第一篇：小學(xué)校長(zhǎng)教師敬業(yè)標(biāo)兵先進(jìn)事跡單行材料

傾心辦教育

實(shí)干譜新篇

——記清油河希望小學(xué)操勇同志敬業(yè)標(biāo)兵先進(jìn)事跡

操勇，男，生于1966年，1986年參加工作，先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，工作單位輾轉(zhuǎn)丹江南北，現(xiàn)任清油河希望小學(xué)校長(zhǎng)。在他的引領(lǐng)下，清油河希望小學(xué)辦學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項(xiàng)工作有聲有色，先后榮獲市級(jí)“文明校園”、“留守兒童示范學(xué)?！?；縣級(jí)“教育體育工作先進(jìn)集體”、“關(guān)心下一代先進(jìn)集體”、“教育宣傳先進(jìn)集體”、“學(xué)前教育先進(jìn)集體”、“平安校園”、“紅旗大隊(duì)”；鎮(zhèn)級(jí)“綜合先進(jìn)集體”、“標(biāo)桿支部”等榮譽(yù)。

一、不斷學(xué)習(xí)，他為自己更好地履職打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

一方面，他加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過(guò)形勢(shì)教育以及各種新聞媒介，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。另一方面，他強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認(rèn)真參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，在2013年校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)中，他被評(píng)為國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀學(xué)員”。在他的辦公桌上，你經(jīng)常能見(jiàn)到《中小學(xué)管理》《現(xiàn)代教育科學(xué)》《中小學(xué)校長(zhǎng)》等中小學(xué)管理方面的雜志。

二、立德樹(shù)人，他以創(chuàng)新靈活的形式開(kāi)展了學(xué)校德育工作。

清油河是他的家鄉(xiāng)，“老吾老以及人之老”是他組織師生到清油河鎮(zhèn)敬老院開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)的起點(diǎn)，在他的帶領(lǐng)下，師生來(lái)到敬老院，為孤寡老人打掃衛(wèi)生、洗衣服、表演節(jié)目、敬獻(xiàn)水果，以實(shí)際行動(dòng)為廣大師生上了德育示范課。

各類(lèi)德育研討和常規(guī)德育活動(dòng)是他開(kāi)展德育工作的主陣地。一年來(lái)，他先后組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師開(kāi)展德育工作研討會(huì)一場(chǎng)，舉辦法制報(bào)告會(huì)三場(chǎng)，各班共召開(kāi)德育主題班會(huì)80余場(chǎng)次，舉行主題隊(duì)會(huì)60余場(chǎng)次。養(yǎng)成教育工作也是他拿在手上的一項(xiàng)重要工作，緊扣三月份、九月份的“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”，對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等方面進(jìn)行了強(qiáng)化教育，成效明顯。2013年的第二十八屆科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，他十分重視師生在活動(dòng)中提高，研究評(píng)選辦法、制定創(chuàng)作思路、上報(bào)師生作品無(wú)不凝聚著他的心血，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校共有3名學(xué)生獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，6名學(xué)生獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也被評(píng)為縣級(jí)科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀組織單位”。

在他的積極爭(zhēng)取下，省婦聯(lián)與學(xué)校簽訂了《留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)工作實(shí)施協(xié)議》，學(xué)校建起了高標(biāo)準(zhǔn)的留守兒童活動(dòng)室，他要求全體同志對(duì)待留守兒童要做到“三個(gè)優(yōu)先”：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，各類(lèi)活動(dòng)上優(yōu)先安排。2013年3月，學(xué)校被商洛市婦聯(lián)授予了“留守兒童示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三、狠抓教育教學(xué)，他為師生的共同發(fā)展提供了有力的保障。

他堅(jiān)持課堂教學(xué)主陣地，狠抓常規(guī)教學(xué)，聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)評(píng)比、教案檢查等各項(xiàng)教學(xué)管理，一年來(lái)，他對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行了10次檢查，聽(tīng)、評(píng)課達(dá)60余節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真糾正。

在抓好質(zhì)量的同時(shí)，他強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生減負(fù)，要求教師做到

“

一、二年級(jí)不留課外作業(yè)，其他年級(jí)課外作業(yè)量控制在1小時(shí)之內(nèi)”，學(xué)生有了更多的時(shí)間干自己喜歡的事，發(fā)展自己的興趣，課堂上他們的精力就更加集中，這樣也就更好地提高了課堂的效率。在保證學(xué)生健康成長(zhǎng)上，他積極推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持大課間活動(dòng)，不擠占學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。他主張“每天鍛煉1小時(shí)，健康生活一輩子”的理念，“一日三操”正常規(guī)范，舉辦學(xué)生跳繩、拔河、踢毽子、隊(duì)列隊(duì)形暨廣播體操比賽等單項(xiàng)陽(yáng)光體育比賽活動(dòng)6次，學(xué)生整體參與率高達(dá)90%以上。學(xué)校成立了田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并扎實(shí)開(kāi)展訓(xùn)練，在全市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，2名學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)。

為了促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)均衡發(fā)展，他組織朱寶珍、孫愛(ài)華、張霞等骨干教師到清油河鎮(zhèn)較為偏遠(yuǎn)的村級(jí)小學(xué)蘇東第五小學(xué)開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為村級(jí)小學(xué)教師送去了新理念、新方法。

四、做好教師培養(yǎng)，他打造了一只師德高尚，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

鍛造師德優(yōu)良的教師隊(duì)伍是他辦學(xué)治學(xué)的一貫主張。在師德培養(yǎng)上，他以“學(xué)模范、樹(shù)典型、揚(yáng)正氣”為主要內(nèi)容，五月份組織開(kāi)展了為期一個(gè)月的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，通過(guò)師德師風(fēng)整訓(xùn)、師德承諾、師德師風(fēng)大討論等多種形式開(kāi)展扎實(shí)有效的師德教育活動(dòng)。半年來(lái)，全鎮(zhèn)小學(xué)無(wú)任何違反師德師風(fēng)的人和事。

今年第一季度起，他帶領(lǐng)大家創(chuàng)辦了《清油教苑》?？?，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)辟了綠色通道。他包抓培養(yǎng)的青年教師張霞在2013年全縣“教學(xué)能手”大賽中表現(xiàn)突出，被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手。

五、樹(shù)立個(gè)人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。

工作中，他嚴(yán)于律己，廉潔行政，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)的形象已經(jīng)深入人心。依法管理學(xué)校一切財(cái)經(jīng)，并依據(jù)上級(jí)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和制度，不僅要求學(xué)校行政、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行，他更是帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度。

在操勇校長(zhǎng)的身上，有著一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有著一種老黃牛的精神，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失；在他身上，有一種精益求精的精神，踏實(shí)認(rèn)真地做自己應(yīng)該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛(ài)的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實(shí)干精神譜寫(xiě)清小教育的新篇章。他以自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受；做社會(huì)、家庭、學(xué)校滿(mǎn)意的實(shí)干校長(zhǎng)。”

2014年1月15日

第二篇：小學(xué)校長(zhǎng)教師敬業(yè)標(biāo)兵先進(jìn)事跡單行材料

傾心辦教育

實(shí)干譜新篇

——隴西縣齊心小學(xué)齊耀偉個(gè)人單行材料

齊耀偉，男，生于1963年，早年參加工作，先后擔(dān)任過(guò)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、現(xiàn)任隴西縣齊心小學(xué)校長(zhǎng)。在我的引領(lǐng)下，齊心小學(xué)辦學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量不斷提升，各項(xiàng)工作有聲有色，曾多次榮獲縣級(jí)榮譽(yù)。

一、不斷學(xué)習(xí)，為自己更好地履職打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

一方面，本人加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過(guò)形勢(shì)教育以及各種新聞媒介，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。另一方面，不斷強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認(rèn)真參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，在校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)中，成績(jī)合格，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。在自己的辦公桌上，你經(jīng)常能見(jiàn)到《中小學(xué)管理》《現(xiàn)代教育科學(xué)》《中小學(xué)校長(zhǎng)》等中小學(xué)管理方面的雜志。

二、立德樹(shù)人，以創(chuàng)新靈活的形式開(kāi)展了學(xué)校德育工作。

齊心村是我的家鄉(xiāng)，“老吾老以及人之老”是我組織師生到開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)的起點(diǎn)，在我的帶領(lǐng)下，師生為孤寡老人打掃衛(wèi)生、洗衣服、表演節(jié)目、敬獻(xiàn)水果，以實(shí)際行動(dòng)為廣大師生上了德育示范課。

各類(lèi)德育研討和常規(guī)德育活動(dòng)是我開(kāi)展德育工作的主陣地。一年來(lái)，我先后組織全校師生開(kāi)展德育工作研討會(huì)一場(chǎng)，舉辦法制報(bào)告會(huì)三場(chǎng)，各班共召開(kāi)德育主題班會(huì)80余場(chǎng)次，舉行主題隊(duì)會(huì)60余場(chǎng)次。養(yǎng)成教育工作也是我拿在手上的一項(xiàng)重要工作，緊扣三月份、九月份的“養(yǎng)成 1

教育活動(dòng)月”，對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等方面進(jìn)行了強(qiáng)化教育，成效明顯。在我的積極組織下，學(xué)校建起了高標(biāo)準(zhǔn)的留守兒童活動(dòng)室，要求全體同志對(duì)待留守兒童要做到“三個(gè)優(yōu)先”：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，各類(lèi)活動(dòng)上優(yōu)先安排。

三、狠抓教育教學(xué)，為師生的共同發(fā)展提供了有力的保障。

本人堅(jiān)持課堂教學(xué)主陣地，狠抓常規(guī)教學(xué)，聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)評(píng)比、教案檢查等各項(xiàng)教學(xué)管理，一年來(lái)，對(duì)教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行了10次檢查，聽(tīng)、評(píng)課達(dá)60余節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真糾正。

在抓好質(zhì)量的同時(shí)，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生減負(fù)，要求教師做到 “

一、二年級(jí)不留課外作業(yè)，其他年級(jí)課外作業(yè)量控制在1小時(shí)之內(nèi)”，學(xué)生有了更多的時(shí)間干自己喜歡的事，發(fā)展自己的興趣，課堂上他們的精力就更加集中，這樣也就更好地提高了課堂的效率。在保證學(xué)生健康成長(zhǎng)上，我積極推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持大課間活動(dòng)，不擠占學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。主張“每天鍛煉1小時(shí)，健康生活一輩子”的理念，“一日三操”正常規(guī)范，舉辦學(xué)生跳繩、拔河、踢毽子、隊(duì)列隊(duì)形暨廣播體操比賽等單項(xiàng)陽(yáng)光體育比賽活動(dòng)6次，學(xué)生整體參與率高達(dá)90%以上。

四、做好教師培養(yǎng)，打造了一只師德高尚，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

鍛造師德優(yōu)良的教師隊(duì)伍是我辦學(xué)治學(xué)的一貫主張。在師德培養(yǎng)上，我以“學(xué)模范、樹(shù)典型、揚(yáng)正氣”為主要內(nèi)容，五月份組織開(kāi)展了為期一個(gè)月的師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，通過(guò)師德師風(fēng)整訓(xùn)、師德承諾、師德師風(fēng)大討論等多種形式開(kāi)展扎實(shí)有效的師德教育活動(dòng)。半年來(lái)，我校無(wú)任何違反師德師風(fēng)的人和事。

五、樹(shù)立個(gè)人形象，為全體師生豎起了一面旗幟。

工作中，首先嚴(yán)于律己，廉潔行政，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)的形象已經(jīng)深入人心。依法管理學(xué)校一切財(cái)經(jīng)，并依據(jù)上級(jí)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和制度，不僅要求學(xué)校行政、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行，我更是帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章 2

制度。

在本人的身上，有著一種“鐵人精神”，不等不靠；有著一種老黃牛的精神，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失；在有一種精益求精的精神，踏實(shí)認(rèn)真地做自己應(yīng)該做的事情，而且是要做就做最好。我把自己的全部真心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛(ài)的教育事業(yè)，我一定可以用自己的實(shí)干精神譜寫(xiě)齊心小學(xué)教育的新篇章。以自己的行動(dòng)詮釋著自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受；做社會(huì)、家庭、學(xué)校滿(mǎn)意的實(shí)干校長(zhǎng)?！?/p>

2017年7月13日

第三篇：模范教師先進(jìn)事跡單行材料

2012年全縣模范教師

先進(jìn)事跡材料

姓名：習(xí)小 英

所在學(xué)校：西坡初中

2012年7月6日

2012年全縣模范教師先進(jìn)事跡材料

正寧縣西坡初中習(xí)小英

習(xí)小英，女，漢族，現(xiàn)年32歲。2000年畢業(yè)于慶陽(yáng)農(nóng)校果樹(shù)專(zhuān)業(yè)，同年取得《計(jì)算機(jī)信息管理》專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，2008年取得《教育管理》專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。2000年9月分配月明初中任數(shù)學(xué)教學(xué)，2003年3月調(diào)入永正初中任英語(yǔ)教學(xué)，2009年3月調(diào)入西坡初中，現(xiàn)任數(shù)學(xué)教學(xué)，中學(xué)二級(jí)教師。

身為非師范專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，她立志從事教育工作，所以一直堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，在2001年全縣非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)中，以?xún)?yōu)異的成績(jī)被縣教育體育局評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。這個(gè)榮譽(yù)的獲得，使她深受鼓勵(lì)，更加激發(fā)了斗志，堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心和信心，用不懈的學(xué)習(xí)和勤懇的工作，熟悉數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)工作的骨干，連年獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，并以強(qiáng)大的人格魅力深受學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。

2000年9月，剛剛畢業(yè)的她，充滿(mǎn)了對(duì)新的人生旅途的激動(dòng)和向往，但她被分配到全縣條件最差的月明初中。從她家到月明初中有將近80里路，必須先坐車(chē)到縣城，然后搭乘從月明來(lái)縣城辦事的三輪拖拉機(jī)才能到達(dá)（由于月明不通班車(chē)，如果運(yùn)氣不好，可能得等上一天才能碰到這樣的拖拉機(jī)）。她孤身一人來(lái)到學(xué)校，看到四周的荒山，心中充滿(mǎn)凄涼和孤獨(dú)。在這里，作為全校27名老師中惟一的一名女青年，她受到了學(xué)校老師的熱情關(guān)心和照顧。這些關(guān)愛(ài)使她消去了心中的失落，重燃青春的希望，迅速地融入了學(xué)校這個(gè)大家庭，把一腔熱忱投入到她熱愛(ài)的教育事業(yè)。學(xué)校安排她帶數(shù)學(xué)課，她從其他老師那里找來(lái)許多數(shù)學(xué)教學(xué)方面的資料，認(rèn)真鉆研。在每一堂課前都對(duì)照教學(xué)參考書(shū)，精心備課，遇到難解的問(wèn)題，便積極找其他老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)教法，認(rèn)真領(lǐng)悟每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的奧妙。每堂課后，總要回顧本節(jié)課學(xué)生在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果，寫(xiě)出教學(xué)后記。為了更快地提高自己的教學(xué)能力，她一有空便帶上凳子到經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課堂去聽(tīng)課，再對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)際，把學(xué)到的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的課堂……功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期下來(lái)，她所帶的數(shù)學(xué)成績(jī)居然在全級(jí)3個(gè)平行班里排名第一。第一次，她得到了學(xué)?！皟?yōu)秀教師”的殊榮。這個(gè)成績(jī)的取得，極大地鼓勵(lì)了她，使她忘記了每周翻山越嶺趕七八十里路的艱辛，忘記了雨天的泥濘、冬天的風(fēng)雪。但她心里知道，這只是一個(gè)良好的開(kāi)端，而且，這點(diǎn)小小的成績(jī)放在全縣，不過(guò)是九牛一毛，她還必須用不懈的努力去提高自己，充實(shí)自己。因?yàn)榭炭嗪颓趭^，她的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日趨豐富，真正地成長(zhǎng)為一名教學(xué)骨干。

2003年3月，她調(diào)入了永正初中。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教師短缺，學(xué)校讓她帶兩個(gè)班的英語(yǔ)課，這對(duì)她來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，她又像3年前一樣，開(kāi)始了新的奮斗歷程。從每一個(gè)音標(biāo)、每一

個(gè)單詞、每一個(gè)句型、每一條語(yǔ)法項(xiàng)目學(xué)起，不斷的探索、求教……兩年后，她已經(jīng)成功地從初一帶到了初三，在全級(jí)10個(gè)班級(jí)中，她帶的兩個(gè)班成績(jī)又進(jìn)入了前列。在2006年的初中畢業(yè)會(huì)考中，她的英語(yǔ)成績(jī)名列全校第一、全縣第三，再一次穩(wěn)定地奪得了教學(xué)骨干的位子，挑起了英語(yǔ)教學(xué)的大梁。此后的幾年，她的教學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)居全校第一，學(xué)生平均成績(jī)比排名第二的老師高出2分以上，比最后一名的老師高出10分以上。同時(shí)，她的人格魅力也越來(lái)越多地感動(dòng)著每一名學(xué)生。

2009年3月，她調(diào)入西坡初中，繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)并保持著優(yōu)異的成績(jī)。2011年9月，由于學(xué)校數(shù)學(xué)老師嚴(yán)重短缺，她勇挑重?fù)?dān)，再一次擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，時(shí)隔8年，數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開(kāi)始，她毅然用自己的努力取得了全級(jí)第一的教學(xué)成績(jī)，不負(fù)學(xué)校的重望。

在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，她緊抓進(jìn)修學(xué)習(xí)，完成了《教育管理》專(zhuān)業(yè)的自學(xué)，于2008年取得了本科學(xué)歷。作為骨干教師，她自2005年開(kāi)始涉足較深層次的教學(xué)研究，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)各種論文，幾年來(lái)取得了不小的成績(jī)。2006年，她撰寫(xiě)的《初中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的認(rèn)識(shí)》先后榮獲縣、市教研室一等獎(jiǎng)；2007年撰寫(xiě)的《愛(ài)心主導(dǎo)、方法引路，促后進(jìn)生轉(zhuǎn)化》被中國(guó)教育教學(xué)研究編輯委員會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng)，刊登于《中國(guó)科研與實(shí)踐》一書(shū)；2009年撰寫(xiě)的《變換多種手段，減少兩極分化》被市教研室評(píng)為一等獎(jiǎng)；2011年撰寫(xiě)的《多

媒體技術(shù)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用》在全縣中小學(xué)教師“多媒體與我的課堂教學(xué)”論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，刊登于《正寧中小學(xué)信息技術(shù)教育》第45期；2012年參與了全國(guó)“十二五”規(guī)劃“班主任專(zhuān)業(yè)化”課題研究，論文《對(duì)青年班主任專(zhuān)業(yè)化的認(rèn)識(shí)》被中國(guó)教育學(xué)會(huì)班主任專(zhuān)業(yè)化總課題組評(píng)為一等獎(jiǎng)；在2012年全縣歌謠童謠創(chuàng)作大賽中，作品《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》獲二等獎(jiǎng)。目前，她正準(zhǔn)備參加函授研究生班，以進(jìn)一步充實(shí)和提高自己……

從一個(gè)農(nóng)校畢業(yè)的非專(zhuān)業(yè)教師，成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能手，她用12年的不懈奮斗，在一個(gè)個(gè)平凡的崗位上，用光輝的青春和滿(mǎn)腔的熱忱譜寫(xiě)了一曲投身教育事業(yè)的輝煌篇章。在她的從教生涯中，還有很長(zhǎng)的路要走，相信她一定會(huì)越走越好，不斷地邁向人生的新標(biāo)點(diǎn)，從輝煌走向更輝煌！

2012年7月6日

第四篇：先進(jìn)事跡單行材料

先進(jìn)事跡單行材料

從教21年來(lái)，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂 事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。

灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè)。

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類(lèi)靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，我會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業(yè)生的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看我，他們現(xiàn)在讀初三。一個(gè)是以前成績(jī)很好的，一個(gè)是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話(huà)都是對(duì)的，你以前打我打?qū)α?。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您！”我也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，我依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給我的信息：“老師，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的‘學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)’已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。

精心耕耘，收獲成功。

教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的?！芭d趣是最好的老師”。如何讓我的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，我都認(rèn)真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。通過(guò)廣采他山之石，進(jìn)行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志，《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》它們都是我的良師益友。我嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得快樂(lè)。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂(lè)了，我收獲了。努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，不斷學(xué)習(xí)以提升自己的知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。2012年，在區(qū)教研室教學(xué)設(shè)計(jì)征集評(píng)選中《獻(xiàn)你一束花》、《一個(gè)蘋(píng)果》獲得一等獎(jiǎng)，《成吉思汗和鷹》、《為了他的尊嚴(yán)》、《修鞋姑娘》獲得二等獎(jiǎng)，《龍的傳人》獲得三等獎(jiǎng)。在全省第十一次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評(píng)選活動(dòng)中《好心與好臉》獲得三等獎(jiǎng)，在臨渭區(qū)2012年“我參與、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)中《我在校本研究中成長(zhǎng)》評(píng)為三等獎(jiǎng)，2012年元月被評(píng)為2011—2012學(xué)先進(jìn)班主任，2012年六月被評(píng)為優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員，2012年7月被評(píng)為先進(jìn)班主任，2013年9月被評(píng)為優(yōu)秀教師。2012年5月，在臨渭區(qū)教育系統(tǒng)“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育中榮獲征文類(lèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，2011年4月，在“我愛(ài)我家，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的全國(guó)第六屆少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)臨渭賽區(qū)中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱(chēng)號(hào)，2011年7月，我班學(xué)生木木木在“葉圣陶杯”第三屆全國(guó)中小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)，2013年12月，“快樂(lè)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中，我班木木木同學(xué)榮獲第七屆“快樂(lè)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)，我被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，另外，每年在中心校組織抽考中成績(jī)名列前茅。

低調(diào)淡薄，升華人格

法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我時(shí)常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶?zhuān)蚁?，用?shí)際行動(dòng)能夠證明一切?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師——與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和家長(zhǎng)信賴(lài)的老師。在政治上能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持以誠(chéng)待人，善待每個(gè)同學(xué)的每一份情感；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難； “學(xué)高為師，身正為范”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的學(xué)生，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使工作更具有說(shuō)服力和感染力。

教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，我從不滿(mǎn)足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂。教學(xué)上不斷創(chuàng)新，所教授課程深受學(xué)生喜歡，作為一名教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，學(xué)生的考試優(yōu)秀率、平均分、合格率都比較高，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常常位于中心校同年級(jí)前列。有多次接任班級(jí)任教，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的大進(jìn)步，如2010年接任六二班語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)一年的努力，實(shí)現(xiàn)了從成績(jī)后進(jìn)到杜橋辦第三的進(jìn)步。在教學(xué)上，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

回顧過(guò)去，在教育教學(xué)中取得了一些成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)。在今后的工作中，我將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，再上新臺(tái)階。

第五篇：先進(jìn)事跡單行材料

先進(jìn)教師單行材料

她熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在近20年的從教生涯中，能時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇，任勞任怨，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事以及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，是XX小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。多年的教育教學(xué)中，XX同志多次獲得上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)，成績(jī)顯著，碩果累累。2001-2003年有3篇教育教學(xué)論文分獲省市二、三等獎(jiǎng)；2004-2008年連續(xù)四年專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核均為優(yōu)秀；2009年5月所寫(xiě)的論文在《剛堅(jiān)少年報(bào)》教研版上發(fā)表，2009年6月，所寫(xiě)的論文《以疑激思，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》發(fā)表于報(bào)刊上，又連續(xù)多年被評(píng)為教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝者。

一、錘煉思想、不斷提高思想境界

作為一名教師，XX同志深知學(xué)習(xí)是終身之事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、才能在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，也才能真真正正地成為一名合格的人民教師。因之，十幾年如一日，她認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。大是大非面前，她立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央始終保持一致。五尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，傾全身之熱情，積極投入到教書(shū)育人的工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)

1律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二、業(yè)務(wù)精湛，積極投身新課改。

XX同志是XX小學(xué)一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，雖然如此，但她并不因此而停滯不前。教學(xué)上始終能高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心細(xì)致的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)能真誠(chéng)相處，善于用愛(ài)心與學(xué)生溝通，她是我校學(xué)生心目中值得信賴(lài)的教師。多年來(lái)，學(xué)生們總是喜歡上她的課。新的時(shí)代，對(duì)未來(lái)人才的培養(yǎng)提出了新的要求。適逢課程改革，更是不斷鉆研，積極研討，勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，了解課改新動(dòng)向，積極實(shí)施教育教學(xué)方法的變革，先后撰寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)，使其更好的服務(wù)于教育教學(xué)，并在實(shí)踐活動(dòng)中慢慢地形成一套自己的教學(xué)理念。先后有近十篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。業(yè)精于勤荒于嬉，形成于寺毀于隨。辛勤的汗水換來(lái)的是豐碩的果實(shí)，多年來(lái)，她所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直位于全鄉(xiāng)同年級(jí)前列，因此，被評(píng)為教學(xué)能手。

三、為人師表，做學(xué)生心目中的典范。

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。從事小學(xué)教育教學(xué)工作以來(lái)，XX同志能潛心鉆研兒童教育理論，苦練基本功，不斷提高自身素質(zhì)。她深知要構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)

設(shè)良好的班集體，規(guī)范學(xué)生的行為，要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高教育者自身的素質(zhì)，哪怕是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有真正做到了為人師表，老師才能真正成為學(xué)生心目中的典范。

總之，多年來(lái)的教學(xué)生涯，使XX同志真切地感受到了教師是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣的職業(yè)。而正由于她這種神圣的職業(yè)才有可能造就一批批人才，才能讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心。她是我校當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀教師。