第一篇：優(yōu)秀班級先進事跡

優(yōu)秀班級事跡

南洋學院機電101班是由27名勤奮上進，團結友愛的大學生組成的優(yōu)秀集體。他們以“誠信厚德、勤學善思”為班風，以“自信、自強、自律、自勵”為班級精神，以“茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花”為班級的奮斗目標，沐浴著晨光雨露，機電101在一年多的成長道路上，團結互助，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

“吾生也有涯，而學也無涯?！卑鄡?nèi)全體同學一年以來在學習上迸發(fā)出的熱情非常“壯觀”。執(zhí)著的追求，將本班全體同學緊緊團聚，向著成功的殿堂闊步前行。教室里有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在一年多的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。班級整體的學習情況良好。在這個班集體里，每個同學都有著良好的學習心態(tài)，能正確地認識學習的重要性，努力營造一個良好的學習環(huán)境。在課堂上，學生們都能認真聽講，積極能動地做好課堂筆記，同時能積極主動地思考問題，不盲從課本不盡信書，能把自己的想法跟同學老師交流探討，不論是課堂上還是課后，同學們都能夠愉快地學習，真正地做到學習并快樂健康的成長。

我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質(zhì)。

在大學生活中，一方面由于課程安排和學習方式的改變，大學生們由從前的以班級為單位逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐运奚釣閱挝?，同學與宿舍外其他同學的聯(lián)系基本上僅限于上課時的交流，這就大大影響了同學之間的感情，對班級整體的凝聚力構成威脅。另一方面，班級文化對同學們的學習和生活也有重要影響，飽滿的求知氛圍可以促進同學們的友好競爭和自覺學習，而團結謙讓的班級作風又可以使同學們養(yǎng)成自覺的集體意識和寬容品行。針對這兩個方面，我班注意在班級的常規(guī)工作中努力加以彌補和完善，主要進行了如下工作：

1、嚴格的考勤制度。學習是學生的天職，即使是從高考的戰(zhàn)場上凱旋的大學生也不能例外。要保證同學的上課質(zhì)量，首先就要保證同學的到課率。完美的到課率和良好的上課秩序贏得了授課老師的一致好評。

3、衛(wèi)生情況。大學的生活主要以宿舍為單位，宿舍的作用在大學中異常重要。班級衛(wèi)生成績在院和校的衛(wèi)生成績排名中始終遙遙領先。部分學生宿舍更是在每年的學校文明宿舍評比中取得好的成績。

4、思想教育方面。我班始終堅持定期舉辦高質(zhì)量的班會和主題團日活動：每學期之初，對于同學們上學期的表現(xiàn)開展積極自評和互評活動，幫助班內(nèi)成員提高自身素質(zhì)，改正缺點，把大家緊密聯(lián)系到一起的同時促進了班內(nèi)工作的有序開展。增進了同學之間的團體凝聚力。

總之，在一年多的學習生活中，機電101班的收獲很多，在成績的背后，有他們前進的辛酸、痛苦的抉擇，當然更多的是成長中悟到的人生道理。在以后的學習生活中，他們將不負重望，為南洋學院的校史創(chuàng)造更多的成績，為成為全院的優(yōu)秀班級而做出更大的努力！

第二篇：優(yōu)秀班級先進事跡

班級主要事跡

合肥學院，建筑工程系土木（4）班是一個有48 人組成的團結奮進的大集體，在過去的一學期的大學生活中，大家共同努力，緊跟著學院大方向走，以厚德,博學，善思，致用的校訓為宗旨，在學院的舉行的活動中賦予實踐。

開學剛開始，軍訓時必須的，同學們一起經(jīng)歷了日曬的煎熬，拉練的體乏，一起唱軍歌，一起反復操練軍訓要點，一起坐下休息，汗水打濕了每個同學的肩膀，流過堅強的臉頰，但是都沒有退縮，當教官走的那一刻，每個同學都依依不舍，將這兩個星期連在記憶的木香盒里。精貴兩個星期的軍訓效果不錯，考核時同學們都認真操練，為了及時全面的了解情況，我們班定時的開班會，讓同學提出對班內(nèi)制度和管理的意見。

在學習方面，嚴抓考勤，大學里相對于高中來講是十分自由的，但同學們都自覺的遵守紀律，達到了上課無缺席，自習少缺席的目標，班級日志詳細的記錄了班級的情況，一、以好學精神打造班級成績?！爸R就是力量”，班內(nèi)全體同學一年以來在學習上迸發(fā)出的熱情非常“壯觀”。執(zhí)著的追求，將他們?nèi)w同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。

二、首先是班級整體的學習情況良好。在這個班集體里，每個同學都有著良好的學習心態(tài)，能正確地認識學習的重要性，努力營造一個良好的學習環(huán)境。從一開始建工系11級土木（4）班的同學就在領導老師的指導下，形成了互相幫助你追我趕的良好的互動的學習氛圍。整個大一上學期過程建工系11級土木（4）班的學生都能按時到課學習，在課堂上，學生們都能認真聽講，積極能動地做好課堂筆記，同時能積極主動地思考問題，不盲從課本不盡信書，能把自己的想法跟同學老師交流探討，做到研究性地學習。建工系11級土木（4）班的學生深知學習的重要性，每次考試不論是專業(yè)必修課還是專業(yè)選修課的通過率都能達到95%以上。并且同學們的學習不僅僅局限于課堂上老師講授的書本知識，還能夠廣泛涉獵。通過與老師的交流，從老師那里獲得了一些好的建議例如從老師那里得到一些課后閱讀的書目，之后同學們就會到圖書館查閱這些圖書雜志等，拓寬知識面，增長見聞，開拓視野。通過一些學習性質(zhì)的社團將自己的所學所感與同學分享。不論是課堂上還是課后，同學們都能夠愉快地學習，真正地做到學習并快樂健康的成長。

三、建工系11級土木（4）班同學在學習方面的團體和個人獲獎情況也處于很好的狀態(tài)。從班級里小的方面說，每次的期中及期末考試成績優(yōu)異，并有同學獲得優(yōu)秀及優(yōu)團員和優(yōu)秀學生干部榮譽稱號。

在班級建設中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗，作風正派、素質(zhì)較高，率先垂范、團結協(xié)作，在關鍵時刻，能夠站在最前面的學生干部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯(lián)系

在一起，形成堅強有力的領導核心。班干部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此，在每次學校布置的集體任務中，我班的表現(xiàn)都比較突出，多次受到校領導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結在班干部的周圍，努力做好自己應該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學校的評比中，衛(wèi)生、紀律獲得優(yōu)勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。

我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質(zhì)。比如：李萬里等同學組織的一·二九辯論賽中獲得“優(yōu)秀辯手”稱號，極大地豐富了同學們的校園文化生活。在“辛亥百年團日活動”中，我班自發(fā)組織黨員打掃學校的衛(wèi)生死角，游覽大蜀山烈士林園。

這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“厚德，博學，善思，致用”的良好班級學習風氣；這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關心，經(jīng)過兩年的融合，已經(jīng)成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭；這是一個健康活潑的班集體，通過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑 的集體生活氛圍；這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。

四、以良好班風促進班級發(fā)展。

班風是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風的作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的核力力量。

發(fā)揮班風的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量；班級建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化；班級建設需要有具體的實施辦法，使有關規(guī)定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。這是發(fā)揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發(fā)展。

在大學生活中，一方面由于課程安排和學習方式的改變，大學生們由從前的以班級為單位逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐运奚釣閱挝?，同學與宿舍外其他同學的聯(lián)系基本上僅限于上課時的交流，這就大大影響了同學之間的感情，對班級整體的凝聚力構成威脅。另一方面，班級文化對同學們的學習和生活也有重要影響，飽滿的求知氛圍可以促進同學們的友好競爭和自覺學習，而團結謙讓的班級作風又可以使同學們養(yǎng)成自覺的集體意識和寬容品行。針對這兩個方面，建工系11級土木（4）班注意在班級的常規(guī)工作中努力加以彌補和完善，主要進行了如下工作：

1、及時、定時和高質(zhì)量的班會。班會是班級全體同學集體交流的最直接的方式，11級土木（4）班高度重視班會的作用，從大一開始便制定了詳細的班會制度，在每學期開始的第一周內(nèi)便安排本學期的具體班會日程，定時召開班會，并且嚴格要求和保證班會的質(zhì)量，切實做到加強交流，反映問題，匯總思想、解決問題。另外，院領導和輔導員也非常重視與同學的面對面交流，頻繁地參與到班會中，對同學們進行現(xiàn)場答疑，掌握同學的思想動態(tài)，及時解決同學們在學習、生活和思想等方面的問題。

2、嚴格的考勤制度。學習是學生的天職，即使是從高考的戰(zhàn)場上凱旋的大學生也不能例外。要保證同學的上課質(zhì)量，首先就要保證同學的到課率?；谶@個認識，建工系11級土木（4）班從入學到現(xiàn)在，始終嚴抓考勤，制定了嚴格的考勤制度和獎懲制度，做到課課點名，獎懲分明。到現(xiàn)在為止，班級內(nèi)未出現(xiàn)無故缺課情況，并且在考勤制度的規(guī)范下，同學們養(yǎng)成并保持了良好的上課風貌，每節(jié)課前五分鐘準時到達教室并做好上課準備。完美的到課率和良好的上課秩序贏得了授課老師的一致好評。

3、衛(wèi)生情況。大學的生活主要以宿舍為單位，宿舍的作用在大學中異常重要。為了保證同學們有一個好的居住環(huán)境，保持好的心情，建工系11級土木（4）班在響應學校、學院的倡導下，更制定了嚴格的衛(wèi)生標準和衛(wèi)生檢查制度、衛(wèi)生獎懲制度。每周一上午固定檢查班級整體衛(wèi)生，并在每周三周四不定期抽查，督促同學們自覺保持宿舍衛(wèi)生，班級衛(wèi)生成績在院和校的衛(wèi)生成績排名中始終遙遙領先。

部分學生宿舍更是在每年的文明宿舍評比中取得好的成績。

4、思想教育方面。該班始終堅持定期舉辦高質(zhì)量的班會和主題團日活動：每學期之初，對于同學們上學期的表現(xiàn)開展積極自評和互評活動，幫助班內(nèi)成員提高自身素質(zhì)，改正缺點，把大家緊密聯(lián)系到一起的同時促進了班內(nèi)工作的有序開展。此外，還積極通過提供活動建議，活動注意事項及參與活動等方面，在班內(nèi)積極開展日常的各項有利于提高大家思想水平和學習能力的活動。建工系11級土木（4）班十分注重同學們的健康的娛樂生活。前后組織了多項文藝活動和游玩活動：以該班學生會文藝部成員為主力，為新生組織的文藝晚會更是別開生面，增進了同學之間的團體凝聚力。

第三篇：壽縣優(yōu)秀班級先進事跡

壽縣安豐鎮(zhèn)楊仙小學三

（二）班

先進事跡材料

壽縣安豐鎮(zhèn)楊仙小學

2013.4

風雨同舟 共創(chuàng)美好

我們?nèi)?）班是一個溫暖、和諧的大家庭，46名同學情同手足、團結奮進。他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成一股繩的強大的動力。

回顧我們班走過的路，可謂一步一個深深的腳印，扎實而有序，灑下了師生同舟共濟、奮力拼搏的汗水。通過各項活動的開展，使我們這個大家庭找到了支點，更加團結向上，充滿凝聚力。

我們在校領導和各位任課老師的幫助下，在班委會以及全班同學的共同努力下，在思想上、學習上、活動中等各個方面都取得了顯著的成績，正一步一步走向成熟?，F(xiàn)對我班的一些情況做簡要介紹：

一、建立健全班干部制度

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以對于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部，班主任工作才能事半功倍。

由于孩子年齡比較小，我事先就對班上的情況就進行了了解，選班干的時候，采用自愿報名、全班舉手投票的形式，基于事先的了解和在競選過程中適當引導，可以說最終當選的班干部具有較強的號召力和自我管理能力。

班長龍丹丹成績優(yōu)秀、性格文靜、樂于助人，在班集體中具有極大的號召力，數(shù)學課代表段愛靜是班上出名的“辣”。段愛靜年齡稍大，總覺得自己比別人強一些，總是很隨便，不顧紀律約束，與男生打架的事是經(jīng)常發(fā)生，男生很怕她。讓她當班干，我希望能以此激發(fā)她的熱情和積極性，提高她的集體意識，事實證明這種方法是正確的。段愛靜自從當了數(shù)學課代表便知道了要管別人，首先要管好自己，同時也在班里樹立了良好的榜樣。

這些班干部的優(yōu)點，我大力表揚，宣傳他們的先進事跡，同時幫助小干部樹立威信。首先，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其次，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

通過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學均能做到以集體為榮，樂于幫助同學，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部后，同學們樹立了主人翁精神，尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能夠發(fā)揮出很大自主的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進行及時和妥善的處理，處理不了的也能及時向老師匯報，能夠讓老師放心。

二、樹立班級學習榜樣，培養(yǎng)優(yōu)良學風。

班集體良好學習風氣的培養(yǎng)至關重要。我在本學期開始就設計了一條方案——樹立學習榜樣，培養(yǎng)優(yōu)良學風。鼓勵學生要吃苦耐勞，力爭上游。班上許多同學騎自行車上學，嚴寒冬季，冰天雪地，可是我們班很少有人遲到，這種吃苦的精神很令我感動；在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促學困生；同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！

三、培養(yǎng)學生的愛心，增強集體凝聚力

學校教育，首先應該是對學生的思想教育，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，對他們進行教育。例如：我班有這樣一個學生，王興來衣著十分簡單，而且身上、頭上都是污垢，經(jīng)常不洗臉。夏天時喜歡穿拖鞋滿校園跑，上課不遵守紀律，作業(yè)不能完成。

別的老師告訴我，他是一個十分命苦的孩子，出生時腦積水，花了很多錢才治好，但也落下了病根——智力有問題。已經(jīng)12歲了，才上三年級。家里孩子較多加上經(jīng)濟不寬裕，媽媽覺得吃好玩好能上學讀書就行，根本不注意他衛(wèi)生和習慣的培養(yǎng)，所以學習成績極差。不僅班上很多同學，甚至老師都不喜歡他。

一天他在班上和一個男同學大聲叫罵起來了，聲音特別大，我和董老師把他單獨叫到辦公室來詢問。他告訴我們，班上同學都叫他“瘋子”，都喜歡欺負他，他說心里很難受，所以才大聲吵起來。當時他整個臉上都是淚痕，我的整個心都被震動了。

我馬上召開了以“學會尊重

學會關愛”為主題的班會（我故意請董老師叫他去辦公室改作業(yè)），我把他的事情用故事的形式告訴大家。我問道：“同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣？面對命運的不公，你們會每天依然面帶微笑地來上學嗎？”

全班都沉默了。我告訴大家，要學會關愛他人，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛。我們應該處處為他人著想，多關心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人。他在我們這個班集體中，我們就不能讓他孤單，我們要和他并肩站在一起，幫助他，關心他，就象詩中說的“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園”。我們?nèi)?）班是一個集體、一個大家庭。當時很多同學都流下了眼淚。

那天后，班上的同學自發(fā)地向他獻愛心，和他一起玩耍，幫助他搞好學習，沒有人再向他投去異樣的眼光。有了好吃的總是和他一起分享，而他也不在上課時大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問題了，作業(yè)也能按時交送，雖然質(zhì)量不高，但也是一種進步。

當我看見他和同學們手拉手在校園里玩耍時；當我聽見他們燦爛的笑聲時；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通過這樣一件事，班上同學的集體意識更強了。

陶行知先生說過：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人?！蔽医?jīng)常教育學生學會做人，將良好的品質(zhì)放在首位。我校地處農(nóng)村，學生家境并不富裕，可是在扶貧助學、災區(qū)捐款等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心。

四、轉(zhuǎn)化學生思想，樹立集體楷模

在我們這個大家庭中還有一個男孩子陳鐸，他眼睛大大的，小平頭，愛笑。無論是上課回答問題，與他談話，還是其他老師的反饋信息中，都能看出，他天分很高，是個非常聰明的孩子，不僅頭腦反應快，知識面也很廣。很多同學都十分佩服他?？墒菦]過多久我就發(fā)現(xiàn)，他雖然聰明，但上課愛走神，做小動作，不注意聽課、字跡潦草，而且還時常缺交作業(yè)，問他，總是忘家里了。每次考試和寫課堂作業(yè)時都慢慢吞吞，心不在焉，東張西望的。我還時常能聽見教室里傳出他驕傲的聲音：“這個都不知道，真笨！”

我突然意識到，這是一個急待提高心理素質(zhì)的孩子，應注重性格和思想的發(fā)展，幫助他正確地認識自我，認識他人和幫助他樹立正確的學習觀。我和課任教師一起努力，生活上關心，學習上幫助，經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通，家長、學校形成合力。通過一段時間的努力，他對學習有了興趣，上課注意力也集中了，作業(yè)按時交送了，成績有較大的進步。

五、取得的成績

1、中心校質(zhì)量檢測中語文獲得第二、第三名；數(shù)學第三名。

2、?！皭畚抑腥A”讀書演講中獲得第一、三名。

3、在學校的紀律、衛(wèi)生評比中分別獲第一、二名。

4、在慶“六一”、元旦匯演評比中獲第二、三名。

5、龍丹丹、段愛靜、卞思思參與的節(jié)目在中心校“校園文化藝術節(jié)”中受到好評。

6、陳小雨的《我家的葡萄園》參加縣小學生作文大賽。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤付出和不懈的奮斗。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。

進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。風雨同舟，共創(chuàng)美好！相信我們?nèi)w師生會更加努力，結出更加豐碩的果實！

第四篇：優(yōu)秀班集體評選班級先進事跡

班級先進事跡

——2010級材料工程技術班

2010年9月，39位來自云南省各地州的年輕學子聚集到了昆明工業(yè)職業(yè)技術學院，我們懷揣著一顆積極向上的心，組成了一個屬于我們自己的“家”——2010級材料工程技術班。在校領導、班主任及任課老師的關系、愛護和指導下，經(jīng)過全班同學的共同努力，2010級材料工程技術班已經(jīng)成為了一個有紀律、有特色、有成績、全面發(fā)展的班集體。以下是我們這個班集體的成長歷程及豐碩成果。

一、思想政治方面

在學院領導和老師的正確領導下，在班委會和團支部的帶領下，我班全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，關心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。在學習、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng)，把黨的先進思想政治理論落實到實際行動中去。全班39位同學已全部遞交了入黨申請書，目前已有11名入黨積極分子，28名共青團員。雖然還未能加入中國共產(chǎn)黨，但是每位同學始終以黨員的標準來嚴格要求自己，時時關心國家大事，關注國家政策動態(tài)，積極參與學校組織的各種活動。

每學期全班同學都認真學習《形勢與政策》課程，積極參加相關講座，并撰寫心得體會。積極參加學習楊善洲先進事跡的活動，且每位同學都寫出了自己的感受，以吳瑞華同學為代表，參加了系部組織的“學習楊善洲，爭做優(yōu)秀青年”的演講比賽，并獲三等獎。在建黨90周年之際，我班有4位同學被推選為代表，參觀了昆明陸軍學院舊址和前西南聯(lián)大。2011年12月，我班陳紅艷同學代表系部參加“愛我中華知識競賽”榮獲學院第一名。2012年4月，何珈名同學作為我系學生代表，前往云南大學參加了“2012年云南省大學生形勢政策報告會”。

二、學習方面

班級學習風氣濃厚，積極進取。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）優(yōu)異的成績：由于受到了良好的學風熏陶再加上全班同學的共同努力，最近兩學期期末考試各科成績平均分75分以上的人數(shù)達38人，占全班總人數(shù)的97%，平均分80分以上的人數(shù)達29人，其中平均分85分以上的人數(shù)達11人，占全班總人數(shù)的28%，最近兩學期期末考試中有9門學科合格率達100%，占學科總數(shù)的56%。計算機一級考試一次性通過率達72%。

（2）誠實守信的考風：我們班同學自大一入學以來，秉承誠實守信的原則，做讓老師、學校、社會放心的人。在考試過程中，同學們認真答卷，每一學期的任何考試中都沒有任何同學出現(xiàn)違紀和作弊的情況。我們班的優(yōu)異表現(xiàn)，為學院其他班級的同學樹立了榜樣。

（3）課堂紀律：全班同學在上課時都能認真聽講，積極發(fā)言，配合老師達到教與學的互動，聽課狀態(tài)明顯好于其他班級，得到任課老師的一致好評。

（4）課余時間：在優(yōu)秀班風的引導下，同學們的課余時間也多用于學習，經(jīng)常閱讀有益的課外讀物和雜志，聽講座，交流學習經(jīng)驗等。通過這種方式，同學們均能取得很好的學習效果，提高了自學能力。

（5）學習態(tài)度：2010級材料工程技術班同學達成了共識——學習是學生的天職，因此我們每個人都不敢在自己的學業(yè)上松懈，這為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎。

（6）學習互助：同學之間自覺開展學習互助活動，使得學習基礎差的同學也有了學習興趣，有了學習伙伴，成績有了顯著提高，所以我們班上學期期末考試每門課程一次通過率都達95%以上。

三、班級建設方面

我們班的班委是通過民主選舉產(chǎn)生的。通過建立核心，完善制度，形成了有效的班級管理機制。一年多來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。班干部均能以全責為己任，密切協(xié)作，按要求完成了學院、系部安排的各項任務，如開展“預防艾滋，珍愛生命”、“節(jié)水行動，從我做起”、“學雷鋒精神，做四有新人”等一系列主題班會。班委會工作最大的特點就是有計劃，有制度，有總結。團支部盡最大努力為班集體服務，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質(zhì)也得到更進一步的提高。在系部領導和班主任的指導和幫助下，班委會和團支部根據(jù)我班的具體情況，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定并逐步完善管理制度，使同學對班委會和團支部滿意，使學院領導和老師對我們放心。

在今后的學習生活中，班委會、團支部將繼續(xù)保持和發(fā)揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發(fā)展。

四、團學方面

我們班能夠積極響應學院和系部的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質(zhì)，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。具體情況介紹如下。

（1）我們班的同學積極參加各種體育活動，在體育比賽活動中發(fā)揮特長，各盡所能，團結一致。例如：在學院2011年冬季運動會中，我們班的同學積極參加，取得了男子800米第一名、1500米第一名、400米第一名、女子800米第四名、女子跳遠第五名的好成績；在2011年材料建筑工程系“飛揚悅動杯”籃球比賽中，獲得了男子組第二名；在2012年材料建筑工程系體育系列活動拔河比賽中，榮獲“道德風尚獎”的光榮稱號。

（2）在文藝活動中，我們班同學也不甘示弱，積極展示自己。每年的系部迎新晚會都能看到我們班同學自編自演的精彩節(jié)目。

（3）除了積極參加學校組織的各種文體活動外，我們班自己也組織各種文體活動，豐富大家的大學生活，增進同學之間的友誼。每年中秋節(jié)我們都組織“中秋晚會”，使同學們雖然身在異地，卻也能感受到家的溫暖。周末也經(jīng)常組織班級內(nèi)部籃球賽，使大家鍛煉了身體，身心得到了放松，也使同學之間更加團結。

（4）我們班的同學積極參加學院社團的工作，在系部學生會中，有1名同學擔任系學生會主席，1名生活部部長，1名生活部干事，三名生活部成員；5名同學擔任11級輔導員助理；還有兩名同學參加了學校的動漫社團。

五、生活方面

我們學會了堅強，學會了獨立自主，學會了勤儉節(jié)約，更學會了如何正確的處理好人際關系。大家在一起，并沒有因為來自全省各地風俗習慣不同而相互抵斥。相反，大家相互關心、相互幫助，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖。上學期，我們班的閆能瑞同學因為得了疾病住院了，同學們都自發(fā)組織起來去醫(yī)院看望他，陪他聊天，讓他很快得到了康復。偶爾，我們還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想，在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟。

宿舍是我們在校期間學習、生活、休息的重要場所，因此我們都很重視宿舍內(nèi)務建設，做到“凈、靜、競”，做到“成型成線”，堅持每天整理內(nèi)務，培養(yǎng)了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恒的精神。在學院的每次宿舍檢查評比活動中，我們班的宿舍衛(wèi)生都不錯。

除搞好宿舍衛(wèi)生外，我們也積極搞好教室衛(wèi)生，每天都安排同學打掃，不放過一個角落，不留一片垃圾，課桌椅擺放整齊，講臺干凈無粉筆灰。因此，經(jīng)常得到任課老師的肯定和表揚。

回首過去，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收獲，是成長。前進的道路上充滿荊棘又飽含希望，39位熱血青年就這樣走到了一塊兒。我們立志：用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。但我們也深知：“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹?！比缃裎覀冸m然取得了一點成績，但那只是對我們過去的肯定，而我們的明天掌握在自己手中。所以每一位同學們都以一顆平常心看待成績，以更虔誠的態(tài)度認識生活，以更昂揚的斗志迎接挑戰(zhàn)。我們堅信：在我們?nèi)嗤瑢W堅持不懈的努力下，在學院、系部領導和老師的關懷下，2010級材料工程技術班39名同學定能開創(chuàng)新的光輝篇章。

第五篇：班級先進事跡

班級先進事跡 2010-05-19 17:40

縣文明班級先進事跡

七年（4）班是一個擁有43名成員的充滿朝氣的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，追求人生的真善美。經(jīng)過了兩個學期的初中生活，班級凝聚力和主人翁意識逐步加強，學生間攜手共進，創(chuàng)造出引以自豪的足跡。

一、健康向上的班風，拼搏進取的氣氛。

班風是班級的靈魂。首先，必須加強凝聚力。因此，班委就提出“團結合作，求真務實”的班訓，“自強不息，拼搏進取” 的班風精神。其次，建立一套完善的班級制度，制訂了如《守紀律嚴要求的自我警示制度》《勤學習自我管理制度》《互幫互學共同進步計劃》的班級公約。這種班級制度體現(xiàn)了七年（4）班人性化的管理以及注重學生自律和自理能力培養(yǎng)。第三，成立一個務實強有力的班委會。采用自愿推薦和民主競選的方式組建了班委會。在新班級成立之初，班主任在廣泛征求我們學生意見的基礎上，和班干部一起討論制訂了班級管理積分制，班規(guī)以德、智、體三方面為基點，分獎勵、懲戒、管理等，根據(jù)異質(zhì)分組原則，將全班43人分為四組，每組約十人左右，合作小組實行組長負責制，組長受紀律委員監(jiān)督，值日組長由小組成員輪流擔任，每星期換一次，組長上任時都要根據(jù)小組實際情況，制定本星期的工作目標和對小組各成員的不同要求，開展組內(nèi)“行規(guī)”“學習”上的一幫一活動。由值日班長每天記錄每位同學的表現(xiàn)，再根據(jù)班規(guī)獎勵加分，懲戒減分，正副班長每周五公布一個星期的獎懲情況。一個月進行一次總評比，給優(yōu)勝組的同學以全組的獎勵，而一星期沒有達到基礎分的小組成員和互助伙伴，要接受不同程度的處罰，如罰為班級做一件好事，參加班級勞動等，同時被扣分的學生還可以通過參加志愿者的的途徑換回，同時合作小組中他的互助伙伴也會加強督促，這樣就充分調(diào)動學生的積極性，促進組與組之間的競爭，同學與同學之間的競爭與合作。班級管理基本原則遵循學生能做的事，就放手讓學生去做，積極培養(yǎng)班干部的監(jiān)督管理才能，充分挖掘班級學生的潛能。

二、奮發(fā)向上的團隊，濃厚求實的學風

在班級內(nèi)形成批評與自我批評的良好的班風，及時地指出自己的不足，形成互幫互助的班級團隊。我們正建設起一個充滿激情和活力，一支優(yōu)秀的團隊,年輕的團隊,奮發(fā)向上的團隊。大力開展了各種學習活動，激發(fā)了學生的學習興趣。班會課上開展了“仁愛在我心中”的主題演講活動；開展了以“百科知識”為主題的讀書競賽活動；請來了上屆的學生來班里談初中學習心得，并組織學生開展了學習經(jīng)驗交流活動，加強對學生進行學風的培養(yǎng)、樹立良好學習思想和學習態(tài)度，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學風。學生間團結互助、相互監(jiān)督的現(xiàn)象在學習中時?？梢?，學習優(yōu)秀的同學督促較差的同學，并且?guī)椭麄儯嗉壍膶W習氣氛濃厚，班里的語文，數(shù)學，科學，英語等各科成績都逐步上升。

三、平凡普通的大愛，默默真誠的互助。

盡管他們沒有自己的經(jīng)濟收入，也靠父母供養(yǎng)，盡管他們也不富裕，甚至自己還是貧困生，但面對比他們更需要幫助的人，他們依然慷慨解囊。在學校的“慈善一日捐”及其他學校組織捐款的活動中，他們積極踴躍的捐款，盡管我們班級學生總數(shù)不多，但他們總是盡己所能，響應學校的號召，積極捐款、捐物，捐款數(shù)額多次列學校先進。七年（4）班的學生們在奉獻著愛心，同時也明白了奉獻并不一定需要慷慨激昂的舍生取義，不一定需要轟轟烈烈的舍己為人。奉獻，更多地來自平凡和普通。此外，致力于培養(yǎng)學生志愿者意識，班級大掃除等勞動都采用自愿的形式，讓學生養(yǎng)成自愿參與勞動，積極肯干，做好班級的衛(wèi)生工作，使班級保持著干凈舒適的學習環(huán)境。

四、春華秋實結碩果

一年來，七年（4）班在全體老師的帶領下及全班同學的共同努力下，在“團結合作，求真務實”良好班風的指引下，正成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：

2009及2010年連續(xù)兩次榮獲校班級班容班貌評比一等；2010年慈善一日捐先進班集體；2009年校乒乓球賽中七年（4）班男子組，女子組分別榮獲團體冠軍。一年來，連續(xù)多次獲得學校大掃除，班刊評比，四項達標先進班級。班級多位學生參加學校藝術節(jié)，體育節(jié)，音樂節(jié)，語文作文大賽，英語競賽等，為我們班級取得了優(yōu)異的成績。

五、憶往昔、展未來

前進的道路上充滿荊棘又飽含希望，43個熱血少年就這樣走到了一塊兒，他們立志：用雙手放飛自己的理想，用汗水滋潤成功的果實。但他們也深知：“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！比缃裎覀冸m然取得了一點成績，但那只是對他們過去的肯定，而他們的明天還掌握在自己手中。所以每一位同學們都以一顆平常心去看待成績，以比往更虔誠的態(tài)度認識生活，以更昂揚的斗志去迎接挑戰(zhàn)。

七年(4)班，就是這樣一個用關愛鑄就的和諧的班集體，也許她羽翼未豐，但已展開了理想的翅膀；也許她前路坎坷，但已樹立起必勝的信念；也許她還幼小，但一定能在和諧進取的氛圍中茁壯成長。