第一篇：學習之星事跡材料

學習是工作活力的源泉

在我國，終身教育、終身學習的思想源遠流長。2500年前，我國偉大的教育家、思想家孔夫子認為人“非生而知之”，因而要終身不斷地努力學習。近代中國偉大的人民教育家陶行知提出了“整個壽命的教育”，主張“生活教育與生俱來，與死同去，出生便是啟蒙，進棺材才算畢業(yè)”。就是要把教育的周期同人的生命周期聯(lián)系起來，把教育壽命延到個人身體壽命一樣長，終身不斷接受教育。

二十一世紀是信息時代即“知識爆炸”與“信息爆炸”的時代。在這個時代，人只有不斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身、完善自身，通過不斷學習、學習、再學習，才能適應這個日新月異的世界。因此，信息時代的教師必須成為一個終身學習者，通過不斷學習與成長，才能增強自身的活力與價值，實現(xiàn)自身的發(fā)展。

我從教二十多年來，始終堅守在教學第一線，從來沒有離開課堂，即使不親自授課，也和年輕的教師們一起研究教育教學，做業(yè)務的指導者和領航人。

1.在管理崗位上，以“德、能”服人。

從事教學管理崗位已經(jīng)十多個年頭了，帶領教師們在教育業(yè)務上摸爬滾打，潛心鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，努力做教師的表率。在管理崗位上特別重視思想和業(yè)務上讓教師信服和信任，得到教師們的尊重與愛戴。德美者，行必正。作為管理者，自己的行為就是教師的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。這些年來，我與教師們一道，緊緊團結在學校領導周圍，全心全意地為教育工作，為學生服務，為社會培養(yǎng)人才。

2.在教學業(yè)務崗位上，以“研、訓”導航。

重視學習學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內容，“終身學習”是我的學習信條。一是提高學歷。工作之余，我積極參加進修學習，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。同時也參加各種干部和教師培訓。二是擴大知識視野。我深知，要培養(yǎng)好學生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新。“好讀書”，“讀好書”，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學習，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強學習，使自己在教育教學工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學實效明顯。

3.在德育業(yè)務崗位上，以“愛、美”育人。

正因為我熱愛學校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學，我朝而往，暮而歸，有時甚至到深夜。把育人工作看作是愛的播撒，把思想工作看作美的熏陶。作為一名德育工作者，堅持德育為先，育人為本，立德樹人是我的工作核心，組織各種活動培育具有新時代氣息的未來人才。大力推進“書香校園”建設，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

4.勤耕耘，碩果豐存，苦奮斗，桃李滿園。

因為努力和勤奮，自己在教育教學上取得了一定的成績?？粗逃虒W質量一年比一年好，看著學生們的點滴進步，自己心里有的只是滿足，有的只是快樂。本著一顆熱愛教育的心，熱愛孩子的心，熱愛事業(yè)的心，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币匀孀优５木?，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進！

第二篇：學習之星事跡

大學生“學習之星”申報材料

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間來到大學學習生活已將近兩年的時間。在這兩年的大學生生活中，我堅持樂觀向上、頑強拼搏的生活理念和勤奮認真、努力進取的學習態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績。面對成績，我戒驕戒躁，認真總經(jīng)驗，不斷改進不足，現(xiàn)將我的學習情況總結于下。

我認為學習有三種境界：苦學、好學和會學?？鄬W顧名思義就是對學習懷有一種恐懼感，有厭學情緒，因此，會感覺學習很苦；好學，是指對學習產(chǎn)生了一定的興趣，會主動去學，什么都想學；而會學的人就不會濫學，而是有計劃，有目標地去學，按照正確的方法學習，這樣的效率就會提高，學的輕松，思維也變得靈活流暢，能夠很好地駕御知識，真正成為知識的主人。作為新時代的大學生，我們要達到的就是“會學”。

學習成績的好壞，往往取決于是否具有良好的學習習慣，特別是思考的習慣。在學習中，我們應該經(jīng)常注意新舊知識之間、學習之間、所學內容與生活實際之間等等密切聯(lián)系，不要孤立地對待知識，養(yǎng)成多角度地訓練自己思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性。長期堅持必然會促進智力素質的發(fā)展。對于我們護理專業(yè)的大學生來說，知識的聯(lián)系和實踐更是如此。我在學習過程中，總是把個學科知識聯(lián)系起來，建構網(wǎng)絡連接，這樣有利于我能地掌握知識和運用知識。例如，我在學習新知識時，會遇到以前學習的內容，有的可能已經(jīng)忘記了或記得不清楚了。應即時翻看知識點，這時我們不應該放過去。另外，學習知 識就是要運用實踐，所以在實訓課上，我都會認真去練習，這也是掌握知識的有效途徑。

自覺、主動、獨立地學習，也是一種良好的學習態(tài)度。當學習成為一種自覺的行為時才更加有效。特別是大學課程的學生，主要依靠自覺完成。如果把學習變成一種被迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之，就會產(chǎn)生厭倦感。無論我們做任何事情，積極主動都是取得成功的必要條件，學習也不例外。獨立性要求我們做事有主見、不輕信、不盲從、不人云亦云，能獨立的完成學習任務，不輕易受群體因素的影響。我們做好這三點，那么學習必定事半功倍。

學習是個人的事，因此，在課堂上，我認真聽講，做到不要退、不曠課。另外，在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面相關書籍，力求充實自己知識儲備，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面地考慮問題，避免片面看問題。臨近考試時，我將全的精力投放在復習知識上，有重點，有計劃地進行復習，平時著手積累，考前重點復習，這樣成績就會較優(yōu)秀。

面對失誤，大多數(shù)人總選擇沉浸在舊跡的灰暗中，而不是去想，為什么我會犯這樣的錯誤，今后應該怎樣去避免。對于學習也是一樣，一次失誤并不能說明什么，下次努力就行。一次失誤引出一個提醒，這次失誤，提醒我要時時銘記，處處加強觀察和思考，全面地掌握樂觀實際，深刻認識事物內外部的聯(lián)系，有計劃，有目標地規(guī)范學習和生活的秩序。從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。

回顧過去，我無怨無悔；立足現(xiàn)在，我努力拼搏；展望未來，我 期待挑戰(zhàn)。在此衷心希望每位同學都能抓住機遇，戰(zhàn)勝困難。但愿每位同學都能實現(xiàn)自我價值，演繹精彩人生。

第三篇：學習之星事跡簡介

學習之星事跡簡介

大家好！你們聽過“一馬當先、策馬揚鞭、萬馬奔騰-”這些與馬有關的成語嗎？對我就是一個屬馬的女孩潘錦怡，我是三年（1）的副班長。我勤奮好學，思維敏捷。成績優(yōu)秀。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我嚴格要求自己，努力進取，肯鉆研，學習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)刻苦學習。我上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉自己的表達能力和思維能力。無論是書本上的基礎知識還是課外的拓展知識，有不懂的地方我就主動向老師請教，大膽說出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂于與同學分享他的學習經(jīng)驗、學習筆記、學習資料，我喜歡與同學進行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學習、取長補短。在完成老師布置的學習任務的基礎上，積極進行自主學習，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面。知識運用的能力同樣是十分重要的。因此，他積極參加各項活動，組織班上同學開展了“一幫

一、”的學習活動。幫助學習有困難的學生，互幫互學，共同進步。每次考試都是名列前茅因此每學期都評為三好學生。

第四篇：陳玉--學習之星事跡

學習之星材料

無損1021班

陳玉

2010539201

我學習沒有什么秘訣，只有四個字：認真，堅持。

學習最重要的兩個環(huán)節(jié)就是上課聽講和課后完成作業(yè)。是否需要預習和復習因人而異，但認真聽講和做作業(yè)是絕對必要的。

對大學生來說，并不是進入了大學你就可以不用再學習了，整天吃喝玩樂，我們要想清楚我們?yōu)槭裁瓷洗髮W，找準人生的奮斗目標，這樣的大學生活才是有意義的和難忘的……

聰明的同學不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奮可以彌補智力的不足，智力卻很難彌補勤奮的不最聰明的人不是在智商測驗中表現(xiàn)最出色的人，而是最能把握自己的人。

學習過程中的一些注意事項： 一、合理安排學習時間

上課時間是剛性的，學生自己能控制的主要是晚上自習的時間。而晚自習一般主要用于做作業(yè)。每天要完成的作業(yè)有若干項，要學會根據(jù)其重要程度做出適當安排，將自己狀態(tài)最佳的時間段優(yōu)先分配給重要的作業(yè)。

那么何謂重要的作業(yè)？我想大致有如下幾個判斷標準：需要思考的作業(yè)重要，機械重復的不重要；新課講完后的第一次鞏固性練習重要；

典型題重要，偏題、怪題不重要，不要將時間浪費在題海中。

此外要利用好零散的時間。五分鐘、十分鐘干不了太多的事，卻也夠背一些英語單詞

二、保持精力是很重要的。晚上的自習時間要集中精神，提高效率，不要對著作業(yè)走神或者做作業(yè)時聽音樂、看電視。要關掉手機，盡量減少外界干擾。學習完畢及早睡覺。白天學習時如果感到疲勞、困乏，抓緊課間時間小睡片刻，對恢復精力有很好的效果。三、不要隨便買參考書。若實在有此必要，最好咨詢老師的意見，選用一種質量高、信譽好的參考書。對每一本參考書，不做則已，做了就要有始有終。不要同時使用兩種或兩種以上的參考書，更不要這本做三節(jié)，那本做兩章。這樣不僅不利于知識的系統(tǒng)化，還容易養(yǎng)成浮躁的作風。

考試的一些注意事項：

1樹立“每份必爭”的信念。考試時很多同學一但解題不順利，就會產(chǎn)生焦躁、沮喪的情緒，輕易放棄得分的機會。其實考試絕大多數(shù)題都屬于容易題。要冷靜應答，決不輕易放棄每一個得分機會。以高等數(shù)學解答題為例，即使得不出答案，也要盡量清晰地將思路展現(xiàn)給閱卷人，老師也會酌情給分的。

2掌握好時間預算。在考試之前，應該對自己的時間分配情況了然于胸。遇到實在超出自身能力的題，不要耗費超出自己預算的時間，要有全局觀念。注重答題的規(guī)范性。要學會用學科術語表述自己的答案，避免使用俗語。解答題一定要有相應的文字說明。到考試時要經(jīng)常將自己的答案和標準答案做對比，發(fā)現(xiàn)思路中的不嚴謹或表述的不足之處。

4保持卷面整潔。考試前要檢查鋼筆是否漏水，圓珠筆是否漏油，筆的顏色是否可能讓閱卷人看不清楚。一筆瀟灑的書法可以為作文增色不少。不僅作文如此，任何一道主觀題，書寫的好壞對得分都可能產(chǎn)生一定影響。字可以不漂亮，但不能拙劣。答題時字跡時大時小或排列得密密麻麻等問題都可能對成績造成負面影響。建議筆跡潦草的同學及早練字。

5盡量留出檢查的時間。有的同學有答一道就對一道的能力，但大部分同學是做不到這一點的。所以要訓練自己的做題速度，盡量為檢查留出時間。以高等數(shù)學考試為例，交卷前至少要把計算題檢查一遍。這些題占的分值大、難度較低有過程分，如果出錯是很可惜的。

最后我想給同學們提一些建議：相信自己，但不要指望自己會超常發(fā)揮，正常發(fā)揮已經(jīng)很令人滿意了?？荚嚽埃攸c放在溫習自己過去的錯題上，此時做題只是為了保持應考狀態(tài)?？记耙{節(jié)生物鐘和心態(tài)，不要給自己太大壓力，保證充足的睡眠。萬一考前失眠，不必著急，只要之前你沒有開夜車，即使當晚只睡了兩三個小時也不會對自己產(chǎn)生多少影響。

對大學生而言，要想在考試中取得好成績，并不是難于上青天的，只要你花出平時玩耍的一半時間你就能取得好的成績。洋洋灑灑寫了不少，希望對同學們能有所裨益。

第五篇：學習之星事跡簡介

學習之星事跡簡介大家好！我是**班的學習委員馬如夢。首先，我很幸運能參加這次學習之星的評選。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在遵守校紀上我準時到班上課，從無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。在課堂上我專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。在學習上，我嚴格做到預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。我樂于與同學交流，溝通思想、相互學習、取長補短。我積極參加學校組織的各項活動，并組織班上同學開展了“一幫

一、”的學習活動。每次考試我都是名列前茅，每學期都評為三好學生。

如果這次我能有幸被評為“學習之星”的話，我將會以自己的實踐行動來證明大家對我的肯定。我相信只有謙虛和勤奮才能走上成功之路。