第一篇：基層黨校匯報材料

xx鎮(zhèn)基層黨校工作的現(xiàn)狀及發(fā)展思考

一、發(fā)展現(xiàn)狀

xx鎮(zhèn)是xx縣政治、經(jīng)濟、文化、科技和信息中心，全鎮(zhèn)面積102.82平方公里，下轄25個村（居），常住人口5.5萬人，共有66個黨支部（非公企業(yè)黨支部12個），1248名黨員（農村黨員650名）。近年來，鎮(zhèn)黨校在鎮(zhèn)黨委的領導下，以“三個代表”重要思想和十六屆三中、四中全會精神為指導，認真對照基層黨校規(guī)范建設的要求，堅持正確的辦學方向，堅持政治建校的原則，堅持學以至用的思路，扎扎實實抓好黨校建設，較好地發(fā)揮基層黨校主陣地作用。

二、主要做法

1、強化領導，提高建校認識

基層黨校的發(fā)展是加強和改進新形勢下黨員教育工作的需要。幾年來，我們堅持把基層黨校建設成為基層黨員干部學習理論的課堂，鍛煉黨性的熔爐，學習專業(yè)技術脫貧致富的搖籃，做到“四個到位”。

（1）思想到位。鎮(zhèn)黨委把基層黨校建設作為加強黨的思想建設，全面提高黨員理論水平，增強黨的組織建設的一項重要任務來抓。把基層黨校規(guī)范化建設與農村的兩個文明建設緊密結合起來，抓黨校建設促工作推進，抓經(jīng)濟發(fā)展促黨校上水平。

（2）組織到位。調整充實領導機構和校委會成員，由鎮(zhèn)黨委書記任校長，鎮(zhèn)黨委副書記任副校長，抓黨校日常工作。宣傳、組織委員具體負責實施黨校的制度、計劃、目標，校務成員負責組織協(xié)調教育教學工作。形成書記親自抓，組、紀、宣密切配合抓，齊抓共管的工作格局。兩年來，黨校工作研究及時，共召開校委會12次，專題研究黨校工作4次，保證了基層黨校各項教學工作的正常開展和教學任務的圓滿完成。（3）師資力量到位。要真正提高基層黨校的教學質量和教學水平，離不開一支精良的教師隊伍。因此在師資力量方面，除了鎮(zhèn)黨委成員授課外，還邀請縣領導和縣委黨校及有關部門的專家、教師進行講課。根據(jù)培訓需要，聘請兩名省下派我縣的科技特派員為黨校的兼職教師，形成了鎮(zhèn)主要領導上課為主，專職教師上課為輔，領導、專家作為補充的授課制度，保證了師資力量。

（4）經(jīng)費投入到位。我們嚴格按規(guī)范化建設的標準，保障資金上、物質上的投入。這二年，安排30萬元作為黨校的學習經(jīng)費，每位黨員年平均教育費用達300多元，遠遠超過基層黨校規(guī)范化人均經(jīng)費30元的標準。

2、強化建設，提高規(guī)范化水平

幾年來，我們始終以發(fā)展的眼光、用發(fā)展的思路和辦法，來做好基層黨校這一份事業(yè)，不斷加強黨校的各方面建設，提高規(guī)范化水平。

（1）加強硬件設施建設。經(jīng)過幾年的努力，羅陽鎮(zhèn)黨校的設施已有較大的改善?，F(xiàn)有教室4個（其中可容納200多人的教室兩個，50多人的教室兩個），桌凳、黑板齊全。這二年，我們又先后投入資金50多萬元對教學場所進行整修、購臵了28臺電腦和電視機、影碟機、擴音器等電教設備和大量錄像帶等電教軟件，硬件設施進一步得到完善，創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境。同時還加強教學資料室建設，建立了一藏書5000多冊、教學光盤3000盤的參考資料圖書室，訂閱了《黨建》、《理論學習》、《黨員讀本》等10多種刊物，作為黨校教材和參考資料。

（2）加強教學制度建設。先后建立、健全了《校委會例會制度》、《教師職責》、《學員守則》等十項工作制度，做到年初有計劃，平時有督促，年未有總結。同時還建立了領導上黨課制度，要求鎮(zhèn)黨委委員、黨校教員在自身學習理論的基礎上，結合自己分管工作，積極調研，動手寫教案，為黨校講課。黨委書記、鎮(zhèn)長堅持每年度為黨員上課兩次以上，其他黨委成員、教員每年上一次黨課。（3）加強陣地網(wǎng)絡建設。近幾年，我們抓住開展農村“雙建設”活動的契機，把基層黨校建設與文化陣地建設結合起來，建成了“五個一”陣地網(wǎng)絡，即一所基層黨校、一個文化活動中心、一個廣播有線電視網(wǎng)、一個宣傳欄、一支宣傳隊伍，在各村建好“四個一”即一個宣傳欄、一名宣傳員、一所村民學校、一個文化活動室，理論教育與文化宣傳相得益彰，使教育陣地建設更加完善。還充分利用學校網(wǎng)點調整和村級黨員活動室建設的有利時機，把基層黨校延伸到廣大村居，使黨校網(wǎng)絡不斷拓展。

3、強化創(chuàng)新，提高辦校效果

創(chuàng)新是我們黨校開展教育并取得實效的靈魂。幾年來，我們努力在創(chuàng)新上做文章，探索好的教育途徑和辦法。

（1）教育內容上把握“三個重點”。即學習中的疑點，工作中的難點，生活中的熱點，把基層黨校的學習教育真正落實到各項工作中去。

（2）教育形式上注重“三個結合”。即課堂教育與課外教育相結合，典型教育與自我教育相結合，辦班培訓與支部學習生活相結合，除定期的培訓、專題講座外，組織舉辦一些參與性較強的活動，如知識競賽、演講比賽、學習測驗等活動。

（3）教育載體上做到“四個一”。2003年，縣委、縣政府針對我縣勞動力相對過剩，勞動力缺知識、缺技術、缺經(jīng)驗、缺保障的現(xiàn)狀，實施了“農民知識化”工程。我們充分利用這個載體，把基層黨校辦成科技文化學習的大課堂。一是開辦好一堂技能培訓課。計劃在3年內使每個村民小組都有若干名青年農民得到培訓，形成—支活躍在農村基層的農業(yè)技術骨干隊伍和一支到全國各地經(jīng)商務工的勞務輸出人員隊伍。二是建立一個數(shù)據(jù)庫。對全鎮(zhèn)近1萬多名l6—45歲農民的就業(yè)現(xiàn)狀和培訓需求情況進行普查了解，分市場營銷、農業(yè)實用技術等20多個類別進行登記造冊，建立培訓需求數(shù)據(jù)庫。三是健全一張組織網(wǎng)絡。我們依托鎮(zhèn)黨校為主、鎮(zhèn)農技站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校、電子信息館等為輔的網(wǎng)絡，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農民知識 化”培訓學校，通過聯(lián)合辦學、委托企業(yè)培訓，拓寬培訓渠道，為農民構建免費“培訓超市”。四是組織一次農技服務。不定時組織農技服務隊，深入田頭，深入農戶家里，送技術、服務上門，及時幫助農戶解決疑難問題。

三、取得成效

幾年來，鎮(zhèn)黨校堅持理論學習與工作實際相結合，經(jīng)常組織黨校黨員深入農村和社區(qū)，了解城區(qū)和農村工作的實際情況，從考察、調研中學知識、求經(jīng)驗，并針對存在問題尋求相應解決方法，取得良好成效。

（1）工作思路更加明確。緊緊圍繞“生態(tài)立鎮(zhèn)、工業(yè)富鎮(zhèn)、三產活鎮(zhèn)、教育強鎮(zhèn)、文明興鎮(zhèn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，進一步確立 “以文明縣城創(chuàng)建活動為重點做美城區(qū)；以基地建設和壯大產業(yè)規(guī)模為重點做強城郊；以進城脫貧和生態(tài)保護為重點做好城外”的總體思路。努力在招商引資、農民進城脫貧、推進生態(tài)建設等工作實現(xiàn)較大的突破。

（2）為民辦事更加有力。認真開展“一戶一策一干部”幫扶活動，從去年下半年到現(xiàn)在，籌資29萬元，設立幫扶活動基金，建立起干部聯(lián)系幫扶體系，按駐村干部每人1戶，中層以上干部每人2戶的比例要求，與全鎮(zhèn)125戶貧困戶進行結對幫扶，幫助制定發(fā)展計劃和落實幫扶貸款。為了解決白溪千畝大棚蔬菜基地百戶菜農的生產、生活、安全等問題，改善菜農的居住條件，從2004年開始籌建菜農廉租房，建設規(guī)模為100間，分兩期進行，目前一期已投資145萬元建好60間，每間2層60平方米，于2005年10月底已投入使用。同時，還投資25萬元興建老人公寓，使全鎮(zhèn)29名五保對象和城鎮(zhèn)“三無”人員實現(xiàn)集中供養(yǎng)。

（3）技能培訓更加有效。我鎮(zhèn)以貫徹落實縣委、縣政府出臺的各項惠民、育民、富民政策為抓手，充分利用黨校的良好師資和辦班經(jīng)驗，緊緊圍繞農民知識化的“實效性”和“勞動力轉移”兩個關鍵環(huán)節(jié)，將教育培訓內容的選擇與當前農村產業(yè)結構調整及市場需求有機結合，進一步突出教育培訓的針對性和實用性，提高農民的致富能力和就業(yè)技能，實現(xiàn)農村 剩余勞動力的順利轉移。2004年共舉辦農民知識化培訓班20多期，受訓人數(shù)達2500多人次，發(fā)放技能證書140人，增加勞務輸出人員1800人，同時白溪千畝大棚蔬菜基地還被溫州市評為放心農產品基地。為種植戶解決發(fā)展困難，為基地建設爭取資金，提高赤坑椎栗基地、養(yǎng)兔基地（3000只）、羅陽鎮(zhèn)農業(yè)生態(tài)試驗場和芝麻坦、林水洋、山巖板栗示范點等特色農業(yè)基地的管理水平和產業(yè)化程度，增強基地經(jīng)濟效益。

（4）素質提高更加明顯。通過黨校的學習教育，使廣大基層干部提高了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性和責任感，始終牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到立黨為公，執(zhí)政為民。兩年期間，涌現(xiàn)出一批先進黨支部和優(yōu)秀黨員，市級優(yōu)秀共產黨員4名，縣級先進黨支部有8個、優(yōu)秀黨員13名。

四、發(fā)展思考

基層黨校發(fā)展戰(zhàn)略是教育作為整體應當如何運行的基本策略，它是對于動態(tài)變化的內外部環(huán)境中黨校教育事業(yè)當前及未來將如何行動的總體表述，一、建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設責任制。要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的建設和工作開展情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“三個文明”建設，制定出具體的考核細則，由黨委進行嚴格考核。同時明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設的第一責任人，由其兼任黨校校長，給其壓力，促其出力。

二、多渠道解決經(jīng)費問題。一是可以采取縣鄉(xiāng)財政和縣級自管黨費各出一點、鄉(xiāng)村黨員捐獻一點的方式，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的基礎建設問題。二是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)財產中劃撥出一定的經(jīng)濟實體如林場、果園、種養(yǎng)殖基地作為黨校的專用資產，一方面可以作為農村學員的實踐和培訓基地，另一方面也可以增強黨校的“造血”功能，適當解決培訓經(jīng)費，起到“以園（基地）養(yǎng)?！钡淖饔?。三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校可以開辦實用技術培訓班，并開展有償技術服務，以此解決部分經(jīng)費問題。

三、組建高水平師資隊伍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的師資隊伍，從身份上來說，應以兼職為主，專職為輔；從專業(yè)特長來講，既要有政治理論方面的人才，又要有農村實用技術方面的專家。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，可以從鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員、中小學教師、站所專業(yè)技術人員、鄉(xiāng)村土專家、專業(yè)部門、上級黨校中聘請高素質、高水平人員擔任黨校兼職教師。作為上級黨?？梢越M織靈活的理論研討和教學活動，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校教師不斷提高政治理論和業(yè)務水平。

四、嚴格干部分級培訓制度。沒有特殊原因，一般不要越級調訓鄉(xiāng)村干部。要明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關和站所的一般干部、除村黨支部書記以外的其他村 干部、農村黨員和入黨積極分子應由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校進行日常培訓，從而調動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的積極性，切實發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的作用。

第二篇：鄉(xiāng)創(chuàng)建先進基層黨校匯報材料

***鄉(xiāng)創(chuàng)建先進基層黨校匯報材料

一、主要做法

***鄉(xiāng)位于***縣城東**公里處，北與**接壤，東與**隔河相望，轄**個行政村，**個自然村，含回、漢兩個民族。全鄉(xiāng)地域面積**平方公里，人口**萬人，耕地32400畝,。全鄉(xiāng)共有基層黨組織（支部）**個，其中：機關支部1個，中小學校支部2個，衛(wèi)生院支部**個，農村黨支部**個，企業(yè)黨支部3個；共有黨員918名。鄉(xiāng)黨委堅持以“三個代表”重要思想和十七屆三中、四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，認真對照基層黨校規(guī)范建設的要求，堅持正確的辦學方向，堅持政治建校的原則，堅持學以致用的思路，扎扎實實抓好黨校建設，較好地發(fā)揮基層黨校主陣地作用。主要做法如下：

（一）強化領導，提高建校認識。

基層黨校的發(fā)展是加強和改進新形勢下黨員教育工作的需要。我們堅持把基層黨校建設成為基層黨員干部學習理論的課堂，鍛煉黨性的熔爐，學習專業(yè)技術脫貧致富的搖籃，做到“四個到位”。

1、思想到位。鄉(xiāng)黨委把基層黨校建設作為加強黨的思想建設，全面提高黨員理論水平，增強黨的組織建設的一項

重要任務來抓。把基層黨校規(guī)范化建設與農村的兩個文明建設緊密結合起來，抓黨校建設促工作推進，抓經(jīng)濟發(fā)展促黨校上水平。

2、組織到位。調整充實領導機構和校委會成員，由鄉(xiāng)黨委書記任校長，鄉(xiāng)黨委副書記任副校長，抓黨校日常工作。宣傳、組織委員具體負責實施黨校的制度、計劃、目標，校務成員負責組織協(xié)調教育教學工作。形成書記親自抓，組、紀、宣密切配合抓，齊抓共管的工作格局。共召開校委會4次，專題研究黨校工作，保證了基層黨校各項教學工作的正常開展和教學任務的圓滿完成。

3、師資力量到位。要真正提高基層黨校的教學質量和教學水平，離不開一支精良的教師隊伍。因此在師資力量方面，除了鄉(xiāng)黨委成員授課外，還邀請縣領導和縣委黨校及有關部門的專家、教師進行講課。鄉(xiāng)主要領導上課為主，專職教師上課為輔，領導、專家作為補充的授課制度，保證了師資力量。

4、經(jīng)費投入到位。我們嚴格按規(guī)范化建設的標準，保障資金上、物質上的投入。安排7000元作為黨校的學習經(jīng)費。

（二）強化建設，提高規(guī)范化水平。

我們始終以發(fā)展的眼光、用發(fā)展的思路和辦法，來做好基層黨校這一份事業(yè)，不斷加強黨校的各方面建設，提高規(guī)

范化水平。

1、加強硬件設施建設。經(jīng)過努力，我鄉(xiāng)黨校的設施已有較大的改善?，F(xiàn)有120多平方米教室1個（其中可容納100多人），桌凳、黑板齊全。我們先后投入資金10多萬元對教學場所進行整修、購臵了電腦和電視機、影碟機、擴音器、投影儀等電教設備和大量錄像帶等電教軟件，硬件設施進一步得到完善，創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境。同時還加強教學資料室建設，建立了一藏書2000多冊的參考資料圖書室，訂閱了《黨建》、《理論學習》、《黨員讀本》等多種刊物，作為黨校教材和參考資料。

2、加強教學制度建設。先后建立、健全了《校委會例會制度》、《教師職責》、《學員守則》、《學習制度》等工作制度，做到年初有計劃，平時有督促，年末有總結。同時還建立了領導上黨課制度，鄉(xiāng)黨委委員、黨校教員在自身學習理論的基礎上，結合自己分管工作，積極調研，動手寫教案，為黨校講課。黨委書記、鄉(xiāng)長堅持每為黨員上課兩次以上，其他黨委成員、教員每年上一次黨課。

3、加強陣地網(wǎng)絡建設。我們抓住開展農村“雙建設”活動的契機，把基層黨校建設與文化陣地建設結合起來，建成了“四個一”陣地網(wǎng)絡，即一所基層黨校、一個文化活動中心、一個宣傳欄、一支宣傳隊伍，在各村建好“四個一”即一個宣傳欄、一名宣傳員、一所村民學校、一個文化活動

室，理論教育與文化宣傳相得益彰，使教育陣地建設更加完善。

（三）強化創(chuàng)新，提高辦校效果。

創(chuàng)新是我們黨校開展教育并取得實效的靈魂。我們努力在創(chuàng)新上做文章，探索好的教育途徑和辦法。

1、教育內容上把握“三個重點”。即學習中的疑點，工作中的難點，生活中的熱點，把基層黨校的學習教育真正落實到各項工作中去。

2、教育形式上注重“三個結合”。即課堂教育與課外教育相結合，典型教育與自我教育相結合，辦班培訓與支部學習生活相結合，除定期的培訓、專題講座外，組織舉辦一些參與性較強的活動。

3、教育載體上做到“四個一”。鄉(xiāng)黨委、政府針對我鄉(xiāng)勞動力相對過剩，勞動力缺知識、缺技術、缺經(jīng)驗、缺保障的現(xiàn)狀，實施了“農民知識化”工程。我們充分利用這個載體，把基層黨校辦成科技文化學習的大課堂。一是開辦好一堂技能培訓課。計劃在3年內使每個村民小組都有若干名青年農民得到培訓，形成—支活躍在農村基層的農業(yè)技術骨干隊伍和一支到全國各地經(jīng)商務工的勞務輸出人員隊伍。二是建立一個數(shù)據(jù)庫。對全鄉(xiāng)近1萬多名l6—45歲農民的就業(yè)現(xiàn)狀和培訓需求情況進行普查了解，分市場營銷、農業(yè)實用技術等20多個類別進行登記造冊，建立培訓需求數(shù)據(jù)庫。

三是健全一張組織網(wǎng)絡。我們依托鄉(xiāng)黨校為主、鄉(xiāng)農技站、鄉(xiāng)文化站等為輔的網(wǎng)絡，建立鄉(xiāng) “農民知識化”培訓學校，通過聯(lián)合辦學、委托企業(yè)培訓，拓寬培訓渠道，為農民構建免費“培訓超市”。四是組織一次農技服務。不定時組織農技服務隊，深入田頭，深入農戶家里，送技術、服務上門，及時幫助農戶解決疑難問題。

二、取得成效

鄉(xiāng)黨校堅持理論學習與工作實際相結合，經(jīng)常組織黨校黨員深入各村和企業(yè)，了解農村和企業(yè)工作的實際情況，從考察、調研中學知識、求經(jīng)驗，并針對存在問題尋求相應解決方法，取得良好成效。

1、工作思路更加明確。緊緊圍繞“農業(yè)立鄉(xiāng)、工業(yè)強鄉(xiāng)、三產活鄉(xiāng)、文明興鄉(xiāng)”的發(fā)展戰(zhàn)略，努力在招商引資、農民脫貧、推進生態(tài)建設等工作實現(xiàn)較大的突破。元至12月份，完成財政收入757.89萬元，占全年任務的110.6%。同比增長20%。新上企業(yè)17家，項目總投資2.85億元，引進縣域外資金1.41億元，占全年任務的235%。今年以來，投入30多萬元，新栽景觀樹1000多棵；投入40多萬元，鋪修污水管道1300多米；新建橋梁5座；新建樣品別墅20棟；新爭取社區(qū)建設資金240萬元，其中投入120萬元的社區(qū)服務中心、投入20萬元的文化廣場、投入50萬元的亮化工程、投入50萬元的電力項目正在實施中。截止目前，牡

丹苑社區(qū)已投入資金1500萬元，改造廢棄地200余畝，鋪墊新區(qū)路基6公里，硬化道路3公里，建成樣品別墅40棟，被確定新鄉(xiāng)市重點社區(qū)。

2、為民辦事更加有力。認真開展“一戶一策一干部”幫扶活動，建立起干部聯(lián)系幫扶體系，按駐村干部每人1戶，中層以上干部每人2戶的比例要求，與全鄉(xiāng)貧困戶進行結對幫扶，幫助制定發(fā)展計劃和落實幫扶政策。爭取上級政策性資金1655多萬元，實施民生工程10個。投資120萬元的衛(wèi)生院病房大樓已投入使用；投資90萬元涉及**村小學、**村小學、**小學的D級危房改造已投入使用；投資30萬元的**村內道路已完工；投資60萬元的**社區(qū)基礎設施已得到改善；爭取鄉(xiāng)中、鄉(xiāng)小教學樓建設資金180萬元；爭取農業(yè)開發(fā)項目資金860多萬，硬化北干渠河道、打井、鋪修生產路，改善農業(yè)基礎設施，工程正在建設中；涉及全鄉(xiāng)3萬余畝5865戶總金額262萬元的種糧及綜合補貼及時足額發(fā)放到群眾手中；發(fā)放農村低保、五保金53.3萬元；2010農村合作醫(yī)療參保率達98%以上。

3、技能培訓更加有效。我鄉(xiāng)以貫徹落實上級出臺的各項惠民、富民政策為抓手，充分利用黨校的良好師資和辦班經(jīng)驗，緊緊圍繞農民知識化的“實效性”和“勞動力轉移”兩個關鍵環(huán)節(jié)，將教育培訓內容的選擇與當前農村產業(yè)結構調整及市場需求有機結合，進一步突出教育培訓的針對性和

實用性，提高農民的致富能力和就業(yè)技能，實現(xiàn)農村剩余勞動力的順利轉移。

4、素質提高更加明顯。通過黨校的學習教育，使廣大基層干部提高了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性和責任感，始終牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做到立黨為公，執(zhí)政為民。9月6日至9月9日，***鄉(xiāng)境內遭受10年來罕見的連續(xù)強降雨，降水量高達190毫米，群眾財產遭受重大損失。全鄉(xiāng)農作物積水面積達5萬多畝，倒塌房屋61戶123間，浸泡房屋120多戶，沖毀橋涵7座，直接經(jīng)濟損失達1億多元。災情發(fā)生后，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，不等不靠，迅速啟動汛期緊急預案，全鄉(xiāng)上下全力以赴，采取得力措施，不惜一切代價，奮力搶險排澇。鄉(xiāng)主要領導親臨一線，靠前指揮，冒雨協(xié)調，鄉(xiāng)村兩級黨員干部沖鋒在前，奮力搶險。鄉(xiāng)機關干部包村、村干部包組、組干部包戶。在鄉(xiāng)財政不寬裕的情況下，鄉(xiāng)黨委、政府多方籌措資金10萬元，迅速撥付到各村救急。全鄉(xiāng)成立了30個以黨員干部為組長的搶險突擊隊，動用大型挖掘機8臺，架設排澇機器31臺，晝夜不停，連續(xù)作戰(zhàn)，在最短時間內將村內和田間積水排除，將群眾損失降到了最低限度。我科學分析新形勢下農村矛盾，努力把握其規(guī)律特點，以積極的態(tài)度和創(chuàng)新的方法，致力做好矛盾的疏導和化解工作，取得了明顯成效。經(jīng)過反復考察，把***各行政村德高望重的現(xiàn)任黨員干部和老黨員組

成一個民間矛盾調處小組，專門協(xié)調鄉(xiāng)黨委調解、處理各種糾紛，化解各種矛盾。事實證明，這支民間隊伍發(fā)揮了專業(yè)調解人員所不能或不好發(fā)揮的作用，共調處矛盾糾紛12起，化解信訪積案4起，其中兩起是上訪多年的老問題，確保了全鄉(xiāng)大局的穩(wěn)定。

第三篇：Xx公司先進基層黨校匯報材料（推薦）

Xx公司先進基層黨校申報材料

近年來，在上級黨組織的正確領導下，我公司堅持“著眼長遠，立足教育，重點培養(yǎng)，個別發(fā)展”的指導方針，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實學習科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校黨政工作中心，積極構建德育新陣地，開展教育教學工作，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使公司黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，取得顯著成績，現(xiàn)將XXXx年業(yè)余黨校工作開展情況總結如下：

一、強化思想，以黨建工作統(tǒng)領黨校建設基層黨校的發(fā)展是加強和改進新形勢下黨員教育工作的需要。為了鞏固和加強員工黨建和思想政治教育工作，我公司業(yè)余黨校在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指引下，以改革創(chuàng)新的精神為動力，以全面構建科學、系統(tǒng)、規(guī)范和高效的員工入黨積極分子隊伍為目標，以員工業(yè)余黨校為陣地，通過黨校培訓班平臺，著力宣傳黨的基本理論知識，進行知黨、信黨和愛黨教育，著力擴大入黨積極分子隊伍，增強黨組織吸引力、凝聚力和感染力，分層次、多樣化地培養(yǎng)中學生追求進步、追求理想、追求真理，從而堅定崇高的理想信念。我們堅持把基層黨校建設成為基層黨員干部學習理論的課堂、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的陣地。為此，鎮(zhèn)黨委十分重視黨校的組織領導，始終注重完善黨校工作格局。教育現(xiàn)代化建設離不開黨的領導，我公

司不斷拓寬基層黨校辦學思路，把基層黨校建設作為加強黨的思想建設、全面提高黨員理論水平、增強黨的組織建設的一項重要任務來抓，從而達到了提高黨員素質的目的。把基層黨校規(guī)范化建設與教育現(xiàn)代化建設緊密結合起來，抓黨校建設促工作推進，抓教育發(fā)展促黨校水平。

二、強化基本建設，以完善內部建設為契機推進黨校工作

由公司xxx任校長，黨委委員任副校長并負責黨校日常工作，制定工作計劃、工作目標，公司委員會成員負責組織協(xié)調教育教學工作，形成了齊抓共管的工作格局。兩年多來，黨校工作研究及時，共召開校委會xx次，黨委專題研究黨校工作x次，保證了基層黨校各項教學工作的正常開展和教學任務的圓滿完成。

1.加大投入，改善辦學條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨?！痹絹碓讲荒芪h員，要使黨校適應新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學條件，利用現(xiàn)代化的教學手段勢在必行。xxxx年，黨校剛成立時，教室面積僅xx余平方，學員容納量僅xx名，xxxx年，投入xxx余萬元，建成了XXX文化綜合樓，教室面積超過了xxx平方，可容納學習xxx余人。xxxx年，又投入xx多萬元，建成了黨員圖書室、閱覽室、電子閱覽室、活動室等，圖書室藏書達xxx萬冊，訂閱了《黨建》、《求實》、《人民日報》等xxx多種刊物，作為黨校教材和參考資料。黨員培訓電腦xx臺，全部接入因特網(wǎng)，創(chuàng)造了一個現(xiàn)代化的教學環(huán)境。今年計劃投入xx萬元配備投影儀、影響等電教設備，進一步歷實辦

學基礎，為開展黨員教育活動提供了有力保障。據(jù)統(tǒng)計，xxx年至今，黨校學習活動經(jīng)費為xxx元，每位黨員年平均教育費用達xxx元，超過基層黨校規(guī)范化人均經(jīng)費xzx元的標準。2.強化創(chuàng)新，完善師資隊伍。校黨總支、校務委員會十分重視業(yè)余黨校教師隊伍建設，為了進一步提高黨校的教學質量和教學水平，對黨校任課教師的政治素質及專業(yè)水平嚴格把關。一年來黨校師資隊伍結構不斷得以優(yōu)化，校內成立了一支由校黨總支全體委員及專業(yè)課骨干教師為主的高素質兼職教師隊伍，同時聘請了原中共玉環(huán)縣委組織部副部長xxx等校外專家作為我校業(yè)余黨校政治輔導員，開設了內容豐富的專題講座；邀請縣委黨校xxx、xxx等老師專題授課，形成精良教師隊伍。每位教師在授課前通過各種方式了解學生的思想及學習情況，從學生的心理特點和思想實際出發(fā)，查閱大量的資料、案例，精心準備授課內容，從不同角度、不同層次對學員進行黨的理論和思想政治教育。實行鎮(zhèn)黨班子領導和專職教師上課為主，兼職教師上課為輔，領導、專家作為補充的授課制度，保證了教學效果。

3.創(chuàng)新教學，打造學習亮點。針對員工白天工作繁忙，無暇學習的實際，提出互授黨課制度，教員分為2人一組，交替上黨課，學習內容互換交流授課，穿插政治教育和黨建宣傳。既能增進同事之間交流，又能有合理時間學習黨課。定期安排教員宣講，傳達中央精神、講述黨史故事、交流干群心聲。

4.開展先進標兵評選活動。每年開展“黨旗領航和諧xx”標兵評選，選出好班子、好黨員、種植能手調節(jié)能手等十大先進，專門召開

大會進行表彰。利用各種媒體和宣傳手段，集中宣傳先進典型事跡，擴大社會影響力。建立標兵聯(lián)系制度，黨員干部結對標兵，標兵結對群眾，層層帶動，擴大效應。

三、規(guī)范日常管理，以制度為抓手，有效促進黨校工作提升幾年來，我公司始終發(fā)展的眼光、用發(fā)展的思路和辦法，來做好基層黨校這一份事業(yè)，不斷加強黨校的各方面建設，規(guī)范日常管理。

1.加強教學制度建設。黨校工作做得年初有計劃、平時有督促、年終有總結，健全了《校委會例會制度》、《教師職責》、《學員守則》等工作制度，將黨員的學習與黨委對各支部的考核相掛鉤，作為推選優(yōu)秀黨員和先進黨支部的一個重要依據(jù)。

2.狠抓日常教育教學。精心設計黨課，堅持把中國特色社會主義理論體系和黨的路線方針政策教育作為主要內容，在抓好政治理論教育的同時，積極開展使用科技知識、經(jīng)濟知識和法律知識等教育。加強學習培訓，xxx年至xxxx年黨校開展集中xx次，規(guī)模約xxxx人次；各支部開展分校培訓xxx次，規(guī)模約xxxx人次；開展“黨旗領航提素養(yǎng)”專題黨課xx次，規(guī)模約xxxx人次。通過定期授課、老干部經(jīng)驗交流、專家指導、先進示范、“身邊的人講身邊的事”等多種方式開展教學活動，鼓勵群眾學習先進，遵紀守法，積極配合上級區(qū)委區(qū)政府工作。

3.黨建活動進一步豐富。一是扎實推進學習型黨組織建設，成立組織，落實責任，每個支部有計劃、有制度、有總結、有激勵辦法，獲得xxx年縣“十佳學習型黨組織”榮譽。二是認真學習《廉政準則》

等法律法規(guī)，嚴格落實黨風廉政建設責任制，去年獲得黨風廉政建設單項工作考核先進。三是開展關愛活動，今年“七一”期間，走訪慰問老黨員、困難黨員、老交通員等xx人，慰問金額及生活補助共xxxxx元。

通過黨校的學習教育，使我公司廣大基層黨員進一步提高了執(zhí)行黨的教育方針政策的自覺性和責任感，工作上取得了一定的成績，在員工之間產生了積極的影響，也為我公司業(yè)余黨校發(fā)展積累了一定的經(jīng)驗。下階段，我公司將繼續(xù)結合實際情況，進一步提高員工業(yè)余黨校的工作水平，全面提高學校教育教學質量，為進一步向黨組織輸送合格人才做好充分的準備工作。

第四篇：黨校匯報

進入黨校之前，在我心目中的黨始終冷靜而莊嚴地高聳著。似乎我只能向往它，卻很難有機會親近它。而今，自己進入了第20期黨校學習，隨著對黨一些知識理論掌握的加深，黨的形象也日漸生動而鮮活起來。各位黨校老師展現(xiàn)給我們的不僅是黨的空間架構層次，更是黨的歷史，縱橫黨內黨外的歷史、貫穿古今中外的歷史。它如同一條時代的色流，黑白分明，彩旗飄飄。從老師們的講課當中，我大概總結了黨的三個階段性特征。

一、執(zhí)著的理想追求

中國共產黨打造了時代，時代也打造了中國共產黨。時代拓展了中國共產黨，中國共產黨也拓展了時代。

義和團運動、戊戌變法、辛亥革命都沒有完成歷史遺留的使命；國民大革命之后，美國選擇了國民黨，然而，人民選擇了中共，歷史選擇了中共。從此，中共就不斷帶領人民，以鐵的紀律與作風贏得一個又一個的勝利，一步一個堅實的腳印邁向共產主義社會那個夢想的遠方。1949年，中華人民共和國成立。110年的屈辱史升華了一個階段。這是中國民主革命史的一個華麗的收束，是中國共產黨先進性與進步性的高度濃縮。

從浙江嘉興的游船到陜西延安的星星之火，從1921的50名黨員的有生力量到1949的百萬大師橫渡長江，從馬克思主義到其在中國的本土化——毛澤東思想，而今，從鄧小平理論到三個代表重要思想再到科學發(fā)展觀，黨一直在努力，為著那個共產主義的藍圖。有人也質疑過，真的存在這樣一個社會嗎？時代發(fā)展到資本主義不是就已經(jīng)停滯了嗎？所謂的完美的共產主義值得我們這樣一代又一代人不懈的追求嗎？黨的實際行動給了這些質疑一個最好的回答。改革開放、經(jīng)濟特區(qū)、五年計劃，我們在平穩(wěn)中求發(fā)展，在危機中求改革，實踐向時間明示：只要我們愿意，壯著膽子走下去，一樣可以踩出一條坦途。

完美確實是虛無的，但是執(zhí)著地追求完美過程中的每一步都是美的?？燎笸昝罒o疑也就把美僵化了，因而也就不美了。正是這樣，黨始終引領著我們邁向共產主義的征途，正是有著這份執(zhí)著，這個理想，這種追求，黨成為了兩個先鋒隊——中國工人階級的先鋒隊、中國人名和中華民族的先鋒隊的統(tǒng)一，黨成為了中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，黨成為了“三個代表“的號角與推動者、執(zhí)行者。因為它執(zhí)著的是挽救民族危亡和實現(xiàn)人民解放的事業(yè)，因為它篤信著小康社會這樣一個又個的理想，因為它不懈于維護和實現(xiàn)好最廣大人民的根本利益這一永恒追求。

二、清醒的現(xiàn)實選擇

誕生于戰(zhàn)火之秋，投身于和平事業(yè)，憑著溝通世界的智慧，黨在紛繁復雜的現(xiàn)實下做出了清醒的選擇；共產黨員在物欲橫流的現(xiàn)實下做出了清醒的選擇。

黨校學習期間那節(jié)錄像課上介紹的廣東省援藏干部許曉珠就是一個鮮活的例子。只身赴藏，九死不悔，有淚不輕彈的他在談及墨脫縣的貧苦兒童也不禁盈眶。正是這樣一群可愛的共產黨員，讓人民時時刻刻感念，讓黨在人民的心中深深扎根。人民選擇了中國共產黨，中國共產黨沒有辜負人民。在新時代新形勢下，共產黨員沒有松懈，沒有被拜金主義侵襲，沒有讓享樂主義腐化，在一代代共產黨員的努力之下，他們以鐵的紀律與形象出現(xiàn)在群眾心中。正如一副對聯(lián)之中寫到的：得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官；吃百姓飯，穿百姓衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。他們能上能下，不忘記自己來自于民要服務于民，不忘記黨的活動不能脫離群眾，不忘記為人為官要清廉正直。

十七大中，黨作為領導核心對現(xiàn)實做了謹慎的審度，進一步得到了深刻的認識，同樣做出了清醒的選擇。十七大報告指出全面建設小康社會是我們到2020年的奮斗目標，為了這個目標，我們要把解放當作中國特色社會主義的一大法寶，把改革開放作為中國特色社會主義的強大動力，把科學發(fā)展、社會和諧設為中國特色社會主義的基本要求。

解放思想，即在正確思想的知道下打破過時的舊框框束縛，研究新情況，解決新問題，使思想不斷與心得實際相符合。30年來從“實踐是檢驗真理標準”的大討論，到1992年鄧小

平的“南方談話”，經(jīng)濟建設屢見成效，現(xiàn)在，我們又面臨著新一輪的思想解放，其中的關鍵在于在貧富不均的情況下如何沖破既得利益，放飛市場經(jīng)濟下的道德想象力，特別是有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟絕不允許部分階層壟斷利益。改革開放中，改革是動力，發(fā)展是關鍵，穩(wěn)定是前提，三者結合的統(tǒng)一點是不斷改善民生，三者動態(tài)的結合保證了社會主義建設的協(xié)調有序?？茖W發(fā)展，核心是以人為本……

可以看到，無論是在經(jīng)濟發(fā)展的時刻，還是發(fā)展停滯的時刻，黨始終清醒并清楚的記得為什么要發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、該怎樣發(fā)展。

三、共同的實踐要求

“意義不被賦予，只有靠奮斗去實現(xiàn)它?！边@是徐真華校長在最后一節(jié)黨課“立足平凡，追求卓越”里說的一句話，令人印象深刻。知易行難，把理論落實貫徹到實踐中似乎又是另一個巨大的障礙，也是另一個巨大的飛躍。作為一個合格的共產黨員，怎樣追求上進，不讓自己與別人的距離在不經(jīng)意的疏忽與松懈中拉開了；怎樣在自己的學習生活中平衡壓力，并且拿出共產黨員應有魄力，堅持原則、弘揚正氣；怎樣在特定時期擔當特殊的身份，承當非凡的責任與使命……行動是關鍵，實踐是關鍵。

也許不用從經(jīng)典中學習，我們身邊不就有著這樣一些共產黨員時時刻刻發(fā)揮著作為黨員的先鋒模范作用嗎？湖南雪災、四川震災，他們也許就是在默哀廣場上折疊小白花、組織募捐的志愿者，也許就是在抗災一線奮斗的解放軍戰(zhàn)士與武警官兵們，也許就是我們和藹可親的溫家寶總理……

理想與現(xiàn)實都打造著我們，鍛煉著我們，我們有一千個理由去實現(xiàn)它，卻沒有一個理由去違背它。見到電視中災難現(xiàn)場的圖片，我們每每盈眶？是什么讓我們這樣感動？是災難帶來的悲劇嗎？不，絕對不是。是無數(shù)的共產黨員，以及我們生活中最可愛的人們，是他們在災難面前把理想與信念發(fā)揚出來，化成一種傳統(tǒng)與作風的行動，這些震撼我們，感動我們，讓中華民族在災難面前愈加堅強。

現(xiàn)階段，我們當代大學生也許實踐不了驚天動地的事業(yè)，但是共產主義事業(yè)需要的不僅是少部分的棟梁，更是大部分的磚頭。黨校學習期間，我們就如何做一名合格的共產黨員展開了討論，大部分人談到了實踐黨員義務的話題，我覺得就體現(xiàn)了這種磚頭精神，微小而強大，淺顯的表達，深度的思想。正是這些磚頭，我們黨的脊梁一定更加堅挺。

一期黨校培訓下來，黨依舊冷靜而莊嚴地高聳著，但是我對它已不再陌生。一期黨校培訓下來，收獲的不僅是震動與感動，還收獲了行動的激勵與驅動源泉。在思想更加成熟的情況下，相信我們每一個學員都能更加自律，在日后的生活中以實際行動爭當一名合格的共產黨員。

剛剛結束了為期2周的黨校學習，雖說時間不長，但是收獲頗豐，這次黨校的學習提高了我的思想境界，拓寬了視野，對黨,對入黨,又有了更深入的認識，進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產黨的決心.以下是我經(jīng)過黨校學習的心得。

一、在黨校學習新黨章。

在老師的指導下學習新黨章，使我對新黨章有了更深入的認識，在學習了新黨章和原來黨章幾個方面的區(qū)別之后，我總結了幾個給我印象最深的變化：

1、正式將“三個代表”作為黨的指導思想寫入了黨章。新黨章高度評價了“三個代表”重要思想的歷史地位和重要意義?！叭齻€代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是中國共產黨集體智慧的結晶，是黨必須堅持的指導思想。

2、在對黨的性質描述和對黨員成分的要求上體現(xiàn)了我們黨在新時期要增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎。新黨章中黨的性質由一個先鋒隊到兩個先鋒隊。在對黨員的要求中對什么人可以申請入黨的規(guī)定，也相應做了適當?shù)男薷摹倪@幾項修改中我們可以看到我黨作為一個執(zhí)政黨為適應新的形勢而自覺地增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎。應該說這也是我黨在新時期做出的一項重要創(chuàng)新。

3、強調了黨的角色由革命黨向執(zhí)政黨的轉換。完成從革命黨到執(zhí)政黨的角色轉換是新黨章的又一特色。雖然同為政黨，但是，使命的差異使這兩者在組織結構和管理方式上又截然不同。完成這次角色的轉換說明我黨早已認識到，要在新時期新形勢下要帶領人民群眾進行建設中國，我黨執(zhí)政能力的建設是非常重要的。

二、對黨的新認識

在讀新黨章之前，我們已經(jīng)知道的，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，這是我黨的階級屬性，是我們黨性質的最根本的一條。新黨章規(guī)定，我們黨又是中華民族和中國人民的先鋒隊，這使我們認識到用馬克思列寧主義武裝起來的中國共產黨人，從來就不是只代表工人階級利益的，中國共產黨沒有自己的特殊利益，她要取得的是全民族的解放。我黨就是要帶領中國人民和華民族建設富強、民主、文明的社會主義國家，所以我們黨既是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。我們黨已經(jīng)從過去帶領人民群眾進行革命這么一個政黨，變成要帶領人民群眾進行建設的執(zhí)政黨。

三、以實際行動爭取入黨

在黨校的學習使我明白了只有為了獻身共產主義事業(yè)，更好地為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。而且端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。

所以我們作為入黨積極分子僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機，不論組織上是否入了黨，都要做到在思想上真正入黨，并且按照黨員標準嚴格要求自己，以實際行動爭取入黨。

第五篇：基層黨校規(guī)章制度

校務委員會例會制度

1、定期召開校務委員會例會。一般情況下，一季度召開一次，每年不少于四次。必要時，可臨時召開校務會議。

2、校務委員會成員要認真履行職責，按時參加例會，積極參與決策，努力完成分管任務。

3、教學計劃、教學管理、工作目標的制定，聘請教員、組織重大活動、資金投入、實施獎懲等重大事項必須經(jīng)校務委員會集體討論決定。

4、例會前需充分準備，由專職副校長將例會內容和議題通知各校務委員，各校務委員與會前應做好相應準備。

5、例會貫徹民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，議而有決、決而有行，并及時向局黨委作出匯報。

6、例會需作好會議記錄，并歸檔備查。

中共登封市第五高級中學黨校

教育計劃制度

1、黨校每年年初要根據(jù)局黨委的部署，制定教育計劃，并附課程內容安排表。

2、教育計劃要明確教學內容。參加對象、辦班時間、講課人、教育目的和要求。

3、校委會可結合新形勢、新任務的變化，突出教育重點，及時調整和充實教育計劃。

5、黨校工作要做到有計劃、季度有安排、每月有活動，工作系統(tǒng)化、制度化、經(jīng)?；?/p>

中共登封市第五高級中學黨校

考勤考核制度

1、凡黨校學員應自覺遵守黨校的各項規(guī)章制度。

2、學員在學習期間要嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退。

3、學員在學習期間曠課一次，請假兩次（含兩次）以上者，取消本班次學員資格，不予結業(yè)。

4、學員要嚴肅對待黨校的考試、考核。自覺遵守考試紀律，認真撰寫學習總結，按時上交。

5、黨校在每期培訓結束后，都需組織相應考試。

6、經(jīng)黨?？荚嚒⒖己撕细竦膶W員，頒發(fā)結業(yè)證書，并根據(jù)學員的考試、考核成績及日常表現(xiàn)，評出本期業(yè)余黨校“優(yōu)秀學員”。凡結業(yè)考試及綜合考核不合格的學員，不能結業(yè)。

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教育總結制度

1、黨校在年末需根據(jù)當辦學情況，對學年工作進行總結，并向黨組報告工作情況。

2、遇有重大問題和超越自己職權范圍的特殊問題，必須請示上級黨組織。

3、黨校組織大型的活動，事后應及時向局黨組匯報活動情況，并做好總結，以指導今后工作的開展。

4、及時總結有關黨員或教職工中具有傾向性的思想問題，以及教學、科研、科技開發(fā)等方面的重大問題，以及根據(jù)有關規(guī)定需向局黨組請示或報告的其他問題。

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檔案管理制度

1、黨校檔案是教學活動和黨校工作的全部綜合反映，必須由校務委員會指定專人負責管理。

2、管理人員必須以認真負責的態(tài)度，及時、準確、全面地做好文件、資料及有關材料的收集、整理、分類、立卷、歸檔等工作。

3、檔案要求做到內容齊全，分類清楚，不漏不重，裝訂規(guī)范，檢索方便，管理完善。

4、黨校檔案立卷歸檔范圍包括：局黨委及有關上級部門的文件；有關黨校工作的決定和意見；黨校的工作規(guī)劃、工作安排和辦班計劃；各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)表、調研報告、問卷調查表；向上級有關部門報送的報告材料；黨校歷任領導、工作人員名單及黨校教師名單；黨校學員名冊和考試成績；黨校得獎、受表彰材料；黨校辦班音像圖片、通訊及其他有關資料。

5、有關部門或個人借閱黨校檔案，要辦理登記手續(xù)，經(jīng)批準后方可借出，并應定期歸還，不得遺失破損。

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校務管理制度

1、黨校在校黨支部領導下開展工作，實行校務委員會領導工作制度。由黨支部書記任校長。

2、校務委員會下設黨校辦公室、負責黨校的日常教學管理工作。

3、黨校要根據(jù)高效精干和專兼職相結合的原則建立相對穩(wěn)定的師資隊伍。

4、定期舉辦黨員、干部和入黨積極分子的政治理論、黨性教育和有關業(yè)務知識培訓。

5、全年培訓班不少于四期，總課時數(shù)8課時。

6、教學內容安排合理：政治思想類教育需占全年的60％以上。

7、黨校的電教化設備由專人保管，并經(jīng)常檢修調試。

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教師選聘制度

1、努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的路線、方針、政策，加強自身素質。

2、積極做好教學工作，努力提高教學質量。做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)。

3、了解學員的學習情況，不斷改進教學方法。

4、認真選擇教材，合理確定教學進度，掌握鉆研教材的重點和難度，寫好教案。

5、做好教前教后的情況調查分析，聽取意見，積極參加教員活動。

6、嚴于律己，帶頭端正作風，言傳身教，為人師表。

7、自覺遵紀守法，嚴格遵守黨校的各項規(guī)章制度。

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學員守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，努力學習，積極為改革開放和社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。

2、堅持黨的四項基本原則，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風。

3、自覺遵守校紀校規(guī)，不遲到，不早退，不無故曠課，有特殊情況須事先請假。

4、努力學習政治理論、專業(yè)理論和科學文化知識，加強黨性鍛煉，全面提高自身素質。

5、端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握自學方法，養(yǎng)成刻苦鉆研、獨立思考的學風。

6、尊重教師，虛心求教，自覺遵守課堂紀律，勤于思考，積極參加小組討論，按時完成作業(yè)。

7、自覺遵守黨校的各項規(guī)章制度，愛護公物，關心集體，積極參加集體活動。

8、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷總結、提高、完善自己，圓滿完成各項學習培訓任務。

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