第一篇：北京師范大學(xué)珠海分校宿舍資料整合

北京師范大學(xué)珠海分校宿舍資料整合（多圖）

學(xué)校建有20000多床位的不同規(guī)格學(xué)生宿舍，大部分宿舍附設(shè)衛(wèi)生間以及太陽(yáng)能自動(dòng)供熱沐浴系統(tǒng)；每個(gè)學(xué)生配備一套組合式家具；宿舍裝有IC卡電話及寬帶網(wǎng)接口。校內(nèi)有三條專線公共汽車及長(zhǎng)途客車直達(dá)珠海市區(qū)和廣州的主要地點(diǎn)。銀行、郵局、通訊部門(mén)、醫(yī)療門(mén)診部等在校內(nèi)為師生提供各類優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)生社區(qū)各類配套設(shè)施齊全。

學(xué)生宿舍按大小分為：二人間、四人間和六人間；按區(qū)域分為海華苑、燕華苑和粵華苑?？梢詮牡貓D上明確具體方位。其中，海華苑有四人間和六人間，燕華苑有二人間和四人間，粵華苑只有四人間。

海華1,2,3是無(wú)獨(dú)立廁所和浴室的6人間，海華7棟是有獨(dú)立廁所和浴室的6人間，燕華1,2,3,4,5和海華13,14,15是2人間，其他都是4人間。

住宿費(fèi)用 學(xué)生住宿收費(fèi) ： 2人間2800元∕人/學(xué)年

4人間非空調(diào)房1500元∕人/學(xué)年 4人間空調(diào)房1700元∕人/學(xué)年

6人間設(shè)公用洗浴間、衛(wèi)生間的1200元∕人/學(xué)年 6人間設(shè)獨(dú)立洗浴間、衛(wèi)生間的1400元∕人/學(xué)年

水、電費(fèi) ：每人每月免費(fèi)提供8度電和4噸水，超出額定提供的部分由學(xué)生自行負(fù)擔(dān)。其中，水超出部分按1.87元/噸，電是按照0.66元/度。

飲用水 :5元/桶。

洗衣 ：海華苑的2、3棟設(shè)有公共自助洗衣房，洗一桶衣服需5元，洗鞋是2元/次。也可辦理4元一次的VIP卡。

補(bǔ)充：上課期間，全部宿舍23：30斷網(wǎng)，24：00斷電。

2人間：

4人間：

6人間：

注：六人間宿舍每間附設(shè)洗手盆，每層設(shè)有公共衛(wèi)生間、浴室，提供太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)。

宿舍包括：鋼架床、衣柜、寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架等，即組合式家具。每個(gè)寢室都裝有空調(diào)，以及飲水機(jī)。每人有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)接口（可到粵華苑一樓下的網(wǎng)絡(luò)中心辦公室辦理開(kāi)通手續(xù)）。每間宿舍一部IC卡電話（此電話需要用鐵通卡，可以到郵局購(gòu)買，學(xué)校里很多同學(xué)代銷，購(gòu)買很方便，同時(shí)比手機(jī)便宜很多。小靈通也很便宜）。

床位安排

宿舍管理中心：

網(wǎng)址：http://houqin.bnuep.com/object/index3.htm 地址：粵華苑5棟后勤宿舍管理中心 電話：6126375 6126377 后勤宿舍管理中心主要職責(zé)： ——宿舍的規(guī)范管理

——宿舍的安排與調(diào)配 ——住宿的各項(xiàng)服務(wù)及后勤保障 ——各項(xiàng)住宿費(fèi)用的核算與收繳等

再來(lái)一張細(xì)標(biāo)的全景圖

注：部分資料來(lái)自官網(wǎng)（bnuep.com）與師大生活（bnulive.com)

第二篇：北京師范大學(xué)珠海分校

附件五

北京師范大學(xué)珠海分校教學(xué)工作量計(jì)算暫行辦法

師（珠）校發(fā)[2006] 24號(hào)

為加強(qiáng)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)工作量的計(jì)算與教師實(shí)際付出的勞動(dòng)相符合，特制定本辦法。

第一條 教學(xué)工作量的計(jì)算范圍，限于教師直接進(jìn)行面對(duì)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，包括理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）指導(dǎo)等。理論教學(xué)包括授課、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、考試考核等教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改、實(shí)驗(yàn)課總結(jié)、答辯考核等教學(xué)環(huán)節(jié)。

第二條 教學(xué)工作量的計(jì)算，以各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃設(shè)定的課程、學(xué)分和經(jīng)教務(wù)處核準(zhǔn)的學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃為依據(jù)。教學(xué)工作量作為教師考核與課時(shí)酬金發(fā)放的依據(jù)。教學(xué)工作量的計(jì)算使用標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)由原始課時(shí)乘以本文件規(guī)定的不同系數(shù)計(jì)算。

第三條 教學(xué)班規(guī)模系數(shù)：一般課程以教學(xué)班標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為基準(zhǔn)，課程系數(shù)為1.0，超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)的，按以下系數(shù)計(jì)算工作量：

1、文法經(jīng)管類專業(yè)課教學(xué)班的標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為60人。61-80人，系數(shù)為1.1； 81-100人，系數(shù)為1.2。

2、理工類、外語(yǔ)類專業(yè)課教學(xué)班的標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為50人。51-65人，系數(shù)為1.1； 66人-80人，系數(shù)為1.2。

3、通識(shí)類課程以100人為教學(xué)班標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)。101-125人，系數(shù)為1.1； 126人～150人，系數(shù)為1.2。經(jīng)教務(wù)處特別批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)的、教學(xué)班規(guī)模超過(guò)150人的通識(shí)類課程，按每增加25人增加系數(shù)0.1的辦法計(jì)算，但最大系數(shù)不超過(guò)1.5。

4、政治理論課以120人為教學(xué)班標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)，121-150人，系數(shù)為1.1；151人以上為1.2。經(jīng)教務(wù)處特別批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)的超過(guò)150人的班級(jí)，按每增加30人增加系數(shù)0.1的辦法計(jì)算，但最大系數(shù)不超過(guò)1.5。

第四條 課程形式系數(shù)：理論課1.0，實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、藝術(shù)類小班0.6，雙語(yǔ)課（英文教材、板書(shū)）1.2，全外語(yǔ)授課1.5（不含外語(yǔ)學(xué)院開(kāi)設(shè)的課程）。

第五條平行班課程系數(shù)（同一學(xué)期同一門(mén)課）：課程形式系數(shù)大于或等于1的課程，設(shè)定第一個(gè)教學(xué)班為1.0，從第二個(gè)教學(xué)班起，課程系數(shù)計(jì)0.9。思想政治理論課的所有平行班系數(shù)均為0.84，公共外語(yǔ)、公共體育的所有平行班系數(shù)均為0.72。

第六條 指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作量：

1、指導(dǎo)分散實(shí)習(xí)：不分學(xué)生在本地或外地，教學(xué)工作量計(jì)算公式為：0.2課時(shí)*實(shí)習(xí)學(xué)分?jǐn)?shù)*學(xué)生數(shù)（每位教師指導(dǎo)學(xué)生一般不超過(guò)30人）；

2、指導(dǎo)集中實(shí)習(xí)（指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)期間全日在實(shí)習(xí)點(diǎn)上指導(dǎo)學(xué)生），教學(xué)工作量計(jì)算公式為：0.8課時(shí)*實(shí)習(xí)學(xué)分?jǐn)?shù)*學(xué)生數(shù)，每1個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)分的實(shí)習(xí)時(shí)間一般為1個(gè)星期，每位教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)20人；假期指導(dǎo)集中實(shí)習(xí)的，乘以系數(shù)1.5；

3、集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)點(diǎn)上全日指導(dǎo)不足實(shí)習(xí)總時(shí)間二分之一的，按指導(dǎo)分散實(shí)習(xí)計(jì)算；在實(shí)習(xí)點(diǎn)上全日指導(dǎo)超過(guò)實(shí)習(xí)總時(shí)間二分之一但不足三分之二的，工作量折半計(jì)算；

4、集中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師按在實(shí)習(xí)點(diǎn)上的實(shí)際工作天數(shù)加發(fā)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為市內(nèi)每天40元，外地每天80元。從學(xué)校至實(shí)習(xí)點(diǎn)之間的交通費(fèi)按汽車、火車票實(shí)報(bào)實(shí)銷；

5、指導(dǎo)實(shí)習(xí)手機(jī)費(fèi)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為：指導(dǎo)外地集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，按每生20元報(bào)銷；指導(dǎo)本地集中實(shí)習(xí)或分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，按每生10元報(bào)銷。

第七條 指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的教學(xué)工作量計(jì)算辦法為：0.5課時(shí)*學(xué)分?jǐn)?shù)。第八條 輔修或雙學(xué)位班教學(xué)工作量：承擔(dān)單獨(dú)開(kāi)班的輔修班或雙學(xué)位班教學(xué)任務(wù)者，如教學(xué)工作量不滿，應(yīng)按正常教學(xué)工作量計(jì)算；如教學(xué)工作量已滿，則按計(jì)劃外辦學(xué)的計(jì)酬辦法，在學(xué)院的輔修和雙學(xué)位經(jīng)費(fèi)留成中發(fā)放課時(shí)津貼，標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)院自定。

第九條 本辦法從2006年9月1日起執(zhí)行。2006年暑期安排的教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)，執(zhí)行本文件。

第十條 本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：北京師范大學(xué)珠海分校

北京師范大學(xué)珠海分校

《形勢(shì)與政策》聽(tīng)講心得體會(huì)

姓名 王濤

學(xué)號(hào)1020010244

學(xué)院 國(guó)際商學(xué)部

班級(jí) 金融學(xué)03

2013 11 25

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然這學(xué)期的課程很少，但卻使我受益匪淺，感觸良多。作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門(mén)課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。形式與政策是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法?，F(xiàn)在即將面臨定崗實(shí)習(xí)，也正是我們目前很關(guān)心的形式，按照往年的就業(yè)形式，情形不容樂(lè)觀。而我們只有了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)；形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國(guó)，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。

當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸，同時(shí)給我們授課的老師愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，不僅和藹可親，而且年輕漂亮，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，觀看視頻以及別有風(fēng)趣的講演，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。使我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！而且青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：北京師范大學(xué)珠海分校各學(xué)院資料

管理學(xué)院北京師范大學(xué)珠海分校管理學(xué)院依托北京師范大學(xué)管理學(xué)院的教育教學(xué)資源，專門(mén)培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的管理人才。學(xué)院目前設(shè)有人力資源管理、公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、勞動(dòng)與社會(huì)保障等專業(yè)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)要求，學(xué)院貫徹學(xué)校的彈性學(xué)分制、輔修制和雙學(xué)位制，供學(xué)生自主選擇；還鼓勵(lì)同學(xué)們參加相關(guān)國(guó)家職業(yè)資格考試，以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

工程技術(shù)學(xué)院目前有生物技術(shù)專業(yè)（食品檢驗(yàn)檢疫技術(shù)方向、食品營(yíng)養(yǎng)與安全方向）、教育技術(shù)專業(yè)（聲、光、電一體化及機(jī)器人技術(shù)）、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，教學(xué)和科研、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)密切結(jié)合

法律與行政學(xué)院有法學(xué)、行政管理、社會(huì)工作等三個(gè)專業(yè),本院的辦學(xué)思想與培養(yǎng)目標(biāo)是：適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)建設(shè)法治國(guó)家、服務(wù)型政府、和諧社會(huì)的需要，為各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、非政府組織培養(yǎng)品德高尚、知識(shí)廣博、思維開(kāi)放、綜合素質(zhì)好、實(shí)踐能力強(qiáng)的新型法律、行政管理、社會(huì)工作人才。本院秉承現(xiàn)代教育理念，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；重視學(xué)生的身心健康與人格完善，培育學(xué)生對(duì)于社會(huì)道德與職業(yè)道德的恪守，對(duì)良心、良知、公平、正義的堅(jiān)守，對(duì)社會(huì)義務(wù)、社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)；重視培養(yǎng)學(xué)生濃厚的理論興趣、對(duì)社會(huì)問(wèn)題的獨(dú)立觀察與分析能力。學(xué)院重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，除認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)外，還積極改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)展法律診所教育，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力

教育學(xué)院有教育學(xué)、家政學(xué)、學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)三個(gè)專業(yè)。北師大教育學(xué)科和心理學(xué)科一流的學(xué)科資源。教育學(xué)院設(shè)置的專業(yè)，以科學(xué)的調(diào)查分析為依據(jù)，為滿足現(xiàn)代小康社會(huì)和國(guó)際發(fā)展的需求，致力于培養(yǎng)兼?zhèn)洳┭排c實(shí)用、具有國(guó)際視野和開(kāi)拓精神的創(chuàng)業(yè)型、職業(yè)型、應(yīng)用型復(fù)合人才。要求各專業(yè)學(xué)生不僅熟悉各自學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，熟練掌握專業(yè)技能，而且還能夠突破傳統(tǒng)的就業(yè)范圍，努力拓寬學(xué)生就業(yè)途徑，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐基礎(chǔ)上,能夠直接進(jìn)入各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，從事與專業(yè)相近的產(chǎn)業(yè)，或有關(guān)產(chǎn)業(yè)的策劃、研發(fā)、開(kāi)拓、創(chuàng)業(yè)等工作，并能成為新型行業(yè)的儲(chǔ)備力量。

國(guó)際商學(xué)部以打造引領(lǐng)當(dāng)代商業(yè)文化創(chuàng)新和培養(yǎng)外向型、應(yīng)用型、復(fù)合型國(guó)際化專業(yè)人才為目標(biāo)，培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、英語(yǔ)水平高、操作能力強(qiáng)，具有國(guó)際視野和現(xiàn)代理念，掌握前沿學(xué)科知識(shí)，能夠勝任國(guó)際和國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域工作的專業(yè)人才。

特許經(jīng)營(yíng)學(xué)院是目前我國(guó)唯一一所進(jìn)行特許經(jīng)營(yíng)本科層次專業(yè)教育的學(xué)院，被稱為中國(guó)特許經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的“黃埔軍校，有特許經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷（品牌管理方向）二個(gè)專業(yè)，許經(jīng)營(yíng)學(xué)院擁有一支橫跨國(guó)內(nèi)國(guó)外、連接學(xué)界、商界的雄厚師資力量

物流學(xué)院

物流管理專業(yè)方向, 學(xué)習(xí)現(xiàn)代流通學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、采購(gòu)管理學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流設(shè)施設(shè)備、電子商務(wù)與物流、第三方物流學(xué)及客戶關(guān)系管理 采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理專業(yè)方向

在學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了物流管理一般原理和方法的基礎(chǔ)上，更側(cè)重于采購(gòu)與供應(yīng)鏈的理論和實(shí)踐培養(yǎng)。供應(yīng)鏈?zhǔn)俏锪鞴芾淼陌l(fā)展趨勢(shì)，它通過(guò)整合企業(yè)內(nèi)部與外部各環(huán)節(jié)、各相互關(guān)聯(lián)企業(yè)的物流活動(dòng)，聯(lián)結(jié)為一個(gè)協(xié)調(diào)運(yùn)作的整體，達(dá)到全面降低交易成本和物流成本的目的。采購(gòu)與物流是既緊密相關(guān)、又各自獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)范疇和業(yè)務(wù)職能，對(duì)企業(yè)采購(gòu)和政府采購(gòu)人員都有大量的社會(huì)需求。采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理方向的課程設(shè)置，既有與上一個(gè)專業(yè)方向相同的一些課程，又開(kāi)設(shè)企業(yè)物流學(xué)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、價(jià)值工程等相關(guān)課程，特別加強(qiáng)了采購(gòu)學(xué)、政府采購(gòu)學(xué)、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與管理等專業(yè)必修課。在辦學(xué)模式上，將依托國(guó)內(nèi)尤其是珠三角和港澳地區(qū)的知名物流企業(yè)，大量剖析采購(gòu)與供應(yīng)鏈的案例（如香港利豐集團(tuán)的成功案例），參與供應(yīng)鏈、企業(yè)采購(gòu)、政府采購(gòu)的開(kāi)發(fā)實(shí)踐，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，探索培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的新模式。本專業(yè)方向業(yè)務(wù)性強(qiáng)，要求學(xué)生思路開(kāi)闊，有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)分析能力和組織能力。畢業(yè)學(xué)生適于從事企業(yè)和政府供應(yīng)部門(mén)的采購(gòu)規(guī)劃與組織，供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與運(yùn)作，以及第四方物流企業(yè)的運(yùn)作。

國(guó)際物流專業(yè)方向

文學(xué)院北京師范大學(xué)珠海分校文學(xué)院秉承北京師范大學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，憑借北京師范大學(xué)百年中文優(yōu)勢(shì)，努力適應(yīng)新世紀(jì)珠三角的人才需求，以兩文三語(yǔ)、知書(shū)識(shí)禮、基礎(chǔ)寬厚、重在能力為教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)知識(shí)、能力、技能并舉，具備就業(yè)、考研和海外升學(xué)三重競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才。

對(duì)外漢語(yǔ)（含對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、涉外事務(wù)管理方向）漢語(yǔ)言文學(xué)（含漢語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)文教育方向）編輯出版專業(yè)

國(guó)際傳媒設(shè)計(jì)學(xué)院

層次動(dòng)態(tài)影像、互動(dòng)媒體、桌面印刷與出版物及廣告?zhèn)髅皆O(shè)計(jì)等具有強(qiáng)大市場(chǎng)潛力的專業(yè)方向

計(jì)算機(jī)理論水平和應(yīng)用能力的高級(jí)專門(mén)人才。既掌握扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，又掌握計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖形圖像技術(shù)及應(yīng)用技術(shù), 合在企事業(yè)、科教、管理部門(mén)等從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理或從事與通信電子領(lǐng)域相關(guān)的應(yīng)用型高級(jí)人才。

不動(dòng)產(chǎn)學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)有資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理三個(gè)專業(yè)，分國(guó)土整治、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、城市規(guī)劃、不動(dòng)產(chǎn)（房地產(chǎn)）經(jīng)營(yíng)管理、不動(dòng)產(chǎn)建設(shè)管理、社區(qū)管理等方向培養(yǎng)

藝術(shù)與傳播學(xué)院

設(shè)置五個(gè)專業(yè)/十三個(gè)專業(yè)方向，即：影視學(xué)（含影視文學(xué)創(chuàng)作與評(píng)論、影視編導(dǎo)、影視攝制三個(gè)專業(yè)方向）、表演（含節(jié)目主持人、戲劇影視表演以及藝術(shù)教育三個(gè)專業(yè)方向）、傳播學(xué)（含廣播電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等傳播專業(yè)方向）、廣告學(xué)（含廣告公關(guān)、整合營(yíng)銷傳播等專業(yè)方向）、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與管理（含會(huì)展策劃與經(jīng)營(yíng)、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與經(jīng)營(yíng)），其中藝術(shù)類普通本科包括影視學(xué)、表演、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與管理，非藝術(shù)類普通本科包括傳播學(xué)、廣告學(xué)。應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè) 畢業(yè)生可在企業(yè)、金融、保險(xiǎn)、證券等部門(mén)從事金融管理、保險(xiǎn)精算、數(shù)據(jù)處理分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等工作，或能繼續(xù)攻讀碩士研究生。信息與計(jì)算科學(xué)（信息安全、金融計(jì)算兩個(gè)方向）和統(tǒng)計(jì)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)。

信息技術(shù)學(xué)院學(xué)院成立于2002年，一直以北京師范大學(xué)本部信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為依托，產(chǎn)學(xué)研全面發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型、外向型、復(fù)合型的專門(mén)人才。目前有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)四個(gè)專業(yè)。學(xué)院注重教學(xué)改革與創(chuàng)新，重視對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)課程設(shè)置及時(shí)適應(yīng)IT行業(yè)發(fā)展。在前兩年的教學(xué)中重視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，做到厚基礎(chǔ)，寬口徑；后兩年的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)應(yīng)用與實(shí)踐學(xué)習(xí)，與社會(huì)需求接軌。教學(xué)計(jì)劃中增加多門(mén)應(yīng)用型課程，并在教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式，通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽提高學(xué)習(xí)興趣和能力，使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力得到很大提高。學(xué)院連續(xù)多年組隊(duì)參加大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽，年年取得好成績(jī)，并得到2008、2009年亞洲賽區(qū)銀獎(jiǎng)和2009、2010珠海區(qū)域賽金獎(jiǎng)。學(xué)院鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與科研項(xiàng)目，建設(shè)了學(xué)生項(xiàng)目實(shí)踐基地并配備專業(yè)指導(dǎo)老師，每年組織一次IT節(jié)，開(kāi)展計(jì)算機(jī)作品大賽和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，形成了良好的學(xué)生科研氛圍。教學(xué)技術(shù)中增加多門(mén)應(yīng)用型課程，例如：UNIX/LINUX操作系統(tǒng)、大型數(shù)據(jù)庫(kù)、信息安全基礎(chǔ)、日語(yǔ)、.net編程技術(shù)、J2EE企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、視頻編緝、網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)、嵌入式系統(tǒng)、GIS軟件二次開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試與質(zhì)量保證等課程，并在教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力得到了很大提高。

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院北京師范大學(xué)珠海分校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以公共外語(yǔ)教育為基礎(chǔ)，以外語(yǔ)專業(yè)教育為核心北京師范大學(xué)珠海分校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的宗旨是以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂，為廣東省和全國(guó)培養(yǎng)一流的復(fù)合型、有特色的外語(yǔ)人才。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院自建院以來(lái)，不斷積極探索專業(yè)辦學(xué)特色，從2008級(jí)開(kāi)始，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系在保留原有的通用英語(yǔ)方向和英語(yǔ)教育方向的基礎(chǔ)上，增加了英日雙語(yǔ)、英法雙語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、旅游與翻譯四個(gè)方向，在高年級(jí)的課程模塊中增加更多的實(shí)用、實(shí)踐類課程，以促進(jìn)實(shí)用型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2010年首次招收日語(yǔ)系學(xué)生。為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷高速增長(zhǎng)，滿足社會(huì)對(duì)日語(yǔ)專業(yè)人才的需求。

第五篇：北京師范大學(xué)珠海分校教務(wù)處（范文）

北京師范大學(xué)珠海分校教務(wù)處

師（珠）教文【2006】11號(hào)

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例

為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的管理，根據(jù)教育部辦公廳（2004年4月8日）《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》和《北京師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本條例。

第一條 教學(xué)目的本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（以下簡(jiǎn)稱畢業(yè)論文）是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究工作的集中訓(xùn)練，畢業(yè)論文的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。通過(guò)畢業(yè)論文的教學(xué)環(huán)節(jié)，要具體實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探求真理的科學(xué)精神，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生的科學(xué)研究能力。

3、鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

4、檢查其他環(huán)節(jié)教學(xué)工作的得失，檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

第二條撰寫(xiě)過(guò)程的要求

1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作大致要經(jīng)過(guò)選題、調(diào)研（包括收集資料、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等）、開(kāi)題報(bào)告、撰寫(xiě)論文（編寫(xiě)論文提綱、撰寫(xiě)初稿、修改定稿）或設(shè)計(jì)方案、答辯等階段。

2、畢業(yè)論文的選題要求如下：

（1）論文題目?jī)?nèi)容不能脫離培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)，應(yīng)有利于鞏固、深化和 1

擴(kuò)充學(xué)生所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生受到全面的鍛煉；應(yīng)根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和科技發(fā)展的需要，盡可能結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等任務(wù)，注重發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，靠近未來(lái)的就業(yè)方向。

（2）要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，題目不宜過(guò)大，應(yīng)是學(xué)生在短期內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能基本完成或易于獨(dú)立地取得階段性成果的課題。

（3）實(shí)行教師指導(dǎo)與學(xué)生自選相結(jié)合的辦法，由學(xué)院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。

（4）畢業(yè)論文原則上為一人一題。如需由兩個(gè)或幾個(gè)人共同完成的，應(yīng)由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)主管教學(xué)副院長(zhǎng)（主任）批準(zhǔn)，但每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成其中所承擔(dān)的部分工作，并以獨(dú)立撰寫(xiě)論文的形式進(jìn)行。

3、撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)間不得少于一個(gè)學(xué)期，確定選題和組織工作可提前到第七學(xué)期或第六學(xué)期放假之前。

4、論文的撰寫(xiě)要符合學(xué)術(shù)規(guī)范，遵循《北京師范大學(xué)珠海分校本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫(xiě)格式》的有關(guān)規(guī)定，按專業(yè)學(xué)術(shù)論文的體例撰寫(xiě)（可參照本專業(yè)有代表性的期刊論文格式），每篇畢業(yè)論文應(yīng)有300字左右的論文摘要，并要求譯成英文摘要（如果需要用外語(yǔ)書(shū)寫(xiě)論文，除用外語(yǔ)書(shū)寫(xiě)摘要外，應(yīng)在文后附中文摘要）。摘要之后要有3-5個(gè)關(guān)鍵詞，文末附主要參考文獻(xiàn)。論文篇幅，文科一般為7000~9000字，理科一般為5000~7000字。

5、畢業(yè)論文一律按學(xué)校統(tǒng)一的格式要求、參考學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的模板，打印裝訂成冊(cè)（見(jiàn)《北京師范大學(xué)珠海分校本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫(xiě)格式》、《北京師范大學(xué)珠海分校本科生畢業(yè)論文參考模版》）。

第三條 對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、原則上應(yīng)由具有中級(jí)(含)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師、科研人員或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)論文指導(dǎo)教師；助教不能獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），但可以協(xié)助指導(dǎo)教師工作。提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合、以校內(nèi)教師為主體的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。校外指導(dǎo)教師同樣應(yīng)具有中級(jí)(含)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，聘請(qǐng)校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文，學(xué)生所在院（系）應(yīng)安排校內(nèi)教師合作指導(dǎo)。

2、指導(dǎo)教師應(yīng)具有從事專業(yè)研究工作、實(shí)際設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，具有與課題相關(guān)范圍內(nèi)較全面的知識(shí)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)，能夠做到為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、為保證論文質(zhì)量，每位教師指導(dǎo)論文原則上不超過(guò)12篇，有助教協(xié)助或有校外指導(dǎo)教師合作指導(dǎo)的教師，最多可以指導(dǎo)20篇。

4、指導(dǎo)教師要向?qū)W生講清選題意義，提出明確要求；介紹有關(guān)參考資料，指導(dǎo)擬定論文寫(xiě)作提綱；指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，定期檢查學(xué)生論文撰寫(xiě)進(jìn)展情況，按要求填寫(xiě)論文指導(dǎo)記錄；及時(shí)解答學(xué)生在論文寫(xiě)作過(guò)程中的疑問(wèn)。

5、指導(dǎo)老師要認(rèn)真審閱學(xué)生論文初稿，并提出具體修改意見(jiàn)；應(yīng)在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)論文（包括相關(guān)資料），實(shí)事求是地填寫(xiě)論文評(píng)語(yǔ)和評(píng)定成績(jī)。

6、指導(dǎo)教師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育，并對(duì)畢業(yè)論文的真實(shí)性把關(guān)負(fù)責(zé)，杜絕任何抄襲情況發(fā)生。

第四條 對(duì)學(xué)生的要求

1、學(xué)生在第六學(xué)期末未能按照教學(xué)計(jì)劃修夠135學(xué)分，或在第七學(xué)期末未能按照教學(xué)計(jì)劃修夠150學(xué)分，原則上不能進(jìn)行畢業(yè)論文的工作。申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的學(xué)生未能按照教學(xué)計(jì)劃修夠135學(xué)分，原則上不能進(jìn)行畢業(yè)論文的工作。

2、學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)論文工作，勤于思考、勇于創(chuàng)新，主動(dòng)與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，按時(shí)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）每一階段的任務(wù)。

3、學(xué)生在確定選題后，應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下按學(xué)校統(tǒng)一要求撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告（見(jiàn)附件）。開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后方可進(jìn)入畢業(yè)論文撰寫(xiě)階段。開(kāi)題報(bào)告一經(jīng)通過(guò)，不得隨意更改論文題目和指導(dǎo)教師。如遇特殊情況需更改，應(yīng)向?qū)W生所在院（系）畢業(yè)論文工作小組提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可變更。

4、學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)論文工作，剽竊或抄襲他人成果者，視情節(jié)給予記過(guò)或記過(guò)以上處分，畢業(yè)論文成績(jī)以零分記。

5、學(xué)生獲得畢業(yè)論文成績(jī)必須參加畢業(yè)論文公開(kāi)答辯。在答辯前應(yīng)作好匯報(bào)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備說(shuō)明的問(wèn)題主要有：選題的依據(jù)、學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義；擬解決的問(wèn)題，提出的個(gè)人見(jiàn)解；論文的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)；論文的優(yōu)缺點(diǎn)；寫(xiě)作畢業(yè)論文的體會(huì)等等。此外，還應(yīng)就答辯中老師可能提出的問(wèn)題作一定準(zhǔn)備。

第五條 成績(jī)?cè)u(píng)定和優(yōu)秀論文評(píng)選

1、畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定

（1）指導(dǎo)教師根據(jù)《北京師范大學(xué)珠海分校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)附件），評(píng)閱畢業(yè)論文，寫(xiě)出論文評(píng)語(yǔ)，給出初步成績(jī)，并確定論文是否具有答辯資格。

（2）本科畢業(yè)論文公開(kāi)答辯由院系組織。院（系）應(yīng)根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)，成立若干答辯小組，成員一般由3人組成，可以包括論文指導(dǎo)教師，其中至少要有一名具有副教授（含）以上職稱的教師。

（3）答辯小組通過(guò)答辯對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文完成質(zhì)量及答辯情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并按照《北京師范大學(xué)珠海分校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》給出最終評(píng)定成績(jī)。答辯應(yīng)有答辯過(guò)程記錄，并由答辯小組填寫(xiě)學(xué)校統(tǒng)一制訂的答辯記錄表。

（4）成績(jī)?cè)u(píng)定按百分制給出成績(jī)，再折成四級(jí)記分，優(yōu)：85-100，良：70-84，及格：60-69，不及格：60分以下（不含60分）。成績(jī)?cè)u(píng)“優(yōu)”論文的比例不得大于論文總數(shù)的15%。

（5）經(jīng)過(guò)答辯，論文成績(jī)?cè)u(píng)定不合格者，根據(jù)不同情況按如下方式辦理：修改畢業(yè)論文者，3周后（含）可再次申請(qǐng)答辯；更換論文題目者，6周后（含）可再次申請(qǐng)答辯。

（6）論文通過(guò)后，學(xué)生即可獲得4-6個(gè)學(xué)分，由各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃確定。

2、優(yōu)秀畢業(yè)論文的推薦評(píng)選辦法

（1）“院級(jí)優(yōu)秀論文”的評(píng)選，由答辯小組推薦，學(xué)院畢業(yè)論文工作小組組織最終審定。評(píng)為院級(jí)優(yōu)論文的比例不得大于論文總數(shù)的10%。對(duì)院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文的作者，由院（系）頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，予以表彰。

（2）“校級(jí)優(yōu)秀論文”由院（系）畢業(yè)論文工作小組推薦，教務(wù)處組織最終審定。校級(jí)優(yōu)秀論文必須在院級(jí)優(yōu)秀論文的基礎(chǔ)上評(píng)選，比例不超過(guò)院級(jí)優(yōu)秀論文的20%。對(duì)校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文的作者，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，予以表彰。

第六條組織管理與職責(zé)

1、教務(wù)處職責(zé)

教務(wù)處負(fù)責(zé)制訂畢業(yè)論文工作條例，提出畢業(yè)論文工作基本規(guī)范和要求，明確相關(guān)組織和人員職責(zé)，協(xié)助院（系）解決論文工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，遴選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

2、院（系）職責(zé)

院（系）應(yīng)成立畢業(yè)論文工作小組，負(fù)責(zé)院（系）畢業(yè)論文工作的組織與落實(shí)。工作小組原則上由5人組成，組長(zhǎng)由主管教學(xué)副院長(zhǎng)（主任）擔(dān)任。具體職責(zé)如下：

（1）根據(jù)教育部關(guān)于畢業(yè)論文的指導(dǎo)意見(jiàn)和學(xué)校的總體要求，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，組織制定院（系）各專業(yè)本科畢業(yè)論文工作方案，報(bào)送教務(wù)處備案。畢業(yè)論文工作方案內(nèi)容主要包括：畢業(yè)論文工作步驟，指導(dǎo)教師確定，時(shí)間安排，選題、開(kāi)題、過(guò)程檢查、評(píng)閱、答辯、優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選等的具體要求。

（2）組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和其他有關(guān)人員學(xué)習(xí)教務(wù)處及院（系）關(guān)于畢業(yè)論文工作的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)相關(guān)規(guī)定的各項(xiàng)工作。

（3）安排有科研工作經(jīng)驗(yàn)的教師為撰寫(xiě)畢業(yè)論文的學(xué)生作集體輔導(dǎo)，介紹撰寫(xiě)畢業(yè)論文的方法和注意事項(xiàng)；為學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文創(chuàng)設(shè)必要條件。

（4）組織畢業(yè)論文公開(kāi)答辯，落實(shí)公開(kāi)答辯的時(shí)間、地點(diǎn)、人員安排，并在答辯前一周將答辯工作安排報(bào)送教務(wù)處備案。

（5）及時(shí)向教務(wù)處提交《畢業(yè)論文情況分析表》和畢業(yè)論文工作總結(jié)。總結(jié)的主要內(nèi)容包括：院（系）在畢業(yè)論文工作中執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定和要求的情況、工作特色和取得的主要成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施，并對(duì)學(xué)校畢業(yè)論文工作提出意見(jiàn)或建議。

（6）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)登錄和檔案歸檔工作。歸檔材料包括兩類：一類為院（系）畢業(yè)論文工作檔案，包括院（系）畢業(yè)論文工作方案、各專業(yè)畢業(yè)論文工作細(xì)則、答辯工作安排、畢業(yè)論文情況分析表、工作總結(jié)等；另一類為學(xué)生畢業(yè)論文相關(guān)材料，包括：開(kāi)題報(bào)告、答辯記錄表、畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定表、畢業(yè)論文（原件）、畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄冊(cè)，以及學(xué)生實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的原始數(shù)據(jù)等，由學(xué)生所在院（系）保存五年。

3、工作進(jìn)度要求

（1）第七學(xué)期第10周前：院（系）成立本科生畢業(yè)論文工作小組，組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)各種相關(guān)規(guī)定，公布本院（系）本科生畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求，并向教務(wù)處提交本科生畢業(yè)論文工作小組名單和畢業(yè)論文工作方案。

（2）第七學(xué)期第16周前：完成畢業(yè)論文選題。

（3）第八學(xué)期第2周前：完成開(kāi)題報(bào)告。

（4）第八學(xué)期第11周前：完成畢業(yè)論文答辯。

（5）第八學(xué)期第12周前：完成畢業(yè)論文成績(jī)錄入。

（6）第八學(xué)期第15周前：完成論文材料歸檔。

第七條附則

本條例發(fā)布之日起實(shí)行，原畢業(yè)論文工作實(shí)施條例同時(shí)廢止。本條例由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

教務(wù)處

2006年10月26日