第一篇：我的不平凡考研歷程及感悟

我的不平凡考研歷程及感悟

1997年我就可以去北大的，可是當(dāng)年我選擇了中國政法大學(xué)。我至今無悔我的選擇——我愛法律，也愛法大。但是，對我們這些學(xué)文科的人來說，北大始終是個難以抗拒的誘惑。2001年我本科畢業(yè)，報考北大的民商法研究生，結(jié)果因為有一門綜合課不及格而失之交臂（總分已經(jīng)過線）。2002年，工作一年多之后我重燃考研夢想，然而工作與學(xué)習(xí)難以兼顧，臨考試時放棄了。那時，我以為自己再也不會考研了。沒想到，2003年底，我又一次走上了艱辛的考研路。我稱之為“絕望的激情”，心底暗想，無論如何，這是我最后一次考研。或許是應(yīng)了那句話，置之死地而后生，我活過來了。

感謝蕭冬鏃（筆名），我這位優(yōu)秀的師兄，是他直接促使我做出這次考研的選擇。97年我剛?cè)雽W(xué)時，在熱天里東奔西走為我辦入學(xué)手續(xù)的正是他；大一報名加入校學(xué)生會文化部，他是剛退任的部長；99年他離開法大去北大上研究生前，把自己所有的音樂磁帶都留給了我；2002年，我在“考研加油站”上看到了他寫的考研回憶《肅殺未名湖》，為他艱辛的考研歷程和其間交織的美麗愛情故事唏噓不已，后來又看到了他上研之后寫的感悟《訓(xùn)練日》；去年10月30日晚，我撥通了他的電話，坦然相告我現(xiàn)在對前程有些迷惘?！澳銘?yīng)該考研，考北大的研究生”，聽筒里傳來了他很堅定的聲音。“謝謝你，這樣的建議不是誰都能給的”，我說。第二天，我向單位請了假，跑到昌平政法大學(xué)附近住下，開始復(fù)習(xí)備考。3月初的一天晚上，我得知了自己的考研成績，366分，專業(yè)第一名。我再一次撥通了他的電話，感謝這個使我做出了可能改變我的一生的決定的人。

二

去年冬天，當(dāng)我走在法大校園的水泥路上，不止一次地感到了寒冷和蕭瑟。已經(jīng)25歲了，不再是當(dāng)年那個多愁善感的少年，我本不應(yīng)該如此傷感的，但是我還是忍不住有點傷感。無望的愛情，未通過的司法考試，對現(xiàn)狀的不滿足卻又難以改變的無奈，似乎都構(gòu)成了傷感的理由?！癇e a real man”，我不斷地給自己打氣，“這是你的最后一次考研，一定要刻苦，無論結(jié)果如何，這是對自己的交代，否則，你是不會原諒自己的！”。我在政治教材的扉頁上這樣寫道：“如無抵死決心，不如趁早放棄?！庇袝r候我想，是不是把考研搞得過于悲壯了？無非是一次考試嘛。但內(nèi)心馬上會有另外一個聲音來否定。這種心情恐怕很多考過研的人都會有，畢竟，在投入那么多精力和心血之后，你很難超脫到不問收獲?？佳谢蛟S不能改變命運，但至少會成為一個改變命運的契機；一個人考研的成敗對這個世界來說實在是微不足道的一件小事，可是對個體的生活來說，卻有可能導(dǎo)致發(fā)生巨大的變遷。對我來說，考研雖然不是救命稻草，畢竟我擁有一份他人艷羨的工作，但是我仍無法否定它對我的重大意義，無法拒絕考研成功對我的誘惑——它能幫助我走上一條我真正想走的人生道路。工作了兩年多才知道，從政并非是自己理想的選擇。在寧靜的辦公室里，在枯燥煩悶的會議室里，在觥籌交錯的酒桌上，我一次次地感覺到了一種局外人的索寞。對于一個不喜交際、不善逢迎、對裝腔作勢深惡痛絕的人來說，走在仕途的確是一種不折不扣的折磨。我喜歡看書，喜歡思考，又“好為人師”，應(yīng)該去當(dāng)教師、搞學(xué)術(shù)才對。盡管限于天賦，不一定會有什么建樹，但至少能找到一種自己喜歡的生活。“以學(xué)術(shù)為業(yè)”，這個聲音不斷地在我心中響起。于是，我才那么決然地走上了考研路，盡管上路時心中沒有什么把握。

三

復(fù)習(xí)的時間很短，只有兩個月多一點。要復(fù)習(xí)的東西很多，政治、英語不說，專業(yè)課就有十幾本書。如何安排好時間成了能否復(fù)習(xí)好的關(guān)鍵。我制定了一個計劃，大致把復(fù)習(xí)分成三個階段。第一階段是整個11月份，英語每天2小時，做閱讀理解，背作文；政治看一遍參考書，做筆記；憲法、法理、刑法、民法、刑訴、民訴、行政法與行政訴訟法、經(jīng)濟法、國際法、國際經(jīng)濟法等專業(yè)課，先把教材通通看一遍。第二個階段是整個12月份，英語每兩天做一套模擬題，政治每天2小時，以做題為主，各專業(yè)課結(jié)合歷年考研試題進(jìn)行復(fù)習(xí)。第三個階段是1月初到考試之前，英語還是每兩天做一套畢金獻(xiàn)的模擬題，政治以背任汝芬和黑博士的試題為主，各專業(yè)課結(jié)合輔導(dǎo)班的筆記將重點內(nèi)容從頭到尾背一遍。然而，臨考試時，心中還是惴惴不安，虛得厲害。“誰也不敢說自己有絕對的把握”，我這樣安慰自己。

我覺得自己已經(jīng)作了接近最大限度的努力了。在兩個多月的時間里，除了踢了四次球，參加過一次聚會，花了一個下午看完《小王子》的英文版，我再也未曾懈怠過任何一天。很多個清晨或者深夜，走在冷清的街道上，寒風(fēng)刺骨，聽著FM91.5的英語廣播，我暗暗滿意于自己的刻苦。到了后期，學(xué)?？旆偶倭耍瑘D書館人滿為患，占座很難，不得不5點多就爬起來趕去學(xué)校圖書館前排隊。站在長長的隊伍中我不禁感嘆，當(dāng)年在學(xué)校哪曾體會過這種奮斗的滋味，現(xiàn)在卻嘗到了。有一天人太多太擠，竟然把圖書館的玻璃門擠碎了。真為那些文弱而勤奮的法大女生感到不忍，還有欽佩。

四

說起法大女生，我想起了自己當(dāng)年做的一件蠢事。大概是99年上半年，有一天我在一個咖啡屋小坐時，意外碰到一群去找樂子的法大女生。她們粗鄙的言談和肆無忌憚的笑聲引起了我的極大反感，當(dāng)時我還是個愛聽搖滾的憤青，回去之后寫了一篇撒氣文章〈法大女生是什么〉，投給了〈崢嶸〉報社。有一天早晨，宿舍的同學(xué)都還沒有起床，〈崢嶸〉的社長、有法大才女之稱的喻書琴打來電話，說看到我的文章之后很有感觸，希望我去參加他們報社的晚會。在那里，我看到了另一群法大女生，有理想，有熱情，有才華，有實干精神。報社由于資金很緊張，排版都是用人工的，幾個女生在慘白的日光燈下一絲不茍地數(shù)著文章的字?jǐn)?shù)，給我留下了很深的印象。我在心中為自己寫下的那些對法大女生不恭敬的文字感到有些羞愧。

后來一個偶然的機會，得知喻書琴本人后來以專業(yè)第一名的成績考上了首都師范大學(xué)的研究生，而且是跨專業(yè)。

另外一個法大女生，LY，我考研時的戰(zhàn)友，同樣令人欽佩。她在2003年考北大法學(xué)院研究生因英語未過線而痛失復(fù)試資格，不得不卷土重來。這位善良、熱心腸的女生，有著令我自愧不如的毅力和斗志，嬌小瘦弱的身子里蘊藏著巨大的能量。有一次我從她借給我的筆記中看到這么幾個字“刻苦到驚心動魄”，讓我深受震撼。去年冬天很多個夜晚，在送她回住處時深夜冷清的街道上，留下了我們共同的牢騷，還有考研期間難得有的歡笑。今年考研成績下來，她339分，比去年還少十幾分。我很為她遺憾。她卻憑著不屈不撓的斗志，贏得了生機——北大法學(xué)院因故調(diào)劑部分未過340復(fù)試資格線的考生，而她借著這個機會在復(fù)試中成功了！我們又成了同學(xué)！

五

有多少人在考驗的戰(zhàn)場上折戟沉沙呢？無疑，我是幸運的，但我無意炫耀。在那些失意者中間，肯定有實力比我強的；而且，考上研究生并不能許諾給我一個比別人更遠(yuǎn)大的前程。從現(xiàn)實來看，考驗是以成敗論英雄；但是，從更深遠(yuǎn)的意義上看，所有為考研努力奮斗過的人都是英雄，我們有一個共同的稱號——追夢人。那年喪魂失魄地走出考場時，我仍然保留著一種自豪的感覺：“即使失敗了，也是轟轟烈烈的失敗。我沒有繳槍投降，我射完了最后一顆子彈。”

以前看過一篇文章留下了很深的印象。作者寫道，“不要急功近利，不要以考研作為人生的終點，或幸福的起點——它承受不起你的如此厚愛。要在考研之前，制定一個必考研更加波瀾壯闊的人生目標(biāo)。面對命運，如果我們想贏，就不能把吃掉對方的”車“看作勝利的標(biāo)志，我們必須想到，吃掉”車“以后，下一步該怎么走”，“謀子之心不可過剩，謀勢之心不可忘懷”。感謝這位朋友如此理性的文字，所有雄心勃勃的正在考研或打算考研的人，都應(yīng)該來看看這段話。

六

考研不是生活的全部，它是特定時期的一種特殊的生存狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，考驗占據(jù)了無與倫比的地位，一切以它為中心，以它為轉(zhuǎn)移?？佳锌赡軙屛覀冏兊闷珗?zhí)，讓我們將情感深深掩埋，讓我們忽視甚至忍痛割舍其他很多重要的東西。每個考過研的人都有珍藏在內(nèi)心的故事。在這里我要回憶一下兩位考研時結(jié)識的朋友。他們的故事給了我難以言說的復(fù)雜情感。

YHZ，我在法大圖書館認(rèn)識的朋友，浙江人，26歲。這位面色蒼白、笑容友善、穿著略顯寒酸的人第一次聊天就贏得了我全部的好感。他先在法大上自考拿下了本科文憑，之后想考法大的研究生，03年第一次考研沒有成功，這是他的第二次沖擊。“要是今年還考不上，我明年再考。”透過他厚厚的鏡片，我分明感到了他眼神中折射出的那種堅定。他的英語不好，做模擬題從未及過格。但我相信他，這個有魔鬼般毅力的人，即使考研不成功，也終將會走出一條不平凡的人生道路來。

TJ，我考試那幾天住同一個屋子的戰(zhàn)友，河南人，法大02級畢業(yè)生。他也是第二次考研了，目標(biāo)是北大民商法。他在昌平的農(nóng)村租了一間平房，孤獨地在那里復(fù)習(xí)了大半年。后來他取法大圖書館上自習(xí)，有時就坐在我的對面。有個女生，也是考研的，顯然跟他很熟，經(jīng)常幫著互相占座。有一天，我注意到，那個女生先來，給他留下了一張紙條之后就離開了。他來了后看過紙條，臉色變得很難看，把紙條揉成了一團(tuán)。下晚自習(xí)后，我按捺不住好奇心看了那張紙條，上面寫著：“TJ，我突然想去教室上自習(xí)了，你在這好好學(xué)。”那時TJ還不認(rèn)識我。后來去北大考試時我們因朋友的介紹同住一個老師的房子，見面時我認(rèn)出了他，叫出了他的名字，他無比驚訝：“你怎么知道我的名字？”我笑而不答。成績出來之后，我特意查了他的分?jǐn)?shù)，很遺憾，他又一次失敗了。但這樣的人不會永遠(yuǎn)失敗的。

七

前幾天，跟一個朋友談起考驗的事，他說，你應(yīng)該寫點東西，大家肯定愛看。其實我早就打算在考研之后寫點東西，那怕失敗了也要寫。但我遲遲沒有動筆，因為我害怕自己寫出來的東西成為那種沾沾自喜的炫耀品。我不想詩化或者美化自己的考研歷程，有很多人的故事要比我的精彩得多，但他們?nèi)匀贿x擇了沉默。何況，考研的過程也并不那么詩意，絕大部分的時候，需要面對的是枯燥，煩悶，孤獨，甚至絕望。只有在過后的回憶里，那些日子才能被染上各種色彩，賦予各種意義。個中滋味，除了自己又有誰體會得來？

寫完這些文字，我覺得有些空虛。考研已成為過去，與之相關(guān)的悲喜都已拋在記憶深處，而生活在繼續(xù)。我辭職了，正等著去學(xué)校上學(xué)。但愿這些文字能對那些耐心看完它的人有所裨益。

第二篇：我,不平凡

我，不平凡

夜幕降臨，我睜開雙眼，又一次地擰動了開關(guān)?！芭尽?，微弱的橙色光暈灑在周圍。

沒錯，我是一直站在這條路上的路燈，自從四通八達(dá)的城市供電興起時，我就在這里驕傲地站著。三十年如一日，每當(dāng)夜晚躡手躡腳地走來時，我就打開體內(nèi)的開關(guān)：“啪?！钡厣系拿恳涣Ｊ佣记迩宄?。但是現(xiàn)在我老了。

那邊走來兩個人，手里拿著小本，身上穿著馬甲，一步一步走到我的腳下。突然，其中的一個家伙抬起頭，盯著我說：“這個照明不行啊?！绷硪粋€邊翻著小本，邊點著頭說：“是啊，三十年前的老燈了，早該處理了?！闭f著抄下了我的“身份證號，一遍咕噥著“明天來換”，一邊和同伴大搖大擺地走了。他們馬甲上的“市政執(zhí)法”刺得我眼睛生疼。

月過中天，我看著自己發(fā)出的微弱光暈，想起了我平凡的一生：每天晚上開燈，沒錯過一秒?？删蛢H此而已，從沒有過光榮事跡，也從未離開過這巴掌大的地方。我低下頭，想到明天就要被回收，成為一堆廢銅爛鐵，我本來就微弱的光芒又閃了幾下。

“嘿?！迸赃叺穆窡粜值茉诤拔遥姨痤^來看他們。他們是光彩照人的新一代，未來是屬于他們的，我呢，在兢兢業(yè)業(yè)了三十年之后，又是怎樣的結(jié)局呢？“嘿，在傷心什么呢？”他們問道?！拔??我就這樣平凡地度過了三十年啊?！背龊跷乙饬系氖牵麄冃ζ饋?，說：“堅持照明了三十年，還平凡嗎？”

這話如一根火柴劃著了我的內(nèi)心，我望著漸漸西垂的月亮，想到了三十年的過往。沉沉暮色下，我的腳下圍著一群下棋的老人，他們在我的光芒中正戰(zhàn)得興高采烈；那個愛看書的孩子，在我的庇護(hù)下如癡如醉地讀著；飛蛾們聚集在我身邊；還有無數(shù)醉漢靠著我，吐出最后一絲酒意。我不知我是否曾點亮過別人的生命，但我在三十年來的每個夜晚，照亮了這一方土地。這時，我振作起來，穩(wěn)定住了或暗或明的燈光。東方微明，我長吁了一口氣。在薄薄的晨曦中，我看見那兩個市政執(zhí)法的家伙開了輛小卡車駛來?！芭尽?，我最后一次合上開關(guān)，帶著微笑等著。我雖然只是平凡的路燈，但我明白，小人物有小人物的偉大，平凡者有平凡者的崇高。我，其實不平凡。

我，不平凡

我是來自天穹的一滴水。披著太陽的光輝，順著寬寬的草葉，“吧嗒”一聲投入了小河的懷抱。這里奔跑著無數(shù)的我的伙伴。也許，我很平凡，我只是渺小的雨滴?！安?，”小河擁緊了我們，“你們不平凡?！彼o

了我們每人幾份任務(wù)，叫我們一一完成。

第一天，我被召入了天宮，成了白云與田野傳情的信使。早上，我捧著白云寫給田野的信，拿著田野的婚紗，又擔(dān)著白云沉沉的愛去了田野的地方。她的孩子們歡呼著迎接我的到來，小草用甜橙太陽擠出來的橙汁沐浴了全身，而向日葵則仰起頭向我微笑。我以微笑回報，給她們穿上了婚紗，田野則以朦朧的綠色宣布了新一天的開始。“謝謝你，”田野姑娘說，“因為你，我們充滿了對新一天的希望?！蔽颐蛑煨邼仉x開了，心底似乎有什么濕潤的東西，我似乎感到：我，不平凡。

后來，我被自然樂隊接納了去，成了一名鼓手。我溫柔地敲擊著荷葉“叭，叭，叭”，隨即又興奮地在屋檐上狂舞，“嘩啦嘩啦”的調(diào)子穿破了村子的寧靜，有幾只母雞也“咯咯咯”地哼幾聲，表示贊賞。樂隊一刻不停地演奏著，有青蛙的獨唱，也有夜梟偶爾“咕——咕——”幾聲。當(dāng)我向自然告別時，他拍著我的肩說：“孩子，你給世間帶來了美妙的音樂，很不平凡啊?！蔽壹t著臉去了。一種快樂的感覺自心底升騰著，使我覺得暖烘烘的。是的，我不平凡，是因為我?guī)Ыo他人快樂。

最后，我拿起了掃帚，和同伴們一起洗滌著田野，洗滌著村落，也希望以自己走出的樂音洗滌人們的心靈。我看到有的孩子打開了窗戶，向外探出了頭，深吸了一口氣：“雨下大了，大地就干凈了?！?/p>

我站在窗口，望著遠(yuǎn)方的小河笑了：“小河媽媽，我知道了，我不平凡?！敝灰瞰I(xiàn)以愛，努力使世間更動人，那便不平凡了。

太陽出來了，我蒸騰著上了天。我，不平凡。

我，不平凡

我是黃山巔峰上的一棵松樹。

站在黃山之巔，我傲然享受身邊的一切：看風(fēng)起云涌，望日升西落。清晨，我在濃濃霧靄的懷抱中醒來，迎接著新的一天的第一縷陽光。金色的巨輪在云霧中緩緩升起，驅(qū)走了濃霧，山川一下子變得清明起來。我舒展了身軀，一掃困倦，在風(fēng)和日麗中欣賞著別人不能輕易欣賞的景色，心曠神怡。我，不平凡。

百年以前，我還是一株生長在巖石峭壁縫隙里的小樹苗，石頭縫并沒有充足的養(yǎng)料，但我并沒有自暴自棄。每一寸陽光，每一滴水露，每一絲空氣，我都如獲至寶。我成功地鉆出巖縫，在狹縫中一寸一厘地拔高自己的身軀。我心中有一個夢想：站在高高的山巔，眺望無盡的景色。我，因為有了這個夢想，而不平凡。

我永遠(yuǎn)忘不了那個炎熱的夏夜。傍晚時分，天過早地暗了下來。頭頂上翻滾著厚重的烏云，如大灘墨汁傾倒在天空中。不時，從云塊里迸裂出幾聲炸雷，嚇得我直哆嗦。終于，當(dāng)天邊最后一絲光線也消失的時候，一道巨大的閃電“啪——”地一下劈開了整個天空，隨著而來的，是黃豆般大小的暴雨傾盆而下！我驚呆了！強有力的暴風(fēng)雨一層又一層地來臨，那猛烈的狂風(fēng)似乎要把我的腰從中折斷！突然，一聲響雷在空中炸開，不遠(yuǎn)處一道亮藍(lán)得刺目的閃電擊中了一棵比我粗壯得多的大樹，我心頭一震，急忙閉上了眼！緊咬著牙齒，希望能逃過這一劫。我捂住耳朵，不去聽這狂風(fēng)暴雨的嘶吼，我努力在這勁風(fēng)中站穩(wěn)身子，心里掛念著我的夢想：站在黃山之巔??站在黃山之巔??

第二天，我醒來時，發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨已經(jīng)過去，風(fēng)和日麗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我成功了！

我戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，我完成了夢想，我，不平凡！

第三篇：我不平凡

我不平凡

我只是一名普通的學(xué)生，但是，我又是不平凡的。

我是不平凡的，因為我總能夠成功的走過逆境。記得小學(xué)剛上初中的時候，課程一下子由小學(xué)時的三門增加到七門，讓我很不適應(yīng)。雖然我很努力的去學(xué)每一門課程，但是成績卻很不理想。經(jīng)過第一次期中考試的檢測，我竟然有兩門副科掛紅燈，一門剛達(dá)到及格線。雖然我也失落、痛苦、傷心，但是我并沒有絕望，因為我知道這只是我還不大適應(yīng)罷了，只要適應(yīng)了，成績就會好起來的，于是，我在這逆境中尋找突破的途徑。我每天總結(jié)一些初中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，漸漸地掌握了初中學(xué)習(xí)的方法，逐步擺脫了這個逆境，成績也一躍成為班上的前幾名。我是不平凡的，不僅我能樂觀的面對挫折，還因為我能讓自己的樂觀傳遞到他人身上。每當(dāng)我的朋友因為考試沒考好而沮喪的時候，我總是會笑著走到他跟前對他說：“嘿，有什么不開心的事呀？噢，是不是因為考試沒考好呀？其實，考試沒考好沒什么的，考試只是檢測我們前段時間學(xué)習(xí)情況的方法罷了。這次沒考好就說明了你這段時間還有所不足，只要你花點時間再去彌補一下，下次考試就會好起來的。不要把時間花在失望上，應(yīng)該花點時間去彌補，你說是嗎？”然后，我的朋友總是點點頭說：“嗯，我應(yīng)該花時間去彌補，而不是在這兒失望，我知道了，我下次一定能考好的！”

我是不平凡的，還因為我有著敢于“從頭來”的精神。做數(shù)學(xué)題的時候，經(jīng)常會遇到難題，每當(dāng)這時，我都會像遇到敵人一樣，和他搏斗。在搏斗中，如果我輸了，我不會垂頭喪氣的跑走，而是會“從頭來”和他再斗一場。于是經(jīng)過了一場場的搏斗，我終究戰(zhàn)勝了它。我只是一名普通的學(xué)生，但是，我總能夠成功的擺脫逆境，還能夠把自己的樂觀傳遞給他人，更有著敢于“從頭來”的永不言棄的精神，所以我堅信，我，不平凡。

2012年9月23日

第四篇：我不平凡

我不平凡

我不平凡

你可曾見過翡翠，翡翠那誘人的色澤與華麗的外表，讓許多人為之傾心，但是你知道翡翠的來歷嗎？其實翡翠并不是裸露在地表，而是被包裹在了那些并不起眼的石頭中，我們把這種石頭稱為原石。我認(rèn)為我自己也是一顆原石。作為一顆原石，那么免不了的會被一層枷鎖所束縛，這些枷鎖就是我那平凡的外在表象，與自己內(nèi)心的封印。

當(dāng)別人接觸到我時，第一個看到的就是我的外貌：一張沒有任何吸引力的面容上撒布著許多淺褐色的雀斑，加上沒有什么特點的五官，我相信沒有什么人會在人群中看我第二眼。

我的表現(xiàn)也如我的外貌一般煤油什么出奇之處，學(xué)習(xí)成績一直出于沒有進(jìn)步也沒有退步這種令人煩惱的停滯不前的境地。從小學(xué)到高中一直都是默默無聞的學(xué)習(xí)著，也沒有參加什么活動更沒有什么值得自傲的榮譽。

我的平凡讓我不被人們所關(guān)注，有時還會被人奚落，漸漸的我變得有些自卑，不愿與人接觸，時間久了我習(xí)慣了這樣的生活，而且不會與人主動交流。內(nèi)心生出了對別人的抵觸，對他人總會不自覺的抱以懷疑的態(tài)度。

這樣的我，就更加不會讓人發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心，要發(fā)現(xiàn)我的不凡之處也無從可知了。

雖然我的外在表象都很平凡，自己也不太自信，但我認(rèn)為，沒有人會否定自己，就像我一樣。

在平凡外殼下有著我不平凡的內(nèi)心。著自己的夢想，并為之努力，奮斗。為了我的夢想，成為一名自然生物學(xué)家，我不斷的學(xué)習(xí)著有關(guān)的只是，并模擬著野外工作的場景，而且制定了要實現(xiàn)夢想的計劃，并按著計劃不斷地努力。

我的內(nèi)心有著對藝術(shù)的向往，因為藝術(shù)的氣息能緩和我壓抑的內(nèi)心。我喜歡寫作與塤樂。寫作能抒發(fā)出我內(nèi)心最真摯的感覺，讓內(nèi)心減輕負(fù)擔(dān)。而塤的聲音則如空谷哀鳴，悠長回蕩直入心田，是我沒有話語的內(nèi)心獨白。

我向往，向往著美好的明天；我追求，追求著自己的夢想，我努力，努力譜寫青春的奏鳴曲！

雖然我的外表平凡，但是我的內(nèi)心有著龐大的能量，我需要的，只是解開我內(nèi)心封印的力量，我相信自己內(nèi)在的能量能沖破一切束縛它的枷鎖，我這顆原石，孕育著最美麗的翡翠！

高一:景剛

第五篇：我不平凡

我 不平凡

七年級六班董菲

假如我是渺小的水滴，但不會因自己的渺小而灰心喪氣。我會磨練自己，讓自己用意念戰(zhàn)勝渺小，而新的我會出現(xiàn)，那時會讓我發(fā)揮全部力量，打敗曾傲慢的嘲笑過我的石頭。

假如我是能穿透堅硬石頭的、或者說我是偉大的水滴，因為我那時已經(jīng)成功。我憑著我的毅力打敗了堅硬的石頭。這說明我并不渺小，只能說是沒有找到成功之路，但我不會因為成功而驕傲，不會只在榮譽的光輝中停滯不前，我還要挑戰(zhàn)更有實力的東西。

假如我是卑微的小草，但不會因為不受人重視而認(rèn)為自己是無用的，更不會因此而意氣消沉，我反倒要努力生長，努力吸收陽光和水分，讓自己長大、強壯。為人民，為整個地球增添不一樣的色彩?；蛟S同伴會認(rèn)為我很無知，認(rèn)為我們只是不被重視的植物，但這又能意味著什么，只不過是為自己不想努力、不思進(jìn)取的一個理由罷了。就算不被人重視又怎么樣。我不會因為這而不進(jìn)取、不努力、不開心。我要活出我的精彩，要自己掌握命運，而不要讓命運掌控我。

假如我真的變高貴了，人們說我能浸潤生命，說我是一種詩意。那只不過是我戰(zhàn)勝困難的一種榮耀?？粗橄蛭彝秮砭磁宓哪抗猓瑔栁以趺礃硬拍艿玫竭@種榮耀，我會告訴它們“戰(zhàn)勝困難，活出光彩?！钡銈兛赡懿粫嘈牛拇_如此，找出自己進(jìn)取的目標(biāo)，努力奮斗。

假如我是沉默的石子，或者是沒有被人重用，不能為人民服務(wù)的石子，也許心里會覺得，命運有點不公平，覺得自己和它們一樣，也

可以為人類服務(wù)。但我會盡快的從那種消沉的意境中走出來，努力奮斗，讓自己發(fā)出光彩，并堅信總有一天我會成功的。我也會和那些成功的石頭一樣。

假如我真的變宏觀了，我心里會有些小激動，通過自己的努力，終于能為人類服務(wù)了。但這種心情不能逗留太久，雖然成功值得自己慶幸，值得開心，但不要忘了自己還有任務(wù)，為人類撐起通天的長路，還需要努力，還要鍛煉自己。為人類提供完善的服務(wù)，讓路更平坦。我雖然是平凡的，但我有不平凡的信念。

評語：這篇文章的作者用多種方式呈現(xiàn)出一個不平凡的自己。語言優(yōu)美，思路清晰，表述合理！輔導(dǎo)教師：王穎