第一篇：全國優(yōu)秀少先隊中隊申報材料

全國優(yōu)秀少先隊中隊申報材料

（江蘇省常州市武進區(qū)五一實驗學(xué)校五⑴中隊）

在江蘇常州市武進區(qū)五一實驗學(xué)校的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的五（1）中隊。在這里有47顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強大的力量。

這個中隊，近年來在校少先隊大隊部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較為豐碩的成績。作為中隊輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)任過這個中隊輔導(dǎo)員的幾位老師，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作，也為這個中隊能獲得今天這么多榮譽奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面就本中隊開展的活動作一匯報。

一、開展思想教育活動

思想教育活動是對少先隊員進行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。（1）以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史、訪問革命前輩、參觀烈士墓、紀(jì)念館，思過去，想未來，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊會。如中隊主題活動《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個活動，都充滿著隊員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊員都深受感染和教育。通過這些活動，幫助少年兒童樹立遠大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。（2）以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊員參觀本村的全國明星企業(yè)江蘇江南鐵合金集團和蘭陵化工集團；游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)；上好“兩史一情”教育課；講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國”，“歌頌中華卡拉OK比賽”，看愛國主義題材的影片，“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題隊會。此外，不定期舉行“讀書、讀報會”、“時事演講會”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊會。在常州市武進區(qū)青少年“中華美德”讀書活動“校園書店杯”征文比賽中，我班的周琳同學(xué)榮獲三等獎。尤其值得一提的是上學(xué)期我班開展的區(qū)少先隊中隊主題觀摩活動《五一的昨天、今天和明天》。本次活動緊跟時代的潮流，遵循少先隊活動的原理，以社區(qū)為本，以校為本，以人為本，充分體現(xiàn)了隊員的主體性和教師的主導(dǎo)性，更培養(yǎng)了學(xué)生的收集信息、處理信息的能力和社會實踐、交往能力?；顒臃譃槿齻€板塊，以華僑老人回鄉(xiāng)的所見所聞為線索貫穿起來，層次清晰明朗，取得了理想的效果，受到了片、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。通過這一系列活動，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊員的共產(chǎn)主義理想。（3）以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動。開展此項活動，目的是幫助少年兒童把理想化為實際行動，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭當(dāng)文明好少年”等活動。通過這些活動，教育少先隊員在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，并把這些思想教育寓于實際的行動之中。

二、深入持久有效地開展雛鷹行動。

1、“雛鷹爭章”活動?！盃幷隆被顒邮恰半r鷹行動”的外殼，“雛鷹行動”的整體要求是通過各枚雛鷹獎?wù)碌木唧w標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來的，它能更好地面向全體，尊重學(xué)生個體發(fā)展，做到人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。自從教室里張貼了“爭章樂園”后，全班形成了你追我趕的爭章熱潮。上學(xué)期，結(jié)合中隊的實際情況，設(shè)立了三枚必修章，分別是愛國主義知識章、智慧章、勤勞章，選修章不限，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。

2、“手拉手”互助活動。為了培養(yǎng)隊員的參與、互助、團結(jié)的意識，增強隊員的責(zé)任感和民族凝聚力，少先隊大隊部與安徽省白塔畈鄉(xiāng)樓沖小學(xué)結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校。隊員們通過互通書信，曾多次為山區(qū)小朋友贈送學(xué)習(xí)生活用品。還寄去友情卡，獻出愛心，幫助他們建立了“手拉手書屋”，隊員們在交往中也從對方隊員的身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。當(dāng)然，隊員們在與遠方的朋友拉手的同時，也不忘身邊的伙伴。去年，隊員楊波不慎摔傷，造成一條腿骨折，面對昂貴的醫(yī)藥費，一家人每天都是憂心沖沖。得知這一情況后，隊員們二話沒說，紛紛伸出熱情的手，獻出濃濃的情，幫助楊波度過了這個難關(guān)。“手拉手”活動的開展，使隊員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國這么大還有窮山溝，使隊員主動地接受了國情教育，還培養(yǎng)了隊員們互相關(guān)心、助人為樂的精神。

3、雛鷹假日小隊活動。我們中隊共有三支雛鷹假日小隊，分別是“環(huán)保小隊”、“快樂小隊”、“七彩虹小隊”，他們利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護綠、獻愛心等活動。通過采訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長了知識，鍛煉了能力。其中，以“七彩虹”小隊開展的一次獻愛心活動最具有社會影響力。小隊七位隊員在一個秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊員們見老人家里已有很長時間沒有收拾了，便熱火朝天地干了起來。接著為老人表演了精彩的節(jié)目，同時還送上了從家里帶來的禮物。老人激動地?zé)釡I盈眶。最后，隊員們還與老人一起合影留念。此次活動受到了村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。

4、體驗教育活動

一個良好的集體是順利開展少先隊活動的前提，那么，自信體驗又為隊員們更好的開展活動奠定了基礎(chǔ)，有一句話大家很熟悉，那就是——“新世紀(jì)我能行！”讓隊員們在學(xué)習(xí)和生活的實踐中感知是否、對錯，在學(xué)習(xí)和生活實踐中獲取知識技能，在學(xué)習(xí)和生活實踐中探究、創(chuàng)新。這是我校實施少先隊體驗教育的構(gòu)思導(dǎo)向。我們中隊積極響應(yīng)大隊部的號召，聯(lián)想到我們的家鄉(xiāng)五一村，是全國綜合實百強村，也是全國綠化造林“千佳村”，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，許多參加者紛紛慕名而來，每天要接待上百人。隊員們決定開展“五一村導(dǎo)游學(xué)?！钡捏w驗教育活動。經(jīng)過一番精心準(zhǔn)備，導(dǎo)游學(xué)校正式掛牌了。那天，校長還親自來到我們班參加了整個活動的經(jīng)過。一星期后，小導(dǎo)游正式上崗了，看，面對著一批批的參觀者，小導(dǎo)游們神態(tài)自然，有條不紊地講解著，儼然是一個經(jīng)驗豐富的導(dǎo)游了。我們的這個活動還參加了全國少先隊“創(chuàng)造杯”活動競賽，被評為了優(yōu)秀活動獎。

三、積極參加“文化、藝術(shù)、科技”活動

為強化跨世紀(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揮隊員的聰明才智，提高隊員的綜合素質(zhì)，我總是積極號召隊員參加學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，從而倡導(dǎo)學(xué)生提高文化品位。在去年的藝術(shù)節(jié)上，我班許多隊員經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思，繪制了一幅幅精美的想象畫。其中，張姣和許潔娜同學(xué)的兩幅作品被選送去參加“全國第五屆少兒美術(shù)杯書畫大賽”，分獲銀獎和優(yōu)秀獎。跑步健將宋益波不僅在校運動會為班級爭得榮譽，還能每次在市運動會上為學(xué)校爭光。上學(xué)期，我班的四位隊員還參加了武進區(qū)第二屆中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽，分別取得了二等獎和三等獎的好成績。

四、扎扎實實地開展好常規(guī)性活動

我校的掛牌中隊活動和“說天道地”可以說是我校的特色活動，也是常規(guī)活動。二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊活動,在很大程度上卻忽略了隊員的自主性。整節(jié)課上，隊員缺乏主動性，缺乏生機和活力。自從我接班后，讓隊員自選主題，自己報名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向第一線，充分發(fā)揮每個隊員的主人翁精神，調(diào)動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊課，我從不用操心，而且開展得相當(dāng)出色。因為學(xué)生會自行安排時間、人員排練節(jié)目。需要指出的是，每次主題的版畫設(shè)計，學(xué)生都是鄭重其事的。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評的評，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞?，F(xiàn)在，隊員們都盼著上班隊課，因為到時，他們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉彈奏，從不同角度來施展自己的才華了。

中隊工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會和隊員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，因為我堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。

二00三年三月

覓秋白足跡

揚秋白精神 ——記“秋白中隊”成長經(jīng)歷

常州市覓渡橋小學(xué)

錢

莉

常州市覓渡橋小學(xué)是我黨早期重要領(lǐng)導(dǎo)人之一瞿秋白烈士的母校。長期以來，我們以秋白精神為得天獨厚的教育資源，開展豐富多彩的教育活動。學(xué)習(xí)他勤奮學(xué)習(xí)，博覽群書;學(xué)習(xí)他關(guān)心國事，追求真理，培育了一代又一代秋白式好少年，其中第十九屆“秋白中隊”六（1）中隊的成長經(jīng)歷令人矚目。六年來，我們秋白中隊像秋白爺爺那樣讀書明理，像秋白那樣做人成才，使中隊各方面都發(fā)揮了典型性、示范性、輻射性的作用。

一、像秋白爺爺那樣讀書明理，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型中隊。秋白爺爺上小學(xué)時勤奮好學(xué)，一次國文謝仁欣老師出了一個題目：《說蟹》，秋白爺爺那篇文章不僅有獨到見解，而且分析透徹，語言生動，十來歲的少年竟在文章中用了“橫行無忌”等諷世語，甚為精辟得當(dāng)，老師批了個一百分，并興奮地到校長室，校長看了,即稱贊文章寫得好，又贊賞他字跡工整，卷面整潔，立即紅筆一揮，在一百分上再加上五分。從此《105分的故事》在校園廣為流傳。六（1）中隊的隊員們敬佩秋白爺爺?shù)淖巫我郧?、博學(xué)多才，決心像秋白爺爺那樣讀書明理。在全市轟轟烈烈地開展的創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型城市”的大潮中，我們以學(xué)校開展的建設(shè)“學(xué)習(xí)型單位”為契機，把勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型中隊，成為學(xué)習(xí)型人才作為“秋白中隊”的奮斗目標(biāo)。

為了使中隊形成學(xué)習(xí)的合力，我和中隊委組織討論，在廣泛征求隊員意見的基礎(chǔ)上制定了學(xué)習(xí)計劃：（1）、確立終身學(xué)習(xí)的先進理念，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)；（2）、將每月雙周的星期六作為“學(xué)習(xí)日”，隊員們以小組為單位，開展各種學(xué)習(xí)活動；（3）、科學(xué)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強工具性知識的學(xué)習(xí)，如外語、電腦等。在中隊委的號召下，各小隊學(xué)習(xí)勁頭十足，形成你追我趕的局面，開展了各項生動活潑的學(xué)習(xí)活動。

開展任何一項活動，切忌為活動而活動，關(guān)鍵在于要通過活動讓隊員去自主學(xué)習(xí)、去用心體驗，從而獲得一種真實的感受，進而明白一個道理，受到一次教育，得到一次鍛煉，把教育目標(biāo)慢慢地潛移默化為學(xué)生自身的素質(zhì)。

（1）我們中隊成立了“秋白讀書會”，“秋白研究會”，通過尋訪秋白的足跡，查閱秋白的資料，從而了解秋白爺爺光輝、奮斗的一生。

（2）開展?fàn)幾鰣D書角的“奉獻者”，爭做圖書角的“熱心讀者”，爭做圖書角活動的“佼佼者”等活動，引導(dǎo)和鼓勵每個隊員把自己最喜愛看的書報獻出來與他人交流，這既可以培養(yǎng)隊員的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效途徑。每學(xué)期還舉辦一次“讀一本好書的心得體會”征文比賽，充分調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮了其應(yīng)有的“文化源”的作用。

（3）成立了“秋白故事演講團”，組織隊員為低年級的學(xué)生演講秋白爺爺?shù)墓适?，為他們上好人生第一課。

（4）在紀(jì)念秋白誕辰100周年紀(jì)念活動中，我們中隊組織開展六個一系列教育活動：舉行了一次“憶秋白、頌秋白、學(xué)秋白”演講與知識競賽；舉行了一次“瞿秋白光輝形象永留心間”的書畫評展；舉辦了一次“學(xué)習(xí)秋白精神，爭當(dāng)秋白式好少年”的小報評展；舉行了一次“秋白爺爺在我心中”的中隊主題活動，開展了一次“學(xué)秋白、見行動”的自我實踐活動。

（5）在學(xué)習(xí)活動中，我們鼓勵隊員掌握了電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)習(xí)打字、繪畫、上網(wǎng)，通過互聯(lián)網(wǎng)開展活動，并把我們中隊的學(xué)習(xí)、活動情況制成網(wǎng)頁，通過上“校園網(wǎng)”向全校的師生展示，受到一致的好評。

通過活動，隊員們自主教育、自主學(xué)習(xí)的意識強了，他們針對目前的熱點、焦點問題和老師一起討論，開展專題型學(xué)習(xí)，如“我們美麗的校園”、“珍愛生命，宣傳自我保護”、“新北京，新奧運”、“我心目中的英雄”、“我們的地球母親”……看著成果展覽會上同學(xué)們本本精美的專題作業(yè)，看著他們煥發(fā)神采的目光，我感覺學(xué)習(xí)正在成為每個隊員的內(nèi)在需要。隊員們通過活動增長了知識，學(xué)會了自我保護，樹立起更為遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2001年3月13日，我們中隊吳沛凡同學(xué)還被學(xué)校推薦接受了中央教育電視臺《知心家庭》欄目的采訪，4月1日以“小書迷——吳沛凡”為題在中央教育一臺播出，反響強烈。隊員們在“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”上感慨萬分：“學(xué)習(xí)像藍天，是永無邊際的”、“我們愛學(xué)習(xí)，因為只有學(xué)習(xí)，才能使人擁有智慧?！?、“在學(xué)習(xí)的過程中，只有不怕失敗，才不會失敗?！?/p>

二、像秋白爺爺那樣做人成才，全面提高隊員素質(zhì)。

1、以秋白精神為核心

我們學(xué)校是瞿秋白烈士的母校，六年來我把革命傳統(tǒng)教育與愛國主義教育有機結(jié)合，在隊員們剛進入一年級，第一節(jié)課是講述秋白爺爺?shù)墓适?；第一次班隊活動是參觀瞿秋白紀(jì)念館；記載自己第一次進步是爭取在秋白紀(jì)念館入隊宣誓；學(xué)會的第一次社會服務(wù)是爭取在秋白紀(jì)念館當(dāng)小小講解員。我們還把秋白爺爺?shù)墓适掳嵘衔枧_，當(dāng)孩子們參與并觀看了演出后，心情特別激動，深深地被秋白爺爺?shù)膫ゴ笕烁袼鄯?，人人爭做“秋白式的好少年”的目?biāo)更明確了。

系列傳統(tǒng)教育活動使隊員們的道德情操變得高尚起來，關(guān)心集體，幫助他人已成為一種自覺的行動。如各小隊組成“校園小白鴿”，每天中午都會有2-3名同學(xué)到全校巡視，撿掉紙屑；有的小隊自發(fā)地到荷花池打掃整理花園，受到居委干部的表揚；當(dāng)?shù)弥陆?zāi)，生活貧困，孩子們讀不起書時，陳彥敏等同學(xué)發(fā)動全體隊員伸出了溫暖的小手，通過舊報換新報，愛心儲蓄，贈送學(xué)習(xí)用品，捐出零用錢等方式與貧困地區(qū)兒童“手拉手”。與“貧困地區(qū)”學(xué)生“手拉手”活動不僅體現(xiàn)了同學(xué)間的友情，更發(fā)揚了“一人有困難，大家來幫助”的社會新風(fēng)尚；……在我和全體隊員的努力下，2000年6月我們中隊被常州市共青團、市少工委光榮地授予“秋白中隊”的稱號，2002年5月經(jīng)江蘇省共青團、省少工委評審，被命名為“英雄中隊—秋白中隊”。當(dāng)中隊長代表全體隊員接過“秋白中隊”旗臶的時候，激動地說出全體隊員的共同心聲：成為“秋白中隊”是榮譽，更是責(zé)任，我們將更加嚴(yán)格要求自己，成為全校同學(xué)的楷模，像秋白爺爺那樣讀書，像秋白爺爺那樣做人，像秋白爺爺那樣成才，像秋白爺爺那樣報國?！?/p>

2、以實踐活動為抓手

為了讓隊員們更好地鍛煉，健康地成長，我在校內(nèi)外設(shè)臵多種鍛煉崗位，開辟多種教育陣地，如一館——瞿秋白紀(jì)念館；二街——延陵大街、篦箕巷；三店——化龍巷面店、常州大酒店、中百一店；四廠——塑機廠、常柴廠、麗寶第廠、延陵彩印廠；五家——敬老院、培智學(xué)校、廟西巷居委會、人武部、荷花池街道，從家庭生活、學(xué)校生活、社會生活的各個方面，幫助隊員尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)，在活動中體驗，在體驗中成長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在活動中，我們充分注意到兒童的心理特點，讓他們從易懂易接受的事情做起。如在低年級的時候著重進行“我愛我家”，“我愛我班”等愛親人、愛集體的教育。到了中年級增加強了“學(xué)校光榮我光榮，我為學(xué)校添光榮”的意識。活動范圍也從學(xué)校走向社會，把愛心帶到了里弄里的烈，軍屬家，孤寡老人家，弱智殘疾兒童身邊。到了高年級，則把學(xué)生的眼光引向我們的家鄉(xiāng)，引向我們可愛的祖國，通過參觀展覽，考察家鄉(xiāng)新貌，尋訪名人古跡，了解我們家鄉(xiāng)文明的過去、現(xiàn)在和未來，從而激起現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長大要建設(shè)好家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國、報效祖國的強烈愿望。

為了進一步深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗活動，我們假日小隊投入到了體驗360行的活動中去。隊員們也表現(xiàn)出了異乎尋常的熱情，有的跟著爸爸上工廠，有的跟著媽媽上醫(yī)院，有的跟著阿姨去法院，有的跟著叔叔擺地攤……隊員們一頭扎進了五彩繽紛的大社會，登上了精彩又陌生的人生大舞臺，看著他們以前不曾看到的，聽著他們以前不曾聽到的，經(jīng)歷著他們以前不曾經(jīng)歷的，用心體味著人生的酸甜苦辣。如我們的“小螞蟻”小隊深入延陵大街，開展“清潔工人，您早”、“消滅亂貼廣告紙”、“為文字大掃除”、“助力車尾氣排放檢測”等活動，通過活動，隊員們體驗到了清潔工人的艱辛，對環(huán)境保護的重要性有了更深的認(rèn)識，人人決心進一步發(fā)揮小螞蟻團結(jié)協(xié)作的精神，為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護盡自己的一份力量?！半r鷹”小隊的隊員們走進大學(xué)校園，體驗大學(xué)生活；參觀常柴廠，親眼目睹一分鐘裝一臺機器的過程，了解常柴產(chǎn)品走向世界的經(jīng)過；到茶園學(xué)習(xí)采茶，炒茶技術(shù)，一名隊員在隊情日記中寫到：平時我喝茶的時候，怎么也想不到這一片片小小的茶業(yè)要經(jīng)過這么多工序，看著炒茶工人用雙手在滾燙的鍋里翻炒，我真是驚呆了……而“大拇指”小隊的“給我十分鐘，社區(qū)我規(guī)劃”活動，更是融考察、演講、辯論、設(shè)計為一體。去年春節(jié)前夕，他們還深入荷花池社區(qū)，與社區(qū)居民共同聯(lián)歡猜謎，并贈送對聯(lián)，為社區(qū)出黑板報……2月11日的《常州日報》以“社區(qū)來了小公民”為題報道了“大拇指”小隊在社區(qū)活動的情景，隊員們以實際行動落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》。今年的“三八”婦女節(jié)，隊員們又商量著用自己的零花錢為老師和母親們獻上一枝康乃馨，為了不使活動流于形式，讓隊員加深體驗，得到鍛煉，我給隊員們留了一個不尋常的作業(yè)：晚上回家，為奔波忙碌了一天的母親洗腳，并將體會和感想寫出來。結(jié)果超出了我的想象，當(dāng)晚就有幾位家長給我打電話，興奮地敘述自己內(nèi)心的感動。第二天，當(dāng)我讀著厚厚一摞家長和學(xué)生寫的感想時，也禁不住熱淚盈眶。一位母親寫道：“當(dāng)女兒稚嫩的小手，撫摩著我疲憊不堪的雙腳時，一股暖流涌上心頭。這是一種從來沒有過的感覺，雖然女兒洗得不太熟練，水也有些涼，但我的心是那么滿足，那么幸福……”她的女兒是這樣寫的：“我摸著媽媽的腳，這是溫柔可親的媽媽的腳嗎？這么粗糙。唉！這雙腳，一定為我走了很多的路，累壞了！以后我要為媽媽多洗幾次腳……我還要好好讀書，少讓媽媽操心。”一個小小的舉動，讓兩代人都感受到了濃濃的親情，正是在這種情感的體驗和交流之中，孩子們長大了。他們懂得了愛是什么，怎樣去關(guān)愛別人。這次活動正如一位母親所說的“不僅教育了孩子，觸動了他們的情感世界，還教育了家長，我們不能只重學(xué)習(xí)，忽視對孩子的情感教育，要教孩子們學(xué)會關(guān)心，學(xué)會奉獻。”

三、加強班集體建設(shè)，促使學(xué)生健康成長。

1、構(gòu)建中隊物質(zhì)文化，追求高品位，體現(xiàn)滲透性。高品位的班級物質(zhì)文化，對小學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們中隊從審美的高度深入規(guī)劃，組織全班學(xué)

生

對

教

室

進

行精心“包裝”，讓教室的每面墻壁，每個角落都具有良好的育人功能。

學(xué)生精心策劃，每一項布臵都浸透著老師、同學(xué)的心血。爭創(chuàng)“秋白中隊”是班集體奮斗目標(biāo)，我們把兩面“秋白中隊”旗臶張貼在教室的醒目之處；教室的正墻上懸掛國旗以及張貼班風(fēng)：勤學(xué)、守紀(jì)、開拓、創(chuàng)造。黑板一角每期更換“我喜歡的一句話”，側(cè)墻設(shè)臵“你追我趕”、“你佳我棒”、“雛鷹爭章”欄、“學(xué)習(xí)園地”、“特色角——快樂ABC”……在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，還啟迪學(xué)生對美好事物的向往和追求，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校的情感，起到時時刻刻提醒學(xué)生、教育學(xué)生和激勵學(xué)生的作用，班級室內(nèi)黑板報是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、掘取知識的“寶庫”。黑板報的文字編輯、新聞采寫、版面設(shè)計全由學(xué)生擔(dān)任，他們八仙過海，各顯神通，積極活躍于這塊“百草園”，既培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力，又鍛煉和提高了他們設(shè)計、選材、抄寫、寫作等能力。

2、構(gòu)建中隊制度文化，運用新方法，體現(xiàn)主體性。我們在中隊制度文化建設(shè)中，將有形的制度和無形的文化熔于一爐，使中隊規(guī)章制度既起到強制作用，又能發(fā)揮激勵、規(guī)范的效果。因此我們中隊采取了“中隊委民主選舉制”、“班長輪流制”和量化評比制度。

時下，在部分成年人心中根深蒂固的“官”念，已逐漸在孩子幼小的心靈中萌發(fā)，有不少孩子產(chǎn)生了“官欲”，甚至染上了“官病”，“官”念悄悄走進校園。為了治療部分學(xué)生的“官病”，更為了打破長久以來，隊干部只是幾個成績優(yōu)秀者的專利，而埋沒了班內(nèi)大部分學(xué)生的才能，我采取了“中隊委民主選舉制”。每學(xué)期開學(xué)的兩周進行中隊委改選：先自愿報名成為本學(xué)期的中隊委候選人，然后全班同學(xué)民主投票確定班委，最后進行就職演說確定崗位。在幾年的實施過程中，確實也出現(xiàn)了一些問題。我在一位落選中隊委的日記中看到：“今天我在中隊委改選中落選了，覺得自己真沒出息，老師、同學(xué)、父母肯定會看不起我，我該怎么辦呢？……”孩子只有當(dāng)了“班官”才有出息，是小小孩童就把“官”念看得太重，隊干部的稱謂在這些同學(xué)看來不是一種服務(wù)，而是一種權(quán)力的象征，向別人炫耀的資本。在我與他的交談過程中，對他進行心理疏導(dǎo),糾正他的錯誤觀念，使他明白當(dāng)不當(dāng)“官”，老師對他的態(tài)度是一樣的，“當(dāng)官”能為隊員服務(wù)，不當(dāng)官同樣也能為隊員服務(wù);同時,我組織班委開展班隊活動進行討論,使隊員們形成正確的“官”念。

配合“中隊干部民主選舉制”我在班內(nèi)建立了值日班長制度，讓每一位學(xué)生都做一做值日班長，來協(xié)助教師做好班級管理工作。如果當(dāng)天的值日班長得到大家的認(rèn)可，第二天還可連任，連任時間不超過一星期。這樣有效抵制了“官”念的漫延，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成能上能下、全心全意為集體服務(wù)的思想意識，同時也有利于保護每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的自尊心，調(diào)動了學(xué)生參與班級管理的積極性。

針對小學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，渴望得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可的這種心理，我建立了一套完善的評估機制，用量化的形式進行管理，在隊內(nèi)開展“雛鷹爭章”的競賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃為五大塊，將量化的結(jié)果及時反映出來，做到天天記，周周比，月月評。每月評選最佳個人和最佳小隊，與“雛鷹爭章”掛鉤，使好學(xué)生和后進生都得到認(rèn)可的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進了良好班風(fēng)的形成，正如我們自編的隊歌中所唱的“我們是一群小螞蟻，勤勞的小螞蟻，個兒呀最小力量大……”。

四、以“家訪”為突破口，架起學(xué)校與家庭的橋梁 秋白母校的余宗英老師以嚴(yán)父慈母般的形象教育了一代又一代的學(xué)生，使得他的學(xué)生——人民文學(xué)出版社總編輯屠岸先生，在五十多年過后，雖遠在北京仍魂牽夢縈，以《魂魄長留覓渡橋》一文以表思念，并在《常州日報》上。的確，一個人的成長離不開學(xué)校家庭、社會三方面的影響，尤其是家庭教育，父母的一言一行對孩子有著潛移默化的作用。為了加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更利于教師開展教育活動，我以“家訪”為突破口，擺正自己的位臵，放棄休息時間，深入隊員家庭，認(rèn)真仔細(xì)地了解每個隊員的思想動態(tài)、心理渴望、家庭狀況，把溫暖和愛心送到每個隊員的心里，讓隊員真正感到輔導(dǎo)員既是師長又是朋友，同時又能取得家長的理解和支持。

通過家訪我知道了許多在學(xué)校所看不到，聽不到的情況：通過家訪化解了一些家長對我在教育過程中所采取的某些方法的疑慮，通過家訪也使我能對我們中隊單親家庭、特殊家庭的孩子付出更多的愛。五年來，我無論刮風(fēng)下雨，還是身體不適，都能根據(jù)學(xué)生動態(tài)進行家訪，每學(xué)期至少家訪二十多人次，有的學(xué)生一學(xué)期家訪就達3、4次；最遠的，需騎摩托車一個多小時才能到達，遇到家長有事，往往需預(yù)約三、四次才能家訪成功。

進入小學(xué)一年級學(xué)習(xí)，對于每個孩子來說都是興奮而激動的，而城里的孩子經(jīng)過三年的幼兒教育已掌握了一些知識，對于如何上課也已初諳其道，而李娜卻是一個例外，她顯得比別的孩子“不懂規(guī)矩”。作為輔導(dǎo)員，開學(xué)兩天必須得進行常規(guī)教育，當(dāng)我布臵“從書包里拿出數(shù)學(xué)書”時，其他孩子都能迅速地拿出來，而李娜卻蹲在那半天也找不著，上課她有時會不由自主地走下位臵，令你哭笑不得。識字不多，數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法都不太會……通過家訪我了解到李娜有一個十分特殊的家庭，父母都已五十多歲，父親是一名現(xiàn)役軍人，遠在北京，一年難得回來幾次，而母親由于車禍，雙腿殘疾了，行動不便，由于這些原因，李娜一直跟著鄉(xiāng)下的外婆。了解到這些情況后，我沒有對李娜冷眼相待，而是在學(xué)習(xí)上、生活上無微不至地照顧她，糾正她的常規(guī)，義務(wù)為她補課，贈書籍，買棉衣，配眼鏡……六年來，這只遲飛的大雁從來沒掉過隊。

教育者的愛一旦浸入孩子們的心靈，就會產(chǎn)生巨大的力量，老師的愛無疑對學(xué)生起著潛移默化的感化和啟迪，塑造著孩子們的靈魂。記得有一次，我由于勞累，再加上感冒發(fā)熱，影響了聲帶，課堂上我啞得發(fā)不出聲音，失聲了。當(dāng)天晚上，李娜竟逼著母親推著輪椅兩人步行1個多小時到我家看望我，由于路太長，到家已靠十一點多，李娜的腳都磨破了。事后，李娜的母親深情地告訴我：你的愛打動了一個七歲多的孩子，令她變得如此堅強，李娜的愛打動了一個母親，使我不得不實現(xiàn)孩子的這個愿意呀?！?/p>

有人說：“孩子的心是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會有行動的收獲，播上行動的種子，就會有習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會有品德的收獲；播上品德的種子，就會有命運的收獲?！绷陙恚覀冎嘘牭拿總€隊員在活動中都得到了鍛煉提高：紀(jì)語嘉、吳沛凡同學(xué)分別在第一、二屆市“橫林中學(xué)杯作文競賽”中獲一等獎；王翔等8位同學(xué)的文章分別在各類報刊、雜志上發(fā)表；在首屆省“《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》杯探索與應(yīng)用能力”比賽中我們中隊獲兩金、三銀、一銅的好成績，在第二屆比賽中再創(chuàng)四金、二銀、二銅的佳績，其中蔣自華同學(xué)是全市一等獎第一名獲得者。2002年，校長楊俊偉作為特邀代表，率我校五名獲獎學(xué)生參加8月20日在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會及“走進美妙的數(shù)學(xué)花園”少年論壇活動，我們中隊的吳沛凡、蔣自華同學(xué)作為代表在論壇中發(fā)言，《北京日報》、《新華日報》、《常州日報》、《常州電視臺》都對該次活動做了相關(guān)報道；在第三屆秋白藝術(shù)節(jié)“自制小數(shù)報比賽”中兩名隊員獲一等獎，一名隊員獲二等獎，兩名隊員獲三等獎，并榮獲團體獎?！肮适麓笸酢崩钅取㈥悘┟敉瑢W(xué)在校中外數(shù)學(xué)家故事比賽中分別獲一、二等獎；校藝術(shù)節(jié)是我們中隊大展拳腳的天地：合唱、繪畫、書法等比賽我們中隊都名列前茅，“小歌手”戚宇凡在市、區(qū)歌詠比賽中獲一等獎；競技場上我們更不示弱，“黑馬”于伯駿多次破800米、200米區(qū)紀(jì)錄，為班、校爭光。我們中隊57名隊員，每個隊員都有自己的藝術(shù)類特長，13名隊員能熟練演奏一門樂器，吳沛凡同學(xué)鋼琴已達10級，馮怡怡、趙予倩同學(xué)手風(fēng)琴也已達10級……

“路漫漫其修遠兮”，我們“秋白中隊”將以先烈的高尚人格，引導(dǎo)隊員們形成良好的道德情操；用先烈的光輝一生，教育隊員們樹立遠大的革命理想；使先烈的形象萬古流芳，讓先烈的精神代代相傳。開拓思路

務(wù)實求真

開創(chuàng)少先隊工作新局面

------河濱小學(xué)少先隊工作匯報

近兩年來，我們堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照江總書記的“三個代表”的要求，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，繼續(xù)落實第三次全教會精神和教育振興行動計劃，不斷深化教育教學(xué)改革，在上級團教部門和學(xué)校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，以實踐育人為基本途徑，注重陣地、隊伍建設(shè)與體驗教育，為學(xué)生健康和諧地發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。我們從觀念入手，拓展少先隊工作內(nèi)容，活化少先隊工作形式，取得了較為豐碩的德育成果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，建立全方位的德育系統(tǒng)。

德育工作是多層次、多渠道的，單靠學(xué)校的德育組織系統(tǒng)所組織、指導(dǎo)的德育活動與內(nèi)容，不可避免的具有某種程度的封閉性。因此，我校著力改變德育組織上這一弊病，把學(xué)校德育和家庭德育、社會德育結(jié)合起來，構(gòu)建起開放的校內(nèi)外結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，充分發(fā)揮德育的整體教育作用。

1．校內(nèi)三支隊伍聯(lián)動。

學(xué)校德育工作千頭萬緒，涉及面廣。多年來，我校一直是書記、校長親自掛帥，形成教導(dǎo)處、少先隊牽頭，各部門協(xié)調(diào)的德育工作管理隊伍，以班主任為主力軍，各科教師密切配合、齊抓共管的師資隊伍，以學(xué)生干部為主體的自我管理、自我教育的自主隊伍。三支隊伍聯(lián)合互動，為學(xué)校德育工作的開展提供了根本保證。德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、組織實施、管理全校的德育工作，面對國內(nèi)形勢的新變化，面對學(xué)校德育工作的新情況、新問題，小組成員及時召開專題研討會，探討德育工作的新思路，提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性和實效性。良好的教師職業(yè)道德是學(xué)校德育工作能取得實效的基礎(chǔ)和保障。在學(xué)校德育工作中，班主任是主體力量，為提高班主任工作水平，我們數(shù)年來堅持每月班主任例會制度。組織他們學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，將報刊雜志上的班級管理經(jīng)驗印發(fā)學(xué)習(xí)，交流心得體會，總結(jié)成績和問題，提出希望與要求。每學(xué)期末舉辦一次班主任工作交流會、優(yōu)秀德育論文評比。同時針對班主任一學(xué)期來的工作進行量化評分，評比班主任工作一、二、三等獎，由學(xué)校行政會討論通過后公布，依據(jù)獲得等級頒發(fā)獎金，這已形成制度。這一舉措激發(fā)了班主任工作的積極性，優(yōu)秀班主任脫穎而出，岳文賢、黃水華被授予“常州市優(yōu)秀班主任”。

2、校外拓寬德育途徑。

德育任務(wù)的完成，單靠學(xué)校教師的力量是不夠的，還需要家庭和社會的配合。自我校成立家長學(xué)校以來，我們舉辦了多期家長學(xué)校培訓(xùn)班，邀請了《中國少年報》編輯、“全國知心姐姐”盧勤作了精彩的家庭教育報告，聘請了市工委閔鎖慶同志作了如何培育下一代的報告。在家長委員會成員的支持與合作下，我校一支校外輔導(dǎo)員隊伍真正建立起來了，他們歡歡喜喜地接受了我校的聘書，定期參加學(xué)校的培訓(xùn)，積極指導(dǎo)雛鷹假日小隊活動和社會實踐活動，為學(xué)生的全面發(fā)展出力流汗。新世紀(jì)的第一個“六一”兒童節(jié)剛過，我們就召開了河濱小學(xué)少先代會，在本校少先隊會上，成立了河濱小學(xué)第一屆社區(qū)少先隊工作委員會，聘請了居委員會張主任為我校社區(qū)少先隊工作委員會主任，使社區(qū)也成為孩子們健康成長的搖籃。在新成立的社區(qū)工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校德育工作再添新綠。

二、完善陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

課堂教學(xué)是德育工作的主陣地，思品課、思合課、班隊活動是德育工作的主渠道，它們以同等身份與學(xué)科課程肩并肩躋身于課表之中。為保證德育工作到位，講求實效，我校堅持發(fā)揮各科教學(xué)的滲透作用、思品課的傳授作用、校園文化的熏陶作用。做到嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃，專課專用，每周落實五十分鐘晨會，并由值周組長專門檢查晨會課上課情況，將檢查結(jié)果納入十項常規(guī)評比之中。不定期抽查班隊活動記載，實行班隊活動推門聽課和觀摩制度。學(xué)校定期對小荷廣播電視工作人員進行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，每周四自編、自導(dǎo)、自演、自播的節(jié)目總是它們獨立完成。在金壇市第四次少代會上，我校學(xué)生受大會的委托，成功承辦了《星星火炬報》，獲得了市委領(lǐng)導(dǎo)與代表的好評。

環(huán)境育人是隱性的。凈化、綠化、美化充滿濃郁文化氣息的校園自然環(huán)境對學(xué)生的良好道德素質(zhì)的形成和審美情趣的熏陶作用是其他任何德育途徑所無法替代的。為優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校幾年來投資二十幾萬元用于校園環(huán)境建設(shè)，我們在校門設(shè)立了學(xué)校示意圖，新建了宣傳欄，改造了櫥窗，力爭使學(xué)校成為開放式的學(xué)校，讓家長了解我們的辦學(xué)，讓社會支持我們的工作。為了能夠展示學(xué)生的特長，將原有的名人畫像更換成學(xué)生的書畫作品，創(chuàng)設(shè)了濃郁的藝術(shù)特色氛圍，也激勵了學(xué)生發(fā)展特長的熱情。在學(xué)生閱覽室中，擺放著我們?yōu)樗麄兙奶暨x的150多種少兒讀物，教室板報要求三周更換一次，次次評比公布，以豐富的內(nèi)容影響學(xué)生。校園文化成為我校育人的一道亮麗風(fēng)景。

我校還把“烏龍山革命烈士陵園”、“段玉裁紀(jì)念館”、“城東萬寺蔬菜基地”定為我校校外德育基地，并定期去基地開展活動。每年都利用祭掃革命烈士陵園的契機，在烈士墓前開展豐富多采的、有教育意義的活動。

三、狠抓常規(guī)，重視養(yǎng)成教育。

在學(xué)校德育工作中，我們把常規(guī)管理作為一項主體和基礎(chǔ)工程來抓，通過常規(guī)管理來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校實際情況，我們制訂了較細(xì)的《河濱小學(xué)學(xué)生一日禮儀常規(guī)》印發(fā)到每位學(xué)生手中，使學(xué)生做有標(biāo)準(zhǔn)，行有規(guī)范。為杜絕校園不文明行為，我們組織學(xué)生成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，各方面逐項的檢查。十項常規(guī)日日公布成績，月月總結(jié)評比。今年我校又開展了“說文明話、行文明事、做文明人、帶文明星”系列活動，在全校學(xué)生中倡導(dǎo)文明之風(fēng)。在班級管理中進行了班隊干部輪換制的改革，使班級管理做到人人有事做，事事有人管。

我校騎車進校的學(xué)生有兩百多位。為了加強對他們的管理，我們召開了多次會議，對這些騎自行車的同學(xué)提出了統(tǒng)一要求，對他們行車時的行為作了嚴(yán)格規(guī)定，并進行交通法規(guī)知識宣傳。另外還頒發(fā)了學(xué)校訂做的停車證，組織大隊委定期對自行車的性能作檢查。自行車性能不好的，不允許騎用。經(jīng)過嚴(yán)格管理，騎車同學(xué)進校時都能下車推行，由北向南依次停放。騎車時追逐打鬧、雙手脫把騎飛車的現(xiàn)象大大減少，學(xué)生的安全意識明顯增強。近年來我們注重了加強對學(xué)生的法制教育。我們把《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》印發(fā)到每一位班主任手中，要求班主任老師先學(xué)習(xí)此法，在深入了解的基礎(chǔ)上，利用晨會課、班隊活動課組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并開展相應(yīng)的活動，此外，還利用紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等陣地，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能知法、守法、用法，提高自護能力。

四、改革創(chuàng)新，豐富德育活動

我校德育工作不斷豐富內(nèi)容，因地制宜，以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動為載體，以社會為舞臺，突出“新”的特征，延長“愛”的主線，強化“自”的主體，重視體驗教育，取得了一些成績。

(一)突出“新”特征

新的世紀(jì)，新的時代，新的氣息。面對新時代的召喚，只有用創(chuàng)新的思想、創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新的實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新的人才，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。為此，我們在設(shè)計隊活動時，處處體現(xiàn)新的特色。

1．內(nèi)容上求新

以一年中重要節(jié)日，紀(jì)念日為契機，結(jié)合走進新時代、迎接新世紀(jì)，開展不同側(cè)面、不同內(nèi)容的慶?；顒印?/p>

“紅五月”歌會學(xué)生通過演唱革命歌曲再現(xiàn)革命先烈的光輝形象；紀(jì)念瞿秋白犧牲六十五周年，大隊部組織全校范圍內(nèi)的“學(xué)秋白精神，創(chuàng)時代新業(yè)”演講比賽，在比賽中一批批小能手脫穎而出，六⑵中隊潘櫻同學(xué)作為我市唯一代表參加了常州市的演講比賽。參加建黨八十周年讀書活動，讓隊員深深感受到中國共產(chǎn)黨走過的八十年光輝歷程?！肮廨x的歷程”演講比賽我校四⑷中隊王克非同學(xué)又作為市唯一代表參加了常州市演講比賽獲一等獎。

為使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到鍛煉，我們成功的舉辦了河濱小學(xué)“首屆風(fēng)箏節(jié)”和“第二屆風(fēng)箏節(jié)”。學(xué)生觀看了輔導(dǎo)老師如何制作風(fēng)箏的電視錄像后，個個磨拳擦掌，躍躍欲試，經(jīng)過苦心琢磨，細(xì)心研究，一個個形成各異的風(fēng)箏在藍天里自由翱翔。

身處二十一世紀(jì)的高科技時代，為使學(xué)生從小努力學(xué)科學(xué)，認(rèn)真用科學(xué)，具備較強的科技意識并付于實踐，我們將十二月定為學(xué)校的“科技月”，在全校范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈的“我們愛科技”系列活動。通過開展主題讀書活動，高年級“我愛科學(xué)”演講比賽，低年級“我愛科學(xué)”小小故事會, “科技小制作展”等多種形式使全體學(xué)生的科技意識走上了一個新臺階，創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)。

2．形式上出新

形式上的變化可以吸引隊員主動參與活動，激發(fā)興趣。為一改過去孩子們到了“六一”唱歌、跳舞、游戲的陳舊形式，我們在2001年“六一”兒童節(jié)這一天成功地為四⑸班尹夢雨同學(xué)舉辦了個人鋼琴獨奏會，同時開展了“千名少兒進工廠，開闊眼界長新知”活動，讓學(xué)生深入工廠，深切體會父母、叔叔阿姨勞動的艱辛，懂得勞動成果的來之不易，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，使學(xué)生進一步了解家鄉(xiāng)改革開放的成果，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。一二年級的學(xué)生通過參觀自來水廠，了解水的凈化過程，接受了環(huán)保教育；三四年級參觀金壇酒廠，了解了酒的制作過程及排污處理系統(tǒng)，接受了環(huán)保教育；五六年級隊員參觀柴油機廠和紡織廠，親身體會工人勞動的艱辛?；顒娱_展后，在學(xué)生、家長、老師中及社會上引起了強烈反響，金壇電視臺、《金壇日報》曾經(jīng)連續(xù)報道，活動還在《常州廣播電視報》上刊載。參觀結(jié)束后，一幅幅精湛的攝影作品誕生了，一份份情真意切的感想錄應(yīng)運而生?；顒邮盏搅藰O好的效果。2002年“六一”兒童節(jié)開展的“紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動”，使孩子們的商品意識，經(jīng)濟意識從小得到鍛煉，也讓他們體驗到社會競爭的激烈。孩子們將跳蚤市場交易所得的現(xiàn)金共計5000多元全部捐給西部的孩子，同學(xué)們第一次體驗到用自己辛勤的汗水資助西部少年的喜悅?！冻Ｖ萑請蟆芳俺Ｖ萑嗣駨V播電臺對此次活動進行了適時報道。

“雛鷹假日小隊”活動是我校的特色活動，一批批雛鷹在活動中練硬了翅膀，一批批雛鷹在高空中展翅飛翔。為使活動落到實處，我們在中隊輔導(dǎo)員老師中開展了“雛鷹假日小隊活動方案”競賽，每一位中隊輔導(dǎo)員精心設(shè)計策劃著活動過程，有的輔導(dǎo)員老師親自帶隊活動。在活動中一批批小能手涌現(xiàn)出來。為擴大“假日小隊”的影響，使假日小隊在校園內(nèi)普及，得到居委會支持，使新村真正成為孩子們受教育的一個社區(qū)，我們以書信、上門拜訪等形式與居委會取得聯(lián)系，將學(xué)生按居住樓幢次重新分組，聘請志愿輔導(dǎo)員定期開展活動。根據(jù)居委會領(lǐng)導(dǎo)的安排，結(jié)合新村的實際，我們成立了近百支假日小隊，使假日小隊成為假日新村里一道亮麗的風(fēng)景線。真正體現(xiàn)了“校內(nèi)管校外，五天管兩天”的管理思路。學(xué)生在假日小隊里找到了不同的崗位體驗。正是因為有了這真實的情感體驗，我校少先隊組織才顯得生機勃勃，充滿活力。我校六（4）中隊徐斌同學(xué)獲“全國五星雛鷹獎?wù)隆薄?/p>

為開闊學(xué)生的眼界，使學(xué)生及時了解外面的世界。我們成功的組織了百名學(xué)生參觀《中華恐龍園》的活動。雖然人數(shù)多，路途遠，風(fēng)險大，但由于我們組織工作做得過細(xì)，沒有一個意外發(fā)生。活動雖然結(jié)束了，但同學(xué)們參觀后的諸多遐想，對高科技的折服始終是議論的熱點話題。

(二)延長“愛”的主線

“愛”是一個永恒的主題。新世紀(jì)、新時代的到來，更需要加強愛的教育。

1、從大處著眼，加強愛國主義教育

在以傳統(tǒng)紀(jì)念日為契機對學(xué)生進行愛國主義教育的同時，我們不放松每周集體升旗儀式對學(xué)生的教育。每學(xué)期伊始，我們就定下國旗下講話的具體時間，具體內(nèi)容，落實到主講個人。講究計劃性、實效性，系列性。主講人員由學(xué)校行政人員、教師優(yōu)秀代表、學(xué)生優(yōu)秀代表擔(dān)任，有針對性地對學(xué)生進行環(huán)保、法律、心理健康、科學(xué)、革命傳統(tǒng)等方面的教育。為規(guī)范升旗儀式，我們要求老師做好表率。在老師的垂范下，隊員總是認(rèn)真聆聽，使周周集體晨會起到較好的教育效果。

為紀(jì)念中華人民共和國國旗法頒布10周年，對學(xué)生進行國旗、國徽、國歌的愛國主義教育。我們組織三至六年級隊員參加了共青團中央《輔導(dǎo)員》雜志舉辦的《新中國向我們走來》讀書知識競賽活動，獲得了優(yōu)秀組織獎，河濱小學(xué)的名字排在了眾多組織單位之首。通過活動，學(xué)生了解了許多國旗、國徽、國歌方面的知識，對國旗、國徽、國歌在了更深層的了解，也激起了隊員對它們的熱愛。我們通過各種途徑認(rèn)真貫徹《公民道德實施綱要》,組織隊員參加全國“我做合格小公民”童謠作品大賽。為了激勵更多的學(xué)生和班集體不斷進步，取得佳績，增強班集體凝聚力，從2000年春學(xué)期開始，我們推行了“光榮的國旗班”升旗制度。讓表現(xiàn)突出的班集體走上升旗臺。于是，趕先進、比文明的熱潮在校園里蔚然成風(fēng)。

2、從小處入手，把“愛”的教育落到實處。

把愛國主義教育具體化、形象化，就要落實到愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛家庭、愛父母、愛師長、愛同學(xué)和愛周圍的一切人的實際行動上，啟發(fā)學(xué)生從身邊做起，從點滴做起。

在雛鷹假日活動中，學(xué)生活躍在大街小巷，“關(guān)心他人假日小隊”定期前往敬老院為老人服務(wù)；“護綠”、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等假日小隊定期給新村草坪清理；“保護母親河”假日小隊總是出現(xiàn)在丹金漕河旁；“禮儀”假日小隊的同學(xué)們認(rèn)真地訓(xùn)練每一句話，每一個動作……

為使隊員了解金壇歷史上的名人，我們定期利用紅領(lǐng)巾廣播知識窗欄目介紹家鄉(xiāng)的名人，促使學(xué)生了解家鄉(xiāng)，激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

在每一個中隊集體中，同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間，同學(xué)與家長之間總有一些磨擦、誤解。為了協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系，使隊員從小學(xué)會理解，關(guān)心他人。我們發(fā)動隊員將心里話以書信方式投入“悄悄話”信箱里，由心理輔導(dǎo)老師為他們排憂解難，悄悄找他們在心理健康室談心。

2000年4月，我校被評為“全國知心家庭學(xué)校”。當(dāng)全國知心姐姐盧勤來到河濱小學(xué)時，同學(xué)們激動不已。有了知心姐姐的指導(dǎo)，學(xué)生更加懂得怎樣去理解、關(guān)心、幫助別人。為了切實開展好知心家庭學(xué)校的各項工作，我們動員家長和學(xué)生積極參與到“五同”系列活動中來，同學(xué)們通過和爸爸、媽媽同寫知心家信，同誦中華美文，同讀一本好書等活動，加強了家校聯(lián)系，密切了父（母）子之間的真摯情感，我校學(xué)生和家長還兩次走進常州人民廣播電臺和彩虹姐姐一起暢談我校這方面的工作。

手拉手助學(xué)獻愛心活動一直是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在95年我們就組織學(xué)生與陜西省黃龍縣的隊員開展“手拉手”活動，因為活動產(chǎn)生了一定影響，先后有數(shù)名學(xué)生被評為“常州市手拉手好少年”。98年，在張校長的熱心支持下，我們組織全校學(xué)生與王春姐弟四人手拉手，在學(xué)習(xí)上、生活上給予拾荒姐弟無微不至地關(guān)懷。我們先后還開展了與社頭中心小學(xué)小朋友和陜西省紫陽縣小朋友手拉手活動。學(xué)生把被高樓、大山、江河阻隔的感情連在了一起，把友愛與和平連在了一起。荊愛蘭和王后同學(xué)身患癌癥，她們家境貧寒，全校學(xué)生和老師多次解囊相助，幫她們度過一個又一個難關(guān)。

(三)強化“自”的主體

學(xué)生是活生生的具有主體意識的人，德育工作要以人為本，強調(diào)學(xué)生的主體性。

1、在活動中體現(xiàn)“五自”

每周的主題隊會觀摩都傾注了學(xué)生的辛苦勞動，他們自己設(shè)計活動，自己組織活動，在隊活動中能力得到了鍛煉，通過活動受到教育。中隊輔導(dǎo)員放手讓學(xué)生去策劃，善于發(fā)現(xiàn)他們的思維亮點和創(chuàng)新苗頭，讓中隊里的每一位隊員人人有事做，人人做主人。

隊會活動內(nèi)容豐富，形式多樣，每一次觀摩，總引發(fā)許多令人深思的問題，使學(xué)生在活動中深受教育。為使活動效果更佳，充分發(fā)揮主題隊會的育人作用，我們還制定了主題隊會評分細(xì)則，從眾多項目、細(xì)則出發(fā)，規(guī)范隊活動，促使隊員在活動中能力得到不斷提高。觀摩活動的開展，得到校長、書記的高度重視，每次活動他們都準(zhǔn)時參與。

2001年，中國加入WTO,這是全世界都在關(guān)注的大事，為使隊員及時了解有關(guān)WTO的知識，我們還開展了WTO手抄報比賽，當(dāng)一份份制作精美的手抄報展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時，學(xué)生都被深深地吸引了，大家駐足在展牌前，意猶味盡。孩子們的能力在手抄報的成功展出中得到了鍛煉。

2、把自我教育滲透到每個環(huán)節(jié)中去。

自我教育的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理、自我調(diào)控、自我評價，達到自我完善。過去的文明班級評選總是以十項文明百分評比為唯一的衡量尺度，在具體的操作過程中，我們發(fā)現(xiàn)了它的許多不足和局限。從2000年春學(xué)期開始，我們便向班主任公布了評選文明班級的條件設(shè)想，得到了班主任的一致贊同。具體可操作的諸多條件為文明班級的評選營造了良好氛圍。一個個比文明、比活潑、比團結(jié)的群體不斷涌現(xiàn)。文明班級的牌子不斷輪換，學(xué)校的常規(guī)管理再上一臺階。

為提高晨會的質(zhì)量，使學(xué)生真正成為晨會課的小主人。在書記室、校長室的大力支持下，學(xué)校開展了“自主晨會”評比活動，活動從內(nèi)容的準(zhǔn)備、確定、主持、召集和組織，都由學(xué)生策劃，教師只是指導(dǎo)。一節(jié)節(jié)生動活潑、真正體現(xiàn)自主的晨會展現(xiàn)在我們的眼前。通過晨會活動的改革與實踐，我們欣喜地看到學(xué)生正逐漸獨立成長起來，通過自身的積極活動，改變了過去教師一言到底，學(xué)生正襟危坐的被動教育局面，使德性的種子在他們個體的心靈中生根、開花、結(jié)果。

學(xué)校充分利用現(xiàn)有的活動陣地，創(chuàng)設(shè)體驗教育“崗位”，開展體驗教育活動。舉辦“小主持人、小記者、小編輯”招聘會、競選會，設(shè)立“報刊發(fā)行員”崗位，開展“今天我是班長”活動等，孩子們的實踐能力在體驗活動中得到了提高。

任何一個人形成良好的思想品德，獲得真實才干，掌握過硬本領(lǐng)，無不需要積級的內(nèi)心體驗。開展體驗教育，就是要幫助學(xué)生到生活中去，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去領(lǐng)悟做人的道理。

我們在全校范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈的體驗活動。孩子們通過在家庭、學(xué)校和社會生活中的體驗活動，不斷尋找不同的“崗位”，扮演不同的“角色”，獲得了不同的感受，明白了多個道理，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，學(xué)會了很多本領(lǐng)。家長們對這項活動紛紛贊賞，在家長所填的體驗活動反饋表上，都認(rèn)為這樣的活動應(yīng)該經(jīng)常搞。

在少先隊工作過程中，我們深深體會到：由于少先隊工作面對著復(fù)雜的國內(nèi)外新形勢，面對著應(yīng)試教育的思維方式，面對著可塑性極強的學(xué)生，它長期而艱巨、任重而道遠，只有堅定信念，踏實走好每一步，才能擁有輝煌的明天。

金壇市河濱小學(xué)

二00三年四月

第二篇：全國優(yōu)秀少先隊中隊申報材料

全國優(yōu)秀少先隊中隊申報材料

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在*****個中隊大家庭中，有一個家庭顯得格外的雅致明亮，那就是充滿自信、團結(jié)合作、知難而進的***中隊。在這里有**顆朝氣蓬勃、可愛、富有激情的童心，在隊魂“我相信、我自信、我快樂、我成功”的指引下，所有的隊員都時刻牢記，她是激勵中隊所有隊員的信仰。

這個中隊，近年來在校少先隊大隊部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較為豐碩的成績。下面就本中隊開展的活動作一匯報。

一、開展思想教育活動

思想教育活動是對少先隊員進行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，該中隊十分注重開展這方面的活動。

（1）以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史、訪問革命前輩、參觀烈士墓、紀(jì)念館，思過去，想未來，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊會。***中隊的主題活動《紅色旗幟在飄揚》以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)中國工農(nóng)紅軍取得偉大勝利的歷史過程，抒發(fā)少先隊員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個活動，都充滿著隊員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊員都深受感染和教育。通過這些活動，幫助少年兒童樹立遠大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。

（2）以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。舉行“我心中的紅色永遠紅”，“黨在我心中”等系列活動，看愛國主義題材的影片，組織“祖國知識知多少”的知識競賽，不定期舉行“時事演講會”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊會。通過這一系列活動，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊員的共產(chǎn)主義理想。

（3）開展集體主義品德教育活動。此項活動，目的是幫助孩子們把理想化為實際行動，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織大家開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭當(dāng)文明好少年”等活動。通過這些活動，教育學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，并把這些思想教育寓于實際的行動之中。

二、深入持久有效地開展“中華文化進中隊”特色活動。中華文化博大精深，而“中華文化進中隊”特色活動就是讓每個中隊都選取中華文化中的一個“點”，以點帶面將中華文化發(fā)揚傳承。***中隊的特色書法藝術(shù)，更是其中的佼佼者。在學(xué)校的鼎力支持，***中隊創(chuàng)建成具有品牌效應(yīng)的“書法特色班?！蓖ㄟ^深入的學(xué)習(xí)，中隊輔導(dǎo)員確立了“以字育德、以字益美、書法育人”的教育思想，達到“認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)，讓中隊翰墨飄香，讓學(xué)生在一筆一畫的練習(xí)中感悟中國漢字的美，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)，鍛煉持之以恒的毅力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

為了使寫字課題的研究能夠有步驟、有目的、有計劃地進行，輔導(dǎo)員針對中隊的實際情況，制定了研究計劃和研究內(nèi)容，一年級主抓執(zhí)筆坐姿美和基本筆畫美，二年級抓字體結(jié)構(gòu)美。這樣，輔導(dǎo)員在寫字教學(xué)時就有側(cè)重點，循序漸進，進行梯度練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識漢字的變化會產(chǎn)生美，發(fā)現(xiàn)漢字的變化美，并寫出漢字的變化美，達到生動、獨具風(fēng)格，以實現(xiàn)從實用為主的寫字教學(xué)逐漸走向書法藝術(shù)教育。在中隊中經(jīng)常開展寫字比賽，把書寫有進步，書寫漂亮的字張貼在走廊的墻上。也許有些作品還很稚嫩，遠遠不能登上大雅之堂，但是，它是學(xué)生用心書寫的，每到課間書法展臺前就成為了一道風(fēng)景，吸引了很多老師和學(xué)生駐足觀賞，有些作品讓老師們都豎起大拇指，贊不絕口。聽到老師們的夸贊隊員們寫字的興趣更濃了。

三、積極開展家校聯(lián)動活動，讓其有力推動少先隊實踐活動順利開展。開家長會是家校聯(lián)動很重要的方式，效果也最顯著，不管工作再忙，中隊輔導(dǎo)員都會安排好時間參加孩子的家長會，家長會畢竟不是每天都開的，而孩子每天的學(xué)習(xí)都很繁重，家長的工作原因也不能將更多時間放在孩子身上，怎樣才能讓家長掌握孩子在校表現(xiàn)，老師掌握孩子校外表現(xiàn)呢？***中隊就設(shè)置一個家校聯(lián)系冊，其中有班主任老師各科老師的聯(lián)系方式，孩子家長的聯(lián)系方式，方便老師家長可以及時聯(lián)系，冊子里可以每周為一個期間，周五輔導(dǎo)員就本周孩子的在校表現(xiàn)和需要家長配合的事項予以告知。家長看到后予以反饋，周一孩子將手冊上交，這樣這本小冊子就是架在學(xué)校和家庭之間的橋梁，真正讓家校聯(lián)動起來。

其次，創(chuàng)建QQ群（知識家園）和利用中國移動校訊通這兩種網(wǎng)絡(luò)平臺，及時和家長交流學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)，讓家長第一時間掌握孩子的思想動態(tài)，提高家庭教育的質(zhì)量。另外，這兩種平臺也給家長們提供了相互交流教子的經(jīng)驗，更利于家校聯(lián)動的開展。

除此之外，家訪和電訪也是家校聯(lián)動的另一種方式。這樣多種多樣的交流的方式促進了隊員們健康、快樂地成長，讓他們真真正正地成為了生活中的主人。

中隊工作復(fù)雜而繁瑣，又無止境，讓每個隊員都能健康快樂的成長成人，是中隊集體的愿望，***中隊輔導(dǎo)員和隊員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，他們堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。也愿少年們今天的成長能讓祖國的明天更加燦爛輝煌。

*******************中隊

****年**月

第三篇：紅楓林申報優(yōu)秀少先隊中隊材料

“紅楓林中隊”申報優(yōu)秀中隊材料

“紅楓林中隊”是陸河外國語學(xué)校小學(xué)部一個擁有48名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。這個集體雖然組建只有幾個月，但是充滿活力；雖然稚嫩，但是敢于拼搏。短短的幾個月來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。

一、創(chuàng)建“詩書校園”，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型中隊

“腹有詩書氣自華”，紅楓林中隊的隊員們充分感受到知識的魅力，因此我們以學(xué)校開展的創(chuàng)建“詩書校園”為契機，把勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型中隊，成為學(xué)習(xí)型人才作為中隊的奮斗目標(biāo)。

為了使中隊形成學(xué)習(xí)的合力，經(jīng)過組織討論，在廣泛征求隊員意見的基礎(chǔ)上制定了以下計劃：

1、中隊成立了系列主題“讀書會”，結(jié)合感恩、友愛、苦難、堅強等主題開展每月的班級共讀一本書的活動，學(xué)生在書上做批注，寫下自己的心靈感受和點滴收獲，并通過每月一次的讀書交流會，讓師生自由交流，共同提高，共同收益，潤澤師生心靈。

2、建立“紅楓林圖書角”，開展?fàn)幾鰣D書角的“奉獻者”，爭做圖書角的“熱心讀者”，爭做圖書角活動的“佼佼者”等活動，引導(dǎo)和鼓勵每個隊員把自己最喜愛看的書報獻出來與他人交流，這既可以培養(yǎng)隊員的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效途徑。

3、中隊組織開展“四個一”系列教育活動：一次“書海拾貝”主題黑板報；一次“文韻書香”手抄報比賽；一次“我的座右銘”小書簽制作比賽；一次“爭當(dāng)讀書好少年”的演講比賽。

二、加強班集體建設(shè)，促使學(xué)生健康成長

1、競選展才華，民主促和諧

“飛鳥在天空中翱翔，不怕風(fēng)吹雨打，藍天是它的夢想。今天，我也有一個夢想，我愿與同學(xué)們一起翱翔在知識的海洋里，努力學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)造美好的未來?！边@是第一個走上講臺的丘立銳同學(xué)的競選演說，他那炯炯有神的目光注視著同學(xué)們，精彩、真誠的演講博得了隊員們熱烈的掌聲。開學(xué)初，針對學(xué)生來自陸河及周邊各個地方，有的甚至從深圳、廣州等地方轉(zhuǎn)過來的情況，我通過摸底，作出了先組織臨時中隊委，通過一周的相互了解，再在第二周舉行競職演講的決定。通過這樣一種民主、自由的形式，隊員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學(xué)，一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊組織產(chǎn)生了。中隊委謝嘉洛在日記中寫道：我被評上中隊委，就不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的信任，要為同學(xué)們做好服務(wù)工作，讓我們中隊變得更棒！

2、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，增加同學(xué)們的集體榮譽感，形成強大的班級凝聚力。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常在班會上共同討論班級建設(shè)和發(fā)展問題，我們共同提出了“快樂學(xué)習(xí)，陽光成長”的班風(fēng)和“團結(jié)拼搏自律，堅韌文明感恩”的班規(guī)，讓大家在良好的環(huán)境中共同進步。

三、開展多彩活動，提高隊員素質(zhì)

1、“紅歌”精神代代傳

九月二十八日，學(xué)校舉行了慶祝建國62周年首屆陸外紅歌會，少先隊員略顯稚嫩卻飽含感情的歌聲深深打動了在場的每一個人，紅楓林中隊的合唱曲目是《媽媽教我一支歌》，由于隊員們的傾情投入，真誠美妙的歌聲觸動了在場每一個人的心靈；伴著《國家》優(yōu)美旋律的手語表演更是掀起了紅歌會的高潮。紅楓林中隊拿下了此次紅歌會比賽的最高分?！秶摇肥终Z操還參加了陸河縣國慶62周年晚會表演，面對這份榮譽，我中隊舉行了以“紅歌精神代代傳”的主題班會，更加堅定了少先隊員愛少先隊，愛祖國，愛人民，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人的美好愿景。

2、環(huán)保小衛(wèi)士在行動

我們中隊積極響應(yīng)少先隊大隊委開展“愛我校園”保潔活動的號召，在班隊會上舉行了“我為學(xué)校做什么”和“學(xué)校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的主題隊會。在以后的行動中，隊員們個個爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，“彎彎腰，撿起一片廢紙，還你一片綠色?！薄靶〔萸嗲?，腳下留情?！??這些都成了小隊員們的口頭禪，使我們的校園是那樣的整潔漂亮，一塵不染。

3、文明禮儀伴我行，爭做合格小公民

為響應(yīng)學(xué)校號召，我中隊舉行了“文明使者在行動”的主題隊會，隊員們仔細(xì)討論了我們身邊有哪些不文明現(xiàn)象，不文明行為，應(yīng)該如何改正等問題，隊會之后，我中隊組成了一支“文明禮儀宣傳隊”，每周向全班同學(xué)宣傳文明禮儀知識，把文明禮儀帶到每一個角落。

有人說：“孩子的心是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會有行動的收獲，播上行動的種子，就會有習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會有品德的收獲；播上品德的種子，就會有命運的收獲。”一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，紅楓林中隊必將會走向更燦爛美好的明天！

第四篇：申報全國優(yōu)秀少先隊集體推薦材料

讓星星火炬照亮少先隊員的心靈

——湖南省郴州市湘南學(xué)院附屬小學(xué)少先隊先進事跡

我校創(chuàng)建于1955年，是郴州市教育局唯一一所直屬小學(xué)。學(xué)校分南北兩個校區(qū)，校園占地面積38畝。學(xué)校堅持以學(xué)生發(fā)展為根本，恪守?讓每一個孩子健康快樂地成長?的辦學(xué)理念，堅持?師資高水平，管理高效率，教育高質(zhì)量?的辦學(xué)目標(biāo)，走質(zhì)量立校，特色強校，和諧發(fā)展之路，形成了?會教、樂教、教好?的教風(fēng)與?會學(xué)、樂學(xué)、學(xué)好?的學(xué)風(fēng)，促進了師生共同發(fā)展。

近年來，我校少先隊工作得到了團省委、團市委的親切關(guān)懷和高度關(guān)注。我們立足少年兒童的成長規(guī)律，貫穿德育為先的思想理念，以人為本，不斷在現(xiàn)有狀況中進行探索與突破，開展豐富多彩的少先隊活動，深入滲透道德教育，以達到提升隊員道德水平的目的。

一、建立健全的少先隊組織

我校少先隊現(xiàn)有66個中隊，約3735余名少先隊員，有大隊委員60余人，大中小隊建制完善。少先隊大隊委的產(chǎn)生先由各班民主推薦，演講、才藝展示競選上崗。大隊委每年改選一次，大隊部每月召開一次大隊委員會議進行培訓(xùn)，并引導(dǎo)他們參與大隊部的各項活動，使得他們在實踐中得到鍛煉和提高。

二、配備精干的輔導(dǎo)員隊伍 學(xué)校少先隊大隊現(xiàn)有德育副校長1人，政教主任1人，大隊輔導(dǎo)員3人，中隊輔導(dǎo)員66人，他們多年來從事德育和少先隊工作，經(jīng)驗非常豐富。每期定期組織輔導(dǎo)員開展?手拉手心連心?經(jīng)驗交流，組織學(xué)習(xí)研究工作，選派輔導(dǎo)員參加國培、市培及遠程班主任培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

三、完善有效的工作機制

1、我校每學(xué)期定期召開少先隊工作會議，學(xué)校每周一課時少先隊活動，每周一課時隊日課，每天大課間活動，每學(xué)期表彰優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀隊干部。

2、堅持每周一升國旗制度。

3、堅持隊會制度。每周班隊會課內(nèi)容充實豐富，由大隊部根據(jù)少先隊工作計劃進行活動設(shè)計，做到一方案一小結(jié)，大隊部對各中隊的活動開展情況進行檢查，做到有布置、有檢查、有評比、有小結(jié)。

4、實行中隊管理制度。中隊輔導(dǎo)員通過競選方式選拔班干部，細(xì)心指導(dǎo)班干部的工作。每周一個中隊負(fù)責(zé)全校的值日管理。大隊部每天發(fā)到一張《日常行為登記冊》到負(fù)責(zé)值日的中隊，值日干部對照《湘南學(xué)院附屬小學(xué)日常行為規(guī)范》全面開展評比活動。

四、富有特色的陣地建設(shè)

1、少先隊配有標(biāo)準(zhǔn)的大隊室和心理咨詢室，隊室標(biāo)語鮮艷醒目，鼓、號等擺放有序，潔凈明亮；心理咨詢室設(shè)施合理，布局溫馨。

2、少先隊成立了小白鹿廣播站,由隊員們自己投稿、采編，每周二、五中午播出。廣播的內(nèi)容新穎,并且貼近校園生活,形式多樣,內(nèi)容豐富,完全由學(xué)生自己組織,自己編排.豐富了校園的文化生活。

3、少先隊創(chuàng)編了每月一期的?小白鹿?校報，集中展示了大隊部和各中隊的少先隊活動，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

4、少先隊根據(jù)的學(xué)生的興趣特長，組織了鼓號隊、舞蹈隊，合唱隊，小白鹿舞蹈隊和小白鹿合唱隊在郴州團市委?最強社團?榮獲組織獎。

5、少先隊開展?爭創(chuàng)魅力中隊?活動，各中隊根據(jù)自身特點設(shè)計了文化牌，各有千秋，各具特色，彰顯中隊風(fēng)采。

五、扎實有效的常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校充分利用學(xué)校小白鹿廣播站、小白鹿校報、宣傳欄、國旗下講話及周會、隊課時間，加強對《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常規(guī)范》的學(xué)習(xí)，遵循?邁小步，不停步，嚴(yán)要求，經(jīng)常抓?的原則，開展了?小白鹿?紅領(lǐng)巾文明評比活動，成立了校園?紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員崗的隊員對學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生、路隊、兩操等實行自主管理、評價，每月評選?文明班級?。有了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊伍對學(xué)生的表現(xiàn)進行及時的、全面的檢查監(jiān)督，強化了隊員的集體榮譽感，規(guī)范了少先隊員的日常行為，少先隊員的精神風(fēng)貌積極向上。

六、異彩紛呈的體驗活動。

1、傳統(tǒng)活動傳承傳統(tǒng)美德。

以重大節(jié)日、重要人物和紀(jì)念日為契機，開展形式多樣的實踐活動，提高少先隊工作的實效性。3月，學(xué)雷鋒活動月，走進福利院，走進特教學(xué)校及共青林植樹活動；4月開展清明掃墓活動；5月開展社會主義核心價值觀演講、征文、繪畫系列活動；6月舉行?六一?文藝匯演、合唱比賽活動；7月舉行六年級畢業(yè)典禮，為六年的小學(xué)生活畫下一個圓滿的句號；9月慶祝?教師節(jié)?活動；10月?愛祖國?中隊報專題評比活動，11月運動會……通過各種活動，使每個隊員的個性得到飛揚，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂。

2、主題教育搭建展現(xiàn)平臺。

積極開展中隊主題隊會。我校分別開展?紅領(lǐng)巾心向黨——學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好?、?紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛?等系列主題隊會，充分展示當(dāng)代少先隊員的精神風(fēng)貌和積極形象。其中163、168中隊主題隊會榮獲郴州市特等獎。

3、特色活動凈化美好心靈。

關(guān)愛留守兒童——?特別的愛給特別你?。學(xué)校十個愛心家庭在郴州市留守兒童?愛心結(jié)對?儀式上與十名留守兒童結(jié)成了對子，舉行了難忘而有意義的家庭聚會。少先隊員們感受溫情、學(xué)會感恩、懂得回報、奉獻社會。手拉手、心連心——?城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶?。我校與資興波水學(xué)校、湘陰渡學(xué)校開展?手拉手?活動，捐款一萬元，捐物1600余件，同時與汝城文明鄉(xiāng)、嶺秀、泉水等三所農(nóng)村學(xué)校進行一對一的幫扶助學(xué)活動，同學(xué)們紛紛把自己用攢下來的零花錢買來的文具送給這些山區(qū)的孩子們。

假期社會實踐活動——?歡樂假期?。開展?郴城底蘊我來尋??小眼睛大世界---發(fā)現(xiàn)我身邊的變化??紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡?等活動，極大地豐富了少先隊員的生活。

七、催人奮進的豐碩成果

近年來，在上級部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校先后獲得?全國教育系統(tǒng)先進單位?、?全國家長示范學(xué)校?、?教育部‘小公民道德建設(shè)’先進單位?、?全國青少年文明禮儀教育示范基地?、?全國青少年‘五好小公民’主題教育先進集體?、?湖南省家庭教育先進單位?、?湖南省四星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)校?等榮譽稱號。六年級163中隊榮獲?全國優(yōu)秀中隊?稱號。袁紅莉老師被評為?全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員?，李潔瓊老師被評為?湖南省優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員?，楊珍榮、李青環(huán)老師被評為?湖南省優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員?。

灑播一路汗水，收獲馥郁芬芳。我們將在附小這一片肥沃的土壤，高舉著星星火炬，凝聚廣大少年兒童，牢記歷史的使命，實干創(chuàng)新，不懈奮斗，讓少先隊工作更精彩、更絢爛！讓星星火炬永遠照亮少先隊員的心靈！

第五篇：申報“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”材料

申報“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”材料

XXX，男，35歲，漢族，中共黨員，現(xiàn)任XX省XX市XX學(xué)校大隊輔導(dǎo)員。

擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員六年以來，我始終堅持“德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進素質(zhì)教育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面，完善了“學(xué)校少先大隊、年級大隊、中隊”三級管理網(wǎng)絡(luò)，在制度建設(shè)方面，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系；在陣地建設(shè)方面，創(chuàng)建了“紅領(lǐng)巾禮儀示范崗”、“文明小衛(wèi)士”等少先隊活動陣地。在建好校內(nèi)陣地的基礎(chǔ)上，還聯(lián)系了一系列校外活動基地。為少先隊活動開辟了更廣闊的天地，形成了社會是大陣地，學(xué)校是主陣地，中隊是小陣地，家庭是輔助陣地的全方位教育網(wǎng)絡(luò)。

根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動。使少先隊活動形成“深中求新、活中求實、廣中求精”的特點?！靶率兰o(jì)，我能行”體驗教育活動，“文明禮儀伴我行”、“好習(xí)慣伴我成長”等活動已成為大隊部的特色活動。從2007年開始，旨在培養(yǎng)青少年團結(jié)、協(xié)作、拼搏、進取精神的“冠軍三十一腳”團隊勁跑活動在我校展開。同年，我校代表隊在全市8所強校中脫穎而出，代表XX市奪得XX省第一名，中部賽區(qū)第一名，全國總決賽亞軍，這個成績不僅僅是一實小的自豪，每年的學(xué)校運動會上，這項目活動成為運動會的特色項目，深受廣大師生喜愛。

這些活動幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣。創(chuàng)新性地拓寬隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使學(xué)校少先隊工作充滿生機和活力。