第一篇:優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材1
優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料
許彍老師于2009年調(diào)入我校工作,承擔(dān)班主任和數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作,并擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。他在工作中從不挑三撿四,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。他政治思想過硬,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作,在教育、教學(xué)中能努力把握時(shí)代的脈搏,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則,開展少先隊(duì)工作,成效顯著。他具有良好的道德修養(yǎng),為人正直,作風(fēng)正派,處處嚴(yán)格要求自己,是少年兒童的表率。在同事眼中的他,實(shí)在、樂于助人、朝氣蓬勃;在孩子心目中的他,可親、可敬。
一、深化“主題活動(dòng)”,搭建“體驗(yàn)舞臺”,教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長。少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。他始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。積極開展中隊(duì)主題活動(dòng),充分發(fā)揮了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性,給隊(duì)員創(chuàng)造了自由創(chuàng)造的時(shí)空。
二、激情似火,師愛蕩漾,是教師的天職。
讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路,更是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則。因此,平時(shí)他總是把濃濃的師愛,更多地撒向那些特殊學(xué)生,做到以心換心,以情換情。當(dāng)一位名叫郎飚的同學(xué)站起來回答問題時(shí),連乘法口訣也不會背時(shí),同學(xué)們瞠目結(jié)舌。當(dāng)他了解了郎飚的特殊情況后,并不因此而歧視、另眼看待他,反而給予他更多的關(guān)愛。許彍老師告訴這位學(xué)生,在老師的字典里沒有“差生”這一個(gè)字眼,在老師的心中,每一個(gè)孩子都是好孩子。平時(shí),作業(yè)拖拉,他就一次又一次找這位同學(xué)誠懇地談心,苦口婆心、循循善誘。一旦能及時(shí)完成作業(yè),就在班中鄭重其事,大張旗鼓地給予表揚(yáng);當(dāng)他有進(jìn)步了,就立刻把他的名字寫入“星星榜”;每當(dāng)放學(xué)了,就給他補(bǔ)課,從計(jì)算到簡單的應(yīng)用題;漸漸地,他取得了進(jìn)步,讓家長看到了希望。在開展工作時(shí),許彍老師熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友,他時(shí)刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯(cuò),要給予具體的幫助和指導(dǎo)。此外他隨時(shí)把自己擺在兒童的新立場上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)??從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,幫助學(xué)生健康成長,他總是堅(jiān)持多一些表揚(yáng),少一些批評;多一份鼓勵(lì),少一份訓(xùn)斥;多一點(diǎn)關(guān)愛,少一點(diǎn)冷漠。
三、注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識,積極拓寬知識面,探討教學(xué)方法。
在教學(xué)改革的浪潮推動(dòng)下,許彍老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息,結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際,勇于探索,積極參與教學(xué)改革。他積極承擔(dān)學(xué)校安排的教研活動(dòng),教研課、送教下鄉(xiāng)……他都為之復(fù)出百分百的努力。輔導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)活動(dòng)……他都為之傾注百分百的熱情,并多次或縣一、二、三等獎(jiǎng)。由于他的努力付出,在2010年并評為學(xué)校“師德先進(jìn)個(gè)人”。
沒有芍藥的濃郁,沒有牡丹的雍容,然而,他不慕殊榮,樸實(shí)無華。他愛自己的家人,更愛自己的工作。少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng)、最富朝氣的旗幟,已經(jīng)牢牢占據(jù)了他的心靈;少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們,成為了他生命的重要組成部分,他的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!他愛自己的教師職業(yè),愛自己的工作崗位,不為別的,就為天真無邪的孩子,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求青春無悔。
第二篇:優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的事跡材[推薦]
優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的事跡材
陳依林、女、漢族、本科學(xué)歷、中共預(yù)備黨員、出生于1990年11月。2015年起開始從事教育工作,2016年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,是一名優(yōu)秀的教育工作者。工作中,她一步一個(gè)腳印,對待教育工作她一絲一毫都不松懈,不斷提高自身的綜合素質(zhì),潛心鉆研教育教學(xué)工作,所任教的班級統(tǒng)考成績排在全鎮(zhèn)前列,學(xué)生綜合素養(yǎng)高。在同事的眼中,她責(zé)任心強(qiáng)、十分上進(jìn);在學(xué)生的心目中,她既是老師也是朋友。從事少先隊(duì)工作3年以來,她時(shí)刻謹(jǐn)記自己作為一名教師的責(zé)任,把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作自己的終生事業(yè),用愛心、責(zé)任心澆灌出了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她本人也多次榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)稱號。
根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀,她始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在培育、重在進(jìn)步的思想,盡自己最大努力做好每一件事。她熱愛學(xué)生,熱愛少先隊(duì)工作,是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
通過幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐,她形成了自己獨(dú)具特色的教育方法。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng),讓少先隊(duì)員自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗(yàn)道德,體驗(yàn)教育。學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步之星、文明之星等的評比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣。通過廣播、板報(bào)、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
總之,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵,為干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。
第三篇:少先隊(duì)輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。
今年我對全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查,特困學(xué)生的家庭境況使我的心靈受到了極大的震動(dòng)。我馬上啟動(dòng)了班級“愛心助學(xué)”活動(dòng)。通過學(xué)校對特困學(xué)生進(jìn)行資助,并將此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范化、長期化。積極籌集外部支援資助我班特困學(xué)生。我們還號召全體少先隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓:以英雄為榜樣,堅(jiān)強(qiáng)面對困難。
這些活動(dòng),以對少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線,具有很強(qiáng)的針對性和教育性。通過活動(dòng),為同學(xué)們提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺,使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活,開拓了視野,鍛煉了能力,也對同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,我進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、愛國主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)等,這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣,構(gòu)成了一個(gè)相對完整的少先隊(duì)教育體系。
通過這些活動(dòng),我讓高山小學(xué)的隊(duì)員們在不留痕跡的教育氛圍中,產(chǎn)生了心靈感悟,將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流;枯燥的道德要求,變成了無形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中,隊(duì)員們的誠信品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。
在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),我還注重加大宣傳工作的力度,在社會上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),還受到學(xué)生、家長、教師和社會各界的一致贊譽(yù)和諸多好評。但最令我欣慰的是:孩子們健康地長大了!
二、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索
輔導(dǎo)員工作中,我不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
我并沒有因此而滿足,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考,作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,我虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。
我知道:面對新的起點(diǎn),新的形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。我堅(jiān)信:還有更廣闊的天地等待我去開拓。
這就是我,一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。
三、用心育桃李、傾心奉真情
我愛教育事業(yè),我愛少年兒童,我更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。
這些年來,我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。
四、奉獻(xiàn)在崗位,無悔獻(xiàn)青春
以師為本,著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在數(shù)學(xué)、社會教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。
一分耕耘一分收獲。
以苦為舟,苦練苦學(xué),讓教學(xué)更生動(dòng);以愛為橋,愛學(xué)生,愛學(xué)校,教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè),熱愛學(xué)生,在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。
這就是我,一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。
熱愛本職、扎實(shí)工作,我追求崇高的職業(yè)理想。干一行,愛一行,專一行,我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。
作為一名跨世紀(jì)的教師,作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。
第四篇:優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡
“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”主要事跡
我是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。我2013年畢業(yè)于福州教育學(xué)院,擔(dān)任嵩口學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。輔導(dǎo)員工作使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),讓我全身心地投入。在工作中,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作,收到較好的效果。在同事、領(lǐng)導(dǎo)的眼中:我待人熱情、個(gè)性開朗、大方豪爽,朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中:我可敬可親。我把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,用愛心加恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。本校少先隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。
一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。用情感去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生,無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題,他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助,因?yàn)槲抑溃敖逃裏o小事。”同時(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯(cuò)誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長好評。
二、努力探索,提高少先隊(duì)工作質(zhì)量。
從教以來,我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作,并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任,我走上了開拓進(jìn)取、探索前行的艱難之路。為了打開少先隊(duì)工作的新局面,我努力充實(shí)和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平。我認(rèn)為,游戲活動(dòng)在少先隊(duì)活動(dòng)中占有十分重要的地位,它適合教育成長中的少年兒童,所以我每次活動(dòng)都充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員的小主人精神,讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育,也為自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊(duì)工作鋪開了一條路。經(jīng)過許多的汗水之后,學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同,領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、利用好德育,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。
五育并舉,德育先行。我先從學(xué)生生活中的一點(diǎn)一滴抓起,由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化,我通過“以德育人”的辦學(xué)觀念,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,并根據(jù)學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá),學(xué)生的優(yōu)越感強(qiáng),衣食不愁,但卻缺乏對他人的尊重、理解、關(guān)心,缺乏勞動(dòng)觀念,自立能力差,自私任性表現(xiàn)得很突出,連家長也頭疼,組織開展了“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”活動(dòng),讓隊(duì)員們深深感受到助人的快樂。把隊(duì)員們的思想道德教育作為立隊(duì)之本,將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì),構(gòu)建有時(shí)代特點(diǎn)和大隊(duì)特色的德育系統(tǒng)工程,不斷改革、不斷創(chuàng)新。
四、勇于創(chuàng)新,開展豐富多彩的大隊(duì)活動(dòng)。
我擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,品嘗了許多的苦與樂,探索出了一條符合少先隊(duì)工作的新路子。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”的,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員,為此,我虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和理論水平,并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。我深深體會到:活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn),在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”,即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn);構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);,活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn);內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導(dǎo)下,我組織隊(duì)員們開展了“我最喜歡的老師”、“夸夸我的同桌”等活動(dòng)來拉近心與心的距離;我校的隊(duì)員們積極參與活動(dòng)之中,大力宣傳,分發(fā)倡議書,起到了模范作用。同時(shí),在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競賽中,隊(duì)員們都投入極大的熱情積極參與。少先隊(duì)員們在學(xué)校的常規(guī)評比、學(xué)科競賽、藝術(shù)類競賽中都獲得了多項(xiàng)榮譽(yù),如朗誦比賽、六一文藝演出等,少先隊(duì)員們都拿到較好的成績,一張張獎(jiǎng)狀書寫著這個(gè)集體的凝聚力
五、培養(yǎng)大隊(duì)干部,抓好隊(duì)伍的建設(shè)。
積極、向上的少先隊(duì)集體的形成,離不開隊(duì)干部的重要作用。因此,培養(yǎng)得力的隊(duì)干部是很重要的。我采用學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們評選出各方面能力強(qiáng),又關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做大隊(duì)長。同時(shí),為了鼓勵(lì)隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與大隊(duì)建設(shè),每一年都要開展 “我是班級小主人”的活動(dòng),意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人?!扒趭^努力,奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。從事以來,我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,我會繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。我深信,通過我各方面的實(shí)踐、摸索,在今后的大隊(duì)工作中,我一定會成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人,為孩子們化作清凌凌的河水,永遠(yuǎn)承載他們的歡樂,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!使祖國的明天變得更輝煌!
第五篇:優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡
優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡
在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上我默默耕耘著,在付出辛苦與汗水的同時(shí),我也收獲著成功的喜悅。所帶班級多次獲得文明班級,優(yōu)秀中隊(duì)等稱號。自從踏上這個(gè)崗位的那天起,我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員,用我的真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員,用我的真誠去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。在這份工作中,我與我的隊(duì)員一起喜,一起憂,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)行課外活動(dòng),我們的心交融在一起,我們的情感感悟在一起,我從隊(duì)員那里得到了無窮的樂趣和力量。
一、做好隊(duì)員的思想教育平時(shí)的教育教學(xué)中,我非常注重對學(xué)生思想品德方面的教育,除了正常的學(xué)校號召,輔導(dǎo)員的言傳身教之外,還對隊(duì)員進(jìn)行名言警句的教育。平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言,格言警句,并進(jìn)行簡單的講解,要求他們背誦下來。還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語詞典等工具書,進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句,名人名言,豐富了知識,同時(shí),雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容,但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海。這些千古傳誦的名言,有著水滴石穿的作用,隊(duì)員的精神世界,由于有了這些格言的照耀,一定會比昨天更明亮。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部 我經(jīng)常利用課余時(shí)間,組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會,總結(jié)中隊(duì)工作,制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中,中隊(duì)干部的作用可謂是功不可沒。中隊(duì)干部們的工作是出色的,他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們,中隊(duì)和班級才得以蓬勃和諧的發(fā)展。
三、注重中隊(duì)文化的建設(shè)
日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊(duì)會課上,通過隊(duì)會課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的板報(bào)每月有專題,幾位小畫家不辭辛苦定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào),隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫,更學(xué)到了知識;墻報(bào),展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等,讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用中隊(duì)文化氛圍去浸潤隊(duì)員的心靈,熏陶隊(duì)員的性情,提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。
四、開展多彩的中隊(duì)活動(dòng) 我結(jié)合區(qū)校的各項(xiàng)活動(dòng),組織隊(duì)員參加了很多活動(dòng)與比賽,他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。
1、中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
在學(xué)校組織的跳繩比賽、踢毽比賽、長跑比賽等各類活動(dòng)中。隊(duì)員們搶著報(bào)名,在賽場上勇于拼搏,奮力奪冠的精神讓人感動(dòng),這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果,這就是團(tuán)結(jié)的力量!
2、主題活動(dòng)中隊(duì)員受到了教育 在感恩活動(dòng)中隊(duì)員門 “學(xué)會感恩”,當(dāng)今社會的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注,我們也請隊(duì)員們寫過周記談“感恩”,并召開了隊(duì)會和“我愛我家”系列活動(dòng),通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的,以及我們該如何回報(bào)父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會感恩,才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會懂得回報(bào),才明白人生并不在于索取,而在于給予。隊(duì)員們的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中,隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
學(xué)校的其他活動(dòng)中,通過制作手抄報(bào)、詩歌朗誦、講故事、打快板等各項(xiàng)活動(dòng),隊(duì)員們的能力得到了充分的展示,一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力,陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵(lì)。
除此之外,假日小隊(duì)還開展豐富多采的活動(dòng):
社區(qū)服務(wù):在社區(qū)做環(huán)保小衛(wèi)士,幫環(huán)衛(wèi)工人一起搞衛(wèi)生,體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦;樓道小衛(wèi)士,參與社區(qū)創(chuàng)建文明小區(qū)服務(wù)活動(dòng),在小區(qū)的環(huán)境整潔,清潔美化,文明服務(wù)的各類公益活動(dòng)中,少先隊(duì)員成為社區(qū)文明建設(shè)的生力軍。
社區(qū)文化:引導(dǎo)隊(duì)員參與社區(qū)內(nèi)文化活動(dòng),如參與納涼晚會,開展外語角,書法,繪畫,讀書,表演等技能學(xué)習(xí)活動(dòng)。
社區(qū)幫困:以本社區(qū)內(nèi)有困難的少先隊(duì)員為主要對象,開展“手拉手”結(jié)對活動(dòng),自己的同伴自己幫,同時(shí)對生活在本地區(qū)內(nèi)的孤老和離退休老干部進(jìn)行慰問與服務(wù)。
引導(dǎo)隊(duì)員們還走向社會,開展各級各類夏(冬)令營活動(dòng),瞻仰愛國主義教育基地,參觀博物館,到野外遠(yuǎn)足,到農(nóng)村考查。讓隊(duì)員們能真正投入到社會中,真正體驗(yàn)生活,學(xué)習(xí)本領(lǐng)!并給周圍的人帶來快樂和幫助。
中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒的,我還是那句話:我慶幸我做了我十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力,使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己“學(xué)高為師,身正為范”的理想,我愛教育工作,我愛我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作!
1、我們生活的世界是一個(gè)(變化)的世界。
2、自然界中(沒有)永遠(yuǎn)不變化的事物
3、天氣就是指(一定區(qū)域、一定時(shí)間內(nèi)我們周圍大氣的變化情況,通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風(fēng)力、風(fēng)向等)。
4、觀測天氣,首先要(制定觀測計(jì)劃)
5、常見的觀測天氣的儀器:(風(fēng)向儀、溫度計(jì)、雨量器等)
6、風(fēng)向儀可以用來測量(風(fēng)向),(雨量器)可以用來測量降雨量
7、風(fēng)向是指(風(fēng)吹來的方向,通常用 8 個(gè)方向來表示);風(fēng)向儀所指的方向是 指(風(fēng)吹來的方向)例如:北風(fēng)是指風(fēng)從(北方)吹向(南方),風(fēng)向儀指向(北方)
8、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象,都是由(水、風(fēng)、和來自太陽的熱)這三個(gè)要素的變化形成的。
9、(氣象衛(wèi)星的應(yīng)用)人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了,天氣預(yù)報(bào)也越來越準(zhǔn)確 了。
10、天氣預(yù)報(bào)的制作過程:(①用各種儀器觀測天氣,收集天氣信息②通過人工和計(jì)算機(jī)、分析觀測到的天氣信息③通過報(bào)紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息)
11、天氣(影響)我們的生活和生產(chǎn),人們的活動(dòng)(也會影響)天氣的變化
12、天氣變化給人類帶來的影響:(①春雨有利于農(nóng)作物的生長②晴天有利于人們的出行③霧天容易出現(xiàn)交通事故)
13、人類活動(dòng)對天氣的影響:(①城市的熱效應(yīng)②二氧化碳形成溫室效應(yīng)③ 二氧化硫形成酸雨)
14、檢驗(yàn)酸雨的方法:①使用 PH 試紙,試紙遇到酸雨會從(黃色)變成(紅色)②使用牽?;ǎ瑺颗;ㄓ龅剿嵊陼兂桑ò咨?/p>
15、如何測量物體的體積:①規(guī)則的物體: 用尺子測量物體的長、寬、高,再計(jì)算體積②液體體積:用量筒直接測量③不規(guī)則物體(借助量筒進(jìn)行測量)
16、正確使用溫度計(jì)的方法:①將溫度計(jì)的(玻璃泡)浸入水中,不要碰到容器的(底和壁)②讀數(shù)時(shí),(溫度計(jì)不能拿出水面)。
17、冰在(0度)時(shí)開始化成水,在融化過程中溫度(不變);水在(0度以下)結(jié)成冰。水在(100度)水開始沸騰。
18、物質(zhì)有(三種)常見的狀態(tài):(固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)),在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的,如(冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化)
19、用手蘸少量水,抹在手背上,感覺(涼),因?yàn)椋ㄋ舭l(fā)時(shí)要吸收熱量,把手背的熱量帶走了)
20、(在常溫下,水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中),這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)
21、(蒸發(fā)和沸騰)都是水從(液體)變成(氣體)的現(xiàn)象,在變化過程中都要(吸收熱量)
22、蒸發(fā)的快慢與(液體溫度、液體的表面積、空氣流動(dòng)速度)有關(guān)
23、怎樣讓衣服干的更快?(把衣服展開、掛在通風(fēng)的地方、放在太陽下)
24、(水蒸氣遇冷變成水的過程)叫凝結(jié)
25、水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生(循環(huán)往復(fù))的變化,我們把像水這樣的變化過程稱為(可逆的)
26、向云中播散(鹽粉、碘化銀、或固體二氧化碳)的方法進(jìn)行人工降雨
27、科學(xué)家目前已經(jīng)知道的生物種類有大約(150 多萬)種
28、自然界中的物體可以分為兩類:一類是沒有生命的,稱為(非生物)。如:(石頭、沙子、水等);一類是有生命的,稱為(生物),如:動(dòng)物、植物、細(xì) 菌等)
29、通過哪些途徑和方法可以了解植物的生長過程?(①上網(wǎng)查資料②上圖書館查資料③向有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)請教 ④親身種植)
30、種茄子的過程有哪些?(①松土②澆水③浸種④播種⑤出苗⑥間苗)種子發(fā)芽總數(shù)
31、種子發(fā)芽率=()
32、為植物準(zhǔn)備的營養(yǎng):(農(nóng)家肥、化肥)
33、用哪些方法可以記錄植物的生長過程:(拍照片、制作生長記錄表、畫圖畫、錄像、寫日記等)
34、我們種的植物從種子到果實(shí)的生長過程中經(jīng)歷了哪些重要時(shí)期:(出芽、長出第一片葉子、長出花蕾、開花)
35、怎樣才能讓植物長得更好?(①為植物松土②適時(shí)適量的澆水③適時(shí)適量 的施肥④為植物捉蟲、除草)
36、1999 年,第一代 508 粒太空小麥在(“和平號”空間站)收獲
37、我們可以把小雞不同時(shí)期的樣子(畫下來或拍照下來),制作小雞(生長情況記錄圖表),記錄小雞在生長過程中身體發(fā)生的變化
38、小雞小時(shí)侯喜歡吃(小米),小雞有時(shí)也吃沙粒,因?yàn)椋ㄉ沉?梢詭椭‰u消化食物)
39、蝴蝶是(成蟲),毛毛蟲是蝴蝶的(幼蟲),剛剛從蛹里面出來的蝴蝶要等翅膀曬干了才能飛。
40、像碟、青蛙這樣在生長發(fā)育過程中,在(形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性)上出現(xiàn)的一系列顯著的變化,我們稱為(變態(tài));常見的變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有:(青蛙、蝴蝶、蜻蜓等)
41、為了防止(蟲蛀),在標(biāo)本盒內(nèi)加入一定量的(樟腦片)
42、怎樣知道自己在生長發(fā)育?(①身體長高了②看不同時(shí)期的照片③體重增 加了④越來越有力氣了⑤嗓音改變了⑥小時(shí)候的衣服不能穿了)
43、在我們生長過程中,不僅身體的(外部形態(tài))在發(fā)生變化,身體的(內(nèi)部器官)同樣也在發(fā)育。
44、當(dāng)我們長到(成年)時(shí),身體將不再生長了。
45、人類通過(受孕、出生、生長和發(fā)育、衰老、死亡)的過程延續(xù)了一代又一代。
46、人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。
47、所有的(動(dòng)物、植物和人)都會死亡,這是正常的現(xiàn)象。
48、商店出售的瓶裝液體不能裝滿,因?yàn)椋ㄒ后w有熱脹冷縮的性質(zhì))
49、當(dāng)物體受冷或受熱時(shí)(體積)會發(fā)生變化。(固體、液體和氣體)都有熱脹冷縮的性質(zhì),50、癟乒乓球放在開水中就可以鼓起來,因?yàn)椋ㄆ古仪蚶锏臍怏w受熱后體積膨脹,所以乒乓球就能鼓起來)
51、生活中利用物體熱脹冷縮的事例:(①公路的路面是一段一段的②電話線不能拉的很直③夏天的車胎的氣不能打的太足④瓶裝液體不能裝的太滿⑤鐵軌 是一段一段的)
52、像食鹽或白糖這樣,(在水中變成極小的微粒,均勻分散到水中的過程)叫做溶解
53、如何把白糖水中的白糖分離出來?(①把溶液放在陽光下,使水分蒸發(fā)。②把溶液放在火上加熱,使水分蒸發(fā)。③把溶液放在陰涼處,使水分蒸發(fā)。
54、夏天出汗后,為什么會在衣服上留下白色的東西?(因?yàn)槿说暮顾杏宣},水蒸發(fā)后,鹽就留在了衣服上)
55、與水混合后又能從水中(分離出來),(恢復(fù)到)原來的樣子,這種變化過程是可逆的。
56、生活中可逆的現(xiàn)象有:(①沙子與水混合后,又能從水中分離出來②鐵粉與水混合后,還能從水中分離出來③鹽與水混合后又能從水中分離出來④白糖和 水混合后,能從水中分離出來)
57、氣體(能夠)溶解到水中。
58、(混合后不容易分離,而且很難恢復(fù)成原狀的變化,)是不可逆的過程。
59、生活中不可逆的變化有:(①食品熟了②小樹長高了③雞蛋熟了④木頭燃燒(5)個(gè)子長高)
60、除去水壺中水垢的方法:(①在水壺中裝滿水,放入醋,把水壺放到火上加熱②水壺中放滿水,放入幾個(gè)雞蛋,用火加熱③把沒有水的水壺放到火上干燒,然后把水壺放到?jīng)鏊?/p>
61、因?yàn)橄匆路壑泻校祝?,所以可以污染環(huán)境 62、任何事物都有(正反)兩方面的作用。
63、物體燃燒時(shí)發(fā)生的是(不可逆變化),(有新物質(zhì)生成),不同物體燃燒時(shí),火焰的顏色不同。蠟燭燃燒后生成了(水和二氧化碳)
64、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)材料:(蠟燭、燒杯、石灰水)
實(shí)驗(yàn)方法:(1)把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上,觀察杯子壁的現(xiàn)象(2)把杯子擦干,將石灰水倒進(jìn)杯子里,晃一晃倒出來,再罩在蠟燭上
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(干燥的杯壁上有水霧生成,有石灰水的杯子壁上變混濁)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳)
65、物質(zhì)的變化有些只是形態(tài)的改變,不產(chǎn)生新的物質(zhì),而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變,還會產(chǎn)生新的物質(zhì)。66、蘋果切成片(沒有)新物質(zhì)生成,是可逆變化;而蘋果變色(有)新物質(zhì)生成,屬于不可逆變化。
67、變色游戲:(①向漂白粉溶液中放入紅色的棉布,紅布會變成白色 ②向淀粉溶液中加入碘酒后,溶液會變成藍(lán)色 ③ 沾有檸檬汁的白紙,用火烤一下,字跡會變成棕色)68、(金屬)物體容易生銹,生銹時(shí)會(產(chǎn)生熱量),有(新物質(zhì))生成,屬于(不可逆變化)
69、金屬在(有水、有空氣、有酸)的條件下容易生銹。
70、不同的金屬生銹的顏色(不同)
71、如何防止鐵釘生銹?(①在金屬表面刷上油漆②在金屬表面涂上油③為金屬電鍍④把金屬放在干燥的地方⑤在金屬表面貼上保護(hù)膜)
72、(農(nóng)業(yè))是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)與我們的(生活)緊密相關(guān)。
73、農(nóng)產(chǎn)品有哪些用途?(為我們提供糧食、水果、蔬菜、建筑材料等)
74、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以使用(大型現(xiàn)代化機(jī)械)為主要特點(diǎn)的。
75、我國目前正處在(傳統(tǒng)農(nóng)業(yè))向(現(xiàn)代農(nóng)業(yè))過渡時(shí)期
76、隨著技術(shù)的發(fā)展,農(nóng)業(yè)對(天氣)和(土地)的依賴性越來越小
77、當(dāng)?shù)厥褂昧四男┺r(nóng)業(yè)技術(shù)? ①果樹嫁接技術(shù),可改良品種②溫室技術(shù),可以增加產(chǎn)量③大棚技術(shù),可以減少 氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響④人工降雨,減少干旱的影響
78、我國著名的雜交水稻之父(袁隆平)可以提高水稻的產(chǎn)量
79、未來農(nóng)業(yè):(未來農(nóng)業(yè)將是實(shí)現(xiàn)工廠化生產(chǎn)的無土農(nóng)業(yè)、無污染農(nóng)業(yè),人們不必再為各種自然災(zāi)害擔(dān)憂,全部實(shí)行電腦自動(dòng)化控制。)
80、研究 固體熱脹冷縮性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料:鐵球、鐵圈、酒精燈 實(shí)驗(yàn)方法:
(1)把一個(gè)剛好能穿過鐵圈的鐵球放到酒精燈上加熱,再把鐵球放到鐵圈上;(2)把很熱的鐵球放到冷水中,再把鐵球放到鐵圈上。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:熱的鐵球不能穿過鐵圈,冷卻后的鐵球又能穿過鐵圈 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:固體有熱脹冷縮性質(zhì)
81、研究氣體熱脹冷縮性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料:氣球、冷水、熱水 實(shí)驗(yàn)方法:
(1)把一個(gè)吹好的氣球放在熱水中,觀察;(2)把氣球再放在冷水中,觀察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:放在熱水中的氣球慢慢變大了,放入冷水中的氣球慢慢變小了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體有熱脹冷縮性質(zhì) 82、設(shè)計(jì)一組模擬雨形成得實(shí)驗(yàn)
器材:燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶 步驟:
1、向燒杯中加入一半的熱水,用保鮮膜封好。
2、將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。
3、過一會兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成,并滴落到杯中。得出結(jié)論:雨是水蒸氣遇冷形成的。
83、如何測量石塊的體積寫出一種方法。
答:向量筒里注入一定體積的水,并記錄下來,將石塊放入水中,再記錄下體積,兩次水體積之差就是石塊的體積。
什么是固體和液體?
答:具有一定形狀和體積的物體叫固體。沒有一定形狀,但有一定體積并且會流動(dòng)的物體叫液體。
在做化冰實(shí)驗(yàn)時(shí),使用溫度計(jì)有哪些注意事項(xiàng)?
答:
1、將溫度計(jì)的玻璃泡浸入水中,不要碰容器的底和壁。
2、讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)不能拿出水面。
溫室效應(yīng)會給地球帶來哪些變化?
答:溫室效應(yīng)可以使全球氣候變暖,地球兩極的冰川融化,從而引起海平面上升,淹沒低洼地區(qū)。
冀教版小學(xué)四年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)題大全
1、我們生活的世界是一個(gè)(變化)的世界。
2、自然界中(沒有)永遠(yuǎn)不變化的事物
3、天氣就是指(一定區(qū)域、一定時(shí)間內(nèi)我們周圍大氣的變化情況,通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風(fēng)力風(fēng)向等)。
4、觀測天氣,首先要制定(觀測計(jì)劃)。
5、常見的觀測天氣的儀器:(風(fēng)向儀、溫度計(jì)、雨量器等)
6、風(fēng)向儀可以用來測量(風(fēng)向),(雨量器)可以用來測量降雨量
7、風(fēng)向是指(風(fēng)吹來的方向,通常用8個(gè)方向來表示);風(fēng)向儀所指的方向是 指(風(fēng)吹來的方向)例如:北風(fēng)是指風(fēng)從(北方)吹向(南方),風(fēng)向儀指向(北方)。
8、陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象,都是由(水、風(fēng)、和來自太陽的熱)這三個(gè)要素的變化形成的。
9、(氣象衛(wèi)星的應(yīng)用)人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了,天氣預(yù)報(bào)也越來越準(zhǔn)確了。
10、天氣預(yù)報(bào)的制作過程:(①用各種儀器觀測天氣,收集天氣信息②通過人工和計(jì)算機(jī),分析觀測到的天氣信息③通過報(bào)紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息)
11、天氣影響我們的(生活)和(生產(chǎn)),人們的活動(dòng)也會(影響)天氣的變化。
12、天氣變化給人類帶來的影響:(①春雨有利于農(nóng)作物的生長②晴天有利于人們的出行③霧天容易出現(xiàn)交通事故)
13、人類活動(dòng)對天氣的影響:(①城市的熱效應(yīng)②二氧化碳形成溫室效應(yīng)③ 二氧化硫形成酸雨)
14、檢驗(yàn)酸雨的方法:①使用 PH 試紙,試紙遇到酸雨會從(黃色)變成(紅色)②使用牽?;?,牽?;ㄓ龅剿嵊陼兂桑ò咨?/p>
15、如何測量物體的體積:①規(guī)則的物體: 用尺子測量物體的長、寬、高,再計(jì)算體積②液體體積:用量筒直接測量③不規(guī)則物體(借助量筒進(jìn)行測量)
16、正確使用溫度計(jì)的方法:①將溫度計(jì)的(玻璃泡)浸入水中,不
要碰到容器的(底和壁)②讀數(shù)時(shí),(溫度計(jì)不能拿出水面)。
17、冰在(0度)時(shí)開始化成水,在融化過程中溫度(不變);水在(0度以下)結(jié)成冰。水在(100度)水開始沸騰。
18、物質(zhì)有(三種)常見的狀態(tài):(固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)),在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的,如(冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化)
19、用手蘸少量水,抹在手背上,感覺(涼),因?yàn)椋ㄋ舭l(fā)時(shí)要吸收熱量,把手背的熱量帶走了)
20、(在常溫下,水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中),這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)
21、(蒸發(fā)和沸騰)都是水從(液體)變成(氣體)的現(xiàn)象,在變化過程中都要(吸收熱量)
22、蒸發(fā)的快慢與(液體溫度、液體的表面積、空氣流動(dòng)速度)有關(guān)
23、怎樣讓衣服干的更快?(把衣服展開、掛在通風(fēng)的地方、放在太陽下)
24、(水蒸氣遇冷變成水的過程)叫凝結(jié)
25、水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生(循環(huán)往復(fù))的變化,我們把像水這樣的變化過程稱為(可逆的)
26、向云中播散(鹽粉、碘化銀、或固體二氧化碳)的方法進(jìn)行人工降雨
27、科學(xué)家目前已經(jīng)知道的生物種類有大約(150 多萬)種
28、自然界中的物體可以分為兩類:一類是沒有生命的,稱為(非生
物)。如:(石頭、沙子、水等);一類是有生命的,稱為(生物),如:動(dòng)物、植物、細(xì) 菌等)
29、通過哪些途徑和方法可以了解植物的生長過程?(①上網(wǎng)查資料②上圖書館查資料③向有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)請教 ④親身種植)
30、種茄子的過程有哪些?(①松土②澆水③浸種④播種⑤出苗⑥間苗)種子發(fā)芽總數(shù)
31、種子發(fā)芽率=()
32、為植物準(zhǔn)備的營養(yǎng):(農(nóng)家肥、化肥)
33、用哪些方法可以記錄植物的生長過程:(拍照片、制作生長記錄表、畫圖畫、錄像、寫日記等)
34、我們種的植物從種子到果實(shí)的生長過程中經(jīng)歷了哪些重要時(shí)期:(出芽、長出第一片葉子、長出花蕾、開花)
35、怎樣才能讓植物長得更好?(①為植物松土②適時(shí)適量的澆水③適時(shí)適量 的施肥④為植物捉蟲、除草)36、1999 年,第一代 508 粒太空小麥在(“和平號”空間站)收獲
37、我們可以把小雞不同時(shí)期的樣子(畫下來或拍照下來),制作小雞(生長情況記錄圖表),記錄小雞在生長過程中身體發(fā)生的變化。
38、小雞小時(shí)侯喜歡吃(小米),小雞有時(shí)也吃沙粒,因?yàn)椋ㄉ沉?梢詭椭‰u消化食物)
39、蝴蝶是(成蟲),毛毛蟲是蝴蝶的(幼蟲),剛剛從蛹里面出來的蝴蝶要等翅膀曬干了才能飛。
40、像碟、青蛙這樣在生長發(fā)育過程中,在(形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性)上出現(xiàn)的一系列顯著的變化,我們稱為(變態(tài));常見的變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有:(青蛙、蝴蝶、蜻蜓等)
41、為了防止(蟲蛀),在標(biāo)本盒內(nèi)加入一定量的(樟腦片)
42、怎樣知道自己在生長發(fā)育?(①身體長高了②看不同時(shí)期的照片③體重增 加了④越來越有力氣了⑤嗓音改變了⑥小時(shí)候的衣服不能穿了)
43、在我們生長過程中,不僅身體的(外部形態(tài))在發(fā)生變化,身體的(內(nèi)部器官)同樣也在發(fā)育。
44、當(dāng)我們長到(成年)時(shí),身體將不再生長了。
45、人類通過(受孕、出生、生長和發(fā)育、衰老、死亡)的過程延續(xù)了一代又一代。
46、人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。
47、所有的(動(dòng)物、植物和人)都會死亡,這是正常的現(xiàn)象。
48、商店出售的瓶裝液體不能裝滿,因?yàn)椋ㄒ后w有熱脹冷縮的性質(zhì))
49、當(dāng)物體受冷或受熱時(shí)(體積)會發(fā)生變化。(固體、液體和氣體)都有熱脹冷縮的性質(zhì),50、癟乒乓球放在開水中就可以鼓起來,因?yàn)椋ㄆ古仪蚶锏臍怏w受熱后體積膨脹,所以乒乓球就能鼓起來)
51、生活中利用物體熱脹冷縮的事例:(①公路的路面是一段一段的②電話線不能拉的很直③夏天的車胎的氣不能打的太足④瓶裝液體
不能裝的太滿⑤鐵軌 是一段一段的)
52、像食鹽或白糖這樣,(在水中變成極小的微粒,均勻分散到水中的過程)叫做溶解
53、如何把白糖水中的白糖分離出來?(①把溶液放在陽光下,使水分蒸發(fā)。②把溶液放在火上加熱,使水分蒸發(fā)。③把溶液放在陰涼處,使水分蒸發(fā)。
54、夏天出汗后,為什么會在衣服上留下白色的東西?(因?yàn)槿说暮顾杏宣},水蒸發(fā)后,鹽就留在了衣服上)
55、與水混合后又能從水中(分離出來),(恢復(fù)到)原來的樣子,這種變化過程是可逆的。
56、生活中可逆的現(xiàn)象有:(①沙子與水混合后,又能從水中分離出來②鐵粉與水混合后,還能從水中分離出來③鹽與水混合后又能從水中分離出來④白糖和 水混合后,能從水中分離出來)
57、氣體(能夠)溶解到水中。
58、(混合后不容易分離,而且很難恢復(fù)成原狀的變化)是不可逆的過程。
59、生活中不可逆的變化有:(①食品熟了②小樹長高了③雞蛋熟了④木頭燃燒(5)個(gè)子長高)
60、除去水壺中水垢的方法:(①在水壺中裝滿水,放入醋,把水壺放到火上加熱②水壺中放滿水,放入幾個(gè)雞蛋,用火加熱③把沒有水的水壺放到火上干燒,然后把水壺放到?jīng)鏊?/p>
61、因?yàn)橄匆路壑泻校祝?,所以可以污染環(huán)境
62、任何事物都有(正反)兩方面的作用。
63、物體燃燒時(shí)發(fā)生的是(不可逆變化),(有新物質(zhì)生成),不同物體燃燒時(shí),火焰的顏色不同。蠟燭燃燒后生成了(水和二氧化碳)
64、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料:(蠟燭、燒杯、石灰水)實(shí)驗(yàn)方法:(1)把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上,觀察杯子壁的現(xiàn)象(2)把杯子擦干,將石灰水倒進(jìn)杯子里,晃一晃倒出來,再罩在蠟燭上 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(干燥的杯壁上有水霧生成,有石灰水的杯子壁上變混濁)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳)
65、物質(zhì)的變化有些只是形態(tài)的改變,不產(chǎn)生新的物質(zhì),而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變,還會產(chǎn)生新的物質(zhì)。
66、蘋果切成片(沒有)新物質(zhì)生成,是可逆變化;而蘋果變色(有)新物質(zhì)生成,屬于不可逆變化。
67、變色游戲:(①向漂白粉溶液中放入紅色的棉布,紅布會變成白色 ②向淀粉溶液中加入碘酒后,溶液會變成藍(lán)色 ③ 沾有檸檬汁的白紙,用火烤一下,字跡會變成棕色)
68、(金屬)物體容易生銹,生銹時(shí)會(產(chǎn)生熱量),有(新物質(zhì))生成,屬于(不可逆變化)
69、金屬在(有水、有空氣、有酸)的條件下容易生銹。
70、不同的金屬生銹的顏色(不同)
71、如何防止鐵釘生銹?(①在金屬表面刷上油漆②在金屬表面涂上油③為金屬電鍍④把金屬放在干燥的地方⑤在金屬表面貼上保護(hù)膜)72、(農(nóng)業(yè))是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)與我們的(生活)緊密相
關(guān)。
73、農(nóng)產(chǎn)品有哪些用途?(為我們提供糧食、水果、蔬菜、建筑材料等)
74、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以使用(大型現(xiàn)代化機(jī)械)為主要特點(diǎn)的。
75、我國目前正處在(傳統(tǒng)農(nóng)業(yè))向(現(xiàn)代農(nóng)業(yè))過渡時(shí)期
76、隨著技術(shù)的發(fā)展,農(nóng)業(yè)對(天氣)和(土地)的依賴性越來越小 77、當(dāng)?shù)厥褂昧四男┺r(nóng)業(yè)技術(shù)? ①果樹嫁接技術(shù),可改良品種②溫室技術(shù),可以增加產(chǎn)量③大棚技術(shù),可以減少 氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響④人工降雨,減少干旱的影響
78、我國著名的雜交水稻之父(袁隆平)可以提高水稻的產(chǎn)量
79、未來農(nóng)業(yè):(未來農(nóng)業(yè)將是實(shí)現(xiàn)工廠化生產(chǎn)的無土農(nóng)業(yè)、無污染農(nóng)業(yè),人們不必再為各種自然災(zāi)害擔(dān)憂,全部實(shí)行電腦自動(dòng)化控制。)80、如何測量石塊的體積寫出一種方法。答:向量筒里注入一定體積的水,并記錄下來,將石塊放入水中,再記錄下體積,兩次水體積之差就是石塊的體積。
四年級科學(xué)問答
1、水燒開了,鋁壺發(fā)出哨聲,解釋其中的道理?
答:水燒開后,鋁壺內(nèi)的空氣受熱膨脹,有大量氣體向壺外跑,就吹響了壺蓋上的哨子,發(fā)出哨聲。
2、打開汽水瓶蓋,觀察有什么現(xiàn)象?說明了什么?氣體能夠溶解在水中嗎?
答:汽水中溶有很多二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)你打開汽水瓶的塞子時(shí)由于外面的壓力小,二氧化碳頓時(shí)就拼命地從水中往外跑,于是,汽水瓶里就冒出很多很多的氣泡。氣體在一定的條件下可以溶解在水中,并能從水中分離出來。這種變化也是可逆的。
3、水壺中的水開了以后,你會看到什么現(xiàn)象,說明了什么?
答:水壺中的水向外溢出,說明了液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。
4、簡述生活中你知道的哪些方法可以滅火。
答:
1、用水滅火。
2、用土滅火。
3、去除燃料滅火。
4、用二氧化碳滅火等等。
5、為什么夏天給自行車輪胎打氣時(shí),不能打得太足?
答:夏天氣溫高,輪胎打的太足,氣體有熱脹冷縮的性質(zhì),氣體膨脹會使輪胎爆破。
6、自行車被雨淋過后人們總要全面擦拭一遍,這是為什么?
答:是要防止自行車生銹。
7、金屬生銹的變化只是形態(tài)變化嗎?若不是還有什么變化,是可逆變化嗎? 答:不只是形態(tài)變化,金屬生銹還有新物質(zhì)的產(chǎn)生,不是可逆變化。
8、鐵勺長期放在盛食鹽的盒子里會出現(xiàn)什么現(xiàn)象,為什么?
答:鐵勺長期放在食鹽盒子里會生銹,因?yàn)槭雏}與鐵勺發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了新的物質(zhì)。
9、切開的蘋果放一會兒,會發(fā)生什么變化?為什么?
答:蘋果切開放置一會兒,表面就變成褐色。這是因?yàn)樘O果里面的酶遇
到空氣中的氧,產(chǎn)生氧化反應(yīng)變成了褐色。
10、漂白粉的作用是什么?這種變化只是形態(tài)變化嗎,這是可逆變化嗎?
答:漂白粉可以使物體退色,這種變化不僅是形態(tài)變化,還伴著新的物質(zhì)的產(chǎn)生,是不可逆的變化。
11、舉例說明燃燒會給生活帶來哪些好處和害處?
答:燃燒與人們的生活密切相關(guān)。首先生活離不開燃燒比如做飯、取暖等。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開燃燒,比如冶煉金屬、農(nóng)作物育種、食品加工等;燃燒還可以給人們提供能量,用作一些機(jī)器的能源,如內(nèi)燃機(jī)車、火力發(fā)電等;燃燒也會給人們帶來災(zāi)難,比如瓦斯爆炸、燃燒引起的爆炸、森林大火、公共場所失火等災(zāi)害,會在短時(shí)間內(nèi)將人們的生命財(cái)產(chǎn)化為灰燼。
12、夏天人出汗后,為什么會在衣服上留下一些白色的東西?
答:因?yàn)槿说暮挂褐泻宣}分,衣服上的白色東西是汗中水分蒸發(fā)后析出的鹽等物質(zhì)。
13、此實(shí)驗(yàn)裝置是用來做什么的,玻璃棒應(yīng)該傾斜多少度才最合理,應(yīng)放在濾紙的哪個(gè)地方? 答:把不溶解于水的物體與水分離,玻璃棒應(yīng)傾斜45度最合理;玻璃棒應(yīng)放在濾紙較厚的地方。
14、為什么冬季兩根電線桿之間的電線繃的較緊,夏季比較松?
答:冬季氣溫低,電線受冷縮短;夏季氣溫高,電線受熱伸長
15、簡單說說蝴蝶一生的生長過程。
答:蝴蝶一生的生長過程是:卵——幼蟲——蛹——成蟲。
16、人的一生要經(jīng)過哪六個(gè)時(shí)期。
答:人的一生要經(jīng)過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。
17、氣體與液體比較,有那些相同和不同的性質(zhì)呢?
答:氣體和液體的相同之處都是沒有一定的形狀;不同之處是液體有一定的體積,而氣體沒有一定 的體積。
18、夏天,空調(diào)機(jī)不停地向外滴水,這些水是從哪里來的?水的多少與什么有關(guān)? 答:空調(diào)機(jī)向外滴的水是空氣中來的,水的多少與空氣中水蒸氣的多少有關(guān)。實(shí)驗(yàn)操作題
一、實(shí)驗(yàn)題目:混合后的變化
1、將三個(gè)燒杯依次編號為1、2、3。
2、向1號杯中加入10毫升的醋,再加入一小勺小蘇打。
3、向2號杯中加入適量食油和水,再加入10滴洗潔精,攪拌后靜置5分鐘。
4、向3號杯中加入水泥,再加入少量的水,攪拌后立即倒入自制的模具中。你觀察到發(fā)生的變化是: 1號杯中觀察到的現(xiàn)象是 2號杯中觀察到現(xiàn)象是: 3號杯中觀察到的現(xiàn)象是:
三個(gè)杯中的物體在變化過程中(有
沒有)新物質(zhì)生成?試一試再將這些物質(zhì)分離,讓他們恢復(fù)到混合前的狀態(tài),你得出的結(jié)論是:混合后不容易,而且很難恢復(fù)成 的變化,是
的過程。
二、關(guān)于物質(zhì)的三態(tài)變化有許多問題值得我們研究,如;雨是怎樣形成的?怎樣加快蒸發(fā)?請你選擇問題,填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
研究的問題:雨是怎樣形成的?
我的猜想:雨是水蒸氣遇冷形成的。
需要的器材:燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶 研究的過程:
1、向
燒杯中加入一半的熱水,用保鮮膜封好。
2、將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。
3、過一會兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成,并滴落到杯中。得出的結(jié)論:雨是水蒸氣遇冷形成的。
三、研究 固體熱脹冷縮性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料:鐵球、鐵圈、酒精燈
實(shí)驗(yàn)方法:(1)把一個(gè)剛好能穿過鐵圈的鐵球放到酒精燈上加熱,再把鐵球放到鐵圈上;(2)把很熱的鐵球放到冷水中,再把鐵球放到鐵圈上。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:熱的鐵球不能穿過鐵圈,冷卻后的鐵球又能穿過鐵圈 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:固體有熱脹冷縮性質(zhì)
四、研究氣體熱脹冷縮性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料:氣球、冷水、熱水
實(shí)驗(yàn)方法:(1)把一個(gè)吹好的氣球放在熱水中,觀察;(2)把氣球再放在冷水中,觀察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:放在熱水中的氣球慢慢變大了,放入冷水中的氣球慢慢變小了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氣體有熱脹冷縮性質(zhì)
五、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
蠟燭燃燒后生成了(水和二氧化碳)實(shí)驗(yàn)材料:(蠟燭、燒杯、石灰水)
實(shí)驗(yàn)方法:(1)把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上,觀察杯子壁的現(xiàn)象
(2)把杯子擦干,將石灰水倒進(jìn)杯子里,晃一晃倒出來,再罩在蠟燭上 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(干燥的杯壁上有水霧生成,有石灰水的杯子壁上變混濁)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(蠟燭燃燒后生成了水