第一篇：四好少年自我簡介

四好少年自我簡介

事跡簡介 ：

我是一個充滿自信，樂觀向上，熱愛生活的陽光男，在生活上勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)；孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公共財物，遵守公共秩序?！白鲎詈玫淖约骸笔俏业淖毅憽Ｎ覠釔奂w，愿意為班級、為同學(xué)們服務(wù)。作為班干部，我總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學(xué)，用自己的行動影響周圍的同學(xué)。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲。

在學(xué)習(xí)的道路上，我一步一個腳印。在學(xué)習(xí)上始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在老師的指導(dǎo)和幫助下，我取得了較好的學(xué)習(xí)成績，同時，學(xué)校也給予我多項榮譽(yù)。

在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。

第二篇：四好少年自我簡介

四好少年自我簡介

事跡簡介 ：

我是一個充滿自信，樂觀向上，熱愛生活的陽光男，在生活上勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)；孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公共財物，遵守公共秩序。“做最好的自己”是我的座右銘。我熱愛集體，愿意為班級、為同學(xué)們服務(wù)。作為班干部，我總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手。我愛自己的班級，愛每一位同學(xué)，用自己的行動影響周圍的同學(xué)。我熱情開朗，只要有我的地方就有笑聲。

在學(xué)習(xí)的道路上，我一步一個腳印。在學(xué)習(xí)上始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在老師的指導(dǎo)和幫助下，我取得了較好的學(xué)習(xí)成績，同時，學(xué)校也給予我多項榮譽(yù)。

在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。

我的興趣廣泛，琴、棋、書、畫都是我的愛好，我酷愛閱讀、喜愛藝術(shù)。整日手不釋卷，廣泛閱讀，良好的閱讀習(xí)慣開闊了她的視野，陶冶了我的情操，也提高了我的思維能力和寫作能力。今后我還要參加比賽，全面發(fā)展，爭取比賽獲得了許多獎。

第三篇：四好少年簡介材料

四好少年簡介材料

她是第二小學(xué)五年級二班的學(xué)生，她學(xué)習(xí)刻苦成績優(yōu)異。在各方面表現(xiàn)都非常突出，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她積極參加學(xué)校組織的各項活動，是學(xué)校的文藝骨干，參加學(xué)校鼓號隊，合唱團(tuán)，舞蹈隊。她曾兩次去塔城市參加舞蹈比賽。多次參加學(xué)校的文藝匯演、演講、手抄報比賽等活動。她是學(xué)?！靶±取睆V播站的負(fù)責(zé)人，主持組稿和播音工作。主持學(xué)校每周的升旗儀式，是學(xué)校文藝匯演，體育比賽的主持人。

她曾兩次在街上共撿到56元錢，分別交到了學(xué)校德育處和社區(qū)負(fù)責(zé)人手中。今年玉樹地震發(fā)生后，她組織“祝福玉樹 為玉樹祈?！钡闹嘘牷顒?。她利用周末組織兩名同學(xué)，走上街頭，為玉樹災(zāi)區(qū)籌集235元善款交到縣“紅十字會”，雖然捐款數(shù)額不多，但是她這種關(guān)注災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛心的精神感動了身邊很多人。孟愷怡同學(xué)很注重民族團(tuán)結(jié)，她尊重民族風(fēng)俗，經(jīng)常幫助少數(shù)民族同學(xué)學(xué)習(xí)！她曾4次被學(xué)校評為“五好學(xué)生”、兩次被評為“優(yōu)秀少先隊員”、兩次評為“優(yōu)秀班干部”、曾獲“拾金不昧”獎、“我愛讀書”征文競賽二等獎、英語競賽曾獲一等獎、三等獎各一次、曾獲“我和祖國共奮進(jìn)手”抄報比賽一等獎、“民族團(tuán)結(jié)手拉手”演講比賽一等獎。

第四篇：“四好少年”事跡簡介

用愛心升華心靈 用刻苦豐滿羽翼

——殷立超同學(xué)事跡簡介

殷立超，一個12歲的陽光少年，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守規(guī)章。

作為六一中隊的中隊長，他為班主任和校大隊輔導(dǎo)員等老師做了很多力所能及的工作。其認(rèn)真細(xì)致、勤勉負(fù)責(zé)的工作勁頭，深得這些老師們的肯定與喜愛。

在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解疑答惑，在少先隊活動中幫助手拉手小伙伴共同進(jìn)步，還主動關(guān)心生活上有困難的同學(xué)。班里的劉振源同學(xué)，患有腦癱，殷立超主動與他坐同桌，承擔(dān)起幫助、照料和陪伴他的重任，每天幫他記錄作業(yè)，幫他收拾書包------實驗小學(xué)的馬德欽同學(xué)罹患白血癥，急需用錢做手術(shù)，殷立超同學(xué)在《滄州晚報》看到這個消息后，第一個在班級里號召大家獻(xiàn)出愛心------殷立超總是帶頭遵章守紀(jì)，引導(dǎo)全班同學(xué)向美向善，為打造文明班集體獻(xiàn)計出力。殷立超因此多次被評為班級文明之星，獲得班級“四好少年”榮譽(yù)稱號。

他積極參加各類活動，參加“學(xué)雷鋒，小手扮靚獅城”活動，參加“紅領(lǐng)巾，心向黨”感受新成就活動------在活動中，滋潤情感，歷練心智，培養(yǎng)了科學(xué)發(fā)展的時代理念。

勤學(xué)善思，在每學(xué)期的期末綜合評價測試中都能取得特別優(yōu)異的成績。在熟練掌握各門功課基礎(chǔ)上，廣泛涉獵多種書籍，積極參加各種活動和比賽，促使自己全面發(fā)展。參加新華區(qū)科技節(jié)科技制作比賽獲第三名；參加滄州市航模比賽獲優(yōu)秀獎；還參加課外吉他、作文、英語等科目的專業(yè)培訓(xùn)，劍橋英語達(dá)到三級水平；連續(xù)兩年抱著吉他參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出，獲得老師、同學(xué)們的一致好評。

課外閑暇殷立超還注意體育鍛煉，以達(dá)到強(qiáng)身健體、堅強(qiáng)意志的目標(biāo)。

在殷立超的心里，還有一個理想，那就是現(xiàn)在為“中華之崛起而讀書”，將來，用自己的智慧報效祖國。相信現(xiàn)在這個誠信、陽光、進(jìn)取的陽光少年，一定能實現(xiàn)自己的理想，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！

第五篇：四好少年自我推薦演講稿

四好少年自我推薦演講稿

尊敬的評委,老師,同學(xué): 大家好!我是常州市清潭中學(xué)的一名學(xué)生,很榮幸參加四好少年的評選活動。

四好少年是胡錦濤總書記在中國少先隊建隊60周年之際對全國青少年提出要爭當(dāng)：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義,現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量的殷切期望，具有很強(qiáng)的時代性和針對性，是現(xiàn)代少年兒童健康成長前進(jìn)的方向和迷失方向的指南。簡稱為“四好少年”。

這次我參加“四好少年”獎?wù)碌脑u選。我是一名全面發(fā)展的學(xué)生，自四好標(biāo)準(zhǔn)提出以來，我就嚴(yán)格要求自己，努力把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀青少年。

我爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年。我每日看新聞，了解國家大事。當(dāng)?shù)弥泊L在日占釣魚島被抓時，我相當(dāng)憤慨，譴責(zé)日本的不法行為。當(dāng)我得知3萬利比亞華僑安全回國時，我感受到了祖國的繁榮強(qiáng)盛與團(tuán)結(jié)。我立志為中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)市場體制做出貢獻(xiàn)。我爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。自小學(xué)起，我就在班上名列前茅，每個學(xué)期也能拿到三好學(xué)生獎狀。在課余時間，我積極培養(yǎng)自己的興趣愛好，琴棋書畫略通一點，獲得了一些比賽的名次。進(jìn)入初中以后，我更加感到時間的緊迫，抓緊時間學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。我爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守中學(xué)生守則。我熱愛集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。我誠實守信，樂于助人，不僅經(jīng)常在公交車上給老人讓座，還經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)解答難題。

我爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。我熱愛體育，經(jīng)常參加課外鍛煉，還獲得鐘樓區(qū)小學(xué)生友誼乒乓球賽，盡管第一次參加比賽成績不理想，但也為學(xué)校爭得榮譽(yù)。陽光男孩是我的代名詞，我樂觀開朗，喜歡微笑，對生活充滿希望。

雖然我有以上許多優(yōu)點，但是我也存在不少缺點，如學(xué)習(xí)不夠刻苦、仔細(xì)、性格急躁等。我希望能被評上“四好少年”獎?wù)?，以更好地激勵我進(jìn)步，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發(fā)展的好學(xué)生。八（7）班周科杰