障就業(yè)學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)益。就業(yè)后實(shí)行跟蹤服務(wù)。由于學(xué)校的就業(yè)渠道廣，學(xué)生素質(zhì)高，畢業(yè)生成為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和本地企業(yè)的“搶手貨”，近三年就業(yè)安置率達(dá)100%，且轉(zhuǎn)正后月工資在2600元以上。

〖畢業(yè)生同期聲〗

〖字幕〗優(yōu)厚的國(guó)家政策

國(guó)家對(duì)職業(yè)教育工作高度重視，多次召開(kāi)了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，并作出了大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，從職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件改善、學(xué)生資助和職業(yè)教育辦學(xué)模式改革等方面提供了優(yōu)厚的扶持政策。

一是加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。我校先后獲得了中職基礎(chǔ)能力建設(shè)、國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、縣級(jí)職教中心建設(shè)等項(xiàng)目資金和縣政府投入的職教?？罟灿?jì)2000余萬(wàn)元，極大地改善了辦學(xué)條件。

二是加大對(duì)中職學(xué)生的資助力度。通過(guò)對(duì)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和農(nóng)村貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)費(fèi)減免，對(duì)一、二年級(jí)所有中職學(xué)生實(shí)行每年1500元的生活補(bǔ)貼等措施鼓勵(lì)更多的學(xué)生選擇職校就讀。

三是創(chuàng)新職教辦學(xué)模式。允許職校招收應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，允許中職學(xué)校采取半工半讀，延長(zhǎng)學(xué)制的教學(xué)模式，允許中職學(xué)生通過(guò)普通高考、中職對(duì)口高考升學(xué)，還可以通過(guò)技能大賽參加中職單招直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，極大地豐富了中職學(xué)生的目標(biāo)定位和學(xué)習(xí)方式的選擇。

〖書(shū)記、縣長(zhǎng)同期聲〗

縣十四次黨代會(huì)和縣十七屆人大一次會(huì)議均提出了縣職校要實(shí)現(xiàn)提升發(fā)展，在“十二五”期間創(chuàng)建成為國(guó)家級(jí)示范學(xué)校的奮斗目標(biāo)。

追風(fēng)趕月向未來(lái)，春華秋實(shí)到職校。

鶴峰職校從成功和榮譽(yù)中走來(lái)，又將以更加矯健的步伐，向更大的成功和更高的榮譽(yù)奮進(jìn)！

策劃：張玉堂符家勝

撰稿：張新風(fēng)覃道奎

解說(shuō)：（電視臺(tái)）李卉

攝像：（電視臺(tái)）張敦銀

制作：（電視臺(tái)）

監(jiān)制：趙錦華（電視臺(tái)）

鶴峰縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

鶴 峰 縣 電 視 臺(tái)

二〇一二年五月攝制

第三篇：學(xué)校宣傳片解說(shuō)詞

鐘靈毓秀 群雁奮飛

——長(zhǎng)興縣第七小學(xué)宣傳片解說(shuō)詞

【序言】

江南福地，文化綿延。帝鄉(xiāng)佛國(guó)，文人云集。千年流轉(zhuǎn)，走出了多少英杰。長(zhǎng)興，太湖西南岸一顆璀璨的明珠，富庶的資源，淳樸的民風(fēng)，養(yǎng)育了一方百姓。

撥開(kāi)歷史的濃霧，跨入今天的浙北，長(zhǎng)興縣第七小學(xué)這所景美人和、書(shū)香四溢的現(xiàn)代化新型學(xué)校正散發(fā)著自己的朝氣和魅力。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

長(zhǎng)興縣第七小學(xué)位于陳霸先的故里，蘊(yùn)孕清逸之風(fēng)氣，是長(zhǎng)興縣建城區(qū)的一所公立學(xué)校，坐落在國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，隸屬長(zhǎng)興縣太湖街道管轄。學(xué)校始建于2012年，占地面積36500余平方米，建筑面積20000余平方米，建設(shè)投資近億元，校園外觀恢弘、布局合理、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美。校園建有陶藝室、舞蹈館、乒乓館、跆拳道館、籃球館等活動(dòng)場(chǎng)館，成為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的圣地、陶冶情操的殿堂。

【頭雁領(lǐng)路 群雁亮翅】

學(xué)校全體行政干部銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，干在實(shí)處、走在前列。具有寬廣胸襟，具有開(kāi)放情懷，具有世界眼光。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，引領(lǐng)莘莘學(xué)子書(shū)山前行。學(xué)校構(gòu)建了“新雁陣校本研訓(xùn)模式”，以“領(lǐng)雁名師工作室”為平臺(tái)，利用“名雁”教師資源，提升學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過(guò)“壯雁”傳經(jīng)，促使新教師快速成長(zhǎng)，最終，達(dá)到“群雁齊飛”。他們以“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新，廉潔從教”贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重，用愛(ài)心和智慧架起一座座通向?qū)W生心靈的橋梁?！拔覟槠咝√砉獠?，七小因我更精彩”已成為全體師生的行動(dòng)指南。

【文化育人 愿景美好】

【校長(zhǎng)同期聲：做事先做人，讀書(shū)先明理。學(xué)校不僅是知識(shí)的學(xué)堂，更是學(xué)做人、學(xué)做事的大課堂?！?/p>

學(xué)校秉承“做和善幸福的人”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)以“雁群文化”為核心的校園文化，恪守“合力奮飛”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“和美誠(chéng)信、合作向好”的校風(fēng)、“崇德厚生、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教風(fēng)、“向善樂(lè)學(xué)、個(gè)性多元”的學(xué)風(fēng)，踐行“文化立校、管理強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)策略，堅(jiān)持“七色陽(yáng)光，小雁精彩”的育人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、教師幸福工作、學(xué)校健康發(fā)展”的辦學(xué)愿景，努力辦好人民滿意的教育。

【特色教育 育教創(chuàng)新】

學(xué)校踐行“和誠(chéng)教育”德育特色。創(chuàng)辦“誠(chéng)信之聲”廣播站，宣揚(yáng)誠(chéng)實(shí)為美；舉辦“誠(chéng)信之星”三評(píng)一講活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“誠(chéng)信大講堂”；評(píng)選“和誠(chéng)之星”、“和誠(chéng)中隊(duì)”、“和誠(chéng)家庭”，成立“和誠(chéng)少年交通警?！保趯W(xué)警察、保家國(guó)、煉體魄的良好氛圍中，一位位經(jīng)受歷練的“和誠(chéng)標(biāo)兵”孕育而生?！昂驼\(chéng)精神”輻射社會(huì)，和善之心競(jìng)相傳遞。學(xué)校德育融入社會(huì)大風(fēng)尚，建立“和善公益志愿者團(tuán)隊(duì)”，凝教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之力共同參與踐行和誠(chéng)德育。

聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注個(gè)性發(fā)展。群雁社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展及“和善”拓展性課程的有效實(shí)施，滿足了學(xué)生發(fā)展的需求，在這里七彩畫(huà)筆描繪孩子們眼中的世界；在這里動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)的真理；在這里美妙音符唱響心中的舞臺(tái)；在這里無(wú)人機(jī)操控放飛孩子的夢(mèng)想……歌聲、笑聲、讀書(shū)聲充滿校園的每個(gè)角落。

學(xué)?！帮w?悅”花樣跳繩隊(duì)，憑借一根小小的跳繩，玩轉(zhuǎn)國(guó)內(nèi)多個(gè)賽場(chǎng)，先后取得9金10銀的驕人成績(jī)?！捌呗山z韻”、“七巧科技”、“七色童畫(huà)”、“七聲合韻”、“七舞飛揚(yáng)”等社團(tuán)的精心打造，為學(xué)校贏得了不菲的榮譽(yù)。

【注重管理 保障安全】

“讓安全成為習(xí)慣、讓習(xí)慣保障安全”，學(xué)校通過(guò)細(xì)化管理構(gòu)筑安全防護(hù)墻，扎實(shí)開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)，規(guī)范落實(shí)安全責(zé)任、培訓(xùn)、教育、宣傳。嚴(yán)格按照A級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化過(guò)程管理，合理配置膳食，滿足學(xué)生身體健康成長(zhǎng)的需要，為學(xué)生終身發(fā)展和幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航，學(xué)校連年榮獲長(zhǎng)興縣“5A級(jí)平安校園”。

【片尾】

建校以來(lái)，在上級(jí)行政部門和轄區(qū)黨政部門的關(guān)心重視下，在全體師生共同的辛勤努力下，學(xué)校的辦學(xué)特色不斷凸顯，規(guī)模不斷擴(kuò)大，質(zhì)量不斷提升，聲譽(yù)不斷提高。先后被評(píng)為浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、湖州市湖筆文化特色學(xué)校、湖州市體育特色學(xué)校、湖州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、湖州市示范家長(zhǎng)學(xué)校、湖州市消防安全教育示范學(xué)校、湖州市書(shū)香校園等榮譽(yù)稱號(hào)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”群雁展翅，志在千里，在長(zhǎng)興七小發(fā)展建設(shè)的道路上，全體教職員工必將凝神聚氣謀發(fā)展、凝心聚力繪藍(lán)圖，力爭(zhēng)學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新佳績(jī)。長(zhǎng)興七小，與萬(wàn)千學(xué)子合力奮飛！

第四篇：學(xué)校宣傳片解說(shuō)詞

在物華天寶的浦河?xùn)|岸，在人杰地靈的遼河平原，有一座美麗和青春相融的學(xué)園，老觀坨九年一貫制學(xué)校。

雨露潤(rùn)澤，陽(yáng)光披灑，荏苒時(shí)光，堅(jiān)忍不拔。胸懷寬廣，堅(jiān)毅果敢，自強(qiáng)不息，吐納英華。

學(xué)校始建于1968年，從初始的老觀坨中學(xué)沿革至今，已經(jīng)走過(guò)四十年的風(fēng)雨歷程，培養(yǎng)了10000多名優(yōu)秀的畢業(yè)生，為遼中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。2007年11月建成合并成為九年一貫制學(xué)校以來(lái)，各項(xiàng)工作獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，品牌形象顯著增強(qiáng)，管理質(zhì)量明顯提升，師生面貌大幅改善。

學(xué)?，F(xiàn)占地3.6萬(wàn)平方米，建筑面積13067平方米，圖書(shū)館藏書(shū)36360冊(cè)，擁有計(jì)算機(jī)144臺(tái)，全部寬帶接入，擁有投影機(jī)、電視等教育設(shè)備15臺(tái)，擁有縣內(nèi)一流現(xiàn)代化教育配套設(shè)施。建有閱覽室、琴室、畫(huà)室、舞蹈教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等15 個(gè)專用教室，德育活動(dòng)基地3個(gè)。截至2008年9月，學(xué)校共有6個(gè)教研組，在崗教職員工108名，其中專任教師 68名，初中部教師本科畢業(yè)率達(dá)到78.95%，小學(xué)專任教師專科畢業(yè)率83.33%。學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1113人。

學(xué)校重視彰顯教育的人文性，著重塑造和諧統(tǒng)一的直觀的校園文化。像懸于教學(xué)樓 “求知、博學(xué)、爭(zhēng)先、感恩” 的校訓(xùn)、各樓宇的名稱，體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)方向；科普展板、走廊壁畫(huà)不拘一格的內(nèi)容，帶給學(xué)生開(kāi)闊的眼界和豐富的知識(shí)；吊牌、暖氣罩上的格言警句，則成為學(xué)生成長(zhǎng)的推動(dòng)力，為形成一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，整體優(yōu)化的校園環(huán)境，使人一走進(jìn)校園，就能體會(huì)到學(xué)校的特色氣氛，無(wú)論是一樹(shù)一花、一磚一瓦，都無(wú)不裝點(diǎn)著學(xué)校環(huán)境育人的先進(jìn)情愫，無(wú)不滲透著打造優(yōu)秀品牌的良苦用心。

以規(guī)矩定方圓，以改革謀新生，以創(chuàng)新求發(fā)展。

為豐富我校新時(shí)期的角色內(nèi)涵，以全新的姿態(tài)向名校目標(biāo)跨越前進(jìn)。以楊連濤校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子一直重視學(xué)校日常教育工作，確立了德育為辦學(xué)之首、教學(xué)為教育之本、創(chuàng)新為發(fā)展之源，科普為強(qiáng)校之路的新時(shí)期學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)思想。為此進(jìn)一步明確，領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立三個(gè)觀念，即與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀念、以人為本的和諧教育觀念、打造品牌特色的戰(zhàn)略觀念；教師要樹(shù)立五種意識(shí)，即服務(wù)意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、整體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)。以此雙線并進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的跨越式發(fā)展。

敦學(xué)，篤教，再創(chuàng)新風(fēng)；樹(shù)德、鑄魂，更育新人

學(xué)校積極抓好教學(xué)工作，力求在新課標(biāo)改革大潮中占得先機(jī)，在教育質(zhì)量提升精神下摘得桂冠。學(xué)校重視建設(shè)新型師生關(guān)系，努力營(yíng)造和諧教育氣氛，力爭(zhēng)提高教育教學(xué)成績(jī)，要求教學(xué)工作緊密圍繞三個(gè)“主體”進(jìn)行，即備課中以課改精神為主體，課堂上以學(xué)生活動(dòng)為主體、評(píng)價(jià)以全面發(fā)展為主體。要求任課教師注重教學(xué)活動(dòng)中四個(gè)基本要素即因材施教、層次清晰、方法多樣和師生互動(dòng)。逐步建立起學(xué)生成績(jī)檔案和成長(zhǎng)記錄，實(shí)現(xiàn)信息化管理、科學(xué)化評(píng)價(jià)。學(xué)校還舉辦了校長(zhǎng)進(jìn)課堂、教師公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)展示自我、交流經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)。在連續(xù)幾年的中考和市、縣質(zhì)量檢測(cè)工作中，我校教學(xué)成績(jī)一直優(yōu)秀，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的一致肯定。

所謂樹(shù)德以正身，立品而致行。在德育工作中，學(xué)校注重德育落腳點(diǎn)和時(shí)效性，基于安穩(wěn)辦、德育處、少先隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，突出不同年齡段不同家庭環(huán)境學(xué)生的心理健康教育，抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。由此樹(shù)立以學(xué)生為主體的德育工作宗旨，真正體現(xiàn)出以人為本、因材施教的德育新模式。同時(shí)在德育教育中滲透安全教育，實(shí)現(xiàn)德育常抓，安全常知的有利態(tài)勢(shì)，注重把安全觀念鐫刻進(jìn)師生心靈，從而讓德育工作多元化、健康化、和諧化。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。為確保教師質(zhì)量的整體提升，給學(xué)校的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校確立了優(yōu)化師資、凈化師風(fēng)、改造師德的師資建設(shè)總體方針。在教師結(jié)構(gòu)的優(yōu)化方面，學(xué)校制定了“以老帶新、以優(yōu)補(bǔ)拙、獎(jiǎng)勤懲怠”的人才培養(yǎng)模式，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)育教學(xué)理念，觀摩支玉恒、魏書(shū)生等名家名課，以達(dá)到教師整體素質(zhì)飛躍式發(fā)展。學(xué)校還通過(guò)師德大討論，師德演講比賽、家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)，以達(dá)到凈化教師心靈的目的，提升教師德師風(fēng)水平，共同確立師道尊嚴(yán)、為人師表的從業(yè)準(zhǔn)則。

學(xué)校重視學(xué)生學(xué)校特色教育，打造富有個(gè)性化、時(shí)代化的學(xué)生群體，由此突出把科普作為學(xué)校主要辦學(xué)特色來(lái)抓。通過(guò)舉行科普知識(shí)競(jìng)賽、課外科技小組的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的確立和創(chuàng)新精神的養(yǎng)成，讓學(xué)生具有勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的科學(xué)實(shí)踐精神。我校和市、縣科協(xié)密切協(xié)作，使我校成為全縣唯一一所以科普為特色的九年一貫制學(xué)校，在2007年11月，縣科協(xié)正式在我校舉行科普進(jìn)校園的啟動(dòng)儀式，縣領(lǐng)導(dǎo)和科協(xié)主席列席本次會(huì)議，對(duì)我校的科普工作和科學(xué)氛圍給予很高的評(píng)價(jià)，并計(jì)劃在08年舉行科普棚車進(jìn)校園和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。其他特色方面，藝術(shù)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知力和創(chuàng)造力，指導(dǎo)他們塑造自己的形體美、行為美、語(yǔ)言美和心靈美。在體育教學(xué)中，通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng)打造學(xué)生良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，樹(shù)立堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和勇于拼搏的進(jìn)取精神。

成績(jī)來(lái)自于孜孜以求，碩果來(lái)自于辛勤工作。“十一五”期間，學(xué)校教科研工作同樣態(tài)勢(shì)喜人，學(xué)?，F(xiàn)有《和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)》、《農(nóng)村小學(xué)生心理健康研究教學(xué)研究》及《優(yōu)質(zhì)教育模式促進(jìn)兒童早期發(fā)展實(shí)踐研究》等國(guó)家級(jí)課題3個(gè)，市級(jí)科研課題2個(gè)，中學(xué)部教師擁有研究專題比例為70%；小學(xué)部教師擁有研究專題比例為61.2%?！笆晃濉逼陂g學(xué)校教師獲得市級(jí)以上論文證書(shū)28人次，居于各九年一貫制學(xué)校前列。

并校一年多來(lái)，學(xué)校先后獲得學(xué)校先后獲得沈陽(yáng)市平安校園、沈陽(yáng)市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位、遼中縣科普工作先進(jìn)單位、遼中縣德育先進(jìn)單位、遼中縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位等榮譽(yù)。學(xué)校先后接待了數(shù)批次市、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考察、調(diào)研活動(dòng)，接訪了上百人次的前來(lái)我校參觀和學(xué)習(xí)的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師，他們對(duì)學(xué)校環(huán)境、文化氛圍、日常管理以及師生面貌給予高度評(píng)價(jià)。遼中縣人大常委會(huì)主任張作武同志來(lái)我校參觀后，說(shuō)：“老觀坨九年一貫制學(xué)校各方面工作是全縣同類學(xué)校的楷模，希望這所學(xué)校再接再厲，成為近海教育皇冠上的明珠。”遼寧省原省委書(shū)記林聲同志欣然為我校題詞：“近海英才的搖籃?！睂W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)也非常高，認(rèn)為能把孩子送到我校讀書(shū)，是他們最正確的選擇。

長(zhǎng)空一鶴排云去，更引詩(shī)情到萬(wàn)家。悠久的歷史傳承，嚴(yán)格的教育管理，鮮明的學(xué)校特色，強(qiáng)烈的質(zhì)量追求，一流的師資隊(duì)伍。有以楊連濤校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、抓得細(xì)，有全體教師勇于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新、嚴(yán)肅認(rèn)真、為人師表，我們有理由相信，老觀坨九年一貫制學(xué)校必將擁有一個(gè)輝煌的明天。

雨露潤(rùn)澤，陽(yáng)光披灑，荏苒時(shí)光，堅(jiān)忍不拔。胸懷寬廣，堅(jiān)毅果敢，自強(qiáng)不息，吐納英華。

第五篇：學(xué)校宣傳片解說(shuō)詞專題

一、前言

吉興鄉(xiāng)中學(xué)坐落在美麗的松花江畔，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

二、學(xué)校簡(jiǎn)介

吉興中學(xué)是一所規(guī)范化農(nóng)村寄宿制中學(xué)，始建于1963年，原校名紅星中學(xué)，至今已走過(guò)54年的風(fēng)雨歷程，譜寫了一部輝煌的樂(lè)章。在這54年的歲月長(zhǎng)河中，吉興中學(xué)在縣委、縣政府和吉興鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在幾任領(lǐng)導(dǎo)、幾代教師的辛勤努力下，現(xiàn)如今已發(fā)展成為一所管理理念先進(jìn)，教學(xué)特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量一流的農(nóng)村寄宿制中學(xué)。

三、學(xué)?；緺顩r

學(xué)校占地面積32796平方米，建筑面積5004平方米，其中2008年投入使用的綜合樓1112平方米，2010年投入使用的宿舍樓2358平方米，2011年投入使用的教學(xué)辦公樓1385平方米。理化生實(shí)驗(yàn)室各73平方米，實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展正常，有計(jì)劃，有記錄。圖書(shū)室現(xiàn)有圖書(shū)近7000冊(cè)。新建廁所面積130平方米，門衛(wèi)房面積50平方米。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生454人，擁有教職工53人，其中，學(xué)士學(xué)位11人，本科學(xué)歷占任課教師的75%，大專學(xué)歷占任課教師的25%，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

四、校園環(huán)境

漫步校園，風(fēng)景如畫(huà)：綠草蔥蔥，古樹(shù)爭(zhēng)榮，柳樹(shù)迎風(fēng)搖曳，楊樹(shù)蒼翠欲滴??學(xué)子們或促膝研討，或指點(diǎn)江山，更憑添了幾分詩(shī)意與靈性。好一方清新純凈的育人沃土，好一個(gè)纖塵不染的成才搖籃！

綠樹(shù)掩映中，一幢幢現(xiàn)代化建筑巍然聳立，交相輝映：翰墨飄香的教學(xué)大樓，功能齊全的綜合樓，藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，科學(xué)現(xiàn)代的田徑場(chǎng)，條件優(yōu)越的學(xué)生公寓，窗明幾凈的環(huán)保食堂，??在這里，優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁的時(shí)代氣息融為一體；現(xiàn)代教育理念下人與自然和諧發(fā)展，物質(zhì)化進(jìn)程與厚重人文底蘊(yùn)緊密結(jié)合的高品位校園得到了完美的詮釋。

五、教師隊(duì)伍 “沒(méi)有名師就沒(méi)有名?！?。吉興鄉(xiāng)中學(xué)是一個(gè)名師薈萃之地，這里有9名教師為市級(jí)骨干教師，4名教師為縣級(jí)骨干教師，市級(jí)兼職教研員1人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人4人，研究生學(xué)歷教師1人。他們是學(xué)校教學(xué)的中流砥柱，他們更是吉興鄉(xiāng)中學(xué)蓬勃發(fā)展的力量源泉。他們?cè)谶@里辛勤耕耘，德教雙馨，行為示范，名振一方。

如果說(shuō)，名教師是學(xué)校教學(xué)的主力軍，那么那些富有生氣的年輕教師則是學(xué)校的生力軍，學(xué)校建立了“新老結(jié)對(duì)”制度，以“老”帶“新”，以“新”促“老”。學(xué)校還定期召開(kāi)“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，舉行青年教師教學(xué)比賽，搭建讓青年教師充分展示才華的平臺(tái)，讓他們鍛煉，給他們幫助，更給他們信任。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，吉興中學(xué)已鑄就了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。他們以教書(shū)育人為生命，以無(wú)私奉獻(xiàn)為天職，以先進(jìn)的教育理念，一流的教學(xué)業(yè)績(jī)，使吉興中學(xué)一步步走向輝煌！

六、辦學(xué)特色

吉興中學(xué)開(kāi)創(chuàng)性地實(shí)行了學(xué)年組和教研組雙軌并行制，弱化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與普通教師之間的隔離層，加強(qiáng)了學(xué)校層層管理的工作體系，學(xué)年組橫向管理，教研組縱向交流，形成我校特有的教學(xué)管理模式，發(fā)揮了其巨大的優(yōu)越性，使我校的教學(xué)質(zhì)量始終處于全縣前列。

電子白板在我校開(kāi)始使用，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)真正地整合起來(lái)，有力地促進(jìn)了我校教學(xué)體系的變化，推動(dòng)了教學(xué)方式的革新，在很大程度上改變了現(xiàn)有的教學(xué)模式，為師生帶來(lái)全新的教學(xué)體驗(yàn)，提高了教學(xué)效率。

七、學(xué)生活動(dòng)

一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)精彩紛呈，既有強(qiáng)健學(xué)生體魄、鍛煉學(xué)生意志的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；又有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)生審美能力的文藝匯演，正是這些活動(dòng)的開(kāi)展，為同學(xué)們提供了追求個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)、鍛煉能力、提高素質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)，培養(yǎng)了同學(xué)們實(shí)事求是、追求真理、獨(dú)立思考、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，提升了感悟自然、感恩社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、善待自己的人文素養(yǎng)。

八、辦學(xué)業(yè)績(jī)

斗轉(zhuǎn)星移，風(fēng)雨兼程。50余載的辛苦耕耘，吉興中學(xué)迎來(lái)了桃李芬芳、春色滿園。校友們或施才于政界，或弄潮于商海，或獻(xiàn)身于科研，或活躍于文壇，或執(zhí)教于庠序，或投身于軍營(yíng)，或求學(xué)于外域。近年來(lái)，吉興中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。辦學(xué)理念更加鮮明，辦學(xué)思路更加清晰，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，內(nèi)部管理進(jìn)一步規(guī)范科學(xué)，辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校駛?cè)肓顺掷m(xù)健康發(fā)展的軌道，已成為區(qū)域內(nèi)引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的示范性學(xué)校。

九、展望：

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。鮮花和榮譽(yù)代表昨天，未來(lái)的輝煌要靠汗水和心血來(lái)澆灌?！疤炜针m然不能留下鳥(niǎo)的痕跡，但我定要飛過(guò)！”懷著這種執(zhí)著的追求，本著“為人正、為業(yè)精；全面發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)理念，開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的吉中人正以更加堅(jiān)定的步伐，在“實(shí)驗(yàn)性、示范性、有特色、高質(zhì)量、現(xiàn)代化”的道路上奮力前進(jìn)著！