第一篇：懷柔三中“禮樂懷柔”德育視導(dǎo)匯報

懷柔三中“禮樂懷柔”多彩文明小使者主題教育總結(jié)

一、主題教育指導(dǎo)思想

學(xué)校德育堅持“育人為本、創(chuàng)新方式、服務(wù)教學(xué)、提高質(zhì)量”的工作思路，進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理，強化學(xué)生養(yǎng)成教育，結(jié)合懷柔區(qū)德育科研室發(fā)起的 “禮樂懷柔，多彩文明小使者”主題活動，旨在通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，全面提升學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，為懷柔APEC國際會都展示三中師生良好的公民形象。為把此項活動設(shè)計好、開展好，并使為把主題教育推向深入，取得實效。我們結(jié)合此項工作和學(xué)校德育工作的安排在全校開展“禮樂懷柔，多彩文明小使者”系列主題教育，引領(lǐng)學(xué)生體驗成長的快樂，爭做全面發(fā)展學(xué)有特長的陽光中學(xué)生，努力實現(xiàn)學(xué)校求穩(wěn)定、抓質(zhì)量、促發(fā)展的總體目標(biāo)，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。

二、面向全體學(xué)生開展系列主題教育，全面提升師生文明禮儀素養(yǎng)

我們將本學(xué)期“禮樂懷柔，多彩文明小使者”主題活動”和學(xué)校德育工作進(jìn)行有機整合，并形成“兩課”“三節(jié)”活動模式

兩課：即課外活動、社會大課堂和班會（隊）課

1、以課外活動帶動文明小使者的培訓(xùn)，以社會大課堂為平臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和動手能力，讓學(xué)生在各種體驗中品嘗成功的快樂

以社會大課堂為平臺，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然、走進(jìn)教育實踐基地，讓學(xué)生感受到懷柔人的自豪

充分利用社會大課堂資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，開展新課程背景下社會大課堂活動的研究，拓寬教育途徑，進(jìn)行課程案例研究和課程資源開發(fā)，突出地域課程特點，不斷推進(jìn)我校學(xué)生社會大課堂的課程建設(shè)和活動效果。

同時，根據(jù)不同特長學(xué)生的成長需要，安排師生精品社會實踐活動，不斷提高學(xué)生的綜合能力。

2、班會課：自主班會課和主題班會課兩種形式。班主任根據(jù)活動方

案要求，在學(xué)期初組織學(xué)生針對管理中存在的不文明現(xiàn)象、不文明行為、不文明語言及“三亂”進(jìn)行自查，查找本班不足，制定出改進(jìn)措施。政教處加大平時檢查和周三晨檢力度，在全校形成自覺踐行文明要求的氛圍。第二就是班主任根據(jù)方案要求上好“禮樂懷柔”“文明禮儀伴我成長”爭當(dāng)文明小使者主題班會。各班結(jié)合活動要求，進(jìn)一步學(xué)習(xí)懷柔三中學(xué)生文明禮儀十做到，師生禮儀規(guī)范等，以各種形式闡釋禮樂懷柔，文明伴我成長的豐富內(nèi)涵。

“三節(jié)”：即藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)。

1、以學(xué)校藝術(shù)節(jié)為依托，提升學(xué)生的審美能力，為學(xué)生搭建體驗美、鑒賞美、踐行美的廣闊舞臺

3月份學(xué)校藝術(shù)節(jié)除了組織學(xué)生參加懷柔區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽和校園劇比賽以外。學(xué)校組織了豐富的藝術(shù)節(jié)活動。如“校園生活、核心價值觀”學(xué)生書畫、書法作品征集、“變廢為寶，創(chuàng)意無限”環(huán)保小制作、“陽光下成長”海洋作品征集、藏書票比賽等。征集的優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行了4次全校展示，收到師生和家長的認(rèn)可，涌現(xiàn)出一批有繪畫、書法才藝的學(xué)生，這種密集的作品征集和展示活動，就是要給學(xué)生營造一種向上、文明的育人環(huán)境，通過活動教育引領(lǐng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛生活；讓學(xué)生在完成作品的過程中用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美好的事物，用自己的心靈感受身邊文明的榜樣，用畫筆記錄文明人、續(xù)寫文明事。以此不斷提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)生真正成為懂禮儀、愛生活、能發(fā)展的人。

2、以學(xué)校體育節(jié)為載體，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作，增強集體凝聚力，鍛煉意志品質(zhì)

“禮樂懷柔”文明小使者，我們理解為一種理念。它應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生活動的各個方面，其中包括體育。體育不僅可以強健學(xué)生的體魄，更重要的是他是一種團隊性的伙伴合作的運動項目。所以，今年4月份學(xué)生過了一個真正的體育節(jié)，每周都有年級體育單項賽，我們設(shè)計了拔河比賽、10人8字跳繩、50米迎面接力和學(xué)校運動會，四周舉行了四項體育比賽活動。總結(jié)起來，班集體的凝聚力增強了，學(xué)生的團隊合作意識在活動中得到了教育，尊重自己、尊重對手、尊重裁判，每次比賽都在歡樂、有序的氛圍中進(jìn)行，學(xué)生們品嘗到了成功的快樂，這是任何說教都無法實現(xiàn)的教育功能。

3、以讀書節(jié)為載體，培養(yǎng)學(xué)生志愿服務(wù)精神，讓誦讀經(jīng)典成為習(xí)慣，以班級文化建設(shè)為重點，5月份了啟動《享受閱讀 浸潤心靈》為主題的第五屆讀書節(jié)系列活動。一直以來，學(xué)校重視學(xué)生志愿服務(wù)意識的培養(yǎng)，并將區(qū)圖書館作為定點服務(wù)基地，定期組織學(xué)生參加整理書架、借閱圖書等活動，并將這種活動延伸到學(xué)校，成立了三個年級的志愿服務(wù)隊，每天早晨、中午在校門口協(xié)助值班老師組織學(xué)生排隊進(jìn)入校園、提醒學(xué)生不要亂扔，活動培養(yǎng)了學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境，加強自我管理上得到了成功的嘗試。結(jié)合讀書節(jié)，舉行了一系列的環(huán)境保護(hù)方面的主題教育，如環(huán)保繪畫、環(huán)保標(biāo)示征集、演講等活動，鍛煉了學(xué)生。同時，“5.4”青年節(jié)時，舉行了“傳承經(jīng)典 浸潤心靈”誦讀活動，學(xué)生們朗誦了《少年中國說》、《我愛你中國》等經(jīng)典作品，后續(xù)我們還要組織“知識共享 你我一起成長”圖書交換活動； “我的老師”征文比賽；“讀書小狀元評選”活動；圖書館志愿者服務(wù)活動和優(yōu)秀讀書筆記評選活動。通過活動目的是努力塑造內(nèi)涵豐富、彰顯三中特色的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而進(jìn)一步提升懷柔三中師生的整體文化素養(yǎng)，打造和諧文化校園。

近幾年重視班級文化建設(shè)，鼓勵班班有特色，在創(chuàng)新上班級設(shè)計，通過常規(guī)量化、主題班會、設(shè)計班訓(xùn)、制定班規(guī)、布置班級環(huán)境等載體，大力開展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用。進(jìn)一步推進(jìn)班級文化建設(shè)，一批具有具有個性化、特色化、善于創(chuàng)新的班主任群體凸顯出來，發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用。

三、德育特色、亮點

第二篇：懷柔一中禮樂懷柔活動總結(jié)

懷柔一中“禮樂懷柔”文明禮儀教育活動

總結(jié)

政教處

一、活動背景

中國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠(yuǎn)流長。青少年是祖國的未來，民族的希望，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是學(xué)校教育的應(yīng)有之義。

踐行文明禮儀是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為把文明禮儀融入學(xué)校工作，我校將一如既往地求真務(wù)實地開展文明禮儀教育。

亞太經(jīng)濟合作組織(APEC)是亞太地區(qū)最高級別的政府間經(jīng)濟合作機制，它在推動區(qū)域貿(mào)易投資自由化、加強成員間經(jīng)濟技術(shù)合作等方面發(fā)揮了不可替代的作用。2014年的APEC峰會將在北京懷柔雁棲湖舉行。為了積極響應(yīng)懷柔教委德育室“禮樂懷柔多彩文明小使者主題教育”的號召，同時讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格，學(xué)校結(jié)合自身實際，通過開展形式多樣的活動，進(jìn)一步增強全校學(xué)生的文明禮貌意識，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)、人本、發(fā)展為理念，貫徹落實《北京市中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，把社會主義核心價值觀作為德育工作的重點內(nèi)容納入學(xué)校、家庭、社會教育體系之中，結(jié)合懷柔APEC會議，培養(yǎng)塑造學(xué)生的“愛、善、誠、勤、儉、美”等優(yōu)秀品質(zhì)，著力提升懷柔人文素養(yǎng)，全力構(gòu)建學(xué)生自我教育、同伴激勵、追逐夢想的德育創(chuàng)新模式，進(jìn)一步彰顯學(xué)生的自然之美、心靈之美、行為之美，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

三、活動目標(biāo)

1、提高全校學(xué)生的文明禮儀意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。（儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、行走之禮、待人之禮、勤儉之禮、儀式之禮、觀賞之禮、游覽之禮）

2、增強全校學(xué)生的環(huán)保衛(wèi)生意識，讓全體學(xué)生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境，節(jié)約能源。（節(jié)水、節(jié)電、環(huán)境保護(hù)）

3、倡導(dǎo)自信、自強、自律、自立、積極向上、奮發(fā)有為的積極心理品質(zhì)。振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，文明的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落！

4、以學(xué)生文明禮儀健康環(huán)保教育為契機，向家庭、社區(qū)輻射，讓學(xué)生到社區(qū)做宣傳，發(fā)揮學(xué)校的教育陣地作用。

四、基本原則

（一）堅持把文明禮儀教育與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合起來。

進(jìn)行文明禮儀教育，要與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合起來，始終堅持突出重點，注重實效，真正把文明禮儀教育融入學(xué)校德育工作的全過程，把立德樹人作為德育工作的根本。從學(xué)生的實際出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有針對地開展教育。

（二）堅持把文明禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。

要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地通過各個學(xué)科從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透文明禮儀教育，要把各門課程蘊涵的文明禮儀教育資源充分開發(fā)出來，把各門課程已有的文明禮儀的育人功能充分地發(fā)揮出來，把抽象的概念轉(zhuǎn)化成形象生動具體的教育內(nèi)容，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中受到教育。

一是要通過班會課直接進(jìn)行文明禮儀的教育，用好班會課學(xué)生同伴教育和教師品德教育的機會。

二是要通過語文課進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，培養(yǎng)中學(xué)生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使中學(xué)生確立懂文明、講禮儀的文明風(fēng)范，培養(yǎng)中學(xué)生的傳統(tǒng)中華禮儀觀念。三是要通過歷史課進(jìn)行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而克己復(fù)禮的光榮使命感和責(zé)任感。

四是要滲透于教學(xué)過程中。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行禮儀教育的最經(jīng)常、最基礎(chǔ)的途徑，各科教師均要認(rèn)真挖掘?qū)W科內(nèi)容與文明禮儀的教育的結(jié)合點，使文明禮儀教育走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的大腦，體現(xiàn)在教案上，落實在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，有機滲透，潛移默化。

（三）堅持把文明禮儀教育與中學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來

要充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建文明禮儀為導(dǎo)向，推進(jìn)優(yōu)秀文化進(jìn)校園，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，開展環(huán)境教育，把節(jié)能減排納入文明禮儀進(jìn)行宣傳教育；建設(shè)體現(xiàn)文明禮儀、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進(jìn)行文明禮儀教育的有效載體。

要根據(jù)中學(xué)生的特點，科學(xué)地設(shè)計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立講文明、講禮儀的知行統(tǒng)一的觀念。

一是要充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學(xué)習(xí)“文明禮儀”為教育內(nèi)容，對全體師生發(fā)出倡議。

二是要通過校園網(wǎng)、校園廣播、櫥窗、板報、電子顯示屏、橫幅等傳媒手段，在中學(xué)生中廣泛宣傳文明禮儀教育，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

三是要大力推進(jìn)“文明禮儀”進(jìn)班級活動，力爭使每個中學(xué)生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

（四）堅持把文明禮儀教育與中學(xué)道德實踐活動緊密結(jié)合起來。

文明禮儀教育，要始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導(dǎo)中學(xué)生在實踐中牢固樹文明禮儀觀念，推進(jìn)公民精神建設(shè)。要緊密結(jié)合中學(xué)生的思想實際，緊緊圍繞文明禮儀教育，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

五、活動名稱

“克己復(fù)禮，做文明一中人”

六、活動開展

為了進(jìn)一步提高一中學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作的常規(guī)教育內(nèi)容，開展了“克己復(fù)禮，做文明一中人”的一系列教育活動?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

（一）、大張旗鼓，進(jìn)行宣傳。

為了創(chuàng)設(shè)“人人講文明，人人重禮儀”的校園氛圍，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈，我們采用多種途徑進(jìn)行宣傳教育。

我們多次利用國旗下講話，提出以“懂禮儀、講環(huán)保、愛家鄉(xiāng)”為口號的禮儀實踐活動。另外，還利用校園大屏幕、廣播站、班級黑板報等，做好“克己復(fù)禮，做文明一中人”的宣傳。各班發(fā)放宣傳材料再張貼在班務(wù)角處以方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

（二）開展“誠實守紀(jì)，做文明一中人”的主題教育

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成誠實守紀(jì)的文明習(xí)慣，強化同學(xué)們的誠實守紀(jì)意識，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的誠實守紀(jì)文明行為，使同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)中自覺養(yǎng)成重誠信、守紀(jì)律，講文明的良好習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我們在全校范圍開展“誠實守紀(jì)，做文明一中人”主題教育。

教育內(nèi)容如下：

1、遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽意識。

2、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

3、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。

4、言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人。

5、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完

教育收到了很好的成效：

1、通過誠實守紀(jì)教育，學(xué)生明白誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與成才的關(guān)系，懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個誠信守紀(jì)的人；

2、通過誠實守紀(jì)教育，學(xué)生懂得誠信和守紀(jì)不僅是做人的準(zhǔn)則、立業(yè)的根基，更是一種社會評價度，樹立“誠實守紀(jì)第一”的理念，養(yǎng)成誠實守紀(jì)的良好習(xí)慣；

3、通過誠實守紀(jì)教育，大力營造“講誠信守紀(jì)律光榮”的校園氛圍，學(xué)生意識到，應(yīng)當(dāng)遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，杜絕遲到、亂扔垃圾等不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明高中生。

4、通過誠實守紀(jì)教育，學(xué)生明白要刻苦努力學(xué)習(xí)，誠信考試，杜絕考試作弊，做一個誠實守紀(jì)的人的重要性。使誠實守紀(jì)扎根校園、深入人心。

（三）開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”的主題教育

開展文明禮儀學(xué)習(xí)教育活動，要始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導(dǎo)中學(xué)生在實踐中踐行文明禮儀，推進(jìn)公民道德建設(shè)。要緊密結(jié)合中學(xué)生的思想實際，緊緊圍繞文明禮儀為核心，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

開展活動內(nèi)容如下：

1、結(jié)合3月份學(xué)雷鋒月，開展以“學(xué)身邊的好人好事，做雷鋒式的好少年”為主題的青少年學(xué)生學(xué)雷鋒主題實踐活動。將新時期的雷鋒精神，與當(dāng)代正在構(gòu)建的文明禮儀主題教育實踐活動結(jié)合起來。

2、在學(xué)校電子顯示屏上宣傳“文明禮儀”輔導(dǎo)材料”，宣傳“誠實守紀(jì)、做文明一中人”的重要性。利用每周一次的升旗儀式，“誠實守紀(jì)、做文明一中人”的主題教育。

3、高

一、高二各班在學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容的基礎(chǔ)上，召開以“樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守法‘四有’新人”為主題的班會。

4、團委組織了一次團隊課。學(xué)校部分團員干部參加，暢談學(xué)習(xí)體會，撰寫體會文章。組織部分學(xué)生志愿者到社區(qū)參加志愿者活動。

5、各班開展“講誠信小故事”及征集活動。6、5月30日舉行了懷柔一中紅五月歌詠比賽，歌唱祖國，放飛心中夢想。7、6月上旬，高

一、高二各班出一期“踐行社會主義核心價值觀”為主題的板報。8、6月下旬，高一各班制作“踐行社會主義核心價值觀”的電子報。

9、以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機，組織學(xué)生開展道德實踐活動，把文明禮儀融入活動中，如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；利用七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、十一、香港澳門回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等。

10、通過高考、會考及各年級考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美好品德。

（四）、開展 “我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。

文明禮儀貴在自知。為充分了解我校學(xué)生文明禮儀不足之處，我校開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，學(xué)生的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。

通過大家討論，列舉了校園十大不文明行為如下：

1、課堂不文明，不尊重老師；

2、在校園內(nèi)抽煙、用手機打游戲等；

3、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；

4、午休時間樓道里吵鬧，影響他人休息；

5、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；

6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；

7、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；

8、考試作弊；

9、給同學(xué)起綽號；

10、搞惡作劇。

（五）各班舉行“文明一中，克己復(fù)禮”宣誓簽字活動。

組織全校學(xué)生參加“文明一中，克己復(fù)禮”的宣誓簽字活動，增強他們行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧班級。

在此活動中，同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了高中生文明禮儀。從校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀三大方面詳細(xì)的了解學(xué)生需要注意的若干方面：(1)學(xué)生進(jìn)校的禮儀（2）升國旗，奏國歌時的基本禮儀（3）學(xué)生課時禮儀（4）學(xué)生在教師辦公室的禮儀（5）校內(nèi)其他禮儀（6）學(xué)生在交往中的禁忌。最后大家總結(jié)了本次班會的主題文明禮儀，懂得了“國家榮辱，匹夫有責(zé)”，做為二十一世紀(jì)的青少年，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。此次班會收到了預(yù)想的效果，有助于學(xué)生言行舉止的良性轉(zhuǎn)化，營造了文明禮儀教育的濃厚氛圍。

（六）開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。

禮儀重在實踐，為讓學(xué)生真正實踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

（七）開展“我為社區(qū)文明出把勁”體驗活動。

同學(xué)們利用假期積極開展文明禮儀活動，活動形式不限，可以從身邊的小事開始，如：揀路邊雜物和垃圾、為社區(qū)居民做好事、指出居民身上不文明的行為、用相機記錄下文明或不文明的行為等等。也可以邀請爸爸媽媽一起開展文明禮儀活動，如：全家一起學(xué)文明、講禮儀，和爸爸媽媽比文明用語，和家長一起找出身邊不文明的行為習(xí)慣等等，通過自己和家人的帶動，為社區(qū)的文明做貢獻(xiàn)。

七、樹立典型，總結(jié)表彰

在整個文明禮儀活動中，“文明一中，克己復(fù)禮” 一直貫穿始終。人人爭當(dāng)“文明一中人”。

1、班級文明之星評比，校級文明之星推薦。

2、校級文明之星事跡交流、評比、表彰。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結(jié)上交政教處。

4、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。

5、每周評選優(yōu)秀文明班級。校園廣播站制作的文明禮儀伴我行《校園廣角》專題節(jié)目，制作了一些具有典型的代表意義、形成鮮明的文明行為與不文明行為的對比、能夠發(fā)人深省的宣傳稿，在每期《新聞廣角》節(jié)目前及在學(xué)生集會時播出。

通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。

八、結(jié)束語

我校圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。

第三篇：2014禮樂懷柔 一中文明禮儀教育方案

懷柔一中“禮樂懷柔”文明禮儀教育活動

實施方案

政教處

一、活動背景

中國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠(yuǎn)流長。青少年是祖國的未來，民族的希望，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是學(xué)校教育的應(yīng)有之義。

踐行社會主義核心價值體系是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為把社會主義核心價值體系融入學(xué)校工作，我校將一如既往地求真務(wù)實地開展文明禮儀教育。

亞太經(jīng)濟合作組織(APEC)是亞太地區(qū)最高級別的政府間經(jīng)濟合作機制，它在推動區(qū)域貿(mào)易投資自由化、加強成員間經(jīng)濟技術(shù)合作等方面發(fā)揮了不可替代的作用。2014年的APEC峰會將在北京懷柔雁棲湖舉行。

為了積極響應(yīng)懷柔教委德育室“禮樂懷柔多彩文明小使者主題教育”的號召，同時讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格，學(xué)校決定結(jié)合學(xué)校實際，通過開展形式多樣的活動，進(jìn)一步增強全校學(xué)生的文明禮貌意識，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)、人本、發(fā)展為理念，貫徹落實《北京市中小學(xué)社會主義核心價值體系教育指導(dǎo)綱要》，把社會主義核心價值觀作為德育工作的重點內(nèi)容納入學(xué)校、家庭、社會教育體系之中，結(jié)合懷柔APEC會議，培養(yǎng)塑造學(xué)生的“愛、善、誠、勤、儉、美”等優(yōu)秀品質(zhì)，著力提升懷柔人文素養(yǎng)，全力構(gòu)建學(xué)生自我教育、同伴激勵、追逐夢想的德育創(chuàng)新模式，進(jìn)一步彰顯學(xué)生的自然之美、心靈之美、行為之美，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

三、活動目標(biāo)

1、提高全校學(xué)生的文明禮儀意識，使我們的語言更文明，行為更規(guī)范。（儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、行走之禮、待人之禮、勤儉之禮、儀式之禮、觀賞之禮、游覽之禮）

2、增強全校學(xué)生的環(huán)保衛(wèi)生意識，讓全體學(xué)生從自身做起，從小事做起，營造干凈舒適的校園環(huán)境，節(jié)約能源。（節(jié)水、節(jié)電、環(huán)境保護(hù)）

3、倡導(dǎo)自信、自強、自律、自立、積極向上、奮發(fā)有為的積極心理品質(zhì)。振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，文明的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落！

4、以學(xué)生文明禮儀健康環(huán)保教育為契機，向家庭、社區(qū)輻射，讓學(xué)生到社區(qū)做宣傳，發(fā)揮學(xué)校的教育陣地作用。

5、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，文明的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落！

四、活動名稱

“文明一中，克己復(fù)禮”

五、活動計劃

第一階段：宣傳發(fā)動階段。（3月20日—3月31日）

1、利用國旗下講話，提出“懂禮儀、講環(huán)保、愛家鄉(xiāng)”為內(nèi)容的“文明一中，克己復(fù)禮”主題活動的倡議。

2、利用校園大屏幕、廣播站等，做好“懂禮儀、講環(huán)保、愛家鄉(xiāng)”的宣傳。

3、各班出好一期相應(yīng)主題的黑板報。4月4日周五中午檢查評比

4、各班發(fā)放禮儀材料再臺張貼在班務(wù)角處并利用班團活動集中學(xué)習(xí)。

5、各班舉行“文明一中，克己復(fù)禮”宣誓簽字活動。組織全班學(xué)生參加“文明一中，克己復(fù)禮”的宣誓簽字活動，增強他們行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧班級。

6、各班制訂班級“文明一中，克己復(fù)禮”活動方案。開展“文明禮儀伴我行”活動案例設(shè)計、評比活動。

第二階段：行動實踐階段（4月1日—6月31日）

1、各班開展一次以此為主題的公開課班會。主題班會必須做到：內(nèi)容充實、形象生動、形式多樣、人人參與。各班的班會課開展評比。

2、開展“我身邊的不文明行為” 調(diào)查活動。

3、學(xué)校開展一次文明禮儀知識競賽。

4、校園廣播站制作一期文明禮儀伴我行《校園廣角》專題節(jié)目，同時制作一些具有典型的代表意義、形成鮮明的文明行為與不文明行為的對比、能夠發(fā)人深省的宣傳稿，在每期《新聞廣角》節(jié)目前及在學(xué)生集會時播出。

5、團委學(xué)生會和各班團支部開展一次營造文明禮儀新風(fēng)尚座談會。

6、全校開展一次衛(wèi)生死角大清掃活動。以班為單位，利用中午午休時間到學(xué)校各角落進(jìn)行衛(wèi)生大清掃。

7、開展“文明周記”活動，每個同學(xué)放假后每周寫一篇有關(guān)文明禮儀的周記，記錄下身邊的文明禮儀的點點滴滴。

8、開展“我為社區(qū)文明出把勁”體驗活動。同學(xué)們要利用假期積極開展文明禮儀活動，活動形式不限，可以從身邊的小事開始，如：揀路邊雜物和垃圾、為社區(qū)居民做好事、指出居民身上不文明的行為、用相機記錄下文明或不文明的行為等等。也可以邀請爸爸媽媽一起開展文明禮儀活動，如：全家一起學(xué)文明、講禮儀，和爸爸媽媽比文明用語，和家長一起找出身邊不文明的行為習(xí)慣等等，通過自己和家人的帶動，為社區(qū)的文明做貢獻(xiàn)。第三階段：總結(jié)表彰（7月1日—15日）

1、班級文明之星評比，校級文明之星推薦。（6月1日前上交團委）

2、校級文明之星事跡交流、評比、表彰。6月9日周一升旗儀式時間。

3、各班將主題班會活動材料、活動總結(jié)上交政教處。

4、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。

5、每周評選優(yōu)秀文明班級。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：李德勤 副組長：彭興華 成 員：全體教職工

五、活動要求

1、各年級、各班級要高度重視活動的重要性，并根據(jù)班級實際情況制定相應(yīng)的活動方案，動員全班同學(xué)積極參與，做到人人有事干，人人有責(zé)任，積極營造文明禮儀新風(fēng)尚。

2、校園廣播站要積極進(jìn)行跟蹤報道：對不良的現(xiàn)象及時曝光，對文明禮儀先進(jìn)個人和集體主動宣傳。

3、全體班主任、教職員工要在本次活動中起指導(dǎo)和榜樣作用，密切配合學(xué)校的主題活動。

第四篇：懷柔三中“禮樂懷柔、多彩文明小使者”主題教育設(shè)計方案

懷柔三中“禮樂懷柔，多彩文明小使者”主題教育設(shè)計方案

中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容博大精深，是中學(xué)生思想道德教育的寶貴資源。懷柔區(qū)教科研中心德育科研室布置的“禮樂懷柔，多彩文明小使者”活動，為把此項活動設(shè)計好、開展好，并使學(xué)生文明禮儀素質(zhì)得到提升，為懷柔APEC國際會都展示三中師生良好的公民形象。我校結(jié)合此項工作和學(xué)校德育工作的安排在初中各班開展“禮樂懷柔，多彩文明小使者”系列主題教育，為把主題教育推向深入，取得實效。具體的活動方案是：

一、利用多種形式向全校師生宣傳教育，營建全員教育氛圍

1、各年級、各班開展“禮樂懷柔，文明小使者”討論會、演講會或主題教育班會作為本學(xué)期主題班會評選內(nèi)容，期末上交班會課或演講會設(shè)計方案和班會課教案。

2、各班班隊會時間組織學(xué)生開展自查“三亂”（即亂講臟話吸煙的學(xué)生較多、亂扔亂寫亂畫現(xiàn)象較多、課堂亂動不敬師長的現(xiàn)象較多。）現(xiàn)象，找出學(xué)生在文明禮儀方面的薄弱環(huán)節(jié)、不文明行為，開展自查自糾活動，班主任和班委會要寫出自查報告上交政教處。

3、學(xué)校分年級開展禮儀大講堂教育活動，組織學(xué)生上好禮儀課，充分利用學(xué)生社團活動，在各班培訓(xùn)2——3名禮儀骨干學(xué)生，帶動全班同學(xué)自覺踐行文明禮儀行為。

4、學(xué)校和各班充分利用校園廣播、板報宣傳、升旗講話加大文明禮儀教育的必要性宣傳，重新掀起文明禮儀教育新高潮。

二、結(jié)合德育工作各個環(huán)節(jié)開展豐富多彩的教育活動

1、“文明禮儀伴我成長”主題班會展示活動

學(xué)校要求各班本學(xué)期舉辦一次以“禮樂懷柔，多彩小使者”為主題的主題班會教育活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、政教處人員深入各班參加班會課活動，主要活動包括：

（1）各班收集中華傳統(tǒng)禮儀故事，按期上交政教處。

（2）各班利用班會課宣講中華傳統(tǒng)禮儀故事，開好故事會。

（3）各班設(shè)計組織好“禮樂懷柔，多彩小使者”主題班會展示活動，通過啟迪人生智慧的精典故事、誦讀經(jīng)典、禮儀、各種文藝形式等表現(xiàn)形式，展示我校學(xué)生良好的文明禮儀形象。

2、分年級開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動

（1）初一年級以《弟子規(guī)》為教材，開展系列宣講活動，以《弟子規(guī)》為媒體培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

（2）初二年級以校本教材《中華傳統(tǒng)禮儀故事》為教育內(nèi)容，開展禮儀故事宣講活動，教育學(xué)生知書達(dá)禮，提高學(xué)生文明禮儀故事。

（3）初三年級以國學(xué)經(jīng)典《禮記》為教材，開展“學(xué)禮儀、講孝道”主題教育，激勵學(xué)生勤學(xué)上進(jìn)、尊敬長輩，提高學(xué)習(xí)成績，回報師恩、母恩。

3、提高校園文化建設(shè)水平——建文明禮儀宣傳長廊、文化園地

（1）組織學(xué)生收集傳統(tǒng)禮儀故事、中華傳統(tǒng)歷史格言、名人名言等。

（2）學(xué)校投資建設(shè)百米文化長廊，宣傳禮儀故事、歷史名人名言。

（3）在教學(xué)樓道內(nèi)建設(shè)文化園地，展示傳統(tǒng)禮儀故事、名人名言和學(xué)生作品。

（4）校園內(nèi)顯著位置擺放名人雕塑，綠植校園，營造良好硬件環(huán)境。

（5）開展藝術(shù)、科技環(huán)保、健康等為主題的學(xué)生作品展示活動，將活動宗旨物化下來，用展板展出的形式傳遞給學(xué)生。

4、政教處編印《懷柔三中學(xué)生十個文明形象》，并開展“十個文明形象”宣傳教育活動

（1）政教處編印《懷柔三中學(xué)生十個文明形象》和《懷柔三中師生道德規(guī)范手冊》，并向全校師生頒發(fā)。

（2）政教處組織學(xué)生開展校園禮儀值勤、班級禮儀值勤、校門口入校安全執(zhí)勤等學(xué)生自我管理、自我教育活動。

（3）學(xué)校通過板報宣傳、校園廣播、學(xué)生征文，大力宣講中華傳統(tǒng)禮儀故事，宣講中學(xué)生十個文明形象，使中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)

入學(xué)生頭腦，以提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)。

三、形成學(xué)校文明禮儀長效教育機制，展示三中師生綜合素質(zhì)高的良好形象

1、通過文明禮儀體驗活動全面提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，教育的目標(biāo)是教育學(xué)生知禮儀、懂禮貌，杜達(dá)到言談文明、舉止文明、儀表文明和校園文明。文明是素養(yǎng)，是行動，既要讓學(xué)生講文明，更要讓學(xué)生通過文明行動體驗文明禮儀的內(nèi)涵。

2、學(xué)期末在各班開展多彩小使者評選活動，同時開展文明禮儀先進(jìn)班集體初評。并在開學(xué)典禮上予以表彰。

第五篇：懷柔三中團員意識教育方案

懷柔三中團員意識教育方案

為深入貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神。根據(jù)團中央關(guān)于在全團開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強共青團員意識主題教育的意見，按照團區(qū)委和團教工委的統(tǒng)一要求，在團員中開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強團員意識教育活動的精神，為引導(dǎo)廣大團員增強光榮感和責(zé)任感，保持團員隊伍的先進(jìn)性、純潔性，發(fā)揮共青團員在全面建設(shè)小康社會中的生力軍作用，決定在全校廣大團員中開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強團員意識教育活動。

現(xiàn)將具體實施方案安排如下：

一、開展增強團員意識主題教育的對象和內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)對象：在校學(xué)生團員；教工團員。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點學(xué)習(xí)黨章、團章；學(xué)習(xí)三代領(lǐng)導(dǎo)人的有關(guān)重要講話、黨和國家的路線方針政策和學(xué)習(xí)讀本的內(nèi)容。

（三）堅持用科學(xué)理論構(gòu)筑廣大團員的精神支柱，通過對團員進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，堅定團員永遠(yuǎn)跟黨走的信念，切實增強政治意識；保障和維護(hù)團員的基本權(quán)利，明確團員的各項義務(wù)，提高團員對團組織的認(rèn)同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導(dǎo)團員

在學(xué)習(xí)和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高團員的責(zé)任感和使命感，切實增強模范意識。

（四）通過團員的組織生活觀念、組織紀(jì)律教育，進(jìn)一步增強團員的組織意識。教育團員履行團員義務(wù)，按時繳納團費，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀(jì)律，完成團組織交給的任務(wù)。堅持和完善團支部大會、團支部委員會、團小組會、團課制度、團日活動制度，規(guī)范團的活動儀式。通過團員教育評議制度、團員團籍注冊制度的實施，培養(yǎng)團員的民主參與意識，提升團員的組織歸屬感和認(rèn)同感。

（五）深入開展重溫團章，“戴團徽、唱團歌、舉團旗”主題教育，志愿服務(wù)等形式多樣的活動，進(jìn)一步增強團員的模范帶頭意識；宣傳團員青年身邊的優(yōu)秀模范典型，教育他們學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭做時代先鋒。

二、開展增強團員意識主題教育的效果

通過開展一系列扎實有效的教育活動，在廣大團員中樹立起“我是團員我光榮”的責(zé)任感和自豪感，使每一位團員在以下幾個方面成為青年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣：

（一）具有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信念。全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，堅定地站在改革和建設(shè)的前列，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，帶領(lǐng)青年學(xué)生認(rèn)真完成黨、團組織交給的任務(wù)。

(二)具有做好本職工作的知識和本領(lǐng)。尊重科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，營造我校良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，自覺服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會。

(三)具有高度的組織紀(jì)律觀念和法制觀念。能夠嚴(yán)格履行團的義務(wù)，執(zhí)行團的組織生活準(zhǔn)則，模范遵守團的紀(jì)律、國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、開展增強團員意識主題教育的總體安排和實施步驟 各支部要根據(jù)自己本支部的特點組織團員開展增強團員意識教育活動，要根據(jù)學(xué)校的實際情況，分類別的有針對性地提出增強團員意識教育的具體要求，確定各自的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點解決的問題。力爭使每個團員都參加活動，受到教育。

活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳動員階段。

充分運用團的宣傳陣地和各類媒介，大力宣傳增強團員意識主題教育的重要意義。通過廣泛深入的思想發(fā)動和組織準(zhǔn)備，為教育活動的順利開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。利用板報、廣播等形式向廣大團員進(jìn)行宣傳動員，使每個團員都參與到活動當(dāng)中來。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段。

要以“學(xué)理論知團情”主題學(xué)習(xí)活動為載體，深入開展“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)和以團章為主要內(nèi)容的團史團情教育，廣泛開展以“新時代新風(fēng)采”團員標(biāo)準(zhǔn)大討論活動、紀(jì)念一二·一系列活動等為載體，圍繞新時期共青團員的時代特征、素質(zhì)能力、作用發(fā)揮等開展討論，在學(xué)習(xí)教育階段，通過個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)和上團課等多種形式確保每一名團員至少上一次團課、學(xué)一遍團章、讀一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，寫一篇心得體會、參加一次討論、過一次團的生活。

第三階段：整改提高階段。

各支部要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)行深刻地自我剖析，查找出的問題要認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任，切實進(jìn)行整改。團員個人問題要分別制定整改措施。上級組織和團干部的整改，要為下級組織和團員青年學(xué)生作出表率。制定整改措施和進(jìn)行整改的情況，要在一定范圍內(nèi)公布，充分聽取青年意見，自覺接受青年監(jiān)督。

對那些不履行團員義務(wù)的，要多做教育工作，促使他們盡快成為合格團員。對不具備團員條件，經(jīng)教育不改的，要根據(jù)團章和有關(guān)規(guī)定，按照正常程序進(jìn)行處理。

要尊重團員在教育活動中的主體地位，進(jìn)一步豐富教育活動的內(nèi)容和方式，把增強團員意識教育貫穿到團員發(fā)展、團員評議、組織生活等各項工作中去，實現(xiàn)團員意識教育經(jīng)?；?、制度化。

在整改提高階段要確保每一名團員至少參加一次主題團隊日活動，重溫一次入團誓詞、為團支部提一個建議，每一名專職團干部要幫扶一名團員青年。廣泛開展以“我為團旗添光彩”主題實踐活動為載體，結(jié)合本單位實際情況，通過團日活動等形式，引導(dǎo)團員學(xué)生開展義務(wù)勞動美化校園環(huán)境，模范遵守校紀(jì)校規(guī)、營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)發(fā)揮模范作用。

總之，要通過一系列的學(xué)習(xí)，確實使每位團員的團員意識得到提升，營造良好的校園氛圍。