第一篇：普納光彩小學(xué)一年級(jí)班集體先進(jìn)事跡

普納光彩小學(xué)一年級(jí)班集體先進(jìn)事跡

我們班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用活動(dòng)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。然后找出班里突出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事件，師生對(duì)照不足和先進(jìn)，給班級(jí)未來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)行為等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊、早讀聲音洪亮、作業(yè)整潔按時(shí)交等，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。如教師不定期抽查，表揚(yáng)示范員，并且讓其享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)進(jìn)步了，甚至出類拔萃的成為了標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自主勝任、提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，作業(yè)的質(zhì)量監(jiān)督等，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)，自覺完善。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)；運(yùn)用出墻報(bào)、黑板報(bào)、宣傳明確正確的輿論，經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)、課余宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)實(shí)的班委作為核心領(lǐng)導(dǎo)，有自己的班級(jí)特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。開學(xué)初，班主任讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過一個(gè)月的磨練與競爭，學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。每周召開一次班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鉛筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、自主學(xué)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地發(fā)揮自己的長處為班級(jí)做事。出黑板報(bào)、整理教室就是兩個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，潘泓玉、董瑞斌幾名同學(xué)帶頭，每周做好作業(yè)就主動(dòng)出一期黑板報(bào)，讓大家學(xué)習(xí)多方面知識(shí)，行為。黃佳銳等走讀生自覺的留下來將班級(jí)室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高 同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每天上下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論強(qiáng)說、跳繩比賽、繪畫展示、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

我們班一學(xué)期20周13次被評(píng)為全校優(yōu)秀班集體。這成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的讀書活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了搞好團(tuán)結(jié)，我們班進(jìn)行了《一年級(jí)是我家，同學(xué)是一家人》的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)是我家，我們是一家人，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把愛護(hù)自家人變成一種自覺的行動(dòng)。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力更上一臺(tái)階。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，取得更豐碩的成果。

第二篇：班集體先進(jìn)事跡

班集體先進(jìn)事跡

2011年9月，我開始擔(dān)任二年級(jí)的班主任，面對(duì)的是一張張充滿憧憬和好奇的臉，我深感肩上的擔(dān)子重，怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任并帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人。成為祖國的接班人，是擺在我面前的一道新課題。我用了一周時(shí)間去了解他們的愿望、特點(diǎn)，掌握學(xué)生的情況，然后組建了新班委，在班委的帶動(dòng)下，我利用班會(huì)，課下單個(gè)談話的方式。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們遵守學(xué)校的紀(jì)錄，缺乏、勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛。用實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)和溫暖這個(gè)班集體。現(xiàn)將本班先進(jìn)事跡敘述如下：

一、認(rèn)真做好安全教育工作。

我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)學(xué)校安全會(huì)議精神做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合我班實(shí)際制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

二、保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生。

校門口附近有許多攤點(diǎn)，商店，每天都產(chǎn)生大量的垃圾。開學(xué)時(shí)我就向全體學(xué)生開展愛環(huán)境，講衛(wèi)生的活動(dòng)，主動(dòng)承包了校門口附近的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生保障工作，經(jīng)過幾周的教育和鍛煉，全班學(xué)生形成自覺的輪流打掃衛(wèi)生區(qū)的工作。每天早晚各一次，使學(xué)校大門口周邊的環(huán)境得到最大程度的改觀，始終保持干凈、衛(wèi)生，贏得了全校師

生的一致好評(píng)。學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生也明顯好轉(zhuǎn)，不論家庭狀況如何，都保持服裝整潔，不留長發(fā)的好習(xí)慣。

三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，嚴(yán)防安全隱患。

我?？拷叭叀奔唇诌叀⑸竭?、河邊, 存在著極大的安全隱患。為了解決這一難題，我發(fā)動(dòng)班干部，每天利用兩飯后課余時(shí)間，輪流在三岔路口進(jìn)行登記，并讓同學(xué)們養(yǎng)成上學(xué)或放學(xué)都要自覺排隊(duì)，同學(xué)們積極響應(yīng)，相互監(jiān)督，一年來，班級(jí)沒有一名學(xué)生出現(xiàn)安全問題。受到了學(xué)生家長的贊揚(yáng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、自覺愛護(hù)公物，建立節(jié)約意識(shí)。

由于經(jīng)費(fèi)有限，學(xué)校的課桌、凳子是經(jīng)過反復(fù)維修的舊桌凳，很多桌凳不能使用，班內(nèi)學(xué)生經(jīng)常向我提出要更換，我一方面教育學(xué)生要認(rèn)真維修，另一方面發(fā)動(dòng)學(xué)生自己解決。雙休日終于到了，我們利用星期天，從家中帶來木料和維修工具，自己動(dòng)手把這些快要散架的桌凳修好。在我們的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)養(yǎng)成了“從我做起”愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。班級(jí)的這一舉措，得到校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校師生大會(huì)上的表揚(yáng)。

五、繼承尊老愛幼的美德。

尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我經(jīng)常教育學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)這一中華美德。許多學(xué)生在家發(fā)揚(yáng)了這一美德，我又鼓勵(lì)學(xué)生不要只限于自家，要面向社會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到街道、幼兒園等地方義務(wù)打掃衛(wèi)生?，F(xiàn)在已經(jīng)不需要發(fā)動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)能自覺做這些事了。

努力已有成果，成果已是過去，未來還需努力。這就是我從教以來的座右銘。

第三篇：小學(xué)一年級(jí)如何進(jìn)行班集體建設(shè)

[小學(xué)一年級(jí)如何進(jìn)行班集體建設(shè)。]2009-09-17 10:09:09

第一天

1、布置教室，畫些可愛的卡通，讓孩子喜歡教室。老師做自我介紹，相互認(rèn)識(shí)。

2、熟悉環(huán)境，找?guī)医淌遥煜ば@。

3、給家長提要求，說說剛?cè)雽W(xué)家長需要配合學(xué)校做

如：接送孩子的地點(diǎn)，時(shí)間，要求。說說低年級(jí)如何輔導(dǎo)孩子；自己的設(shè)想。

4、練習(xí)排隊(duì)，找座位。找自己小柜子。

前兩周1、訓(xùn)練聽講的習(xí)慣：坐姿站姿 發(fā)言舉手聲音洪亮學(xué)具的準(zhǔn)備書包的整理，學(xué)具的擺放書寫規(guī)范用本要求

2、訓(xùn)練生活習(xí)慣：問好課間如何休息課間游戲吃飯（在校）午休同學(xué)相處衛(wèi)生的維護(hù)和整理，3、組織學(xué)生開展一些小的游戲，目的認(rèn)識(shí)集體，愛集體。

比如：說兒歌回座位一起拍手提醒

兩周后一個(gè)月

1、老師 觀察表現(xiàn)好的學(xué)生，讓他管一天。由他再找表現(xiàn)好的學(xué)生，管理班集體。老師指導(dǎo)學(xué)生怎么做。讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)做小干部。做好培養(yǎng)小干部的第一步。

2、今后的時(shí)間都要鞏固前面所列出的習(xí)慣，讓孩子在不斷的訓(xùn)練中形成習(xí)慣，鍛煉能力。

第二個(gè)月后到學(xué)期末

1、評(píng)選小干部，老師通過觀察 指定小干部。

2、把班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行分工，把各項(xiàng)工作分到每個(gè)孩子身上，讓每個(gè)孩子都參與班級(jí)的管理工作。

有管理全班的班委，還有管理小組的崗位。

3、評(píng)比貫穿學(xué)生學(xué)校生活的全部。用小貼畫，獎(jiǎng)?wù)聛愍?jiǎng)勵(lì)。用評(píng)比來激勵(lì)孩子，愛學(xué)習(xí)，愛集體，并逐步形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

如：習(xí)慣樹：老師做很多漂亮的葉子，哪一個(gè)孩子具有了什么習(xí)慣，就發(fā)給他一片樹葉，讓他自己貼在樹上，激勵(lì)學(xué)生。

家校聯(lián)系冊(cè)，在聯(lián)系冊(cè)中進(jìn)行表揚(yáng)，每天進(jìn)行在聯(lián)系冊(cè)上老師給孩子在習(xí)慣上進(jìn)行評(píng)價(jià)，家長進(jìn)行回復(fù)，針對(duì)孩子問題，家長可以協(xié)助，還可以寫上期望。

4、在各種活動(dòng)中的優(yōu)勝者，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

5、采取多種方式，及時(shí)和家長溝通。

第四篇：先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡

先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡

我們班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、健康向上，班風(fēng)優(yōu)良。

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。

二、凝心聚力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，讓他們主動(dòng)去幫助差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事。

三、積極樸實(shí)，學(xué)風(fēng)濃厚。

同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)保質(zhì)保量地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。大家平時(shí)

聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高。

四、多姿多彩，活動(dòng)豐富。

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。

五、永無止境，不斷前進(jìn)。

我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班、紀(jì)律模范班等。這些成果的取得是我們?nèi)w師生的辛勤汗水和心血努力得來的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷前進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

第五篇：先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡

“先進(jìn)班集體”事跡

含山縣仙蹤中心學(xué)校四（2）班

我們四年級(jí)（2)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。下面是我們班的先進(jìn)事跡：

1、良好的班級(jí)氛圍

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，所以“全面發(fā)展、展現(xiàn)自我、共同進(jìn)步”成了我班的班風(fēng)。學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中共同進(jìn)步，有的同學(xué)語文強(qiáng)，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高。特別是對(duì)“學(xué)困生”的幫助，班級(jí)形成了幫扶小組，優(yōu)秀學(xué)生在下課都會(huì)主動(dòng)找學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生詢問是否有不懂的地方，班級(jí)中形成了好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間也能互幫互助，從而形成真正的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

由于學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，同學(xué)們上課積極發(fā)言，表現(xiàn)令教師欣喜，讓每次來聽課的教師都稱贊不已，許多老師都說：“最愛上**班的課了！”為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，我們學(xué)校組織開展了流動(dòng)紅旗競賽活動(dòng)，我們班每個(gè)孩子都嚴(yán)格從自己做起，管好自己，提醒班級(jí)同學(xué)，我們班每周的流動(dòng)紅旗面數(shù)都是最多的，每個(gè)學(xué)期都在競賽活動(dòng)中取得好成績。通過參加競賽活動(dòng)，我們班的每個(gè)孩子都在活動(dòng)中受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)校的隨機(jī)檢查中，我們班多次被評(píng)為“文明先進(jìn)班級(jí)”、“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”

等。

我們的班干部都嚴(yán)于律己，不僅在班級(jí)工作中起示范作用，在學(xué)校大隊(duì)部工作中也起示范作用。他們都主動(dòng)與班主任老師一起討論確定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，在班主任的指導(dǎo)下又有序地開展班級(jí)各項(xiàng)工作。特別是班隊(duì)課、黑板報(bào)、衛(wèi)生等工作，隊(duì)干部能合理地安排全體隊(duì)員都參與到各項(xiàng)活動(dòng)。

2、特色的班級(jí)管理

一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。在四年級(jí)上學(xué)期，通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會(huì)。例如，班長張?zhí)鞆?，她作為班?jí)的大隊(duì)長，穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)調(diào)好班級(jí)的一切事物。勞動(dòng)委員吳萍萍能夠主動(dòng)帶頭，不怕臟不怕累，并能有序地安排教室、分擔(dān)區(qū)的值日工作??另外作為班主任的我還經(jīng)常對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議，這樣既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，又不斷培養(yǎng)了班干部自主管理班級(jí)的能力。為提高每位學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和自我管理、自我控制能力，使其成為班級(jí)的主人，我們班在本學(xué)期班級(jí)管理中采取“固定崗”全員上崗，“輪流崗”分批管理的方法?！肮潭◢彙?，就是班級(jí)中的一個(gè)服務(wù)性的固定崗位，要求班級(jí)52位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況，必須選擇一個(gè)服務(wù)性項(xiàng)目，發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)班級(jí)主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔(dān)任班委，體驗(yàn)不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)置崗位，要求每一個(gè)同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求，找

到適合自己的崗位。在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都有一定的自我管理能力，很好地完成各項(xiàng)工作。

各科任老師對(duì)我們班各個(gè)方面都給予很高的評(píng)價(jià)，其中自我管理方面的評(píng)價(jià)最高。

3、極強(qiáng)的集體凝聚力

我們班在自我管理中，強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生要有集體觀念，平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們班的每一個(gè)孩子們都知道他們代表著班級(jí)的形象，每個(gè)人都要為班級(jí)爭光做點(diǎn)事情。

我們班的學(xué)生在遵守學(xué)校規(guī)章制度方面一直都是模范，能認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”。在學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)中，抱著處處為班級(jí)爭先的意識(shí)積極參與，在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比競賽中都取得了優(yōu)異的成績。在升上四年級(jí)的開學(xué)第一天，全體隊(duì)員就表決心，明目標(biāo)——為校“文明班”而戰(zhàn)。這一年來，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣嚴(yán)格要求自己；在學(xué)校開展的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，積極參與，力爭優(yōu)秀；認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守?！叭粘Ｐ袨橹茉u(píng)表”各項(xiàng)要求，爭做“好習(xí)慣之星”、“幸福之星”。如在今年3月份，隊(duì)員們?cè)凇皩W(xué)雷鋒月”積極開展形式多樣的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批“小雷鋒”，班級(jí)被評(píng)為“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班級(jí)”；在六一兒童節(jié)合唱比賽中，在全體同學(xué)的拼搏和努力下，爭得第一名的好成績。班級(jí)還榮獲四年級(jí)組的“文明班級(jí)”。

4、多彩的中隊(duì)活動(dòng)

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開

展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。我們四（2）中隊(duì)的活動(dòng)豐富多彩。如本學(xué)期實(shí)施班干部輪流管理后，每月一次隊(duì)會(huì)的開展，由中隊(duì)干部自己組織，老師成了顧問；如讀書活動(dòng)、校園實(shí)踐、小報(bào)評(píng)比、寫字評(píng)比，同學(xué)們參與積極性高；我們還利用班會(huì)課，開展豐富多彩的主題活動(dòng)，使學(xué)生在每一次的活動(dòng)中都能有所收獲、啟發(fā)。如作文大賽、數(shù)學(xué)競賽等學(xué)習(xí)性的比賽活動(dòng)，還有運(yùn)動(dòng)性的如拔河比賽，跳高比賽等，還有才藝展示類活動(dòng)，如歌唱、跳舞等，充分發(fā)揮學(xué)生的全面才能。