第一篇：健康單位申報材料

篇一：健康單位匯報材料結(jié)構(gòu)要求

健康單位匯報材料結(jié)構(gòu)要求

1、單位的概況（包括單位性質(zhì)、人員結(jié)構(gòu)、數(shù)量、主要從事何種服務(wù)或生產(chǎn)經(jīng)營、運營的現(xiàn)狀、單位文化理念、既往榮譽。）

2、主要健康問題（包括：a、主要健康問題是什么？b、通過什么方法來確定。如問卷調(diào)查、體檢、座談會、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)作出的社區(qū)診斷等。）

3、成員健康知識、信念、行為、健康狀況和健康需求相關(guān)的問卷調(diào)查和主要數(shù)據(jù)、評估

4、對主要健康問題的干預(yù)方法和措施（包括如何確定目標(biāo)人群和數(shù)量、干預(yù)措施。）

5、根據(jù)健康單位標(biāo)準(zhǔn)，以點帶面開展的其他工作情況。

6、效果評價：包括干預(yù)后目標(biāo)人群主要健康問題有沒有改善，改善的程度。如健康知識、信念、技能的提高，行為的改變（如原來吸煙的不吸煙了，不運動的運動了），通過檢查健康狀況改善自我感覺健康狀況好轉(zhuǎn)等。

其他，如對單位健康活動的支持度、參與度增加。

7、本單位建設(shè)健康單位建設(shè)的特色、亮點。

8、建設(shè)體會。

9、工作展望。篇二：創(chuàng)建衛(wèi)生單位申報材料 以創(chuàng)建促深化 以深化促和諧

全面推動鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果工作扎實推進(jìn) ——創(chuàng)建愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位申報材料

×××街道成立于2006年8月，位于×××區(qū)中心城區(qū)東部，東至東聯(lián)線，西達(dá)香港路、深圳路中心線，南接北京路口，北到九節(jié)灘，轄區(qū)面積約5平方公里，下轄10個社區(qū)，共有戶籍人口30828人，流動人口20000余人。在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市目標(biāo)實現(xiàn)后，街道在愛國衛(wèi)生運動中，以“一建雙創(chuàng)〃整臟治亂”暨鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果活動為載體，以強化責(zé)任、落實工作為重點，以打造“環(huán)境優(yōu)美、文明整潔、秩序井然、經(jīng)濟(jì)繁榮、生活舒適”的宜居環(huán)境為目標(biāo)，使愛國衛(wèi)生運動逐步步入制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

一、高度重視，精心組織，夯實鞏固衛(wèi)生城市成果工作基礎(chǔ)

1、夯實組織基礎(chǔ)。組建了以辦事處主任為組長、分管副職為副組長、各科室負(fù)責(zé)人和社區(qū)居委會主任為成員的鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組、除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組、病媒生物防制領(lǐng)導(dǎo)小組；各社區(qū)居委會成立了鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了專（兼）健康教育、除四害、病媒生物防制人員，為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果提供了有力組織保證。

2、夯實思想基礎(chǔ)。在實現(xiàn)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市目標(biāo)后，街道印發(fā)了《大連路街辦事處鞏固國家衛(wèi)生城市成果工作方案》，明確職責(zé)任務(wù)，細(xì)化目標(biāo)方向，強化工作措施；利用動員會、調(diào)度會、集中學(xué)習(xí)之機，進(jìn)一步加強對鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果工作重要性的認(rèn)識，將干部職工思想和行動統(tǒng)一到街道工作部署上來，確保思想不松、干勁不減、標(biāo)準(zhǔn)不降，使創(chuàng)建成果持續(xù)惠及于民。

3、夯實群眾基礎(chǔ)。街道充分發(fā)揮“三個宣傳”（利用專題活動宣傳、利用新聞媒體宣傳、利用社區(qū)資源宣傳）作用，大力宣傳“一建雙創(chuàng)〃整臟治亂”活動的重要意義，普及健康教育常識和除害防病知識，提高轄區(qū)居民健康意識和環(huán)保意識，使轄區(qū)居民自覺行動起來，參與到鞏固國家衛(wèi)生城市成果工作中來，形成全民參與、齊抓共管的良好工作格局。

二、突出重點，狠抓落實，推動鞏固衛(wèi)生城市成果工作取得成效

1、廣泛普及健康教育，不斷提高居民群眾健康水平。一是定期舉辦健康知識講座。各社區(qū)居委會每月定期舉辦一次健康教育知識講座，邀請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、遵義醫(yī)專、遵義醫(yī)學(xué)院等醫(yī)療機構(gòu)和大中專院校專家到社區(qū)給居民群眾講解健康教育知識，切實提高居民的健康意識，改變不良生活習(xí)慣，提升健康水平。二是大力開展健康義診活動。街道、社區(qū)聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)為轄區(qū)老年人提供義診活動，進(jìn)一步增強老年人的健康意識。三是開展已婚育齡婦女定期檢查，關(guān)愛育齡婦女健康，切實減少新生兒畸形和先天性疾病的發(fā)生。四是強化兒童疫苗接種。做好乙肝疫苗、卡介苗、脊灰育苗、麻疹疫苗以及禽流感疫苗接種工作，切實提升兒童健康水平，確保兒童健康成長。五是加大控?zé)煿ぷ髁Χ?。根?jù)《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》，做到“兩有三無”：在街道轄區(qū)規(guī)定禁煙的場所做到有禁煙標(biāo)志，有人現(xiàn)場管理，無吸煙現(xiàn)象，無煙具，無煙蒂。

3、加大除四害工作力度，進(jìn)一步鞏固除四害工作成果。一是建立消毒消殺服務(wù)中心。依靠社會資源，成立了大連路街道消毒消殺服務(wù)中心，對轄區(qū)飲食、商業(yè)等服務(wù)網(wǎng)點的用品用具進(jìn)行集中消毒，提高消毒消殺質(zhì)量，有效控制病原傳播，滿足了轄區(qū)居民需求。二是加強除四害隊伍建設(shè)。組建了專業(yè)除四害消殺隊伍，負(fù)責(zé)轄區(qū)除四害工作，同時對社區(qū)專（兼）職除四害工作員進(jìn)行培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，實現(xiàn)轄區(qū)除四害工作常態(tài)化。今年共投放鼠藥200公斤，滅蟑藥581份，蚊蠅消殺藥150公斤。三是全面完成轄區(qū)重點生活污染源普查的前期摸底排查工作，為徹底治理奠定了良好基礎(chǔ)。

三、建章立制，規(guī)范運行，實現(xiàn)衛(wèi)生城市管理長效化

1、強化屬地化管理機制。建立街道牽頭、社區(qū)主導(dǎo)的工作機制，明確區(qū)域界限，履行好工作職責(zé)，切實發(fā)揮好《健康教育制度》、《除四害工作機制》、《衛(wèi)生門前三包責(zé)任制》、《街巷保潔制度》、《公共廁所管理制度》等工作制度作用，消除小街小巷衛(wèi)生死角，確保環(huán)境優(yōu)美。

2、強化社會動員發(fā)動機制。一是開展衛(wèi)生小區(qū)等評比活動，對積極性高、成效明顯的予以表彰，發(fā)動小區(qū)居民自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，與一切不文明行為作堅決斗爭。二是充分發(fā)揮“三個宣傳”作用，加大宣傳告知力度，通過“全民動手，整臟治亂”主題宣傳活動、入戶發(fā)放有關(guān)環(huán)境保護(hù)和健康教育資料等形式，提高市民知曉率和參與度。

3、強化執(zhí)法保障機制。加大對各類違法違規(guī)行為的處罰力度，堅持“疏堵結(jié)合”治理亂設(shè)攤，疏導(dǎo)點內(nèi)強化日常管理，其他區(qū)域堅決取締；加強與工商等專業(yè)執(zhí)法部門的聯(lián)動機制，探索建立誠信檔案制度，解決長期跨門營業(yè)頑癥。實施違法建筑拆除規(guī)定，按照“統(tǒng)一指揮、歸口查證、快速拆除”的原則，實現(xiàn)新增違法建筑實現(xiàn)處置快速化，以遏制新增的違法建筑。篇三：山東省心理健康教育先進(jìn)單位申報材料 山東省心理健康教育先進(jìn)單位申報材料

皇城鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班23個，1195名學(xué)生，是臨淄區(qū)較大的農(nóng)村中心小學(xué)。學(xué)校一直非常重視學(xué)校的心理健康教育工作，早在2006年，學(xué)校就申報了國家級課題《學(xué)校如何以班級心理輔導(dǎo)課為載體開展心理健康教育研究》。經(jīng)過三年多的不懈探索與實踐，逐步形成了富有學(xué)校特色的心理健康教育新路子。

1、學(xué)校在普及心理健康知識的基礎(chǔ)上，著重以班級心理輔導(dǎo)課為載體開展心理健康教育研究。老師們針對學(xué)生當(dāng)前普遍存在的心理問題，進(jìn)行深入探討研究，充分以心理輔導(dǎo)課為載體，切實讓學(xué)生在輔導(dǎo)課中明白事理、舒暢心情，解決問題。心理輔導(dǎo)課的開設(shè)，使許多膽小的同學(xué)逐漸勇敢起來，孤僻的同學(xué)逐漸開朗起來，學(xué)生的心理品質(zhì)大大增強。學(xué)校定期舉辦心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動，使一大批優(yōu)秀的心理健康教育輔導(dǎo)教師脫穎而出，學(xué)校的陳艷紅老師在全區(qū)的心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲一等獎。定期舉辦心理健康教育教案、教育個案、學(xué)科滲透心理健康教育論文的評選活動，逐步形成了學(xué)校的心理健康教育校本課程、教育科研成果。

2、關(guān)注校園弱勢群體。學(xué)校的單親家庭學(xué)生、經(jīng)濟(jì)特困生、行為偏差生、學(xué)習(xí)特困生這四類特殊的學(xué)生，他們很容易出現(xiàn)心理問題，或者說不同程度地存在著心理問題。因此，對這四類特殊學(xué)生心理健康教育工作顯得尤為重要。為此，學(xué)校實施全員育人機制，除學(xué)校的正副班主任外，剩下的教師基本上是校干，我們對這四類特殊學(xué)生進(jìn)行摸底統(tǒng)計，然后將這些學(xué)生與這些教師專門建立幫教關(guān)系，并明確幫教教師基本的談心教育、家訪溝通、實際幫扶等職責(zé)，學(xué)校并將此項工作納入全員育人考核制度中。該項工作，淄博市電視臺對此以“特別的愛給特別的你”做了專題報道。

3、設(shè)立“悄悄話”信箱。為了更好地開展心理輔導(dǎo)，增強教師與學(xué)生之間的溝通，及時化解學(xué)生的心理問題，讓學(xué)生能夠輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)校還在校園中開設(shè)了“心理健康教育”專欄，開辦了“悄悄話信箱”，借助“悄悄話信箱”，學(xué)生可以把自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的苦惱與困難，以書信的形式向心理輔導(dǎo)老師訴說，每周星期五的下午，由學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師開啟“悄悄話信箱”，在心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行仔細(xì)閱讀、分析之后，則采取與學(xué)生“一對一”談心的方式，分析原因，對癥下藥。對于學(xué)生反映的焦點熱點問題，學(xué)校進(jìn)行匯總，然后由校長對全體學(xué)生作出明確答復(fù)。“悄悄話信箱”的建立，給了學(xué)生說心里話的機會，使老師對學(xué)生的教育與引導(dǎo)更有針對性，為教師與學(xué)生心靈的溝通架起了橋梁。心理健康教育工作的開展，極大地促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展，學(xué)校先后榮獲淄博市規(guī)范化學(xué)校、淄博市優(yōu)秀家長學(xué)校、淄博市藝術(shù)特色學(xué)校、臨淄區(qū)實施素質(zhì)教育示范單位、臨淄區(qū)養(yǎng)成教育示范學(xué)校、臨淄區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位、臨淄區(qū)少先隊工作紅旗單位等40余項榮譽稱號。

第二篇：慈溪市健康生活方式行動示范單位申報總結(jié)

樹健康理念創(chuàng)和諧校園

——創(chuàng)“健康生活方式行動示范學(xué)校”總結(jié)

慈溪市龍山鎮(zhèn)實驗小學(xué)

根據(jù)寧波市衛(wèi)生局《寧波市2009年全民健康生活方式行動實施方案》（甬衛(wèi)發(fā)〔2009〕110）和慈溪市衛(wèi)生局印發(fā)的《關(guān)于開展慈溪市健康生活方式行動示范單位創(chuàng)建活動的通知》要求，我校從2010年9月開始了健康生活方式行動示范學(xué)校創(chuàng)建活動，努力營造健康生活方式支持環(huán)境，普及健康生活方式相關(guān)知識，提供健康生活方式行為指導(dǎo)，培養(yǎng)師生健康意識和健康行為能力，實現(xiàn)提高師生健康水平，促進(jìn)人與社會和諧發(fā)展的目標(biāo)。一年多來，我校在制度保障、環(huán)境設(shè)施建設(shè)、健康促進(jìn)等方面都有了長足的改善，進(jìn)一步提高了全校師生的健康意識，樹立了健康第一、全面發(fā)展的理念，培養(yǎng)了良好的健康行為。現(xiàn)根據(jù)我校創(chuàng)建工作情況，具體總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況

龍山鎮(zhèn)實驗小學(xué)座落于龍山鎮(zhèn)范市湖濱公園南首，占地面積26790多平方米，建筑面積13092平方米，總投資兩千余萬元，現(xiàn)在的校舍為2007年9月1日易地新建投入使用。

學(xué)校辦學(xué)歷史可以追溯到創(chuàng)辦于1918年的宗文小學(xué)；1954年更名為慈溪縣范市鄉(xiāng)中心小學(xué)；1983年學(xué)校升級為龍山區(qū)中心小學(xué)，成為當(dāng)時的八所區(qū)中心小學(xué)之一；1987年區(qū)輔導(dǎo)學(xué)校另立，改名為范市鎮(zhèn)中心小學(xué)；2008年8月因東部三鎮(zhèn)合并后更為現(xiàn)名，設(shè)為中心小學(xué)。

搬入新校舍后，我校確立了“教學(xué)相長、自主合作、和諧發(fā)展”的辦學(xué)愿景和“傳承、保持、開拓、創(chuàng)新”的工作思路，緊緊圍繞深化新課程改革和加快學(xué)?，F(xiàn)代化進(jìn)程兩大目標(biāo)，堅持以教育創(chuàng)新為重點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益，全面貫徹黨的教育方針,辦學(xué)成效受到上級肯定和社會好評，先后被評為市首批師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校，市食品安全知識教育優(yōu)秀學(xué)校，市義務(wù)教育階課程改革實驗工作先進(jìn)集體，市人民政府2007先進(jìn)集體，市紅旗大隊，市四星級學(xué)校，市廉政文化進(jìn)校園示范點，市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，市無煙學(xué)校，市平安校園，寧波市環(huán)保模范（綠色）學(xué)校，寧波市師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校，寧波市藝術(shù)特色項目學(xué)校，寧波市衛(wèi)生先進(jìn)單位，浙江省九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化Ⅰ類學(xué)校，浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位，全國學(xué)生營養(yǎng)與健康示范學(xué)校??

目前，學(xué)校有24個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)保持在1200名左右，近60名教師，辦學(xué)規(guī)模全鎮(zhèn)最大。教師合格學(xué)歷達(dá)100%，大專以上學(xué)歷超過90%（本科學(xué)歷約60%），中級職稱35人，高級職稱2人，市學(xué)科骨干教師4人，市教壇新秀5人。學(xué)校經(jīng)過易地新建和教育裝備達(dá)標(biāo)創(chuàng)建后，校舍嶄新靚麗，設(shè)施更為齊備，設(shè)備更為先進(jìn)，教育現(xiàn)代化步伐不斷加快。

二、健全組織機構(gòu)，營造良好爭創(chuàng)氛圍

1．健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到爭創(chuàng)健康生活方式行動示范學(xué)校在實施素質(zhì)教育中的重要地位，多次召開會議專門研究該項創(chuàng)建工作，在2010年10月成立了以校長為組長，副校長、副書記為副組長的爭創(chuàng)健康生活方式行動示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。此外，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組、心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、膳管會等系列工作機構(gòu)，均由校長擔(dān)任組長，直接領(lǐng)導(dǎo)工作的開展，各部門間相互協(xié)作。學(xué)校衛(wèi)生工作形成了完整的工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

2．崗位明確，制度保證。

明確衛(wèi)生老師、心理老師、體育老師到食堂工作人員的崗位職責(zé)，帶動全體師生共同參與的主動意識，以主人翁的角色推動學(xué)校健康工作，提高健康素質(zhì)，獲得健康方式。同時，我校制定一系列保證健康工作的制度，使工作有章可循，提高工作效率。這樣，初步形成了學(xué)校制度性、全員性、預(yù)防性的健康工作特色。不僅教育師生，使師生掌握更科學(xué)全面的健康知識，提高身心健康的自覺性和主動性，同時，學(xué)校提供盡職盡責(zé)的健康服務(wù)，在生理、心理等諸方面維護(hù)師生的健康，幫助他們在日常生活中行動起來，消解不健康因素，使全體師生走向健康發(fā)展的明天，為辦好人民滿意的教育提供了保障。

三、落實各項創(chuàng)建措施，全面開展?fàn)巹?chuàng)工作

1．營造和諧環(huán)境，保障師生身心健康

我們十分注意創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，做到整體規(guī)劃，精心設(shè)計，合理布局。學(xué)校教學(xué)樓走廊、各樓層平臺宣傳欄，各功能教室、教室進(jìn)行了布置、美化。

我們改進(jìn)了包干區(qū)責(zé)任制，把全校的部分公共區(qū)劃分到了每個班，并利用衛(wèi)生大掃除時間，對教室及公共區(qū)進(jìn)行了徹底的清掃，使所有清潔區(qū)達(dá)到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡，徹底消除衛(wèi)生死角。各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度，并隨時保潔，做到了墻壁、窗臺、天花板、日光燈管、宣傳牌無積塵、黑板及時擦。同時，還扎實開展了整治學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生活動，凈化、美化了學(xué)校周邊環(huán)境。

良好和諧的校園環(huán)境不僅依賴于學(xué)校優(yōu)美的自然環(huán)境，更主要地體現(xiàn)在師生間良好的雙邊關(guān)系。近年來，學(xué)校不斷加強師德師風(fēng)教育。教師能夠從自己的崗位工作出發(fā)，認(rèn)真執(zhí)教，專心于教學(xué)工作。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師都是德育工作者，從校長到學(xué)校工作人員，都能夠為學(xué)生的健康成長努力工作。同時，充分發(fā)揮了黨員在教書育人中的先鋒模范作用，使得學(xué)校對于每個班級中的特殊學(xué)生的幫助取得明顯成效。

2．加強健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

①加強宣傳，提高認(rèn)識。2010年9月，在全體教師會議上傳達(dá)了學(xué)校決定開展創(chuàng)建健康生活方式行動示范學(xué)校的決定和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了市有關(guān)文件精神，并對全體教職工進(jìn)行了培訓(xùn)，印發(fā)了相關(guān)宣傳材料，使創(chuàng)建工作做到全員參與，人人皆知。學(xué)校還充分利用校報《宗文報》、宣傳欄、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)頁等宣傳陣地，宣傳創(chuàng)建健康生活方式行動示范學(xué)校的重要意義，形成良好的創(chuàng)建氛圍。

②加強教育，促進(jìn)健康。積極開設(shè)健康教育課程，努力提高健康教育課的課堂效益。學(xué)校積極派人參加市舉辦的衛(wèi)生知識培訓(xùn)及講座，每學(xué)期學(xué)校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座，比如防近視、愛牙日、口腔衛(wèi)生保健教育宣傳教育活動，青春期教育，艾滋病和吸毒等教育。學(xué)校定期出黑板報、宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，每學(xué)期還利用家長會、校報、印發(fā)資料等多種形式對家長進(jìn)行衛(wèi)生安全知識的宣傳，使學(xué)生對常見衛(wèi)生知識的知曉率、養(yǎng)成率均達(dá)95%以上，體育合格率近三年都在95％以上。通過衛(wèi)生健康教育活動，學(xué)生的衛(wèi)生健康知識有較大的提高，從而形成了良好的衛(wèi)生健康行為。

3．開展健康服務(wù)，提高健康生活意識。

學(xué)校認(rèn)真開展五項重點工作，讓全體師生投入到提高“健康”認(rèn)識的活動。

第一、人人知道自已血壓。通過測壓分析，患高血壓病的職工引起了重視，及時治療按時用藥，有效控止了發(fā)病。未患者了解了高血壓的知識，注意防范，降低新發(fā)病人數(shù)。

第二、人人參加健身運動。學(xué)校組織的體育鍛煉形式多樣：學(xué)校運動會、球類競賽、乒乓運動、羽毛球運動、廣播操、眼保健操、跑步、健身園（房）健身器具活動等等。學(xué)校還組建有籃球隊、氣排球隊，并且活動經(jīng)常。積極開展大課間活動，保證全體師生每天至少1小時以上的活動時間。

第三、人人了解食品安全。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項安全知識，并寫入《學(xué)校章程》。學(xué)校有1名教師負(fù)責(zé)每天下廚房監(jiān)督食品衛(wèi)生執(zhí)行情況，檢查熟食留樣、餐具消毒過程、生熟食品分開儲存狀況等。發(fā)現(xiàn)不附馬上指出，責(zé)令糾正。督促食堂人員持證（健康證）上崗等工作，平時檢查餐廳廚房的環(huán)境衛(wèi)生、生活垃圾的處理等工作。

第四、人人掌握救護(hù)技能。通過組織全體師生觀看各類防災(zāi)減災(zāi)的電視教育片，組織參加火災(zāi)、地震等各類演練活動，提升自救、救護(hù)意識，并做到防范于未然。

第五、人人養(yǎng)成健康行為。學(xué)校為每位教職工建立健康檔案，每年投入資金為教職工進(jìn)行體檢，已有多人因發(fā)現(xiàn)的早而得到了及時治療，恢復(fù)了健康。學(xué)校建立每位學(xué)生的衛(wèi)生健康檔案，完善了學(xué)生晨檢、午檢制度并堅持實施零報告制度，努力做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”，保障廣大師生員工身體健康。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)晨檢及午檢，班級由班主任負(fù)責(zé)。通過一看二聽三問四聯(lián)系的方法，了解學(xué)生的身體狀況，并做好相應(yīng)的記錄。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，有發(fā)熱、感冒癥狀，馬上通知其家長接回家，居家隔離治療，并填寫“學(xué)生異常情況報告表”及時匯報校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校按照“突發(fā)衛(wèi)生事件防控應(yīng)急預(yù)案”應(yīng)急處理、作統(tǒng)計上報。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學(xué)生進(jìn)行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。每年都會有對學(xué)生的體檢，受檢率達(dá)100%。學(xué)校制訂了各類衛(wèi)生防疫制度，建立有緊急處理預(yù)案。尤其當(dāng)發(fā)現(xiàn)了傳染病后，各部門協(xié)同作戰(zhàn)做好控制的服務(wù)工作。特別是對突發(fā)衛(wèi)生事件，學(xué)校的應(yīng)急處理程序保證了事件的順利解決。

4．學(xué)會健康生活，提倡積極的生活方式。

①開展心理指導(dǎo)，促進(jìn)師生心理健康。經(jīng)過多年的培養(yǎng)與培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)初步建立起了一支固定的心理健康教育教師隊伍，全校共有13名教師取得浙江省心理健康教育C級上崗證

書。一是通過心理健康輔導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)信心的增強、學(xué)習(xí)方法的使用、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等方面的輔導(dǎo)，使心理健康教育成為提高學(xué)生成績的一個有力抓手。二是開展心理健康咨詢服務(wù)，學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢室，定時向?qū)W生開放，接受學(xué)生咨詢。同時還設(shè)置悄悄話信箱，不定期為學(xué)生提供服務(wù)。

②加強食堂管理，保證師生飲食合理

學(xué)校十分重視食堂管理工作，把飲食安全當(dāng)作學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容，積極向師生員工提倡積極的生活方式，宣傳合理飲食，控油、控鹽的好處。食堂衛(wèi)生管理堅持“五常法”，先后制訂了《食堂五常法管理實施方案》，以及衛(wèi)生安全管理制度等一系列食堂內(nèi)部的管理制度。為加強民主化管理，每學(xué)期組織學(xué)生對食堂的飯菜質(zhì)量、價格高低、衛(wèi)生狀況、服務(wù)態(tài)度等進(jìn)行問卷調(diào)查，及時聽取廣大學(xué)生家長的意見與建議，膳管會人員定期對食堂的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，向食堂方面反映師生對飯菜的意見。學(xué)校專人負(fù)責(zé)學(xué)校的飲食衛(wèi)生的管理工作，每天深入食堂督促、檢查食品衛(wèi)生情況。我校食堂于2011年被評為全國學(xué)生營養(yǎng)與健康示范學(xué)校、省A級食堂。

③加強體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生健康體質(zhì)

學(xué)校很注重這方面的工作，改善體育活動設(shè)施，保障師生體育鍛煉的正常開展，現(xiàn)有設(shè)施比較好的籃球場、排球場、250M田徑運動場、乒乓球臺，還為教師配備系列健身設(shè)施，用于學(xué)生的體育器材充足。學(xué)校每年都要舉辦體育節(jié)、校田徑運動會、每月小型體育比賽等，為學(xué)生提供運動的平臺，同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽。

積極開展體育鍛煉，主要抓住三條途徑：(1)常規(guī)活動。與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操，在每一個學(xué)期中，由學(xué)校體育組牽頭，對低段年級進(jìn)行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動。(2)群體性體育競賽。每學(xué)期組織小型多樣的體育活動和競賽，如針對體質(zhì)達(dá)標(biāo)我們開展了一些專項比賽，結(jié)合冬季鍛煉，我校組織了一些民間體育活動與競賽，既豐富了學(xué)生的課余生活，又達(dá)到強身健體的目的。堅持開展好大課間體育活動，充分利用學(xué)校的體育器材，分項按年級輪流活動，保證學(xué)生每天體育活動一小時。(3)興趣活動。組織學(xué)生參加跳繩、踢毽子、田徑等興趣活動，調(diào)動學(xué)生的心理，促進(jìn)學(xué)生健康。

④注重控?zé)熜麄?，提高了師生控?zé)熞庾R

學(xué)校把控?zé)煿ぷ髯鳛檎麄€爭創(chuàng)工作的重要環(huán)節(jié)來抓，成立了控?zé)煿ぷ餍〗M，制定了控?zé)熛嚓P(guān)制度和規(guī)定，使我校的控?zé)煿ぷ魅〉昧嗣黠@的成效。

學(xué)校利用升旗儀式、廣播會等形式進(jìn)行衛(wèi)生健康知識的宣傳，在學(xué)校顯目位置張貼宣傳標(biāo)語、禁煙標(biāo)志、控?zé)煓M幅；并通過校園宣傳櫥窗，黑板報等宣傳陣地進(jìn)行宣傳。在5月31日的“世界無煙日”，組織學(xué)生參觀吸煙有害的宣傳展覽；并通過各班的主題班會、黑板報進(jìn)行宣傳。近兩來，學(xué)校還組織開展控?zé)熣魑幕顒?、控?zé)熉媱?chuàng)作比賽。利用寒暑假，發(fā)動學(xué)生把控?zé)煹男麄髻Y料帶回家中，向吸煙的家庭成員及親戚宣傳吸煙的危害，并勸說親友戒煙。

為了將控?zé)熉涞綄嵦帲瑢W(xué)校采取一系列的措施。學(xué)校規(guī)定教師不得在學(xué)生面前吸煙、開

會時禁煙、公共場所不得吸煙，不吸游煙；要求學(xué)生做到不吸笫一支煙，對有吸煙習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行教育、勸阻。學(xué)?？?zé)熜〗M不定期對學(xué)校教室、食堂等公共場所進(jìn)行巡視和檢查，并與每一個教職工承諾書。學(xué)校還召開部分學(xué)生家長座談會，向家長宣傳學(xué)校的控?zé)熣吆痛胧?，希望家長配合學(xué)校教育子女拒絕吸煙，為子女做好表率。2011年上半年，成功創(chuàng)建慈溪市無煙學(xué)校。

總之，在一年多來的創(chuàng)建工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校師生全力配合，共同參與，做了大量扎實的創(chuàng)建工作，取得了實實在在的成績。在爭創(chuàng)健康生活方式行動示范學(xué)校工作的過程中，全體師生從中學(xué)到了許多衛(wèi)生健康知識，形成了健康生活的理念。盡管如此，我們的健康生活方式行動示范學(xué)校爭創(chuàng)工作還存在一些不足，我們將繼續(xù)努力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

第三篇：慈溪市健康生活方式行動示范單位申報總結(jié)

創(chuàng)建“健康生活方式行動示范學(xué)校”總結(jié)

（庵東鎮(zhèn)西二小學(xué)）

為提高學(xué)生和教職員工的健康素質(zhì)，倡導(dǎo)其養(yǎng)成健康的生活方式，我們在辦學(xué)過程中，強化健康意識，落實健康措施，改進(jìn)健康服務(wù)，并滲透在各項工作中，形成了健康工作的特色，提高了精神文明建設(shè)的成效。主要工作如下：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我校是一所易地新建的學(xué)校，在創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”的過程中，學(xué)校對校園綠化加大了投資，增添了大量綠化面積，精心設(shè)計了校園布局，打造了校園景致，優(yōu)化了校園設(shè)施，積淀了校園文化，以更新的校園面貌和更優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境促進(jìn)和諧校園的形成。努力實現(xiàn)花木相間，錯落有致，校風(fēng)、校訓(xùn)突出，名人畫像、格言警句隨處可見，讓師生在這樣的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，能潛移默化地受到熏陶，能強烈地感受到濃郁的人文氣息，始終保持向上的態(tài)勢，促進(jìn)師生身心發(fā)展和諧。

新建的科技樓內(nèi)，設(shè)有教工活動室、心理咨詢室，保障師生有健康的身體，良好的心理。為保持環(huán)境的舒適，教室內(nèi)的生活垃圾實行袋裝化，并做到有序處理，專人維護(hù)。教室有每天打掃與檢查的制度，教師辦公室也保持著小掃與大掃相結(jié)合的傳統(tǒng)，師生共同自覺維護(hù)著自身的環(huán)境。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增強了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，強化了保持衛(wèi)生的習(xí)慣，對校園環(huán)境建設(shè)本身也是一個促進(jìn)。

二、服務(wù)到位

1、宣傳教育。

通過校園小廣播，學(xué)校每周有一定量的健康知識宣傳，向?qū)W生普及生理和心理健康知識。通過學(xué)校正門的電子顯示屏，根據(jù)不同季節(jié)和各種衛(wèi)生健康主題日，向?qū)W生發(fā)出提示和關(guān)愛的信息。學(xué)校櫥窗也是在相應(yīng)的衛(wèi)生和健康事件的過程中，及時傳播相關(guān)的方法和技巧。

鞏固“市無煙學(xué)?！眲?chuàng)建成果，根據(jù)市衛(wèi)生部門頒布的“無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”，加強我校精神文明建設(shè)，教育師生養(yǎng)成良好的不吸煙習(xí)慣，保護(hù)身體，熱愛生命，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，創(chuàng)造一個無毒、無污染、無精神侵蝕的文明潔凈、健康向上的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真執(zhí)行《庵 東鎮(zhèn)西二小學(xué)健康促進(jìn)行動計劃實施方案》，大力開展以健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防病、體育健身等為主要內(nèi)容的健康校園活動，努力提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生的健康素質(zhì)。有計劃地開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒、預(yù)防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動，提高他們對健康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式，努力創(chuàng)建省健康促進(jìn)學(xué)校（銅獎）。

2、健康服務(wù)。

認(rèn)真開展五項重點工作，讓全體師生投入到提高“健康”認(rèn)識的活動。

第一、人人知道自已血壓。通過測壓分析，患高血壓病的職工引起了重視，及時治療按時用藥，有效控止了發(fā)病。未患者了解了高血壓的知識，注意防范，降低新發(fā)病人數(shù)。

第二、人人參加健身運動。學(xué)校組織的體育鍛煉形式多樣：學(xué)校運動會、球類競賽、乒乓運動、羽毛球運動、廣播操、眼保健操、跑步、健身園（房）健身器具活動等等。學(xué)校還組建有籃球隊、羽毛球隊，并且活動經(jīng)常。積極開展大課間活動，保證全體師生每天至少1小時以上的活動時間。

第三、人人了解食品安全。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項安全知識，并寫入《學(xué)校規(guī)程》。學(xué)校有1名教師負(fù)責(zé)每天下廚房監(jiān)督食品衛(wèi)生執(zhí)行情況，檢查熟食留樣、餐具消毒過程、生熟食品分開儲存狀況等。發(fā)現(xiàn)不附馬上指出，責(zé)令糾正。督促食堂人員持證（健康證）上崗等工作，平時檢查餐廳廚房的環(huán)境衛(wèi)生、生活垃圾的處理等工作。

第四、人人掌握救護(hù)技能。通過組織全體師生觀看各類防災(zāi)減災(zāi)的電視教育片，組織參加火災(zāi)、地震等各類演練活動，提升自救、救護(hù)意識，并做到防范于末然。

第五、人人養(yǎng)成健康行為。學(xué)校為每位教職工建立健康檔案，每年投入資金為教職工進(jìn)行體檢，已有多人因發(fā)現(xiàn)的早而得到了及時治療，恢復(fù)了健康。學(xué)校建立每位學(xué)生的衛(wèi)生健康檔案，以便更有效地提供健康服務(wù)。從每天一早開始，進(jìn)行例行的健康晨檢，以便及時地發(fā)現(xiàn)隱患、解決問題。如果發(fā)現(xiàn)問題，會及時告知家長，使學(xué)校和家庭共同合作。每年都會有對學(xué)生的體檢，受檢率達(dá)100%。學(xué)校制訂了各類衛(wèi)生防疫制度，建立有緊急處理預(yù)案。尤其當(dāng)發(fā)現(xiàn)了傳染病后，各部門協(xié)同作戰(zhàn)做好控制的服務(wù)工作。特別是對突發(fā)衛(wèi)生事件，學(xué)校的應(yīng)急處理程序保證了事件的順利解決。

3、改善生活方式。

向師生員工提倡積極的生活方式，宣傳合理飲食，控油、控鹽、控?zé)煹暮锰?；支持師生選擇健康合理的作息安排，調(diào)節(jié)身心節(jié)奏，達(dá)到健康水平。學(xué)校落實“三課、兩操、兩活動”的規(guī)定，我們還支持課外體育鍛煉，按時舉辦學(xué)生和教工運動會，提高師生的身體素質(zhì)。通過創(chuàng)建無煙學(xué)?；顒?，控?zé)熉视忻黠@上升，全體教職工和全體學(xué)生人人爭做控?zé)煹闹魅?，相互監(jiān)督，有力地提高了師生員工的控?zé)熦?zé)任感，增強了控?zé)熌芰Α?/p>

三、機制保障

1、領(lǐng)導(dǎo)支持。成立了創(chuàng)建慈溪全民健康生活方式行動示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組（與健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建組織整合），保證此項工作在學(xué)校整體工作中有機、有效、有序地融入，制定工作計劃、明確工作職責(zé)，提高工作意識、努力完成工作任務(wù)。

2、崗位明確。明確衛(wèi)生老師、心理老師、體育老師到食堂工作人員的崗位職責(zé)，帶動全體師生共同參與的主動意識，以主人翁的角色推動學(xué)校健康工作，提高健康素質(zhì)，獲得健康方式。

3、制度保證。制定一系列保證健康工作的制度，使工作有章可循，提高工作效率。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)、服務(wù)到位、機制保障等工作，形成了學(xué)校制度性、全員性、預(yù)防性的健康工作特色。不僅教育師生，使師生掌握更科學(xué)全面的健康知識，提高身心健康的自覺性和主動性，同時，學(xué)校提供盡職盡責(zé)的健康服務(wù)，在生理、心理等諸方面維護(hù)師生的健康，幫助他們在日常生活中行動起來，消解不健康因素，使全體師生走向健康發(fā)展的明天，為辦好人民滿意的教育提供了保障。

第四篇：單位申報報告

市體育中心申報報告

市人社局：

我中心職工xx同志于2002年12月參加工作，2006年6月定級為初級工，根據(jù)《xxx市人力資源和社會保障局關(guān)于開展2017年全市機關(guān)事業(yè)單位工勤人員崗位等級考核工作的通知》xx人社字【2017】xx號文件精神，現(xiàn)申報中級工崗位等級考核。

妥否，請批示。

2017年11月3日

第五篇：申報單位誠信承諾書

申報單位誠信承諾書

本單位鄭重承諾，在申報評審職稱前，將仔細(xì)閱讀廣東省人力資源和社會保障廳《關(guān)于做好2013專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》并理解其內(nèi)容，按要求做到：

認(rèn)真審查申報人材料的合法性、真實性、完整性和時效性并做好評前公示工作。承諾對申報人報送的材料包括取得的業(yè)績成果、論文、職稱外語考試、計算機模塊考試合格證、學(xué)歷（學(xué)位）證等進(jìn)行認(rèn)真審核，對不符合申報條件的材料，說明原因及時退回，并及時告知申報人。

以上承諾，如有失信和弄虛作假，其責(zé)任由本單位自負(fù)并自覺接受相應(yīng)的處理。

承諾單位（蓋章）：

資格代碼證號：

年月日