第一篇：新城小學(xué)2015德育視導(dǎo)匯報材料1123修改后

鑄禮儀文化特色，育知書達禮新人

——新城實驗小學(xué)2015年德育工作匯報材料

新城實驗小學(xué)位于贛榆區(qū)委、區(qū)政府南500米處，始建于1946年，2011年遷建于現(xiàn)校址。學(xué)校堅持“德誠行雅，海涵地負”的辦學(xué)理念，始終把德育工作放在首位，以“建和諧幸福校園 育知書達禮新人”為辦學(xué)目標，以“求真 務(wù)實 開拓 進取”為校風(fēng)，以“嚴謹 扎實 博厚 致遠”為教風(fēng)，以“勤奮 踏實 自主 創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)，用詩書禮樂陶冶情操，以足球特色強健體魄追求學(xué)生、教師和學(xué)校的共同成長。2015年，學(xué)校被教育部評為全國足球特色學(xué)校、江蘇省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校，先后榮獲江蘇省第九屆金鑰匙“校園之間”智力競技活動總決賽團體一等獎、江蘇省智力競技比賽最佳創(chuàng)意獎、中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽江蘇賽區(qū)優(yōu)秀組織獎、市2015“暢懷夢想新年心語”評選優(yōu)秀組織單位獎、市少兒門球比賽第二名、市中小學(xué)生乒乓球比賽團體第二名、市體育道德風(fēng)尚獎、市中小學(xué)田徑運動會團體總分第四名、市中小學(xué)網(wǎng)站評比一等獎、市十佳網(wǎng)站、市教師教育博客群組評比優(yōu)秀組織獎、區(qū)教育目標管理優(yōu)秀獎、區(qū)語言文字工作先進集體、區(qū)陽光體育大課間評比一等獎、區(qū)“少年號角杯我最喜歡的少先隊活動評選”優(yōu)秀組織獎等獎項，先后承辦了贛榆區(qū)“學(xué)法守法、崇德立德”主題教育啟動儀式、全區(qū)小學(xué)英語新教材培訓(xùn)暨課堂教學(xué)觀摩活動、區(qū)中小學(xué)幼兒藝術(shù)系列比賽、區(qū)小學(xué)體育與健康優(yōu)秀課評選活動、區(qū)小學(xué)綜合實踐優(yōu)秀成果展評活動、區(qū)中小學(xué)“青藍課程”展示活動、2015年贛榆“區(qū)長杯”中小學(xué)生足球聯(lián)賽等10余場活動；在2015年區(qū)教師基本功比賽中，我校有6位教師榮獲一等獎，8位教師榮獲二等獎，并有3位教師脫穎而出，參加了市青年教師基本功比賽，劉家亮和于燕老師榮獲2015年市班主任基本功大賽一等獎（全區(qū)僅4人獲市一等獎）。在開展德育工作中，學(xué)校堅持立德樹人的教育原則，重視德育教育的基礎(chǔ)地位和導(dǎo)向功能，堅持把德育教育貫穿于學(xué)校教育的各方面，依托教師的課堂教學(xué)，抓實德育教育陣地，做細德育教育細節(jié)，打造學(xué)校禮文化教育的品牌，取得了一些收獲和成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，護航學(xué)生快樂成長 1.完善德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了校長負責(zé)——德育副校長、德育主任主抓——少先隊、班主任、學(xué)生干部參與的三位一體德育管理網(wǎng)絡(luò)，教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、少先隊四大科室分別以管 1

理育人、教書育人、服務(wù)育人、活動育人為重心，配合德育處組成一個嚴密的管理體系；既責(zé)任到人，又密切合作。

2.落實德育規(guī)章制度

近年來，我校在“知書達禮”的辦學(xué)思想的指引下，不斷制定和完善一系列規(guī)章制度，并采取目標分解，以點帶面，逐步提高的辦法，狠抓制度的落實。學(xué)校相繼出臺了《新城小學(xué)德育工作制度》《新城小學(xué)德育工作實施細則》《新城小學(xué)德育工作獎懲制度》等德育工作制度，制定了《新城實驗小學(xué)崗位職責(zé)制度匯編》，涵蓋了學(xué)校教育的各個方面，尤其是對德育工作的開展、實施與評價進行了較為詳細的規(guī)范。

二、扎實開展禮文化教育，引領(lǐng)學(xué)生快樂成長

學(xué)校在開發(fā)課程資源過程中一直深入研究禮文化，加強校園禮文化環(huán)境建設(shè)，建有禮文化長廊，并利用樓道文化細化學(xué)生各種禮儀規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成，著力開展“禮文化”特色教育，讓學(xué)生明禮、習(xí)禮、達禮，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，我們積極申報創(chuàng)建禮文化課程基地，自主開發(fā)的《知書達禮》特色課程也已編印使用，辦學(xué)特色成果明顯，并經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展交流，起到了一定的示范和輻射作用。

（一）課程引領(lǐng)，建設(shè)“知書達禮”的校本課程

我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，注重校本課程、綜合課程的開設(shè)，教學(xué)管理制度健全。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校積極開展校本超市課程與社團選課走班活動，依靠教師團隊力量，自主編印了《知書達禮——新城實驗小學(xué)禮儀教育讀本》校本課程，初步形成了由基礎(chǔ)型課程、校本課程組成的學(xué)校課程體系的基本框架，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺。

《知書達禮》一書結(jié)合中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和現(xiàn)代八禮四儀要求，堅持把社會主義核心價值體系融入到課堂教學(xué)和社會實踐中去，從傳統(tǒng)禮儀、言談禮儀、儀表禮儀、餐飲禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、游覽禮儀、民俗禮儀、民族禮儀這九個方面對學(xué)生的行為進行了規(guī)范和引導(dǎo)，通過兒童喜聞樂見的形式，對學(xué)生進行潛移默化的德育滲透和行為養(yǎng)成教育。

學(xué)校將《知書達禮》的教學(xué)納入校本課程，各班配備專任教師，一至六年級每周安排一課時開展教學(xué)，做到四定:定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，確保禮文化課程的順利實施。

（二）榜樣示范，塑造“知書達禮”的教師隊伍

學(xué)校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，建有個人師德檔案，建立師德責(zé)任追究制度，學(xué)校將師德考核結(jié)果與年終考核、崗位聘用結(jié)合起來，實行師德一票否決制，每學(xué)期都與教師簽訂師德承諾書，堅決杜絕了有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費等行為，每學(xué)期還定期組織教師、學(xué)生、家長和學(xué)校四個維度開展師德考核。

學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，并要求全體教師做好學(xué)習(xí)筆記寫出心得體會。每個月開好班主任例會，同時結(jié)合學(xué)校工作實際，進行班主任校本培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗，促使廣大班主任靜下心來認真思考，不斷總結(jié)、反思，推陳出新。

5月15日下午，我校舉行“學(xué)生最喜愛的班主任”推介團事跡宣傳推介暨現(xiàn)場答辯活動，評選出了“學(xué)生最喜愛的班主任”，同時結(jié)合班級工作實際，評選出了區(qū)優(yōu)秀班主任5名，區(qū)先進班集體3個。學(xué)校于6月16日舉行了班隊活動錄像課評比活動，全體班主任積極參與，認真組織，錄像課精彩紛呈，有力地促進了我校班主任教育工作水平的提高。為進一步加強師德行風(fēng)建設(shè)，5月13日上午，我校成功承辦區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局舉辦的贛榆區(qū)“學(xué)法守法、崇德立德”主題教育啟動儀式。在2015年區(qū)教師基本功比賽中，我校有6位教師榮獲一等獎，8位教師榮獲二等獎，并有3位教師脫穎而出，參加了市青年教師基本功比賽，劉家亮和于燕老師榮獲2015年市班主任基本功大賽一等獎（全區(qū)僅4人獲市一等獎）。

（三）學(xué)科滲透，擴大“知書達禮”的影響范圍

學(xué)校制訂了《連云港市新城實驗小學(xué)學(xué)科德育滲透方案》，要求各學(xué)科都要滲透養(yǎng)成教育，做到“事事在育人，時時在育人，處處在育人，人人在育人”，要求各班主任與任課教師要加強橫向聯(lián)系，徹底改變班主任唱獨角戲的局面，形成教育的合力。

（四）活動體驗，感受“知書達禮”的行為魅力 1.利用“選課走班”發(fā)展學(xué)生個性

為了進一步深化課程改革，促進學(xué)生的全面發(fā)展和個性成長，學(xué)校于暑期就對學(xué)生的選課走班工作進行了整體規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校實際和教師特長，組建了聲樂、舞蹈、門球、足球、籃球、健美操、國畫、素描、誦讀等32個學(xué)生社團，組織學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和個性特長自主選報。社團組建完成后，學(xué)校深化管理，強化落實，確保整個活動“人人都參加，班班有特色”，每個星期四、五下午2節(jié)課后，所有社團按時開展活動。目前，學(xué)生社團活動選課走班已形成常態(tài)，并取得了顯著的效果，學(xué)生在各級各類比賽中獲獎2000余人次。

2.利用“國旗下的講話”進行規(guī)范教育

國旗下的講話，內(nèi)容豐富多彩，我校每位承擔(dān)“國旗下講話”任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)、老師都能緊跟目前形勢或有關(guān)節(jié)日、紀念日，進行相關(guān)內(nèi)容的講話，讓學(xué)生達到知情行的統(tǒng)一，由感情認識內(nèi)化為理性認識，從而形成良好的道德行為習(xí)慣。

3.利用班隊會對學(xué)生進行養(yǎng)成教育

學(xué)校組織各班積極開展“爭做文明人”、“文明守紀我能行”、“好習(xí)慣伴我行”、“誦讀國學(xué)經(jīng)典，爭做文明少年”、“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神”、“ 緬懷革命先烈，繼承先烈遺志”等班隊會，組織文明禮儀知識競賽，號召同學(xué)們制作文明禮儀手抄報等，學(xué)生在活動中，學(xué)會關(guān)心周圍的人、事和環(huán)境、關(guān)心身邊的整個社會，這不僅提高了學(xué)生的自主自立能力，也大大地增強了學(xué)生的社會責(zé)任感。9月18日，我校少先隊大隊部利用少先隊活動課對一年級全體同學(xué)進行了入隊前的教育。11月16日下午，我校進行了“我是學(xué)校小主人”大隊委換屆競選活動。

4.重視學(xué)生規(guī)范教育，加強訓(xùn)練監(jiān)督的力度

學(xué)校德育工作依托少先大隊部，加強紅領(lǐng)巾值日崗管理。堅持值日崗制度，對于檢查的情況每天及時公布，每星期頒發(fā)流動紅旗，并根據(jù)實際問題，不斷改進，做到有問題及時解決。

5.開展豐富多彩的活動，起到潛移默化的作用

學(xué)校有計劃地利用節(jié)日開展教育活動，在豐富多彩的活動中促進學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的形成。3月24日上午，我校開展“愛國主義教育電影進校園”活動，組織全體學(xué)生集體觀看了電影《校園安全事故應(yīng)對方案》和《小小新四軍》。通過觀看愛國主義教育電影這種師生喜聞樂見的形式，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情；3月30日開展了“緬懷先烈 筑夢逐夢 報效祖國”主題教育；3月31日上午，我校邀請“抗戰(zhàn)故事進校園”宣講團成員到校進行抗戰(zhàn)故事宣講活動，使在場的同學(xué)們對革命先輩不屈不饒的抗戰(zhàn)精神深受感動和鼓舞。3月25日，值第二十個“全國中小學(xué)安全教育日”即將來臨之際，我校邀請贛榆區(qū)消防大隊部分官兵面向全體師生開展了消防知識講座。清明節(jié)期間，我校組織廣大師生開展網(wǎng)上祭奠英烈活動，引導(dǎo)和發(fā)動廣大師生進行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言，表達對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰。6月4日下午，我校舉行“匯聚愛心?挽救生命”募捐資助活動，號召全體少先隊員以實際行動，伸出熱情援手，盡自己所能，全力幫助身患重病的困難學(xué)生，提高了學(xué)生的道德素養(yǎng)。

10月10日下午，我校舉行一年級新生入學(xué)典禮，440余名學(xué)生及其家長參加活動。我校將傳統(tǒng)禮儀教育融入新生入學(xué)儀式，在引導(dǎo)新生感受入學(xué)樂趣的同時，教育他們從 4

小愛父母、愛老師、愛學(xué)校，增進集體主義情感，為六年的小學(xué)新生活創(chuàng)造一個良好的開端，讓他們在“禮”花四射的氛圍中健康快樂成長。

10月21日，我校集中開展了以“念親恩、抒親情”為主題的青少年感恩敬老行動?；顒拥拈_展，讓孩子們懂得了孝敬父母長輩，學(xué)會了感恩。

（六）家校合力，拓展“知書達禮”的教育空間

我校首先溝通家長和學(xué)校間的情感，通過家訪、開座談會、舉辦家長講座，對家庭教育提出明確的要求，要求家長能以自己的道德行為、良好家風(fēng)、規(guī)范的禮儀、禮節(jié)、禮貌影響孩子、督促孩子，以形成教育和訓(xùn)練的合力。

每年5月和10月，學(xué)校定期舉行家長委員會座談活動。活動中，家長代表們就學(xué)校的作息時間安排、課程安排、學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀態(tài)、教職工服務(wù)態(tài)度等方面發(fā)表了意見和建議。2015年5月和11月，學(xué)校分別召開家長會，家長與教師零距離接觸，其意融融，不僅讓家長了解了孩子在校的學(xué)習(xí)生活狀況，也增進了家長和學(xué)校之間老師之間的聯(lián)系。

三、營造“知書達禮”氛圍，促進學(xué)生快樂成長

優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的禮儀氛圍與孩子“對話”，是促使學(xué)生知書達禮習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵。學(xué)校一直注重環(huán)境優(yōu)化與建設(shè)，發(fā)揚桃“梨”天下、教書育人的優(yōu)良校風(fēng)，努力打造環(huán)境美、學(xué)習(xí)氛圍濃、師生關(guān)系融洽的和諧校園，讓全體師生在花園式環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，崇禮園、三友園、丹桂園、桃李園、孔子廣場、禮文化長廊、禮儀大道等建設(shè)已初見成效，懷仁書院、國學(xué)館、懷仁講堂、攻玉軒已成為師生徜徉傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代閱讀的教育場館。

1.讓墻壁說話

在我校辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，我們把教育特色和教學(xué)特色融入墻體文化的設(shè)計中，每一個樓層、每一面墻壁、每一個角落都獨具匠心、富含深意。

⑴圖書閱覽室、圖書角、陽光書吧建設(shè)：加強學(xué)校圖書室的建設(shè)，充分發(fā)揮家長志愿者作用，全天候?qū)ν忾_放圖書室。在班級設(shè)立圖書角，讓所有的教室都成為閱覽室。樓層設(shè)立開放式書吧，墻面投放禮儀圖片?！岸δ咳臼菚?，校園處處有書迷”。

⑵樓梯、走道文化建設(shè)：禮儀規(guī)范、古詩、國學(xué)名句、儒家經(jīng)典等匾額懸掛樓道間，讓學(xué)生感受到校園中濃郁的文化氣息，感染各種禮儀規(guī)范，知道禮儀文化的具體要求。

⑶“班班通”平臺與廣播站建設(shè)：有計劃地播放與經(jīng)典和禮儀相關(guān)的視頻、音頻，讓“班班通”與廣播站成為禮儀教育的重要陣地。

⑷學(xué)生作品櫥窗建設(shè)：安排一定的櫥窗空間，定期展覽學(xué)生關(guān)于“讀書”“禮儀”的書法、繪畫、手抄報、作文等作品，掛“校園禮儀之星”的照片，表彰在“知書達禮”方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，讓墻壁說話，讓櫥窗育人。

教學(xué)樓各樓層的專題文化，緊扣養(yǎng)成教育主題。讓學(xué)生進出可見，熟讀成誦，逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成講文明、懂禮儀、講衛(wèi)生、講誠信等良好品行與習(xí)慣。

2015年10月20日，學(xué)校舉行了隆重的孔子圣像剪彩儀式，校園小廣場矗立的孔子圣像無聲地滋潤著學(xué)生的心靈。2015年5月和10月，結(jié)合學(xué)校特色文化建設(shè)，我校開展了主題教室文化評比活動。在為期近一個月的活動中，各班師生共同參與，自主設(shè)計，充分展現(xiàn)了和諧、民主的班級文化環(huán)境。

2.讓標語喚醒

樓梯、走廊、操場的垃圾箱上、花壇里、廁所中、洗手池旁……隨處都有養(yǎng)成教育“溫馨提示”，讓學(xué)生隨時隨處都能在溫馨提示下自覺檢查和規(guī)范自己的行為舉止。

3.讓花草傳情

自2011年搬建后，學(xué)校面貌煥然一新，為了讓學(xué)生體會優(yōu)美和諧的自然環(huán)境要靠每一個人的努力，號召全體學(xué)生對花壇、樹木進行領(lǐng)養(yǎng)，學(xué)生們對待自己領(lǐng)養(yǎng)的花草樹木都精心護理，天天看時時關(guān)注，生怕被損壞，就這樣學(xué)生在養(yǎng)護花木的過程中傾注了愛心，增強了責(zé)任心。學(xué)校處處在對學(xué)生進行禮文化的熏陶與感染，對學(xué)生進行潛移默化的教育，濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。

紅燭譜寫希望詩，春蠶編織綿繡篇。新城小學(xué)正以“德誠行雅，海涵地負”的嶄新理念，朝著“建和諧幸福校園，育知書達禮新人”的理想境界邁進。我們堅信，奮進中的新城小學(xué)必將在光明的大道上譜寫出更新的篇章，讓我們的校園能夠創(chuàng)造孩子銘記一生的生活，構(gòu)建孩子享用一生的精神，培養(yǎng)孩子受益一生的習(xí)慣，增長孩子主宰一生的才干，讓我們的校園成為孩子健康成長的家園、學(xué)園、樂園！

第二篇：德育視導(dǎo)匯報

德育工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

中學(xué)教育的功能是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)性人才，其主要職責(zé)可以分為教書和育人兩大方面。在學(xué)校八年的發(fā)展歷程中，我們在教書求學(xué)上實踐著“實驗初中——優(yōu)生成長的搖籃”的奮斗目標，在全面育人上提出了“讓每位同學(xué)都有充分發(fā)展的空間”的響亮口號。在本的開學(xué)會議上，王校長明確指出學(xué)生發(fā)展的“三先三后”，即先成人后成才，先健康成長后成為棟梁，先完善人格后成就事業(yè)?！叭热蟆泵魑舜蠹以?jīng)含糊的認識，解放了全體老師的思想，為我校的全面育人工作指明了方向。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在政教處、安全辦、年級組、后勤部的扎實工作和通力合作下，我們的德育管理工作呈現(xiàn)了點面結(jié)合，異彩繽紛的景象，大大提高了廣大師生的幸福指數(shù)。

下面我從以下七個方面，跟各位領(lǐng)導(dǎo)作具體匯報：

一、環(huán)境育人

一個美麗的、和諧的、設(shè)施齊全而又充滿著文化氣息的校園，無疑是學(xué)子成長的家園，教師耕耘的沃土。近兩年來，學(xué)校投入大量資金，增添教學(xué)設(shè)備，改善校園環(huán)境，著力打造綠化、亮化、現(xiàn)代化、人文化的“四化校園”。

1．綠化：學(xué)校環(huán)境幽雅，風(fēng)景如畫，綠化面積達40600㎡

2．亮化：今年9月份學(xué)校投資近10萬元更換校園主干道旁路燈，添置部分射燈和電子大屏幕，樓梯照明燈全部更換為聲光控設(shè)備，操場邊、花園里全部配有亮化設(shè)施。

3．現(xiàn)代化：學(xué)校投資近300萬，建成高標準的塑膠運動場，是學(xué)生活動娛樂的主要場所。購買20副乒乓球桌。新添電腦30臺，平均每4位老師擁有一臺辦公電腦。新裝32臺電視，保證每個教室都可以收看有線電視。新改校園廣播設(shè)備，保證三個年級能同時播放英語聽力，每周課外活動時間校園廣播播放音樂、美文、時事要聞。計劃明年春季裝齊所有班級的多媒體設(shè)備。

4．人文化：良好的文化可以熏陶人、陶冶人、塑造人。為此，我們提出讓每個空間都充滿文化，讓每面墻，每個地方都會說話。在學(xué)校最為醒目之處，校風(fēng)校訓(xùn)引領(lǐng)著全體師生。各年級、班級積極開展教室、宿舍、公共場所的文化布置和評比工作。濃濃的文化氛圍傳遞著多元的知識，凝結(jié)著多情的關(guān)愛，潛移默

化的影響著莘莘學(xué)子。

二、服務(wù)育人

學(xué)生是學(xué)校的生源、財源和生命源所在。既要教育好學(xué)生，又要服務(wù)好學(xué)生，是我們的宗旨。后勤和餐廳是主要的服務(wù)場所，在杜軍主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，強化人員服務(wù)意識，克服人員年齡大、文化低等困難，科學(xué)規(guī)范管理，全力做好各項工作。

1．維修方面：學(xué)校學(xué)生多，公物破壞嚴重，維修不僅數(shù)量大，難度也不小。為此，后勤每天對學(xué)生報修單進行分類登記，然后安排水電工和土木工分別維修，確保報修24小時內(nèi)維修到位。每個休息日，后勤都組織人力查修床鋪、桌凳、樓梯欄桿、墻壁開關(guān)等。

2．餐廳方面：學(xué)校采用包餐制度，餐廳由后勤統(tǒng)管，實行零利潤操作。每天收取學(xué)生費用8.5元，根據(jù)市場價格，合理搭配膳食，保證花色品種的多樣性，保證飯菜質(zhì)量的穩(wěn)定性。班主任做好就餐文明秩序的教育工作，保證就餐不擁擠、吃飯不浪費、吃菜不爭搶、棄物不灑落。每天班主任跟班吃飯，既維護秩序，又監(jiān)督食堂，服務(wù)學(xué)生。

三、安全育人

安全就如空氣一樣，包圍在我們周圍，缺之不可，離之不得。安全責(zé)任重大，只有通過規(guī)范管理，防范于未然，只有時時、處處、事事談安全，抓安全，才能保安全。校長室、安全辦精細籌劃，嚴加檢查，形成了一張嚴而不死，密而不亂的安全網(wǎng)。倪紹旺主任主持省級立項課題《學(xué)校安全防控體系的構(gòu)建與實施》，強化對安全和德育工作的研究和指導(dǎo)。具體做法如下：

1．四級強化：學(xué)校通過成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)、簽定安全責(zé)任狀、完善安全制度，把安全管理精神和責(zé)任由“校長室——安全辦——年級——班級”四級分解到位，分別確定第一責(zé)任人，強化各自的義務(wù)和職責(zé)。

2．四項常規(guī)： “關(guān)系安全的事一點都不能含糊，關(guān)系安全的事再煩也要做透。”這是王校長常說一句話。安全的四大常規(guī)是指每周甚至每天必做的宣傳教育、隱患排查、刀具清繳、心理溝通。

⑴ 宣傳教育：宣傳的主要陣地和方式：班主任的班會——常規(guī)武器，塊主任的訓(xùn)話——重磅炸彈，板報板字的引領(lǐng)——電子對抗。宣傳的主要內(nèi)容；常

規(guī)要求、國際國內(nèi)發(fā)生的安全通報?？傊龅教焯熘v安全，使安全兩字深入學(xué)生心靈深處。

⑵ 隱患排查：安全辦、后勤要排查設(shè)施安全隱患、食品安全隱患、水電安全隱患、交通安全隱患。年級組、班級要排查生活用品安全隱患，如床鋪、桌凳、水瓶、充電器、打火機等。還要排查無形的隱患，如學(xué)生內(nèi)部矛盾、心理障礙、先天病史。班級設(shè)置明暗兩條信息員，特別是“地下黨”的工作尤為重要。

⑶ 刀具清繳：每周實行定期和不定期兩次清繳，有時對于走讀生多次清繳。清繳既要全面，更要關(guān)注部分學(xué)生，如大個子且品行頑劣學(xué)生、小個子且性格孤僻的學(xué)生、個子不大不小且性情開放的女生。有時還要考慮特殊時段，強化清繳，比如考試前后、元旦前后、春夏之交。刀具清繳還要不時與問卷調(diào)查相結(jié)合，才能做到疏而不漏。

⑷ 心理溝通：心理安全越來越成為安全防范最難控制的因素。我們能做的是規(guī)范管理，細心關(guān)注，耐心疏導(dǎo)，讓老師盡可能走進學(xué)生內(nèi)心世界，做他們的良師益友。我們特別關(guān)注性格孤僻、家庭變故、留守兒童、父母離異這四類學(xué)生，讓老師與他們一對一結(jié)對幫扶，通過課堂的關(guān)注、課后的關(guān)愛來照亮學(xué)生的心靈。學(xué)校成立心理咨詢室，每周四下午開放，聘請兒童醫(yī)院專家坐診。

3．四類保障：安全工作當(dāng)一絲不茍，一扣不讓。為確保工作的全面推進，我們有這樣四大類措施加以保障。

⑴健全安全制度：在全面領(lǐng)會上級精神的基礎(chǔ)上，安全辦建立健全一系列的安全制度。如特殊學(xué)生幫教制度、大型活動報批制度、安全事故報告制度、刀具火種清繳制度、夜間安全值班制度、時段點名制度、重大責(zé)任倒查制度等等。⑵強化安全值班：我校有非常嚴密的安全值班體系。即大門外與交警大隊、治安防暴大隊聯(lián)系，設(shè)置治安巡查點；大門處有門衛(wèi)24小時輪流值班，白天管理走讀生和來訪人員的進出，夜間強化校園巡邏；每棟大樓都有負責(zé)看夜的內(nèi)?；蛩奚峁芾韱T。另外，每晚10位教師留守在學(xué)生宿舍。（學(xué)校一位總帶班領(lǐng)導(dǎo)，各年級一位領(lǐng)導(dǎo)加男女教師各一位）即使在白天，午休、三餐等空檔期各年級全部安排值班。

⑶常態(tài)安全活動：安全教育是一項需社會、家庭、學(xué)?！叭Y(jié)合”的系統(tǒng)工程，既要強化安全意識，又要指導(dǎo)自救能力。為此，我們正常開展了系列安全活

動。如普法知識講座、交通安全知識講座，心理健康講座、消防演習(xí)、“三不傷害”簽名活動。每次活動都邀請有關(guān)專家蒞臨指導(dǎo)，家長代表委員會參與觀摩，共同監(jiān)管安全工作。

⑷嚴格安全督察：安全工作要做，還要留有痕跡，以備領(lǐng)導(dǎo)檢查。安全辦卞主任主要加強各項工作的督察，如刀具清繳是否落到實處，“安全在我心中”的主題班會是否每月一次等。不斷的檢查反饋，保持警鐘長鳴。

四、養(yǎng)成育人

德育工作非?，嵥椋婕靶l(wèi)生、生活、文明、風(fēng)紀等各個方面。很多時候，年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任的主要精力都放在德育常規(guī)管理上，但就是這一項項常規(guī)養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。下面我就政教處倪紹旺主任和三個年級組如何加強常規(guī)管理，做好養(yǎng)成教育跟大家做以匯報：

1．政教處：政教處就衛(wèi)生檢查，組織音體美計老師，每天兩次檢查，查教室、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生，查學(xué)生亂吃、亂丟、亂吐，每天一反饋，每周一總結(jié)。就文明、風(fēng)紀問題，組織老師用數(shù)碼相機捕捉學(xué)生的表現(xiàn)，有美好的，也有丑陋的，周前會用幻燈片展示。下學(xué)期學(xué)校電視臺成立，將作成短片播放給學(xué)生。（王校長公推直選社團干部）政教處還倡導(dǎo)“千名學(xué)生學(xué)禮儀活動”，致力于將文明禮儀內(nèi)化為學(xué)生潛質(zhì)思想。

2．年級組：年級組是所有工作的執(zhí)行和落實部門，千頭萬緒都要匯總到年級組，工作不力則捉襟見肘。各年級組本著一個“包”的原則，把工作再次分解，最終讓學(xué)干成了管理的主人。比如：每塊將男女生宿舍、教室、清潔區(qū)、午休、課外活動等檢查工作，“包”給班主任，班主任再“包”給學(xué)干，每天都要檢查、反饋。這樣工作高效、簡潔，既減輕領(lǐng)導(dǎo)壓力，又培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識。

3．班主任：承襲了“包”的思想，各項工作有人負責(zé)，關(guān)鎖門窗有“守護神”、開關(guān)電棒有“光明使者”、擦黑板的有“威猛先生”，每個環(huán)節(jié)都“封官進爵”，再多事情的處理起來從容自然。一個龐大的常規(guī)養(yǎng)成工程，就這樣各司其職，按部就班的進行著，學(xué)生的紀律意識、文明意識、規(guī)范意識一點點的強化。

五、活動育人

創(chuàng)造一個生動活潑、多姿多彩的校園生活，打造一支個性鮮明、快樂學(xué)習(xí)的學(xué)生隊伍，是每位教育工作者的真誠期待。由于各種條件的制約，我們的理想與

現(xiàn)實總有距離。盡管如此，學(xué)校大膽放手，銳意創(chuàng)新，決心解放學(xué)生時間，大力開展課外活動，以活動促發(fā)展，以活動促團結(jié)，以活動促特長，讓學(xué)生在活動中歡歌笑語，享受生活。具體做法如下：

1．讓學(xué)生動起來

大課間、課外活動學(xué)生都要走出教室，跑步、跳皮勁、踢毽子、打羽毛球、練太極拳、做游戲，或有組織，或無組織，只要能夠參與體育鍛煉，具體形式不限。共青團、學(xué)生會還經(jīng)常組織戶外參觀，到德育實踐基地考察，做一些力所能及的事，以小記者形式及時宣傳報道所見所聞。

2．讓學(xué)生讀起來

考慮到活動空間有限，加之學(xué)生沒有讀書習(xí)慣，我們還組織了讀書活動。各班都有圖書柜存書，書源來自圖書室，班級設(shè)有“圖書館管理員”，每周兩個課外活動時間，不允許做課本作業(yè)，統(tǒng)一借閱課外書，可放聲朗讀、可無聲默讀，在這個時間所有人都要徜徉在課外知識中。

3．讓學(xué)生笑起來

只要有活動，就有開心的笑聲。我們要求學(xué)生要笑出風(fēng)采，笑出氣勢。為此，各年級都組織了趣味十足的文體活動，如 “負重接力”、“兩人三足”、“推火車”、“保齡球”等體育活動，“青春放歌”大型合唱比賽，“祖國，你好”繪畫、書法比賽。豐富的活動給孩子們創(chuàng)造了無窮的樂趣，集體主義精神在笑聲中凝聚。現(xiàn)在，各年級正在積極備戰(zhàn)運動會的開幕式，六個大型團體表演，又將是一次文體大餐。

六、團隊育人

強化團隊育人是王校長在開學(xué)初，提出的新理念，其具體的實踐就是加強“溫馨班級”和“競爭型班級”建設(shè)，讓學(xué)生成為班級的主人，讓學(xué)生在積極向上、互幫互助的班級氛圍中，確定自我價值，健全人格，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。具體做法如下：

1．溫馨班級建設(shè)

所謂“溫馨班級”，就是讓班級充滿關(guān)愛、充滿活力、充滿戰(zhàn)斗力。首先是溫馨的話語溫暖你我他，有的班級前面寫有：今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你幫助別人了嗎？有的墻壁上貼有：我有一件雪白的衣裳,我想永遠穿著它！有的樓梯上帖著：排隊學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的。在初三（2）塊的溫馨提示語征集活動中，有學(xué)生寫下這兩段詩情畫意的語言： 其實天很藍，陰云終要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實夢很淺，萬物皆自然；其實淚也甜，當(dāng)你心如愿；其實我祝你快樂每一天！

我不知道流星能飛多久，值不值得追求；我不知道櫻花能開多久，值不值得等候。但，我知道你我的友誼能像櫻花般美麗；而像恒星般永恒。值得我用一生去保留！其次是溫馨的行動幫助你我他，有的班級專門成立“生日協(xié)會”，記錄每個人的生日，生日前送上真誠的祝福。有的班級組織“溫馨一加一”學(xué)習(xí)小組，有的班級節(jié)約零花錢，成立“溫馨救助基金會”。再次是溫馨的目標激勵你我他，有的班級設(shè)計了班旗、班徽，選定了班歌，喊出了班級戰(zhàn)斗口號，有時排隊就餐時他們會唱著班歌，有時班會之前他們會集體宣誓，考試之前相互激勵，考試之后相互鼓勵。學(xué)生之間，師生之間真情涌動，其樂融融。

2．競爭型班級建設(shè)

所謂“競爭型班級”，是在“溫馨班級”建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強班班之間的競爭與協(xié)作。比如，期中考試前初一（1）塊每兩班之間就相互挑戰(zhàn)，確立比賽目標。再如，課外活動時間，雙班之間自發(fā)的、無需太多準備的競技活動就隨之展開，乒乓球團體賽、100米短跑、60米倒跑、三三制半場籃球，號召一下隨手就來，便捷高效。既讓那些有一技之長的同學(xué)得以展示，讓那些性格內(nèi)向的同學(xué)得到放松，又進一步激發(fā)了班級凝聚力和向心力。

七、愛心育人

教育的所有奧秘在于如何愛學(xué)生。教書的所有樂趣，前提在于必須愛學(xué)生。08年是我校的愛心年，主題是“真愛、感恩”，可能我前面表述的所有做法，都表達了學(xué)校對學(xué)生的“愛”，但在這里我要單列綱目，闡述我們的愛心教育。

1．愛心有限

多年來，“師道尊嚴、嚴師高徒”一直影響著教師的教學(xué)行為，很多人迷信“愛學(xué)生的表達方式就是嚴要求”這個思想誤區(qū)。事實證明，學(xué)生的長足發(fā)展需要溫暖的土壤，老師的愛心必須通過規(guī)范的教學(xué)言行來傳達。為此，學(xué)校計劃開展“班主任節(jié)”活動，創(chuàng)立班主任藝術(shù)論壇，指導(dǎo)班主任藝術(shù)的、細致的處理問題。學(xué)校下發(fā)了“師德規(guī)范十不準”，強化師德規(guī)范。

2．愛心在線

通過規(guī)范，教師明確了精彩的課堂、耐心的輔導(dǎo)，悉心的交流，及時替學(xué)生排憂解難才是愛學(xué)生的最佳方式。老師定向幫扶貧困學(xué)生，定點聯(lián)系問題學(xué)生，定期幫助學(xué)困學(xué)生蔚然成風(fēng)。班主任建立了“家校聯(lián)系卡”，每周與家長實行重大事情告知制，節(jié)假日到部分學(xué)生家中進行家訪。星期天一個電話，節(jié)氣日一條短信，平日里一句贊許的話語，搭建了師生之間愛的橋梁。

3．愛心無限

愛心無極限。在全區(qū)唐仲英基金會的評選活動中，學(xué)生深受了一次愛心教育。愛心小分隊?wèi)?yīng)運而生，他們自覺的做好事，爭做志愿者?！靶?/p>

手拉大手”活動也隨之開展，愛心傳遞，脈脈相承。春暉活動，“910”育人工程與“愛心年”活動相輔相承，學(xué)生自主收集德育材料，主動服務(wù)所在社區(qū)，各項活動開展有聲有色，學(xué)生的自愛、友愛精神不斷優(yōu)化。

各位領(lǐng)導(dǎo)，正是有了以上種種努力，本我們創(chuàng)建為省級“平安校園”，成功舉辦了宿遷市民防現(xiàn)場會，學(xué)生普遍掌握了防震、防火災(zāi)、防空襲的自救知識，被評為市級“德育工作先進單位”。

我的匯報完了，錯誤之處敬請各位專家不吝賜教。謝謝大家！

第三篇：小學(xué)視導(dǎo)匯報材料

圣母聯(lián)小視導(dǎo)匯報材料

我?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，共有學(xué)生473人。專任教師21人，其中小學(xué)高級教師7人，大學(xué)?？茖W(xué)歷6人，大學(xué)本科學(xué)歷3人，學(xué)歷達標率100%。40歲以下教師占67%左右，是一支具有非常具有活力的年輕教師隊伍。

本學(xué)期全面貫徹素質(zhì)教育方針，大力推進課程改革，深入開展教學(xué)研究，在學(xué)校常規(guī)管理、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、校本課程和課題研究等方面做了大量工作，并取得了顯著的成效。

一、加強制度監(jiān)管，確保課程計劃落實

為了嚴格執(zhí)行課程計劃，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進，本學(xué)期我們重點抓了以下幾項工作：

1、建立健全各項管理制度。

我們根據(jù)中心校的各種管理規(guī)定制定了圣母聯(lián)小教師量化管理辦法和考勤管理規(guī)定，從學(xué)校管理、教育教學(xué)、班級管理等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計劃的落實。

2、加強教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。學(xué)校規(guī)定教師必須嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必須經(jīng)校長同意后予以安排，堅決杜絕小科教師不上、少上或隨意增刪課時的現(xiàn)象，堅決杜絕主科教師占用小科的現(xiàn)象。要求教師在教學(xué)中做到“三不準、五控制”。即：不準早中晚加班加點、節(jié)假日補課、亂發(fā)亂印各種資料；控制學(xué)生到校、放學(xué)時間、在校活動時間、作業(yè)量、考試次數(shù)。

3、積極開展學(xué)生綜合實踐活動，努力開發(fā)校本課程。及時開展了環(huán)境教育、安全教育等綜合實踐專題教育活動開設(shè)正常。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。修訂學(xué)校教師量化考核辦法以后，我校立即組織教師學(xué)習(xí)討論，進一步明確教學(xué)常規(guī)要求，用它來規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)工作。著重抓好備課、上課和作業(yè)批改、試卷講評、教師聽評課等幾個重要環(huán)節(jié)。為使教學(xué)常規(guī)落到實處，我校做到：（1）、備課：根據(jù)中心校要求我校實行新授課為活頁、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課以及非專職教師的兼職課為書頭備課形式，年輕教師有電腦的要電子備課加書頭備課的備課形式。（2）、作業(yè)：要求激勵性語言與等級評價相結(jié)合的方式。（3）、試卷：單元試卷我們?nèi)∠朔謹?shù)制，采用等級制，并且每張試卷讓家長簽字把學(xué)生成績及時匯報給家長，實行家校共建的教學(xué)方式。（4）、每學(xué)期教師聽評課必須達到規(guī)定次數(shù)。（5）、教研組成員必須深入到教師中，深入到課堂上，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師及時解決教學(xué)存在的問題。

2、改進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負擔(dān)情況;.評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)分率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況;同時，我們十分重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，每學(xué)期都要求班主任及任課教師對本班學(xué)生做到心中有數(shù)，了解學(xué)生的知識技能掌握情況;從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢，并進行質(zhì)量分析，為下一階段改進教學(xué)做好準備，有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓興趣小組活動。為了豐富學(xué)生課余生活我校組建了百靈鳥社團活動興趣小組。興趣小組活動的開展，不僅讓學(xué)生感受到了學(xué)校生活的樂趣，還讓學(xué)生特長得到了培養(yǎng)。

4、策略研究：我校要求教師嚴格按臨沂市教學(xué)策略上好每一門課，不按教學(xué)策略上課的課堂教學(xué)一律視為差課，課堂教學(xué)量化分為0分。同時對此類教師實行重點管理，并且聽課節(jié)數(shù)為普通教師的二倍進行學(xué)習(xí)培養(yǎng)。對于課堂教學(xué)有創(chuàng)新教師要加大獎勵。

5、在前不久組織的冬季長跑比賽活動中我校將近退休體育教師李發(fā)欣帶領(lǐng)6名學(xué)生奮力拼搏取得了總體成績第11名的好成績，同時翁文麗同學(xué)奪得女子第10的好成績。

三、加強薄弱學(xué)科監(jiān)管，規(guī)范教師教學(xué)行為

1、在師資相對短缺的情況下，我們開齊了體、音、美、科學(xué)、思品、地方課程等學(xué)科，各位教師都能認真?zhèn)湔n、上課。

2、把常識科地方課學(xué)科教學(xué)置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時，把這些學(xué)科教學(xué)引入競爭機制和獎勵機制，調(diào)動了小科教師的積極性，小科教學(xué)落到了實處。

四、加強教學(xué)研究，提升研究與管理水平

1、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)提高。學(xué)校積極引導(dǎo)教師進行新課程標準的學(xué)習(xí)，掌握當(dāng)前教育改革的最前沿思想，加強對課程改革工作的研究，全體教師參與課改，用新課程理念武裝自己，運用于實際教學(xué)中去，結(jié)合自己學(xué)科特點，進行研究，通過學(xué)習(xí)新課程標準，理解接受新思想，全校上下形成了人人參與，共同提高的良好氛圍

2、積極參加教師培訓(xùn)活動。這學(xué)期，我校派出近10人次外出聽課和講課活動，其中有徐琳琳和周華兩位老師代表蒲汪中心小學(xué)參加了縣里的講課比賽并取得了優(yōu)異的成績。新上崗教師和部分年輕教師到中心校聽課學(xué)習(xí)。教師們通過學(xué)習(xí)得到了提高，紛紛把先進的教學(xué)理論和教法帶回學(xué)校，帶進課堂，帶動了老教師的工作積極性，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)也有了很大的轉(zhuǎn)變。

3、增強教研工作的計劃性、針對性及應(yīng)用意識，把教研活動落到實處。我校專門制定了教研工作計劃安排表，把每項工作計劃落實到人。進一步落實教研組長的工作職能，加強對教研組的管理。各科組長認真組織教師參與集體課時備課，通過集體備課教師的課堂教學(xué)水平都有了不同程度的提高，提高了教師的科研意識，增強了教師教育科研水平，并取得了較好的成果。

4、深入開展課題研究活動。本學(xué)期我們分別有語文、數(shù)學(xué)、英語、常識 四項課題申報了課題立項。

五、加強德育工作，實現(xiàn)全面育人

我校始終把德育工作擺在重要位置，認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究。其主要做法是：

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。我校成立了“學(xué)?！鐣彝?/p>

”的德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮少先大隊監(jiān)督的作用，我們制定了學(xué)生課間紀律管理細則，每天早、中、晚對各班衛(wèi)生及課間紀律進行檢查。

2、開展多種形式的主題教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，對學(xué)生進行思想道德教育；充分利用晨會和班會課時間對學(xué)生進行文明禮儀、安全衛(wèi)生教育；

利用班級墻報對學(xué)生進行尊師、愛國、節(jié)能、環(huán)保等教育。

3、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度，我們還將和上學(xué)期一樣邀請家長走進課堂，為學(xué)校、老師工作提出寶貴意見。

成績屬于過去，我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機，虛心聽取各位專家領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見和建議。在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，以先進的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價值觀評價教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。

沂南縣蒲汪鎮(zhèn)圣母聯(lián)小

2012年12月27日

圣母聯(lián)小視導(dǎo)匯報材料

沂南縣蒲汪鎮(zhèn)圣母聯(lián)小 二0一二年十二月

第四篇：縣視導(dǎo)檢查匯報材料2015.11 -修改后

惠民致遠實驗學(xué)校視導(dǎo)檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，首先感謝你們駕臨致遠實驗學(xué)校檢查指導(dǎo)工作！我?，F(xiàn)有在校生1000多人，專任教師75人。其中研究生學(xué)歷5名，本科45名，專科25名。本學(xué)期以來，我們嚴格遵守國家各項教育教學(xué)法規(guī)，積極探索教學(xué)教學(xué)規(guī)律，以“每個孩子都很重要”為核心教育理念，充分尊重、信任每一個孩子，拼搏奮進、求真務(wù)實，各項工作都取得了一定的成績，下面向各位領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報一下，不足之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強常規(guī)管理。

1.嚴格執(zhí)行《教學(xué)六認真》要求，強化教學(xué)常規(guī)的落實。一是加強課堂常規(guī)巡查力度，規(guī)范課堂教學(xué)，杜絕遲到、中途外出、接打手機、無案上課、坐教等等課堂違規(guī)行為，確保課堂效果。二是各教研組，教師要嚴格按課標要求，制定切實可行的教學(xué)工作計劃，月課程計劃及周計劃。三是改進備課模式，提高備課效率，減少無效重復(fù)勞動。四是規(guī)范作業(yè)要求。備課組統(tǒng)一作業(yè)量、作業(yè)薄本、作業(yè)格式；精心選擇和設(shè)計；作業(yè)要做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必究，批改認真、符號規(guī)范。五是各教師要根據(jù)本年級的實際情況，繼續(xù)切實抓好分層輔導(dǎo)與“提優(yōu)補差”工作，要針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排，實施有計劃、有步驟、有目標的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實效?？沙浞掷脤W(xué)生資源，做好輔導(dǎo)工作。

2.修訂、完善《教學(xué)六認真檢查制度》、《教學(xué)常規(guī)績效發(fā)放辦法》、《教師量化考核方案》、《教學(xué)成績獎懲方案》等等各項管理制度和考核方案，使之更科學(xué)、合理、規(guī)范，更能充分發(fā)揮和調(diào)動教師的工作積極主動性。

3．嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的月查月結(jié)制度。本學(xué)期，我們對備課、作業(yè)批改和布置、質(zhì)量檢測、學(xué)生輔導(dǎo)等等做出了明確具體要求，每月組織人員進行集中檢查，并把檢查結(jié)果進行公布，檢查情況給予反饋，考核結(jié)果計入教師量化考核。教學(xué)常規(guī)檢查本著求真務(wù)實的原則，絕不搞形式，只要查就要查出問題、發(fā)現(xiàn)亮點，絕不能不疼不癢，敷衍了事。除去每月集中檢查外，學(xué)校還組織人員對教學(xué)常規(guī)存在問題的教師進行進行有針對性的隨機檢查，實行 “問題跟蹤”制度，限期整改，回訪檢查。

二、加強校本研修，提高工作效率。

1.充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計劃制定了切實可行的教研活動計劃，開展系列專題教研活動。教研組每周召開一次主題教研活動，教研組長每次活動都要制定好實實在在的活動計劃、安排好活動內(nèi)容、活動方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗交流）、活動時間、活動地點，并做好活動記錄和資料的整理與積累，活動開展比較踏實。

2.開展各種形式的課堂教學(xué)研討活動。我們每周一個聽評課活動主題，本學(xué)期先后開展了優(yōu)秀課堂觀摩研討、外出教師學(xué)習(xí)匯報、高效課堂研討及數(shù)學(xué)、語文、品德、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選等等活動。每次聽評課，學(xué)校從本學(xué)科任課教師、教研組長、主任到校長，高度重視、全部參與。聽課后都及時組織評課活動，并且要求教師寫出反思和改進措施，活動開展的非常扎實、有效，促進了教師課堂水平的提高，特別是加速了年輕教師的成長步伐。3.積極參加上級教研培訓(xùn)活動。上學(xué)期，我們順利承辦區(qū)域班主任工作論壇，積極參與區(qū)域互查活動。這兩項活動安排妥當(dāng)、準備精心，效果顯著，得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。本學(xué)期，我們精心準備、積極參與了北區(qū)域的高效課堂展示。因為我們重視與上級部門的和兄弟單位的交流和聯(lián)系，我們逐漸融入惠民教育這個團體，并和兄弟單位與上級業(yè)務(wù)主管部分建立了比較良好的關(guān)系,對我們各項工作促進很大。

4.積極開展高校課堂的研討，探索和構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。提高課堂效率、打造高效課堂是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展必走之路。我們個別學(xué)科之所以教學(xué)質(zhì)量不理想，就是因為課堂效率低、學(xué)習(xí)效果差，造成學(xué)生雖在校時間長，有效學(xué)習(xí)時間卻很短，時間資源被大量浪費。要想使時間長真正成為我們的優(yōu)勢，必須要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。本學(xué)期，根據(jù)我校實際，借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，我們制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的“自主探究、合作互動”的教學(xué)模式，語文學(xué)科的“精雕細琢讀為本，小組合作堂堂清”教學(xué)模式，品德學(xué)科的“自主探究、合作整合”，并組織了高效課堂模式學(xué)習(xí)、高效課堂模式觀摩和研討、高效課堂模式推廣等活動，老師在學(xué)習(xí)、探討和實踐過程中課堂教學(xué)水平也得到了提升。

5.積極開展多種形式的校本教研活動。上學(xué)期我們先后組織了教師備課展評、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選、一師一優(yōu)課等校級教研活動，組織老師積極參與骨干教師評選、論文評選等等縣級以上教研活動，以教研組為單位的主體教研活動和以備課組為單位的集體備課常抓不懈。本學(xué)期，我們新教育實驗學(xué)校的審批和實驗項目的開展為契機，開展了新教育活動的探索和實踐，這對我校教研水平的提高，教師專業(yè)成長的促進、教師職業(yè)幸福指數(shù)的提高對起到很大的作用。

三、加大教師培訓(xùn)力度，熔煉教師隊伍，提高教師素質(zhì)，打造一流的教師隊伍。本學(xué)期我們堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，采取多項措施，促進教師專業(yè)化成長。

1.請進來、走出去，博采眾家之長。為促進教師加快成長，學(xué)校本著更加開放的心態(tài)，加強了與外界的合作和交流。學(xué)校充分利用所依托的教育資源，通過專家講座、引課入校、外出聽課、外出參觀等等形式，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、觀摩研討的機會，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們積極參加上級部門組織的各種培訓(xùn)研討活動，開學(xué)僅2個多月，我們派出外出學(xué)習(xí)的教師多大30多人次。10月份，學(xué)校開展了“名師、名校長送教活動”，邀請高靑雙語學(xué)校部分名師送教到校，并聆聽了包校長做了關(guān)于教育教學(xué)的個專題講座，讓教師近距離與專家、名師對話交流，享受了先進理念熏陶。11月份，學(xué)校組織學(xué)校中層和部分骨干教師到德州夏津雙語、江蘇宿遷雙語學(xué)校等等名校進行了參觀學(xué)習(xí)。總之，學(xué)校在促進教師專業(yè)成長上不惜資金、不遺余力，我校青年教師成長非常快，現(xiàn)在，我校已擁有市教學(xué)能手1人，縣級教學(xué)能手10名，縣學(xué)科帶頭人5名.2.實施青藍工程，落實幫扶制度，提高新教師教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)在教師中開展“傳幫帶”活動，實現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)校在上學(xué)期基礎(chǔ)上完善了的活動方案，給新老教師定目標、定任務(wù)，簽到責(zé)任狀，并制定了相應(yīng)的考核措施，促使該項工作能實實在在的抓到實處，使我們的青年教師得到了盡快成長。3.加強崗位練兵。一是繼續(xù)加強了教師的基本功訓(xùn)練，本學(xué)期繼續(xù)扎實抓好“兩筆一話”，爭取每位教師都能寫一手漂亮的鋼筆字、粉筆字，說一口標準的普通話。11月份，為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，根據(jù)學(xué)期初工作的安排，本著“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”的宗旨，舉辦了教師毛筆書法比賽，促進了教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)。二是以課堂大比武為平臺，深入開展課堂教學(xué)評比活動，喚醒教師比、學(xué)、趕、幫、超的意識與行動，激發(fā)他們的教學(xué)熱情，切實提高教學(xué)技能和技巧，促進了教師專業(yè)發(fā)展。

4．加大對骨干教師的培訓(xùn)力度。對工作有熱情、發(fā)展有潛力的教師，學(xué)校盡全力為他們創(chuàng)造和爭取進修提高的機會，提供搭建登臺亮相、施展才華的舞臺，使更多教師脫穎而出，帶動教師整體水平的提高。現(xiàn)在我校有1位市骨干教師培養(yǎng)對象，20多人申請加入縣骨干教師培養(yǎng)對象范圍，骨干教師隊伍得到鍛煉和系統(tǒng)培訓(xùn)，專業(yè)成長成長很快。

5．制定教師讀書計劃，鼓勵教師多讀書，不斷豐富自己知識的積累，提高專業(yè)和文化素質(zhì)。每位教師每學(xué)期至少要讀2本以上教育教學(xué)方面的專注，每月至少1000字的讀書筆記。學(xué)校每學(xué)期至少開展一次全校性教師讀書沙龍活動，搞一次讀書比較展評，并把這項工作納入教師考核，促進教師多讀書、積淀文化、提升內(nèi)涵，走上教師成長的有效之路，逐步使讀書成為教師的自覺行為和習(xí)慣。

6.加強實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。教師每周都要對自己的工作進行反思和小結(jié)，反思和校級要實實在在，不搞形式，不說套話。學(xué)校還鼓勵教師積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等等，把撰寫文章作為促進自我成長的抓手。

7.、通過師德演講比賽、學(xué)生評教等方式，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

五、構(gòu)建科學(xué)、合理、長效的教學(xué)質(zhì)量保障體系。

1.建立完整、周密的教學(xué)質(zhì)量檢查體系，確保教學(xué)內(nèi)容的周清月結(jié)。及時有效的查缺補漏確實是提高教學(xué)質(zhì)量的非常有效的手段，它可以及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題，及時研究和改進教學(xué)方法和策略，對學(xué)生存在問題進行補救。所以，建校以來，我們始終堅持實行單元過關(guān)、周測月考制度，并不斷進行探索、改進和完善，趨利避害、揚長避短。逐步形成了具有致遠特色的一整套質(zhì)量檢測體系。

2.建立科學(xué)、合理、完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，充分調(diào)動教師工作的積極主動性。教學(xué)質(zhì)量的提高是一個系統(tǒng)的工程，影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素很多，其中教師的工作態(tài)度和責(zé)任心卻是非常重要的因素。而轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度除去師德教育外，最有效的手段就是把每個教師的切身利益和教學(xué)質(zhì)量緊緊捆綁在一起，讓教師有“要我干”變?yōu)椤拔乙伞?。為此，我們結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮學(xué)校體制靈活的優(yōu)勢，制定了《致遠實驗學(xué)校教學(xué)成績獎懲方案》，每學(xué)期分兩次根據(jù)教師教學(xué)質(zhì)量進行獎懲。通過獎懲，增強了教師的危機意識、責(zé)任感和上進心，調(diào)動了他們工作的積極主動性。

3.定期進行成績表彰，營造濃厚學(xué)風(fēng)。每次考試，學(xué)校都要對學(xué)生進行各種形式的表彰和獎勵，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。單元檢測和周測，有任課教師根據(jù)成績對學(xué)生進行口頭表揚。月考和期中考試有學(xué)校通過召開成績表彰會、發(fā)放獎狀和獎品、張貼喜報等方式對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以表彰和獎勵。期末考試學(xué)校根據(jù)《獎學(xué)金制度》，對學(xué)生進行現(xiàn)金獎勵多。通過各種形式的表彰和獎勵，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情更加高漲，營造了良好的學(xué)風(fēng)。

六、充分挖掘校內(nèi)外資源，抓好學(xué)校特色工作，積淀學(xué)校內(nèi)涵。

1.抓好寫字教學(xué)，學(xué)生人人都能寫一手規(guī)范字。本學(xué)期，在全校實施“練字工程”，從坐姿、寫字、筆畫等基礎(chǔ)入手，開發(fā)寫字校本課程，購買練字摹本，印制練字專用紙，通過“日日練”、“周周結(jié)”、“月月評”等，增強學(xué)生練字的實效性，調(diào)動其積極性，大幅度提高學(xué)生寫字水平，消滅不規(guī)范字，使學(xué)生書寫成為學(xué)校鮮明的特色。

2.開展經(jīng)典誦讀活動，創(chuàng)建書香校園。學(xué)校將秉承“讀書修身，厚積成才”的理念，制定專門的活動方案，努力營造書香校園，提升師生的人文素養(yǎng)，成為書香濃郁的校園。

3.實施大課間活動方案，積極開展陽光體育活動，調(diào)節(jié)學(xué)生身心，增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生生活。

4.完善《致遠學(xué)校課外活動興趣小組活動方案》，制定和完善課外活動興趣小組的管理、考核和成果鑒定方案，規(guī)范管理，使活動開展的有序、有效、有顯著的活動成果。

我們工作還存在很多的問題和不足，我們要做的事還很多，也希望在座各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作多關(guān)注、多關(guān)心、多幫助、多支持。匯報不足之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

惠民致遠實驗學(xué)校

不足： 措施：

視導(dǎo)檢查匯報材料

惠民致遠實驗學(xué)校

第五篇：視導(dǎo)匯報材料

視導(dǎo)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，歡迎蒞臨幼兒園檢查指導(dǎo)工作。

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過園里教職工的不懈努力，幼兒園各項工作取得了較好的成績。根據(jù)視導(dǎo)要求就我園的伏教字【2011】9號文件執(zhí)行情況、檔案整理情況和保教常規(guī)執(zhí)行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做下匯報。

我園教師認真學(xué)習(xí)《伏山鎮(zhèn)幼兒教師第二輪教學(xué)基本功考核實施方案》，通過園本培訓(xùn)、教研活動來強化教學(xué)基本功，在活動中嚴格按照實施方案中的要求進行說課、教學(xué)、反思、聽評課。每位老師在本學(xué)期都獻上了一堂高質(zhì)量的課，每班里的兩位老師利用特有的在班里辦公的條件開展互聽評課活動，活動后能進行交流、反思。我園的教研活動還專門開展向優(yōu)秀刊物、報紙學(xué)習(xí)的活動，從怎樣說課到幼兒冬季出勤等一些問題我們都有所涉及。從而在有限的情況下，開闊了我們的視野。通過一學(xué)期的提高我園確定陳平和陳麗芬老師為我園第一批達標教師。

幼兒園首次定為專項督導(dǎo)，學(xué)校里、園里上上下下都相當(dāng)重視。我們在平時就收集各種資料，將常規(guī)的檔案整理成型。對于專項督導(dǎo)，我們認真領(lǐng)會上級精神，在專項會上認真做好記錄，有問題的地方及時向上級領(lǐng)導(dǎo)和其他園請教，較好的完成了檔案整理。

我園進一步完善各項規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，努力形成促進沈平幼兒園長期科學(xué)發(fā)展的長效機制。在修正完善原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)新的形勢需要，出臺了《沈平幼兒園園本培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園教職工培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園安全預(yù)防制度》、《沈平幼兒園衛(wèi)生保健制度》等一系列規(guī)章制度。進一步明確了崗位職責(zé)、教師行為規(guī)范、幼兒行為規(guī)范、家長行為規(guī)范，做到各項活動有布置、有規(guī)則、有檢查、有考核、有評價、有獎懲，保證了保教工作的有效進行。

雖然我們做出了很多的努力，但還有很多的地方需要學(xué)習(xí)改進。我們將以此次督導(dǎo)為契機，正視不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，全方位深層次的做好各方面工作。

2011年學(xué)前教育督導(dǎo)匯報材料

沈平幼兒園 2011.12