第一篇：鄧建華事跡簡介

鄧建華事跡簡介

藍天白云，青山綠水，處處綠草如茵，繁花似錦，座座公園廣場，游人如歌如潮。是誰帶領(lǐng)園林工人為宜春描繪出這如詩如畫的秀麗家園?他就是榮獲“宜春市第三屆十大杰出青

年”、宜春市“群眾最滿意的干部”稱號的宜春市園林局局長鄧建華。

鄧建華，男，39歲，大學(xué)學(xué)歷，中共黨員，1989年9月參加工作，1996年4月加入中國共產(chǎn)黨，江西省風(fēng)景園林學(xué)會理事、園林專業(yè)高級工程師。

鄧建華政治素質(zhì)強、業(yè)務(wù)精通、艱苦樸素、廉潔奉公。能貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，具有開拓創(chuàng)新能力。

作為城市園林的策劃者、設(shè)計者，他堅持學(xué)習(xí)，深入實際，從城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃到道路綠化，從公園廣場綠化到農(nóng)運會擺花，從創(chuàng)三城到創(chuàng)建國家園林城市，從“13579“綠色工程到打造中部地區(qū)最佳宜居城市，不厭其煩地起草了無數(shù)個綠化規(guī)劃和設(shè)計充案，為市委、市政府科學(xué)決策提供了許多有價值的素材。主持設(shè)訐或施工的蘆洲路、釣臺路、宜春大道、袁山公園北廣場和萬宜一級路分別榮獲江西省園林綠化“優(yōu)秀設(shè)計獎”、園林工程“百花獎”、“優(yōu)質(zhì)工程獎”和“優(yōu)良工程獎”。

作為園林綠化的實施者、建設(shè)者，他扎根基層，早迎朝露，暮送晚霞，與園林工人一道，植草皮、栽大樹、建綠地、擺花團，把“根”深深扎在泥土里，六年多來，他休息日加起來不超過6天，但宜春城區(qū)公園從3個增加到7個，綠色廣場、游園從6個增加到3 7個，綠地面積從748公頃增加到1254公頃，綠化覆蓋率從35.5％增加到44％，人均公共綠地面積從8 m增加到12.97 m2。

作為綠化建設(shè)的管理者、養(yǎng)護者，他不斷創(chuàng)新，銳意改革。不僅在全省同行業(yè)率先實行城市綠地招標(biāo)管護，而且在全市城管系統(tǒng)首個實行全員競爭上崗，有效地提高了城市園林綠化的管理水平。

一步一重天，一年一成果。他帶領(lǐng)的集體不僅榮獲了江西省文明單位等省級以上榮譽1 4項，還榮獲了全國園林綠化先進集體，為宜春市成功舉辦農(nóng)運會、獲得國家園林城市、全國綠化模范城市、國家衛(wèi)生城市、中國優(yōu)秀旅游城市做出了突出貢獻。

第二篇：劉建華事跡

南亨中心小學(xué)安全工作先進個人事跡材料

用責(zé)任筑起生命的鋼鐵長城!

------劉建華

在這一年來的政教工作中，政教處全體人員，心往一處想，勁往一處使，使我校的政教工作取得了可喜的成績，特別是安全方面的工作更是上了一個新的臺階。一年來，作為政教主任的我認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，始終牢記“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識，在縣教體局和學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，銳意進取，勇于創(chuàng)新，不斷完善學(xué)校安全和社會治安綜合治理長效機制和監(jiān)督檢查機制，為學(xué)校安全穩(wěn)定和社會綜合治理工作取得優(yōu)異成績作了大量卓有成效的工作，出色地完成了全年工作目標(biāo)和工作任務(wù)。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，著力完善學(xué)校安全工作長效機制。

制度是執(zhí)行路線的保證。為做好學(xué)校安全工作，在我的參與下，學(xué)校先后制定了《南亨中心小學(xué)安全檢查制度》、《南亨中心小學(xué)安全教育培訓(xùn)制度》、《南亨中心小學(xué)安全責(zé)任追究制度》、《南亨中心小學(xué)檔案管理制度》、《南亨中心小學(xué)事故及隱患統(tǒng)計報告制度》等各種安全制度，健全了《南亨中心小學(xué)緊急疏散演練預(yù)案》、《南亨中心小學(xué)預(yù)防踩踏事故預(yù)案》、《南亨中心小學(xué)校園傷害事故應(yīng)急預(yù)案》等各種應(yīng)急預(yù)案。并且規(guī)定每學(xué)期開學(xué)第一個月為安全教育月，集中進行安全教育。這些制度對學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、安全制度建立、法制教育、安全教育、建筑設(shè)施安全標(biāo)準(zhǔn)、食品、交通、消防安全、校園事故及周邊治理等作了明確的規(guī)定，提出了具體要求，為使學(xué)校安全工作落在實處奠定了良好基礎(chǔ)。

二、加強培訓(xùn)，狠抓落實，切實將學(xué)校安全工作落在實處。

針對有些班級雖然對安全工作極為重視，但是內(nèi)容不十分清楚，或不知從何抓起等問題，我非常重視利用班主任工作例會加強對班主任的教育和培訓(xùn)。根據(jù)不同階段和年級特點督促各班利用課堂教學(xué)、班會、集體活動等不同形式對學(xué)生進行預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強了安全意識，提高了自我保護能力。通過一系列工作，學(xué)校師生對安全工作有了更進一步的認(rèn)識，責(zé)任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。為將安全穩(wěn)定工作落在實處，我還注重落實好安全工作責(zé)任制，按照“誰主管，誰負責(zé)，誰在崗，誰負責(zé)”的要求，細化責(zé)任，進一步明確了各部門、各班主任、任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，使全體教職工共同承擔(dān)起校園安全管理和教育責(zé)任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入工作考核內(nèi)容，并作為責(zé)任追究的依據(jù)。建立了安全教育月制度，重大事故及時上報制度，工作報告制度，國家重要會議、節(jié)假日帶值班及零報告制度，年終考核通報制度和評選先進的激勵機制，對學(xué)校的門衛(wèi)、登記、校園巡邏等常規(guī)化管理工作做了一些個人努力，都收到了較好的效果，形成了全員發(fā)動、全民參與學(xué)校安全工作的良好局面。

三、部門配合，加強督查，切實消除學(xué)校安全隱患。

加強同鄉(xiāng)派出所、工商所、衛(wèi)生院等部門的配合與合作，進行學(xué)校及周邊綜合治理，對學(xué)校周邊違法攤點、網(wǎng)吧及校園內(nèi)進行了綜合治理，收到了良好效果。

四、虛心學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校安全穩(wěn)定工作關(guān)乎千千萬萬師生的切身利益，關(guān)乎千百個家庭的切身利益，我的工作直接關(guān)系到南亨小學(xué)的形象。工作要做得細而且要做得好，必須全面系統(tǒng)、及時、準(zhǔn)確的掌握各種情況，做到領(lǐng)導(dǎo)決策時拿得出，用得上，不卡殼，同時，要善于研究各個環(huán)節(jié)上的問題，有針對性制定出具體措施。為此，我工作之余，不斷虛心學(xué)習(xí)，充實自己，研究校園事故及校園傷害預(yù)防工作和預(yù)防青少年犯罪工作，虛心聽取廣大師生的建議和意見，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得到了提高。

一年來，我深感責(zé)任之重，壓力之大。成績屬于過去。在新的一年里，我決定要更加勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力為全校師生創(chuàng)建一個平安、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻。

南亨中心小學(xué)

劉建華2011、6、29

第三篇：鄧毅新優(yōu)秀事跡

鄧毅新，男，湖南省益陽市資陽區(qū)人,出生于1990年12月，經(jīng)濟管理系2010級工商企業(yè)管理二班學(xué)生，現(xiàn)任職務(wù)班長。

入學(xué)以來，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和培養(yǎng)下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認(rèn)為比較好的成績。在大一上學(xué)期我被班上民主推選為班長，自從那時候起，我積極配合各部門開展各項活動，以身作則，用自己較高的熱情與責(zé)任心去感染同學(xué)積極地參與到學(xué)校與系部的活動中來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高。

優(yōu)秀事跡：

（一）班級工作成績

榮獲2010-2011“優(yōu)秀班集體”

第二屆“經(jīng)典之夜”經(jīng)典對白大賽中榮獲最佳團隊獎

在以“迎接建黨90周年”紅歌匯歌詠比賽中榮獲最佳實力獎 在2010-2011生活衛(wèi)生評比中榮獲優(yōu)秀班集體 在2010-2011四月份黑板報評比中榮獲“第一名” 在2010-2011四月份手抄報評比中榮獲“第三名”

在2010-201110月份女生女生剪報評比中榮獲“第三名” 在2010-20113月份衛(wèi)生檢查中榮獲優(yōu)秀班級。

二、工作情況

我身為工商企業(yè)管理二班的班長，在工作期間始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，為學(xué)院學(xué)生會盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。個人所獲榮譽：

2010-2011?！皟?yōu)秀團干” 2010-2011“三好學(xué)生” 2010-2011“國家勵志獎學(xué)金”

三、學(xué)習(xí)情況

在學(xué)習(xí)方面在，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，對于沒聽懂的內(nèi)容課后認(rèn)真看書。課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不能滿足將來走向社會的要求，她充分利用學(xué)校的資源，用更多的時間來閱讀書籍。同時，還有效的配合老師的工作，加強老師和其他同學(xué)的聯(lián)系，使班級擁有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

另外組織班上同學(xué)參與五四晚會、高雅音樂進校園、心理健康講座、高校干部培訓(xùn)講座、社團文化晚會、文化藝術(shù)節(jié)回顧展等許許多多的活動！獲獎感言：

我知道獲得了獎學(xué)金并不意味著就達到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。

第四篇：優(yōu)秀事跡簡介

優(yōu)秀事跡簡介

×××，男，漢族，中共預(yù)備黨員，河南開封人，×××學(xué)院土木與材料工程系2009級學(xué)生，現(xiàn)任×××班團支書，系行風(fēng)評議監(jiān)督員，貸款管理助理。

他對大學(xué)充滿美好向往，開學(xué)伊始便立志充分利用時間，把學(xué)習(xí)放在重要位臵，同時注重組織能力的鍛煉，思維能力的提升。因此參選班委并成功競選為班級團支書，力求在學(xué)習(xí)和班級管理方面作出卓越成績，爭當(dāng)學(xué)習(xí)模范，服務(wù)模范。他積極參加學(xué)校舉辦的各項活動，如兩萬五千米接力賽，辯論賽，職業(yè)規(guī)劃大賽，春季運動會，趣味運動會等，為班級和本系爭光，其中辯論賽獲得系“優(yōu)秀辯手”稱號，職業(yè)規(guī)劃大賽系部初賽進入前五名，決賽中獲得“優(yōu)秀獎”。另外，華光體育賽事中表現(xiàn)突出，獲得華光體育“先進個人”稱號。為了豐富班級課余生活，他帶頭組織小型比賽如演講比賽，還有文藝活動，如話劇排練，讓同學(xué)們在比賽中挑戰(zhàn)自我，增強自信心，鍛煉之余增進同學(xué)之間友誼，增強班級集體榮譽感，凝聚力。身為團支書，他做到了定期召開班會，團會，加深與同學(xué)之間的交流和同學(xué)之間相互交流，深入了解班級每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思想狀態(tài)，為同學(xué)排憂解難，和其他班委同心協(xié)力，把班級管理得井井有條，獲得同學(xué)們一致好評，因此連續(xù)兩次獲得院“優(yōu)秀學(xué)生干部”，尤其是2010的優(yōu)秀學(xué)生干部評選，獨占班級90%的選票。另外，在2010—2011五四表彰中獲得“優(yōu)秀團員”稱號。同時所在班級在同學(xué)團結(jié)一致的努力中獲得了2010—2011院“優(yōu)秀班集體”稱號。

×××同學(xué)經(jīng)常說：“我不能止步于僅僅做一名合格的大學(xué)生，我要努力爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生！”他說要做到一名名副其實的優(yōu)秀大學(xué)生很難，但是他不會放棄，因為這是他的夢想，至少是大學(xué)四年的夢想。×××同學(xué)為人誠實守信，待人禮貌有加，開學(xué)之初就被推薦為院“文明個人”。再者，雖然管理班級要花費一些時間，但學(xué)習(xí)上他也從沒有落下過，因為他一直踐行自己說過的那句話“付出不一定有收獲，但沒有付出就一定沒有收獲”，付出終有回報，他連續(xù)兩年獲得院“三等獎學(xué)金”。

團支書任職一年里，班級各項工作有條不紊地進行，因成績突出，做事沉穩(wěn)負責(zé)，大二被舉薦擔(dān)任學(xué)工辦主任助理一職，協(xié)助老師完成系里部分工作，為老

師減輕負擔(dān)，同時更加鍛煉了自己處事能力，因為經(jīng)常和院系老師接觸，在為人處事認(rèn)真負責(zé)，沉穩(wěn)，待人禮貌，言語和氣等方面不覺之中受老師們熏陶，綜合素質(zhì)得到更大的提升，學(xué)工辦工作一年，成為老師的得力助手，多次被評為“優(yōu)秀學(xué)工助理”。

大三開始，雖然卸任學(xué)工助理一職，但是仍不忘為系部工作服務(wù)，在系貸款管理老師推薦下他又接管系部貸款管理工作，被聘為“貸款管理助理”，當(dāng)時正值全院貸款系統(tǒng)大換改，本系為全校第一大系，需要完成貸款系統(tǒng)換改的承前啟后的工作，雖然任務(wù)比較重，工作比較累，但是他從沒有一句怨言，他敬佩系領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真負責(zé)，欣賞主管老師的做事風(fēng)格，所以上級領(lǐng)導(dǎo)和老師吩咐的每一項任務(wù)，任期至今，無不圓滿完成。

×××同學(xué)是一個全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)習(xí)上追求精益求精，工作上認(rèn)真負責(zé)，生活上節(jié)儉樸素，在思想上，他更是不敢絲毫懈怠，始終以提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以個人全面發(fā)展為方向，樹立正確的人生觀，價值觀以及世界觀。自入校以來，×××同學(xué)就以一名中國共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，他旗臶鮮明，立場堅定，堅決用戶中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)路線，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代”表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，并注重理論與實踐相結(jié)合，如今終于通過考察，如愿加入中國共產(chǎn)黨，成為預(yù)備黨員。

他說，做人要守己，就是時刻想著做自己，勿隨波逐流，每一個人都是獨特的，我們不應(yīng)該復(fù)制別人，所以，在生活中，他也是一個非常自信的人，做事慎重思考，不輕易相信別人動搖自己意志的言說，同時吸取別人寶貴經(jīng)驗、聽取別人寶貴意見，取長補短，讓自己每天都有進步，讓自己更加優(yōu)秀。

大學(xué)是一個人一生中最重要的階段，也是人生最重要的轉(zhuǎn)折點，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)與鍛煉，他在各方面的成績有目共睹，取得了可喜的成績，獲得了很大的進步，綜合素質(zhì)和能力都有了很大的提高，但是成績只能證明過去，何況一些地方仍舊存在不足，他說，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，他會更加注重自己學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的鍛煉和提高，時時謹(jǐn)記，踐行長遠的計劃，讓工作和學(xué)習(xí)再提升到新的層次。

第五篇：優(yōu)秀少先隊員事跡簡介

優(yōu)秀少先隊員事跡簡介

六（2）胡雙青

我叫胡雙青，是泳溪學(xué)校六（2）班的學(xué)生。我天生活潑好動，加上我又很好強，我成了班上的好學(xué)生。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。

我熱愛祖國，勤奮好學(xué)，把自己的理想賦予實際行動。從入學(xué)以來，我總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。我從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；我不滿足于課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。我酷愛作文，從小就對作文 “一見鐘情”，一分耕耘一分收獲，幾年來，我連續(xù)被評為學(xué)校“學(xué)習(xí)積極分子”。在成績面前，我從不驕傲，常說，這算不了什么，仍不斷努力前進，追求更高的目標(biāo)。

二、老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。

我從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。四年來，我勤勤懇懇地為集體，為同學(xué)服務(wù)，成為老師的好幫手。對老師交給的任務(wù)，我總能做得井井有條。我上學(xué)從不遲到、早退或逃學(xué)；上課認(rèn)真聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，認(rèn)真、按時完成各科作業(yè)，成績優(yōu)異。我 1 經(jīng)常主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，在我的熱心幫助下，班上幾名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)各方面都有較大的進步。

三、父母的好幫手，社會的好公民。

爸爸很少在家，家里的活都壓在母親肩上。我雖然是獨生女，但是為了減輕母親的負擔(dān)，我常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務(wù)做。我說：“爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學(xué)，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經(jīng)長大了，可以為他們做點兒事了。”看到女兒那么懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。

我深知人的一生學(xué)無止境，在以后的學(xué)習(xí)生涯中還需鍥而不舍，向他人學(xué)習(xí)，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。