第一篇：“園丁獎”優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

“園丁獎”優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

Xxx，男，現(xiàn)年xx歲，xxx年參加工作，中共黨員，中學(xué)一級教師。該同志自參加工作以來，始終以真、誠、平、淡的態(tài)度，誠懇待人，公平處事，淡泊名利，忠誠黨的教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上，勤奮工作，恪盡職守，情系教育，矢志不移，二十多年如一日，為農(nóng)村教育嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，碩果累累。

一、勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)高為師，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平

“學(xué)高為師，德高為范”，該同志以此為自己的座右銘。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。他始終嚴(yán)格要求自己勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展動態(tài)和科技前沿知識，努力提高自己的教學(xué)水平。對于所教的語文課程，總是花費(fèi)大量的時間和精力精心準(zhǔn)備，為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，他將繁雜知識點(diǎn)編成流暢通順的口歌，便于學(xué)生識記，往往同學(xué)之間在互相談笑中就能將知識記牢。在教學(xué)中他深深體會到，要想讓學(xué)生喜歡學(xué)，首先教師自己必須喜歡。他十分重視教學(xué)中的情感投入和教學(xué)效果，上課時，讓學(xué)生每時每刻感受到充滿激情的演講，清晰的思維，同時與學(xué)生進(jìn)行富有啟發(fā)式的互動，使講授生動活潑而趣味橫生，學(xué)生的精神和學(xué)習(xí)興趣一下子就調(diào)動起來，一堂課聽完，興猶未罷，余味無窮。每當(dāng)上完課，總要回想一下今天課堂上有沒有哪些地方不妥，需要改進(jìn)。面對新課改的實(shí)施，他鞭策自己不斷地尋求新的授課方式和內(nèi)容，加緊學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)，注重教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以升華。正是堅持從這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，教學(xué)成績始終保持年級前列，得到全校師生的好

大膽創(chuàng)新，嘗試適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的寬松式、多樣化、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教學(xué)模式。使自己的教學(xué)工作和教學(xué)水平不斷提高，受到師生的贊譽(yù)和好評，被鎮(zhèn)黨委、政府和學(xué)校多次評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀教育工作者”。

“碧海深處有珍奇”，正是在教書育人的碧波蕩漾中，他找到了向往的情趣，擁有了教育生命的幸福。在農(nóng)村二十多年的教學(xué)工作中，該同志付出了艱辛，無怨無悔；獲得了信任，再接再勵，得到了社會和學(xué)生家長的好評和肯定。面對這一切，他并不滿足，他深知培育桃李責(zé)任重，決心在有生之年，策馬揚(yáng)鞭與時進(jìn)，俯首甘為孺子牛。

第二篇：園丁獎先進(jìn)事跡材料

小荷已露尖尖角

——記河口縣2011年園丁獎肖菲同志先進(jìn)事跡材料

肖菲，女，漢族，共青團(tuán)員，大學(xué)本科文憑，英語專業(yè),學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)年26歲，現(xiàn)為中學(xué)二級教師，教育教學(xué)能手。該同志自2008年2月到河口縣第二中學(xué)任教以來，滿懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，勤奮敬業(yè)、不懈奮斗，先后擔(dān)任134班、137班、146班、147班和148班的英語教學(xué)工作和147班班主任工作，在平凡的工作崗位上留下了一串串平凡而又閃光的事跡和一個個動人的故事。

一、以德為根本，永葆師德靈魂

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

教師是人類靈魂工程師，靈魂何在，關(guān)鍵在于教師的人格與德。一名好的教師不但應(yīng)傳授給學(xué)生知識，更應(yīng)該教會學(xué)生做人，肖菲同志把它用來作為自己的行動指南，認(rèn)真努力實(shí)踐著。德從何來，肖菲同志在平時的工作中十分注重加強(qiáng)自身素質(zhì)，強(qiáng)化品德修養(yǎng)。四年來，積極參加各類培訓(xùn)、科研討論、各種比賽，使自己置身為一名學(xué)生，虛心學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)驗，豐富了頭腦，從而不斷適應(yīng)著教改的需要，用更新的知識、更新的思維和觀念，影響和教育著孩子。

2、為人師表，率先垂范。

要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，肖菲同志真正做到了為人師表，率先垂范。該同志時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不

從。各行有各行的規(guī)矩，沒規(guī)矩就沒有方圓，她是這樣說的，更是這樣做的?！督處熉殬I(yè)道德行為準(zhǔn)則》這把利劍，使終插在她的心頭。以身作則，言傳身教，要求學(xué)生不做的事，肖菲同志率先不去做，有形與無形中培養(yǎng)著學(xué)生健全的人格。

3、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

肖菲同志一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會做人”,教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年。由于她特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評,學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

二、以愛為源泉，澆灌株株幼苗

1、用愛心感染學(xué)生。

愛心是具體的，瑣碎的。肖菲同志每天早晚巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，學(xué)生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。學(xué)生生病時，帶他去看病。留守兒童彭世甜同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，就主動幫她補(bǔ)課??。肖菲同志關(guān)心學(xué)生就像父母關(guān)心自己孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們學(xué)習(xí)的方法，更是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是肖菲同志愛心的具體表現(xiàn)。

2、用激勵激發(fā)潛能。

工作中，肖菲同志一直注重運(yùn)用激勵機(jī)制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性。還善于用表揚(yáng)的力量，面對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不失時機(jī)的給予表揚(yáng)，用表揚(yáng)樹立學(xué)生的信心，消除他們對教師教育的反感和抵觸情緒，讓孩子明白自己有很大的潛能，滿懷信心地不斷爭取成功。

3、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。

播種良好的行為，將會收獲良好的習(xí)慣；播種良好的習(xí)慣，將會收獲良好的性格；播種良好的性格，將會收獲良好的命運(yùn)。肖菲同志一直把養(yǎng)成教育作為對學(xué)生管理的基礎(chǔ)。

4、用責(zé)任做好紐帶。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的細(xì)節(jié)。肖菲同志作為班主任一直有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好教育教學(xué)成績等，以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。同樣，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，家訪是連接家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，它可以使兩者有機(jī)結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一教育，使學(xué)校教育更富有實(shí)效?？墒?，與學(xué)生說到家訪時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們在學(xué)校犯了錯誤時，老師才會去家訪，老師到家后表揚(yáng)少，批評多，等老師走后，就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打。所以，孩子們躲避家訪，反感家訪。為了消除孩子們的疑慮，肖菲同志便試著改變家訪策略，當(dāng)孩子進(jìn)步時去家訪；當(dāng)孩子做了好人好事時去家訪??。肖菲同志把家訪當(dāng)作對學(xué)生的一種獎勵，讓家長和老師一起分享孩子們成功的快樂。

5、關(guān)愛學(xué)生，塑健康人格。

在肖菲同志的教育教學(xué)工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。與孩子朝夕相處，肖菲同志始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使肖菲同志對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。肖菲同志總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，讓孩子們學(xué)會了以寬容、公正的眼光去看待自己的同學(xué)。

三、潛心耕耘、碩果累累

為了提高課堂效率，肖菲同志及時轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參加教研教改活動，并博采眾家之長，逐步形成了自己教學(xué)模式。所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級工作在全校名列前茅。

1、河口縣第二中學(xué)在2011年中考中肖菲同志所任教的英語學(xué)科以平均分為81.3的高分名列河口縣第一，比第二名高出了7.3分。

2、河口縣第二中學(xué)在2011年中考中英語及格率高達(dá)74.3%，名列河口縣第一，比第二名高20.2個百分點(diǎn)。

3、河口縣第二中學(xué)在2011年中考中綜合成績以201.3分名列河口縣第二，比第一名只少了0.87分。

4、在2011年中考中肖菲同志所帶班級的英語平均分高達(dá)99.8分,比本校平均分高出18.5分。

5、在2011年中考中肖菲同志所帶班級的英語及格率高達(dá)90%，比本校及格率高出15.7個百分點(diǎn)。

6、2008至2009學(xué)年上學(xué)期期末考試中肖菲同志所帶班級英語平均分為58分，名列全校第一，彭世甜同學(xué)的英語成績?yōu)?10分,名列全校第一。

7、2008至2009學(xué)年下學(xué)期期末考試中肖菲同志所帶班級英語平均分為51.3分，名列全校第一，彭世甜同學(xué)的英語成績?yōu)?07分，名列全校第一。

8、2009至2010學(xué)年上學(xué)期期末考試中肖菲同志所帶班級英語平均分為51，名列全校第一，彭世甜同學(xué)的英語成績?yōu)?05分,名列全校第一。

9、2009至2010學(xué)年下學(xué)期期末考試中肖菲同志所帶班級英語平均分為50.79分，名列全校第一，彭世甜同學(xué)的英語成績?yōu)?08分,名列全校第一。

10、2010至2011學(xué)年上學(xué)期期末考試中肖菲同志所帶班級英語平均分為60.19，名列全校第一，彭世甜同學(xué)的英語成績?yōu)?06分，名列全校第一。

綜上所述，肖菲同志師德高尚，愛崗敬業(yè)，愛生如子，勇于實(shí)踐、創(chuàng)新，教育教學(xué)成績突出。

第三篇：優(yōu)秀園丁獎先進(jìn)事跡材料

勤奮耕耘

默默奉獻(xiàn)

--------記***學(xué)校優(yōu)秀班主任***

***同志是**學(xué)校一名普通的教師，大專文化，小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，三年級(1)班班主任。工作中她愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)。

一、敬業(yè)與創(chuàng)新的工作作風(fēng)

她和廣大教師一樣，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。她知道作為一名教師，尤其是班主任老師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師。她深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。因此，在教育教學(xué)中，她能堅持做到堅持黨的四項基本原則，堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想，并能以自己的實(shí)際行動來體現(xiàn)模范作；并以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘，忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、把自己的青春的熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。她所帶的班級，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱情正義，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。

二、深入了解，有的放矢 用心做好班主任工作

在對學(xué)生的教育工作上她知道要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行教育。現(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛、積極向上，但是由于他們是獨(dú)生子女的特 １ 殊身份造就了他們具有自私自利、唯我獨(dú)尊的“小皇帝”的特殊的個性心理。加之年齡小的特點(diǎn)，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力。因此表現(xiàn)在行動上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有的甚至于逃學(xué)上網(wǎng)吧、放學(xué)打架、偷同學(xué)錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些學(xué)生，使他們改掉不良習(xí)慣呢？她從實(shí)踐中體會到：除了掌握他們共同本質(zhì)特征外，更要認(rèn)真了解每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。

她的這個班共有學(xué)生55人，其中男生31人，約占全班人數(shù)的60%左右，而這些男生多數(shù)是思想單純幼稚、淘氣貪玩，甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生。可以說是個“淘氣包子”比較集中的班級，面對這種情況，她進(jìn)行了深入調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開展教育工作。于是她經(jīng)過一番明查暗訪，了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。常言說“擒賊先擒王”，于是她針對班里影響較大的幾個“淘氣包子”進(jìn)行了周密地調(diào)查，了解到其中一個男孩子遇事好沖動，所以愛打架，開學(xué)兩周竟打了兩次架。另一個男孩聰明有佳，貪玩好動，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲。還有一個男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng)，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是她抓住這個可乘之機(jī)，首先找了這幾個男孩親切地與他們交談，表揚(yáng)了他們上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹立了自信心，消除了自卑感，同時他們 ２ 又交給他一個任務(wù)，讓他協(xié)助中隊長管好那些較淘氣的男同學(xué)，他聽了之后，感到非常吃驚，并對她說“老師你這樣看得起我，我一定好好干?！睆哪且院?，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此她班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

二、關(guān)心、熱愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系

要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，只有對學(xué)生感情深，工作才能細(xì)、方法才能對頭。多年來，她努力做到：對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。

她經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時間與學(xué)生親切交談。特別是對那些失親生，詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。還經(jīng)常拿錢給那些有時回不了家的孩子買飯。久而久之，她們師生之間已建立了深厚的感情。一分耕耘，一分收獲，從孩子的話語中得到回報，從家長的言談中得到安慰。

三、以身作則

為人師表

她是一名嚴(yán)以律己、以身作則的教師。在教室里時常會聽到孩子們同她交流的笑聲，班級的大掃除里時常會見到她與孩子們一起勞動的影子，課堂上她是孩子們的老師，生活中她是孩子們的知己。她要求學(xué)生做到的，自己首先做到。當(dāng)她走在教室里、走廊上、操場上，看見地上的果皮紙屑，她沒有去喊哪一個學(xué)生，而是自己彎腰撿起來，以實(shí)際行動去教育學(xué)生、感化學(xué)生。這樣一來，她班上的孩子學(xué)著去做了。學(xué)生的課間操、學(xué)校的集會她們班的孩子做到了快、靜、齊。她就是這樣一個注重從小事做起，注重自己言行，注重實(shí)際行動，注重做好學(xué)生表率的教師。

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四、開展豐富多彩的活動

她能發(fā)揮班委會的作用，大膽讓學(xué)生在班級集體中組織開展豐富多彩的活動。

1、開展五愛教育（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義）。愛國主義教育重點(diǎn)：（1）清明節(jié)組織好“緬懷先烈愛國魂、幸福不忘英雄史”主題教育。（2）春秋季節(jié)組織好參觀、訪問等形式多樣的愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動。

2、開展公民基本道德規(guī)范教育。人人爭做文明小公民。積極參加并深入開展“感恩”系列教育活動（知恩—報恩—施恩）。持之以恒地開展文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，做到一年兩次定期舉行文明禮儀、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生表彰活動，使學(xué)生的行為規(guī)范合格。

3、開展社會主義榮辱觀教育活動。在活動中她做到了：

一、發(fā)揮課堂教學(xué)在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用；

二、把社會主義榮辱觀教育與社會實(shí)踐結(jié)合起來；

三、把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來；

四、因材施教、因地制宜，把樹立和弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的普遍要求與不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)地結(jié)合起來，做到了不空洞說教。

4、開展法治教育、心理健康教育、安全知識教育。

1、法制教育：對學(xué)生開展學(xué)法、用法活動，讓每一位學(xué)生都了解法律基本知識。

2、心理健康教育：開展正常的心理咨詢活動，架起師生溝通心靈橋梁，解決疑難問題，積極探索運(yùn)用心理輔導(dǎo)技術(shù)轉(zhuǎn)化學(xué)生行為偏差的途徑。

3、安全教育：每學(xué)期舉行一次安全知識演講活動，通過活動使學(xué)生提高安全意識和自我保護(hù)的能力。

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5、開展了爭做環(huán)保小衛(wèi)士等活動。通過活動促進(jìn)了學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)了學(xué)生“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。”該班的學(xué)生在做環(huán)保小衛(wèi)士時，愛護(hù)環(huán)境。家長們都高興地說：“他們的孩子在家做家務(wù)了，對人有禮貌了，安全意識增強(qiáng)了??”

五、積極參加學(xué)校開展的活動

在班隊活動如火如荼的開展時，學(xué)校開展了各種有趣的活動，同學(xué)們積極報名參加，并取得了好成績：

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)形勢發(fā)展和工作的需要

在工作中，她時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型，研究型的教師。因此，她經(jīng)常閱讀和查閱一些的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍和資料，從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己。使她自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。同時也使她的教育教學(xué)質(zhì)量有了較的大的進(jìn)步，上學(xué)期她所教班期末考試成績優(yōu)秀率94.5%，及格率98.2%，名列全鎮(zhèn)第一名。所任的班級也被評為鎮(zhèn)的文明班級。,，，，，，她雖然是一名普通的教師，但是她對自己卻要求嚴(yán)格，有著認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、細(xì)致、務(wù)實(shí)求真、孜孜不倦的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。鄭如薇同志非常重視學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電，努力提高自身素質(zhì)。在政治素質(zhì)方面，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和政治活動，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的思想政治覺悟，職業(yè)道德素養(yǎng)，以身作則，為人師表。在業(yè)務(wù)方面，積極參加繼續(xù)教育，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能。

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2007年6月

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第四篇：園丁獎材料

園丁獎材料

他從踏上教師這一神圣的工作崗位已有二十多年頭了。從教二十多年來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作與班主任工作，站在教育工作的最前沿?！皩W(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條；“讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲”他事業(yè)追求的目標(biāo)。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

他忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)中不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)建設(shè)活動。二．認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名數(shù)學(xué) 教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課時，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差工作，他輔導(dǎo)的2名學(xué)生在“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中獲寶山區(qū)二等獎，一名學(xué)生獲“華羅庚”杯數(shù)學(xué)競賽銅牌。一名學(xué)生在數(shù)學(xué)“新知杯”競賽中獲三等獎。他被聘為寶山區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)導(dǎo)師工作。

三、勤勉踏實(shí)、模范帶頭

在教學(xué)上，最近兩年一直教兩個班的數(shù)學(xué)，2012、2013連續(xù)教一個畢業(yè)班和七年級的數(shù)學(xué)，作為一名教導(dǎo)主任，面對瑣碎而又繁多的工作，他細(xì)致周到，身先士卒、模范帶頭，工作任務(wù)重，壓力大，但還是利用一切時間研究教材，多方參閱各種資料，力求理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，注意課堂教學(xué)的效果，堅持以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)，注重講練結(jié)合，突破難點(diǎn)為了體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以至學(xué)生的數(shù)學(xué)成績一直在穩(wěn)步提高。在2012屆學(xué)生的中考成績均分達(dá)到136分，其中兩位學(xué)生的得到滿分。并一直把提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為工作的重中之重，積極引導(dǎo)教師主動以新課改的理念指導(dǎo)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)流程的管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討，組織課堂教學(xué)展示活動及校內(nèi)調(diào)研，抓實(shí)教學(xué)流程中各環(huán)節(jié)的管理，重視教學(xué)管理的實(shí)效性，真誠給予教師工作上的建議，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。作為寶山區(qū)初中數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)成員，充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用他做好表率作用，與青年教師一起探討教學(xué)方法，聆聽他們的困惑有效地解決他們教學(xué)中碰到的難題，為青年教師創(chuàng)設(shè)條件提供平臺，使他們迅速成長。

四、銳意進(jìn)取，精細(xì)管理

具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，全身心投入到學(xué)校的工作中，在校長的指導(dǎo)下，制定了學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織、實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。加強(qiáng)對備課工作的指導(dǎo)。備課組根據(jù)開學(xué)初制定的計劃進(jìn)行集體教學(xué)設(shè)計和校本作業(yè)設(shè)計，要求每個月月底把集體教學(xué)設(shè)計和校本作業(yè)打包交教導(dǎo)處檢查保存，并在期中考試期間對各教研組上交材料匯編，并指出指導(dǎo)意見。學(xué)校八年級物理、六年級數(shù)學(xué)上報區(qū)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計團(tuán)隊。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，安排各教研組制定了學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范和教師批改作業(yè)規(guī)范，緊抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。，認(rèn)真做好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的檢查工作，從教師的備課筆記到學(xué)生的作業(yè)本的檢查，組織全校的每月的月考，期中期末考試的安排，組織學(xué)生競賽的報名工作，及學(xué)生獲獎情況的統(tǒng)計，每學(xué)期制定隨班就讀工作計劃，及時安排隨班就讀的復(fù)查工作等，在工作中總能一步一個腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，在他的帶動下，全校老師在工作中都勤勤懇懇。

一份耕耘，一份收獲。二十多年的教育生涯，無論是教學(xué)還是教研，他都做得非常出色，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，他始終堅守著一腔熱誠一腔愛。

在日復(fù)一日忙碌的教育教學(xué)工作中，他為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步歡呼；她為獲得家長的信任和滿意而激動；她為自己教育教學(xué)工作的創(chuàng)新而振奮。

一

第五篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

耕種未來的希望

收獲成功的喜悅

——優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

他叫崔拴寶，男，2002年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。參加教學(xué)以來一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是和川小學(xué)六年級語文教師。在教育教學(xué)工作中，他一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。從教十年來他憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛的教育事業(yè)，做到了一名人民教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

他從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中他不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，他既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，他堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，他精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。他堅持讓學(xué)生寫周記做摘抄，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，積累優(yōu)秀的文章片段和好詞佳句，從中他得到了許多??在積累中，他得到了學(xué)生的信任，了解了學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐。在這方面，他積極參加各種教學(xué)觀摩課和報告會，如安澤襄汾兩縣的名師交流觀摩課、和川唐城的教學(xué)連片大教研活動、山西省2012年“三晉之春”全國語文名師交流報告會等。他不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2012年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；2010年以來他協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好實(shí)習(xí)教師的幫扶工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項工作對他來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、課后評課的工作，促進(jìn)了實(shí)習(xí)青年教師教學(xué)能力的不斷提高。他把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，和同行老師一起分享了進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的不斷努力下，學(xué)校出現(xiàn)了令人喜悅的發(fā)展好勢頭。許多青年教師也逐漸成長起來，很快成為和川鎮(zhèn)教育隊伍中的骨干力量。

作為一名青年教師，他牢固樹立不進(jìn)步就是不合格的思想意識，時刻要求自己做到勤奮、上進(jìn)、追求精益求精。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，共同進(jìn)步。他還積極制訂好班級教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使班級的教學(xué)成績穩(wěn)步提高。

三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。

小學(xué)班主任的工作瑣細(xì)而繁重。尤其是六年級，學(xué)生年齡漸大，有了自己獨(dú)立的思想意識，更容易產(chǎn)生思想和其他方面的波動，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就要求班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，他把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上孩子的父母進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有三四個，在他細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。據(jù)他調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一兩次電話，有的半年聯(lián)系一次，甚至有的父母常年在外不回來，孩子跟著爺爺奶奶一起生活，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，他給學(xué)生分組，利用手機(jī)、電腦等現(xiàn)代通訊方式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動和家長主動聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報他們在校的情況。他心中始終記著這樣一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。短暫的時光里，他不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，他所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任他更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外，他積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，他都贏得了學(xué)生和家長的普遍肯定，多次受到學(xué)校的表彰。每次優(yōu)秀評選都是他未來工作的新的起點(diǎn)，他會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十年的教育生涯，他始終堅守著一腔熱誠一腔愛，他慶幸他選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，他將無怨無悔地耕耘在這片美麗的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

耕種未來的希望

收獲成功的喜悅

——優(yōu)秀教師先進(jìn)材料

崔

拴

寶