第一篇：我身邊的道德模范

我身邊的道德模范

近年來(lái)，我做為縣文明辦的工作人員，工作的重心是思想道德建設(shè)。通過(guò)實(shí)施“禮儀、誠(chéng)信、和睦、愛(ài)心”四大工程，選樹(shù)和推出了一部分道德模范。這些人物中有全國(guó)道德模范、有感動(dòng)寧夏人物、有為寧夏建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人物和區(qū)、市、縣各級(jí)道德模范，他們的事跡各具形態(tài)，各有特色，共同點(diǎn)就是他們都有一顆淳樸、善良的心，展示給人們的是博大寬容的愛(ài)心。

王結(jié)是08年感動(dòng)寧夏的人物，也是全國(guó)十大杰出青年，他是一個(gè)盲人，但他身殘志堅(jiān)，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，克服常人難以克服的困難，創(chuàng)辦了寧夏愛(ài)德殘疾人培訓(xùn)學(xué)校，幫助和帶動(dòng)一大批盲人就業(yè)，為社會(huì)服務(wù)，最重要的是讓這些盲人在服務(wù)社會(huì)中找到了自信，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。王結(jié)以他頑強(qiáng)不屈的性格和對(duì)事業(yè)地執(zhí)著追求，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。孫連仲是一個(gè)寒門孝子，自幼母親去世，和他父親相依為命，老父還有病，生活起居得靠孫連仲打理，處于這種境況下的他，沒(méi)有卻步，憑著意志和毅力，考上了大學(xué)。父親沒(méi)人照管，他就帶上父親在學(xué)校附近租間房子，一邊打工一邊照顧父親，承擔(dān)起男子漢應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任?，F(xiàn)在他已經(jīng)工作了，他不忘在困難中救助過(guò)自己的人，以自己的模范行為回報(bào)社會(huì)，參于慈善事業(yè)，言傳身教帶動(dòng)著身邊的人。張有良是蘇堡鄉(xiāng)人，是個(gè)普普通通的農(nóng)民，長(zhǎng)得很魁梧，做的事也和他的人一樣高大。雖然，他大字不識(shí)幾個(gè)，但他是非常通達(dá)明理之人，十幾年來(lái)，他贍養(yǎng)了兩個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的老人，為他們養(yǎng)老送終。而今，他也子孫滿堂，兒女很孝順，他以言傳身教讓子女傳承了他的美德，闡釋了“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。他的善舉贏得了人們地尊重，09年張玉良榮膺感動(dòng)寧夏十大人物榮譽(yù)。田坪鄉(xiāng)廟山村盲人李國(guó)峰，境況更不好，從小雙目失明，現(xiàn)在已經(jīng)五十好幾的人了，既要料理好自己的生活，又要照顧年邁的母親。他克服常人難以想象的困難，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他在家門前辦了個(gè)小買部，靠所得的收入來(lái)維持生計(jì)，看不見(jiàn)錢，就用比對(duì)錢大小的辦法來(lái)識(shí)別。吃水要到溝里去挑，得他摸索著去挑水，晴天一身水，雨天一身泥。母子兩個(gè)相依為命。為了給家庭增添些歡樂(lè)的氣氛，他學(xué)會(huì)了拉二胡，為的是讓母親能夠高興。母親喜歡秦腔，一次村里唱戲，母親去看戲，戲散了，還不見(jiàn)母親回家，李國(guó)峰著急了，就去找尋，半路上不防掉進(jìn)一個(gè)深坑，險(xiǎn)些送命。他做每件事都不容易，一路風(fēng)風(fēng)雨雨走來(lái)，難以想象他做為盲人是怎么過(guò)來(lái)的！我看到他和母親住的小屋打掃得很干凈很整潔，一塵不染，放雜物的桌框都收拾得很整齊，讓人很難想象這是個(gè)盲人的住所。他人活得也很樂(lè)觀很豁達(dá)，很精明很知足。李國(guó)峰以感人的事跡評(píng)為2011年感動(dòng)寧夏十大人物，并上了2010年中國(guó)好人榜，在第三屆全國(guó)道德模范評(píng)獎(jiǎng)中獲得全國(guó)孝老愛(ài)親模范提名獎(jiǎng)。他的事跡感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。公易村有個(gè)義務(wù)宣傳員叫陳志明，他是一個(gè)熱心腸的回族老大爺，幾十年如一日，哪里有宣傳任務(wù)他就在哪里，處處就有他的身影。剛開(kāi)始宣傳得靠步行，到后來(lái)他買了一輛三輪車，現(xiàn)在有關(guān)部門給他買了輛面包車，讓他更能有條件出行。他的宣傳內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面。他不講條件，不講報(bào)酬，到哪里就宣傳到哪里，宣傳成為他義不容辭的職責(zé)。他成了遠(yuǎn)近聞名的宣傳員，先后獲得寧夏敬業(yè)奉獻(xiàn)模范和固原市第二屆十大道德模范的榮譽(yù)。興隆單家集清真寺義務(wù)解說(shuō)員拜富貴是個(gè)蓄著一臉胡子的回族老人，可以用美髯公來(lái)形容。他很健談，把毛主席夜宿單家集的故事從年輕時(shí)一直講到年老，他能自如地面對(duì)媒體和各個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)，和他們侃侃而談，不用稿子。他現(xiàn)在也成了名人，頻繁地出現(xiàn)在各大媒體地報(bào)道和宣傳畫(huà)冊(cè)中，是這個(gè)民族地區(qū)名副其實(shí)的形象代言人。老拜也榮獲寧夏敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范，成為受人尊重和敬仰的人。馬國(guó)林是西吉馬昌村的農(nóng)民，他替兄還債60多萬(wàn)元，在當(dāng)下誠(chéng)信缺失的社會(huì)，以他的誠(chéng)實(shí)守信彰顯了道德的力量，榮獲第三屆全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信道德模范，最近赴京參加了中央電視臺(tái)的“德耀中華”頒獎(jiǎng)晚會(huì)，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人地接見(jiàn)。他載譽(yù)歸來(lái)，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親遠(yuǎn)道迎接，無(wú)不為他而驕傲和自豪。他以誠(chéng)信感動(dòng)了中國(guó)人。

還有許許多多的道德模范的事跡不勝枚舉，都很感染人、鼓舞人。他們都是普普通通百姓中的一員，在生活中，他們以執(zhí)著的理念、遵從著華夏民族傳統(tǒng)的美德來(lái)實(shí)踐著自己最樸素、最美好的心愿。挖掘這些典型，要像采礦一樣，得撲下身子，深入到群眾之中，去了解，去梳理，才可以采擷到他們身上的閃光點(diǎn)，提煉出精髓，發(fā)現(xiàn)真正的典型，如果粗枝大葉，他們就會(huì)從你的視野中略過(guò)，或許一直默默無(wú)聞，一輩子沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。人心向善，生活中的善人善事處處都有，挖掘和培養(yǎng)身邊的典型人物影響帶動(dòng)周圍的一大批人，是精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。時(shí)代呼喚著道德模范，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓真善美的精神發(fā)揚(yáng)光大，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

第二篇：我身邊的道德模范

我身邊的道德模范

“你有沒(méi)有多余的筆，我忘記帶筆了，可不可以借支筆給我用？”“你需不需要我?guī)湍銕г绮突貋?lái)？”“她的東西挺多的，我們一起去幫她搬吧！”“能不能借那本書(shū)給我看，星期天還給你？”點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你我他互助互信，殊不知道德模范就在我們的身邊，需要你用心去發(fā)現(xiàn)與感受。

打開(kāi)手機(jī)，看報(bào)紙、新聞，我們總會(huì)看到一些楷模，他們以優(yōu)秀的人品為我們做出榜樣，如春雨滋潤(rùn)心田，似和風(fēng)拂過(guò)臉頰，讓我們感動(dòng)進(jìn)而產(chǎn)生影響，激勵(lì)我們走在真善美的道路上。這其中不乏以高貴的靈魂浴火磐涅救人的王峰，無(wú)私、無(wú)畏；也有為病人治病而四處化緣募捐的中國(guó)好醫(yī)生梁益建，還有那用愛(ài)系起紅絲帶的郭小平。他們以一顆仁心，默默無(wú)私奉獻(xiàn)著，感動(dòng)著中國(guó)，用行動(dòng)詮釋道德，是無(wú)數(shù)人心中的道德模范。

或許我們并不能像他們那樣崇高，無(wú)私，但我們可以在一點(diǎn)一滴的小事中堅(jiān)守自己的道德底線，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，在道德范圍內(nèi)約束自己也是一種自由。

有時(shí)候，我們只關(guān)注離我們遠(yuǎn)的人物和發(fā)生的事情，心靈受到了感觸，也銘記了它，而忽略了自己身邊的人的善良與純真。

依稀記得，有一次我的校園卡丟失了，就去補(bǔ)辦了一張新的卡，在我去接熱水時(shí)，刷卡沒(méi)有反應(yīng)，當(dāng)時(shí)的我就愣住了，這時(shí)排在我后面的一位同學(xué)跟我說(shuō)新卡中的接熱水的錢被清空了，你先用我的卡吧。此刻我就像看到了陽(yáng)光，感動(dòng)之余也不忘感謝對(duì)方。當(dāng)我就要接完水的時(shí)候，他就問(wèn)我；“你確定接夠水了？確定？”“確定。”我心中的感激之情再次燃起，且更為猛烈，也讓我深深地記住了他。是的，道德是需要時(shí)時(shí)刻刻都堅(jiān)守的。當(dāng)我第二次遇見(jiàn)他時(shí)，雨天，他看到有一位女生正在要騎小黃車，卻奈何座椅太濕，于是他趕緊從口袋拿出紙巾遞給她，我的心靈再次被震撼到了，心中默默為他豎起大拇指點(diǎn)贊。他的樂(lè)于助人的品質(zhì)，已經(jīng)深深影響了我，人性是美的，他就是我身邊的道德模范。

談到朋友，友誼的小船需要我們互助互信才能穩(wěn)穩(wěn)地前行。感冒了，我陪梁去買藥；我要買自行車，梁陪我去看自行車并幫我砍價(jià)；那些開(kāi)心傷心的事與梁、浦、何、李、石一同分享，互相勉勵(lì)，便彼此坦誠(chéng)、信任。而誠(chéng)實(shí)守信也是道德的重要的組成部分，答應(yīng)你的事就一定會(huì)做到，你也是如此，而也正是因?yàn)槟闳绱耍也乓阅阕鳛槲业赖碌陌駱?，努力做好自己?/p>

A突然打滑摔了一跤，B立馬跑去把他扶起來(lái)；A的東西掉了，B主動(dòng)幫他撿起來(lái)；不闖紅燈，不當(dāng)路怒......點(diǎn)滴都是道德的踐行，其實(shí)我們身邊有很多素養(yǎng)好的人，他們就是我們的道德模范，我們應(yīng)當(dāng)搖著道德的旗幟，以他們?yōu)榘駱樱藜郝杉?，讓自己的良知散發(fā)光與熱，照亮身邊的每一個(gè)人。

“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”“夫子溫、良、恭、儉、讓”古人尚能如此警醒，就讓我們以或近或遠(yuǎn)的道德模范為榜樣，修己，正直前行。

第三篇：我身邊的道德模范教師

我身邊的道德模范教師

從小到大，我們接受了許許多多的老師的教育，從他們身上獲得了許多知識(shí)和做人的道理。有人說(shuō)：鐵打的老師，流水的學(xué)生。那些個(gè)給予我們諄諄教導(dǎo)的老師們是否也印在你深深的記憶里？

我心里的“嚴(yán)師”

直到現(xiàn)在我都無(wú)法相信五歲時(shí)的我是個(gè)活潑卻頑皮、愛(ài)講話且不守課堂紀(jì)律的女孩兒。幼兒園的第一個(gè)老師是個(gè)姓鄒的女老師，那時(shí)候?qū)λ奈ㄒ挥∠蟠蟾啪褪恰獱敔敽糜训呐税?。面?duì)這個(gè)年輕貌美的女老師，我似乎總有些肆無(wú)忌憚。上幼兒園的我們畢竟是青澀頑皮且不懂事的年紀(jì)，上課開(kāi)小差、說(shuō)話那是常有的事。大概當(dāng)年的我也太不識(shí)相了點(diǎn)，終于也把老師給惹急了，有一天我又在她的課上講話了，她看著我，叫出了我的名字，罰我站在旁邊聽(tīng)課，大概她認(rèn)為這樣我就不會(huì)打擾到別的同學(xué)吧。然而這確實(shí)很奏效，一整節(jié)課我都很安靜地站在旁邊，只不過(guò)心里一直很不是滋味，總覺(jué)得自己被大家嘲笑了，心里暗暗得怨恨著老師。不出我所料，下課后，我被叫進(jìn)了她的辦公室，她照例和我說(shuō)了許多語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，然后叫我回去好好想想，可我哪里會(huì)想那么多，小孩子不喜歡記事，卻很愛(ài)記仇。從那以后我就總覺(jué)得她不喜歡我了，總覺(jué)得我只要一講話她就會(huì)抓住我的小辮子不放，把我叫到邊上去罰站，她就是我心里那嚴(yán)厲的幼兒園老師，我在家里常常要和大人們夸張地說(shuō)著她如何如何的兇。然而日積月累，我反而倒改掉了上課說(shuō)話的壞習(xí)慣，期末的時(shí)候居然還得到了那時(shí)候象征優(yōu)秀學(xué)生的“好孩子”榮譽(yù)證書(shū)，當(dāng)她在課堂上夸獎(jiǎng)我知錯(cuò)能改，夸獎(jiǎng)我寫得一手好字，夸獎(jiǎng)我畫(huà)的畫(huà)很漂亮的時(shí)候，我簡(jiǎn)直驚呆了，她竟然不討厭我，她竟然還夸獎(jiǎng)了我。那種驕傲和自豪是不經(jīng)歷那些的人無(wú)法理解的。現(xiàn)在想來(lái)她只是裝了一次嚴(yán)肅，卻換來(lái)我改掉壞習(xí)慣，方法真的很好呢。

這只是小事

那是初一暑假時(shí)候的事了，我們女生都是偏文不愛(ài)理的，于是數(shù)學(xué)一直都在班級(jí)中等的地方飄搖著，為了成績(jī)的不下滑，我們不得不選擇一些類似補(bǔ)課的學(xué)習(xí)班來(lái)復(fù)習(xí)鞏固自己，而我恰恰是這樣的女生了。

為我補(bǔ)課的老師正是我初一的數(shù)學(xué)老師，年紀(jì)已經(jīng)略大了，鬢角已經(jīng)花白，高鼻梁上頂著一副老花眼鏡，據(jù)說(shuō)是快要退休了的。他說(shuō)話總是不緊不慢，娓娓道來(lái)的樣子，當(dāng)然，作為年輕一代的我們必然會(huì)在私底下偷偷地講他上課如何如何慢，講得內(nèi)容如何如何復(fù)雜，可也僅限于私底下。去他那里補(bǔ)課是我自己軟磨硬泡的成果，因?yàn)槲矣X(jué)得自己的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，他的細(xì)致和耐心教授可以為我打下良好的基礎(chǔ)，也是我所期望的。就這樣，暑假正式地進(jìn)入了老師的家中。家里打掃的很干凈，老師的妻子也很和藹可親，常常會(huì)在下課間歇給我們泡茶喝，給我們做小餅干、小點(diǎn)心。萬(wàn)一誰(shuí)家里一時(shí)沒(méi)人來(lái)接送，師母也會(huì)留他在家里吃飯。

星期天一早，我又騎著我的小自行車去老師家里了，一路上還哼著小曲兒，很是高興呢。不知怎的，在小書(shū)桌上才寫了十幾分鐘的作業(yè)，肚子就隱隱作痛。起初我還以為是平常的肚子痛，也就沒(méi)太在意，只是硬撐著，后來(lái)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越痛了，甚至痛的我想在地上打滾兒，才想到事情的嚴(yán)重性，便立刻和老師說(shuō)了我突然肚子痛的事情。老師二話沒(méi)說(shuō)便叫上師母，開(kāi)車送我去了醫(yī)院。從車上下來(lái)時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗，全身發(fā)麻了，老師就那么把我抱進(jìn)了急診室，他也年事已高，不知那次背我是不是使出了渾身的力氣。師母大概是去掛號(hào)處為我掛號(hào)了，回來(lái)時(shí)我已經(jīng)被醫(yī)生安排躺在急診室的床上了。我就那么緊緊得抓住了老師的衣服，一刻也不放松，又疼又害怕，心里還想著“難道我就要這么死掉了，我還沒(méi)有活夠啊，爺爺奶奶爸爸媽媽還不在我身邊，我該怎么辦呢”，眼淚不禁在眼眶里打起轉(zhuǎn)來(lái)，又在臉頰上留下了一道彎彎的弧線。師母拿出餐巾紙輕輕地為我擦去眼淚，老師也在旁邊輕聲地安慰我，告訴我別害怕，沒(méi)什么好害怕的。再次醒來(lái)已經(jīng)是隔天早上了，爸爸媽媽都守在我的床前。據(jù)說(shuō)老師最終也沒(méi)有收下為我墊付的醫(yī)藥費(fèi)，事后去答謝他，師母也只是收下了我奶奶在菜地里收獲的幾樣蔬菜，她說(shuō)：“這只是小事”。直到如今，老師還會(huì)常常打電話來(lái)關(guān)心我，問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，問(wèn)問(wèn)我的身體情況，和我說(shuō)說(shuō)他退休在家后的閑適生活。

理想啟蒙

這是我從小到大最喜歡的一位老師。初見(jiàn)他時(shí)就被他的幽默風(fēng)趣吸引住。我是他的語(yǔ)文課代表，而他是我的語(yǔ)文老師。在他教我們語(yǔ)文課的那一年里，沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，他也沒(méi)有做過(guò)什么感人肺腑的英雄事跡，他只不過(guò)是在教書(shū)，然而卻博得了許多學(xué)生的青睞。他上課很幽默，喜歡在重點(diǎn)內(nèi)容里穿插一些笑料，好讓我們把東西記得更牢。他說(shuō)過(guò)：“有人說(shuō)，笑一笑，十年少。不知道聽(tīng)我課的你們能夠再年輕多少?！彼覀?，他知道我們的心聲，他從來(lái)都是老師里最合我們?nèi)旱哪且粋€(gè)，也不知為什么，為什么他總有一種叫人想親近的感覺(jué)。又一次我們班的默寫默的很差勁，他要罰我們抄寫，然而那一陣子確實(shí)大家的作業(yè)也比較多，負(fù)擔(dān)也比較重，難免疏忽了他的默寫項(xiàng)目。大家要求我去和他交流交流、反映反映。于是我就拿了一張大紙條，上面寫滿了關(guān)于這次抄寫的問(wèn)題，諸如“錯(cuò)幾個(gè)抄幾遍還是全抄呢，重默的人怎么抄呢，重默是去我那里還是去老師那里呢”等等的，他初看時(shí)嚇了一大跳，說(shuō)了一句“你這是在給我做考卷吧”，一聽(tīng)這口氣大概也知曉他并非真的要和我們動(dòng)氣了，我順勢(shì)在邊上訴說(shuō)著班里最近的作業(yè)情況，學(xué)習(xí)壓力的問(wèn)題。他是懂我們的，必然不會(huì)真的罰我們，事情也就這么過(guò)去了。其實(shí)我們要的也不過(guò)是一個(gè)理解我們、支持我們、愿意信任我們的老師，而他真的做到了。平凡卻很快樂(lè)。也正是因?yàn)樗某霈F(xiàn)，樹(shù)立了我成為一名優(yōu)秀的老師的理想，而我如今，正在朝著這個(gè)目標(biāo)而努力著，你看到了嗎？

欠我好幾次

老馮是我們高中時(shí)的班主任，如果你從市中的任何一處聽(tīng)到一個(gè)被同學(xué)們叫做“金剛”，身材魁梧并且從來(lái)都不端老師架子的人，那么，他必然是我們的老馮了。老馮教得是歷史課，但是你絕對(duì)不會(huì)從他身上看到歷史老師特有的滄桑感，三十歲不到的他有一種特別的正能量，有時(shí)他也會(huì)做些讓你意想不到的驚喜，比如說(shuō)在全班集體換位置的搬桌子的時(shí)候突然來(lái)到你身邊幫你去搬那重重的課桌;比如說(shuō)在全班集體抗議某個(gè)任課老師作業(yè)太多的時(shí)候，他會(huì)體諒我們，并且要求我們不要和老師起沖突，還記得當(dāng)時(shí)他說(shuō)：“你們有什么問(wèn)題都和我說(shuō)，跟我反應(yīng)，我來(lái)幫你們?nèi)フf(shuō)，有什么事都有我撐著?！焙髞?lái)，作業(yè)真的少了。莫名的感動(dòng)早就在心中升起，其實(shí)，我們哪里需要為我們出生入死的老師，我們要的也只是一個(gè)可以理解我們，為我們撐起一片藍(lán)天的老師??！

在高中三年的學(xué)習(xí)生涯里，考試是不可缺少的油鹽醬醋，每月一小考，成績(jī)見(jiàn)分曉，排名什么的也就不言而喻了，事后就是班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生成績(jī)的變動(dòng)情況來(lái)選擇學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?。老馮很貼心的沒(méi)有把成績(jī)公布出來(lái)，而是把每個(gè)人的成績(jī)以不計(jì)分?jǐn)?shù)的方式制作成了屬于各自的折線統(tǒng)計(jì)圖，圖上可以看出上上次到上次到這次的變動(dòng)情況，上升或者下滑一目了然。雖然老馮這個(gè)人很幽默，不兇也從來(lái)不罵人，但是一旦我的成績(jī)下滑了我還是會(huì)很害怕的，緊張不安，就怕他把我叫出去私聊。于是每每看到其他同學(xué)去他的辦公室，我總會(huì)在心里默默祈禱，“不要叫到我啊，不要叫到我啊”，不知道是我的祈禱真的奏效了還是他每次都不曾想要叫我出去聊一聊，總之，我每一次都很慶幸的“逃過(guò)一劫”。心里其實(shí)還挺開(kāi)心的，總覺(jué)得老馮大概很信任我吧，大概他覺(jué)得我能自己找出成績(jī)下滑的問(wèn)題所在吧，大概??如此一來(lái)倒也對(duì)我增強(qiáng)了不少信心，同時(shí)也讓我更加對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，不讓他失望，也教我自己滿意。后來(lái)高考以后我再遇見(jiàn)他是在沃爾瑪了，壯著膽問(wèn)他當(dāng)初怎么總不叫我出去談話，他卻只是輕描淡寫的來(lái)了一句“就當(dāng)欠你好幾次吧”。

《西廂記》天下奪魁，《哈姆萊特》是橡樹(shù)栽在花瓶里，《茶館》是話劇經(jīng)典，《巴黎圣母院》是色彩絢麗的浪漫奇葩，《匹克威克外傳》嬉笑怒罵諷世事，《歷史的天空》交融激情與理性，《子夜》包容都市空間，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，看透革命現(xiàn)實(shí)主義，智者調(diào)侃《圍城》，哲人絕唱《泰戈?duì)栐?shī)選》，那《老師》呢？

《老師》是一部經(jīng)久不衰、永不過(guò)時(shí)的長(zhǎng)篇巨著，她擁有著過(guò)去，承載著現(xiàn)在，也引領(lǐng)著未來(lái)。我不去歌頌老師的偉大，我只贊揚(yáng)他們的平凡，平凡，卻不庸碌；平凡，卻不可或缺。

第四篇：我推薦身邊的道德模范總結(jié)

我推薦身邊的道德模范總結(jié)

為弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)，提高廣大公民的道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，樹(shù)立群眾身邊的道德典型，使全區(qū)廣大職工群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，一六三團(tuán)文明辦開(kāi)展了以“我推薦、我評(píng)議身邊好人”評(píng)選征集活動(dòng)為載體的全團(tuán)道德模范評(píng)選工作。通過(guò)推薦、評(píng)選，從基層涌現(xiàn)出了易平建、張承蘭等一批事跡感人、具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)、贏得群眾高度贊譽(yù)的道德模范，評(píng)選活動(dòng)日益成為推進(jìn)我團(tuán)職工思想道德建設(shè)的一個(gè)有效載體。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，大力建設(shè)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，通過(guò)群眾推薦、評(píng)議身邊的好人，在全團(tuán)上下形成找好人、薦好人、評(píng)好人、學(xué)好人、比貢獻(xiàn)的良好氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)信守業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的社會(huì)美德，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度明顯提高，推動(dòng)我團(tuán)形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的社會(huì)新風(fēng)尚。夯實(shí)一六三團(tuán)文明和諧團(tuán)場(chǎng)創(chuàng)建成果。

二、工作開(kāi)展情況

在全團(tuán)廣大干部職工群眾廣泛評(píng)選、層層推薦的基礎(chǔ)上，一六三團(tuán)文明辦安排專人負(fù)責(zé)，對(duì)各部門、各單位和群眾推薦的道德模范人選進(jìn)行條件和資格審核。按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)推薦的好人好事進(jìn)行了嚴(yán)格的核實(shí)。目前，推薦申報(bào)工作已經(jīng)結(jié)束，評(píng)選活動(dòng)已上報(bào)師文明辦并有了可喜的成績(jī)。

其中，張承蘭被評(píng)為師級(jí)助人為樂(lè)模范，她用無(wú)私的愛(ài)心十幾年如一日照顧智障婦女王作芳。她以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了助人為樂(lè)的精神。易建平被評(píng)為敬業(yè)奉獻(xiàn)模范，他在普通的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作。鉆研技術(shù)他總是精益求精，面對(duì)困難，他總是沖鋒在前為一六三團(tuán)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

核實(shí)評(píng)選階段結(jié)束后，一六三團(tuán)文明辦將把評(píng)選出的事跡突出、具有典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專題片，在團(tuán)電視臺(tái)集中展播，向社會(huì)宣傳推介。同時(shí)，各單位、各企業(yè)、各學(xué)校，對(duì)推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報(bào)上進(jìn)行張貼宣傳。

此次評(píng)選活動(dòng)，一六三團(tuán)各基層單位能認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工群眾的積極性，真正把身邊的先進(jìn)典型推選出來(lái)，宣傳出去，進(jìn)一步推動(dòng)我團(tuán)精神文明建設(shè)工作再上新水平。

我們充分認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展道德模范活動(dòng)是一個(gè)載體，關(guān)鍵是要讓道德模范的先進(jìn)事跡引領(lǐng)社會(huì)，因此，讓道德模范和他們的先進(jìn)事跡為社會(huì)更多的人所感知，從而在全社會(huì)形成學(xué)模范、做模范的氛圍，這才是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。為此，我們充分發(fā)揮新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體輿論宣傳作用，制定了周密、詳盡的宣傳報(bào)道方案。通過(guò)編發(fā)《簡(jiǎn)報(bào)》的形式對(duì)“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)進(jìn)行了全程報(bào)道，利用文字、圖片、視頻等形式，圖文并茂、生動(dòng)形象、全面地展示道德模范風(fēng)采，從而使道德模范巡講活動(dòng)產(chǎn)生了熱烈的反響。

一六三團(tuán)文明辦

二0一0年九月三十日

第五篇：道德模范和身邊好人

“道德模范和身邊好人”的說(shuō)明報(bào)告

自接到上級(jí)文明辦關(guān)于“組織開(kāi)展道德模范巡講活動(dòng)”的通知后，我社區(qū)區(qū)積極發(fā)動(dòng)、精心組織、迅速落實(shí)，于2016年4月2016年9月12日在社區(qū)會(huì)議室舉辦了一場(chǎng)以“學(xué)習(xí)道德模范，構(gòu)建和諧社區(qū)”為主題的道德模范事跡報(bào)告會(huì)，得到了與會(huì)人員的一致好評(píng)。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真調(diào)研劉紹臣為增強(qiáng)道德模范巡講活動(dòng)的針對(duì)性，道德模范巡講活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員圍繞兩個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研。一是社區(qū)居民崇敬什么樣的道德行為、喜愛(ài)什么樣的巡講形式；二是有哪些道德模范先進(jìn)人物。通過(guò)調(diào)研了解，群眾最崇拜“做義工的志愿者”和“見(jiàn)義勇為的勇敢者”，認(rèn)為他們是時(shí)代的真正英雄，是可敬、可愛(ài)和可學(xué)的先進(jìn)者。通過(guò)調(diào)研還了解到，居民對(duì)高談闊論的大道理不太喜愛(ài)，喜歡和接受樸素和簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言。

二、高度重視，周密部署 東大街社區(qū)高度重視此次活動(dòng)的開(kāi)展。此次活動(dòng)從組織安排到宣講報(bào)告形成了上下聯(lián)動(dòng)，廣泛參與的工作格局。

1、宣講人選。遵循“廣泛性、代表性、典型性”的原則。參與宣講報(bào)告的模范便是從社區(qū)黨員志愿者推薦的，他們中有孝親敬老的社區(qū)基層干部；有無(wú)私奉獻(xiàn)的；有一心為民的社區(qū)干部；有恪盡職守的勞動(dòng)楷模。

2、參會(huì)人員。遵循“代表性和針對(duì)性”的原則，主要組織全轄區(qū)居民、單位分管負(fù)責(zé)人參加。

3、報(bào)道方式。采取多渠道報(bào)道的方式。播出道德模范的感人事跡。