第一篇：小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流材料000

****小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流材料

2012年，在省、州、縣文明辦的大力關(guān)心和幫助下，我校成了****縣首批由中央專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的學(xué)校。近四年來(lái)，我校少年宮建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，不斷完善，少年宮活動(dòng)有序開(kāi)展。我校的鄉(xiāng)村少年宮正在逐步發(fā)展成為一個(gè)重要的青少年課外教育基地，未成年人思想道德建設(shè)的橋頭堡。

一、學(xué)?；厩闆r

****縣王母街道辦第小學(xué)學(xué)，位于****縣城東北角，屬一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的完全小學(xué)。學(xué)校占地面積8000平方米，已建有啟智樓、勵(lì)志樓、少年宮樓三棟教學(xué)樓，一棟學(xué)生食堂、一棟學(xué)生公寓樓，總建筑面積11148.33平方米?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)26個(gè)教學(xué)班，在校生1533名，住校生396人，留守兒童231人，教職工81名。

二、主要做法

（一）建立保障機(jī)制，為少年宮的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任主任的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)本校少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，并設(shè)立少年宮領(lǐng)導(dǎo)辦公室，具體負(fù)責(zé)少年宮建設(shè)工作。確定了“將少年宮開(kāi)辟為第二課堂，少年宮活動(dòng)作為中心教學(xué)活動(dòng)的延伸和拓展”的工作思路和指導(dǎo)方針，把少年宮建設(shè)納入到老師課程表中的課外活動(dòng)課時(shí)，有效促進(jìn)了少年宮建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

2、確立活動(dòng)原則。一是公益性原則。少年宮不開(kāi)展以贏利為目的的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人提供活動(dòng)場(chǎng)所和器材，免費(fèi)指導(dǎo)開(kāi)展文體活動(dòng)。二是基礎(chǔ)性原則。主要進(jìn)行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)

教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力。三是依托學(xué)校原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效運(yùn)行。四是特色發(fā)展原則。讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，不搞“一刀切”。

3、建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊(duì)伍。少年宮精心挑選、聘請(qǐng)輔導(dǎo)員，面向校內(nèi)外廣泛招募志愿者。校內(nèi)根據(jù)自愿的原則，鼓勵(lì)本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，動(dòng)員全體教師各展其能、各盡其材，共同參與；校外招募民間藝人，或在家長(zhǎng)中吸收一些志愿者，充分發(fā)揮社會(huì)志愿者的作用，充實(shí)師資力量，豐富授課內(nèi)容。

4、采取多種模式。立足農(nóng)村實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜，探索了三種模式。一是學(xué)生日?；顒?dòng)在本班進(jìn)行；二是校內(nèi)獨(dú)立模式。采取少年宮活動(dòng)室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校安排獨(dú)立教室作為少年宮活動(dòng)場(chǎng)所，能夠相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展活動(dòng)；三果校內(nèi)交替模式。整合學(xué)校現(xiàn)有教室和教師資源，教室和場(chǎng)地都是活動(dòng)場(chǎng)所，教師都是輔導(dǎo)教師，正常教學(xué)和少年宮活動(dòng)在相同的空間、不同的時(shí)間有條不紊地交替進(jìn)行。

（二）加大資金投入，加強(qiáng)陣地建設(shè)

按照一室多用、一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，建起了圖書(shū)室、閱覽室、廣播室、多媒體教室7個(gè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、舞蹈室，少年宮建筑面積達(dá)到800平方米，有硬化活動(dòng)場(chǎng)地1706平方米，圖書(shū)26000余冊(cè)，乒乓球臺(tái)3付，籃球架1付，電視機(jī)1臺(tái)，音體美器材、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)已達(dá)國(guó)家三類標(biāo)準(zhǔn)。利用少年宮建設(shè)專項(xiàng)資金20萬(wàn)元和后續(xù)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)原有部分設(shè)施進(jìn)行 2

了維修，新采購(gòu)圖書(shū)4類625冊(cè)，體育活動(dòng)類器材36類849件，藝術(shù)活動(dòng)類器材26類1268件，其他類器材4類153件。學(xué)校堅(jiān)持把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，努力加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，栽植了校內(nèi)綠化帶，建成了校園文化墻，舉辦文化宣傳墻報(bào)16期，各班級(jí)（活動(dòng)室）完善了相關(guān)的標(biāo)識(shí)牌，開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地26版。

（三）協(xié)調(diào)發(fā)展，成效良好，為少年宮的縱深發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。目前，我校少年宮成立24個(gè)興趣小組，每個(gè)小組30人以上，學(xué)生人人參與，“少年宮”活動(dòng)已成為全校師生人人喜愛(ài)、全員參與的活動(dòng)。我校通過(guò)將少年宮活動(dòng)安排到學(xué)生課外活動(dòng)課，強(qiáng)化活動(dòng)的過(guò)程與管理，有力地培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，極大地豐富了校園生活，受到了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)效應(yīng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)，集體的凝聚力得到了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。2013年以來(lái)，重點(diǎn)開(kāi)展了以下一系列活動(dòng)，并取得明顯成效。

（四）加強(qiáng)檔案建設(shè)，提升管理水平。

根據(jù)省、州、縣要求，少年宮對(duì)管理制度、師資隊(duì)伍、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)教案、活動(dòng)記錄、活動(dòng)簽到、活動(dòng)圖片、財(cái)務(wù)賬本等檔案資料進(jìn)行了整理歸檔，重點(diǎn)加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，建立了建設(shè)資金專賬，做到?？顚Ｓ?，場(chǎng)地維修、裝備配置等資金使用都按照財(cái)務(wù)管理要求規(guī)范運(yùn)行，政府采購(gòu)審批資料齊全。

三、存在問(wèn)題及今后打算

經(jīng)過(guò)不懈努力，我?！班l(xiāng)村少年宮”在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高 3

少兒綜合素質(zhì)等方面取得了一定的成績(jī)，但也存在一些困難和問(wèn)題，主要是活動(dòng)場(chǎng)地少，特長(zhǎng)教師缺乏，影響了一些活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展。對(duì)于存在的問(wèn)題，我校將在今后努力加強(qiáng)和改進(jìn)。

一是發(fā)揮自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，改善活動(dòng)場(chǎng)地，增加活動(dòng)項(xiàng)目，真正滿足農(nóng)村少年兒童文化生活和健康成長(zhǎng)需求。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提升少年宮教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三是特色品牌不夠突出，須通過(guò)民族文化進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建。

四是積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善管理機(jī)制，提高少年宮建設(shè)水平。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，教學(xué)改革的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作，努力整合各種優(yōu)秀的資源，積極創(chuàng)造條件，擴(kuò)大規(guī)模和氣勢(shì)，真正滿足農(nóng)村未成年人課外生活的需求，讓農(nóng)村未成年人真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)！

****縣****小學(xué) 2016年3月25日

第二篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)驗(yàn)交流材料

建管并用

注重實(shí)效

精心打造鄉(xiāng)村未成年人健康成長(zhǎng)平臺(tái)

2011年以來(lái)，**縣利用中央專項(xiàng)彩票公益金、自治區(qū)民生項(xiàng)目資金，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、布局調(diào)整閑置校舍，累計(jì)投入313萬(wàn)元（其中上級(jí)部門(mén)撥付專項(xiàng)資金148萬(wàn)元，縣財(cái)政配套165萬(wàn)元）建成7所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，縣財(cái)政投入1520余萬(wàn)元供其余各鄉(xiāng)村學(xué)校自主建設(shè)少年宮。各鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)持從少年兒童的自身特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，結(jié)合自身實(shí)際和“一校一特色、一宮多品牌”的思路建起了設(shè)施完善、門(mén)類齊全、特色鮮明的青少年活動(dòng)場(chǎng)所，使其成為未成年人思想道德建設(shè)、綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要基地，成為青少年快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的“七彩樂(lè)園”，成為學(xué)生與非法宗教活動(dòng)的“隔離帶”和“防火墻”。

一、完善機(jī)制，探索鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理主策略

按照“校長(zhǎng)帶著感情做、輔導(dǎo)員帶著責(zé)任教、領(lǐng)導(dǎo)要有眼光支持”的要求，緊緊圍繞解決和制約鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展的突出問(wèn)題，著力抓好機(jī)制、資金、師資配備等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極凝聚各方力量，形成齊抓共管合力。一是健全機(jī)制管。建立健全由縣文明委領(lǐng)導(dǎo)、文明辦牽頭、教育局實(shí)施、有關(guān)部門(mén)配合的工作格局。各學(xué)校相繼成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺(tái)“少年宮輔導(dǎo)教師職責(zé)、少年宮協(xié)助輔導(dǎo)員職責(zé)、少年宮項(xiàng)目資金管理辦法、少年宮財(cái)務(wù)管理制度、少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度、少年宮輔導(dǎo)老師考勤制度、少年宮活動(dòng)室管理規(guī)定”等一系列規(guī)章制度，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有

人謀事、有人管事、有人干事。二是督查指導(dǎo)管。制定“月督查、年測(cè)評(píng)”工作制度，完善一宮（校）一檔、定期對(duì)各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作進(jìn)行指導(dǎo)督查，認(rèn)真查閱鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)開(kāi)展方案、計(jì)劃、活動(dòng)記錄等相關(guān)檔案資料，了解少年宮的建設(shè)及運(yùn)行情況，同時(shí)對(duì)少年宮的管理和作用發(fā)揮存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并與年終考核和項(xiàng)目資金掛構(gòu)。三是學(xué)習(xí)交流管。定期組織鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮推進(jìn)會(huì)，組織各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理人員和專兼職輔導(dǎo)員到發(fā)揮作用明顯、活動(dòng)開(kāi)展顯著的學(xué)校，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，著力取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提升，引導(dǎo)各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)辦特色突出、效果明顯的各類實(shí)踐活動(dòng)。

二、建強(qiáng)師資，形成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)大格局

始終將建強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作來(lái)抓，并將其作為提升建設(shè)管理水平的有效手段，一以貫之、長(zhǎng)抓不懈。一是專職輔導(dǎo)有定位。依托學(xué)?，F(xiàn)有教師資源建立專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，選聘本校有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任專職輔導(dǎo)教師，在體、音、美、手工制作等方面做到各展其能、各盡其才、共同參與。二是外聘輔導(dǎo)善補(bǔ)位。按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，由各學(xué)校聘請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有一技之長(zhǎng)的裝修、服裝加工、面點(diǎn)等社會(huì)人員充實(shí)到外聘輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來(lái)，解決鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮實(shí)用型技能輔導(dǎo)不足的問(wèn)題。三是社會(huì)輔導(dǎo)不缺位。著力利用本地各類資源，從學(xué)生家長(zhǎng)中、文體骨干、民間藝人等群體中選聘志愿者擔(dān)任鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮志愿輔導(dǎo)員；將道德模范、民族團(tuán)結(jié)模范、各行各業(yè)先進(jìn)人物等典型吸納進(jìn)志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，定期邀請(qǐng)前來(lái)

作輔導(dǎo)報(bào)告、專題授課、座談交流，助推未成年人思想道德建設(shè)。四是城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)全就位。始終將民族團(tuán)結(jié)宣傳教育貫穿到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)?！笆掷?、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)、校園文化體育活動(dòng)、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”競(jìng)技比賽，讓各族青少年從小玩在一起、學(xué)在一起、成長(zhǎng)在一起，使民族團(tuán)結(jié)思想深深扎根于青少年的心靈深處。

三、突出特色，打造鄉(xiāng)村青少年德育教育“大本營(yíng)” 突出以“德藝雙馨”為目標(biāo)，以“均衡、優(yōu)質(zhì)、特色、和諧為主線，以“修性養(yǎng)德促能”為切入點(diǎn)，著力將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮打造為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的陣地、社會(huì)實(shí)踐基地、文體活動(dòng)平臺(tái)和雙語(yǔ)交流平臺(tái)。一是以樂(lè)促智重培育。緊緊依托學(xué)校原有教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地，按照“已有的繼續(xù)完善，欠缺的突出加強(qiáng)，重點(diǎn)的優(yōu)先扶持，特色的著力打造”思路，各學(xué)校改造和修繕了閑置的辦公室、場(chǎng)地，建立了木卡姆舞蹈排練室、書(shū)法室、手工室、美術(shù)室、音樂(lè)室等文藝興趣班及乒乓球、籃球、排球、足球、滑板、武術(shù)等體育興趣班，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，孩子們“變身”成為“足球小將”、“灌籃高手”、“舞蹈家”、“小作家”,在老師的指導(dǎo)下盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，享受體育、文藝帶來(lái)的樂(lè)趣。二是以技促能重實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，在各處開(kāi)設(shè)手工裁縫班、電焊班、炊事班、理發(fā)班、裝修班、民族樂(lè)器制作班、攝影班、廚藝興趣班等，著力提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；此外，從鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮培育科技創(chuàng)新入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，充分利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探

究實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的熱情；注重警示實(shí)踐體驗(yàn)，定期邀請(qǐng)行業(yè)專家講課，傳授交通法規(guī)、預(yù)防犯罪、災(zāi)害自救、緊急救護(hù)、消防安全等知識(shí)，經(jīng)常性開(kāi)展模擬救護(hù)、逃生演習(xí)。部分少年宮開(kāi)辦了校園雙語(yǔ)廣播電臺(tái)，利用校園廣播開(kāi)設(shè)的“希望花朵新聞”，讓學(xué)生自己采、編、播新聞，極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。三是以讀養(yǎng)德重熏陶。充分發(fā)揮少年宮“以讀養(yǎng)德”的教育功能，引領(lǐng)特色辦學(xué)，深入開(kāi)展《三字經(jīng)》、《短歌行》、《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典作品的頌讀，讓學(xué)生在誦讀中感受國(guó)學(xué)魅力和中華民族文化的博大精深，培育民族精神；通過(guò)舉辦“我讀書(shū)我快樂(lè)”、“知識(shí)改變命運(yùn)”、“每月讀書(shū)明星”、“中華夢(mèng)娃經(jīng)典頌”、雙語(yǔ)歌曲大獎(jiǎng)賽、“非物質(zhì)文化傳承進(jìn)校園”等多種形式的比賽，不斷增強(qiáng)鄉(xiāng)村青少年“五個(gè)認(rèn)同”；通過(guò)設(shè)立“雙語(yǔ)角”、開(kāi)辦“雙語(yǔ)橋”、開(kāi)展“每日一句學(xué)雙語(yǔ)”等活動(dòng)，提升學(xué)生雙語(yǔ)水平。此外，針對(duì)以往圖書(shū)室定期開(kāi)放，學(xué)生借閱受約束，不能隨時(shí)閱讀的問(wèn)題，各學(xué)校把圖書(shū)室搬到教學(xué)樓大廳、走廊、葡萄架下等地方，建立“敞開(kāi)式圖書(shū)室”，更加方便了學(xué)生閱讀。四是特色載體重提升。始終將青少年德育教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，廣泛開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”、“愛(ài)國(guó)愛(ài)疆愛(ài)家鄉(xiāng)”、“學(xué)雷鋒〃做美德少年”、“唱響核心價(jià)值觀、圖說(shuō)核心價(jià)值觀、踐行核心價(jià)值觀”等主題教育。從細(xì)微處著眼，開(kāi)展感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，利用父親節(jié)、母親節(jié)開(kāi)展“感恩父母”活動(dòng)，利用教師節(jié)開(kāi)展“向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)，利用“我們的節(jié)日”培養(yǎng)學(xué)

生愛(ài)國(guó)愛(ài)家之情。針對(duì)未成年人身心特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的“六小”快樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)，即田園小能手、道德小宣傳員、旅游小導(dǎo)游、文明小交警、模擬小法官、環(huán)保小衛(wèi)士體驗(yàn)，讓未成年人在田間勞作和實(shí)地體驗(yàn)中學(xué)會(huì)種養(yǎng)殖技能，提高動(dòng)口和動(dòng)手能力，體會(huì)父母的艱辛，感恩父母的養(yǎng)育。此外，拓展開(kāi)展“十個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，即一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身體、一支畫(huà)筆繪人生、一臺(tái)電腦閱天下、一支毛筆修身性、一支舞蹈展風(fēng)采、一尊木塑躍思維、一門(mén)科技出創(chuàng)新、一把剪刀出才藝、一個(gè)鼓點(diǎn)精氣神、一項(xiàng)實(shí)踐促能力，從道德教育到社會(huì)課堂，從藝體熏陶到動(dòng)手實(shí)踐，從書(shū)香校園到經(jīng)典教育，從鄉(xiāng)土文化到高雅藝術(shù)，使廣大農(nóng)村孩子獲得了知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和合作，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福，真正成為“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”的合格人才。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了以樂(lè)促智、以技促能、以讀養(yǎng)德，讓廣大農(nóng)村未成年人體會(huì)到了課余生活的樂(lè)趣，提高了思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)了興趣愛(ài)好、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。今后，我們將進(jìn)一步提高全縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)力度，通過(guò)不斷完善功能、整合資源、健全機(jī)制，努力使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為少年兒童的好去處、素質(zhì)教育的好載體、同學(xué)交流的好平臺(tái)、師生溝通的好場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的好地方。

第三篇：小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮—農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)樂(lè)園

——鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)材料

鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，在校生1267人，其中住讀生740名，教職工90名。學(xué)校堅(jiān)持“樂(lè)學(xué)·養(yǎng)正”的核心理念，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為最高追求，以“締造陽(yáng)光心態(tài)，構(gòu)建和諧校園”為健康主題，全體教師緊緊圍繞“創(chuàng)齊魯名校、奠人才宏基”的辦學(xué)目標(biāo)，全心全意地努力工作。

一、建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮搭建素質(zhì)教育平臺(tái) 學(xué)生在校住讀，由原來(lái)在校6小時(shí)，變

為現(xiàn)在的24小時(shí)，小學(xué)段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，課外時(shí)間充裕，許多寶貴的時(shí)間白白的流逝。雙休日在家，家長(zhǎng)大都忙于農(nóng)活，無(wú)暇照顧孩子，這些孩子一方面沒(méi)有家長(zhǎng)的看護(hù)，容易做一些危險(xiǎn)的游戲，存在安全隱患；另一方面也沒(méi)有合適的活動(dòng)場(chǎng)所，極易受一些社會(huì)不文明行為的影響，不利于孩子的健康發(fā)展。針對(duì)這些情況，學(xué)校結(jié)合構(gòu)建和諧社會(huì)，打造生態(tài)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一當(dāng)前要求，決定依托學(xué)校各特室，建設(shè)“校內(nèi)兩用型”鄉(xiāng)村少年宮。

二、加強(qiáng)管理保障少年宮正常運(yùn)行 少年宮建成后，學(xué)校做了大量的工作確保其正常運(yùn)行。一是加強(qiáng)組織管理、制定各項(xiàng)制度；二是精選師資隊(duì)伍。選擇校內(nèi)有特長(zhǎng)、責(zé)任心強(qiáng)，自愿為未成年人健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的教師擔(dān)任校內(nèi)輔導(dǎo)員，同時(shí)多方面拓展師資渠道，聘請(qǐng)我縣書(shū)法協(xié)會(huì)、戲曲協(xié)會(huì)、音樂(lè)舞蹈協(xié)會(huì)等會(huì)員和有一定特長(zhǎng)、志愿為未成年人服務(wù)的“五老”人員、民間藝人、學(xué)生

家長(zhǎng)代表等擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。在少年宮活動(dòng)中，注重以體驗(yàn)教育為基本途徑，堅(jiān)持群體活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合,努力提高學(xué)生素質(zhì)。合理利用下午的課外活動(dòng)時(shí)間和周末時(shí)間免費(fèi)開(kāi)放學(xué)校資源，開(kāi)展群體性社團(tuán)活動(dòng)。充分挖掘教育資源，實(shí)行“兩表”并舉，一室雙用，同時(shí)，學(xué)校針對(duì)我鎮(zhèn)留守兒童人數(shù)多、家庭監(jiān)護(hù)人年齡偏大的現(xiàn)狀，依托少年宮成立了“留守兒童愛(ài)心家園”，由心理學(xué)教師定期與留守兒童

座談、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈，讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

三、力求實(shí)效少年宮活動(dòng)開(kāi)展初見(jiàn)成效 少年宮活動(dòng)緊緊圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)這一主線，各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展并初見(jiàn)成效。以沂蒙精神，知我家鄉(xiāng)愛(ài)我為載體的地方文化資源教育，讓少年兒童在圖片展、影視中受到啟發(fā)，從小培養(yǎng)其爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人；通過(guò)藤條編織、泥塑、剪紙、手工刺繡等活動(dòng)，讓學(xué)生了解了山區(qū)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；通過(guò)籃球、羽毛球、乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)和象棋、圍棋、五子棋、跳棋、軍棋等休閑活動(dòng)，使少年兒童的身體得到鍛煉，身心得到放松；通過(guò)讀書(shū)閱覽、星草書(shū)屋文學(xué)社活動(dòng)，豐富了學(xué)生知識(shí)面，提高了閱讀寫(xiě)作能力；通過(guò)手工制作、科技小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的思維能力、想象力和動(dòng)手操作能力；通過(guò)參加聲樂(lè)、舞蹈、曲藝、繪畫(huà)、書(shū)法等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和審美能力，發(fā)展了學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)??同時(shí)，少年宮也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展：我校舞蹈隊(duì)多次參加市藝術(shù)節(jié)演出并獲得一等獎(jiǎng)；我校選送的經(jīng)典誦讀連續(xù)兩年在市經(jīng)典誦讀比賽中獲得一等獎(jiǎng)；田徑隊(duì)連續(xù)三年在全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上蟬聯(lián)冠軍；部分同學(xué)的書(shū)法、美術(shù)作品在市縣級(jí)書(shū)畫(huà)展中獲獎(jiǎng)并受到領(lǐng)導(dǎo)、專家的充分肯定。

四、成效顯著社會(huì)認(rèn)可 鄉(xiāng)村少年宮的建立，為孩子們的學(xué)校生

活增添了色彩，使他們?cè)趯W(xué)校過(guò)得舒心、順心、稱心，解除了家長(zhǎng)的后顧之憂，也充實(shí)了孩子們的節(jié)假日生活，為孩子們提供了展示特長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣的好場(chǎng)所，成為孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，得到家長(zhǎng)的夸贊、社會(huì)的認(rèn)可。家長(zhǎng)們紛紛表示滿意，個(gè)別有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)甚至積極要求充當(dāng)義務(wù)輔導(dǎo)員，既促進(jìn)了少年宮的發(fā)展又推動(dòng)了家園互動(dòng)。同時(shí)擴(kuò)大了教育資源，提升了學(xué)校辦學(xué)條件，也讓農(nóng)村孩子享受到和城市孩子同等的教育資源，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化，進(jìn)一步推動(dòng)了農(nóng)村素質(zhì)教育的發(fā)展?？h鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年7月

第四篇：學(xué)校少年宮工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

保德縣馬家灘小學(xué)

鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

2017年11月

日

保德縣馬家灘小學(xué)

鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

保德縣馬家灘小學(xué)座落于縣城西側(cè)，毗鄰黃河，晉陜兩省交界入口處，距縣城2公里，占地8667平方米，建筑面積3104平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教職工28人，共10個(gè)教學(xué)班，在校生303人。2017年3月，學(xué)校按照縣文明辦的總體部署和要求建成保德縣第二所農(nóng)村學(xué)校少年宮，少年宮以“快樂(lè)、健康、特長(zhǎng)”為宗旨，以“藝術(shù)、體育、文化”為主要活動(dòng)內(nèi)容，把課堂教學(xué)和素質(zhì)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，形成寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。

一、主要的做法

（一）高度重視，精心組織

一年來(lái)，學(xué)校高度重視鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。根據(jù)忻財(cái)教【2017】4號(hào)文件精神，下達(dá)了2017年中央專項(xiàng)彩票公益金支持學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目修繕裝備補(bǔ)助資金15萬(wàn)元，我校結(jié)合本校實(shí)際情況，購(gòu)置了開(kāi)展活動(dòng)所缺的音、體、美、科技等設(shè)備器材，裝修了活動(dòng)專用室，布置了文化墻，完善了場(chǎng)所設(shè)施，保證了開(kāi)展活動(dòng)有序進(jìn)行。我校并成立了專門(mén)的少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自抓少年宮建設(shè)。學(xué)校制定了《少年宮活動(dòng)實(shí)施方案》，定期組織學(xué)生參加少年宮社團(tuán)的活動(dòng)。

（二）一師兩用，發(fā)揮特長(zhǎng)

少年宮的主人是廣大未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我校以教師為主要力量，通過(guò)培訓(xùn)、走教、輪崗等，實(shí)現(xiàn)一專多能和師資共享。積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行民間傳統(tǒng)藝術(shù)、地方戲曲傳授。積極發(fā)揮民間藝人、勞動(dòng)模范、先模人物和“五老”人員的作用，邀請(qǐng)他們擔(dān)任鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員，豐富課外教育的內(nèi)容。目前有3名志愿輔導(dǎo)員常年到我校少年宮授課講學(xué)。不斷擴(kuò)充輔導(dǎo)員隊(duì)伍，積極參與到未成年人教育中。

（三）開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)

1.開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智

學(xué)校少年宮以 “學(xué)生需要、學(xué)生喜歡”為立足點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)。

一是開(kāi)展校園戶外健身娛樂(lè)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校戶外場(chǎng)地現(xiàn)狀，在空地上劃分出籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)等活動(dòng)區(qū)域，以學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好組建小組，每周定期組織活動(dòng)。2017年，為了豐富大課間學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我校引入花樣跳繩項(xiàng)目，免費(fèi)為每名學(xué)生提供冬夏兩季用跳繩，讓每個(gè)孩子在課外隨時(shí)活動(dòng)。另外，校園足球項(xiàng)目特色學(xué)校已經(jīng)申報(bào)，等待批復(fù)，讓美麗的校園又多了一道亮麗的風(fēng)景線。

二是將文體活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用相結(jié)合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻為學(xué)生授課，開(kāi)設(shè)了象棋、圍棋、跳棋興趣小組。同時(shí)設(shè)立棋牌周，進(jìn)行棋類比賽。

三是積極培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，聲樂(lè)、舞蹈、武術(shù)、水彩畫(huà)制作等活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

馬家灘學(xué)校少年宮活動(dòng)的開(kāi)展在多樣化文體活動(dòng)的基礎(chǔ)上，樹(shù)立品牌意識(shí)，努力形成特色，其中國(guó)學(xué)誦讀與水彩畫(huà)是鄉(xiāng)村少年宮作為突出的特色項(xiàng)目。

2.開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德

引導(dǎo)未成年人做“美德少年”，是我校少年宮的特色項(xiàng)目。馬家灘學(xué)校少年宮把國(guó)學(xué)誦讀作為傳承中華傳統(tǒng)美德的有效載體，與學(xué)校教育相銜接，普及開(kāi)展國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)。一是預(yù)鈴十分鐘“天天讀經(jīng)典”；二是融入每周的升旗儀式，班級(jí)展示誦讀成果；三是環(huán)境育人“文化墻上傳經(jīng)典”；四是通過(guò)展示活動(dòng)以藝術(shù)表現(xiàn)形式傳承經(jīng)典。五是把書(shū)法與誦經(jīng)典相結(jié)合書(shū)寫(xiě)經(jīng)典活動(dòng)；六是“日日踐行經(jīng)典”，讓中華美德在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果。

3.開(kāi)展提升技能的培訓(xùn)研發(fā)活動(dòng)，以技促能

為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)校少年宮開(kāi)設(shè)了剪紙、水彩畫(huà)、油畫(huà)、軟陶等手工制作項(xiàng)目。

尤其是水彩畫(huà)，現(xiàn)在學(xué)員們都會(huì)樂(lè)此不疲地在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下進(jìn)行“水彩畫(huà)”的創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)確立主題、繪畫(huà)、調(diào)色、染色、裝裱一道道工序，一幅幅特殊的環(huán)保美術(shù)作品被制作出來(lái)。每一

幅作品都凝聚著學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，同時(shí)審美能力也得到了進(jìn)一步的提高。

4.開(kāi)展思維創(chuàng)新的科技類別活動(dòng)，以新?tīng)?zhēng)優(yōu)

在科技日新月異發(fā)展的今天，科技意識(shí)的培養(yǎng)是學(xué)校教育中不可或缺的內(nèi)容。為此，我校今年投入資金，特意引入科學(xué)探究這一項(xiàng)目，鍛煉科學(xué)思維，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和樹(shù)立科學(xué)思想，全面提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、取得的成效

1.實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效結(jié)合的工作機(jī)制，把少年宮活動(dòng)列入了學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，保證了學(xué)生每天都能參加課外活動(dòng)。形成了學(xué)校教育與少年宮活動(dòng)緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高。

2.學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。少年宮活動(dòng)促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子們?cè)诩依镏鲃?dòng)地幫父母做事，懂得感恩父母，體諒他人，學(xué)到了課本以外的知識(shí)技能，社會(huì)實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。學(xué)生從個(gè)人興趣出發(fā)參加一至兩個(gè)興趣小組的活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，促進(jìn)了全面發(fā)展。通過(guò)參加腦思維訓(xùn)練活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了智力，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

3.促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員老師在充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊教，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過(guò)少年宮的錘煉之后，成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。

4.豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生在快樂(lè)高效的課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，在豐富多彩的課外活動(dòng)中陶冶身心。

三、存在的問(wèn)題

1.少年宮運(yùn)行資金不足。盡管中央專項(xiàng)彩票公益金資助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的資金已到位并已發(fā)揮效益，但校內(nèi)輔導(dǎo)員的補(bǔ)助和外聘輔導(dǎo)員的報(bào)酬靠支助資金還有所不足，在一定程度上制約了少年宮活動(dòng)的深入開(kāi)展。

2.輔導(dǎo)員教師建設(shè)還需加強(qiáng)。學(xué)校教師中有特長(zhǎng)的較少，沒(méi)有達(dá)到專業(yè)化水平，尤其是音樂(lè)、體育教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)校活動(dòng)的要求。

3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開(kāi)展了許多興趣小組活動(dòng)，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動(dòng)形式，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動(dòng)項(xiàng)目上還有明顯不足。

四、今后努力的方向

1.加強(qiáng)管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確?；顒?dòng)時(shí)間，每天下午開(kāi)放1個(gè)小時(shí)，雙休日、節(jié)假日每天開(kāi)放不少于3小時(shí)。充分保障青少年學(xué)生在少年宮的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。要拓展活動(dòng)空間，除在各活動(dòng)室組織活動(dòng)之外，還不定期在校園內(nèi)舉辦一些專題活動(dòng)，并積極組織學(xué)生走出校門(mén)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀校外德育基

地，切實(shí)收到活動(dòng)效果。要進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，利用少年宮活動(dòng)，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，拓展學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。要加強(qiáng)少年宮活動(dòng)的檢查考核，切實(shí)提高少年宮活動(dòng)的實(shí)效。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，并能按照計(jì)劃切實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)工作，一學(xué)年至少能組織一次“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)，提高輔導(dǎo)員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)。在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施資源的同時(shí)，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的項(xiàng)目投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。管好用好中央彩票專項(xiàng)公益金資助項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)資金。

4.打造活動(dòng)品牌，突顯少年宮的特色。堅(jiān)持從少年兒童的自身特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校將把足球和繪畫(huà)項(xiàng)目作為我校少年宮項(xiàng)目建設(shè)的重點(diǎn)，經(jīng)費(fèi)上保證、力量上傾斜、輔導(dǎo)上加強(qiáng)，提高活動(dòng)成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項(xiàng)目。

第五篇：學(xué)校少年宮工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮，拓寬教育大舞臺(tái)

——云和縣XX中學(xué)少年宮工作經(jīng)驗(yàn)交流材料 云和縣XX中學(xué)座落于云和縣崇頭鎮(zhèn)，距縣城12公里，占地26畝，為云和縣唯一一所農(nóng)村寄宿制初中。學(xué)?，F(xiàn)有教職工49人，共11個(gè)教學(xué)班，在校生449人。2011年9月，學(xué)校按照縣文明辦的總體部署和要求建成云和縣第一所農(nóng)村學(xué)校少年宮，少年宮以“快樂(lè)、健康、特長(zhǎng)”為宗旨，以“藝術(shù)、體育、文化”為主要活動(dòng)內(nèi)容，把課堂教學(xué)和素質(zhì)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，形成寓教于樂(lè)，教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。目前，有860名學(xué)生常年在我校少年宮開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)了我校及其周邊37個(gè)村莊2236名未成年人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

一、主要的做法

（一）高度重視，精心組織

近年來(lái)，崇頭鎮(zhèn)高度重視鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)爭(zhēng)取政府的財(cái)政支持，采取政府投資、社會(huì)捐助相結(jié)合的辦法，多種渠道籌措鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和運(yùn)行資金。自2011年以來(lái)，崇頭鎮(zhèn)黨委政府投入資金10多萬(wàn)元，為學(xué)校建設(shè)了圖書(shū)閱覽室、手工制作室、書(shū)法室等各種專用室，購(gòu)置電腦、多媒體等設(shè)備；云和縣移開(kāi)辦在資金緊張的情況下，撥付5萬(wàn)元專款用于我校的少年宮建設(shè)； 周邊村莊也積極支持學(xué)校少年宮建設(shè)。各方的積極支持有力地保障了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作的推進(jìn)。我校也成立了專門(mén)的少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自抓少年宮建設(shè)。學(xué)校制定了《少年宮活動(dòng)實(shí)施方案》，定期組織學(xué)生參加少年宮社團(tuán)的活動(dòng)。

（二）一師兩用，發(fā)揮特長(zhǎng)

少年宮的主人是廣大未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我校以教師為主要力量，通過(guò)培訓(xùn)、走教、輪崗等，實(shí)現(xiàn)一專多能和師資共享。開(kāi)辟“四點(diǎn)半課堂”，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)行民間傳統(tǒng)藝術(shù)、地方戲曲傳授。積極發(fā)揮發(fā)揮民間藝人、勞動(dòng)模范、先模人物和“五老”人員的作用，邀請(qǐng)他們擔(dān)任鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員，豐富課外教育的內(nèi)容。目前有3名志愿輔導(dǎo)員常年到我校少年宮授課講學(xué)。不斷擴(kuò)充輔導(dǎo)員隊(duì)伍，積極參與到未成年人教育中。

（三）激發(fā)興趣，寓教于樂(lè)

發(fā)揮思想道德建設(shè)陣地作用。按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，深入開(kāi)展“感恩的心”、“體驗(yàn)親情”、“愛(ài)心奉獻(xiàn)”等

道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)。例如，學(xué)校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)，給優(yōu)秀教師掃墓，參觀抗戰(zhàn)舊址，給五保老人送溫暖等活動(dòng)，少年宮與交警中隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展了“我當(dāng)交通小警察”、“保護(hù)綠色環(huán)境標(biāo)兵”、“父母養(yǎng)育我成人，我為父母盡孝心”等活動(dòng)，使學(xué)生受到了深刻的教育。

發(fā)揮技能培訓(xùn)平臺(tái)作用。利用少年宮在設(shè)施、器材、場(chǎng)地的有利條件，廣泛開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、書(shū)畫(huà)、球類、棋類等文體活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究等科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，把曲藝表演、民樂(lè)演奏、中華武術(shù)等傳統(tǒng)文化設(shè)為鄉(xiāng)村少年宮培訓(xùn)項(xiàng)目，讓農(nóng)村孩子們既掌握了一技之長(zhǎng)，又傳承了優(yōu)秀民族文化。比如我校的項(xiàng)大興老師，是我縣著名書(shū)法家，他潛心書(shū)法和篆刻十余年，凝聚了兩百余件書(shū)法和篆刻精品，先后在少年宮舉辦了兩次書(shū)法和篆刻作品展，進(jìn)一步開(kāi)闊了學(xué)生視野，提高了學(xué)生審美意識(shí)和創(chuàng)造力。

發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐基地作用。配合學(xué)校教育，積極為青少年提供第二課堂，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受到樂(lè)趣，在社會(huì)實(shí)踐中提高能力。我校把鄉(xiāng)村少年宮的農(nóng)業(yè)科普課程開(kāi)在田間地頭，使孩子們對(duì)農(nóng)作物種植、禽畜養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了直觀了解和基本掌握。開(kāi)展了生態(tài)文明知識(shí)宣傳教育，組織開(kāi)展建設(shè)綠色生態(tài)文明家園等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們從小愛(ài)護(hù)環(huán)境。

（四）以點(diǎn)帶面，四周輻射

我校少年宮積極與崇頭鎮(zhèn)文化中心及各村開(kāi)展交流，帶動(dòng)周邊村莊的未成年人的健康成長(zhǎng)。比如我校與梅源村老年協(xié)會(huì)結(jié)成幫扶對(duì)子，學(xué)生們定期為五保老人演出，與他們談心，解除了老年人的寂寞，也培養(yǎng)了學(xué)生的尊老意識(shí)。2013年9月，為了迎接建國(guó)64周年，我校與鎮(zhèn)文化中心聯(lián)合各村編排文藝節(jié)目，在編排和演出過(guò)程中，老少同樂(lè)，使孩子們受到了很好的教育。

三、取得的成效

1.實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效結(jié)合的工作機(jī)制，把少年宮活動(dòng)列入了學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，保證了學(xué)生每天都能參加課外活動(dòng)。形成了學(xué)校教育與少年宮活動(dòng)緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高。

2.學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。少年宮活動(dòng)促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子

們?cè)诩依镏鲃?dòng)地幫父母做事，懂得感恩父母，體諒他人，學(xué)到了課本以外的知識(shí)技能，社會(huì)實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。學(xué)生從個(gè)人興趣出發(fā)參加一至兩個(gè)興趣小組的活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，促進(jìn)了全面發(fā)展。通過(guò)參加腦思維訓(xùn)練活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了智力，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

3.促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員老師在充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊教，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過(guò)少年宮的錘煉之后，成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。

4.豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生在快樂(lè)高效的課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，在豐富多彩的課外活動(dòng)中陶冶身心。近年來(lái)，在校寄宿學(xué)生數(shù)逐年增多，學(xué)生普遍反映喜歡學(xué)校的生活，實(shí)現(xiàn)了“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”的目標(biāo)。青少年對(duì)少年宮活動(dòng)的滿意率達(dá)90%以上。

四、今后努力的方向

1.加強(qiáng)管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確?；顒?dòng)時(shí)間，每天下午開(kāi)放1個(gè)小時(shí)，雙休日、節(jié)假日每天開(kāi)放不少于3小時(shí)。充分保障青少年學(xué)生在少年宮的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。要拓展活動(dòng)空間，除在各活動(dòng)室組織活動(dòng)之外，還不定期在校園內(nèi)舉辦一些專題活動(dòng)，并積極組織學(xué)生走出校門(mén)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀校外德育基地，切實(shí)收到活動(dòng)效果。要進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，利用少年宮活動(dòng)，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，拓展學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。要加強(qiáng)少年宮活動(dòng)的檢查考核，切實(shí)提高少年宮活動(dòng)的實(shí)效。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，并能按照計(jì)劃切實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)工作，一學(xué)年至少能組織一次“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)，提高輔導(dǎo)員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)。在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施資源的同時(shí)，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的項(xiàng)目投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。管好用好中央彩票專項(xiàng)公益金資助項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)資金。

4.打造活動(dòng)品牌，突顯少年宮的特色。堅(jiān)持從少年兒童的自身特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動(dòng)項(xiàng)目。作為浙江省體育特色學(xué)校，學(xué)校將把足球和射箭項(xiàng)目作為我校少年宮項(xiàng)目建設(shè)的重點(diǎn)，經(jīng)費(fèi)上保證、力量上傾斜、輔導(dǎo)

上加強(qiáng)，提高活動(dòng)成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項(xiàng)目。

2013年11月26日