第一篇：學習型黨組織先進材料

抓學習、強隊伍、樹形象、創(chuàng)業(yè)績

——學習型黨組織華縣人社局黨委先進事跡材料

華縣人力資源和社會保障局緊緊圍繞十七屆五中、六中全會精神，結合本部門工作實際，堅持“抓學習、強隊伍、樹形象、創(chuàng)業(yè)績“的指導思想，不斷深入基層調研，創(chuàng)新學習理念、豐富學習內容、改進學習制度，扎實的開展學習型黨組織“排頭兵工程”建設，實施“書香人社”、“陽光人社”、“民生人社”、“勤廉人社”為主旨的“四項工程”，全局上下形成了“勤于學習、樂于工作、勇于創(chuàng)新“的良好局面，有力促進了各項工作。

一、建設學習型領導班子

(一)加強組織領導，營造良好氛圍。學習型黨組織建設是保持黨員隊伍先進性的一項長期的系統(tǒng)工程。我局黨委高度重視此項工作，始終把建設學習型黨組織工作擺在突出位臵，納入重要議程，由一把手親自組織，把學習作為提高班子建設和領導能力的基礎工作和扎實推進人社隊伍建設科學發(fā)展的有力抓手。為學習型黨組織建設提供了強有力的組織保證，在全系統(tǒng)形成了良好的學習氛圍。

(二)明確學習目標，樹立學習理念。我局把提高領導班子整體素質、增強基層黨組織學習力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力作為建設學習型黨組織的目標。領導班子成員切實把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學習中工作、在工作中學習。樹立學習理念，筑牢學習型黨組織中工作、在工作中學習。樹立學習理念，筑牢學習型黨組織建設的根基，把學習作為首要工作任務來抓，不斷增強全局干部職工學習的責任意識和使命意識，提高學習的自覺性和積極性。

(三)健全制度，使組織學習規(guī)范化。進一步健全中心組集體學習制度。嚴格執(zhí)行黨委學習制度，組織開展“學習日”與“學習月”活動，將學習活動引向深入。我局領導班子成員每月集中學習至少一次，并把每周一上午定為全局干部職工的集中學習時間，領導班子帶頭學習中省市人社系統(tǒng)新的政策、文件、會議精神，定期與干部職工進行業(yè)務交流、時事政治點評，開展讀書活動等。強化了崗位技能，提高了實際工作能力。我們在原有的舊制度的基礎上，修訂了全系統(tǒng)所有的規(guī)章制度、辦事程序、服務承諾，經過半年的精心編撰和審定，印刷出臺了《華縣人力資源和社會保障局秩序冊》，秩序冊共分為工作職責、議事規(guī)則、規(guī)章制度、服務承諾、辦事程序等九大類102小項，涵蓋了組織建設、廉政教育、后勤保障、信息報送等全局各項工作的方方面面，有較強的操作性、實用性、規(guī)范性、科學性、程序性。

二、構筑五大載體，為建設學習型黨組織搭建平臺

（一）以“讀書”活動為載體，進一步提高黨員的學識修養(yǎng)。全體黨員干部學習做好干部工作必須的各類知識，學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。按照“兩學一讀一推進”創(chuàng)建學習型政黨的要求，堅持每月一次集中學習，每次一個專題，不斷增強學習的針對性和實效性。全體黨員干部要在參加集體學習的同時，堅持搞好自學，每人每年至少撰寫1篇調研報告，切實提高自身理論水平和實踐能力，在學習型黨組織建設中發(fā)揮示范帶頭作用。在全體干部中開展以“抓學習、強素質、做表率”為主題的“五個一”讀書活動，即：日學一小時、月讀一本書、季度一交流、半年一檢查、全年一考評，形成讀書學習的良好氛圍。每季度精心挑選一本好書，要求黨員寫心得體會、寫讀書筆記，鼓勵黨員讀“好”書。除此之外，組織全系統(tǒng)黨員干部觀看艾莫先生的《做有用的好員工》、《努力工作》等講座，全年共觀看講座20余次，從而提高了黨員干部理論水平和學識修養(yǎng)，提高了黨員干部的責任感和使命感。

（二）以“崗位培訓”為載體，進一步提高黨員業(yè)務素質。加強黨員干部學習培訓。充分發(fā)揮我局獎懲考核辦公室教育培訓主渠道作用，聘請專業(yè)教師加強干部培訓工作。開展“華州大講堂”活動，就黨員干部關心的熱門話題、焦點問題、前沿知識和信息動態(tài)進行宣講、輔導。引導黨員干部在干中學、學中干，學習指導工作，工作促進學習，做到工作、學習兩不誤、兩促進。積極發(fā)動黨員參加專業(yè)學習、各類培訓班。同時推介選送優(yōu)秀黨員外出學習先進管理經驗，提高黨員的整體業(yè)務水平。

（三）以“讀書月”活動為載體，開展豐富多彩的活動。開展黨員干部“讀書月”活動。由局黨委辦統(tǒng)一印發(fā)讀書活動書目（分為經典類和雜志類），廣大黨員干部結合書目，根據(jù)各自實際情況選擇自己的讀書內容，在全系統(tǒng)黨員干部職工中組織了“做王興民式好黨員、好干部”演講比賽；舉辦了一次辯論會。進一步推動了全體干部讀書學習的新熱潮。

（四）以“黨員講堂”為載體，進一步加強黨員的溝通交流。開辟專門的黨員活動室，開設“黨員講堂”，號召黨員精心選定課題，組織黨員輪流上臺談工作體會、談學習經驗，使講課人提高了自己的理論水平和演講能力，加強了黨員的溝通交流，鍛煉了黨員隊伍。在全系統(tǒng)黨員干部中就工資福利股股長、社保股股長、后勤事務管理股股長、信息中心主任等4個崗位公開競聘；在機關中層中舉行學胡錦濤“七一”講話、股長談工作設想演講活動。使全局廣大黨員干部進一步增強責任心和使命感，進一步推動工作。

（五）以舉辦經驗交流會為載體，打造文化人社、書香人社的新形象。我局于每年第三季度舉辦全系統(tǒng)學習型黨組織建設經驗交流會。交流用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的新經驗，交流全體黨員干部優(yōu)秀讀書心得體會，探討改進創(chuàng)新工作的方式方法，著力提升我局學習型組織建設的科學化水平，打造文化人社、書香人社的新形象。

三、堅持學以致用，促進人社事業(yè)健康發(fā)展

學習型領導班子建設不但有利于領導干部積累知識、提高自身素質，而且有利于立足實際，與時俱進，推動工作，把領導干部書上學的、心里想的、手上干的有機地統(tǒng)一起來，積極將學習成果、調研結果運用于決策和工作實踐。華縣人社局始終堅持學以致用原則，在學習中變革，在學習中創(chuàng)新，有力推動了人社事業(yè)又好又快發(fā)展。

(一)干部素質不斷提高。通過開展加強每周集中學習，使黨員干部的學習興趣、學習毅力得到明顯增強，學習能力得到全面提升，干部素質不斷提高。

(二)管理手段不斷創(chuàng)新。通過開展學習型黨組織“排頭兵工程”建設活動，全系統(tǒng)各級領導干部的領導意識、管理水平和認識能力有了新的突破，解決問題的能力和方法更加科學、有效，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力大大增強，推動了人社系統(tǒng)工作不斷發(fā)展。

(三)管理模式不斷優(yōu)化。在開展創(chuàng)建學習型黨組織活動的推動下，我局領導班子堅持“鞏固學習成果，提升工作層次”的方針，促進了組織的管理模式不斷優(yōu)化，干部的潛能得到充分發(fā)揮，組織的競爭力明顯增強。

四、堅持求真務實，不斷加強班子和隊伍自身建設 華縣人社局自新的黨委成立以來，領導班子堅持以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀來指導自己的工作行為。為了在新形勢下更好地完成縣委、縣政府交給我們的工作任務，我們始終堅持理論聯(lián)系實際的學習方法，努力提高自身的政治理論素質和業(yè)務水平，利用每周學習時間，不斷了解新的政策，認真貫徹落實，研究更新更好更科學的工作方法，自覺運用所學理論來指導業(yè)務工作，取得了顯著成效。

同時，我們充分發(fā)揮班子成員的凝聚作用和帶頭作用，努力從自身做起，做好表率，堅持“行為規(guī)范、公正透明、運轉協(xié)調、廉潔高效”，充分發(fā)揮“班長”作用，充分發(fā)揚民主，局長辦公會、黨委會做到規(guī)范化、制度化。工作上敢于負責，對上級交辦的事，認真落實決不延誤；對群眾反應的事，及時處理不推諉；對看準了的事，果斷決策不施拉；對失誤了的事，承擔責任不諉過；對工作人員放手、放權、放心，工作上常通氣，思想上常溝通。讓大家都能積極大膽、創(chuàng)造性地開展工作，使職、權、責達到高度統(tǒng)一，按照分工放開手腳、盡心盡責地開展工作。

通過學習，激發(fā)出了班子成員的自覺意識和團體協(xié)作的能力，增強了班子的凝聚力，增強了黨組織的向心力，提高了黨員干部隊伍的戰(zhàn)斗力，有力地推動了工作的開展，人事制度改革、人才工作、勞動就業(yè)、社會保障等各項工作取得了突破性進展，得到了上級領導的充分肯定和好評。

二〇一二年三月二十八日

第二篇：學習型黨組織先進材料

開拓思路求創(chuàng)新 打造平臺強基礎

--雁塔區(qū)魚化寨街道黨工委依托街道黨校平臺

努力建設學習型黨組織

多年來，魚化寨街道黨工委、辦事處在建設學習型黨組織工作中，堅持以街道黨校做為基層理論傳播平臺，不斷強化黨在基層的理論宣傳教育，并且將黨組織理論教育工作融入全辦經濟社會發(fā)展的大局中去安排、去認識，并采取一系列務實管用對路的措施,不斷將打造學習型黨組織工作推向深入。

一、挖根源，抓關鍵，為建設學習型黨組織找準突破口。

當前來講，制約農村黨員干部理論水平提升和黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的掣肘性問題主要體現(xiàn)在以下兩方面。一是農村干部群眾整體政策理論水平及文化素養(yǎng)較低，嚴重影響黨的方針政策在基層的貫徹落實。改革開放30年來，我國經濟、政治體制發(fā)生了重大變革，國家法制化進程加快，經濟、政治、社會面貌都發(fā)生著日新月異的變化。然而，當我們的農村黨員干部群眾處在這些重大變革面前時，則嚴重暴露出整體文化素養(yǎng)較低和政策理論水平不高、法制觀念淡薄，管理

截至今年7月24日，街道黨校第三期學員已經如期畢業(yè)。第四期學員的招錄工作正在緊張進行當中。

二是在教學組織方面，充分考慮黨員發(fā)展周期及干部成長規(guī)律，我們將學制定為兩學年四個學期，每周授課兩次，實行半脫產式學習。辦事處設立專項資金，用于聘用教師，學習資料和學員補助等費用，一期費用約30萬元。免除學員一切學習費用，按月發(fā)放一定補助，使學員能全身心投入學習。

三是在課程設臵方面，一方面，考慮到農村干部群眾提高個人文化修養(yǎng)的需求，開設實用語文、中國近代史、馬克思主義哲學、毛澤東思想、鄧小平理論等基礎課程；另一方面，結合農村工作實際，開設黨建、行政管理、農村財務管理、科技、公共關系等課程；并就“三農問題”、雁塔區(qū)情民意、城中村改造相關法律法規(guī)、村委會換屆選舉法律法規(guī)等與基層農村聯(lián)系緊密的焦點問題組織短期集中培訓，邀請省內知名專家學者和各級黨政領導進行專題講座。同時，積極組織學員到河北高陽及轄區(qū)企業(yè)外出考察，參與創(chuàng)衛(wèi)、志愿者服務等實踐活動，定期安排學員帶著調研題目到辦事處各科室實習，并列席村兩委會會議，全面參與街村工作，增強學員實踐能力。

目前，魚化寨街道黨校已成功開辦三期，共培養(yǎng)

街道黨校黨風廉政教育基地培訓制度》、《魚化寨街道黨校黨風廉政教育基地09年培訓方案》等多項制度，嚴格考核獎懲，將每位干部培訓情況納入對各村兩委會的年終考評。二是優(yōu)化師資力量配備，將農村干部理論教育規(guī)范化。組建黨風廉政教育基地教學師資庫，邀請紀委、檢察院領導和市委黨校教師授課，并購買教學器材和用具，從師資和硬件上保障農村干部理論教育的規(guī)范化。三是豐富培訓內容，全方位提升基層黨組織的整體干部理論水平。在課程設臵上主要針對農村工作的特點，著力對農村實務研究、黨風廉政、村民委員會組織法、農村財務管理制度等農村常用法規(guī)政策的培訓，采取長期輪訓的方式，通過集中參觀學習、小組討論交流為輔的培訓方式對農村干部進行全方位的系統(tǒng)培訓。

目前，魚化寨街道黨校黨風廉政教育基地已開辦4期，共培訓地區(qū)農村黨員干部300余人，下一步我們將把地區(qū)黨員逐步納入培訓范圍，進行專業(yè)理論培訓。

（二）依托基層遠程教育站點，創(chuàng)新培訓模式，有針對性的開展培訓。從2009年開始，街道黨校充分依托街道和村級遠程教育站點豐富的教學資源和新穎的教學方式的優(yōu)勢，在針對黨校學員、黨校支部黨員及村兩委會干部等各個層面的培訓中，有選擇性的安

各個培訓分站軟硬件資源優(yōu)勢，開設計算機應用、絲網花編織工藝、烹飪、美容、都市農業(yè)種植與管理等課程，把對地區(qū)基層黨員干部、乃至普通群眾致富技能的培訓也納入到對基層黨組織的教育培訓范疇當中來，為地區(qū)農村輸送一批有就業(yè)競爭力強、思想觀念先進，能夠帶領農民群眾走共同致富之路的優(yōu)秀農村黨員。

目前，專業(yè)技能培訓分站已開辦短期培訓班2期，組織絲網花編織工藝、電腦技術應用等專業(yè)技能培訓4場，共培訓地區(qū)農村黨員、群眾共計700余人次。

四、充分發(fā)揮黨校學員的優(yōu)勢，推動地區(qū)學習型黨組織建設工作深入開展。

充分發(fā)揮黨校學員扎根地區(qū)農村、聯(lián)系農村黨員干部密切的優(yōu)勢，安排學員在基層農村、社區(qū)黨支部掛職鍛煉，與農村黨員干部零距離接觸，面對面交流，廣泛開展理論學習互幫互助活動。

一是在掛職鍛煉期間，要求學員們利用自身對環(huán)境熟悉的優(yōu)勢，用通俗易懂的語言，向農民群眾和基層黨員干部宣講科學發(fā)展觀，宣講黨的富民政策，宣講中央和省、市、區(qū)委的有關決策部署。二是就黨員干部關注的問題、群眾熱議的問題，組織大家交流研討，提出自己的看法和認識，開闊眼界和思路，達到

第三篇：建設學習型黨組織先進材料

建設學習型黨組織 提升衛(wèi)生隊伍素養(yǎng)

為推進打造區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生高地作出新貢獻

—中共***市衛(wèi)生局委員會學習型黨組織建設工作典型材料

為深入貫徹黨的十七屆四中全會關于建設馬克思主義學習型政黨的要求，全面落實市委八屆七次全會精神，進一步加強局直衛(wèi)生系統(tǒng)各級黨組織和黨員干部隊伍思想政治建設，使衛(wèi)生黨建工作更富有時代氣息、更富有實際成效。近年來，市衛(wèi)生局黨委緊緊圍繞打造區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生服務高地的目標，在創(chuàng)建學習型黨組織建設上進行了不斷研究和探索，以“四下功夫”為抓手，不斷更新學習理念，健全學習機制，創(chuàng)新學習方法，擴大學習成效，進一步提升了衛(wèi)生隊伍素養(yǎng)，增強了直屬系統(tǒng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進了衛(wèi)生各項工作的落實，為打造區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生服務高地奠定了堅實基礎。

一、狠抓四個到位，在抓好創(chuàng)建活動組織保障上下功夫

為使學習型黨組織建設活動有一個良好的開端，市衛(wèi)生局黨委堅持高標準高要求，活動一開始就狠抓“四個到位”，確?；顒釉鷮嶉_展。

一是層層成立機構，組織領導到位。局黨委成立了由局黨委書記、局長**同志任組長的建設學習型黨組織領導小組，下設辦公室，直屬各單位黨組織也相應成立了工作機構；局黨委主要抓好各單位創(chuàng)建工作的督促、檢查和指導，各單位黨組織定期對本單位黨支部和黨員學習情況進行督促檢查，形成了黨委抓支部、支部抓黨員、一級抓一級、層層抓落實的良好格局。

二是層層制定方案，明確目標到位。局黨委將“學習型黨組織”建設擺上重要議事日程，納入直屬單位黨建工作目標責任，作出專門部署，制定創(chuàng)建方案，明確階段性的學習目標和內容。直屬各單位也結合實際，制定活動方案和活動計劃，確?；顒娱_展有條不紊、扎實推進。

三是層層宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想到位。通過層層召開動員會議，利用網絡、宣傳欄等，廣泛宣傳創(chuàng)建學習型黨組織的現(xiàn)實作用和長遠意義，使黨員干部充分認識到創(chuàng)建學習型黨組織的重大意義，全面領會創(chuàng)建學習型黨組織的深刻內涵，幫助廣大黨員轉換“要我學習”為 “我要學習”的觀念，為學習活動營造了濃厚的氛圍，激發(fā)黨員干部參與創(chuàng)建工作的主動性和自覺性，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，為創(chuàng)建活動打下牢固的思想根基。

四是層層落實資金，確保經費到位。解決好學習經費是建設學習型黨組織的重要保證。在學習活動中，局黨委通過劃撥活動經費、購買學習書籍發(fā)放各單位、組織培訓活動等方式，抓好學習經費的落實；直屬各單位也結合實際，克服經費緊張的困難，抓好經費落實。近三年來，共投入學習活動經費10余萬元，確保各黨支部、黨員學習活動正常開展。

二、緊扣四個重點，在抓好創(chuàng)建活動的著力點上下功夫

抓好創(chuàng)建活動，關鍵要找準著力點，在活動中，我們把學習內容、學習方法、學習載體、學習陣地作為著力點抓實抓好。

一是豐富學習內容。在學習中，我們堅持把學習黨的理論與學習專業(yè)技能、各種新知識結合起來。既抓住學習重點，突出學習的針對性、實效性和前瞻性，又拓展學習領域，豐富學習內容，不斷優(yōu)化知識結構。主要開展了中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、社會主義核心價值體系等學習教育，加強了形勢政策教育和《保密法》、《廉政準則》等法律法規(guī)教育，緊密聯(lián)系市委“四個傾力打造”和局黨委提出的構建區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生服務高地工作實際，加強了各種衛(wèi)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓，努力學習現(xiàn)代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技和社會等各方面知識。

二是優(yōu)化學習方法。在學習的方式方法上，我們除了組織傳統(tǒng)的集中學習外，不斷拓寬學習教育方法，使學習活動更具靈活性。通過擴大中心組學習范圍、強化中心組學習發(fā)言制度，進一步加強和改進黨委中心組學習，增強學習效果；加強專題調研，深入總結實踐經驗；組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動經驗交流會，各直屬單位分別交流學習活動心

得，相互促進提高；組織召開全市衛(wèi)生系統(tǒng)打造區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生服務高地座談會和舉辦“傾力打造區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生服務高地知識競賽”活動，進一步強化打造區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生服務高地的理念；組織開展各類知識講座，邀請專家、學者和領導舉辦專題報告會等；此外，直屬單位也結合實際，不斷優(yōu)化學習方法。市**醫(yī)院開設“學習講壇”、“管理講壇”等，由高級專業(yè)技術人員對全院職工授課，做好業(yè)務知識“傳幫帶”；市**醫(yī)院組織中層干部進行戶外拓展訓練，激發(fā)思維，增強凝聚力；各單位鼓勵和支持職工參加各種形式的成人教育，把組織培訓與自主選學、脫產培訓與個人自學結合起來，豐富學習教育的方式。

三是創(chuàng)新學習載體。在學習中，我們結合當前任務和中心工作，不斷創(chuàng)新學習活動載體，使學習活動更具針對性。結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在全系統(tǒng)積極開展十星黨組織和五星共產黨員標準大討論、創(chuàng)建學習型機關、學習型職工、向楊勇同志等先進典型學習、青年業(yè)務技能大比拼、衛(wèi)生服務明星評選、醫(yī)療“三基”技術操作和理論知識競賽、衛(wèi)生相關法律法規(guī)知識競賽等活動，極大地豐富了創(chuàng)先爭優(yōu)活動內容，在為群眾健康服務中創(chuàng)先爭優(yōu)。圍繞醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點工作，積極推進新型農村合作醫(yī)療制度建設、推進基本公共衛(wèi)生服務均等化等民生工作和項目，穩(wěn)妥扎實推進**區(qū)、**縣實施基本藥物制度試點工作，積極推進市***醫(yī)院作為公立醫(yī)院改革試點工作等醫(yī)改各項重點改革措施的落實。結合學習貫徹十七屆五中全會精神，在全系統(tǒng)深入學習十七屆五中全會精神，省委九屆八次全會精神，市委八屆九次全會精神，并結合衛(wèi)生實際，認真制定“十二五”衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃，區(qū)域衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃，市衛(wèi)生局“三定方案”，為衛(wèi)生發(fā)展確定目標，抓好貫徹落實。結合“七一”、新中國成立60年、改革開放30年、建市45周年等紀念活動，加強了愛國主義教育。

四是拓展學習陣地。在學習活動中，除了按傳統(tǒng)方式向書本學外，我們不斷加強了衛(wèi)生黨建專欄網頁建設、支部活動室、宣傳櫥窗等建設，借助社會各種學習資源開展學習，構筑多元學習的平臺。

三、把握三個關鍵，在務求創(chuàng)建活動取得實效上下功夫

一是堅持抓制度建設，形成學習教育長效機制。以黨委中心組理論學習為龍頭，健全黨組織集體學習制度；堅持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育相結合，完善黨員教育培訓制度；強化黨員干部的日常學習，建立黨員個人自學制度；運用重大節(jié)慶日紀念日等組織黨員干部學習，建立主題教育制度，以制度強化學習，形成常抓不懈的學習機制。

二是堅持領導率先垂范，調動黨員廣泛參與。自創(chuàng)建活動開展以來，局領導班子成員堅持把學習作為提高素質、增長本領、做好領導工作的根本途徑，以身作則、率先垂范，發(fā)揮帶頭作用。通過中心組學習會、民主生活會等，始終帶頭參加集中學習，帶頭上黨課，帶頭實踐調研，帶頭撰寫理論研討文章，帶頭解放思想、開展批評與自我批評。今年局領導班子成員共撰寫了《*******》、《*****》、《***》、《********》等8篇理論調研文章，形成改進工作的思路和舉措，有力地帶動了局直系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員投身學習活動的積極性。

三是堅持抓基層打基礎，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢。局黨委始終堅持把“抓基層打基礎”作為衛(wèi)生系統(tǒng)黨建工作的基本前提，在推進學習型黨組織建設活動中，緊貼黨組織和黨員的思想和工作實際，堅持推行學習工作化、工作學習化來抓好創(chuàng)建工作。今年，指導**醫(yī)院和市****醫(yī)院完成了黨支部換屆工作，指導基層醫(yī)療衛(wèi)生單位新建立了**個黨支部，不斷地提高了黨組織覆蓋面；同時不斷加強黨員發(fā)展工作，近三年，共培養(yǎng)入黨積極分子***名，發(fā)展黨員***名，為黨組織輸送新鮮血液，使黨組織學習活動更加充滿活力；實施黨員旁聽基層黨委會議制度和邀請黨員代表列席領導班子民主生活會，拓寬和暢通黨員意見建議表達渠道，推進黨內基層民主建設；通過開展“掛包幫”、在職黨員服務社區(qū)等活動，推進城鄉(xiāng)基層黨組織建設。

四、注重成果轉化，在促進衛(wèi)生改革發(fā)展上下功夫。

通過深入扎實的開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，局直系統(tǒng)廣大黨員干部的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強，在全系統(tǒng)造就了一大批學習型人才，并結合工作實際，把學習成果轉化為推動發(fā)展的新思路和新措施，轉化為推動工作的新動力，運用到衛(wèi)生發(fā)展的各

項工作中。全市學科建設和科研水平發(fā)展較快，目前全市建成腦神經疾病中心、****、燒傷科等**個省級重點?？?，骨科、醫(yī)學影像、***等**個市級重點學科，在建省級重點學科**個。近5年有**余項科研成果通過鑒定，**項獲獎，其中一等獎**個，二等獎**個，三等獎**個。市****醫(yī)院、市***院三甲醫(yī)院復審及市***醫(yī)院創(chuàng)建三級乙等醫(yī)院、和**縣醫(yī)院創(chuàng)建二級甲等醫(yī)院等醫(yī)療機構創(chuàng)等達標工作取得成效；醫(yī)療服務體系不斷完善，衛(wèi)生應急能力不斷增強，醫(yī)療衛(wèi)生服務水平不斷提高，打造區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生服務高地工作扎實推進，使衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展不斷深入。

學習型黨組織建設是一項長期的工作，在今后的活動中，我們將在市委的堅強領導下，認真貫徹落實黨的十七屆五中全會和市委八屆九次全會精神，按照市委關于加強學習型黨組織建設的要求，進一步探索和實踐創(chuàng)建活動中的好載體、好方法，及時總結經驗并推廣交流，引導干部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，不斷提高創(chuàng)新能力和工作水平，在推進衛(wèi)生改革發(fā)展中搶抓機遇，銳意進取，以堅實的步伐，向更高目標邁進。

20**年**月**日

第四篇：創(chuàng)建學習型黨組織先進材料

強化學習帶創(chuàng)建轉變觀念促發(fā)展

——野牛溝鄉(xiāng)創(chuàng)建學習型黨組織申報材料

為認真貫徹落實縣委關于推進學習型黨組織建設的相關會議精神，我鄉(xiāng)高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，充分發(fā)揮黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

一、思想明確，組織到位

鄉(xiāng)黨委成立了學習型黨組織建設領導小組，由鄉(xiāng)黨委書記任組長，抽調業(yè)務骨干、黨支部書記為成員。領導小組在黨政辦下設學習型黨組織建設辦公室，具體負責組織全鄉(xiāng)學習型黨組織建設的檢查考核、督促指導等工作。

二、科學實施，有序開展

2011年5月7日，召開全鄉(xiāng)學習型黨組織建設動員會。動員會召開后，鄉(xiāng)黨委制定并下發(fā)了《野牛溝鄉(xiāng)學習型黨組織建設實施方案》，5月17日，全鄉(xiāng)學習型黨組織建設示范點工作會議召開，確定了機關、大浪村黨支部為學習型黨組織建設示范支部。6月1日前，各支部完成了學習型黨組織 １

建設動員和工作會議召開。截止目前，上報簡報20余份，開展工作督導10余次。

三、內容充實，健全機制

一是注重學習宣傳。年初以來，組織黨員干部采取集中學習和自學的形式，認真學習兩個一號文件、十七大、十七屆五中全會以及胡錦濤、強衛(wèi)在建黨90周年大會講話精神等內容，截止目前，集中學習18次，組織培訓班3期，召開由鄉(xiāng)村兩級干部、老黨員、集約化經營帶頭人等參與的座談會3次，同時，組織黨員干部深入村社宣講兩個一號文件、草原獎補機制、換屆選舉等內容12次；二是建立長效機制。建立健全學習制度。建立健全黨內各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣；建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員

考核評級的重要依據(jù)；建立健全考核激勵機制。研究制訂了《野牛溝鄉(xiāng)學習型黨組織考評標準》和《野牛溝鄉(xiāng)學習型黨員考評標準》，引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實；建立完善經費保障機制。根據(jù)工作實際，安排了一定比例的專項經費用于學習型黨組織建設活動，確?；顒有枰?；建立健全學習成果轉化機制。學習的成效最終體現(xiàn)在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。

四、把學習型黨組織建設和創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來 一是自4月8日集中利用7天時間，在全鄉(xiāng)干部職工中深入開展增強“四個能力”主題教育，即：落實科學發(fā)展的能力、服務群眾的能力、學習調研的能力、廉潔自律的能力。通過集中學習、撰寫個人剖析材料、集中點評、整改意見反饋及整改措施督導等，進一步鞏固擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，加強學習型服務型機關建設切實提高廣大黨員干部綜合素質和服務群眾的能力；二是積極開展以“共謀發(fā)展、共興經

濟、共創(chuàng)文明、共建和諧”為主題的企地共建活動。于4月18日召開了企地共建大會，邊麻村與鑫川公司、大泉村與百年公司分別簽訂了共建協(xié)議；三是積極發(fā)揮黨員在生態(tài)畜牧業(yè)建設中的帶領作用。建立“三領”模式，通過精心樹選先進典型，發(fā)揮黨員“雙帶”能力強、思想觀念新的優(yōu)勢，創(chuàng)新經濟發(fā)展方式，帶領群眾增收致富。黨員參與生態(tài)畜牧業(yè)合作社的89名，占牧民黨員總數(shù)的70%以上。其中：任合作社理事的有5名。推行“支部加協(xié)會”、“支部加合作社”黨組織設置模式情況。積極發(fā)揮支部“引領”作用，各村黨支部以轉變生產經營方式，增加牧民收入為目標，以“為民服務代辦中心”為平臺，向群眾宣傳政策、代辦各類事項，動員黨員和群眾參與生態(tài)畜牧業(yè)建設，積極探索“支部+協(xié)會”、“支部+合作社”的新路子。通過支部引領，群眾參與面達到了45%，黨員參與面達到了70%。4村共組建生態(tài)畜牧業(yè)互助組28個，組建良種畜核心群60群，起到了良好的示范帶動作用。

總之，我鄉(xiāng)在創(chuàng)建學習型黨組織建設中取得了一定的成效，但也存在著一些不足之處，我們將在今后的工作中進一步加強創(chuàng)建力度，確保創(chuàng)建工作取得實效。

第五篇：學習型黨組織外語黨支部先進事跡材料

外語黨支部現(xiàn)有黨員16人，其中正式黨員13人，預備黨員3人。在學院黨委和基礎綜合教學黨委的正確領導下，黨支部全體成員始終自覺踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨組織和黨員的先進性，積極推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，緊緊圍繞人才培養(yǎng)和學科建設支部工作，以加強黨的基層組織建設為基本點，以發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用為著力點，以實踐全心全意為人民服務為落腳點，一方面加強理論學習，努力提高支部成員的理論素養(yǎng);另一方面結合自身專業(yè)特點，創(chuàng)新開展支部活動，不斷增強支部凝聚力，有效發(fā)揮支部的先鋒模范作用。

一、爭先創(chuàng)優(yōu)，永葆先進

1、切實加強學習型黨支部創(chuàng)建

外語黨支部堅持以“三個代表”重要思想為指導，適應新形勢、新任務的要求，大力開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，以學習為黨組織建設的重要特征，以學習為黨組織活動的重要內容，以學習為提高黨組織戰(zhàn)斗力的重要途徑。堅持黨建帶動教學的指導思想，在各項工作中抓部署、抓落實、抓成效，保證了各項工作的有效開展。結合本專業(yè)特色、時代特色，開展了豐富多彩的黨組織生活，提高了黨員的主動性和積極性，不斷開拓工作新局面。認真抓好積極分子培養(yǎng)工作，定期考察，把好入黨積極分子的學習關和思想關。

2、切實加強黨支部的思想、組織和作風建設，支部修訂、制定完善了黨支部工作職責、“三會一課”等數(shù)十項規(guī)章制度，以制度化促進規(guī)范化，實現(xiàn)科學化管理。支部工作能始終做到年初有計劃，年終有總結，工作有成效。并嚴格實施支部建設目標管理，使得支部工作有章可循，形成了一個團結、勤奮、有戰(zhàn)斗力的基層黨支部。黨員時時以爭做一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己。緊緊圍繞校、系兩級的中心工作，并針對本支部的特點，在堅持常規(guī)學習形式的同時，通過“QQ群、博客”等當下信息時代的學習載體，不斷提高支部黨員的理論素養(yǎng)和自身素質。黨支部要求黨員深入群眾中間，甘當黨的大政方針的宣講員和踐行社會主義核心價值體系的行動者，以自己的實際行動感召和帶領廣大教師積極向黨組織靠攏。始終注重發(fā)揚“創(chuàng)先爭優(yōu)、科學發(fā)展、提升素質”的堅定信念，在樹立理想、勤奮學習、全面發(fā)展、遵紀守法、弘揚正氣等五個方面充分發(fā)揮帶頭示范作用，為學校的校風、學風建設做出了顯著的貢獻。

3、切實加強黨員隊伍建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

外語黨支部領導班子團結一心、實事求是，積極進取、開拓創(chuàng)新，注重對黨員和入黨積極分子的教育和培訓，嚴格執(zhí)行黨員發(fā)展的各項工作制度。在日常工作中，較好地完成組織協(xié)調和保障的各項工作。在黨員隊伍的建設中，堅持以黨帶團，認真開展各項工作，組織了形式多樣的學習實踐活動。在黨內建設方面，支部黨務工作以對入黨積極分子和支部黨員的培養(yǎng)教育為重點，在入黨積極分子和黨員發(fā)展工作中，始終堅持分層次、有針對性的培養(yǎng)教育考察工作，嚴格堅持既定標準，認真聽取群眾意見，堅持成熟一個發(fā)展一個，嚴把程序關，為學院培養(yǎng)和發(fā)展了一批思想素質過硬、工作能力突出、工作業(yè)績顯著的優(yōu)秀黨員。在組織生活中有嚴格的紀律標準，努力提高支部黨員的思想政治素質。

二、特色黨建 培育品牌

外語黨支部的學習型黨組織建設分為兩條線，一條是從學生角度組建了外語學習第二課題—外語角;另一條是從教師角度創(chuàng)設了學習交流平臺—先鋒論壇。

1、外語角：彰顯外語獨特魅力

外語部本著充分利用學院資源，全方位為大學生服務的原則，為了給全院同學營造更好的外語學習氛圍創(chuàng)設了外語學習第二課堂—外語角。外語角隸屬于外語部，它成立于2010年，已經擁有二年多的發(fā)展歷程。在這二年中，成功地舉辦了與外語相關的一些征文、朗誦、書法、表演等大型的校級活動，并承辦了2011“外研社杯”全國演講大賽牡丹江醫(yī)學院賽區(qū)的比賽。在日常的學生課余文化生活中，我們不斷創(chuàng)新，豐富了外語交流互動平臺，開設了網絡播客、電子信箱、網站交流等全新的互動方式。經過不懈努力和快速發(fā)展，外語角已成為了一個大型的學生外語學習基地，為全校學生營造了一個濃烈的外語學習氛圍，推動了我校外語教學工作的逐步提升，取得了許多驕人可喜的成績。

(1)回顧過去的發(fā)展歷程，我們開設的外教口語班和口語交流會，為大家提供了更多的口語學習機會。學生口語的鍛煉不再僅限于枯燥讀課文或背單詞，在口語班中外教的幽默風趣，又或是交流會中教師的平易近人、學生的熱情開朗讓大家的口語在輕松愉悅的環(huán)境中得到充分鍛煉。外教口語班使學生在新的教學模式下獲得積極主動的發(fā)展，對學生學習英語起到了積極的推動作用?？谡Z交流會為希望練習口語結交學習伙伴的外語學習愛好者提供一個理想的練兵場所。通過這一系列系統(tǒng)化的英語應用能力的積淀使得我校學生在舉辦的各項比賽活動中，展現(xiàn)出了他們對于英語靈活應用的風采，體現(xiàn)出了他們對于英語學習的功底的提升，并為“外研社杯”全國英語演講大賽黑龍江省賽區(qū)輸送人才。

(2)為了滿足廣大同學對語言的興趣，我們還開設了日語、俄語視頻講座，以此豐富大家的課余生活，為那些想要發(fā)展第二語言的學生提供了一個免費學習的渠道。

(3)

四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規(guī)模標準化考試。為了給同學們提供熟悉英語四、六級考試流程的機會，外語角開展了“每周一練”和英語四、六級模擬考試，提高同學們備考四、六級的積極性和主動性，并最終提高在校學生的英語四、六級通過率。除了模擬考試，外語角還開展了許多類似于聽力半小時、英語視頻講座等學習機會。為了提高同學的習作積極性，我們還舉辦了征文大賽、書法大賽、海報大賽等活動。

(4)為了使學生們能夠隨時隨地學習英語，我們開始著手準備出版英文刊物，帶領大家走進一個異國世界。為了給更多的學生提供鍛煉聽力的機會，我們已開始錄制“英才之聲”英語調頻廣播，多彩的欄目將豐富大家的課余生活。周末劇場為大家播放一些經典的外文電影并講授其中的經典片段，為即將改革的四、六級上機考試奠定基礎。

2、先鋒論壇：搭建學習交流平臺

外語黨支部為了讓教師們樹立全民學習、終身學習的理念，打造一支師德修養(yǎng)高、師能業(yè)務精、師藝內涵深的教師隊伍，全力搭建學習交流平臺，引導教師更新理念，改進方法，推動教學質量的提高，在2010年10月成功創(chuàng)設“先鋒論壇”?！跋蠕h論壇”的構成分為兩大平臺，分別是教科研交流平臺和政治理論學習的平臺。準確定位在課程，以課程與課程系列為單元，由英語團隊、俄日語團隊、大學外語團隊、專業(yè)外語團隊、基礎教學團隊和提高教學團隊組成，它的創(chuàng)建旨在帶領全體教師形成思想上高素質、業(yè)務上高技能的良好施教氛圍，在大學外語教學改革中發(fā)揮良好作用。外語部是一個團結的集體，其中黨員占三分之一，黨員的凝聚力較強。在大學外語教學改革中我們更好地發(fā)揮了黨員的先鋒作用和影響力，帶動了全體教師的愛崗敬業(yè)精神。“先鋒論壇”的創(chuàng)設為我校外語教學改革搭建了一個交流平臺，將成為進一步深化教學改革、提高教學質量的重要標志。

(1)理論學習

理論學習包括教育教學理論和政治理論。我們認真組織教師學習全新的教育教學理論，鉆研外語教學中關于任務型教學模式的探討，圍繞減負高效地搞好教學做文章，使得廣大外語教師的頭腦得道一次洗禮和升華。我們還要組織教師學習黨的組織理論知識，包括國家的大政方針和時事政治等內容。

(2)集體備課

集體備課是外語部的優(yōu)良傳統(tǒng)。在這次活動中，我們要再一次把它發(fā)揚光大。低年級老師們圍繞如何提高學生英語學習興趣展開討論;高年級老師圍繞加強任務型教學也開展認真的學習和研究;專業(yè)外語教師獎圍繞如何開展課程資源開發(fā)和利用做文章。涌

(3)、聽優(yōu)質課

借此機會，我們要組織多次優(yōu)質課觀摩活動，并請發(fā)表高見，以期達到共同提高的目的以及實現(xiàn)“牡醫(yī)人學牡醫(yī)人”的目標。另外，我們還把工作做得主動扎實，先把優(yōu)秀老師的公開課進行認真研究和指導，使得她的課具有指導意義和借鑒價值。

(4)、經驗交流

我們要進行一系列經驗交流活動。包括高年級老師向低年級老師傳授教學經驗，這是我們學校的優(yōu)勢，我們就充分利用好它;還有年輕的老師自己寫一篇教學心得，這也是一次經驗的總結和交流,同時,這些活動也達到了“牡醫(yī)人學牡醫(yī)人”的目的。

三、提高效率注重實效

外語黨支部成員在學習，工作以及文體發(fā)展方面取得了驕人的成績。支部成員不僅在教學上名列前茅，而且很多成員都是系部的主要學干部。支部成員有較寬廣深厚的理論知識，較嫻熟的專業(yè)技能，較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。好班子帶出了好隊伍，好隊伍產生了好業(yè)績。工作上，支部一班人團結協(xié)作，認真貫徹執(zhí)行黨委的各項決定，把抓黨建、促中心工作和做好政治思想工作結合起來，作為平時做好黨建工作的基本方法。無論是捐資助貧，還是捐款救災全體黨員均能做到積極參與，從不延誤或拖拉。支部成員均能以主人翁的姿態(tài)及時處理或解決群眾的熱點、難點問題。近兩年外語部獲得省級科研立項4項，廳局級科研立項7項，學院科研立項10項。教師以第一作者發(fā)表學術論文近百篇。教師發(fā)表的論文層次有了一定提高，其中有30余篇論文發(fā)表在國家級期刊上。出版學術專著及編著12部。近兩年外語部有科研獲獎20余項。其中有5名教師獲得“外研社杯”英文演講大賽優(yōu)秀指導教師獎，有1人獲得黑龍江省高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎，1人獲黑龍江省首屆青年教師教學技能大賽三等獎，有20余人獲廳局級科研獎勵。另外還有1人獲得學院的“三育人”標兵光榮稱號、10余人獲得學院“優(yōu)秀教師”光榮稱號，1人獲得學院“黨風廉政建設先進個人”光榮稱號。外語部還在2011年成為學院的“黨風廉政建設先進集體”。

真正有生命力的組織，是善于學習的組織。學習決定知識，知識提供觀念，觀念產生思路，思路帶來創(chuàng)新和發(fā)展。創(chuàng)建“學習型”黨支部，是為了賦予黨組織強大的生命力，是時代的要求。創(chuàng)建“學習型”黨支部，就是要建設一個有持續(xù)學習及創(chuàng)新能力、能不斷創(chuàng)造未來、充滿生機與活力的黨組織，將黨員的學習和工作有機地結合起來，在持續(xù)不斷的學習中，挖掘自身潛力，提高綜合素質，使教師和系部得到共同發(fā)展，更好的推動全局各項工作順利開展。