第一篇：小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料

小學(xué)校長(zhǎng)事跡材料

xxxx，xxxx縣xxxx學(xué)區(qū)xxxx莊中心小學(xué)校長(zhǎng)，他始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意學(xué)校為宗旨，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、率先垂范，以飽滿的熱情投入工作、以高尚的師德引領(lǐng)工作、以無(wú)悔的追求創(chuàng)新工作。幾年來(lái)，他在條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校，取得了一個(gè)又一個(gè)卓越的成績(jī)，多次受到省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

xxxx4年他領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校代表全縣順利通過(guò)省普九驗(yàn)收，由于校園整潔、景色亮麗、隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、教學(xué)過(guò)硬，受到省驗(yàn)收組的交口稱贊，被縣局領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為xxxx縣西南邊陲的一顆亮麗新星。

xxxx5年xxxx莊中心小學(xué)為全縣中小學(xué)舉辦了校園管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，100多名校長(zhǎng)到學(xué)校參觀考察，使一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村小學(xué)逐步走向成熟，也為學(xué)校今后的發(fā)展增添了后勁。xxxx年學(xué)校被縣委縣政府命名為縣級(jí)誠(chéng)信平安學(xué)校，xxxx年被唐山市教育局命名為校園建設(shè)管理示范學(xué)校，xxxx年被唐山市教育局評(píng)為衛(wèi)生工作先進(jìn)單位。

xxxx6年學(xué)校代表全縣迎接省普通話驗(yàn)收，并順利通過(guò)，被省驗(yàn)收組稱為有品位學(xué)校。xxxx年被縣委縣政府評(píng)為縣級(jí)文明單位，xxxx年被評(píng)為縣級(jí)德育工作先進(jìn)單位，xxxx年被評(píng)為縣級(jí)依法治校先進(jìn)單位。他在狠抓德育注重文明建設(shè)的同時(shí)，扭住教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)緊緊不放，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，xxxx莊中心小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)成果顯著，被評(píng)為市級(jí)小語(yǔ)教研組先進(jìn)稱號(hào)。

xxxxxxxx年學(xué)校迎接省勤工儉學(xué)勞動(dòng)基地示范驗(yàn)收，并順利通過(guò)，為xxxx縣再次爭(zhēng)得榮譽(yù)，xxxx年xxxx莊中心小學(xué)被縣委縣政府評(píng)為縣級(jí)文明單位。

xxxxxxxx年學(xué)校迎接省校園管理督導(dǎo)評(píng)估和省教學(xué)管理督導(dǎo)評(píng)估，雙驗(yàn)雙通過(guò)，并被省驗(yàn)收組趙杏梅專家譽(yù)為課堂教學(xué)信得過(guò)單位。xxxx年學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)文明單位，xxxx年被評(píng)為市級(jí)小語(yǔ)教研組先進(jìn)單位。

xxxxxxxx年學(xué)校在縣局年度考核中，農(nóng)村學(xué)校排列第二名，xxxx年學(xué)校被評(píng)為市級(jí)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，xxxx年學(xué)校被評(píng)為市級(jí)健康教育工作先進(jìn)單位，xxxx年學(xué)校被評(píng)為“陽(yáng)光體育” 先進(jìn)單位。

xxxx0年學(xué)校在縣局年度考核中，農(nóng)村學(xué)校排列第一名，xxxx0年學(xué)校迎接市級(jí)德育督導(dǎo)評(píng)估，并順利通過(guò)，xxxx0年學(xué)校被評(píng)為市級(jí)安全文明校園和市級(jí)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位。xxxx1年學(xué)校迎接市校園管理督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，并順利通過(guò)。

幾年來(lái)，xxxx校長(zhǎng)熱心工作、致力教改，科學(xué)地提出學(xué)校育人理念和教學(xué)理念，學(xué)校的育人理念是“尊重差異、謀求發(fā)展”。要求每一位教師要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)生之間的差異是客觀存在的，教好書育好人必須承認(rèn)差異、尊重差異，在差異有前提下謀求發(fā)展。學(xué)校的教學(xué)理念是“學(xué)生找規(guī)律、學(xué)生說(shuō)過(guò)程、學(xué)生下結(jié)論”。要求每一位任課教師對(duì)課堂教學(xué)要巧妙設(shè)計(jì)、坡度引導(dǎo)、點(diǎn)拔啟發(fā)、積極參與，在新理念的倡導(dǎo)下，全體教師踴躍投入、銳意進(jìn)取、不斷探索、敢于創(chuàng)新。近幾年來(lái)我校的教改有了跨越式發(fā)展，“提高課堂教學(xué)穿透力”己成為每個(gè)任課教師的追求目標(biāo)。我校每年都有十幾名教師參加市縣級(jí)比賽，并獲得三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，吳秀梅老師在歷年的縣級(jí)青年教師素質(zhì)教師比賽中獲一等獎(jiǎng)；盧艷霞老師小語(yǔ)改革業(yè)績(jī)突出，己被評(píng)為市級(jí)骨干教師；張彩云等五名教師分別獲省級(jí)論文三個(gè)三等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)。

創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、陶冶學(xué)生情操，敢于投資、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、善于管理，校園的每一棵樹都像整齊排列的一個(gè)個(gè)士兵，樹冠有形、彰顯魅力。校園花草種類繁多，五顏六色、競(jìng)相怒放、景色清新、美麗怡人。師生融入其中，就會(huì)形成責(zé)任感、產(chǎn)生自豪感、體驗(yàn)成就感。我們的口號(hào)是“創(chuàng)造環(huán)境、陶冶情操，守護(hù)環(huán)境、人人自豪”。

一直以來(lái)，他奉行“擁有今天，創(chuàng)造明天”的工作信念，堅(jiān)持“博學(xué)進(jìn)取、嚴(yán)恒創(chuàng)新”的從教精神，帶好教師隊(duì)伍，打造一流環(huán)境，更新教育理念。十幾年來(lái)，雖說(shuō)吃了許多苦、受了許多累，但他看到碩果累累的工作業(yè)績(jī)，倍感欣慰，干勁十足，無(wú)怨無(wú)悔，“累倒了一定要站起來(lái)”，這是他的人生格言，他本人十幾年來(lái)，多次獲得各級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)10年三次獲市級(jí)二等功，五次獲縣級(jí)三等功，兩次受政府嘉獎(jiǎng)。

xxxxxxxx年他被縣委縣政府評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀黨員，xxxxxxxx年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀黨員，xxxxxxxx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)，xxxx0年被評(píng)為唐山市農(nóng)民工子女入學(xué)無(wú)障礙工作先進(jìn)個(gè)人，xxxx0年被評(píng)為唐山市基礎(chǔ)教育管理工作先進(jìn)個(gè)人，xxxx0年被評(píng)為縣級(jí)法制教育先進(jìn)個(gè)人。

榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)更需拼搏，在縣教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，xxxx校長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)我校教師隊(duì)伍，不斷向前、向前、再向前，以求實(shí)創(chuàng)新精神謀求發(fā)展，以拼搏進(jìn)取精神打造名校，以忘我工作精神創(chuàng)造輝煌！為xxxx縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)他的全部力量！

第二篇：小學(xué)校長(zhǎng)事跡

隨風(fēng)潛入夜，“育人”細(xì)無(wú)聲

---------記 某小學(xué)副校長(zhǎng) 某某

他是學(xué)校里的數(shù)學(xué)老師，幽默、風(fēng)趣、簡(jiǎn)潔的上課風(fēng)格讓學(xué)生特別喜歡上他的課；他是三年級(jí)的班主任，被班里所有孩子尊稱為“老師爸爸”；他是學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，學(xué)校的大事小情都少不了他這位大管家的參與。他就是“廊坊市優(yōu)秀班主任”------某某。

作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，以身作則，鉆研教學(xué)方法，研究學(xué)生心理，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生因材施教。今年他接的是三年級(jí)數(shù)學(xué)課，在接過(guò)班級(jí)一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)這一級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，但白天上課時(shí)間需要趕教學(xué)進(jìn)度，他就想到了利用晚上時(shí)間將學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行加固的辦法。于是每天根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們量身定做幾道題，放學(xué)后學(xué)生拿著寫在紙條上的題回家做，第二天某某老師再將學(xué)生各自的作業(yè)進(jìn)行評(píng)析，根據(jù)評(píng)析情況布置下一次作業(yè)。通過(guò)兩個(gè)月的努力練習(xí)，在最近一次的期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，他教的班級(jí)取得了全街道15個(gè)班數(shù)學(xué)第一名的好成績(jī)。優(yōu)秀率達(dá)到了90％以上，得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)。

在年輕老師眼里，校長(zhǎng)工作多，事情忙，可是還能把班級(jí)管理的井井有條，真是“神一樣的存在”。校長(zhǎng)用量化的方法管理班級(jí)，定期匯總、公示，使得班級(jí)的日常工作進(jìn)行的有條不紊。分?jǐn)?shù)主要從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、好人好事等幾方面計(jì)算。從記錄出勤情況到值日生的及時(shí)打掃衛(wèi)生；從大課間的眼保健操到下午的課外活動(dòng)；從各種規(guī)章制度的遵守情況到上課的紀(jì)律保持，學(xué)生們都希望自己能有個(gè)好分?jǐn)?shù)，所以能自覺(jué)約束自己。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)既透明又明確，那些暫時(shí)落后的學(xué)生知道自己需要在哪方面進(jìn)行努力。他的日常班級(jí)管理重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性上，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上，在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性上，在鍛煉學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)意志上，在掌握良好學(xué)習(xí)方法上。

某某關(guān)心學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，被學(xué)生尊稱為老師爸爸。每年他教的班級(jí)在學(xué)校評(píng)比中都是先進(jìn)班集體。某某還獲得了坊市優(yōu)秀班主任的光榮稱號(hào)。

有人問(wèn)他為什么能評(píng)上市級(jí)優(yōu)秀班主任，校長(zhǎng)說(shuō)他首先非常重視學(xué)生的思想品德教育。他常說(shuō)，學(xué)生成績(jī)一時(shí)上不去不要緊，思想品德要好，只有會(huì)做人，才會(huì)做事。小學(xué)階段是為人生觀價(jià)值觀打基礎(chǔ)的階段，一定要把孩子培養(yǎng)成有正能量的人。每周一的升旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī)，他每次指定一個(gè)主題，學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下的講話，使得學(xué)生在潛移默化中提高了自己的道德素養(yǎng)。

在區(qū)里組織的“青藍(lán)工程，新老對(duì)接”活動(dòng)中，作為資深的教師，某某收了幾個(gè)年輕的“徒弟”，幫助這些剛?cè)肼氁粌赡甑男陆處煴M快適應(yīng)教師的角色，及早融入學(xué)校的大家庭。每周在固定的時(shí)間里跟新老師座談，聽取他們的困惑，給他們解答教學(xué)方面，管理學(xué)生方面，跟家長(zhǎng)溝通方面等事無(wú)巨細(xì)的問(wèn)題。那些90后的新老師很快就適應(yīng)了學(xué)校里的各項(xiàng)工作，某某的“傳、幫、帶”功不可沒(méi)。

學(xué)校的教學(xué)工作是重中之重，圍繞這個(gè)重點(diǎn)，校長(zhǎng)實(shí)行了很多措施。積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給老師，使每位老師都能在一個(gè)學(xué)期中去外校觀摩學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新理念、新方法、新教法。他說(shuō)要讓農(nóng)村的孩子也能得到跟城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)期開始前，教師必須寫好書面的工作計(jì)劃，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)有個(gè)總體規(guī)劃。各個(gè)教研組長(zhǎng)要做好一學(xué)期的教研計(jì)劃，每個(gè)月至少有一次本學(xué)科的教研。每位老師都要上一節(jié)觀摩課，領(lǐng)導(dǎo)和老師們要去聽課，評(píng)課，觀摩課之后還有磨課，這樣，每位老師都能有自己的精品課。自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)得到保留和發(fā)展。還有三位教師參加了省優(yōu)質(zhì)課的比賽，獲得了好的成績(jī)。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)?？蒲泄ぷ髯咴谌值赖那傲?，老師們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)影響下，寫論文，接課題，編校本教材，在很多刊物上發(fā)表了文章?？蒲姓n題已順利結(jié)題，其中還獲得省2017年教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。構(gòu)建了以德育課程、拓展型課程和興趣課程為主的“陽(yáng)光童年”特色校本課程,結(jié)合國(guó)家、地方課程，整合構(gòu)建了小學(xué)特色課程體系。開發(fā)了富有學(xué)校特色的美術(shù)粘貼畫特色校本課程、體育輪滑特色校本課程，安全特色校本課程。

在現(xiàn)階段的雙改行動(dòng)中，有大量工作需要做，既包括教學(xué)方面的，也包括學(xué)校管理方面的。某某承擔(dān)了其中大部分的任務(wù)，為了保質(zhì)保量，都是加班加點(diǎn)的去完成工作。他不光努力完成自己的部分，還做好全校老師的協(xié)調(diào)工作，讓負(fù)責(zé)各自部分的教師都能出色完成任務(wù)。功夫不負(fù)有心人，學(xué)校的雙改行動(dòng)，得到了上級(jí)的認(rèn)可與好評(píng)。

小學(xué)也是學(xué)生為終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候，校長(zhǎng)也非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。他始終認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成績(jī)好的基礎(chǔ)，能達(dá)到事半功倍的效果，他關(guān)心學(xué)生的身心健康，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間鍛煉身體。有時(shí)間還在課間跟學(xué)生一起打籃球，踢毽子。校長(zhǎng)還鼓勵(lì)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐。農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)很多都種大棚，校長(zhǎng)就給學(xué)生布置跟勞動(dòng)有關(guān)的作業(yè)，比如大棚的構(gòu)造是怎樣的，各蔬菜品種播種的季節(jié)，大棚的日常管理是怎樣的步驟。既鍛煉了學(xué)生的觀察能力，也讓學(xué)生知道家長(zhǎng)勞動(dòng)的辛苦和賺錢的不容易，增強(qiáng)了親子關(guān)系，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)李校長(zhǎng)的這一做法贊不絕口。

學(xué)校的各種規(guī)章管理制度和績(jī)效測(cè)評(píng)都是校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們按照學(xué)校的實(shí)際情況制定的，可操作性強(qiáng)，接地氣，老師們都很擁護(hù)。街道上很多學(xué)校都來(lái)學(xué)習(xí)這些管理方法作為自己學(xué)校的范本。

學(xué)校的工作繁雜多樣，迎接的檢查也各種各樣，需要準(zhǔn)備的材料更是花樣繁多。各種計(jì)劃、方案、總結(jié)需要做出來(lái)。校長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)了這些工作，一個(gè)人加班加點(diǎn)的完成任務(wù)，好讓老師們專心的備好課上好課。

除了抓教學(xué)，某某還特別重視抓學(xué)校的藝術(shù)教育。以每年的藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，讓孩子們知道音樂(lè)課、美術(shù)課、體育課跟語(yǔ)數(shù)外一樣，是很重要的課程。學(xué)校參加藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，既有上百人的大型舞蹈，也有鼓號(hào)隊(duì)，笛子隊(duì)這樣的小隊(duì)伍。還有接力賽，跳高、跳遠(yuǎn)等體育比賽的小隊(duì)。某某每天都跟參加演出和訓(xùn)練的同學(xué)們一起在操場(chǎng)上排練、訓(xùn)練。幫學(xué)生拿衣服，遞水杯。有校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，孩子們練得格外起勁。在今年4月份的體育藝術(shù)節(jié)上小學(xué)精彩的節(jié)目獲得了陣陣喝彩聲，體育比賽中橋西小學(xué)獲得了全街道總分第一名的好成績(jī)。

某某可以說(shuō)是工作狂，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，可誰(shuí)能想到，在學(xué)校是拼命三郎的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，回到家他又是一個(gè)身心疲憊的丈夫和父親。但校長(zhǎng)對(duì)此毫無(wú)怨言，他經(jīng)常告訴教師，我們要干一行，愛(ài)一行，他用自己的行動(dòng)詮釋了這句話。

同事們說(shuō)，校長(zhǎng)渾身都是正能量，受他的影響，老師們每天工作起來(lái)也都特別有勁，看到他的身影，就覺(jué)得心里很踏實(shí)。讓我們?yōu)檫@位好老師使勁點(diǎn)贊！

第三篇：山區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)勞模事跡

文章標(biāo)題：山區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)勞模事跡

扎根山區(qū)干教育精心換得碩果來(lái)

－－＊＊＊同志先進(jìn)事跡材料

＊＊＊同志，男，漢族，現(xiàn)年44歲，1984年參加工作，1996年趙縣師范畢業(yè)。該同志參加工作以來(lái)，一直在我縣深山區(qū)工作，2000年秋季，由于該同志業(yè)績(jī)突出工作能力較強(qiáng)，被調(diào)任＊＊＊學(xué)區(qū)＊＊＊小學(xué)任校長(zhǎng)，但

一直沒(méi)有脫離一線工作，集校長(zhǎng)、班主任、教師于一身,是我縣教育系統(tǒng)扎根山區(qū)干教育的一個(gè)典型。該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，講政治，講正氣，顧大局，識(shí)大體，深受廣大師生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。2000年、2004年該同志被縣委縣政府授予“先進(jìn)工作者”稱號(hào)，2005年被評(píng)為縣“學(xué)校安全穩(wěn)定先進(jìn)個(gè)人”，并多次在全縣教師評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)。

一、以校為家，做一名好校長(zhǎng)

＊＊＊小學(xué)地處我縣西部山區(qū)，現(xiàn)有教師5人，學(xué)生60人，5個(gè)教學(xué)班，教學(xué)生活環(huán)境相對(duì)比較艱苦。一直以來(lái)，該校教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定，申請(qǐng)調(diào)離的多，愿意留教的少，學(xué)生流失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。＊＊＊同志任校長(zhǎng)后，一是抓教師的思想工作。動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上幫助提高，在生活上無(wú)私關(guān)心，努力把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)溫馨大家庭，迅速穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，把教師的精力轉(zhuǎn)入到教學(xué)工作中去。二是抓學(xué)校的制度建設(shè)。麻雀雖小，五臟俱全，不以規(guī)矩，不成方圓，＊＊＊同志制訂完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度辦事，以身作則，率先垂范，辦事有理有據(jù)有節(jié)，把學(xué)校引領(lǐng)上了規(guī)范化、制度化的軌道。三是抓學(xué)校安全穩(wěn)定工作。針對(duì)＊＊＊小學(xué)地處深山區(qū)，學(xué)生教師面臨的自然生活條件較差，安全隱患較多，加之師生見(jiàn)險(xiǎn)不險(xiǎn)，安全防范意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，＊＊＊同志請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門有關(guān)專家講課，用身邊的事例教化，對(duì)師生進(jìn)行珍惜生命教育，并制訂了安全突發(fā)事件預(yù)案，強(qiáng)化了師生安全意識(shí)，滅事故于萌芽，至今沒(méi)有一例安全事故發(fā)生。2005年他被評(píng)為縣“學(xué)校安全穩(wěn)定先進(jìn)個(gè)人”，學(xué)校被評(píng)為“學(xué)校安全穩(wěn)定先進(jìn)集體”。四是抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。＊＊＊同志時(shí)時(shí)不忘教學(xué)是學(xué)校的立校之本，雖然做校長(zhǎng)，但一直沒(méi)有脫課，并主動(dòng)擔(dān)任了班主任，堅(jiān)持在一線工作。他帶頭搞教研，帶頭講示范課、公開課，認(rèn)認(rèn)真真完成教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)了學(xué)校教師素質(zhì)的整體提高，教學(xué)成績(jī)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。五是以校為家，把學(xué)校的各項(xiàng)工作融入自己的生活，把學(xué)校看成自己生命中的一分子去經(jīng)營(yíng)。＊＊＊同志加強(qiáng)在加強(qiáng)學(xué)?！皟?nèi)功”建設(shè)的同時(shí)，也注重美化學(xué)校的外表，去年他千方百計(jì)引資5000元，自己動(dòng)手，把學(xué)校建成了一座“花園”?，F(xiàn)在的＊＊＊小學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，生源充足，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，受到了社會(huì)各界的充分肯定。

二、奉獻(xiàn)愛(ài)心，做一名好班主任

＊＊＊同志做班主任，能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。他班級(jí)管理有方，有計(jì)劃、有總結(jié)，重過(guò)程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會(huì)教案、班會(huì)記錄等資料齊全。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高。在班級(jí)管理中，＊＊＊同志一是積極實(shí)踐“正面教育理論”，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。二是在活動(dòng)中滲透道德教育。＊＊＊同志經(jīng)常組織以“小公民”道德建設(shè)為主要內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，寓教于樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生集體參與，共同接受教育。注意在實(shí)踐中養(yǎng)成學(xué)生道德觀念。他還經(jīng)常組織學(xué)生積極開展各類宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。三是特別注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。工作中形成了兩個(gè)顯著特點(diǎn)：一是尊重學(xué)生人格，向?qū)W生奉獻(xiàn)愛(ài)心；二是允許學(xué)生反復(fù)，向?qū)W生奉獻(xiàn)耐心。他深知，后進(jìn)生情緒不穩(wěn)定，缺點(diǎn)錯(cuò)誤易于反復(fù)，良好習(xí)慣難以形成，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并不是朝夕之功，只要有一分成功的可能，他就要付出百倍的努力。就這樣，他轉(zhuǎn)化了一個(gè)又一個(gè)后進(jìn)生，保持了學(xué)校生源的穩(wěn)定，防止了學(xué)生輟學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了做人。

三、潛心教改，做一名好教師

做為一名一線老教師，＊＊＊同志敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教研效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)課程教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，取得了突出成績(jī)。一是初步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑——篩選問(wèn)題——合作學(xué)習(xí)——反饋歸納——升華創(chuàng)新”五步驟創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，得到我縣教育界廣泛認(rèn)可并擬推廣。該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，突出了學(xué)生的主體性。二是積極參加各種教研活動(dòng)。承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，并有多篇論文在各級(jí)刊物上發(fā)表，參與各級(jí)教研課題研究。該同志積極學(xué)習(xí)《課程新標(biāo)準(zhǔn)》，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論，在執(zhí)教中教好書、育好人。三是堅(jiān)持課內(nèi)課外相結(jié)合。該同志每學(xué)期都按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，與學(xué)生打成一片，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，和他們共同教育好子女。四是幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，經(jīng)他指導(dǎo)的郭衛(wèi)菊和趙文玲兩位老師被評(píng)為縣“骨干教師”。

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第四篇：小學(xué)校長(zhǎng)

小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好，今天我向各位匯報(bào)一下xx完小2010年的主要工作，不妥之處請(qǐng)給予批評(píng)指正。2010年，xx完小按照上級(jí)部署并緊密結(jié)合本校實(shí)際，按照以學(xué)習(xí)盤錦經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，以“日清周結(jié)”為手段，確保安全零事故，確保教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的工作思路，振奮精神，扎實(shí)工作，取得了一定的成績(jī)。

一、2010年資金使用情況，我們嚴(yán)格執(zhí)行2010年初制定的預(yù)算，除確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)外，盡最大努力改善辦學(xué)條件和教師的辦公條件。其中購(gòu)置電腦一臺(tái)，供老師們上網(wǎng)查閱資料；購(gòu)置不間斷供電系統(tǒng)一套，確保停電后能正常播放音樂(lè)，能正常上大課間操；一樓的兩個(gè)辦公室更換了新辦公桌；投資四千多元用于校園文化建設(shè)，校園文化品位進(jìn)一步提升；新購(gòu)置一體機(jī)一臺(tái)，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；購(gòu)置門衛(wèi)房一間，滿足學(xué)校大門口值班教師的需求。

二、建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。孔子說(shuō)的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”首先我從自身做起，以事業(yè)第一，學(xué)校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務(wù)的意識(shí)，率先垂范，以身作則，每天早到校（早晨7:00以前到校），晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅(jiān)決不做，用人格的力量增強(qiáng)集體的感召力和凝聚力，可以說(shuō)我們xx完小的學(xué)校管理達(dá)到了“不令而行”的效果。

三、搞好師德建設(shè)，提升教師的思想素養(yǎng)。針對(duì)我校教師偶爾有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，我校的師德建設(shè)把愛(ài)生放在首位。2010年我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)當(dāng)代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進(jìn)跡事，要求教師做到“七個(gè)一”，即了解每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，友愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，依靠每一個(gè)學(xué)生。

四、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理，向培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣要質(zhì)量，向提高課堂教學(xué)效率要質(zhì)量，向校本教研要質(zhì)量，向過(guò)程管理要質(zhì)量。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。借鑒盤錦經(jīng)驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的記憶習(xí)慣，演講習(xí)慣，讀的習(xí)慣，寫的習(xí)慣，定計(jì)劃的習(xí)慣，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，適應(yīng)老師的習(xí)慣，自己留作業(yè)的習(xí)慣，整理錯(cuò)題集的習(xí)慣，出考試題的習(xí)慣，篩選資料總結(jié)的習(xí)慣，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。為此，我們還專門印發(fā)資料供老師們學(xué)習(xí)。

2、提高課堂教學(xué)效率。我們組織教師認(rèn)真研究肅寧縣小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式，推進(jìn)“三段六步”課堂教學(xué)模式，切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)解決教師辛苦地教，學(xué)生辛苦地學(xué)，家長(zhǎng)辛苦地幫的問(wèn)題。

3、校本教研。我們把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。我們把聽推門課、公開課、研究課常態(tài)化，促進(jìn)教師課堂水平的提高。另外，縣教研室以及xx鎮(zhèn)中心總校研訓(xùn)室組織的各種教研活動(dòng)我們都非常重視積極參加，本學(xué)年外出學(xué)習(xí)研訓(xùn)共20余次，基本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，達(dá)到了全員參與，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

4、過(guò)程管理。我們非常重視教學(xué)過(guò)程的管理，對(duì)教師的備、講、批、輔、考不定時(shí)的進(jìn)行檢查，另外我和教導(dǎo)主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學(xué)生作業(yè)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，切實(shí)督促老師們把功夫用在平時(shí)，不能臨近考試搞突擊，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

五、搞好國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做好學(xué)生德育工作

按照教育局下發(fā)的“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，我們?cè)谏蠈W(xué)期組織全體師生學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，為確保學(xué)習(xí)效果，我們采取了以下措施。

1、每周一課時(shí)，我校每周三上午第四節(jié)為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課，以班級(jí)為單位進(jìn)行集體誦

讀學(xué)習(xí)。

2、師生同讀，老師為學(xué)生做出表率，同讀同悟，為學(xué)生解疑釋惑。

3、大課間操隨音樂(lè)誦讀《弟子規(guī)》。

4、課間播放《弟子規(guī)》，啟迪學(xué)生的善心，陶冶學(xué)生的道德情操。

5、開展豐富多彩的活動(dòng)，例如：誦讀比賽，《弟子規(guī)》誦讀考試，我們的《弟子規(guī)》考試側(cè)重于學(xué)生在日常生活中如何踐行《弟子規(guī)》。如“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”中的“首孝悌”是什么意思？在日常生活中怎樣做才是孝敬父母？等等。

經(jīng)典像細(xì)雨潤(rùn)物般滋養(yǎng)學(xué)生的靈魂和氣質(zhì)，通過(guò)誦讀，學(xué)生變得懂禮貌了，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都大為改觀。

2010年，我們?cè)谏霞?jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)。兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，不論平均分優(yōu)秀率還是及格率都處于全鎮(zhèn)領(lǐng)先水平，大課間操接受了縣教育局的檢查。豆煥芳老師獲縣青年教師會(huì)課一等獎(jiǎng)。成績(jī)的取得是上級(jí)教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果、是老師們共同努力的結(jié)果、是遵循教育規(guī)律的結(jié)果。當(dāng)然，我們還存在著這樣或那樣的問(wèn)題：教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注力度還不夠，學(xué)科發(fā)展不夠均衡。2011年我們將圍繞肅寧縣教育局2011年工作要點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。促進(jìn)教育公平，關(guān)注后進(jìn)生，引導(dǎo)教師切實(shí)做到：拿起“放大鏡”，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)；端出“炭火盆”，溫暖后進(jìn)生蜷縮的心；用好“專用尺”，量出上進(jìn)心，使每個(gè)學(xué)生都得到同樣的關(guān)愛(ài)，每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)步。繼續(xù)開展好“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀活動(dòng)、大課間操活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

第五篇：小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料

學(xué)校匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好：

首先我代表學(xué)校全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查、指導(dǎo)工作。下面我簡(jiǎn)要介紹一下學(xué)校的基本情況：XXX中心小學(xué)坐落在灰鍋口村南，是2005年9月由原XX小學(xué)和XXX小學(xué)合并在一起的一所中心校，占地面積10400平方米，2005教學(xué)樓北樓建成并投入使用，建筑面積2771平方米。2011年又投入700多萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校實(shí)施了擴(kuò)建工程（擴(kuò)建面積4359.6平方米），建筑總面積達(dá)到7200多平方米。目前學(xué)校設(shè)有10個(gè)教學(xué)班，教職工28人，全部達(dá)到專、本科學(xué)歷。其中，小學(xué)高級(jí)教師有24人，占教師總數(shù)的85%以上。學(xué)校現(xiàn)有區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師2人，多名區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。（幻燈教學(xué)樓）

一、辦學(xué)理念形成（圖片“三風(fēng)一訓(xùn)”）

自我調(diào)入學(xué)校開始，就一直在思考，如何使學(xué)校得到更好發(fā)展，以什么樣的理念來(lái)辦好這所學(xué)校。經(jīng)過(guò)我們班子成員的多次研究探討，進(jìn)一步確立了以“辦師生自主發(fā)展、社會(huì)滿意的學(xué)校教育”為我校辦學(xué)目標(biāo)，以“為每一位學(xué)生的終生發(fā)展奠基”為學(xué)校辦學(xué)理念。依據(jù)這個(gè)思想我們確定了“文明、勤學(xué)、健美、向上”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、勤思、合作、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)以及“明禮、誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)、求真”的校訓(xùn)，“三風(fēng)一訓(xùn)”形成了我校辦學(xué)的核心內(nèi)容，引領(lǐng)我校廣大教師學(xué)生積極打造社會(huì)滿意的學(xué)校教育。

二、校園文化氛圍（幻燈校園文化）學(xué)校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、精神文化為核心的校園文化氛圍。

我們經(jīng)過(guò)集思廣益，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了精心的文化布置。大廳由主題字、校園生活專欄和三風(fēng)一訓(xùn)專欄組成；

各樓層則設(shè)計(jì)了以“習(xí)慣養(yǎng)成、成語(yǔ)故事、英語(yǔ)文化、名人介紹為主題的文化內(nèi)容；主樓梯以“社會(huì)實(shí)踐、課余活動(dòng)、勞動(dòng)教育”，西側(cè)樓梯以“兒童畫、硬筆字、剪紙”為內(nèi)容的墻體文化；

各班發(fā)揮了老師和同學(xué)們的聰明才智，從門口到教室內(nèi)的班級(jí)文化既主題鮮明又別具特色。班級(jí)門口“我愛(ài)我班”的班級(jí)介紹；班內(nèi)學(xué)習(xí)專欄、行為規(guī)范展板、榮譽(yù)墻、板報(bào)以及墻體裝飾都別具匠心。

此外，樓梯臺(tái)階的英語(yǔ)單詞、樓道間的名言警句、安全文明提示語(yǔ)以及校園周圍種植的梧桐、楊樹、菊花等多種植物，形成了XXX小學(xué)整體的文化氛圍。

三、學(xué)校辦學(xué)特色（幻燈片）

學(xué)校依托XXX生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，開展特色教育。我們與生態(tài)園簽訂協(xié)議，將其作為學(xué)校長(zhǎng)期實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生開展教育活動(dòng)，包括參觀學(xué)習(xí)、勞動(dòng)實(shí)踐等。使學(xué)生通過(guò)切身感受來(lái)體會(huì)課本中無(wú)法掌握的知識(shí)，從中得到啟發(fā)和教育。

同時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)東側(cè)開辟了一塊兒“小小生態(tài)園”，由各班進(jìn)行承包管理，學(xué)生在老師指導(dǎo)下開展種植活動(dòng)，體會(huì)農(nóng)民的辛苦，感受收獲的喜悅。我們將逐步豐富和完善這種特色教育形式，使之形成亮點(diǎn)，創(chuàng)出品牌。

四、加強(qiáng)班子建設(shè)和制度完善

領(lǐng)導(dǎo)班子成員共有4人，平均年齡 35 歲，學(xué)歷均達(dá)到本科學(xué)歷。大家相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力。在管理工作中全心為師生服務(wù)，贏得了師生們的認(rèn)可和信任。

我們進(jìn)一步健全學(xué)校的規(guī)章制度形成了有法可依、有章可循、照章辦事的機(jī)制。學(xué)校崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲都有章可依。在學(xué)校管理中，我們做到了實(shí)行校務(wù)公開、民主監(jiān)督。與村街社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，利用教學(xué)開放周、家長(zhǎng)學(xué)校等時(shí)機(jī)廣泛征求意見(jiàn)和建議，不斷提高我們的管理水平。

同時(shí)學(xué)校完善了教職工代表大會(huì)制度。制定工作計(jì)劃、提案制度，凡遇重要工作都提請(qǐng)交代會(huì)進(jìn)行審議通過(guò)，體現(xiàn)了學(xué)校工作的民主化。

五、提高教師素養(yǎng)（幻燈片）抓培訓(xùn)

1、加強(qiáng)教師的思想道德培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，領(lǐng)會(huì)十八大精神，真正做到“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)?！保患訌?qiáng)教師師德日常管理,從班級(jí)管理、學(xué)生教育、遵規(guī)守紀(jì)等多方面加大教師師德的管理力度，有效促進(jìn)教師良好師德的形成。

2、為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和能力，我校定期開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，內(nèi)容包括先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等工作；并將專家組提出的“加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)”作為一件大事來(lái)抓，開展了“讀一本好書”、“寫一手好字”等一系列活動(dòng)，號(hào)召全體教師積極學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的活動(dòng)。為老師們多提供外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

我校先后邀請(qǐng)專家及教育教學(xué)能手，到我校交流教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)選派教育骨干到區(qū)里乃至市里參加各先進(jìn)校參加教研活動(dòng)。

4、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)多種途徑促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。凡35周歲以下的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。通過(guò)培訓(xùn)，使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力方面提高水平。并通過(guò)青年教師與老教師結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子的方式進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們盡快步入正軌，提高他們的教育教學(xué)水平，使他們盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的中堅(jiān)力量。

抓課堂

抓好教師的常態(tài)教學(xué)，打造高效課堂

課堂教學(xué)的質(zhì)量關(guān)乎課程改革的成敗，抓好課堂教學(xué)是我們工作的重中之重。

1、做好聽評(píng)課工作。在聽課小組成員的構(gòu)成上，我們采取校長(zhǎng)、教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)相結(jié)合的方式，合理搭配，以便于聽取多方意見(jiàn)。聽課時(shí)注意做好記錄，便于日后借鑒。聽課結(jié)束后，小組成員對(duì)講課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，與講課教師進(jìn)行溝通、交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足。這樣，充分發(fā)揮聽評(píng)課的作用，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)要求任課教師不定期進(jìn)行聽課，相互學(xué)習(xí)相互借鑒。

2、發(fā)揮各級(jí)骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提升。骨干教師是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，在教育教學(xué)方面有著比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們安排區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師講示范課。課后展開交流、研討，一方面是學(xué)習(xí)骨干教師的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法，另一方面，聽課教師對(duì)照自身教學(xué)找出不足之處，提出改進(jìn)方向。

3、學(xué)校側(cè)重英語(yǔ)教學(xué)，努力營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。（1）課堂上要求結(jié)合教材更多地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，在師生交互和學(xué)生分組討論時(shí)盡量采用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。（2）班級(jí)設(shè)置英語(yǔ)專欄、樓梯、展板營(yíng)造氛圍（3）開展英語(yǔ)歌比賽活動(dòng)，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，提高英語(yǔ)會(huì)話水平。（4）定期出版英語(yǔ)手抄報(bào)，讓學(xué)生自命主題，自己搜集材料，這些都在一定程度上提高了孩子們的英語(yǔ)能力。

抓教科研

鼓勵(lì)教師不斷積累新課程實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、撰寫案例反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。目前教師們已有XXX、XXX、XXX、XXX等數(shù)十篇論文在區(qū)級(jí)、市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)分別獲獎(jiǎng)；XXX、XXX、XXX等多人在小區(qū)“同課異構(gòu)”活動(dòng)中講展示課；多人在全鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流中作匯報(bào)；同時(shí)學(xué)校針對(duì)教學(xué)中如何減負(fù)和提高教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題反復(fù)調(diào)研，成立專項(xiàng)課題進(jìn)行研究，《小學(xué)課堂教學(xué)有效性策略的研究》2012年6月已經(jīng)順利結(jié)題，兩項(xiàng)課題《小學(xué)教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)策略的實(shí)踐研究》《學(xué)校減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究》已經(jīng)申報(bào)，這些都在很大程度上促進(jìn)了我校教科研水平的提高。

六、落實(shí)減負(fù)工作。

我校在開齊開好各門課程的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)工作。

1、學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置學(xué)校的課程，按照教材的要求設(shè)計(jì)安排教學(xué)內(nèi)容。要求教師不得私自增減課時(shí)，要上好每一節(jié)課；

2、嚴(yán)禁集體或個(gè)人組織學(xué)生購(gòu)買或向?qū)W生推薦購(gòu)買規(guī)定以外的教材、教輔材料、不參與有償家教，要在課堂上下功夫。

3、每學(xué)期定期進(jìn)行問(wèn)卷，對(duì)教師教育教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)問(wèn)卷情況分析梳理后進(jìn)行改進(jìn)。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和減負(fù)問(wèn)題；

4、控制學(xué)生作業(yè)量根據(jù)上級(jí)要求一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；三四年級(jí)把作業(yè)控制在半小時(shí)左右；五六年級(jí)控制在一小時(shí)。

5、保障學(xué)生每天有充分的活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生得到很好地休息。

6、學(xué)校重視學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，成立了音樂(lè)、美術(shù)、籃球、書法、武術(shù)、手抄報(bào)等多個(gè)興趣小組，定期開展活動(dòng)。其中武術(shù)組多名同學(xué)在各級(jí)各類比賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。此外，還開展豐富多彩課余活動(dòng)，跳繩比賽、歌唱比賽、朗誦比賽、會(huì)操比賽等，不斷充實(shí)學(xué)生的在校生活，陶冶學(xué)生情操，減輕學(xué)習(xí)壓力。

七、搞好體衛(wèi)工作

體育工作：嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定上好體育課，開展好大課間活動(dòng)，上好“三操”，落實(shí)“2+1”項(xiàng)目測(cè)試。積極參與每年一度的鎮(zhèn)級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了良好成績(jī)。

衛(wèi)生工作：學(xué)校有專門的衛(wèi)生室，根據(jù)要求做好季節(jié)性防疫工作宣傳和防控，平時(shí)做好學(xué)生的晨午檢，避免學(xué)校傳染病發(fā)生。

八、重視安全教育

學(xué)校定期對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生防護(hù)意識(shí)。利用班會(huì)、校會(huì)及家長(zhǎng)座談會(huì)時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通宣傳；開展每月一次的安全疏散演練；在圍墻、器械上設(shè)置提示牌、提示語(yǔ)；嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度；設(shè)置樓層和班級(jí)的安全員進(jìn)行巡查監(jiān)督；下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，及時(shí)溝通，確保學(xué)生在校在家的安全。

九、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

1、校舍場(chǎng)地。2012年投資10余萬(wàn)元建成了對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了進(jìn)一步的整平，大大解決了學(xué)校體育課上課難的問(wèn)題。

2、教學(xué)設(shè)備。學(xué)校在近兩年先后投資數(shù)十萬(wàn)元先后添置了電腦建起了備課室；新安裝了電子顯示屏幕，內(nèi)容每周更新；新裝了6套多媒體設(shè)備，以滿足教師備課需要；為教師更換了新的辦公桌；為學(xué)生更新了新的桌凳，尤其是一年學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡小，身體矮的特點(diǎn)，專門訂購(gòu)了尺寸更小一些的桌凳，避免學(xué)生的不便。我校所裝備的信息教室、美術(shù)室、科學(xué)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、音美教室等設(shè)備齊全，早已投入使用。

圖書室藏書種類豐富，圖書數(shù)量達(dá)一萬(wàn)余冊(cè)，人均達(dá)30冊(cè)，數(shù)量達(dá)標(biāo)且正在實(shí)現(xiàn)電子化管理，充分滿足了師生閱讀的需求。

同時(shí)，我校不斷加強(qiáng)信息化建設(shè)，學(xué)校的電子校務(wù)正在推行，學(xué)校45周歲以下教師建立了個(gè)人電子業(yè)務(wù)檔案。為學(xué)校的信息化管理打下很好的基礎(chǔ)。

學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，為我校全體師生提供了可施展才華的舞臺(tái)，也贏得了社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校曾先后獲得區(qū)級(jí)行為規(guī)范示范校、區(qū)級(jí)綠色學(xué)校、區(qū)級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)法制教育先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)三八先進(jìn)集體和市級(jí)交通交通安全達(dá)標(biāo)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

當(dāng)然我們還存在很多的不足，在今后的工作中我們會(huì)進(jìn)一步完善，真正辦成一所讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的現(xiàn)代化學(xué)校。

以上就是我的匯報(bào)材料，請(qǐng)各位專家領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！